我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
思政課心得體會思政課心得體會篇一
習近平總書記近日在寧夏考察時指出，“全面建成小康社會，一個少數民族也不能少”“各民族團結攜手，共同邁進全面小康”。連日來，習近平總書記的重要講話在民族地區干部群眾中引發強烈反響。大家一致表示，要認真貫徹落實總書記重要講話精神，攜手同心共迎美好未來。
每年9月舉辦“鄰居節”，設置“包餃子”比賽、廚藝大賽等趣味性活動項目，各族居民歡聚一堂。位于寧夏吳忠市利通區的金花園社區，民族團結工作一直做得有聲有色。社區黨總支書記張麗萍說，總書記6月8日來到社區考察，給了社區干部極大鼓舞，我們將繼續創新工作方法，服務各族群眾，讓民族團結進步的事業在基層開花結果。
改革開放以來，我國進入了各民族跨區域大流動的活躍期，做好城市民族工作越來越重要。
走進青海省西寧市香格里拉社區，民族風情雕塑首先映入眼簾，小區公示欄、電子顯示屏上展示著我國民族政策、各民族風俗習慣等內容。每一個走進社區的人，都能感受到這是一個充滿祥和氣息的多民族幸福社區。
社區黨委書記王輝說，中華民族是多元一體的偉大民族，我們要深入學習貫徹落實習近平總書記重要講話精神，深入推進民族團結，用好社區已有的少數民族流動人口急難救助機制等，將和諧的種子播撒在基層。
民族團結是各族人民的生命線，需要悉心守護。
內蒙古自治區赤峰市民族事務委員會黨組書記、主任斯欽說，各民族團結攜手，共同邁進全面小康，體現了中國特色社會主義制度的優越性。近年來，赤峰市推進民族文化傳承保護、少數民族傳統體育項目保護推廣等工作，取得良好成效。下一步，赤峰將以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以推進民族事務治理法治化為抓手，鞏固民族團結、社會和諧穩定的良好局面。
做好民族團結工作，民族地區的干部職工使命光榮、責任重大。
“習近平總書記對少數民族群眾的深切關懷，對民族工作的高度重視，令我們深有感觸。”安徽省援藏干部、西藏自治區山南市錯那縣委常務副書記曹文磊說，援藏工作隊要用心用情，讓當地的干部和群眾在交往交流中，切身感受到民族團結的溫度。
第二次援藏的廣東省援藏干部、林芝市教育局副局長吳珍珠說，貫徹落實習近平總書記的重要講話精神，在教育精準幫扶上發力，將“粵藏同心教育同行”等活動作為學校思想政治教育和民族團結教育工作重要載體，助推當地教育教學質量提升。
新疆維吾爾自治區塔城市阿西爾達斡爾民族鄉有漢族、哈薩克族、達斡爾族、回族等多個民族居民共同生活。今年以來，300多名鄉鎮干部深入轄區18個行政村走訪，宣傳黨和國家政策，幫助各族群眾解決實際困難。鄉黨委副書記、鄉長金鑫說，民族地區的基層干部要帶頭做民族團結的工作，讓各族群眾像石榴籽一樣緊緊抱在一起，建設大美新疆。
各族群眾擺脫貧困，過上好日子，邁向全面小康，是做好民族工作的應有之義。
今年全國兩會前夕，習近平總書記對毛南族實現整族脫貧作出重要指示。目前，廣西環江縣毛南族群眾譚美春的柑橘種植產業做得有聲有色，還吸納了14戶貧困戶參與其中。“脫貧后不能停下腳步，我要和鄉親們一起把產業做大做強，持續增收過上更好日子。”譚美春說。
青山環抱，溪水潺潺。在習近平總書記年初考察過的云南騰沖清水鄉三家村中寨司莫拉佤族村，幾天前剛剛成立了旅游專業合作社。三家村黨總支書記、合作社理事會會長趙家清說，將聚焦人居環境全面提升、延伸旅游產業鏈，助力鄉村振興，讓幸福的佤族村更加幸福。
思政課心得體會思政課心得體會篇二
我心中的思政課，也是我所期望的就是讓我們的思政課成為國家精品課程之一。正所謂十年樹木，百年樹人。育樹，在于建筑可造之材，讓才有所用；育人，在于塑造可用之人，讓學生有所長，能所用，而這也是我對我們的思政課給予的要求。
作為大一新生，思政課學習生涯的起點，我很榮幸能夠受教于黃老師，她上課呢有種特別的魅力，可以調動全班同學的情緒，營造一種你問我答、積極發言的熱烈氣氛，富有明顯的節奏感。她在上課前，有時會先給我們講一些生活中剛發生的事情，并讓我們各抒己見，有的時候甚至會引起同學們的激烈辯論，有時會播放一段音樂或者有教育意義的短視頻，有時講個笑話等等。
總之用不同的形式吸引我們，給我們時時刻刻一種好奇、新穎的感覺，讓我們帶著好奇心和探求新知識的欲望進入課堂。此外，在黃老師的`課中，熱烈而又輕松的氣氛，師生關系融洽、相互尊重、相互信任、暢所欲言，我認為這才是每一個學生所期待的課堂。
讓我印象最深的一件事是，在大一上學期我參加了一個演講比賽，要用到翻頁筆，但我沒有，想到黃老師有，就給她打了個電話，電話接通后，和老師說明來意，但老師說她那個已經借給其他老師了，就在我失望之際，黃老師說她可以替我借借其他老師的，但那時已經是午睡時間了，黃老師也回家了，就在我說不用麻煩的時候，老師說她立即來學校幫我借，讓我等她消息，說完就掛了電話。二十幾分鐘后，老師打電話跟我說已經幫我借到了，讓我去辦公室拿。當我來到辦公室時，老師正在梳妝，我才知道，老師為了我的事情臉啥的都顧不得洗就來了，當時真的特別感動，只有不住地說謝謝。我想，黃老師不僅是我學習上的老師，更是我生活里的導師，在這里再次向黃老師說聲謝謝您，老師，學生讓您操心了。
同時，我覺得，這才是一流課程的真正含義，共勉共進，師生情厚。
