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    三年級(jí)語文第七單元寫作指導(dǎo)大全(13篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:溫柔雨

    通過寫作,我們可以更好地理解文學(xué)作品,提高自己對(duì)文字的感悟和理解。想寫一篇優(yōu)秀作文,不妨先來看看以下小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文。

    三年級(jí)語文第七單元寫作指導(dǎo)大全(13篇)篇一

    【單元綜述】本單元主要講述了秦漢時(shí)期的歷史。它是我國(guó)封建社會(huì)中央集權(quán)制初步建立、發(fā)展和大一統(tǒng)時(shí)期,第三單元在整個(gè)中國(guó)古代史教學(xué)中起著承前啟后的橋梁和紐帶作用,秦漢是中國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)的第一次發(fā)展高峰,也是中國(guó)封建政治、經(jīng)濟(jì)制度奠基的時(shí)代,還是中外文化交融、民族關(guān)系發(fā)展和科技文化輝煌的時(shí)代。對(duì)后世及世界文明有深遠(yuǎn)影響。

    【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:

    1、了解秦的統(tǒng)一及其作用、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)等史實(shí),認(rèn)識(shí)到秦皇漢武對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展所起的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。

    2、了解冒頓統(tǒng)一蒙古草原、張騫通西域、絲綢之路等史實(shí),認(rèn)識(shí)到我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展歷程,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題、歸納問題等能力。

    過程與方法:

    補(bǔ)充大量的歷史史料、圖片、歷史典故、視頻等資料,結(jié)合課本資料,引導(dǎo)學(xué)生多方面感知?dú)v史,通過對(duì)歷史材料的閱讀、理解和歸納,從不同的角度思考和分析歷史問題。

    情感態(tài)度與價(jià)值觀:

    1、由秦漢時(shí)期的昌盛認(rèn)識(shí)到國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定、重用人才是國(guó)家強(qiáng)盛的重要因素。

    2、由秦漢時(shí)期和周邊少數(shù)民族的關(guān)系認(rèn)識(shí)到少數(shù)民族和邊疆地區(qū)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展中的重要地位和貢獻(xiàn)。

    3、由昌盛的秦漢文化成就認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)我國(guó)科學(xué)技術(shù)在世界的領(lǐng)先地位和中華民族對(duì)人類文明的巨大貢獻(xiàn)。

    【學(xué)情分析】學(xué)生雖然有前面的基礎(chǔ)了,但了一個(gè)新的社會(huì)制度的建立,對(duì)于學(xué)生來說,還是有一定的難度。所以在教學(xué)過程中即要給接受能力好的學(xué)生傳授以更多知識(shí),也要照顧基礎(chǔ)較差的學(xué)困生。

    【教學(xué)重點(diǎn)】秦的統(tǒng)一及其作用;秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng);漢武帝的大一統(tǒng);冒頓統(tǒng)一蒙古草原;張騫通西域和絲綢之路;造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)、地動(dòng)儀;佛教、道教在我國(guó)的傳播情況和《史記》。

    【教學(xué)難點(diǎn)】焚書坑儒、專制主義中央集權(quán)制度;秦亡前后,項(xiàng)羽和劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化;“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”;正確理解秦漢時(shí)期的民族關(guān)系;正確認(rèn)識(shí)絲路文化內(nèi)涵及其在中西方交流中的重要地位;張衡制造地動(dòng)儀涉及的科技名詞和物理學(xué)原理;宗教得以傳播的原因及其對(duì)我國(guó)的影響。

    情境導(dǎo)入法:利用生動(dòng)的故事創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的求知欲,自然而然地導(dǎo)入新課。圖片分析法:使用相關(guān)圖片,培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察、分析歷史圖片,掌握一定的圖片分析方法。

    問題教學(xué)法:通過提出一個(gè)又一個(gè)的問題引導(dǎo)學(xué)生探究知識(shí)、理解知識(shí)和掌握知識(shí)。學(xué)案導(dǎo)學(xué)法:運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)習(xí),分為課前預(yù)習(xí)、課上探究和課堂鞏固練習(xí)三個(gè)部分,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

    【教學(xué)實(shí)施】。

    第9課-第15課共7課時(shí)。

    三年級(jí)語文第七單元寫作指導(dǎo)大全(13篇)篇二

    1、學(xué)會(huì)課后田字格中的12個(gè)生字,會(huì)認(rèn)雙橫線中的5個(gè)生字。

    2、學(xué)習(xí)用普通話正確流利地朗讀課文。

    3、通過學(xué)習(xí)課文,感受我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福,要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

    1、學(xué)會(huì)課后田字格中的12個(gè)生字,會(huì)認(rèn)雙橫線中的5個(gè)字。

    2、掌握本課生字,感受我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福,要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

    生字詞卡片、田字格小黑板、

    (一)歌曲導(dǎo)入:

    放歌曲。指名回答。

    這首歌好聽嗎?想唱嗎?如果我們把課文讀熟了相信你們一下就學(xué)會(huì)唱了,讓我們一起來學(xué)習(xí)《讓我們蕩起雙槳》這一課吧!

    (二)教學(xué)互動(dòng):

    1、自由讀課文,認(rèn)讀生字。

    (1)學(xué)生自由讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字圈畫出來,利用課后生字表或書后查字表認(rèn)識(shí)這些生字,并將這些字多讀者幾遍,讀準(zhǔn)為止。

    (2)小組合作交流認(rèn)識(shí)的字。方法可多樣化,可以用他們喜愛的方式。教師要巡視指導(dǎo),及時(shí)肯定交流學(xué)習(xí)的好辦法。(方法有:小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),抽卡點(diǎn)名認(rèn)讀;或全組荊炎車輪讀者;或男女生互問互讀者等等。)。

    (3)全班集體交流反饋。

    a:1:小雨點(diǎn)落到哪棵小草上?

    指名學(xué)生試連,當(dāng)學(xué)生連對(duì)后,小草可搖動(dòng)葉子說:“謝謝你給的小雨點(diǎn),真甜呀!”激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣。

    b:2:出示“三個(gè)生字娃娃”:“映、輕、唱”說:我們的名字有太好。

    讀者,你們發(fā)現(xiàn)讀時(shí)要注意什么?

    (應(yīng)輕唱:翹舌音,)。

    當(dāng)學(xué)生說對(duì)三個(gè)字應(yīng)注意的地方后,課件在生字娃娃一起說:“看來,我們的小秘密躲不過小朋友聰明的眼睛喲!”

    2、再讀課文,讀準(zhǔn)字音。

    師:剛才我們認(rèn)了字,又讀了詞,可真能干!把他放到課文中,你們還讀的準(zhǔn)嗎?那咱們趕緊讀讀課文吧!注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。讀好的同學(xué)把課文讀給身邊的小伙伴聽。

    指名讀,其他同學(xué)注意字音讀準(zhǔn)了沒有。

    3、整體感知。

    (1)把課文連起來讀一讀,看你從課文中知道了些什么?先和你的同桌說一說。

    (2)指名反饋。學(xué)生說,老師總結(jié)。

    (三)和諧發(fā)展:

    1、朗讀課文。

    2、師讓學(xué)生根據(jù)掛圖講述自己看到了什么,先說一說,試著讀一讀,讀出自己的感受。

    (四)書寫生字。

    1、自由認(rèn)記,想想怎樣記住這些字。

    2、重點(diǎn)指導(dǎo)。

    3、學(xué)生自由練寫,老師巡視。

    (五)定向?qū)搿?/p>

    復(fù)習(xí)舊知,認(rèn)讀生字及詞語。

    (六)小組合作探究學(xué)習(xí)課文。

    1、同桌合作交流,讀懂了些什么?

