想對老師說的話三年級（模板20篇）

通過寫作，我們可以激發(fā)思維的火花，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力，提升我們的思考和分析能力。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文，感興趣的同學(xué)可以參考一下。

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇一

1.走在青春的路上，你給了我們一片天空空，充滿陽光；走在知識的路上，你給了我們一個充滿浪花的清泉。走在人生的路上，你給了我們肥沃的土壤，充滿了春天。親愛的老師，你滋潤了我們的心，武裝了我們的思想，組成了我們的世界。祝你假期愉快！

2.我不能忘記你誠摯的教導(dǎo)，你善意的責(zé)備，你的辛勤工作，你熱血沸騰。親愛的老師，教師節(jié)快到了。我祝你們幸福美滿，幸福加倍！

3.你是我的另一個母親，教我閱讀，告訴我這個奇妙的世界！當(dāng)我看風(fēng)景的時候，我偶爾會看到一個和你相似的身影。老師，我想你。又是一個教師節(jié)。祝你節(jié)日快樂！

4.老師，你的關(guān)心充滿了我的學(xué)生時代。和你在一起的日子像春風(fēng)，像春雨！

5.即使歲月會重塑我們的面容，我將永遠(yuǎn)是你的孩子和敬愛的老師！

6.我不能忘記你輕柔的微風(fēng)和細(xì)雨，洗去我心中的灰塵和污泥。我不能忘記你那強勁的東風(fēng)般的勸誡，鼓起勇氣向前邁進(jìn)。老師，我一生都感激你！

7.教師節(jié)，我的思緒都在想您，千言萬語都在為您祈禱，滿面的快樂都因為您而微笑，所有的智慧都來自與您的教導(dǎo)，把所有的祝福都送給您，祝您教師節(jié)快樂。

8.人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

9.人之初，本無知，幼到老，拜師恩，學(xué)字句，學(xué)道理，知天下，明禮儀，吾長大，師已老，教師節(jié)，念師好，愿老師，體康健，依然俏，生活好，沒煩惱！

10.親愛的老師，向您表達(dá)我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。值此教師節(jié)之際，我向您致以崇高的敬意！

11.講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。在這個特別的日子里，我想對您說聲：恩師，節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！

12.有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說老師是燃燒的蠟燭，其實您更像我們心中永不落的太陽。感謝您，親愛的老師，節(jié)日快樂！

13.在三尺講臺，你用粉筆揮舞著您的人生，感謝人生旅途中有您的教誨。對您付出的辛苦，我無以為報，真誠地道一聲“謝謝”，老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂！

14.老師您辛苦了，送您一盒金嗓子，輕言細(xì)語護(hù)喉嚨；送您一朵胖大海，樂樂呵呵高聲誦；再來一顆口含片，愿您笑聲更燦爛。祝您教師節(jié)快樂！

15.老師您辛苦了！九月開學(xué)了，也應(yīng)來了教師節(jié)！老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現(xiàn)了樂趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你！

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇二

1.過去的您：黑發(fā)飄飄，青春靚麗；現(xiàn)在的您：白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋。即使時間在流逝，但您對我的關(guān)懷與教誨，依然印在我心間。教師節(jié)到了，愿您節(jié)日快樂！

2.多少個白天，看您兢兢業(yè)業(yè)地授課，多少個夜晚，想您認(rèn)真批改著作業(yè)，多少次抬頭，看您被粉筆灰染白的發(fā)絲，只想道一聲：老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂。

3.老師您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺講臺煥發(fā)您的風(fēng)采；您不是偉人，但我心中您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂！

4.忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！

5.悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師。

6.老師您是山，高大挺拔；老師您是松，蒼翠欲滴；老師是鷹，帶我騰飛；老師是傘，為我們遮風(fēng)擋雨。值此教師節(jié)來臨之際，祝老師們節(jié)日愉快，身體健康！

7.老師，您們走下了講臺，但您們的無私的教育精神永在！

8.老師您辛苦了，送您一盒金嗓子，輕言細(xì)語護(hù)喉嚨；送您一朵胖大海，樂樂呵呵高聲誦；再來一顆口含片，愿您笑聲更燦爛。祝您教師節(jié)快樂！

9.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！

10.是你回答了我們的難題，是你告訴我們不要輕易放棄，是你帶我們度過了難關(guān)，是你用知識養(yǎng)育了我們，是你用美麗的花朵給我們帶來了尊重，是你用美妙的旋律給你帶來了一絲甜蜜。教師節(jié)就要到了，老師們，你們辛苦了！

11.在那個時候，請永遠(yuǎn)記住我：當(dāng)你犯錯誤時，你會嚴(yán)厲地批評；當(dāng)你取得進(jìn)步的時候，你是真誠快樂的。在憤怒中，你耐心地疏通它。當(dāng)你畢業(yè)時，你懇切地催促。教師節(jié)就要到了，親愛的老師，祝你節(jié)日快樂！

12.我想把我的祝愿和感激濃縮成我對你的祝愿。愿你生命中的每一年每一天都充滿幸福和快樂！

13.老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。

14.我們從幼苗長到大樹，但我們將永遠(yuǎn)是你的學(xué)生。我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。在你的節(jié)日里，我要向你致以崇高的敬意。

15.將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇三

您如春天的細(xì)雨，滋潤了我們的心田;您如冬日的陽光，溫暖了我們每一個人。雖然您的脾氣暴了些，但我們?nèi)钥梢愿惺艿侥鷮ξ覀兊膼邸?/p>

袁老師，雖然您總是對我們很嚴(yán)格，做錯了本不該做錯的題，總是會受到您的嚴(yán)厲的批評，但在課余，您總是會笑著看我們表演，還會抓緊時間教我們沒學(xué)會的題。

