優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和個(gè)人觀點(diǎn)，不能陷入平庸和俗套。優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式，它能夠啟發(fā)讀者的思維，引發(fā)讀者對(duì)問(wèn)題的思考。其次，寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文要有清晰的思路和條理性的組織結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
最新小學(xué)生觀察鳥(niǎo)類(lèi)（模板17篇）篇一
今天，我來(lái)到我爸爸工作的地方玩，我爸爸那養(yǎng)了一種鳥(niǎo)，叫火燕。我好奇地看著火燕，火燕見(jiàn)了我一下子就老實(shí)了，也好奇地盯著我，這讓我有機(jī)會(huì)看清楚了它的面貌。
火燕的眼睛又亮又黑，從頭頂?shù)讲弊樱翊髁撕谏念^套，只露出了黑眼睛和白色的眼圈；米黃色的嘴尖尖的，小巧玲瓏。還有那火紅色的身子，黑白相間的翅脖和灰白相間的腿爪，真是美麗無(wú)比，讓我還想多看一會(huì)。
過(guò)了一會(huì)兒，我把手搭在籠子上，火燕嚇得在籠子里到處亂竄。一會(huì)在它的飯碗里又踩又跳；一會(huì)抓住門(mén)頭使勁啄籠子門(mén)；一會(huì)又在木桿底下鉆來(lái)鉆去；最后，它張開(kāi)嘴，脖子一鼓一鼓的，發(fā)出難聽(tīng)的嘶啞聲，我才發(fā)現(xiàn)對(duì)面的橡樹(shù)上也站著一只火燕。那只火燕也發(fā)出嘶啞聲，發(fā)瘋般到處亂飛，飛到了離籠子里的'火燕最近的一棵橡樹(shù)上，靜靜地看著籠子里的火燕，籠子里的火燕只看了籠外的火燕一眼，暗中觀察它們。這時(shí)，樹(shù)上地火燕飛快地飛到籠子跟前啄籠子門(mén)，最后還是啄不開(kāi)。門(mén)外的火燕發(fā)出“嗚咕、嗚咕……”的聲音，好像在說(shuō)：“我的孩子！媽媽救不了你了。要好好照顧自己啊！”說(shuō)完，籠外的火燕就飛走了。而籠子里的火燕只能靜靜地看著。
今天，我不僅觀察到了火燕，還知道了鳥(niǎo)兒之間也有像人類(lèi)一樣的母愛(ài)。
最新小學(xué)生觀察鳥(niǎo)類(lèi)（模板17篇）篇二
掃墓過(guò)后，我回到家里后十分無(wú)聊，所以決定走出家門(mén)去目睹春天的一番美景。
剛走出門(mén)來(lái)，一眼就看到了門(mén)前那一排整齊的桃花，桃花朵朵相簇，那胭脂般的顏色與這背后的風(fēng)景融為一體，美不勝收。一陣微風(fēng)拂過(guò)，桃花零零碎碎地落下。風(fēng)拂過(guò)臉頰，微微涼意伴著鄉(xiāng)中美景，讓人心曠神怡。
感受到了桃花的美麗后，我繼續(xù)走走停停遇到了美麗的景色就駐足一下。來(lái)到了一條溪邊，小溪清澈見(jiàn)底，溪中還有幾條稍大般的小魚(yú)在水里快樂(lè)地游動(dòng)著，我俯下身子調(diào)皮地用手在水里來(lái)回?fù)軇?dòng)，小魚(yú)也驚慌地躲來(lái)躲去，我無(wú)意之中翻動(dòng)了一旁的石頭，看見(jiàn)石頭下有幾顆大螺絲，我仿佛發(fā)現(xiàn)了驚天大秘密一般。
看！前面黃澄澄的一片油菜花，我穿梭在油菜花田中，仿佛置身在這黃色的海洋，一望無(wú)際，一抬頭還可以看到一兩只，三四只顏色不一的花蝴蝶在金燦燦的油菜花中自由自在地飛行著，太陽(yáng)光芒四射，照在身上暖暖的。
忽然從耳邊傳來(lái)了爺爺?shù)暮艉埃骸翱靵?lái)吃飯了！快回來(lái)吧！”我一聽(tīng)，立刻蹦蹦跳跳回到家中。
清明的景色美不勝收，也總是那么讓人流連忘返啊！我愛(ài)春天，更愛(ài)那生機(jī)勃勃，春意盎然的景物！
最新小學(xué)生觀察鳥(niǎo)類(lèi)（模板17篇）篇三
它似乎是玩膩了，從瘋狂搖動(dòng)的繩子上縱身一躍，打開(kāi)雙翼，平穩(wěn)地滑翔了一陣，才把自己優(yōu)美的身段凌空一轉(zhuǎn)，落在了一排滿是小刺的鐵柵欄上。
我倒吸一口涼氣，心想這老鳥(niǎo)要死在鐵柵欄的.手中了。可它卻悠然地抬抬腳，準(zhǔn)確地躲開(kāi)了每一根小刺，還愛(ài)撫似地啄啄它們，仿佛在說(shuō)：“喂！你們可別亂動(dòng)哦！”
最新小學(xué)生觀察鳥(niǎo)類(lèi)（模板17篇）篇四
今天，爸爸買(mǎi)了一只鸚鵡，身體的顏色是瓦灰色的，還有一條紅色的尾巴，美麗極了。
它即可愛(ài)又笨拙，非常逗人喜歡。它叫“灰灰”，可能它聽(tīng)不懂人話，所以他才不聽(tīng)我的話的。不過(guò)我也不嫌棄這只聽(tīng)不懂人話的鸚鵡。
有一次我和他玩兒，它非常想攻擊我，但是很多次我都躲開(kāi)了，我在想：如果我不動(dòng)作靈敏的話，我現(xiàn)在已經(jīng)全身是傷了。這事兒沒(méi)過(guò)多久，小灰灰就想逃跑，我像老鷹一樣看守著它，它知道我們看著它就放棄了。我看了5個(gè)月，發(fā)現(xiàn)它跟以前沒(méi)有變化，就放松了像老鷹一樣的警惕。
可是，沒(méi)過(guò)多久我的`小灰灰就飛走了，不過(guò)我一想到它回歸了大自然就不覺(jué)得失望了。
從這件事知道了，人要做一件事就要一直做下去，不然就會(huì)失敗的。你們要相信我，不然會(huì)后悔的，請(qǐng)你們一定要相信我呀！