    2、全班交流:你讀懂了什么?

    3、指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“誰給我們安排下幸福的生活”這句話。(可采取學(xué)生自由讀、指名讀、評(píng)議、再指名讀等到形式。)。

    (七)指導(dǎo)書寫其他生字。

    (八)指導(dǎo)背誦(多種形式:同桌、小組、男女生)。

    三年級(jí)語文第七單元寫作指導(dǎo)大全(13篇)篇三

    一,習(xí)作要求。

    “據(jù)古巴《起義青年報(bào)》9月29日?qǐng)?bào)道,一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。突然,幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道。危機(jī)時(shí)刻,鴨媽媽沉著冷靜,向巡警求救,并帶領(lǐng)他們趕到出事地點(diǎn)。巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子,目送它們搖搖擺擺地上路了。”(摘自《參考消息》2001.10.9)。

    根據(jù)上面的圖片報(bào)道,進(jìn)行合理想象,然后寫一個(gè)故事,做到內(nèi)容具體,感情真實(shí)。

    三、教學(xué)過程。

    (一)導(dǎo)入:

    同學(xué)們,看下面的一組圖片。這些圖片告訴你們什么?(在播放圖片的過程中,教師做簡(jiǎn)要的介紹。學(xué)生總結(jié):人與動(dòng)物相處得十分和諧,幸福!)是的,在我們的生活中離不開動(dòng)物的陪伴,人與動(dòng)物之間也發(fā)生了許多或是感動(dòng)的,或是有趣的事。

    (二)明確習(xí)作要求。

    認(rèn)真觀察這張圖,你看到了什么?通過這個(gè)圖片你想到了什么?學(xué)生交流:

    3、這是一幅人和鴨子和諧相處的美好畫面,讓我們深深感受到了人與動(dòng)物之間的友好相處。

    師:大家說的多好啊,這是一幅有趣的圖片,繁華的大街上出現(xiàn)了一排小鴨子,讓我們都覺得特別驚奇。那么他們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)在街頭,他們又有怎樣的經(jīng)歷呢,讓我們一起看書第133頁關(guān)于這則圖片的報(bào)道。(大屏幕出示報(bào)道的內(nèi)容,指名讀)師:看了這篇報(bào)道相信大家已經(jīng)明白了,這可是一件的的確確發(fā)生過的真實(shí)的故事。報(bào)道介紹的很簡(jiǎn)單,但是我們相信,這個(gè)小鴨子得救的過程一定是個(gè)不簡(jiǎn)單的故事,今天我們就根據(jù)圖片的報(bào)道,發(fā)揮我們的想象,來寫一寫這個(gè)故事。(板書:看圖作文)同學(xué)們先看這篇習(xí)作的習(xí)作要求:

    1、根據(jù)上面的圖片報(bào)道,進(jìn)行合理想象,寫一個(gè)故事,2、故事做到內(nèi)容具體,感情真實(shí)。

    (三)寫什么,如何寫。

    (敘事性的文章要寫清事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。)。

    經(jīng)過:鴨媽媽怎么求助?巡警怎么救?

    結(jié)果:小鴨子得救后,鴨媽媽會(huì)有怎樣的表現(xiàn)?下面就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這幾方面,對(duì)故事進(jìn)行合理的想象,并想辦法把你的故事內(nèi)容講的具體一些,想好后也可以與你們小組的成員交流一下,為了便于一會(huì)發(fā)言,老師建議大家把你的猜想適當(dāng)?shù)脑诒咀由蠈憘€(gè)提綱或記上關(guān)鍵詞。學(xué)生自由想象,小組討論。指名回答。(學(xué)生說的是故事的梗概,也算是習(xí)作的提綱,學(xué)生說的時(shí)候要把起因、經(jīng)過、結(jié)果都說全,其他同學(xué)對(duì)他說的進(jìn)行評(píng)議,評(píng)議的出發(fā)點(diǎn)是想象的是否合理;是如何把內(nèi)容寫具體,還可以怎么寫?)(師在此處重點(diǎn)指導(dǎo)要把內(nèi)容寫具體,感情寫真實(shí)要注重細(xì)節(jié)的描寫。)。

    聽了同學(xué)們的猜想,我們已經(jīng)把故事想象的很合理,很生動(dòng)了,但我們每寫一篇文章都應(yīng)該表現(xiàn)一個(gè)中心,我們?cè)趯懸黄恼乱矐?yīng)該做到詳略得當(dāng),不能眉毛胡子一把抓,那你覺得這篇文章想告訴我們的中心是什么呢?你想詳寫哪部分內(nèi)容來表達(dá)這個(gè)中心呢?(人與動(dòng)物的和諧共處、動(dòng)物間濃濃的親情。)。

    師:大家說的非常有道理,對(duì)于這篇文章,同學(xué)們可以自由選擇寫作的角度。待會(huì)在寫的時(shí)候你覺得在哪個(gè)地方詳寫可以突出你自己對(duì)這件事的想法就在哪個(gè)地方詳寫,其他的可以略寫,寫文章要做到詳略得當(dāng)。任何文章都應(yīng)該有個(gè)題目,好的題目能起到畫龍點(diǎn)睛的作用,這篇文章的題目你想好了嗎?(學(xué)生說題目的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生說說為什么會(huì)想到這個(gè)題目)。

    (四)例文引路,寫草稿。

    現(xiàn)在相信大家都選好了自己作文的題目了,我相信你們一定能寫出更出色的作文來。在動(dòng)筆之前先看一篇老師帶給大家的習(xí)作,看看在寫作方法上有沒有你值得借鑒的地方,是否會(huì)給你帶來一點(diǎn)啟示。(師讀例文,學(xué)生簡(jiǎn)單評(píng)議有什么地方可以借鑒學(xué)習(xí))。

    下面就動(dòng)筆把你想寫的寫出來吧!

    (五)找?guī)酌瑢W(xué)讀習(xí)作,其他同學(xué)找出這些同學(xué)哪些優(yōu)點(diǎn)及不足,幫忙改正。(從內(nèi)容具體、感情真實(shí)及用詞準(zhǔn)確上進(jìn)行指導(dǎo)修改。)。

    四、板書設(shè)計(jì)。

    看圖作文。

    動(dòng)作描寫。

    環(huán)境描寫內(nèi)容具體。

    語言描寫。

    心理活動(dòng)。

    神態(tài)描寫。

    三年級(jí)語文第七單元寫作指導(dǎo)大全(13篇)篇四

    春天到了,小猴在家門前的空地上,種下了許多香蕉樹,準(zhǔn)備冬天可以吃上美味的香蕉。每天小猴給香蕉樹澆水、施肥,過了幾天,香蕉樹就長(zhǎng)出了新芽。

    一天,小猴到牛爺爺家做客。牛爺爺領(lǐng)小猴到它的空地上一看,牛爺爺種了許多的蘿卜。小猴心想:牛爺爺?shù)奶}卜比我的`香蕉還要好吃呢。于是,小猴回家后把自己的香蕉樹全拔掉,種上了蘿卜。每天小猴給蘿卜澆水、施肥,過了幾天,蘿卜也長(zhǎng)出了新芽。

    又有一天,小猴出去散步,在路上遇見了小貓,小貓邀請(qǐng)小猴到它家做客。小猴來到小貓的后院里一看,哇,好多西蘭花啊,真想撲上去咬一口。小猴回到家后把它種的蘿卜又全部拔了,種上了西蘭花種子。

    日子一天一天地過去了。到了秋天,牛爺爺收獲到了許多的蘿卜,小貓收獲到了許多的西蘭花,而小猴呢,卻什么也沒收獲到。

    冬天到了,小猴的西蘭花只長(zhǎng)出了一點(diǎn)新芽,但是過了幾天就被凍死了。小猴很傷心難過,小貓告訴小猴:“做事情不能三心二意,一定要一心一意,堅(jiān)持到底,才能成功!”

