優秀作文能夠展現作者的個性和獨特的思維方式，能夠給讀者以啟示和思考。小編為大家整理了一些優秀作文的范文，供大家參考，并希望能夠給您的寫作提供一些思路和參考。
我好想飛四年級（優秀22篇）篇一
都說母愛如水，父愛如山，但在我的童年里，父母的陪伴對我來說不算太多，正是因為有你，我才不感到孤單，才能感到快樂。你知道么，我好想感謝你！
我是家里的獨生女，自小就生活在單親家庭中，所以在我的童年里，好像并沒有多少快樂。我們從小一起長大，是無話不談的好朋友，家里有什么事，自己有什么事，都會跟你說出來，我們倆之間幾乎沒有秘密。開心時，你陪我開心；傷心時，你哄我開心。斗嘴時，我好幾次都有不想理你的想法，但這種想法堅持不過三秒，總會因為你主動來找我而化解，不知道你有這種感覺嗎？因為有了你，我才不那么孤獨。
現在我遠離父母，遠離家鄉，到了陌生的城市，陌生的學校，半個月才回來一趟。而你總是被媽媽窩在家里學習吧，幾乎沒有閑著的時候，我又怎么找理由去見你呢？從此以后，咱倆見面的機會會越來越少了，但是我對你的思念之情會越來越深，對你的感激之情會越來越厚。無論我們走到哪里，你一定要記住，我永遠都是你的姐姐，我們永遠都是好朋友！
你陪了我十二年，十二年的時光寫滿了我們的友誼，十二年的形影不離讓我忘記了孤單，可是現在，我總有一種離你越來越遠的感覺，真怕今后我們就是這樣在心里默默地思念著，再也沒有機會在一起像以前一樣陪我開心，哄我快樂了。至此，所有的思念和情感都化作了一句話，我只想說：“我好想感謝你！”
我好想飛四年級（優秀22篇）篇二
每當我看見小鳥在天空飛翔，我就好生羨慕，總想著，如果我能飛，那該多好啊！
我想飛，我想有一對天使般美麗的翅膀，要展翅藍天，與白云共舞，同飛鳥比翼，能夠飛到海邊，沐浴著金色陽光，該是多么舒服啊！在天空中，我是自由的，無拘無束，自由自在。在天空中，吹著涼爽的風，伴著雪白的云，在云中嬉戲，愜意極了！
能飛，也是一種快樂，是一種用言語不能表達的快樂！去飛，用擁抱去迎接世界的強，用語言來表達世界的美，用眼睛去看世界的變化，用心去感受，世界無邊無際的美麗。能飛，就盡情的去飛，飛得高，飛得遠，飛的瀟灑，飛得美，才是飛翔。
我想飛，飛上茫茫藍天，腳下是純凈溪水，碧綠碧綠，用自己的雙手，用理想去飛，像超人一樣，可以天馬行空，我要飛到哪里就讓和平永駐哪里，放飛潔白的鴿子。監視著地球的每一個角落，讓每一個人，都能享受和平的快樂！
想飛，就去飛吧！飛向我的夢想，飛向我學習的殿堂！沒有什么是阻擋的了得的！
我好想飛四年級（優秀22篇）篇三
你的記憶中有沒有這樣一件，令你想起來就覺得十分難過的事情，如今的你還能找回當初的那份心情嗎?下面是本站小編為你精心整理的我好難過四年級。
作文。
供大家參考!
靜靜的時候會想很多的事。并不一定是一個人坐在書桌前發呆的時候，有時在上課，有時在走路，有時在寫作業或是體育課跑步時，甚至一桌人熱熱鬧鬧吃火鍋的時候，只要我心不在焉，就會有很多鏡頭從我腦中閃現，不覺嘴角會微微上揚。
有時候我會想我是不是真的很笨啊?還是生來就沒有學習理科的天分?我喜歡理科，但語文英語再怎么不聽課再怎么糊弄也能考前幾名，化學是最認真聽了卻只考了80多分。我不希望看到父母的失望和老師的惋惜，我寧愿他們打我罵我，可他們從不。還有我寧愿巍劈頭蓋臉好好罵我一頓也不要看他無奈的搖頭，譏諷的說“考的真棒”，然后愛憐的揪我說“你上課再看小說，當心我不宰了你……”每每這時我就好想哭。
我不想，我也不要讓他們失望，讓他失望，我好難過。
快要期末考試了，我們緊張地復習著，一個星期就測驗好幾回，有一次我考了連我也不敢相信的分數80分。
我不知道自己是怎么從儲老師那里拿過試卷的。我嘴里嘟囔著。我一想到媽媽那嚴厲的眼神和爸爸有力的拳頭時，我心里萬分難過：唉!都怪我在考試時沒有認真地檢查，只做了一遍……我心里很不是滋味。那節課，我都不敢抬頭看儲老師那嚴厲的眼神，生怕儲老師責罵我。
回家的路上，我背著沉重的書包，垂頭喪氣地走著，我也不知道自己是什么時候走回家的，我忐忑不安地敲開了門，這時，媽媽已經下班回到家了，我不敢把這件事情告訴媽媽，媽媽看到我沒精打采的樣子，就問我：“寶貝，你怎么了?”我吞吞吐吐地說：“我……這次考試沒有考好。”說著，我就把試卷拿了出來，媽媽和我一起分析了這次沒考好的原因，媽媽雖然沒有說我，但是我的臉上火辣辣的，就像挨了耳光一樣。我難過極了。
一想起這次測試，我心里就感到萬分難過，它也時刻提醒我，做題時要細心認真，不能馬虎。
今天我去寧波新華書店看書。挑完喜歡的書之后，我就到肯德基吃東西。
排了長龍般的隊伍，終于輪到我啦，我就要了兩個甜筒和一個藍莓蛋撻，就揀了個位置坐下來吃。突然間，我看到一位阿姨剛點完菜，一個叔叔不留意撞到了阿姨，冰鎮可樂和嫩牛五方瞬間就掉下來了。那位阿姨臉一下子陰了下來，說：你沒長眼睛么?”叔叔瞟了阿姨一眼，說：“我沒錢，別想找我理賠!”
