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雷鋒初中記敘（模板18篇）篇一
活動目的：
1．通過雷鋒的故事，理解雷鋒的生平事跡，比較自己，讓孩子喜歡上雷鋒，從簡單的事情開始學做雷鋒。
2．通過孩子們的收集，交流的方式。讓雷鋒精神深深的扎根于孩子的心中。
活動準備：
1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
3．圖片、資料、擴音器。
活動過程：
一、主持人導出隊會主題。
主持人：20xx級7班中隊主題隊會“學做活雷鋒”――――現在開始！
主持人：請問3月5日是什么日子呢？
主持人：（手指黑板）“學做活雷鋒”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
二．雷鋒故事和圖片播放。
1、大屏幕介紹雷鋒的生平。
（雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。）。
2、故事（二）《人民的勤務員》。
（雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。）。
3、故事（三）《助人為樂》。
（一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。）。
4、同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。）。
5、雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的.足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
三、看視頻、唱歌。
1、看視頻。
2、同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）。
五、老師總結。
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。班會到此結束，謝謝！
雷鋒初中記敘（模板18篇）篇二
3月5日是雷鋒紀念日，身為少先隊員的我當然要學雷鋒做好事了。
訓斥道：“我叫你不要亂跑，你怎么不聽呀！”他媽媽邊說邊幫他擦衣服。我正要走，阿姨笑著對我說：“小朋友，真是謝謝你呀！”那位阿姨笑得真燦爛，仿佛是在雨中綻放的鮮花，我也笑著說：“阿姨，您過獎了，做這樣的事是應該的。”和阿姨道了別，我覺得這個下雨天意義非凡，在我腦海中別人快樂，就是我的幸福。
聽著那位阿姨的感謝，我的心里也喜滋滋的`。做好事原來這么簡單哪！先從身邊的小事做起。只要我們留心觀察，會發現許許多多的“活雷鋒”。
雷鋒初中記敘（模板18篇）篇三
雷鋒叔叔就是這樣的一個人，雖然雷鋒叔叔已經去世了。但他那種為人民服務，為祖國奉獻的精神，卻永遠活在我們的心中。
在我的身邊也有許許多多的“活雷鋒”，但有一個人，讓我始終不能忘懷。
她，每天出現在我們大家的眼前，你一定很奇怪，這個所謂能每天出現在我們大家眼前的這個人是誰呢？是親人？老師？同學？呵呵，還是讓我來告訴你吧！這個人就是每天為我們服務的————清潔工阿姨。
清潔工，這個看似毫不起眼的職業，卻默默地為社會服務了多少，又有誰知道？每當我早上起床去上學時，都看見那清潔工阿姨，正在默默地清掃著我們美麗可愛的城市，讓我們的城市更加美好、干凈。
一年四季，不論春夏秋冬，她都不曾休息。即使是節假日，我也會看到她那正在清掃街道的身影，這清掃街道在春秋季節還好，不冷不熱的；可一到夏冬季節，就辛苦多了，夏天，她們頂著炎熱的太陽，清掃街道。豆大的汗珠從她們的臉上悄悄地流下來。可她還是堅持著把我們的街道掃干凈。冬天，她們頂著凜咧的寒風，清掃街道。只穿著幾件單薄的衣服，想必她們很冷吧。可就算是這樣，她們也還是忍受著那陣陣刺骨的寒風，清掃街道。
她們的一言一行，讓我深受感動。她們，不畏懼嚴寒酷暑，默默地清掃著每一個地方。使我們的家園——地球，更加美好，更加地干凈，整潔。您就像雷鋒叔叔一樣，為人民服務著，為祖國奉獻著。我相信，雷鋒叔叔的這種精神將永傳下去，永遠銘記在我們的心中。
為我們服務，為祖國奉獻的清潔工阿姨，您就像一縷陽光，照亮了地球的一片黑暗；您就像一滴水，滋潤了地球的一片土地；您就像一粒糧食，哺育了有用的生命；您就像一顆小小的“螺絲釘”永遠地堅守在了自己的崗位上！
