讀后感是一個學習過程，能夠幫助我們提高自己的寫作和表達能力。下面是一些著名作家的讀后感，希望能夠給大家在寫讀后感時提供一些參考。
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇一
雜草叢生的人生會開出繽紛的花朵嗎？有史以來，這個問題已得到回答。其實人生本沒有什么艱與難，也沒有什么幸與不幸，只要你能扼住命運的喉嚨，那么生活就是專門為你設計的舞臺。
記得奧斯特洛夫斯基有這樣一句話：“人生像奔流的溪水，不經歷巖石與暗礁又怎能激起美麗的浪花。”誠然，人生若真的一路平坦不經歷坎坷，無攀爬荊棘叢生的經歷，那也就失去了活著的意義。那些從困難中逢生，從掙扎中解放出來的人才是生命的強者。截癱的史鐵生，做著輪椅講述遙遠的清平灣的故事，殘臂抱筆的朱彥夫寫出了30萬字的極限人生，“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的微笑征服了全世界，瞎子阿炳所創的如泣如訴的“二泉映月”，陸幼青死亡日記中對生命的回憶……他們是不幸的，因為他們剛開始就排在了正常人的后面；可他們又是幸運的，他們有過生與死的偉大抗爭，這不僅讓他們懂得了生命的真正意義還讓他們知道了如何珍愛生命，如何扼住命運的喉嚨。
風雨兼程，每個人都會遭受打擊，經歷失敗，甚至會山窮水盡。那么該怎么辦呢？有的人選擇了消沉，只一味抱怨老天對自己的不公，屈服于自己所謂的“不幸”，最終一直消沉，一蹶不振，在自己設計的陷阱中結束一生。可另一種人，卻全然不同，他們抱著持之以恒的信念上路，不到柳暗花明，絕不停下自己的步伐。
海明威說過：“人人都有一種不可思議的潛能，問題只在于用一套什么手法把它動員起來，一挺胸，一咬牙，一轉念頭，潛能起來了。你便能排山倒海，使一切不可能的變為可能了。”幸與不幸，也只是一膜之隔，每個人也都有將不幸化為有幸的'能力，真正不幸的人只有一種：那就是自己認為自己不幸。
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇二
命運，對一個人來說是影響巨大的，但是，沒有趟不過去的河，沒有翻越不了的山，沒有戰勝不了的困難，只有與命運做斗爭，才能征服命運。
海倫?凱勒是美國著名的作家、教育家，她從小就聾啞失明。但是，后來來了一名叫安妮?莎莉文的老師。安妮?莎莉文對她因勢利導，循循善誘，手把手地，不拋棄不放棄地教海倫?凱勒學習。從認識具體事物到認識大自然，再到認識“愛”，莎莉文老師用她的一生都獻給了海倫?凱勒，豐富了海倫凱勒的情感世界，再塑了海倫?凱勒的生命。
一切事物，皆有解決的.方法，人必須要不斷奮斗，不斷探索才能夠化苦難為成功。巴爾扎克說過：“苦難是人生的一塊墊腳石，對于強者是筆財富，對于弱者卻是萬丈深淵。”的確如此，苦難我們每每僅看到了不利的一面，卻未能發現其對于我們來說是一個不盡的財富，它可以激勵著我們不再犯同樣的錯事；它可以激勵著我們吸取一個又一個的教訓。當我們將教訓收集起來的時候，你會驚奇的發現，其實，那些苦難，都是打我成功之門的鑰匙的組成部分。
殘疾人，往往有兩種去向，一是堅持加毅力，成為偉人，二是放棄，成為廢人。德國著名的作曲家貝多芬，就是前者。貝多芬小時候很有音樂天賦，小時候的勤學苦練打好了堅實的基礎，但命運向他開了一個巨大的玩笑，貝多芬聽力急劇下降，這對音樂家來講，等于是毀滅性的打擊，但他并沒有被命運所擊倒。他憑著對音樂的無限向往與追求，與命運作著頑強的斗爭。從此，貝多芬依靠感覺進行創作，指揮交響樂團演奏，把一切不幸拋在腦后。貝多芬依靠著他飽滿的熱情，為世人留下了《英雄交響曲》、《田園交響曲》等名篇，人稱“樂圣”。
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇三
一篇報告文學能引起如此眾多的讀者心靈的激蕩與震撼，可見文中主人公精神之偉大耀眼。今天我讀到這篇報告文學，心中涌現出無限的感動，也引出我深深思考：文中人物的精神激勵著我不斷地去奮斗！
身患兩腎功能衰竭的留學回國青年學者魏達志無疑是被宣判了死刑，生命對于這個年輕有為的青年來說實在是太珍貴了，面對自己這即將歸去的生命，他是怎樣做的呢？他是用自己不完全的自然生命，在病床上去書寫完整的人生！多寬廣的胸懷，多偉大的精神，魏達志是戰勝自我消亡的肉體生命的永恒的楷模。
我們來看看魏達志是怎樣對待這人生最后時光的吧！正如文章中所說的：一個行將死亡的人不去盡情享受人生的最后時光，卻要開始這般令觀者不忍一睹的跋涉，未免太殘酷了。他是試圖用有限的生命，在病床上正對人生，正對這行將死亡的身體！
他的心是痛苦的，他渴望生命能延續下去，但這是殘酷的現實，他是笑對人生，他進行的是生命的最后一搏，他是戰勝了人類自然死亡的偉大英雄。
我讀完這篇文章，感到的是生命的沉重與莊嚴，這是生命的有限和精神的永恒的交戰，面對他，我自己是無可言狀的羞恥和不安，怎樣對待生命，只有在生命將盡時，才感到這生命時光對于我們的重要，魏達志，能這樣做，并打算做到生命的最后一息，我們呢？我們應該怎樣做？魏達志的偉大精神值得我們去學習，學習他那種執著的對待生命、笑對人生的崇高境界。
血液透析的痛苦不能使他屈服，生命的痛苦也不能把他摧垮。是什么力量使他做出這樣的驚人之舉呢？這決不是偶然的，這是他生命奮斗不息的豪情在激勵他珍惜這太短太短的生命，他就是要豁出命來，為自己，也為別人留下最后的一筆寶貴的精神財富。
通過讀這篇文章，我感到的是生命的震撼與激蕩，是對待生命的瀟灑和莊嚴，它對我們認識生命的價值是不是有一些新的提示呢？這是我們必須深思的一個問題。
