在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以日子為題以日子為題實用篇一
“會操比賽成績：第三名 六（7）班，第二名 六（3）班……”聽著老師口中宣讀的會操比賽成績，我不禁回想起兩天的軍訓生活。
兩天，對我們來說是漫長的，也是短暫的。它建立了同學們之間一份新的友誼，把我們六（3）班的每一個同學都緊緊地聯系在了一起。軍訓生活，我們付出的是擦不盡的汗水，但我們收獲的是成長，經過兩天的軍訓，我深深地感到——我長大了！
8月19日早晨，我們新奇的踏進了南洋初級中學的校門，這時，我清楚地認識到——我不再是一個小學生了，我是中學生了！開營儀式上，老師和教官向我們致了開營賀詞，鼓勵我們認真訓練。
隊 列訓練開始了，我們班的教官給我們指導了“立正”、“稍息”等基本動作，雖說這些動作我們平時經常做，可是要真的做到規范那是很難的。剛剛一個小時的功 夫，同學們都已經滿頭大汗了。上午的隊列訓練告一段落，疲憊的同學們回到教室里休息。廣播里說要進行拉歌比賽，聽到這個消息，同學們一下子來了勁兒，一個 個精神抖擻。教官又來了，他教我們唱了《團結就是力量》，讓我們和其他六個班比賽。“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力……”枯燥的軍訓一下 子變得充滿色彩。平日里的“足球小將”們拿出了在足球場上才有的那股勁兒拿出了他們只有在足球場上才有的那股勁兒，發出了如雷貫耳的歌聲。之后的訓練里， 我們班沒有一個人倒下，大家都用頑強的意志力堅持了下來。
“六三六三，團結勇敢，要奪桂冠，看我六三！” 兩天里，大家始終牢記著這個口號，一直向著這個口號努力著。或許，兩天前，我們的思想還是小學生，但現在，我們已經成為了一個名副其實的中學生了。
想到這里，我猛然回到了現實中，發現我們同學們那疲憊的眼神里多了一絲欣慰，因為，我們勝利了！只要努力過，無論結果如何，我們都會感到十分高興。
以日子為題以日子為題實用篇二
我們一起度過的日子永遠難忘。小學六年，總會有一些難忘的事。離開母校六年，心里感慨萬千。想起和同學互相扶持的日子，總會有深深的留戀。
還記得小時候在校園里互相追逐的幸福身影；還記得大一點的時候和同學討論大人的話題；我仍然記得去年努力學習的學生.轉眼間，他們將在六年的人生后匆匆離開課堂。心里懷念童年的快樂，一直討厭“萬事萬物都有盡頭”這句話。朋友們，你們還記得小時候一起走過的日子嗎？現在，已經不像小時候那么無憂無慮了，而是小學的樂趣。
“一起走過風風雨雨的歲月，牽著手……”熟悉的歌曲又在錄音機里響起，難忘的回憶也是一樣。
朋友們，你們還記得小時候總說哪個男生帥，哪個男生丑，哪個女生騷，哪個女生最受老師喜歡嗎？現在想想，覺得自己幼稚無知。
以日子為題以日子為題實用篇三
墮落，在學校里有一個安靜的陽臺，它安靜的可怕，每天從老師的眼中消失后我習慣性的來到，哪個有我美好的回憶，讓我痛痛的地方。在那里我習慣了習慣了潮潮的感覺，透過有一絲裂縫的窗玻璃，觀察著過去的每一個人，就這樣，癡癡的觀察。陽光照射的陰影在慢慢的移動。
