初二教案的編寫需要綜合考慮學生的認知特點、教學目標和教材內容等因素。小編整理了一些初二教案范文，供大家參考和學習，希望能對您的教學工作起到一些幫助作用。
初二班會教案（模板18篇）篇一
甲：古語云：人無信則不立。
乙：那么，什么是誠信呢？
甲：下面先請調查小組的同學們來匯報一下他們調查的結果。
生1：（略）。
生2：（略）。
生3：（略）。
乙：從剛才這幾位同學的匯報中，我們不難看出他們的認真，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們所作出的努力。（帶頭鼓掌）。
甲：從剛才這幾位同學的匯報中，我想同學們對“什么是誠信”一定有了更深刻的理解。
乙：誠信是中華民族的傳統美德。下面有請張迎莉同學來為大家講述《退避三舍》的誠信典故。
生：（略）。
甲：長久流傳的故事富有魅力，今天聽了仍讓人感慨不已。而在2500多年前的常州大地上，同樣也發生了一樁千古佳話，下面有請陳茜同學來為大家講述這一佳話。
生：同學們，今天我給大家來講講《季子贈劍》的故事……（略）。
乙：延陵季子的誠信精神深深地感動了我，作為一名常州人，我們理應感到無比地自豪，為有幸擁有季子這樣一位具有強大人格魅力的常州先民而自豪！
甲：然而，環顧我們的身邊，就在我們的同學們中，誠信似乎已經失落。
乙：下面請欣賞小品《失落的誠信》，編劇—王麗華，表演者—王麗華、朱秀勇、吳力維、方文等同學。
生：表演小品。（由兩位學生表演不講誠信的學生，做出如抄襲作業、欺騙老師和家長等種種不誠信行為，另兩位同學分別扮演家長和老師，對此現象深感憂慮和痛心。
生：同學們討論并回答如何做到誠信。
乙：下面請幾位同學來講述一下他們自己的誠信故事，并談談他們的感受。
生1：（略）。
生2：（略）。
生3：（略）。
甲：活生生的故事，讓我們感慨萬分。誠信啊，這為人的基石，我們怎么能失去？下面請欣賞《用心靈呼喚誠信》，演講者————王海干同學。
生：（略）。
乙：感謝王海干同學為我們所作的精彩演講。
甲：誠信是做人的一種品質，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。
甲：接下來我們一起來探討一下“誠信之星”的標準，請同學們以前后桌為單位，將自己擬定的評選“誠信之星”的標準與同學進行交流，并推薦一名代表發言。
生：小組討論并發言。（記錄員及時記錄有關可行標準）。
乙：剛才同學們講了很多，也講得非常好。對這個標準問題，不知道我們的`老師是怎么想，同學們，我們是不是請我們王校長來談談他的看法啊？（學生響應）。
甲：下面有請王校長來談談他的看法，大家鼓掌歡迎！
王：（略）（記錄員及時記錄有關談話）。
乙：非常感謝王校長對我們的指導，我建議大家再一次用熱烈的掌聲感謝王校長的發言。
甲：下面請同學們對照上述標準，以無記名投票的方式，選出我們班的“誠信之星”。
生：進行投票選舉。（兩位同學負責記票，并將結果遞交主持人）。
乙：借這次主題班會契機，我們二（2）班將向全校同學發出倡議，人人都來“爭當校園誠信之星”。
甲：下面，由我來朗讀倡議書。（略）。
乙：不僅如此，我們還將向校領導提出誠摯的建議，建議我校在每學期期末評選校園之星時，增設評選“校園誠信之星”一項，以樹立學習榜樣，激勵廣大同學爭做誠信之人。
師：同學們，在今天的班會上，你們的熱情和真誠使我非常感動。是的，誠信，是我們人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心靈。擁有誠信，我們的世界將無限美好……讓我們心中時刻裝著它————誠信，我們人生路上的朋友！讓我們攜起手來，以誠信為本、以誠信待人、以誠信接物、以誠信敬業、以誠信律己，做一個引領誠信風尚的人！
甲：世界已跨入21世紀的大門。
乙：中國正大步邁向現代化。
合：這是一個充滿挑戰和希望的時代。
甲：希望寄托在我們身上。
乙：高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。
（合）同學們，讓我們手挽起手，從小事做起，從現在做起，讓誠信扎根于我們的心靈，遍布于我們的校園，讓我們潞中的明天更加燦爛輝煌！牢記：一個有信譽的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。
班會在同學們的掌聲中結束。
附1：演講稿《用心靈呼喚誠信》。
擁抱誠信，活得真實，是一種生活的挑戰。
塵緣難盡，我們無以超拔；物役累重，我們不忍減緩。煩囂中，我們便心懷幾許應對的機巧。傲岸掩飾著內心的卑微，強蠻蒙蔽了意志的脆弱。埋藏心愛，偏偏顧左右而言他；一顰一笑，誰都難吃準其中的真意。誠信就這樣被我們隨意地拋灑，真實就這樣被我們肆意地踐踏。
清晨，當你帶著一天的好心情，擠上擁擠的公車，沖著你身旁的幾位菀爾一笑的時候，換來的只是茫然和或譏或諷的竊竊私語，你這時感嘆的便是誠信交流的艱難；當你與好友圍坐一團，暢然舒懷，盡敘友情時，你卻于某一天突然發現，身旁這位你早已將其視為一生摯友的人，卻是你所有謠言的起源，你這時悲傷的便是誠信的進退維谷。置身于鱗次櫛比的高樓大廈，你卻常常驚詫于誠信的荒涼。
然而，卻常常有一種敗北的感覺襲上人們的心頭。因為我們畢竟真實地明理：單單擁有財富、美貌、榮譽和才學，生活只會像戈壁灘上的茫茫沙丘。唯有誠信的點綴，才會為荒漠注入新綠，讓大漠孤煙變成一片生機勃勃的綠色樂園。
讓我們用心靈呼喚誠信，讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖陽光，讓誠信成為小鳥的清啼在你耳畔吟唱，讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火，讓誠信變成烈日下你頭頂的一片綠蔭。
用心靈呼喚誠信，渴望李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古吟詠，崇尚偉大的革命導師馬克思和恩格斯質樸而純潔的革命友誼與情懷。
用心靈呼喚誠信，讓誠信成為你人生的準則，讓自己對誠信的履踐萌生出對心靈的感動，讓生命因誠信而獲得一次暢快的呼吸。
呼喚誠信，擁抱誠信，為你的人格涂上一層亮色！呼喚誠信，擁抱誠信，讓世界因誠信而春意盎然，五彩繽紛！
附2：建議書。
尊敬的校領導：
您們好！
誠信是我們中華民族的傳統美德，是做人、為學最基本的道德準則。在全校同學都在積極加入到“做明禮誠信學生，建文明誠信校園”活動中來之際，為了將這一活動深入持久地開展下去，使誠信扎根在我們全校同學的心靈，遍布于我們的校園，特建議學校在期末開展評選“潞中校園之星”時，增設評選“誠信之星”一項，以樹立學習榜樣，激勵廣大同學講誠信，做真人，將中華民族的誠信美德發揚光大，希能認真考慮我們的建議并批準！
