通過寫作，我們可以更好地鍛煉自己的思維邏輯和語言表達能力。下面是一些經過認真篩選的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
努力嘗試初中（優秀14篇）篇一
我第一次在報刊上發自己的文章是六年級。那是一篇讀龍應臺寫給她兒子的信的讀后感，媽媽幫我發給了一家青年刊物，并印成了鉛字。那一晚我激動地難以入眠，仿佛伸手，就能觸碰到曾遠在天邊的那顆星星。
我受到了激勵，也有了些傲氣，可沒有終止過寫作，與其說是寫作，不如說是我心中傲氣的釋放與表現。我將那些寫滿了字的稿紙給媽媽，或給他人看，換來的卻是他們一次次的皺眉和搖頭。
原本看似觸手可及的星星，在一步步地與我遠離。
傲氣在一點點地消卻，我開始一點點地反思。我想我這輩子可能都成不了龍應臺那樣的人。隨著初中的作業一天天地增加，我讀課外書的時間也大大減少。眼看八年級地快過去時，我鼓起勇氣，又交了一篇作文給媽媽。
媽媽把這篇我精心修改的文章，給了一個文學工作室，幾星期后，我在微信上看到了。當晚也和六年級的那晚一樣激動得難以入眠，可又比當時多了一個令我深思的道理“星星”不是那么好摘的。
我未來的路還有很長，可能這條路再怎么走，也夠不著我的那顆星星。
小時候，很喜歡姜子牙的故事。他八十歲時登朝上任了宰相。在我眼里，他雖年歲已高，可他摘到了自己的“星星”。
我也不知道我五十歲、六十歲還是八十歲，才能摘到“星星”。但我知道，不管怎樣，都要無數次盡可能地嘗試。嘗試著去觸碰那顆“星星”。
當你嘗試著去摘星星時，不一定會成功，但一定會有很多驚喜等著你!
努力嘗試初中（優秀14篇）篇二
不止一次，我望向高峰卻畏懼其終年嚴寒；不止一次，我夢見未來可以在云端自由地飛翔……為此，不止一次，我努力嘗試，只為尋找自己的路。
在筆記本上一次次寫下目標，在寫生本上一遍遍描畫出高峰，在腦海中一場場夢想未來。口號喊了千百遍，重點背了千百遍，真題寫了千百遍，只為了最后的三天，只為了最終手中紅色的成績單。不止一次，我穿梭在教室與教師辦公室之間；不止一次，我在爬滿文字的書上看見了自己的影子；不止一次，我在宿舍的鏡中看見了自己眼中深不見底的疲憊……這些都是為了一個夢，一個在迷霧中的美好的夢。
可我也不止一次，在父母眼中看見了滿懷期待后的失望和自己的無能的模樣；不止一次，我握緊了手中的成績單讓不爭氣的淚爬滿了臉；不止一次，我害怕看到老師和家人，那是辜負后的愧疚，是無力的悔恨。我曾恨過那個讓母親流淚的自己。
我不甘，我相信努力后一定會有回報，不顧他人的說法，我堅信我能行。為此，不止一次，我拭干了淚，記住了自己對母親的承諾，咬住牙，再次上路。
深夜的臺燈成了我的伙伴，它用溫柔的燈光拍打著我的后腦。閑書與玩物漸漸落上了灰塵，等待著被喚醒。而我也在等待著，等待著一次次努力后的結果。不顧結果，我已有收獲，我將不再懼怕失敗。我要感謝自己，不止一次，我努力嘗試。
努力嘗試初中（優秀14篇）篇三
航行于大海的船只，只有經歷大風大浪才能成為萬里之船；粗糙的石塊，只有經歷千錘萬擊才能成為千斤之塑；人，只有不止一次的努力嘗試，才可能變得優秀。
兒時我的英語成績并不理想，屢次公榜等待我的只是名落孫山，看到與同齡人極大的差距，我一次次受挫。記得英語老師曾拍拍我的肩膀嘆息道：“讀書破萬卷，下筆如有神哪！”
