讀書心得是對(duì)書籍進(jìn)行深入思考和分析的過程，能夠加深我們對(duì)書本內(nèi)容的理解和記憶。接下來是一些出色的讀書心得范文，它們內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到，肯定會(huì)給你帶來靈感和啟發(fā)。
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇一
作為一個(gè)小書迷，我讀了不少書，名著自然也不在話下，可從未有一本像《假如給我三天光明》這本書字字句句觸動(dòng)心弦。
文章內(nèi)容仿佛不是出自一名盲人。重見光明第一天海倫不是像我想的那樣吃遍世界，而是要看看身邊的人，讓我為之一動(dòng)；第二天，愛學(xué)習(xí)的她在文中講述如何去撫摸“歷史的足跡”時(shí)，我仿佛在她的一舉一動(dòng)中，看到一顆熱愛生活的心；第三天，我屏住了呼吸，黑暗又要降臨到海倫身上了，而她卻鎮(zhèn)定自若，像平常人一樣圓滿了三天之旅。
讀完之后，望著這本名著，心靈久久不能平靜下來，腦子里“放映”著書的內(nèi)容，心久久地叩問自己，僅僅三天，對(duì)于常人來講，如同天上的星星，地上的灰塵和空中的空氣一樣，多么微不足道啊！其中，海倫的一句話如同細(xì)雨滋潤(rùn)著我心里的旱田――三天結(jié)束了，我惋惜，我對(duì)你們常人來講，多么可笑。
寫到這，一直被重復(fù)的“珍惜所有”敲打著腦袋。往事如同過電影般，一幕幕放映在腦海里，在家里，一會(huì)兒吵著媽媽買的'衣服太土；一會(huì)嚷著奶奶做的飯?zhí)y吃；一會(huì)兒叫爺爺……提到爺爺，我心里愈發(fā)慚愧。爺爺每次都把好吃留給我，有一次放學(xué)回來，爺爺立刻沖上來，手里小心翼翼地捧著幾顆糖，如同寶貝一般叫我吃，我卻不屑一顧，還打翻了他手里的糖，傷了他的心。
想到這兒，那時(shí)的我和海倫比起來，如同繁星中的的一顆；百花中的一朵，沙堆里的一粒……總之，讀了這本書，我仿佛明白了很多很多:珍惜身邊的一切，哪怕是一束陽光，一滴水！
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇二
寒假里我讀完了海倫·凱勒的自傳體小說《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫·凱勒在出生十九個(gè)月的時(shí)候不幸患病，兩耳失聰，雙目失明，可是在家庭老師莎莉文的幫助下，她不僅以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，后來還成為了卓越的社會(huì)活動(dòng)家。她到世界各地發(fā)表演說，為盲人和聾啞人教育事業(yè)籌集資金，她以自己的意志和精神贏得了世界各國(guó)的崇敬，不僅獲得了美國(guó)公民最高榮譽(yù)——總統(tǒng)自由勛章，還被推選為世界十大杰出女性。
海倫的故事讓我很感動(dòng)，但是同樣讓我感動(dòng)的還有她的家庭老師—莎莉文。在海倫七歲的時(shí)候，是莎莉文老師的到來徹底改變了她。那時(shí)的海倫由于家人沒有原則的溺愛而無法無天，就像一頭無人能馴服的小野獸，從不與人溝通，也沒有人走進(jìn)過她的內(nèi)心世界。幼小的她對(duì)周圍的一切充滿了警惕，獨(dú)自在黑暗中摸索。在孤獨(dú)絕望的時(shí)候，只能用揮拳，腳踢，尖叫這些方式來發(fā)泄自己的不安。正是莎莉文老師打破了海倫五年來的生活習(xí)慣，教給了海倫一種認(rèn)識(shí)世界的方式：用自己的愛去感受世界最美好的一面，去善待每一個(gè)生命。莎莉文老師不僅教會(huì)了海倫書本知識(shí)，還讓海倫學(xué)會(huì)了體會(huì)生活，學(xué)會(huì)了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂觀，學(xué)會(huì)了用微笑面對(duì)一切；學(xué)會(huì)了珍惜，把握身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇三
在我們的成長(zhǎng)道路上，總會(huì)有許許多多，不計(jì)其數(shù)的名人、偉人陪伴著我們走過一生。在美國(guó)，海倫凱勒給了我深刻的影響。
海倫誕生時(shí)，是個(gè)滿月的'健康嬰兒。但突然有一天，一場(chǎng)可怕的病向她襲來，把她的耳朵和眼睛封閉。醫(yī)生說，是急性的胃充血和腦充血，沒有任何生命希望。可有一天，海倫的燒退了。大家都很開心，可她什么也看不見，什么也聽不見。她從此自暴自棄，不會(huì)不和別人交談。大家很著急，不知如何教育她。
海倫5歲前，生活一片迷茫，猶如一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng)，直到莎莉文老師的出現(xiàn)。莎莉文也遭受過盲人的痛苦，她細(xì)心教育海倫，放飛她的夢(mèng)想，打開她的門窗。教導(dǎo)海倫。
海倫永遠(yuǎn)記得5歲時(shí)“水”對(duì)她的教育，這是她認(rèn)識(shí)詞語的象征，認(rèn)識(shí)它之前，她不明白詞句的真諦。生活的意義。
盡管海倫又聾又盲，但她憑著驚人的認(rèn)知能力，考上了哈佛大學(xué)。“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”這是海倫的名人名言。我們要向她學(xué)習(xí)。她是我們?nèi)祟惖尿湴粒?/p>
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇四
