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    我來說文明(優(yōu)質(zhì)14篇)

    時(shí)間:2025-06-13 作者:BW筆俠

    優(yōu)秀作文是通過良好的結(jié)構(gòu)和精準(zhǔn)的措辭展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思考和見解,給讀者帶來思維的沖擊和深入的思考。推薦大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,它們展現(xiàn)了不同層次的寫作能力,對(duì)寫作有很好的啟發(fā)作用。

    我來說文明(優(yōu)質(zhì)14篇)篇一

    我家有一個(gè)可愛的小米老鼠。那是我姥姥從城里給我買回來的.。

    小米老鼠是粉紅色的,耳朵大大的,長(zhǎng)長(zhǎng)的小嘴,一對(duì)黑黑的眼睛好象二顆黑豆子。小米老鼠的臉是黃色的,可愛極了。

    它已經(jīng)陪伴我一個(gè)春秋了。看它現(xiàn)在的樣子一點(diǎn)也不舊。

    告訴你吧。它還會(huì)唱歌呢,它的歌唱得可好了。

    我愛我的小米老鼠,更愛它的可愛。

    小學(xué)生作文(中國大學(xué)網(wǎng))。

    我來說文明(優(yōu)質(zhì)14篇)篇二

    十年之前在一所山村學(xué)校播撒的110顆讀書的種子,不知道如今是否已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)、蔚然成蔭。

    那年,在一個(gè)映山紅開滿山坡的季節(jié),我們幾個(gè)即將畢業(yè)的師范生分配到一個(gè)山村中學(xué)實(shí)習(xí)。我教初一兩個(gè)班,共110名學(xué)生。我們的到來,給孩子們帶來了一種與原先老師截然不同的教育方法和教學(xué)方式。我?guī)Ш⒆觽儾烧成郊t,念我的文章《又見映山紅》,讀徐志摩、顧城的詩,寫有趣的作文,唱《野菊花》,做游戲……孩子們?cè)诜敝氐膶W(xué)習(xí)之余,最大程度地釋放著活潑的天性。我們把全部的熱情投注到孩子們身上。我甚至和他們朝夕相處,吃住一起。山村孩子淳樸誠實(shí)的品行和旺盛的求知欲,深深地感動(dòng)了我。然而,由于山村學(xué)校條件的限制,特別是孩子們的讀物除了課本就是小人書,他們視野很是狹窄,學(xué)習(xí)成績(jī)大部分也不是很理想,有的甚至非常差。這讓我在欣喜之余又平添幾分隱憂。

    40多天的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了。孩子們和我們都難舍難分。最后一課,面對(duì)110個(gè)孩子,我唱了一首《大約在冬季》,110個(gè)孩子一個(gè)個(gè)慢慢低下頭來,最后都趴在桌面上,掩面而哭。我含著淚向孩子們承諾,我一定還會(huì)回來看大家。分別那天,孩子們都在考試。為了不影響他們,我們只好用鳴笛的方式和他們告別。但是還是有學(xué)生不顧監(jiān)考老師的阻攔,奪門而出,為我們送行。我們坐在裝滿孩子們送的禮物的車子上,個(gè)個(gè)淚流滿面,哽咽難言。

    “靡靡綠萍合,垂楊掃復(fù)開。”我們都知道,40多天的實(shí)習(xí)生活,我們只不過是在孩子們心中激起了一點(diǎn)點(diǎn)漣漪,最終一切又將恢復(fù)原狀,不能為學(xué)校、為孩子們帶來什么改變。但是作為即將成為老師的我,非常希望盡自己的一點(diǎn)點(diǎn)努力。

    回到大學(xué)校園,想到孩子們課外讀物非常貧乏的情景,家里本不寬裕的我,不顧旁人的意見,作出了一個(gè)決定――為我實(shí)習(xí)的兩個(gè)班共110個(gè)學(xué)生每人送上一本書。于是,我省吃儉用,精心挑選了110本內(nèi)容各不相同、適合學(xué)生閱讀的書,根據(jù)學(xué)號(hào),分周分批寄出.孩子們收到我送的書,一個(gè)個(gè)興奮不已。原本平淡無奇的一周一周,便成為那些即將收到我寄出書的孩子們最大的期盼。而原本平淡無奇的一周一周,也成為我最大的期盼,期盼孩子們綿綿不斷的來信和電話。不久之后,我又回到了那所學(xué)校,回到了孩子們中間。看著孩子們歡呼雀躍的樣子,看著孩子們津津有味地讀著我送的書,我心里有說不出的幸福。

    送出最后一批書,我長(zhǎng)舒了一口氣,終于了卻了一樁心愿。正式成為老師之后,我依然會(huì)收到孩子們的來信,只是一年比一年少,最終,完全沒有音訊。但是,在每一個(gè)映山紅開滿山坡的季節(jié),我總會(huì)想起我的實(shí)習(xí)生活,想起那110個(gè)孩子們,想起我為他們送出的110本書。

    但是,至少我知道,十年之前,我早已在孩子們心田中播撇下了一顆顆讀書的種子。十年之后,哪怕只有一顆種子能夠開花結(jié)果,我也倍感欣慰了。甚至,110顆種子沒有一顆存活下來,我也絕不后悔、無可遺憾。因?yàn)椋?dāng)初我作出播撒種子決定的時(shí)候,我就沒有想過,會(huì)有什么樣的結(jié)局,又會(huì)有什么樣的回報(bào)。

    我來說文明(優(yōu)質(zhì)14篇)篇三

    我有一個(gè)小狗,它叫小米。它善良可愛還很聰明,今天,我來跟大家講述一下我的狗狗小米的故事。

    小米是一只淡黃色毛的狗狗,它很可愛。大大的眼睛小小的嘴巴,我很喜歡它。他是我撿來的。一天,我走在路上,我突然看見一只狗狗正趴在一個(gè)比較密的小樹林里。哪里有很多雜草,我準(zhǔn)備過去看看。不料,我看見它受傷了,我看到它在一個(gè)不是很新的紙箱里。我來不及想,把里面的毛巾和狗狗抱了出來,送進(jìn)了寵物醫(yī)院里。醫(yī)生說只是簡(jiǎn)單的擦傷,我忐忑不安的心才平靜下來。

    我決定收養(yǎng)這個(gè)狗狗。一開始媽媽是不同意的,可是我和媽媽講了這件事以后,媽媽就讓我收養(yǎng)了狗狗。于是我給狗狗起了個(gè)名字,叫小米。我好好的照顧小米。小米一天天長(zhǎng)大了,想起來,撿到小米的時(shí)候它還要喝奶呢。

    小米,你在天堂生活的好嗎?