    昨天晚上,我去馬維家排練童話劇。排練的同學(xué)有很多,大家在一起可高興了。

    排練開始了,我們先看視頻,學(xué)習(xí)視頻里的演員是怎么表演的。大家看著看著,哈哈大笑起來,因?yàn)槔锩娴幕实厶眯α耍尤还庵仙碓诖髶u大擺地走。

    我們劇組中,宋圣凱演皇帝,到時(shí)候他也會(huì)光著身子大搖大擺地走,那模樣肯定很搞笑。馬維和王若溪演騙子,他們倆演得還真像啊!左看看,右看看,賊眉鼠眼的。說話有時(shí)候很大聲,有時(shí)候又結(jié)結(jié)巴巴,有時(shí)候還兩個(gè)人說著悄悄話,商量陰謀詭計(jì),把大臣和皇帝騙得暈乎乎的。真是兩個(gè)“聰明”的騙子。

    我在干嗎呢?我的角色可是三個(gè)喔:畫外音、大臣(甲)、小孩。我覺得演大臣甲最有意思,可以拿著筆裝模作樣地寫毛筆字,其他人都圍在我邊上看,還夸我,我特別高興!

    林思妤他們演的大臣挺辛苦的,要彎著腰給皇帝送東西,擺出恭恭敬敬的樣子,腰都彎累了。

    演童話劇真開心,希望下次我們能把童話劇演得很精彩!

    三年級(jí)語文第七單元寫作指導(dǎo)大全(13篇)篇五

    莫高窟,俗稱千佛洞,坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六國(guó)的前秦時(shí)期,歷經(jīng)十六國(guó)、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建,形成巨大的規(guī)模,有洞窟735個(gè),壁畫4。5萬平方米、泥質(zhì)彩塑2415尊,是世界上現(xiàn)存規(guī)模、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)地。1961年,莫高窟被中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公布為第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一。

    1987年,莫高窟被列為世界文化遺產(chǎn)。莫高窟的壁畫藝術(shù)是龍門、云岡石窟所沒有的,是世界上任何石窟寺所無法相比的,它是莫高窟藝術(shù)的精髓。如果把45000平方米壁畫一張張連接起來將長(zhǎng)達(dá)25公里,要把這些壁畫放在路邊的話,可以構(gòu)成從市區(qū)到莫高窟的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊。其規(guī)模之宏大,題材之廣泛,藝術(shù)之精湛,被日本學(xué)者稱之為“一大畫廊”;法國(guó)學(xué)者稱之為“墻壁上的圖書館”;正如一位學(xué)者看了莫高窟后感慨地說:“看了敦煌石窟就等于看到了世界的古代文明。”

    項(xiàng)高窟俗稱千佛洞,“千”這個(gè)數(shù)字在這里不指具體的數(shù)目,而是喻指很多,因?yàn)檫@里有許多佛教塑像、壁畫的洞窟,所以俗稱為“千佛洞”。自古以來,這里的人們篤信佛教,地方的官吏、豪門貴族、善男信女以及貧苦的老百姓都拿出銀兩來開窟、造像、繪畫作為自己的家廟來供養(yǎng)佛和菩薩;來往于絲綢古道的商人、使者、僧侶等為了祈佑自己能平安突起塔克拉瑪干大沙漠,或取福佑,死后進(jìn)入天國(guó)的投資。于是在鳴沙山的崖壁上,大大小小的窟龕不斷涌現(xiàn)。莫高窟現(xiàn)存洞窟492個(gè),洞窟大小不一,上下錯(cuò)落,密布崖面,每個(gè)洞窟里面都有栩栩如生的塑像,婀娜多姿的飛天,精美絕倫的壁畫,構(gòu)圖精巧的花磚,構(gòu)成了一個(gè)充滿宗教氛圍的佛國(guó)世界。

    敦煌莫高窟在世界文化具有珍貴的價(jià)值,有“人類文化珍藏”、“形象歷史博物館”、“世界畫廊”之稱。

    三年級(jí)語文第七單元寫作指導(dǎo)大全(13篇)篇六

    從前,有一只小豬,身體胖胖的,非常可愛。但是它有一個(gè)壞毛病,就是不愛干凈。常常到垃圾堆里找吃的,吃飽了,就到泥塘里玩,把身上弄的全是泥漿。

    一天,它又把自己弄的臟兮兮地去找小兔玩,它笑瞇瞇地對(duì)小兔說:“小兔,我們倆一起玩吧!”小兔聞了聞小豬的身體,連忙掩住鼻子說:“喲!小豬,你一頭臭汗,臟兮兮的,等你洗干凈了再找我玩。”小豬討厭洗澡,就垂頭喪氣地走了。

    走著,走著,小豬遇見了小白鵝,小豬又笑瞇瞇地對(duì)小白鵝說:“小白鵝,我們一起玩吧!”小白鵝說:“嘿,小豬你這么臟,沒有人會(huì)跟你玩的。走,跟我去池塘里洗個(gè)澡吧!”小豬想讓好朋友跟自己玩,只能跟著小白鵝去洗澡。

    到了池塘邊,小豬撲通跳下水,把身體搓洗得干干凈凈,小兔也來了,見到干凈的小豬,小兔高興極了,它們一起開心地玩起來。

    三年級(jí)語文第七單元寫作指導(dǎo)大全(13篇)篇七

    本單元四個(gè)小故事意在教育孩子樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。《矛和盾的集合》告訴我們要善于觀察、善于思考,善于汲取別人的優(yōu)點(diǎn)集于自身,揚(yáng)長(zhǎng)避短。在教授本文是應(yīng)順勢(shì)讓同學(xué)談一下自己最欣賞的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),并向他們學(xué)習(xí)。

    《科利亞的匣子》告訴我們時(shí)間在流逝,一切都在發(fā)生著變化,我們要用不斷發(fā)展的眼光看待周圍的一切。《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》則告訴我們尺有所短,寸有所長(zhǎng),其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們得學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己。

    尋找每篇課文的訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行聽說讀寫能力的訓(xùn)練,是培養(yǎng)語文素養(yǎng)的基本手段。本單元的訓(xùn)練點(diǎn)很多,在教學(xué)過程中我選擇了以下幾點(diǎn):

    1、聽在單元過關(guān)時(shí),詞語關(guān)與朗讀關(guān)由評(píng)審團(tuán)負(fù)責(zé)評(píng)價(jià),鍛煉認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

    2、說內(nèi)容關(guān)意在鍛煉學(xué)生的概括能力與表達(dá)能力。由于本單元課文內(nèi)容淺顯,主題思想明確,我的教學(xué)重點(diǎn)在于圍繞中心展開討論,交流自已是否有過相同的經(jīng)歷,或如何看待生活中的實(shí)際問題,從而進(jìn)行“說”能力訓(xùn)練。