我在大一的下學期思政課老師是張新剛張老師，他這個人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺，打扮青春干練，上課時那時時刻刻風趣俏皮的格調，無不在調動著學生們的興趣，還有那略顯撇腔的普通話給人一種親切溫和的錯覺，沒錯，就是錯覺，因為他在學術上是很嚴格的哦，對我們要求很嚴。
還有就是他那別具特色的講課內容，很容易讓作為學生的我們記憶深刻，很長時間之后還能想起他說的話。每次他都會找一些重點題作業，讓我們制作ppt并上臺講課，這樣每一次上臺講課之前我都會精心籌劃，自己規劃重難點，有時為僅僅上臺的十幾分鐘會在臺下準備一星期，更是深刻體會到了老師備課的辛苦。而且，張老師每星期的固定時間都會讓學生去辦公室，悉心指導，幫助學生備課，及時了解學生動態。這樣學生全身心投入這門課中，積極參與課堂教學，約束自身，當好導演和聽眾，并在聽課后積極回答老師提問。
讓我印象最深的一節課是我上臺講資本主義侵略對中國的影響時，為此我準備了一星期，期間查閱各種論文，甚至在要上臺講課的前一天晚上熬夜到兩點，但最讓我興奮的是我備的課和老師所講的重合相似率相當高，后面老師講課時被多次引用，有時還會搶老師的要說的話，導致那堂課老師只能退而其次講詳細內容（本應是老師講大綱，學生就某一事件詳講），雖然很尷尬，但我想這正是對我努力之后的肯定。這節課給我最大的亮點就是打破了傳統的老師教，學生聽的教學模式，有利于確立學生的主體地位，培養學生參與競爭、共同合作和刻苦鉆研的意識，活躍課堂氣氛，培養學生聽說讀寫能力，提高學生學習能力。
但是，一個事物不可能是完美無缺的，有優點，必然有缺點。
而在現階段，對于思政課不是專業課的一類學生的我們，很多學生認為思政課對我們的作用無非就是在某一方面對自身的行為習慣和思想觀念進行指導。至于所說的思政課開展的目的在學生學習活動中提升學生成績，沒有效果，只是效果較微，沒有達到預期。其主要原因與現階段高校思政課存在的問題有關。
主要就是學校重視不足，甚至說不給予重視。
學生在久而久之地學習這一老師上的課之后會不會感到厭倦呢？就像夫妻之間，丈夫面對一個毫無性沖動的妻子時，第一次還會有新鮮感，但第二次，第三次，無數次之后呢，還會有興趣嗎？久而久之，就會有小三的介入了，而我們學生在課上的小三就是開小差了玩手機，說悄悄話，睡覺等等，各種花樣百出，總之是無心聽講了。而經費的縮減也使得教師始終處于一種教學壓抑的狀態和精力高度負荷運轉的狀態，進而影響教學效果。導致現在許多高校年輕教師任教不久就跳槽其他行業等等。
高校思政課要成為精品課程，要的不僅是學生在學習成績上的提高，更要的是學生在生活中通過思政課的引導，挖掘自身潛力解決問題，進一步認清問題實質，進而改變自我，完善自我。我想，這才是高校思政課精品課程要達到的目的，也是我心中的我們的思政課所要達到的境界。
思政課心得體會思政課心得體會篇三
大家好!是五月四日是五四運動__周年紀念日。
1919年4月底，眼巴巴企望的巴黎和會并未預想中的“公理”，郁積的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，青年知識分子和青年學生洪流中的先鋒。
次打破的壓制的政治活動。從對外，全國的不許簽字對日本讓步的和約，并引起美國國會的不批準和約，以至于最后日本不將青島與膠濟路退還于。對內呢，全國學生的聯合，青年學子們打破了官廳教職員的尊嚴，文字上與都放，而文學革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。
在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊。__年前“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
__年來，“愛國、進步、科學、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在挺立時代潮頭的青年胸前。
紀念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，要理想，立志報國;要勤奮學習，勇于實踐;要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學習文化知識的學習做人;要守時守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼于現實，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻，在知識時代，需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻精神，仍應弘揚。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，人的世紀，幾十年來的艱苦建設，已了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但不要忘記，仍然發展中的，許多地方有待和發展，要想富強，就努力，而希望就寄予在代人身上。撫今追昔，更應該發揚光大“五四”精神，反省“五四”歷程。繼往開來，依然任重道遠。這應該是當代青年學子的使命。正如那句話所說的那樣：“革命尚未，同志仍需努力!”讓一起努力!為建設祖國的力量!
