優秀作文是經過反復斟酌和精心設計的文字構思，在表達上有層次、有亮點、有感染力的寫作藝術。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能給大家帶來一些靈感和啟發。
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇一
現在所謂的珍藏，不是珍藏的古董，就是什么值錢的東西。我也有一件讓我珍藏的東西，那就是爸爸的衣服。爸爸是一名普普通通的農民，在農村廣泛穿的衣服就是迷彩服，它不僅耐穿而且臟的話也看不出來。
父親每天都操勞在農地之間，四處奔波。一道樹葉發綠的時候，父親又該忙個不停了，什么買種子，買柴油，買化肥，一大堆的事情都等著父親忙碌的去做，既然父親每天這么忙而且盡和一些地里所有的東西打交道，衣服上能不有一些黑色的污垢和油漬嗎？可是也許是因為我小不懂事，爸爸每天晚上回到家都會把我抱起舉得高高的，在我的不經意間，看見了爸爸的臟衣服，咧著嘴叫著：“爸爸你這是從哪出來的呀？怎么這么臟？煩死人了。”我便跑向了媽媽的身邊叫著，爸爸在一邊低著頭什么話也不說，很失落的樣子，媽媽在這時說：“你爸爸每天在地里干活，什么農機器沒有油啊，你這孩子……”往下的話被父親擋住了，父親向媽媽使了個眼神，好像是怕我哭似的，不讓媽媽說。于是媽媽就去廚房忙自己的事去了。爸爸在一旁低著頭笑著，我像是知道錯了似的湊到了父親的一邊，傻呵呵的笑，像是在和父親認錯，父親笑了轉過身來，我卻父親的懷里哭了。
從此，我再也沒有說過任何人的衣服臟或不好看之類的話。爸爸的那件已經破的不能再穿的衣服就被我收藏了起來。
一直到現在，那件衣服我還保留著，我想我一定好好學習，將來為父親營造一個好的生活環境。從那時，我知道了努力，知道了，怎樣打理自己的生活。
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇二
朝霞從天邊展開，光芒道道，溫暖的光輝也灑滿了我的小屋，給人一種懶洋洋的感覺。我問媽媽要了50元伙食費，就蹦蹦跳跳的上學去了。
一路上，我哼著小曲，找了一顆小松球在路上踢著跑著。一會兒就到學校了，我才想起了伙食費。不好，錢沒了，我急忙搜查了書包，口袋，天哪，必須是隨手當廢止扔了。我找了慌，一眨眼的功夫，就到了街上，“叔叔，你見到地上50元錢嗎？”“阿姨，你見到我的錢了嗎？”這時我看到了小林叔叔，他是個修車工，我向他接50元錢，他在他拿鐵匣子里把所有的零花錢都湊了湊，剛好夠，我拿著就向學校跑去。
放學回家，媽媽十分生氣，就要打我，這時小林叔叔來了，“別打孩子，教育一下就行了。”他有把我拉到一邊說：“沒事，下次注意點兒，如果媽媽不讓你吃飯，就去我家吃。”媽媽也不生氣了，說還不快請叔叔喝茶。
小林叔叔真好，在我需要幫忙的時候幫了我一把，他讓我懂得了助人為樂，為我留下值得珍藏的記憶。
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇三
照片會因為時光的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而失散，只有珍藏于心頭的記憶會像陳年老酒，愈久邇純。
mp3播放著那首再也熟悉但是的歌，“回憶里想起模糊的小時候，云朵漂浮在藍藍的天空”時光飛逝轉眼間，六年過去了，對于時光的流逝我無語，只好默默回憶這六年的風風雨雨。
