優秀作文應該具備獨立思考和獨立見解的能力，能夠通過對問題的細致思考和深入分析，給出獨到的觀點和見解。在下面，小編為大家整理了一些優秀作文的范文，供大家參考并學習。
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇一
在我的記憶海洋中，有許多的浪花使我難忘，但有一朵浪花是我最難忘，因為那件事是——我把座位讓給老奶奶的事。
周末，我獨自乘車去公園，車上的人其實并不多，可是過了一站又一站，車上的人越來越多，后來有一位老奶奶在艱難地向我這邊移來，我想了想，最后我決定讓，但突然車在急剎，車上的人都在移動，老奶奶更是嚴重，她摔得不輕，我得趕緊騰開位置來，我扶起老奶奶，準備讓她坐上去，可是突然走來了一位中年人，我的位置被他坐了上去，我很憤怒，沖過去說：“叔叔，這個位置是我準備讓給老奶奶的。”
中年人聽后臉都紅了，急忙讓開了位置，我把老奶奶扶上了座位，老奶奶說：“謝謝你，小朋友。"車上的人都向我投來贊許的目光。
這件事雖然過去了這么久，但一想起這事還是記憶猶新。因為通過這件事讓我深深地感受到了：幫助別人，快樂自己！
在成長的`記憶中，有許多事值得我去懷念，有快樂也有悲傷，有成功也有失敗。就在去年暑假，我真實體驗了一次擺攤賺錢的滋味。
還記得那年暑假我和媽媽合伙擺地攤，媽媽出貨，我出力當售貨員，我精心選了幾樣看起來“好賣”的精致商品，就信心滿滿地出發了。
我開口，她的爺爺就不分青紅皂白，像頭發瘋的獅子似的對我怒吼道：“不允許欺負我的孫女。”我嚇得呆呆站在一旁。
這時來了個“小不點”，我拍了拍胸口，壯了壯膽量，萬般討好地對“小不點”說：“小弟弟，買一個藍色的帽子怎么樣？”小弟弟碰了碰她媽媽，他的媽媽俯下身子，和藹可親的對我說：“小小年紀，就會賺錢了，真厲害！我支持你一下，這個藍帽子我要了。”說完，她掏出五元錢，我興高采列地從阿姨手中接過五元錢，心里就像中了獎一樣高興，先前緊張的神經才放松下來。
我再接再勵，不一會，就賺到了三十八元錢，但可不是每個家長都這么平易近人的……”緊接著我又碰到一個小弟弟，正當我們激烈討論的時候，卻被他爸爸的一句“沒帶錢”打斷了。讓我像被潑了一盆冷水，從頭涼到了腳底。沒想到賣個東西也這么難！
通過這次賺錢，我想起以前是想買什么就買什么，現在我明白了爸爸媽媽的錢是來之不易的，他早出晚歸，分分都浸透著他們的血汗，我一定要改掉這些壞毛病，以后要勤儉節約不亂花錢。
“哎喲喂！我怎么這么倒霉，我的腳啊！”最近我們在進行足球訓練，我們一共有五名正式隊員，雖然說踢足球受傷總是難免的，可也不用這樣吧——我們五名隊員中，其他人基本上沒受傷，就我老是受傷，我上輩子是不是欠了這個球什么，這球這輩子老往我身上跑。
這幾天，我總是被球踢到：光膝蓋就被踢了四腳，大腿也挨了三球，就連手也沒能幸免，手腕被一位老師突如其來的大腳給擊中了，胳膊肘也不知被誰給踢中了這些還不算什么，最倒霉的是我的額頭也被王銘給襲擊了。
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇二
很多同學在寫人敘事的時候，會不知道怎么開頭，有時不知道怎么結尾。下面就給大家介紹幾種常見的寫人敘事開頭結尾常用方式。
【開頭】。
一、倒敘總起式：先交代事情結果，總起全文。
二、懸念式：提出問題，吊起讀者胃口。
例：她是誰呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟。《我的表妹》。
三、抒情總起式：開始借景抒情，再總起全文。
四、總起肖像式：先寫出總起句，然后描寫人物外貌。
五、聲音總起式：開始寫“歌聲、笑聲、風雨聲……”鋪設情境，而后總起全文。
六、對比總起式：把許多事和人和其中的一個人或一件事對比，突出其中之一。
七、開門見山式：直截了當的交代人和事。
例：又是星期六，我冒著嚴寒回到了家，見到了年邁的爺爺。《爺。
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇三
我覺得我是一個很幸運的孩子，因為我有一個十分要好的朋友。