最新小學(xué)生觀察鳥(niǎo)類(lèi)（模板17篇）篇五
今天，媽媽帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)小鳥(niǎo)，我高興得又蹦又跳。到了賣(mài)鳥(niǎo)地方，我一眼就看中了兩只翅膀是藍(lán)色、身子是灰色小鸚鵡，于是我們就把它們帶回了家。為了能夠照顧好它們，我們還特別做了好多準(zhǔn)備工作：專(zhuān)門(mén)挑選了一個(gè)寬大鳥(niǎo)籠子，還買(mǎi)了好幾種小鳥(niǎo)愛(ài)吃食物。
當(dāng)開(kāi)始，兩只小鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)，也不叫，我覺(jué)得好奇怪：在花鳥(niǎo)市場(chǎng)時(shí)候還好好，活蹦亂跳呢，會(huì)不會(huì)是餓了呢？回家后，我馬上把它們放進(jìn)籠子里，這時(shí)它們還稍微動(dòng)了幾下，好像是在表示對(duì)它新家還算滿意。我在認(rèn)真給它們喂了食物和水后才去睡。
過(guò)了幾天，我仔細(xì)觀察著小鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)它小爪子是肉色，小眼睛和綠豆差不多大，可愛(ài)極了！我還發(fā)現(xiàn)它膽子特別小，每次吃東西總是叼一只小蟲(chóng)子就往回跑，直到確定沒(méi)有危險(xiǎn)才真正地開(kāi)始吃。而且他們最近可能是因?yàn)檫m宜了環(huán)境，比較愛(ài)叫，一般我早上都是被它們倆吵醒。
又過(guò)了兩個(gè)星期，我小鳥(niǎo)已經(jīng)長(zhǎng)大了，我在想：小鳥(niǎo)會(huì)長(zhǎng)大，肯定也會(huì)老死，那它們是怎么生孩子呢？我搞不清楚，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屜肓艘粫?huì)兒說(shuō)：“鳥(niǎo)兒會(huì)下蛋，蛋破下就會(huì)有小鳥(niǎo)出來(lái)了”。我興奮不已，問(wèn)：“那我這兩只小鳥(niǎo)，啥時(shí)候能下蛋呢？”媽媽說(shuō)：“可能至少要一年吧！”我剛才興奮勁全沒(méi)了，唉，原來(lái)還要等那么久啊。真希望我小鳥(niǎo)能快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)下蛋，多生出幾只小小鳥(niǎo)來(lái)！
我非常喜歡我這兩只小鳥(niǎo)，希望它們和我一起茁壯成長(zhǎng)！
最新小學(xué)生觀察鳥(niǎo)類(lèi)（模板17篇）篇六
今天，老師帶來(lái)了一只小八哥。頭頂上長(zhǎng)著一簇毛，像它的頭冠一樣，神氣極了。還有，它那眼睛外圈是橘黃色，眼珠是黑色的，又小又圓的眼睛亮晶晶的。又白又尖的嘴巴漂亮極了。還有翅膀，合攏的時(shí)候全身羽毛黑得發(fā)亮，展開(kāi)時(shí)露出一點(diǎn)白色的羽毛。那橘黃色的爪子又尖又長(zhǎng)，非常靈活、有力。
它在籠子里上躥下跳的，很想飛出鳥(niǎo)籠跟其它小鳥(niǎo)一起高興、快樂(lè)地飛翔、玩耍。它最?lèi)?ài)吃的東西是面包蟲(chóng)、土雞飼料。雖然我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)它的叫聲，但是我知道，它經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后會(huì)學(xué)人簡(jiǎn)單的'說(shuō)話。
今天，老師帶來(lái)的小八哥真可愛(ài)！
最新小學(xué)生觀察鳥(niǎo)類(lèi)（模板17篇）篇七
朋友們，你們見(jiàn)過(guò)青蛙嗎？他大肚皮，身上披著一件綠色的皮衣。兩只眼睛向前突出。一副十分可愛(ài)的樣子。但是，這只大青蛙卻是小蝌蚪演化過(guò)來(lái)的。
我查了資料，蝌蚪是蛙類(lèi)和蟾蜍的幼體。
我家前幾天養(yǎng)了幾條小蝌蚪，樣子小巧。不時(shí)擺動(dòng)著它黑色的小尾巴，樣子十分惹人喜愛(ài)。
剛出生的小蝌蚪，身體弱小，他身上的卵黃供給營(yíng)養(yǎng)。
我時(shí)常去看它們，他們也好奇地看著我。我不驚動(dòng)他們，把綠色的植物種進(jìn)魚(yú)缸，為他提供了一個(gè)安全的家。
幾十天后，它們長(zhǎng)出了后掌，在水中游動(dòng)。它們的食量明顯增加，吃得比以前還要多了許多。
幾天過(guò)后，它還沒(méi)有變化。慢慢地它長(zhǎng)出了前肢，長(zhǎng)出了后腿，尾巴沒(méi)了。最后變成了可愛(ài)的小青蛙。
別看它長(zhǎng)得快，但是仔細(xì)觀察卻有是很漫長(zhǎng)。
一開(kāi)始，它身邊有一圈黃色的不知名的東西，為它提供營(yíng)養(yǎng)，一天天地過(guò)去了，它逐漸長(zhǎng)大，黃卵不斷地少了下去。待個(gè)十幾天吧！它便長(zhǎng)出了后退，使勁在水中游來(lái)游去，游動(dòng)的速度明顯提高。一連幾天特什么動(dòng)靜也沒(méi)有，依舊在水中游動(dòng)著，淅瀝嘩啦的游動(dòng)著。隨著它長(zhǎng)出了兩條前腿，樣子怪怪的，十分地搞笑，一下從魚(yú)缸的這頭游到了魚(yú)缸的彼岸。
繼而，它的小黑尾巴也不見(jiàn)了蹤影。最后它變成了樣子笨笨的青蛙，從缸底一下跳了出來(lái)。我再也不能把它養(yǎng)在魚(yú)缸里了。于是，把它放回了他原來(lái)的家——大自然。