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒所著的一部自傳小說。書中的主人公海倫·凱勒出生后19個(gè)月，不幸患病，兩耳失聰，雙目失明，交流處處有障礙。漸漸地，海倫·凱勒長(zhǎng)大了，6歲零9個(gè)月時(shí)，她遇到了人生中最重要的人——家庭教師莎莉文，在莎莉文老師的幫助下，在親人和朋友的關(guān)愛中，她克服了正常人無法想象的困難，不僅完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，后來還成為了卓越的社會(huì)活動(dòng)家……她以自己的意志和精神贏得了世界各國(guó)的崇敬。在閱讀過程中，我被海倫·凱勒的精神所震撼了!俗話說：“失去了才會(huì)懂得珍惜”，當(dāng)我們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我們坐在電視機(jī)前看五彩繽紛、各種各樣的節(jié)目時(shí)，當(dāng)我們和家人去環(huán)游祖國(guó)大好河山時(shí)，可曾感受到現(xiàn)在的生活是多么的甜美幸福!是海倫讓我懂得要珍惜身邊擁有的一切。
文中，海倫渴望能有三天時(shí)間去重見世界，重見父母，重見老師、伙伴。海倫想，如果她有三天能重見光明的機(jī)會(huì)，一定要光顧每個(gè)角落，去撫摸每一個(gè)她能看見的東西。大家的幫助使海倫懂得感恩。她以自己的親身經(jīng)歷規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命，關(guān)愛他人，報(bào)答社會(huì)。其實(shí)，在生活中有許多值得我們?nèi)ジ卸鞯牡胤剑貏e是在遇到困難時(shí)，不管是親人、老師、朋友給予的幫助，總認(rèn)為是正常的、理所應(yīng)當(dāng)?shù)模@些就是我們往往會(huì)忽略的幸福。
海倫說：“只有失聰者才知道有聽力是多么的幸福;盲目者才知道能看見陽光是多么快樂!”讀到這，我不禁想：盲人的世界會(huì)是什么樣的呢?于是，我迫不及待地把房門扣上，關(guān)掉書房的所有燈，再閉上眼睛，準(zhǔn)備走走，體驗(yàn)一下盲人的感受。可是，在閉上眼睛的那一刻，我的心里就沒有了底，邁開一步竟變得如此困難!我不敢前進(jìn)，怕不小心摔倒了，撞到衣柜……我在黑暗中不停摸索，平時(shí)熟悉的房間，此刻，竟變得陌生了起來。通過這次體驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：人們總是在犯錯(cuò)之后才肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;同樣，人們總是在失去之后才懂得失去的東西是多么寶貴。身邊的每一樣?xùn)|西對(duì)我們來說都是重要的，哪怕它曾不被我們重視。
讀完這本書后，我更加地感受到我是多么幸運(yùn)，多么幸福。從小我就一直被家人寵著，天天都是“飯來張口，衣來伸手”，就像個(gè)“小公主”。我有著健康的身體，可以聽到、看到一切美好的事物。我現(xiàn)在擁有的生活，不正是海倫向往的生活嗎?有時(shí)，我在生活中稍稍遇到些困難都會(huì)產(chǎn)生不好的情緒或抱怨，總覺得做什么事都是被家人逼迫的，現(xiàn)在想想，真是太慚愧了。
從現(xiàn)在起，我一定要學(xué)習(xí)海倫那永不放棄的精神，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，絕不辜負(fù)家人、老師對(duì)我的期望，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)所貢獻(xiàn)的人。
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇五
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書時(shí)，讓我感受到作者海倫凱勒――一位盲聾人的生活十分艱苦，可是她卻成為了一位著名的文學(xué)家，正是因?yàn)樗龑?duì)生活的向往，才使她取得了很大的成就。
海倫凱勒的童年是痛苦的。在她19個(gè)月時(shí)生了一場(chǎng)大病，讓她失去了視力和聽力，從此她就進(jìn)入了一個(gè)黑暗、無聲的世界里。這對(duì)于她來說多么的痛苦無助，可是海倫凱勒并沒有向生活屈服，在莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì)了寫字、說話。當(dāng)她學(xué)會(huì)第一個(gè)字，她就對(duì)世界產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來，她開始閱讀名著，最后竟然還學(xué)會(huì)了多種語言，還考上了大學(xué)，成為了文學(xué)家。
使她成功的就是她對(duì)生活的向往與熱愛。海倫凱勒雖然看不見聽不到。可是她在用心去體會(huì)世界的每一樣?xùn)|西，堅(jiān)持不懈的去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷奮斗。可在我們的生活中，總是有一些人在虛度光陰，我們應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，要珍惜每一天，不去做毫無用處的事，遇到困難不退縮，要堅(jiān)持下去。我們有時(shí)候總是會(huì)懶懶散散的去做事，有困難就會(huì)退給別人。這本書讓我明白了遇到挫折不要放棄，總有一天你會(huì)見到光明取得成功。
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇六