有一次，我在做練習題的時候，水筆突然寫不出來，我很著急，因為再過五分鐘就要交本子了，我請求同桌借我一支筆，可他怎么也不答應。我無可奈何，只好把目光投向前后排，他們都不理會我的請求，自顧自地寫，我急壞了，頓時像熱鍋上的螞蟻。就在這個時候，我的好朋友看出來我的難處，從后排讓別的同學把筆傳上來。我拿著筆，十分感動。有這么一個朋友，急我所急，真幸運。
我很開心，我有一個溫柔地媽媽。有一次，我考得很差，拿著試卷心想：媽媽一定會罵我了。可是媽媽并沒有兇我，而是很耐心地開導我，教我錯題的正確做法，我一下子就明白了，心里的壓力也放下了。
我去滑雪場滑雪，從最高的山頂滑下來，沒控制好方向，撞到了板子，我一下子失去了平衡，身體向前撲，我以為我一定會摔滾下來，沒想到我只是摔了一跤，刮破了皮而已，真是萬幸啊！
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇四
我有個朋友，她有個秘密，期中考，她才考了五十九分，于是，她悄悄找到我，告訴我她的這個秘密。
她說：“你幫我想想辦法，試卷要簽字，沒簽要扣分的！”“你藏起來唄，到時候，老師問起來，你就說被弟弟撕了！”我說。“好辦法，那你再幫我想想，藏哪兒好呢？”她又問。我頓了一下，說：“你我家都不好，我看就藏樓道里吧！”“就按你說的辦。”她高興地說。
我倆輕輕地走到樓道旁，很快，就在墻角找到了一個小裂口，把試卷揉成小團正好填滿。她小聲對我說：“這是我們兩個人的秘密，誰也不要告訴！”“好！”我應道。
沒幾天，一個壞消息就來了。一個打掃樓道的保潔阿姨掃到了那個小紙團，打開一看，說巧也巧，這個保潔阿姨正好認識她，也知道她家，知道試卷是她的時，立刻就把卷子送了回去。她被父母狠狠地罵了一頓。我想：“我以后再也不這樣幫她了！”
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇五
媽媽上班了，我一個人在家，媽媽怕我的活動量不夠，給我和爸爸都購買了手環，我們進行手環步數比賽，五千步達標。
媽媽和我在家的時候，我很容易就可以上升到五千，我們一起做衛生，一起踢足球，一起眺望遠方，數高樓，數轎車，一起做廣播操，可是現在剩我一個人在家，做這些就失去了樂趣，我站在陽臺眺望遠方，幾秒鐘都覺得很長，都覺得時間過得很慢，一個人踢足球，足球踢過去沒有回應，還得我自己去找回來，數高樓，數轎車沒有了動力。于是步數就這樣一點一點降下來，開始三千，到后來幾百。可是等到晚上媽媽下班回家之后，我的動力就來了，可以瞬間上升到兩千。我就像歡迎主人回家的小狗，高興地搖著尾巴，從沙發上蹦上蹦下。
終于等到周末，可以和爸爸媽媽去到小區的廣場活動一下，現在廣場里面的人開始多起來，都是出來曬太陽，我和媽媽找了一個人少的地方踢球，活動一下筋骨，我們玩三人足球，瞬間手環步數提升，五千步很容易就通關了。
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇六
熱氣騰騰地從杯里飄向空中，絲絲縷縷，融入了空氣終的不見了，但空氣中依然彌留著咖啡的純香。把杯子攏在手心，唇依偎著杯檐，鼻尖存留的點點美好香氣：已令人不由自主地深陷其中。輕呷一口，那苦澀又甜蜜的棕色便侵入了口腔，一時間，苦便占領了舌尖，微閉雙眸，細細地品味著苦中的甘甜。暖啊，全身上下的細胞都在舒服地哼哼。似一股暖流，又似一陣輕風，洗刷去了我滿身的泥濘，溫暖了冰冷的四肢，那疲憊，那厭煩，早已隨著這美妙的香氣，飄逝了罷！
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇七
10月19日掉了第一顆乳牙，左下門牙。
我的一顆乳牙已經搖擺很久了，媽媽說這顆牙齒是“瓜熟蒂落”了。晚飯過后，媽媽決定讓舅舅用手給我拔掉，舅舅用2個手指頭輕輕一拉，它就脫落了，其實掉牙齒的時候并不像想象中那樣可怕。媽媽按照傳統方式處理了這顆乳牙，就是上乳牙扔地下，下乳牙扔屋頂，傳說這樣長出的新牙會結實!于是舅舅就把這顆牙齒使勁地扔向樓頂。
月15日掉了第二顆乳牙，右下門牙。
今天第三節是體育課，我們在操場上上課。突然“咯蹦”一聲,我的第二顆乳牙掉了，這顆牙齒已經松動很久了，害得我吃東西都不好吃，舌頭總是不自覺地想去碰碰它。今天可真巧，管伊涵的一顆大門牙也掉了，然后很多同學圍著我們看掉下來的牙齒。課間，我打電話告訴媽媽又掉了一顆牙齒，媽媽說沒關系，換牙了，表示你長大了，是每一個小孩成長的過程。
