優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)闡述等方面都非常出色的一篇文章，它能引起讀者的共鳴，令人留下深刻的印象，我覺得我們應(yīng)該努力寫一篇優(yōu)秀作文出來呢。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能對(duì)大家在寫作方面提供一些參考和啟示。
初中母親是奇跡（實(shí)用18篇）篇一
我現(xiàn)在就如一首歌“沒有花香，沒有草綠，我是一個(gè)無人問津的小草，”意思就是我坐在后面的角落，沒有人關(guān)心，沒有人在意。
上次的期末考試的時(shí)候，我就像一可無人問津的小草似的無助。我欠欠身把被“風(fēng)”吹亂的葉子弄好，可我還沒準(zhǔn)備好，新的考驗(yàn)就來了。老師拿著試卷走進(jìn)了教室，看到試卷我仿佛看到了外面陰沉的天空卷著烏黑的云朵，發(fā)狂的風(fēng)吹得大樹搖搖晃晃，更讓我站不起身來。一道急速的閃電背后，回蕩著雷聲，這是暴風(fēng)雨的前兆。
我坐在課桌前，一遍又一遍的復(fù)習(xí)。心很亂，大腦不停的復(fù)習(xí)指令，因?yàn)榭荚噥砹恕?/p>
風(fēng)雨過后，天空晴朗。可我還沒醒來，微風(fēng)輕撫著，我搖搖腦袋，奇跡！我竟然還活著；原來掉落的葉子又發(fā)出來的，小小的，青青的，那是新生。
成績(jī)單發(fā)下來了，雖然不是很好，但我努力過、奮斗過。
生活總是變幻莫測(cè)，不知道什么時(shí)候你就創(chuàng)造了奇跡。請(qǐng)相信自己，付出努力，你就會(huì)創(chuàng)造出生命的奇跡。我和你可能都是生活在奇跡中的“小草”
初中母親是奇跡（實(shí)用18篇）篇二
生命是什么呢?我常常在想。也許，生命就是砍斷了枝條還能生長(zhǎng)的樹;是被大火燒了還能再生長(zhǎng)的草;是懸崖上一顆頑強(qiáng)生長(zhǎng)的松樹。等等太多這樣的實(shí)例。
當(dāng)然，在這其中最令我敬佩的還是海倫·凱勒。正當(dāng)她用眼睛去看這美好的世界，用耳朵去傾聽，用嘴巴去和別人交談時(shí)。一場(chǎng)大病像魔鬼般從天而降，把她從這個(gè)多姿多彩的世界拉到了一個(gè)盲;聾;啞的無聲黑暗世界里。可是海倫·凱勒并沒有放棄，在莎莉文小姐和爸爸媽媽的幫助下，通過自己數(shù)倍于常人的努力，順利畢業(yè)于哈弗大學(xué)。成為美國(guó)《時(shí)代周刊》二十世紀(jì)十大英雄人物之一。她以驚人毅力面對(duì)困境，用生命的力量到處奔波，建立慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。最終在黑暗的世界找到了屬于自己的光明，把慈愛的雙手伸向了全世界。
這樣一個(gè)人能獲得這么大的成就，真是一個(gè)奇跡。正如杏林子所說：“一粒貌不驚人種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛。一條丑陋毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶。因?yàn)樯緛砭褪且粯镀孥E。”這一個(gè)個(gè)令我肅然起敬的事跡使我明白了;只要自己肯努力，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
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初中母親是奇跡（實(shí)用18篇）篇三
“開始！”一聲令下，所有人都開始向前沖去，我把呼吸調(diào)整平穩(wěn)，半圈后向內(nèi)道傾去，雖然跑在前面，但是急促的心跳和呼吸使我回想起以前的經(jīng)歷：
那時(shí)的我還是在跑道上，一個(gè)又一個(gè)人從我身旁跑過，呼吸和心跳的急促使我越來越慌張，想加速?zèng)_刺卻因體能更加緩慢。跑完了面對(duì)沉默無言的老師，我扶著膝蓋喘著粗氣，抬頭輕聲喚道：“老師——”“四分五十五！”老師干脆果斷而失望地用數(shù)字打擊了我，嘆了口氣默默走開了。周圍傳來陣陣哄笑聲，眾人在我身上指指點(diǎn)點(diǎn)，我不敢去看后面跑得更慢的人，生怕不但沒得到安慰反而又受到了打擊。
回到現(xiàn)實(shí)，一千米的距離逐漸縮短，強(qiáng)烈卻均勻的喘息聲使我想起了同學(xué)的嘲笑與譏諷，然而就是它們，給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。
