業務培訓會領導講話稿（通用14篇）

領導講話稿是領導在重要場合向干部群眾發表的重要講話，是表達領導意圖的重要方式。借助以下范文，我們可以更好地理解和把握寫一篇出色的領導講話稿的技巧。

業務培訓會領導講話稿（通用14篇）篇一

各位團干部：

今天，共青團委員會在這里舉辦全市團干部創先爭優培訓班，主要目的是為了幫助大家開闊視野、學習理論、更新觀念、增長知識、提高素質，以更好地適應新的形勢，不斷提高共青團工作業務水平，推動經濟社會加快發展、科學發展、又好又快發展。在此，我謹代表向參加培訓的各位團干部，并通過你們向奮戰在全市各條戰線上的廣大團員干部致以親切的問候!

當前，建設富裕文明和諧新正處在關鍵階段。這是時代賦予我市廣大青年的光榮使命，也是廣大青年施展才華和實現抱負的大舞臺。全區各級團組織和廣大團員干部一定要認清歷史使命，勇擔時代重任，用堅定的信念、頑強的意志、持續的奮斗，譜寫更加輝煌的青春樂章。借此機會，我向廣大團員干部提幾點希望：

第一，要把學習作為第一追求。

共青團干部是我黨干部隊伍的重要組成部分。這幾年來，我市各級團組織十分重視對團干部的教育、培養，總體上看，團干部隊伍是好的。政治堅定，上進心強，思路敏捷，富有創造力，精神狀態好，戰斗力強。廣大團干部立足本職崗位，兢兢業業，勤奮工作，在加快推進我市經濟社會文化發展中充分發揮了生力軍和突擊隊的作用。但肯定主流的同時，我們也不應忽視團干部隊伍中存在的一些問題和不足。如團干部理論學習的自覺性不強，理論功底不夠扎實;工作閱歷相對單一，實踐經驗不足，解決復雜問題的能力較弱。這些都需要我們在長期的工作中不斷學習、不斷實踐、積累經驗、改進不足、完善自我。今天，我們組織的這期培訓班，目的就是在廣大團干部隊伍中深入學習宣傳貫徹黨的精神，將創先爭優活動深入到實際，進一步提高大家的理論素養，增強把握大局，做好現實工作的能力。廣大團干部要切實認識到這次培訓的重要性和緊迫性，把思想統一到科學發展和五中全會的學習和貫徹上來，互相交換思想、交流經驗、認真學習、靜心思考、共同提高，力爭在思想上、政治上、理論上都能有所收獲，有所提高。

第二，要把創先爭優活動抓實抓好。

深入開展創先爭優活動，是當前和今后一段時期全市各級團組織的一項重大政治任務。廣大團干部組織必須高度重視，周密安排部署，穩步有序推進，把創先爭優活動的各項目標任務落到實處。各級團組織要圍繞市委、市政府的中心工作，按照xx屆五中全會精神和*市委、團市委創先爭優的整體部署，把共青團創先爭優工作放到全市改革發展大局中去思考謀劃、去部署推動，組織帶領全市青年為推動統籌城鄉發展、加快推進城鄉一體化貢獻青春。在活動開展中要以“服務青年創先進、青春建功新”為主題，以“爭創善于學習、服務大局的先進共青團組織，爭當組織放心、青年滿意的優秀團干部，爭做愛崗敬業、崗位建功的優秀青年”為載體，服務青年?；顒又?，要結合本系統、本單位實際和團員青年特點分類指導;采取適當的力度協調推進，不搞一陣風，不抓抓停停、松松散散;加強督促檢查，了解活動進展情況，研究解決遇到的問題，推廣經驗做法，團結帶領廣大青年在創先爭優中奉獻青春和才智，充分發揮基層團組織和團員的生力軍和模范帶頭作用。

第三，要穩、準、全開展工作。在新世紀新階段，共青團事業也站在了新的歷史起點上。作為共青團工作對象的當代青年，除具有其他時代青年共有的屬性和特點外，還特別呈現出務實進取、視野開闊、崇尚法治、自主性和個人權利意識較強的特點，學習、工作、生活壓力較大等時代特征。因此，我們每一位共青團干部要通過這次培訓學習，思考和研究如何避免共青團工作落后于現實要求，如何把共青團的工作放到全市改革發展大局中去思考謀劃、去部署推動，如何組織帶領全市青年為推動統籌城鄉發展、加快推進城鄉一體化貢獻青春、智慧和力量。希望廣大團干部通過這一次的培訓學習，練就實干之功、開拓創新之功、克難制勝之功，使共青團組織和團干部真正成為黨的得力助手。

同志們，宏偉的事業成就青年的理想，偉大的時代激揚青春的力量。讓我們在市委、團市委的正確領導下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，投身于創先爭優活動中，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，奮發有為，銳意創新，開拓進取，團結帶領全市廣大團員青年扎實開展創先爭優活動，投身于統籌城鄉發展加快推進城鄉一體化，建設富裕文明和諧新偉大實踐中，譜寫出更加壯麗的青春篇章!

最后，預祝培訓圓滿成功!

業務培訓會領導講話稿（通用14篇）篇二

同志們：

今天的會議既是全縣機關黨建工作培訓會，又是圍繞服務“項目年”建設，進一步加強和改進機關黨建工作的動員會。剛才，專題片集中展播了我縣部分機關黨組織圍繞全局、服務中心，創新機關黨建工作的一些有益探索，各機關黨組織可以相互學習借鑒共同提高，進一步增強黨組織的凝聚力和戰斗力。在此基礎上，大家還聽取了市直機關工委書記宋國治同志為我們作的機關黨建專題輔導，國治同志的輔導報告深入淺出，論述精辟，具有很強的指導性和操作性，希望大家下來結合實際，學以致用，進一步加強和改進本部門、本單位機關黨的工作，充分發揮好機關黨組織的戰斗堡壘作用和機關黨員干部的先鋒模范作用，為深入推進“項目年”建設，實現經濟社會跨越式發展提供堅強的組織保證。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝宋國治同志為我們作的精彩輔導。下面，我就怎樣抓好機關黨建工作講四點意見：

一、提高認識，切實增強做好機關黨建工作的責任感和緊迫感。

近年來，我縣機關黨建工作取得一定成效，特別是在先進性教育活動中，全縣各級機關黨組織緊緊圍繞打造“三項工程”，構建“三贏”機制，通過集中學習教育，多形式查找和整改機關黨組織和黨員隊伍存在的突出問題，進一步提高了黨員素質，加強了基層組織建設，增強了服務群眾意識，促進了經濟社會各項事業全面協調發展，得到了群眾的廣泛認可。但同兄弟縣市機關黨建工作橫向比較來看，從我縣農村黨建工作和非公企業黨建工作橫向對比來審視，我縣機關黨建工作則顯得發展不平衡，還存在一些問題和不足：如部分機關黨組織認識上有偏差，不能很好地圍繞中心工作找準結合點開展活動，黨建工作流于形式，有時存在就黨建抓黨建的現象;一些機關黨組織黨內活動形式單一、內容單調，缺乏生機和活力，不少黨員感到枯燥乏味，馬虎應付，黨組織缺乏號召力;少數機關黨員公仆角色顛倒，在工作中敷衍塞責，存在著“有令不行、辦事拖拉、吃拿卡要、態度刁蠻”等現象;個別同志黨員意識淡化，不按標準交納黨費，工作上低標準，不能充分發揮先鋒模范作用等;黨務干部隊伍不夠穩定，部分部門領導不愿兼任機關黨組織負責人或分管機關黨建工作;個別黨務干部對機關黨務工作不熟悉，難以適應新形勢下的機關黨建工作。這些問題直接影響和制約了我縣機關黨建工作進一步發展，影響到縣委、縣政府中心任務和各項工作部署的實現。原創文章，盡在網絡網。

當前，我縣正面臨著發展的重要戰略機遇期，經濟社會進入了一個關鍵的發展階段。進一步加強和改進機關黨的建設成為我縣搶抓歷史機遇、加快發展的迫切要求;成為我縣圍繞保持黨的先進性，進一步加強執政能力建設的重要載體;成為我縣推進經濟社會發展，保持社會和諧穩定的組織保證。全縣廣大機關黨務工作者要進一步提高認識，不斷增強做好機關黨的工作的使命感和責任感，按照縣委提出的“十個三”總體要求，堅持與時俱進、開拓創新，服從和服務于“項目年”發展這一大局，不斷深化機關黨建工作的形式和內容，拓展機關黨建工作的深度和廣度，努力把廣大黨員干部的思想和行動統一起來，把群眾的智慧與力量凝聚起來，進一步推進具有強競爭力的中國西部瓷都、四川經濟文化強縣和開放和諧的樂山北大門建設。

二、抓住根本，進一步提高機關黨員干部整體素質。

提高黨員素質是保持黨的先進性的根本要求，也是機關黨建工作的長期任務。我們要繼續把提高機關黨員干部隊伍的整體素質作為機關黨建工作為中心工作服務的關鍵環節抓緊抓好。

一是規范教育管理，保證黨員教育質量。首先是明確黨員教育管理目標。要以提高理論素養、堅實理想信念、理論聯系實際、創造新的業績，鞏固和擴大先進性教育活動為目標，圍繞樹立社會主義榮辱觀和學習貫徹維護黨章開展活動。每項活動要腳踏實地，善始善終。其次是落實黨員教育管理制度。作為機關黨組織，除要正常堅持“三會一課”、民主評議黨員、黨員年度目標管理等制度外，還要根據新形勢、新任務要求，不斷健全和完善教育管理考核、激勵約束制度，切實夯實黨員教育管理基礎。第三是堅持分類分層教育管理。要對不同類型不同職業和崗位的黨員，區別不同情況，分別突出教育管理側重點，采取易于為教育管理對象所接受的方法，加強黨員教育管理，提高黨員整體素質。

二是把好“進出口”，優化黨員隊伍結構。首先，建立優化黨員隊伍的吸納機制，嚴格把好黨員入口關。認真貫徹落實“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針發展黨員，堅決按照“推薦入圍、考察準入、定向培養、成熟發展”的要求吸納入黨積極分子。并結合實際，在黨員發展“三項制度”基礎上，進一步建立健全發展黨員程序把關制和發展黨員質量考核制。其次嚴肅處置不合格黨員，疏通黨員“出口”。通過堅持和完善民主評議黨員制度，明確不合格黨員的評定和處置標準，按照組織初定、黨委初審、民主復議、黨委終審的“四定”步驟，采取定性評議和定量評議、黨內評議和群眾評議、支部初審和黨委終審相結合的辦法，及時清除不合格黨員，純潔黨員隊伍，將從嚴治黨的要求落到實處。

三是堅持典型引路，發揮示范帶動效應。近幾年來，我們堅持以典型引導、重點突破，帶動全面的工作思路，宣傳推廣了愛崗敬業鑄刑警本色的劉正強，樹立了縣委辦、公安局、國稅局、地稅局、計生局、工商局等幾個不同側面的機關黨建工作先進典型和模范。通過先進典型的示范和導向作用，充分調動了全縣各級機關黨組織和廣大機關黨員干部的積極性，在全縣形成了學先進、趕先進的良好氛圍。全縣各機關黨組織要堅持用身邊的事教育身邊的人，充分發揮典型的教育、引導和激勵作用，使廣大機關黨員干部學有目標，學有榜樣，對照先進典型找差距，進一步明確努力方向，積極爭取步入先進行列。要進一步發掘和培養本單位的先進典型，通過重點培育、壓擔鍛煉等形式加快典型成長。