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇八
伏筆，就是指作者對文章中將要出現的具有關鍵意義的人或事作的提示或暗示。與這種提示或暗示呼應的就是照應。有伏筆就有照應。如《項鏈》中對項鏈是假貨的暗示：瑪蒂爾德借項鏈時，其女友佛來思節夫人很隨便的態度，說明此項鏈的并不貴重；失項鏈后，瑪蒂爾德夫婦拿著盛項鏈的盒子找到那家珠寶店時，老板說他沒有賣出這掛項鏈，只賣出這個盒子，說明盒子和項鏈不是原配，項鏈有可能是假的；還項鏈時，佛來思節連打開看都沒有，再一次說明原項鏈并不貴重。
伏筆的巧妙使用，使波瀾起伏、曲折多變的情節被一根時斷時續、明斷暗續的主線貫穿始終，脈絡分明，結構更加嚴謹。
除了以上幾種方法外，可以造成文章波瀾的還有設計巧合、鋪陳誤會，著力突轉等。需要注意的是，一篇文章寫事件的波瀾往往不只用到一種方法，而是綜合運用的幾種方法。這樣容易使文章一波三折、平中見奇。
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇九
之前玩過很多游戲，比如：老鷹抓小雞，撕名牌，123woodenhead。不過我還是覺得快樂作文課上玩的鼻塞游戲最好玩，最有趣。
聽著，魏先生宣布了比賽規則：18名學生分成兩組，一組(我們組)是一支音樂樂隊，另一組(另一組)是一支快攻隊。兩隊都是9人，打的時候是9輪。每一輪玩家都要用紅領巾遮住眼睛，轉三圈后把鼻子貼在對應的小丑圖片上。還有，一定要把鼻子貼在小丑臉中間。魏老師還說，獲勝的隊伍會得到獎勵。
比賽開始了，老師讓隊長先貼。我看著我們的隊長全神貫注地盯著――。我看到她先試探性地走了。她還用左腿當拐杖，一點一點地前傾，摸著桌子慢慢地走。有兩次，她甚至把腿放進了桌子里。最搞笑的是她把鼻子貼在嘴唇上！這讓我們所有的觀眾都笑了。
輪到我了。我先看小丑的位置。蒙上眼睛后，我大步上前，其他同學卻在臺下小聲說：“她能堅持嗎？”“看她的自信。你要是出丑，肯定會讓同學笑話你鼻子！”我心想：“好吧，你不信我，就等著瞧吧！”果然一下子全貼上來了。我趕緊把布脫了，確實是粘在中間了。臺下一陣驚呼，老師問：“你想說什么？”我說“我想笑另一個同學”。哈，確實，對方學生找不到任何方向感！還有啊，他把鼻子貼在嘴角上！
在一片歡聲笑語中，比賽結束了。兩組抽簽，魏先生給我們每人一枚快樂的.硬幣作為獎勵。
學生們仍然沉浸在游戲時間里.
這個游戲不僅讓我感受到了前所未有的樂趣，也讓我感受到了盲人的痛苦。以后我會熱情地幫助身邊的盲人，愿意做他們的拐杖，讓他們的眼睛透過灰色看到光明，感受到溫暖，讓他們的生活變得更加樂觀堅強。
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇十
第一種開頭：這件事發生在去年的冬天，我記得那年的雪下得很大很大。
第二種開頭：奶奶在去年冬天不幸去世了，這件事給我們全家都帶來了無限的悲傷。
2.《我有這樣一個家》的三種開頭。
第一種開頭：我有這樣一個家，一個幸福美滿的家。
第二種開頭：幸福美滿，這是我們家的最好的概括。第三種開頭：在我們家，不管你什么時候來，幾乎總能聽見全家人格格的笑聲。
3.《家庭給我的______》的兩種開頭。
第一種開頭：在我的家里，我是媽媽的“寶貝女兒”，是爸爸的“千金小姐”，他們給了我無限的愛。
第二種開頭：我有一個家，一個充滿了愛的家，一個充滿了陽光和雨露的家。
4.《我對父母說句話》的兩種開頭。
第一種開頭：爸媽，今天，女兒要對你們說：不要老是瞧不起你們的女兒！你們的嘲笑和諷刺已經深深地傷透了女兒的心！
第二種開頭：今天，在這靜靜的時刻，我想對我的父母說些什么話呢？想來想去，我最想說的一句話就是：爸媽，請你們尊重女兒的自尊心！
5.《我學會了做家務》的兩種開頭。
第一種開頭：紅燒肉是我最喜歡吃的一種菜，可我從來也沒有燒過。今天，機會來了，媽媽終于答應我，今天教我燒紅燒肉！
第二種開頭：紅燒肉，你喜歡不喜歡吃？那你會燒嗎？告訴你，昨天，我從媽媽那里學會了燒紅燒肉。
6.《喜事臨門》的兩種開頭。
第一種開頭。