    3、讀不僅要讀正確流利,還要讀出自已的感受與理解,這就需要精讀與品讀。在精讀引領(lǐng)環(huán)節(jié),我讓孩子們找出自己喜歡的句子,并說說為什么喜歡。

    (1)用詞準(zhǔn)確生動(dòng),如動(dòng)詞的運(yùn)用、四字詞語的使用。

    (2)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法,語言生動(dòng)。

    (3)它告訴我們了一個(gè)道理。我覺得這是語言鑒賞能力訓(xùn)練的初始階段,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子們也就知道從哪些角度進(jìn)行品讀課文了。

    4、寫在品讀《科利亞的匣子》一文時(shí),我抓住科里亞埋匣子的一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行寫作指導(dǎo),用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞來描寫清晨起床情節(jié),效果較好。

    三年級(jí)語文第七單元寫作指導(dǎo)大全(13篇)篇八

    一、近義詞:。

    固然——善于—()長(zhǎng)處—()難過—()仍然—()果然—()漸漸—()謙虛—()懦弱—()輕蔑—()理會(huì)—()欣賞—()勻稱—()別致—()抱怨—()。

    二、反義詞:

    進(jìn)攻—()長(zhǎng)處—()勝利—()開始—()隨便—()高興—()奚落—()謙虛—()懦弱—()樸素—()猶豫—()兇猛—()沒精打采—()。

    三、多音字:

    稱撒處。

    難量。

    四、部首:

    擋()部然()部一()部。

    威()部物()部于()部。

    走()部過()部然()部。

    然()部落()部慢()部。

    虛()部弱()部論()部。

    涼()部素()部稱()部。

    致()部采()部豫()部。

    氣()部。

    五、詞語拓展:

    1、“左~右~”式的成語:(左抵右擋)()()。

    2、“abac”式的`成語:(各種各樣)()()。

    3、含有反義詞的成語:(翻來覆去)()()。

    三年級(jí)語文第七單元寫作指導(dǎo)大全(13篇)篇九

    一、看拼音,寫詞語。

    二、把下列詞語補(bǔ)充完整,并用帶點(diǎn)的詞寫一句話。

    曲()蜿()中華民()連()起伏水天()連星()棋布變()無常千()百態(tài)一()千里流連忘()。

    三、比一比,再組詞。

    {蜒()延(){折()析(){駕()架(){譜()普(){幻()幼(){忘()望(){暗()音(){合()和()。

    四、寫出下列各省、市、自治區(qū)的全稱。

    長(zhǎng)江發(fā)源于青海省境內(nèi),經(jīng)青()、藏()、川()、渝()、滇()、鄂()、湘()、贛()、皖()、蘇()、滬()十一個(gè)省、直轄市、自治區(qū),最后流入東海。

    五、按課文內(nèi)容填空。

    萬里長(zhǎng)城像,(),()。京杭大運(yùn)河像(),(),()。

    南沙是(),也是個(gè)()。

    廬山云霧特點(diǎn)是(),()。廬山的.云霧像(),像(),是(),是()。一會(huì)兒變成(),一會(huì)兒變成(),一會(huì)兒變成(),一會(huì)兒變成()。

    六、閱讀。

    下午,天空烏云密布,風(fēng)刮得小樹直彎腰,灰沙滿天飛舞。不一會(huì)兒就下起了大雨。雨打在屋頂上叭嗒的,雷聲轟隆轟隆地響。過了一會(huì)兒,雨停了,烏云散了,天又晴了。

    1、這個(gè)片段共有____()___句話,主要寫了()、()、()的景象。

    2、用“”畫出描寫下雨前景象的句子。

    3、想一想,“小樹直彎腰”是指()。

    七、作文。

    春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來了,讓我們用手中的筆記下她的足跡吧!

    三年級(jí)語文第七單元寫作指導(dǎo)大全(13篇)篇十

    一、字詞演練廳。(共21分)。

    1.按要求給下列漢字分類。(8分)。

    嬰甚躍棕憤獎(jiǎng)智勤純。

    2.“巔”按部首查字法查字典,應(yīng)先查_________部,再查________畫,在課文中出現(xiàn)的詞語是“山巔”,還可以組“________”一詞。(3分)。

    3.用“攻”字組成不同的詞語填在括號(hào)中。(6分)。

    (1)李麗一門心思()外語。

    (2)這次足球比賽,客隊(duì)的()非常猛烈。

    (3)張紅總是看他不順眼,經(jīng)常用惡意語言對(duì)他進(jìn)行人身()。

    4.讀詩(shī)句解釋加點(diǎn)詞語。(4分)。

    (1)春風(fēng)送暖人屠蘇。

    (2)千門萬戶曈曈日。

    二、句子訓(xùn)練營(yíng)。(共14分)。

    1.下面每組中,哪個(gè)句子表達(dá)得更好?為什么?(6分)。

    2.與下面句子所表達(dá)的意思一致的是:()(4分)。

    小小的柳辛哪里是這么多敵人的對(duì)手啊!

    a.小小的柳辛是這么多敵人的對(duì)手。

    b.小小的柳辛怎么會(huì)是這么多敵人的對(duì)手呢?

    c.小小的柳辛不得不是這么多敵人的對(duì)手啊!

    d.難道說小小的柳辛不是這么多敵人的對(duì)手嗎?

    3.與下面句子所運(yùn)用的描寫方法一致的是:()(4分)。

    他們滿懷喜悅,心中充滿甜蜜。

    a.這時(shí),來了一個(gè)大約四五歲的小女孩,她徑直走向那朵最大的玫瑰花,摘下來,拿在手中,向外走去。

    b.“我想請(qǐng)您畫一只鴿子,用來紀(jì)念我的小孫子。”老人說。

    c.他心里充滿了對(duì)法西斯的仇恨,充滿了對(duì)和平的向往。

    d.太陽微笑著,行走在天上。

    三、知識(shí)鏈接站。(15分)。

    1.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥。”這句詩(shī)的作者是()。

    a.徐俯b.志南c.韓愈d.白居易。

    2.《永不凋謝的玫瑰》一文是按照________________的順序敘述的,透過對(duì)的___________、___________、___________、心理活動(dòng)的細(xì)致描寫,讓我們體會(huì)到孩的純真、__________、__________及洋溢在蘇霍姆林斯基身上的__________美、__________美。

    3.__________是世界和平的象征。

    4.《太陽,你好》一文,借太陽的所作所為和太陽的目光來贊美__________,贊美__________,贊美__________。

    5.《元日》這首詩(shī)描寫了人們__________的熱鬧場(chǎng)面,特別烘托了一種__________的氣氛。

    四、口語競(jìng)技場(chǎng)。(6分)。

    教師節(jié)到了,你是否想到用短信的方式來表達(dá)自己對(duì)老師的祝福呢?請(qǐng)你把要編寫的話寫下來。

    三年級(jí)語文第七單元寫作指導(dǎo)大全(13篇)篇十一

    我的爸爸,是我們家的一家之長(zhǎng)。可是我的媽媽威力也非常大,他統(tǒng)管全家的大小事務(wù),是家里最有權(quán)威的發(fā)言人.-可有些事都是媽媽來管。

    在我們家,她是絕對(duì)權(quán)威的。我很怕他,因?yàn)樗偸翘粑业牟蛔阒帲页30に慕逃?xùn),可也得到了一些做人處事的大道理。

    上星期天,他出去了,出門前,反復(fù)叮囑我要認(rèn)真學(xué)習(xí),要完成他交待的試卷。“老虎”不在,我就成了家里的大王了,誰的話也不聽。我不但不復(fù)習(xí)功課,而且還想法子玩。正當(dāng)我玩的起勁時(shí),媽媽提前回來了,看到了一切,我頓時(shí)傻了。后果可想而知-被打了一頓。

    唉,我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后就可以當(dāng)媽媽了!