今天真熱鬧啊！到處百花盛開，鳥語花香，大地一片欣欣向榮的景象。走進xx小學，只見同學們各個神采奕奕，滿面春風，都在眉飛色舞地講著什么。走進一聽：“，你帶了什么？”“我帶了兩個蘋果。我帶了餅干和橘子。“原來今天下午班隊課上要去敬老院啊！
盼星星，盼月亮，終于盼來了班隊課，同學們興高采烈地拿出早已準備好的東西，排著整齊的隊伍，向敬老院走去。
在去敬老院的路上，有好多賣燒烤，賣零食的小攤，那清脆響亮的吆喝聲，引起了同學們的興趣，而那誘人的香味勾起了同學們的五臟六腑，他們的口水可謂是”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。“那些撲向美食的眼神被老師無情的攔下了。
終于，大家來到了敬老院，原本吵鬧的隊伍立刻變得鴉雀無聲了。同學們把自己帶來的東西送給了老人，那些終日郁郁寡歡，孤獨的老人看到這些禮物時，那飽經風霜的臉上綻開了笑容。大家從一位阿姨手中結過塑料袋，然后興沖沖的沖向草坪，去消滅垃圾大軍。
半個小時后，在大家的共同努力下，垃圾大軍被消滅的無影無蹤，看到干干凈凈的地面，有的同學笑了。
學雷鋒，做好事。讓我們向雷鋒學習，做一個敬老愛老的好人。
說起雷鋒，大家應該都認識吧？是的，他就是那個樂于助人，好學上進、勤儉節約的普通戰士！
雷鋒出生于一個貧苦農民家庭，又是在戰爭年代，生活就更不好了。雷鋒的爺爺輩地主逼死了；父親在反抗日本人時遭到毒打，由于沒錢治病，不久也去世了。雷鋒的哥哥因為患了肺結核驅使。更不幸的事，雷鋒唯一的親人——媽媽，因忍受不了生活的險阻自殺了。從那以后，年僅7歲的雷鋒在鄰居的幫助下，艱難地活了下來。
雷鋒的家事如此悲慘，可他卻堅強的忍受了一切。他努力打工，獲得了一項又一項的榮譽。1960年1月8日，他又應征入伍，同年11月加入中國共產黨。他更加全心全意為人民服務，一“釘子精神”刻苦學習科學科學文化知識；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行。
雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了國家，獻給獻給了人民。他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。
雷鋒—————一個為人民服務的人民解放軍戰士，雷鋒雖然離開了我們，但他的精神卻時時刻刻留在我們心中。
三月，是學雷鋒月，當三月來臨，校園、社會上等等到處都浮現出雷鋒的身影。
雷鋒叔叔你在哪？瞧，公車上，老奶奶需要您，一位白發蒼蒼的老奶奶一上車，可是車上已經沒有空位了。這時，一位小伙子站了起來，一位戴著紅領巾的小學生也站了起來，一位穿著制服正要上班的阿姨也站了起來。。。。。。大家紛紛搶著想讓老奶奶做到自己的位置上去，雷鋒叔叔您在公車上。
雷鋒叔叔您在哪？放眼望去，校園里，到處都有您的身影，這邊有為小朋友摔到了，兩位大同學朝他跑去扶起了他，那邊的地上飄落著一元錢，一位小朋友立馬跑了過去，輕輕撿起了它，交給敬愛的老師，還有眼前被遺落的雨傘，一位高年級的學生彎腰撿起，交給了班主任。。。。。。校園到處是雷鋒，雷鋒叔叔您在校園里。
三月不知不覺的離開了，但不代表雷鋒精神的離開，四月悄悄的來到了，雷鋒精神一直伴隨這我們。感謝雷鋒，一個簡單而又偉大的人民解放軍戰士。
雷鋒初中記敘（模板18篇）篇四
毛主席曾經說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事”。我想雷鋒就是這樣的一個人吧！
雷鋒，一位偉大的“共產主義戰士”，全心全意為人民服務的榜樣。他牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨，忠于人民，忠于國家。以“釘子”精神刻苦學習，不斷提高為人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，“干一行，愛一行，鉆一行”。在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。他熱愛集體，關心戰友，樂于助人，把“毫不利己，專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。