在您的課上，我們總是能在您的引導(dǎo)下積極地動腦。雖然總是不能讓您滿意，但也讓我們對學(xué)到的東西印象更深。

在您的課上，我們總是能看見各種教具，在您講題的時候，我們總是可以借助教具來輕而易舉地理解。

還記得有一個課間，您拿著幾個方塊來教我們幾個沒學(xué)會做算面積的，讓我們在別人的幫助下學(xué)會了那道題。

在一次課間，您更是突然地抽查了我們新學(xué)的公式，讓我們記憶更深刻了。

這是我們陪您過的最后一個教師節(jié)了，希望您天天都可以過得順心如意，能桃李滿天下。

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇四

1.把記憶疊成小船，飄蕩在思念的心上;把思念寄托風(fēng)鈴，搖曳學(xué)校的回憶;把回憶串成故事，寫滿真摯的祝福;把祝福融入短信，老師，祝您節(jié)日快樂!

2.您在黑板上寫下真理，擦去名利;您用粉筆畫出彩虹，灑下淚滴;您站在講臺上舉起別人，奉獻(xiàn)自己;您在那間教室放飛希望，孤獨自己。您用您平凡的一生成就著我們的驚天動地，圣誕節(jié)來臨之際，讓我表達(dá)一份敬意，祝您圣誕節(jié)快樂!

3.一根尺長教鞭，二目殷切期盼，三番四復(fù)教育，五冬六夏無怨，七開八得叮囑，九變十化如愿;這就是博愛的教師，教師節(jié)到來之計，祝你健康快樂!

4.歲月無情，帶走了青春，卻帶不走您臉上的微笑和真誠的心。老師，在那么多的日子里，您辛苦了，感謝您為我們所做的一切，感謝您塑造了一朵朵祖國花兒的靈魂。祝圣誕節(jié)快樂!

5.老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長!您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作!您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您!老師，您辛苦了!祝老師桃李滿天下!

6.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

7.在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師!在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您新年快樂。

8.圣誕節(jié)謹(jǐn)祝：快樂像同學(xué)校友越來越多，友誼像領(lǐng)導(dǎo)講話越來越長，祝福像突擊檢查說到就到。圣誕節(jié)，別忘了給老師問候!

9.多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。元旦之際，送上我最真的祝福，老師元旦快樂!

10.用語言播種用粉筆耕耘，用汗水澆灌用心血滋養(yǎng)，這就是您傾注一生的工作。師恩重如山，師恩深如海，學(xué)生不敢忘。教師節(jié)又到，祝您身體健康桃李更芬芳!

11.老師，感謝你幾年來對我的辛勤培育，使你從不間斷地幫我澆水，施肥。在新的一年里，我將更加努力地學(xué)習(xí)，用點滴進(jìn)步換取老師的辛苦。祝您元旦快樂，工作順利!

12.在這個特別的日子，沒有人比您更值得我們感激，是您用自己的生命之光，照亮了我們的前程。謹(jǐn)向您致以節(jié)日的問候。謝謝您，親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂!

13.你在上，我在下，你在前，我在后。你領(lǐng)著我們向正義方面走，你用你一生精髓教導(dǎo)我們，在那特別的一天，我會從遠(yuǎn)方捎去我深深的祝福!圣誕節(jié)快樂!

14.感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學(xué)生美好的祝愿，祝您元旦快樂，天天快樂!

15.發(fā)一條短信送祝福，每一個字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結(jié)伴，點綴你絢麗多彩的人生。

16.不計辛勞求奉獻(xiàn)，三尺講臺夜燈長明，赤誠之心不一般，桃李天下香滿人間，英才濟濟笑開顏。圣誕節(jié)感恩無限，愿您安康永遠(yuǎn)!

17.今天太陽格外耀眼，今天鮮花格外嬌美，今天思念格外濃烈，今天日子格外特別，今天祝福格外明顯：老師，祝您節(jié)日快樂!

18.祝您在新的一年里：一家和和睦睦，一年開開心心;一生快快樂樂，一世平平安安;天天精神百倍，月月喜氣洋洋;年年財源廣進(jìn)，歲歲平安祥和!元旦快樂!

19.您給了我一雙有力翅膀，讓我在知識天空自由翱翔;您給了我一盞領(lǐng)路明燈，讓我在起伏人生不會迷失;您給了我一方彩色天地，讓我在成功路上揚帆起航。圣誕節(jié)到了，將真摯心意送上，愿你永遠(yuǎn)快樂安康!

20.您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇五

1.一條小小的短信，為這屬于您的日子。愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂、收獲和滿足。感謝老師教誨，祝您教師節(jié)快樂。

2.因為有了您，生活才如此精彩紛呈;因為有了您，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師!您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤物般悠遠(yuǎn)。感謝您!衷心祝您教師節(jié)快樂!

3.我尊敬的老師，我的成功一半是源于您給予的支持，千言萬語匯成一句話：謝謝!您不僅是我永遠(yuǎn)的老師，更是我永遠(yuǎn)的朋友，祝您節(jié)日快樂!

4.一次美麗偶遇，浪漫溫馨;一個良師益友，收獲良多;一句諄諄教誨，銘記一生;一聲真摯祝福，記錄心聲：工作順利，教師節(jié)快樂!