我于是決心一試，買來大量資料刷題背誦，但一切都遠不止如此簡單。難，難得我無從下筆，難得我就快要打退堂鼓。單詞一竅不通；閱讀只能看懂寥寥幾句；聽力更是不知所云；更可怕的是嘲笑。面對長時間的無用功、同學們對我的言語譏諷，我卻更堅定了。我專心致志的學習，可事與愿違，半年下來依舊沒有成效。
我于是以此為榜，目不窺園，一心一意學英語。單詞不會，那便抄硬背；閱讀不懂，那就熟讀成誦。我努力的嘗試，即使失敗也要擺出豪邁的姿態！
皇天不負苦心人，我的英語變成了我的強項。在同學們目瞪口呆中，我站上了英語年級第一的講臺。這一刻的榮耀是我用不止一次的嘗試換來的！
鋼鐵只有經歷過無數高溫才能成為鋒利的寶劍；寒梅只有經歷過臘月飛雪，才能散發淡雅幽香；我不止一次努力，嘗試成為一個更優秀的自己。
努力嘗試初中（優秀14篇）篇四
學習生活中，經常會遇到困難、挫折。只有不放棄、努力嘗試，才會成功。
失敗。
即將體育考試了。考試三項中，我800米，跳遠均不錯，可是實心球卻是我的“心頭大蒜”。我站在操場上，舉起實心球奮力一擲，球重重得摔在了地上，我一看，離及格線還遠著呢。不遠處傳來了同學們的嘲笑聲：“切，連實心球都不會扔？”
我無奈的低下了頭，沮喪極了。這時體育老師說：“別灰心，你的問題是腰腹力量不足。你要把仰臥起坐練好，提高腰腹力量。”
我每天晚上都練4組仰臥起坐，每組50個，每次都感覺腰酸得要死，但我還是咬牙堅持，必須做完200個。
經過一段時間的鍛煉，實心球成績已經從原先的5米提升到了6米。可是離及格線總是差了一些。
我將這則消息告訴體育老師，老師回答：“不錯，再練習啞鈴，應該就能及格了。”于是我在每天4組仰臥起坐的基礎上又加上了舉啞鈴。做完仰臥起做后已腰酸背痛，再舉啞鈴不是要累死人嗎？沒辦法，為了讓體育及格，只能忍耐一下。我堅持著咬牙舉啞鈴，做10個休息一下，再來？終于做完了！
遠來的成功。
一學期后，老師讓我們每人測試實心球，一會兒就輪到我了，我的心臟砰砰直跳：今天我能及格嗎？我站在線上，目不轉睛地盯著遠處的線，在腦海中溫習老師教我的練習要項。我高高舉起實心球，用盡所有力氣一扔，實心球沿著一條完美的弧線扔向終點。底下傳來一片“哇”的聲音，同學們都自嘆不如，體育老師也投來贊賞的目光：“很好，一學期的辛苦沒有白費，得了滿分！”我的心像喝了蜜一樣甜蜜。
努力嘗試初中（優秀14篇）篇五
我喜歡彈琴，覺得人生也是一只曲子，精彩與否，不在于長短。彈這首曲子，無需如何流暢，無需如何琴技高超，只需鼓足勇氣，努力嘗試著彈奏好下一個音符。
和許多從4歲開始彈琴的小孩不一樣的是，我是自己想去學琴的。從小聽著莫扎特長大的我，對古典音樂有著特殊的情懷。然而學琴之路并不那么一帆風順，當我漸漸彈到高難度的級別時，一個可怕的問題開始困擾我。
我仍記得我是那樣平靜地走進考場，又走出來。我的大拇指還微微得有些疼，然而我的心里已經開滿了花朵，仿佛剛剛彈得一遍是我有史以來最好的。過去半年的努力仿佛只是彈指一揮間，在沒有雜音的八度聲中過去了。那些音符不再是苦澀的了，它們染上了成功的甜蜜。我從未如此燦爛地笑著，盡管我知道有千千萬萬的人彈得比我好，但成功對于我而言，在此刻已經綻放了，這綻放背后的如何痛苦的蓄勢待發，仍記憶猶新，化作回憶，埋進我的心底。
我終究還是跨越了那條似乎不可能逾越的深谷。人生這首曲子，依然有許多八度等待著我，然而每一次的努力嘗試，一定會離成功近一點。如果連嘗試都放棄了，那這首曲子連精彩的可能性也沒有了;如果不止一次地努力嘗試，盡力而為，就算最終無法鑄就完美，也必定收獲精彩!