    我真想當(dāng)媽媽!不過,媽媽我也知道你為我好,我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望,比星空還要璀璨的是母親。比大地還要寬厚的是父親的肩膀。父親們最根本的缺點(diǎn)在于想要自我的孩子為自我爭(zhēng)光。世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。媽媽,我愛你,我親愛的媽媽,你們?yōu)槲腋冻龅奶啵议L(zhǎng)大后一定回報(bào)你們這份溫馨的愛。

    三年級(jí)語文第七單元寫作指導(dǎo)大全(13篇)篇十二

    知識(shí)目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文是從哪幾個(gè)方面描寫海底世界的,感受“竊竊私語”“免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”在表情達(dá)意方面的效果。

    能力目標(biāo):會(huì)寫本課12個(gè)生字,兩條橫內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫。明確“波濤澎湃”的讀音,會(huì)用“竊竊私語”“景色奇異”造句。

    情感目標(biāo):通過朗讀品味語言文字,了解海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富,激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索海底世界的興趣。

    教學(xué)重點(diǎn):通過朗讀品位語言文字,了解課文從哪幾個(gè)方面描寫海底世界的。感受海底景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索海底世界的興趣。

    教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)關(guān)鍵句子的表達(dá)效果。

    欣賞教學(xué)法、閱讀法。

    自主、和諧、高效。

    多媒體課件。

    一、談話導(dǎo)入。

    (一)同學(xué)們,你們見過大海嗎?(見過)你能向大家介紹一下你所看到的大海嗎?

    (二)你們看,這就是大海!時(shí)而波濤洶涌,時(shí)而平靜如鏡,時(shí)而波光粼粼,時(shí)而驚濤拍岸。那大海深處又是怎樣的呢?今天就讓我們一起來感受這神奇的海底世界吧!(板書:海底世界)提醒“底”字下面有個(gè)點(diǎn)。請(qǐng)大家齊讀題。

    (三)(放錄像)欣賞海底世界。看完錄像,你們想說些什么?

    二、初讀感知。

    (一)用自己喜歡的方式讀一讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,標(biāo)出自然段。

    (二)(出示課件)這些字你們會(huì)認(rèn)嗎?誰來試一試?現(xiàn)在讓我們一起借助拼音讀一讀。

    波濤澎湃竊竊私語多種多樣景色奇異。

    物產(chǎn)豐富海藻嗡嗡啾啾。

    寧?kù)o閃爍肌肉峽谷細(xì)胞蘊(yùn)藏。

    儲(chǔ)藏打鼾波濤澎湃竊竊私語。

    (三)默讀課文,找一找,想一想哪句話回答了第一自然段的問題?(板書:景色奇異、物產(chǎn)豐富)提醒“異”的書寫。

    三、略知大義。

    根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行概括,第一段:黑中有光;第二段:靜中有聲;第三段:動(dòng)物的活動(dòng)方法多;第四段:植物差異大;第五段:礦產(chǎn)資源豐富。

    四、總結(jié):

    大家要學(xué)會(huì)利用每個(gè)自然段中的中心句來梳理文章脈絡(luò)。下節(jié)課,我們一起細(xì)細(xì)品讀文章,感受海底世界的奇妙。

    一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新知。

    文章從哪幾個(gè)方面介紹海底世界的?海底世界這么豐富,你想去看看,去聽聽嗎?那么就請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮卫首x課文,把你感興趣的地方畫下來,多讀幾遍,全班交流。

    二、順學(xué)而教,感受語言。

    (一)黑中有光。

    1、“海面上波濤澎湃的時(shí)候,海底依然很寧?kù)o。”

    課堂討論:“依然”是什么意思?(仍然)原來海底并不像海面那樣波濤澎湃,也不像海面那樣光線十足,越往下越黑。

    2、海底有光嗎?你來讀讀相關(guān)句子。同學(xué)們,看,這就是深海里的光點(diǎn),多么像布滿星星的夜空啊。出示發(fā)光器官的魚。播放發(fā)光水母。

    師總結(jié):同學(xué)們,深深的海底,寧?kù)o,黑暗,卻有著點(diǎn)點(diǎn)星光,這多么神秘,多么奇異啊!讓我們不由的發(fā)出贊嘆,海底真是個(gè)景色奇異的世界啊!

    (二)靜中有聲。

    “海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽到各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,有的還好像在打鼾。”

    1、海底有什么聲音?三個(gè)同學(xué)讀。

    2、師順勢(shì)引導(dǎo):“誰能夠?qū)λ麄兊睦首x提出建議和批評(píng)?”感受“竊竊私語”。

    預(yù)設(shè):應(yīng)該輕聲讀,因?yàn)樗麄冊(cè)诟`竊私語。

    (1)什么是“竊竊私語”?

    (“竊竊”形容聲音細(xì)小。“竊竊私語”指背著人輕輕地交談。本課是比喻海底動(dòng)物發(fā)出輕微的聲音。)。

    (2)讓學(xué)生用動(dòng)作演示“竊竊私語”。

    (3)句子對(duì)比:海底的動(dòng)物常常發(fā)出輕微的聲音。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。

    (作者用這個(gè)詞語賦予動(dòng)物以人的行為,好像他們?cè)谡f悄悄話,使它們更加可愛、動(dòng)人。)。

    (4)是啊,小動(dòng)物在“竊竊私語”呢?我想再讀這句話,你會(huì)讀的更好。

    3、海底的動(dòng)物只有這幾種聲音嗎?省略號(hào)在這里表示什么?

    除了這幾種聲音,還會(huì)有什么聲音?你能繼續(xù)說一說嗎?

    師總結(jié):同學(xué)們,深深的海底一片安靜,而當(dāng)我們帶上水中聽音器,卻能感受到各種格樣的聲音,這多么奇妙啊,不得不說,海底真是個(gè)景色奇異的世界。

    (三)動(dòng)物活動(dòng)方法。

    1、思考這段寫了什么?圍繞哪句話寫的?中心句。

    2、這段話圍繞中心句寫了哪幾種動(dòng)物的活動(dòng)方法?

    3、他們的活動(dòng)方法是什么樣子的?