5.聽，您的嗓子逐漸的沙啞;看，您的額頭又深了皺紋;瞧，您的發(fā)間新添了白發(fā);想，您的心中充滿了希望。今天圣誕節(jié)，祝你幸福安康，我的老師。

6.三尺講臺是您莊嚴(yán)神圣的舞臺，兩寸粉筆是您傳道授業(yè)的執(zhí)著，一生教誨是您解惑育人的奉獻(xiàn)。圣誕節(jié)到了，滿天下的桃李，為尊師您送來了愛的芬芳，也送帶了愛的甜美，祝福您的光輝普照人間，永不褪色。

7.高擎智慧的火炬，帶領(lǐng)我們走過無知的黑暗;啟動知識的巨輪，帶領(lǐng)我們駛向人生的彼岸;攤開青春的畫紙，帶領(lǐng)我們描繪人生的壯美。圣誕節(jié)快樂!

8.在人生的路上，有一棵樹曾為我遮蔭，有一盞燈曾為我照明;有一句話曾讓我警醒，有一首歌曾讓我忠情;有一雙手曾給我支撐，有一個人曾助我遠(yuǎn)行。光影流轉(zhuǎn)，師恩難忘。在您的專屬節(jié)日來臨之際，衷心地道一聲：老師，您辛苦了!

9.一份關(guān)懷憶兩鬢白發(fā)，三尺講臺感四季教誨，五月備考難忘六月崢嶸，七月即逝但見桃李八方，圣誕十日送去真誠的問候：老師，您辛苦了!

10.曾經(jīng)的教室里是否還回蕩著歡聲笑語?曾經(jīng)的講臺上是否還有那難忘的身影?曾經(jīng)的黑板上是否還有那熟悉的筆跡?教師節(jié)到了，別忘記向老師表達(dá)敬意!

11.講臺之上，一只粉筆綻放智慧之花;書桌旁邊，諄諄教誨引領(lǐng)學(xué)海無涯;廢寢忘食，赤誠之心催生兩鬢白發(fā);夜燈長明，嘔心瀝血澆灌桃李天下;圣誕節(jié)至，衷心祝福表達(dá)無限敬意。愿您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)安康!

12.一支粉筆書寫生活的點點，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水，圣誕節(jié)來臨，濃濃的祝福送給您，愿老師節(jié)日快樂，笑容滿面。

13.縱使人不見、聲不聞，思念相伴;縱使風(fēng)不動、水不流，短信常依;誠摯的祝福，不常有，卻意義非凡;快樂的心聲，輕輕地呼喚：老師，節(jié)日快樂!

14.兩鬢的青絲已慢慢變成白發(fā)，講臺上的身軀也不在那樣挺拔;看著您那辛苦的模樣，我們多想叫您一聲媽媽;我們一定好好學(xué)習(xí)，用成績將您報答;圣誕節(jié)快樂!

15.想用黑板擦擦去你的皺紋，想用粉筆畫回你挺拔的青春，想給你窗前掛到很晚的燈深情一吻，想建一所別墅安放你疲憊的眼神。圣誕節(jié)，衷心祝你幸福快樂，事事順心。

16.皚皚的雪花再次飄落，火紅的蠟燭再次燃起，遠(yuǎn)方的鐘聲再次敲響，元旦就在這熱烈而溫馨的氣氛中到來，在這元旦的開始，敬愛的老師，請接受我誠摯的元旦祝福，一生幸福，平安開心。

17.幼兒園的小破孩躲在廁所里吸煙，被老師抓到，老師問他為什么吸煙，他低下頭，深沉的回答：祖國未統(tǒng)一，心情很郁悶!

18.釀造青春的是您，氤氳靈魂的是您，播種夢幻的是您，驅(qū)散愚昧長夜，掀開知識晨曦的是您，還是您，親愛的老師，愿我的祝福化作您身后的搖椅，不管何時累了，都可以隨時歇歇，圣誕節(jié)快樂!

19.教書育人萬世芳，行舟苦度美名揚;春來秋去汗水淌，抱得桃李滿園香。離別多年心感念，猶記恩師心中想。值此節(jié)日送祝愿，澆灌碩果業(yè)興旺。圣誕節(jié)快樂!

20.在這個初秋的日子，我把劍蘭花的懷念，百合花的純潔，康乃馨的溫馨，滿天星的喜悅，金菊花的超脫，糅合成祝福的香味，送給牽掛的你，祝你教師節(jié)擁抱美好。

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇六

如今我已是小學(xué)三年級的學(xué)生了，會想起我從前到如今所獲取的成功，全部都是和您得教導(dǎo)離不開的，我需要衷心的說聲：“感謝您，金晏老師。”

我記得我剛上學(xué)的那時，我甚麼也不懂得，您是這么愛護(hù)我疼愛我，還叫我當(dāng)?shù)谝蝗谓M長，天天中午的時候，您是那樣的關(guān)愛我，天天都激勵我多吃一些飯。

還有，您還教過大家許多名言呢。比如說有：有了太多的沒用的朋友，對獨自有害無益；有志不在年高，無志空活百歲；勝不驕，高中作文敗不餒......我記得有次，我不小心碰到了頭，住在醫(yī)院醫(yī)療，您先打手機叫我安安心心醫(yī)療，等好了以后再讀書，最后您又領(lǐng)著大家到醫(yī)院看我，還給我了許多禮物，激勵我要剛毅一點。在我病好了以后，又認(rèn)真的為我講課。

當(dāng)大家學(xué)完畢和您告別的那時，全班大家都哭泣了，我也流下了傷心和感恩的眼淚。如今我長大了，上了小學(xué)，首批參加了少先隊員，還多次被評為“優(yōu)秀學(xué)生”，還有當(dāng)上了十佳少先隊員。我逐漸成長體質(zhì)愈來愈健康。另外，我還能彈手風(fēng)琴，彈出那文雅的`樂曲，大伙聽過皆為我拍手。