冬日，寒風(fēng)撕裂著天空，我在凍硬的跑道上獨(dú)自練習(xí)跑步，肢體被凍得發(fā)麻，體內(nèi)卻因運(yùn)動(dòng)而又散發(fā)不出來的熱，說不出的難受，思緒的混亂，這一切像是要我停下來的樣子。
“堅(jiān)持堅(jiān)持！”我咬緊牙齒囁嚅著，閉上眼睛跑一段又撐著腰跑一段。這時(shí)，卻有一個(gè)同學(xué)指著我對(duì)身旁的同學(xué)說：“看那誰跑步的慫樣就知道他跑多少也是徒勞。”“嘿嘿！”他身旁的同學(xué)都笑了，這一幕幕卻定格在我的心上。
一千米臨近終點(diǎn)，難受與思緒混亂我已司空見慣，我從容面對(duì)他們，到了終點(diǎn)，老師又是一會(huì)兒的沉默，然后說出的卻是一個(gè)截然不同的數(shù)字，帶著微笑轉(zhuǎn)過頭去，同學(xué)拍著我的肩說：“今天你創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！”
奇跡并不是輕而易舉就能創(chuàng)造的，二是需要經(jīng)過自己不懈的努力，不斷的堅(jiān)持。奇跡的創(chuàng)造關(guān)鍵在于自己。
初中母親是奇跡（實(shí)用18篇）篇四
眼前的畫面令人震撼。
那是一座被廢棄的廟宇，一棵棵參天古樹的老根牢牢地吸附著它。老根有部分露在外面，褐色的、肥碩的根已經(jīng)把古廟嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了起來。
這一棵古樹的根十分粗壯，它攀附在古廟的屋頂上，仿佛一條條棕色的巨大蟒蛇吸附在屋頂上。垂入地里的根也不甘示弱，在地上四處蔓延，擴(kuò)大自己的領(lǐng)地。它就像一只巨大的八爪魚，觸角伸向古廟的四面八方。
那一棵大樹的根又密又細(xì)，縱橫交錯(cuò)，如同一張巨大的蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住古廟，又仿佛千萬條細(xì)流從古廟頂飛瀉而下，十分壯觀。古樹和廟宇完全融為了一體，你中有我，我中有你。
最后一棵古樹的根呈塊狀，仿佛一個(gè)巨人抬起了他那巨大的腳，輕輕松松地跨過了高墻。
這幾棵千年古樹的樹干直入云霄，人們抬頭都望不到頂。郁郁蔥蔥的樹葉猶如給人們撐了一把碧綠的太陽(yáng)傘。
我不禁好奇地想——。
這一棵棵古樹在八百年前只是一顆顆平淡無奇的種子，它們是怎么長(zhǎng)成參天巨樹的呢？
想象著，磚縫中掉入了一顆種子。它決定在沒有陽(yáng)光、泥土稀薄的廟宇中頑強(qiáng)地生存。
它努力向上生長(zhǎng)，它的根扎入泥土。為了提供足夠的營(yíng)養(yǎng)，一部分根開始攀附在巨石上。遇到墻縫就努力擠進(jìn)去，遇到柱子就環(huán)繞而上……一米，兩米，三米……馬上就可以鉆出古廟了，屋頂想阻擋樹根快速蔓延的腳步，樹根頂了一次，沒成功；兩次，還沒成功；樹根不肯罷休，第三次，它終于成功了。
鉆出廟宇后，大樹馬不停蹄地?cái)U(kuò)張自己的地盤，樹根像涂了膠水一樣粘著廟宇，根在屋頂上蔓延。廟身、廟頂，都成為了它的生長(zhǎng)空間，它把這塊地?fù)?jù)為己有。千年后，樹根已經(jīng)把廟宇密不透風(fēng)地包了起來了。不知不覺中，樹根和廟宇從針鋒相對(duì)化為親密無間。
我禁不住贊嘆，大自然是多么神奇，生命的力量是多么頑強(qiáng)啊！每一處嘆為觀止的景致，都是大自然無私的饋贈(zèng)！
初中母親是奇跡（實(shí)用18篇）篇五
“怎么辦，你說啊！怎么辦？”文娛委員搖著我說。“能怎么辦？練唄！”離元旦還有8天，可是我們班的節(jié)目還遲遲定不下來。最開始商量的時(shí)候，就說是讓我上去獨(dú)唱。呵呵，這個(gè)美差我也毫不猶豫地接了。好端端地，我自己練了半個(gè)月，學(xué)校突然下達(dá)“命令”：把我們班的節(jié)目從獨(dú)唱改成歌伴舞。也就是說，還要加幾個(gè)“舞蹈演員”。真是猶如晴天霹靂。文娛委員磨破了嘴皮，也沒拉上多少個(gè)女生。真是急死人了。于是，我決定去找學(xué)校的藝術(shù)老師談?wù)劊瑸槭裁捶且游璧覆豢桑?/p>
來到團(tuán)委門口，我居然害怕了。但轉(zhuǎn)念一想，我們班的“榮譽(yù)”把握在我手里，多為班級(jí)作貢獻(xiàn)。于是，我鼓起勇氣走了進(jìn)去。結(jié)果就是......