以前，我對于自由的理解十分單純。我以為自由就是拋棄作業、拋棄工作、拋棄家庭、遠離人煙、拋棄一切，像塞林格筆下的霍爾頓，站在幻想中的麥田里，什么也不做，當達到真的“自由”，我便也達到了真的“快樂”。
帶著這樣的信念，我渴望遵循自己的想法做事，卻總覺得生活處處受限。“為什么?難道古往今來自由只存在于烏托邦嗎?”我常常感到困惑，可我也是一個固執的人，我不愿意隨便地改變我的看法，哪怕它是錯誤的。于是也常常感到痛苦。
我努力嘗試著我的追求，反抗一切我不愿意的，與父母朋友爭吵。“你太自私了，你被慣壞了!”他們這樣說。但那時，我并不服氣。
漸漸的，沒有誰給過我“自由”，也沒有誰教過我什么，可是，隨著知識的積累，我開始了解，崇尚自由的法國人就算是在追求自由革命中也是強調法律和理性的。自由啊，它是一個相對的概念，自由與不自由只是在你個人的感受中存在。
人是群居動物，為了讓世界更有序，我們人類才制定出規則，而真正的我努力嘗試得到的自由，實質也是受限的。但是生活就是這樣才從史前的蠻夷變的逐漸美好起來，我們每個人都在戴著腳銬跳舞，但當你掌握好鏈條的長度，你也可以自由自在地翩翩起舞。
天空的顏色半白半藍，淺灰的云朵隨風快速地移動。陽光掩在云間，吝嗇它用之不竭的.溫度。我在這高高的天穹下，一個人在跑道上艱難前行。
那是運動會前的第一次嘗試。
“女子四百米缺人呢……”為人數不夠而發愁的體育委員將懇切的目光轉向我。“z，你可以上嗎?”
“從來沒參加過個人項目，就算去了也是倒數吧，一定很丟臉。”“但是空置名額更是丟了班級的臉面啊。”我心里左右為難，一時拿不定主意。
“嘗試一下吧，就算沒成功——努力嘗試一下吧。”一個聲音響起，似乎是體育委員的，似乎是我的，又似乎是來自遠方人群的。
于是，那天的體育課，我獨自前往環形跑道。那是一個風很大的秋日，天空的顏色半白半藍，淺灰的云朵隨風快速地移動。陽光掩在云間，吝嗇它用之不竭的溫度。“應付般地嘗試一下就好。”我邁開腳步狂奔，在這高高的天穹下，頂著風。
可事與愿違，長時間的不活動令我在半程就忍受不住心口的疼痛與呼吸的困難，癱軟著坐在了地上。望著那未完成的半圈，一股羞惱之感升騰起來。半途而廢，這樣的錯誤，難道可以允許?即使是嘗試，難道可以隨便應付過去?我為原來的想法而慚愧。風中的我突然樹立了極為堅定的信念——要風雨無阻地嘗試。
第二天，為了避免原來的情況，一開始我跑得很慢，一圈下來倒沒有太過疲勞。接著，第二圈，第三圈……在高高的天穹下，只有我小小的一人，在傻傻地嘗試——但是很堅定。
從此，我每天都在努力彌補第一天的慚愧，每天都在努力嘗試著讓自己在那深紅的跑道上灑下無畏的汗水。踏上那跑道已經是習以為常的事，且令我樂在其中;計時器上1分40秒的成績，也常令我歡呼雀躍。這已是第幾次嘗試了呢?記不清了。我在天穹下笑著奔跑。
運動會也在不久之后如約而至，那天的天空，還是那么半白半藍，淺灰的云朵隨風快速地移動。陽光掩在云間，而我真切的感受到了它灑下了零星的溫暖。
那是一次自由的奔跑，我記得。——成績是1分21秒，我記得。
但記憶中，更清晰的是那未完成的半圈，是一個女孩每天在長長的征途上灑下汗水，是她誠惶誠恐的嘗試和信念堅定的努力。不止一次。
努力著，嘗試著，每一次都應該如此。無需介意天空的顏色是否讓人心曠神怡，無需介意風是否逆向而行。至少這一次，可以努力嘗試。
我在高高的天穹下笑著，真切的感受到了陽光灑下的熾熱的溫度。我相信，未來還有許許多多次的挑戰，但是我都會用嘗試的方法，努力著，完成他們。
是的，遠不止這一次。
小學時就聽過的一個流傳很廣的故事，據說當年愛迪生發明電燈的過程嘗試了六千多種材料，這還不包括每種材料做的反復試驗。最初聽老師講這個故事，并沒有什么感覺。只是覺得這個叫愛迪生的人有些傻氣。直到很多年后，我也開始沾染上這種傻氣，并以此為榮。
我曾是個不知“困難”為何物的人，從小到大，似乎做什么事情都可以輕易完成。直到去年暑假，我學鋼琴的慘痛經歷，才讓我明白，原來很多事情是那么艱難，甚至多次努力嘗試都很難有所改變的。