這個世界上有種天氣叫陰天，陰天里有種感受叫寂寞，陰天的寂寞里總會有個聽話的好孩子癡癡的仰望天空，那鉛灰色長滿寂寞云朵的天空。
總是一個人步行在校園的小道上，經過的時候，聞到一種淡淡的味道，干澀，也可以說是落葉的味道，那種味道，在我的字典里沒有一個字跡屬于它，慢慢的邁者自己的步伐，常常欣賞落葉到忘記時間。思考，回憶起那遙遠的過去，在腦海里尋找我一一葉扁舟，乘坐它欣賞我的過去，悲哀，痛苦，快樂，得失浪跡。我不知道，該如何描寫我的生活，舊這樣流浪在校園中，無聲的墮落，抓一片落葉在手中，昏昏的目光告訴我它是淡黃色的，黃色之中透漏著紅，我稱之為冰紅茶色。就像我的最愛–冰紅茶，那種淡淡的顏色，澀澀的味道，反思我的生活。
兩手合并，雙指落于枯葉上，輕輕的將它分離，我知道我不能再次付于它的生命，那我只能作的就是早點結束它，屬于它的生活很少很少，痛苦的飄落在這個世界上，不如在一點在奈何橋上步行，橋上看者滔滔溪水流動，顫顫微微的木板，帶你來到孟婆門前，輕輕的敲響她的門，發出沉沉的聲音，寂靜的黑色空中發出沉重的聲音，她來拉，端者一碗忘情水伸向你的目前，眼皮頂者渾濁的空氣抬起，望向這個凡人懼怕的老婆婆，透過她深邃的目光她讀不懂舊像讀不懂她的生活，手伸向忘情水的碗，不經意的觸碰感覺涼涼的。她以一種疑惑的目光看相她，她難道等我很長一段時間拉，我怎么遲到拉。我作為一個遲到者，生活遲到了，遲到一直生活在困擾中，嘗試者努力，以失敗告終。
努力的結果是失敗，我知道我的努力得到結果是令我傷心的。我習慣了，端做在一直屬于我的位置，握者手中的中性筆，思考生活，思考未來，有時我不知道我的生活到底是什么。
就是這樣度過自己的每一天，默默，安安靜靜的，再課堂上一個男孩寂寞的落座在課堂上。
以日子為題以日子為題實用篇四
打開日記本，飄逸的字體映入眼簾。
仍記得幾天前被叫到的場景：正和姐妹聊得火熱的我，即便是臉上姨母笑著還不忘在等消息時刷刷b站，潛意識也還是聽見了老師那如同響雷般的聲音：“上麥！”“嗷！”我苦嗥一聲，手忙腳亂地關去私信和網頁，將手顫抖地從捂得溫熱的鍵盤上移到幾乎不曾動過的冰冷鼠標上，平復了下心情后，按了下去。
“呦！還拒絕。”老師的聲音又一次炸裂般地響起，我這才意識到，自己老眼昏花地點下了拒絕。“草本植物”，我崩潰地想，在討論區打出幾個可憐兮兮的字來解釋，為了改過自新又只好主動舉手。
“嗯”大概掃了一眼題目，完，剛沒聽，“這，不會呀！”我緊張地臉都白了。急急忙忙吞下幾口空氣，胡亂說了一通。正當我編不下去的時候，同學將答案發了出來，我不管三七二十一，直接念了出來，好在是對的，老師也沒再說啥。
“鵝鵝鵝”看到這，自己也忍不住笑了起來，自己也曾有過那樣慌張的時光啊，伸個懶腰，抬頭向窗外看去。
公園仿佛是一塊巨大的祖母綠，中間又嵌入兩塊藍寶石，左上角有一小塊淡褐色，那是薰衣草，算著開放的時辰也就快到了。園子中的綠都是嫩色的，盡是些新生兒，一簇一簇的，還未體驗過北方的多霾與干燥。
空中的白鷺盤旋著，發出低低的叫聲，我看著，卻不知它們在干什么，捕食嗎？可也從未見過一只俯沖進水或從水中鉆出來。在那些日子的觀察中，我對它們，也漸漸敬畏起來。在它們不斷的盤旋與鳴聲中，總有一只很大很大的白鷺自動飛離隊伍，向著太陽，直到飛得很高很高。我不知道，我幾次見證的都是同一只，是否是它們的首領。我倒寧愿相信，那是在舉行類似于象冢的神圣事情。