朋友如歌，總能把我帶入光明的世界。這首用友誼，情感，活力譜寫的贊歌，會寧我更加難忘，更加珍惜。
當我每次應對失敗，沮喪得抬不起頭時，總有幾雙溫暖有力的小手，牢牢牽著我在挑戰的路上飛奔，我累得停下大口大口喘氣時，頭腦十分復雜，但總會領悟到什么；每當我悲哀時，出此刻眼前的是他們溫暖的話語，是為我擦起淚珠的小手；每當我嘗到成功的滋味時，和我分享喜悅的還是他們。對，他們是朋友。
他們的笑聲與快樂深深感染著我，讓我不用理會別人的感受，永遠持續自我的好情緒。我將這點點滴滴都珍藏在自我的記憶里，因為朋友我才不會孤獨，才會把淚水變為記憶的彩虹。
讓這六年時光不曾寂寞，不僅僅有朋友的安慰和鼓勵，還有父母無私的奉獻與默默的幫忙。
”休息一會，喝杯牛奶“每當我聽到這溫暖的話語，我心里總有說不出的滋味，并不僅僅僅只是感激還有一絲悔恨，每當母親將這杯牛奶放在我桌上，看著我把它喝光，臉上總帶有一種幸福的微笑。這樣一杯充滿愛的牛奶拉近了我們母女之間的距離，這股暖流讓我暖到了心里。晚飯過后的談心是我們每一天必不可少的工作。一家人圍在一齊，講述一天之中快樂的事情，其樂濃濃，溫馨幸福。
我牢牢地珍藏著這些完美的記憶，是它給我快樂，是它讓我不在孤單，是它給我生活的動力和愛的溫暖！
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇四
一年前，我買了一只陀螺，見他的持久力高的驚人，把我當時最強的幾枚陀螺都打敗了。我見她那么強，就趕緊給它買了升級配件，把它改裝了一番，并把它珍藏了起來。
我先用一個包喜糖用下的大盒子在用家里的一些小東西把那個大盒子裝扮了一番，然后把陀螺放進盒子里，再把盒子上了鎖，珍藏在我的個人倉庫里。
又過了幾天，我們小區的孩子們舉行了一場陀螺大賽，我也報了名。在幾場初賽里，我是輸多贏少。此時，我想起了我那枚珍藏著的陀螺，便把它拿了出來，參加比賽。果然，我用那枚珍藏著的陀螺贏得了不少比賽。但是，那枚陀螺的陀尖磨平了，持久力大大減弱。于是，我去附近的玩具店里賣了一枚新的尖尖的陀尖，然后繼續參加比賽。
我在這次比賽里獲得了冠軍。但能獲得冠軍靠的是我的這枚陀螺。于是，我等比賽結束后，又把這枚陀螺珍藏起來。珍藏了半年后，我的一個五歲的妹妹發現了這枚我珍藏的陀螺，居然把這枚陀螺拆掉后扔進了一輛垃圾車里！我的陀螺啊。
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇五
在家里，我有一個自己的盒子，里面有許多我喜愛的物品，我收藏的東西。而其中，有一只海螺，當屬我最喜愛的一件了。
用眼看。它是螺旋形的，有著淡淡的棕紅色外殼，上面綴著一些又似不規則，又似層層疊疊的山巒的有深有淺的棕色花紋。里面是雪白甚至有些地方比雪還白。從內看，外面的花紋似是它的血管，有點顯綠色。整個海螺，就像防守的士兵舉著盾牌阻擋敵人的進攻。
用手摸。它的外殼十分厚實、堅硬。外殼上有一條條豎直的紋理，里面十分光滑，摸上去有一種微軟、富有水分的感覺。
用鼻嗅，有一股極其微小的清香海鮮的味道。
用嘴嘗。一種特別的苦澀味和海咸味鉆入口中，這使我不禁使勁皺了皺眉頭。
用耳聽。一陣強烈的“呼呼”、“嗚嗚”的聲音傳入耳中，不知誰的肺活量如此之大，竟能吹這么久的氣，這聲音又似荒野上的大風，也似沙灘上的陣陣海風。
這只海螺，是我第一次去泰國旅游時從海灘撿回來的。當時，我正在淺黃色亮晶晶的沙灘上，迎著海風，踏著蔚藍的海水，腳下踩到一個硬東西，便撿到了這只海螺。
