<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    滬科版九年級物理的實驗報告(匯總15篇)

    時間:2025-06-11 作者:ZS文王

    報告范文要求我們具備扎實的知識基礎和分析能力,能夠對問題進行深入思考和評估。小編特意為大家搜集了一些熱門的報告范文,其中包括了一些最新的研究成果和數據分析,希望能夠給大家帶來一些新的思考和啟示。

    滬科版九年級物理的實驗報告(匯總15篇)篇一

    一、基本情況:

    從以往的物理考試成績來看,優秀人數少,中等生生面廣。但是作為一名教師,應該要看到學生的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高及格率降低低分率等問題。

    二、指導思想:

    堅持以提高教學質量為教學工作核心,以扎實開展課程改革為教學工作重點。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能,提高學生應用物理知識的水平。

    三、工作措施:

    1、認真學習課程標準,領會本科目在教學中的具體要求。教師必須認真領會其精神實質,對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

    2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養。

    3、講求教學的多樣性與靈活性,努力培養學生的思維能力。

    4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。

    四、教學內容:

    1、復習八年級物理和九年級物理。

    2、做好專項復習和綜合訓練。

    五、復習的重點和難點:

    1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強,與前面學過的力的平衡等知識聯系密切。其中浮力是歷年中考的熱點,也是中考的難點,也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率,它們的綜合題又是電學考試的難點。

    2、聲學、熱學、光學中,熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。

    六、復習方法。

    1、夯實基礎,鞏固雙基。

    2、連點成線,版塊拓展。

    3、綜合訓練,能力提高。

    4、模擬中考,素質適應。

    七、復習安排。

    (一)第一輪復習(2月下旬至4月中旬)。

    1、第一輪復習的形式。

    第一輪復習的目的是要“過三關”:

    (1)記憶關。

    (2)基本方法關。

    (3)基本的解題技巧關。

    基本宗旨:知識系統化,練習專題化,專題規律化。利用這一階段的教學,把書中的內容進行歸納整理,復習每個單元后進行一次單元測試,重視補缺工作。

    2、第一輪復習應該注意的幾個問題。

    (1)必須扎扎實實地夯實基礎。由于學生基礎差,抓基礎既現實又可以產生實效。

    (2)不搞題海戰術,精講精練,舉一反三、觸類旁通?!按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘模皇敲つ康拇螅膊皇敲つ康木殹6怯嗅槍π缘?、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

    (3)面向全體學生,因材施教,分層次開展教學工作,全面提高復習效率。

    (4)注重思想教育,不斷激發他們學好物理的自信心,并創造條件,讓學困生體驗成功的喜悅。

    (二)、第二輪復習(5月)。

    1、第二輪復習的形式。

    如果說第一階段是總復習的基礎,是重點,側重雙基訓練,那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高,應側重培養學生的物理能力。第二輪復習的時間相對集中,在一輪復習的基礎上,進行拔高,適當增加難度;第二輪復習重點突出,主要集中在熱點、難點、重點內容上,特別是重點;注意物理思想的形成和物理方法的掌握,這就需要充分發揮教師的主導作用??蛇M行專題復習,如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。

    2、第二輪復習應該注意的幾個問題。

    (1)第二輪復習不再以節、章、單元為單位,而是以專題為單位。

    (2)專題的劃分要合理。

    (3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要有針對性,圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題;根據專題的特點安排時間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費”時間,舍得投入精力。

    (4)專題復習的重點是揭示思維過程。適當加大學生的練習量,但不能把學生推進題海。

    (5)注重向本年級教師請教,做到資源共享。

    (三)、第三輪復習(6月上旬)。

    1、第三輪復習的形式。

    第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補缺,考前練兵,猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題,訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。

    2、第三輪復習應該注意的幾個問題。

    (1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

    (2)模擬題的設計要有梯度,立足中考。

    (3)批閱要及時,趁熱打鐵,切忌連考兩份。

    (4)評分要狠??傻每刹坏玫姆植坏?,答案錯了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學生,既然會就不要失分。

    (5)詳細統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為邊緣生的學習情況有代表性,是提高班級成績的關鍵,課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題,統計是關鍵的環節。

    (6)歸納學生知識的遺漏點。為查缺補漏積累素材。

    (7))立足一個“透”字。一個題一旦決定要講,有三個方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評,切忌蜻蜓點水式講評,切忌就題論題式講評。