自從去年暑假在小娟家里聽她彈奏了一曲莫扎特的《土耳其進行曲》，我就像著了魔，哭著喊著要買鋼琴，學鋼琴。因為母親不同意，不給予任何經濟支持。我下了狠心“一擲千金”，把自己積攢的壓歲錢全拿了出來，在淘寶上買了臺二手鋼琴，并去報了個暑期鋼琴班。
我是那么的自信，以我的聰明才智，學會彈鋼琴絕對是不費吹灰之力的小菜一碟。滿懷熱情地去上鋼琴課了，可到下課時，我卻倍受打擊，像一只泄了氣的皮球。因為當老師介紹完一些基本樂理知識后，就開始教授《湯普森現代鋼琴教程》的第一課，那是一段只有兩個樂句的小片段。但是，卻要雙手彈奏。當老師示范結束，我把雙手放在黑白琴鍵上時，完全傻眼了。因為這兩只手完全不聽從我的使喚，僵硬而不協調。不是彈錯音，就是節奏不穩。原本清麗明快的小曲，在我這里卻成了混亂不堪，不能入耳的噪音。我要急哭了，這是我完全始料未及的事。
回到家中，我把自己關進房里，對著鋼琴，又彈了起來。各種錯音此起彼伏不斷涌現，我的腳都坐麻了，手也徹底僵硬了，可是沒有一點長進。原來學琴那么難，我向老師求助，想有經驗的同學求助。他們告訴我的都是一句話：“別著急，耐心點，多練習就好。”
在之后的一年多里，我的自信受到了無數次打擊。雖然現在還會不停地彈錯音，還在節奏旋律上出錯誤。但我也學有小成，可以彈奏一些簡單的小曲子，如愛爾蘭民歌《很久以前》。
但最令我感動的是自己面對困難，沒有放棄。可能我在音樂上沒有什么天賦，學很多年也彈不了李斯特肖邦的曲子。可想到，我曾經自己每天練琴四個小時以上，想到面對自己自尊心的崩潰，我沒有放棄，想到我可以在錯誤中不斷嘗試，堅持不懈。我為自己的成長感動。
孔子說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。”看來這世上有些傻氣的不只愛迪生，這孔老夫子也是個不論結果，努力嘗試的人。我為自己也沾染上這種傻氣而驕傲。因為，不止一次，我努力嘗試。
努力嘗試初中（優秀14篇）篇六
天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我就不由自主的打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發試卷的聲音，“嘩啦”我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰倒了地下。同桌的試卷已經發下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。試卷靜靜地翻躺在桌上，我用有點顫抖的手去慢慢地掀開試卷的一角，一個鮮紅的“5”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數——56分，可憐的“56分”，我哎了一聲，便癱在桌上。
數學算是我的難題了，每天看著這些難解的數學公式我就頭疼，該如何是好啊？心里這樣想著，卻在思考解決問題的辦法，每天堅持不走神認真聽完每一堂課，作業都要像對待考試一樣，仔細認真，會做的一定要做對，不可以給自己留下后悔的機會。我開始嘗試這樣做，嘗試著自己努力解決這一難題。新的數學測驗成績下來了“77分”當我看到這個分數時，雖然有點小激動但轉眼間已被自己打敗，明明已經很努力了，但為什么還是沒有明顯的步。
午后，窗外陽光靜好，投在課桌上，我慵懶的俯在桌上攻克一道數學題，眉頭緊鎖著，心情逐漸降到冰點，老師悄悄而至，慈愛的拍拍我的頭：“數學不能死摳那一個數，要抓住答題關鍵。”她纖長的手指握住筆，耐心地從讀題，審題，答題要點為我一一講解，手與筆組成的光影在桌上移動，似一只蹁躚的蝶，穿梭于花叢間。
按照數學老師教給我的方法，我再一次嘗試，努力和結果真的成正比，功夫不負有心人，我在最后一次結業考試中，數學成績步突出。