四是創新主題實踐活動，搭建黨員發揮作用平臺。各機關黨組織要以“創建高績效機關、做人民滿意公務員”、為“項目年”建設服務等為重點，以“黨員幫戶”、“黨員先鋒崗”、“黨員示范窗”為主要內容，圍繞服務“項目年”建設、服務新農村建設主題，積極設計各種健康向上、豐富多彩的主題實踐活動，為黨員發揮先鋒模范作用搭建平臺。最近，縣委發出號召，在全縣推行“部門幫村、黨員幫戶”結對幫扶工程，讓每一個村都有幫扶縣級部門，目的是促進機關黨員干部踐行先進性要求，進一步鞏固和擴大全縣保持共產黨員先進性教育活動成果，建立和完善保持共產黨員先進性長效機制。各機關黨組織要高度重視，充分發揮機關黨員先鋒模范作用，為幫扶對象提供技術、物資、經費支持，著力解決被幫扶者生產生活中的實際困難，努力提高他們發展生產增收能力和水平，進一步融洽黨群干群關系，促進經濟社會協調發展。

三、強化基礎，進一步增強機關黨組織的凝聚力和戰斗力。

在黨的組織結構中，機關黨組織處于重要的位置，在兩個文明建設中發揮著重要作用。我們要通過夯實基礎，強化機關黨組織建設，充分發揮好黨組織的戰斗堡壘作用，進一步推進機關黨的建設。

一是要強化機制建設，不斷提高機關黨組織工作水平。為適應新形勢的發展，實現由傳統的命令式、布置式黨務管理方式，轉向以檢查、督促、考核、激勵為主要內容的指導性管理，由縣委黨建領導小組牽頭，組織指導各機關黨組織重點健全三項機制，進一步提高黨組織工作水平。一是責任機制。要堅持黨務工作和行政工作一起布置、一起督查、一起總結，相互融合，真正形成縣級部門黨委書記負總責，分管領導具體抓，機關黨組織抓落實，各司其職，齊抓共管的黨建工作責任機制。二是目標機制。根據機關黨組織的工作任務，按照“細化、量化、科學化”的要求，層層制定支部達標的規范標準，修訂完善黨建目標管理考核辦法，實行黨建業務“雙考核”或把機關黨建納入整個工作考核的百分制考核之中。把“軟任務”變成“硬指標”，組織部將把部門黨委主要負責同志抓黨建工作的業績作為領導干部考核評價、提拔晉升的重要內容，通過定期考核，表彰先進，鞭策落后，形成“爭先創優”的良好局面。三是運行機制。要建立和完善全縣機關黨的工作會議制度和機關黨建聯席會議制度。通過每年一次的機關黨建工作交流會議制度，明確工作思路，確定工作目標，部署工作任務。通過適時召開機關黨建工作聯席會議，總結工作，交流經驗，探索新時期機關黨建工作的內在規律性，不斷推進工作水平的提高。

二是要做好機關黨務公開工作，提升機關黨建工作透明度。黨務公開是在基層組織建設的具體實踐中逐步形成和發展起來的，具有增強黨組織凝聚力、向心力的強大功能。各機關黨組織要按照“公開公正、注重實效、有利監督”的原則，在不涉及黨和國家秘密的前提下，所有黨務工作最大限度地向全體黨員和群眾公開。公開的主要內容有黨組織任期目標、黨員職責履行情況、黨員監督管理、黨員先進評比、黨員結對聯系情況等。公開的主要形式，可以結合實際，通過公開欄、會議、廣播、電視、便民手冊、電子觸摸屏等，予以公開。公開的時間則突出與公開內容相適應的方式，經常性工作定期公開，階段性工作逐段公開，臨時性工作隨時公開。但在做好機關黨務公開工作中，核心還是加強監督。我們將在建立和完善黨內情況通報制度、情況反映制度、重大問題決策征求意見制度以及健全保護建議、批評、揭發、檢舉人權益制度的基礎上，進一步建立健全黨務公開的領導體制和工作機制，全面實行黨務公開責任制、黨務公開監督機制和黨務公開評議制度，切實提高機關黨的工作在全縣的影響力、滲透力，充分發揮好機關黨組織的戰斗堡壘作用。三是強化黨務干部建設，夯實機關黨建工作基礎。首先要提高機關黨務工作者素質與能力。機關黨務工作者應具備黨性強、作風正，有較高的政策理論水平和一定的黨務工作知識，熟悉本部門的業務工作情況，得到群眾信任，工作能力較強，具有敬業奉獻精神。每一個黨務工作者要根據這個要求，解放思想、更新觀念、加強學習、勇于創新，在實踐中不斷鍛煉自己、提升自己。其次，要加強對機關黨務干部的管理。各機關黨組織要按照黨的干部隊伍的標準、要求，加強對機關黨務工作者的選配、培訓、任用、考核和獎懲。要在不增加人員編制的前提下，按機關工作人員總數的1-2%配好專職黨務干部。要適當安排黨務干部參加黨校學習、外出考察、掛職鍛煉，不斷提高他們知識水平和綜合素質。要按照縣委關于部門黨委主要負責同志牽頭抓黨建的精神，解決好專職黨務干部的職級待遇問題，穩定隊伍，切實做到明確職責，規范行為;量才使用，用其所長;充分信任，關心愛護;監督考核，賞罰分明，同時，探索解決黨內先進與行政先進在實際執行中經濟待遇不一致的問題，充分調動黨務干部的積極性和創造性，促進機關黨務干部的健康成長。

四、改進作風，進一步為“項目年”建設提供堅強組織保證。

作風建設是機關黨的建設的重要內容，也是黨的先進性的具體體現。要為“項目年”建設服好務，必須把加強和改進機關作風建設作為機關黨建工作為中心工作服務的重要切入點。1、健全制度，著力解決機關作風存在的突出問題。機關黨員干部的作風，體現機關形象，直接影響黨和政府的凝聚力和號召力，影響著黨群、干群關系。最近，縣委開展的明察暗訪顯示，趙勇書記多次提到的“懶、難、攔、爛”四個字方面問題在一些單位和干部身上還不同程度地存在，已經對我縣“項目年”建設在一定程度上造成了影響。因此，各機關黨組織要把對上級負責和對群眾負責結合起來，按照“八個堅持、八個反對”的要求，從制度上入手，切實解決機關黨員干部工作作風上存在的突出問題，推動機關工作作風有新的改觀。今年，在縣委黨建領導小組牽頭下，各機關黨組織要對近年來加強作風建設的制度措施進行全面的總結和歸納，借鑒外地的有效做法和先進經驗，進一步完善機關作風建設管理、考核、監督等制度。要繼續堅決執行機關干部“十不準”制度、機關作風定期督促檢查制度和機關作風督查目標管理考評制度。要建立健全機關績效的投訴查處制度、文明規范的行政執法制度和執法過錯責任追究制度等。要逐步建立起機關作風建設切實管用、約束有力、警示作用強的長效機制，按照制度嚴格管理、嚴格要求、嚴格監督，把干部管住、管好。對違反禁令的，一律嚴肅處理，并追究領導責任。對不干實事、虛假浮夸、推諉扯皮、弄權瀆職的干部，要敢于批評、敢于教育、敢于管理，違章違紀屢教不改的要堅決清除出機關。

2、開好民主生活會，凝聚領導班子力量。民主生活會制度是黨的一項重要制度，是不斷加強和改進機關黨的建設的重要法寶。按照民主生活會時限規定，縣以下黨的基層委員會和不設基層委員會的總支部委員會或支部委員會的民主生活會一般每半年召開一次。民主生活會次數少、時間短，要想取得實效，關鍵在規范，重點在準備，功夫在會前，根本在整改，根本在嚴格程序。為此，在今年的專題民主生活中，我們明確班子“一把手”是開好民主生活會的第一責任人，要求“一把手”嚴格按照規定的程序和步驟，帶頭開展“四問”查找問題，帶頭學習、討論和談心，帶頭提出整改措施扎實整改，保證民主生活會自始至終緊扣“項目年”建設主題，在全縣上下掀起干事創業、比學趕超的熱潮，形成團結共事、狠抓落實、風正人和事業興的局面，強力推進“項目年”各項工作。

3、主動靠前，充分發揮機關黨組織作用。今年為“項目年”，全縣廣大黨員干部群眾都在一心一意謀劃項目，千方百計引進項目，集中精力建設項目。各機關黨組織要解放思想，更新觀念，緊緊圍繞縣委中心任務積極主動地開展機關黨的工作，力爭找準黨務工作與業務工作的結合點，為縣級部門黨委當好參謀服好務。要堅持服務中心和大局，緊密結合推動各項業務工作開展機關黨建工作。協助抓好業務培訓，倡導比、學、趕、幫、超的積極向上風氣。建設一支政治堅定，紀律嚴明，作風過硬，精通業務，為民、務實、清廉的機關黨員干部隊伍。要堅持與時俱進，創造性地做好機關黨建工作。積極探索黨建工作與中心工作相結合的有效載體，積極創新機關黨建工作方式、方法，不斷增強機關黨建工作的生機與活力。要建立健全縱向的業務指導體系和橫向的經驗交流網絡，走出機關黨建工作自我封閉的“小圈子”，在更大范圍內實現機關各部門黨建工作的共同發展。

同志們，加強全縣機關黨的建設工作責任重大、意義深遠。希望全縣各級機關黨組織堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，帶領廣大機關黨員干部，進一步解放思想，與時俱進，開拓進取，扎實工作，以改革的精神創造機關黨建的新業績，再譜機關黨建工作的新輝煌。

業務培訓會領導講話稿（通用14篇）篇三

同志們：

今天舉辦全縣20xx年鄉鎮計生業務專題培訓班，目的是為了更好地適應當前科學發展的新形勢和人口計生工作面臨的新要求，進一步提高廣大計生干部的業務水平和工作能力，切實做好新時期的人口計生工作。參加培訓的都是我縣計生系統的干部，是計生工作的中堅力量，希望參加培訓的各位同志能充分利用這次難得的機會，認真聽、認真學、認真思考、認真消化，為下一步更好地開展工作打好基礎。借此機會，我下面談三點想法，與大家作個交流。

濟和社會發展的基礎性戰略，人口問題本質上是發展問題，要通過發展才能根本解決;計劃生育是基本國策，是有效控制人口增長的根本手段，是人口發展自身數量、質量、結構、分布協調可持續的基礎，是人類生育文明發展的重大成果等等。所謂“小道理”就是：計劃生育是每個公民的法定義務，黨員干部要帶頭實行計劃生育，人口計生工作是基層黨委、政府響應國策號召的重要公共事務，是政府社會管理和公共服務領域的重要任務，是基層文明建設的重要組成部分，這項工作的關鍵在基層、重點在農村等等。對這些大道理、小道理，我們不能簡單從人口數量問題來理解，而必須把人口的數量、質量、結構和流動、分布等問題統籌起來加以理解，必須把人口問題放在人的全面發展、人與自然和諧、人口與經濟社會協調發展的大局中去加以理解。

為了真正做到對人口計生工作在認識上科學、在行動上自覺、在工作上主動、在實踐上有為，我們還必須在理解這些大道理、小道理的基礎上，學會考慮三個問題：一是國家、省、市對人口計生工作在關注什么。二是縣委、縣政府對人口計生工作要求什么。三是對本鄉鎮人口計生工作該做什么。帶著這些問題去分析，去謀劃，主動作為，才能切實增強工作的主動性、創造性和責任心。

二、要清醒認識當前人口計生工作的新情況，堅持與時俱進、爭創一流。

通過這次培訓班，我們大家不僅要學習系統的計劃生育政策和業務知識，更重要的是要全面了解當前我縣人口計生工作面臨著一系列新情況、新挑戰，只有這樣，我們才能在實踐中做到與時俱進、爭創一流。與前幾年相比，當前我縣人口計生工作面臨的挑戰主要有四個方面：