“來，你給我唱一遍吧。”那位老師說。沒辦法，我只好乖乖地唱啰。片刻過后。老師露出了滿意的表情。我在心里松了一口氣，沒想到，那位老師說：“哎呀，你們這個(gè)節(jié)目呀，要是有伴舞，就完美了！”
啊，不！真的要加伴舞？我低頭不語(yǔ)。那老師問：“怎么了？”我只好把女同學(xué)不愿意跳舞的事情告訴了老師。那老師真是好人哪！他立馬答應(yīng)到班上幫我解決這個(gè)問題。
老師都?jí)合聛砹耍鷤冎缓猛讌f(xié)了。此時(shí)距元旦晚會(huì)開幕還有7天。我們終于找到了四個(gè)容貌姣好，五官端正的女生。哎，她們們就是太愛面子了，于是跑了十萬八千里了到了學(xué)校的后墻邊練舞。不過，她們還真挺努力的。猶如蝴蝶穿花，鶯聲俏語(yǔ)。回來時(shí)，看到別的班級(jí)跳得有聲有色，整齊劃一，我猜我們這次一定是2等獎(jiǎng)了。
第二天，我們準(zhǔn)備加幾個(gè)給力的動(dòng)作，像千手觀音一樣。女生們一看這樣就來了勁，跟著文娛委員認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著。當(dāng)她們做出來時(shí)，真是震撼呀！聽到我的驚嘆，她們?nèi)氯轮惨础Ｓ谑牵膴饰瘑T就輪番上陣，一個(gè)一個(gè)地替著來。她們看到時(shí)，也非常高興，認(rèn)為我們的節(jié)目“有救啦”。這可苦了我和文娛委員了。就這樣，我們慢慢地練了5天。途中，經(jīng)歷了，男同學(xué)的嘲笑，別班同學(xué)的諷刺，但姑娘們都堅(jiān)持下來了。
中午，我們?nèi)ソ稚咸舴b。好家伙，幾個(gè)姑娘剛?cè)サ剑捅荒俏孱伭囊路宰×恕ＹM(fèi)了好大勁才把她們一個(gè)個(gè)聚在一起。本來呢，我是想讓她們一個(gè)一個(gè)都穿褲子上陣的，可是她們老大的不愿意。她們挑中了一套藍(lán)色的旗袍。沒辦法。呵呵，我穿什么？我就要了一套綠色的水袖長(zhǎng)袍。
元旦演出的下午，姑娘們都很積極的進(jìn)行最后一次的排練，我還答應(yīng)我負(fù)責(zé)帶化妝品。
演出終于開始了。非常不幸的是，我們班是“壓軸”，所以，我們都是躲在后臺(tái)慢慢的化妝。
終于到我們啦。那天晚上北風(fēng)那個(gè)吹，我們非常“瀟灑”的'甩掉了棉襖。從容不迫的上了臺(tái)。剛開始我還擔(dān)心要是唱的時(shí)候冷了，牙齒打顫怎么辦。上臺(tái)之后，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)直就是杞人憂天嘛！旁邊兩排的聚光燈的燈光十分“溫暖”。忘了說，跳舞的姑娘們都是光腳上陣的，因?yàn)檎也坏胶线m的鞋。而我呢，作為一個(gè)已有多年登臺(tái)的“老將”，自然有相配的鞋子啦！那幾個(gè)丫頭片子看見了我這雙鞋，那真是羨慕，嫉妒，恨啊。我順順利利的唱完了一曲，感覺還不錯(cuò)哦。我回到班上，男男女女都對(duì)我刮目相看，“平時(shí)還看不出你有歌星范兒啊！”我那同桌說。我淺淺一笑，其實(shí)心里美死了。
哦，我們得了1等獎(jiǎng)，非常遺憾與特等獎(jiǎng)失之交臂。不過我們卻非常高興啦。因?yàn)槲覀冇?天的時(shí)間，舞動(dòng)了奇跡。
初中母親是奇跡（實(shí)用18篇）篇六
今天上午8點(diǎn)鐘左右，媽媽去魚缸前賞魚，意外地發(fā)現(xiàn)缸里少了一條小紅魚。媽媽自言自語(yǔ)地說：“小紅魚到哪里去了？昨天它還在啊！”
媽媽看到魚缸里的水很滿，立刻意識(shí)到：魚兒可能跳出來了。可是四處搜尋，就是“活不見魚，死不見尸”，難道它蒸發(fā)了？最后，在桌子下面的塑料袋里找到了小魚。這時(shí)，由于缺水，小魚身上已經(jīng)干了，顏色發(fā)暗，鱗片也失去了往日的光澤。媽媽認(rèn)為這條魚肯定死了，打算把它扔進(jìn)垃圾桶里。忽然，媽媽看到小魚的鰓在微弱地顫動(dòng)。小魚還活著！媽媽趕緊對(duì)小魚進(jìn)行搶救。
媽媽先拎著魚尾巴，把它不停地甩動(dòng)，相當(dāng)于電擊，再把它放到水里。小魚在水里掙扎了幾下，便不動(dòng)了。媽媽一看，趕緊給小魚做“人工呼吸”。她把小魚按在水里，不停地捏它的鰓，魚的嘴巴便一開一合。一會(huì)兒，小魚開始自己艱難地呼吸了。但沒過多久，它的力氣用盡，軟綿綿地浮在水面上。媽媽又給它做“人工呼吸”，這樣反復(fù)三次后，小魚開始慢慢地游動(dòng)了。它游得那樣慢，但看得出來，它已用盡了全身的力氣，在與死神抗?fàn)帯?/p>
小魚長(zhǎng)時(shí)間離開水，身上的黏液粘住了它的鰭。好在沒一會(huì)兒，它右面的鰭就張開了。左面的鰭暫時(shí)不能活動(dòng)。小魚就用右面的鰭拼命劃水。小魚的身體漸漸靈活起來，身上的顏色也逐漸鮮紅起來，鱗片也開始發(fā)亮。奇跡出現(xiàn)了！小魚終于闖出了“鬼門關(guān)”，活了下來！
生命是脆弱的，如果媽媽沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)跳出水的小紅魚，現(xiàn)在它可能已經(jīng)死了；生命又是頑強(qiáng)的，小紅魚在我們的幫助下，又活了過來。培根說過：“奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。”這條小紅魚就在厄運(yùn)中創(chuàng)造了奇跡！