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇四
名人傳記不是對有抱負者的驕傲的抱怨，而是獻給受害者的。“表達感激的最好方式是給予”。這是貝多芬帶給我的故事。很難想象像貝多芬這樣孤僻古怪的天才是如何進入這個輕浮浮華的“音樂之城”的在書中，我獨自和他站在一起，傾訴我的疑惑。在霧蒙蒙的萊茵河，沉浸在潮濕黑暗的四月里的是他的痛苦、勇氣、歡樂和悲傷。我的問題終究沒有答案，但透過層層迷霧，看著他又瘦又冷的'背影，他似乎又明白了什么。
惟有真實的苦難，才能使一張褐色且悲壯的臉上，射出一道道獷野的光；惟有親身經歷了克服苦難的壯烈悲劇，才能幫助人們承受殘酷的命運；惟有胸中抱著一顆敢為天下先的灼熱心臟，才能將一個萎靡且自私的民族從懸崖邊拯救回來啊！
社會在卑鄙齷齪的自私中窒息而死，人民的中庸、茍且和心中的黑暗加速著它的滅亡。當陰霾遮蔽了整個天空，我們不是更加迫切地希望堅忍奮斗、敢于對黑暗怒吼的英雄主義嗎？貝多芬就是這個時代的巨人與英雄。在他的祝福下人們又重新踏上了光明的道路，與人生再次締了約。貝多芬的童年無比悲慘，這個消磨掉所有人本真的時代和地方成為他痛苦的源泉，卻也成為他溫柔而凄涼的回憶，他的每一樣作品都烙印著這樣的痕跡。
到了遲暮的年紀，他激昂的性格，才在凄惻的隱忍中沉淀出平靜。在苦難的深淵里，貝多芬不倦的從事于謳歌歡樂，盡管他知道，他可能永遠感受不到幸福。
一個由痛苦造就的人，世界不給他快樂，他卻創造了快樂給予世界！他的一生，好似他那句豪言---那是可以總結他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：“用痛苦換來的快樂。”
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扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇五
雜草叢生的人生會開出繽紛的花朵嗎？有史以來，這個問題已得到回答。其實人生本沒有什么艱與難，也沒有什么幸與不幸，只要你能，那么生活就是專門為你設計的舞臺。
中對生命的回憶……他們是不幸的，因為他們剛開始就排在了正常人的后面；可他們又是幸運的，他們有過生與死的偉大抗爭，這不僅讓他們懂得了生命的真正意義還讓他們知道了如何珍愛生命，如何。
風雨兼程，每個人都會遭受打擊，經歷失敗，甚至會山窮水盡。那么該怎么辦呢？有的人選擇了消沉，只一味抱怨老天對自己的不公，屈服于自己所謂的“不幸”，最終一直消沉，一蹶不振，在自己設計的陷阱中結束一生。可另一種人，卻全然不同，他們抱著持之以恒的信念上路，不到柳暗花明，絕不停下自己的步伐。
海明威說過：“人人都有一種不可思議的潛能，問題只在于用一套什么手法把它動員起來，一挺胸，一咬牙，一轉念頭，潛能起來了。你便能排山倒海，使一切不可能的變為可能了。”幸與不幸，也只是一膜之隔，每個人也都有將不幸化為有幸的能力，真正不幸的人只有一種：那就是自己認為自己不幸。
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扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇六
一本本散發著墨香的書籍放在我的面前，我好奇的翻來翻去，呵！一片片文章多么優美。忽然，一個熟悉的名稱跑到了我的視線中“貝多芬”他不是著名音樂史上的三大怪杰之一嗎？但他的一生好像都充滿了波折，帶著復雜的心情我走進了這篇文章《貝多芬：扼住命運的咽喉》。
我卻看到了：當命運在貝多芬面前展開時，沒有輝煌的花朵，更沒有溫馨甜蜜，只有猙獰的面孔。
小時候，貝多芬每天都看見父親喝醉酒以后變形的臉，那張臉十分可怕，在小貝多芬的眼里，那甚至比鞭子更可怕。在父親的鞭打中，貝多芬學會了抗爭。既然鞭打無法逃避，那么不如迎頭趕上，先把鞭子d在自己手里。然而病魔卻沒有給這塊金子發光的機會，風寒，耳疾等疾病接踵而至。貝多芬在病床上甚至感覺生命在一點點遠離自己，他想起了幼時父親打他時的用鞭子。
慢慢從故事中走出，我覺得自己太敬佩貝多芬了。我感到：如果命運成為我們的敵人，我們就要扼住命運的咽喉，成為命運的強者。音樂是美好，他的父親是可怕的，幼小的貝多芬被夾在兩者之間，顯得手足無措。但他的音樂卻依舊感動了很多人，包括我，可能我們都聽出了其中心靈的感覺。他的一生依然如他的《命運交響曲》一樣激動昂揚！
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇七
“一雙眼睛，并不礙事，再說，眼睛只能看其表面，不能看其究竟。”這是狄仁杰裝瞎時說的話。看到這里，我每每會停下來，掩卷沉思：這話說得多好啊!我聽過一首歌，跟這句話差不多。一雙眼，能看世界的表面，卻永遠看不見人生的另一邊綻放著一道美麗的光線。命運是不能改變，又何必再留戀，你慢慢用心去領會，會找到最深的體驗，一顆心代替一雙眼。“我要緊緊扼住命運的咽喉。”這句話是貝多芬說的，是啊，貝多芬雙耳失聰，可他從沒放棄過追求與奮斗，也從沒怨天尤人。
這就是我們值得學的了，我們曾埋怨那黝黑的胎記，那破爛的布鞋，但你們何曾想過，那胎記是母親的愛撫，那破爛的布鞋是腳踏實地的見證。當霍金被盧伽雷病永遠固定在輪椅上，而他的臉上仍帶著恬靜的笑容，說：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維……”時，當桑蘭被套上固定套，下半生永遠要在輪椅上度過了，而這朵稚嫩的花朵表現得十分平靜時，當雙目失明，身體癱瘓的奧斯特洛夫斯基說：“幸福是多方面的，我也是很幸福的。”時，子輿渾身缺陷，說：“我為什么要苦惱呢?”時。你們有沒有為自己的可恥行為感到羞愧，你們就因為一點點身體的殘疾或是事業的失敗而受不了跳樓自殺，怨天尤人，那你們就真正敗給了命運。