很多人都認為，雷鋒精神就是助人為樂的精神，但實際生活中，助人為樂的人似乎越來越少。是常常遭遇助人不討好的尷尬，做了好事不是被人當成“傻帽”，就是被人認為另有所圖。
雖然雷鋒已去世，但是“學習雷鋒好榜樣”的精神卻永駐在我們的身上，如今的社會，雷鋒精神已經漸漸地被人所遺忘。3月5日毛主席號召全國人民“向雷鋒同志學習”的精神已經成了過去，人們也已經習慣了不再提起雷鋒，而現在生活在蜜罐里的孩子們，更不知雷鋒是何許人也。我只希望人們是把學習雷鋒當成一項重要的任務來抓，而不是擺擺樣式而已。我衷心的希望雷鋒精神能永遠發揚光大，讓孩子們知道雷鋒，懂得如何當雷鋒，也更希望當權者能起模范帶頭作用，而不是做做樣子。
很多同學都會喊著學雷鋒的口號，但一到真正面對時，卻是逃之夭夭。有同學說：“我也想助人呀，可是又沒有什么落水、火災之類的大事”。這只不過是他們推卸責任的一種借口而已。干大事也要從小事做起。同樣，做好事也必須從身邊小事做起，并且長久堅持下去。雷鋒是一個普通的人，但他的精神是高尚的。我們的社會需要這種無私奉獻的精神。然而現在的人們應該如何去學雷鋒呢？許多人都在討論這個話題。其實我們不要刻意去學習雷鋒，也不要覺得雷鋒精神很遙遠，生活中的一點一滴，都折射著雷鋒的光輝。例如班級是我們的第二個家，班級衛生是否干凈直接影響著我們的生活、學習和身心健康。學雷鋒就不應該忽略了自己身邊的事，主動、積極的打掃班級衛生，保護周邊環境的美麗干凈也可以是我們每個人學雷鋒基本的體現。所以，就讓我們用平常的`心去學雷鋒吧！
當然，被人銘記在心的不只是雷鋒，更是雷鋒的精神，一個不滅的精神！這種精神是在別人危難之際時扶別人一把，與他共度難關；是在別人想放棄時，要退縮時，鼓勵他，支持他，讓他重新站起來；是在別人窮困潦倒時；接濟他，幫助他，迎來黎明的曙光。雷鋒精神，就是這無私奉獻的精神，這種精神不是人人都有，但只要人人都有，這世界將更美好。曾有一位美國富商說過：“我們要學習雷鋒無私奉獻的態度，刻苦學習的釘子精神，以及他那關心人，支持人，理解人，愛護人的品質！”是啊，雷鋒他把自己的一生都獻給了為人民服務中去，也正是這種奉獻的精神，使雷鋒精神成為眾人心中的明燈。
“學習雷鋒好榜樣……”讓我們用響亮的聲音來唱響這首歌！讓我們在別人需要幫助的時，伸出援手，為社會增添一點光彩！讓我們積極行動起來，學雷鋒樹新風，做一個現代里的“活雷鋒”！
雷鋒初中記敘（模板18篇）篇五
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”無比熟悉的旋律又一次回響在耳邊。五十年來，雷鋒雖然逝去，卻永遠活在我們的心中。他很平凡，卻用自己的綿薄之力帶動了一個樂于助人的社會;他不富有，卻用自己的省吃儉用幫助了一位位危急的同志。這就是雷鋒，一個只有二十二年短暫人生路，卻值得人們生世銘記的人。
讓我感觸最深的是一個叫何玥的小姐姐，她大我們不多，12歲，是一名即將踏入初中的六年級畢業生，在這如花一般的年齡，她卻被噩運光顧，查出患有膠質瘤，在她聽說自己的生命只剩三個月時，何玥姐姐做出了父母難以理解的決定：將自己健康的器官捐獻給需要的人。她希望能盡自己的能力給別人生的希望，父母最終含淚同意了她的想法。11月17日凌晨0時10分，姐姐化成天使去了天堂，凌晨四時，她的兩個腎被送到解放軍第181醫院捐給了兩名患者，她的'肝也救助了需要的病患，姐姐實現了自己生前的愿望。她多像美麗的花兒，生命短暫卻留得滿地清香。
我們不一定像何玥姐姐一樣偉大，卻也可以為這個社會盡自己的一份力。在校外，為祖國節約一粒糧、一滴水、一度電、一張紙……;在校內，向老師簡單的一個微笑、一句問候……;在家里，幫媽媽做些力所能及的家務……。只要持之以恒的去做一件件有道德的事，終究會成為一個有道德的人。
學習雷鋒，重在踐行。讓我們攜起手來，履行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，與時代同行，與文明相隨，讓雷鋒火炬永遠傳遞，讓雷鋒號角永遠奏響，讓雷鋒之歌永遠回蕩!學雷鋒，做有道德的人!“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”，讓我們一起聆聽歌兒，傳遞歌兒。
雷鋒初中記敘（模板18篇）篇六
車上，導游已開始向我們介紹起了周莊。也許是導游那職業性的話語特色，使我們迫不及待地想要去看看那久聞大名的“沈廳”。