初二（2）班全體同學。
附：誠信之星評選標準（僅供參考）。
1、樹立誠信為本的意識，文明禮貌，遵紀守法。
2、以誠信待人。能真誠地理解、對待他人，對同學、對老師、對家長不撒謊，不輕易對別人許諾。
3、以誠信接物。言必行，行必果，答應別人的事一定要盡力去做到。
4、以誠信敬業。能認真對待學習，不弄虛作假，不抄襲作業，考試不作弊。
5、以誠信律已。能把誠信作為做人的準則，自覺進行教育和自我完善，有較強的責任感。
附3：倡議書。
親愛的同學們：
大家好！
誠信是我們中華民族的傳統美德，是做人、為學最基本的道德準則。在這個充滿機遇和挑戰、同時也充滿誘惑和風險的時代，誠信，是一股清泉，滋潤著我們每一個人的心田。在全國上下呼喚誠信回歸的今天，我們作為祖國現代化建設的接班人和未來的建設者，“講誠信，做真人”更是我們青年一代義不容辭的責任！然而在我們的校園，在我們的身邊，仍有一些的同學失信于同學、失信于家長、失信于老師，我們為此深感痛心！為此，我們在此向全校同學呼吁：親愛的同學們請你們立即行動起來，從自己做起、從現在做起、從我們的身邊做起，樹立以誠為本的意識，做到以誠待人、以誠接物、以誠敬業、以誠律已，做一個引領誠信風尚的人。
親愛的同學們，讓我們手挽起手，讓誠信扎根在我們的心靈，遍布于我們的校園，讓我們的人生更加亮麗，讓我們潞中的明天更加燦爛輝煌！
初二班會教案（模板18篇）篇二
讓學生盡快進行自己調整，明確奮斗目標，進入的學習狀態。
一課時。
一、常規教育。
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）。
3、集體活動：要遵守學校的規章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不追逐打鬧，不爬欄桿、，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、放學要求：按時回家，不結伴玩耍，注意交通安全。
二、衛生習慣。
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的'物品擺放整齊。
2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
三、安全教育。
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。飲食安全同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。
初二班會教案（模板18篇）篇三
一、主題：
二、教學目標：
通過這次主題班會，使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的重要意義，學習弘揚中華民族的忠誠守信文化，增強學生以德立身、誠實守信的意識，崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
三、組織程序：
四、班會課節目流程：
五、活動準備：
1、學生調查誠信的含義；
2、學生查找有關“誠信”的感人故事；
3、學生寫一則自己的關于誠信故事；
4、學生創作和編排小品，準備演講稿；
5、學生起草“爭做誠信之星”倡議書和“評選誠信之星”建議書；
6、主持人根據節目流程及相關內容起草串聯詞；
六、班會課活動過程：
甲：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。
乙：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
甲：在xx年的歷史長河中，燦爛的中華文化哺育著偉大的中華兒女。
乙：而其中，傳統的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。
甲：誠信是中華民族寶貴的精神財富。
乙：講誠信已成為新時代常州市民的最強音。
甲：記得我國偉大的教育家陶行知先生曾說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。
乙：作為新時代的青少年，社會主義建設事業建設者和接班人，“做真人”理應成為我們的終身追求目標。
甲：為了將“講誠信”這一中華民族的傳統美德和常州市民精神進一步發揚光大。
乙：為了將“做真人”這一我校的學風落到實處，使我們成為誠信之真人。
初二班會教案（模板18篇）篇四
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的`安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。
通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;珍惜生命,健康成長。
【開場白】。
a：老師們。
b：同學們。
a：安全問題和我們每個人的生活，生命健康息息相關，只有我們的身體健康，生命安全得到了保障，才能談到擁有幸福的生活。
b：安全問題是我們的立生之本，而且也與我們每個人息息相關，因此，我們每個人都有責任遵守各項規則，做好自己的`本分，為維護安全盡自己的一份力，使我們的社會多一份安全，多以份和諧，變的更加美好！
初二班會教案（模板18篇）篇五
“做誠實守信的人”
1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。
2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會，能引起部分同學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的小公民。
3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。
1、講故事，從中了解“誠信”。
2、學習關于誠信的成語。
3、觀看小品，讓大家在愉快的氛圍中知道不講誠信結果。
4、總結班會，增強學生誠信意識，深化班會主題。
(一)主持人進場(述說誠信的含義，引入主題)。
(二)講故事：《曾參殺豬取信》、《司馬光誠對買馬人》、《宋慶齡承諾》等。
(三)看了上面幾則故事，同學們有何感想?(主持人點名，發言者有獎品)。
(四)聯系實際，指導行動。
(五)接下來，我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會怎么辦?