我對媽媽說：“媽媽，你看，這里有一只海螺！”
媽媽一邊看一邊說：“真漂亮！那我們把它帶回去吧！”
于是，它就這樣被我帶回了家。
我時時拿出這只海螺仔細看，細細揣摩。它記載了我第一次出國旅游的經歷，一次成長的經歷，一次快樂的經歷！
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇六
我都把它們珍藏在我的百寶箱里，在遇到挫折困難時，安慰我小小的心靈。其中，有那一抹燦爛的微笑讓我永記心間。
記得我上五年級時，媽媽經常督促我的學習，所以我的成績在班級里也是數一數二的，媽媽為此也感到非常驕傲和自豪。
但是，媽媽的心思也不能總放在我身上，她還要照顧弟弟，做家務……。
因此，媽媽沒有看管時，我便忍不住偷偷地玩手機游戲，等到期末考試成績一公布，數學考了有史以來最差的成績――80分。
我懷著忐忑不安的心情向家里走去。
一路上，小草垂著腦袋，花兒也失去了往日的婀娜多姿，寒風哥哥也生氣了，呼呼地刮著，我不由自主地把腦袋往衣服里縮了縮。鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在嘲笑我。
原本十分鐘就可以走完的路程，我卻用了半個小時。
回到家我有氣無力地喊了聲：“媽，我回來了。”
媽媽聞聲從廚房里走出來，見我這副模樣，關切地問道：“今天這是怎么了，生病了？怎么不開心呀？”
“期末考試成績出來了，我，我考了，考了80分。”我一邊說，一邊戰戰兢兢地從書包里拿出試卷交給媽媽。
媽媽盯著分數，一動不動，過了好久才說道：“怎么才考80分？怎么拉這么遠？”
“我沒有，沒有好好復習。”說完我的頭立刻垂了下去，像一位等待判刑的犯人。媽媽張了張嘴還想說什么，但只是嘆了一口氣，在試卷上簽下了意見。
夜晚，我來到媽媽的床前，滿臉愧疚地對媽媽說：“媽媽，對不起，這段時間我沒有好好復習，考得不好，給你丟臉了。對不起，我以后一定會好好學習的'。”
媽媽聽了，朝我微微一笑，用期待胡目光注視著我，溫柔地說：“孩子，這次你沒考好，媽媽不怪你，這也有媽媽的責任。但是，你也長大了，要明白學習的重要性，要知道，學習不是為別人學的，小的方面說是為了你自己美好的前途，大的方面說是為了我們祖國更加強大！”
說完，媽媽又意味深長地給我一個燦爛的微笑，這微笑就像寒冬里的一抹陽光，黑暗里的一盞明燈，干渴時的一碗清茶，永遠定格在我的腦海里。
晚上，我躺在床上，久久難以入眠，腦海中還留著媽媽的微笑。
從媽媽的微笑中，我看到了鼓勵，找到了自我，從那以后，我堅持不懈，成績突飛猛進，又一次成為媽媽的驕傲！
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇七
記憶有美好的，也有痛苦的。有時，好的記憶會排解我們一天的煩惱，心情愉悅地開始新的一天；而痛苦的記憶，不僅會使我們心情郁悶，而且可能導致生活乏味。
能夠擁有美好的記憶是幸福的。我也有過各式各樣美好的記憶，不過在我心中珍藏著的記憶有那么一次讓我“刻骨銘心”。
記得那是在我小學二年級的期末考場上，我們全班的45枝筆都在試卷上急速地行走，只有我，一會兒趴著，一會兒又繼續寫，一副病怏怏的樣子。但是，我為了不讓老師發現，大聲問候我而影響其他同學，我振作精神，用冰冷的手在滾燙的額頭捂了一會，以便使自己保持清醒，同時我也察覺自己發燒了。