(一)統籌人口與經濟社會協調發展的困難依然存在。全縣人口自然增長率較高，特別是勞動年齡人口素質總體較低，人口結構性矛盾比較突出，人口老齡化問題開始顯現?！啊睍r期，我們仍處于第四次人口出生高峰期，“雙獨”家庭增多，流動遷移人口數量持續增加，人口對全縣經濟社會發展的壓力將進一步增大。

(二)統籌人口與資源環境協調發展的壓力依然較大。隨著人口增長和工業化、城鎮化步伐的加快，人口的空間分布問題更加突出，人口與資源環境的矛盾將日益突出。

(三)轉變群眾生育觀念與執行政策的矛盾依然突出。受經濟發展水平、社會保障制度和傳統思想觀念等因素的影響，群眾生育意愿與現行生育政策之間仍有一定的差距，相當一部分農民群眾生育男孩的愿望仍比較強烈，低生育水平面臨著反彈的現實風險，出生人口性別比仍然偏高。

(四)促進人口計生工作協調均衡發展的任務依然艱巨。全縣人口計生工作發展不協調、不均衡的問題仍然不同程度地存在，一些地方基層基礎工作薄弱、提供優質服務的能力和水平不高、保障措施不到位等問題還比較突出，特別是流動人口計劃生育服務管理的壓力增大，相應措施還不夠完善。

在新挑戰，新困難下面前，需要我們全縣計生干部集中智慧、認真思考，如何才能破難題，解困局，我想應在三個方面做文章：一是我縣計生工作優質服務如何提質提速。二是如何處理好鞏固和發展的關系。三是我縣今后人口計生工作的創新著力點應在哪里。當然有些問題需要省、市的層面來統一思考，但我縣作為一個有較好工作基礎的縣級層面，要把眼光放到更高層次，向全國、全省先進地區學習，努力爭創全省一流甚至全國一流水平。

三、要正確把握當前人口計生工作的幾個關鍵點，促進轉型發展、開創新的工作局面。

我認為，要抓好我縣人口計生工作，必須積極推進轉型發展,開創新的工作局面。為此,我們大家要正確把握好以下三個關鍵環節：

(一)理念思路要適時調整。要按照科學發展、以人為本的要求，進一步解放思想，適時調整人口計生工作的理念、思路和方法。一是工作理念上要從單純滿足于完成責任制目標,轉變到兼顧滿足育齡群眾的生殖健康需求和維權需求,提高群眾滿意程度;二是工作方法上要從依賴強制性執法，轉變到依法行政、利益導向、綜合治理多措并舉，做到“三個更加注重”：更加注重利益引導、更加注重服務關懷、更加注重宣傳倡導;三是工作任務要從單純控制人口增長，轉變到穩定低生育水平和提高出生人口素質的工作一起抓,促進人口問題的統籌解決;四是工作機制要從單純圍繞控制計劃外生育，轉變到建立包括提高出生人口素質在內的綜合性工作機制，促進管理服務體系的創新發展等等。

(二)基礎工作要保持常態。人口計生工作思路不管如何調整，有一點千萬不能變：就是基礎工作始終不能松，要保持常態、不搞突擊。這些基礎工作包括經常性的宣傳教育、科學的統計管理、規范的行政執法、常規的技術服務、嚴格的責任制管理、定期或不定期的檢查考評以及系統的干部隊伍建設和村級基礎管理等。

(三)創新亮點要不斷探索。“創新”永遠是人口計生工作發展的動力，也是提升人口計生工作水平和效率的重要途徑。對基層來講，主要就是要適應當前面臨的形勢、任務變化，圍繞上級部署的各項任務，增強工作的主動性和創造性，不斷創新方法和工作載體，培育工作亮點，使人口計生工作在本地能起示范、導向作用，在融入全局、服務全局中提升整體效益。

參加這次培訓的各位同志都是計生一線的“骨干”?？梢哉f，你們的業務水平和工作能力決定著全縣人口計生工作的整體水平。希望大家以這次培訓為契機，切實增強學習和實踐的自覺性，不斷提高業務水平和工作能力，為建設人民幸福的經濟強縣做出自己應有的貢獻。

最后預祝本次培訓取得圓滿成功，祝大家事業進步，工作順利!

業務培訓會領導講話稿（通用14篇）篇四

同志們：

今天這次會議，是一個培訓會，也是一個交流會，更是一個工作推進會。培訓會，稍后部里有關的組（室）要講；交流會，剛才大家都聽了，一個黨委說，大家一起聽，這里面有很多亮點，是大家應該學習和借鑒的；推進會，就是在培訓的過程中也有一些安排和部署。剛才的匯報，大部分同志準備的都非常充分，但由于時間安排得比較緊，今天大家沒有說細。我們在半年的時候，將抽出時間，詳細聽取各黨委有關方面的工作匯報。

伍建設就是以農村實用人才為主體，要摸底、建庫、規劃。要調查摸底，做到心中有數，對高層次的農村實用人才要建立"人才庫"，區、鄉鎮都要規劃未來三年或者五年的人才發展工作。這些是主線工作、核心工作，要圍繞核心工作抓好各項工作的推進落實。關于下步工作，我主要講四點意見：

第一，要知責任。責任就是分內的事。知責任就是要知道你自己是干什么的，是對一個社會人的基本要求，是做好本職工作的前提保證，更是維護班子團結大局的前提和基礎。在座的都是黨委副書記，還有組織委員，可以說全區的組織工作能不能做好，擔子都在在座的肩上，你們是骨干，你們是關鍵，所以要明確自己的工作職責，副書記主管黨群工作、宣傳工作、紀檢工作、組織工作，有的可能還分管一些經濟工作，組織委員就是抓組織工作，這些都是組織上交給你的工作，都是你的職責，所以，大家心中一定要明確，要認真、扎實地履行自己的職責。在全省縣處級以上班子培訓會上，吉炳軒書記講過："知責任，包括家庭責任、社會責任、工作責任等"，今天我主要講的是工作責任，所以大家要知道自己是干什么的，明確職責，盡職履責是對每一名組工干部的基本要求。

第二，要明思路。思路決定出路，思路也是看一個人的眼界、視野，更是看你工作的條理性和清晰度。今年，部里出臺了一系列的方案、辦法，比如說："雙提雙帶"、"三凝聚"，還有鄉鎮黨委考核、村黨支部績效考評等一系列方案，但這些都是框架性的工作，到我們各基層黨委，需要我們結合實際去完善、去落實，要具體化、明確化、可操作化，這些工作在具體化過程中，就是我們每一個黨委的工作思路，所以明思路非常重要。一要有一個明確的指導思想。你要干什么，達到一個什么目的，堅持什么原則，一些方向性的工作，為什么要做，怎么做，我們要解決什么問題，這就是一定要有一個明確的指導思想。二要有一個合理的工作目標。每項工作要達到一個什么程度，心中要有數。"雙提雙帶"我們是針對部分農村黨員的責任意識比較淡薄，黨員的作用發揮不突出，是針對這些問題提出來的，這就是為什么要搞這項活動，目的就是要解決這些問題，解決好這些問題就是開展這項活動的工作目標。三要有一套有力的推進措施。每項工作都怎么辦，我們要認真研究，把它研究透，有針對性地提出一套符合工作實際、管用見效的推進措施。所以謀思路的過程是一個謀劃、規劃的過程，你對這個過程不清晰，你就不知道為什么要干這件事，怎么干，最后要干到什么程度、什么結果，那么這項工作又怎么能夠做好呢。所以，我覺得謀思路非常重要，各位副書記會后一定要把今年的組織工作理一理，一項一項歸納一些提綱挈領的思路，然后按照思路一步一步地推進，一步一步地抓下去。

第三，要抓落實。思路屬于謀劃和思考階段，真正把事落到實處，就是要具體地抓推進和落實。抓落實的一些方法、一些步驟，王書記在一次全會上講了，王區長也講過，我在這里結合組織工作再強調三點：一要圍繞中心抓落實。黨的工作是為中心工作服務的'，所以黨的工作一定要促進中心工作，不能添亂，要增力，要增效，不能搞中心工作與黨的工作"兩層皮"，怎么來找好結合點，怎么樣來促進工作，這就是各位主管領導的能力和水平。二要開拓創新抓落實。創新、創造大多來自于基層，我們黨一直強調要尊重基層群眾的首創精神。剛才，大家匯報的時候，有很多把支部建在"產業鏈"上都在具體操作了。其實，創新就是在原有基礎上的突破，創新就是不能平鋪直敘，創新就是應有自己的特點，創新就是你有別于其他人的地方，要想把工作干好，要想脫穎而出，你就要創新，不能上邊要求什么，下邊就干什么，上下一邊粗，這肯定是不行。剛才大家在匯報過程中，有一些有創新的影子、創新的亮點，那么作為我們抓落實的重點，下一步，每一項工作還要想一些實實在在的創新辦法來解決。三要典型引路抓落實。我覺得，尤其基層黨組織工作，典型引路非常重要，我們在落實每一項工作時，要注意培養典型、選樹典型、宣傳典型，以點帶面。街道社區"三凝聚"，哪個社區做得好，要心中有數，對于重點突出的，我們要有計劃、有目標、有目的地給一些政策傾斜，來培養這個典型，通過典型帶動一般，推動整體工作發展。

第四，要見實效。組織工作要見實效，黨建工作要見實效，經濟工作也要見實效。前面，我講的職責定位、明確思路、抓好落實根本目的就是要見實效，大家要取得實實在在的效果。現在都在講："憑德才用干部、憑實績用干部"，"德"、"才"是你本身的能力和素質，那么"實績"就是你的工作有沒有成效。你既有德，又有才，但是你不干活，肯定是見不到實效，所以這樣的干部也不能用；你有德，有才，把德才用在推進落實工作上，工作肯定能取得實質效果。所以中央提出"憑德才、憑實績用干部"。今年組織工作的頭緒也很多，馬上要布置的黨支部分類定級，非公組織和社會組織建立黨組織"百日攻堅"，以及剛才說的四個載體活動，量都很大，也很復雜，我希望，通過各位的共同努力，都能夠真真正正地收到實效。

業務培訓會領導講話稿（通用14篇）篇五

業務培訓會領導講話稿（通用14篇）篇六

各位領導、各位課改同仁：

上午好。很高興能有這樣一個機會與大家共同學習。我們都知道，新課堂的展示原則——差等生展示，中等生補充，優等生總結。所以，面對各位課改行家，我給自己這樣一個定位，由我來展示，再由各位同仁的補充、提煉，加上各位領導的點撥拓展，希望大家能有所收獲。好，下面開始我的學習成果展示，題目是《讓飛揚的理念落地生根——談高效課堂各環節的運作與反思》。

隨著課程改革的不斷深入，各種“課改模式”如雨后春筍般冒了出來，什么三三六，什么“271”、什么“生命課堂”、“動力課堂”等等，其實不管這些課堂教學模式的名字叫什么，都離不開“相信學生、解放學生、利用學生、發展學生”十六字真言，都離不開自主、合作、探究的核心理念，都離不開預習、展示、反饋的基本環節。我們縣的“預習感知、合作探究、鞏固應用”的教學模式不也是用特平實的語言表述了這些基本內涵么?我國很早就有學者強調：教學有法、但無定法、貴在得法;無法之法，乃為至法。沒有一種固定不變的方法，這就是最好的方法。同樣我們可以指出：課改有模，但無定模，貴在得模;無模之模，乃為至模。沒有固定不變的模式，這才是最好的模式。但假如有人在課改初期以不需要固定的模式為理由，拒絕入模臨帖，否定細節的研磨，單純的強調無招勝有招的教學藝術，那我們可以篤定：他是假課改。之所以我們有摸石頭過河的感覺，之所以我們有時感覺懵懂茫然，不知所措，之所以課堂的效果見不到提升，之所以我們感覺做了很多嘗試走了很多彎路，但課改的腳步仍徘徊不前。那就是我們沒有經歷臨帖——入貼——破貼的過程?！案咝дn堂的模式與教學藝術并不沖突，恰恰是實現藝術，升華學生思維和課堂生成的保障?！?胡志民語)只有一招一式把各環節運作的扎實有效，才能靈活自如，成就我們自己的特色。模式不可復制，但是其精神，其理念，其技術，我們滿可以采用拿來主義，從中選取適合我們自己土壤的種子，讓其迅速生根、發芽、開花、結果!