(1)議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦?
事例1：學生甲和學生乙是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天甲想抄乙的作業，乙沒同意，甲生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”
討論：你對這件事怎么看?
誠信的含義：誠實，即忠誠老實，就是終于事物的'本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。
(六)班主任總結。
(七)小品《誠信擺渡人》。
(八)誠信調查：口頭詢問方式對學生進行調查以了解同學們的誠信程度。
(九)效果反饋:。
通過這次班會，使學生認識到誠信對于人生的重要性，要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。中學生應當從學習上的考試不作弊、作業不抄襲等方面做起，在社交方面，更應該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。提出問題，讓同學們想一想：
1、社會中有哪些不誠信的行為?
2、我們應當如何面對這些現象?
3、中學生應該如何做到誠信?
1、通過主題班會，使學生基本了解“誠信”的含義，懂得“誠信”的重要性，并初步學會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。
2、班會內容較豐富、形式多樣，由學生主持，學生廣泛參與，體現了學生的主體意識和主人翁精神，同時也鍛煉了學生的能力。
初二班會教案（模板18篇）篇六
2、與同學友好相處，對新的學校和班級產生一定的歸屬感。
3、對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。
認識新環境。
珍惜新友誼。
事例分析法；講解法；討論法。
授課理念：堅持“還課堂于學生”的教學理念,立足于學生的“學”,在開放性教學中,結合學生的個人知識、直接經驗和真實體驗。構建“自主―探究-合作”的學習模式。
(一)初中生活新體驗。
1、當你踏入中學的校門，你已經是一名中學生了，進入新的環境，你有什么樣的感覺?
2、你喜歡現在的學校嗎?喜歡這里的老師和同學嗎?
小結：初中是我們人生道路上的一個新起點。我們從不同的地方來到新的學校，組成了一個新的集體。也許我們還對過去的伙伴依依不舍，但更應高興的是，我們又結識了許多新的老師和同學。我們將在這個新集體中共同學習、共同生活，度過人生發展的“黃金時期”。
(二)珍惜新友誼。
同學們怎么樣才能盡快地熟悉起來呢?我們將要進行“破冰行動”，讓大家盡快熟悉起來。
游戲方法：老師任意讓一名同學站起來自我介紹及簡要說明他與本班第一個同學的認識經過，下來是被提到的同學以此類推，5分鐘后第一環節結束。第二環節比賽看誰記住剛才提到的人名多。
注意：其中一組介紹的時候，其他組的同學也要認真記住自我介紹的同學的名字，不可以記在本子上。
算一算你記住了多少新同學的名字?他們是誰?
小結：在我們這個新的班級里，有這么多新的同學聚在一起是一種緣分，讓我認識你，也讓你認識我，從記住對方的名字開始，大家就成為了好兄弟，好姐妹。
(三)、組織學生圍繞“中學與小學的`差異”分小組討論。
指導學生著重從“開設的課程、上課時間、學習特點”等方面探討中學與小學的不同之處。
(四)、學習新課程。
1、初中政治課程的功能?
(1)明是非，即明白成長過程中和現實生活中的是非問題，形成自己的價值觀。
(2)表達是非，即應對考試。
2、想不想學好本門課程?為中考，拿滿分。
3、如何學好本門課?
諧音(貝多芬，馬克思)。
總結：通過這節課，我們認識了很多新的同學，結交了新的朋友，老師希望在以后的日子里同學們能各盡其能，團結協作，共同進步。
初二班會教案（模板18篇）篇七
1、通過對交通事故的了解提高學生的.安全意識。
2、認識各種交通信號。
（一）交通事故介紹。
方法：運用幻燈片展示各種交通事故圖片，學生談觀后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高安全意識。”
（二）認識各種交通信號。
方法：通過觀看幻燈片了解各種交通信號。
（三）學習學校對接送學生及車輛的有關規定。
1、未滿12周歲的學生必須乘坐學生接送車上下學。
2、車況良好，手續齊全，按時年檢。
3、未滿16周歲的學生不得駕駛電動車上下學，更不準駕駛機動車輛。
騎自行車上下學，學生自行車車況要良好，車閘靈敏，車鈴響亮；不在校內騎自行車；不騎自行車載人上下學。
4、上下學的路上要遵守交通規則，不單手、不脫把、不得扶身并行、互相追逐或曲折駕駛。
5、不乘坐農用車、三輪車、貨車等不規范機動車上下學；乘坐的二輪車車輛要合格、駕駛人要符合條件，乘坐人要戴安全頭盔并正向乘坐，不得反向、側向騎坐。
6、在校就餐者交小麥必須家長送交，不得由學生送交。
7、放學或放假后，應先回家向家人報平安，然后再作其他事情。
初二班會教案（模板18篇）篇八
學習可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發的過程。下面小編為大家整理了關于初二期中考試后班會教案，希望對你有所幫助。
回顧上半學期，對期中考試后的總結與反思。
展示課件、播放視頻并展開討論。
徐浩佳
討論：1、請同學們思考，上半學期都努力了嗎?這次考試達到你的預期了嗎?
