優(yōu)秀作文是通過(guò)深入思考和精心組織語(yǔ)言，用準(zhǔn)確、生動(dòng)的敘述表達(dá)自己觀點(diǎn)和思想的一種文體，它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文不僅需要有豐富的知識(shí)和清晰的邏輯思維，還需要具備良好的語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)造力。以下是一些經(jīng)典作文的段落，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇一
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊，存在便有希望，有希望便有光明，做任何事都不要?dú)怵H，只要這件事還存在，就還有希望，哪怕渺茫，任何希望都要試一試。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，名字叫《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》。
第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥。在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”回家的路上，兒子問(wèn)母親：老師都說(shuō)了些什么？母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，唯有他表現(xiàn)最差，唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。
“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
兒子上小了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”
回家的路上，母親流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”
說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)，她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，他去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。母親坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料。直到結(jié)束，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，她去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”
母親懷著驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她跟兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
人的一生不可能一帆風(fēng)順。在漫漫的人生道路上，擁有希望就像無(wú)邊的大海中的燈塔，指引著我們前進(jìn)。
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇二
除若居所無(wú)去處，窗外曦暉分外紅。
——題記。
終于，在父母欣慰的目光下，我告別了那扇塵封了將近一個(gè)月的門(mén)。“嘎吱”一聲，腐朽的門(mén)打開(kāi)了一顆腐朽的心靈。
坐在前往未知的車上，迷茫地看著窗外……。
就在不久的剛才，下了一場(chǎng)雨。雨后，一切都顯得是那么干凈，那么安靜。我能看到掛在葉尖上那顆遙遙欲墜的雨珠，路上原本是凹陷的地方，現(xiàn)在卻被無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的水洼所取代，仿佛一面明鏡，倒映著令人向往的天空。
可是當(dāng)我繼續(xù)往下看時(shí)，我被草叢邊樹(shù)木旁的景象震懾住了。那是紅的，白的，黃的小花，并不顯眼，卻像是約好了似的，一齊從地底探出頭來(lái)，點(diǎn)燃自己生命的花語(yǔ)。在這場(chǎng)浩劫中，已有近七成的花倒下了，它們有的是從腰間折斷的，有的是被風(fēng)壓折到根上的。它們耷拉著頭，似乎在哀嚎，又像在嘆息，嘆息自己不被命運(yùn)眷顧。
是希望，是希望讓它們破開(kāi)比自己堅(jiān)硬數(shù)倍的沙石；是希望，讓它們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中，搶奪那可憐的養(yǎng)分；亦是希望，讓它們挺過(guò)了不可能挺過(guò)的風(fēng)雨。
對(duì)自己毫無(wú)希望的，還未抽芽便已死去；有希望而不奮斗的，只能眼巴巴的望著其它植物的成長(zhǎng)，最后枯萎而死；而對(duì)希望不堅(jiān)定者，則在最后關(guān)頭，只能悲哀地嘆息著命運(yùn)。
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)車窗，沐浴在陽(yáng)光下的我，已經(jīng)找到方向，堅(jiān)定地希望的方向。
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇三
冬天的大地在沉睡，萬(wàn)木蕭瑟，百花凋零，仿佛是上帝杯子里的冰水，灑落在人間，封凍了萬(wàn)物。雪萊提醒我們：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
李太白高舉酒杯告訴我們：“天生我才必有用”的樂(lè)觀，曹丞相滿懷滿懷激情告訴我們：“老驥伏櫪，志在千里”的抱負(fù)，杜甫以卓爾不群的胸懷告訴我們：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小”的凌云壯志……終于我們從他們的言語(yǔ)中體味到了那永不磨滅的希望和滿腔的信念。
希望是一枚凝重的砝碼，放上它，你搖擺不定的人生便會(huì)穩(wěn)穩(wěn)的傾向一段，你將開(kāi)始認(rèn)定人生的征途。希望是一汪清澈的流水，走進(jìn)它，你浮華早定的人生便會(huì)清洗的干干凈凈，你將有堅(jiān)定不變的信念。
希望是一盞明亮的心燈，打開(kāi)它，你困惑迷茫的人生便會(huì)一片光明燦爛，你將明確真正的方向。
希望是一輪皎潔的圓月，遙望它，你便會(huì)坦然的接受著略帶愁苦的生活，豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度便會(huì)逐漸形成。