    我來說文明(優(yōu)質(zhì)14篇)篇四

    電腦網(wǎng)絡(luò)就像“阿拉丁”神燈,對(duì)我非常有吸引力,它是我的'一個(gè)得力的助手。我常常會(huì)利用它找資料、看新聞、看圖書、看動(dòng)畫片等,它已經(jīng)成了我生活中不可缺少的部分。

    有一天,老師布置我們寫一篇觀察日記。于是,我們就趁機(jī)玩起吹泡泡的游戲。一串串泡泡,在陽光的照射下,晶瑩剔透,顏色在不斷地變化,一會(huì)兒紅,一會(huì)兒藍(lán),一會(huì)兒綠。多美的泡泡呀!這時(shí),我忽然想到了幾個(gè)問題,這些泡泡在陽光下為什么會(huì)變顏色呢?為什么會(huì)破呢?晚上回家,我馬上打開電腦搜索,順利地找到了有關(guān)泡泡的資料。心中的疑問都解決了,我把電腦網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的知識(shí)寫在了觀察日記中,還得到了老師的表揚(yáng)。我真要感謝網(wǎng)絡(luò)啊!

    也有一次,我借著要查資料的借口打開了電腦,偷偷上網(wǎng)玩起了我期盼已久的小游戲,沒過多久就癡了迷。幾個(gè)星期后,我的學(xué)習(xí)成績(jī)就下降了很多。爸爸和老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。這時(shí)候,我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng),于是從此以后,我再也不敢沉迷于電腦游戲了,自己給自己定了標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)星期玩一次,時(shí)間不超過一小時(shí),適度地玩。

    上網(wǎng),我嘗到了甜頭也嘗過苦頭。只要我們正確利用好電腦網(wǎng)絡(luò),那么它會(huì)給我們帶來無限的歡樂。但是,如果我們沒有駕馭好它,那么它將會(huì)把我們帶到一個(gè)無底深淵。因此,我們一定要把握好自己,讓電腦網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友!

    我來說文明(優(yōu)質(zhì)14篇)篇五

    電腦網(wǎng)絡(luò)是多姿多彩的,它就相當(dāng)于一條信息高速公路,含有豐富的信息量,就像一個(gè)遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng),把每一個(gè)國家、每一個(gè)城市甚至每一個(gè)家庭連接到一起。在電腦里,可以查閱信息,便捷地了解周圍的世界;可以用自己的電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系。電腦還是一種通訊工具,可以使我們快捷地與周圍的人取得聯(lián)系。還可以參加網(wǎng)絡(luò)購物,拍賣等各種活動(dòng)。有了電腦咱們的地球就變成一個(gè)小村莊,五洲四海的人們可以隨時(shí)進(jìn)行交流。總之,它豐富了我們的生活,給我們帶來方便。電腦真的這麼神奇?想著想著,我好像進(jìn)入了豐富多彩的電腦里,在里面我看到了米老鼠、唐老鴨、孫悟空、花木蘭、葫蘆娃等等,這些早就認(rèn)識(shí)的卡通人物都笑瞇瞇的盯著我,還伴隨著音樂做出各種有趣的動(dòng)作。“真神了!”我不由得贊嘆起來。我為我們家里有這電腦而感到驕傲。想想以前我們家沒有電腦的時(shí)侯,我的見識(shí)是多麼的淺薄,不知到除了家里的電話、或者是古老的傳遞信息的方式:信鴿、快馬等等許多許多,真沒想到還有這麼一個(gè)傳遞信息的好幫手。電腦里面的基本功能就是可以聽聽歌、看看電影、畫畫圖,感到厭煩的時(shí)候可以玩玩游戲,但是不能一直那麼玩下去,最多不能超過兩個(gè)小時(shí),如果長(zhǎng)時(shí)間玩下去,一來回傷害眼睛;二來會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下降。所以我們要利用好電腦,只要我們利用好了電腦,電腦會(huì)只有好處,沒有壞處。我們可以在電腦上了解一些科學(xué)知識(shí),或者進(jìn)行課程輔導(dǎo),對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助。

    有了電腦可以對(duì)外國的朋友發(fā)電子郵件,僅僅幾秒鐘,就可以發(fā)過去。這樣既可以節(jié)約紙張,又可以保護(hù)地球環(huán)境。

    多麼好的電腦啊!

    我來說文明(優(yōu)質(zhì)14篇)篇六

    同學(xué)們,文明是一朵花,散發(fā)出迷人的芳香;文明是一顆心,折射出耀眼的光芒;文明是一捧土,養(yǎng)育著美麗的生命……如果你失去了文明,你就等于失去了做人的真諦!

    在我們生活中隨時(shí)可見到這樣的景象:有的同學(xué)在教學(xué)樓的樓道里推推擠擠,習(xí)以為常;還有的同學(xué)在不時(shí)吐出臟話;甚至有的同學(xué)故意破壞公共財(cái)物……這些不文明的同學(xué)自以為是區(qū)區(qū)小事,何須掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?錯(cuò),這是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志。有這種思想的同學(xué),我想告訴你:“你們錯(cuò)了,因?yàn)槲覀兪?1世紀(jì)的接班人,除了要有淵博的學(xué)識(shí)之外,還要做個(gè)文明人。不要再讓“蟲子”侵蝕我們的文明之花了。”

    文明,是家喻戶曉的詞語,可并非有人可以真正做到。

    同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來吧!以文明和諧社會(huì),以社會(huì)培養(yǎng)人才,以人才散發(fā)美德,以美德鑄成輝煌,愿文明之樹恒古長(zhǎng)青!