車，行了兩小時。在入口，看著樹木掩映間的周莊，一種莫名的沖動回蕩在我心間。
走近了，才能一睹這傳奇古鎮的全貌。據說，周莊正是因為陳逸飛的一幅《故鄉的回憶》而聞名的。
此時正值陽春三月，桃紅柳綠之時，踏上“聚寶路”，導游告訴我們，這片地傳說是聚寶盆所化，引得游人紛紛試驗，這也使周莊這個古色古香的小鎮更為神秘。
從入口處進去，迎接我們的是接連不斷的橋和水。周莊別的不多，這傳說可不在少數，多得甚至每條河、每座石橋，都有一個故事。
記得有人曾經說過，古鎮的美沒別的，就只有小橋、流水、人家，我卻不認為如此。之所以稱“古鎮”，關鍵便在于其“古”。
跨過幾座橋，涉過幾條河，終于來到了商業區。商業區的店面，是原本的那些古居，一家挨一家。叫賣聲，還價聲到處都是。正是這份喧鬧，把古鎮特有的死寂驅走，使古鎮洋溢著極活躍的氣氛。
一切，都告訴游人，這古鎮是活躍的，同時，也是寧靜的。
突然，腳步變得輕快起來，那周莊的代表――沈廳出現在了我們眼前。懷著對萬三先生的好奇，我們緩步走入沈廳。沈廳就是沈萬三的故居，一走進去便給人一種輕快的感覺。屋內很大古式的客廳，古式的房間，還有私塾，一切都那么古色古香，給人恍如隔世之感。
后花園中，巨大的假山占據了游人們的視線，奇形怪狀，絲毫不差于御花園；格調清新，甚至還有百年古木拔天而立。好個沈廳，好個大手筆。
來到周莊，必要嘗嘗那“萬三蹄”。
萬三蹄，說白了就是豬蹄，可為什么稱萬三蹄呢？其實是有故事的：當年朱元璋來到沈萬三家中時，是想找出些差錯來的，以鏟除這個富可敵國的心腹大患。朱元璋指著豬蹄好奇地問沈萬三這是什么，沈萬三剛想要說“豬蹄”時，突然想到了忌諱，嚇得冷汗直冒。關鍵時刻，沈夫人拍了沈萬三的大腿，沈萬三大悟，喊出了“萬三蹄”，于是，萬三蹄一舉成名。
周莊的美，美在其傳奇。往回走時，不禁回首，夕陽西下，映得碧波透紅，似幻境一般。那幻境永遠定格在了我的腦海中，同時留下的，還有那些飄渺的傳說。
噫！周莊之美，如詩、如畫、如歌、如舞，但是周莊之美更在于其豐厚的文化底蘊，沁人心脾。
文檔為doc格式。
雷鋒初中記敘（模板18篇）篇七
“墻上掛著雷鋒像，頭上紅星閃閃亮。爺爺經常對我講：學習雷鋒好榜樣”每每我低吟起這首童謠，心中總會有一股股暖流涌上心頭。俗話說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，他雖不像岳飛百戰百勝，保家衛國，令敵人聞風喪膽；也不像諸葛亮神機妙算，機智聰慧；更不像李白才華橫溢，妙筆生花。
他只不過是一個小小的士兵，一個普通的戰士，他是那么地默默無聞，既不出類拔萃，也沒有一門過硬的，特殊的技藝，但是只憑他的默默無聞，樂于助人，就令他名留青史，流芳百世！雷鋒叔叔曾經說過：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”
這是多么樸實無華的言語呀！可就是這句話曾激勵過多少代人民爭做助人為樂的人，并且這句話中也蘊含著雷鋒叔叔發自內心的號召與吶喊，以及他那至高無上的品質。生活中有何嘗不是如此，僅有平時樂于助人，默默無聞才可以交到更多的朋友，得到更多的友誼以及尊敬。在生活中，也只有這樣的人才可以融化別人心靈深處的堅冰。記得有一次我看到一位中年男子見一個老大娘吃力地搬著大米，嘴里“哼哧，哼哧”地喘著粗氣。
于是，那中年男子便趕過去幫助那位老大娘抬米。只見他拎起一角扛在背上，向老大娘問清地址，便扛了去。老大娘見了直道謝，臉上笑開了花邊，走邊與他交流家常。望著那位中年男子的背影，我覺得他愈來愈高大，以至我等他們走遠了，仍在發呆……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位。
小時候就會唱“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”。可小時候的我并不明白“忠于革命忠于黨”有何含義。
《雷鋒》這本書已久違了，今天重翻開它，感到無比親切。小小的我就是這樣認識雷鋒的。在我的心目中，雷鋒是位年輕可愛的小個子大哥哥，他有著苦難的童年，吃過許多苦，可這卻絲毫沒有動搖他參加共產黨的信心。參軍以后，他與戰友和睦相處，互相幫助。他成為了附近幾所學校孩子們的好朋友，成為了孤寡老人的好兒子，抗洪救災時，他第一個沖上前去……雷鋒做了無數的好事，在他二十二歲那年因公獻出了年輕的生命。