擁有希望可以改變?nèi)松碛邢Ｍ缤瑩碛幸黄⌒〉囊蝗~子，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有希望，如同擁有一朵小小的云彩，改變一種天氣。
花開(kāi)花謝，春去起來(lái)，茫茫塵世間，你我好像浩瀚沙漠中的一粒沙，擁有了希望，便有了不被風(fēng)吹走的屏障。
所以，當(dāng)我們失敗時(shí)，更不要輕言放棄，重新燃起希望之火，別忘了“條條大道通羅馬”“東方不亮西方亮”的道理，向著美好的明天，心中理想去奮斗吧。
望一潭碧水，望一座高山，望一片白云，仰起希望的面龐，身披一襲燦爛，，踏出一片好風(fēng)光！
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇四
過(guò)去的已成歷史，學(xué)會(huì)忘記；現(xiàn)在的已為事實(shí)，不要回避；未來(lái)不可預(yù)測(cè)，敢于拼搏。
——題記。
奧斯特洛夫基曾說(shuō)過(guò)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這們度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)碌碌無(wú)為而羞恥，不為過(guò)去而懊喪。”泰戈?duì)枴对?shī)集》：“天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕變，但我已飛過(guò)。”世界上最受歡迎的人，從來(lái)不是看著明天的腳印懊惱悲傷的人，而是懷著信心，擁有陽(yáng)光勇敢向前的人。
落葉辭別枝頭，在空中劃出優(yōu)美的彌線，作為枝頭的最后留戀，可它依然安詳于大地，因?yàn)樗溃奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”小溪日夜不停地流淌著，它沒(méi)有滿足于安逸的河床，也沒(méi)有為自己曾是一滴水珠而自卑，它咆哮著，怒吼著，因?yàn)樗廊谌氪蠛５膽驯Вゼて鹈利惖睦嘶ā?/p>
忘記昨日的傷痛，擦干淚水，迎著太陽(yáng)，微笑著前進(jìn)。
他不為力士脫鞋，不抱怨被皇上重金賜還，他去尋求另一種解脫，他高吟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。他“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”。最終，他成為我國(guó)詩(shī)歌頂峰時(shí)期的代表人物，他被尊稱為“詩(shī)仙”，歷史給予他贊賞。張繼不因“高考”落榜，他的《楓橋夜泊》也不會(huì)被人廣為傳誦。
他帶著妹妹上學(xué)，他奔波于學(xué)校和家里之間，生活讓他過(guò)早地開(kāi)始收獲，他從此于男孩變成苦難打不倒的男子漢，他從此笑傲于布滿荊棘坎坷的人生路上；她不能感受鳥(niǎo)鳴山澗，叮咚流水的和諧，她從不為困難掉眼淚，她用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀勾勒出人類的高潔，她舞蹈于藝術(shù)的巔峰。是堅(jiān)強(qiáng)，是不為過(guò)去而懊喪，是著眼未來(lái)的自信，讓她們重新站起來(lái)了，站他們活出了一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的自我。
很多同學(xué)為自己過(guò)去擁有的失敗和痛苦而憂郁寡歡，殊不知現(xiàn)在的全是新面孔，你的過(guò)去別人無(wú)從知道，你現(xiàn)在怎樣，就是你的全部。
如果昨天是痛苦的，把淚水晾干；如果昨天是美好的，把歡樂(lè)收藏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴收藏感悟，這便是智者的生活。
把淚水晾干，！
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇五
三四年前的一個(gè)暑假，我與家人來(lái)到首都北京旅游，那時(shí)的我還只沉浸在無(wú)限的幻想之中，卻不知前方的旅程又是如何。
即將離開(kāi)北京的那天下午，烏云有些密集，時(shí)不時(shí)的變化著形態(tài)，天一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰，仿佛是要下雨，甚是悶熱。我們來(lái)到了比較著名的公園游玩。
檢完票，剛走進(jìn)大門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)一聲不算震耳的雷聲，刮起一陣揚(yáng)塵而起的大風(fēng)，看見(jiàn)其他游客仍來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕，我們也沒(méi)有太在意。這個(gè)公園共有三條線路，所到的景點(diǎn)雖不太相同，但最終都會(huì)到達(dá)統(tǒng)一出口，要想在閉園之前游覽完所有景點(diǎn)，確是有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。
我們一時(shí)也沒(méi)決定好走哪條路線，為了節(jié)省時(shí)間，也只好隨遇而安。可不按常理出牌的我們終究是迷路了，不了解地形的我們本想按原路返回到入口處，可繞來(lái)繞去就像走迷宮一樣，總是回到起點(diǎn)。問(wèn)問(wèn)路人，他們也支支吾吾，回答不上來(lái)。
此時(shí)天陰得厲害，一陣陣熱風(fēng)刮起，我跟著大人們一趟趟走的有點(diǎn)不耐煩，有些任性地坐到路一旁的長(zhǎng)椅上，這么長(zhǎng)時(shí)間滴水未進(jìn)，著實(shí)是有些累了，隨后，他們也接二連三地坐下來(lái)，休息著商量對(duì)策。心中雖著急，卻不知該怎么辦才好。
沒(méi)等我們坐下幾分鐘，豆粒般大的雨點(diǎn)從天而降，我們邊找著雨傘，邊環(huán)顧四周的避雨處，視眼朦朧中發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸竟有一售報(bào)亭，我們冒雨沖過(guò)去，“公園地圖”四個(gè)大字赫然立在我們面前。
雨稍作停歇，我們重燃起一線希望，重新出發(fā)，伴著空氣中泥土的芬芳，走向了出口。
即使還剩一絲希望，我們也要好好把握，重新出發(fā)。
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇六
夕陽(yáng)垂在天邊，散發(fā)出橙黃色的光，這橙黃色的光并沒(méi)有給我?guī)?lái)一絲絲的溫暖，圍繞著我的反而是那無(wú)盡的冰冷。
呵，考試又失利了，一次次的失敗讓我感到迷茫，無(wú)助，不知所措，同時(shí)還帶來(lái)了那環(huán)繞著我的冰冷，看著那一張張卷子，那一個(gè)個(gè)刺目的分?jǐn)?shù)，我覺(jué)得我仿佛掉進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有一絲光亮和溫暖的洞里。