命運是一個很爛的編劇，你們應該征服他，沒有一雙眼或事業沒關系，可你因為一雙眼或事業敗給了命運就不值得了，會和你們追逐的夢，擦肩而過或一再錯過，永遠也不能重逢，眼睛沒了還有手，還有心，沒了事業可以重來，就像愛迪生60歲時實驗室被炸掉了，可他卻說：“太好了，終于可以重來了!”，姜文的《太陽照常升起》創造了超低的票房，一般導演一定會十分沮喪，可姜文卻繼續努力，讓新電影《讓子彈飛》的票房直奔七億，超過了馮小剛的《唐山大地震》，讓許多人又去關注他，甚至帶動了《太陽照常升起》，他還勸一些人，不要為自己的電影賣得好而沾沾自喜，外國有一個電影在中國賣了十幾億，如果中國有哪一部電影迅速超過它，再驕傲吧。是呀，通過他的努力，他的事業就好比他的電影，像太陽一樣照常升起了，他還成為了一些青少年的榜樣。
相信自己就能創造奇跡，如果說霍金的命運是那破舊的花架，那么因為他的堅強意志，命運變得繁花似錦，光艷奪人;如果說奧斯特洛夫斯基的命運是那漆黑的夜空，那么因為他的堅強意志變得繁星閃爍，熠熠發光;如果說貝多芬的命運是那貧瘠的土地，那么因為它的堅強意志，命運變得郁郁蔥蔥，油油翠綠;如果說桑蘭的命運是一條干涸的小溪，那么因為她的堅強意志，命運變得波浪滔天，波濤澎湃;如果說子輿的命運是一棵光禿禿的樹，那么因為他的堅強意志命運變的枝繁葉茂，瓊枝玉葉……所以請務必相信幸福雖然這么遠，但是那么甜。
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇八
一、目標：
1、能把握傳記的基本事實，了解貝多芬的人生軌跡；
2、能感受該評傳飽含情感的特點，并從把握精神、選擇材料的角度體會評傳的寫法；
3、感受貝多芬的精神魅力，從中獲得有益的人生啟示；
4、嘗試寫作名人評傳。
二、教學重點：
能自我出如何寫好一篇評傳。
教學難點：
體會羅曼？羅蘭融入評傳中的濃郁的情感。
四、課時安排：2課時。
五、學生課前準備：
1、自讀全文，思考：文章按什么順序寫了哪些內容？
2、再讀全文，圍繞“文中最觸動你的是哪些一段，為什么”寫讀書筆記。
3、分四個小組，分別查找有關貝多芬的資料，班內交流。
第一組：查貝多芬1770――18間的生平經歷，奇聞軼事。
第二組：查“貝多芬與羅曼？羅蘭”的相關資料。
第三組：查“貝多芬與大自然”的相關資料。
第四組：查“貝多芬與法國大革命”的相關資料。
六、教學過程。
（一）音樂導入（3分鐘）。
上課前先請同學們欣賞一段音樂。播放《命運交響曲》。聽完后，問：這是一首激動人心的曲子，大家都聽得很認真，大家知道這首曲子的名字嗎？學生：《命運交響曲》。
對，這就是德國著名作曲家貝多芬的代表作《命運交響曲》，它作于1804―18，表現了貝多芬與不幸的命運頑強搏斗的精神，面對非同尋常的噩運，貝多芬發出了不屈的呼喊――這就是――（打出課題）“扼住命運的咽喉”。
（二）整體感知（5分鐘）。
今天這節課我們和大家一起來學習法國著名作家羅曼。羅蘭所寫的傳記《貝多芬傳》的節選部分。請大家翻開課本77頁。學習傳記的一個基本要求就是能把握傳記中的基本事實，了解傳主的人生軌跡。課前同學們已經進行了充分的預習，下面我們一起來梳理一下全文的主要內容。
1、問：節選文章寫的是貝多芬哪個人生階段的經歷？
學生：出生――30歲。
2、問：具體寫了貝多芬哪些重要的人生經歷？
（提示：以“他經歷了……”來回答。這個經歷是一個階段而不是某個細小的事件）。
板書：童年――法國大革命――耳聾――失戀。
2―45―78―1112―15。
（三）交流自讀感悟（12分鐘）。
1、賞析題目。
以看出貝多芬一生的苦難與奮斗。命運不過是消極者拿來自我安慰、自我麻醉的借口而已，一個堅強的人是不會接受命運的安排的。貝多芬一生忍受了如此多的痛苦，他頑強地生活著，創造了一曲又一曲享譽世界的樂曲。這些樂曲或雄壯或歡快或靜逸或優美，這就是他對命運最有力的攻擊。
2、賞析第1段。
生：描繪的是一頭野獸的形象，有雄師的獷野、憤怒、威武和野心，又有獅子不具有的憂郁、悲壯、堅韌和智慧。貝多芬一生與命運的搏斗在短短幾百字的'精妙獨特的相貌描寫中體現出來了。
生：我們能從貝多芬寬廣而有棱角的額頭感受到堅持、剛毅的性格特征……作者用了不少篇幅描繪了貝多芬那雙特別而深邃的眼睛，展現出貝多芬這個富有悲劇色彩的人物性格中堅毅、深邃而又隱蔽的一面；眼下那奇特的鼻子與被作者喻為獅子的相貌，也暗示著貝多芬自身散發出的那種不向命運低頭的勇敢的王者風范……作者抓住了貝多芬與眾不同的每一個細節進行刻畫，使貝多芬的形象有棱有角，鮮明可感；同時作者采用了自上而下的順序，使得條理十分清晰明了。
生：作者通過仔細的描述、生動的比喻，使貝多芬的形象躍然紙上。逆立的頭發、射光的眼睛、短寬的鼻子、結實的牙床，這一切都透露出貝多芬那叛逆的藝術家氣質及堅強的性格。這段外貌描寫在文章中猶為重要，既使讀者形成對貝多芬印象的初步認識，有為下文作鋪墊。
生：作者要對貝多芬有多深的了解，才能對他的外貌描寫得如此淋漓盡致。從作者細致的描寫中，我們可以感受到貝多芬是獷野的、堅毅的、深邃的、不快樂的。作者的描寫細致而扣人心弦。形容有點滑稽卻又帶無比的崇敬之情，在輕快中又令人讀之為貝多芬的經歷感到不自覺的揪心。
3、肖像描寫的方法：
（1）細致觀察，抓住人物突出的特點，反映人物的生活境況和精神世界。
（2）用詞準確、傳神；恰當運用多種修辭手法。
（3）描寫中插入適當的議論、抒情，以形傳神。