    我來說文明(優(yōu)質(zhì)14篇)篇七

    每逢周末,我都會(huì)和電腦網(wǎng)絡(luò)來個(gè)親密的'“約會(huì)”。

    一大早,我如約來到電腦前,熟練地打開電腦,操作起鼠標(biāo)來。放入一張英語碟片,準(zhǔn)備開始“約會(huì)”。不一會(huì)兒,音響里傳出電腦老師滔滔不絕的講課聲音,一口流利的英語真讓我感到羨慕!我連忙豎起耳朵,進(jìn)入了“約會(huì)”的狀態(tài)。今天講的是新的語法,我可得認(rèn)真聽著。如果有的地方需要跟讀,我便會(huì)放開嗓子,大聲地跟著她一起朗讀,這場(chǎng)景多像我和電腦的一次親密接觸!在不知不覺中,我輕松地上完了兩課英語,心里好不愉悅!

    學(xué)好了英語,該放松一下大腦了。我操縱著鼠標(biāo),進(jìn)入了第九城市。那是一個(gè)虛擬的小城,里面居住著開朗、大方的九城“居民”,他們世世代代生活在一起,生活幸福而美滿。我在這里面也可算“小有名氣”了吧,我從前年開始就“定居”在音樂街,擁有一幢“私人大公寓”。一走進(jìn)公寓,你一定會(huì)驚得目瞪口呆。里面的裝飾是最一流的,一套水晶大沙發(fā)在客廳的中央擺放著。各式各樣的奇花異草排成隊(duì),“站”在花架上,那可是我花了好多心血才培育出來的!一棵圣誕樹四季常青,樹上掛著取之不盡的禮物:金燦燦的小鈴鐺、五光十色的小彩燈、花花綠綠的圣誕襪……今天,我得去看看建筑工地上進(jìn)展如何了。我是那兒的總工程師,什么事都得經(jīng)過我的批準(zhǔn),今天,我打算自己親自動(dòng)手設(shè)計(jì)廚房。一到那兒,呵!幾周不見,變化還挺大,一幢幢高樓大廈展現(xiàn)在我眼前,“居民”們的歡聲笑語回蕩在我耳邊。

    走進(jìn)一幢還未裝修的房子,挑了一間廚房,我便開始親自設(shè)計(jì)起來。油煙機(jī)應(yīng)放在左上方,冰箱應(yīng)放在墻角,這兒應(yīng)該砌墻……不出幾分鐘,就大功告成了。再看看時(shí)間也不早了,我走出了工地大門,退出了九城。

    “約會(huì)”還挺刺激的吧!最后該找一找我的好伙伴《中國聲音網(wǎng)》了。在這里,我能有幸和一些聞名中外的音樂大師“面對(duì)面”。聽著肖邦的鋼琴曲,心里感到萬分輕松,將一些不愉快的事都拋到了九霄云外;聽著貝多芬的交響樂,心中不由得燃起了憿情,仿佛現(xiàn)在正在戰(zhàn)場(chǎng)上;聽著奧地利天才音樂家莫扎特的作曲,感到那么的歡快,給人一種自由的感覺。還有海頓、舒柏特、舒曼……他們都給我留下了美好、難忘的印象,使我深深地愛上了音樂。

    瞧!這就是我和電腦網(wǎng)絡(luò)的親密“約會(huì)”,怎么樣?還不錯(cuò)吧!

    我來說文明(優(yōu)質(zhì)14篇)篇八

    是再美不過的。

    后來,

    這個(gè)世界,

    我不愿再去觸摸。

    當(dāng)我看清現(xiàn)實(shí),

    看清虛偽,

    留下的,

    只有茫然。

    有時(shí)候,

    它真的很美,

    有時(shí)候,

    它真的'很丑,

    丑的讓人分不清,

    認(rèn)不出它的美來。

    我,

    寧愿沉浸在童話中,

    想象中,

    不再出來。

    現(xiàn)實(shí),

    卻把我揪出來。

    但是,

    當(dāng)友誼和愛,

    我還是會(huì)情不自禁地?fù)砩先ァ?/p>

    可是,

    它們走了,

    留下的,

    只是更多的無奈。

    這世界,

    讓我分辨不清,

    它是好,

    是壞。

    一些虛偽的語言,

    必須說出來,

    真實(shí)的話,

    只能在心底,

    深深地,

    深深地,

    埋。

    我來說文明(優(yōu)質(zhì)14篇)篇九

    “歡迎大家乘坐東方旅游客車,今天我會(huì)與您一同去參觀錢塘江大潮。首先,我來做一下自我介紹,我姓王,大家就叫我王導(dǎo)吧!”我說。

    “嘀嘀,嘀嘀嘀”到了,我拿起喇叭,對(duì)著我的游客說:“好,大家注意了,注意了,我們已經(jīng)到達(dá)了第一個(gè)景點(diǎn)——錢塘江,請(qǐng)大家不要亂走,注意安全,按順序下車。后面的小孩兒快跟上,快跟上。”等游客們都站好后,我又說:“下面,我為大家簡(jiǎn)單地介紹一下錢塘江,錢塘江舊稱浙江,是浙江省第一大河流。這大江的下流在杭州灣,出海口地形特殊,外寬內(nèi)窄,成喇叭狀。這一帶的河床凹凸不平。潮水來時(shí),會(huì)以每秒10米的速度,飛快地涌來,整個(gè)江面風(fēng)云突變,江水頓時(shí)洶涌澎湃起來,半米多高的浪頭一個(gè)接著一個(gè),來勢(shì)洶洶地向前涌來,看似很遠(yuǎn)處出現(xiàn)的一條白線,剎那間就到了你跟前;這時(shí)壁立的潮頭,就像一堵高大的水墻,呼嘯席卷而來,重重地拍打著江堤,發(fā)出巨大的吼聲。一不小心,一個(gè)浪頭襲來,說不定就將靠在欄桿上的'你“打”個(gè)渾身濕透。為此,我提醒大家在浪潮來時(shí),不要靠在欄桿上。讓我們拭目以待。