2、你發現了自身在上半學期有哪些不足的地方
3、你發現了班級在上半學期有哪些問題
主持人：或許這次考試你失利了，可一次考試代表不了什么，只要找出問題，改正問題，下半學期努力改正錯誤，你就會有所收獲。
討論：請同學代表個人說說自己的上半學期的問題與改正方案
交流:1、請同學們介紹各自認為比較好的學習方法(成績優異的.同學發言)
2、介紹網上一些好的學習方法
總結：學習興趣的五個小方法
第一，要有培養興趣的興趣。 就是把培養興趣當成一件非常好玩的事情來做一做。
第二，叫做自我欣賞。 對于自己某一個領域的學習和努力，對于自己的某一種聰明的方法，某一種進步，要欣賞。對自己的某一次好的課外活動，某一點創造，要欣賞。
第三，表達法。就是當自己感覺自己有一點點興趣時，見人就說自己對某事某學科感興趣。你過去數學不太好，不太喜歡，但是你有了一點進步，開始有點興趣了，你就馬上跟別人(家長和同學)說：我現在對數學已經很有興趣了。這個表達可以使自己的興趣增加。
第四，就是發現你的學習、工作和活動的特殊的意義。比如，你將來想從事武器設計或者飛機設計，那么你想，數學是重要的，有意義，你就會有興趣。物理也很重要，又會逐漸培養起興趣。外語呢，我要看外文資料，肯定又有意義，還需要興趣。又如為了應試，不得不死記硬背一些東西，這時候沒有興趣。但是，當你發現這種記憶力的訓練是有意義的，就有了興趣 。
初二班會教案（模板18篇）篇九
通過這次主題班會，使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的重要意義，學習弘揚中華民族的忠誠守信文化，增強學生以德立身、誠實守信的意識，崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
1、學生調查誠信的含義；
2、學生查找有關“誠信”的感人故事；
3、學生寫一則自己的關于誠信故事；
4、學生創作和編排小品，準備演講稿；
5、學生起草“爭做誠信之星”倡議書和“評選誠信之星”建議書；
6、主持人根據節目流程及相關內容起草串聯詞；
甲：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。
乙：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
甲：在xx年的歷史長河中，燦爛的中華文化哺育著偉大的中華兒女。
乙：而其中，傳統的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。
甲：誠信是中華民族寶貴的精神財富。
乙：講誠信已成為新時代常州市民的最強音。
甲：記得我國偉大的教育家陶行知先生曾說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。
乙：作為新時代的青少年，社會主義建設事業建設者和接班人，“做真人”理應成為我們的終身追求目標。
甲：為了將“講誠信”這一中華民族的傳統美德和常州市民精神進一步發揚光大。
乙：為了將“做真人”這一我校的學風落到實處，使我們成為誠信之真人。
合：二（2）班“講誠信，做真人”主題班會——現在開始！
甲：古語云：人無信則不立。
乙：那么，什么是誠信呢？
甲：下面先請調查小組的同學們來匯報一下他們調查的結果。
生1：（略）。
生2：（略）。
生3：（略）。
乙：從剛才這幾位同學的匯報中，我們不難看出他們的認真，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們所作出的努力。（帶頭鼓掌）。
甲：從剛才這幾位同學的匯報中，我想同學們對“什么是誠信”一定有了更深刻的理解。
乙：誠信是中華民族的傳統美德。下面有請張迎莉同學來為大家講述《退避三舍》的誠信典故。
生：（略）。
甲：長久流傳的故事富有魅力，今天聽了仍讓人感慨不已。而在2500多年前的常州大地上，同樣也發生了一樁千古佳話，下面有請陳茜同學來為大家講述這一佳話。
生：同學們，今天我給大家來講講《季子贈劍》的故事……（略）。
乙：延陵季子的誠信精神深深地感動了我，作為一名常州人，我們理應感到無比地自豪，為有幸擁有季子這樣一位具有強大人格魅力的常州先民而自豪！
甲：然而，環顧我們的身邊，就在我們的同學們中，誠信似乎已經失落。
乙：下面請欣賞小品《失落的誠信》，編劇—王麗華，表演者—王麗華、朱秀勇、吳力維、方文等同學。
生：表演小品。（由兩位學生表演不講誠信的學生，做出如抄襲作業、欺騙老師和家長等種種不誠信行為，另兩位同學分別扮演家長和老師，對此現象深感憂慮和痛心。
生：同學們討論并回答如何做到誠信。
乙：下面請幾位同學來講述一下他們自己的誠信故事，并談談他們的感受。
生1：（略）。
生2：（略）。
生3：（略）。
甲：活生生的故事，讓我們感慨萬分。誠信啊，這為人的基石，我們怎么能失去？下面請欣賞《用心靈呼喚誠信》，演講者——王海干同學。
生：（略）。
乙：感謝王海干同學為我們所作的精彩演講。
甲：誠信是做人的一種品質，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。
甲：接下來我們一起來探討一下“誠信之星”的標準，請同學們以前后桌為單位，將自己擬定的評選“誠信之星”的標準與同學進行交流，并推薦一名代表發言。
生：小組討論并發言。（記錄員及時記錄有關可行標準）。
乙：剛才同學們講了很多，也講得非常好。對這個標準問題，不知道我們的老師是怎么想，同學們，我們是不是請我們王校長來談談他的看法啊？（學生響應）。
甲：下面有請王校長來談談他的看法，大家鼓掌歡迎！
王：（略）（記錄員及時記錄有關談話）。
乙：非常感謝王校長對我們的指導，我建議大家再一次用熱烈的掌聲感謝王校長的發言。
甲：下面請同學們對照上述標準，以無記名投票的方式，選出我們班的“誠信之星”。
生：進行投票選舉。（兩位同學負責記票，并將結果遞交主持人）。
乙：借這次主題班會契機，我們二（2）班將向全校同學發出倡議，人人都來“爭當校園誠信之星”。
甲：下面，由我來朗讀倡議書。（略）。
乙：不僅如此，我們還將向校領導提出誠摯的建議，建議我校在每學期期末評選校園之星時，增設評選“校園誠信之星”一項，以樹立學習榜樣，激勵廣大同學爭做誠信之人。
師：同學們，在今天的班會上，你們的熱情和真誠使我非常感動。是的，誠信，是我們人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心靈。擁有誠信，我們的世界將無限美好……讓我們心中時刻裝著它————誠信，我們人生路上的朋友！讓我們攜起手來，以誠信為本、以誠信待人、以誠信接物、以誠信敬業、以誠信律己，做一個引領誠信風尚的人！
甲：世界已跨入21世紀的大門。
乙：中國正大步邁向現代化。
合：這是一個充滿挑戰和希望的時代。
甲：希望寄托在我們身上。
乙：高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。
（合）同學們，讓我們手挽起手，從小事做起，從現在做起，讓誠信扎根于我們的心靈，遍布于我們的校園，讓我們潞中的明天更加燦爛輝煌！牢記：一個有信譽的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。
班會在同學們的掌聲中結束。
初二班會教案（模板18篇）篇十
通過本次班會，讓同學們能以正確的心態去面對初二，用自己堅定的信念，傾注自己全部的精力，用堅定的毅力面臨新的選擇。
主持人1：初二是我們初中階段的重要時期，我們應積極面對初二，初二是一首熱情如火的團結歌，是一曲拼搏歌。
主持人2：下面請同學們簡要談談對初二的看法。
(同學發言略)
主持人1：初二了，我們到底有哪些與初一不同呢?