吵鬧聲引來了許多人，也引來了大廳經理，他弄清楚狀況后，大廳經理對叔叔說：“你起碼跟她道個歉呀，男士要讓女士，錢的事么，考慮一下。”阿姨毫不客氣的說：“我就點了這兩樣啊，都掉了我吃什么啊?坐在這里看風景啊，買完這兩樣，我就沒錢了，要我再買，怎么可能?”經理忙說：“不著急，考慮一下，考慮一下。”
我好想飛四年級（優秀22篇）篇四
我好想長大，長大多美。不做作業，玩電腦，每天都是吃喝拉撒，什么事都不用干。這是小學生的理想，是每個男生的“抱負”。
說實話，我也想過長大以后成為這樣的男人。可今天老師給我們講了一個蠶的故事:一個蠶出生下來就是吃葉子，我們生下來就是在3歲以內吃喝玩樂。然后長大學習，度過學習的，就是一只蠶吐絲的階段。當你從學校出來后就是一個繭，是該報答爹娘，報效祖國了。當你到了有了一個家庭，就是肩負著一家的.責任啊。所以我要好好學習。
我好想長大，用我一生的知識來報答我的祖國；我好想長大，不用在父母的翅膀下玩耍，早一點飛向藍天；我好想長大，早日在外面闖蕩，做一個男子漢。或許你會問我長大后想干什么，我會告訴你：“我想當一個飛機設計師，造一架無敵版的轟炸級型的波音999，還有一架垃圾回收機，讓我們的國家成為沒有垃圾氣味的大陸，一個美好的大陸。
如果讓我說一句真心話就是：我好想長大。
可能有人會說我很虛偽，但我告訴你們，我不是虛偽。我這叫實話實說，難到你們不希望快一點長大嗎？答案是肯定的：是。難道你們不要報答父母，報答祖國嗎？答案還是肯定的：不是，我們要報答父母和祖國。看到這你一定會在心里說：“才怪”。我不怪你們，因為你們和我一樣，從上小學就管的很嚴格，每天都是學習，簡直太忙了。可你們知道嗎，我們的父母也是上過學的，他也知道我們的辛苦，也是一有空帶我們出去玩，讓我們放松放松。他們也不過是小時候上不起學，才讓你上學，以后完成他們小時候的心愿，學習更多的知識來回報祖國。請你們體諒自己的父母，不再記恨他們，他們也是為我們好。可能你在日常生活中沒注意，媽媽在吃飯的時候狂往你碗里夾菜，那也是母愛。爸爸在你不聽話是打你一下也是父愛。
你們是不是也想長大，來報答父母，祖國？要是想的話，那就好好學習，慢慢長大后報答祖國。
我好想飛四年級（優秀22篇）篇五
我疲憊的回了家，癱坐在沙發上，忽然，一個熱乎乎的小東西舔著我的腳，還不時的'將腦袋耷拉在我的身上，我乍一看——“哇!金毛犬，我夢寐以求的寵物。”我驚喜萬分將這個小家伙摟了又摟，看著這個小家伙扭來扭去，親昵的舔著我的腳。我心里暗自發誓：“一定要將它養大，成為我最好的朋友。”
過了一會兒，爸爸一臉沮喪地對我說：“這個狗不能養了，因為它屬于禁養犬種。”我的心猛然的顫了一下，我望望狗狗，用渴求的語氣對爸爸說：“把它留下，我就要這個寵物。”霎時間，空氣仿佛凝固了，媽媽的話打破了僵局：“你如果不把它賣掉，它就會將被打狗隊的打死。你這不是愛它，而是害了它，你是想他死，還是想他活呢?”于是我便忍痛割愛，點了點頭，同意了。
來到了十陵犬只交易市場，我緊緊的摟著狗狗，淚如雨下，狗狗也留著淚，我的心仿佛被千刀萬刮，連話也說不出來了。
狗狗最終還是被賣了，我眼圈紅紅的，期待著……幻想著與狗狗重逢的一天……。
我好想飛四年級（優秀22篇）篇六
我是一個肥肥胖胖的書包，我的名字叫小皮，這個名字是主人幫我取的名字，我覺得這個名字很不錯。我身上主要的顏色是藍色和綠色，上面還有一些皮卡丘的圖案，我的肚子有四層，旁邊還有兩個袋子，背后還有兩條背帶，上方還有一個提的把手，小主人非常庝愛我，每天都帶我去上學。
主人每天在睡覺前，會先檢查東西有沒有帶，第一層是放笛子和鉛筆盒，第二層里面裝筆記本，第三層裝資料夾，第四層則是裝課本、作業和聯絡簿，旁邊的袋子一個裝水壺，另一個是空的，檢查完之后，主人就上床睡覺了，我覺得很孤單，就開始看起主人的課本來了，因為我常常趁主人睡著時，看了很多書，所以我和主人一樣聰明。
第二天早上，主人高高興興的背著我上學去，我覺得自己好幸福喔！可以跟主人一起聽課，都不會覺得累，只是在上體育課時，主人把我一個人和主任留在教室，他自己卻跑出去運動，我只能遠遠的看主人的背影，真希望主人上體育課時，能背著我一起上體育課。我跟別人一比，發現自己比別人還胖，所以希望小主人不要把所有的書都塞到我的肚子里，用不到的書可以放在學校里或家里，那我就可以減肥成功了。