    遠(yuǎn)處錢塘江向入海口轉(zhuǎn)去,放眼望去,江面霧氣茫茫,水天一色。水霧將錢塘江裝飾得格外朦朧,隱約可見矗立在對(duì)岸的高大建筑。我們很難看清江面到底有多寬。如此開闊的視野,心情也隨之豁然開朗。因?yàn)槌彼吹剑珶o兇悍的脾氣,只是溫柔地拍著江堤。江中偶有幾艘小船駛過,而正在附近覓食的海鳥卻全然不顧,或許早已熟識(shí)了這一切,它們并不驚慌。眼前的錢塘江,是這樣的安靜,和諧。突然,原出傳來悶雷般的巨響。一下子打破了這里的氣氛,大家頓時(shí)沸騰起來。過了一會(huì)兒,潮終于來了,我們看到了延伸入江的長(zhǎng)約十米、寬約五六米的丁字壩,浮出在江面上。依稀可見壩上長(zhǎng)期經(jīng)江水拍打而留下的道道“傷痕”,更有不少石塊被剝落了,眼前的這一切仿佛都在向我們暗示著錢塘江潮水的威力。過了很久,潮才奔騰西去,但是余波還在漫天卷地的涌來,江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。這時(shí),我對(duì)游客們說:“好,如果有興趣的游客還想看的話,就可以接著看,累了的游客,就可以回到車?yán)锶チ恕!?/p>

    一天的旅游就這樣結(jié)束了。

    我來說文明(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十

    總有一些人兒,他們?cè)谙耄谀睢?/p>

    我愿世上的一切,安好。

    窗外的秋。

    堆積著松散的落葉。

    調(diào)皮的風(fēng)。

    穿過葉的間隙,你的發(fā)梢。

    帶著思念揚(yáng)起,走遠(yuǎn)。

    不知遠(yuǎn)方的世界怎樣。

    只是我記得。

    孩時(shí)耳旁語重心長(zhǎng)的話語。

    不知未來的世界如何。

    只是我明白。

    在您眼中的期望很好。

    每一天絮絮叨叨。

    有時(shí)會(huì)煩。

    但此刻,是我所乞求的。

    每次的嚴(yán)厲訓(xùn)斥。

    有時(shí)委屈。

    但此刻,是我所感謝的。

    每一天的天氣不同。

    但無論什么事情。

    在您眼里。

    總有解決的辦法。

    迎刃而解的難題。

    在那時(shí),一天天。

    您早已是我心中的`英雄。

    “世上只有媽媽好”

    從小就想。

    把這歌改了吧。

    您的重要,無可替代。

    失去您,是我從小。

    乃至一生——最害怕的事。

    有時(shí)瞎想,有時(shí)驚醒。

    但我明白,您在身邊。

    我懷念。

    有您的童年。

    我想念。

    沒心沒肺的嬉戲。

    哪怕只是在床邊。

    說著悄悄話。

    此刻,也成了奢求。

    我此刻。

    還是不理解。

    突如其來的變故。

    亦或是。

    上帝可怕的玩笑。

    風(fēng)席卷著凌亂的樹葉。

    無厘頭的思路。

    苦悶的情感。

    我的一生,您是永遠(yuǎn)。

    作者|梔子。

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    我來說文明(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十一

    每一個(gè)人都希望成功,但是成功是來之不易的,成功給我們帶來的喜悅,更是無限的。

    那天,老師布置了幾道數(shù)學(xué)題,讓我們回家做。我回到家立即拿出作業(yè)本來做。前幾道提都比較簡(jiǎn)單,猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著,突然,我被一塊絆腳石絆倒了,重重地摔在地上。我又仔細(xì)地看了一遍這道題。發(fā)現(xiàn)這種題型很少見。我向來都喜歡研究難題,一下子來了精神,埋著頭“沙沙”地算了起來。誰知這道題故意搗亂似的,硬是不讓我算出來。我越是算不出來,心里越煩,一煩,所有的頭緒都亂了。于是,我想請(qǐng)教爸爸,讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉(zhuǎn)念一想:我都十二歲了,哪能一見到難題就臨陣退縮呢?我又想起:老師平時(shí)教育我們要有迎難而上的精神。

    我的心情漸漸平靜下來了,我又重新拿起筆,接著算。我看著這道題給的條件,順藤摸瓜,找出了這道題的答案。“哈哈哈……”我終于把這道題做出來了。頓時(shí),我有一種剛剛完成了一項(xiàng)艱巨任務(wù)的感覺,我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功并不是很難,只要你沉著應(yīng)對(duì),“成功”就會(huì)向你走來。我真希望以后多遇上幾道這樣的難題,讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈!我又感到“成功”向我走來了。

    成功,是人生中必定經(jīng)歷的,人生有“酸,甜,苦,辣”成功的滋味是甜的,使人感到美滋滋,很興奮。我也嘗到過成功的滋味,那種感覺,令人回味無窮,想到那種感覺,到現(xiàn)在還感到高興!

    記得那是初一的時(shí)候,我做數(shù)學(xué)題總只粗心大意,丟三落四,每次考試,難題不出錯(cuò),偏偏最容易的題目就出錯(cuò),老師也為此好幾次找我談話。每次我都下決心不要粗心大意,努力考好,但是每次也都不如所愿。后來漸漸的,慢慢克服這種習(xí)慣,壞習(xí)慣也改掉了。學(xué)習(xí)成績(jī)也上升了。

    期末考試終于來臨了,我滿懷希望來得考場(chǎng)……。

    數(shù)學(xué)考試即將開始了,我有激動(dòng),又害怕,心里拼命說:“加油,不要粗心,這是很關(guān)鍵的一場(chǎng)考試,如果考的不好,那么我的成績(jī)?cè)诎嗌系呐琶蜁?huì)下降。”我趕緊把老師所教的知識(shí)在腦海里回想一遍。

    到那學(xué)生手冊(cè)的時(shí)候,老是說我的數(shù)學(xué)全級(jí)第一。我非常高興,興奮。我嘗到了成功的滋味!