看，這是一種多么可愛(ài)的小生命啊！讓我們一起來(lái)保護(hù)大自然吧！不再亂砍樹(shù)木，捕殺野生動(dòng)物。讓我們一起來(lái)保護(hù)它們，大聲呼吁：“保護(hù)野生動(dòng)物，，保護(hù)這顆蔚藍(lán)色的星球，同時(shí)也在保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己！”
最新小學(xué)生觀察鳥(niǎo)類(lèi)（模板17篇）篇八
鳥(niǎo)類(lèi)觀察是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣和價(jià)值的活動(dòng)，通過(guò)觀察鳥(niǎo)類(lèi)的行為和模樣，我們可以更加深入地了解自然界的生態(tài)系統(tǒng)。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我一直進(jìn)行鳥(niǎo)類(lèi)觀察，并積累了一些心得和體會(huì)，這些經(jīng)歷對(duì)于我來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。在這篇文章中，我將與大家分享我所觀察到的鳥(niǎo)類(lèi)行為，以及通過(guò)鳥(niǎo)類(lèi)觀察所帶給我對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和啟示。
在進(jìn)行鳥(niǎo)類(lèi)觀察的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)類(lèi)的行為豐富多樣，令人著迷。有些鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)不斷地在天空中盤(pán)旋，尋找食物；有些鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)巧妙地利用枝條建造精致的巢穴；還有些鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)展示出華麗的羽毛來(lái)吸引異性。每一種鳥(niǎo)類(lèi)都有著獨(dú)特的行為方式，令人驚嘆和敬佩。通過(guò)仔細(xì)觀察它們，我學(xué)會(huì)了耐心和專(zhuān)注，也更加欣賞自然界的美妙。
第三段：鳥(niǎo)類(lèi)觀察帶來(lái)的對(duì)自然的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)鳥(niǎo)類(lèi)觀察，我不僅對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)本身有了更深入的了解，還對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有了更為細(xì)致的認(rèn)識(shí)。鳥(niǎo)類(lèi)與植物和其他動(dòng)物之間存在著復(fù)雜而緊密的互動(dòng)關(guān)系。例如，一些鳥(niǎo)類(lèi)扮演著傳粉媒介的角色，幫助花朵傳播花粉；另一些鳥(niǎo)類(lèi)在食物鏈中扮演著掠食者的角色，幫助維持生態(tài)平衡。通過(guò)觀察鳥(niǎo)類(lèi)的行為，我開(kāi)始意識(shí)到自然界的一切生物都是息息相關(guān)的，如果失去了其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)遭受損害。
鳥(niǎo)類(lèi)觀察不僅讓我更加了解自然，也給了我一些對(duì)人類(lèi)生活的啟示。鳥(niǎo)類(lèi)在覓食、建造巢穴、繁殖等方面展現(xiàn)出高度的智慧和努力。它們通過(guò)努力找尋食物，建造巢穴，照顧自己的后代，為了生存和延續(xù)物種，展現(xiàn)出無(wú)私和堅(jiān)韌的精神。這些行為使我反思自己的生活，鼓勵(lì)我更加努力地追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，同時(shí)也激勵(lì)我更加關(guān)心和保護(hù)我們的環(huán)境，為保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)尾。
鳥(niǎo)類(lèi)觀察是一項(xiàng)令人愉悅和富有意義的活動(dòng)，通過(guò)觀察鳥(niǎo)類(lèi)的行為和模樣，我們不僅可以欣賞到大自然的美麗，也可以更加深入地了解生態(tài)系統(tǒng)的奧秘。在這一過(guò)程中，我感受到了自然的偉大和恢弘，也汲取了鳥(niǎo)類(lèi)厲害的毅力和智慧。我將繼續(xù)進(jìn)行鳥(niǎo)類(lèi)觀察，并期待著在未來(lái)的時(shí)間里，進(jìn)一步豐富我的觀察經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，與更多熱愛(ài)大自然的人分享我的喜悅和啟示。
最新小學(xué)生觀察鳥(niǎo)類(lèi)（模板17篇）篇九
