我們眼中的班級（熱門19篇）

作文是學習語文的重要環(huán)節(jié)，一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)我們對語言運用的掌握。在這個專題中，我為大家收集了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和指導。

我們眼中的班級（熱門19篇）篇一

我們的學校xx小學。這里不僅是一個培育人才的好地方，還是一個美麗的大花園。星期一，老師帶我們參觀了美麗的校園。

我們首先參觀了升旗臺。每周一，我們都會穿著整齊的軍裝，奏著雄壯的*，在這里莊嚴地舉行升旗儀式。然后，我們來到了被同學們譽為“綠色長廊”的通道。他的左邊是一個小園林，里面種著冬青、玉蘭、竹子、和幾種不知名的花草。一陣風吹過，竹林發(fā)出“沙沙”的響聲。

通道的盡頭更加迷人，它的兩側(cè)種滿了粉紅的櫻花、碧綠的劍蘭、金黃的迎春花以及心型的荷包花。我最喜歡那大團大團的粉紅的玉蘭花，它的花瓣特別漂亮，仿佛絹做的一樣，微風中，散發(fā)出淡淡的清香。更有趣的是，它的花朵比葉子多，而且一團團聚在一起，遠遠望去，像一團粉色的云。通道的拐角有一小塊草坪，綠油油草坪上開著五顏六色的小花。草坪旁還有兩棵丁香樹，一棵白的，一棵紫的。春天，白的、紫的丁香花競相開放，芳香撲鼻，沁人心脾。通道上方的架子上爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，從下面走過，涼爽極了。通道的盡頭有一塊黑板，上面有贊美大自然的文章、詩詞、以及一些風景畫。

穿過通道我們來到花園。春天，牡丹花、月季花爭奇斗艷，引來許多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戲。秋天，懸鈴木的果實像一個個掛在樹上，可愛極了。

從花園東面出來，就是操場，這也是我最喜歡的地方。同學們在這里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多少歡聲笑語！它的東面是*臺，兩側(cè)種著柳樹和松樹。

這就是我們的校園，它干凈整潔、風景優(yōu)美，我們在這里快樂的學習、茁壯的成長。

我們眼中的班級（熱門19篇）篇二

這是一個團結(jié)和諧的班級，我們的班旨是：和諧團結(jié)，效率第一!這個班級給人帶來歡樂、帶來溫暖、帶來呵護。當然，總免不了偶爾的吵鬧與不滿。

兩年來，有悲傷有快樂，一起經(jīng)歷、體驗了生活與學習的酸甜苦辣、喜怒哀樂、悲歡離合。入學時的懵懂、無知到結(jié)束時的成長與感情，這段時間的我們很快樂，很滿足。軍訓的歷程，雖然很累很辛苦，但卻很快樂很溫馨，軍訓期間的團結(jié)，休息時間里，大家唱著嘹亮的軍歌，體驗著軍隊的生活，有苦有樂，是一段難忘且又美好的時光。比賽場上奮勇拼搏的`精神，無論名次的高低都不重要，重要的是過程，難得的是那份團結(jié)，那股力量和那份努力的心。

在課堂上，有快樂、有喧鬧，大多時候，課堂上的氛圍總讓人歡樂，答題的爭辯與偶爾的玩笑總能給人帶來笑容，讓人感到愉快。說實話，假如有辯論賽，我覺得班里的人才很多，她們頭腦靈活，反應(yīng)敏銳，連我自己都自愧不如。每次的公開課，大家總會很積極，課堂氣氛很愉悅，很和諧，總能給人帶來好的印象。一直以來，我們班一直掛著文明班級的稱號，這都離不開大家的共同努力和表現(xiàn)，文明班級的稱號給集體帶來了榮譽感，記得有位老師曾說過，這個稱號對我們班來說是一份榮譽，也可謂是名副其實。快畢業(yè)了的時候，班里還獲得了班級文化建設(shè)的三等獎，這也是大家精心布置，共同努力所獲得的。在布置班級的時候，班里同學們很團結(jié)，很努力，大家都在精心的布置我們共同的班級，提出各種想法，一起動手，這讓我看到了一個班級的溫馨與和諧。當然，有時這個班級也會產(chǎn)生矛盾，偶爾的小矛盾與不滿，但事情總會過去，雨過便是晴天。

11會計班，相處了兩年的班級，相信大家多多少少都對這個班級有了感情。這兩年來，也要謝謝我們的班主任，一直辛苦、盡心盡力地管理著我們這一個班級。當我們在為考試做準備時，是她為我們找資料，考試大綱，還給我們每人復(fù)印了一份沖刺寶典;當我們準備去考試時，是她陪著我們坐車去考試，連續(xù)三天，這些本來班主任是不用去做也沒有義務(wù)要這么去做，但班主任還是這么盡心地為我們做著。很謝謝班主任，為這個班級所付出的一切，相信大家都能夠理解，體會到班主任所做的一切。我們這一個班級，雖然有時候令班主任傷心，但我想也有給班主任帶來快樂的時候吧!這個班級，給人帶來快樂與關(guān)心，所以生活在這個班級可以說很幸福!

