優秀作文需要有留白的空間，讓讀者在閱讀過程中產生思考和猜測的樂趣。一篇好的作文可以啟迪我們的思維，現在讓我們一起來看看下面這些優秀作文的片段吧。
2023年科學公開課（熱門13篇）篇一
水怪之謎，大開眼界。在水下有一只水怪，村民們說水下有水怪。當地村名除了好奇，還有擔心。水怪的表皮發亮，身體很長而且很大。村民們說水怪很少出現，它有可能是魚，不是水怪。最可能是鰻魚，反正有好多的說法。這邊記者說:"我們要去看一下。"于是，記者坐在船上，坐了好一會兒的船都沒看見，就放棄了。村民們和小孩子說不能下水，所以村中的`大人們都不讓小孩子們去打水，防止孩子們有危險。
科學家們說:"不可能是水怪，世界上沒有水怪。也許人們看錯了呢，有可能是魚，也有可能是水蛇。"村民們說:"他的身子像條蛇，有像蝸牛一樣的長眼睛，還有長長的尾巴。"記者們正要回去時，有一個人在無意中拍到水怪和水怪攪起來的浪花。而且水怪很大，和一座山似的。水花大約高五六米，水怪的長度約八到九米，寬約四米。
另一個人在另一個地方，也拍到了水怪。水怪有和蛇一樣長長的身體，可奇怪了。
到底水怪是什么呢？誰來把水怪找出來呢？讓我們一起探索吧！
2023年科學公開課（熱門13篇）篇二
1．初步了解人與環境的依存關系，逐漸形成保護環境的意識。
2．能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進行積極的交流。
3．對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
4．發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
1．圖片若干2．錄像帶（錄有美麗大自然的風景）3．錄音帶（地球的自述）4．被污染和美麗的地球。
（一）觀賞美麗的家園
1．師：前些天，我們小朋友已經一起討論過關于地球和人的關系，今天，我們一起來看一段關于地球上美麗風景的電視片。
2．你們剛才看了電視：感受到地球上那些地方是很美的？
3．你們去過那些地方，也感受到地球的是很美的？
（二）了解地球正在遭受的種種危害
1．請個別幼兒說說地球上的哪些地方生病了？
2．幼兒向客人老師介紹并分散貼圖片，自由交流。
過渡：原來汽車排放廢氣、破壞綠化等會使地球生病，讓我們大家一起來聽聽地球是怎樣說的？3．聽錄音：我是一個生病的地球，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有許多細菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水、都變了顏色，不再是藍藍的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，唉，我真難過呀！
幼兒分兩組競賽，說出一個方法，教師拿掉一塊被污染的地球，露出美麗的地球。
在整個教學過程中，我充分的利用圖片，讓幼兒去看、去想、去說，他們說到環境污染對我們人類的危害講了很多我出乎意料的事，比如有一個小朋友說：“我們都住在地球上，不保護好它，我們都會沒命的。”在如何保護環境的問題上，很多小朋友都能想出很多的方法，有的甚至超越現實說要發明一些東西來保護地球。
2023年科學公開課（熱門13篇）篇三
1、能運用各種感官感知皮球的特征，并對探索活動感興趣。
2、樂意用恰當的語言描述自己喜歡的皮球、發展語言表達能力。
3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
皮球（大小、顏色、花紋不同的、有氣、氣不足的）人手一個，打氣筒一個。
1、玩一玩。
提供各種不同的皮球，讓幼兒運用感官發現皮球的外形特征。
2、探索皮球的彈性，師生共同解決皮球滾、拍的原因。
師：皮球寶寶還有許多本領，我們一起來玩一玩，看一看它究竟有什么本領。
幼兒自由探索。
提問：你是怎么玩的？你發現了什么？
幼兒：我發現皮球會滾。
師：我們一起滾一滾（引導幼兒朝不同方向滾）皮球寶寶為什么會朝不同方向滾。
幼兒：因為皮球是圓圓的。
師：誰還有不同的玩法？
幼兒：我是拍的`皮球跳的很高。
師：因為皮球有彈性，所以我們拍的時候會跳起來。
幼兒一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高。
師：你還喜歡什么樣的皮球寶寶？
幼兒：喜歡花皮球、足球、籃球、乒乓球......