今天爸爸幫我從街上買(mǎi)了幾十只蠶，說(shuō)要我寫(xiě)觀察日記。我拿來(lái)裝蠶寶寶的盒子，我怕他們拉屎，所以特意在里面放了些紙，這樣既衛(wèi)生有可以隨時(shí)保持盒子的清潔了，真是一物兩用。盒子里的蠶寶寶用他那饑不擇食的嘴，不停的吃著美味的桑葉，好像永遠(yuǎn)吃不飽似的。蠶的身體有10節(jié)，每節(jié)都有4條腿。小小的眼睛露出渴望成為飛蛾的眼神。爸爸對(duì)我說(shuō)：“看樣子，下個(gè)星期3就咬脫皮了。
4月7日星期3。
天氣：陰轉(zhuǎn)多云。
今天早上。我看了看蠶，發(fā)現(xiàn)蠶不吃不喝，神情萎靡的臥在一邊，我心想：該不會(huì)病了?于是我連忙喊醒熟睡中的爸爸，他睜開(kāi)朦朧的睡眼，不耐煩地說(shuō)：“我說(shuō)了今天蠶脫皮。這個(gè)現(xiàn)象很正常。”說(shuō)完又睡了。我聽(tīng)了美滋滋的上學(xué)去了，心想：中午應(yīng)該就能看到蠶脫皮吧。
中午回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蠶又在神采奕奕的吃桑葉，我看了看跟原來(lái)沒(méi)兩樣，我心想：會(huì)不會(huì)脫皮就是長(zhǎng)大呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我問(wèn)了爸爸，爸爸肯定了我的想法：蠶一生要脫5次皮，然后化成繭，最后又化成飛蛾，在這期間成為繭的絲可以做被子，衣服。飛蛾生玩蛋后就會(huì)便死了，孩子你一定要學(xué)習(xí)蠶默默為人類(lèi)奉獻(xiàn)的精神，正所謂春蠶到死絲方盡。”
夏天的時(shí)候，天氣很熱，我在小河邊玩耍，跟在身后的小狗不停地?fù)u著尾巴，還把舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
我頭腦里冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)——狗為什么要吐舌頭?它不累嗎?為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)里找到了答案。原來(lái)，人和動(dòng)物身體表面都有汗腺，會(huì)分泌汗液，熱量通過(guò)汗液的分泌散發(fā)到體外。而狗的身體表面沒(méi)有汗腺，它的汗腺長(zhǎng)在舌頭上。于是，在炎熱的夏天，為了維持正常體溫，狗只好伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，來(lái)散發(fā)全身的熱量。
通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了狗吐舌頭的秘密，也明白了一個(gè)道理：我們要用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待任何事，才會(huì)有更多的收獲。
最新小學(xué)生觀察鳥(niǎo)類(lèi)（模板17篇）篇十
今天，我想出一個(gè)辦法讓爸爸省點(diǎn)買(mǎi)菜錢(qián)：我自己發(fā)豆芽，又便宜又沒(méi)有農(nóng)藥，又能有制作綠豆芽的經(jīng)驗(yàn)，真是一舉三得。
于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氚l(fā)綠豆芽，給我買(mǎi)一些綠豆回來(lái)好嗎？”媽媽答應(yīng)了。
綠豆買(mǎi)回來(lái)了，媽媽就給我個(gè)碗用。我抓了一把綠豆放進(jìn)碗里，再放一些水，然后我拿了一塊小紗布蓋在碗上。
三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我就去看了看綠豆，一顆顆小綠豆都像我游泳后的小手，皮兒都皺起來(lái)了。五個(gè)小時(shí)后我又打開(kāi)小紗布，哇！我的小綠豆長(zhǎng)出小嫩芽了，好可愛(ài)的綠豆寶寶啊！
10月2日星期3天氣晴。
今天，我一早醒來(lái)，就往大廳跑去。因?yàn)槲乙纯次业木G豆芽寶寶都怎樣了？我跑到桌子旁打開(kāi)紗布一看，哈哈！我的綠豆全發(fā)芽了，就像一個(gè)個(gè)小寶寶長(zhǎng)出一根根頭發(fā)，樣子好可愛(ài)哦。我高興得跳起來(lái)！
10月3日星期4天氣晴。
今天逛街回來(lái)，我回家的第一件事就是去看我的綠豆芽寶寶。哇！它們?nèi)块L(zhǎng)到10多厘米啦！我實(shí)在是太高興了。因?yàn)樗鼈円呀?jīng)長(zhǎng)成一根根漂亮的綠豆芽了。哈哈，我發(fā)綠豆芽成功啦，耶！
晚上吃著美味的炒豆芽，我心里美滋滋的。
最新小學(xué)生觀察鳥(niǎo)類(lèi)（模板17篇）篇十一
種豆子的過(guò)程是這樣的：先去草地里挖了許多土，然后把各種各樣的塑料瓶底上打幾個(gè)洞，在瓶子里裝上一半的土，埋進(jìn)豆子，最后澆上水。
４月２日星期天晴
綠豆芽的顏色有紫色、綠色。它的形狀：他的頭是兩個(gè)豆芽辨，好想蛇的嘴巴，從嘴里吐出了兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的大舌頭。
４月４日星期二晴
碗豆菜的顏色是綠綠的，好像是一個(gè)個(gè)滑梯，也像一只只蜻蜒在拍手歡迎，還像一只只蝴蝶在舞蹈。
最新小學(xué)生觀察鳥(niǎo)類(lèi)（模板17篇）篇十二