馬克?吐溫先生說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫?凱勒。”《假如給我三天光明》這本書的作者說是美國(guó)盲、聾女作家海倫?凱勒寫的。她的故事深深地感動(dòng)了我，現(xiàn)在我就給你介紹一下。
海倫?凱勒出生在美國(guó)，一歲時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，從此她失去了視力與聽力。陷入盲、聾的黑暗中，海倫感到非常失落、孤單。在她六歲時(shí)，安妮?莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，海倫第一次感到光明和溫暖，莎莉文老師很有耐心地教她識(shí)字，寫盲文，學(xué)習(xí)說話，途中遇到了許多困難。然而，在一個(gè)無邊黑暗。沒有一處光明的世界里，海倫竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)克利夫?qū)W院。畢業(yè)后，她用生命的力量處處奔走。建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
海倫非常希望上帝能給予她三天光明，如果海倫擁有三天光明的話，她將把三天光明分成著幾個(gè)部分：
第一天，她要看這個(gè)世界。她要先找到莎莉文老師，久久的凝視并珍藏在心中。接著，她要將所有關(guān)心她、呵護(hù)她的人都找到并將他們一個(gè)個(gè)的面容牢記在心中。在下午，她要去森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，去觀賞翠綠的草地、繽紛的蝴蝶、各種各樣的小動(dòng)物以及大自然所有的美景。
第二天，她要看看漆黑夜晚變成明亮白天的動(dòng)人奇跡。晚上，她想在劇院中度過，不管劇情是否扣人心弦，她都要深深地刻在腦海中，因?yàn)椋瑫r(shí)間有限，她只能看一場(chǎng)劇。
《假如給我三天光明》這本書讓我受益非淺，我們應(yīng)該珍惜生命中的每一天，不要到失去時(shí)才后悔莫及，還要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)困難。海倫自強(qiáng)不息，永不放棄的精神永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇七
從前光明對(duì)于我就像空氣和陽光一樣可以隨便揮霍。只要我活著便可享用，不值得珍惜。但是看了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》后。我感受到光明的珍貴。
又忙又照的海倫一生坎坷。她一生中，只有十九個(gè)月的光明，光明對(duì)于她真是太珍貴了。
她的世界無光，無聲，無語。在這漫長(zhǎng)孤獨(dú)的歲月中，她幸福的憧憬著三天光明。第一天：她要透過“心靈的窗戶”看到那些鼓勵(lì)她勇敢面對(duì)生活的善良、溫厚、與心懷感動(dòng)的人們。她要去向鼓勵(lì)她勇敢面對(duì)生活的人報(bào)恩。第二天：她要在黎明起身，去親眼看見黑夜變成黎明的動(dòng)人奇跡，她想看見太陽升起的情景。第三天：她想和正常人一樣在日常生活中度過，和正常人一樣體驗(yàn)奔波的快樂。可見她是多么渴望、多么珍惜光明。
其實(shí)光明已經(jīng)在她心里了，她憑借她自己的毅力、恒心做到了我這些正常人都難以做到的事。光明雖然拋棄了她，她卻把光明留在了心里。她的驚人成，使她成為了無數(shù)人的光明。
我想到自己天天享受光明，卻不知珍惜。我應(yīng)該盡力的完成每一件事。一天做到了容易，天天做到就不容易了！我應(yīng)該讓自己充滿信心，并把自信的種子撒向世界。如果我能做到這些，那我的每一天也將是光明的一天。
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇八
《假如給我三天光明》主要寫了海倫凱莉變成盲聾啞人后的生活，后來在沙利文老師的幫助下，成為了人類史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾啞人，海倫凱莉出生于貧困家庭，從小就雙目失明，雙耳失聰，后來，連話也說不出來了。
海倫凱莉從小生活在黑暗中摸索著長(zhǎng)大，七歲那年，家里為她請(qǐng)了一位家庭老師——沙利文老師，在沙利文老師的訴說下，海倫凱莉知道了在沙利文老師小時(shí)候眼睛差點(diǎn)失明，了解了失去光明的痛苦，在沙利文老師辛苦的教導(dǎo)下，海倫凱莉用手觸摸學(xué)會(huì)手語，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了說話。
沙利文老師為了讓海倫凱莉更接近于大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑步，在地里埋下種子，爬到樹上吃東西，沙利文老師還經(jīng)常帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩玩水，海倫凱莉在沙利文老師愛的關(guān)懷下，她終于克服了失明與失聰?shù)恼系K。
在海倫凱莉24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)于美國(guó)著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。
19海倫凱莉加入了馬薩諸塞州的社會(huì)黨，早在她在拉德克利女子學(xué)院畢業(yè)時(shí)前，她就是一位社會(huì)激進(jìn)者，海倫凱莉強(qiáng)調(diào)，這并非由于在那里所受的任何教育。
俄國(guó)革命爆發(fā)后，海倫凱莉?qū)@個(gè)新生的共產(chǎn)主義國(guó)家大唱贊歌：在東方，一顆新星冉冉升起……并在自己的書桌上方懸掛著一面紅旗。