我還參與了學(xué)校組成的培優(yōu)班，學(xué)會了許多新事物。“金晏老師，我是不可能辜負(fù)您對我的期盼！”老師我想對你說作文。

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇七

親愛的汪老師，作為您的學(xué)生，我有好多好多的話要對您說。但千言萬語、萬語千言，我想?yún)R成一句話：“您真是我們的好老師！”

汪老師，在我們學(xué)校，幾乎每個學(xué)生都認(rèn)識您。這不僅因為您是我們年級組的組長、學(xué)校的優(yōu)秀教師，更重要的是，因為您非常幽默，平易近人，而且對工作極端的負(fù)責(zé)任。

從三年級開始，您就給我們當(dāng)班主任。記得開學(xué)第一天，您讓我們班的每個同學(xué)都做一個自我介紹。因為我們都不了解您，沒有一個人敢出聲。是您首先進(jìn)行了自我介紹。當(dāng)時您說：“我姓汪。大家一定都很喜歡狗吧！我的這個汪，就是小狗汪汪叫的那個汪字。”您的這句幽默的話，引起了全班同學(xué)的哄堂大笑，教室的氣氛馬上活躍起來了。大家一個接一個的都做了自我介紹。

您對工作極端的負(fù)責(zé)任。您不但是我們的班主任，還是我們的語文、健康、心理健康和綜合實踐課老師。您講課非常認(rèn)真，而且有趣，我們都喜歡聽您講課。您不但教給我們知識，還教給我們學(xué)習(xí)和掌握知識的方法。為了我們能寫好作文，您親自帶領(lǐng)我們參觀了環(huán)城公園，您讓我們都帶上筆記本，一邊參觀，一邊講解。我們的每次作文，你都要先看草稿，提出修改意見，讓我們反復(fù)修改，然后再抄寫在作文本上。

每次考試前，您都要指導(dǎo)我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，一個單元一個單元的進(jìn)行測試。記得有一個星期四，我們剛剛進(jìn)行了單元測試，您為了讓我們利用星期天，針對自己的不足進(jìn)行復(fù)習(xí)，連夜改完了全班60多份試卷，星期五就把試卷發(fā)給了我們。為了幫助學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)迎頭趕上，您專門召開了一次家長會，利用每天下午放學(xué)后的時間，不計任何報酬，給學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)補課。在您的辛勤培育下，這一次的語文考試，我們班獲得了全年級的第一名。

汪老師，您對我們每個同學(xué)都非常關(guān)心，不但教給我們知識，還教我們怎樣做人。每次我們犯了錯誤，您都要耐心教育，嚴(yán)肅批評，反復(fù)的給我們講道理。您為了愛護(hù)我們小小的自尊心，犯了錯誤，您不叫我們寫檢查，而叫寫“說明書”。我們每寫一次“說明書”，就好比又寫了一次作文。

親愛的汪老師，您對我們實在是太好啦！我們都十分的感激您。我們決不辜負(fù)您對我們期望，一定好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來做一個對社會有用的人。

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇八

最佳答案班長的朗誦拉開了節(jié)目的帷幕,那是自己寫的文章,感謝老師的話語發(fā)自肺腑,讓我很受感動銘銘那帶有幽默的語言講述了他將來成為一名大學(xué)生后的要感謝的人,有父母,二更多關(guān)于三年級感恩老師的句子的問題。

月亮像發(fā)夾一樣小,令人著迷以下是三年級三年級老師的句子,希望大家喜歡!1,我們在九月唱歌,因為這是你永恒的假期我們記得9月,因為這是我們的誠摯表白2,9月,是一個充滿愛意的杯。

發(fā)表于9月前句子大全訪問手機版5971您用陽光雨露,哺育我快樂成長您用浩瀚知識,引領(lǐng)我幸福遠(yuǎn)航您用嘔心瀝血,托起我七彩夢想祝您教師節(jié)快樂!2讀萬卷書,讀懂了你高尚的情懷,。

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇九

我盼啊，盼啊，在下午六點，終于把爸爸給盼回來了。我連飯都顧不得上吃，就開課了。按照我備的課慢慢給爸爸講來：

我們今天要學(xué)習(xí)乘法的巧算，乘法有一個最明顯的特征，因數(shù)交換位置積不變，因此就有一些特殊的題可以用巧算，想學(xué)會巧，就必須知道下面算式：2×5=10，4×25=100，125×8=1000。下面先看這一個例題(老爸夸我知道乘法的一些運算規(guī)律了)。

怎樣用最快的.速度計算“25×23×4=？”

我的板書還沒寫完，老爸爸就說出答案，不過我還是問老爸爸怎樣這么快就算出來了？

老爸爸說，只需把23和4交換位置，原式為：25×4×23=2300(我佩服老爸，沒講就會了)。我又寫一道題：32×25×25=，還沒寫完，老爸真是高人啊，又說出答案0，我得意地大喊一聲：“錯！應(yīng)該是800。”老爸問：“你是怎么算的？”

我是這樣算的：

32可以分解為4×8。

25和一個四組合是100。

然而有八個百當(dāng)然答案就是800了。

“學(xué)生”反對說：“你算錯了，”我頓時滿臉通紅，哪有當(dāng)老師的被學(xué)生指出了這么大的錯誤呢？我心里真后悔當(dāng)時只動腦了，沒動手。我只好硬著頭皮說：“那你說20000怎么算？”爸爸分析道：