此刻，看著小紅魚歡快地游來游去，我和媽媽感到無比的幸福和快樂。
初中母親是奇跡（實(shí)用18篇）篇七
每當(dāng)我想起這件事，我的心就興奮起來，這事就發(fā)生在前幾個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了，我非常榮幸被選上了田徑運(yùn)動(dòng)員，不管在家里、學(xué)校里我都刻苦訓(xùn)練。可是不幸發(fā)生了，要比賽的前一天晚上，我生病了。第二天早上我拖著疲憊的身軀來到跑道上，擺好跑步的姿勢(shì)。裁判“砰”—槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員都像離弦之箭一樣飛奔出去，我一下子落到最后一個(gè)。帶著病的我拼足了吃奶地勁也追不上其他隊(duì)員，反而越跑越慢。忽然，一個(gè)念頭從腦海中閃過：我怎么能讓班級(jí)失望呢？于是，我振作起精神，重新鼓足勇氣拼命的跑，功夫不負(fù)有心人，我終于超過了一個(gè)。接下來我加快了腳步，超過第二個(gè)，第三個(gè)……對(duì)手一個(gè)個(gè)落后。哈！現(xiàn)在我前面還有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，我動(dòng)了動(dòng)腦筋，想到了一個(gè)辦法，跑在他后面，這樣可以減少用力。快要到終點(diǎn)十米不到的時(shí)候，我突然猛地一躍，冠軍就被我奪到了。
比賽結(jié)束后，我站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，身子也不在那么疲憊，舉起了大大的'獎(jiǎng)杯。
今天，奇跡是怎么出來的。是拼出來的。
初中母親是奇跡（實(shí)用18篇）篇八
說起“母親河”，大家一定會(huì)想起長(zhǎng)江、黃河這兩位偉大的“母親”。而我，就要寫寫家鄉(xiāng)庫(kù)爾勒的“母親河”——孔雀河。
關(guān)于孔雀河，還有一個(gè)傳說:以前的孔雀河并不叫孔雀河，而叫飲馬河。相傳東漢末年班超曾飲馬于此，因此而得名。當(dāng)然，因?yàn)榭兹负拥牧鞒趟埔恢豢兹福宰詈蟊愠闪爽F(xiàn)在的孔雀河。
孔雀河的一年四季都很美，各有各得不同。
春天踩著歡快的步伐來到了這里。瞧！柳樹與合歡樹都吐出了嫩綠得枝丫，尤其是楊柳，好似一個(gè)梳著長(zhǎng)辮子的小女孩在散步。到了下午，來孔雀河的人可謂絡(luò)繹不絕。假如這時(shí)你漫步于草叢之間，仿佛能聽到小草們正在歡快的吮吸著大地的乳汁。
春天悄然離去，夏天又悄悄走來。孔雀河的夏天雖炎熱無比，可是來參觀的人毫不低于春天。呵呵，瞧那些會(huì)水性、調(diào)皮的小孩子脫了衣服、鞋子就下水了。他們像一條條活潑的小魚，在水里暢快地洗著澡。
秋天帶著魔法的袍子光顧了孔雀河。那些小樹原先翠綠的葉子經(jīng)秋姑姑的一番精心打理之后，變的金黃金黃的，好似臭美的阿姨染了頭發(fā)。
冬伯伯來嘍，大地蓋上了一屋厚厚的、銀白色的被子。哎呦，小草也怕冷了，它們也鉆進(jìn)那厚厚的，暖和的被窩了。孔雀河河面也結(jié)了一大層冰，就為這，我爸還給我做了個(gè)雪橇呢！那雪橇在冰面上滑的真可謂得心應(yīng)手，因?yàn)槭亲约鹤龅摹９?/p>
初中母親是奇跡（實(shí)用18篇）篇九
“奇跡”一個(gè)神奇而美好的詞語(yǔ)。海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》就為我們了詮釋奇跡的真諦。《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。她僅僅擁有19個(gè)月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人，以及去感受自然，品味藝術(shù)的世界。海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院；并用生命的'全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，曾被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)的美國(guó)十大英雄偶像。
這奇跡的發(fā)生源于一顆不屈不撓的心。她以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛灑遍全世界。海倫·凱勒幼年因意外疾病而引致失明及失聰，通過自己的努力和別人的幫助，戰(zhàn)勝了命運(yùn)。我們要學(xué)習(xí)她自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，不屈不撓的精神，熱愛生活的思想。我們身體健全，生活優(yōu)越，我們更要珍惜時(shí)間，珍愛生命，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。海倫·凱勒一個(gè)傳奇的人物，《假如給我三天光明》詮釋奇跡的真諦。
初中母親是奇跡（實(shí)用18篇）篇十
災(zāi)難，在我們看來是一個(gè)多么令人望而卻步的詞語(yǔ)啊！人們聽到它，總是不禁毛骨悚然。然而，它也有讓人忽略的有意義的一面。
災(zāi)難降臨時(shí)，往往是最不幸的時(shí)候。但你可知道？在它發(fā)生的同時(shí)，它也磨礪了人。因而，災(zāi)難來臨時(shí)，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)。
