學習心得是在學習過程中對所學知識、方法和經驗的總結和歸納，它可以幫助我們鞏固學習成果，提高學習效果。我想我們需要寫一份學習心得了吧。以下是小編為大家準備的一些學習心得范文，希望能對大家的學習有所幫助。
學習天宮課堂第二課觀看心得（模板18篇）篇一
今天，終于可以在有關媒體上看到太空授課了。昨天下午老師早早地就宣布說：明天必須好好看完，并且寫出讀后感?？上乙淮笤绲鼐蛠淼綃寢屴k公的地方了，所以只能在電腦上觀看，視頻不如電視上的清晰。
我們打開了電腦，媽媽在邊上看著，她說她也要學習一點。隨著視頻的播放，我們仿佛也走進了一個神秘的太空世界，也越發感覺到有趣了。
我們先看到了三位宇航員在向著我們揮手，都是笑瞇瞇的，顯得很有活力，他們在太空里能做到像武林高手一樣，身輕如燕般地在飛行器內飛來飛去的，他們像橫著身子攀巖一般地在艙內游來游去，雖然可能做不到十分到位，也可能會有一些氣體在阻攔著，但是他們悠然自得的樣子也讓我十分羨慕。要是我也能到太空就好了，可是還得有未來的學習，現在只能是可望不可即。
我早就知道宇航員的吃飯、睡覺和運動和我們不一樣，但是在看到的時候還是感到十分新鮮。他們的食物是多種多樣的，用食品袋包著，里面有炒雞蛋、牛肉和蝦仁之類的，讓人垂涎三尺。宇航員喝的飲料和水都是裝在水袋里的，他們用吸管吸出來喝，王亞平在喝著一杯檸檬汁的時候還豎起了大拇指，好像味道很不錯，令我挺羨慕的。
這三位宇航員做運動時也十分有趣，他們用拉力器或自行車重量器來做運動。在《快樂閱讀》中有一篇文章上說宇航員只有在太空里多做運動，才能在回到地球的時候和原來的體型一樣，我看到有一本書上說，宇航員在太空靜止呆久了，就會身體萎縮，腿竟然像麥稈一樣細，實在是太驚人了。
宇航員在太空中測體重也十分巧妙，王亞平首先是給我們演示了一下兩個彈簧的情況。一個上面掛了一個比較重的物體，一個掛了一個輕一些的，在地球上應該是那個掛著重物的彈簧往下沉一些，可是在王亞平手中，在太空里，兩個彈簧都沒有被拉長。他們測體重的質量測量儀也十分獨特。聶海勝橫在這個質量測量儀上，由王亞平拉動一根固定在艙壁上的有彈力的繩子來控制，機器往外晃了一下又往艙壁撞去，當撞到艙壁的一剎那，顯示器上顯示出了聶海勝的體重：74千克。比我才重一些呢，看來宇航員只有經歷了許許多多的磨難，才能到達自己心目中最美麗的太空，到達自己心目中夢想的彼岸。
王亞平又為我們展示了失重狀態下掛在小杠子上小球的運動，在地球上，之前被拿著的小球被人一下子松開，就會搖來擺去的，重心十分不穩定，可是在王亞平做實驗的時候，小球卻緩緩地像氣體一樣飄落而下，當王亞平把小球輕輕地推一下的時候，小球竟然轉個不停，不像在陸地上那樣很快地停下。
我們看了王亞平玩陀螺。當陀螺本來就靜止不動時，把它放到艙內，陀螺很悠閑地在艙內飄來飄去，還輕輕地轉動著彩色的每一邊，像一個風鈴、一個風車一樣，實在是太好看了!把陀螺事先轉好，再把它放回艙內，陀螺就會在空氣中旋轉起來，是不改變自身方向旋轉的，而且只能看見一種顏色。啊，宇航員的生活一點也不枯燥無聊，還能玩這些東西，我從書上看，除了這些，還有其他的精彩游戲在等著他們。可是，一想到他們為此付出的努力，我便十分羞愧。
王亞平從水袋中擠出了一滴水，這滴水珠像一個頑皮的小精靈，在空中快活地跳著舞，王亞平把它吸到了嘴里，滋潤了一下嗓子。她把一個鏡子邊一樣的東西放到水袋里，小心翼翼地取出來時，它已經成為了一張水膜，薄薄地像特意粘住了一樣貼在固定物上，水表面煥發出奇妙而又美麗的光澤，仿佛這是一面嬌氣的鏡子，讓人不忍心打碎它，又十分想在里面照一照自己的容顏，好像這層水膜能把人變漂亮一樣，的確，它看起來嬌柔，讓人們也感覺它十分光滑。
王亞平在水膜上加水，使它變成了一個圓滑可愛的水球，在水球里面加氣體，用特制的`管子吹進去，還可以吹出兩個小水泡一樣的東西，真是日月同輝啊，王亞平把水球染成了紅色的，像是美麗的夕陽一般，我看著這東西，不知不覺地竟然聯想到了火星，真心希望我們中國有一天也能開發火星文明。有幾個同學還提出了幾個問題。
我看著看著，也看到了有一位同學列出的算式，也聽到了另一位同學提出的問題，除了毛細現象知道一點之外，其他的我都聽不懂，我想，我要學的東西還有很多很多。我夢想，有一天月球上能插滿中國偉大的旗幟;我希望，人造衛星和天宮一號能夠更加地斗志昂揚;我憧憬，有一年人們的高科技發明能傳遍全宇宙;我懷念，天地開辟時的那份純真，我們能夠堅持不懈地去探索外星和不明飛行物的奧秘，我想象著，仿佛自己置身于一個威嚴而又美好的夢境。
謝謝宇航員，也同樣謝謝大自然和宇宙饋贈的一切的一切。但愿，探索大自然的秘密，樹立起人類在宇宙的尊嚴，還不算晚。
學習天宮課堂第二課觀看心得（模板18篇）篇二
“頂流冰墩墩也來到了空間站?！敝辈ブ?，王亞平用冰墩墩玩偶演示“太空拋物”實驗。和在地球上拋物不一樣，冰墩墩在被拋出后仍沿原有方向勻速前進。在人大附中經開學校初二學生們的眼中，這個實驗背后的原理并不陌生：牛頓第一定律。
“我們之前就從網上了解了這次‘天宮課堂’要做的實驗，把涉及的知識點提前給學生們溫習了一遍?！比舜蟾街薪涢_學校初二物理老師王濤告訴記者，與第一次收看“天宮課堂”相比，這一次老師和學生做的準備更充分，“其實很多實驗都跟物理學科聯系緊密，初二的學生也剛好學了牛頓第一定律這個知識點，所以對照著這幾個實驗，學生們可以更好地理解相關知識，也能知道在地面和天宮不同的環境下實驗的不同情況?！?/p>