延伸活動：幼兒到操場自由進行拍球比賽。
本次活動的全過程，，體現了幼兒嘗試教育中應當培養“嘗試”精神的要求，它基本遵循了“問題---嘗試（實踐）---發現，提出新的問題---再嘗試---再發現……”這一不斷嘗試，不斷探究，不斷發現，使認識不斷深化的對科學現象的認識規律。
本次活動涉及到的是發現各種各樣的玩球方法，雖然老師沒說什么，但幼兒通過嘗試，終于玩出了各種各樣的方法，達到了嘗試教學的目的。
本次活動存在的問題是，個別幼兒在嘗試活動中不積極嘗試，只是跟著別人發現的方法來玩，自己并沒有發現什么新的玩球方法。相信經過以后更多的嘗試活動，能促使孩子的創新欲望。
2023年科學公開課（熱門13篇）篇四
1、認知紅黃綠，體會色彩美。
2、可以在教學中找著與其相應的色彩，加強對色彩的認知。
：認知紅黃綠，體會色彩美
能找著相應色彩
一、導出教學幼兒教師展示3張大圓，提問是啥色彩？要點認知紅黃綠三種色彩。
二、找尋對應的色彩，加強對色彩的的認知
1、游戲“小圓孩子找母親”。
先請孩子說一說身上小圓的色彩，接著依照幼兒教師展示的大圓色彩依照幼兒教師口令如：“紅色小圓孩子學小兔子跳到母親周圍”，“藍色孩子學小鳥飛到母親周圍”等，加強對色彩的認知。
2、游戲“大灰狼來了”
（1）、（先在地面上鋪好與孩子人數相等的雜志，雜志上各自畫著三種色彩的大圈圈），小圓孩子聽music在場所四周漫步，music一停大灰狼就來啦，小圓孩子得立刻找著一個家躲起來，不然就要被大灰狼捉住啦。（孩子游戲兩邊）
（2）、提出新的游戲要求，啟發小圓孩子找對應色彩的大圓母親。
小圓孩子等music一停得找著與自個兒色彩一樣的家躲起來，不然還是要被大灰狼捉住。（孩子游戲兩邊）
三、大灰狼被攆走啦，孩子聽music跳舞慶賀完結。
2023年科學公開課（熱門13篇）篇五
今天我和媽媽決定坐地鐵去科學宮，很快我們就到了目的地。
“沈陽科學宮”五個大字醒目的見到，我飛一般地跑了過去。
當我們走進去的時候，首先被很多展廳所吸引，有力學奇觀，機械傳動，感覺與錯覺等等，這真是一個科學的大海洋。科學宮設有基礎科學展廳、機器人廳、數學世界展廳、航空航天展廳、數學廳、新能源展廳一系列科普展廳。里面還建有球幕影院和4d電影等娛樂項目，非常值得我們去學習與參觀。
首先我和媽媽去了影子世界，運用了一些科學原理形成的游戲，可提供孩子們嬉戲、玩耍。在玩耍的過程中學習科學知識，接著我又參觀了航空航天展廳，機器人廳，但我最喜歡的還是防震減災科普館，在那里我了解到一些關于地震的常識，也知道了地震是怎樣形成的，還有模擬地震的'現場景象，接著我又看到了聰明的機器狗，機械結構由動力電機及多個齒輪組成，當觀眾靠近后，機械結構自動啟動工作，不但四肢會有跑的動作，還會發出叫聲，好玩極了。
科學宮讓我感受到了科學的偉大，了解了很多科學知識!