1914年，偉大的發(fā)明家愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被一場(chǎng)無情的大火化為灰燼，火勢(shì)異常兇猛。后來他的兒子找到他時(shí)，他卻表現(xiàn)出了驚人的冷靜。他看著那片廢墟說道：“災(zāi)難自有它的價(jià)值，瞧，這不我們以前的謬誤過失都給燒了一干二凈。感謝上天，這下我們又可以從頭再來了。”他沒有氣餒，而是加倍努力，幾個(gè)星期后，他就推出了他的第一部留聲機(jī)。這個(gè)故事告訴我們：災(zāi)難也有它存在的價(jià)值，它可以毀滅，但它也會(huì)創(chuàng)造動(dòng)力，讓人獲得無比的力量和勇氣。
20××年，人們熟悉了一個(gè)叫楊光的男孩。他雖然無法看到蔚藍(lán)的天空，無法看到爭(zhēng)奇斗艷的花朵，無法看到金燦燦的陽(yáng)光，但是他的心中充滿了陽(yáng)光。他的臉上經(jīng)常浮現(xiàn)陽(yáng)光般的笑容。他的生活也如陽(yáng)光般燦爛。
他是一個(gè)有理想有斗志的青年。正如他的父母所愿，他堅(jiān)強(qiáng)并快樂地活著。他很有才華，雖然無法看到外面的世界，但他卻用其它器官來感知世界。他從小就經(jīng)常聽收音機(jī)然后邊聽邊學(xué)，因此他會(huì)模仿許多名人的聲音。他不僅會(huì)模仿別人的聲音，而且還會(huì)唱出自己風(fēng)格的歌曲。在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上他給我們展示了一段，模仿得真是惟妙惟肖。如今，當(dāng)他看到汶川地震中受災(zāi)的人民處于困境中，他毫不猶豫的捐款。這些都證明他是一個(gè)陽(yáng)光男孩，正是災(zāi)難給予了他無窮的力量。
災(zāi)難創(chuàng)造動(dòng)力和奇跡，它會(huì)使你在失去的同時(shí)，也能擁有更美好的東西！所以當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，請(qǐng)?jiān)囍诰蚰愕臐撃埽隳苄校∧隳軇?chuàng)造奇跡！
初中母親是奇跡（實(shí)用18篇）篇十一
我有一個(gè)清平的家，一個(gè)慈祥的母親。我愛我的家，更愛我的母親。
自從我降臨到這個(gè)世界。媽媽就挑起了養(yǎng)我的擔(dān)子。在這20xx年里，媽媽總是無微不至的關(guān)心我，照顧我。對(duì)我比對(duì)自己還好。
記得小時(shí)候，我剛上學(xué)，我是班上年紀(jì)最小的。老師說我沒性子，做事太慢，學(xué)習(xí)也不行。
那時(shí)我還小，還不懂自尊，下課后玩得照樣很高興。媽媽從老師那里得知我的成績(jī)，每天晚上我回到家里，媽媽就開導(dǎo)我，教我寫作業(yè)，一點(diǎn)兒也不嫌棄我。
在媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年的培育下，我的成績(jī)逐漸上升。每次我寫作業(yè)時(shí)，寫到什么時(shí)候，媽媽就陪到什么時(shí)候，我遇到不懂的問題總是請(qǐng)教媽媽，媽媽一講，我就豁然開朗，立刻就知道了這題的做法。要是還不懂，媽媽便耐心的再次給我講解，直到我弄明白為止。
媽媽，你對(duì)我的愛，我總是一點(diǎn)一滴的記在心里，我多想對(duì)您說句感激的話啊!恕兒沒有勇氣向你表白，但我有顆火熱的心，我一定會(huì)牢牢地記住您對(duì)我的種種愛，種種的關(guān)心，將來，我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)之恩。當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，你總是鼓勵(lì)我向“雙百”奮斗;當(dāng)我考砸了時(shí)，您從不罵我，總是對(duì)我說：“沒關(guān)系，這次沒考好，下次努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，在哪兒跌倒，就在哪兒爬起。”并耐心的給我分析原因。
每當(dāng)我生病時(shí)，最著急的不是我本人，而是媽媽。
記得有一次，我發(fā)起燒來，您背著我就往醫(yī)院跑，急得滿頭大汗，到了山坡時(shí)，我說：“媽媽，讓我下來自己走吧!”您卻用大衣把我的頭遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。當(dāng)時(shí)天氣那么涼，地上還有未融化的雪，可是您卻滿頭水珠，不知是淚水還是汗水。媽媽啊，我的好媽媽，我將來該怎樣報(bào)答您啊!當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您還常常起來為我蓋被子，您對(duì)我的愛，是我永遠(yuǎn)報(bào)答不了的。
在四五千個(gè)日日夜夜里，您為我做了多少事呀!媽媽的愛，是雨天的傘，傘下有我淋不濕的小腦袋;媽媽的愛是風(fēng)箏的線，它永遠(yuǎn)都將我的心兒牽;媽媽的愛，是童年的歌謠，它在我記憶深處，遠(yuǎn)處，永遠(yuǎn)不會(huì)老。媽媽啊媽媽!您怎么不為您自己想想啊!白發(fā)已悄悄進(jìn)入您的黑發(fā)里，皺紋也爬上了您的額頭，您是我一生中最敬佩的人。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”