那些日子，春天來的固然遲，可終究還是來了。中午扔垃圾時看到樓下的園子角落有一棵不知名的小樹，枝條細長，卻載著一樹的花骨朵，還未開，都顯得寧靜。晚上再下樓時，卻開放了，在風中搖曳著一樹的粉紅。
放下日記本，細細回味著過去的那些時光，卻忘記了關窗，一陣風拂過，激起一陣“嘩啦嘩啦”的書頁聲。
以日子為題以日子為題實用篇五
“會操比賽成績：第三名 六（7）班，第二名 六（3）班……”聽著老師口中宣讀的會操比賽成績，我不禁回想起兩天的軍訓生活。
兩天，對我們來說是漫長的，也是短暫的。它建立了同學們之間一份新的友誼，把我們六（3）班的每一個同學都緊緊地聯系在了一起。軍訓生活，我們付出的是擦不盡的汗水，但我們收獲的是成長，經過兩天的軍訓，我深深地感到——我長大了！
8月19日早晨，我們新奇的踏進了南洋初級中學的校門，這時，我清楚地認識到——我不再是一個小學生了，我是中學生了！開營儀式上，老師和教官向我們致了開營賀詞，鼓勵我們認真訓練。
隊 列訓練開始了，我們班的教官給我們指導了“立正”、“稍息”等基本動作，雖說這些動作我們平時經常做，可是要真的做到規范那是很難的。剛剛一個小時的功 夫，同學們都已經滿頭大汗了。上午的隊列訓練告一段落，疲憊的同學們回到教室里休息。廣播里說要進行拉歌比賽，聽到這個消息，同學們一下子來了勁兒，一個 個精神抖擻。教官又來了，他教我們唱了《團結就是力量》，讓我們和其他六個班比賽。“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力……”枯燥的軍訓一下 子變得充滿色彩。平日里的“足球小將”們拿出了在足球場上才有的那股勁兒拿出了他們只有在足球場上才有的那股勁兒，發出了如雷貫耳的歌聲。之后的訓練里， 我們班沒有一個人倒下，大家都用頑強的意志力堅持了下來。
“六三六三，團結勇敢，要奪桂冠，看我六三！” 兩天里，大家始終牢記著這個口號，一直向著這個口號努力著。或許，兩天前，我們的思想還是小學生，但現在，我們已經成為了一個名副其實的中學生了。
想到這里，我猛然回到了現實中，發現我們同學們那疲憊的眼神里多了一絲欣慰，因為，我們勝利了！只要努力過，無論結果如何，我們都會感到十分高興。
以日子為題以日子為題實用篇六
這幾天不知怎的，八月的雨下得跟秋末的雨一樣，延綿悱惻，鋪天蓋地的全是落不盡的水滴。我站在陽臺，指著天喊如果老天要我一直看書，這雨就立刻停止。我很紳士的數了十秒后，見這雨還在情濃意稠的落得歡快，就心安理得的收起書本，抱著我的枕頭在床上滾來滾去。
去年的這個時候，我該在憧憬著我美好的高中時光吧。自從初三爬過那座千軍萬馬一起沖的獨木橋后，我居然大難不死的重回人間，再后來是背井離鄉開始重扣地獄門。剛到學校時，我毫不吝嗇的用我青春的笑容渲染學校的每個角落，軍訓時我也仰起我純真的小臉迎接明媚陽光的愛撫，結果一天就把我在家養了倆月的皮膚給毀了。晚上關燈照鏡子，特興奮的發現只要見得著肉的地兒居然都泛者紅光。有句俗語是這樣的，好的開始是成功的一半，以此類推出否命題，壞的開始是失敗的一半。我以我淺薄的數學理論知識知道，一個真命題的否命題不一定是真命題，但我在半期，高中的第一次大考中狂降四百名，用事實證明了它是個真命題，而且有一種被謀殺后血淋淋的感覺。