該校初三物理老師孫魯艷則帶領學生在“水油分離”實驗中再次復習了浮力和壓強的相關知識，“在微重力的情況下，浮力是不存在的。在地球這種有重力的環境下，水油可以自然分離。但是在微重力的情況下，只有借助離心力才能分離。這跟高中物理知識也有銜接?！?/p>
對于不少初中生而言，此前已有的物理知識儲備和生活常識儲備讓他們對這次“天宮課堂”中的實驗更有興趣，感受也更深。
“互動的時候，西藏的一個學生提問，在空間站能不能把水燒開。當時學生們都說‘我們也想問這個問題’?！蓖鯘硎菊n堂氣氛很熱烈。孫魯艷也表示，學生們對這些實驗十分感興趣，“尤其是看到太空離心機、無容器實驗柜這些實驗儀器，他們也很好奇、很自豪，這些物理課本上學習到的知識真的運用在了社會中?！?/p>
除了提前溫習相關的知識點，老師們還格外注重引導學生獨立思考。
在王濤看來，這些實驗并不復雜，也是物理學科中比較基礎簡單的實驗，但恰恰是這些簡單的實驗構成了物理學科的基礎，“我們也會引導學生去想，還有哪些實驗可以放到空間站這個環境去做?給他們也種下一顆科學的種子，讓他們通過實驗之美感受物理學科之美?！迸c此同時，學生們對中國空間站的偉大工程也充滿了自豪。
天宮課堂”第二課雖然已經結束，但討論和思考卻不會在學生們的課堂中結束。
學習天宮課堂第二課觀看心得（模板18篇）篇三
舟十三號載人飛船已于10月16日發射，飛行乘組由翟志剛、王亞平和葉光富3名航天員組成。從9月17日神舟十二號返回地球到神舟十三號發射，時間僅過去短短一個月。按照計劃，神舟十三號飛船入軌后，將采用自主快速交會對接模式，對接于天和核心艙徑向端口，與天和核心艙及天舟二號、天舟三號貨運飛船形成組合體。航天員將進駐核心艙，按照天地同步作息制度進行長達6個月的工作生活。這就意味著，相較于神舟十二號，此次太空挑戰的時間更長、難度更大、要求更高，航天員將在太空與我們共同守歲，迎接農歷壬寅年的到來。
可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。人類對太空的向往和探索從未止步。然而身處太空，浩瀚蒼穹看似壯美寥廓，實則挑戰著航天員的心理與生理極限，更經歷著很多驚心動魄的瞬間。據航天員楊利偉回憶，在執行“神五”任務時，火箭上升階段意外出現8赫茲左右低頻振動，與人體內臟產生長達26秒的共振，此時楊利偉感到了五臟六腑似乎都要碎了一般，令他異常痛苦，可他卻咬緊牙關告誡自己“堅持一下，再堅持一下”。事實上，這漫長的26秒共振，只是我國載人航天“首飛”征途上千難萬阻、千辛萬苦的一個小小縮影，但卻畫出了中國航天人英勇無畏、舍身為國的“愛國群像圖”。
在神舟十二號離開地球的3個月，3名外人眼中光芒四射的中國航天員，均來自普通而樸實的家庭。當他們遠離地球、巡游寰宇、辛勤工作時，留在家鄉的父老鄉親們在一如既往、年復一年地耕耘勞作。中國航天人的奉獻和擔當，始于熱血、恒于信仰、終于愛國，他們把使命和重擔銘刻心間、扛在肩上，把榮譽和光環歸于祖國、獻給民族。
“因熱愛而執著，因夢想而堅持”，這是執行神舟十三號飛行任務的航天員王亞平的一番話。每一次針對空間站任務的水下訓練，體能消耗都相當于跑一次“全馬”，累到手抖得連筷子都拿不穩，但他們累并快樂著。每次離心機訓練都要最多承受8個g的過載，臉部會變形、胸部會因受壓而呼吸困難，但航天員大隊成立20多年來，從未有人按下“暫停按鈕”。這種身體可以“過載”，信仰和精神永遠“輕裝上陣”的狀態，詮釋的是一種信念、一種意志。革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神在今天的中國航天人身上穿越時空、力透紙背，煥發出震撼人心、攝人心魄的'強大力量。
看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。一個國家、一個民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹，但我們可以在新的長征路上，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，在祖國建設的各行各業甘做“孺子?！薄⒂伦觥巴鼗呐！?、常做“老黃牛”，不斷以愛國精神、載人航天精神鑄魂補鈣、淬煉成鋼，始終保持“越是艱險越向前”闖勁和“風雨無阻向前進”的韌勁，不斷開創新的歷史偉業、標注新的精神海拔!
學習天宮課堂第二課觀看心得（模板18篇）篇四
我和同學們一起收看了中國航天“天宮課堂“，神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空教師”，給我們上了非常生動有趣的一課。宇航員們開展了許多太空實驗：“太空健身”、“細胞培養”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關于水的實驗，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現象。
水膜張力實驗中，折好的紙花在水膜表面轉動，慢慢綻放，簡直太美了!水球光學實驗中，水球中注入空氣后形成圓泡，水球和圓泡中的鏡像竟然一正一反!泡騰片實驗中，在水球中加入顏料和泡騰片后，水球中快速產生許多氣泡，慢慢變大成了“藍色水球”，就像我們的地球一樣，多么的神奇啊!