(同學們討論、交流發言)
【明確】
一、我們的生理進入一個生長期。從個頭的長高，到聲帶的變化，到其他的一些生理現象都會發生較大的變化。當然，心理也會有原來的單純的變得較為復雜。也是人生從懵懂走向成熟的一個過渡期。這個時期過度的好，人生將是一片暫新的天地，過度的不好，那就很難說了。
二、進入初二，我們的學習進入一個緊張期。
進入初二，在初一的基礎上會有一些新的課程增加進來，如大家公認的比較難的物理，再加上學習的知識的不斷增加，是我們在學習上會有一些不適應。這就需要我們很好調整自己，調整好自己的學習方法，調整好自己的學習時間的安排，調整好自己的心理，同時一定要注意多和老師、同學、家長多交流，多注意聽取長輩們的意見建議，多做一些自我批評。注意青春期的個人情緒和青春期個人心理的調整。只有這樣才能走上一個健康成長的道路，為初三甚至高三直到整個人生積蓄能量和力量。
三、初二，可以說我們進入了一個人生的關鍵期。
初二是一個打基礎的階段，在這個階段基礎打得好，方法得當學習成績自然就會令人滿意。反之，如果這個階段學習方法不得當，學習心理不健康，青春期生理心理成長不夠成熟都將對自己的整個人生產生極大的影響。比如：情緒不穩定導致成績波動，成績的波動可能又會導致心理的波動，心理的波動又會導致情緒的波動，情緒的波動進而又導致成績的波動，這樣的惡心循環之中去，這是非常危險的。老師特別是家長一定要注意孩子的心理和情緒，隨時幫助孩子走出波動的低谷。我可以這樣說，初二過度的好，就為初三、高三甚至整個人生奠定了雄厚的基礎。
主持人1：初二了，我們該做哪些準備呢?
(同學們討論、交流)
【明確】：
一、心理準備。心理準備就是知道初二的重要性。知道進入初二就是進入到了人生的關鍵期，時時刻刻要保持高昂的斗志，飽滿的熱情和火熱的激情，認認真真扎扎實實的投身到初二的學習和生活之中去。同時，要注意一些青春期的心理生理衛生知識的教育，正確對待任何人生觀、愛情觀，價值觀、和道德觀。既要學知識跟要學做人。
二、學法準備。
進入初二，課程的難度會有所增加，課程也相應的增加了，所以，沿用初一的學習方法可能會不適應新的學習的需要，所以，要做好學習方法調整的準備。以適應新的學習環境的要求。
在假期里，適當的鍛煉和活動是必不可少的，比如：打籃球、踢足球、游泳等，但時間不宜不能太長，以一小時左右做多不超過一個半小時為最佳，和父母散步交流、和同學聊天、外出旅游等有意義的活動都可以積極的參加。當然，在假期里也應該記著自己是一名學生，學生就是要以學為主的。這是主線!