隨著我考試失利次數(shù)的增加，我開(kāi)始麻木了，一直用不細(xì)心，沒(méi)有發(fā)揮好等等理由安慰著自己，漸漸地，這些理由成了我的習(xí)慣，當(dāng)有一天，突然我發(fā)現(xiàn)了這些習(xí)慣，我眼前的光明和希望一點(diǎn)點(diǎn)離我遠(yuǎn)去，于是，我開(kāi)始安于現(xiàn)狀，再也不想向前沖了，總是想著就這樣吧，反正這種成績(jī)也不錯(cuò)，心里僅存的一點(diǎn)希望被我拋棄了，而我漫無(wú)目得地緩緩走著。
我不再理會(huì)夕陽(yáng)，不再理會(huì)那令我麻木的卷子，去舅舅家找妹妹，我打開(kāi)門(mén)看到姥姥和舅舅正坐在沙發(fā)上看電視，我和他們說(shuō)了幾句話，便跑到妹妹屋里，當(dāng)我推開(kāi)她房間的門(mén)時(shí)，看到她正伏在桌子上飛快的算著什么，姥姥來(lái)到我身邊，拍了拍我說(shuō)，“去給你妹妹講講那道題吧，他都寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間了還沒(méi)寫(xiě)出來(lái)呢，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地走到妹妹身后，她還是低頭認(rèn)真的算著，絲毫沒(méi)有注意到我站在她的身后。
我盯著那道妹妹算了好長(zhǎng)時(shí)間的題，沒(méi)幾分鐘就知道了大概思路，我拍了拍妹妹說(shuō)“還是我給你講講吧，省的你坐在這里苦思冥想浪費(fèi)時(shí)間。”我用手指著那道題，正準(zhǔn)備給她講，妹妹回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)“姐，不用了這道題我已經(jīng)算了一半了，我不能放棄我眼前的希望。”
站在她身后的我怔住了，周圍無(wú)形的黑暗和寒冷一下子被驅(qū)散了，取而代之的是那光明和溫暖。是啊，我們不能輕易放棄眼前的希望，這么簡(jiǎn)單的道理我居然沒(méi)能明白。
那光明和溫暖不正是我眼前的希望嗎，我要帶著這些希望出發(fā)，堅(jiān)定地走在屬于我的路上。
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇七
日子像流水一樣匆匆而過(guò)，20xx即將過(guò)去，20xx即將到來(lái)。沉浸在高考復(fù)習(xí)中的高三人，心中清清楚楚地記著，算著距離高考的時(shí)間。每個(gè)人心中都明白，高考復(fù)習(xí)，就像是黎明前的那一段黑夜，堅(jiān)持到底，就一定能看到被折疊的陽(yáng)光。
望著黑板上逐日遞減的記載距離高考的時(shí)間的數(shù)字，每個(gè)人心中都不免恐慌，“我這不會(huì)，那也不會(huì)；這沒(méi)復(fù)習(xí)，那沒(méi)復(fù)習(xí)”，擔(dān)憂的情緒涌上心頭；平時(shí)大大小小的考試，面對(duì)自己此起彼落的成績(jī)，心中的信心像海面上的波浪，時(shí)高時(shí)低。這個(gè)時(shí)候，很多人都會(huì)產(chǎn)生煩躁不安的`情緒，愛(ài)發(fā)脾氣，晚上睡不著等等。在這個(gè)時(shí)候，你就要好好調(diào)整自己的狀態(tài)，你就要學(xué)會(huì)給自己放松，讓自己以最好的心態(tài)去面對(duì)高考復(fù)習(xí)，在最短的時(shí)間里得到最大的收獲。面對(duì)自己不愿看到的成績(jī)，面對(duì)自己次次倒退，別人次次進(jìn)步的情況，你要想：這算什麼？沒(méi)有到高考，我就有翻身的機(jī)會(huì)。我雖然輸在起點(diǎn)，在中途跌倒，但我相信：我會(huì)贏在終點(diǎn)！！沒(méi)有到高考的那一刻，就不要放棄自己，堅(jiān)持到底，總會(huì)看到鮮花的美麗！保持心境平和，健康，為自己營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、恬淡的心理環(huán)境，認(rèn)真地復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。掌握每一個(gè)細(xì)節(jié)與要點(diǎn)，要相信厚積薄發(fā)，相信，一分耕耘，一分收獲。
不要把高考看得太神圣，做好準(zhǔn)備，以平常心去面對(duì)；也不要把高考復(fù)習(xí)看得很枯燥無(wú)味。沒(méi)有高考前充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，你戰(zhàn)勝高考的資本在哪里呢？？高考就像一座大山，你只要跨過(guò)這座山，就會(huì)看到山外的風(fēng)景。把自己看作一個(gè)蓓蕾，不斷地汲取陽(yáng)光雨露，不斷地讓陽(yáng)光雨露在體內(nèi)升華，在高考的一剎那，綻放，盛放你的美，演繹你的精彩。把高考當(dāng)作你的舞臺(tái)，盡情綻放你的光彩。
20xx年的高考日日臨近，不要擔(dān)心，不要恐懼，不要慌張，帶著你的希望，你的自信，去勇敢地面對(duì)它。相信自己，相信未來(lái)！
20xx，讓我們一起！！！
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇八
希望是我們每個(gè)人永無(wú)停息的追求，它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的美麗與光明，如同雨后彩虹般色彩斑斕。，能激發(fā)我們生命的潛能和創(chuàng)造力。
人的一生，不知道將要遇到多少艱辛和坎坷，多少厄運(yùn)與不幸，然而那火焰般燃燒在內(nèi)心的希望，使我們不甘被困難所吞噬，不甘讓挫折所束縛，于是我們努力拼搏和前進(jìn)，鍥而不舍地尋覓著，追求著。
在人生旅途中，最重要的不是財(cái)產(chǎn)，不是地位，而是沉浸在心底的一念，即希望。哥倫布在他每天的航海日志上的最后一句話總是這樣寫(xiě)到："我們繼續(xù)前進(jìn)!"這句話看似簡(jiǎn)單，實(shí)則包含著諸多的信心和毅力，充滿了無(wú)限的希望。憑著這一大無(wú)畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。
哥倫布的信心與毅力來(lái)自什么呢？顯然是來(lái)自希望，即一定要到達(dá)美麗富饒的東方。在希望的指引下，他開(kāi)創(chuàng)了航海史上的新紀(jì)元。