鳥(niǎo)兒在大自然中展翅翱翔，常常給人們帶來(lái)無(wú)盡的驚喜和美好的體驗(yàn)。鳥(niǎo)類(lèi)觀察是一項(xiàng)精彩而有趣的活動(dòng)，不僅可以讓人們欣賞到各種不同的鳥(niǎo)類(lèi)品種，還可以幫助人們更好地了解大自然的生物多樣性。通過(guò)鳥(niǎo)類(lèi)觀察，我深深地感受到了大自然的魅力，獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：觀察方法。
要進(jìn)行鳥(niǎo)類(lèi)觀察，首先要選擇合適的地點(diǎn)。我喜歡去林間或湖邊的公園，因?yàn)槟抢镉胸S富的鳥(niǎo)類(lèi)資源。在觀察過(guò)程中，還需要準(zhǔn)備好一雙好的望遠(yuǎn)鏡，這樣才能更清晰地觀察到鳥(niǎo)兒的細(xì)節(jié)。同時(shí)，學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)特征和叫聲也是非常重要的，這樣就可以更準(zhǔn)確地辨認(rèn)鳥(niǎo)類(lèi)品種。當(dāng)然，耐心和觀察力也是必不可少的品質(zhì)。只有細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。
第三段：觀察收獲。
在進(jìn)行鳥(niǎo)類(lèi)觀察的過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我更加了解了不同鳥(niǎo)類(lèi)的習(xí)性和生活習(xí)慣。有些鳥(niǎo)兒喜歡在樹(shù)上筑巢，有些則喜歡在草地上覓食。我還發(fā)現(xiàn)有些鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)進(jìn)行遷徙，他們會(huì)在特定的季節(jié)飛往其他地方。這些了解讓我對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的生活方式有了更深刻的了解。其次，我觀察到了鳥(niǎo)兒之間的交流方式。有的鳥(niǎo)兒會(huì)發(fā)出特定的叫聲，用來(lái)警告其他鳥(niǎo)兒；有的鳥(niǎo)兒會(huì)在天空中展示翅膀的美麗，以吸引異性。這些觀察讓我對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)之間的相互作用有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第四段：與大自然的連接。
鳥(niǎo)類(lèi)觀察讓我感受到了與大自然的連接。當(dāng)我站在公園中，專(zhuān)注地觀察著鳥(niǎo)兒們的一舉一動(dòng)時(shí)，我仿佛成為了大自然的一部分。我能夠感受到陽(yáng)光的溫暖，聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音，看到花草的綠意。這樣的體驗(yàn)讓我更加珍惜大自然的美麗和寶貴。
第五段：保護(hù)與分享。
通過(guò)鳥(niǎo)類(lèi)觀察，我也更加意識(shí)到保護(hù)大自然的重要性。鳥(niǎo)兒是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，它們?cè)趥鞑セǚ邸⒖刂坪οx(chóng)、維持食物鏈等方面起著重要的作用。然而，由于環(huán)境污染、棲息地破壞等原因，許多鳥(niǎo)類(lèi)正面臨著威脅。因此，我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)這些可愛(ài)的生靈。此外，我也喜歡與他人分享我的觀察體驗(yàn)。我會(huì)和朋友們分享我的照片和觀察記錄，一起討論鳥(niǎo)類(lèi)的有趣之處。通過(guò)分享，我希望能夠激發(fā)更多人對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的關(guān)注，為保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和生態(tài)環(huán)境共同努力。
總結(jié)：
通過(guò)鳥(niǎo)類(lèi)觀察，我獲得了很多關(guān)于大自然、鳥(niǎo)類(lèi)和生態(tài)系統(tǒng)的重要知識(shí)。觀察鳥(niǎo)類(lèi)讓我更加感受到了大自然的美麗和寶貴，也讓我更加珍惜和保護(hù)這個(gè)世界。我相信，只要我們每個(gè)人都投入努力，共同保護(hù)大自然，我們的地球?qū)?huì)變得更加美好和宜居。
最新小學(xué)生觀察鳥(niǎo)類(lèi)（模板17篇）篇十三
今天，天有點(diǎn)涼，再加上幾分小雨，更顯得冷。雨，伴隨著涼風(fēng)，飄到陽(yáng)臺(tái)，鉆進(jìn)我的脖子，涼涼的。
媽媽說(shuō)：“讓我們一起呵護(hù)它們吧！”2月1日。
早上我把花盆搬到東面的窗戶，讓它曬曬太陽(yáng)。下午我又把它搬回西面的陽(yáng)臺(tái)，讓它繼續(xù)接受陽(yáng)光的溫暖，晚上我給它喝點(diǎn)水。一天天過(guò)去了，一天天沒(méi)動(dòng)靜，我都著急了。今天早上我去搬花盆時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有一些小芽。小小的，胖嘟嘟的，有點(diǎn)鵝黃，有點(diǎn)淡綠，它們靜靜地躺在那里，是的！是躺在那里并非我想象的那樣站在那里！它們像一個(gè)個(gè)沉睡的嬰兒，等著陽(yáng)光把它們喚醒。現(xiàn)在我得更加呵護(hù)它們了。