后來，海倫凱莉逐漸成為了社會(huì)黨的左翼，成為一名“活布利”即世界產(chǎn)業(yè)工人聯(lián)合會(huì)的成員，這是一個(gè)遭伍德羅威爾遜迫害的工團(tuán)主義者聯(lián)盟。
1933年1月，海倫凱莉在《大西洋月刊》上首次發(fā)表了《假如給我三天光明》。
20世紀(jì)，海倫凱莉一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇九
今天我讀完了《假如給我三天光明》這本書，全文講述了主人公海倫·凱勒一生所發(fā)生的故事。
海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候就被猩紅熱奪走了視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達(dá)能力，但是她沒有被精神上的痛苦打敗，而是自強(qiáng)不息，在家庭教師安妮·莎莉文的幫助下學(xué)會(huì)了讀書和說話，還成為了掌握了英語、德語、法語、拉丁語、希臘語的著名作家和教育家。
在她的成長(zhǎng)過程中雖然遇到很大的挫折，同時(shí)也讓她成長(zhǎng)了不少。就比如去參加世界博覽會(huì)的時(shí)候，博物館和藝術(shù)館館長(zhǎng)破例讓海倫——這個(gè)盲人孩子用手觸摸每一件文物。
又盲又聾的海倫多么渴望能夠擁有光明，哪怕只有三天也可以，如果能有三天光明，她要把第一天給朋友們，給那些有生命和沒生命的朋友們。第二天要看人類和自然的歷史面孔，在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中度過平凡的一天。第三天她要周游這個(gè)城市，看看來來往往的人群，看看微笑我感到欣慰；看到果斷，我感到驕傲；看到疾苦，我感到憐憫。
在擁有光明的最后幾個(gè)小時(shí)里，她要把時(shí)間用在重要的探索和追求上。從她身上，我知道了自強(qiáng)不息和頑強(qiáng)的毅力有多么的重要。我也一定要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她百折不撓，勇往直前的精神。
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇十
海倫?凱勒曾說過：“把活著的每一天看做命的最后一天。”她像是一根小草，一根敢與風(fēng)雨抵抗的小草，一根不向命運(yùn)低頭的小草，一根堅(jiān)強(qiáng)的小草。正是這種精神，才讓我毫無抵抗的讀下去。
《假如給我三天光明》雖然是作者幻想出來的，但卻又不失真實(shí)情感。她用對(duì)于她來說的寶貴時(shí)間，去完成了她盡可能完成的事情，在這個(gè)過程中，讓我看到她對(duì)光明的渴望，向往。
海倫?凱勒在黑暗中不斷尋找光明，在不幸中找到希望，憑借著自己不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)美好生活的追求，與命運(yùn)抵抗到底，果然功夫不負(fù)有心人，最后贏得快樂和光明。
不管我們?cè)谏钪杏龅蕉啻蟮?挫折，我們都要勇敢的接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，才能贏得生活中的光明。
一棵樹苗不經(jīng)風(fēng)雨難成大樹，同樣，一個(gè)人不經(jīng)挫折難成大器。不論你是因?yàn)槭裁炊艞壥裁矗松牡缆房偸遣粫?huì)平坦，它不會(huì)順暢地讓你通過，它會(huì)賜給你幾條河，幾座山，而你要在這個(gè)過程中找到希望，即使是深陷沙漠，你也可以期待有救生員的到來，有水源的出現(xiàn)。
人生總是坎坎坷坷，不要總緬懷過去的憂傷，也不要停留在某一刻的悲傷，而是要珍惜眼前的生活。我們總是被生活中的小事所絆倒，那么這些事情對(duì)于海倫?凱勒來說又算的了什么呢。
假如我失去了光明，迎來的卻是黑暗，我不知道我會(huì)怎么做，也許我會(huì)不知所措，我會(huì)感到挫敗。《假如給我三天光明》這本書讓我感到作者的執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)。也正是她的精神，才擊敗了眼前的阻礙，贏得順暢的道路。
讀完這本書，我覺得我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下的每一天，也應(yīng)該反思我們的時(shí)間觀念到底有多強(qiáng)？我們浪費(fèi)了多少時(shí)間？歲月不饒人，如果我們不好好珍惜現(xiàn)在的生活，多做些有意義的事，讓時(shí)間流失得有價(jià)值，不然，到最后感到后悔的是你，而天下卻沒有后悔藥可以吃。
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇十一
書，是啟迪智慧的鑰匙，書，是通往大道的車輪;書，人生的“指路人”……高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。它是良師益友，親密伙伴。只有讀夠那么多的書，才能“一覽眾山小”。其中，最令我感到震撼的就是——《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒。
本書前半部分講述了海倫·凱勒自從失去了視力和聽力后的生活。最初的海倫·凱勒對(duì)于突然降臨的“災(zāi)難”很是失望，用消極的思想面對(duì)她所認(rèn)為的灰暗世界，生活里充滿了黑暗、恐懼，使她的脾氣十分暴躁。海倫·凱勒認(rèn)為生活中沒有光明溫暖，沒有愛，但在父母的尋求下，找到了莎莉文老師，這位老師把一切關(guān)愛溫暖都注入到海倫·凱勒的心中，使海倫·凱勒對(duì)生活重新充滿希望、激情，樂觀的善待每一個(gè)“美好明天”!