通過天宮課堂，我不僅學到了奇妙的科學知識，同時也感受到科學技術的力量。我國航天事業的飛躍發展，空間站的建立，飛天夢的實現，靠的就是先進的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學好科學知識，為未來中國科技發展貢獻力量。
學習天宮課堂第二課觀看心得（模板18篇）篇五
振奮人心的.那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進入天和核心艙，后續將按計劃開展相關工作。
我國高科技發展突飛猛進，神舟七號發射成功，5g互聯網研究與產業化獲得重大突破，我國"首條國際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開通，"首個中國人基因組序列研究成果發表，"北京正負電子對撞機重大改造工程建設任務圓滿完成，"曙光5000a躋身世界超級計算機前十。
蛟龍深潛，嫦娥探月。我國科技實力不斷進步。重大科技成果持續涌現，科技創新日趨活躍，為經濟高質量發展注入了新的活力。
千年夢想，今朝實現。去年7月23日，天問一號在文昌航天發射場由長征五號遙四運載火箭發射升空，成功進入預定軌道。著陸巡視器與環繞器分離，軟著陸火星表面，火星車駛離著陸平臺，開展巡視探測等工作，對火星的表面形貌、土壤特性、物質成分、水冰、大氣、電離層、磁場等科學探測，實現中國在深空探測領域的技術跨越[5]。深空探測將推動空間科學、空間技術、空間應用全面發展，為服務國家發展大局和增進人類福祉作出更大貢獻。
截至20xx年2月3日，“天問一號”探測器總飛行里程已超過4.5億公里，距地球約1.7億公里。
我們正站在“兩個一百年”的歷史交匯點，全面建設社會主義現代化國家新征程即將開啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過奮斗，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續奮斗，勇往直前，創造更加燦爛的輝煌!
神舟十三號的航天員按計劃將在軌駐留6個月，在這6個月時間，主要工作是要進一步驗證空間站建造和運營的關鍵技術。具體來講，就是要和核心艙、天舟二號、天舟三號一起配合進一步驗證。
科技強，則國強。自信之路成功，為中國航天點贊。神舟十三號載人飛船發射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國的強大。
學習天宮課堂第二課觀看心得（模板18篇）篇六
“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛?！惫艜r候，人們就對宇宙有著豐富的想象?！版隙鸨荚隆薄芭＠煽椗钡裙适?，無不包含著宇宙的神奇，傳達著人們對宇宙的向往。我一直向往飛離地球，探索宇宙的奇妙，十分期待天宮課堂開講。
水在失重情況下可以在空中飄浮嗎?人在太空轉身有那么難嗎?泡騰片放入水球后，氣泡會跑不出水球嗎……這些奇妙的問題，我都在天宮課堂中得到了答案。在空間站，一個土做的立方體，在六個面下種，芽和根如何生長?水池中的魚兒還能游來游去?會不會飛離水面?一個個小實驗，既有趣又奇妙，挑戰著我們地球人的思維。
仰望太空，有多少美好的遐想在腦海中浮現。天宮課堂，令人激動、興奮，同時也讓我們感受到了科技的進步。
“數風流人物，還看今朝”。從“東方紅一號”升空以來，有“神舟五號”首次載人航天，有“嫦娥一號”首次探月之旅，有“天問一號”火星一游，無不令人振奮……祖國的發展，讓我們驕傲、自豪!
新時代的少年，應有新時代的理想。太空茫茫，還有多少神奇等待我們去發現;萬星閃爍，還有多少秘密等待我們去探索。我們要努力學習，為祖國建設和科技發展練好本領!
學習天宮課堂第二課觀看心得（模板18篇）篇七
今天我們觀看了神舟13號的直播，我有以下觀后感。
首先航天員王亞平給我們介紹她們的睡處以及他們的廁所。隨后又給我們介紹了一些小冰箱、加熱器、還有小型的微波爐。
然后做了一個乒乓球實驗。首先讓在地球上的學生們把乒乓球放在水杯里，乒乓球浮了起來。王亞平照樣把一個乒乓球放在水杯里，接著用一個木棍把它往下壓了一下，神奇的是乒乓球竟然停在了水杯中間。當時我也很驚訝，為什么在地球上把乒乓球放入水中就會浮上來，怎么也下不去?可為什么在宇宙空間站里，乒乓球放入水杯里就會沉下去呢?后來一聽王亞平阿姨講解，我才明白了原來是太空里浮力幾乎消失了。
還有用水袋做水晶球的實驗。首先王亞平老師把水袋里的水一滴一滴的滴向水膜里，水膜一點點的變大，變厚，最后變成了又大又圓又漂亮的水晶球。接著王亞平老師往這個又大又圓的水晶球里滴了許多藍色的色素，水晶球里的色素就在一點點的擴散。隨后又往水晶球里放了半個泡騰片兒，過了一會兒，水晶球就冒出許多的小泡泡，好看極了。
看完這堂天宮課堂，我了解到了許多關于外太空的知識。我明白了科學是無處不在的。我還知道了要好好學習，天天向上。在以后的生活里，我一定要善于觀察，多多思考，我們要更加為祖國爭光。
學習天宮課堂第二課觀看心得（模板18篇）篇八
_，我觀看了天宮課堂第一課，讓我對太空有了新的認識，很神奇。
科普讀物讓我對太空有了好奇，神舟飛天讓我對太空的好奇又深了許多。今天，航天員翟志剛、王亞平、葉廣富三人給我們上了非常重要的一課，給我們講述了太空中有多么神奇，讓我們對太空有了更深一步的了解。
在太空中沒有重力，他們的生活與在地面上有很大的不同，不能正常的行走、轉身;陀螺可以在空中直線飛行;乒乓球可以沉于水中;厚厚的水膜可以使花朵盛開;氣泡可以留在水球內，這些都是在地面上看不到的現象。
對太空的好奇已經變成了濃濃的興趣，我一定要好好學習，用我的知識與熱情來探索太空，探索未知的領域。
學習天宮課堂第二課觀看心得（模板18篇）篇九
看完“天宮課堂”，令人感觸良多，每當從電視上看到載人飛船帶著宇航員升空，我們盼望自己有朝一日也能登上宇宙飛船去太空溜個彎兒。下面是小編給大家帶來的觀看“天宮課堂”第二課有感8篇，以供大家參考!