那么，反思我們三年多的課改歷程，在哪些方面我們有了成功的突破，還有哪些方面存在的困惑呢?下面，我就帶著大家按照我縣的教學流程做一個粗略的梳理，不妥之處，還望斧正。

一、預習感知——讓自主學習落地生根。

預習是學生獨立自學、探究問題、建構知識的過程，是課堂教學成敗的重要保證。只有充分的預習、自學，課堂上才有話可說、有據可論，才會有迸發火花的探究，才會有豐富多彩的展示。當前，我們各個學校的預習大多為當堂預習，當學習任務較多時，也安排課余預習，或單獨安排一節預習課。山東兗州的循環大課堂是每節課的后十分鐘為預習。無論哪種形式，都要求每位同學根據學習目標在規定的時間內閱讀文本，完成學案。要求學生靜心動腦，深入調動自己的學習能力單獨完成，這個環節中，中等以上的學生通過自學可以完成一半以上的內容，但一些綜合思考性題目或答案不唯一的題目須討論解決，要注意用紅色筆進行標記。教師要在此環節之后，初查學情，通過批改學教案來掌握學生的自學程度。

然而，實際教學中學生預習效果并不理想。原因有三：一是重視不夠。學校、老師對預習環節沒有足夠的重視和認識，而把目光和注意力都集中在課堂展示上。二是缺乏指導。教師組織預習盲目隨意，效果不佳。三是欠缺方法。學生預習不夠深入，蜻蜓點水，浮皮潦草，有時只為完成學教案而脫離文本進行所謂的預習。

博友趙廣宇校長，針對課前預習總結出“五步法”，我摘錄于此，供大家借鑒和參考。

第1步：明確學習目標，增強學習針對性。

第2步：交代學習任務，組織學生自學。(明確學習什么，解決什么。任務劃分不可一刀切，根據實際，分層交代。)。

第3步：明確組織秩序，先獨立后合作。(組長主持，按序輪流發問、發表意見)。

第4步：限定任務時間，確保短時高效。(一節課自學時間不少于15分鐘，目的在于促使學生養成自主思考，主動學習習慣。討論時間不超過15分鐘，目的在于增強討論的針對性和實效性，防止耗時、爭吵。)。

第5步：檢查預習效果，掌握學情狀況。(生查與師查結合。組長檢查組員，并給老師匯報。教師做抽查，側重于學困生。)。

總之，實踐證明，沒有扎實有效的課前準備，就不可能有展示時的精彩紛呈。李炳亭的高效課堂22條中提出的課堂三條高壓線第一條便是：沒有充分預習的課不能上。

二、合作探究——聆聽生命拔節的聲音。

1、合作探究的誤區和策略：經過充分的預習之后，就要在教師全面掌控下，由小組長負責組織，圍繞問題進行合作探究了。這是學生相互學習、共同促進的關鍵環節，在這個環節中，不僅僅是優秀生幫助后進生，更是讓全體同學把思路打開，每個同學都可以提出不同的觀點，可以交流、討論甚至爭論。討論時要把控好時間，進行有效討論，要做好勾畫記錄，同時注意總結本組好的解題方法和規律，以便展示。老師要巡回收集學生討論中仍然解決不了的問題，以備針對性點撥。

走進課堂教學，我們發現教師在組織小組合作探究時，往往只注重形式，而忽略了參與的質量和效果，要么沒有價值，要么空洞膚淺，要么走馬觀花，使小組合作探究陷入形式主義的泥潭。具體表現有：1、時機不恰當;2、分組不科學;3、不講究流程;4、時間不充足;5、評價不全面;6、非全員參加;7、教師無作用。8、探究水平低。

我們不妨來一次場景再現：老師合作探究的指令發出后，學生首先是一臉迷茫，大家你看我，我看你，接著是一陣“假熱鬧”。有的小組兩三個人同時搶著發言，你說你的，我說我的，誰也不聽誰的;有的小組始終只有一個人發言，其他人一言不發，只是心不在焉地坐著;有的小組互相推辭，誰也不發言;有的小組借機閑聊、說笑或者干別的事，還有的寧可自己一人獨學也不愿參與合作學習。面對這種“合而不作”“渾水摸魚”般合作和“不合不作”的現象。我們要找準原因，才能對癥下藥。

原因之一：價值不認同。有些學生不愿參加合作，并非不愿意參加學習，只是學習的觀念和習慣有問題，或者說對新鮮事物缺少正確的接受態度。那么這類學生就需要一個師生一起幫助他們接納的過程。首先，傾聽訴說尋找根源，告知學生合作優勢。教師萬不可簡單批評或強制參加小組合作，這樣只會把學生逼入“死路”。更不可以認為只是個別問題而采取“擱置”的態度。其次，創造良好合作環境，幫助學生適應合作。學生不愿參加合作，一定是小團體里沒有自己欣賞和樂于交往的人?？勺寣W生自己重新選擇一個團隊，教師出面協商略微調整團隊組合。再次，創設合作成功體驗，激勵學生喜歡合作。學生一旦在團隊中找到了自己的位置，并且慢慢有了成就感，這個學生就會由“不合不作”變得“不合不行”了。

原因之二：流程惹的禍。我們就該解決流程的問題。合作學習是個復合概念。具體說來，它包括獨學、對學、群學3個層面，簡稱“三學”。而探究流程則遵循“情境——問題——知識”這一主線。

獨學是合作學習的基礎。獨立學習能力永遠是學生自主學習能力的核心要素。沒有獨學的合作一定是低效的合作。其中有兩個環節尤其重要，一是確保獨學的時間，二是確保獨學的反饋。一般而言，獨學的時間不應少于“三學”的6/10，并且，獨學結果要安排一次小組反饋。忽視獨學的合作將會助長思維惰性的泛濫，并且會使有些學生養成“優生依賴”的習慣。

對學是合作學習的重要方式。課改專家于春祥有個習慣，每到一個學校課堂調研，總要問學生這樣一個問題：“你有問題先問誰?”非常遺憾的是多數回答“問組長”。這就明確地表明在一些學校課堂上“對學”的缺失。樹立“對子”意識，建立“對學”機制，是新課堂落實“兵教兵”的基本形式，也是最快捷高效的一種合作學習形式。

群學是合作學習的整合和拓展?！叭骸笔莻€相對概念，相對于班級來說，一個小組就是一個“群”，相對于小組來說，小組內又可以組建更小的“群”。一般意義上3個人就可以成為一個“群”。正所謂：“三人行，必有我師焉?！标P于這一點，許多學校都做過可貴的嘗試，譬如安徽銅都雙語學校的“二五十”自學合作機制或許能給我們更多的啟示。

原因之三：教師作用發揮不當，就得考慮如何解決教師自身的問題。有人說，教師當學畢福劍，不做易中天。有些教師在學生進行合作學習時，退至教室的一側耐心等待;有的教師如蜻蜓點水般在各學習小組間游走，等到小組討論結束后，教師依次聽取各組的匯報，而且有時還不作評價，匯報完畢，課堂教學活動便宣告結束。學生在合作學習時，教師不知道要做什么，該發揮怎樣的作用。

這樣的合作學習，教師可有可無的，合作學習當然也沒有什么效果。要解決這個問題，就要發揮好教師的引導作用。我們所說的自主合作學習的“合作”，必須是從學生的學習需要出發而進行的合作學習，我們對學生是“放手”，而不是“放羊”。課堂上，沒有教師引導作用的有效發揮，就沒有學生主體地位的真正體現。合作學習就是一場交響樂演出，大家分工負責，各司其職，在樂隊指揮的導引下，演奏出一曲曲和諧美妙的音樂。老師，就是交響樂團的指揮，雖然沒有直接演出，但卻是樂隊的核心。

教師在課堂合作上應發揮好“導向、導趣、導思、導法、導疑、導問”的作用?！皩颉奔捶较蛏系囊龑В處熞龑W生確定并認定學習目標，進而圍繞學習目標開展一系列的學習活動?！皩ぁ奔磩撛O情境，激發興趣，引發情感;興趣是學習的最好老師，興趣是學習的源動力，興趣是實現樂學的法寶?！皩肌奔仁窃趯W生學習遇到困難，思維受到阻塞的情況下進行的施“導”;同時又是針對不同學科特點進行的思維方式的引導?！皩Хā奔仁菍W生學習方法的指導，又是引導學生掌握基本的學科知識、規律和技能，培養學生在社會發展中所必需的基本素養?！皩б伞奔匆蠼處熢趯W生“有疑”時“順疑而導”，也就是我們常說的“點撥”;在學生無疑時“設疑而導”也就是我們常說的“追問”。“導問”即引導學生將知識轉化為問題，一方面是圍繞學習目標實現對課堂學習效果的檢測，另一方面引發學生生成新的問題，使學生帶著問題走出課堂，實現對所學知識的升華?？傊?，高效課堂要求教師在課堂活動中自身定位要準確，既是引導者、合作者、服務者、開發者，還應該是學生學習的同伴。

原因之四，問題設計不科學，要么雜而多(為滿足六個小組都有任務而設計問題)，要么沒價值(簡單照搬)。要么過于簡單，要么過于難，這些都會導致探究的低效或無效。

2、展示交流的生成與瓶頸。

“杜郎口中學課堂的獨創性，不僅體現在對自學的高度重視，更體現在對“展示”的價值的充分挖掘?！袊處焾笤删幉扛敝魅卫蠲?。

中國教師報首席記者、河南站站長張志博在文章中說：“展示即人性，展示即發表，展示即暴露，展示即提升，展示即評價，展示即對話，展示即解放”“真正顛覆舊課堂的力量是展示，真正讓生命狂歡的是展示?！?/p>

然而，在課堂“展示”環節的具體操作中，我們時常發現一些細節不夠規范，課改專家于春祥指出，以下六個瓶頸應予突破(我再加一條，湊七個瓶頸)。

1)版面浪費。在高效課堂中，黑板是學生展示的舞臺，是學生學習成果分享的熒屏，是學生綻放自信的田野，是學生實踐創造的陣地。高效課堂的密碼之一就是：把學的“黑箱”，變成展示的陽光。“說一說”，總不如“寫一寫”來得實在。誰如果能把學的實況用黑板加以“轉播”，其效率自然會得到強化。什么時候看到黑板不用就心疼，這時候，你對黑板的價值的認識就到位了。高效課堂規定，每組至少一個展位，一個展位每節課至少要用一次。不用黑板可以定義為教學事故。為確保黑板利用充分，建議用以下工具對黑板利用率進行專項評價。黑板利用率=實際使用展位/總展位。

2)念展念答。課堂的本質在于內化和外化的統一。內化的充分才會有外化的瀟灑。我們時常發現在課堂展示過程中，有些學生或依據導學案照本宣科的念，或面對黑板自言自語的說。我們把這樣的展示稱之為念展念答。而且，念展念答已經成為課堂的頑疾。念，其實依然是從“外”到“外”的過程。內化的“黑洞”，就是效率的“黑洞”。課堂上，如果沒有背水一戰、破釜沉舟的意識，內化就一定不會徹底。念的本質在于文本依賴。有依賴，思維就不會順暢，表達也就不會流淌。