主持人1：學習是挑戰、壓力，是機遇，也是希望。
學生1：我給大家講一下做作業的二重奏：
一是作業前要復習(回憶、鉆研、拓寬、作業)
二是作業后要檢查和訂正(獨立檢查、及時訂正)
主持人1：下面請聽故事《臺上一分鐘，臺下十年功》(故事內容略)
學生3：平時，學生應注意自己的錯誤…
主持人2：下面我們來讀兩條名言：
……
主持人1：下面請班主任老師為我們談一談如何成為一名“樂比”、“善比”的中學生。
班主任：橫比：……
縱比：……
(聽了以上這些話后，學生紛紛發言)
同學甲：……
同學乙：……
同學丙：……
……
主持人1：人生就是不斷探索、不斷超越自我的過程…
主持人2：世界上最大的.敵人不是敵人，而是自己…
下面請大家合唱《奔跑》。
請大家齊讀名言。
班主任寄語：……
全班青春宣誓。
人在初二
轉眼初二新的學期又開始了，我們將面臨著新的挑戰。
開學典禮上老師給我們的寄語使我感到初二的壓力，初三學長們對我們的真切勉勵，使我感到肩上擔子的份量。我們的未來似乎不只屬于我們，我們將要迎接的挑戰是無比艱難卻又萬分光榮的。兩年后的中考不僅僅是我們的夢想，更是全校師生的希望，僅因為如此，我們更應該努力付出。
只剩下700多天了，人在初二就是這樣，要數著日子過，但我們更應該數著小時過，數著分過，數著秒過，屬于我們的時間不多了。可以感受到身邊勤奮的同學的變化，不難發現老師們在分析我們的成績、分析考試情況時語氣的轉變及表情神色的擔憂緊張，更能覺察到父母在一起討論我的未來時的聲音回突然降低，平時對我的學習管教時的眼神、眉頭的樣子有一份著急。太多太多的變化都表明一個事實，一個嚴峻的事實，一個必須面對的我們的未來。對于這些，我自己也早已心知肚明。
回憶這一年的辛苦，為的是什么?就是兩年后這個人生的第一個重要轉折點。
已經清楚了這些，那么我也該坦然面對這場挑戰，為了一個甜美的未來而付出自己的汗水。
對我們而言，該做的準備就是心理、身體和精神上的。心理是要保持良好心態，隨時隨地都要有好心情，而且不自卑，不氣餒。身體需要經常鍛煉，積極參加活動，為初二繁重而辛苦的學習提供一個健康而有力的體魄。而精神上的就是要學會控制情緒，集中精神，不分心，一直堅持不放棄，還要不怕挫折與困難。另外，還要制定學習計劃及作息時間，合理安排時間。才能游刃有余，掌握科學的方法，才能保證知識的吸收與鞏固搭配得當。
人在初二，最應該感謝的是父母和老師，沒有父母這個堅實的后盾，老師這個高明的指路標，也就沒有我們的一切。
人在初二，想說的還有很多，但是應該是做的更多。
人在初二，我們將無悔于付出的汗水。
初二班會教案（模板18篇）篇十一
作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的初二下主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學會寬容。
初二年級學生。
1.讓學生在活動中明白人與人之間發生矛盾，產生分歧是在所難免的，要正確對待和解決矛盾。建立全面的人生觀，看問題要多角度思考，善于站在別人的立場看問題，不能自私片面。
2.引導學生正確處理與同學們的交往關系，在接人待物時要善于發現他們的優點，學會欣賞他人，尊重他們，同時還要培養一種寬容和接納的心態，注意時刻保持自己的理智，三思而后行，學會諒解和理解他人。
3.引導學生要知道“以理服人”，同時也要了解到，即使自己有理，也要“讓三分”，學會冷靜地處理問題，退一步海闊天空。
2.由同學們找好幾個關于理解寬容他人的故事。
3.播放歌曲《假如愛有天意》。
小品展示、討論發言。
上課開始了，班長在黑板上寫下班會的主題，同學們很快安靜下來，可是有兩位同學因一件小事而爭吵起來，形式有些嚴重，紛紛引起同學們的議論。（兩位吵架的同學是事先由班級主持人安排好的，只有內部人員知道。）。
這時，老師走進來，老師也沒有說什么，而是看同學們的表現，若不知情的同學主動出來勸架，自然地引到主題上來那時最好的；若果沒有就由主持人按他們設計的計劃勸架，然后點到主題班會上來。這樣能帶給同學們視覺和聽覺上的沖擊，使他們的情感自然流露。
主持人引出主題后，老師發言對剛才同學們的爭吵發表自己的`見解。接著建議主持人就剛才發生的爭吵組織同學們分成兩組，分別代表爭吵雙方提出自己的看法，說說如果是自己改如何做，自己在面對這種情況的時候是怎么看待對方的，希望對方的態度是怎么，希望得到什么等。另外派出兩位同學寫出雙方的觀點，匯集同學們的處理這一問題的態度和看法。
辯論后，兩位爭吵的同學根據同學們的建議后自我反思，勇于承認自己的錯誤，老師對他們的態度表態，鼓勵他們和歸于好。
班主任總結：班主任就同學們的表現，從生活中存在矛盾的角度，己所不欲勿施于人、寬容等理念進行總結。
總結后，播放《假如愛有天意》這一首歌曲，讓同學們在音樂和視頻中感受愛和寬容的溫暖，是同學們的情感得到鞏固升華。
初二班會教案（模板18篇）篇十二
程序：
一.測試——此測驗有助于你走出自卑。
每生做一份測試題，自測自己的自卑原因。此做法是針對班級學生學習信心不足而設定。(測試題見后附文)。
測試完后，班主任發言：
通過測試，大家對自己的自卑、自信情況有力更清楚的了解，也希望今天的測驗有助于你走出自卑。
心理學家還告訴我們，自卑心理發展到一定程度就會表現為抑郁、悲觀、孤僻。如果任其發展，便會成為人的性格的一部分，難以改變，嚴重影響人的社會交往，抵制人的能力發展。因此我們應該克服自卑心理，樹立自信。
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心可以改變惡劣的現狀，使我們充滿激情去笑對困難，過關斬將，實現理想。即使在最困難的時候，仍能保持樂觀奮進的拼搏精神。可以說，人的一生取得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的。