主人還對我還算不錯，會在拉煉的地方，掛吊飾陪我，還把我刷得干干凈凈的，雖然我有一點破了，但小主人還是很疼愛我，舍不得把我丟掉，希望主人能讓我陪著他到六年級。
我好想飛四年級（優秀22篇）篇七
隨著一聲鳥叫，天亮了，寂靜的樹林一下子變得熱鬧起來。
林中的鳥兒們一個個在鳥巢里梳理著自己的毛，在林中展翅高飛，在云朵穿梭，在枝頭放聲歌唱，可開心了。
唯獨那只被人關在枝頭上的籠子里的鳥兒很傷心，它在籠子里伸展不開翅膀，舒展不開羽毛，只能眼巴巴地看著其它鳥兒從它眼前飛過，一只鳥兒說：“你真好，住在舒適的籠子里，有吃有喝，高枕無憂。”小鳥說：“雖然我不愁吃不愁喝，還有愛我的小主人但我卻不自由，不可以做自已喜歡的事。”
這時，又有一群大雁從天空掠過一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，累了就停不來休息，有勁了再趕路。鳥兒看大雁自由自在的生活，情不自禁地抽泣起來：“我……我以前也能像大雁一樣，自由自在，無憂無慮，可以和伙伴們一起玩耍，和兄弟姐妹們一起捉蟲子吃，生活無拘無束。可我現在卻一個人孤零零地住在這個冷冷清清的籠子里。我要獲得自由，我要回到樹林，我要飛！我要飛！
啊！自由的生活最美好。
我好想飛四年級（優秀22篇）篇八
進入初中以來，第一件使我難忘的事就是一次數學考試。它就像一口鋼釘釘進了我心里，不會生銹，也不會動搖，成了我心目中難以磨滅的記憶。
我記得開學第二天就考試了一次，我以為一次考試不值一提，這種小考，隨便應付應付就行了。我三下五除二搞定，馬上交上了講臺。也許是運氣好吧，我得了九十五分。老師表揚了我，我當時覺得初中的數學沒有我想象的那么難，于是我心中暗暗自喜。
令我意想不到的是：陽光明媚之后緊跟著狂風暴雨。不久，又舉行了地第二次考試，我以一種更愉悅的心情等待著它。我以下筆如有神的速度做完了試題，并一目十行的檢查了一遍。然后我放眼向教室四周望去，班上的優秀生都在冥思苦想認真檢查，我認為這是不必要的，于是在座位上分起神來。
“叮叮叮——”下課鈴終于打響了，我飛速把試卷交上講臺，就和向志勇他們對答案，我發現自己錯了好幾個。我的心情開始緊張起來，整整一個下午，我都悶悶不樂。朱田的那幾局話老在我耳邊回蕩“我全對了，我全對了!”我多想也喊一聲啊，可是我喊不出來。
終于，狂風暴雨來臨了。上數學晚自習了，萬老師以一種憤怒而不知如何發泄的表情走到講臺前面，把一疊試卷往桌上一拍，，以一種讓人聞風喪膽的姿勢坐下來，念起了分數“朱田100分，李國濤100分，——”終于輪到我了，真是一個令我自己也怒氣沖天的分數——85分!
念完分數，老師嚴厲的批評了我們這些退步的同學。我后退了十分，我悄悄的打了自己十個耳光。但我根本沒有感覺到疼，因為這點痛與我內心的傷痛比起來，是微不足道的。我不敢抬頭，更不敢正視老師，我對自己感到不滿，感到非常的憤怒，傷痛欲絕。我覺得自己太驕傲，太自滿了。
這次讓我難過的數學考試，將成為我人生中最大的一筆財富!
我好想飛四年級（優秀22篇）篇九
我每天早上，走在上學的路上，看著那邊飛邊唱的鳥兒，我真羨慕，心想，如果我也能飛，該多好啊！
我又飛呀飛呀，飛到了湖南，那里的夏天很炎熱，看著一個個中暑的人倒在地上，我真心痛呀！我想來想去，我終于想到了一個好辦法。我去找來了風妹妹，讓他打開風袋，讓他們涼爽起來。風吹起來了，我看著了中暑的人一個一個活了過來，高興得不知道怎么形容。忽然，我的翅膀沒有了力量，我就從空中掉了下來．我叫了一聲，哎呀好痛呀！
叮鈴鈴……鬧鐘響了，我才知道這是一場夢．。
我好想飛四年級（優秀22篇）篇十
“真的很喜歡吵架嗎?!”我被嚇醒了，昨日夜里，媽媽和爸爸吵架了，我心里頭好害怕，只有一個念頭:好想離開這個家，我不想再這樣下去了，他們在吵架的時候有沒有想過我的感受?怎么會想到呢?我只是個10歲的女孩子...只是，沒有權利指責他們也沒有心情去指責……我真的好累了，我只想睡覺，一陣陣刺耳的罵聲傳了過來，我把被子摟得更緊了，我不要聽到!