不過后來，我確實是考了滿分。這100分是我用堅持不懈的意志換來的。為了它，我咬牙堅持，費心了心思，爹媽也跟著受苦，真是“有福同享，有難同當”！這份記憶已經遠離我而去，珍藏在我心中。促使著我今后發奮學習，去追逐進而超越心中的那一份珍藏。
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇八
人的一生中可以珍藏許多東西：童年的玩具，老師鼓勵的話語，父母送的生日禮物……我珍藏的東西，是一件非常普通的物品——楓葉。
我的好朋友——丘儀陽，她是從小和我一起長大的。我們的母親是同事，關系甚好。她比我小一歲，雖然不是同班，但我們放學后，總在母親的辦公室玩，我們相處很快樂。
但是，一個突如其來的消息打破了我們美好的生活——丘儀陽要轉到武漢去了，她的母親也要去武漢了。這個消息沉重地壓在我肩上，讓我喘不過氣來。作文我哭了好久，丘儀陽來了，對我說：“這是我們最后一次見面，我請你出去吧！”我點點頭，拉著她的手作文去往印臺山廣場。在上面的游戲設備上玩了好久，但沒以往的快樂，各自臉上勉強擠出了笑容。
我看著她的背影慢慢消失，心里空落落地。
我打開這個夾著楓葉的書，無奈的嘆了一口氣，關上了書。這個充滿友誼的楓葉，越變越紅，對丘儀陽的思念也越來越濃。
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇九
“我的東西不見了！”我和甘若雨同時喊出了口。
我們倆回到教室，正準備拿書看。“我的東西呢？”甘若雨大叫道。我發現我的東西也不見了。就立刻明白了。原來是旁邊那兩個人把我們東西藏起來了，他們還挺會玩的嘛。只見這兩個人，一臉壞笑。我們一人“綁架”一個，指著他們：“說，你們到底藏了多少東西，把東西藏哪了？”“多著呢，你們慢慢找吧！”朱子豪邪惡的說道。我急了，不行，我一定要找到東西，要不然怎么上課啊！
于是，我和甘若雨開始奮力的尋找著。在哪呢？在哪呢？打開書包一看，呀，逮著了，鉛筆盒！“鉛筆盒！”我還給了甘若雨。“還你語文書，鉛筆盒！”甘若雨那邊也有了消息。我從書包里找到書包外，又從桌肚里找到桌肚外，還要把所有的書給抽出來看看是不是自己的。真是太麻煩了！他們也太過分了，竟然把我的書包翻了個透，什么傘啊，杯子啊，全部都在甘若雨那了。而且，在那里都可以找到甘若雨的東西！我們忙了一陣之后，終于把所有的東西給找了回來。可是下面一幕，讓我更加吃驚了！我們所有的'筆也被換了！“你們真是的，連筆都要換！”我哭笑不得。“這樣更好玩唄！哈哈哈哈……”他倆笑的上氣不接下氣的，就像是中了什么大獎似的。我無奈的搖了搖頭，把筆一個個的找出來，要知道，我們倆有很多一樣的筆，很難分辨的。我都要氣暈了，真的，我要崩潰了。終于，我們廢了九牛二虎之力才把所有的筆找到各自的家。唉！我得時時刻刻看好自己的東西才行，找東西大戰終于結束了，這兩個人，真可惡啊！不過……“呵呵！”我腦海里萌生了一個邪惡的念頭：“要不我們也這樣……”
最后，我們把他們也給反整了一頓，那樣子，真滑稽！讓你們也嘗嘗找不到東西的滋味吧！
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇十