1、32可分解8×4，所以這個式子就分解為。

8×4×25×25。

2、“8×4”中的“8”又可分為2×4，現(xiàn)在這個式子又變成了。

2×4×4×25×25。

3、通過“2×4×4×25×25”我們可以看出兩個4和兩個25相乘變成兩個一百這個式子就變成了2×100×100就等于20000。

我聽了老爸的分析，心里有點說不出來的滋味，又是粗心漏掉了一個25，方法掌握了，粗心再次讓我丟了一次人。

通過這次上課，讓我真正學(xué)會了這類題速算，感覺到數(shù)學(xué)題要多練習(xí)，才能達(dá)到眼到和手到，在假期里，我還要認(rèn)真完成口算題卡，提高自己運算速度和準(zhǔn)確率。

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇十

今天是放假的第一天，我想，應(yīng)該找些事來做吧！嗨！有了，我決定去教奶奶學(xué)英語。

說到做到，我立即去找奶奶。看見奶奶在打毛衣，我就對奶奶說：“奶奶，我教你英語吧！”奶奶說：“我都一大把年紀(jì)了，今后也一定用不上，還學(xué)什么呀！”“奶奶，我還是教教你吧，給你解解悶，今后或許還能派上點用場呢！活到老，學(xué)到老，您就讓我教吧！”奶奶被我這張嘴給說服了，終于答應(yīng)我當(dāng)她的“家庭英語老師”了。

首先，我得先教我的這位“學(xué)生”英語字母a、b、c、d……可奶奶老把b、d這兩個順序搞錯。于是，我又試著教她幾遍，奶奶也跟著我，手指著讀，還問我對不對，直到我點頭表示正確時，她才放心接下去讀。

讀完了這些字母后，我就從簡單地教起，教奶奶一些平時也用的`，像ok、no等等，奶奶真像一個好學(xué)生一樣，認(rèn)認(rèn)真真地跟我拼，跟我讀，又跟我一起背。

一天的時間雖然不長，但奶奶已經(jīng)學(xué)會了七、八個單詞，我的心里就像吃了蜜一樣甜。

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇十一

昨天，我們的英語老師在qq群里發(fā)布了一個消息。上面寫著：我的英語作業(yè)沒有交。

于是，今天，我趁下課的時候，我就到英語老師的辦公室里去跟英語老師說清楚。剛好英語老師也在辦公室里，我就徑直地走過去。然后，對英語老師說：“老師，我昨天的英語作業(yè)是交了的。”英語老師說：“哦，是嗎？那你是不是沒有寫名字呢？”英語老師一邊說著，一邊拿出了有幾張名字沒有寫的練習(xí)紙。于是，我就從中找了出來。然后，我遞給英語老師看。我說：“老師，其實我是寫了名字的，你看，在這里，只不過是名字小了一點而已。”英語老師仔細(xì)地看了一下，果真，我是寫了名字的。于是，英語老師說：“你怎么名字寫得那么小，本身這個紙打印出來底色就有點黑，你還寫得那么的不明顯，怎么看的清楚呢？以后，把名字寫得大一點，知道了嗎？”我說：“好的，我知道了。”

我終于把這件事情處理好了。我必須得讓老師知道，我可不是沒有交作業(yè)的。

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇十二

有一位老師是擁有魔法的老師。她有一張?zhí)O果臉、眼睛水汪汪的，她就是胡曉映老師。

一次，有同學(xué)在桌子底下玩東西。被胡老師發(fā)現(xiàn)了，胡老師沒有去管他，繼續(xù)講她的課。過了一會，那個同學(xué)又玩起來了，胡老師看見他還在玩，就走里過去，用一個眼神看了他一眼，那同學(xué)便不玩了。因為同學(xué)認(rèn)為老師是在提醒他如果在玩就把他玩的東西丟了，所以同學(xué)不在玩了。

還有一次，是上午第四節(jié)課，胡老師正一本正經(jīng)地給我們上課，我們卻心神不定，坐立不安。胡老師看見我們這樣就說:“你們?nèi)绻诘⒄`時間就不能下課。”有的同學(xué)聽見老師這話便認(rèn)真起來，有的同學(xué)還是不在狀態(tài)，有的同學(xué)根本不聽，自己玩自己的。胡老師便大發(fā)雷霆，用手重重地拍了一下桌子，教室里便安靜了下來。

還有一次上課，胡老師很晚才進(jìn)教室。在胡老師沒進(jìn)教室前，教室里一片糟糕。班長也管不了，班長便很著急。有的`同學(xué)在玩自己的，有的同學(xué)在和前后左右玩。突然胡老師走了進(jìn)來說道:“給你們說過多少次了，老師沒來就趴在桌子上休息，你們怎么還是這樣。”教室便安靜了下來。

胡老師是一位擁有魔法的老師，什么事情都能解決。

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇十三

每學(xué)期。

評語。

是對三年級學(xué)生某一階段德、智、體、美、勞各方面的綜合評定。下面是有三年級老師評語，歡迎參閱。

1.平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚勤學(xué)苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

2.你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進(jìn)步更快，相信我們的會做到的，對嗎?老師期待著。

3.你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，與同學(xué)們相處愉快，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，誠實勇敢，意志堅強，堅持做好兩操，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動，積極思考，課堂練習(xí)獨立完成，但老師還愿意在課堂上聽到你的大膽發(fā)言，小朋友們也都比較喜歡和你一起活動。老師很喜歡你，希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步!

4.每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生!佳佳，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!