3)零性展示。所謂零性展示這里專指一種展示的誤區：有些課堂，片面理解全員展示，不惜把系統的知識模塊機械的化整為零，變成一人一句的接龍串詞。全員展示的本質是全員參與。一個人或幾個人的展示成果代表的是小組團隊集體的智慧。全員展示還有一個潛臺詞是人人都能展示。至于究竟誰能進行課堂展示，最好的辦法是用數學的隨機抽樣確定。展示機會的全員均等是一種機制。

4)缺乏規范。杜郎口中學課堂展示歌大家都比較熟悉：“我自信我最棒，聚焦點處來亮相。胸挺直頭高昂，面帶微笑喜洋洋。嘴里說心中想，脫稿不再看師長。吐字清聲洪亮，嗯啊口語別帶上。一握拳一揮掌，肢體語言能幫忙。展示完忙退讓，褒貶評價記心房?！笔煜み@段話很容易，做出來并不容易。有些課堂不講展示規范，只關注內容和環節的推進。學生不規范的展示習慣，是教師在課堂上一再容忍不規范展示行為的基礎上形成的。制定明確的展示規范要求，培養學生規范展示素養，強化展示規范評價，是突破這一瓶頸的有效途徑。

5)時間失控。以展示課為例，展示環節一般用時30—35分鐘左右。如果再分配到6個組，一個小組也只有5、6分鐘的時間。除了板演可以共享時間之外，其余時間都要線性延展。所以，時間失控在實驗校屢見不鮮。要想時間不失控，就得從細處調整。板演用時一般不應超過5分鐘。要特別注意訓練學生的板演速度。板演的量要與分配時間匹配。學生講解一般提倡1分鐘表達(1分鐘，200字)，最多3分鐘。縱是完不成，展示也應停。這樣一是可以倒逼展示準備更充分，二是能夠確保展示時間的的均衡。

6)形式單一。一般的課堂上，展示除了板演就是講解，展示形式過于單調。高效課堂追求生命的狂歡。單一的展示形式成了生命狂歡的瓶頸。要促成展示形式的多樣化，一是導學案上要有預設和指導，二是課堂要進一步開放，三是要有展示形式評價。展示形式要富有創意，諸如：一板(書)，兩讀(朗讀、誦讀)，三歌(唱歌)，四演(表演)，五畫(圖、畫)，六舞(舞蹈)，七作(文)，八操(操作實驗)等。讓學生在狂歡中盡享快樂和自信。

7)不加取舍。對學教案中的內容一展到底。原則：小展示展對，大展示展錯，教師要真正做到相信學生，利用學生。

三、鞏固應用——讓孩子蹦蹦跳跳摘到桃子。

應用即能力。學生經過激烈的討論，思維比較活躍，這時需要靜心總結歸納，反芻消化，清理過關，使知識更加完善，掌握更加扎實。最后進行達標檢測，檢測方式可以是口頭檢查，也可以是學生之間一對一的檢查，可以用小紙條，還可以設計題目進行書面檢測，總之要根據當堂內容靈活檢測，注重實效。下課前讓學生整理課堂所學內容，整理好典型題本。下課，老師將學案收齊帶走批改。批改形式可以借助學生小助手完成。批閱完后再借助學習小助手進行糾錯。這一過程主要目的在于鍛煉學生，給教師減負。做好這個環節，要做到：1、保證訓練時間2、精心設計問題3、指導做題方法4、強調獨立完成5、要求有錯必糾。

各位同仁，課程改革任重道遠。課堂務實是教師的第一要務。只有我們真正做到以生為本，目中有人，牢固樹立落實學生的“學、思、練”的思想，實實在在做好教學的每個環節，才能切實提高課堂效果。我們現在的課改，不缺少夸夸其談的理論，缺少的貼地而行的積淀。兩天的濟南培訓，最大的慶幸是看到了那么多“做”而論道的專家，還有那么多愿意在“做”中求道的領導同仁!我們不得不承認：唯有學會用腳板思考，用頭腦行走，方可讓鮮活的理念落地生根，方可在我們的課堂上傾聽到生命拔節的聲音。當我們認準前方這條路，當我們理念真的內化為觀念，我想，讓灤南教育因你我而改變，讓家鄉孩子因我們而幸福，這不會僅僅是一個口號!好了，我的展示完畢，請大家點評補充!謝謝!

業務培訓會領導講話稿（通用14篇）篇七

員工教育培訓是一項事關長遠的基礎性、戰略性工程。

今年以來，公司秉承“培訓是軟實力硬基礎”“培訓不到位是最大的安全隱患”理念不動搖，堅持問題導向、目標導向，全面施行“脫產培訓日”制度，有效破解“工學矛盾”，全力打通培訓工作“最后一公里”。

1、制定了《安全教育培訓八項剛性規定》，構建了崗位自查、區隊互檢、專業主查、代表巡查的“四維”排查機制，進一步明確各層級主體責任，把落實培訓制度、提高培訓質量和強化培訓效果貫穿于教育培訓工作的各個環節，為公司智能化高效生產、安全生產提供了有力保障。

圖片。

2、公司結合自身實際，整合員工培訓內容，將每周二定為脫產培訓日，并把其他從業人員培訓與安全責任制、職業衛生、應急救援、隱患排查治理、消防等專項培訓固化，做到全員參與、注重實效、扎實推進。

3、整合員工培訓內容，建立“集中+自學”“線下+線上”相結合模式，開展每周一天的`“脫產培訓日”活動，讓一線員工輕裝參加各類學習培訓。

4、結合不同崗位需求，開展線上品牌培訓課程評選，把點擊率、平均學習時長、好評點贊率等作為主要評定標準和課程收購依據，著力激活課程開發內生動力。

5、為實時掌握培訓成效，嚴格培訓過程管控，在季度線上檢查的基礎上，采取月。

度剖析抽查與日常動態互查相結合的方式，對培訓工作進行動態跟蹤；積極健全完善網絡可視化監督體系，把視頻監控系統安裝到每一個教室，統一納入到集團綜合監控中心，實現“視頻監控全覆蓋、網絡監管無盲區”。

1、深化培訓信息化建設，初步建成員工成長中心，著力將企業發展需求、崗位能力需求和員工個人成長需求有機結合，學習培訓與技能評價有效銜接，形成個性化職業發展規劃圖，讓員工清晰知道自己需要什么、缺少什么。

2、加快“公司培訓”手機app建設，開發課程直播、“每日一練、每周一案、每旬一學、每月一考”學習功能，讓員工隨時隨地利用“碎片化”時間進行學習。突出正向激勵，加大培訓積分商城、流量兌換商城激勵力度，完成與移動、聯通、電信網絡運營平臺的對接，實現了流量兌換全覆蓋，喜培樂訓的氛圍更為濃厚。

3、線下培訓同樣穩步推進，今年以來，對優秀學員獎勵xx萬元，參訓合格率達到100%；開展“3+1”崗位操作xx期，考試xx人，實現了應培盡培、精準施培。

1、嚴格落實高危行業領域安全技能提升行動和安全生產專項整治三年行動，堅持安全培訓重中之重位置，剛性落實從業人員崗位安全資格培訓和職業衛生、應急救援、安全生產責任制等專項培訓，加強案例警示、虛擬體驗等全員安全意愿培訓和“三違”人員“靶向式”培訓，以培訓效力提升安全能力。

2、依托實訓基地，把生產活動的各類規范與競技活動的指標體系有機融合，積極打造員工技能提升大賽場，實現了“生產即練兵、練兵亦生產”，為實現“一流安全，一流業績”提供動力源泉和有力支撐。

3、結合機電重點維修項目，每月開展科區機電專業團隊綜合業務素質競賽，針對單開單控接線、雙開雙控接線、單啟?？刂平泳€、正反轉接線、星三角接線等基礎控制電路接線技術和機工基礎技術，今年舉辦了xx實操比賽。

4、圍繞在用的各類機電設備故障，堅持開展機電設備維修專項技能培訓，強化崗位標準化操作關鍵環節，讓學員置身“生產”現場，以各自崗位技能為基礎組織“教學練優”，在學中干、干中學，提升實操技能，努力解決“書本查不到，現場急需要”的技術難題，提高了一線員工應急處置能力。

業務培訓會領導講話稿（通用14篇）篇八

職業培訓是提高勞動者技能水平和就業創業能力的主要途徑。做好職業培訓工作，對加快轉變經濟發展方式、深入推進城鄉統籌發展、促進和穩定就業等都具有重要意義。近年來，我市以創建國家級創業型城市和充分就業城市為抓手，創新工作措施，加大財政投入，完善扶持政策，職業培訓工作取得顯著成績，2010年，全市共培訓城鄉勞動者19.7萬人，其中17.5萬人實現穩定就業，在全國首創向20萬適齡勞動者發放就業培訓券，技工院校畢業生就業率達95%，各項指標均達國家級創業型城市目標，在剛才國務院會議上，我市技師學院作了辦學經驗的書面交流。同時，我們也清醒看到，我市職業培訓工作仍然存在一些薄弱環節，就業質量與就業數量未能實現同步增長，培訓質量與就業層次未能實現同步提升，特別是隨著我市電子信息產業的迅猛發展，全市技能勞動者短缺問題凸顯，結構性失業加劇，企業“招工難”和部分勞動者“就業難”問題相互交織。

各級各有關部門要從全局和戰略高度，進一步增強做好職業培訓工作的緊迫感和責任感，切實把職業培訓工作擺在更加重要位置，以服務就業和經濟發展為宗旨，堅持城鄉統籌、就業導向、技能為本、終身培訓的原則，加快建立覆蓋對象廣泛、培訓形式多樣、管理運作規范、保障措施健全的職業培訓工作新機制，進一步適應擴大就業規模、提高就業質量和增強企業競爭力的需要，著力完善制度、創新機制、加大投入，大規模開展就業技能培訓、崗位技能提升和創業培訓，努力為全市經濟社會又好又快發展提供強有力的技能人才支撐。

緊密結合我市產業發展和就業工作實際，采取更有針對性的措施，著力提升職業培訓質量和水平，更好地滿足全市經濟社會發展對高素質勞動者和技能型人才的需要。

一要把握需求。圍繞我市重點產業發展，著眼未來需求和發展方向，加強電子信息、機械制造、現代服務業等技能培訓，積極開展城鄉未繼續升學的應屆初高中畢業生等新成長勞動力的勞動預備制培訓，更好地滿足就業市場需求和產業發展需要。同時，圍繞我市重大項目建設，鼓勵和組織外出務工人員回鄉就業，扎實開展區域勞務協作，積極幫助企業解決規模用工問題。

二要創新模式。大力推行與就業無縫對接的培訓模式，積極開展校企合作，引導職業院校、企業和職業培訓機構大力開展訂單式培訓、定向培訓和定崗培訓，努力實現校企互利雙贏。同時，要加快完善政府購買培訓成果機制，鼓勵社會力量開展職業培訓工作，提高民辦職業培訓機構辦學質量，推動民辦職業培訓健康發展。

三要提高質量。進一步改革培訓課程，強化職業技能實訓基地建設，加快提升高級技能培訓能力，努力創造更多更好的實訓實習條件。同時，要加強重點人群實際操作技能培訓，深入實施十大培訓就業行動計劃，積極組織城鎮登記失業人員、農村轉移就業勞動者參加就業技能培訓，強化職業院校學生職業技能和從業素質培養，加強企業富余人員崗位技能提升和轉崗技能培訓，積極開展退役士兵免費職業技能培訓，使更多城鄉勞動者掌握一技之長。