那些橡皮是從一次學校的運動會上得來的。那一年的運動會我參加了“一帶一”和單搖兩項，所以練習時我不僅要練自己的單搖，還要練“一帶一”忙得不可開交。和我跳“一帶一”的是個小女孩，個子矮矮的，別人都說我們一大一小配合不好，而我又很要強，不能讓別人說我不好，所以我每天都拉著我的搭檔練習。下課別人都玩自己喜歡的項目，而我和搭檔只是不斷地練習“一帶一”。有一次課間，我拉著搭檔去練繩，我說：“來！咱們再來一次！”說著，我開始掄起跳繩，搭檔和我很默契，跳了50多個才壞，我和搭檔正好累了，所以我們在旁邊休息了一下，過一會兒我們又跳起來，一直到我們都已經出汗了。
我上氣不接下氣地說：“看！這次好多了！咱們只要加油，就能勝利了！”
“嗯！我們一定要得第一名！”她很有很有信心地說。
這句話在我們的心里扎了根，所以我們更加刻苦地練習起來了，下定決心要得第一名。就這樣，我和搭檔每天都堅持不懈地練習。工夫不負有心人，終于我們在運動會上得了第一名，拿到獎狀時，心里就像一塊蜜糖一樣甜，并且得了這些形狀很可愛的橡皮。也正因為它們的`來之不易，我把它們收藏起來了。
我平常把橡皮放在一個盒子里，從來不會用，而是拿出來看看，每次看到那些這些六色的橡皮時，就會想起我和搭檔每天不辭辛苦地練習跳繩的情景，心里又會涌起熱潮。媽總說：“快把這些橡皮用了吧！那不然還要買別的橡皮。”而我總是反駁說：“這些橡皮就是不能用，因為它們包含著我們的汗水，得來是很不容易的！”
這些有著不凡的來歷，為此我把它們珍寶，珍藏起來了！
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇十一
相信，在我們都是很小的時候，都有幾個玩的特別好的，在你的身邊陪伴著你。
我小學時就有一位，我非常要好的朋友。我小學時太多在一起玩，還在一起寫字。
我和她認識的時候，是在我們莊的幼兒園里，她和我坐在一塊，我們放學時，手拉手一起回家，上學時，她也總是找我，有時我們也一起吃飯。
幼兒園里的時光，也是很快的，轉眼間，她和我布入了小學生涯。當我們就感覺我們真的很開心，我們倆又分在了一班。這也意味著小學這六年時光，我們還會都在一起。
雖然上四五年級的時候，在我姥姥家過的，但我們的感情還是這么好。也從來沒吵架。我們倆因為掃地的緣故，當時是掃樓梯的時候，早上我把樓梯全掃完了也拖完了。她來的時候，就把垃圾給掃了。中午的時候我只掃完了沒拖，因為早上她就掃了垃圾。她以為中午我沒掃，她又掃了一遍，又拖了一遍，垃圾也自己掃完了，她就來問我掃地了嗎，我說我掃完了。她認為我沒掃就和我理論了半天，晚上放學她沒來找我，我也沒去找他。我們就想當絕交那種的地步。
一個多星期，我倆也沒說話。然后調位了我和她不在一個組，而且在一排中間就隔了一個人。我們和好也就是一星期的一天，她好像從我旁邊過去的時候，不小心碰到了我，就和我說了對不起，我當然也回了她，就這樣我們也和好了。
從那以后我們又成了形影不離的好朋友；雖然現在我們初中時分開了，但一有時間，我們還會在一起瘋一天。現在在回想起從前，真的有點讓我們記憶猶新。
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇十二
彈古箏時，我總達不到最好。但媽媽總是對我說：“再試一次”。
有一年的暑假，這是我要考十級的一個暑假。而在《幻想曲》的高潮部分，我總是彈不好，雙手總是合不上來。這個降a調的“催眠曲”我越彈越想睡覺，呵欠連天。前面部分的慢板更是讓人無法再進行下去。我想放棄了，無精打采地倚在了雪白的墻上。