一個會給人帶來快樂，讓人成長有著深刻印象的我們的班級——11會計班。我想說：因為有了這一個班級，我成長了許多，快樂了許多也改變了許多，甚至讓我感到滿足。謝謝，謝謝11會計班的老師與同學們，謝謝老師對我的鼓勵、支持與信任;謝謝同學們對我的尊重、肯定與支持還有謝謝你們的關(guān)心，進入這個班級，能夠認識你們，讓我感到很幸運同時也給我?guī)砹丝鞓罚屛殷w驗到了各種各樣的感覺，這是一個難忘的經(jīng)歷也是一個美好的回憶，美好的夢!畢業(yè)時刻，看著一個個離走的身影，感覺有些不舍，看著班主任看著班里的一切感到不舍時，感覺有些心酸，千言萬語，我代表我個人及全班謝謝我們的班主任。最后，祝福老師還有同學們，祝大家工作順利、幸福美滿、笑口常開、開心快樂每一天!!!

高二:王偉玲。

我們眼中的班級（熱門19篇）篇三

我們班級的老師上課時，學生有不同的動作，不信？你瞧瞧：

語文老師上課：“三軍”過后盡開顏。

語文老師上課可有趣啦。有一次，我們上語文課時，學習《愛因斯坦和小女孩》這一課，她叫每一個大組派一小組（4人）上臺參加“課本劇”比賽。四個大組各具風味，各有特色。還有的讓我們哄堂大笑。這樣，不但開心，而且還領(lǐng)會了課文的要點，了解了課文，學中玩，玩中學。所以，大家上語文課時，沒有一個人打瞌睡。下課后，許多人都笑著走出了教室。

數(shù)學老師上課：昏昏欲睡。

數(shù)學老師就不一樣啦。他上課死板板的，同學們聽了都煩，還有的直接打瞌睡。有一回，我們上課時，他出了十道題目，全是簡單的，明明是為差生服務(wù)的，但好成績的也要做。真煩。老師等于“學生國”的皇帝（這句“名言”是我自己編的），誰敢不聽？只好硬著頭皮做起了作業(yè)。寫完后，老師又一題一題認認真陣地講了一遍，還拖堂！一直到第二節(jié)可上了才講完，許多人都睡覺了。

英語老師上課：腰酸背痛手抽筋。

以上就是我們主課老師上課，同學們的動作，至于副科，我就不一一講了。

我們眼中的班級（熱門19篇）篇四

每一位同學都有自己眼中中的班級，我也有。我想：既然是屬于我們的班級，應(yīng)該就要比別班更嚴格要求。然而，我眼中中的班級就應(yīng)是一個團結(jié)友愛、開拓進取、求實創(chuàng)新的班集體。

我眼中中的班級是充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，只要一方有難，我們八方支援。然而我們班的每一個同學都會盡力幫助班上的任何一個人，在這個班集里，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經(jīng)，還能張口閉口說“hello”。每次考試，我希望我們班都是所有班級中最好的。

在學*方面，希望同學們都能夠如饑似渴地渴望著知識的海水，用來澆灌自己那不充實、不肥沃的學識田地。努力讀好每一科，不偏科。做個全面發(fā)展的學生。在老師講話的時候，底下不要有小動作、悄悄話出現(xiàn)。動時生龍活虎，開口則演說辯論，動手則實驗探究。還應(yīng)歌聲與書聲齊飛揚，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象，能夠讓老師們提起好的班級時，第一個就想到我們（九）班。并且上學不遲到，作業(yè)按時交，上課自己管好自己的嘴巴，這樣班級才能安靜。

這就是我眼中的七（九）班，一個團結(jié)友愛的班級體。

有一首歌叫“娃哈哈”，里面有一句歌詞叫“我們的祖國是花園”我們的班級也是花園，要知道里面有什么花，請聽我一一道來。

梅蘭竹菊。

要說起這梅蘭竹菊呀，可真讓我佩服，她品質(zhì)高潔，不卑不亢，甚至別人打她她都不會還手，看，這是在下課十分鐘時發(fā)生的一幕。

梅蘭竹菊走過別人的桌前，一不小心碰掉了林亮宇的筆盒，林亮宇大怒：“你干嗎弄掉我的筆盒！”見梅蘭竹菊沒反應(yīng)，更生氣了：“喂喂喂！你聽見沒有！”梅蘭竹菊還是沒反應(yīng)，林亮宇干脆拿起一塊橡皮朝她扔過去。我抄起墊板往橡皮飛來的方向一擋，“啪”橡皮打中了墊板，掉到了梅蘭竹菊的椅子上。噢！天哪，這聲音也太響了點，要是打中人了，那后果，唉，可是梅蘭竹菊卻一點反應(yīng)也沒有，只是在寫作業(yè)。這忍耐力，不是一般的好呀。