我努力嘗試去改變自己。我，努力嘗試自己的極點。一次次的嘗試終于換來了成功！
努力嘗試初中（優秀14篇）篇七
天空的顏色，半白半藍淺灰的云朵隨風快速地移動，陽光掩在云間，吝嗇它用之不竭的溫度，一個人在籃球場上艱難的練習。
不止一次，我努力嘗試。當我的手觸到籃球時，我不是一個籃球天才，我要變強必須付出比別人更多的努力，很快我遇到了一道過不去的坎，別人帶球就像溪水一樣順暢，最后匯入大海，而我帶球仿佛隔著一道無形的屏障，總也過不去……于是，我開始嘗試，把練球分為幾個部分，逐一克服，然后再把幾個部分連貫一起，是一種打法了，我努力就練習帶球、投球丶過人，一遍又一遍，一次又一次孤獨著，一次一次忍著手的酸痛，日復一日，終于我也有了屬于我自己的那條小溪。
那一次次的練習嘗試，組一種打法。把汗水變成了微笑。
就這樣，不止一次，我努力嘗試，我終于進入了校隊，我相信總有一天我會到達那陽光燦爛的遠方，那時，一路上的荊棘化成花朵一路上的寒風會溫柔與笑意。
如今，我仍然在前進的夢想和未來的路上，這一路上我經歷和嘗試了很多，但我始終相信未來只掌握在自己的手里，我在高高的天穹下笑著，真切地感受陽光下的溫度，未來還有很多挑戰，但我會不斷嘗試，努力者完成它們。
是的，遠不止一次！
作者：陸冰可。
世界上有兩種人，一種人外向，另一種人內向。外向的人敢于表達自己內心的真實想法，而內向的人往往喜歡隱藏自己的情緒。我是一個很內向，不擅長交流的女孩子，我曾不止一次去努力嘗試著改變。
糟糕的一天，和朋友吵架了，而且吵得很嚴重。心里像是被撒上了一層灰，有些煩躁，想找個人傾訴，卻又不敢。
想嘗試告訴母親，可回到家看到母親忙著工作的樣子，這個想法便銷聲匿跡了。于是，這種壓抑的情緒依然跟著我，直到第二天早上，它仍然在。母親正忙著做早餐，我在一旁等待。這是個好時機啊，趁著這個時候將煩心事說出來正好。一瞬間，腦子里蹦出許多話，我的嘴微微張開，這一切馬上就要說出來了……算了，說出來會破壞母親美好的心情，還是不說了。
母親這樣做，我心里不太好受，母親的心情也一定和我一樣吧。我到底在擔心什么？只要說出來，就什么事都沒有了。我很糾結，忽而想到母親說的話，才想起很久之前我也是常向母親傾訴。之前可以，現在也一定可以說出來。我在努力，我在嘗試：“媽，我昨天和xx吵架了。”我終于還是說出來了，接下來，我在母親的引導下，終于把事兒一點一點地盤托出。
懦弱的人只會裹足不前，我終于戰勝了心中那個病魔，變得敢吐真言了！愿接下來的歲月，我都能大膽地表現自己，能夠更加開朗活潑。
努力嘗試初中（優秀14篇）篇八
在通往成功的路上，我受傷過，痛苦過，失敗過，但成功一直在朝我微笑。
——題記。
我，是一條鯉魚，一條不起眼的小鯉魚，一條別人瞧不起的小鯉魚。我渴望讓別人敬佩、讓別人夸獎。終于，機會來了，我跟隨著魚群來到金碧輝煌的龍門前。聽說，只要跳過這扇大門，就會變成一條大龍，一條人人都敬佩的大龍，一條人人都贊賞的大龍。可是，還沒有一條魚成功地跳過去。因為，它太高了。
我有些緊張，不，準確來說是非常緊張：我能跳過去，成為大家都佩服的金燦燦的大龍嗎？我可以嗎？“啊！”一陣喧囂聲傳來。我聞聲一看，只見一條身體健壯的鯉魚用尾巴使勁地一蹬，哇，跳得真高。可是，和龍門比起來，不是差一點點，而是差了整整一大截。高高躍起的那條魚，又重重地摔倒了水面上，發出一聲慘叫。這個樣子，讓我的心使勁地跳了一下，更加緊張，質疑自己到底可不可以成功跳過去。但，不管怎樣，我一定要試一下。我深深地吸了一口氣，不斷地為自己加油，可還是很慌，定在原地不敢動彈。突然，我的耳邊響起了昔日爺爺常對我說的那句話：“想超越別人，就要一遍一遍努力嘗試。”
我慢慢地游到龍門前，用盡了全部力氣往空中一躍——沒飛多高，就飛快地往下墜，接著“砰”地摔倒了水邊堅硬的巖石上。我的身上立刻青一塊、紫一塊，我疼得差點哭了出來。大伙兒看著我那狼狽不堪的模樣，不但沒有關心我，反倒哈哈哈大笑。但這更堅定了我跳過龍門的決心，我一定要讓大家刮目相看。