有同學說，不是我沒有自信，沒有努力，是因為我爹媽給了我一個比別人笨的頭腦，是這樣嗎?據統計：正常人只運用了自身潛力的2%到5%，也就是說，最成功的人只運用了自身潛力的5%，前蘇聯學者做了一個形象的比喻，一個正常人如果發揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟。
因此，只要把我們的潛能發揮出來，別人能做到的事，我們自己也一定能做到，相信自己，只要堅持不懈地積極進取，就一定會獲得成功。
我在此只是拋磚引玉，下面掌聲有請兩位主持人出場。
(主持人出場)。
主持人甲：雄鷹在藍天上振翅翱翔，支撐它們的是堅定的信念。
主持人乙：國歌在奧運場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。
甲：企業家成功是因為他相信自已的產品是最好的。
乙：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。
甲：農民自信，守望著滿園的碩果。
乙：科學家自信，讓一顆顆衛星環繞地球。
甲：攀登者自信，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚。
乙：自信是走向成功的第一步，自信心是事業成功、人生快樂的基礎。
二.幻燈展示成果：自信就在我們身邊。
共160張幻燈片，展示了學生兩年來的成果及定格的歡樂。通過展示，讓孩子們找到自信的感覺。
三.慧眼識英才：我為同學找自信。
為其它同學找優點，即同學間相互找優點。
四.讓自信與我們同行：激勵小語贈同學。
每生發三張小卡片，分別給三位同學寫鼓勵語。寫完后，先宣讀鼓勵語，再當場互贈祝福卡片。
五.班主任小結：
今天班會課的目的就是為了給大家鼓勁、加油，讓我們對自己的學習有信心，走出學習上的低谷。滿懷信心地迎接期末考試，滿懷信心地邁入初三畢業班。
學習成績不理想時如何建立學習信心呢?下面我給大家介紹7種方法：
a、善于發現自己的長處。b、給自己一個微笑。
c、學會積極的自我暗示d、學會自我激勵。
e、感受別人的欣賞。f、成功的體驗。
六.齊讀《擁有自信》：(全班分成兩大組來讀)。
甲組：自信，是人們成就偉業的先導。
乙組：自信，是對自已能力的充分估量。
甲組：自信，是對自我實力的高度認可。
乙組：自信，是一種來自心底的無形力量。
甲組：有了自信，我們就沒有跨不過的難關。
乙組：有了自信，我們就沒有越不過的溝梁。
甲組：人生路上，有平坦，也有坎坷。
乙組：成長途中，有歡樂，也有憂愁。
(甲乙合)：擁有自信，我將贏得勝利。
初二班會教案（模板18篇）篇十三
地點：西區6棟603教室。
班會主題：“附中聽課”感想。
主持人：商雪鳳。
班會流程：
主持人：聽了附中老師是和學生給我們上的一節班會和一節政治課后，我們有什么感想或者說我們同學們有什么啟發呢？這節班會我們來互相交流，各抒自見。
1、我們請楊慶、藍梨華、蘇漢同學代表發言，讓他們談談自己的看法。
2、讓同學們分成3個小組互相討論，互相交流，然后每組派代表上臺發言。
3、上周實習班主任對上周工作作總結發言。
4、主持人總結班會。
目的：開展這個主題班會，主要是為了讓同學們彼此之間互相交流自己的看法，從中察覺到自己的不足，讓同學們互相學習，從聽課中學到東西，得到啟發。從而加強自己的基本功的訓練以及語言表達能力等，讓同學們更加努力的完善自己。
實習。
初二班會教案（模板18篇）篇十四
我愛讀書，我喜歡讀書。什么人都斷不開我和每一本書籍的“感情”。
你們還記得嗎?高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。顏真卿說過：“黑發不知勤學早，白首方會讀書遲”，意思是說：少年時不知道努力，老了想讀書，但是發現已經晚了。所以，我們不能這樣，不能懶惰，一定要勤讀書。
我讀過二十多本書籍，個個都是名人寫的故事。我發現，名人寫的每一個小故事都比那些普通人寫的要好，你知道為什么嗎?因為，名人有苦衷，有悲痛。只要有不愉快的事情，只要他動一動筆，就能隨行所欲地寫出他自己的苦衷，自己的悲痛，自己的喜怒哀樂。普通人雖然也有自己喜怒哀樂，但是，讓他動一動自己的筆，他就會頭疼，什么都寫不出來了。
我雖小，但是，我愛看一些古代片，我只要看完了一個電視劇，我就會催促媽媽，給我買那本書，再看一遍。
我看過：錢理群的中國上下五千年、老師讓買的假如給我三天光名、學校發的大世界、小學生文摘，這些書我非常喜歡。
初二班會教案（模板18篇）篇十五
(3)學習根據實驗數據分析、歸納簡單的科學規律
3、情感、態度價值觀目標
使學生勇于探究日常用品或器件的物理原理，具有將科學技術應用于日常生活、社會初中的意識。
1、重點：
(1)理解機構效率
(2)探究斜面的機械效率
2、難點：理解機械效率
長木板、木塊、彈簧秤、刻度尺、細線
一、引入新課
二、進行新課
假如用動滑輪提升沙子，請同學們觀著提沙子的過程。
對誰做的功是我們需要的？
(板書有用功：我們所需要的功。)
哪部分功是我們不需要，但不得不做的？
(板書額外功：工作時，對于額外負擔所不得不做的功。)
一共做的功等于什么？
(板書總功：有用功與額外功之和。)
假如我們用下面三種方法搬運沙子，你認為哪一種方法？為什么？
討論回答。(第三種方法，因為第三種方法做的額外功最少。)
根據公式計算，上面斜面的機械效率是多少？
(機械效率沒有單位，小于1，常用百分數表示。)
師：同學們，剛才我們知道上面斜面的機械效率，任何斜面的機械效率都一樣嗎？請同學們再來觀察用斜面推物體的情景。
下面我們探究斜面的機械效率(板書探究：斜面的機械效率。)