醒了醒了，寶寶終于睡醒了。懶洋洋地伸了一個(gè)腰，伸伸這只胳膊，抬抬那條腿。哎呀！松了松了！咦？這是什么？這么硬，走開(kāi)走開(kāi)，別擋了我的路！從黑乎乎的泥土里，冒出了一個(gè)大腦袋，大腦袋下伸出了一個(gè)嫩嫩的尖尖的翠綠的小臉！吸了一大口新鮮空氣，金燦燦的陽(yáng)光照在身上，暖烘烘的。他睜著一雙求知的眼睛：我家的陽(yáng)臺(tái)好大啊，我的鄰居——百日紅，好鮮艷啊！我的家白底蘭花——青瓷盆，好美啊！我將要在這里抽枝、散葉、開(kāi)花、結(jié)果！
這就是，我——一顆花生的發(fā)芽歷程！
最新小學(xué)生觀察鳥(niǎo)類(lèi)（模板17篇）篇十四
親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
你們好！
春天來(lái)了，報(bào)春的杜鵑喚醒了沉睡的生靈，南飛的大雁捎來(lái)了春天的消息。鳥(niǎo)是大自然的精靈，是人類(lèi)的好朋友，是自由與生命的象征。因?yàn)樵谖覀兩娴牡厍蛏希辛锁B(niǎo)兒，才有了鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香；有了鳥(niǎo)兒，才有更美麗的藍(lán)天，更和諧的生態(tài)。人類(lèi)離不開(kāi)鳥(niǎo)兒，保護(hù)鳥(niǎo)兒就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類(lèi)自己。愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。在此，我們六（1）班特向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議，希望大家都加入到我們愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的行列中來(lái)。
二、多植樹(shù)、種草、養(yǎng)花，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的自然棲息地，為鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造良好的生存空間；
三、不傷害、不捕殺野鳥(niǎo)，不掏鳥(niǎo)窩，不拾鳥(niǎo)蛋，不把鳥(niǎo)兒當(dāng)作自己手中的玩偶；
四、對(duì)傷害鳥(niǎo)類(lèi)者主動(dòng)勸說(shuō)，發(fā)現(xiàn)捕殺、販賣(mài)鳥(niǎo)類(lèi)的不法行為要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)；
六、拒食野鳥(niǎo)等野生動(dòng)物，并勸誡親朋不食用野生動(dòng)物；
七、撿到受傷、生病的小鳥(niǎo)要及時(shí)進(jìn)行救治，并放飛。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小衛(wèi)士，用我們的行動(dòng)，用我們的愛(ài)心，保護(hù)生態(tài)，呵護(hù)生命，通過(guò)自己的小手，化為千千萬(wàn)萬(wàn)的大手，共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖的小巢，讓鳥(niǎo)兒自由地飛翔，甜美地休憩，為建設(shè)美好家園做出自己的貢獻(xiàn)。
致辭
敬禮
同學(xué)們，你們看到了么？最近經(jīng)常有人在學(xué)校門(mén)口賣(mài)麻雀，而且，我們的許多同學(xué)在圍觀，甚至還有的同學(xué)買(mǎi)麻雀。看著小麻雀?jìng)冊(cè)邙B(niǎo)籠里張著嫩黃的小嘴驚恐地尖叫著，這讓我們很難受。我們認(rèn)為買(mǎi)賣(mài)麻雀的行為是不對(duì)的，這是因?yàn)椋?/p>
首先，鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的朋友，我們有義務(wù)保護(hù)它們，和鳥(niǎo)類(lèi)友好相處，而不是去傷害它們；
最后，這種圍觀甚至買(mǎi)麻雀的行為也違反了學(xué)校不允許圍小攤的規(guī)定。
因此，我們401班全體同學(xué)倡議：同學(xué)們不要去圍觀，并且不要去買(mǎi)麻雀，讓賣(mài)麻雀的沒(méi)有市場(chǎng)，從而讓鳥(niǎo)兒們的悲劇不要再出現(xiàn)在我們美麗的學(xué)校門(mén)口。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的倡議書(shū)
青少年朋友們：
春天，燕子飛回來(lái)了，許多鳥(niǎo)兒都來(lái)我們延慶安家了，他們開(kāi)始筑巢，準(zhǔn)備撫育鳥(niǎo)寶寶。還有些鳥(niǎo)兒準(zhǔn)備去離我們更遠(yuǎn)的北方安家，它們有的要在這里歇歇腳，有的只是匆匆而過(guò)。但它們都是我們的'朋友，他們美麗鮮艷的羽毛、宛轉(zhuǎn)動(dòng)人的鳴聲為我們?cè)鎏砹撕芏喙獠剩撬鼈儯屛覀冞@個(gè)世界更加充滿了生機(jī)和活力。