雷鋒精神在我們的心中永存，助人為樂，永不言棄！這時，耳畔仿佛又想起了那首熟悉的旋律“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”。哦，它是如此的樸實而真切！
雷鋒初中記敘（模板18篇）篇八
接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣。雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒。
日記。
》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神神”激勵著一代又一代人學習。但是在現在，同學們大部分只是嘴上說說而已，沒有真真的落實到！不過仍是有一些同學繼續傳遞著這偉大的“雷鋒精神”。我就是其中的一員！
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。
奮不顧身的無產階級斗志。雷鋒人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰活著，怎樣做人”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時刻準備著為黨和階級的利益，犧牲個人的一切，直至生命”。在這樣的人生觀指導下，雷鋒始終保持著昂揚的精神狀態和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產主義事業畢生奉獻的誓言。
老師們、同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養“學校是我家”的主人翁責任感，在學習和工作中刻苦鉆研，求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!最后希望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣冷酷無情！
感恩父母。
呢？”有的同學說：“我要買三房兩廳的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風，我要買很多很多的補品給他們吃，我還要……”有的同學說：“我要考出好的成績，將來找一份好的工作，報答父母的養育之恩……”不少同學認為向父母問候一聲，幫父母倒杯水、打掃衛生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長大后要做大事來報答父母的養育之恩。其實我們的爸爸媽媽并不祈求我們給他這些東西。其實很簡單：感恩有時只需要一句問候、一個親吻、一束鮮花、一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞溫情、表達愛意。
同學們，讓我們手挽手一起傳遞這份偉大的永垂不朽的“雷鋒精神”吧！
雷鋒初中記敘（模板18篇）篇九
三月里，和風送暖，大地上處處生機勃勃，真是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。在這和風日麗的春天里，我們是否還記得“3.5”----毛澤東主席曾親筆題詞：向雷鋒同志學習！
那是暑假的一個晚上，爸爸媽媽要去朋友家串門，我們約好了我先和弟弟玩游戲到八點，然后再進行象棋訓練。不料，我和弟弟這一玩兒起來，竟到了八點多也渾然不知，直至我的手機鈴聲響起，才把我從游戲的世界里拉回了現實！“糟糕，是媽媽的電話！”我大驚。電話里的那頭傳來媽媽溫柔的聲音，我支支吾吾地說：“嗯，游戲的時間早過了，我和弟弟在下棋呢。不信你仔細聽。”我示意弟弟將桌子弄得“格格”響，好讓自己的謊言更圓滿些。媽媽半信半疑地掛了電話，我那猶如小鹿亂撞般的心終于定了下來，和弟弟高呼萬歲，隨即又沉浸在游戲的世界里。
“嘀嘀----”不遠處傳來爸爸小轎車的聲音，慌忙中我趕緊切斷了電腦的電源，在陽臺上裝模作樣地和弟弟下棋。媽媽看了后直夸我是個守信的孩子。我聽了，心里有點不是滋味兒，臉上再也笑不出來了，我的心里像壓了塊鉛似的重。此時，我心里傳來一個聲音：“向媽媽承認事實吧！”“不，絕對不行，承認了只會挨媽媽的批評！”另一個邪惡的聲音激烈地反對。“難道你忘了老師課堂上告訴我們做人要誠實嗎？”我的腦海里立即浮現出雷鋒叔叔那隨風飄揚的紅領巾，滿心羞愧。想到這里，我抬起頭，握緊雙拳，將事情的原委一一向媽媽說清。媽媽先是一怔，過了一會兒，臉上露出了微笑，撫摸著我的頭說：“知錯能改是好孩子，做個誠實可信的孩子那才是最重要的。游戲固然好玩，但可別耽誤了學習呀！”我聽了，心里懸著的那塊石頭終于落了下來，媽媽的話使我入沐春風！