在莎莉文老師的悉心指導(dǎo)下，海倫又找回自我，學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了很多字，也讓她明白了愛的魅力，感受到無微不至的愛的溫暖，隨著時(shí)間的匆匆飛逝，海倫·凱勒在家人和老師們的關(guān)懷下，體會(huì)到了像擁抱海洋、感受秋天等事情。隨后，海倫·凱勒便開始了艱難的求學(xué)生涯，最終，她憑著豐富的知識(shí)、持之以恒的心和不屈不撓的精神考上了夢(mèng)想的哈佛大學(xué)!令人著實(shí)感動(dòng)，她以一個(gè)“身殘志堅(jiān)”的柔弱女子的視角，告誡那些身體健全的人們更應(yīng)珍惜上天給予的生命和被賜予的一切幸福。
愛，是溫暖的，像一束陽光;愛，是溫柔的，像一曲柔和的樂曲;愛，是關(guān)懷的，能點(diǎn)亮人們內(nèi)心深處的燈塔……“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天”!海倫·凱勒正因?yàn)閮?nèi)心充滿了愛、自信、堅(jiān)持不懈，才取得了眾人們夢(mèng)寐以求的成績(jī)，正因?yàn)楹悺P勒奮斗、努力的精神能帶給無數(shù)人面對(duì)困難時(shí)的勇氣和力量，才使這本書成為了最閃亮的星，點(diǎn)亮無數(shù)顆迷茫的心靈!
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇十二
在圖書館里停留了許久，終于決定借出這本海倫?凱勒的《假如給我三天光明》。因?yàn)檫@書名容易讓人思考什么才是值得我們永久珍藏于記憶的東西，讓我們直面生命的價(jià)值。
當(dāng)我把書拿回家，打開讀時(shí)，父親，一個(gè)讀書不多的老人，問，這書為什么起這么怪的名字。我回答，作者是個(gè)盲人，這書很有名。父親感慨，盲人還能寫這么好的書呀。我解釋說，她雖然是盲人，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)，而哈佛大學(xué)是比北大、清華還出名的學(xué)校(在此之前，老人只認(rèn)北大清華是好學(xué)校)。父親又問，她是盲人，書卻讀得這么好，是誰教她的呢?是誰照顧她的衣食住行呢?我答不上來，只好敷衍說，應(yīng)該有很多善良的人幫助她吧。說完，我陷入了沉思。
自幼，我習(xí)慣于讀勵(lì)志的書去尋求前進(jìn)向上的動(dòng)力與信心，卻很少象父親那樣提出簡(jiǎn)單樸素的問題。因?yàn)槔先岁P(guān)心的不是作者筆下的那些發(fā)人深省的詞句，而是把作者當(dāng)成一個(gè)普通的孩子，擔(dān)心著這樣一個(gè)又盲又聾又啞的女孩怎樣度過漫長(zhǎng)艱辛的日子。于是，我再次翻開這本書，不是為了尋求動(dòng)力與信心，而是為了尋求父親需要的答案。
每個(gè)人都有無數(shù)的“假如”--假如回到童年，假如我很有錢，假如我是領(lǐng)導(dǎo)，假如我有許多空閑…我們的“假如”大多是一些使生活變得更加美好的希冀，而海倫?凱勒的“假如”只是世間健全人中最低、最基本的擁有。在黑暗中，她用纖細(xì)的感受、柔軟的心靈、善良的幻想去體悟這個(gè)世界的種種美好。
假如給她三天光明，海倫?凱勒為自己設(shè)計(jì)了周密細(xì)致的日程表：
第一天：要看善良、溫厚的人們，長(zhǎng)久地凝望所有親愛朋友的臉；要看一些讀過或聽過的書；要到森林遠(yuǎn)足。
第二天：要去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；要在博物館瀏覽，用藝術(shù)來搜尋人類的靈魂；要看戲劇或電影。
在這三天里，海倫不僅要看到和記住朋友們的臉，還期望把目光停留在一個(gè)嬰兒的臉上，“以便捕捉到在生活沖突所致的個(gè)人意識(shí)尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美。”讀到這里，我掩卷沉思，回頭看看在地墊上爬來爬去的8個(gè)月大的兒子，倍感壓力。面對(duì)日漸長(zhǎng)大的他，我常常感覺象是對(duì)著一張白紙作畫，深怕下錯(cuò)了筆，糟蹋了紙。這無邪的嬰兒，正是海倫心目中最純潔的美。而這美只有在“善良、溫厚與友誼”的人們的眷顧下，才會(huì)充盈到整個(gè)生命，讓生活值得一過。
在這三天里，海倫還要看看那些盲文的和印刷字體的書籍，因?yàn)樵谒簧L(zhǎng)的黑夜里，這些書已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為她指出了人生及心靈的最深的航道。正是這些書，讓海倫了解了世界，“看”到了世界。書，竟然有這樣的力量，讓海倫成長(zhǎng)為一個(gè)“生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性”。我再次正視讀書之于生命的意義：讀書，應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)人生活的有機(jī)組成部分，密不可分，只有這樣，我們才可能擁有廣博的`胸懷、開闊的視野、平和的心態(tài)。只有這樣，我們才可能真正做到“以德為先”、“厚德載物”。
在這三天里，海倫盡力見到她心目中最珍貴的人和物：有生命和無生命的朋友--老師、好友、小狗、書籍和自然風(fēng)光；人與自然的歷史--自然史博物館、藝術(shù)博物館和戲劇；當(dāng)前的日常世界--紐約的建筑、第五大街的櫥窗、人們幸福與悲慘的全部景象。
至此，我似乎可以回答父親的疑問了，是海倫的善良與努力所贏得的那些老師和朋友給予了她終生的幫助。這些善良、溫厚與友誼的人使她的生活值得一過，同時(shí)，正是海倫自身的美好品質(zhì)為她贏得了這些珍貴的朋友。海倫說“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的…忘我就是快樂。因而我要把別人眼里所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。”