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇十一
寬大的前額，滿布皺紋的臉和已經開始花白的兩鬢，這就是我們的姜老師的肖像。
些稚嫩的幼芽。
有一次，我有道題不會作，忽然，在我腦海了閃過了一個念頭，“去問老師”。于是我去了，在去的路上，我想：夜幕以至，老師會不會早以入眠？老師會不會不在家？正當這兩個問題還一直徘徊在我的腦中時，我發現我已到了老師家門口。門并沒有關，我透過門縫看見有一絲微弱的光線，原來是老師還在改作業。于是我敲了敲門，可老師沒聽到。
我想：可能是老師疲勞過度睡著了吧！要不就是在很認真的改作業。于是我又敲了敲門，這次，老師出來了。我告訴她我有一道題不會，于是她叫我進去。到了老師的家，我發現老師有兩個書架，全都是書，而且旁邊還有放不下的，可見老師學識淵博。還有一張桌子，我想這就是老師的寫字臺了吧！放眼一看，寫字臺上有好幾堆作業，這些作業就猶如幾座大山一樣，壓在老師身上，使老師熬夜傷神。
是啊，這就是老師，這就是為了我們嘔心瀝血的老師啊！
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇十二
“爆竹聲聲一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”新的一年即將來臨。盼著，望著那已經快要來臨的20xx年，我們早已欣喜若狂。
吃完年夜飯，家家戶戶都穿上了嶄新的衣服，貼上了新的對聯，一切看起來都是那么的煥然一新。我當然也不例外，紅紅火火的穿著象征著下一年的吉祥如意!
每當過年的前一天，人們都會等到很晚才睡覺，不為什么，只為了迎接新年的到來。晚上十一時剛過，人們都站在家門前，早已把鞭炮擺成了一排，把煙花放得整整齊齊，迫不及待地想要新年快點來到。手中的打火機時不時地將頭探出來，想要快點點燃這象征著新的一年的“圣物”。
十一點五十分時，有些人竟有些蠢蠢欲動了。明明還沒到新年，卻已經將火送到了鞭炮頭上，隱隱約約地可以聽到爆竹爆炸的聲音，可惜聲音不大，因為大多數人們，都想一秒不差地用手中的鞭炮，歡送20xx年，迎接20xx年。
終于到了十一點五十九分，人們一齊來到廣場上，用心感受這美好的時刻，還剩十秒，我們在場的人包括我一齊大聲倒數：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，當數完“一”時，廣場上人聲鼎沸，一起大聲喊著：“過年了!”那聲音如同排山倒海，浩浩蕩蕩的，場面甭提有多壯觀了!
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇十三
到端午，吃粽子，賽龍舟。我便想起了我國偉大的政治家；愛國詩人——屈原。他是最令我感動的歷史人物。
屈原走上從政的道路以來，極力主張實施變革，任用賢能，富國強民，完成統一全國的大業。但由于在內政外交上屈原與楚國貴族腐朽集團發生了尖銳的矛盾和上官大夫的嫉妒，便遭到群小的誣陷，昏庸的楚懷王把屈原降了職，屈原雖被降了職，但對楚國的命運十分關注，當得知楚國破壞六國聯盟，派特使張懷到楚國游說時，屈原冒死進宮勸懷王不要上當，倒是遭到了子蘭一伙的阻攔。后來懷王被秦王軟禁，死在咸陽。
屈原悲痛之余，希望剛即位的頃囊王能變法強國，洗清出楚國的恥辱。頃囊王但比懷王還要昏庸，親秦派依然得勢，唆使蔣屈原趕出了朝廷，流放放北。秦攻破郢都后，楚國瀕臨滅絕。屈原悲憤交加，來到汨羅江邊“既然在世完成不了我的心愿了，不如來世再來實現吧！我也只能以身了了我的政治理想！”經歷幾起幾落的屈原悲憤交加，逐自沉汨羅江。
屈原在20多年的流放生涯中始終關心出國的命運，陸續寫出了《離騷》《天問》等，表白了自己不愿與黑暗腐朽的勢力同流合污的立場和決心。
他以熱愛祖國，熱愛人民的高尚品格，在我國文學史上享有崇高的地位。
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇十四
您個子很高，個性開朗。就在四個月前，我升入初一，遇見了您。那是我第一次看到您，您站在講臺上，那一刻您笑得那么燦爛，那么陽光。第一次見到您心里十分恐慌，但隨著時間的推移也彼此熟悉，彼此了解。