（4）采用合理順序，如：從遠到近、從上到下、由整體到局部等。
4、賞析8、9、10段。
生：讀到時心突然有一種被撞擊到的感覺。
生：讀時我的心想被無形的手兀地揪住了一般，狠狠地痛了一下。他像一只受了傷的獅子，躲在黑暗的洞穴中，孤單地舔著傷口。
生：了解了那幾乎無法用言語形容的痛，感受了那種無法割舍心愛的音樂卻又不得不遠離的錐心之痛，從中我看到一個真實的貝多芬，一字一句述說著他的悲慘與絕望。
生：來自本人的內心獨白最感人肺腑，催人淚下。雖然沒有華麗的詞語，但發自于心就足以流出真情實感。從中我們看到他軟弱無奈的一面，但他最終堅強。
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇九
他在21歲時被發現患有肌萎側索硬化癥，被預言只有兩年的壽命，但是，45年過去了，他還活著，而且成為了當今宇宙系宏觀世界研究領域的頂級教授，躋身于盧卡西講座教授中的一員，榮獲了“阿爾伯特，愛因斯坦獎”，他所著的《時間簡史》是至今最暢銷的一本書。他就是著名的.英國天文學家——斯蒂芬威廉霍金。
霍金是世界上最不幸的人，因為他患了不治之癥——肌萎側索硬化癥，同時他又是世界上最幸運的人，因為他擁有世界上最聰穎的大腦，時年17歲的他便考取了英國久負盛名的牛津大學并獲得全額獎學金，年僅20歲，他竟輕松進入劍橋大學深造，就在霍金前途一片光明時，上帝后悔了，后悔給了霍金愛因斯坦般的大腦，于是降下了與他才能等量的災難，但他沒想到這是難不倒霍金的。霍金在患病后，醫生預言他只能再活兩年，這時，霍金的性格在這里起到了決定性的作用，他決定與命運抗爭，他對命運說：“活著就有希望!”這場災難未讓霍金跌倒，卻將他因天賦好而帶來的懶散拔除，取而代之的是勤奮，是對生活的緊迫感。
我每讀到這里，就反問自己，如果我也遭到如此打擊，我會怎樣對待?我也許會自甘墮落，平庸的生活，平庸的消失，只會被兩年的預言擊敗，然后死亡。對于那個預言，大家眾說紛紜，而我則認為，它純屬子虛烏有，為什么?這只是一個心理黑坑，跳得出，想得開，積極向上，壽命便不止兩年，解脫不出來，屈服于命運，就等于被殺!或自殺!而這，無異證實了古希臘神話中普羅米修斯說過的一句話——“無論是誰，只要他學會承認自有定數和不可制服的威力，就得承受命中注定的苦痛。”這是盜火者普羅米修斯的吶喊，更是對命運不屈服，勇于抗爭的聲音!是啊，命運算什么?命運打倒不了我們，只有勇于挑戰命運的人才能成功!
那么，我們憑借什么與命運抗爭呢?是意志，是夢想，是堅韌!我想，沒有什么，因為命運掌握在自己手中!
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇十
海倫?凱勒，一個生活在盲、聾、啞世界里的人，竟然以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，我十分佩服她。最近我們學習了《海倫?凱勒》一課，文章主要寫了海倫在一歲半時生了一場大病，并從此雙目失明、雙耳失聰，可她沒有向命運低頭。她在沙利文老師和薩凱老師的精心指導下，終于畢業于哈佛大學，并把自己的愛心發揚光大，關心其他殘疾人的故事。當我讀到“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著……”時，我仿佛看到了一個寒風凜冽的冬夜，夜深人靜，只有海倫還在書桌前不停地摸讀盲文。月亮早已爬上了枝頭，海倫也已經又累又困，可她為了多學一點知識，硬是強打精神，繼續讀盲文。
讀著，讀著，我不禁想到了自己，我是一個健全的人，卻缺少海倫那頑強不息，堅持不懈的精神。我常常在離成功只有一步之遙時，卻懶得邁出那珍貴的最后一步。讀著“為使我的伙伴------即使是最親密的伙伴------能聽懂我的話……”時，我又被海倫那練習說話時的刻苦精神深深打動了。我仿佛看到了在每天清晨，海倫早早地起床了，她沒有驚動任何人，便做起了練習，一遍又一遍，等薩凱老師起來時，已經聽到了海倫的標準的發音了。我不禁羞愧難當，我正在參加博物院的小小講解員的培訓，老師要求我們要鍛煉繞口令、口腔操，可是我只要有別的事，都會把這事給忘了，以后要向海倫學習，多多練習，把口才練好。
讀著“她把自己全部的愛都傾注在殘疾人的身上”，我仿佛看到了海倫來到了福利院，和那里的小朋友們一起做游戲，一起讀書、講故事，把自己融入他們，教他們很多知識，使他們明白很多道理。像海倫?凱勒那樣憑借堅強意志和命運作斗爭的杰出人士還有很多。如高位截癱的張海迪，她自學了英語、日語、法語等多國語言，成為一個杰出的作家、翻譯家。雙耳失聰的德國著名作曲家貝多芬等等。彼得遜曾經說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟產生怎么樣的影響，最終決定權在你自己的手中。”是的，只有扼住命運的咽喉，才能走向最后的勝利。
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇十一
深夜，擰亮杏黃的臺燈，帶上耳機，進入了美的世界。突然，耳邊響起了鏗鏘有力而熟悉的音樂——《命運交響曲》。聽，第一章節，開頭就是那激昂的音樂噴薄而出，讓人心靈為之一顫，就像那滾滾的歷史巨輪的滾動，就像生命力被死神扼住喉嚨一般！
就算我是聽過幾次的，但是每一聽到，還是經不住為之震動！
第二樂章，讓人在振顫中舒緩下來。在那激昂的音樂中緩了一口氣。仿佛是生命已到最后，人的氣息只剩下那么一口似的。那是小提琴悲哀的鳴叫。那就像是一顆大樹枯萎的只剩下殘枝一般。那是痛苦的哀鳴！
第三，四樂章，生命的頑強被體現出來。我不能向命運低頭！