2023年科學公開課（熱門13篇）篇六
1、關于目標制定與載體選擇。本次科學活動的知識目標定位在對6個數字進行排列組合。為實現這一目標，我引導孩子們設計電話號碼，為可愛的小動物進行設計。為什么選擇這樣的載體？我以為：“科學教育的內容應從身邊取材”，有利于激發幼兒的學習興趣，順利實現活動目標；同時，讓他們感受到科學就在身邊，有利于激發他們的探索欲望和對科學本身的興趣。
2、關于目標的“度”的把握。排列組合的知識可以把我們引向概率學，但對大班幼兒而言，他們應該掌握到什么程度？根據皮亞杰的認知理論，5歲幼兒的思維處于前運算階段，其思維特征是單向的線形思維。因此，我把它定位在排出6個具體的號碼。
3、關于活動過程的設計。科學活動離不開一個基本的程序，即“激趣——探索——成功”。本次活動中，對家中電話號碼的討論旨在激趣，也為后面的自主設計奠定基礎；幫小動物們設計電話號碼是展開探索過程，最終走向成功。當然，在探索的過程中，由易而難，循序漸進則是應遵循的基本原則。
1、嘗試將數字1—6進行6次不同的組合，排列成6個不同的號碼。
2、體驗為小動物設計電話號碼的樂趣與成功的喜悅。
3、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的愿望。
4、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
1、人手一份記錄單、鉛筆、1—6數字卡；
2、動物圖片、教師使用的數字卡
一、討論電話號碼的秘密
1、回憶家中的電話號碼（教師作記錄）
2、分析、討論：
（1）這些電話號碼有什么相同的地方？是由哪些數字組成？
（2）每家的電話號碼有重復的嗎？為什么？
（3）怎樣讓電話號碼不重復？
二、設計電話號碼
1、出示小動物圖片，告訴幼兒：請大家為小動物設計電話號碼。
2、提出設計要求：必須是8位數；前兩位數為86，后六位為1—6，不能少其中一個數字；每家一個電話號碼，不能重復。
3、第一次操作：幼兒擺弄數字卡，為其中一只小動物設計電話號碼。
4、第二次操作：幼兒擺弄數字卡，為六只小動物設計不同的電話號碼，并作記錄。
5、交流、檢查。
1、這個教學活動選自建構式課程，在原來基礎上我進行了調整。活動重點放在了目標一和目標二。
2、活動準備充分，尤其是記錄紙采用表格式，這點非常好，能幫助幼兒直觀地了解我們使用的電話號碼都是7位數。
3、活動過程層層深入，通過引導幼兒觀察尋找電話的秘密，在理解的基礎上設計新的電話號碼，老師也能關注到全體幼兒，給他們發言的機會，幼兒參與活動積極性高，效果好。
4、整個活動進行非常順利，似乎沒有難點，尋找原因，發現幼兒練習本上只需要設計4個電話號碼，選擇余地大，最好調整有6個或以上的動物，設計6個或以上的號碼，提高數字排列難度。
2023年科學公開課（熱門13篇）篇七
1．感受鮮明、熱烈的節奏和旋律變化，在觀察周圍的建筑和了解現代建筑的基礎上，用肢體動作表現各種建筑物。
2．萌生對未來建筑的向往，產生想象和創作的愿望。
1．把收集到的過去的、現在的、國內外的著名建筑物的資料布置在活動室周圍。
2．音樂磁帶。
感受節奏——想象動作——合作表演。
1．聽音樂，用拍手、跺腳的方式反映音樂的節奏和旋律的變化。
2．聽音樂，用相應的身體動作反映音樂的節奏和旋律變化。
2．分組編動作，設計建筑物的造型，互相討論這是一組什么樣的建筑。
3．對未來的建筑物進行想象和設計。
1．幼兒聽音樂，自己設計動作和自由表演。
2．練習在音樂停頓（休止）處做動作造型。
3．在同伴合作下，用幾個或多個動作的組合，完成設計和表演。
4．小組交流動作設計和造型創痍，有條件的可用照相機拍攝。
5．在熱烈的音樂聲中，幼兒個體或小組合作用動作表現。
2023年科學公開課（熱門13篇）篇八
活動目標：
1.通過比較，進一步感知圓形、三角形、正方形的不同。
2.初步感知圓形與生活的人密切關系。
3.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
活動準備：
圓形、三角形、正方形積木若干。
活動過程：
一、欣賞輪子工程師的作品。
1.(搜集各種帶輪子的圖片自行車、飛機、摩托車、輪椅、三輪車、小汽車、卡車、火車、旱冰鞋、寶寶車、輪船等)讓幼兒天觀察這些是什么?哪里有輪子，哪里沒有輪子。
2.討論：這里有很多東西都是輪子工程師的作品，輪子工程師就是造輪子的人，找一找哪是他造的輪子。
二、觀察并思考圓形輪子的作用。
1.工程師設計的輪子都是什么形狀的?為什么是圓形的?