“飛天夢永不失重，科學夢張力無限?！盻年前，“太空教師”王亞平為全國6000多萬名學生太空授課時的寄語尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國首位進駐空間站的女航天員，以及中國首位出艙女航天員。尋聲凝望，原本神秘遙遠的深邃太空離我們越來越近，一個個美麗的“飛天夢”正成為現實。
_日凌晨，神舟十三號成功發射，此時距神舟十二號載人飛船成功返回不到一月時間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國空間站。此次任務將實現與核心艙徑向交會對接、由救援船轉入正式任務船等多個“首次”，還將在神舟十二號任務的基礎上開展更多的空間科學實驗與技術試驗。
“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河?！?003年，神舟五號飛船搭載楊利偉在酒泉衛星發射中心發射，歷時21小時23分鐘成功返回地面，首次實現了中華民族的飛天夢。18年來，7次載人飛行，間隔期從以年計算到以月相隔，“出差”的頻率更快、銜接更順暢，準備更從容，展現著我國科技自立自強的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的時間更長，步伐邁得更大更遠更堅定，彰顯著大國自信的豪情。
從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前進，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽;中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區域。
今天，老師組織我們觀看了天宮課堂，我懷著無比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動。
首先，我看到他們喝水的時候，并不是用我們那種普通的杯子，而是用一個袋子，上面有一個吸管來喝水。我還發現他們不是剛開始就喝，而是先把水擠出來。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因為太空中沒有重力，所以東西才都漂浮起來。
隨后，他們利用水的張力，把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實驗，讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。
通過這次天宮課堂的學習，我學會了很多的太空知識。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩!我一定要好好學習，將來也用自己的科學文化知識為祖國的航空航天事業做貢獻!
時至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強國紛紛將探索的腳步邁向外太空，而太空廣闊無垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽能、月球、微小行星等。
此外，與人們生活息息相關gps導航系統便離不開航空事業的發展。近年來，航天技術在開發航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉發信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛星、遙感衛星的廣泛應用。
另一方面，隨著軍用航天器的迅速發展，各種軍用衛星、載人航天器、彈道導彈與反彈道導彈等空間新式武器形成了一體化的太空戰場軍事系統，并將在聯合戰役中發揮重要作用。而眾所周知，沒有穩固的國防，我們的幸福生活就難以保障。
沒有今天的投入就不會有我們明天的。航天事業的進步會帶動相關行業的發展，航天科技的應用會對人類產生重大的影響，只有社會不斷的進步，科技的不斷發展，我們的生活才會越來越美好。
_，我們觀看了神舟13號，看完使我耳目一新，記憶深刻。
其中令我印象最深刻的是：把乒乓球放進一個有水的杯子里，用吸管把它往水里按，持續三秒鐘，結果令人意外，它沉下去了。
如果在地球上，乒乓球一定會浮起來。原因是地球上是有重力的，所以在地球，乒乓球會浮起來。而在太空中，因為沒有重力，所以乒乓球會沉下去。然后旋轉杯子，讓杯子上下顛倒，結果水和乒乓球都沒有掉下來。簡直太神奇了!我們都忍不住發出了“哇”的聲音。
還有一個令我印象深刻的是水可以起放大鏡的作用。把它做成水膜，然后不斷的加水，它變成了水球。接著老師又把氣泡用針給挑了出來。然后王老師又在水球里制作了一個水球。王老師站在對面那個大水球后面，看到的是反著的王老師，而小水球里卻是正常的王老師。王老師又往水球里面擠了色素，它變成了藍色的水球，漂亮極了。老師把一塊泡騰片給放進去，結果卻讓我們意想不到，泡騰片冒出的氣泡竟然沒有把大水球給弄破。
這節課讓我知道，我們要好好學習，天天向上，為祖國的繁榮昌盛而拼搏，讓祖國變得更加發達。
周_，我和爸爸媽媽吃好晚餐，一起在客廳里觀看太空課堂回播。
天和核心艙分為三個部分，分別是：節點艙，小柱段和大柱段。節點艙既是航天器在太空對接的碼頭，又是十字路口，小柱段是航天員們居住的地方，而大柱段裝滿了儀器和設備是航天員們工作的地方。大柱段的尾巴是資源艙，那里還有一個對接口，是用來對接貨運飛船的。
太空課堂里最有趣的就是各種實驗。在地面上乒乓球可以從水中浮起來，在太空里它卻不會向上漂起。地球上無法形成的大水膜，在太空里卻可以很容易完成。甚至不斷的加水之后，會變成一個晶瑩剔透的大水球。如果在加入了藍色顏料的水球中放入泡騰片，產生的現象與地球上截然不同，水球里會有很多泡泡，泡泡們都老老實實地待在里面。此刻加入了藍色顏料的水球就像一個小小的地球孕育著新的生命。
在太空里連移動和轉身都很難，航天員們無法正常行走，需要借助旁邊的特制扶手才行。轉身也不能正常轉，沒有扶手就只能用一只手畫圈才行。
地球是人類的搖籃，但我們不可能一直生活在搖籃里，如今我們有自己的航天站，在這浩瀚的夜空里，還有無窮的奧秘和無盡的樂趣等著我們去發現與尋找。
偉大的事業孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們去學習。
生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的。每個人，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰斗和特別能干的精神了?！俺缘每嘀锌?，方為人上人?！睂W習上刻苦精神永遠美好!