我不禁想起《手捧空花盆的孩子》這篇課文：當這個孩子手捧空花盆而出現在國王的面前，他用誠實感動了國王，用誠實征服了他周圍的每個人。如果說誠信是金，誠信如同夏日里的清泉，沁人心脾，洗禮著每個人的心靈；反之，失信也如同寒冬里的冷風刺骨，讓人猶入冰窖。讓我們做個誠實守信的孩子，讓雷鋒叔叔那矮小而又高大的身影永駐在我們的心里吧！
雷鋒初中記敘（模板18篇）篇十
『創造』是說找到了『結合點』，亦即找到了學理論，學先進人物，改造世界觀的『結合點』。學理論不易枯燥，有生動典型;學先進人物不就事論事，有人生哲學;改造世界觀避免生吞活剝，有先進事跡。
幾年來，南海艦隊某部通過開展雷鋒人生哲學的教育，廣大官兵形成了學習先進理論的濃厚氛圍，官兵每人都有理論學習心得筆記。許多官兵遇到問題時，學會了到先進理論中去找答案，懂得了革命理論對人們實踐活動的重大指導作用。
在雷鋒的人生哲學中，有對人的本質的科學認識，對人生價值的正確理解，以及對人生目的的積極追求，具有鮮明的實踐性。雷鋒全心全意為人民服務的行動，是他革命人生觀的必然反映。所以，開展學習雷鋒活動，不僅要用雷鋒的事跡感染人、激勵人，更要用雷鋒的人生觀啟迪人、改變人。從人生哲學的高度學雷鋒，就抓住了堅持全心全意為人民服務的『總開關』。
雷鋒精神和雷鋒的人生哲學從六十年代影響到九十年代，從中國傳到世界，顯示了穿越時空的強大生命力。我們作為雷鋒故鄉的人，應該學習雷鋒的號召，使他的人生哲學變成我們每個人的人生哲學，這樣，就能夠把社會主義物質文明建設和精神文明建設更好更快地推向前進。
雷鋒初中記敘（模板18篇）篇十一
學雷鋒，樹新鋒，是我們應該做的。無論任何時候，雷鋒精神都將是指引我們前進路上的一面旗幟，當我們因為某些事情而迷茫時、誘惑時，打開我們心靈中那一面雷鋒旗幟，讓我們的心靈回歸，尋找屬于我們的那一面凈土，無論任何時代，雷鋒精神永不倒。
雷鋒精神，時代永駐。在我們的周圍，有許許多多的活雷鋒，默默無聞地奉獻著自己的力量。
在那遙遠的新疆地區，有一位靠賣羊肉串為生的阿里木，他用他微薄的力量撐起了許多孩子美好的明天。他寧愿自己受苦，也不愿讓那些和自己素未相識的孩子無法上學。他就是我們身邊最樸實的活雷鋒；好人謝延信，他用自己拿瘦弱的肩膀撐起了一個和自己毫無血緣關系的家，他數十年如一日地奉獻著自己的力量，他難道不是我們身邊的活雷鋒嗎？白芳禮老人在生命的最后，仍堅持騎著自己的三輪車去收廢品，用他那看似很廉價的收入去支持更多孩子的生命……很多很多的活雷鋒時時刻刻出現在我們周圍，只要我們用心體會，用心觀察，一定會發現原來你并不孤單，你被愛包圍著。
話雖如此，但也不能因為這而否認更多人的善舉。陳光標雖然高調捐款，但是他是出于一片善心，想讓更多的人得到自己的幫助。但為啥社會輿論總是爭論不休，為啥總是如此偏激呢？相信別人，就能更好滴做自己，雷鋒精神不是用嘴說出來的，而是用行動證明出來的。
學雷鋒，樹新鋒。雷鋒精神，時代永駐。不論你是貧窮或是富有，不論你是平凡還是偉大，不論你身在故鄉還是異鄉，都要為自己的心靈找一片凈土，樹起一面雷鋒精神的偉大旗幟，艱苦奮斗，不斷向前。
同學們，讓我們攜起手來，尋找我們身邊更多的活雷鋒，創造我們更加美好的家園。
雷鋒初中記敘（模板18篇）篇十二
『創造』是說找到了『結合點』，亦即找到了學理論，學先進人物，改造世界觀的『結合點』。學理論不易枯燥，有生動典型；學先進人物不就事論事，有人生哲學；改造世界觀避免生吞活剝，有先進事跡。
幾年來，南海艦隊某部通過開展雷鋒人生哲學的教育，廣大官兵形成了學習鄧小平理論的濃厚氛圍，官兵每人都有理論學習心得筆記。許多官兵遇到問題時，學會了到鄧小平理論中去找答案，懂得了革命理論對人們實踐活動的重大指導作用。
在雷鋒的人生哲學中，有對人的本質的科學認識，對人生價值的正確理解，以及對人生目的的積極追求，具有鮮明的實踐性。雷鋒全心全意為人民服務的行動，是他革命人生觀的必然反映。所以，開展學習雷鋒活動，不僅要用雷鋒的事跡感染人、激勵人，更要用雷鋒的人生觀啟迪人、改變人。從人生哲學的高度學雷鋒，就抓住了堅持全心全意為人民服務的『總開關』。