思政課心得體會思政課心得體會篇四
回想起來，思修課我們已經上了一段時間了，這段時間過的很快，但是回想起來真的是有著很多的收獲，也有著很深的感悟。
老師的講課很有深度，同時不失樂趣。老師每次上課的時候不僅僅實在對著ppt念給我們聽，而是結合一些經典的案例，讓我們根據現實生活中的活生生的事跡去感受去領悟。
我很喜歡老師講課的一個部分是，在課堂上播放視頻，都是一些教育意義很深的新聞或者是視頻，老師愿意花這部分時間給我們，讓我們更深動的了解到這方面的知識，這個不僅增強了我們學習的樂趣和興趣，同時也增強了我們的視野。因為我們在下學之后是不太可能去看這些的，所以上課的時候就很好的彌補了這部分的知識。
我們在學習這門課程的時候，自發的形成了一個快樂學習的小組學習法，一開始的時候，我們小組很少匯聚在一起開會，對于用什么方式什么內容都沒有具體的計劃，這樣對于我來說就很難提起熱情了，也就失去的動力。
但是后來通過投票的方式決定還是以視頻的方式來進行，等到真正實施的時候，發現小組內的每個人的角色很難很好的銜接在一起，后來我就想到，能不能以小場景的方式，每個人的倡導，最后一起合唱，點題收尾。我當時就把我的想法說了出來，大家當時都一致同意了，最后的結果是我們很好的完成了這個任務。
這段時間的思修課程我學習到了很多，尤其是我們小組的討論過程中出現的分歧，出現困難的時候我們都在想辦法，我覺得這是超越了這個任務本身之外的，在我們很好的完成了這次的任務的時候，大家都想起了熱烈的掌聲，這是對我們的肯定，我們的努力沒有白費，這是我覺得這次學習中最珍貴的。
最后，當然要感謝我們的老師，給了我們這樣的機會去展示自己，去學習怎么去投入，怎么去共同完成一件事情，只要努力了只要付出了就會有收獲！
思政課心得體會思政課心得體會篇五
20__年，爆發了一場不尋常的戰爭。一般說到戰爭，我們就會想到軍人叔叔，可這一次保衛我們的不是軍人叔叔，而是許許多多可愛的護士小姐姐和舍己為人的醫生們，他們站在抗戰‘醫’線，保衛著祖國和人民的健康!
，因為要過年了人流十分的大——有的要從外地回家，有的要去旅游、拜訪親人朋友，去武漢和從武漢回來的人一定數不勝數。就在人們沒有一點兒防備的時候——‘新型冠狀病毒’就悄無聲息地來了。
看來這個病毒也很愛熱鬧，在一家人歡聚一堂的時候，它也‘頑皮’地來了。不知有多少人就是這樣患上了‘新型冠狀病毒’。在家人歡聚一堂時不知有多少醫護人員返回醫院，站在抗戰‘醫’線!
他們不想家嗎?他們不想自己的親人、孩子嗎?他們當然想了，只是為了祖國、為了人民，他們只能這樣。有一個護士姐姐，她的母親去世了，她在電話里得知了這個消息，可她不能回家!哭著，對著家的方向，深深的鞠了一躬!
正是，有了他們的付出，這場‘戰爭’就要打贏了，那些奉獻在前線的醫護人員，也就要和家人團聚了。
讓我們向這些為了祖國和人民甘愿奉獻在一線的英雄們致敬!