在這時，媽媽就會走過來，對我說：“靜下心來，再試一試！總會有成功的火花的。”聽了這句話，我就會打起精神來，再彈，直到彈對了為止。
在第一次學燒菜時，我又想選擇放棄，但媽媽還是那句話“在試一次試吧！”
在一個陽光明媚的春天的下午，我突發奇想，想學會炒雞蛋餅。第一關局勢要開煤氣灶，我從來都不敢去靠近煤氣灶，更別說是要把它打開了。我用手輕輕的轉了一下按鈕，火苗只是冒了一下，并沒有噴發出來。我又想放棄了，但是在一旁的沉默的媽媽來向我示范了一下。只見她把按鈕轉到一半，在那兒停了一會兒。火苗“噌”的一下就冒出來了。媽媽把冒出來的火又關掉，讓我試試看，我學著媽媽的樣子，可火并沒有打開。我又試了一次，火苗終于噴出來了。我高興的跳了起來，媽媽也笑了，為我感到高興。
我把調好的雞蛋倒進了鍋里，又加了一些火腿腸。雞蛋餅就做好了，我吃著自己做的雞蛋餅，非常開心。
“再試一次”那句話，永遠珍藏心底鼓勵著我，并激勵我進步！
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇十三
“泥濘留痕，不經歷風雨，怎能見彩虹？”
這句話語氣平緩，滲透著對生活的思考，是父親對我的啟發和激勵。它時刻縈繞在我的耳畔，它告訴我：人正是在不斷面對和戰勝挫折的過程中成長起來的。一句平靜樸實的話語，卻是我一生都值得珍藏的財富。
那是我和父親一起走在田間一條泥濘的小路上得到的啟示。
我剛上初一時，本來學習成績優秀的我不知怎的突然出現了問題，成績一次比一次下降。面對越來越多難以解決的問題，我的情緒變得十分低落，心情也變得非常煩躁。只覺得前途渺茫，沒有了任何希望！
一日晚飯后，父親見我仍然愁眉不展，就對我說：“跟我去田里轉一轉吧！”我們一起來到了田野。
雨后的空氣非常清新，帶著一絲大地泥土的氣息，讓我在不覺中心情放松了許多。遠處的山巒青黛如畫，近處的稻禾燦黃如金，大自然呈現出一片勃勃生機。身在其中，讓人一下子似乎忘記了所有煩惱。
“你能找到剛才來時自己的腳印嗎？”走在田間泥濘的小路上，父親問我。
我不假思索地說：“能。”我低下頭，順著剛剛走過的路，很快就找到了留下的腳印并指給父親看。
父親接著又問：“如果在平時天氣晴朗的時候，你是否還能夠很快就找到這些腳印呢？”
我搖了搖頭。父親又問我為什么，我解釋道：“因為下了雨，泥土變得泥濘，所以會很容易地留下痕跡來。”
父親邊走邊說：“這不就像是人生嗎？”
“人生？”父親的話說得很平淡，卻讓我猛一驚訝。我似乎明白了父親這平淡的話語中所包含的生活哲理。
這是父親在幾十年平凡的生活中所獲的樸素的生活智慧啊！
從那次與父親在田間小路上談話后，我振作了精神，充滿了斗志。在以后的日子里，不論是生活還是學習，我都時刻牢記著父親對我說的的那句話。
“泥濘留痕，不經歷風雨，怎能見彩虹？”這是我一生都值得珍藏的財富。
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇十四
珍藏是朱自清筆下的背影，珍藏是魯迅兒時那本《山海經》，珍藏是宗璞那年的紫藤蘿瀑布，珍藏是那一段古老的城南舊事。
春輕輕地來了，給樹一抹朦朧的綠色，若有若無，給杏樹一種柔美的姿態—————含苞待放，陽光泄在窗臺上，透過陽光，不遠處有塵埃在群魔亂舞，一向喜歡干凈的我決定不容許有敗筆的`出現，于是，我決定大掃除。
自古有句話‘萬般皆下品，唯有讀書高’。有了目標，便行動。