團結就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內部不團結，還出現分歧的話，那這個集體會強大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個時候大力進攻，那損失更是不堪設想。
科學與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛科學，學科學，用科學。但是，真正落實到的，又有多少人呢?友人認為，只要學會做人和文化知識就可以了，不用在學什么科學了。先進的科學技術，對一個強大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的“花朵”的我們，不但要做到科學與人文并舉，還要做到規范與個性共存!
航天科技一直是任何國家都必須重視的一個新興領域妹，她對我們探索太空以及探索未知領域有著很重要的作用。在如今這個社會上，制空權已經變得非常的普及了，那么還更深層次的就是宇宙太空的權利。比如說美國這個強大的國家，他們率先登陸月球，然后他就聯合其他的國家在月球上面劃分區域，說誰占領誰就在將來擁有采礦的權利，所以我們的航天技術也不能落后，否則的話在未來的100年內我們將會逐步的落后，所以航天技術以及航天的愛好將是我們新一代顏最重要的一個方向。
第一次接觸航天方面的知識是在幼兒園大班。那一天，老師把一張報紙貼到了墻上，那上面有一艘火箭——其實是神舟六號，還有兩個人——其實是費俊龍和聶海勝。聽到老師繪聲繪色地講解，我弄明白了個大概，心里覺得自豪。突然，我發現——居然沒有一名女性。當時我就想：要是我能當中國的第一名女宇航員，該有多好呀!從那時開始，我便懷揣著這樣一份夢想，上了小學。我曾經很自豪地跟班上的一位同學說，我將來會成為中國的第一位女宇航員，他聽了，流露出羨慕的眼神。那時的我自豪極了，覺得當一名宇航員太簡單了!三年級，我逐漸了解了一些有關航天方面的知識，這才知道，當一名航天員不是那么簡單的，不僅要有學問，要有好的身體，也要有好的心理素質——其實當時我并不明白到底什么是心理素質，只是模糊地覺得是身體好的一部份罷了。
雖然我知道我想成為一名航天航空員已經不太現實了，但是我可以在地下為他們工作，比如說地勤服務以及研究。我們可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飛船或者航天器材，也可以在地下的指揮中心，中間空宇航員的一局動，看看他們的生命體征以及各類的信息安全技術等。所以說，為了我能夠實現這個夢想，我現在不斷地學習，不斷地去參加一些科技展。為的了就是能夠更多的了解這方面的知識，為我將來的夢想做鋪墊。
學習天宮課堂第二課觀看心得（模板18篇）篇十
2035年，老一代的電動汽車，陽光汽車已經被淘汰了，取而代之的是由中科啟元研發的一種空氣汽車。
這輛車的外型十分好看，呈流動型，模仿了f1賽車的流線體，這輛車不僅漂亮，客人們還能自己定制外形，而且這個新型汽車的外殼選用的是一種神奇的鈦鎂合金材料，這種金屬堅硬無比，就算100000℃的大火也奈何不了它，不僅如此，它的隔音性好，密封性也是無可挑剔。
這輛車不但外觀美麗，而且動能十分環保，它由兩顆空氣轉換器作為它的“心臟”，它先將空氣吸進來，然后再把空氣中的有害物質提取作為能量，最后再把凈化后的空氣排出來，形成自循環系統，這樣，不僅給汽車提供了動力，又凈化了空氣，真是一舉兩得呀!
不僅如此，空氣汽車車內也很漂亮，乘坐時的舒適性也是十分的完美，只要你躺在椅子上，汽車上的電腦就可以控制系統為您按摩，而且座椅是由新型的太空納米棉做成，可根據溫度自動調節，也可根據乘坐人的狀態調節溫度，十分的柔軟、舒適，而且在座椅兩旁安裝了三個小型空調，令你冬暖夏涼。不僅如此，車上還有兩個“黑科技”，那就是自動駕駛功能，只要主人輸入地點，衛星就會找到一條最快的路線立刻帶你前往，另外一個是防盜功能，只有主人的dna識別才能打開車門，是不是很神奇呀!
這么好的汽車，一定要許多錢吧，其實不然，只要您在沙漠中捐種20棵樹，就可以免費開走這輛車!
小伙伴們，這輛汽車很好吧，歡迎大家踴躍捐種樹，踴躍報名擁有它!
學習天宮課堂第二課觀看心得（模板18篇）篇十一
“天宮課堂”第二課3月23日下午在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進行授課。本次太空授課活動繼續采取天地對話方式進行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。“天宮課堂”第二課，旨在傳播普及空間科學知識，激發廣大青少年不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情。
眾所周知，經過幾代人的不懈努力，我國的航天事業取得了輝煌成就。我國航天人不畏艱辛，勇于攀登、奮發圖強，他們在工作中精益求精，是一支特別能吃苦能戰斗能攻關的隊伍，由此形成了“航天精神”。要想把航天精神傳承下去，必須靠廣大青少年接好班，因此，“天宮課堂”正是青少年航天夢開始的地方，也是展現航天精神的好平臺。
“天宮課堂”通過三位航天員惟妙惟肖的講解，更能使青少年近距離深入了解航天知識，直觀感受到科學的偉大奧妙之處。觀看完“天宮課堂”第二課，我受益匪淺，不僅認識到了航天事業的重要性，對學習科學的熱情也更加強烈了?！疤鞂m課堂”使我從小樹立起了崇高理想，在我心里埋下了科學的種子，激發了我無盡的探索欲望!