一位哲人曾說(shuō)，保持希望的人生才是有力的人生。是的，將希望根植在不怕失望的渴求中，即使你的人生之路千回萬(wàn)轉(zhuǎn)，你也不會(huì)放棄追求的腳步，即使你歷經(jīng)失敗，也會(huì)重新調(diào)整好前行的目標(biāo)。邱吉爾用他一生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴人們：成功根本沒(méi)有什么秘訣可言，如果真的有的話，就是兩個(gè)：第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄；第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄時(shí)，回過(guò)頭來(lái)看看第一個(gè)秘訣：堅(jiān)持到底，永不放棄。
心存美好的向往讓我們一起踏上追求夢(mèng)想的征程…。
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇九
你可別不信，天生的，我是學(xué)英語(yǔ)的好料。就像劉翔擅長(zhǎng)百米跨欄，在亞洲一枝獨(dú)秀一樣。
在未接觸英語(yǔ)課本之前，我就喜歡上了電視上講英語(yǔ)的演員和老師。我喜歡那種聲調(diào)，喜歡那種語(yǔ)速，喜歡那種神態(tài)。我就這樣愛(ài)上了英語(yǔ)，希望自己有朝一日能成為英語(yǔ)方面的專業(yè)人才。
也許是因?yàn)榕d趣所致吧。讀小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)就一直不錯(cuò)，無(wú)論筆試還是口語(yǔ)，都可以說(shuō)很拔尖。教過(guò)我的英語(yǔ)老師都以我為驕傲，以我為學(xué)生的榜樣，希望我能成為英語(yǔ)特長(zhǎng)生。
讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我就知道讀到初中會(huì)有全國(guó)性的英語(yǔ)競(jìng)賽。我多么希望自己能夠進(jìn)入決賽并獲得好的名次啊！所以，我一直為此堅(jiān)持不懈地努力奮斗著。
然而，最近英語(yǔ)競(jìng)賽初賽的兩個(gè)小時(shí)，就打破了我夢(mèng)寐以求的夙愿。
因?yàn)檫@次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒霉，連喝水都嗆著。第二次月考成績(jī)隨之大幅度下跌。我對(duì)學(xué)習(xí)都喪失了自信心。特別是英語(yǔ)，老師希望我去參加課外輔導(dǎo)，我卻心灰意冷，主動(dòng)放棄。上課開(kāi)始走神，作業(yè)開(kāi)始潦草，試卷開(kāi)始涂鴉，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一個(gè)特尖班學(xué)生的樣子。
英語(yǔ)作業(yè)的問(wèn)題越來(lái)越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語(yǔ)老師請(qǐng)教作業(yè)中的問(wèn)題。沒(méi)想到的是，她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白為什么。最后，她鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“我希望你盡快學(xué)完那本奧賽書(shū)，因?yàn)槟銢](méi)有去參加課外輔導(dǎo)。要認(rèn)真完成里面的`習(xí)題。有不明白的，就問(wèn)同學(xué)或者問(wèn)我，不要有顧慮。”當(dāng)時(shí)，我很想說(shuō)：“里面的習(xí)題很難。”但終究沒(méi)有說(shuō)出口。
老師的耐心令我有一種失而復(fù)得的感覺(jué)，心中感到無(wú)比溫暖和快樂(lè)；老師的希望更令我因放棄英語(yǔ)而后悔不已，也覺(jué)得愧對(duì)了自己曾經(jīng)的努力。
我相信，帶著希望上路，定能看見(jiàn)雨后的彩虹，將收獲的也不僅僅是彩虹本身。
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇十
肖，一位向往清華大學(xué)的初三學(xué)生，成績(jī)并不理想的他覺(jué)得希望遙不可及。
嚴(yán)，成績(jī)名列前茅，從小學(xué)到初中都是肖最好的朋友。
今天的課，肖一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，望著窗外出神的他被老師批評(píng)了好幾次。放學(xué)時(shí)，化學(xué)課代表找到他：“肖，老師喊你。”肖愣了一下，拖著疲憊的身子走向辦公室，心里早已做好被罵的準(zhǔn)備了。嚴(yán)追上他，喘著氣說(shuō)：“祝你好運(yùn)！”肖笑笑。
辦公室里除了化學(xué)老師，其他老師都走了。“老師，您找我？”肖低著頭。“嗯。”化學(xué)老師頭也不抬一下，“說(shuō)你多少回了，化學(xué)公式要背熟，你就是不聽(tīng)。”肖不停地點(diǎn)頭。老師不帶任何感情色彩繼續(xù)說(shuō)：“我也不要你多好，只要不拖班上后腿就行……”拖后腿！肖怔住了，默默地望著老師，眼眶里涌動(dòng)著淚水。老師后面說(shuō)的話一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
肖出來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑透了，幾顆星星孤零零地在空曠的天幕上泛著冷冷的清輝。望著遠(yuǎn)處等他的嚴(yán)，肖哭了，很傷心。
嚴(yán)拍了拍他：“沒(méi)關(guān)系，下次努力，別忘了你的希望！未名湖畔的垂柳在向你招手！”“走，咱回家。”肖緊握嚴(yán)的手堅(jiān)定地說(shuō)。
78分，肖看著試卷笑了，看來(lái)努力沒(méi)白費(fèi)。嚴(yán)走過(guò)來(lái)笑著捶了他一拳：“小子，你離清華大學(xué)又近了一步！”“對(duì)，又近了一步！陪我去走走？”嚴(yán)被著突然的要求嚇住了：“好……好！”
肖和嚴(yán)躺在校園里的草地上，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，一群小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歡快地向前方飛去。“不久的將來(lái)我們就會(huì)坐在清華的校園里和它們一起唱。”
“對(duì)，youaremybestfriend。”肖起身回班，“走，回班背公式。”“等我！”嚴(yán)追上了肖。
就這樣，肖和嚴(yán)一起努力著，向目標(biāo)進(jìn)發(fā)……。
尾聲：或許大家已經(jīng)知道結(jié)尾了，或許不知道，但通過(guò)肖和嚴(yán)的努力，我想，他們會(huì)成功的，因?yàn)槊魈觳粫?huì)辜負(fù)你今天的努力，讓我們和肖、嚴(yán)一起帶著希望奔向燦爛的明天。