那次考試結束后，在我租的房子里，我抱著我的枕頭在床上滾來滾去，一會兒又抱著我的枕頭在另一間臥室的床上滾來滾去，不知怎的就是不想睡。于是我在客廳里撒著大拖鞋走圈圈，告訴自己要鎮定，告訴自己這就是二中，一不留神就跟跳樓玩命似的瘋癲癜的往下唰唰的掉，告訴自己雖然明天不一定美好，但美好的明天系一定會來的。于是從第二天起，我乖乖背起我的雙肩包，沿著墻角快速移動腳步，在踏進教室前想我的朋友們是否也在這樣低的天空下移形換位。我的生活開始變得純粹，用白色的瓷碗吃飯，白色的杯子喝水，藍色的鋼筆寫字，再用白色的改正液將它們輕輕蓋去，背著我黑白相間的大書包，走在不知是白還是黑的天空下，偶爾想想星期天要睡多久，偶爾做個看見偶像剛要沖過去擁抱就醒了的夢。我就這樣走在我的日子里，因為我不想死皮賴臉的緊抓著以往的榮耀不放，或者到處去宣揚這樣那樣的不定式因素，更或者嚎嚎大哭又或者玩世不恭的說我不在乎。現在回想起來，那段日子很平靜，就像沖淡了的時間，跳過了的白帶，無聲無痕的掃過我眼角的記憶，冬去春來，匆匆。
高一的下半學期，文理分科。我身旁的人有的把硬幣扔來扔去，有的四處訪問跟做民意調查似的，我媽引用別人的話說文科生像是玻璃上的蒼蠅，前途是光明的，道路是沒有的，我爸卻非說理科生是被人領導的，而文科生才是當領導的。我就安靜的呆在一旁看滿世界的人漫漫沸騰，想當年小四也曾左右手的特別苦惱，而我卻一直固執的堅持我的第一反應，我要讀理。我不曾面對家命難違，也不是因為所謂的理科生更有前途，雖然我也不是什么理科神童或者文科白癡，但我就是抱著我的大書包，留在了理科班。到底是為了什么，我也問過自己，也許是喜歡上即使抱著一大堆空白的資料書，卻有一種叫做充實的感覺。話雖如此，但留在理科班有時真的不知道該如何用我事事休淚先流的感性思維，去與別人無堅不摧方程組式的理性思維相抗衡，因為我還不可能看見一個球向我砸來，不先躲避而是先以它為研究對象進行受力分析，所以我的日子過得很難受，但我想，我喜歡上了讓我難受的東西。
剛分完科時，我覺得有點對不起我依然很喜歡寫字的右手，于是一時頭昏決定參加我們學校名字取得很星光燦爛的文學社，我頭昏是因為忘了我班的辦事效率。首先是我突然聽朋友說她們班已經開始報名了，但我班卻跟真空一樣平靜，于是我去問班長我要參加文學社該咋辦，班長說一切聽從班主任安排，于是我跑到班主任那里問咋辦，班主任指示這事有利于語文學習就該問學習委員，可學習委員連頭都沒從書堆里伸出來，擺了擺手就讓我去問團支部書記，然后團支部書記也搖了搖頭又把我推到了班上的學生會干部那里，我仰望著他，仔細聆聽從1米8的高空落下來的話：文學社？那不就與語文有關，該問語文科代表吧。我心想這次該沒錯了，文學社不就是與語文有關嘛，就在我滿教室找語文科代表的時候，我的頭突然昏掉了，只因欲問語文科代表何許人也，原來正是在下。