我忍著痛，再次游到龍門前，用了吃奶的力氣，朝空中奮力地跳去。近了，更近了，我已經看到龍門的門檐了，但快要到龍門上空的我又飛快地墜落下來，摔倒了水面上。然而，我并沒有放棄，第三次、第四次，第五次……每次都比上一次跳得更高。不知過了多少次，堅持努力的我終于越過了龍門的上空，在越過的那一瞬，我變成了一條龍，身上的魚鱗變成了金光閃閃的龍鱗，弱小的身軀變得強壯。我成功了，成功變成了我夢想成為的那條大龍。
大伙兒被嚇得目瞪口呆，也許他們怎樣也想不到，他們平時最瞧不起的最瘦弱的那條小魚，居然成為了一條龍。我得意洋洋地俯視著他們，很享受這種敬佩和驚訝的目光。
只有努力嘗試，只有拼盡全力，才能成為夢想中的那個自己。
——后記。
努力嘗試初中（優秀14篇）篇九
每個人的道路可能都不是一帆風順的，總會遇到困難。我也一樣，但面對困難，我要努力嘗試戰勝它。
小時候，我跟著父母來到了鋼琴老師的家里。我走進了演奏室，看著那黑白相間的“龐然大物”，不禁睜大雙眼。我眼里有好奇，心里也有恐懼。老師讓我坐在凳子上，告訴了我彈琴和識譜的方法，并遞給了我一本樂譜，讓我照著彈一下。我將手放在鋼琴上，手還有些顫抖。按照譜子彈了一下音階，可我的手好像有些不聽使喚，不是按錯了鍵子，就是把兩個鍵子一起按了下去。就這樣我在學琴的路上起步了。
那天是我考級的日子。我把考級證書遞給了評委，手心里不斷地冒著冷汗。“你可以開始了。”評委溫和的聲音在我耳邊響起。我點了一下頭，當我把手放在鋼琴的一剎那，我的眼前浮現起老師指導的情態；腦海中呈現的是媽媽鼓勵的眼神；耳邊回蕩起悠揚的旋律。我原本緊張的心情放松下來了。悠揚的琴聲在這間屋子里回蕩……“你考級成功了！”評委的臉上綻放了笑容。當我接過白色的考級證書的時候，我忍不住高高地跳起，六年練琴，只為今日！我心里吶喊：“我終于成功了！”
在學鋼琴的路上，我曾跌倒過，也曾在跌倒的地方爬起來！我知道困難是存在的，但并非不可戰勝。就像彈鋼琴，只要我們努力嘗試，就會奏出最優美的音符。
努力嘗試初中（優秀14篇）篇十
連綿不斷的蟬鳴，夏夜溫熱的晚風，夕陽在樹葉上留下搖曳的暮色。那年夏天，不止一次，我努力嘗試。
看著手中的聲樂書，老師的話不斷在我耳畔閃過：“你現在的水平還不能考七級，繼續努力。”輕嘆一聲，我翻開書開始練習，既然不夠水平，那就盡最大的努力去證明自己能夠成功。
音唱不準是我最大的問題，為此，我把速度放慢，一個一個音去唱，跟著磁帶中的聲音，一遍一遍去模仿。日復一日，終于我能夠完整的唱一首歌而不走音了。那一次次的努力，讓音符化作彩蝶，引領我向更高的遠方攀登。
曲目是《乘著這歌聲的翅膀》。
老師每個表情都在抒發情感，或喜，或憂，或是驚慌，或是釋然。我閉上眼，靜靜體會著動人的歌聲：我仿佛看到溫柔而可愛的羚羊跳躍在那恒河岸旁，細細傾聽紫羅蘭微笑地耳語，夜晚，靜謐而美好。高音如細水長流，優雅卻不失活潑俏皮，從p到mf，再從mf到ff，輕響轉換婉轉自然，令人沉醉。
一曲終了，我明白，每一個音符都是鮮活的生命，每一個旋律都凝結著豐富的情感，每一段音樂都藏著背后的故事。
我終于明白了，注入內心的情感，走進作者的思緒，揣摩作者的情感，如此，才可唱出屬于音樂的絢麗。
再一次努力嘗試，去聆聽，去品味，去發現音樂的美，待我再次唱出原本生硬的樂曲之時，歌聲竟像是被施了魔法似的，變得格外動聽，悠揚婉轉。
老師溫柔地看著我，眼里寫盡了鼓勵與欣賞。“很好啊，考級的曲目可以練起來了呀！加油！”
一次次嘗試，終能化為一顆繁星閃耀。我想我努力的目標不僅僅是為了考級，更是為了我對音樂的渴望與熱愛。
努力終有回報，學聲樂四年，看著自己向上攀登的步步腳印，看著自己在音樂之路上成長的過程，也許，這就是對我不止一次努力嘗試的最好回報。
努力嘗試初中（優秀14篇）篇十一
那是陰雨連綿的春天，窗外的那盆茉莉一改冬日的病態，不停地抽出綠色的嫩芽，生機勃勃。