我真的不希望看到這個樣子的父母，我想每天看到他們的笑臉，看到他們甜甜蜜蜜的樣子，我不要看到他們沉沒不語，不要看到他眉頭緊皺!
我好想飛四年級（優秀22篇）篇十一
我興沖沖地跑上樓梯，打開家門，自豪地把兩張10元錢的稿費單放在媽媽眼前，媽媽睜大眼睛一看，原來是兩張稿費單！她高興得眉開眼笑，說要獎勵我一頓肯德基，我一蹦千尺高。
公元20xx年11月某星期的一天上午，我正在講臺前玩，突然聽見金老師在叫我的名字，不一會兒就看她拿著一疊紙走上了講臺，她從那疊紙里抽出一張給我：喏，你的稿費！我仔細一看，那張紙的姓名一欄赫然寫著三個字：馮――旭――暉！沒錯，就是我！我高興得不得了，醉鬼似的手舞足蹈，跌跌撞撞。
正當我歡天喜地，美滋滋地跑回座位上，打算仔細欣賞一番時，聽見老師又叫到我的名字，我莫明其妙，我不是已經有了嗎，會不會是老師搞錯了？我百思不得其解。走上講臺后，那工工整整的馮旭暉三個字讓我不得不相信這是真的。啊，又一張稿費單！我云里霧里的，仿佛自己還在做夢。
我好想飛四年級（優秀22篇）篇十二
晚上，我在文化局練琴，還沒有到八點呢（我們要八點半下課），教室的門開了，我一看，竟然是我的媽媽，這半年來媽媽一直忽略了我的.練琴，很少過問，今天卻突然來接我，肯定，沒什么好事。
媽媽先去問候了老師，他們小聲的聊了幾句，我很緊張，肯定是講我有沒有好好的學琴，也不知老師怎么說。正想著呢，媽媽搬了把椅子坐在我身邊，一邊看我的動作，一邊聽我彈琴，這時老師說：“同學們，現在我們一起把《鬧元宵》《金蛇狂舞》和《春江花月夜》這三個曲子彈一遍，自己看看哪個熟練，從中選一首曲子，參加5月20號的初賽，我希望同學們都能入圍。”“什么比賽？”媽媽好奇的問老師。“暑假在上海舉行的全國少兒電子琴大賽，5月20號咱們這初賽。上節課已經通知學生了。”老師回答了媽媽的問題。慘了！媽媽肯定要埋怨我隱瞞這特大號消息，她哪知道我的苦呀！
回家的路上，媽媽問我想不想去上海，我說想去，媽媽說：“那就看你有沒有能力了，你要是抓住機會了，我就帶你去，你要是不努力，我也沒辦法。”
回到家，我可慘了。媽媽先批評我，還有平時接送我彈琴的大姨，說我和大姨為什么不告訴她比賽的事，叨叨說了好幾分鐘。然后讓我把三首曲子全部彈一遍，讓媽媽聽。我只好邁著沉重的腳步走到電子琴前，狠狠地坐在板凳上。一曲還沒彈完，就聽媽媽說：“不行！這曲子彈得太生了，下一曲！”終于，三曲彈完了，我也定了曲子，比賽時就彈《春江花月夜》。媽媽這才放過我，我這才松了一口氣，誰成想媽媽臨回她臥室時說了一句“以后每天彈三個小時！”我一聽，差點沒昏過去。
老天爺呀，為何我的命這么苦，還讓不讓我活呀！嘿嘿，不過說心里話，我還是非常喜歡《春江花月夜》的，當然也希望去上海啦！我會努力的！
我好想飛四年級（優秀22篇）篇十三
生活的瑣事猶如一個個貝殼，有的光彩奪目，有的平淡無奇，它們散落在我心靈的沙灘上，給我留下了一個個美好的回憶。其中有這么一顆，讓我記憶猶新……。
還記得是我10歲的時候，那年暑假，我跟隨爸爸游覽福建著名的大金湖。我和他玩得好不暢快，快樂得度過了三天的'時光。
當天晚上，爸爸對我說：“明天就是旅游的最后一天了，老爸我還知道一個地方特好玩特刺激，不過你太膽小了，我們明天就不去那兒了……”
我乖乖的鉆入爸爸“激將法”的圈套，說：“哼，還有我不敢玩得東西！明天你一定要帶我去！”
爸爸果然說到做到，第二天就乘船向著目標出航了。
船夫把我們載到一個浮島旁，我一路小跑跟著老把來到一塊牌子前，上面赫然寫著幾個大字：水上跳傘！
啊！水上跳傘！我的天，我是一個“旱鴨子”啊！如果掉到水里怎么辦？我腦海中浮現出一幅幅悲慘的畫面……我使勁搖了搖頭，不行，三十六計走為上策――我逃。
可是，我回頭一看，爸爸那高大的身軀擋住了我，那艘船呢？早就在遠處那座山的陰影下乘涼呢！好一招“趕鴨子上架”！我想：上去就上去吧，我就破釜沉舟玩一次，畢竟下面有爸爸和工作人員保護我了，有什么好怕的！
這時，爸爸又說：“我的女兒真勇敢！”我心一橫，向回走的腳步又轉了回來，徑直向工作人員走去。