    人的一生有很多滋味,酸甜苦辣樣樣都有,但我認(rèn)為成功的滋味是最好的。

    高蹺比賽即將來臨,我們班的選手們每天都在練習(xí),別人都去玩了,可我們還在辛苦的操練,直到滿頭大汗才去休息,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都想成功——拿第一。連老師看到我們努力的樣子,也主動(dòng)帶領(lǐng)我們訓(xùn)練。比賽的日子一天天越接近,我們?cè)郊颖杜τ?xùn)練。

    “比賽開始!”裁判員叫到,我們開始了,首先由我們班的冠軍小彥出馬,他一上場(chǎng)氣壯山河,飛快的向?qū)γ鏇_去,猶如一頭脫韁的狂牛。

    這次比賽是男女接力賽,我們的對(duì)手是六班,他們的實(shí)力十分的強(qiáng),在全校也是數(shù)一數(shù)二的,但我們也不弱,這是棋逢對(duì)手吧。

    果然我們與對(duì)手的速度一直不分上下,此時(shí)輪到我上場(chǎng)了,我接過高蹺飛快的騎上去,象野馬一樣沖出去,我的對(duì)手不知道怎么了,剛走了兩下就摔了下來,我心里暗自高興,哈哈,天助我也!但我還是提醒自己不要高興的太早了,還要小心。于是我快馬加鞭,三步并兩步的走,按照我們平時(shí)的練法穩(wěn)穩(wěn)的飛向終點(diǎn),這樣我們很快的拉開了距離,等我到終點(diǎn)時(shí),他才走了一半。

    就這樣我們贏了六班,每個(gè)人心里激動(dòng)的不得了,好象吃了蜜糖一樣,又拍手又擁抱,隨后老師又告訴讓我們做夢(mèng)也想不到的好事——我們贏得了全年級(jí)第一,我們一下子跳了起來,激動(dòng)的大聲叫喊,恨不得全世界都知道我們得了冠軍,成功了!回想起訓(xùn)練時(shí)的辛苦,很多同學(xué)都流下激動(dòng)的眼淚,我想:成功一定是勤奮和汗水換來的!

    以前,我不知道成功的滋味是怎樣的?但是通過那次小實(shí)驗(yàn),讓我品嘗到了成功的甜頭。

    那天,在自然課上,老師教了我們一個(gè)讓雞蛋在水中浮起來的小實(shí)驗(yàn),讓我們回家自己試著做一下。回到家,我先拿出一個(gè)雞蛋,一個(gè)碗和鹽。

    實(shí)驗(yàn)開始了。我先在碗里放入適量的水,再往水里加一些鹽,然后再放入雞蛋,“ok,搞定!”我喃喃自語地說。過了一會(huì)兒,雞蛋紋絲不動(dòng),我奇怪了:怎么,難道鹽加少了嗎?再加一點(diǎn)鹽吧!于是,我又加了一勺鹽進(jìn)去,可是雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。我想:不會(huì)是老師給做錯(cuò)了?不對(duì)不對(duì),老師怎么會(huì)錯(cuò)了呢?我又等了一分鐘,雞蛋還是沒有浮起來。我又想:也許還是鹽放少了呢?可是已經(jīng)放了好幾勺鹽!不管了,試試看吧!我于是又加了幾勺鹽,雞蛋依舊毫無動(dòng)靜。

    正當(dāng)我疑惑不解時(shí),爸爸走了過來,輕輕摸了我的頭說:“小笨蛋,鹽在水中溶解是需要一定時(shí)間的,只能用筷子攪拌一下幫助鹽溶解,才能在短時(shí)間內(nèi)讓雞蛋浮起來,而不是像你放這么多鹽。”“對(duì)呀,我怎么沒有想起來?老師可重點(diǎn)說過的呀!謝謝爸爸。”我拍拍小腦袋恍然大悟地說。于是,我把雞蛋重新拿了出來,再把碗里的水倒掉,換上干凈的水,然后加入適量的鹽,最后拿來筷子當(dāng)攪拌器放進(jìn)水中,攪呀,攪呀,攪呀。只見不一會(huì)兒,水中的鹽融化了看不見了。于是,我小心翼翼的把雞蛋放了進(jìn)去,心怦怦直跳,心想:雞蛋啊,雞蛋你一定要浮起來啊!慢慢的,只見它從水底漸漸地浮了起來,我懸著的心終于平靜了下來。“啊!我成功了,我成功了,雞蛋終于浮了起來!”我欣喜若狂地大喊道。

    每個(gè)人在生活中都會(huì)有成功,我也不例外。我的成功是什么呢?相信大家一定很想知道吧!那就聽我慢慢道來。

    我上一年級(jí)時(shí),正逢學(xué)習(xí)組織兩年一度的雙語明星賽,我很榮幸代表我們班參賽,只可惜在預(yù)賽就被淘汰了,只得了一個(gè)最低獎(jiǎng)項(xiàng)——“三等獎(jiǎng)”。當(dāng)時(shí)我心中難過極了,真想大哭一場(chǎng),可我還是忍住了。回到家媽媽對(duì)我說:“孩子,這次沒有入選沒有關(guān)系,俗話說的好,‘不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹’,你不要灰心喪氣,我相信,你如果好好學(xué)習(xí),兩年后,一定會(huì)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的。

    聽完媽媽的話,我又有了信心。于是,在這兩年的時(shí)間里,我不斷的努力,又學(xué)了很多知識(shí)。

    兩年后的雙語明星賽,我的詩朗誦《媽媽的教誨》得到了評(píng)委們的一致好評(píng),我想:“這次總該能拿到特等獎(jiǎng)了吧?”沒想到,后面的一位選手比我高了0。02分,坐上了“特等獎(jiǎng)”的寶座。此刻,我的心里有一種說不出的滋味,只感覺酸酸的,澀澀的,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這次我雖然登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),不過只是一個(gè)“一等獎(jiǎng)”。

    于是,在接下來的時(shí)間里,我更加的努力,一直朝著我的終極目標(biāo)“特等獎(jiǎng)”奮斗!