那日，我拿出了一把剪刀，在茉莉的枝干上剪了一小段嫩芽，插在一旁早早備好的青花瓷盆中，澆了許多水，都快將泥土澆成泥漿了。
又是一年春季，我望著窗臺上那盆生機盎然的茉莉，不禁冒出一個念頭：再次嘗試栽種茉莉。
這次，我還是同之前那樣小心翼翼地將茉莉的一段看似最富有生機的枝丫剪下，輕輕地插入土中。有了上一次的經歷，我吸取了教訓，第一次澆水后，便嚴格按照說明每隔七天澆上一次。出乎意料的是，那株茉莉枝丫竟再次枯萎。我的心似打翻了五味瓶，很不是滋味。
寒風凜冽的冬天，窗外的那盆茉莉還綠著，但是卻在呼嘯的寒風中顯得格外單調、孤寂。我的心中又一次萌發了同樣的念頭：再次栽種茉莉。
對于這一次的嘗試，我突發奇想，直接將剪下的枝丫埋入土中，來了個“倒栽蔥”，想使主干中的養分順勢流入其中。但沒過幾天，那段枝丫卻彈了起來。無疑，我又失敗了。
春天，百花爭艷，那盆茉莉綠意盎然，我按捺不住心中的躁動，再一次的冒出“重栽茉莉”的想法。為了保險起見，我特意拿著筆記本去請教了小區一位種花的老爺爺，他耐心地告訴我許多種花的技巧，其中一條讓我不覺紅了臉：耐心。是啊，培育一朵花，培育一個生命，是一項多么任重道遠的工作，如果沒有耐心的付出與等待，怎能見到那朵花兒的綻放？汲取前幾次的種種經驗，這一次，我終于用耐心澆灌、培育出了心愛的茉莉花。
抬頭仰望天空，一群麻雀駐足在電線桿上，嘰嘰喳喳，和著微風，譜成一曲大自然的樂章。
我不禁感慨：人不能因為一次失敗就氣餒，就一蹶不振。就像桑提阿果爺爺說過：“人不是生來就是被打敗的。”屢戰屢敗，愈挫愈勇，你終會到達勝利的彼岸，就如清代大詩人鄭燮所說：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，在追求成功的道路上，我們必須不斷嘗試，不斷前進。
努力嘗試初中（優秀14篇）篇十二
很多人都希望自己能成為一名強者，但又有誰知道強者的背后付出過不為人知的黑夜？強者的過去都是不斷的嘗試與某些事。
很小的時候，我就一個人照顧自己，一次夜晚，窗外風吹雨打，我一個人安安靜靜的，在房間里的臺燈下做功課。
我的房間只不過是和一張床的空間，如果把窗戶都關閉了，室內空氣就不得流暢，于是就把窗戶開了一下門，就坐上認真的寫的功課。
過了幾分鐘外面發出不尋常的聲音，那聲音竟像貓叫，又像小孩的哭啼，我聽了十分鐘之后，立即扔下筆去關上門窗，然后繼續做我的功課，不到一會兒那扇門窗的打開了，我感到非常害怕，就什么也不管了，飛快的跳上床，用被子將全身蓋住，自己縮成一團，像個大粽子。
在被窩里我心跳加快，被子隨著我一直發抖。沒想到我剛那一跳卻驚動了我的大姐，她跑過來推開門，把我的被子立即扯開問我：“你干嘛這樣？是不是？什么事嚇得你了？”我聽到世界的聲音就一聲撲向他說：“姐，我不敢一個人待在房間，我怕有鬼，你沒在的時候，窗戶會自己開門”。
姐姐聽了長嘆了一口氣，似乎已經知道我怕什么病，說怕什么，并沒有鬼，為今晚外面刮風又下雨，很多時候窗戶會隨他們而身動開關的，知道沒有？我心跳數電恢復正常，原來是自己膽小，沒有戰勝自己心理恐懼癥。
在我睡前給自己下定決心，一定要戰勝我那恐懼的心理，不然我就永遠不能獨立完成于某一件事。
經歷上次的恐懼，我就一次比一次大膽，我和伙伴就兩個人到山上摘“妹子果”，在上山的路上，他看到旁邊有很多像小山坡那樣的墳墓，停止了腳步，大聲叫起來，我聽到轉過頭問他干嘛了，他的身子撲在我的胳膊上，眼睛不敢睜開，用手指著說：”我害怕，我們回去吧”！我制止他的手說：“不要指那些墳墓，那是對祖先不尊重”。
我們不摘“妹子果了，回家吧！”我嘆氣說，不用怕，有我在哪里，你只要當這一座座小山就好了，或者你拉著我的手，好嗎？他最后還是聽我的，勉強跟著我往前走。
其實不管你要戰勝什么，都要經歷多次嘗試，而不是因一次失敗了就放棄了，那么你永遠不可能獲得成功，所以每個人都要不斷去訓練自己，我們才能成為一個勇敢、自強不息的人。
努力嘗試初中（優秀14篇）篇十三