三、比較圓形、三角形、正方形。
1.出示三角形、正方形的輪子圖。有什么地方會用到它們呢?為什么它們不能做輪子?
2.如果把圓形的輪子換成三角形或正方形會發生什么事?
3.玩一玩試一試看哪些積木能滾動。
4.有一次，輪子工程師做了一些三角形、正方形的輪子。他想用來干什么呢?原來啊，工程師把壞蛋的自行車和汽車的輪子換成三角形、正方形的，這樣壞蛋騎上自行車就摔跤，想開車，汽車一動也不會動。壞蛋都跑不掉了。
活動延伸：
引導幼兒通過想象有趣的故事情景，進一步認識圓形、三角形、正方形;比較認識圓形圓滾滾、無邊無角的特征，感知圖形與現實生活的密切關系。
2023年科學公開課（熱門13篇）篇九
1．讓幼兒探索有彈性的物體，獲取有關彈性的科學經驗。
2．激發幼兒探索科學現象的興趣，培養其關心周圍事物的習慣。
嘗試教學法。
1．大型玩具彈跳墊。
2．彈簧及帶彈簧的玩具、用具（拉力器、彈簧秤），其他有彈性的物體（各種橡皮筋、各種皮球、海綿塊、手表帶、襪子、帶彈性的衣服等等）。
3．字卡（彈性）。
一、組織幼兒在室外玩大型玩具彈跳墊之后，進入室內坐好.
1、師：（提問）小朋友在玩彈跳墊時身體有什么感覺？
2、你們知道身體為什么會向上跳嗎？（自由發言）
二、幼兒自由探索材料、鼓勵幼兒大膽嘗試
1．請幼兒準備好有事彈性的物體，重視幼兒的發現。師：你們面前擺放了很多東西，請小朋友試著去拉一拉、壓一壓、捏一捏，看看有什么變化。（提問后幼兒自由發言）
2．鼓勵幼兒再嘗試一次，鞏固對彈性特征的感覺。師：請小朋友再去試一試剛才沒有玩到的東西，看有沒有新的發現。（教師指導幼兒自由發言）
小結：這些東西真有趣，用力壓或拉它時，它會變形，手一松，它又能變回來，這就是物體的彈性。
3．請幼兒用身體語言來表示彈性的特點。（如彈跳、彈簧步等）
三、比較嘗試，鞏固彈性概念
1．出示一些有彈性和沒有彈性的物體讓幼兒嘗試、比較。師：老師給小朋友準備了許多與剛才不一樣的物體，請你們再去試一試，把新的發現告訴我。（自由發言）
小結：有的物體能變形但不能還原，有的物體不能變形，所以它們沒有彈性。
2、請幼兒把有彈性與沒有彈性的物體分家，分別放在兩個不同顏色的筐子里。
四、聯系生活實際，加深對彈性的認識和理解
師：在生活中你們還見過哪些有彈性的物體？（自由發言）
1．小結：短短的時間里我們又學會了許多知識，知道了用力拉壓物體會改變開頭手一松物體又恢復原狀的現象叫彈性，還明白了彈性的東西對我們的生活有重要的作用。
2．游戲“走迷宮”，幼兒出教室。
2023年科學公開課（熱門13篇）篇十
現在的挫折，都是未來的轉折……我懷著無比激動的心情觀看了直播《科學第一課》。雖短短的一個半小時，卻使我受益匪淺。施一公院長給我們講述了在150年前的“少年中國說”，那時候的00后10后呀，有的成為了赴美幼童，為的是建設我中華民族，吸引人的同時又展現了科學的魅力之美。
錢學森、屠呦呦……在施教授的帶領下，我們認識了近代的“百名”科學家，看見各種科研的努力。課后，施教授線上連線各所學校，回答同學們的科學問題，令我印象最深的就是“長跑”。教授說，他以前運動會長跑倒數第一，與倒數第二相差了300米，他不甘心，所以從此每日鍛煉，跑步，終于在馬拉松比賽上多次取得名次，看，被保送清華的'施一公教授也需要努力。