    功夫不負(fù)有心人,本屆的雙語明星賽,我們班還是我做代表。我把我的《新版龜兔賽跑》發(fā)揮的淋漓盡致,評(píng)委們都為我豎起了大拇指。可是我的心還是落不下來。直到最后一名選手的分?jǐn)?shù)仍未超過我時(shí),我懸著的心終于平靜了下來。我贏了!我終于贏了!頒獎(jiǎng)儀式上,當(dāng)校長(zhǎng)念到:“張聞在這次大賽上一舉奪魁時(shí)。”我再也抑郁不住心中的喜悅,哭了出來。

    這是激動(dòng)的眼淚,是成功的眼淚。

    每個(gè)人從降落在這個(gè)世界上到現(xiàn)在,都經(jīng)歷過了許多事情,每件事情都有不同的滋味,每一件事都有一份深深的感悟,銘記在心里。在人的一生之中,有成功也有失敗,而成功所占的機(jī)率卻很少,所以說成功是難能可貴的,成功的滋味,是苦?是甜?是酸?這一切在成功之前都是一個(gè)謎,直到五年級(jí)時(shí),我嘗到了成功的滋味,才揭開了這個(gè)謎。

    五年級(jí)時(shí),我在老師的帶引下參加了《全國第三屆小學(xué)生作文大賽》。俗話說“萬事開頭難”,我這次才真正體會(huì)到。開始,我先打了初稿,交給了老師,老師批閱后,叫我繼續(xù)修改,就這樣接二連三,修改了不知多少遍,還是要繼續(xù)修改。我突然有一種想法:“放棄”,也曾為接二連三的修改而想哭泣,爸爸媽媽鼓勵(lì)我:“做一件事,就要盡自己最大的努力,做到最后。在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,我決定繼續(xù)努力,從下午放學(xué)到晚上10點(diǎn)多鐘都在修改。終于,我的作文在老師那里通過了,并參加了比賽。我盼望著能夠獲獎(jiǎng),終于一封信寄來了,我獲得了一等獎(jiǎng)!在那一刻,我心中的高興與激動(dòng)是無法用語言來表達(dá)的。此時(shí),我知道了成功的滋味,是酸酸甜甜的。

    在走向成功的道路上,會(huì)遇到挫折,這是酸酸的;為了成功,我們會(huì)付出更多的努力,這是苦苦的;成功之時(shí),我們會(huì)感到無比的快樂,這是甜甜的。

    今天,我雙手提著溜冰鞋,飛快的跑向公園,一到公園,立馬把鞋子脫掉穿上了溜冰鞋,穿好后興致勃勃的想站起來,可當(dāng)我還沒站好,立馬摔了一跤,我趕忙爬起來坐到了凳子上,我又戴上了溜冰的護(hù)膝、護(hù)手、頭盔,整裝待發(fā)。

    一切穿戴好后,我又站了起來,以為這次又要摔倒了,可幸運(yùn)的是我并沒摔倒。我斜著向前滑了一步,也沒摔倒,漸漸的,我膽子大了起來,速度越來越快。終于,“嘭”的一下,我撞在了柱子上。我慌慌忙忙又坐回到椅子上,只覺得四肢很痛。

    我有點(diǎn)灰心了,失望的想:為什么溜冰這么難?不過又一起,也就釋然了,如果溜冰很難的話那為什么還有人在溜,他們應(yīng)該不溜了、呀!想到這兒,我又站起來溜了起來,剛到拐彎處,腳一斜拐了過去,轉(zhuǎn)了一圈后沒控制好速度,掌握好轉(zhuǎn)彎的技巧又撞到了柱子上。

    我回到了椅子上,把溜冰鞋換了,回到家里宣布:我不溜冰了。媽媽勸我再練一會(huì)兒,多練練肯定會(huì)練成的,如果你不堅(jiān)持練,那就永遠(yuǎn)都學(xué)不成了。經(jīng)過媽媽的鼓勵(lì)和勸說,我又找回了丟失的信心,繼續(xù)練了下去。在經(jīng)過轉(zhuǎn)彎時(shí),我把一只腳斜起來,轉(zhuǎn)到一半,另一只腳斜起來,直著在公園飛滑,風(fēng)迎面吹來,耳朵兩旁風(fēng)呼呼地響著,把我的頭發(fā)吹豎了起來。

    今天,我不僅學(xué)會(huì)了溜冰,還悟出了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持做一件事,就肯定能取得成功。

    每個(gè)人都有自己成功的時(shí)候,我也有。

    有一次,我看見鄰居大姐姐在踢毽子,看見她踢得那么好,就非常羨慕,很想學(xué)踢毽子。

    我鼓起勇氣,向前走去,對(duì)大姐姐說:“姐姐,你可不可以告訴我,怎么樣才能像你踢得那么好?”姐姐笑著說:“多練習(xí)就可以了。”聽了姐姐的話,我決定先踢一次。我剛開始認(rèn)為踢毽子很容易,沒想到是那么不容易。當(dāng)毽子落下來的時(shí)候,就要把腳抬起來,不能太早,早了毽子還沒掉下來。等我腳著地時(shí)想再來一次時(shí),卻又來不及了。可是也不能太晚,晚了,毽子就落地了,要踢得準(zhǔn)可真不容易啊!我踢了好幾次,要么腳抬得太早,要么太晚了,總是踢不好。

    我又傷心又失望,打算放棄時(shí),姐姐安慰我說:“世上無難事,只要肯攀登,只要你堅(jiān)持,就一定能成功。”聽了姐姐對(duì)我的鼓勵(lì),我又重新振作起來繼續(xù)練習(xí)。時(shí)間過得飛快,我已經(jīng)練習(xí)快半個(gè)小時(shí)了。我的臉紅得像個(gè)大蘋果,全身都是汗水,連手心上也不停地出汗,我還是繼續(xù)練習(xí)著。“哇”我興奮地叫了一聲,“姐姐我踢到了,而且還是連續(xù)踢了兩下。”姐姐拍著手說:“你真棒!繼續(xù)努力吧!你一定會(huì)成功的,一定會(huì)踢得更多。”聽了姐姐對(duì)我的夸獎(jiǎng),我心里樂開了花。