我不能屈服于命運！
我要與命運做抗衡！
就如同貝多芬給他的朋友韋格勒的信中寫的：“我要扼住命運的咽喉，它決不能把我完全壓倒！
”而他也用他的實際行動證明了這一點。這首樂曲，不僅僅是一串音符的完美組合，它凝聚著貝多芬之魂。正如我們所知，他出生于一個音樂家庭，但這并不意味著他的音樂之途暢通無阻。命運與生活對他并不是寵幸有加的。童年時，被不懂教子之道的父親三更半夜叫醒練琴的日子，苦澀難熬。而在音樂追求的過程中，卻與一代音樂驕子——莫扎特無緣，一次匆忙的見面不料卻成了永遠的訣別。貝多芬在音樂創作上失去了一個重要的良師益友。后來，一次不幸，他雙耳失聰，對于一個慣用音樂來表達情感的人來說，這無疑是一個致命的打擊。但出乎世俗眼光意料的是，貝多芬并沒有倒下，相反的，他站得比任何人都要堅強，他毅然向命運宣戰。在一個無聲的.世界里開創出一個難以超越的音樂巔峰，留給世人一個以無限美的聽覺感受的音樂國度，正如這一曲蕩氣回腸的《命運交響曲》所昭示的那樣，他扼住了命運的咽喉。而現如今，在這太平盛世中，又有幾個人能像貝多芬那樣堅持不懈的追求自己的理想呢？貝多芬的《命運交響曲》給我們敲響了警鐘，使我倍覺汗顏。不要因為生活的不公而放棄希望，人生需要理想來相伴，讓我們重整疲倦的心情，重新踏上追求理想，挑戰命運的長征。
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇十二
《名人傳》不是為野心家的驕傲申訴的，而是獻給受難者的。“表達感謝的最好方式，是給予”，這是貝多芬帶給我的故事。
很難想象，像貝多芬這樣一個孤傲而古怪的天才，是怎樣融入這座輕佻浮華的“音樂之都”的。在書里，我與他單獨相對，傾訴著我的疑慮，在多霧的萊茵河畔，潮濕而黑暗的四月天里浸淫著的，是他的苦難，他的勇氣，他的歡樂，他的悲哀。我的問題終究是沒有答案的，但透過層層迷霧看他消瘦清冷的背影，又好像明白了什么。
惟有真實的苦難，才能使一張褐色且悲壯的臉上，射出一道道獷野的光；惟有親身經歷了克服苦難的壯烈悲劇，才能幫助人們承受殘酷的'命運；惟有胸中抱著一顆敢為天下先的灼熱心臟，才能將一個萎靡且自私的民族從懸崖邊拯救回來啊！
社會在卑鄙齷齪的自私中窒息而死，人民的中庸、茍且和心中的黑暗加速著它的滅亡。當陰霾遮蔽了整個天空，我們不是更加迫切地希望堅忍奮斗、敢于對黑暗怒吼的英雄主義嗎？貝多芬就是這個時代的巨人與英雄。在他的祝福下人們又重新踏上了光明的道路，與人生再次締了約。貝多芬的童年無比悲慘，這個消磨掉所有人本真的時代和地方成為他痛苦的源泉，卻也成為他溫柔而凄涼的回憶，他的每一樣作品都烙印著這樣的痕跡。
到了遲暮的年紀，他激昂的性格，才在凄惻的隱忍中沉淀出平靜。在苦難的深淵里，貝多芬不倦的從事于謳歌歡樂，盡管他知道，他可能永遠感受不到幸福。
一個由痛苦造就的人，世界不給他快樂，他卻創造了快樂給予世界！他的一生，好似他那句豪言---那是可以他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：“用痛苦換來的快樂。”
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇十三
他姑姑為他算命，說他36歲才會有愛情運，才會結婚，說他會考上五中（本地最好的中學），甚至后來還會得到全國最聰明的三個人之美譽，他只告訴我了，我也見識過他姑姑的算命，的確很準但幾乎所有人都知道，圣達喜歡我們班的一個女同學，就是他告訴我的那天，他的態度忽然大轉變，不再喜歡她，圣達看上去很痛苦我告訴他，人不應該被命運操控，自己的命運要由自己來掌握，他就是不聽，變得越來越孤僻，和我們越來越疏遠了……我媽媽說，這是她姑姑對他的變相鼓勵，但是不應該約束他在此，我要告訴大家，千萬別去算命，就是有很多人去算命，才荒廢了自己的一生，命運有我們自己掌握，沒有必要先知道，被命運操控只有一個結果：在人生的道路上迷路我真心希望圣達走出無邊的大森林，回到集體里
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇十四
有一種人，面對重重困難，但他永不言敗；有一種人，生命中只有滂沱的大雨和苦澀的笑，但他執著地謳歌歡樂；有一種人，雖然被別人傷得創痕斑斑，但他依然為他們祈禱，并無怨無悔地奉獻自己的一生……貝多芬就是這樣一種人，一個為生命奮斗的英雄。
貝多芬出生于科隆附近的波恩的一所簡陋的小閣樓上，他的童年包含辛酸，他曾被父親逼迫走上音樂的道路，投身于創作之中。成年后他忍受感情的煎熬，愛情屢屢幻滅，然而就是在這種情況下，他以頑強的毅力投入創作，寫出了一系列輝煌的作品。貝多芬最痛苦的，就是耳疾，這一打擊曾把貝多芬引向絕望，就在直面死亡的時刻，貝多芬又重新投入人生的偉大抉擇，“我要扼住生命的咽喉！”他也由此奏出了最強的樂章。無論是掌聲、榮譽和演出的空前成功，還是經濟上的極端困窘和體質的日益衰退，都不能使他停止前進，放棄自己所鐘愛的事業。
貝多芬是一個善良、勇敢、自信并且堅強的英雄，接踵而來的困難與艱巨的考驗都沒能打倒他，反而鑄造了他常人所難以想象的驚人的毅力。他自己也說：“我要扼住命運的咽喉，它永遠不可能讓我屈服。”即使在這個萬丈深淵中，貝多芬依然歌頌著歡樂，直至生命的最后時刻。他終造了一部偉大的杰作――《歡樂頌》，至此他已達到他畢生追求的高度，他獲得了快樂。