《假如給我三天光明》應(yīng)該是每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中的必讀書目。我將把它列入家庭教育書目，早早地讀給我的孩子聽，期冀他懂得珍惜，懂得關(guān)愛。
海倫在文章的最后寫到，“失明的我可以給那些看得的人們一個(gè)提示--對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。”
不要等到失聰才珍惜聽覺，不要等到遭遇黑暗才體會(huì)光明的幸福。
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇十三
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”在這個(gè)寒假里，我讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，被海倫·凱勒不屈不撓的奮斗精神深深震撼了。
《假如給我三天光明》這篇文章的作者是美國(guó)的海倫·凱勒。海倫·凱勒出生只有19個(gè)月，就因病雙目失明。從此，她就一直在黑暗的漫漫長(zhǎng)夜里摸索著生活，長(zhǎng)久的盲人生活使她倍感眼睛明亮的寶貴。她熱愛我們這個(gè)美麗新鮮、充滿生機(jī)的世界，卻為不能用眼睛觀察，只能用手觸摸感到遺憾。于是，她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能輕松方便地觀賞大自然的美景，能夠用雙眼去洞察別人的內(nèi)心世界，而那些朋友對(duì)于這些總是視而不見。于是她得出結(jié)論：“耳明眼亮的人看到的東西是很少的。”
海倫說：“只有聾子才看中自己的聽力，只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴。對(duì)于已經(jīng)有的東西不以為然，對(duì)于沒有到手的東西極為乞求，這也許是人的共性。”如果再過三天你的眼睛就要瞎了，那么在這三天里你會(huì)特別珍惜你的視力，你會(huì)好好看看你認(rèn)為最寶貴的東西，以免當(dāng)你什么也看不見的時(shí)候后悔悲哀。如果你三天之后就要死了，那么你能在這僅有的三天里做出多少事來。
我和周圍的不少人，也如上文所說的那些人，都不珍惜擁有的東西，都不珍惜自己的寶貴年華。每當(dāng)一學(xué)期結(jié)束，我總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果時(shí)，總是哀嘆我所得到的知識(shí)是那么少。一百多天也是很長(zhǎng)的時(shí)間了，每天除了那么七八個(gè)小時(shí)，其余那么多的時(shí)間都在干些什么？老師經(jīng)常對(duì)我們說：“抓緊時(shí)間，好好利用你的生命吧！”我不以為然，總認(rèn)為時(shí)間很多，可以虛度。如果誰一說“生命”都認(rèn)為是唬人的的大話，于是很多時(shí)候，碌碌無為，游手好閑，虛度年華。
我們這樣做，實(shí)際上等于看輕了自己的生命價(jià)值，不知道自己為什么而活著，待到青春年華逝去的那一天，才猛然醒悟，發(fā)出悲哀的嘆息，豈不是晚了么？失明了才知道眼睛的寶貴，就應(yīng)該在眼亮?xí)r好好利用它；垂老了才懂得生命的可愛，就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它。
讓我們像盲人珍惜視力那樣珍惜自己的青春年華吧！
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇十四
在這個(gè)暑假里，我在姐姐的陪同下認(rèn)真地讀完了世界文學(xué)史上無與倫比的杰作—《假如給我三天光明》。這本書的作者用她的毅力深深地打動(dòng)了我。她是一名盲聾女作家和殘障教育家。正如一句話說：上帝是公平的，當(dāng)他為你關(guān)上一扇門時(shí)，總會(huì)為你打開另一扇窗。即使她雙目失明，兩耳失聰，但她自強(qiáng)不息，克服巨大的困難成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞人。她就是—海倫凱勒，一個(gè)不為命運(yùn)所屈服的人，我敬佩她！
在看完這本書后，我陷入了一片沉思。盡管她看不見，但她仍珍惜每一天。我們呢？好好反省自己，我們每天都在干什么？天天對(duì)著電腦，看電視，玩游戲，還是上qq呢？不顧父母的勸告，不眠不休的玩這玩那？這說出來該有多可笑。我們有健康之神的眷愛，卻不懂得珍惜。而她從小要學(xué)會(huì)適應(yīng)黑暗，她從小就失去了正常的視覺，聽力和說話的能力。反而是她教會(huì)了我要珍惜時(shí)間，甚至讓我懂得要感激不幸，感激苦難，學(xué)會(huì)感激我們生命中的一切。我感謝你，是你讓我明白應(yīng)該如何去面對(duì)不幸，如何去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，是你讓我知道，應(yīng)該珍惜我所擁有的一切！
每個(gè)人的一生都不可能風(fēng)平浪靜，總有些曲折，正是因?yàn)檫@些起伏才使我們的生活豐富多彩！讓我們拋棄以前所有的壞習(xí)慣，從現(xiàn)在開始珍惜我們的每一天！
光明正大的歇后語。
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇十五
寒假快結(jié)束了，我讀了美國(guó)作家海倫.凱勒寫的一本書，叫做《假如給我三天光明》。讀完這本書后，我的心被海倫的精神深深地震撼了!