陰云籠罩著天空，仿佛一道堅不可摧的墻，阻擋著太陽播灑光芒。太陽竭盡全力想要沖破云層，時不時閃過一束耀眼的光芒，卻瞬間又無影無蹤。
我望著眼前開不了機的電腦發呆，偶爾磚頭看了一下旁邊已經打開了電腦的同學們，心里卻苦苦搜尋著解決的方案。忽然，我腦中靈光一現：要不重啟一下電腦試試？我眼前一亮，心里則是滿心的喜悅和期待。伸手按下重啟鍵，等著電腦開機。
但是電腦卻沒有絲毫反應，我仿佛可以看見顯示屏后面有一雙眼睛戲謔般地盯著我，讓我心中竄起一股怒火。我決心要把這個頑固不靈的電腦成功開啟。我甚至鉆進了桌子下方，心里想著：“會不會是哪根電線搭錯了？”目光卻不因心中的思考而停下，一刻不停地檢查著電腦的部件。“難道是電源插頭沒插好？”抱著這種想法，我把顯示屏和主機的插頭向下按了按，確保它們接通電源。再看一看電腦，卻是沒有絲毫的反應。
天上的云層越來越厚，太陽的掙扎也越來越猛烈，卻依然不能沖破云層。我同樣沒有放棄，而是不斷地忙碌著，詢問其他同學開機的方法，卻絲毫沒有幫助。目光緊緊盯著顯示屏，鍵盤和主機每當有一個看似可以成功的方案，我的心就會顫抖起來。懷著緊張而又充滿希望的心情去嘗試，但是無一例外，心情重又跌回谷底，目光又移回了顯示屏和主機的插頭，卻想起我已經讓它接通電源了。
突然，我又想到了插頭，想到了一個萬無一失的方法，可以讓電腦重啟，手心滲出了汗水，眼睛更是眨也不眨。略顯顫抖的手伸向顯示屏的電源，卻是把它拔了下來，顯示屏上的指令燈倏地一下滅掉，不久又亮起。明顯顫抖的手飛快地按下開機鍵，但是來的，卻又是一場空。
我沒有動，也沒有再說什么，但眼睛卻依然注視著那一排插頭。不一會兒，手又一次伸向我已失敗兩次的地方。將兩個插頭都拔了下來，再插上。期待已久的開機界面終于姍姍來遲。奇怪的是我卻并不驚訝。我知道，我努力過，我遲早會成功。
電腦上突然鍍上了一層金色的花邊。“是太陽沖破了云層啊。”我伸出手，感覺到了陽光的溫度，同我心的溫度。
努力嘗試初中（優秀14篇）篇十四
世間萬事萬物斗轉星移皆有因果，但有時卻并不一定非要求得一個答案。
——題記。
教室里仍是一副死氣沉沉的樣子。
拖著疲憊的身心，在繁重的功課中“流連忘返”。像個機器人，只是不斷重復著筆尖觸碰紙張的動作。
大家心中只想著備考，無念其它。
我突然抬起頭，看向了窗外。植物園里的花，今日應當開了吧？——金絲般的花瓣，綻開灑脫不羈的笑顏，引得秋風也駐足。頓時，心中有了些期許，繼而望向桌角——輕柔的陽光變得淘氣了，于是悄悄纏上我的筆，又一不小心跌倒，灑落了一本子和煦的暖意。聽著林中嬌俏可人的啼鳴，心里舒暢了，便對著不惹微塵的天空深呼吸，陰霾一下被掃去，心情也跟著明朗起來。
所有如這般美好的時光，為什么非要有個因果呢。每一件溫暖卻無厘頭的小事，幾乎拼接成了生命中所有歡樂與感動。
我嘗試著，發現生活中的美好。
像是扶住了同桌因抽書快要打翻的杯子，她幫我拍掉衣服上的粉筆灰，他們默默發掉了全部作業，我安慰著哭泣的你時一臉焦急卻又不知所措的樣子。
或是課間談論自己喜歡的明星，調侃某位老師，無所顧忌的放聲大笑。就連上課與同桌侃大山被老師抓包，同學之間的小吵小鬧，也都泛著茸茸的暖意。
這所有的所有，之所以存在，發生，都沒有一像是數學題一樣的標準答案，但又總有一種莫名的感覺，覺得這樣的事情，實在是再正常，再合情理不過了。
這大概就是生活之所以美好、令人向往的地方吧。只一個淺淺的微笑，都會種下溫暖人心的光源，持續不斷地照耀著，焐熱那些冰封已久的真心。
慢慢嘗試，我發現了生活的美好。
我喜歡看你們在課堂上精彩發言的身影，喜歡你們在考試表彰大會上自信的笑容，喜歡你們在運動場上意氣風發的樣子。
如果說一定要為這些美好找一個緣由的話，那么大概，是因為我們內心深處都盛著滿滿的歡喜吧。雖然總是抱怨學業的重復單調，枯燥無趣，但每次見到你們，還是會把那些歡喜一不小心灑出來，將四周的一切，渲染成了最美好的樣子。
人們常說生活的答卷艱澀，一字一句，如血如淚，可原來微笑過后才發現，執筆間，滿滿都是溫暖美好。