2023年九年級教育教學(xué)情況調(diào)研匯報匯總

九年級是初中階段的最后一年，對每個學(xué)生以后的成長事關(guān)重大。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，畢業(yè)升學(xué)情況，不但涉及其本人今后的長遠利益，而且涉及到一個學(xué)校的聲譽和學(xué)校的發(fā)展，我們校的領(lǐng)導(dǎo)及九年級的全體教師都非常清楚地認識到了這一點。因此九年級的教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作中的重中之重。

一、九年級基本情況

本屆九年級有四個班，180名學(xué)生，18位任課教師。從整體來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還是比較強的，與上一學(xué)年，八年級時比較學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)的興趣濃了，學(xué)習(xí)的主動性增強了。但從期中考試月考的情況看：

1、兩極分化現(xiàn)象比較嚴重，尖子生不夠突出，優(yōu)等生所占的比率小，500分以上的學(xué)生不足十人。中等生偏少，400分以上的只有三四十人。中偏下及成績較差的學(xué)生所占比例較大，幾乎有一半。

2、學(xué)生各學(xué)科之間發(fā)展不平衡，存在著偏科的現(xiàn)象，尤其是英語學(xué)科，有一部分學(xué)生（特別是男生）其他六科成績還比較可以，就英語特別差，有的只有二三十分。

3、學(xué)生基礎(chǔ)差，大部分中等及偏下的學(xué)生，在七八年級時學(xué)習(xí)就跟不上，甚至在小學(xué)基礎(chǔ)都比較差。許多基本概念、基本知識都不知道，應(yīng)具備的一些基本技能都不具備。聽課連不上，聽不懂，作業(yè)看不懂，無從下手。

4、思想認識不足。一部分學(xué)生沒有意識到面臨生學(xué)，甚至沒有什么打算，在校一天混一天，上課不用心聽，作業(yè)應(yīng)付，好像學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付老師和家長，成績無長進，總在中下游。

九年級任課教師情況：開學(xué)初學(xué)校聘老師時都已深思熟慮，18

位任課老師都是各科中能力強、素質(zhì)高的老師，可謂是精兵強將。同時責(zé)任心都較強，能積極配合學(xué)校、班級完成各項工作。

二、九年級計劃及目標：

各科按照教研室的教學(xué)進度安排，期底完成新課的80%，課程任務(wù)重，時間緊。平時課堂重點放在基本概念和基本知識上，努力打好基礎(chǔ)，最大限度的提升學(xué)生的整體成績。要求各班抓兩頭促中間，對于優(yōu)等生學(xué)校、班主任、任課教師采取跟蹤服務(wù)的形式，爭取到中招時優(yōu)等生比例達到20%以上；促進中等學(xué)生提高成績，盡力做好差生轉(zhuǎn)化。擴大中上等學(xué)生所占的比例盡可能提高到50%以上，在中招時完成上級所給的分配生名額。

三、具體措施

1、提高認識：對于每個九年級教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。我們九年級全體老師將群策群力，克服困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭中考取得好的成績。

2、建章立制：開學(xué)初九年級各班、各任課教師結(jié)合實際情況制定教育教學(xué)計劃和目標。學(xué)校定期召開班主任機任課教師座談會，及時發(fā)現(xiàn)和通報在教過程中的遇到的情況，群策群力，共同研究遇到的問題。學(xué)校定期召開學(xué)生座談會，及時發(fā)現(xiàn)處理學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。學(xué)校努力為九年級全體師生營造良好的環(huán)境。

3、加強校校交流：大型考試我校與周邊八所學(xué)校進行聯(lián)考，九所學(xué)校的教師教學(xué)成績，學(xué)生成績進行內(nèi)部排名。使教師了解所教的學(xué)科在九校中所處的位置，所教的學(xué)生在九校中所處的位置，做到知己知彼。通過九校聯(lián)考對比，對任課教師、學(xué)生存在的'差距召開教師、

學(xué)生座談會，認真分析，找出原因整改落實。

4、加強日常管理，提高課堂效益：

加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。加強教法研究，提高課堂45分鐘效率，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，加強學(xué)法指導(dǎo)，課堂上要堅持學(xué)生是一個個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究學(xué)法，真正做到把課堂還給學(xué)生。 5、發(fā)揚團隊協(xié)作精神：

要求教師集體備課，發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。把教學(xué)研究工作落到實處。

6、面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

7、面向苗子生，力爭把問題落實到每個學(xué)科、每個老師、每個學(xué)生。列出偏科學(xué)生名單，制定出針對學(xué)生個人的成績提高計劃。

8、加強班主任與任課教師定期交流，及時掌握本班的課堂情況和學(xué)習(xí)效果，及時采取整改措施，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

9、認真抓好體育訓(xùn)練，對體育較薄弱的學(xué)生（特別是學(xué)優(yōu)生）加強鍛煉，爭取體育中考成績達到優(yōu)秀水平。

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三、本學(xué)期九年級教學(xué)工作計劃（具體時間以通知為準）： 9月份：1、制定年級學(xué)期教學(xué)計劃。

2、抓學(xué)生常規(guī)管理。

３、確定高分苗子生并進行預(yù)期關(guān)注教育。

４、召開九年級全體學(xué)生會，進入角色，努力拼搏。

５、召開高分苗子學(xué)生動員會。

10月份：1、初三任課教師會議：第一次月考分析，關(guān)注學(xué)困生，進

一步落實培優(yōu)輔導(dǎo)工作。

2、召開部分學(xué)生座談會，確定下一輪奮斗目標。

3、年級組任課教師外出交流學(xué)習(xí)。

11月份：1、組織第二次月考。

2、召開全組教師考試分析會，提出改進意見，落實措施要求。

3、準備期中考試。

４、召開家長會，通報期中考試情況，針對每一位學(xué)生齊心協(xié)力想對策。

12月份：1、各班召開學(xué)情分析會。

2、召開年級后50名學(xué)生動員會。

1月份： 1、各科按上級要求完成新課內(nèi)容（全部課程80%以上），

并制定好復(fù)習(xí)工作。

2、組織學(xué)生參加期末考試。

廉村鎮(zhèn)中學(xué)