學習天宮課堂第二課觀看心得（模板18篇）篇十二
前不久學校舉行了第二次月考，我本人的成績也不負眾望，并沒有出現我所擔心的大起大落，而是實現了十分平穩的上升。此次月考語文118分，數學110分，英語109分，歷史97分，物理98分，政治94分。從總體至各科而言，情況都較為良好，雖然年級排名尚未公布，但已是折得班級的桂冠，相信即使是年級排名也一定有所提高，年級前十雖不能說是十拿九穩，但也稍有希望。
八年級上學期，初中生涯已經過去了一半，許多同學的成績也出現了分水嶺。此次考試許多曾經穩坐釣魚臺的學霸都出現了或多或少的失誤，而曾經一向在班上俯首帖耳的男生卻出現了不少后起之秀，而我也用自己的實力證明了期末考試的好成績并非偶然的曇花一現，而是我真正實現崛起的開始。
自從開學以后，我一直秉承著在新學期展望中所提出的方法與精神，一點一滴地實現自己的進步。而人所要面臨和承擔的每一個后果都是由我們自己鑄就的，良好的學習成績自然也離不開良好的習慣與方法。然而考場上的形勢也同樣是風云變幻，若想使自己立于不敗之地，就必須居安思危，在不斷的自省與求索中完善自己，倘若因為一時的成功而驕妄自滿，那么失敗也將會接踵而至。
此次考試雖然取得了不錯的成績，然而卻也遠非達到了我能力范圍內的盡善盡美。語文雖然取得了118分的高分，離滿分幾乎只有一步之遙，然而作文的分數卻不盡人意，僅有42分，而我也一如既往地實現了我超格的傳統，幾乎最后一段結尾都是在格外寫就的，這必然會成為導致我扣分的一大重要因素，也不利于我將來中考的發揮，因此如何在考場作文中精煉自己的語言，縮短文章的篇幅，也成為了值得我思考并尋求解決方法的一項首要任務。而本次作文我雖然采取了條理分明清晰的小標題形式，卻沒有實現小標題之間的內在聯系，因此雖然描寫人物生動傳神，但因為小標題的貌合神離，導致我的文段之間不存在一定的關聯性和連貫性，所以又造成了一定程度的失分。而也正像我的語文老師所建議的，我以后在寫考場作文時，可以盡量使用成語縮煉語言，并且可以在進行描寫時采用相對簡短的修辭手法，沒有必要錦上添花地進行太多的比喻描寫，這樣既可以使文章精煉流暢，也可以保證字數不會超過上限，是我考場作文將來的一大奮斗目標。
而此次數學依然是我本人的數學老師出題，難度系數自然也十分地高，導致我們班這次的數學成績一片慘淡，鮮紅的叉印遍地開花。而我此次算是這哀鴻遍野中保持傲立姿態的少數人，并沒有因為題目的難度而在這種高壓下一蹶不振。然而雖然題目難，卻也是山人自有妙計，班上還是有同學取得了118、117的高分，因此我110分的成績雖屬上游，但卻也并不那么令人驕傲。
首先縱觀本次考試的丟分點，一共有四處，其中兩處并非是我本人能力所限無法完成，而是因為我倍受詬病多年的單純的粗心大意導致的，盡管我跟這個傳統錯誤進行了長達五年的斗爭，仍然沒有完全地根除它帶來的影響。兩道題中，一道是選擇題，一道是計算題，總共就占了六分的分值，在選擇題中，我錯誤地把(a+b)平方看成了a的平方+b的平方，而另一道計算題則是因為擔憂時間不夠，心急火燎才出現的錯誤。由于這次考試的試卷題量較大，且難度偏高，因此我對時間的利用還是有些捉襟見肘，也沒有像以往一樣對每道題細嚼慢咽，而當遇到一時的思路堵塞，還是有些六神無主，顧此失彼。在解決一道勾股定理問題時，雖然列出了方程但未能順利地解出答案，因而在上面浪費了過多無謂的時間，使得過后我的解題節奏顯得太過倉促，因此不可避免地出現了一些瑕疵。這也警示我在考試的時候應該更為合理地利用時間，不在一道題目上過度糾結。而在考試的過程中，也應以一顆沉靜、波瀾不驚的心謹慎而細致地對待任何一道題，避免出現一些令人啼笑皆非的低級錯誤。而在這次考試后，我發現盡管那道令我困惑已久的題目離解出幾乎只有一步之遙，我卻還是沒能及時另辟蹊徑地想出解決方法。由此可見，我的解題思路還是有一定程度的狹隘，而為了擴寬思路，我就必須在日常的學習生活中增大自己的題量，來提高自己的思維靈敏度和熟練度。
至于英語，不得不說，我在這個我曾經談之色變的軟肋上有了喜人的進步，徹底脫離了過去令人尷尬的“百分境地”，能夠堪堪與語、數兩科保持同一水準。然而109分的成績相對于班上考118、119分的人而言也不過是一個不起眼的分數，因此我也不甘心僅僅止步于此，而是要真正實現英語從軟肋到王牌的華麗轉變。此次英語考試中，聽力在聽填信息中丟失了兩分，原因是因為寫反了單詞順序，這種實踐性上的錯誤需要我以后更為縝密的檢查和傾聽，而我在聽力環節中，還是感覺對一些單詞的發音概念模糊不清，而我最近在扇貝的學習中對聽力的確有所松懈，這就需要我以后不但在閱讀，更要在聽力上付諸更多的時間和精力，比如增加聽讀voa的長度。而此次在選擇題和完形填空中丟失了三分，則是因為對一些課上語法句式的熟悉不夠以及對對話語境的不理解，這就需要我在往后的英語課上更為具體而微地記錄老師所講的知識點，并在平常的練習中多多總結語法與句式，盡量實現選擇題和完形填空的零失分。而過去一段時間的閱讀訓練也取得了一定的成效，閱讀題圓滿過關，曾經令我最為頭痛的看圖填詞也只錯了兩處，然而我對一些單詞在語境中的運用還是有些生疏，對文段中前后上下文的理解也有少許偏頗，這些都需要我在以后的強化學習中去一一改進。
此次歷史的成績則延續了我一貫的優良傳統，取得了97分的高分，僅僅錯了一道選擇題。然而這道選擇題是題目是“土地改革后與人民公社化運動后的最大不同是什么”，在這個問題上，我沒有很好地將土改的知識點與人民公社化運動的知識點融會貫通，而且沒有分析到兩次農村政策后土地所有制的變化，沒有意識到以土地為代表的新民主主義社會時期與社會主義時期生產資料所有制的不同，因此沒有選擇“自由處理土地”的答案，而是選擇了“互助勞動”，導致了丟分。這也啟示我在學習歷史的過程中，除了死記硬背知識點外，還應該學會分析知識點，并結合多個知識點來理解題目。
而此次物理則跟數學出現了同樣的錯誤，由于審題不清，沒有分析清楚題目便貿然下筆，導致無謂地丟失了兩分，這同樣也警示我學習物理不能只是一味地背記概念，也應該學會運用自己的理科思維結合實際分析題目，否則審題不清便唐突貿然地下筆很容易導致沒有意義的丟分。