“你干嘛？你干嘛？”“那你又干嘛”看，一大早，兩個人又在吵架，“哎呀，別吵了，很煩的。”百合擠進了人群。兩個吵架的人就向百合滔滔不絕地講起了他們的理由，百合一聽，使出了看家本領(lǐng)：三寸不爛之舌向他們講道理，馬上，他們被講的暈頭轉(zhuǎn)向，不分東南西北，立馬投降。看，百合的“講和功”好吧。

在我們班上，天天花兒爭奇斗艷，這兩朵是最有特色的，要知道其他的花兒，我們熱烈歡迎！

說起這俠女與英雄，在我們班可真是無人不知無人不曉啊！說實話，俠女與英雄的稱號給了他們可是稱之有愧啊。

這所謂俠女，不過是我班的_一號女殺手_！這這英雄呢？其實就是一個_受氣包_.

這不前幾天，我們的英雄不知怎麼的招惹了這位女俠，于是女俠便使出絕招_癲女散花_，頃刻間，只見英雄書桌上的書全都落在了地上。唉！真為他感到倒霉。其實，這也并非我們英雄的過錯呀！只是這女俠太狂了。

令人可氣的事不止一件呢！因為我說錯了一句話，而給我的書本帶來了皮肉之苦啊！只見女俠帶領(lǐng)其女弟子向我的書本展開了突襲，一時間，書本被撒了一地，再看看桌面上，真是干凈的不能再干凈，連一根_毛_都沒留下，面對這女俠來說，可真是英雄無用武之地啊！

對了，忘了告訴你們了。這英雄與俠女還是同桌呢！大家看這英雄可夠倒霉了吧！

說歸說，可著女俠可真有善良的一面。就說學*吧，我有不會的問題〈還得向她請教哩！雖說她有一點愛發(fā)脾氣，但學*可夠好的。

俗話說，兔子急了還咬人呢！這不昨天，我們的英雄與俠女大干了一場，這可顯出了我們的男兒本色。真實夠厲害的，敢與俠女交戰(zhàn)的，在我們班還沒幾個人呢！

雖說有那麼一點脾氣，可那是應(yīng)該的，誰沒有缺點呢！他們不管怎麼樣，還是我的同學呀！讓我來告訴你們，這俠女就是張盼盼，這英雄嘛，就是名氣震天的高鵬程。

壞了！不知哪位仁兄把我寫這篇作文的秘密泄了出去，看來我的`書本又要倒霉了。

說起我們四(6)班的班級特色，我會自豪地告訴大家，那就是我們的班級主頁。

我覺得，我們的班級主頁在學校里數(shù)一數(shù)二。那里珍藏著數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)美文章，就像一個作文的大花園。這些文章都是我們四(6)班每一個同學的字杰作。

我們眼中的班級（熱門19篇）篇五

臨*期末，各種事情撲面而來，日子過得格外緊張與忙碌。

就在這樣的緊張中，在這樣分秒都處于忙碌的狀態(tài)里，卻時有令人覺得溫馨與感動的小事兒發(fā)生，讓我感受得到，班級就是我和孩子們的家，一個特別的家。

前幾日，胡馨予拿來兩條新的大繩，一條截斷做為全班跳繩用，另一條用于8人合作跳。可是忙碌中，我們卻將8人合作跳的繩弄丟了。這幾天沒有大繩用，很是著急。

今天早上，劉皓天和李京澤分別拿來一條大繩，交給我的時候，我感到了孩子的熱切。班級一個花盆壞了很久，是放在窗臺上被大風吹在地上摔壞了，李京澤又拿來新的花盆，我把舊的扔掉，這下澆水時不能再漏出來了。昨天整理期末復(fù)*卷子，我把每一沓都用小夾子夾上，可是自己的五、六個小夾子都用完了，還剩下好幾沓卷子沒夾子，問孩子們手中是否有，孩子們都搖頭，結(jié)果今天早上石恩松就拿來了一些夾子，我把所有卷子都**整整地夾上了，感覺真好！昨天跳繩訓練，因為沒有很好的秒表計時，所以不能很好地掌握班級跳到了什么程度，今天張貫航、仲韻寧、申暹琦、李京澤等孩子就拿來了秒表，讓我們幾次都準確計時，很好了解了自己的實力。