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇十一
那年春天，油菜開(kāi)得正好，我的心卻像空氣一般透明，考試的失利像石頭一樣壓在我的心中。
夕陽(yáng)的余暉灑下大地，照在那一片油菜地上，黃燦燦的油菜映照著夕陽(yáng)的金光，顯得格外迷人。
我木著臉坐在油菜地旁邊，眼前的一切都仿佛在黑暗中籠罩，沒(méi)了希望的生活，就像一個(gè)沒(méi)了靈魂的肉體。
我正要起身離開(kāi)，兩個(gè)粉紅映入眼簾，順著粉紅望去，是兩個(gè)小姑娘。稚嫩的童氣還未消去，臉上滿是天真爛漫的笑容，看著她們，我的心輕輕的顫抖了一下。
高一點(diǎn)的女孩見(jiàn)不跑到油菜的旁，正準(zhǔn)備拔掉幾株油菜，低一點(diǎn)的女孩就大聲的喊道：“姐姐，不可以！”
“這個(gè)女孩怎么可以摘油菜呢？”我的心中萌生出了一絲不滿。
我注意著那個(gè)姐姐會(huì)說(shuō)什么，她笑了笑：“嘿嘿”，顯然有些難為情，接著，她定了定神，“妹妹，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失望，就不會(huì)有希望。我也知道，摘它確實(shí)不對(duì)，但如果是因?yàn)檫@個(gè)挫折使它變得堅(jiān)強(qiáng)，找到希望和陽(yáng)光，也未必不是一件好事呀。”
我的心狠狠的動(dòng)了，不知道這話對(duì)那個(gè)小女孩是否有用，但還是使我大有感觸。人生就像女孩說(shuō)的那樣，雖然我們都希望一帆風(fēng)順，但風(fēng)浪是一定會(huì)有的，這時(shí)，我們就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，尋找希望，一步一步走出失敗！
我拿出手機(jī)拍下她們和那片油菜花，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)看看那張照片，然后嘴角上揚(yáng)，告訴自己：！
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇十二
即使翅膀斷了心也要飛翔。
——題記。
風(fēng)無(wú)力地吹卷著飄散的落葉，那落葉在空中畫(huà)了一道優(yōu)美的弧線后，又重重地砸在了地上。現(xiàn)在已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來(lái)，無(wú)法掙脫。望著那地上的落葉無(wú)力地翻卷著，卻怎么也飛不起來(lái)。我低頭看手上拿著那著的那張60分的數(shù)學(xué)考卷，心情一下子跌落到了最低谷，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，無(wú)法飛向高空。我的腦中閃現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面；我拿著滿分的試卷，心中美滋滋的。不像現(xiàn)在，心已冷，意迷茫。
獨(dú)自一人慢慢的走在回家的路上，看著光禿禿的樹(shù)干和地上蒼涼的落葉，我心中的失落感更加強(qiáng)烈。就這樣慢慢的走著，我終于回到了家。
獨(dú)自一人徘徊在房間里，心中的疑惑一個(gè)個(gè)向我襲來(lái)。為什么這次和上次的差距如此之大？老天為什么要給我這樣的打擊？這次我為什么我只考了及格？為什么！忽然，在陽(yáng)臺(tái)的一角，我看到了一只小小的蜘蛛正在拼命地結(jié)網(wǎng)。然而，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)隨之破碎，這只小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來(lái)以為它無(wú)法再爬起來(lái)。但是，它沒(méi)有！它爬起來(lái)了，再一次爬到墻角，重新開(kāi)始織網(wǎng)。它的舉動(dòng)讓我震驚！我看著它織網(wǎng)，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動(dòng)力呢？因?yàn)樗邢Ｍ驗(yàn)樗南Ｍ肋h(yuǎn)都不曾破滅過(guò)！我掩卷沉思。難道我沒(méi)有希望嗎？難道我的希望就如此的經(jīng)不住考驗(yàn)嗎？不，不是的！我想像小姨夫那樣當(dāng)個(gè)研究生的希望從未破滅過(guò)，一次失誤算得了什么？我的機(jī)會(huì)還有很多，這不過(guò)是其中的一小部分罷了，要振作起來(lái)，要相信自己！我抬起頭望著窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽(yáng)光又一次籠罩大地，我不覺(jué)釋然了。
蜘蛛的網(wǎng)可以再修補(bǔ)好，因?yàn)樗邢Ｍ粯?shù)葉的命運(yùn)最終沒(méi)有凋零，因?yàn)樗邢Ｍ魂?yáng)光又一次把霧霾驅(qū)散，因?yàn)樗杏邢ＭＲ驗(yàn)樗鼈兊南Ｍ辉茰纭ｘB(niǎo)兒的翅膀斷了，可它的心依然向往藍(lán)天。
即使翅膀斷了心也要飛翔。
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇十三
用希望照亮前行的路。
——題記。
清晨，一縷柔和的陽(yáng)光灑向一棵大樹(shù)上。樹(shù)上，一只雛鷹己脫去幼時(shí)的稚嫩，一雙強(qiáng)有力的羽翼在朝陽(yáng)下閃耀著光澤。它就要告別新鳥(niǎo)。獨(dú)自闖蕩。臨走時(shí)，它問(wèn)新鳥(niǎo)要帶些什么，親鳥(niǎo)對(duì)它說(shuō)：要對(duì)生活充滿希望。于是，它選擇了。雛鷹振翅翱翔，踏上了旅途，一聲嘹亮的嘯叫回響在天際。
樹(shù)下，長(zhǎng)大的我也已從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩單成長(zhǎng)為如今的青春少年。如今的我，已不再頑皮，不再貪玩，而是對(duì)世界充滿了好奇，對(duì)知識(shí)充滿了渴望。我已做好了準(zhǔn)備，揚(yáng)帆起航在學(xué)海航行出自己的天地。最終，我再三衡量，決定。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，小小鷹已兩天沒(méi)有覓到任何食物，寒冷和饑餓兩大難關(guān)雙重折磨著它，它的翅膀越飛越重，它覺(jué)得它正向死亡一步步靠近，于是，它想著降臨。然而它想起了親鳥(niǎo)的話，要對(duì)生活充滿希望。而它離家時(shí)也選擇了希望。此時(shí)，一聲嘹亮的長(zhǎng)嘯響徹云霄，它找到了維持生命的食物。而此時(shí)，它覺(jué)得親鳥(niǎo)的話是對(duì)的'，要!