青春不留遺憾，同學們，去主動探索知識，熱愛文化吧！就如少年中國說所說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。以后，我們是否也會成為別人口中為祖國爭光的00后10后呢？現在所學的知識都是未來研發科學的基礎，未來靠我們親手去創造！
2023年科學公開課（熱門13篇）篇十一
盼望已久的寒假到了，手機、電腦、電視等物品又成為了寒假生活中不可缺少的部分。然而我突然發現，我的身邊出現了越來越多的黑白相間的小方塊，沒錯它們有一個統稱叫二維碼，于是我便觀看了科學微電影——《二維碼的`秘密》。
這個微電影主要講述了二維碼的用途和關于二維碼的知識。二維碼是在條形碼的基礎上開發的一種儲存數據的容器，常見的是“qr碼”，還有“dm碼”、“漢信碼”等二維碼，但普通的掃碼器卻只能識別出“qr碼”。接著攝影團隊又把探究方向轉向了“qr碼”怎樣情況下不會掃描成功。他們用改色、涂黑、破損等方法做了實驗，最后得出只要誤差的面積不超過25%即可掃描成功。
最后攝影小組還發送了20份調查問卷，結果大部分人們對二維碼一無所知。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這是我們小學生所缺乏的。鄧小平同志說過：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”我們就應努力提高實踐能力，增強創新意識，更重要的是用心的學習科學文化知識，為自己插上夢想的翅膀。
2023年科學公開課（熱門13篇）篇十二
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的科學公開課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
星期三下午，我們班上了一節科學公開課，上完這節課，我真的學到了許多知識。
鈴聲響了起來，我們紛紛殺了車。這時，迎面走來了一位女老師。女老師先介紹了自己：大家好，我就是這節公開課的.老師，大家可以叫我下孫老師。然后又不緊不慢的說：希望你們能喜歡這節課，也希望我們合作的愉快，大家不用太緊張。
很快，這節課就結束了。我自我認為這節課上的挺好的，我表現的也很好。希望下次還有機會見到孫老師，再上公開課。
2023年科學公開課（熱門13篇）篇十三
在一天，就有一件奇怪的事情發生了。屋里的水都沒有了，有些人發現在湖底有幾個洞，把石頭扔進去，可以知道這些洞有多深。地質專家預測，上游的水往上流，有一塊石頭把下游的水堵住了。然后湖水把石頭沖掉了，湖水就都沒了？還有一種說法，石頭把下游的出水口堵住了。導致下游旁的`泥土被水流沖刷出一個新的通道，沒水就沒了，原來湖水是這樣消失的。
有一天，下了一場大暴雨之后。湖里的水又變回來了。有的小孩子在里面戲水，有一個記者來到這里，裝了一小瓶的湖水，拿到中國地質研究院地質研究所。專家說:"這里的水已經達到飲用水的標準。"。
這個和真神奇，水一會兒有，過幾天就消失了。