《假如給我三天光明》主要寫了海倫21歲以前的生活經(jīng)歷。海倫.凱勒在很小的時(shí)候就因病失去了視覺和聽覺，他之所以寫這本書，就是要讓大家珍惜光明。就像她在書的結(jié)尾所說的那樣：‘’如果我有三天能用眼睛看見世界的話，第一天，我要看到那些好心的、溫和的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。第二天，我要去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。”
讀完這本書，海倫那堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的精神打動(dòng)了我。生活的不幸并沒有使她消沉，她反而以更為積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活。通過刻苦的學(xué)習(xí)，她終于成為了一位知識(shí)淵博的學(xué)者。為此，他付出了比正常人更多的努力，因?yàn)樗瓤床灰姡猜牪灰姡齾s能做出與正常人一樣、甚至許多正常人還做不到的事。這需要多么大的毅力和永不放棄的精神啊!
而我呢?就缺少海倫身上的那種永不放棄的精神，如五年級(jí)剛開學(xué)，要選英語科代表，班主任楊老師鼓勵(lì)我們要寫自薦稿，參加競(jìng)選。消息傳出來，有很多同學(xué)都躍躍欲試，當(dāng)我看到有那么多同學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，我猶豫了，我既想當(dāng)英語科代表，但又怕同學(xué)們不選我，如果落選，那多沒面子，不去自己……當(dāng)我想到要放棄的時(shí)候，腦海中想到了海倫那積極面對(duì)人生的態(tài)度，那永不放棄的精神，我感到非常慚愧。為什么我什么都還沒做就只想著放棄呢?為什么我不去學(xué)習(xí)海倫那積極樂觀的人生態(tài)度呢?想到這里，我充滿了自信，相信自己一定能行。
從這件事上，我非常感激海倫，雖然我沒有到當(dāng)上英語科代表，但是她令我明白了做什么事情都要努力去爭(zhēng)取，不要輕言放棄。
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇十六
我在暑假期間又重新讀了一遍讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。海倫她在9個(gè)月時(shí)失去了聽覺、視覺和聲音。她在導(dǎo)師莎莉文沒有來到和給予她知識(shí)前是一個(gè)任性、自私、報(bào)復(fù)心極強(qiáng)的“小暴君”。然而，在莎莉文老師的到來并教她怎樣讀書、寫字、認(rèn)識(shí)身邊的事物以及怎樣與其他人交流等等。后來，海倫就像變了一個(gè)人似的，變得像溫柔、友好、聽話的好孩子了，不再是無理取鬧的“小暴君”了。可是在讀書、寫字的時(shí)候也遇到許多問題：水和水杯分不清、會(huì)覺得摸盲文十分枯燥不想學(xué)了等等。但她都忍下來了，沒有說覺得枯燥就不學(xué)了而是抑制自己的這種意念繼續(xù)學(xué)習(xí)課程，這一點(diǎn)我們要好好的學(xué)習(xí)她。
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安徒生童話讀書筆記800字。
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇十七
終于考上了大學(xué)，成了一位出色的作家和教育家。
賞皎潔的月光，她無法用雙眼去領(lǐng)略大自然的美麗，但她用心去體會(huì)用心去感受。。。。。。。。
神，也沒有她那美好的憧憬。
我之所以把這本書推薦給大家，是因?yàn)橄胱尨蠹易哌M(jìn)海倫，走進(jìn)她的世界，不要總想逃避遇到的困難，要想海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不屈不撓、無私奉獻(xiàn)、助人為樂的精神，使自己爭(zhēng)取成為海倫開凱勒精神的接班人。
大家都心動(dòng)了嗎?那就趕快讀讀吧!
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇十八
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫凱勒，不甘服輸于命運(yùn)的擺布，努力拼搏的坎坷一生和她的`心路歷程。她一生只有十九個(gè)月的光明和聲音。在善良的安妮莎莉及其他老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)懷中，海倫克服了承認(rèn)無法想象的困難，以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界，為殘疾人加油鼓勁，最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無光無語的孤獨(dú)歲月，但她卻頑強(qiáng)認(rèn)為假如給我三天光明--――第一天：我要透過“靈魂之窗”，看到那些鼓勵(lì)我生活下去善良、溫厚和心懷感動(dòng)的人們；第二天：我要黎明起身，去看黑夜便白晝的動(dòng)人奇跡；第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而忙碌的人們常去的地方去，體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。
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五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇十九
我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到高燒把她的視力和聽力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷和難過。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來。可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)校—哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動(dòng)的.是海倫·凱勒小時(shí)候?qū)W說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情。可是她憑借著自己頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊！
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是后悔。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮的精神。
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇二十
這個(gè)暑假里，我又讀了一遍美國(guó)女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，因?yàn)樗刮野僮x不厭，里面記述了她一生中的精彩故事。
海倫·凱勒在很小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，這使她又聾又盲。但在她家庭教師安妮·沙利文的幫助下，她學(xué)會(huì)了讀書和寫字，而且憑著超強(qiáng)的毅力，學(xué)會(huì)了英、法、拉丁、希臘五國(guó)語言。完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的全部課程，成為了世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾盲人。她獲得了哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位，成為歷史上第一個(gè)獲此殊榮的女性。海倫·凱勒一共寫了十四部書，美國(guó)把她列為美國(guó)十大英雄偶像之一。
我讀完這本書的時(shí)候，感到一股前所未有的心靈震撼。連健康的正常人都很難做到的事，而又聾又盲的海倫·凱勒卻做到了，她創(chuàng)造了奇跡。啊!這是怎么樣的一種堅(jiān)韌不拔的意志力啊!她的那種頑強(qiáng)不屈的精神力量令我敬佩。
有一次我和媽媽在看一個(gè)電視節(jié)目，里面我看見一位沒有雙手的大哥哥，他在用腳趾頭彈鋼琴。這何嘗不是用堅(jiān)強(qiáng)的意志力來做到的呢!我還看見一位像天使般的大姐姐唱了一曲非常好聽的歌，她自我介紹的時(shí)候我才知道她居然八歲就得了可怕的癌癥但她頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)幜耸四辏K于戰(zhàn)勝了病魔，還當(dāng)上了一名護(hù)士，來幫助更多得癌癥的病人。在她的臉上，我看到了堅(jiān)強(qiáng)的笑容。他們也像海倫·凱勒一樣用頑強(qiáng)的生命力創(chuàng)造了奇跡。
可是在這個(gè)世界上還有一些人，擁有健康的身體，卻因?yàn)樯钪械囊稽c(diǎn)小挫折，就自暴自棄。就像去年有位同學(xué)，因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)不理想，就跳樓自殺了。這是多么可惜的呀!不知道珍惜自己的生命，這是多么可悲啊!