通過觀察上面用斜面推物體的情景，對斜面的機械效率你能提出什么問題？
提出問題。
(斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有什么關系？斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有什么關系？……)
請同學們猜想上面提出的問題。
根據提出的問題和做出的猜想，選擇其中的一個問題進行實驗，設計出實驗的方案。
小組討論，設計實驗的方案。
小組實驗，同時設計表格記錄數據。
分析實驗數據，你能得出什么結論？
通過本節課的學習，你有哪些收獲？
1.有用功、額外功、總功;
2.機械效率：定義、公式、計算;
3.探究：斜面的機械效率。)
2、動手動腦學物理
初二班會教案（模板18篇）篇十六
活動目標：
1.讓學生在活動中明白人與人之間發生矛盾，產生分歧是在所難免的，要正確對待和解決矛盾。建立全面的人生觀，看問題要多角度思考，善于站在別人的立場看問題，不能自私片面。
2.引導學生正確處理與同學們的交往關系，在接人待物時要善于發現他們的優點，學會欣賞他人，尊重他們，同時還要培養一種寬容和接納的心態，注意時刻保持自己的理智，三思而后行，學會諒解和理解他人。
3.引導學生要知道“以理服人”，同時也要了解到，即使自己有理，也要“讓三分”，學會冷靜地處理問題，退一步海闊天空。
活動準備：
2.由同學們找好幾個關于理解寬容他人的故事。
3.播放歌曲《假如愛有天意》。
活動方式：小品展示、討論發言。
活動過程：一、小品劇表演。
上課開始了，班長在黑板上寫下班會的主題，同學們很快安靜下來，可是有兩位同學因一件小事而爭吵起來，形式有些嚴重，紛紛引起同學們的議論。（兩位吵架的同學是事先由班級主持人安排好的，只有內部人員知道。）。
這時，老師走進來，老師也沒有說什么，而是看同學們的表現，若不知情的同學主動出來勸架，自然地引到主題上來那時最好的；若果沒有就由主持人按他們設計的計劃勸架，然后點到主題班會上來。這樣能帶給同學們視覺和聽覺上的沖擊，使他們的情感自然流露。
二、主持辯論。
主持人引出主題后，老師發言對剛才同學們的爭吵發表自己的見解。接著建議主持人就剛才發生的爭吵組織同學們分成兩組，分別代表爭吵雙方提出自己的看法，說說如果是自己改如何做，自己在面對這種情況的時候是怎么看待對方的，希望對方的態度是怎么，希望得到什么等。另外派出兩位同學寫出雙方的觀點，匯集同學們的.處理這一問題的態度和看法。
辯論后，兩位爭吵的同學根據同學們的建議后自我反思，勇于承認自己的錯誤，老師對他們的態度表態，鼓勵他們和歸于好。
三、故事分享。
四、真心話分享。
五、班主任總結，播放ppt，情感升華。
班主任總結：班主任就同學們的表現，從生活中存在矛盾的角度，己所不欲勿施于人、寬容等理念進行總結。
總結后,播放《假如愛有天意》這一首歌曲，讓同學們在音樂和視頻中感受愛和寬容的溫暖，是同學們的情感得到鞏固升華。
班主任賈士富。
初二班會教案（模板18篇）篇十七
對于畢業班的學生來講，中考是我們的重要任務。但是我們發現很多學生學習不努力，沒有毅力。對自己學習中出現的問題找不到合適的方法解決。學習中畏難情緒嚴重。針對這些問題，開展一節這樣的班會，讓學生對學習有信心，能夠改變自己的學習狀況，盡快投入到初三的學習中來。
二：學生學情分析：
學生還是愿意參與這樣的活動，參與的積極性很高。但學生可能重視了體驗，忽略了活動的心得體會。在教學中教師要引導學生分享自己的收獲。
三：教學目標分析：
1、積極參加活動，注重體驗的過程。
2、讓學生在活動中體會這次活動的意義。
3、分享活動收獲，樹立學習的信心，爭取提高自己的成績。
四：教學重點、難點分析。
重點：參與活動，體驗活動。
難點：從活動中得到感悟。
五：教學準備：土豆、吸管。
六：教學時間：15分鐘。
七：教學過程：
（1）四人一個小組，每個小組兩個土豆，兩個吸管。
（2）用手中的吸管穿過土豆。
（3）班主任統計任務完成的`小組和沒有完成的小組。
（4）完成的小組說一下你們的方法。
（5）結合他們的方法，再試一下。
（6）交流一下在這個活動中你有什么收獲？
初二班會教案（模板18篇）篇十八
活動準備：
1.每人準備一份禮物，想好送給誰。
2.班會節目以及音樂負責人：陳銳。
3.幻燈片負責人：向陽等。
4.黑板布置負責人：熊思琪向陽杜萌瑤。
5.班會教案負責人：杜萌瑤熊思琪。
6.準備冠軍組游戲的獎品。
活動目的：
1.讓同學們銘記在小學生活中的點點滴滴。
2.讓同學們感恩成長中的一切。
3.表達自己畢業前對老師同學的不舍。
開場白;。
合：敬愛的老師，親愛的同學們。大家好!
杜：點點滴滴，恍如眼前。
熊：暮暮朝朝，難以忘懷。
向：屬于我們的成長之路，屬于我們的童年之夢，又佇立一個新的里程。
陳：無論時光怎樣淌過，現在的六班永遠不會散場小學畢業主題班會教學設計小學畢業主題班會教學設計。
杜熊：青澀的豆蔻年華，是一曲蕩氣回腸的歌。
陳向：絢爛的拼搏時代，是一首久久縈繞的詩。
合：下面六(6)班畢業班會現在開始。
致我們最愛的六班：
杜：六年中我們有過歡笑，流過淚水，經歷磨煉，得到成長。
熊：讓我們一起來回顧這些年滲透在成長路上的足跡。
(點幻燈片)。
陳：看完相冊大家想說些什么呢?(點5個人發言)。
節目展示：
向：每個人心中都有一個偶像，它代表著我們的`信仰，我們的崇尚，我們愛的寄托，下面有請陳金玉等人為大家帶來歌曲《偶像萬萬歲》。掌聲歡迎!
向：挑戰自我，非同凡響夢想麥克主我舞臺，讓我們進入本次畢業班會最針鋒相對的環節：一站到底。有請主持人：杜萌瑤。(出題者：熊思琪。)。
題目：欲窮千里目，更上一層樓是唐朝哪位詩人的詩句?王之渙。
電燈是誰發明的?愛迪生。
晚上，天空中出現的形狀像勺子的七顆星叫什么星?北斗星。
詩圣的是誰?杜甫。