然而，總有些人為了個(gè)人的私欲，在鳥(niǎo)兒遷飛的途中張開(kāi)無(wú)情的大網(wǎng)，殘酷地將它們殺害。有些人無(wú)視國(guó)家法律亂砍盜伐、亂占林地，破壞了鳥(niǎo)兒的家。 為了讓人們都來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的朋友——鳥(niǎo)兒，為了給它們創(chuàng)造一個(gè)安樂(lè)、祥和的家，我們向廣大青少年朋友們倡議：
1、愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木，保護(hù)鳥(niǎo)兒的生存環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
2、不把鳥(niǎo)兒當(dāng)作自己手中的玩偶，讓它們擁有一個(gè)自由的天空。
3、在遇到有人傷害、捕殺鳥(niǎo)類(lèi)的時(shí)候，要積極勸阻或及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。
4、向社會(huì)廣泛宣傳鳥(niǎo)類(lèi)的知識(shí)，讓更多的人了解鳥(niǎo)類(lèi)，知道鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)大自然、對(duì)人類(lèi)的重要意義。
5、不隨意搗毀鳥(niǎo)巢、掏取鳥(niǎo)蛋，不驅(qū)趕、不捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，為鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o和諧的生存環(huán)境。
廣大青少年朋友們，讓我們攜起手來(lái)為鳥(niǎo)兒做點(diǎn)事吧。我們要從我做起，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)環(huán)境，積極學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)，參加愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)活動(dòng)。爭(zhēng)當(dāng)護(hù)鳥(niǎo)小衛(wèi)士。讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)鳥(niǎo)兒與我們和諧相處的綠色家園。
最新小學(xué)生觀察鳥(niǎo)類(lèi)（模板17篇）篇十五
鳥(niǎo)類(lèi)觀察是一項(xiàng)令人興奮和有意義的活動(dòng)，它讓我們與大自然親密接觸，并提供了深入了解鳥(niǎo)類(lèi)世界的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我積極投身于鳥(niǎo)類(lèi)觀察，并從中獲得了很多體驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享我對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)觀察的心得體會(huì)。
第二段：觀察技巧的重要性。
鳥(niǎo)類(lèi)觀察需要一定的觀察能力和技巧。我學(xué)會(huì)了如何辨認(rèn)不同種類(lèi)的鳥(niǎo)類(lèi)，通過(guò)觀察它們的外貌、翅膀形狀以及鳴叫聲等特征進(jìn)行鑒別。同時(shí)，觀察鳥(niǎo)類(lèi)的行為也是了解它們的重要途徑。例如，飛行方式、覓食方法和棲息地選擇等行為可以透露出鳥(niǎo)類(lèi)的特性和習(xí)性。通過(guò)不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的觀察能力，將觀察到的鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)和記錄。
第三段：對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)鳥(niǎo)類(lèi)觀察，我對(duì)生態(tài)環(huán)境有了更深刻的認(rèn)識(shí)。不同種類(lèi)的鳥(niǎo)類(lèi)棲息于不同的環(huán)境中，例如湖泊、森林和草原等。它們選擇適合自己生存的環(huán)境，并與其他生物相互作用。鳥(niǎo)類(lèi)在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，它們幫助傳播花粉、控制害蟲(chóng)數(shù)量，并參與食物鏈的建立。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類(lèi)，我更加了解生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性和諧性，也更加意識(shí)到我們應(yīng)該保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)及其棲息地。
第四段：沉浸在大自然中的愉悅感。
鳥(niǎo)類(lèi)觀察讓我沉浸在大自然中，享受寧?kù)o和平和的感覺(jué)。每次走進(jìn)森林或湖泊，我都能感受到大自然的神奇之處。觀察鳥(niǎo)類(lèi)需要耐心和專(zhuān)注，我會(huì)靜下心來(lái)，緊盯著鳥(niǎo)類(lèi)的活動(dòng)。這種專(zhuān)注的狀態(tài)讓我忘卻了繁忙的城市生活和壓力，體驗(yàn)到了大自然的和諧與美好。在鳥(niǎo)類(lèi)觀察中，我也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，和他們分享著對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的熱愛(ài)與喜悅。