5.李斌給老師一個最深的印象是獨立、自理、懂事、聽話，但作為班中的值日班干部，未能形成積極的管理意識，李斌要相信自己，堅信自己長大會領(lǐng)導(dǎo)別人，你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中，多想辦法，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難，但老師相信，這會讓你終生受益。

6.你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

7.在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進(jìn)步。

8.你聰明過人，在數(shù)學(xué)方面有較高天賦，上課能專心聽講，積極動腦，是個非常要強的孩子。可愛的“速算小神童”望你努力改掉下課打鬧的壞習(xí)慣，相信自信的你一定會更加出類拔萃!

9.你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學(xué)之間和睦相處，學(xué)習(xí)沒有多大的進(jìn)步，作業(yè)常拖拉，不能按時完成，希今后加快做作業(yè)的速度，認(rèn)真寫好字。

10.在我班男生中，你是最認(rèn)真，最守紀(jì)，最像男子漢的一個!你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作負(fù)責(zé)，積極上進(jìn)，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好，你會更加令人欽佩!

11.你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進(jìn)步。

12.你是一個文靜、內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正、清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強，學(xué)過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取，將取得更大的成績。

13.你是一個性格內(nèi)向、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，做事認(rèn)真。但可后不太喜歡活動。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，努力提高寫作水平。

14.認(rèn)真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學(xué)期臨近結(jié)束之際，向你說聲“辛苦了”!一直以來，語文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯。望學(xué)習(xí)也細(xì)心一點，爭取更優(yōu)異的成績。

15.你聰明可愛，活潑調(diào)皮，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛開小差，好勝心不強，課后貪玩上，溫習(xí)功課，故成績不夠理想。希你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭做好學(xué)生。

16.你見到老師總是禮貌相待，你能關(guān)心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習(xí)慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學(xué)習(xí)成績也會有很大的提高。

17.在老師的心目中，你是一個守紀(jì)的學(xué)生，還是一個調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍，有時也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，字雖然寫得有進(jìn)步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。

18.你是一個聰明活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了。學(xué)許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進(jìn)路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。

19.你性格內(nèi)向，膽小怕事，與同學(xué)無爭吵，是一個聽話的孩子，勞動積極肯干，同學(xué)老師都很佩服你。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足，上課愛動腦，舉手積極，但記憶力不強。希你能多看，多想，多練，學(xué)習(xí)成績將會有所提高。

20.你是個活潑，好動的女孩，你勤奮好學(xué)，寫字認(rèn)真，一絲一茍，上課積極動腦，熱烈發(fā)言，和同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭取更大的進(jìn)步。

21.你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴(yán)一點，爭做一個名副其實的好學(xué)生。

22.你是一個內(nèi)向忠厚的人，同學(xué)都愿與你交朋友，平時穿戴整潔，對人很有禮貌，在老師和同學(xué)的幫制下能完成，活動中，興趣較濃，愛唱歌，但上課不專心，注意力不集中，愛開小差，學(xué)習(xí)成績不夠理想。希你上課積極動腦，大膽發(fā)言，養(yǎng)成愛習(xí)的好習(xí)慣。

23.你是個老實、害羞的人，在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學(xué)習(xí)成績很不理想。希你認(rèn)真細(xì)心些，努力提高小成績。

24.你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會告訴同學(xué)的過錯，老師希望你能更加自覺學(xué)習(xí)。爭取更大的進(jìn)步。

25.你是個勤奮，好學(xué)的孩子。作業(yè)認(rèn)真，字跡總是那么清晰，工正，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，成績有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭取做個好學(xué)生。

26.你是一個性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績。

27.你是一個忠厚、老實的男孩。平時能和同學(xué)友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)成績特別差。希今后改掉壞習(xí)慣，爭取更大的進(jìn)步。

28.你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進(jìn)步。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。

29.當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細(xì)，上課時能認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進(jìn)步。

30.你是那么文靜內(nèi)秀，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做到細(xì)心塌實，揚長避短，勇攀學(xué)習(xí)高峰!

1.你是一個愛學(xué)習(xí)，懂禮貌的女孩子，每天等主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時穿戴整潔，關(guān)心集體，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能積極參加，希你再接再厲，乘勝前進(jìn)。

2.你是一個機靈、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能積極參加。但作為學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位。希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學(xué)生。

3.“守紀(jì)”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學(xué)上進(jìn)，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。

4.你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進(jìn)步，平常值日工作比較負(fù)責(zé)，能認(rèn)真拖地，體育鍛煉也比較認(rèn)真，老師希望你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，力爭上游。

5.你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服!只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口，專心聽，在學(xué)習(xí)上再主動些，在各方面更上一層樓!

6.你是一個表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學(xué)。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平時作業(yè)不夠自覺，時而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。

8.我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高，真令人欣喜!開朗活潑的你，有很強的上進(jìn)心!老師相信，只要你能夠堅持不懈地努力，你的成績還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的。

9.在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光，祝福別人也祝福自己。

10.我很欣賞你最近寫的一篇。

作文。

《快樂的時刻》，文章表達(dá)了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認(rèn)識到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。

1.你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!

2.你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，能按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發(fā)揚成績，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語言表達(dá)能力。

3.一向不愛發(fā)言的你終于能高高地舉起小手了，真讓人高興!文弱溫和的男孩，你的作業(yè)總是那么工整剛勁，為什么性格不剛強一點呢?望今后你能克服依賴性，學(xué)會自護(hù)自立，上課坐端正，做勇敢的小男子漢!

4.你尊敬師愛友，守紀(jì)聽話，能按時完成作業(yè)，字跡工整，平時喜歡與人親近，待人有禮貌。文靜的女孩，學(xué)習(xí)上要多動腦筋呀，如果你上課能專心聽講，勇于發(fā)言，并注意一定的學(xué)習(xí)方法，你會取得令人滿意的成績的。

5.你是一個聽話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關(guān)鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時，更加嚴(yán)格要求自己，老師等待著你的好消息!