班級有事情，孩子們便積極行動起來，讓身在其中的每個人，都感受到這里是我們的家。

我的班級我的家。

我們愛自己的家。

我們眼中的班級（熱門19篇）篇六

我們的班級中，到處都是有特色（點）的人，不信你看。

小小書法家。

“瞧這字，一看就是我們班的書法家寫的。”一些同學對著墻上的字稱嘆（贊）不已。她，就是李淑穎------黑黑的小臉，短短的頭發(fā)，長得有點像非洲人。別看她黑，她能寫一手好字。瞧那姿態(tài)（勢），真有點像書法家的樣子呢！

小“百靈鳥”

說起我們班唱歌好聽的，一定是王心一。她大大的眼睛，要是發(fā)怒了，就瞪得像銅鈴似的，沒有一個不怕她的。她唱歌可好聽了，因為一首《花木蘭（選段）》，讓幾乎全校的人都知道她。

她的嗓門特大。記得那次合唱比賽，她是領(lǐng)唱。只見她右手拿著話筒，嘴巴微微向上翹，一點也不緊張。音樂響起，“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪……”天啊，聲音太大了，連拿著的麥克風都受不了了！開始人們都捂著耳朵，但她唱的太好聽了，又都把手放了下來。

老師“助理”

我們班有一個人不能不說，那就是我們的語文課代表---吳門蓮。看，那個叉著腰，長得又高又胖的人就是吳門蓮。她可是我們老師的小幫手。雖然比較喜歡吆喝，但是我們有什么問題她都能解決。

她很兇，我們一有什么差錯就生氣。但是，在她的“呵斥”下，我們班的同學都進步了一大截，這個功勞不得不屬于她。

還有一個人，就是扈吉雅，她每天都忙忙碌碌，十分樂于助人，脾氣好的很，上課回答問題十分積極，學*也是一流的，在她的帶動下，我們班上課都變得積極起來。

看，這就是我們的班級！

我們眼中的班級（熱門19篇）篇七

在我們這個班級體中，有三個最大的特點就是：男生愛講廢話和愛發(fā)脾氣（女生較少）；女生人數(shù)太少。這也是老師們的煩惱之一哦！

雖說我們班的男生愛講廢話，愛發(fā)脾氣，也喜歡在生氣時罵人，但對我們班的關(guān)心也是很多的。問什么這么說呢？接下來的故事大家就知道了。

昨天，我們學校小學部舉行一年一度的田徑運動會。運動健兒們都努力盡力的完成每一個項目，甚至有的運動員都已經(jīng)受傷了，還堅持著比賽。這足以說明他們熱愛運動、為班級爭光、有堅持不懈的運動精神；更加說明生命在于運動。

我們的運動健兒有的在預(yù)賽中失敗了，傷心的痛哭起來；有的在決賽中失敗了也痛哭起來。非運動員的就當小通信員在觀眾臺上些鼓勵運動員的話，讓運動員更加有信心的比賽。

就當比賽進行男子4x100接力賽的時候，我們的第三棒和第四棒出現(xiàn)了小事故。不知是哪個班的運動員跑錯道了，竟跑到我們班的賽道上去了。有一個健壯的運動員整個人壓在我們班班長身上,班長受傷了，但他毅然爬起來以最快的速度將接力棒傳給第四位；就在我們遙遙領(lǐng)先的時候，不幸的是：第四位運動員被其他人撞倒了，他的一只鞋不見了，而他卻沒有放棄比賽，而是光著腳以百米沖刺的速度到達終點。我們都被感動了。

瞧！這就是我們團結(jié)友愛的表現(xiàn)。雖然我們班沒有拿到第一名，但在我們眼里是第一，是最棒的，是最好的.。加油！

我們眼中的班級（熱門19篇）篇八

時光荏苒，我們的初二生活即將接*尾聲。一載春秋，有苦有甜，有酸有悲，百感交集。

去年夏天，我懷著激動忐忑的心情來到了802教室。一張張陌生的面孔，使我的心里不太自在。老師站在講臺上微笑著注視著我們，心中多了幾分親切，當時老師的一句話，我現(xiàn)在依然記憶猶新——我看咱們同學都慈眉善目的應(yīng)該沒有特別調(diào)皮的。是啊，或許是沒有特別調(diào)皮的孩子，可又有誰真正的了解誰呢。

秋天我們彼此漸漸熟絡(luò)了，不會感到陌生了。同學們在這個大家庭里一起學*，一起在知識的海洋中遨游。也會因為一些小小事件，在課堂上同學們哈哈大笑，老師也忍俊不禁，大家其樂融融。

冬天我們也放下了心中的戒備，802每一個人都會把對方當作自己的家人，我們和諧共處團結(jié)互助，快快樂樂的生活，高高興興的度過每一天。

春天大家都在為地生會考而努力。大家心里都明白，這次考試真的很重要，當然我們也依舊很活潑，下課時還是會出去放松休息，我們不只是要好好學*，還有生活。

轉(zhuǎn)眼又到一年夏天。又是該分別的季節(jié)了。一年太短了。我們還來不及更加深入的了解彼此，就要說再見了。

我們還會遇到不同的班級、不同的人。記憶中的班級卻永遠只有一個。那些曾經(jīng)并肩前行的人啊。也許下一個瞬間，再也不見。但我知道。曾經(jīng)的情誼。永不褪色！

我們眼中的班級（熱門19篇）篇九

“我們的六年四班是最棒的!”