四要加強對接。加強人力資源市場供求狀況分析，深入了解企業特別是重點企業用工需求，準確掌握各類城鄉勞動者就業和培訓需求信息，定期向社會發布，引導勞動者根據市場需求，選擇適合自身需要的職業培訓。同時，要加快建立城鎮登記失業率與社會調查失業率“雙軌”分析報告制，增強企業用工和缺工情況預見性，提高就業服務水平和培訓后就業率。

要加大工作力度，創新工作措施，增強工作合力，完善職業培訓工作規劃，健全各司其職、密切配合、廣泛參與的職業培訓工作機制，加快形成職業培訓的比較優勢。

一要著力品牌打造。充分發揮職業院校在職業培訓中的主渠道作用，加強公辦職業院校等培訓基地建設，積極適應市場，主動服務企業，加大專業調整和培訓力度，強化職業技能鑒定質量管理，推動職業技能培訓由數量規模型向質量效益型轉變，加快打造職業培訓的“品牌”，培養更多經濟社會發展需要的合格人才。

二要著力政策落實。認真落實國家加強職業培訓促進就業的職業培訓補貼等扶持政策，用好就業專項資金，更大力度支持職業培訓，完善培訓補貼辦法和資金管理機制，努力提高就業培訓補貼資金使用效率。同時，深入推行就業培訓券普惠制，將就業培訓券發放范圍擴大到有培訓就業愿望的城鄉勞動者，最終實現終身培訓的目標。

三要著力環境提升。充分運用新聞媒體，廣泛開展主題宣傳活動，加快技能成才和成功創業典型事跡宣傳，幫助勞動者正確認識就業形勢和提高技能素質的重要性，了解技師較高的社會地位和社會需求度，推動勞動者積極主動參加各級各類職業培訓。同時，要加大工作表彰力度，共同營造推動職業培訓工作的良好氛圍。

做好職業培訓是改善民生、加快發展方式轉變的重要基礎性工作。各級各有關部門要按照國家統一部署要求，認清新形勢，抓住新機遇，拓展新思路，知難而進，超常工作，加快培養大量經濟社會發展急需的技能人才，為全市經濟社會又好又快發展作出新的更大貢獻。

業務培訓會領導講話稿（通用14篇）篇九

各位同志們：

大家好！

為深入貫徹落實公安部消防局《“清剿火患”戰役工作方案》，進一步深入推進消防安全“大排查、大整治、大宣傳、大培訓、大練兵”活動，預防和減少火災事故的發生，大力開展轄區火患清剿工作，確保火災形勢穩定，經報請楊書記同意，我們以基層派出所為基本單元開展“清剿火患”動員，開展此次公安派出所專兼職消防民警培訓，形成全縣“網格化”排查新格局。

這是我縣多年來首次專門針對基層派出所專（兼）職消防民警進行的消防業務培訓，主要基于四個方面的原因：一是消防監督管理職能在公安派出所比較弱化，必須確實糾正認識缺失，工作缺位的問題；二是消防事權是公安事權，公安機關必須切實承擔起消防監督管理職能；三是公安機關是消防執法的重要部門，《消防法》、《人民警察法》和公安部107號都賦予了派出所擔負轄區日常消防監督檢查、開展消防宣傳教育等職責；四是和政消防安全形勢十分嚴峻，要求公安派必須提高認識、轉變觀念，努力提高自身消防執法監督能力。楊昌龍書記希望全體參訓民警要進一步明確自身職能職責，努力提升消防監督執法能力和水平，在日常工作中履好職、盡好責，切實加大消防監管力度，確保當地火災形勢的穩定。

在落實工作中，一是要科學安排警力，全面落實責任。各公安派出所要做好“三級”消防安全重點單位消防安全情況的全面排查工作，不能遺漏，準確掌握本轄區各類場所的基本情況和消防安全狀況，切實做到底數清、情況明；二是要加強派出所消防監督工作基礎建設，實施規范化管理，在日常檢查完畢后一定要在網上錄入，從數據和質量上體現我們的'工作成績；在這里我再強調一下，每個派出所每周錄3個單位應該不成問題吧，檢查的范圍主要是按照《x省公安派出所監督檢查規定》執行，包括各村社；而且錄入情況要在本月底前有體現，縣局將統計通報。三是公安派出所對轄區發生的火災，在接到縣公安局指揮中心調度后，應在第一時間迅速趕到現場，組織群眾自救，消防隊到達后，做好火場秩序的維持工作。

關于此次培訓我在講三點：

一是要明確培訓目的，充分認識提高派出所專兼職消防監督員的自身素質的重要性。

二是通過培訓，提高認識，回去后立即展開工作，希望各派出所不要拖了權限的后腿。

三是要珍惜這次難得的學習機會，做到學有所獲、學以致用。

謝謝大家！

業務培訓會領導講話稿（通用14篇）篇十

上午好!

我很榮幸能在這里參加咱們“管理項目”的啟動工作會議，作為系統的服務提供商，我們公司自至今承擔著廣西區內梧州、賀州、欽州、河池、南寧、崇左六個地市的管理系統的服務，在各地公安相關部門的大力支持下，共同完成了管理項目的建設、推進、服務等各項工作，以及時、專業、規范、完善的服務取得了良好的上傳率和客戶滿意度，其中梧州的上傳率一直保持在全區第一、第二的位置。

公司是上市公司有限公司的控股子公司，公司投資數十萬建設了30余人的呼叫中心為客戶提供24*7小時的電話服務，在廣西全區各地市組建了170余人的技術服務團隊，擁有一套科學、完整的服務規范、服務流程，并通過手機定位、短信派工、信息系統管理等高新技術手段高效控制“電話接聽——派工上門——上門服務——服務跟蹤”整個服務過程，確保服務快速、有效，能第一時間為廣大旅館業客戶提供服務、解決問題、保障上傳率。

這一次很榮幸能得到咱們“局”各位領導的信任，能讓我們公司為管理工作貢獻一份力量，請領導們放心，我們一定會用心做好工作，按質、按量完成安裝任務和服務工作，與咱們“局”攜手完成管理項目的推廣工作，打一場漂亮的翻身仗。

再次謝謝各位領導的信任和支持，謝謝大家。

業務培訓會領導講話稿（通用14篇）篇十一

項目培訓會領導講話稿導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《項目培訓會領導講話稿》的內容，具體內容：項目是經濟社會發展的載體，抓項目是經濟工作的關鍵所在。下面是我給大家整理的，僅供參考。(一)同志們：第一期"一個突出、四個加快"項目建設...項目是經濟社會發展的載體，抓項目是經濟工作的關鍵所在。下面是我給大家整理的，僅供參考。

(一)同志們：

第一期"一個突出、四個加快"項目建設業務知識培訓班，今天正式開班了。在此，我代表市委、市政府向培訓班的順利開班表示熱烈的祝賀!開展這次培訓班是經市委、市政府和市"一個突出、四個加快"領導小組研究同意的，采取集中培訓、分期安排的方式，對全市中心工作突擊隊隊員和各項目信息聯絡員培訓一遍。主要目的是，幫助大家進一步加深對"一個突出、四個加快"發展路徑的理解，提高項目建設水平，從而更好地把加快發展的各項工作落到實處。下面，我強調幾點意見：

一、充分認識這次培訓的重要意義這次培訓班既是一次集中學習，也是一次交流座談，對于加強上下之間、相互之間的溝通交流，進一步統一思想，提高工作能力都具有重要作用。我們應從兩個方面正確理解：

一方面，這次培訓是貫徹落實市第五次黨代會精神，全力推進"一個突。

出、四個加快"工作的重要舉措。自市第五次黨代會召開尤其是"一個突出、四個加快"動員大會召開的一個多月以來，全市上下朝著市委、市政府確定的戰略目標，扎實工作，奮力拼搏，各項工作開局勢頭良好，全市上下工作氛圍濃厚，取得了項目投入超歷史、項目建設超目標的良好成效。當然我們也要清醒地認識到，項目建設是個系統工程，推進涉及"一個突出、四個加快"的63個大項、129個子項目的建設不可能一蹴而就，也不可能全面開花。最近，市委、市政府按照輕重緩急的原則，對各個重點項目建設的時間節點進行了明確。比如，確定職教園片區10月底初見成效;蘇維埃大道10月份全面竣工;紅軍大道綠草湖通往城區段10月份實現通車;七彩大道10月份完成路基鋪墊，春節前通車;葉坪景區、紀念園景區、紅井景區10月底建成開放，下肖景區春節前開放;七彩廣場春節前開放;光電產業園10月底初見成效;電線電纜產業園、臍橙產業園項目春節前見成效;紅軍大道、蘇維埃大道沿線10月底前要形成一定規模的田園景觀;綿江東岸道路8月底通車，賓館2號樓10月份建成投入使用，賓館6號樓、旅游集散中心、五星級賓館春節前開工建設。等等?；仡欉@些項目的推進過程，大都面臨規劃設計、土地征用、房屋拆遷等難題。今天的培訓，我們特意邀請了項目建設方面的專家市政府傳生副市長現場。

教學。

請來了在征地拆遷一線涌現的先進典型作經驗介紹同時還安排了規劃設計、工業產業發展、法律法規等部門的領導來剖析、解讀相關政策、理念這些對于推進項目建設定將起到積極的推動作用。

另一方面，這次培訓是加強中心工作突擊隊隊員和項目信息聯絡員隊伍。

精神的必然要求，又是幫助我們這支隊伍認識新形勢、應對新挑戰、解決新問題、完成新任務的迫切需要。

二、著力提升推進工作的三種能力當前，瑞金的發展已經站在新的起點，機遇和挑戰并存，壓力和動力同在，迫切要求各級干部進一步提升能力和水平。對于各位隊員來說，應著力提升三種能力：

一要著力提升克難攻堅的能力，爭做勇挑重擔、甘于奉獻的楷模。提高克難攻堅的能力和水平，是新時期對干部提出的新的更高的要求，也是我市加快推進"一個突出、四個加快"各項工作的現實需要?？v觀項目的推進過程，普遍存在資金籌措、規劃設計、征地拆遷、桿線遷移等難題，這些問題如果處理不好，將影響整個工程進度。面對這些難題，大部分項目的責任領導和責任單位的相關工作人員，都能以知難而上不言難、克難而上不畏難的勇氣，迎著困難上，頂著壓力沖，不斷實現了項目建設的新突破，創造了綿江東岸工程在3天時間完成征地、兩個月時間完成土方回填及路基墊層的神奇速度，實現了短期內產業招商概念迅速打響、產第4/7頁業招商效應初見端倪等良好開局。作為突擊隊員和項目建設信息員，更要乘勢加力，切實提高克難攻堅的能力和水平，切實肩負起責任，積極走進矛盾，正視矛盾，觸及矛盾，解決矛盾，以良好的作風和扎實的工作，群策群力破解難題，推動各項事業發展。

求將各個項目的每個環節做精、做細、做透，爭做主動作為、勇爭一流的先鋒。首先，要清楚工作流程。推進一個項目、啟動一項工程，先做什么、后做什么，重點是什么、難點是什么，都要做到心中有數。比如，推進"9+6"片區項目，是先做可研報告，還是先立項，還是先做規劃設計，等等，哪些工作最緊迫，哪些工作可并聯進行，都要有一個流程，力促工程有序推進。其次，要吃透法律法規。自覺做到懂法、用法、守法，吃透政策、宣傳政策、貫徹政策，做政策路線的執行人。比如，只有在熟悉掌握國家有關征地拆遷補償標準及相關法規依據的前提下，才能把握工作主動權，圓滿地解決好拆遷戶反映的補償標準低，以及在法定期限內不搬遷等問題。第三，要講究方式方法?，F在，工作節奏越來越快，工作要求越來越高，做工作不僅要有苦干、實干的奉獻意識，更要有快干、巧干的創新意識。每一個人對待自己的工作，不能總是沿著過去的老框第5/7頁框、老套套去做，只有提升自己開拓創新的能力，才能不斷創造出一流的工作業績。