初中母親是奇跡（實(shí)用18篇）篇十二
啊！母親您就好像春天的陽(yáng)光，沐浴著我這顆小草。
我的母親今年36歲了。臉上顯出了幾條皺紋，兩邊的頭發(fā)也有點(diǎn)發(fā)白了，紅潤(rùn)的臉也既將為過去的了。但是她有一個(gè)特點(diǎn)依然不夠，那就是對(duì)我成長(zhǎng)的過程給予了愛。就拿我三年級(jí)時(shí)市里舉辦的作文比賽的事來說吧！
那是在暑假里，市里舉行的作文獎(jiǎng)賽。那時(shí)，我已經(jīng)進(jìn)了最后的決賽。開紿緊張起來。我一邊要學(xué)習(xí)，一邊要做好進(jìn)決賽的準(zhǔn)備。
每晚，母親都煮東西給我吃，吃完后，她一直陪著我學(xué)習(xí)。那時(shí)，我的脾氣有點(diǎn)壞，字寫得不好看或錯(cuò)了，要抹掉。如果抹壞了，我就特別氣。但是母親呵護(hù)著我，我便漸漸改了這個(gè)壞毛病！如果我有一詞不懂，母親就找資料，一一仔細(xì)地解釋給我聽。一直陪我到深夜，我困了，要睡了。母親還在床旁看著我，等我睡熟了，她才輕輕地走回她的房間。母親每晚就是這樣陪伴著我。餓了，她給我煮東西吃；熱了，她給我扇風(fēng)；困了，她陪著我睡熟了，她才輕輕地回房間去。啊！我是在母親無微無至的給予下，茁壯成長(zhǎng)的。
終于，迎來了決賽。只有母親陪我去，因?yàn)楦赣H到外地出差了。在這次比賽中我信心十足，因?yàn)槲矣羞@樣一位好母親支持著我。結(jié)果，我取得了第一名。我這個(gè)第一名是從我辛苦的汗水加上母親的鼓動(dòng)才得來的。我這第一名得來可真不容易呀！回到家，我把第一名的獎(jiǎng)壯小心翼翼地帖在母親的床前。
母親，我一定以最優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的！此時(shí)此刻，我想高聲說：“母親，這位偉大的母親，我愛您！您是我這一生中最重要的角色啊！說著說著，我不禁地念起那首《游子吟》的詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣。臨爺密密縫，報(bào)得三春暉。”
啊！母親您就好像春天的陽(yáng)光，沐浴著我這顆小草。
初中母親是奇跡（實(shí)用18篇）篇十三
“這是一個(gè)關(guān)于跳舞的美麗傳說，舞蹈如同音樂，是人類超越語(yǔ)言的特殊符號(hào)。人類的演化進(jìn)程，蘊(yùn)藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運(yùn)動(dòng)的最高境界——舞蹈的誕生。人類的花樣年華，由此舞動(dòng)出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個(gè)點(diǎn)，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動(dòng)升華的奇跡。”
一轉(zhuǎn)身回眸，是風(fēng)采；一高空拋起，是技術(shù)。但怎樣舞出奇跡，舞出夢(mèng)想？
《舞動(dòng)奇跡》現(xiàn)在已是第三季了，就在本周日的比賽中，我看到了選手怎樣舞蹈，怎樣為貧窮孩子奮斗，怎樣朝自己夢(mèng)想前進(jìn)。
不要說他是殘疾人，他是舞臺(tái)上的王者……。
他是翟孝偉。
在他出場(chǎng)時(shí)，相機(jī)只是照到他的上半身，是一個(gè)普通人。但后來，我看到了，看到了：用一只腳和一個(gè)拐杖站在舞臺(tái)上的人啊！他微笑著，舞動(dòng)著。舞步顯得笨拙，身體并不靈活，但他和他的舞伴演繹出了精彩。他不覺得自己缺少什么，是的，他什么都有，自信，力量，舞步，夢(mèng)想……也許，他不像別的專業(yè)的舞者那樣，有美麗的風(fēng)采，有高超的技術(shù)，但是他擁有自己的魅力，他的感染力，他舞動(dòng)出的奇跡！是的，上帝也被他們所感化，他們被上帝所保佑。
他們是這個(gè)舞臺(tái)上令人羨慕的拍檔。一個(gè)美麗的仙女，一個(gè)保護(hù)仙女的勇士。
他們是佟麗婭、李煒。
你會(huì)舞蹈，你舞出的是成就；你愛舞蹈，你舞出的是奇跡！
初中母親是奇跡（實(shí)用18篇）篇十四
這種溜冰鞋能自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色，能自動(dòng)調(diào)節(jié)大小。
當(dāng)你溜的`滿身是汗時(shí)鞋子里面會(huì)冒冷氣就像防放了冰塊一樣，當(dāng)你凍的發(fā)抖時(shí)鞋子里面會(huì)冒熱氣就像在火爐邊一樣。
最有趣的是當(dāng)你不開心的時(shí)候它會(huì)撓你腳底心逗你笑。
未來的溜冰鞋真是有趣，好玩。我真想要一雙這樣的溜冰鞋。但如果不能我要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，天天向上。做出這樣的溜冰鞋。
初中母親是奇跡（實(shí)用18篇）篇十五
在我們身邊，每個(gè)父母都愛自己的兒女，都有不同的愛。而我媽媽對(duì)我的愛卻是慈祥的愛，大家都來看看我媽媽這種與眾不同的愛吧!