匆匆宿命，只要賞過桃李春風江湖夜雨便算不得此生虛度，只有向著真理進行便不管那真理是華屋還是墳墓，每到回憶，也許那青春之火的崢嶸歲月，就是你所珍藏的。
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇十五
春意盎然，陽光明媚，空中透著著舒爽的氣息，令人愉快。我在這樣一個日子里收獲了我這一生最值得珍藏的財富之一。
那天我的心情輕松快樂，邁著踢踢踏踏的步伐，格外清爽正如那清明透亮的陽光散發著薄荷的氣味。這是我上小學的第一天。
“叮鈴鈴——”這是我第一次聽見上課的鈴聲，如此的清脆，如此的令人向往。一抹自豪得意地笑揚在了我的嘴角，激起的漣漪久久揮之不去。當然，那位莊嚴和藹的老師也靈敏地瞥見了第二排第五個座位上的小男孩這微小的動作。他朝著我笑，臉上的笑容似盛放的花朵，蓬勃的朝陽是那么令人難忘。我知道，這個笑容是我一生值得珍藏的財富。
窗外的寒氣猛烈的撞擊著窗欞，我卻毅然的從床上爬起。背起昨晚早已收拾好的書包，滿載著希望大邁步走向校園。濕漉冰冷的空氣啃噬著路邊的小草，留下一層潔白的霜花，擁擠的沖入我的鼻腔，卻依然掰不住我向前邁動的兩腳。
進入明堂的教室，小臉和耳朵已凍得通紅，但教室前方溫暖的火爐總會讓我感到快樂和舒適。猶記得老師親自做的鐵架，放在火爐上，閑時能保護同學們不被燙傷，每當中午吃飯時，老師會親切地給我們烤饅頭。在已烤的炙熱的的鐵架上放上幾片白菜葉，再放上每人從家里帶來的涼饅頭。被火爐烤出的蒸汽和著白菜的清香沖入饅頭內松軟的空隙，趕跑了冰冷的寒氣，帶入了溫暖與水分。這個火爐是我小學中最喜歡的物品，值得我用心珍藏。
五年的春夏秋冬，每天都藏著驚奇與向往，包含著同學間、老師間深厚的情誼。歲月荏苒，雖五年時光已過，但在我心中的記憶，和師友之間純潔的感情永遠地留了下來。
我慶幸我有這樣一筆值得珍藏的財富。
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇十六
記得在我剛升上幼稚園的冬季，有一天，班中有幾位同學不約而同地穿著漂亮的毛衣回到學校，大家向他們投以羨慕的目光，我也十分渴望得到這件毛衣。回到家里，我告訴媽媽這件事情，但是我明白媽媽是不懂織毛衣的。
過了幾天，我發現媽媽的手袋多了一個個「冷球」。塬來媽媽每一天在我上課的時候，便會到毛冷店學編織。到了晚上，媽媽待我熟睡后，她便會拿出「冷球」，一針又一針，織錯了又拆，拆了又織。
在我四歲那年的生日，媽媽把那件充滿偉大的母愛的毛衣送給我。所以我視它為珍藏品，它也是一件「無價寶」。
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇十七
xxx丁零零，xxx放學了，悠悠木然地從學校門口走出，抬頭瞇著眼望著門口的大字“湛江第一中學。”手不禁緊緊的握了起來，手中的80分的試卷皺來。
來到家門前的草坪上，想起在以前中學次次考第一而這次卻僅考二十名后不禁哭了，淚水如山洪一般瀑發出來。
天空也似乎也被感染了一般，也下起雨來，悠悠被淋著了，但她不在乎。站在她幾米遠的一名女青年正撐著傘看著她，悠悠一點也沒有發覺她。突然，女青年彎下腰似乎摘什么。
“給你。”一只手拿著一種無名小花遞給了悠悠，悠悠接過小花，仔細地打量著小花。這種小花僅有米粒般大小，帶了幾片嫩綠的葉子，顯得是那樣嬌嫩可愛。“給我？”悠悠大惑。
“對呀，送給你，但愿你能如這小黃花一般經受風吹雨打，人類踐踏之后依舊風吹又生，開的更加美麗！”