貝多芬是一個強者，生活中也有如此的強者。就比如說蕭伯納。這個愛爾蘭作家家境貧寒，14歲中學畢業后未能繼續上學。他來到倫敦，想靠寫作為生。可是，他9年內寫了5部文學作品都被出版社退回，他并沒有因此消沉，他一邊勤奮練習寫作，一邊加緊學習提高自己，終于成為了世界文壇巨匠。生活中有著這樣一些在挫折面前不屈不饒、奮發圖強的英雄，當然還存在著另一種人，那就是膽小鬼。近年來，青少年的自殺報告在媒體上可謂是屢見不鮮：某市九年級學生因考試成績不好，從21層樓跳下；北京市一個14歲女孩與父母吵架，用圍巾在屋內上吊自殺身亡；廣東一九年級男生因期末考試成績未進入班級前三，服農藥自殺……種種觸目驚心的事實都告訴我們：現代人的心靈太脆弱了。不經歷風雨，怎能見彩虹？由此可見，貝多芬是具有何等的力量，使他戰勝了苦難，獲得了精神上的勝利。
親愛的貝多芬！一個異常不幸的人，殘疾、貧困、孤獨，世界未曾給過他快樂，他卻創造了歡樂奉獻給全世界！他用困難鑄造了歡樂。我想，既然連命運如此悲慘的貝多芬都能戰勝命運的斗爭，為什么我們就不能戰勝學習以及生活中一些小挫折呢？難道命運是注定了的嗎？不，命運不是運氣而是抉擇，命運不是思想，更重要的是去做；命運不是名詞而是動詞，命運不是放棄而是掌握。人生旅途中，我們總會像貝多芬那樣遇到許多關口，每個關口都需要做出自己的抉擇，去戰勝征服它。就像貝多芬所說的：
我愿證明，誰若行為高尚、善良。必同樣能承受苦難。
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇十五
《名人傳》不是為野心家的驕傲申訴的，而是獻給受難者的。“表達感謝的最好方式，是給予”，這是貝多芬帶給我的故事。
很難想象，像貝多芬這樣一個孤傲而古怪的天才，是怎樣融入這座輕佻浮華的“音樂之都”的。在書里，我與他單獨相對，傾訴著我的疑慮，在多霧的萊茵河畔，潮濕而黑暗的四月天里浸淫著的，是他的苦難，他的勇氣，他的歡樂，他的悲哀。我的問題終究是沒有答案的，但透過層層迷霧看他消瘦清冷的背影，又好像明白了什么。
惟有真實的苦難，才能使一張褐色且悲壯的臉上，射出一道道獷野的光；惟有親身經歷了克服苦難的壯烈悲劇，才能幫助人們承受殘酷的命運；惟有胸中抱著一顆敢為天下先的灼熱心臟，才能將一個萎靡且自私的民族從懸崖邊拯救回來啊！
社會在卑鄙齷齪的自私中窒息而死，人民的中庸、茍且和心中的黑暗加速著它的滅亡。當陰霾遮蔽了整個天空，我們不是更加迫切地希望堅忍奮斗、敢于對黑暗怒吼的英雄主義嗎？貝多芬就是這個時代的巨人與英雄。在他的祝福下人們又重新踏上了光明的道路，與人生再次締了約。貝多芬的童年無比悲慘，這個消磨掉所有人本真的時代和地方成為他痛苦的源泉，卻也成為他溫柔而凄涼的回憶，他的每一樣作品都烙印著這樣的痕跡。
到了遲暮的年紀，他激昂的性格，才在凄惻的隱忍中沉淀出平靜。在苦難的深淵里，貝多芬不倦的從事于謳歌歡樂，盡管他知道，他可能永遠感受不到幸福。
一個由痛苦造就的人，世界不給他快樂，他卻創造了快樂給予世界！他的一生，好似他那句豪言---那是可以總結他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：“用痛苦換來的快樂。”
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇十六
貝多芬說起這位音樂家，大家一定都不陌生吧！他著名的第五交響曲給了我很大的啟示。
在很多人心目中，《命運》代表著貝多芬；同樣，在另外一些人的心目中，貝多芬代表著《命運》。我想，世界上再沒有一首交響曲能夠獲得如此廣闊的知名度以及接受度。之所以它知名，是因為它代表著人類永不向自身妥協的精神。
開頭是一陣急促的敲門聲，包含著人民對戰爭的悲憤。似乎火山即將爆發似的，包含了極大的氣勢。描述了命運和現實的遭遇.嚴峻.真切，具有壓迫感。接著，悲涼而堅強，中提琴和大提琴奏出溫柔，起伏而平順，仿佛人的心靈在天國翱翔，把人的心靈照亮。又像是情感和理智在對撞。緊接著的命運就是影影綽綽，神秘的。在這虛幻，幾乎無聲的“命運”中，驟然爆發了最后的勝利歡呼，將人們的卑微和怯懦一掃而光。整個音樂聽下來，該撫平的都撫平了，牽掛的，還是人類的精神。
正如命運一樣，當你遇到心靈創傷之際，請不要悲傷，沉淪，暈暈欲睡！你要振作起來，調整自己腦中的不快；你要站起來，勇敢地面對現實；你要快樂起來，享受人間的幸福。要感受到貝多芬是如何與命運搏斗，扼住命運的咽喉，直到戰勝困難，取得勝利。
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇十七
竭力為善，愛自由勝于一切，即使為了王座，也永勿欺妄真理。
——貝多芬。
《名人傳》不是為野心家的驕傲申訴的，而是獻給受難者的。“表達感謝的最好方式，是給予”，這是貝多芬帶給我的故事。
很難想象，像貝多芬這樣一個孤傲而古怪的天才，是怎樣融入這座輕佻浮華的“音樂之都”的。在書里，我與他單獨相對，傾訴著我的疑慮，在多霧的萊茵河畔，潮濕而黑暗的四月天里浸淫著的，是他的苦難，他的勇氣，他的歡樂，他的悲哀。我的問題終究是沒有答案的，但透過層層迷霧看他消瘦清冷的背影，又好像明白了什么。
惟有真實的苦難，才能使一張褐色且悲壯的臉上，射出一道道獷野的光；惟有親身經歷了克服苦難的壯烈悲劇，才能幫助人們承受殘酷的命運；惟有胸中抱著一顆敢為天下先的灼熱心臟，才能將一個萎靡且自私的民族從懸崖邊拯救回來啊！
社會在卑鄙齷齪的自私中窒息而死，人民的中庸、茍且和心中的黑暗加速著它的滅亡。當陰霾遮蔽了整個天空，我們不是更加迫切地希望堅忍奮斗、敢于對黑暗怒吼的英雄主義嗎？貝多芬就是這個時代的巨人與英雄。在他的祝福下人們又重新踏上了光明的道路，與人生再次締了約。貝多芬的童年無比悲慘，這個消磨掉所有人本真的時代和地方成為他痛苦的源泉，卻也成為他溫柔而凄涼的回憶，他的每一樣作品都烙印著這樣的痕跡。