    我終于學(xué)會(huì)了踢毽子,它使我明白了:做任何事如果想要成功,就要付出巨大地努力,雖然很辛苦,但是如果成功了,那你就知道成功的滋味是多么甜蜜,美好的。

    我來說文明(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十二

    大家好!我是一朵小小的蒲公英,隨著我一天天長(zhǎng)大,媽媽決定把我送出家園,讓我去美麗的城市生活。

    在路上我經(jīng)過了風(fēng)姐姐的呵護(hù),太陽公公的光照,已經(jīng)成為一顆茁壯的小苗了。我路過了郁郁蔥蔥的樹林、美麗的草原、山清水秀的小山村……終于在千辛萬苦之下我來到了美麗的城市。

    我在一條清澈的溪水上扎根落腳,在那里,我交了許多美麗可愛的朋友,有:小草、小花、水里的小魚、小蝦,當(dāng)然還有可敬的大樹媽媽。日子一天一天的過去了,我累了躺在大樹媽媽的懷里,聽著媽媽的催眠曲悄悄的睡了;無聊時(shí)就和小魚、小蝦、小花、小草一起玩耍。

    可是好景不長(zhǎng),人們大量開伐樹木,終于洪水來了,許多花草樹木都被吹倒了,小魚、小蝦都被沖到了岸上,有的都是冷冰冰的尸體,有的還在垂死掙扎,我的朋友一個(gè)接一個(gè)離開了我。

    我流下了傷心的淚水,人類啊,你們還我朋友,還我美麗的世界!

    我來說文明(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十三

    圣誕,對(duì)于每個(gè)人來說,大概,都是快樂的吧,特別是西方小朋友。

    但是,對(duì)于我來說,不是那么歡樂。這關(guān)于我的一段故事。

    從前,我也和大家一樣很期待圣誕的到來,雖然不像西方的那么隆重。卻也值得一慶。

    后來,我想:也許哥哥看到我這樣子一定會(huì)傷心的,圣誕是無辜的,也許哥哥真的不可以和我一起過平安夜。我也許真的不該這么想。圣誕是快樂的,我不應(yīng)該這么難過,即使我不想聽到,我心里也是明白的,這么做只是給別人看的。