我穿上救生衣，戴上安全帶，身背一個降落傘，我的身上有兩個粗麻繩連接著遠處水面上的快艇，快艇一發動我就會牽連著飛向藍天。
“一，二，三……”工作人員話音剛落，我便向外跑去，“嗖”的一聲，我如一個離弦之箭飛向高空。
啊！我飛起來了！天很藍很藍，水很綠很綠，山很青很青，猶如一幅；啊！我飛起來了！浮島上的人都小如螞蟻，哪只“螞蟻”是我爸爸？啊！我飛起來了，許多鳥兒都好奇的打量著我這位不速之客，又好地對我嘰嘰喳喳的叫著；啊！我飛起來了，我感受到了從未有過的自由！那一刻，我好高興！
我在那一刻感悟了：人生也不就是如此嗎？我們會在通向成功的道路上遇到諸多困難，男士我們只要意義可憑誠心來面對它，未來便是那片屬于自己，任你翱翔的天空！
我好想飛四年級（優秀22篇）篇十四
勤的園丁，用知識澆灌著我們，我的好老師！
您是多么的辛苦，又是那么的勤勞！有一次，我正和另一個同學有說有笑地走向文印室。路過您的辦公室，我無意間瞥見了您桌上那一摞厚厚的試卷；而您正一手托著腮，一手拿著一支紅筆快速的批改著。這個辦公室很安靜，只有您的紅筆接觸試卷的“唰唰”聲，清晰可辨。您緊鎖著眉頭，生怕漏過了一個小瑕疵。我的身體里頓時涌過一股暖流，一直涌進心里。是呀！老師您每天做ppt，辛苦地備課，還要上課、處理各種瑣事，多累啊！“老師，老師，我能幫幫您，減輕您的負擔么？”我心想。
您對學生又是多么的關心！一次，我們正在抄寫作文。教室里安靜極了，只有奮筆疾書的“沙沙”聲。可是一個同學突然找不到水筆的筆殼了，無奈之下只好用水筆芯寫字，但歪歪扭扭的，根本寫不好字。這時，您走過來，瞧見了那個同學，像是突然想起了什么似的，快步走向自己的書桌，拉開抽屜，低下頭，細細翻找了起來。不一會兒，您從抽屜里拿出一支水筆筆殼，握在手里，抬起腳，輕輕的向那位同學走去。那位用筆芯寫作業的同學應該是手酸了，抬起頭，剛想休息一會兒，您突然出現在他面前，他不由得大吃一驚，不知所措，低下頭，手也因為緊張而不知道放在哪里，只好緊緊抓住衣角。您看見了，溫柔的說“金偉銘，用筆芯寫字不舒服的。看你的手，都有凹痕了。來，老師今天把這個筆殼送給你，希望你以后能寫出清爽漂亮的字，好么？”“好，謝謝老師！”那位同學感激的雙手接過筆殼，將筆芯安裝好，繼續奮筆疾書。而您，微笑的點點頭，便去巡視其他學生了。
我的好老師啊，您的關懷，您的尊尊教誨，我們一直銘記在心！
好老師？怎么樣的老師才是好老師?是溫柔善良，關心學生的老師，還是經驗豐富，聰明絕頂的老師？先不管你怎么想，反正我已經知道好老師是怎樣的了。
我的班主任馮老師，是我們的語文老師。她有一頭烏黑的長發，直直的垂在肩膀上，顯得既溫柔又漂亮。一雙眼睛炯炯有神，好像會微笑，又好像會說話，她看著我們的時候，沒有老師的嚴厲，有的只是幾分慈祥和關愛。挺挺的鼻子下面，是一張從不大喊大叫好看的小嘴巴。馮老師的嘴巴也總是嘴角上揚微笑的。偶爾，我們會發現她的臉上會有幾顆小痘痘，我想，一定是我們太調皮，她著急上火了吧，盡管這樣，我們仍然覺得她是最好看的。
馮老師一點也不兇，說話也慢條斯理，從不對我們大吼大叫，可奇怪的是，同學們都很怕她。她贊許表現好的同學，鼓勵學習差的同學，上課嚴肅認真，下了課，卻沒有一丁點老師的架子，像鄰家的大姐姐一樣，跟我們談心聊天，陪我們課間活動。我們有什么心里話或者新鮮事兒，也都愿意講給她聽。
老師都會批評學生，馮老師卻是我見過最會批評學生的老師。她的批評不會傷我們的自尊心，卻會讓我們很慚愧，比狠狠的罵我們，更讓我們印象深刻。有一次上課，老師正講到“假如…就”這個關聯詞，正在老師反復強調這個詞很重要，并讓我們造句的時候，她看到了蔣同學不但沒有聽課，還側著身子跟后面的同學談論電腦游戲，這時，馮老師并沒有大發雷霆叫蔣同學站起來，而是看了蔣同學一眼，語氣重重的造了一個句子：“假如蔣同學上課不好好聽講，就肯定不會有一個好成績。”蔣同學聽到這個句子，臉立刻紅的像紅領巾一樣，他低著頭，仿佛在說，老師我錯了，不應該上課開小差。我相信，蔣同學也肯定深刻的記住了這個關聯詞。看到紅著臉的蔣同學，馮老師并沒有繼續批評而是繼續上課，就像什么事情都沒有發生一樣。這樣的好老師，我們怎能不愛呢。