“我們的六年四班是最團結(jié)的!”

“我們的六年四班是最出色的!”

我經(jīng)常這樣告訴自己，不是我吹牛，而是真的。我們的六年四班，有出色的教師班子;有活潑可愛的開心果;有淘氣古怪的淘氣包;有好好學習的尖子生;還有一大批“鬼機靈”的“領(lǐng)導班子”。

就先說我們的教師班子吧!先是年輕的安老師，再到慈祥的隨老師，在至姐姐般的苗老師，最后是親切的張老師!還有嚴厲的于老師，在至幽默地姜老師!每一位老師，都是那樣的出色!他們總是以耐心的態(tài)度，親切的笑容對待我們!讓我們覺得，我們的六年四班是我們56個人的另一個家!另一個舒適的家!

現(xiàn)在再說說我們班的開心果吧!那個張夢雨!一個典型的假小子，但更是一個開心果!每次和她在一起，都充滿了歡聲笑語，她的一個動作，一個笑，有時會使你笑很久呢!嗯……還有那個_海!他可是一個真正的“笑料”!每次走起路來，東搖西晃得!總顯得像一只笨笨的，胖胖的“小鴨子”!

下面的淘氣包們，本事可不小呢!就先說盧泛舟吧!他是一個很古怪的人，總有接連不斷的笑事發(fā)生在他身上。淘氣包嘛，就應(yīng)該淘氣，向他經(jīng)常“惡作劇”，在別人后背貼上東西呀，往別人凳子上踩呀，拿蟲子嚇女生呀!這可都是他的杰作!還有那個王冠!他才是淘氣包呢!總有講不完的笑話，總有說不完的話!總是在你不注意的時候拍你一下，吼你一聲!哎，沒辦法，誰讓他就在六年四班呢!

這尖子生嘛，非女生們莫數(shù)呢!她就是：郭婷，張倩，戚佳瑞，王曼……組成!每次看見她們，總是學習的身影，但是，她們玩起來卻也是最放松的。每次考試，她們都胸有成竹的踏進考場，滿心歡喜的邁出考場。六年四班也正因有了她們，才被帶動起來!

這“領(lǐng)導班子”嘛!可就龐大了!大隊委：丁嘉婷;班長：董潔，賈一凡，孫鵬;學習委員：蘇雅潔，張倩;勞動委員：劉晨，白家豪……正是因為他們，我們的六年四班才整齊了許多，心齊了許多，團結(jié)了許多……他們是老師的幫手，家長的助手，同學的伙伴，更是六年四班的中心!他們總是無私奉獻，總是朝氣蓬勃!

在這即將畢業(yè)的日子里，我更愛她!我們的六年四班!我舍不得，舍不得老師，舍不得開心果，舍不得淘氣包，舍不得尖子生，更舍不得領(lǐng)導班子!是他們，在我的童年留下一筆，留下濃濃的一筆!六年來，我與四班共歡，同喜，共悲，同傷!一起走過風風雨雨!經(jīng)歷了太多，太多!我們的六年四班，真的好偉大!

我只想說：

我們的六年四班!你讓我無法忘記!我會更加愛你!

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十

屬于我們的故事究竟應(yīng)該從哪里開始，就連那些模糊的記憶里都遺失了答案，也許起點已是過去時，而終點也許是現(xiàn)在時，也許是將來時。

如果說兩條*行線相交是幾億幾十億分之幾的可能，那四條*行線，如何像擰麻花一樣，相連出無數(shù)黑點，這應(yīng)該是不可能中的奇跡吧！

如果是用墨跡點出那些相交的痕跡，當有一天也許是現(xiàn)在，再次想起看到，我想我一定是哭了，不然在我的眼里，那些墨跡為什么會突然淡去，藕斷絲連的交匯出一朵朵淡淡青澀的小花。

思維好像斷了，花兒背后的畫面雖歷歷在目，但我卻無法再延續(xù)這種悲傷的基調(diào)，用哭泣的聲音訴說那些笑容開花的日子。

也許我是悲傷的，明明抓著幸福，卻還要撕裂自己的傷口，透過鮮血淋漓來張望不是夢境，幸福背后的痛有多疼。那些快樂的故事發(fā)生在我的身上也許真的是奇跡。

謝謝你們，如果沒有你們我真的有一天會在悲傷中被掩埋。

是你給了我第一份可以信賴的友誼，第一次見面我以為我們只會是一次的同路人，只是彼此生命中微不足道的過客，是你的開朗與熱情感染了我，讓我因友情封閉的心又慢慢打開。還記得我們回家的路，好長，真的也還快樂，還記得晚自*車子壞了你送我回家，本來你可以只送我的胡同口，可你去堅持要送到家，那是靠在你背上，真的好溫暖，好安全，胡同里真的好黑吧！