在教室的我，望著一張令人懊惱悔恨的試卷，心中濃濃的苦澀已漸漸苦的沒(méi)有味道。我已數(shù)不清是第幾次考砸，第幾次遇到挫折。而每一次失敗的卻總是我，我已記不清是第幾次嘗到這種味道，只覺(jué)得好熟悉。當(dāng)然，我沒(méi)有呂布那種屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗的精神，我的自信也來(lái)自成功的慰勞。此時(shí)，我想放棄，向久違的成功說(shuō)再見(jiàn)。然而，想到當(dāng)初說(shuō)的帶都會(huì)希望出發(fā)，我有些慚愧，說(shuō)好要有信心，有希望，卻還向困難低頭，對(duì)得起承諾嗎。希望，燃起了我對(duì)生活的自信，捧起這一張令人滿意的試卷，希望這兩字浮現(xiàn)在我心頭。我知道：，沒(méi)錯(cuò)。
陽(yáng)光下，一支雄鷹正翱翔于天際，兩只銳利的眼睛里閃耀出堅(jiān)定的信念，那是自信，是希望，它堅(jiān)信，要。
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇十四
在一個(gè)云淡風(fēng)輕，陽(yáng)光燦爛的日子里，我終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了我校的新綠文學(xué)社。
從小，我就編織著許多五彩斑斕的夢(mèng)。這些夢(mèng)猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星，裝點(diǎn)著我的生活，其中最令我神往的就是我的文學(xué)夢(mèng)。想當(dāng)初，我是伴隨著這些名字長(zhǎng)大的——楊紅櫻、黃蓓佳、鄭淵潔、曹文軒……他們創(chuàng)作的每一本書(shū)，都曾經(jīng)深深地吸引著我。他們筆下那些鮮活生動(dòng)的人物形象，一直留在我的腦海里。有淘氣可愛(ài)的馬小跳、聰明頑皮的皮皮魯、乖巧好學(xué)的金玲……同時(shí)，我也拜讀了一些名作：如冰心的《小桔燈》、巴金的《繁星》、夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》等。這些經(jīng)久不衰的經(jīng)典文學(xué)作品，讓我回味無(wú)窮。我多么希望能像他們一樣，有一支生花妙筆，能夠創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，寫(xiě)出一篇篇引人入勝的生動(dòng)故事啊！今天，我很榮幸地加入了文學(xué)組。從此，我將暢游在文學(xué)的海洋中，汲取更多的文學(xué)知識(shí)，鍛煉自己的文筆。希望自己能盡快地寫(xiě)出令老師滿意的作品，讓大家欣賞的文章。
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。今天，我?guī)еＭ霭l(fā)，明天，我講登上成功的峰頂。
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇十五
風(fēng)無(wú)力地吹卷著飄落的落葉，那落葉在空中畫(huà)了一道優(yōu)美的弧線后，又重重地砸在了地面。現(xiàn)已是早春，可在我眼中這世界卻死氣沉沉，毫無(wú)任何生機(jī)。地上的落葉無(wú)力地翻卷著，卻怎么也飛不起來(lái)。我低頭看看手上拿著那張成績(jī)表，心情一下子跌落到最低谷，像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，再也無(wú)法飛向高空。我的腦海中總閃現(xiàn)著那么一種畫(huà)面：總是手中拿著優(yōu)秀的成績(jī)單，心中美滋滋的。不像現(xiàn)在這畫(huà)面，心已冷，意迷茫，強(qiáng)顏歡笑。
獨(dú)自一人慢慢走在回家的路上，看著光禿禿的樹(shù)干與地面上蒼涼的落葉，我心中的失落愈加強(qiáng)烈。就這樣慢走著，我終于回到了家。
獨(dú)自一人徘徊在房間里，心中的疑惑一個(gè)一個(gè)向我襲來(lái)。為什么這次一落千丈?老天為什么要給我這樣的打擊?為什么成績(jī)?cè)僖不夭坏竭^(guò)去的輝煌?為什么?忽然在窗外的一角，我發(fā)現(xiàn)一只小小的蜘蛛正在拼命的結(jié)網(wǎng)。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，網(wǎng)隨即破裂，那小小的蜘蛛也被吹到一邊，險(xiǎn)些摔落在地面。它又重新爬起，再次來(lái)到窗角，重新開(kāi)始織網(wǎng)。我明白，蜘蛛有著永不放棄的決心。可是，支持著它從不放棄的又是什么?是它心中不變的夢(mèng)想，還是那心中一直存在的一束光——生存的希望!
我沉思，我的夢(mèng)想又是什么?我心中的希望又在何方?當(dāng)全家人將希望寄托在我身上的時(shí)候，當(dāng)我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)路上堅(jiān)定信念的時(shí)候，當(dāng)我為此而奮斗的時(shí)候，我的夢(mèng)想不已經(jīng)確立了嗎?我心中的希望之光不也早發(fā)出輝煌的光芒了嗎?這只是希望的一次考驗(yàn)，我定要振作起來(lái)，要肯定自己!我抬頭望向窗外，陽(yáng)光依然籠罩著大地，天空依舊如此湛藍(lán)，我釋然了。
蜘蛛的網(wǎng)可以修補(bǔ)好，因?yàn)樗邢Ｍ?樹(shù)葉的命運(yùn)最終不是凋零，因?yàn)樗邢Ｍ?陽(yáng)光可以穿透云層灑向大地，因?yàn)樗邢Ｍ?鳥(niǎo)兒的翅膀斷了，可它的心依然向往藍(lán)天，也因?yàn)樗邢ＭＫ鼈兊南Ｍ疾辉纭?/p>
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇十六
原先路上得到的，雖不多，但已足夠選擇。
沉默，緩緩走了過(guò)來(lái)。
回憶著，剛到學(xué)校起便惜字如金，極少與人言語(yǔ)，對(duì)于老師的教育，只是微微點(diǎn)頭，同學(xué)的邀請(qǐng)，也就輕言婉拒，于是朋友很少，但我覺(jué)得，還是安靜更好。
雖說(shuō)“沉默是金”，但這塊“金子”，我實(shí)在承受不來(lái)。
許多人都對(duì)我這種狀態(tài)表現(xiàn)出厭惡，因?yàn)槿司壊缓茫蠋熀軗?dān)憂，于是我總是被老師叫去辦公室教育，由于只會(huì)點(diǎn)頭，老師也倦了，不再管我了，因?yàn)槌聊页闪藗€(gè)若有若無(wú)的人。