跟馮老師在一起，上學的日子變得不再枯燥無味，她陪著我們走過了4個春夏秋冬，看著我們一點點長大懂事，跟我們一起我們度過了許多美好時光。我們不會忘記元旦聯歡會時馮老師活潑的微笑，也記得運動會她跳躍著為我們加油喝彩的樣子，還有我每一點進步，她都會給我肯定和鼓勵，每一次失敗，她也會給我勇氣和陪伴。這一切，將永遠銘刻在記憶深處。我覺得自己特別幸運，遇到了這樣一位好老師。
馮老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她中等個，一頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的大眼睛，說話輕聲細語，總是那么溫柔。
馮老師的課堂魅力何在？我認為她一大亮點就是她的聲音。那些艱澀難懂的知識點，經過她的精心梳理后再有條不紊地娓娓道來，都好像富有了生命一般。跟隨著她那溫柔聲音的指引，我們便不由自主地沉浸在奇妙的語文世界中。
馮老師不但教育有方，而且很關心、愛護同學。記得在一次作文課上，全班都在安靜地抄著作文。教室里鴉雀無聲。老師在教室里慢慢地走著，目光從我們身上一一掃過。突然在我這兒停了下來。她仔細地打量著我，然后輕輕地走向講臺。這時我心里不由自主地感到一些不安。老師打開了講臺的抽屜，仔細地翻找著什么，過了一會兒，她朝我走了過來，手里拿著一個筆套，溫柔地對我說：“你怎么用筆芯寫作業呢？這樣手不僅會累，字也寫不好的。這個筆套送給你，希望你的字越寫越漂亮！”說完她繼續巡視著全班。
這就是我們的馮老師，她溫柔、耐心、對我們無微不至，我不禁想夸夸她！
老師是園丁，我們是小花，老師辛辛苦苦地培育著我們長大；老師是太陽，我們是小樹，老師照耀著我們成長；老師又像是一臺照相機，記錄著我們一點一滴的成長。
我的班主任，馮老師。她對我們非常嚴格，但有時她也會把淡淡的微笑掛在臉上。馮老師上課時，臉上依然掛著淡淡的笑容。她繪聲繪色地把課文中的知識一一教給我們。可是，她又是多么嚴格，只要聽到了一絲微小的聲音，就毫不留情地沉下臉，提醒我們該遵守紀律。
馮老師會因材施教。我在班級里一直是一位學習成績優異的同學，贏得過許多獎項，也贏得過同學和老師的信賴。可是，我還有一個缺點－－膽小。馮老師知道我在上課時眼睛一直盯著老師，小耳朵也豎起來，認真傾聽著，可是就是不敢舉手發言。于是，馮老師有時就會用溫暖的手輕輕地拍拍我的肩膀，對我說：“勇敢舉手發言。”此時，我的內心就像打翻了五味瓶似的，酸甜苦辣咸，讓我猶豫不決。最終，我還是沒有戰勝困難，沒有舉手，我心里愧疚極了。老師又想了一個辦法，讓我戰勝缺點。在一次英語早讀時，英語老師和英語課代表都還沒有來，沒有人領讀，所有同學寂靜地坐在教室里，突然，一句話劃過了安靜的教室，使教室變得書聲朗朗，“沈斯宸，你去領讀。”馮老師說道。我慢吞吞地站起來，心里想：馮老師是在叫我嗎？“沈斯宸，去領讀。”老師又重復了一遍。我拿起英語書，小步小步地走上講臺，翻開書本，帶領著全班讀起英語來。沒想到，我這次居然克服了困難。語文課上，馮老師趁同學讀課文的時候，來到我的座位旁，蹲下來對我說：“以后就讓你來領讀吧！”不僅能讓同學早讀，還能讓你鍛煉膽子。聽完這句話，我有了新的目標。
老師，你就像我們的媽媽，嘔心瀝血，無微不至地來教育我們，保護我們。
我們的班主任姓余，大家都叫她余老師.她總是用微笑與慈善的眼神望著大家，頓時，臉上如同春風拂面。感到活躍與快樂！
余老師長得很漂亮！她的臉呈瓜子臉，身材又高又瘦。她的一頭烏黑烏黑的長頭發，櫻桃似的嘴巴，一笑起來總會露出上下一排整齊又潔白的牙齒，一雙純潔的眼睛，像兩顆黑寶石一般閃閃發光。有一雙靈敏的耳朵，一但有同學搞小動作，肯定會一把盯著它，它決對逃不了，真是像傳說中的：“順風耳”一樣，她的鼻子上架著一副粉紅色的眼鏡，顯得更加文靜似的！她總是和藹可親，平易近人。就像母親一樣無微不至地關心、愛護著我們，細心地教導著我們，花兒要歌唱太陽，而我們卻要歌頌我們敬愛的老師啊!