    小海參:慢,哪里看出來的?只能,4米,太慢了,真替她著急,你再來讀讀。

    梭子魚:快,幾十公里,比火車還快,你來讀讀,把他速度快的特點(diǎn)表達(dá)出來。

    章魚與烏賊:利用反推力。

    貝類:“還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船地下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。”抓住這句話,談?wù)勛约旱捏w會(huì)。一個(gè)“巴”字,讓我們仿佛看到這些貝類緊緊地抓住船底,生怕自己被落下,多么可愛啊!“免費(fèi)”字,形象生動(dòng)寫出了貝類的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),感受貝類的聰明,怡然自得。

    4、你還知道海底那些動(dòng)物的活動(dòng)方法嗎?出示龍蝦,吸盤魚的圖片。

    師總結(jié):說的真好,海底的動(dòng)物種類上萬種,他們的活動(dòng)方式也是千姿百態(tài),置身其中,我們不由得發(fā)出贊嘆,海底真是個(gè)景色奇異,物產(chǎn)豐富的世界。

    (四)植物差異。

    請(qǐng)學(xué)生說一說海底的植物有哪些差異。

    從顏色;大小兩個(gè)方面進(jìn)行比較。

    師總結(jié):多種多樣的植物,把海底點(diǎn)綴成了一個(gè)景色奇異,物產(chǎn)豐富的世界。

    (五)礦產(chǎn)資源。

    出示段落。有哪些資源。

    師總結(jié):現(xiàn)在海上建立了很多石油鉆井平臺(tái),而人類開采的資源卻是海洋礦產(chǎn)中及其微小的一部分,我們不得不說,海底真是個(gè)物產(chǎn)豐富的世界。

    三、圖片欣賞,感受奇異。

    海底世界,物產(chǎn)豐富,景色奇異,現(xiàn)在我們一起來欣賞一組海底圖片吧。(出示圖片)。

    四、美讀小詩(shī),拓展提升。

    我多想去看看。

    看看海底閃亮的星星。

    如同童話一般,感受它的神奇、靜謐。

    我多想去聽聽。

    偷聽他們的竊竊私語。

    嗡嗡,啾啾,汪汪,呼呼……。

    聽他們講自己的故事,感受他們的悲喜。

    我多想去親親。

    親親海底的小海參。

    和他們一起慵懶的蠕動(dòng)。

    我多想去摸摸。

    摸摸那長(zhǎng)長(zhǎng)的海藻。

    從根摸到頭,和它一起隨海水輕搖自己柔軟的腰肢。

    我多想去。

    啊,美麗的海底世界,

    我愛你的奇異,

    愛你的富饒!

    師總結(jié):是啊,“海底世界真是一個(gè)景色奇特,物產(chǎn)豐富的世界!”

    五、課外延伸,推薦書目。

    介紹推薦《海底兩萬里》。

    板書設(shè)計(jì):

    海底世界。

    景色奇異靜中有聲。

    物產(chǎn)豐富動(dòng)物活動(dòng)方式多樣。

    植物差異大。

    礦產(chǎn)資源豐富。

    三年級(jí)語文第七單元寫作指導(dǎo)大全(13篇)篇十三

    本組課文講述了:我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題,對(duì)于這些問題,我們通常是想的不一樣的,做法難免會(huì)有差異,最后的結(jié)果更是不盡相同。本組課文講述了幾個(gè)生動(dòng)有趣的故事,這些故事告訴我們?cè)鯓涌磫栴},怎樣想問題。本組的4篇課文,其中三篇精讀,《矛和盾的集合》、《科里亞的木匣》、《陶罐和鐵罐》;一篇略讀《獅子和鹿》。

    本組課文以啟發(fā)學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題,再去解決問題,在單元導(dǎo)讀中有所體現(xiàn)。在《矛和盾的集合》中通過對(duì)發(fā)明家勤于思考善于實(shí)踐品質(zhì)的學(xué)習(xí)。懂得:“誰善于把別人的長(zhǎng)處集于一身,誰就是勝利者”的含義;而《科里亞的木匣》中能夠懂得一切事物都在變化的道理。《陶罐和鐵罐》中體會(huì)鐵罐的傲慢無理和陶罐的謙虛克制,懂得:人都有長(zhǎng)處和短處,要看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處。略讀課文《獅子和鹿》理解鹿對(duì)自己的角和腿的不同故事。

    教學(xué)時(shí),注重了以下幾個(gè)方面。

    1、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,一邊讀一邊想象,充分結(jié)合故事蘊(yùn)含的哲理聯(lián)系到自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

    2、課文的語言生動(dòng)有趣,適應(yīng)于朗讀的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀,了解課文中的大意,體會(huì)故事所蘊(yùn)含的道理,在理解、朗讀、背誦中,積累語言。

    3、本組教材各部分都是有趣的故事展開的,教學(xué)中使各部分相互關(guān)連,緊密配合。教學(xué)過程中,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事蘊(yùn)含的道理進(jìn)行掌握。(白石)。