雖然這次月考的成績已經使我得到了全班的肯定，實現了我自己的一大突破。但也仍然只是我漫漫學習生涯中一次不起眼的小插曲。并非什么值得慶賀的偉大勝利，榮譽只有三秒鐘，我不能沉湎在一次成功所帶給我的喜悅而忽略了下一次成功的機會，更不能因為這一次小小成就而使自己變得狂妄自大、不可一世，畢竟學習成績只是自身對學習狀態的一種評判，并不是我盛氣凌人地拿來壓制他人的資本，我一定要牢記這一點，否則我也必然在某一次失誤中遭受到他人狂風暴雨般的嘲笑而變得一蹶不振。然而一個良好的開端等于成功的一半，我已經親手打開了通向學霸之路的大門，便要在這條道路上昂首闊步地走下去，在未來給我的學生生涯畫上一個無悔而圓滿的句號。
學習天宮課堂第二課觀看心得（模板18篇）篇十三
三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個有趣的科學實驗：實驗、水膜實驗和泡騰片實驗。同學們在地上也進行了上述實驗，由于太空失重環境和地球的重力環境完全不同，呈現出了完全不同的實驗現象，引發人們的深思。
比如同學們把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影響，小球會浮在水面上。但是在太空中，將乒乓球浸入水中后，小球卻懸在水中，即使在空中來回旋轉也不會下落。據王亞平解釋，這是因為在空間站內浮力會消失，所以小球不會受浮力影響上浮。
再來給我印象最深刻的實驗——有趣的水膜實驗。王亞平把水注入金屬圈中，形成一個似凸透鏡的大水球，放入花，花在水球中綻放開來，令人嘆為觀止。這是由于失重環境下水的表面張力大顯神威，所以水不會向下流，從而形成水球。再向水球中注入氣泡，氣泡將水球分割成兩個部分，會形成兩個一正一反的像，但是王亞平并沒有直接告訴我們，而是引發我們思考，讓我們積極去探索，發現科學的'奧秘。
這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對科學的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國欣欣向榮的繁華，綻放著自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學習到了許多知識，同時也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國無數青少年的夢想。
這是“天空課堂”第二次在中國空間站開課，我們堅信，在未來，中國空間站會繼續利用太空中獨特豐富的資源，引導和鼓勵青少們積極探索，弘揚偉大的科學精神，讓我們懷著一顆熱愛科學和探索未來的心繼續期待接下來的課程吧！
學習天宮課堂第二課觀看心得（模板18篇）篇十四
太空，一個熟悉的詞語，一個神秘的東西。我只知道它的廣袤，它的浩瀚，它的神秘，它的變幻莫測和不可捉摸。
太空真神奇，有許多現象不可思議，有許多事情讓我們意想不到，但仍有許多讓人類困擾、無奈的未解之謎。
這些謎團同樣是十分誘人，你渴望解決這些謎團嗎？那就從現在開始努力學習，用知識武裝自己，將來為我國的航天事業添磚加瓦！
學習天宮課堂第二課觀看心得（模板18篇）篇十五
根據相關的要求，我局高度重視消防安全的培訓，成立消防安全領導小組，切實做好消防安全各項工作。現將學習總結如下：
一、宣傳發動，統一思想。
我局高度重視學校消防安全工作，在開展消防安全活動之前教育局和各中心學校均召開了專題會議，要求各學校利用本次活動開展的契機增強師生消防安全意識，消除安全隱患，積極開展對學生的消防安全宣傳教育“三個一”活動，即上一堂“消防課”、開展一次全?！跋朗枭⒀菥殹焙筒贾靡环菹腊踩鳂I，充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播等宣傳陣地進行大力傳，通過學習宣傳，大家統一了思想。
二、提高認識，強化領導。
開展消防安全宣傳教育活動，是減少校園火災事故發生、提高校園防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學生家庭消防安全意識、提升自防自救能力的重要手段。為此，我局成立了領導小組，明確校領導主抓，指定專門人員負責，結合實際制定活動方案，細化任務要求，以強有力的舉措確?；顒尤〉脤嵭?。
三、開展活動，提升技能。
各學校通過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。
各學校安全宣傳教育活動中，以班為單位組織了一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓。各學校利用大課間時間組織開展了應急消防演練，讓學生學會應急避險的常識和技巧，增強其應急避險能力。在消防安全教育活動中，學校組織廣大師生觀看“消防安全展覽”、組織學生開展了消防知識手抄小報競賽和展覽活動。各學校(幼兒園)在全體師生中進行了一次消防知識講座。
四、加強聯系，齊抓共管。
按照“教育一個學生、帶動一個家庭”的思路，各學校、幼兒園把消防安全教育融入學生生活，采取了布置家庭作業的形式，鼓勵學生家庭共同參與，接受安全教育。活動期間，學生通過消防安全宣傳片的觀看來學習消防常識;撰寫一篇消防主題作文;開展一次“家庭小演練”活動;充分發揮小手牽大手的作用，全面推進學校師生及家庭成員的消防安全意識。
活動期間，各學校采取自主授課、視頻授課、邀請專業人員授課等方式，上好了一堂師生消防安全課，重點學習消防安全常識和逃生自救知識，并組織好了一次校園消防安全疏散演練;同時開展了一次消防安全隱患排查活動，對學校消防設施、消防器材作重點檢查;開展了消防安全知識進課堂活動，將消防安全教育納入學生日常教育課程之中。
學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，做好這項工作是維護穩定大局的需要，是學校生存、發展的需要，各學校在安全宣傳教育活動中做到了不斷總結經驗，不斷改進和完善工作方法，確保了學校消防安全零事故，消防教育將常抓不懈，以防范于未然。但與上級的要求相比，還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使消防安全工作再上新的臺階。