第五段：鳥(niǎo)類(lèi)觀察的意義與價(jià)值。
鳥(niǎo)類(lèi)觀察不僅僅是一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，它還有著更深遠(yuǎn)的意義和價(jià)值。鳥(niǎo)類(lèi)是我們生活中的一部分，它們豐富了我們的環(huán)境，也是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。觀察鳥(niǎo)類(lèi)不僅幫助我們更好地了解生態(tài)環(huán)境，還培養(yǎng)了我們的觀察力和專(zhuān)注力，增強(qiáng)了對(duì)自然的敬畏和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，鳥(niǎo)類(lèi)觀察也是一種融入自然、減輕壓力和放松身心的方式。它讓我們重新認(rèn)識(shí)和重視大自然，促使我們行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)珍貴的自然資源。
結(jié)論：
通過(guò)鳥(niǎo)類(lèi)觀察，我不僅學(xué)會(huì)了觀察技巧和鳥(niǎo)類(lèi)分類(lèi)，也對(duì)生態(tài)環(huán)境有了更深入的了解。觀察鳥(niǎo)類(lèi)讓我體驗(yàn)到大自然的美麗和神奇，也讓我感受到與自然和諧共生的價(jià)值。希望更多的人能夠加入到鳥(niǎo)類(lèi)觀察的行列中來(lái)，保護(hù)自然、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
最新小學(xué)生觀察鳥(niǎo)類(lèi)（模板17篇）篇十六
上個(gè)月，媽媽買(mǎi)了一盆綠蘿，它被掛在高高的架子上，美麗極了！它有大大的、綠綠的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，掛下來(lái)真像一頭綠綠的秀發(fā)！
最近，媽媽很忙，都沒(méi)管綠蘿了。今天早上起床，我發(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子無(wú)精打采，莖也垂了下來(lái)。好像在說(shuō)：哎，沒(méi)水喝，好渴啊！我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它的話，心里真為它著急。于是，我用媽媽的方法：接一盆自來(lái)水，放一個(gè)小時(shí)，讓氯氣揮發(fā)掉，再給綠蘿喝。哇，我看它“咕咚，咕咚”喝得好爽啊！我的心里跟它一樣舒服。然后，我就放心地跑出去玩了。
下午回家，我迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)，想看看綠蘿有沒(méi)有好起來(lái)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它的葉子變得強(qiáng)勁有力了，張開(kāi)的葉子就像舒展的笑臉，莖也挺了起來(lái)，像是神氣的士兵，精神抖擻。我高興得一蹦三尺高！傍晚，我又給綠蘿喝了一碗淘米湯，算是它的營(yíng)養(yǎng)晚餐了。媽媽提醒我說(shuō)：“不能老是澆水，會(huì)爛根的。”那我就每天觀察，等它下次渴了再澆吧！
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理。植物生長(zhǎng)都是需要陽(yáng)光、水分的，如果植物缺少了營(yíng)養(yǎng)，就像人沒(méi)吃飯一樣，會(huì)餓死的。我還知道了養(yǎng)植物的人，只要有愛(ài)心、有耐心，就一定能養(yǎng)好。
最新小學(xué)生觀察鳥(niǎo)類(lèi)（模板17篇）篇十七
下午，媽媽叫我去觀察螞蟻，我找了玻璃瓶，捉了只大螞蟻。
我發(fā)現(xiàn)自蟻有三個(gè)部分，分別是：頭部、腹部。和尾部：有八只腳，還有牙齒，它的牙齒很鋒利，像把彎刀，原來(lái)螞蟻就是用這把彎刀來(lái)切割食物的。我還發(fā)現(xiàn)它頭頂上有對(duì)觸須，我不知道有什么用處就去門(mén)口觀察。
我找來(lái)點(diǎn)食物放在門(mén)口，過(guò)了一會(huì)兒，幾十只螞蟻來(lái)了，可食物怎么搬也搬不動(dòng)，只見(jiàn)一只螞蟻擺動(dòng)著觸須，去找它的同伴，好像說(shuō)：“前面食物”我們搬不動(dòng)，你都去搬吧！不一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)！
來(lái)了，像條長(zhǎng)龍，把食物搬到洞門(mén)口，原來(lái)螞蟻是用觸須來(lái)交流的。
通過(guò)觀察螞蟻，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
版權(quán)作品，未經(jīng)《99。
作文。
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