記得有一次，當時都快放學了，余老師帶著隊伍下去了，那天是星期一，我要留下來搞值日。不過一會兒，余老師回來了，桌子上滿是作業本，寫字本，試卷以及拼音卷……數不勝數，只能估計罷了!她一回來拔開了紅筆蓋，低下了頭，開始批改那一層層的作業，手指仿佛馬上要妙筆生花似的，她一絲不茍，專心致志。時間一分一秒地流失了過去，我搞好了值日，正在準備背好書包放學，但是余老師還在批作業，大約一根筆芯都快沒了，一個個血紅的勾包含著老師對同學們無私的關懷與期待，頓時我的心溫暖起來了。怪不得有句俗語叫：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
老師，因為有了你，世界才會如此美麗，我的生命才如此多彩!
我好想飛四年級（優秀22篇）篇十五
在假期中，我無意間看到了《想飛的烏龜》這本書，書中那風趣幽默的語言，那美妙絕倫的想象，都給我留下了深刻的印象。如今回想起來，還意猶未盡。
首先，《想飛的烏龜》的作者劉勰展開了豐富的.想象。作者既能利用熱氣球升空的原理把故事寫得合情合理，又能利用豐富的神話素材把故事寫得富有美感。絢麗的彩虹，神奇的孫悟空，深情的牛郎織女……都成了作者展現夢幻情景的生動素材。文章的最后寫到兔子的不屑，又融入了關于月宮的神話，使結尾既出乎意料之外，又入于情理之中。
以上就是我讀《想飛的烏龜》的一些感觸，希望我們共勉。
我好想飛四年級（優秀22篇）篇十六
炎炎夏日，何以解暑？母親曰：“書籍也。”這個假期，我遨游于書的海洋中。
《想飛的烏龜》是我最喜歡的書籍之一。這本書中有很多短小的故事，每個故事都告訴我們一個深刻的道理。其中我最喜歡的故事是《放羊的孩子》。故事講的是一個放羊的孩子，覺得一個人放羊很無聊。于是就向山下大喊：“狼來了！狼來了！”山下的村民聽見了，拿起鋤頭、獵/槍匆匆忙忙上山，到了山上，村民們發現根本沒有狼，只是放羊娃的惡作劇。村民們生氣地下山了。有一天，狼真的來了，放羊的人大喊：“狼來了，救命啊！”可是，沒人再相信他。最后，狼把所有的羊都作文咬死了。這個故事告訴我們：做人要誠實，不能說謊，否則會付出慘重的代價。
想到這兒，我的臉紅了。不禁想起前段時間自己的零花錢花光了，便從媽媽的錢包里偷偷拿了一張一百元。當媽媽發現錢少了便問我是不是我拿的，我支支吾吾地說：“沒……沒有……”我撒的謊沒有逃過媽媽的眼睛。她語重心長地對我說：“孩子，零花錢沒有了可以向爸爸媽媽要，而不能偷偷地拿，要做一個誠實的孩子。”聽完媽媽的`話，我羞愧地低下了頭。
在生活中，我們要努力做一個誠實的人。《左傳》有語云：“失信不立。”只有誠實守信，我們才能在社會上立足。
我好想飛四年級（優秀22篇）篇十七
最近，爸爸單位分了一套新房子，我們全家都好高興。幾乎每個周末，我們一家都要去看建材、買建材。上周，馬可波羅瓷磚告訴我們，可以來抽獎，我和媽媽如約而至。
抽獎開始了，主持人宣布抽獎規則，一共分八輪，每輪抽五名幸運者，前五輪抽中得電飯煲，六、七兩輪抽中得光波爐，第八輪抽中得凈水機。隨后，主持人讓我們把抽獎券的正聯撕下來，放入透明的抽獎箱內。我們家放進去了兩張獎券，號碼分別是：051和113。這時，主持人邀請熱心的觀眾上臺抽獎，我們拿著獎券，焦急地等待著。前五輪都沒有抽中我們，我心急如焚。第六輪，我對媽媽自信地說：“我上去抽，一定抽個光波爐回來！”別說，我說得還真準，主持人讓我抽5個號，我輕輕地搖動著抽獎箱，小心翼翼地抽出5個號，分別是：916、031、835、651、051！我下來還沒坐穩就激動地對媽媽說：“我好像抽到051了！”“真的？”媽媽高興地說。“對！”話音未落，主持人便開始報號，第一個號051、第二個號651、第三個號……報到我家的時候，我高興壞了！一下從座位上跳起來，沖上臺去領獎，我捧著大大的牌子站在臺中央“格蘭仕光波爐”，別提心里有多高興了！媽媽也笑得合不攏嘴，忙拿出手機給我拍照。
抽獎結束后，我和媽媽高興地把獎品搬回了家。到家以后，爸爸夸我是個幸運兒，手氣真好！這一天，我好高興啊！
我好想飛四年級（優秀22篇）篇十八
我好想長大，因為長大可以干很多現在不能干的事。但有一首歌唱到：“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒有童話……”為什么有人不想長大呢？也許是我與別人不同吧！
現在，我每天滿腦子都是“作業、上課、老師”之類的概念，“自由”好像和我離得很遠很遠。有時，心中想快長大吧，但有時，又不想長。有時腦子里是：快長大吧，長大就可以掙錢養父母了，長大不用讀書，可以天天玩電腦，看電視。可認識我的大人們卻說：“你看你們，多得勁呀！不像我們，天天上班，天天比你們起的還早！唉！”當時我沒接上口，要是這“輕松”用話語來描述，所有都是“苦”啊！