到了遲暮的年紀，他激昂的性格，才在凄惻的隱忍中沉淀出平靜。在苦難的深淵里，貝多芬不倦的從事于謳歌歡樂，盡管他知道，他可能永遠感受不到幸福。
一個由痛苦造就的人，世界不給他快樂，他卻創造了快樂給予世界！他的一生，好似他那句豪言---那是可以總結他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：“用痛苦換來的快樂。”
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇十八
去年的冬日，凜冽的寒風刮在我的臉頰上，牙齒不停的相互碰撞發出“咯咯”的聲音，這一節是體育課，我一個人躲在墻角里，我害怕那兇猛的風，害怕我跑完后筋疲力竭的感覺，還怕這長長的跑道。
就這樣，800米我跑了一圈就偷偷跑進了廁所，那一刻四周靜的出奇，然而自己喘氣好像也在嘲笑自己，嘲笑自己的懦弱。虛偽。在門口，我仍在偷偷的瞅著跑步的同學們，他們都勝利了，而我卻被自己的恐懼所嚇倒。他們跑步時的步伐是那么的鏗鏘有力，我的內心十分內疚，一至于眼淚“嘩嘩”地流出來。
在那個時候，我想起這樣一句話“讓我扼住命運的咽喉使它掌握在我的手中。”我就立刻想起那個人，他就是貝多芬，晚年失聰卻依舊不畏困難和挫折，為了創造自己心中的光明———音樂，即使自己終身不娶，即使沒一個人都從他身邊消失，最后他以頑強的毅力創造了不朽的作品。
是啊，困難好像是你前方的一道柵欄，我們缺少的不僅是實力，而是能沖過去的勇氣，想想再劉翔腳傷的沉重打擊下，仍舊繼續漫長的訓練，每一天，每個月，仍至每一年所流的汗水換來了就是亞運會上作為冠軍的自豪。同樣的，勃朗特童年悲慘卻還堅持不懈奮發向上，克服所有的困難，讓《簡。愛》流芳百世；居里夫人在遭受失夫時卻也以樂觀豁達的心去挑戰命運，為科學獻身。如果說生命是一場賽跑，那么他們都是因為有勇氣跨過前方的一道欄，才能夠戰勝內心的恐懼和眼前的困難才得以成功。
“跨過前方的一道欄，跨過前方的一道欄。”我不停的鼓舞自己“我會成功的，要有勇氣面對困難。”
此時天不在時灰蒙蒙的，層層陰云灑下來一縷縷的陽光，我又重新回到班級的隊伍中，因為我明白：
“我要跨過前方的一道欄！”
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇十九
最美好的音樂是怎樣的?或雄渾磅礴，或悠揚婉轉，或明快舒暢，又或是怎樣?可惜我不是音樂賞析的專家，但我想美好的音樂注入了作曲家發自肺腑的情感，是經歲月洗練和經驗沉淀，及激情與浪漫凝聚而成的結晶。它一旦噴發，便能重重撞擊人們的心靈。情感交織，融合，心靈格外明亮。
前幾天，我欣賞了貝多芬的《命運交響曲》交響曲(只是一小部分，大約四分鐘)。《命運交響曲》交響曲給我的感受如壯麗河山般鮮明、雄偉，又使我想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。中間還有幾段舒緩的旋律，使整部交響曲更加豐富。
那一小段《命運交響曲》一開始，令人驚惶不安的音樂響起。越來越急促，仿佛驟雨一樣。節奏越來越快，忐忑不安的感覺也越強烈。心在百般痛苦的掙扎著，好像在涌動著一股力量，勇往直前、噴薄欲出的力量。腦海中逐漸浮現這樣一個場面：高聳入云的火山噴發出熾熱的巖漿，洪水肆虐大地，接著又是陣陣暴風。命運在燒灼著你，撞擊著你，威逼著你。突然變了個調子，音樂趨于柔和，慷慨淋漓。竟聽到了酒杯的碰撞聲，四處洋溢著歡樂。
可令人驚惶不安的音樂再次響起，像磐石那樣的沉重。接著若火焰飛速蔓延，人們奔走相告，紛紛拿起武器，不屈不撓的對抗命運。富有彈性的節奏和起伏的旋律使我聯想到此刻正有一位英雄在抗爭，領導著群眾浩浩蕩蕩地奔突，世界要被顛覆、沖翻!最終他們勝利了，天邊曙光越來越近，人們歡呼雀躍。
最后，恐怖之聲回蕩耳畔。黑暗勢力在蠢蠢欲動，人們一個接一個的倒下，命運露出猙獰的面容。社會籠罩在恐怖的氣氛之中。命途多舛，人們終于按捺不住，宣泄出積壓多年的憤懣。旋律變得激越高昂，一場大決戰不可避免，那是光明與黑暗的決戰，行動與命運的決戰。我本以為能聽到更加振奮人心的旋律，但樂曲結束。仿佛飄到了幽靜的山林，世界是如此的陌生。
究竟是什么讓貝多芬創作出那么多有如此感染力的優秀作品?我想是來自貝多芬內心深處的.吶喊和夢想鼓舞著貝多芬努力卡住命運的咽喉。最后我想用電影《老男孩》中的一句對白來表達我的感情：
夢想這東西和經典一樣，永遠不會因為時間而褪色，反而更顯珍貴。
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇二十
生活中難免會遇到挫折與苦難，沮喪和難過的情緒總是難以避免。以前，我總會為了一些小事而沉悶甚至埋怨命運的不公，直到我讀完保爾的故事，和我曾經為之哭泣，為之憂愁的苦難相比，保爾經歷的磨難是我們旁人無法想象的，但他卻以頑強的`毅力去抗爭，百煉成鋼，緊緊地扼住了命運的喉嚨。
十六歲時，因為營救朱赫來，保爾被抓進牢房，受盡嚴刑拷打，差點被槍斃，最后才僥幸逃脫；參加紅軍騎兵師后，他勇敢地投入戰斗，在一次進攻中被波蘭人的炮彈炸成重傷，雖然保住了生命，但身體卻留下了嚴重的后遺癥；為了保障城市過冬的木材供應，在沒有靴子和棉衣的情況下，保爾仍帶領著青年團員修筑鐵路，艱苦勞動，不幸被傷寒擊倒，命懸一線……這些我們想都不敢想的磨難，保爾都咬著牙堅持了下來，但命運給他開的玩笑顯然還沒有完。
由于對共產主義理解的偏差，他成了批評對象，并因此被開除出了團組織，理想和信念受到了極大的打擊；由于創傷、疾病和長期的勞累，他手腳麻木，慢慢地雙腿不能行走，胳膊失去知覺。此時保爾陷入了絕望，被命運玩弄于股掌的人第一次想到要自殺，但是他沒有，他戰勝了命運，并且翻身扼住了命運的喉嚨。