三要著力提升協同作戰的能力，做團結向上、互幫互助的典范。團結出效應。兩個月以來，加快辦、三個指揮部和三個專項工作辦公室的各項工作能有這么好的開局，各個項目建設能夠取得這么多出乎大家預料的成績，得益于全市上下業已形成的上下暢通、內外協調、互相幫助的工作氛圍，凝聚了在座各位互幫互助、協同作戰的辛勤付出。作為中心工作的突擊隊員或項目建設信息員，要進一步發揮作用，及時轉變角色，調整心態，擺正位置，迅速進入工作狀態，克服各種困難，與其他成員一起并肩作戰，協力共進。要進一步提升組織協調能力，充分利用自己獨有的人脈資源，立足平時的交往和做人、做事，認真做好項目建設的日常協調工作，把項目組各成員的力量凝聚到一起，形成心往一處想、勁往一處使的良好工作格局，達到1+12的效果。

三、

集中精力完成好這次學習培訓任務按照安排，這次培訓班利用一天時間進行，既有領導的專題講座，也有先進典型的經驗介紹?？梢哉f，時間雖短，但內容豐富。為辦好這次培訓班，近段時間以來，加快辦和各個課題的主講人做了大量的準備工作，大家要自覺遵守培訓班的各項紀律要求，虛心學習，學以致用，高質量地完成好這次學習培訓任務。

第6/7頁一要帶著責任學。學習，是我們人生的第一需要、工作的第一動力、提高素質的第一手段。要把這次學習培訓同推動工作結合起來，圍繞工作鉆研，使工作過程成為努力學習、增長才干的過程。要以高度的政治責任感，強烈的求知欲和積極進取的精神，作不斷學習、善于學習的表率。

二要帶著感情學。感情是追求真理的堅固根基。我們要帶著深厚的感情參加這次學習培訓班，從政治責任升華為精神追求和自覺行動，變"要我學"為"我要學"，變被動學為主動學，真正做到學得自覺些、學得深入些、學得持久些。

三要帶著問題學。結合實際，深入思考推進項目建設的節點難點問題，深入思考在推進征地拆遷、規劃設計、爭資爭項等工作中需解決的突出問題，力爭學有所得、用有所成，真正達到掌握政策、明確思路，增強本領、推動工作的目的。

同志們，實現市第五次黨代會確定的目標任務，我們責無旁貸，使命光榮。希望大家不辱使命、不負重托，刻苦學習、勤奮工作，求真務實、開拓進取，在推進"一個突出、四個加快"的各項工作中再立新功、再創佳績。

最后，預祝培訓班取得圓滿成功!(二)同志們：

由區機關效能建設領導小組辦公室、區工程建設領域突出問題專項治理領導小組辦公室、區"強化三種意識，推進科學發展"主題教育領導小組辦公室、區委黨校共同舉辦的這次項目建設培訓班，是切實推進我區"創業服務年"活動和"強化三種意識，推進科學發展"主題教育的一項重要舉措。區委、區政府對此非常重視，就此項工作我專門向張之良書記、鄭曉春區長做了匯報，兩位領導一致認為搞好此次培訓班，很有必要，并提出了一些指導意見。希望通過培訓，造就一支熟悉項目管理流程、善抓項目建設、會抓項目建設的干部隊伍，進一步提高項目建設管理服務水平和審批效率，更好的適應加快經濟社會發展對項目建設和管理的需要。下面，我就開展此次培訓班的重要意義及學習要求講二點意見。

一、充分認識項目建設培訓的重要性和必要性。

個重點，要繼續突出投資拉動，堅持把抓項目、擴投資作為經濟發展的核心，大力謀劃實施一批大項目、好項目。推進項目建設，必須進一步擴大開放、招商引資。要招商引資，就得不斷優化經濟環境，構筑全方位、全過程的服務重大項目建設體系。

近年來，經過全區上下努力工作，我區招商引資和項目建設成效顯著，特別是通過開展"強化三種意識，推進科學發展"主題教育，全區進一步掀起了大搞項目建設，廣泛招商引資的新高潮。辦好這次培訓班對我區當前和今后的發展具有十分重要的意義。領導干部要通過集中學習，系統地掌握市場經濟知識、管理知識，特別是有關招商引資和項目建設方面的知識，提高抓經濟、上項目、謀發展的本事，更加扎實有效地推進招商引資和項目建設工作，在全區營造刻苦學習、提高本領、促進發展的良好氛圍。

從我區工程建設領域突出問題專項治理工作中暴露出的一些情況表明，我們的一些領導、干部在項目建設管理上知識匱乏，造成項目建設管理不規范、履職不到位。因此，抓項目、上項目、管項目首先要學會如何抓?怎樣管?此次項目建設培訓班授課人全是區里項目建設各有關業務部門的分管領導、業務科長，我此次編寫的培訓講義，內容很系統，涉及項目建設的全部流程，既有一定理論性，但更注重實踐操作應用。我們就是要通過培訓提高大家抓項目管項目的實際操作能力。希望大家在學習中，理論聯系實際，找準本地、本部門在發展中存在的問題，真正把項目建設管理流程吃透，真正把經過學習得到升華的思想成果轉化為抓項目、促發展的強大動力，轉化為進位趕超的能力和水平。

二、集中精神學習，遵守紀律，積極主動完成好這次培訓任務。

這次培訓班時間短，學習內容多，希望大家珍惜這次難得的學習機會，善始善終，集中精力、認真聽課，潛心研讀、深入思考，為今后抓項目、管理好項目打下良好的理論基礎。我再次強調培訓紀律:通知要求參加培訓的人員必須參加培訓，無特殊情況一律不準請假、中途離開，特殊情況需請假的必須由單位主要領導向我請假,否則按參會缺席在全區通報批評。請效能辦抓好培訓全程督察。

同志們，項目是經濟社會發展的載體，抓項目是經濟工作的關鍵所在。今天，如果我們抓不好一批項目，明天的信州就沒有發展后勁，就缺乏永續發展的動力。加快項目建設是信州的現實選擇。希望大家充分認識新形勢下發展抓項目建設的重大意義，進一步增強抓項目建設的本領，為信州經濟社會發展做出應有的貢獻，以優異的成績向撤市設區十周年獻禮。

法人單位的各縣(市)水利部門代表，共約30余人。在此，我代表省水利廳向各位學員的到來表示熱烈的歡迎，向在座各位長期以來服務于基層水利、特別是為基層水利建設和管理工作所做出的貢獻表示衷心的感謝，祝愿本次培訓班取得圓滿成功。

本次培訓班的舉辦時間是早已確定的，但是不巧的是，項目法人培訓班開班時遇到今年以來最大的過程雨，給我們的培訓班造成一定的影響，因為我們在座的學員都是各自單位的骨干，不但負責堤防工程建設管理，大都還承擔了較重的防汛任務，因此希望大家一要安排好家中的工作，二要認真學習，三是如果確實有較急的防汛任務，還是以防汛為重，可以履行請假后到防汛一線進行防汛，畢竟防汛工作是第一要務，我們來學習的目的是為了搞好工程建設，搞好工程建設也是為了更好地確保防汛安全。郭局長請我到這個培訓班來講話，那我就講三點：

設任務仍然非常艱巨，給我們的管理、監管、施工、設計、監理都帶來了很大的壓力，同時給各級水利部門和各個項目法人單位帶來了更大的責任，從責任與發展的角度來講，既是好事，也有壓力，如果我們管理得好，能促進江西水利的發展，管理得不好，有可能出現工程質量、資金安全問題，最終導致干部安全出問題，這樣對我們的水利事業是個損害，對受益區的老百姓也是一個傷害，對個人也會造成很大的影響，所以，如何當好項目法人，如何加強項目管理，是我們一直在抓的工作，也是我們當前要繼續加強學習、開拓創新的一項重要工作，確保"三安全"。

人的職責、任務和要求不甚清楚，對國家的法律、法規和有關政策不甚了解，要這些同志做好項目建設管理，確實有些勉為其難，這兩年，通過稽查、審計、檢查發現了很多問題，這些問題是多方面的，最大的問題是大家對怎么當好項目法人、項目法人的職責是什么、工作要求是什么、項目法人權力是什么，大家并不是很明白，并不是大家不努力，也不是大家不負責，但是還是絕大多數同志不是很了解，給工程建設的進度、質量、資金管理、工程的安全帶來了一些問題，包括有些同志對施工隊伍的管理束手無策，項目法人對自己的權力、責任不清楚，雖然外界干擾比較多，沒辦法處理，但這里也有對自己的責任不清楚，如果對項目法人責任清楚，我相信大家也在這方面會提高認識，不會聽之任之，搞不好責任就在項目法人，就算有干擾，也不能拿自己的政治生命，不能拿自己的家庭幸福，甚至承擔法律責任來屈服于干擾，可以采取更好的辦法來協調，所以我覺得出現這些問題主要的還是對項目法人的理解不到位，如果真正了解以后，考慮問題的時候會有新的思路、新的想法。為了解決這些問題，決定采取集中授課的方式，幫助大家盡快的熟悉項目法人的職責，了解國家的法律法規，使大家在工作中切實履行項目法人的職責，爭取把工程建設成為優良工程，工程完工后，要確保"三個安全"，爭取"二個優秀"。項目法人培訓班很有必要，也是當前形勢和工作的需要，也是作為擔任項目法人同志必需掌握的一項工作技能。

用到工作實際當中去，希望大家明白學習目的，端正學習態度，力求學習效果。我們所達到最好的效果，在座的項目法人對項目建設管理的時間長短不一，經驗參差不齊，有些同志學習的很好，有些同志掌握了方向，老師講的也只是指指方向，從哪些方面去學，從哪些方面去理解，大家學習過程中絕不能"圖形式，走過場"，怎么來搞好學習，希望大家做到"三心"。一是安心。防汛工作除外，要放下一切工作，如遇特殊情況及時請假，在座的項目法人要把握難得的機會，三天時間不長，希望大家靜下心來認真學習。二是虛心。俗話說："三人之行必有我師，"我們邀請的老師都具有豐富的實踐經驗和深厚的理論功底，通過老師的理論經驗和你們的實踐經驗再進一步的結合，我相信能取得很好的效果，大家在這里學習，要放低姿態，虛心求教，要虛心向老師學、向同學學、向書本學，在座的項目法人工作職責都是堤防管理，在業務上容易得到一些共鳴，希望大家能夠相互交流、相互促進，相互學習。三是用心。帶著問題學，要善于思考，一定要結合自身的工作，不明白的問題要不恥下問，可以向老師問，也可以向具有豐富的建設管理的專家問，要不恥下問，虛心求教。

最后祝大家身體健康，在愉快中學習，在學習中進步!看過的人還：

業務培訓會領導講話稿（通用14篇）篇十二

業務培訓會領導講話稿（通用14篇）篇十三

各位領導、同志們：

我對所有學員提三點要求：一是要繼續認真學習，提高認識，不斷增強民主黨派成員的責任感和使命感;二是要繼續發揮優勢，發揚民主黨派的傳統，切實加強自身建設;三是要繼的同時，更幫助員工更好的完成工作，完成自我實現的需要，而公司為員工提供培訓也是為了企業持續發展，為企業提供源源不斷的人力資源，培養更多的優秀員工，創造企業和員工雙贏的局面，然而要真正讓培訓發揮這樣的作用，目前的成績還遠遠，下面將結合本年度培訓工作的內容，分析目前培訓工作存在的問題及差距。