于是，我不選擇沉默。
軟弱接著走了過(guò)來(lái)。
又想起，曾經(jīng)的自己，因?yàn)楸旧砭腿酰涣R都會(huì)哭，后來(lái)，罵我的人少了，就躲著別人，自己偷偷流淚。
雖說(shuō)“流淚不是罪”，但我覺(jué)得就算不是罪我也不想要軟弱。
因?yàn)檐浫酰€記得老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)：要常說(shuō)話，上課勇敢點(diǎn)發(fā)言，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要再隨便哭了哦。一句句都沉重地打在心上，我也無(wú)奈，因?yàn)楦牟涣耍苑艞壛烁淖儭Ｒ驗(yàn)檐浫酰页闪巳嗳说男Ρ?/p>
所以，我毅然拒絕了軟弱。
希望，邁著堅(jiān)定的步伐走了過(guò)來(lái)。
是啊，在記憶中，我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，我不信許多，但還是堅(jiān)信希望不是縹緲的，是會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
雖說(shuō)“希望后就會(huì)失望”，然而，我不會(huì)放棄，更不愿放棄。
四年前，家里買了一株桂花與一棵小松樹(shù)，自那天起，我似乎對(duì)桂花“一見(jiàn)鐘情”，每天給桂花樹(shù)澆水，盼望著，那沒(méi)聞過(guò)的桂花香。
我每天都希望桂花樹(shù)的桂花能夠綻放。就算它一年不開(kāi)花，就算它總是落葉，就算連小松樹(shù)也枯死了，我也沒(méi)放棄過(guò)，固執(zhí)地相信桂花，在度過(guò)風(fēng)雨和炎熱之后，還是會(huì)綻放。
希望沒(méi)有白費(fèi)，去年秋天，桂花綻放了，小小的淡黃色花兒，微微的香氣，承載著我多少的盼望？那天，直到現(xiàn)在，也是最喜悅的一天。
后來(lái)，桂花都落了，樹(shù)已經(jīng)枯黃。樹(shù)，垂垂老矣。
從來(lái)就沒(méi)有沒(méi)希望的情況，更沒(méi)有沒(méi)希望的人，如果連希望都沒(méi)了，談何夢(mèng)想？
接下來(lái)的人生路，希望相伴，足矣。
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇十七
帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記。
風(fēng)無(wú)力地吹卷著飄散的落葉，那落葉在空中畫(huà)了一道優(yōu)美的弧線后，又重重地砸在了地上。現(xiàn)在已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來(lái)，無(wú)法掙脫。望著那地上的落葉無(wú)力地翻卷著，卻怎么也飛不起來(lái)。我低頭看手上拿著的那張60分的數(shù)學(xué)考卷，心情一下子跌落到了最低谷，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，無(wú)法飛向高空。我的腦中閃現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面；我拿著滿分的試卷，心中美滋滋的。不像現(xiàn)在，心已冷，意迷茫。
獨(dú)自一人慢慢的走在回家的路上，看著光禿禿的樹(shù)干和地上蒼涼的落葉，我心中的失落感更加強(qiáng)烈。就這樣慢慢的走著，我終于回到了家。
獨(dú)自一人徘徊在房間里，心中的疑惑一個(gè)個(gè)向我襲來(lái)。為什么這次和上次的差距如此之大？老天為什么要給我這樣的打擊？這次我為什么我只考了及格？為什么？！忽然，在陽(yáng)臺(tái)的一角，我看到了一只小小的蜘蛛正在拼命地結(jié)網(wǎng)。然而，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)隨之破碎，這只小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來(lái)以為它無(wú)法再爬起來(lái)。但是，它沒(méi)有！它爬起來(lái)了，再一次爬到墻角，重新開(kāi)始織網(wǎng)。它的舉動(dòng)讓我震驚！我看著它織網(wǎng)，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動(dòng)力呢？因?yàn)樗袎?mèng)想，因?yàn)樗膲?mèng)想永遠(yuǎn)都不曾破滅過(guò)！我掩卷沉思。難道我沒(méi)有夢(mèng)想嗎？難道我的夢(mèng)想就如此的經(jīng)不住考驗(yàn)嗎？不，不是的！我想像小姨夫那樣當(dāng)個(gè)研究生的夢(mèng)想從未破滅過(guò)，一次失誤算得了什么？我的機(jī)會(huì)還有很多，這不過(guò)是其中的一小部分罷了，要振作起來(lái)，要相信自己！我抬起頭望著窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽(yáng)光又一次籠罩大地，我不覺(jué)釋然了。
蜘蛛的網(wǎng)可以再修補(bǔ)好，因?yàn)樗袎?mèng)想；樹(shù)葉的命運(yùn)最終沒(méi)有凋零，因?yàn)樗袎?mèng)想；陽(yáng)光又一次把霧霾驅(qū)散，因?yàn)樗杏袎?mèng)想。因?yàn)樗鼈兊膲?mèng)想不曾破滅。鳥(niǎo)兒的翅膀斷了，可它的心依然向往藍(lán)天。
帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇十八
臘梅，因?yàn)樾膽严Ｍ诤`放絢麗的色彩；明月，因?yàn)樾膽严Ｍ谝箍諡⑾旅匀说那遢x；大地，因?yàn)樾膽严Ｍ蒙碥|承載生命的厚重；藍(lán)天，因?yàn)樾膽严Ｍ眯靥虐菔篱g的萬(wàn)物……帶著希望出發(fā)，走向那夢(mèng)之遠(yuǎn)方。
帶著希望出發(fā)，走多久，都不會(huì)累。為了自己的成績(jī)更上一層樓，為了在中考中盡顯鋒芒，我日復(fù)一日地努力著。靜靜的深夜，我埋頭苦想著圖形變式的答案；精心構(gòu)思老師布置的作文；口中默背著長(zhǎng)長(zhǎng)的單詞……為了夢(mèng)想，我付出一切也在所不惜。我從未感到迷茫與疲憊，心中那一份火熱的希望，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著為夢(mèng)想跳動(dòng)的心，不曾猶豫。