悠悠笑了，小心翼翼地把花放入口袋。這時雨停了，女青年哼著歌獨自離開了。一句歌詞飄入耳際“不經歷風雨，怎么見彩虹。”悠悠看見遠方的天空架起了一座彩虹。
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇十八
我循著奶油的香味尋去。一個小小的工作間，門微微地敞開著，使我可以看見里面的工作臺。臺面上，滿是面粉與奶油的印跡，一雙靈巧的手在轉盤上不停地撥弄著，于是，那轉盤上便開出花來，開在乳白的奶油蛋糕上。爾后，各種五彩的醬料，粉的、紅的、黃的奶油小包一并在奶油蛋糕上穩穩地跳起了芭蕾。融化了的巧克力也來了，在這個小小舞臺邊拉起了細長的、不斷起伏的邊界線。
最后，裁判一吹哨，將寫著“生日快樂”的紅色牌子插在黃色奶油的旁邊，以示勝利。我看得入了迷，以致“咯咯”地笑出聲來。里面的蛋糕師發覺了我站在門外，轉身一把拔起我，略有慍色地說：“嘿喲，你這小家伙！”我浸潤在撲面而來的奶香里，仍是笑著樂著。而他，又變成笑臉模樣，樂呵呵地給我品嘗剛做好的蛋糕。這是我珍藏在記憶中的畫面，而那個蛋糕師，則是我的舅舅。對于那時候的我來說，蛋糕師是一位藝術家，可以創造出很多立體的藝術品，在幼兒園里我常和同班小朋友炫耀：“看，我有多么厲害的一個舅舅！”這種自豪感一直延續至我上小學，上中學。每每想起那時的情景，總有撲面而來的熟悉的香味，并且久久縈繞在我身邊，依稀記得的還有蛋糕的美妙滋味。不幸的是，我的舅舅在我上小學之前便猝死在家中，那時我并不知道世間的生死，也說不出心里的滋味。蛋糕師的工作室里不再有香味了，耳邊只是一陣陣的哭聲與抽泣聲，我只知道，再也不會有那么美味的蛋糕可以讓我大飽口福了，再也沒有人喊我“小家伙”了。
從此，記憶中的畫面，再也不能重現了。我那珍藏的記憶，竟真成了一份永久的珍藏了。我時常想，我真的只是在懷念我所珍藏的那樣一種情景嗎？或許更多的是一種親切的歸屬感吧，因為它能在我想起舅舅時撫慰我，久久地溫暖著我。那蛋糕的香味，是牽系著我與舅舅的繩索。
小學里珍藏的東西（優質19篇）篇十九
我曾經珍藏了一個微笑。
記得那一次，我提前與同桌商量好，讓他收引學單，我負責收作業本。身為唯一的男組長，我務必接收得快一點兒，可是每次其他組長都比我快很多。我不甘示弱，準備和同桌齊心協力，更快地收完作業交給老師。
我站起身來，匆匆把作業夾在一起，但就在忙得熱火朝天時，小趙的作業本竟然不見了，我驚慌失措，趁機瞄了一眼她們的進度：完了！已經有組長收好作業溜向老師辦公室，怎么辦？我連忙和小趙一起找作業本。不一會兒，作業本被火眼金睛的同桌發現了。他拍拍我的肩膀，上氣不接下氣地喊道：“引學單已大功告成，那個作業本不就在那兒嗎？”他慌忙指了指，我毫不猶豫地掏了出來，把所有作業本加在一塊兒，便和同桌飛奔到辦公室。
可惜的是，我們組的作業又是最后一個交的。
我和同桌走進辦公室，把作業輕輕地放在老師桌上，老師看到我們倆先是不滿意：“哎，你們的速度能不能再快點呢？”我垂頭喪氣地站在那兒，尷尬地不知怎么說，氣氛似乎凝固了。這時。同桌慚愧地說：“下次我們一定最快！”老師溫和了些，笑著說：“沒事，沒事，不就是作業本就遲了嗎？”我終于抬起頭，覺得十分對不起她。
老師，這個職業是多么苦呀，天天講課、備課、改作業、講試卷等，連一會兒歇的功夫都沒有，而我這次又是送作業最慢的，可老師卻給了我一個微笑。
是的，我會好好的珍藏那一個微笑。