6.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數(shù)基礎(chǔ)好，頭腦靈活，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標(biāo)，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結(jié)果。

7.你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。一個人學(xué)習(xí)、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認(rèn)真，投入地對待每件事，一定會學(xué)有所獲。

8.你是一個內(nèi)向、誠實的男孩，能自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，虛心接受老師的教育，認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體，積極參加班級活動，學(xué)習(xí)自覺，成績優(yōu)良。愿你活潑可愛，全面進(jìn)步!

9.你的平凡、樸實、你正直，坦誠，愛憎分明，遇事有一定的主見，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

你喜歡開動腦筋思考問題有一定的分析能力。你點點滴滴的進(jìn)步老師都看在眼里喜在心頭。數(shù)學(xué)是你喜愛的科目且成績優(yōu)秀要知道勝利者不一定是跑得最快的人但一定是最能耐久的人相信你的未來一片光明。

經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標(biāo)明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心。

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇十四

周末，老師給了我們一個作業(yè)，去觀察某個動植物的特點，想想可以從中發(fā)明什么東西，再把作用和大家交流，看一看能不能實現(xiàn)。

剛到家，我就開始觀察動植物的特點，這對于非常熱愛科學(xué)的我真是易如反掌。馬上我就想到了壁虎在遇到危險時能切斷尾巴逃跑，過了一段時間，尾巴還能長回去。那我是不是也能發(fā)明一種能讓那些失去四肢的人長回四肢，仔細(xì)想想還是有點不太現(xiàn)實。

這時，我突然看見一只蝸牛向我爬來，我走過去，把它抓起來放在手中，輕輕一摸，它就躲進(jìn)殼中，我終于有想法了：可以發(fā)明一個地震時，能快速地把睡在上面的人藏到床下的東西。他是鋼板做的，里面有食物、空氣、水，可供受害者在未被救援時吃，這個可以實現(xiàn)，我長大后一定要發(fā)明這個東西。

大自然真的是人類的老師。

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇十五

劉老師：

您好！

時光如白駒過隙般稍縱即逝，初中三年在您的陪伴下一路走過，風(fēng)雨無阻。在3.8婦女節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂！

回首從前，記得第一次見您，給我留下的是一絲膽顫。您不茍言笑地忙碌著，聲色俱厲。尤其是那雙利眼，一瞪人毫不遜色于一道閃電擊中目標(biāo)，快，準(zhǔn)，狠！現(xiàn)在想起，這是您的下馬威吧，不過，的確把我給震住了。

還記得那一次，您讓我留下來，我內(nèi)心止不住的是驚訝“難道我做錯什么事？”一大串問號攪的我心亂如麻。然而您那溫和的聲音撫平了我內(nèi)心的恐懼。我不敢相信您居然認(rèn)為我適合當(dāng)班長，我學(xué)習(xí)不冒尖，自覺性不強，做事總是毛毛躁躁的，而您卻認(rèn)為我能改掉這些毛病。在這個大班級里，您會多次和我溝通，多次教育我，輔導(dǎo)我如何當(dāng)一名好班長。對于我犯得那些錯誤，您總是一次次的跟我說，原諒我。我想我不會辜負(fù)您和同學(xué)對我的期望，今后一定會做的更好！

再次祝老師3.8婦女節(jié)快樂！身體健康，萬事如意！

此致、

敬禮！

您的學(xué)生：xxx。

20xx年xx月xx日。

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇十六

她今年20歲，眼睛小小的。眼睛分開的比較遠(yuǎn)，頭發(fā)發(fā)黃，還有點自然卷，對我來講她是一個負(fù)責(zé)任的好老師。

她講課非常認(rèn)真，在講面積的時候老師會拿一個邊長一米的正方形來給我們演示，還會講一平米可以站幾個小朋友，一、二、三、四、五、六、七、八、九，是九個小朋友；這樣的講解使我們聽的非常認(rèn)真，而且更容易理解。

有時她也會批評我們，在自習(xí)課上，我們在底下寫作業(yè)，老師在上面判作業(yè)，我在寫最后一個字的時候，老師如一只母老虎一般氣洶洶地叫著我的名字。我提心吊膽一小步一小步地往前走，走到老師面前時，她大發(fā)雷霆一下子把我鎮(zhèn)住了，說：“你怎么才考70分！這么馬虎，你看這些題你該錯嗎？”說完，一下子把我的試卷撕得粉碎，又說：“重新把題抄上，再把答案寫上。”那時我的第一感覺是跟老師吵一架，可是我又想：老師是對我負(fù)責(zé)任，所以才這樣的。

又過了一學(xué)期，我每節(jié)課都認(rèn)真聽講從不走神。期末考試了，我考了95分，我心里想：要不是老師的批評，把我從下滑的鐵軌擋住，我是不會考這么好的。

所以，我要對老師說：你真是一個負(fù)責(zé)任的老師。

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇十七

大家好，我叫王雪娟。我的個子不高也不矮，今年12歲。

對著鏡子：黑膚色，一雙眼睛亮而有神，鷹鉤似的鼻子，厚嘴唇，頭發(fā)比別人黑而粗，這就是天生的我。

我喜歡爬山，平時只要一有時間，便約上玩伴去爬山。每當(dāng)我爬上山頂時，心中的榮譽感便油然而生，因為我征服了腳下的這座山。我還喜歡聽音樂，最喜歡聽《寵愛》和《為夢想，時刻準(zhǔn)備著》這兩首歌。這兩首歌唱出了我內(nèi)心的另一個自己，激勵我不斷前進(jìn)。