    聽聽秋的聲音教學(xué)反思。

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    工作計(jì)劃書可以幫助我們提前預(yù)判和解決工作中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)。以下是一些經(jīng)過精心篩選和整理的工作計(jì)劃書范文,供大家參考學(xué)習(xí)。如何避免好高騖遠(yuǎn),設(shè)定合理的目標(biāo)呢
    人生中的困難和挑戰(zhàn)是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),我們要積極面對(duì)并克服它們。下面是一些成功人士的人生經(jīng)驗(yàn)和故事,希望能給您帶來一些思考和啟示。“最后一排的那個(gè),你起來回答問題
    應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行需要明確責(zé)任人和責(zé)任部門,確保在緊急情況下能夠迅速、有序地展開應(yīng)急行動(dòng)。各行各業(yè)都可以從這些應(yīng)急預(yù)案范文中學(xué)到有效的應(yīng)對(duì)策略和行動(dòng)措施。
    幼兒園中班的評(píng)價(jià)方式注重觀察和記錄,不追求成績(jī)的高低,而注重每個(gè)孩子的進(jìn)步和發(fā)展。以下是小編為大家整理的幼兒園中班寫作參考,希望可以給大家提供一些靈感。
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)于某一次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種表達(dá)方式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人
    通過制定大班教案,教師可以有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的大班教案范文可以幫助我們提高教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施的能力。
    心得體會(huì)是一種思考和思考的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作方面的參考和啟示。作為一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)的一員
    教師心得體會(huì)是教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)方法和教材運(yùn)用等方面的反思和總結(jié)。接下來是一些教師心得體會(huì)的案例分析,希望能給廣大教師提供一些啟示和思考。聽了孟敏老師的
    活動(dòng)方案的編寫需要團(tuán)隊(duì)合作,各成員之間要進(jìn)行充分交流和協(xié)商,確保活動(dòng)方案的全面性和可行性。下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。(1)12月11
    通知的內(nèi)容應(yīng)該具備重要性、緊迫性和明確性,以確保受眾能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地做出相應(yīng)調(diào)整和安排。通過閱讀以下通知范文,希望能夠?qū)δ愕耐ㄖ獙懽魈峁┮恍﹨⒖己蛦l(fā)。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想的獨(dú)立性和深度,使讀者能夠從中獲得新的思考和啟示。以下是一些寫作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所啟示。我喜歡四季,但相比之下,我更愛
    在重要場(chǎng)合,致辭作為一個(gè)儀式,可以表達(dá)對(duì)聽眾的感謝、祝賀或鼓勵(lì)。寫致辭需要不斷的練習(xí)和實(shí)踐,只有經(jīng)過反復(fù)修改和演練,才能將自己的思想和情感準(zhǔn)確、精致地傳達(dá)給聽眾
    優(yōu)秀作文是一種精心雕琢的文學(xué)之美,能夠引導(dǎo)讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長(zhǎng)。以下是一篇年級(jí)優(yōu)秀作文的精選范文,為大家展示了學(xué)生們出色的寫作水平和獨(dú)特的思考方式
    優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和文筆功底,給讀者留下深刻印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。這些優(yōu)秀作文從各個(gè)角度討論了社
    通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地吸取教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。請(qǐng)大家拿出筆記本,跟隨以下范文一起反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。我有幸參加自治區(qū)“國(guó)培計(jì)劃”開展
    制定一個(gè)合理的活動(dòng)方案可以提高活動(dòng)的效率和成功的可能性。這是一份創(chuàng)意十足的活動(dòng)方案,通過巧妙的設(shè)計(jì)和組織,給參與者帶來了難忘的體驗(yàn)。分別在南北校區(qū)開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢活
    活動(dòng)方案的執(zhí)行需要有明確的責(zé)任人和監(jiān)督機(jī)制,確保活動(dòng)的實(shí)施效果和質(zhì)量。活動(dòng)方案八:主題為“社交技巧”,旨在提升參與者的社交溝通能力和人際關(guān)系管理能力。通過開展社
    通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地反思和改進(jìn)自己的行為和決策。小編為大家準(zhǔn)備了一些心得體會(huì)的參考材料,希望可以幫助到大家。滑雪一直是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。我一
    優(yōu)秀作文不僅在語言上精彩紛呈,更重要的是它能夠思考問題,傳達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硇碌膶懽魉悸泛挽`感。“兒行千里母擔(dān)憂”“
    優(yōu)秀作文有著清晰的結(jié)構(gòu),合理的邏輯,真摯的情感,讓讀者有一種身臨其境的感受和認(rèn)同。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察力和批判精神,幫助讀者更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)。這些優(yōu)秀作文范文展現(xiàn)了作者扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)和深入的思考能力。勇氣,是人生中必不可少的因素
    優(yōu)秀學(xué)生通常擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,他們善于主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索知識(shí)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的精選范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/div>
    述職報(bào)告不僅是對(duì)自己工作的一種交代,也是對(duì)團(tuán)隊(duì)和組織的一種匯報(bào)。歡迎大家閱讀以下精選的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。4月x日,山東正舜20xx財(cái)年述職
    10.優(yōu)秀的作文往往能夠給人以啟示和鼓舞,使讀者在碰到問題時(shí)能夠積極思考和解決。請(qǐng)大家查看以下的優(yōu)秀作文樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭蛦l(fā)。什么是奉獻(xiàn)?奉
    通過寫心得體會(huì),我們可以更好地梳理自己的思路,提升自己的表達(dá)能力和溝通能力。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文能夠啟發(fā)大家,幫助大
    優(yōu)秀作文通過獨(dú)特的人物形象、生動(dòng)的場(chǎng)景描寫等手法,給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。回憶就像一道長(zhǎng)長(zhǎng)的沙灘。沙灘上有許
    用工形式多樣化,既包括全職用工,也包括兼職、臨時(shí)工、勞務(wù)派遣等靈活用工方式。用工的相關(guān)政策和法規(guī)解讀,對(duì)于企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)至關(guān)重要。5交班后對(duì)本崗位所管轄的部位認(rèn)真
    手機(jī)不僅適用于個(gè)人,也可以應(yīng)用于商務(wù)領(lǐng)域,如手機(jī)支付、移動(dòng)辦公等,提高工作效率。以下是小編為大家整理的手機(jī)相關(guān)文章,希望對(duì)大家有所幫助。二、學(xué)校對(duì)學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)
    規(guī)章制度的更新和優(yōu)化是組織發(fā)展的必然要求,需要與時(shí)俱進(jìn),不斷完善。接下來是一些規(guī)章制度范例,希望能為大家提供一些建議和指導(dǎo)。一、為確保公司“四防”(防火、防盜、
    規(guī)章制度是為了保障組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而制定的一系列規(guī)定和制度。規(guī)章制度的落實(shí)和執(zhí)行需要充分的溝通和培訓(xùn),以下是一些建議和方法。一、停電或突然停電的應(yīng)急預(yù)案。1、接到
    規(guī)章制度是一種為了組織和管理行為而制定的明確規(guī)定和要求。如果你正在制定一套規(guī)章制度,可以參考以下的一些范文和案例,相信能夠?yàn)槟闾峁┮恍┯袃r(jià)值的思考和建議。
    通過自我介紹,我們可以向別人展示自己的自信和個(gè)性魅力。小編為大家整理了一些寫作技巧和注意事項(xiàng),希望能幫助大家寫出一篇出色的自我介紹。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!我叫
    承包可以促進(jìn)資源優(yōu)化配置,提高生產(chǎn)效率,實(shí)現(xiàn)互利共贏。以下是一些承包實(shí)踐中的注意事項(xiàng),希望能幫助大家在承包過程中避免一些常見的錯(cuò)誤。甲方:乙方:甲乙雙方就房屋使
    離婚協(xié)議的簽署應(yīng)當(dāng)尊重雙方的意愿和利益,旨在實(shí)現(xiàn)雙方的離婚和解。下面是一些離婚協(xié)議樣本的鏈接,你可以點(diǎn)擊查看詳細(xì)的內(nèi)容。女方:______,漢族,生于19___
    優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)自身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的總結(jié),更是對(duì)社會(huì)問題和人生經(jīng)驗(yàn)的思考和發(fā)現(xiàn)。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。通過閱讀這些范文,我們可以
    生產(chǎn)是人們通過加工和制造,將原材料轉(zhuǎn)化為有用的產(chǎn)品和服務(wù)的一種活動(dòng)。接下來是一些關(guān)于生產(chǎn)技術(shù)的最新研究報(bào)告和論文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為認(rèn)真貫徹“安全第一,預(yù)防為
    活動(dòng)方案的靈活性和可調(diào)整性是其必備特點(diǎn),以適應(yīng)不同的情況和變化的需求。下面是一些充滿創(chuàng)意和效果顯著的活動(dòng)方案,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。農(nóng)歷五月五日是端午節(jié),和
    優(yōu)秀作文是對(duì)生活的感悟和思考,它可以讓人們更深入地了解自己和他人。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯性、連貫性和表達(dá)的清晰度。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生都面臨的問