帶著希望出發(fā)，跑多久，都能堅(jiān)持。環(huán)城賽即將開(kāi)始，我被選中參賽。我本不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，但老師的信任與同學(xué)的鼓勵(lì)讓我決心盡自己所能，奮力一搏，任他成敗。只要心懷希望，總有方向，總會(huì)成功。我每天到操場(chǎng)跑三千米，開(kāi)始的時(shí)候，胸悶氣短，精疲力盡，讓我萬(wàn)分疲倦，但那一份希望使我未曾退卻。縱使汗如雨下，縱使步履沉重，我都憑著頑強(qiáng)的毅力與執(zhí)著堅(jiān)持了下來(lái)。如今，長(zhǎng)跑對(duì)我來(lái)說(shuō)已不在話下，心中的那一份希望，始終支撐著我信念的脊梁，不曾倒下。
帶著希望出發(fā)，飛多遠(yuǎn)，我都不怕。距離中考還有八十多天，老師的叮囑，父母的期望，自己的夢(mèng)想……匯成黑板上“血紅”的倒計(jì)時(shí)。看著時(shí)間一天天在減少，心中是怎樣一份煎熬與忐忑？未來(lái)如何，反復(fù)自問(wèn)仍不得結(jié)果，但心中的希望卻使我不曾畏懼，永遠(yuǎn)對(duì)明天充滿信心。展開(kāi)雙翼，恣意翱翔，白鷺齊飛試春天，四月，鳥(niǎo)兒初啼，一聲夢(mèng)想劃破長(zhǎng)空！那一份希望，一直陪伴著飛翔的雙翼不曾缺席。
帶著希望出發(fā)，帶上一份對(duì)明天的向往，帶上一份對(duì)未來(lái)的憧憬，帶上一份對(duì)夢(mèng)想的追求，全力以赴，風(fēng)雨兼程，奔向心中那早已勾勒無(wú)數(shù)次的完美圖畫(huà)！
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇十九
希望——這個(gè)詞大家都知道吧！每個(gè)人都有屬于自己的希望吧！但當(dāng)你的希望破碎后，你該怎么選擇呢？重新站起來(lái)？還是，灰心喪氣了？我就有這樣一個(gè)故事。
早就聽(tīng)說(shuō)云翼中學(xué)會(huì)出書(shū)，上了初中后，夢(mèng)想著自己成為一名小編，真沒(méi)想到，還沒(méi)上幾天課，廣播里就傳出一個(gè)振奮人心的消息：“現(xiàn)在我們學(xué)校要出一本叫《筆尖》的書(shū)，招收小編，有意者來(lái)308號(hào)會(huì)議室面試。”我腦中馬上浮出了當(dāng)小編的神氣威風(fēng)的勁！下完課后，就直奔308會(huì)議室。
坐在會(huì)議室中，一種無(wú)形的力量紡織成一張巨大的大網(wǎng)，緊緊的綁住了我們會(huì)議室中所有的參加者。無(wú)形的緊張感讓我們啞口無(wú)言，以至于面對(duì)前輩的問(wèn)題我們雅雀無(wú)聲。終于，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的死寂后，我們班的方斐同學(xué)先主動(dòng)出擊，聽(tīng)了他們一連串的問(wèn)答后，我也緩緩的站了起來(lái)，顫顫巍巍的說(shuō)出了我的想法后，我坐了下來(lái)，感覺(jué)答題內(nèi)容切題，又有新意，可還是緊張的不得了。過(guò)了許久，終于到公布名單的時(shí)候了。答案揭曉后，我震驚了，竟沒(méi)有我的名字！我突然感覺(jué)我的世界步入了黑暗似的，就在這永恒的黑暗之中，突然出現(xiàn)了一絲光亮！是什么？希望的火光。原來(lái)還有一些沒(méi)有被招收的人紛紛來(lái)安慰我，我突然感覺(jué)世間充滿希望。
我感覺(jué)釋然了。只要時(shí)刻充滿希望，世間將會(huì)更美好，自己將會(huì)更活潑自信，朋友將會(huì)更可愛(ài)！
帶著希望上路（優(yōu)秀20篇）篇二十
你可別不信，天生的，我是學(xué)英語(yǔ)的好料。就像劉翔擅長(zhǎng)百米跨欄，在亞洲一枝獨(dú)秀一樣。
也許是因?yàn)榕d趣所致吧。讀小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)就一直不錯(cuò)，無(wú)論筆試還是口語(yǔ)，都可以說(shuō)很拔尖。
讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我就知道讀到初中會(huì)有全國(guó)性的英語(yǔ)競(jìng)賽。我多么希望自己能夠進(jìn)入決賽并獲得好的名次啊!所以，我一直為此堅(jiān)持不懈地努力奮斗著。
然而，最近英語(yǔ)競(jìng)賽初賽的兩個(gè)小時(shí)，就打破了我夢(mèng)寐以求的夙愿。
因?yàn)檫@次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒霉，連喝水都嗆著。第二次月考成績(jī)隨之大幅度下跌。我對(duì)學(xué)習(xí)都喪失了自信心。特別是英語(yǔ)，老師希望我去參加課外輔導(dǎo)，我卻心灰意冷，主動(dòng)放棄。上課開(kāi)始走神，作業(yè)開(kāi)始潦草，試卷開(kāi)始涂鴉，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一個(gè)特尖班學(xué)生的樣子。
英語(yǔ)作業(yè)的問(wèn)題越來(lái)越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語(yǔ)老師請(qǐng)教作業(yè)中的問(wèn)題。沒(méi)想到的是，她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白為什么。最后，她鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“我希望你盡快學(xué)完那本奧賽書(shū)，因?yàn)槟銢](méi)有去參加課外輔導(dǎo)。要認(rèn)真完成里面的習(xí)題。有不明白的，就問(wèn)同學(xué)或者問(wèn)我，不要有顧慮。”當(dāng)時(shí)，我很想說(shuō)：“里面的習(xí)題很難。”但終究沒(méi)有說(shuō)出口。
老師的耐心令我有一種失而復(fù)得的感覺(jué)，心中感到無(wú)比溫暖和快樂(lè);老師的希望更令我因放棄英語(yǔ)而后悔不已，也覺(jué)得愧對(duì)了自己曾經(jīng)的努力。
我相信，帶著希望出發(fā)，定能看見(jiàn)雨后的彩虹，將收獲的也不僅僅是彩虹本身。