我性格嘛，溫柔樂觀，但我時而也會很暴燥，這不是沒有原因的，如果你不守信用，愛嚇唬人的話，我一定會生氣。

我的理想是成為一名教書育人的老師。我的優(yōu)點是樂于助人。缺點是不夠勇敢，記得三年級時，老師上課回答問題叫到我，雖然我知道答案，但我不敢說，害怕自己說錯受到老師的批評，還害怕同學(xué)嘲笑，我愣是站著，也沒說一個字。從此，三年級老師再也沒叫我回答過問題。升入初中后，老師的慈祥讓我不再恐懼，問題一問，只要會便舉起手回答。雖然課堂膽大了，但在生活中，我害怕昆蟲，哪怕是一只螞蟻，我也會害怕，這怎么改也改不掉。

這就是我，樂于助人、膽小的我。

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇十八

那只不過是一位老師，別的班級的，但就是這位老師，讓人覺得很特別，又說不上來，總會有一種好好看看他的感覺。

乍一看，這位老師很普通，穿了件白襯衫，著一條牛仔褲，還穿了一雙極為普通的運動鞋，但仔細(xì)看一陣，會發(fā)現(xiàn)他挺特別的。他頭發(fā)很長，全頂在頭上，蓬蓬松松的，卻一點也不凌亂，一點一點往左邊轉(zhuǎn)，還留了一束不大的劉海兒。看下去，是他的眉毛，有力極了，有很多，又很粗壯，微微的向上翻，給人一種十分精神的感覺，眼睛很大，又黑又亮，眉毛也很粗，實在是濃眉大眼。最有趣的是他兩邊的臉，一種羞似的腮紅，和嘴唇一樣紅，連胡子也沒有，好像剛上完大學(xué)，給人一種稚氣未脫的感覺。

他的.聲音，是我沒有想到的，竟是那么有力，那么粗糙，那么莊嚴(yán)，字正腔圓。聽這聲音又像是一位中年小伙子，流淌著激情的血液，很沉重，完全沒有開玩笑的意思，如國家總理對全世界發(fā)表聲明，太像了，也是那么停頓，一字也不想漏掉，一字也不想讓別人漏聽，是這樣嚴(yán)肅，語言一層層遞進(jìn)，激情澎湃，沉穩(wěn)的爆發(fā)力，就像是在上語文課似。

他上課時總習(xí)慣把手交叉著放在背后，看上去很威嚴(yán)，好像我們面前的是一位大學(xué)教授。

他的腳很奇怪，從來沒有離開過講臺，只是對前面的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，后面的就不管了，他時而在過道里走動，時而忘我的盯著某一個人的作業(yè)本，就在一眨眼的功夫，他俯下身指著黑板，蠕動著嘴唇，又把手收回，重新交叉著放在背后，向講臺走去。

他講的課很有意思，說話時語句充滿了韻味，有輕有重，有緩有急，有起伏有平淡，讓人不禁懷疑這是一堂語文課。

我寫的這篇并不是說他教書教的怎么樣，而是它給我留下了很深的印象，急切地想把他描寫下來。

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇十九

在三年級第一學(xué)期的時候，原來教我們語文的班主任葉老師養(yǎng)小寶寶去了，沒人管我們了，太高興了！

可是學(xué)校要給我們找一位新的代課老師，這個消息像一陣風(fēng)似的很快傳到了同學(xué)們的耳朵里。大家議論紛紛起來，有的說：大概是三（四）班的陳老師來教我們，她對我們比較熟悉。沒等他說完，有的就說：不，一個人教兩個班級不可能，我覺得應(yīng)該是教導(dǎo)主任徐老師來代課。”還有的同學(xué)說：想得出的，徐老師這么兇，她來教我們就慘了！”大家你一言我一語地猜測著。

沒過幾天，新的代課老師真的來了！我們端端正正地坐著等待著新的老師的到來。只見徐老師走到門口，我們都以為她是我們的代課老師，大吃一驚，嚇得大氣也不敢出。一個小朋友悄悄地說：看到了吧，我說得沒錯吧。”誰知，后面還跟著一位老師，這是一位身材矮小，頭發(fā)花白，和藹可親的老教師。徐老師給我們介紹了這位老師，她姓戚。大家見了都松了一口氣，真是虛驚一場！我那塊壓在心上的大石頭總算落了地。

一天，我放學(xué)回家就在外面玩，回到家又看了會電視，時間一秒一秒地挪動著，已經(jīng)過了晚上8點，還有許多作業(yè)沒有完成，該做那一樣呢？我猶豫起來，轉(zhuǎn)念一想：反正新老師年級那么大，又是一個代課老師，不會管我們的。先把其他作業(yè)完成了，再把語文作業(yè)放在家里。第二天，我若無其事地走進(jìn)教室。戚老師讓大家傳本子，我就說了一聲，“沒帶”。這時，戚老師走過來對我說：你家住得很近，是嗎？回家拿吧。”還派了一名同學(xué)陪我回去。這下沒折了。

我只好像泄了氣的皮球一樣灰溜溜地走回了家，拿好本子后又回到學(xué)校。戚老師看我沒完成，輕聲說：“抽時間把作業(yè)補起來。”沒想到吃完中午飯后，戚老師來到我身旁說：“有什么地方不懂我來教你。”并且一直陪在我身邊，一直到我做完才離開。

從此以后，我再也不敢把沒做完的作業(yè)放在家里，說沒帶了。

戚老師就是這樣一個對學(xué)生和藹可親，又嚴(yán)格要求的好老師。

想對老師說的話三年級（模板20篇）篇二十