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十一

開學已經(jīng)兩個星期了，在這個星期的星期五的最后一節(jié)課，在大家的掌聲中，班隊課開始了。

只見陶函政一個人在講臺上孤掌難鳴，這是，陶函政指了一下我。我嚇了一跳，完全沒有心理準備。過了一會兒，我緩緩的站了起來，一步一步的走上講臺。每一步都邁得格外沉重。終于，我走上了講臺，我心想：既然我已經(jīng)走上來了，既然我有膽量上來。那我就不可能再下去了，一定要主持好這次班隊活動。不能讓老師和陶函政失望。這一刻，我拿起了演講稿，認認真真地讀了起來。臺下的“觀眾”也認真地看了起來、聽了起來。

這時，幾位女同學走到講臺前，吟誦著一首關(guān)于教師的小詩。那聲音格外動聽；那聲音格外美妙；那聲音蘊含著深厚的感情，同學們聽得如醉如癡，一點聲音也沒有。就連老師仿佛也聽得入迷了。

過了一會兒，終于到了宣布班規(guī)的時刻，也是最激動的時刻。在大家的鼓掌聲下，我和陶函政讀完了七條班規(guī)，許許多多只手在搖擺著。大家?guī)缀跞客膺@幾條班規(guī)，陸續(xù)走上講臺，手中拿著筆，在紙上鄭重地簽下了自己的姓名。最后在老師的話語中，我們圓滿地完成了任務(wù)。沒讓“觀眾”和老師失望。

班隊課就這樣結(jié)束了。我明白：做任何事都要敢于嘗試。

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十二

只聽得班長一聲怒吼：“收作業(yè)了。”班級頓時炸開了鍋，有的同學趕緊把作業(yè)交了，可是有些作業(yè)忘做或者沒帶的同學這是已經(jīng)開始惴惴不安起來了。“怎么辦啊，要是被班長發(fā)現(xiàn)可就玩完了。”到了最后，他們還是難逃一劫，被班主任拉去了辦公室接受老師的批評了。

上課時“叮叮叮...”上課了，同學們飛快地溜進了教室。老師開始了他的長篇大論，可是還是有一些同學不領(lǐng)情，在下面做自己的事情。老師看見并沒有去提醒他們，而是給他們?nèi)恿艘粋€粉筆頭過去。只聽“哎喲”一聲，全班頃刻間哄然大笑。老師依然淡定地說：“下次應(yīng)該換個黑板擦試試。”

吃午飯時老師一聲令下：“開飯了”，全班同學就像瘋了一樣搶盒飯去了。搶得最慢的那個同學只得拿起那個最差的盒飯走進教室。搶完盒飯，我們有出去搶著撈湯，直到把走廊堵得水泄不通。不一會兒，湯桶里的湯就已見底了，最后一個同學也只能撈點菜葉子了。做飯的阿姨看到我們這樣，心里十分開心。可是她全然不知，其實湯一點都不好喝，就像白開水一樣。

怎么樣？我們班級發(fā)生的事情是不是很有趣呢？其實這只是冰山一角，想了解更多，就來我的班級吧！

老師點評：*作語言鮮活、靈動，生活氣息濃郁，生動再現(xiàn)了班級的形象，感染力強。

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十三

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十四

屏幕上是位30多歲的帥哥，正在滔滔主持著一個電視節(jié)目，而老人卻向子女述說他是她30年前就要退休的前一年教過的孩子。老人是位幼兒園教師，40多年間培養(yǎng)出了一代又一代孩子，真可謂是桃李滿天下。老人沒有特異功能，但可能是她太熱愛她的孩子們了，或者說她太執(zhí)著于自己的幼教事業(yè)了，她竟然能記得她教過的每一批孩子中每一個人的情況，姓名、模樣、性格，以至優(yōu)秀和淘氣的細節(jié)。剛才屏幕上這孩子剛開口一會兒，老人就一眼認出了他，幾分鐘確認后，發(fā)生了剛才的一幕。

“我現(xiàn)在就要去給他寫信”，老人一邊向室內(nèi)走去一邊說道，“我要告訴他我有多么驕傲，他們都是我的孩子，都是我的驕傲……”