這個(gè)星期二下午，我正聚精會(huì)神地鉆研著數(shù)學(xué)的思考題。突然，一只蚊子在我的頭上飛來飛去，我并沒有理會(huì)它。過了一會(huì)兒，它再次向我飛來。
這一次，我被它惹惱了，拿起電蚊拍追著蚊子打。我見它趴在桌子上不動(dòng)了，便一個(gè)橫拍拍了過去。只見“啪”的一聲，蚊子沒打著，卻把花瓶打破了。
媽媽聞聲趕來，看見滿地都是碎片，便問我：“為什么滿地都是花瓶碎片?”說完后，就一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。
我不想讓媽媽知道實(shí)情，就假裝很吃驚的說：“我也不知道發(fā)生了什么，我一出來就看到這個(gè)樣子了!”媽媽的嘴角動(dòng)了動(dòng)，好象想說什么。我想：說不說實(shí)際情況呢?經(jīng)過一番心靈的決斗，我支支吾吾地說：“是我打……蚊子時(shí)，不小心……把花瓶……打碎了。”我還沒說完，媽媽便立刻檢查我的身體，看看我有沒有被碎片刮傷。
檢查完后，媽媽摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“浩浩，以后打蚊子要小心一點(diǎn)，要看清楚才去打，以后不要再把花瓶打碎了!”
其實(shí)，嚴(yán)厲的愛也好，慈祥的愛也好，都是愛的一種，都是為了子女好。
初中母親是奇跡（實(shí)用18篇）篇十六
法國(guó)作家司湯達(dá)曾在他的小說里寫道；“奇跡的創(chuàng)造是一種必然的結(jié)果，而這種必然性取決于創(chuàng)造奇跡的過程。”我個(gè)人十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)。就如司湯達(dá)所說的，奇跡是一種結(jié)果。
奇跡是心懷大志的結(jié)果。俗話說；“人各有志。”每個(gè)人都應(yīng)該有自己的志向和目標(biāo)，一個(gè)想要?jiǎng)?chuàng)造奇跡的目標(biāo)，會(huì)為我們指明奮斗的方向。我國(guó)偉大的政治領(lǐng)袖——，他從青少年起就立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身革命。他在離家求學(xué)時(shí)寫了一首詩(shī)給父親：“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還……”這種以天下為己任的大志向，大胸懷，使得——成為了中國(guó)的巨人。因?yàn)槭撬瑢?shí)現(xiàn)了自己的抱負(fù)，創(chuàng)造了奇跡———使得中國(guó)人民從此站了起來！
奇跡是不懈努力的結(jié)果。《憨豆先生》中憨豆先生的扮演者羅溫。艾金森小時(shí)候呆頭呆腦，笨拙幼稚。成名之前，他遭遇過無數(shù)冷遇，曾被房東趕出住處，并不停的失業(yè)。挫折和失敗接踵而至，但他并沒有放棄。他在演藝圈默默無聞地耕耘了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。皇天不負(fù)有心人，后來，艾金森憑借“憨豆先生”這一角色，將英式幽默演繹的淋漓盡致，深受觀眾喜愛。他成了享譽(yù)世界的明星，甚至可以說是創(chuàng)造了喜劇界的奇跡。正是因?yàn)榘鹕牟恍概Γ懦删土怂裉斓氖聵I(yè)。
奇跡是把握時(shí)機(jī)的結(jié)果。在地中海東岸的沙漠里生長(zhǎng)著一種特殊的蒲公英。如若沒有雨，它們一生一世都不發(fā)芽，不開花。但是只要有一場(chǎng)小雨，不論這場(chǎng)雨是在什么時(shí)候落下的，它們都會(huì)抓住這一難得的機(jī)會(huì)，迅速發(fā)芽、開花，并在雨水被蒸發(fā)干之前，抓緊時(shí)間做完結(jié)子、傳播等所有的事情。這種懂得把握時(shí)機(jī)的蒲公英被中東地區(qū)的居民稱作“奇跡之花”，因?yàn)榘阉裨诨ㄅ枥铮恍铦惨稽c(diǎn)水，它就會(huì)生根、發(fā)芽、開花。我們創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)就像沙漠中的蒲公英遇到雨水一樣少得可憐，但只要我們和蒲公英一樣，果斷抓住機(jī)會(huì)，并大膽去實(shí)踐，就能取得成功。
人們往往驚羨梅花開花時(shí)的美麗，卻不曾知曉它在開花前所承受的痛苦。奇跡只是一種結(jié)果，關(guān)鍵是在創(chuàng)造奇跡的過程。做到心懷大志，不懈努力，把握時(shí)機(jī)，或許你就是下一位奇跡的創(chuàng)造者！