靜靜回看保爾一生所遭受的打擊，拿出任何小小的一次，放在普通人身上，都是生命無法承受的，但保爾用他頑強的意志力，勇敢面對，一次次絕處逢生。
我不禁想到偉大的音樂家貝多芬，他的一生也歷經坎坷，但是他也不曾對命運妥協，只要不放棄，不拋棄，命運的磨難終會挺過去。
百煉方能成鋼，一顆堅強無比的心靈絕不是在溫室里成長起來的，它必須在鐵水奔流的熔爐里熔化，在鐵錘的千百次敲擊下成型。它的形成靠的是挫折、苦難的考驗，這是命運的錘煉。我相信不管命運給了你怎樣的痛苦，只要堅持，終會守得云開見月明。
扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇二十一
我們出生的時候，大家都在起跑線上。然而，在后天的成長中，每個人的命運也發生了質的變化。每個人走的路不一樣，經歷的事也不一樣。有的人成功了，當了老板，有了自己的事業。而有的人碌碌無為，一無所有，有的人甚至走上了犯罪的道路。有許多不同的社會，人們也不同。誰能真正活在命運的咽喉，誰就能走向遠方，享受暴風雨后的彩虹。否則，你的余生只能在別人的腳下度過。翻身比升天還難，因為這種人改變不了命運，只能任其自生自滅。我一輩子都躲在命運的搖籃里。
生在草根并不可恥，做一輩子草根才可恥。可能有些人家境不太好，父母靠早起這種臟活來維持家庭生活，但這并不代表未來。沒有人能預測未來會發生什么，更別說相信算命預測未來了。命運掌握在自己手里，整天想著房子和車子。最好做個好夢。你要相信錢是撿不回來的。那些成功的人都是從無到有，和你有著相同的起跑線，但是他們可以改變命運。他們靠的是后天的努力，堅持，堅持，堅持……而這個時候你取得了多大的成就？整天抱怨也沒用。關鍵是要有實際行動，和收獲成正比。沒有什么是不可能的，只有你不想做的事情。
90后，我們熱愛互聯網，玩游戲。在這種安逸的生活中，我們逐漸形成了自己獨特的“個性”，每天和所謂的朋友呆在外面，吃喝玩樂，抽煙，ktv，沉迷網吧。沒仔細想過未來，揮霍過青春，可我們能揮霍多少年呢？時間就像流水，過得很快，只留下遺憾.
理想是美好的，現實是殘酷的。不要每天做白日夢，不要幻想天上掉餡餅，最后你會發現一切都是浮云。想要扼住命運的咽喉，改變現狀，就要堅持，堅持，堅持…...努力，努力，再努力…...
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扼住命運的喉嚨讀后感大全（22篇）篇二十二
翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質主義鎮壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來。打開窗子罷!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息。”不知為何，我覺得這句話蘊涵者很深刻的哲理或許這就是作者寫這本書的目的吧。對于當時的年代來說，這部作品無不是一本很好的精神食糧。
那么，對于今天的讀者來說，《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代，在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。
在我未讀這部作品之前，我一直以為貝多芬是一個很幸運的人，沒想到他是這么的不幸。是啊，他的一生是坎坷的，整個人生中最不幸的事都給他遇上了，想想看作為一個音樂家，耳朵失聰了，這是多么悲慘的一件事呀!
但是，他是一個英雄，這是不可否認的，他的全部生命，凝結成了一個力的象征。力，體格的力，道德的力，意志的力，使他的音樂呈現出暴風雨似的熱情，不但如此，貝多芬的力，竟要與命運搏斗，與上帝抗衡——他是一個音樂家，是寫音樂的，一般人都知道，音樂創作是離不開敏銳的聽覺，可是，對貝多芬來說，他很不幸，失去了最不該失去的東西——聽覺。可是，他在巨大的磨難面前，沒有失去生活的勇氣，在痛苦和磨難之中，高聲歡唱人類的歡樂。創造出了《英雄交響曲》、《生命交響曲》如此偉大的作品。更重要的是他這種巨大無比的力，沒有使他走向野蠻、丑陋、殘暴，而是推動他對道德兢兢業業，并把自己獻給了大眾，在音樂的世界中解放了人類，擴大了整個人類，精神達到了不朽。
生命的沸騰掀起了音樂的終曲。貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫治的:他渴望治愈,他渴求愛情;他充滿著希望。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過:“只有道德才能使人幸福,而不是金錢。”
是什么支持著貝多芬?是不向皇權低頭的品質，是不被金錢收買的決心，是扼住命運咽喉的勇氣!正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過了人生的無數個痛苦險峰，達到了對人生最清醒的領悟。
然而，可惜的是這種桀驁不遜的鋼鐵般的精神在當今這個多元化的社會并不多作文見。有些人為了學習的困難而停止前行;有些人為了愛情的結束而懦弱頹廢;還有些人為了事業的失敗而一蹶不振。
我們在現在的學習當中，更要學習他的頑強不屈，堅忍不拔的精神，以積極樂觀的學習精神克服學習路上的路障。在生活的道路上，我們也需要懷著一種樂觀、積極、向上的心態，讓人生的沿途風景更加絢麗多姿。
行動起來吧!與其守株待兔地等待成功，不如堅持自己的信念，通過努力與奮斗去接近成功!