后來，后來當然是老人收到了回信，再后來，他就千里迢迢來看望老人了……。

當我聽到這件事時，我也很激動。我的`腦海里瞬間迸出了一句話：你，永遠在老師心里！

我們每個人來到這個世界上，離開家進入社會的第一站就是幼兒園或小學，然后就是中學，許多人又上了大學，這十多年間，每個人都會有一位又一位給我們傳授知識又關(guān)愛我們成長的老師，高矮也好，胖瘦也好，和氣也好，嚴肅也好，親近也好，平淡也好，和風細雨也好，劈頭蓋臉也好，劈頭蓋臉當然很個別，但那實在是我們犯的錯誤太大了，正如一棵小樹的斜枝瘋長起來，不用刀砍斧劈，不知會長成什么樣子。劈頭蓋臉雖然很難堪，很不是味，但那也是老師關(guān)愛呵護我們成長的另一種方式，這種情況遇到父母可能不僅劈頭蓋臉，甚至棍棒相加了！所以在我們每個人的心目中，老師就像父母一樣的親！故，中國古人早就有言：一日為師，終身為父！

老師在我們學生的心目中是父母般的親，有時甚至比父母還親。其實，在老師的心目中，學生也如子女一般的親，有的甚至比子女還親！老師不僅給了我們知識的傳授，他更給了我們親情的呵護，他更是我們?nèi)松囊龑д撸酥潦俏覀円簧钠鞄煤桶駱樱《覀冊诶蠋熜哪恐杏袝r比老師在我們心目中還親！

前邊那位90歲的老人就是個典型，她因?qū)W生而驕傲，學生永遠在她心目中！

有一位老師竟然向賈平凹表示道歉，說平凹入校不久的作文寫的是“鐮刀和麥子的對話”，這讓他感到不解，就在批語中作了批評。我們都是那個年代過來的人，那時人們思想禁錮，思緒死板，這沒什么可指摘的，此一時矣，彼一時矣嘛！可老師卻很認真，他大概憋了很多年了，就在這大庭廣眾下要認錯。這一刻，感動的不僅是平凹，還有我們每一個同學，大廳里爆發(fā)出熱烈的掌聲！

這就是老師！心目中一直裝著學生的老師！

我們明白，老師永遠在我們的心里！

我們也明白，我們也永遠在老師的心里！這世上，偉人們偉大，而老師們也都偉大！

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十五

幸福的一家當然會擁有幸福的寶貝啦！我們家就是由惹人開心的開心果、令人哈哈大笑的搞笑大王和愛衛(wèi)生的勤勞之者這三個寶貝組成的一個幸福之家！

快樂寶貝——我

告訴大家一個秘密，別看我平時是一個“十分乖”的人，我可做過一些“惡作劇”來惹人開心呢！

一天，我神秘地走到爸爸媽媽跟前，大吼一聲：“出事啦！出事啦！”爸爸媽媽一聽出事了，立馬走到我跟前，慌慌張張地問我出啥事了，我不急不慢地說道：“事情是這樣的——”我故意延長時間，引起爸爸媽媽的好奇心，接著，我一連串地說了好幾個笑話，把他們笑得前俯后仰，肚子都疼了。看著他們的“傻”樣，我心里不禁竊喜：“惡作劇”成功！

搞笑寶貝——爸爸

“噓——”別出聲，我正在聽我老爸打鼾呢！竊私語！

一天早晨，我迷迷糊糊地起床，發(fā)現(xiàn)我爸爸正在“呼嚕”地打鼾，我立刻把媽媽叫來一起看爸爸的“洋相”。不一會兒，媽媽來了，她一見，想把爸爸推醒，我迅速抓住了媽媽的手，眨了眨眼睛，小聲說：“媽媽，先別叫醒爸爸，我們看看他的‘睡態(tài)’吧！”

還沒過幾分鐘，爸爸立刻說起了“稀有”的夢話，還帶著拳打腳踢。我們一見這個樣，“撲哧”一聲笑了出來，把爸爸吵醒了。爸爸見我們在笑，首先還不知道怎么回事，后來突然臉紅了，恨不得把臉鉆進地縫里去。

勤勞寶貝——媽媽

家務(wù)活誰干？當然是我那勤快的媽媽了，每天，只要有哪些不干凈的地方，都會被她清除的一干二凈。

媽媽愛衛(wèi)生，那可是大家一致認可的。無論家里有什么臟角落，都會被媽媽那勤勞的雙手打掃得看不出來。有什么灰塵，哪怕是那些不起眼的地方，也會被她那份勤快打掃得干干凈凈。

“快樂+搞笑+勤勞”不就等于我們這幸福的家庭嗎？

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十六

我是一個老師，在美國教中文。我的學生有小學生，也有高中生。對他們來說，中文是一種完全陌生的語言。他們對拼音感到“眼熟”，可是加上調(diào)號以后，他們就蒙了。漢字更是他們從來沒有接觸過的。我們無比熟悉的方塊字，到了這些美國孩子的眼中，突然就有了不一樣的面貌。