    作文是學(xué)習(xí)語文的重要環(huán)節(jié),一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)我們對(duì)語言運(yùn)用的掌握。以下這些優(yōu)秀作文充滿著新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的感悟,讓人忍不住為之贊嘆。每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的
    德育工作計(jì)劃要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,使他們能夠自覺地遵守規(guī)則、尊重師長(zhǎng)、友愛同學(xué)。為了幫助大家更好地制定德育工作計(jì)劃,下面是一些德育工作計(jì)劃的推薦內(nèi)容。
    培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過程中所遇到的問題、收獲和感悟的整理,有助于鞏固所學(xué)并提高自身的學(xué)習(xí)效果。以下是一些值得一讀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,可以幫助大家寫出更出色的文章。
    大班教案的編寫還需要注意教學(xué)過程中的評(píng)價(jià)和反思,以不斷改進(jìn)教學(xué)效果。下列是一些大班教案的教學(xué)實(shí)踐分享,供大家參考和學(xué)習(xí)。。活動(dòng)目的:1.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用
    班主任工作計(jì)劃可以幫助班主任與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通和合作,共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。下面是一些實(shí)用的班主任工作計(jì)劃范例,希望能為初任班主任提供一些參考和指導(dǎo)。
    優(yōu)秀作文的語言表達(dá)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確精煉,避免使用模糊或重復(fù)的詞匯。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。當(dāng)個(gè)小孩不容易。估計(jì)有好多同學(xué)跟我有一樣的感受。終
    描述工作過程和凸顯成績(jī)是述職報(bào)告中的重點(diǎn),要注意用事實(shí)和數(shù)據(jù)來支持自己的陳述。范文中的語言簡(jiǎn)練、思路清晰,能夠清晰地展示工作成果和專業(yè)能力。我是一名普通的農(nóng)村小
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    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的感謝和致意,同時(shí)也是對(duì)自己的鞭策和激勵(lì)。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。1.實(shí)習(xí)概況:202
    行政工作是組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ),它涉及到人力資源管理、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決策執(zhí)行等方面。以下是一些行政工作的指導(dǎo)原則和實(shí)用方法,希望能給大家提供一些指引。歲末臨近,新春將
    春節(jié)是一個(gè)重要的賀歲時(shí)刻,人們會(huì)給親朋好友送上祝福和禮物,表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心和祝福。以下是小編為大家收集的春節(jié)活動(dòng)推薦,供大家參考。首先,你可以去廟會(huì)感受熱鬧喜慶
    一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴,讓他們能夠從中獲得思考和啟發(fā)。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓大家感受優(yōu)秀作文的魅力。這次活動(dòng)中我最感興趣的是逃
    優(yōu)秀作文要有一定的藝術(shù)性,通過巧妙選擇詞語和句式,使文章更富有感染力和美感。通過閱讀優(yōu)秀作文的范文,我們可以學(xué)到一些寫作技巧和方法,希望對(duì)大家的寫作能有所幫助。
    螺螄粉是我們柳州的風(fēng)味小吃,凡是吃過的人都會(huì)贊不絕口!聽媽媽說,螺螄粉是這樣由來的:傳說,有個(gè)農(nóng)民干活兒回來,從田里摸了幾顆田螺拿回家煮湯喝,發(fā)現(xiàn)這湯很是美味,
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自我調(diào)整、挑戰(zhàn)極限的經(jīng)歷的總結(jié)和概括。以下是小編為大家整理的一些有趣軍訓(xùn)心得體會(huì),希望可以輕松愉快地進(jìn)行軍事訓(xùn)練。軍訓(xùn),是對(duì)學(xué)生受益匪淺的活動(dòng),
    在學(xué)習(xí)語文的過程中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)寫作能力,寫好作文是一個(gè)不斷提高自己的過程。這里有一些關(guān)于優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。
    在金融領(lǐng)域,擔(dān)保是指一方為另一方的借款提供擔(dān)保保證,以確保借款能夠及時(shí)償還。以下是小編為大家收集的擔(dān)保范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地理解擔(dān)保的重要性。
    策劃方案的制定過程可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和溝通,提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。每一篇策劃方案范文都有其獨(dú)特的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn),給我們帶來了新的思考和啟示。
    培訓(xùn)心得是我們對(duì)培訓(xùn)過程中所面臨的種種情況和困惑的總結(jié)和反思,有助于我們更好地應(yīng)對(duì)類似的挑戰(zhàn)。在閱讀培訓(xùn)心得范文時(shí),我們要注意篩選和分析,找到對(duì)自己有效的參考和
    計(jì)劃書的編寫需要充分調(diào)研和分析,以確保我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)具備準(zhǔn)確的信息和合理的預(yù)期。以下是一些經(jīng)典的計(jì)劃書范文,它們涵蓋了不同領(lǐng)域和行業(yè),對(duì)大家的寫作有著重要的指
    小班教案是一種重要的教學(xué)輔助工具,對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)起到指導(dǎo)和支持作用。教師可以通過閱讀和借鑒這些小班教案范文,提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。1、3以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。
    月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月來工作表現(xiàn)的概括,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來是幾篇關(guān)于月工作總結(jié)的范文,它們來自不同行業(yè)和領(lǐng)域,希望能給大家?guī)硇碌乃伎肌?/div>
    心得體會(huì)是對(duì)過去所做的事情的回顧和總結(jié),也是對(duì)未來工作的指導(dǎo)和啟示。通過閱讀以下心得體會(huì)范文,我們可以從中找到共鳴和啟發(fā),加深對(duì)于某一主題的理解和思考。
    單位是一個(gè)團(tuán)隊(duì),需要所有成員相互合作,共同完成工作任務(wù)。在這里,我們可以看到不同單位在總結(jié)時(shí)所關(guān)注的重點(diǎn)和方向。婚禮領(lǐng)導(dǎo)致辭大全:婚禮女方領(lǐng)導(dǎo)致辭的邀請(qǐng),參加x
    心得體會(huì)是一個(gè)人成長(zhǎng)道路上的重要標(biāo)志,也是我們對(duì)過去的回顧和展望。以下是小編為大家搜集整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。讓我們一起來欣賞一
    寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考能力和表達(dá)能力的鍛煉,能夠提高我們的文字功底和語言表達(dá)能力。最后,讓我們一起來閱讀一些前輩寫的心得體會(huì),通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),挖掘
    通過撰寫事跡材料,可以激勵(lì)自己和他人的自信心和成長(zhǎng)動(dòng)力。下面是一些值得我們學(xué)習(xí)的事跡材料范例,希望對(duì)大家撰寫事跡材料有所啟發(fā)。xxx,配件分廠生產(chǎn)科長(zhǎng)。工作中,
    優(yōu)秀作文融合了豐富的文化知識(shí)和獨(dú)到的見解,展示了作者對(duì)文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特理解和品味。為了幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的要素,下面是一些典型的范文。我一愛一我的家鄉(xiāng),那
    自查報(bào)告是一種自我約束和激勵(lì)的方式,可以激發(fā)我們進(jìn)一步努力和改進(jìn)的動(dòng)力。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。我們學(xué)校歷來十分重視財(cái)務(wù)管理工作,
    德育工作總結(jié)是對(duì)學(xué)校在德育方面所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括。下面是一份經(jīng)過整理和總結(jié)的德育工作成果報(bào)告,希望對(duì)大家了解和評(píng)價(jià)德育工作有所幫助。德育教育貫穿于學(xué)
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    生產(chǎn)活動(dòng)包括原材料的采購(gòu)、加工制造、產(chǎn)品的質(zhì)量控制等環(huán)節(jié)。如果您對(duì)生產(chǎn)管理還有其他疑問或需要進(jìn)一步的指導(dǎo),可以咨詢專業(yè)的生產(chǎn)管理顧問。柳州市圖書館屬于人員密集的
    編寫事跡材料的目的是為了向他人展示一個(gè)人或團(tuán)體的經(jīng)驗(yàn)、才能和價(jià)值觀。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀事跡材料范文,供大家參考學(xué)習(xí)。儲(chǔ)炳超老師是正陽縣傅寨鄉(xiāng)章寨小學(xué)教師
    優(yōu)秀作文反映了作者深厚的思想和良好的語言表達(dá)能力,它可以激發(fā)讀者的思考和想象力。現(xiàn)在就讓我們一起來看看一些優(yōu)秀作文的范例,相信會(huì)給我們帶來很多靈感和啟發(fā)。
    競(jìng)選是一種展示自己能力和價(jià)值的方式,我認(rèn)為我們需要策劃一場(chǎng)成功的競(jìng)選活動(dòng)。接下來是一些競(jìng)選的建議和技巧,希望對(duì)參選者有所幫助。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
    通過寫作,我們可以培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和語言表達(dá)能力。下面是一些優(yōu)秀作文的例子,希望能激發(fā)大家的寫作靈感。我的`爸爸是一名體育老師,他有一顆童心,別人都說他是一個(gè)
    幼兒園大班的課程設(shè)置注重綜合發(fā)展,培養(yǎng)孩子的身心健康。對(duì)于幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容和方法,以下是一些實(shí)用的范例,供大家參考。1、感知兒歌的節(jié)奏以及押韻方式。2、理解
    心得體會(huì)是對(duì)自己在某一方面的經(jīng)驗(yàn)、感受和認(rèn)識(shí)的總結(jié)和歸納。小編為大家精心挑選了一些值得一讀的心得體會(huì),希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。第一段:引言(約200字)
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