初中母親是奇跡（實(shí)用18篇）篇十七
在我的記憶里，我的母親是個(gè)很有趣的女人，她身上的那股倔勁兒很讓我懷念。在我們還住在老家的時(shí)候，我便狠狠地體會(huì)到了她的那種莽牛般的倔性。
那一次，天空灰蒙蒙的，壓抑得仿若讓人喘不過氣來。在一座兩層平房?jī)?nèi)，一道尖刻憤怒的聲音穿了出來。“你準(zhǔn)備去哪里啊，小狗崽子！”我面對(duì)著母親，憋得臉蛋通紅，不服氣地吼道：“我想去姥爺家吃飯，不管你了，哼！”說罷，便飛奔出家門，火急火燎地朝姥爺家跑去。母親在后面揮舞著掃帚攆著我跑，還喊到：“站住，狗崽子，你每天都去你姥爺家，在乎過你媽嗎？今天你再敢去一下試試”就這樣，快到我姥爺家門口，我媽追上了我，抱著我往回走。我急得大哭了起來，叫到：“姥爺，快來啊！我媽打我了！姥爺，姥爺……”不久，姥爺跑出來，問到：“怎么了，孫子，哭啥累。是不是你媽又打你了。”
我頓時(shí)感覺抓住了救命稻草，急忙掙脫母親的粗糙的手，可母親越攥越緊，不由得有些痛了，我趕忙喊姥爺。姥爺見此狀況，便知道出了事，急忙抓起我的另一只手，對(duì)母親教育到：“你這是鬧啥累，孩子是用來寵的，不能像你一樣天天這樣教育孩子，還拿個(gè)掃帚。”“你看看他，爸，你都把他慣成啥樣子了，每天來你家吃飯。”母親立刻反駁道“我小時(shí)候你還可沒少打我呢。”“你是你，孫子是孫子，不能比，你趕緊松開，弄疼俺孫子了。”姥爺急忙接話。母親一聽，攥得我更緊了，“不行，他是你孫子，我就不是你女兒了，他還是我兒子累！我就想讓他陪我吃頓飯，我多久沒和他在一塊兒吃飯了！”
姥爺一聽，感覺也是那么一回事，又看了看我。我盯著姥爺，眼神仿佛在說，你敢把我丟給我媽，我就不跟你親了。姥爺看了我了一小會(huì)兒，貌似讀懂可我眼神里的意思了，慢慢說道：“你先松開吧，這又不是最后一次在一塊兒吃飯，以后還有機(jī)會(huì)。”母親不耐煩了，說：“嚇——爸，你就別管了。”說完，拉上我就走了，我又鬧起來，不斷甩著自己的小手，母親索性就扛上我走。姥爺也在后面唉了一下，便轉(zhuǎn)身走了，我急忙踢打起來，試圖讓我媽放下我。
可這都是徒勞的，再鬧得歡騰也抵不過屁股上挨一掃帚。我頓時(shí)安生下來了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，仿佛下一刻就要滴下來……母親是多么的倔強(qiáng)啊，為了能和我吃一頓飯，竟不要面子耍了這樣一場(chǎng)鬧劇。俗話都說母愛似海，可我的母親這樣倔強(qiáng)地愛我，恐怕比氣勢(shì)雄渾的連綿不斷的大山也不遑多讓吧！
初中母親是奇跡（實(shí)用18篇）篇十八
剛步入初中，一天的課程排的滿滿的，作業(yè)堆積如山，心情那個(gè)郁悶啊！“我回來了！”我迫不及待地沖入臥室，便喊道。“哎呀，回來啦！今天累不累呀？”媽媽邊把門外我的鞋拿了進(jìn)來，邊問道。“累呀！”說完，我就直挺挺地躺在床上。“快起來，先去洗把臉，洗個(gè)手，再吃點(diǎn)點(diǎn)心。”媽媽嘮叨著，見我沒動(dòng)靜，媽媽便又開始“轟炸”：“快點(diǎn)啊你，流了那么多汗還躺在床上，去換一身衣服，再把書包放好，然后……”“好了，好了。我知道了啦。真煩！讓我休息一下都不行，真是的！”我對(duì)著媽媽大聲嚷道。煩躁的我沒有顧及媽媽，也完全不理解她的行為，總是考慮到自己。
但年少的我們還是依稀了解母親的用心，并不是那么無知，愚昧到感覺不出一點(diǎn)關(guān)愛……
到了晚餐時(shí)間，我坐在桌子正中央，母親和父親分別坐在兩邊。桌子上的飯菜都向我靠攏。母親一直把我最愛吃的菜肴推向我，嘴里還一直說：“快點(diǎn)吃，這是你最愛吃的東西，你多吃點(diǎn)，不要餓著肚子。”我看著母親的飯，再看看我和父親的飯，母親今天吃的是昨天的干飯，配的過了一夜的，已經(jīng)有些泛黃的菜。而我與父親手里捧著白花花的米飯，嚼著是新鮮的菜。“媽，不要吃那個(gè)了，都快壞了你還吃，小心吃壞肚子。”我看著母親說道。“沒關(guān)系，我沒事，你快吃吧！吃完了去洗個(gè)澡。”
母親依舊扒著飯，夾著那已泛黃的菜葉。望著母親蠟黃的皮膚，疲憊的兩眼，以及手上因常年洗東西而脫了皮。不禁想起這么多年來，母親無時(shí)無刻不在為我著想，日日夜夜照顧我。心中不禁對(duì)剛才的態(tài)度感到愧疚與后悔。
多么平常的話語(yǔ)，多么親切的關(guān)心，卻被我糟蹋。讓母親傷心，流淚。這時(shí)候，我慶幸自己還年輕，母親還未老，我有時(shí)間去好好地孝順?biāo)缤P(guān)心我一樣。我也能為她付出同樣多的感情。母親，你辛苦了！