20xx年3月至12月，全公司開展的且有詳情記錄的培訓達497課時(不含各分單位臨時增加的培訓)，培訓的數量已超過年度課時要求。

下面對各項培訓具體情況進行總結及分析：

一、新員工培訓，本年度工組織新員工培訓11期，參訓855人次。新員工培訓的課時已固化，涵蓋《企業文化》、《陽光心態與職業化修煉》、《職業禮儀》、《企業發展概況》、《oa知識》、《職業認知》等。從7月開始，新員工培訓的周期由以往的每月一次，每次參訓百余人，改為每月兩次，每次五十人以內的小班培訓，新員工培訓后的考評方式從11月開始由以往單純的筆試，改革為筆試+培訓感想及職業生涯規劃，新員工培訓的課程也在內訓師團隊建設后逐漸增加、創新，在12月的新員工培訓中啟用新受聘的內訓師，增加《忠誠、責任、感恩》的課程。大型脫產培訓考試不合格率為9.8%，小班培訓不合格率為7.1%，下降兩個百分點。

今年在新員工培訓上，不斷創新課題、方式、考評，及時對新入職的員工進行培訓，幫助員工快速融入企業，但僅僅靠人力資源部的培訓，對于留住新員工是遠遠不夠的，各單位在今年也開始新員工入職后的“傳、幫、帶”制度實施，新員工入職后由各單位對其進行專業培訓。

全年新員工培訓49課時，參訓855人次，但全年入職1013人，其中100人為車間普工及團風基地員工，不參加新員工培訓，新員工覆蓋率僅93.6%，究其原因，每期新員工培訓，均有員工借工作任務多而請假，而其單位負責人也是直接批準請假，但是作為新進員工，入職一個月內工作任務并不飽滿，通過頻繁請假，不參加新員工培訓及考評，同時，人力資源部在這方面也沒有出臺相關規范制度，以致有漏洞可鉆，故，新員工培訓不僅在課題、形式、考評等方面要改革，更要完善新員工培訓的制度，20xx年的新員工培訓必須更規范，更制度化，每位新員工入職，必須修滿6個以上課時的培訓課程，且修滿課程后需要通過考評，達60分以上，如以上兩條未達到，不允許其轉正，將新員工培訓納入員工轉正考評指標之一。

二、公開課培訓方面，本年度共組織了15場公共課培訓，培訓對象包括中高層管理人員、市場人員、技術中心員工、內訓師、基層員工，培訓形式以課堂教學為主，另組織了一次參觀“市民之家”的培訓，一場學習交流黨的“十八大”精神宣講培訓，一場內訓師拓展培訓，全年參訓1653人次，涵蓋面廣，多針對心態及管理知識等通用技能，公開課培訓不同于各部門的專業性培訓，培訓對象和培訓需求較為統一，作為集團公司公開課，只能盡量滿足大部分員工的培訓需求，為員工提供多元化的培訓。全年公開課的培訓場次并不少，但質量仍是一直以來的問題，員工沒有學習的積極性，培訓課題和講師的缺乏也是公開課培訓的頑疾，目前已通過內訓師培養及選拔，新受聘十余名內訓師，但仍無法很好的滿足集團公司公開課培訓需求。20xx年公開課培訓更多的在形式上創新，擺脫傳統的課題教學，多開展技術研討型的培訓，將專業關鍵技能崗位的員工定期組織召開技術研討培訓，由課題教學的一人說多人聽，改為變多人說、多人聽、多人討論、多人問的模式，即可以解決課題和師資力量缺乏的難題，也能激發員工在專業技能開發上的創新精神。

三、部門培訓方面，20xx度全年部門培訓計劃388場，實際完成了378場，完成率為97.2%，已超過了年度目標任務，部門培訓是最貼近員工的培訓，也是更最好的幫助員工進入工作狀態，提升專業技能的培訓，在對各單位部門培訓的監管上，年初開始在部門培訓工作中實施小組旁聽制，將各單位按職能分為4個小組，相互旁聽，此舉規范了部門培訓的流程，便于人力資源部對于各單位部門培訓的進展進行把控，但各單位的部門培訓質量如何提高，是所有培訓負責人都在摸索的，盲目的提報培訓計劃，員工沒有學習積極性，內訓師的授課能力，都是部門培訓的攔路虎，且目前僅技術單位、工程單位多做到培訓后有考評，有獎罰。各單位的部門培訓過于依賴集團公司，但真正切實了解并操作部門培訓的是本單位的人員，因此20xx年部門培訓需從培訓負責人抓起，提高部門培訓負責人的培訓管理技能，掌握專業的培訓需求調查、計劃制定、培訓考評、培訓記錄的能力，由部門培訓負責人擔任起本部門的培訓任務，人力資源部作為服務部門，起協助、監管的作用。

四、建造師培訓，2019年，二級建造師培訓報名70人，到10月底考試時，在職56人，二建培訓班本年度共計教授培訓10課時，由人力資源部組織的模擬考試3場，組織晚間自習及視頻學習33場。十月底進行了考試，目前成績還未公布。二建培訓從報名至考試，全程由公司安排，但從學員日常表現及模擬考試成績來看，學員的學習成果并不優秀，3場考試，達到合格線的人不足5人。一級建造師培訓班今年在報名人數上有所突破，共報名140人，由于人數較多，今年一建采取“分班管理、集中培訓”的模式，對學員的管理也十分嚴格，無故不參加培訓者，一律視為曠工，并采取每場培訓后將各班級的到課情況、違紀情況進行排名公布的方式，讓每個班級有所比較，以提高學員到課率，考前一周組織40余名學員前往木蘭古門風景區進行封閉集訓，公司投入大量的人力物力組織建造師培訓班，但一建成績卻不盡人意，110名學員參考，通過全科3人，通過3科3人，通過兩科6人，通過一科17人，全部通過率僅2.7%，究其原因，與學員學習積極性普遍不高有密切關系，具體表現為：培訓平均到課率不足85%;每科目模擬考試，及格人數不足5人。而其原因有三點：

1.部分學員并非自愿報名參加。

2.學員自身基礎底，對專業知識無法理解。

3.學員未付出學習成本，不珍惜學習機會。

但本年度有一名一建學員順利通過了4科，這給2013年建造師報名造勢起了很好的宣傳作用，因此，20xx年度二建報名于日前啟動時，報名人數達160余人，但20xx年的建造師班需改變以往的模式，讓員工自主報名員工才有學習積極性，并且20xx年度將建造師學員的考試成績、日常表現均納入績效考核中，甚至是個人年度考評中，以激發員工學習激情。

五、內訓師團隊建設，培訓講師是培訓工作中一個重要環節，講師的缺乏給培訓工作帶來了不少阻力，本年度，通過發布通知、張貼海報、辦公室動員、單位推薦等多種方式，由人力資源部組織了4場內訓師培訓，2場試講考評，有16人受聘為集團公司內訓師，為明年的校企合作、公開課培訓、部門培訓儲備好師資力量，目前持證內訓師已達21人，內訓師掌握的課題涵蓋公共課、專業技能、專項課題，但內訓師的培養和選拔是長期工作，因此，20xx內訓師團隊建設將繼續進行，內訓師選拔常態化，每月進行一次(視報名人數靈活調整)。

同時制定并完善內訓師管理辦法，規范內訓師管理制度，每月對已持證內訓師進行至少一場提升培訓，將內訓師培養課程系統化，分為以下層次：

1、內訓師的素養修煉(內訓師的使命、內訓師之職業素養)。

2、內訓師表達能力訓練(克服怯場的方法、如何導入和收結課堂、語言魅力強化)。

3、課程組織和教學能力訓練(案例教學法、游戲破冰、實操教學法、學員習性解析、精彩點評的原則)。

4、培訓課程設計和開發能力訓練(課程設計流程、課題精彩元素的運用)。

本年度的工作已接近尾聲，20xx年培訓工作依舊任重道遠，需要更多的創新，更多的提高。員工培訓是一項全員性的工作，在人力資源部發揮主導作用的同時，還需要得到各層面管理人員，尤其是各單位/部門負責人的支持。20xx年將培訓工作與每位員工職位晉升、薪資晉級掛鉤，激勵全員主動、自發學習，為保證20xx年員工培訓工作的順利開展打下基礎。

業務培訓會領導講話稿（通用14篇）篇十四

同志們：

經省政府領導同意，省局黨組決定，集中6天時間舉辦全省食品藥品監督管理系統領導干部培訓會。這次培訓，是在全省食品藥品監督管理系統機構改革基本到位、食品藥品監督管理工作面臨新形勢、新任務的關鍵時期舉辦的。我們要結合全省食品藥品監督管理工作的實際，在加強食品藥品監督管理實踐中認真貫徹，在提高食品藥品監督管理水平上充分體現。

“舉旗幟、抓班子、帶隊伍、促發展”，是內在統一的有機整體，既有相互依存的緊密聯系，又有相互貫通的深刻內涵，這就是：旗幟是方向，班子是關鍵，隊伍是基礎，發展是目的。一定要深刻理解這四句話的表述，準確把握這四句話的含義，全面落實這四句話的要求，努力開創全省食品藥品監督管理工作新局面。下面，我著重圍繞這方面的內容，結合我們監管的職能職責，講幾點意見，供同志們參考。

堅持以科學發展觀統領食品藥品監管工作。應當肯定，省食品藥品監管局成立以來，全系統干部職工勵精圖治，發揚艱苦奮斗、求真務實的作風，各項工作取得顯著成績，監管事業取得長足進步：基礎設施建設加快，先后投入資金上億元，修建辦公用房；執法裝備明顯改善，為基層配備了執法車輛，添置了一批執法裝備和檢驗檢測儀器，增加了辦公經費；機構改革和人員調配基本到位，每個區縣都成立了食品藥品監管機構；探索建立食品藥品安全監管長效機制初見成效。但是，也要看到，目前全省食品藥品監管工作，無論是“硬件”建設、還是“軟件”建設，尤其是在管理水平方面，還不能完全適應形勢任務的發展需要，離科學發展觀的要求還有差距。要進一步深化理論認識，提高業務能力，創新工作機制，就必須要突出“四個強化”。

一是要在思想上強化科學監管的理念。所謂科學監管的理念，就是要使科學發展觀的主旨，在食品藥品安全監督管理工作中具體體現，始終堅持以人為本的價值取向，始終貫徹全面協調可持續的發展要求。堅決克服重城市、輕農村的思維方式，擴大食品藥品安全監管職能對廣大農村的有效覆蓋，增強城鄉統籌的監管能力；堅決克服重事前審批，輕事后管理的傳統習慣，促進食品藥品安全審批流程同監管流程的無縫對接，增強前后協調、環環相扣的監管能力；堅決克服重突擊整治、輕日常監管的思想障礙，以整治促監管，推動食品藥品安全監管走向規范化、制度化、常態化，增強對食品藥品安全常抓不懈、可持續性的監管能力。我們在監管理念上，如果不重視解決好這些問題，食品藥品監管工作就容易失之偏頗，食品藥品產業也難以實現科學發展。

二是要在工作上強化科學監管的思路。所謂科學監管的思路，就是要使科學發展觀的精神，轉化為加強食品藥品安全監督管理的思路，轉化為推動食品藥品安全監管工作的路徑，合理配置監管資源，有序整合監管力量，不斷創新監管方式，在推進全省食品藥品安全監管事業進程中，努力實現監管工作最優化和監管效率最大化。引申來講，就是要切實做到，決策科學地謀劃行業監管，適應食品藥品安全工作的內在規律，不脫離實際；依法規范地實施行業監管，適應食品藥品安全工作的運行規程，不放棄原則；運用科技力量提升行業監管，適應食品藥品安全工作的發展趨勢，不自我封閉。我們在監管思路上，如果不重視解決好這些問題，就容易在紛繁的現象中抓不住事物的本質，監管工作也難以順利進行并達到預期效果。