學習天宮課堂第二課觀看心得（模板18篇）篇十六
萬眾矚目的“天宮課堂”第二課終于開課啦！由北京大學附屬中學的張老師和博物館的高老師講解。兩位老師向我們拋出了一個很有深度的問題：“失重是否意味著重力消失呢？”
這個問題一經詢問，同學們絞盡腦汁，卻都毫無頭緒。高老師神神秘秘地說：“給大家看個實驗就知道啦！”她將屏幕畫面一轉，出現一把秤砣和一本書，高老師解釋道：“書放在上面，會有支柱力，如果將它一松，會失重而脫離支柱力，而失重僅代表支柱力變小，重力并不會消失?！笨粗瑢W們似懂非懂的神情，兩位老師為此還多做了幾個實驗，同學們不知不覺間又把一個科學小知識記住了！
重頭戲來啦，上次空間站的三位老師又來給我們講課了。先是太空“冰雪”實驗，從飲水袋中擠出一滴水，水竟然神奇地結晶了！同學們訝異極了。這個實驗其實很簡單：過飽和的乙酸鈉溶液會形成一個液體球，它的表面看似一個冷球，其實是一個熱球，真顛覆了我的科學認知。
接著幾個老師拿出了一個令我們眼紅的東西——冰墩墩！王老師將冰墩墩呈拋物線扔了出去，葉老師也稍微用力將它送回對面。冰墩墩是按原來路線返回的。同學們以為是巧合，沒在意。沒想到啊，這竟不是巧合，而是科學性。我真是膚淺了?。?/p>
同學們在震驚之余，王老師拿來了一瓶水油混合的液體，詢問：“同學們，這個可以分離開嗎？”大家立即七嘴八舌地討論開了：“可以吧！”“瞎說什么，不可以！”可以吧！”王老師示意大家安靜，將液體瓶給了葉老師。葉老師將液體瓶用繩子綁好，將瓶子轉動起來，更神奇的是，水和油在旋轉過程中分離了！這便是向心力的神奇之處呀！
快樂的時www．光是短暫的，空間站的授課結束了，但他們給予我們的知識是不滅的，不會被遺忘的！
學習天宮課堂第二課觀看心得（模板18篇）篇十七
虎年鐘聲敲響，新型肺炎病毒感染的肺炎疫情卻牽動著國人的心，在這場沒有硝煙的戰爭中，全國人民萬眾一心，全國各地全力進行防控，遏制疫情蔓延。
作為疫情戰場中心的武漢更是核心的主戰場，在醫護人員、醫療物資、生活物資瞬間缺乏的情況下，每個中國人的心都凝聚在一起。
除夕的夜晚，本是家家戶戶團圓吃年夜飯的日子，可在得知疫情后，150人的軍隊醫療隊連夜出發飛赴武漢，支援抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全國各地醫療隊伍陸續出發，火神山醫院施工現場徹夜通明，施工工人爭分奪秒，建設機械馬力全開，爭取著早日完工，為病人們提供更多的治療床位。從84歲高齡的鐘南山院士親赴武漢，到15名醫護人員被確診感染，再到梁武東醫生的犧牲，所有醫護人員拼盡全力，無論生死，在我們與病毒間建起屏障，在沒有硝煙的戰場上沖鋒陷陣……他們是最美的”逆行者”!
同時，在社交媒體發達的今天，疫情信息呈現鏈式傳播，我們需要信息分享，但不要聽風就是雨，更不要造謠傳謠;我們需要嚴陣以待，但不度恐慌，每個人應做到“不造謠”“不信謠”“不傳謠”!
抗擊疫情，我們在一起。所有人都應當承擔起社會責任，積極投身抗擊疫情的各條戰線，才能打贏這場沒有銷煙的戰爭。只要萬眾一心，就沒有翻不過的山;只要眾志成城，就沒有過不去的坎。
萬眾一心，何懼疫情!
學習天宮課堂第二課觀看心得（模板18篇）篇十八
在這接近冬天的十一月，我們迎接來了七年級的第二次月考。
說實話，我非常緊張，但是總復習后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心情結束了這次月考。
可是，當數學成績發下來的時候，我大吃一驚，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。74分，這個醒目的數字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡單的易題全都做錯了，要不就是結果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的。總之，這門數學終究是失敗的落花流水。
我滿以為理科我不太行，文科應該會考得蠻好，可終究還是事與愿違了。
語文，本應該是我的強項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是"沖鋒"，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了......閱讀其實蠻簡單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的非常好......這兩門都被打了個落花流水?？磥碇荒苤竿⒄Z了。
應該說，我的英語成績一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，本來可以......沒辦法，全都沒考好。
從小，我父母就教育我，謙虛使人進步，驕傲使人落后，這幾個字不就正好說的是我嗎?驕傲，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會忘記，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績一定要提上去。當然，口頭上說的不代表什么，所以，我決定采取相應的措施。上課認真聽，下課復習好老師傳授的知識，俗話說，溫故而知新，說的一點都沒錯;遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習題，看些課外書，可以豐富自己的課余生活。
我打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛奉承。
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。
同學們，月考總結反思作文為大家介紹完畢了，的作文頻道編輯在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。