第一個月中，我入學測考的名落孫山。正是您打開了我緊鎖的心扉，讓我與同學磨合，與老師交流；正是您對我的鼓勵，讓我慢慢趕上大部隊的節奏；正是您對我的關心，讓本饑餓的下午變得活力十足，讓本迷路的我拉入正軌，讓本不知“老師”二字的我明白了兩份含義——關心、鼓勵。
第三個月回望過去，這三個月您的變化真大。不知從哪一刻起，發現您有了第一根白發，發現您有了皺紋。而我第一次被表揚，第一次給您發的微信，第一次找您背英語，好像仍然歷歷在目。您既給我鼓勵又停在原地撿拾著與我有關的記憶。時間這個小偷，偷走了我們之間美好的東西：容貌、青春，而它永遠帶不走這份母愛。
這一份愛必將壓垮歲月，并隨著時間的更替而愈加厚重，也會深深嵌入我之后的學習生活中，像一部電影，每一幀最終融進了我的心臟。
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四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇十五
我有一個哥哥，盡管他只比我大一歲多，隨著年齡的增長，我越來越感到：有個哥哥真好。
我的童年是在農村度過的。冬天，一場大雪之后，哥哥會帶著我去堆雪人、滑冰;夏天，他帶我到河壩里捉泥鰍;晚上，又會帶我玩捉迷藏的游戲。
我最喜歡的是夏天的傍晚，每到傍晚，夕陽西下，晚霞映紅了整個天空，到處都披上了一層薄薄的紅紗，裊裊炊煙不緊不慢地從家家戶戶的煙囪中冒出來，悠閑地飛向高空。
這時，老人們或搖著竹扇，在樹下納涼，或擺開棋局，準備廝殺一番。我抵擋不住那片樹林的誘惑，便央求哥哥帶我去那里玩。
有一次，我們正在那兒捉迷藏，忽然，我看見一簇粉紅色的花兒正綻放在枝頭。微風拂去，仿佛一只只花蝴蝶在跳舞。我伸直脖子，盡量往高跳，還是夠不著。哥哥見我急得滿頭大汗，便拍拍我的肩頭，得意地說：“看我的.。”說著，他便像一只頑皮的猴子，跳了起來。冷不防，一只大黃蜂從那簇花中鉆出來，直沖哥哥飛來。哥哥一害怕，“撲通”一下摔到地上。他的褲子給掛破了，膝蓋蹭掉了好大一塊皮，直冒血。我嚇哭了，不知該怎么辦。過了好一會兒，哥哥才慢慢地從地上爬起來，他滿不在乎地笑了笑，說：“男子漢大丈夫，這點傷算不了什么……….”他給我擦掉眼淚，沖我扮了個鬼臉，于是，我又破涕為笑了。
歲月如梭，轉眼之間，我從一個幼稚無知的毛丫頭長成了一個大姑娘。現在，雖然我不再是以前的那個瘋丫頭，不再和哥哥一起捉迷藏，我仍能清晰地感到他那份恒久的愛。
長大的哥哥越來越像真正的哥哥了。那年，家里收到加急電報，說是姥姥病危。爸爸媽媽給鄰居囑咐了一聲，便急匆匆地走了。晚上，我發高燒，不停地喊“媽媽”，這下可急壞了哥哥，他又是給我喂藥，又是給我換冷毛巾。我迷迷糊糊的，只覺得有只溫暖的手在給我擦汗，給我蓋被子。天亮時，我的燒退了，睜開眼一看，哥哥正坐在小板凳上雙手撐著腮幫打瞌睡。一不小心，他的頭磕到床幫上，他揉著惺忪的眼睛，看見我醒了，忙問我好些沒有。看著哥哥那張疲倦的臉，我使兒地點了點頭。后來，我聽哥哥班的同學說，那天上課，哥哥因為打瞌睡，被罰站了。只是哥哥從未給我提起過此事，為此，我內疚了許久。
現在的哥哥，已經成為一個真正的男子漢了。他的臉上少了幾分稚氣，眉宇間多了幾分堅定與成熟。現在，他已是一名大一的學生了。或許是上天的安排，他所在的大學和我所在的中學正好在一個城市，都是求學的我們在異地又相逢了，從此，我把周末當成自己生活中很重要的一部分。每到周末，我就去找哥哥。和他在一起，我的心里特別有安全感。每當我遇到挫折時，他的話語總讓我重新揚起理想的風帆，從他堅定的目光中，我又找回了自信。
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇十六
最讓我敬佩的人是一位老師，她是我一直上到五年級才認識的老師。
她是張老師，是一個特別負責任的老師。張老師是在我上五年級上學期，開學后的三四個星期來我們班的。那時，她剛生完孩子，不顧身體的虛弱，選擇來教人數最多的這個班，況且我們班級的學生都很難管。因此，很多次上課時，張老師都被我們班的同學氣得面紅耳赤，但張老師仍然堅持教我們班。
張老師為我們班級付出了太多的精力，比如：熬夜給我們批改作文，用自己的錢給我們大家買獎品，把年幼的孩子放在家里來給我們上課，她即使生病時，也堅持來學校。