雷鋒精神和雷鋒的人生哲學從六十年代影響到九十年代，從中國傳到世界，顯示了穿越時空的強大生命力。我們作為雷鋒故鄉的人，應該響應毛澤東、鄧小平、江澤民等領導學習雷鋒的號召，使他的人生哲學變成我們每個人的人生哲學，這樣，就能夠把社會主義物質文明建設和精神文明建設更好更快地推向前進。
雷鋒初中記敘（模板18篇）篇十三
為在我院進一步弘揚雷鋒精神，推動我院“學雷鋒”志愿服務活動的深入持久開展，根據《**縣衛生系統“學雷鋒”志愿服務活動方案》要求與部署，我院于3月份開展志愿服務集中活動，全面營造“我為人人，人人為我”的濃厚氛圍，結合我院工作實際，特制定本方案。
與全縣衛生系統開展活動時間一致：20**年3月。
(一)組織開展醫療衛生志愿服務活動。積極動員，成立我院志愿者團隊，每次志愿服務小分隊成員由健康服務中心、院團委負責組織相關醫務人員。具體做好以下工作：一是以醫院為陣地，辦好健康知識宣傳欄，增強群眾的保健知識。印發健康知識資料和傳染病、慢性病防治知識小冊子，免費發放到群眾，提高群眾的自我保健知識。為油菜花節提供救護車輛及醫務人員。醫院開展為病人義務導診活動。
(二)做好活動結合，組織開展“衛生下鄉”活動。結合“千百萬”和“城鄉互聯、結對共建”活動以及公共衛生對慢性病、精神病、老年人等實行管理，對孕產婦及新生兒進行訪視等活動，組織一次影響較大的衛生下鄉活動，為農民朋友進行免費體檢，送醫送藥，同時做好義診及健康宣傳工作。
(三)組織開展“送溫暖獻愛心”志愿活動。一是把尊老愛幼、扶危濟困、助人為樂的傳統美德具體化，廣泛了解沙洋地區老年人、留守兒童、殘疾人、生活困難群眾情況，把他們作為志愿服務的重點對象，由業務院長組織，開展醫療幫扶活動。二是到福利院開展敬老愛幼活動，為他們進行免費體檢，送醫送藥。三是做有心人，發動醫院職工對在我院就醫的經濟、行動、心智存在困難的病人提供適當幫助。
(四)組織開展“文明傳兩新、團建一助一”活動。組織醫務人員進入沙洋縣部分體力勞動強度大、工資待遇不高的企業，開展送醫送藥送健康活動，結對開展志愿者服務活動。
(五)積極配合其他部門提供志愿服務。在保護環境、救災搶險、聯絡接待等方面提供志愿服務。
雷鋒初中記敘（模板18篇）篇十四
他是一個渴望學習，熱愛讀書的人，他是一個勤儉節約的人，他是一個一心向黨的人，他更是一個助人為樂的人，他就是家喻戶曉的雷鋒。
雷鋒原名雷正興，1940年12月18日生于湖南望城縣一個貧農家庭，七歲成了孤兒，過著饑寒交迫的生活。新中國成立后，受到黨和人民政府親切關懷，被送入學校讀書。1956年高小畢業后，在鄉人民政府工作，當通訊員，以后參加根治為水工程等建設，多次被評為勞動模范。1960年11月8日加入中國共產黨，次年升任班長，并被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。
隨著春天的來臨，讓我們一起向需要的人伸出援助之手，做一個“活雷鋒”吧！
雷鋒初中記敘（模板18篇）篇十五
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好！
很高興能站在講臺上，和這么多老師，這么多同學一起，在這個美好的三月，一起允吸春天的雨露，一同去探索，去學習，踏上學習雷鋒做好事的快樂之旅！
在部*里，雷鋒同志像春天般溫暖。幫助喬安山認字。學算術；為小周病重的父親寫信寄錢；為小韓縫補棉褲。每逢年節，雷鋒想到服務和運輸部門最忙，便叫上同班戰友直奔附近瓢兒屯車站，幫忙打掃候車室，給旅客倒水。孩子們學雷鋒做好事，曾受到一些人在背后非議，不少同學不解，問雷鋒為什么做好事這么難，雷鋒樸實地說：“做好事就不要計較別人說什么，只要對人民有益，就應該堅持下去。”
是啊，做好事就不要計較別人說什么，只要對人民有益，就應該堅持下去。雷鋒同志將他的全部身心獻給了人民，這就不值得我們學習嗎？幫助別人，快樂自己。我們應該助人為樂，學習雷鋒做好事。我們并不用做得驚天動地，那些驚天動地的事也是從點滴做起，只要管住你的手，不亂扔果皮紙屑，能主動將地上的垃圾拾起，放進垃圾筒，這就是好事；只要管住你的腳不隨意踐踏草坪，這也是好事；看見同學有難，主動上前幫助；在公交車上不擁擠，能主動給需要讓位的人讓位，這更是好事……讓我們從點滴做起，將雷鋒精神發揚光大。