海倫·凱勒讓我明白了我擁有健康的身體是多么的幸運(yùn)啊!我們要珍惜寶貴的生命，珍愛這個(gè)美麗的世界，不管碰到什么困難，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇二十一
本書是主人公海倫·凱勒(1880—1968)的自傳，主要講述了又盲又聾的海倫〃凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫·凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候被疾病奪去了視覺和聽覺，她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫以頑強(qiáng)的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)。這對(duì)于正常人都是天方夜譚，何況是對(duì)于一位無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。但這不是神話，讀完書后答案告訴我們，海倫·凱勒做到了。一個(gè)生活在黑暗中但又給人帶來光明的女性，也許，她只是身體上的弱者但她的精神絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者，她勇敢的方式震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人，她也當(dāng)之無愧地被認(rèn)為是美國(guó)歷最偉大的女性之一。
《假如給我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。假如給我三天光明，過了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜纾菚?huì)發(fā)生什么情況?我在想我要去如何支配它，如何利用它?看書、做作業(yè)、看動(dòng)畫片、玩游戲、找朋友……天哪!我真的不敢想，我也無法想下去，只感覺大腦一片混亂，并處于一種彷徨、恐懼，甚至感到很慚愧。我每天擁有明媚的陽光，看到美麗的世界，有那么多親人、老師、朋友的關(guān)心陪伴，但是，我不能很好地?fù)碛忻恳惶臁⒂袝r(shí)還非常奢侈的浪費(fèi)了不少時(shí)光，甚至還會(huì)抱怨學(xué)習(xí)的繁忙。比起海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程我們算不了什么，只有像海倫凱勒一樣好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不埋怨、不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，才不會(huì)辜負(fù)了我所擁有的明亮眼睛和一切美好的東西。
讀完這本書，海倫·凱勒讓我明白了“珍惜”二字，珍惜生命里的每一分每一秒，珍惜現(xiàn)在手中所握住的一切，因?yàn)樯圆涣羯瘢苍S它就會(huì)在你指間悄悄溜走。
五年級(jí)假如給我三天光明讀書心得（模板22篇）篇二十二
這本書主要講的是主人公海倫因?yàn)橐粓?chǎng)非常重的發(fā)燒失去了聽覺和視覺，但是她卻靠著自己的毅力自己學(xué)會(huì)了說話(一般聽力沒有的人說話能力也會(huì)逐漸消失)和寫字，最終以一個(gè)盲聾人的身份考上了世界上著名大學(xué)的事。這本書讓我受啟發(fā)非常深，我明白了人沒有毅力什么都辦不成，所以毅力是做任何事情都必不可少的東西。
我在讀這一本書之前，有一次我五歲的時(shí)候在樓下和小朋友們玩，一直玩到深夜的時(shí)候，爸爸媽媽又在叫我們時(shí)才回家，上樓梯時(shí)不小心腳下一滑，只聽“嘭”的一聲，我整個(gè)人就坐在地上了，呆了一小會(huì)兒，接下來就哇哇大哭起來，當(dāng)時(shí)我也沒有想到自己爬起來，只顧在那里一個(gè)勁的哭，等著媽媽下樓來接我，就這樣一直等到家人下樓我才回家。讀完這本書之后，我再也不會(huì)因?yàn)榈苟蘖恕＿€有一次，我正才和爸爸一起捉蟬蛹，再捉的時(shí)候，不小心被一根藤蔓絆倒了，在倒下的一瞬間，一根有鋸齒的.草把我的胳膊劃傷了，我本來想坐在地上等爸爸過來把我給扶起來，但是我想起了堅(jiān)強(qiáng)不屈的海倫，如果我連爬起來的力量都沒有就更別說有毅力，于是自己忍痛爬起來繼續(xù)捉蟬蛹。