    就這樣,平安夜的蘋果我吃了。圣誕節(jié)的青松我看了。超市圣誕的活動(dòng)紙我接了。我又愛上了圣誕。

    我來說文明(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十四

    這都是我親愛的父母給予我的。

    我有著美麗大方的姐姐,

    有著帥氣俊朗的哥哥,

    有著活潑可愛的妹妹,

    有著調(diào)皮霸氣的.弟弟,

    有著疼我的舅舅,

    我愛他們,

    他們也愛著我。

    隨我撒嬌,

    隨我亂跑。

    但我好像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大一樣,

    依舊愛玩。

    依舊愛向他們?nèi)鰦伞?/p>

    因?yàn)槲覑鬯麄儯?/p>

    可是我離他們很遠(yuǎn),

    在他們面前永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的樣子,

    是我愛他們的表現(xiàn)。

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    優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)反映,它能夠給人以啟迪和思考。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。我是一支鉛筆。我的身材
    優(yōu)秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力,能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問題,從而準(zhǔn)確地反映出社會(huì)的現(xiàn)狀和問題。以下是一些備受稱贊的優(yōu)秀作文,通過細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的思考,給人
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    讀后感是讀者對(duì)于所讀書籍的理解和感受,以及對(duì)其中問題的思考和解答。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,它們以不同的角度解讀了作品中的主題和意義。被這本書吸引,首先緣于作
    優(yōu)秀作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴,引發(fā)深入思考,甚至改變?nèi)说纳顟B(tài)度。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,通過閱讀可以提高自己的寫作水平。我用一家條小狗叫“豆豆”他的眼
    月工作總結(jié)也是與領(lǐng)導(dǎo)、同事或團(tuán)隊(duì)成員交流和分享工作經(jīng)驗(yàn)和心得的好機(jī)會(huì)。在寫月工作總結(jié)之前,先閱讀一些范文可以幫助我們更好地理解和把握總結(jié)的寫作方式和技巧。
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    優(yōu)秀作文不局限于文學(xué)創(chuàng)作,也可以是對(duì)社會(huì)問題的思考和呼吁。小編特意為大家準(zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。我家有四條金魚。聽說金魚晚上睡覺的
    感恩是一種社會(huì)責(zé)任,它意味著我們要關(guān)心他人,關(guān)注社會(huì),共建和諧社會(huì)。接下來,讓我們一起來看看以下這些感恩的圖片和視頻,一起感受感恩的力量吧。。我的一生始終保持著
    優(yōu)秀作文是運(yùn)用語言表達(dá)能力和思維邏輯的重要方式,能夠反映學(xué)生的思考深度和感知能力。我們從大量的作文中挑選出了一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大家在寫作方面提供一些啟示
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    寫一篇優(yōu)秀作文需要充分發(fā)揮自己的想象力和表達(dá)能力,使文章觀點(diǎn)清晰、層次分明。以下是一些廣為流傳的優(yōu)秀作文范文,希望能給你帶來一些寫作的啟發(fā)。在今年10月份,學(xué)校
    小班教案是指專門為小班幼兒設(shè)計(jì)和編寫的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。在小班教案中,教師應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和思維能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美
    自查報(bào)告能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,及時(shí)改正,提高個(gè)人素質(zhì)和能力。分享一些寫好的自查報(bào)告范文,可以促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)和交流,提高寫作的能力和水平。
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    優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)造,是寫作者的才華和情感的展示。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠借鑒和吸收其中的優(yōu)秀之處。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春
    優(yōu)秀作文的行文流暢,不拖泥帶水,能夠吸引讀者一直往下看。現(xiàn)在為大家展示的是一批經(jīng)過精選的優(yōu)秀作文,其中有很多不錯(cuò)的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。我喜歡聽歌,有時(shí)候會(huì)對(duì)一些歌曲
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的創(chuàng)意,還要有準(zhǔn)確的表達(dá),讓讀者能夠感受到作者的思想和情感。以下是一些被廣大讀者認(rèn)可和喜愛的優(yōu)秀作文范文,它們帶給我們很多啟示和思考。
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    作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),通過寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,這些作文不僅在內(nèi)容上有著獨(dú)到見解,而且在表達(dá)方式上也非常值得借鑒
    讀后感不僅僅是對(duì)故事情節(jié)的概括,更是對(duì)書中深層含義和主題的思考和解讀。在這里,小編為大家推薦幾篇讀后感,希望能夠幫助到正在寫讀后感的讀者。初識(shí)荊軻,我就牢牢地記
    教案的設(shè)計(jì)需要綜合考慮教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境等因素。以下是小編為大家收集的大班教案范文,供大家參考和借鑒。“孩子具有合作與分享意識(shí),不僅是他們智力發(fā)展、健
    感恩是一種良好的人際關(guān)系基礎(chǔ),能夠讓我們更加和諧地與他人相處。接下來,讓我們一起來感受一下這些感恩總結(jié)范文里面流淌的真誠和感激之情。記得有一天的晚上,我突然發(fā)了
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的表達(dá)方式,才能引起讀者的興趣和共鳴。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。快要到圣誕節(jié)了,小動(dòng)物家里
    教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,促使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。看看其他教師是如何制定和實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃的,可以幫助我們改進(jìn)自己的教學(xué)方式。1.通過故事讓
    感恩是一種在心底發(fā)出的聲音,它能讓我們更加滿懷感激地面對(duì)生活的點(diǎn)滴。在下面的感恩總結(jié)中,作者向許多他們值得感激的人和事表達(dá)了自己深深的感謝之情。對(duì)于初中生來說,
    讀后感可以是對(duì)書中人物形象情感的投射,也可以是對(duì)故事情節(jié)的贊許和思辨。以下是小編為大家整理的讀后感文集,供大家閱讀和交流心得體會(huì)。沒有理想的教育不可能在教育活動(dòng)
    閱讀范文范本是培養(yǎng)寫作思路和觸發(fā)靈感的有效途徑之一。以下是小編為大家收集整理的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些建議和思路。六月份是安全生產(chǎn)月,我們和平時(shí)一樣非常重
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    在學(xué)習(xí)語文的過程中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)寫作能力,寫好作文是一個(gè)不斷提高自己的過程。為了幫助大家提高寫作水平,小編搜集了一些優(yōu)秀作文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    在教師工作總結(jié)中,我們可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行全面評(píng)估。以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié)范文,供教師們參考和借鑒。本學(xué)期,我擔(dān)任三(3)
    一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的思路、連貫的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的描寫。接下來將為大家分享一些優(yōu)秀作文的典范,希望能夠給大家提供一些參考和思路。記得十歲那年,我去康巴什看了一次
    教師工作總結(jié)是對(duì)自己教學(xué)工作的一種自我反思和總結(jié),對(duì)于今后的教學(xué)有著積極的指導(dǎo)作用。接下來,我們將為大家展示一些成功的教師工作總結(jié),希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞?/div>
    通過寫讀后感,我們能夠與他人分享書籍的樂趣和啟發(fā),促進(jìn)交流和思想碰撞。以下是一些值得一讀的讀后感,其中涵蓋了不同題材的書籍,希望可以給大家?guī)硇碌拈喿x體驗(yàn)。
    讀書心得是我們與書籍進(jìn)行對(duì)話的方式,可以使我們更加深入地理解和吸收書中的知識(shí)。接下來是小編為大家搜集的讀書心得樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。我看了《農(nóng)夫與蛇》,它說的
    優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分發(fā)揮主題思維,運(yùn)用豐富的詞匯和獨(dú)特的觀點(diǎn),以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語言表達(dá),達(dá)到思想深度和感染力的一種文體。優(yōu)秀作文能夠引起讀者的興趣
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    入團(tuán)申請(qǐng)書是展示自己團(tuán)組織意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力的重要途徑,我們應(yīng)該認(rèn)真寫好每一句話。這些范文是入團(tuán)申請(qǐng)書的典型例子,通過閱讀可以提升自己的寫作水平和思維能力。
    作為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員,我深感加入中國共產(chǎn)黨對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展和為人民服務(wù)的責(zé)任重大。通過閱讀以下入黨申請(qǐng)書范文,相信大家對(duì)入黨申請(qǐng)書的寫作思路和內(nèi)容要求會(huì)有更清
    學(xué)習(xí)心得的內(nèi)容要真實(shí)可信,既要關(guān)注學(xué)習(xí)過程的細(xì)節(jié),又要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)。下面是一些學(xué)習(xí)心得的精彩摘錄,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和參考。李玉華,中共黨員
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    寫心得體會(huì)能夠幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心狀況和情感變化。小編特別整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,歡迎大家閱讀和評(píng)論。為了讓學(xué)生們更深入地了解消防安全知識(shí),使每一
    最后,申請(qǐng)書的結(jié)尾部分要有感謝和期望,表達(dá)對(duì)機(jī)會(huì)和對(duì)方的重視,并期待進(jìn)一步的交流和合作。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書范文,僅供參考,大家可以從中學(xué)習(xí)和借鑒。
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    承包合同的簽訂對(duì)于保障雙方的權(quán)益,確保工程按時(shí)交付,具有重要的法律意義。對(duì)于怎樣撰寫一份完善的承包合同,下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀案例供參考。發(fā)包人:(以下
    優(yōu)秀作文是立意高遠(yuǎn)和思想深邃的,它能夠啟發(fā)讀者的思維和提升他們的人生觀。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)黹喿x和寫作的樂趣。
    導(dǎo)游詞的主要目的是為游客提供準(zhǔn)確、全面、生動(dòng)的導(dǎo)覽服務(wù),幫助他們更好地了解和欣賞所參觀的景點(diǎn)。以下是小編為您準(zhǔn)備的一些精彩導(dǎo)游詞范例,請(qǐng)您隨我一起來欣賞吧!
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    編寫教案時(shí),教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,合理安排課堂時(shí)間和教學(xué)步驟。以下是小編為大家整理的一年級(jí)教案范文,供大家參考和借鑒。詩朗誦《走進(jìn)春天》,感受春天的氣息。1
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