讓我們在這個美好的3月，爭做一個“小雷鋒”，學習雷鋒做好事。讓我們以雷鋒精神為動力，做一個跨世紀的“小雷鋒”，讓雷鋒的英雄氣概浩氣長存，讓雷鋒精神流芳百世，永垂不朽……說到這兒，我的心中不知不覺聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面刻著雷鋒的名字。
同學們，再鮮艷的花兒也會凋謝，再清澈的溪水也會被污染，再美的容顏也會老化，但雷鋒精神卻永駐人間。人我們學習雷鋒精神，爭做四好少年，讓雷鋒向我們展示大無畏懼的精神光照千秋。
謝謝大家。
雷鋒初中記敘（模板18篇）篇十六
雷鋒是一名偉大的軍人。他無私的幫助有困難的人民。從未說過一個“不’’字來換取別人對他的信任。我的身邊也有許多的雷鋒，比如：汶川地震一位老師用她27歲的生命，換來了2個孩子的生命。使我表示對她的之境與敬愛。
的5月份，一位11歲的小女孩，突然身患重病，她面臨著死亡，但她一點也不傷心，她還說：“人來到世上，總要死的，只不過我比別人走得早”。她想了許久，做出了一個讓人難以置信的決定，決定是，她死后，將要完好的器官捐出去，尤其是腎和眼角膜捐出去，她把這個難以置信的問題告訴了她的爸爸和媽媽，她的爸爸和媽媽沒有答應她的要求。
她只好收回了話，又過了幾天，她的病情慢慢地變得惡化起來了，她足足只有24個小時的時間了，她從抽屜里拿出了幾張紙和一只筆，她寫到：我只有24小時的時間了，我死后，一定要捐出我的器官，將器官送給患重病的人。但是，我的器官起了作用，你們不能收人家的報酬。不要為我傷心。信剛發給在桌子上沒過幾分鐘，她的生命已經停止了。喪鐘敲響了，當她的爸爸媽媽看到信時，頓時她們好像失去了理智一樣嚎啕大哭起來，嘴里還喊著：“為什么，讓我們的女兒走得這么早”。
媽媽和爸爸為了完成女兒的愿望，把器官捐給了醫院，沒過過久，醫院把腎運到了安徽的一個地方，給了一個身患尿毒癥的一個小女孩，小女孩得救了。為了感謝那位小女孩，要了一張小女孩的照片，后面還寫上了。你救了我們的女兒，你就是我們的神，我要把你保護好。
這就是我身邊的雷鋒，她使我感受到了，一個人所能給予他人的最珍貴的東西。
雷鋒初中記敘（模板18篇）篇十七
雷鋒—————一個為人民服務的人民解放軍戰士，雷鋒雖然離開了我們，但他的精神卻時時刻刻留在我們心中。
三月，是學雷鋒月，當三月來臨，校園、社會上等等到處都浮現出雷鋒的身影。
雷鋒叔叔你在哪？瞧，公車上，老奶奶需要您，一位白發蒼蒼的老奶奶一上車，可是車上已經沒有空位了。這時，一位小伙子站了起來，一位戴著紅領巾的小學生也站了起來，一位穿著制服正要上班的阿姨也站了起來。。。。。。大家紛紛搶著想讓老奶奶做到自己的位置上去，雷鋒叔叔您在公車上。
雷鋒叔叔您在哪？放眼望去，校園里，到處都有您的身影，這邊有為小朋友摔到了，兩位大同學朝他跑去扶起了他，那邊的地上飄落著一元錢，一位小朋友立馬跑了過去，輕輕撿起了它，交給敬愛的老師，還有眼前被遺落的雨傘，一位高年級的學生彎腰撿起，交給了班主任。。。。。。校園到處是雷鋒，雷鋒叔叔您在校園里。
三月不知不覺的離開了，但不代表雷鋒精神的離開，四月悄悄的來到了，雷鋒精神一直伴隨這我們。感謝雷鋒，一個簡單而又偉大的人民解放軍戰士。
雷鋒初中記敘（模板18篇）篇十八
開學伊始，一位老人把一面“舍己救人”的錦旗和一封感謝信送到了實驗中學：“老師，感謝你們的教育，你班的熊金豪救了我的兩個孫子，若不是他……”
所有人都感到震驚，因為之前熊金豪只字未提這件事。
“當時沒有想太多，就想著把他們快點救上來。”說起當時勇救落水兒童的情景，稚嫩純樸的熊金豪顯得很平淡。
此時，岸邊沒有一個人。熊金豪邊喊救命邊向水中間的小女孩走去，水越來越深已經齊他的腰了。又冷又累的小金豪使勁拖住小女孩的衣服后，盡全力將她抱到岸上。小女孩已經凍得發紫，全身不由自主地顫抖，加上剛才的驚嚇，她已哭不出聲來。這時從屋里跑出五、六個人，當他們看到眼前3個落雞湯似的孩子時，個個驚呆了。“還不快去幫他們換洗１人群當中誰的一句話提醒了落水兒童的家長們。
“今天去報到又要推遲了１全身濕透、滿身是泥的熊金豪這才松了口氣，頓覺全身發抖。當孩子的家長緩過神來，尋找救人的小英雄時，熊金豪已經推著自己心愛的自行車返回家中。換洗完畢，他還是覺得冷，于是鉆進被窩想暖和一下，竟迷迷糊糊地睡著了。當他醒來的時候，才發現自己躺在醫院的病床上。由于在水中泡得太久的緣故，發高燒的小金豪在醫院住了一個星期才返回學校。