有一次，學校舉行文藝節目比賽，張老師想讓我們班級獲得榮譽，就在學校里給我們加班加點地排練。周末，怕我們忘了節奏，就約定在周末的下午再來學校排練，正巧，那個周末張老師的孩子生病了，但她仍堅持給我們排練節目。
我們班級有很多學生都在學校吃午飯，但是有一天，我們班有個同學把午飯錢弄丟了，正好張老師還沒有走，知道了這個情況之后，就從口袋里掏出十元錢讓那個同學去買午飯，還說這錢不用還了。
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四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇十七
我的姥姥是我家“杰出”的炊事員，我從小到大都是吃她做的飯，她把我從剛出生的嬰兒拉扯到現在上五年級的小學生。在姥姥精心的呵護下我漸漸地長大，而姥姥卻一天一天的老了，額頭上的皺紋一天比一天多，頭上的黑發漸漸變白，在月光下異常顯眼。
姥姥從來不怕辛苦，也不怕勞累。她從小在農村長大，爸爸在外地上班，媽媽身體不好，兩個弟弟還小，沒別人管他們，姥姥從10歲就開始挑起了照顧家的重擔，做飯、種地，家里所有的事情都要姥姥一個人承擔。當時家里很窮，糧食少，姥姥做出的飯全都給他的弟弟和媽媽吃，她每次只吃飯根，有的時候連飯根都沒有，姥姥只好餓著肚子。所以，姥姥也養成了勤儉、節約的習慣。
有一次，我放學回去看見姥姥在陽臺上，坐個小板凳，帶著老花鏡，在陽光下一針一線補她的衣服。看到姥姥太節儉，便想勸勸她，就對她說：“姥姥，你老是就那幾件衣服換著穿，都穿破了，還要補。破了就扔了唄，媽媽給你買的新衣服你老放著，不穿也讓你放舊了。”姥姥沉默了一會兒便說：“破了，縫好了還能穿，節省一點好，你媽媽她們也不容易，想想我年輕的時候，現在的生活比那會強多了，我們得知足。”聽了姥姥的話，我沒再說什么，但是，我對姥姥的敬佩卻在慢慢地增加。
姥姥是我最敬佩的一個人。在我的成長道路上，是姥姥給我無微不至的關心，當我遇到挫折時，是姥姥給了我有力的支持，我愛我的姥姥。
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇十八
一天，爸爸說要帶我去拔牙，因為他發現我可愛的小乳牙后面有個小白點。爸爸說他小時候也有這個，但要拔掉以前的小乳牙，不然乳牙會讓恒牙長得不好。聽到這話后，我心跳加速，像揣了只小兔子，上躥下跳。
爸爸騎著電動車，帶著我來到了牙科醫院。在路上，我心想：拔牙會很疼嗎？小乳牙，你知道小主人我怕疼，你還不掉，非讓我拔牙。爸爸說：“這不怪你的乳牙，都怪你自己。平常不好好吃飯！”
走到醫院門口，就聞到了奇怪的味，爸爸說是消毒水的氣味兒，我的心像停止了跳動。我躺在小床上，頭頂有一盞亮亮的小燈，那一刻，我更加害怕了。看見醫生左手拿著一把超大的鉗子，右手拿著麻藥。二話不說就把麻藥給扎了上去，我似乎不知道。接著我的心像刀割一般，因為阿姨把我的牙給拔了下來。
以后，我一定要保護好牙齒，不能再體驗這痛苦的經歷了。
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇十九
今天老師說：“我們變個魔術，來場服裝設計賽，讓廢報紙變成衣服、項鏈和手杖”。
魔術開始啦，我們小組起名叫鈴鐺小組。祝嘉曦是模特，我是設計師。我給她設計了一頂皇冠、一件裙子和一個寶石手杖。她的裙子后面有一個蝴蝶結，再搭配精美的花紋。穿戴整齊后，手拿鉆石手杖的她，美極了！臺下的人都紛紛鼓掌，情不自禁地說，真美啊！
變身圍裙爸爸的是男變女裝組，余昊錕擔當模特。看！他脖子上戴著項鏈，身上穿著圍裙，手里拿著手杖。給他打扮的是何宜靜和黃景然兩位美麗的設計師。臺下的人看見這般造型都哈哈大笑，連給他打扮的設計師們也笑了。圍裙爸爸的樣子真是360度無死角搞笑。
接下來出場的還有“穿越的騎士”、“威武將軍”、“搞笑派對服”……嘿嘿，篇幅有限，其他的我就不一一介紹啦，但是它們的設計也真的很棒哦！
就在這時，報紙時裝秀結束了。但生活中有許多東西。可以，變廢為寶。這件事就告訴我。只要肯動腦筋，創意在你的生活中無處不在。