“初生之犢不畏虎”這句話是很有道理的，但學校喜歡大膽懷疑，卻不喜歡小心求證，于是他們不厭其煩的經過高一的教室，比春天的少男去鄰班當“望妻石”的頻率還高，他們也不停的殺雞給猴看，一學期高一新生被通報批評或記過的人數可以讓我初中三年積累的人數汗顏而死。印象較深的一次大概是這樣：a堆女對b堆女的穿著打扮行為習慣有些異議，于是把b堆女拉到廁所用武力的方法提出了異議，而b堆女找來了自己的男友及其一大堆兄弟，向a堆女用同樣的方式駁回了異議，a堆女也許是覺得自己的男友也不能閑著，于是兩堆人又在一起重復上兩次的方式討論了異議。其實像這種一星期三次“開庭”事件是很方便的，我的意思是萬一有人受了傷處理起來很方便。一進校門老師就告訴我們，全市最好的醫院離學校很近，近到在學校最外面的那種六邊形教室里（據說是為了防地震）甚至可以在對面醫院的玻璃上看到教室的窗簾呼啦啦的飄。
也許是某個偉人也許是我說過，痛苦是擁有后，再失去。在第一次期末，我的成績很象征性的上漲了百來名，但在半期，又很不夠意思的打回原形，就好像你本來在一個挺涼快的地方呆著，突然來個人塞給你個蘋果，你聞聞后覺得挺香，咬了口后也覺得挺甜，可那個人突然又皮顛皮顛的跑來說，不好意思，給錯人了。其實我的生活一直就跟一個蘋果一樣簡單，但我記得特清楚，我班上一個成績挺好的同學用一種特挑釁的眼神對我說，你厲害就考贏我。我是很相信“只要努力就會成功”這句話的，于是星期六放學后，我背上我的大書包走進老師的家，如果那天我回我的房子時，拿成了我家的鑰匙，看見鑰匙怎么也打不開門，我就會特別傷心。星期天補完課后坐1小時的車回家吃午飯，然后抱著我的枕頭睡4小時，再坐1小時車去我的房子。終于在最后一次考試中，我還是輸給了他。
也許“只要努力就會成功”是個小孩子水晶花園般的童話，而“你沒有成功是因為你還不夠努力”卻是大人們同樣水晶花園般的童話，但我想我還年輕，所以我想我還相信那個大人的童話。畢竟我還在用一種心如止水的心態在理科班過著我安靜的日子，我是喜歡上了讓我難受的東西，所以一直在努力。
再見，我的高一。
以日子為題以日子為題實用篇七
人們都說初三熬過了，你的學業也就走過了一半。
但這樣的初三又有多少人熬得過了呢？每天都除了學習就學習，這樣的初三不知道摧殘了多少人的身心？但是人們并沒為此遺棄你。只有你的存在我們才會更加的超越自我。但也有人討厭你，你使他的腦神經處于繃緊的狀態，你使他們的心臟承受著巨大的壓力。
初三匯集了人生的苦與甜。這重要的一味——苦，也出現在了它的身上。
每天都在學校背著那難記的公式這是苦，每天都做著千篇一律的試卷這也是苦。先苦后甜，沒有這難熬的苦又怎會嘗到那美好的甘甜。但多少人不是先甜后苦，他們總是尋找捷徑，總想通過一些手段來獲得成功的喜悅，哪怕只有萬分之一的可能他們都會去嘗試，為的也只是那成功的喜悅。
我有時也會犯這樣的錯誤。試卷太難了看一下同桌的答案，這樣每次都以同樣的借口去犯同樣的錯誤，就這樣每次的成績一降在降。嘗了這樣的甜換來了數不盡的苦呀。
有時在深夜靜靜的做在書桌前，想著自己怎么會變成這樣，原來的自己可是品學兼優的三好生呀！現在的自己怎么會變成了一無事處的人。嘗盡了甜頭又怎會愿意去嘗那如中藥的苦。
初三呀，人們躲避你，但有無法躲避。這好比矛與盾，無法自圓其說。或許只有真正的勇者才有完全面對你的本事。你也最多能另我們熱血沸騰，我們也無法真正的擊敗你，現在只是與你擦肩而過罷了。