有一次中文課上，我聽到一個六年級的小女孩跟她的同桌說：“doyouwanttodrawcharacters？”（你想畫漢字嗎？）沒錯，對美國孩子來說，漢字就像一幅幅神秘的圖畫，等待他們探索。于是我靈機一動，鼓勵學生們設(shè)計漢字畫，創(chuàng)作漢字故事，來幫助他們學習漢字。讓我們先來看一看美國孩子“畫”的漢字吧！

在最開始的幾節(jié)中文課上，我?guī)е鴮W生們看過甲骨文，欣賞過漢字的演變，還猜過漢字的意思，他們覺得漢字特別有趣。雖然是美國學生，但是和中國的小學生一樣，他們也有抄寫生字的作業(yè)。我對他們的要求是，根據(jù)筆畫順序，每個字抄九遍。不過，很少有學生會真的照著筆順寫，他們都是按照自己的想法，想先寫什么就先什么，所以，寫起字來總是東缺一筆西缺一畫的，看得我哭笑不得。每次聽寫的時候，看著學生們抓耳撓腮的樣子，我都覺得他們分外可愛。

讓學生理解一種全新的文化是需要時間的，當美國的孩子經(jīng)過探索，發(fā)現(xiàn)漢字之美，他們才會有余力，去關(guān)注怎么樣才能把漢字寫得更漂亮，進而對中國的語言和文化產(chǎn)生更深厚的興趣。所以，如果你也在學習一門外語，不要急，慢慢來，細心感受語言背后的文化魅力，這樣才能讓你的學習更快樂！

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十七

我們家養(yǎng)著很多植物，有觀葉的，有開花的，也有小多肉。我最喜歡的還是我家的鐵樹。

鐵樹又叫玉樹，這是我媽媽告訴我的，媽媽還說，鐵樹的汁液是有毒的，讓我少接觸，它的葉子很厚，因為他是多肉類的，在葉子上噴一點水，葉子就晶瑩剔透的，特別好看。它還有一個特點――落葉少，好打理，生命力很強，即使很多天不澆水，它也不會死。只要細心照料，鐵樹還會開出白色的小花，十分漂亮。它是沒有種子的，但是也可以繁殖，還很容易呢，就摘一片老一點的葉子或枝條埋在土里就行，幾天就生根了。

鐵樹一定要少澆水，3天左右澆一次水，鐵樹的莖很粗糙，可葉子很光滑，夏天鐵樹進入休眠期，生長不佳，春秋季節(jié)是生長旺期，20度上下是它最喜歡的溫度，長得也快，冬天就長得慢一些，鐵樹可以長很高，據(jù)說可以長到三米，我家的因為種上才三年，所以看起來有點矮。

我喜歡我家的鐵樹，因為它不像別的花那樣嬌貴，總是那樣堅強，它堅毅的品格是我學習的榜樣！

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十八

雪花飄灑的冬天優(yōu)雅文靜，烈日炎炎的夏天令人留念，百花盛開的春天讓人快樂，而瓜果飄香、五彩繽紛的秋天更讓人欣喜。而我，剛好喜歡那色彩美麗的秋天。

公園里，許多喜愛秋天的花朵都綻放開了。有菊花、有桂花、有銀杏，菊花有紅色的、黃色的、白色的……，紅的像那大火般熱情，黃的像黃葉般看著舒適，白的像白云般溫柔。金黃的桂花看著像黃金一樣，經(jīng)過的人們都會忍不住摘下幾朵。白色的.銀杏看著看著臉都白了。

果園里，豐收的水果特別特別多，有蘋果、橙子、石榴……蘋果看著菊花有那么多色彩，臉都紅了。橙子它一生喜歡橙色。石榴笑啊笑啊，嘴巴都張開了，于是它粉紅粉紅的牙齒就露了出來。

秋天啊，你可真是一個色彩繽紛的季節(jié)。

我們眼中的班級（熱門19篇）篇十九

大人與小孩不相同，小孩認為沒必要的事情有考試，寫作業(yè)，上補習班。而大人不這么認為，他們認為沒必要的有玩平板，看電視，打游戲，小孩卻不那么認為。

大人們覺得小孩的成績很重要，拼命地讓他們刷題、上補習班，讓他們的成績好起來。可小孩不認可，上補習班，刷題，有什么用？那還不如拓展知識，開闊眼界哩！

有些大人覺得電子產(chǎn)品很無聊，常常說：“電子產(chǎn)品傷眼睛，又容易沉迷，對身體不好，不要接觸它們！”小孩卻認為電子產(chǎn)品并沒有大人想得那么壞，因為它們可以放松考試前焦慮的心情。

大人們總會小瞧小孩。他們認為小孩時時刻刻都很小，做的事也很小。難道大人們有那么大嗎？其實他們做的事不一定全是大事，有些自己做不了的事，小孩卻能做。大人真不能小瞧小孩。

大人和小孩真不同！