我有什么問題都想知道，爸爸媽媽就是不告訴我，嘿，這我就不懂了，我就問他們，可每次都說：“你還小，大人之間的`事，你管那么多干什么？”我在心里想：這我想管也管不了呀！
我想快長大，為祖國的建設增磚添瓦，描紅涂綠，繪制更美好的明天。
我好想快長大，為今天童話般的惠濟區多做貢獻。現在的惠濟區，可謂樹木茂盛、景色怡人，周末是游人向往的綠色氧吧。我想快長大，也想加入到這浩大的建設隊伍中去。
我好想帶著我的夢想，快快長大……。
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我好想飛四年級（優秀22篇）篇十九
今天是星期二，正是我們大合唱的日子，我非常開心。
中午讀書時間時，我、孫緒濤、李思奇，許佳敏一起來到科教樓聽老師唱歌，老師教的`是《放飛心中的希望》。
老師教我們唱了好幾遍，也合了好幾遍，然后老師說：“哪個同學敢上來唱幾句呀”?同學都不敢上去，怕自己唱錯。
老師等了半天，還不見一個同學來，然后老師決定每個同學都得唱歌。先是第一排，接著是第二排，第三排……我和孫緒濤是倒數第二排，每個同學只要唱到有趣的地方，我和孫緒都得大笑一頓。
接著輪到我們了，我在位子上復習好多篇，可是很緊張，怕唱錯了被老師罵，我想，要唱好點啊!，不然會被同學嘲笑的。
我們走上講臺，這兒全部男生女生都用很大的眼睛瞪著我們，他們越是瞪我們，自然就更唱不好了。
我緊張的唱起來，呀!果然是一竅不通，就瞎唱了一半，這時，我更緊張了，就想十五水桶打水—七上八下呀!這是越來越緊張，越來越臉紅了。
我越唱越不好，同學忍不住哈哈大笑起來，我更緊張了……最后連老師也笑起來了。
今天好悲哀!好緊張呀!
我好想飛四年級（優秀22篇）篇二十
大家好！今天讓我們談談“夢想”。
有一首歌：“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變；想做的夢，從不怕別人看見，在這里我都能實現……”
夢想不是幻想。幻想是指違背客觀規律的、不可能實現的、荒謬的想法或希望，是一種不切實際、不能實現的想象，他會詩人脫離實際，想入非非，試圖以虛構的方式應付挫折，獲得滿足，簡單來說就是白日夢，如果把幻想當作實際行動就成了幻想癥了。夢想則是理想，是人類最天真無邪最美麗最可愛的愿望。
小時候，我們都說自己想要當個宇航員、警察、人民教師……從那時起，每一個人都已經有啦自己的夢想，都在想自己的夢想進發。那是一個目標，也許，那時的我們并不知道夢想的具體含義，但是從那時起我們都已經開始堅持自己的道路了。
現在的我們更應該堅持自己的夢想。習主席曾經說過：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的'醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”我們沒有那么偉大的理想，但是我們每個人都有著自己的夢想，從出生到現在都在為自己心中的夢想前進著，它成為了人們前進的動力。
我好想飛四年級（優秀22篇）篇二十一
今天我看見了一個人。他就是我的好朋有我高興的沖了過去說。
他也高興的說我很高興。
我去跟他玩鬼捉人玩的正高興的時候他的媽媽來了，一手~官當一聲他被打了個大包包。突然我的媽媽也來了，可是我和他就不一樣了，媽媽從包包里拿來了3元，我很高興的買來瓶綠茶，媽帶他走是拉著他耳朵走的。可是我是被嗎媽媽牽著小手去給媽媽買化妝品和包包了。
我好想飛四年級（優秀22篇）篇二十二
前兩天，張子戊一連好幾篇作文發表了，我好羨慕啊！我也想再發表幾篇。媽媽說：“要是你仔細觀察、多動筆，一定能寫出好作文。”那一次，正好是寫《校園的秋天》，我觀察得很仔細，寫得也很認真，還反復修改了好幾遍，直等滿意了，才讓媽媽幫我把稿子投到《寧波少年報》上。
好幾天過去了，一點消息都沒有，我開始不安起來，上一回一投就中，這次還會這么好運嗎？我的心里就像揣了一只兔子似的，七上八下。
終于，驚喜降臨了！星期四，王老師笑容滿面地走進教室，她高興地對我們說：“告訴大家一個好消息！孫嘉遙、顧禾陽在報紙上又發表了一篇文章。我們班已經有六篇文章發表了！張子戊3篇、顧禾陽2篇、孫嘉遙1篇……”聽了王老師的話，我的心一下子要跳出來了！啊，我又投中了！我簡直不敢相信自己的耳朵，我太高興了！同學們也投來了羨慕的目光。只聽王老師又說：“希望大家也多動筆，多投稿！”是啊，我在心里默默地想著：每一次作文發表都給了我巨大的信心，讓我對寫作越來越喜愛。我一定要做生活中的有心人，細心觀察、勤動筆、多投稿，向張子戊學習，當個投稿專業戶！