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇二十
記得有一天，他蹦蹦跳跳地來我房間，爬到我床上玩。突然，他蹲在那兒一動不動，我發覺不對勁，走過去一聞。啊！他拉屎出來了。我不由自主的大叫：“媽！快來，弟弟在我床上拉屎了！"媽媽趕緊過來一看。啊！真拉出來啦！”媽媽叫道，一邊收拾，一邊斥責第第。我在一旁偷笑。這便是他不為人知的事件之一。
還有一件事，那年他剛滿三歲，是該上學了。可他死活都不去，喊著：“不去不去，我就是不去！”我的媽媽哄了又哄，好不容易把他勸校門口。可他就是不進門，哭著喊著要回家。媽媽拿他沒折了。忽然，我靈機一動說：“浩浩不去，我去。學校里面有好多小朋友可以一起玩。還有好多好吃的零食呢”說著，做出要進去的樣子。他隨即喊道：“哥哥不要去！不要去！我要去！”說著便像離弦的箭一般沖了進去。樹上的鳥兒唱著婉轉的歌聲，仿佛在說：“這小孩真好哄！”我與媽媽樂呵呵地看著他上學去了。
別看他小，可他還十分懂事呢！
那天，我與媽媽、弟弟去沙縣，在車上，由于一路上的.顛簸我們很快就睡著了。“叭叭”忽然，一陣喇叭聲把我們吵醒了。原來是到中轉站了啊！這時，一位白發蒼蒼的老爺爺上了車。沒有座位！也沒有人讓座！“老爺爺，坐我位子吧！我站著就行。”我的弟弟招手叫到。我真是羞的無地自容。自己竟不如一個三歲小孩！
這就是我的弟弟，一個調皮、可愛、又懂事的小孩。
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇二十一
大哥矮小，不足米的身高，卻當過兵、服過役。
記得40多年前，那時還是一個待進學堂的懵童，我隨眾多歡送新兵的人群，簇擁著胸戴大紅花的大哥，向運送新兵的卡車走去。這時，大哥卻停下腳步，回過頭來，走到我身旁，輕輕撫摸我的頭，說：“要好好學習，要做到名字閉著眼睛都能寫得出。”
一晃四十多年的時間過去了，我有一份安定的工作，一個溫馨和諧的小家，兒子也到外地讀大學，而我的大哥卻已白發叢生，進入人生的暮年，我卻依然忘不了他那第一次銘刻在心的人生教誨。
當年，大哥被分派到四川重慶當通迅兵，因是高中文化，在眾多初中生中鶴立雞群；加之平時愛思考，愛學習，大哥一直得到部隊的培養和重視。他本該有一個美好的前途，后來卻擔憂弟妹太小、母親多病，沒人為家里分擔困難而鬧嚷要提前復員，渾然不顧部隊領導的開導和戰友們的勸阻，毅然決然在部隊提干前回到家鄉。
回到家鄉的大哥因見識多、廣，而被任命為生產隊的會計、大隊的文書，直至大隊支書及辦事處主任，后在新一輪的主任選舉中名落孫山，不得不提前回家。如今已退休一年，但每月只領著60多元的退休金，好在大哥生性豁達，照樣樂哈哈地照看孫子，幸福地活著。
應當說，在那靠“功分”，靠勞力的年代里，我們兄妹幾個沒有一個人輟學，與大哥的奉獻與付出是分不開的。
感謝大哥！
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇二十二
這個星期天，我不是像平常那樣在家里一邊打游戲，一邊吃著零食，而是因為幾只蜜蜂引發了一場“戰爭”!
當時，我悠閑自在地躺在沙發上。忽然，一些不速之客——蜜蜂，來到我們家“做客”，這些家伙在我頭上飛來飛去，騷擾著我，還不停“嗡嗡”得叫著。我實在忍無可忍，對它們發出的噪音感到厭煩，我趁它們停下來時，拿起枕頭就往它們砸。沒想到，當我拿起枕頭時，它們也跟著飛起來了。“戰爭”就從這一刻開始了!
第一回合，它們先派來了兩個“小兵”。我先發制人，把沙發上的枕頭都拿了過來，接著向蜜蜂發起進攻。第一個枕頭，“啪”，扔中了弟弟的玩具給打了下來，它們一個個掉在了地上;第二個，“咚”，餅干被打翻，掉在了地板上。第一回合——平局。
“賽場”上十分激烈，比分一比一。蜜蜂意志堅強，依舊頑固地盤旋在客廳里，究竟鹿死誰手，還有得瞧。第二回合開始，蜜蜂全軍出動，立馬對我發起了攻擊，只見，它們“嗡嗡”地向我沖來，一副非把我叮得滿頭包不可，我見形勢不利，立馬選擇撤退——沖進臥室，快速鎖上門。為了躲避它們的追擊，我變得狼狽不堪，渾身是傷，連進攻都忘了……第二局，蜜蜂贏。
這次不僅沒打敗那小巧的蜜蜂，而且還把家里弄得亂七八糟。一想到媽媽回來還要聽她那嘮叨的緊箍咒，我不經嘆了一口氣心想：真是一個悲慘的星期天啊!