2017年12月28日

九年級教育教學(xué)情況調(diào)研匯報 [篇2]半期考前，教務(wù)處、教研室有目的、有計劃地對初一語、數(shù)、英三個備課作了全面深入地教育教學(xué)調(diào)研，并向校行政會提交了充實祥細的調(diào)查報告，根據(jù)教務(wù)處、教研室本學(xué)年的工作計劃，并期考后，對初三年級的半期考成績進行了科學(xué)、仔細地分析的基礎(chǔ)，對初三年級教育教研工作進行這期四周的調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)研工作情況匯報如下：

一、粗心組織，仔細分析

半期考結(jié)束后的第一周，初三年級的半期考成績在藍旺彬副校長的精心指導(dǎo)下，作了詳細科學(xué)的分析；年段各學(xué)科成績的各種數(shù)據(jù)及每個班級的成績情況，優(yōu)勢與不足之處一目了然，針對成績分析表，兩處室提出了對初三教育教學(xué)工作的調(diào)研方案。

二、深入課堂，聆聽老師的課堂教學(xué)工作

針對上述成績反饋，兩處室組織了文、理科及相關(guān)備課組教學(xué)人員隨堂聽取了物理學(xué)科高振寬老師（初三（6）班）、歷史學(xué)科李鳳金老師（初三（11）班）兩節(jié)課。對兩節(jié)課的評課意見集中如下：

1、初三（6）班物理課，是一節(jié)練習(xí)講評課，教學(xué)過程中體現(xiàn)教師教材熟悉，分析思路清晰，知識點中存在的問題進行比較好的歸納，難點取得了突破，達到了較好的講評效果。

幾點建議：①練習(xí)卷的題頭要體現(xiàn)章節(jié)、單元，便于課后學(xué)生對資料的收集整理能按時間順序、知識順序；②練習(xí)卷或單元考試卷學(xué)生做完后，請科任老師在煩忙的工作中抽出時間進行批改或瀏覽，尋找出學(xué)生中自身存在的問題，才能有針對性解決學(xué)生中的知識缺漏；③練習(xí)講評過程中，要照顧到絕大多數(shù)學(xué)生，不能因為有一兩個比較拔尖的學(xué)生的積極發(fā)言而掩蓋了班級其他大多數(shù)學(xué)生的知識缺漏。

2、初三（11）班歷史課：

這是一節(jié)關(guān)于歐洲文藝復(fù)興時期各類思想對社會影響內(nèi)容的新課，本課堂組織中體現(xiàn)教師備課充分，對知識的理解歸納進行了問題的方式解決，并隨后進行了總結(jié)，有利于學(xué)生縷清知識線索脈路。

建議：①根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容特點，采用表格的方式進行對比，如影響的人物，代表的思想、對社會的作用等；有利于學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解、掌握；②針對歷史課在中考場上是開卷考，加強課堂上中考參考資料中有關(guān)題型的教學(xué)，更好地把握教學(xué)的要求。

三、傾聽學(xué)生的心聲，了解師生互動情況

教學(xué)工作中的主體是學(xué)生，針對于初三半期成績中表現(xiàn)出的不足之處，兩處室工作人員利用晚修時間組織部分班級的部分學(xué)生座談會，從中了解學(xué)生對科任教師在教育教學(xué)工作中的愿望和要求，綜合參加座談會學(xué)生的意見和建議如下：

（1）對初三各學(xué)科科任課教師的教育教學(xué)工作是滿意的，絕大多數(shù)老師知識面廣，教學(xué)水平較高，責(zé)任心強，課堂組織及教學(xué)方法適合新課程特點，有針對地根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，引導(dǎo)學(xué)生有序?qū)W習(xí)。

（2）對班主任的班級管理工作比較放心，特別是在初三學(xué)年，班主任的全天候到位十分滿意，對維護班級和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序起著十分重要的作用。

（3）希望各學(xué)科老師在做好課堂45分鐘教育教學(xué)工作的同時，能在課余時間加強與學(xué)生之間的情感溝通，促進師生之間新型良好關(guān)系的發(fā)展，有利于穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（4）在百忙的教育教學(xué)工作的同時，希望科任老師盡可能地對學(xué)生的練習(xí)、作業(yè)，特別是單元練習(xí)（或單元）考試卷，進行瀏覽、批改，便于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的各種問題，在課堂上精心的講評中有的放矢。并增加課堂上新穎的題型的練習(xí)與講解。

（5）目前面臨的一個普遍性問題是一些班級差生面比較大，相當一部分的學(xué)習(xí)興趣不高，會給科任老師上課的心境及同學(xué)們聽課的效果帶來負面影響，要求班主任加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，希望科任教師也能提高課堂教學(xué)的管理水平，維護好課堂教學(xué)秩序，確保絕大多數(shù)學(xué)生順利學(xué)習(xí)。

（6）教師的職責(zé)首先是育人，對科任教師在日常處理學(xué)生違紀、錯誤的事情中，能比較冷靜地有方法地進行，不能動手打?qū)W生或比較刺激的語言對學(xué)生進行諷剌、挖苦。

（7）正確處理培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀生與中等生之間的關(guān)系。為確保明年中考能大面積地提高教學(xué)成績，在教學(xué)工作中，加大力度，多一些時間、精力放在成績中等以上的學(xué)生身上，對提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也十分有好處。

教務(wù)處

教研室