難忘的事。
人的一生中有許多事，有傷心的事，高興的事，快樂的事，悲傷的事。當然，人的一生也少不了難忘的事!
那是20xx年的初夏，媽媽早早的叫我起床，可是，我卻還在睡夢中，直到早飯的時候才起床。一起床就感覺身體有些不對勁，但還是忍著了。中午和下午媽媽一天和妹妹一天都在田鎮。而爸爸也不在家。
而我，只好一個人悶在家了看電視。中午有朋友叫我出去玩的，可因為身體有些不對勁，所以放棄了玩的時間，中午也沒吃飯!突然，覺得渾身沒有力氣，感到很冷，很困。所以救鋪上幾床被子睡著了!
夜晚，媽媽和妹妹從田鎮回來了，媽媽見我蓋嚴了被子，覺得不對勁，就摸了我的頭一下，頓時間，媽媽就立馬叫我起床，帶我去醫院看看怎么了!妹妹也要去，所以就連妹妹一起帶去了!
到了醫院以后，經醫生檢查;是感冒了沒及時處理才會發高燒的。醫生說;‘吊水吧!這樣好的快。媽媽和妹妹在旁邊陪伴著我，使我感到了無比的幸福!
突然，肚子竟咕咕的叫了起來，媽媽說;“中午沒吃飯餓了吧!”我說;“咦，媽媽你怎么知道?”媽媽傲慢地說：“我看見桌子上的飯一動也沒動就知道了!”
在我生病的這個期間，家里的人都很照顧我，使我感到了無比幸福。
這就是我難忘的事，雖然，他只是生活中的小事，但它卻震撼了我的整個心靈!在我的腦海里深深的記錄了下來!
包餃子。
星期天，我們家包餃子。我和媽媽去菜市場買材料。我們來到一個賣餃子皮的檔口，要了一斤餃子皮。我問媽媽：”買什么材料做餡呀?“媽媽說：”買蔥、豬肉、白菜、韭菜、蘑菇。“于是，我們把各種材料都買了一些，然后，提著材料就高高興興的回家了。
回到家，我和媽媽把材料放到盆子里用水沖洗干凈，接著，用刀把材料切碎。媽媽說：”把切好的材料分別放在不同的盆子里。“我問媽媽：”為什么要這樣放，不把材料放到一個盆里呢?“媽媽說：”這樣放就串味了。“哦原來是這樣啊。我終于明白了。
調好餡，和好，媽媽就開始包餃子了。我坐在一旁看著，特別想學，于是，我對媽媽說：”您能教教我嗎?“媽媽說：”你跟我學一定要有耐心。“就這樣，我一步步地跟著學。首先把餃子皮放在手心上，再用勺子把餡放在餃子皮上，最后把餃子皮按實，終于包好第一個，接著包第二個、第三個·····我和媽媽越包越起勁。我還問媽媽，如果不把邊皮按實，會是怎樣呢?媽媽笑了：”傻孩子，那樣煮的時候會露出餡，所以一定要包實點。“大約過了半個小時，我們就把所有的餃子都包好了。接下來就是煮餃子，我看見媽媽在鍋里放了些水，待水開了，把餃子放進鍋里，水開了，大約點兩次水，餃子就煮熟了。
看著這些香噴噴的餃子，我高興的歡呼著，和家人一起津津有味的吃起來。
第一次包餃子的感覺真好。
四年級小學生寫人寫事（通用23篇）篇二十三
小時候我特別膽小，凡是聽見什么聲音。就嚇得膽戰心驚，這一次媽媽沒在家，我只好自己走夜路。
天慢慢黑了起來，星星漸漸出來了，它似乎正和月亮姑娘講笑話呢。放學了我被取書包慢吞吞的走出學校。心想：唉自己要走夜路還害怕怎么辦啊！沒辦法只能靠自己，我加快腳步想趁著天還沒有完全黑之前走到家。可是不多久天就完全黑了。我嚇的只打哆嗦，漸漸的，我馬上就走到家了。當走到一個小路時，我突然聽到一陣“汪汪”的聲音。便下的頭也不回跑了起來，跑到一段馬路時，我便停下了。自己都被嚇哭了，我有點不敢相信，回頭一看，原來是一條狗。我被自己逗得前仰后合，我笑我自己嚇自己，終于有走到家了。
我這一次走夜路深有感悟，世界上沒有什么可怕的，只有自己嚇自己。“困難像彈簧，你強他就弱，你弱它就強”。這句話一直激勵著我。我以后再也不怕走夜路了。