    (8)留給學生一定的糾錯和消化時間。

    (9)調節學生的生物鐘。

    (10)注意幫助學生進行心理調整,這是每位教師的責任,也是學生取得理想成績的關鍵。

    滬科版九年級物理的實驗報告(匯總15篇)篇二

    2012年審定的人教版新教材,本節與以往教材不同之處有兩點,一是從學生的親身體驗入手感知物理知識,二是增加了一些更直觀的有關摩擦力的彩色插圖,更多的從生活中理解摩擦力。這是本節的知識體系,包括認識摩擦力、影響摩擦力大小的因素和生活中的摩擦力三部分。

    教材的地位和作用:(1)摩擦力是學習了彈力、重力后的又一種重要而常見的力,是力學的基礎。(2)這不僅是二力平衡的應用,而且為后面的功和簡單機械的學習,甚至高中學習做好鋪墊,在力學中具有承上啟下的作用。(3)不但使學生學習到摩擦力的有關知識,而且是學生對探究、分析和解決問題能力的升華,同時也逐漸培養學生養成科學探究和重視知識應用的好習慣。

    二、學情分析:

    初二學生雖具備了初步的歸納能力,但探究能力有差異,知識應用能力有待提高,在探索過程中樂學、會學,提高能力是關鍵。

    三、教學目標:

    1、知識與技能:

    (1)知道什么是摩擦力。

    (2)知道滑動摩擦力大小與什么因素有關。

    (3)能運用所學知識解決增大和減小摩擦的具體問題。

    2、過程與方法:

    感受體驗實驗探究、歸納總結定義結論、鞏固應用解決問題。

    3、情感態度和價值觀:

    激發學習興趣、增強學習信心、加強團隊合作、培養創新精神。

    重點:(1)影響摩擦力大小的因素;。

    (2)解釋生活中摩擦現象。

    難點:探究影響摩擦力大小的因素。

    難點突破的措施:激趣誘導,以多種方式指導教學,把時間教給學生,發現問題,解決問題。

    四、教學方法。

    教師是課堂的主導者。通過游戲引入、激發興趣;創設情境,形成新知;設疑啟發,引導探究;辯論比賽,鞏固新知,對學生進行適時正確的引導。

    學生是課堂的主體。學生利用對教材的預習,通過師生合作,生生合作,最終形成物理知識、技能和方法。

    五、教學流程。

    教學流程分六個環節,分別是游戲引入、感受體驗、科學探究、知識應用、回顧反思、作業布置。

    1、游戲引入:。

    初二學生活潑好動,對知識的渴求欲強,在新課開始我采用游戲引入,男生用一個涂油的碗,女生用一個干凈的碗,在學生都不知情的情況下,比賽抓碗游戲,而力氣小的女生卻出乎意料的贏了。創設情境教學,引人入勝,引出新課,為這節課順利的進行打下基礎。

    2、感受新知:。

    問題是知識的產生點,通過自己的親身感受體驗,教師用擬人的口吻,類比拔河,提出問題,貼近學生的生活實際,便于學生接受,使師生間的距離拉近。

    生生合作,說出摩擦力的定義,培養學生的歸納總結能力。

    然后采用搶答的方式說出作用點和方向,不僅鞏固新知,還活躍了課堂氣氛。

    摩擦力的方向是理解摩擦力的一個難點,學生對運動方向和相對運動方向混為一談,而且生活中的一些經驗使學生總認為摩擦力就是阻力,教師通過引導學生分析人走路,同時解決了上面兩個問題。而采用舉手指的形式增加學生的參與度。

    我設計了摩擦力大搜索這一環節,把學生分成兩大組進行舉例比賽,在這種交流中學生的表現欲被調動,使兩個知識點順利銜接,為突破難點做好鋪墊。

    3、科學探究:

    根據學習金字塔的理論,只有讓學生動手操作,甚至是教別人或馬上應用才是效的學習方法。在本環節學生說出自己想探究的問題,從生活經驗進行多方位的猜想,拓展學習思路,小組自行合作設計實驗方案,特別是如何探究影響摩擦力的因素,通過生生交流學會,通過我設計的火眼金睛環節等多種方式,真正學會控制變量法這一科學的探究問題的方法,學生在嘗試成功的喜悅之后,信心更足了,而教師此時及時肯定他們的猜想,,鼓勵他們合理分工后動手去驗證,引導他們進行數據分析,而對于學生的其他猜想,也廣泛討論實驗,本實驗根據學生的猜想變量太多,小組合作分兩個階段有秩序的進行實驗,使課堂活而不亂,得出規范的結論,最后交流與評估。教師不僅僅關注學生學習的結果,而且還重視學生的學習過程,即使是失敗了,反思后再實踐驗證,這也是一種收獲。本環節,我采用小組實驗比賽的方式,選出幾個優勝小組來。

    目的一是學會科學的探究問題的方法,增強學習信心;二是培養學生的主動性、創造性、合作意識和團隊精神;三是突破了本節課的難點。

    為了讓學生多角度、多方法解決問題,開拓學生的思維,我設計了通過手和桌子探究摩擦力的方法,簡單且可操作性強,有利于學生對影響摩擦力的這兩個因素的進一步理解。

    4、知識應用:

    根據學生學習注意力不持久的現象,在此掀起課堂的-,我設計了辯論賽這一環節,主要有四個目的,一是在課堂中引用競爭機制,以新穎的形式激發學生的學習興趣,調動學習積極性;二是增強學生的應用物理知識的能力;三是培養學生的語言表達能力;四是順利的進行知識點間的過渡。

    再薄的一張紙也有它的兩面性,通過上面的辯論我們知道了生活中的摩擦力的兩面性,所以要增大有益摩擦,減小有害摩擦,通過實例說出了具體的方法,從系鞋帶到磁懸浮列車,加上老師展示的一些圖片,使學生大開眼界。這樣不僅教會學生辯證的看問題,同時也培養了學生的發散思維,激發了對知識的渴求和對科學的熱情。通過聰明屋的這一環節,,等到知識的升華。

    5、回顧反思。

    達標測試環節,檢驗學生在本節課的學習效果。

    小結部分,先讓學生主動總結,學生交流,看誰的收獲多,查漏補缺,讓學生學會知識的梳理,形成系統的知識體系。

    六、作業布置:

    作業題設計注重知識的應用和創新,簡單而新穎,讓不同層次的學生都有所收獲。

    這時我的板書設計,一目了然。

    七、設計思路。

    我們學校一直推行“1525高效生命課堂”教學模式,目的是把更多的時間交給學生。在這節課中,教師激趣誘導,情景教學;學生探索發現,合作探究,同時加強合作交流,打造高效而有生命力的課堂。

    以上是我對這一節課的看法,非常希望得到各位專家、同仁們的指點、幫助,進一步提升自己的專業素養。

    滬科版九年級物理的實驗報告(匯總15篇)篇三

    課程標準:

    通過實驗,認識聲的產生和傳播條件。

    教學目標:

    (一)知識與技能。

    1.知道聲音是由物體的振動產生的,聲音的傳播必須依靠介質。

    2.知道固體、液體、氣體都是能夠傳播聲音的介質,了解在不同的介質中聲音的傳播速度是不同的,聲音在固體和液體中的傳播速度比在空氣中快。

    (二)過程與方法。

    1.通過觀察發聲現象,能簡單地描述所觀察到的發聲體的共同特性,培養學生初步的觀察、對比和概括能力。

    2.通過聲傳播的實驗探究,培養學生初步的在觀察現象中發現問題,提出問題的能力。

    3.讓學生參與實驗探究,初步學習實驗探究的方法,體會科學探究的重要性。

    (三)情感、態度與價值觀。

    1.通過本節學習,讓學生知道我們生活在聲的廣袤空間中,聲音可以表達豐富多彩的情感,通過聲音可以獲取大量的信息。

    2.使學生初步領略聲音在人類社會生活中的作用,從而引起對聲音的好奇,激發求知的欲望,逐步養成自覺探索自然現象和日常生活中物理原理的科學態度。

    3.通過合作和交流,培養學生主動與他人合作的精神。

    重點與難點:

    聲音產生的條件、聲音的傳播需要介質是這一節的重點。

    聲音在介質中以聲波的形式傳播是本節的難點。

    教學準備:

    1.多媒體課件。

    2.演示實驗器材:廣口瓶、橡皮塞、抽氣機,電子發聲體,土電話、吉他等。

    3.分組實驗器材:音叉、鼓、鑼等。

    滬科版九年級物理的實驗報告(匯總15篇)篇四

    實驗報告?年級班實驗人:組次:試驗時間:

    實驗名稱:用刻度尺測量長度。

    實驗目的:

    實驗器材:

    實驗設計:

    1、測量前“三觀”:

    一觀:二觀:三觀:

    2、測量時。

    一放、刻度尺要與被測對象;刻度線緊貼被測物;零刻線與被測對象一端對齊。

    二讀、視線要刻度尺刻線,不要斜視;讀數時要估讀到。

    三記、記錄數據由數字和組成。

    進行試驗:

    測作業本和物理課本的長、寬。

    評估交流:為使測量更精確,應選用分度值的刻度尺(填“大”“小”)。

    實驗報告?年級班實驗人:組次:試驗時間:

    實驗名稱:用停表測量時間。

    實驗目的:

    實驗器材:

    實驗設計:

    1、觀察停表。

    停表有個表盤,大表盤數字代表?,小表盤數字代表;

    有根指針,長指針是,短指針是。

    停表秒針走一圈是分鐘。

    2、停表時間等于分針指示能準確讀數部分加上秒針指示讀數部分。

    進行試驗:

    用停表測出你脈搏跳動10次所用時間s,1min內你的脈搏跳動了?次。

    評估交流:大家的測量結果是否相同。

    實驗報告?年級班實驗人:組次:試驗時間:

    實驗名稱:測量同學們跑步的平均速度。

    實驗目的:

    實驗器材:

    設計并進行試驗:

    1、在操場上用?測出奔跑的路程s1=20米,s2=30米。

    2、用?測出自己跑20米所用的時間t1,跑30米所用的時間t2。

    s3、根據公式v求出兩次奔跑的平均速度。

    評估交流:自己記時好還是請同學計時好。

    實驗報告?年級班實驗人:組次:試驗時間:

    實驗目的:

    實驗器材:

    實驗設計:

    1、提出問題:。

    2、猜想或假設:

    4、進行實驗:

    (3)改變光束的入射方向,重做一次,換另一種顏色的筆記錄光的徑跡;

    (4)取下紙板,用量角器量出no兩側的角i和角r,填入表中;

    (5)把紙板nof向前折或向后折,觀察是否能看到反射光線。

    實驗記錄:

    滬科版九年級物理的實驗報告(匯總15篇)篇五

    實施理由:(1)我們考慮到學生剛學完課本知識,有些已學過內容已經生疏,需要教師幫助進行復習,所以我在第一輪復習用時上精打細算,絕不貪圖進度而縮短復習時間,導致學生“過兒不熟”。(2)由于中考重點知識為電學和力學兩大部分,且九年級剛學完電學,我們認為在此基礎上繼續復習電學會加深學生對知識的理解,所以我們按著先九年級后八年級、先電學后力學的順序進行復習。

    具體做法:

    事先向學生宣布老師復習計劃,讓學生知道老師接下來要干什么,布置復習任務,學生會在課下進行提前復習,由于復習時間緊張,不可能一節一節復習,只能一單元一綜合。所以課本上基本知識點多數以填空題形式給學生,讓學生有一個回憶的過程。實驗以各種題型呈現給學生。每個專題通過系統有機的組合會使整個初中物理知識形成一個知識網,以近三年中考題為指導,為學生分析考點,熱點,復習時引導學生牢牢緊扣每單元重點、難點,以課堂為陣地突出重點精講精練。

    第二輪綜合復習。

    通過第一輪復習學生已經掌握了大量的知識點,但還缺乏一些解題技巧。所以這一輪我們進行專項練習,分階段總結。這是心理和智力的綜合訓練階段,是整個復習過程中不可缺少的環節。特別是近幾年來河北省中考實驗題量加大,為了適應中考物理學科的試題特點,學生必須熟練掌握基礎知識和基本原理,提高應用知識分析問題、解決問題的能力,綜合模擬試卷的訓練是不不可少的。通過模擬訓練讓學生從自身找原因,找缺點,發現問題,及時解決。

    第三輪復習模擬沖刺。

    具體措施:

    從模擬考試中發現學生各種各樣的問題,從各個方面各個角度進行輔導。

    保障措施。

    1.細備課、精上課、師生建立平臺,發揮課代表作用。

    2.組內教師多上網從網上收集新的信息。從份發揮多媒體資源。

    3.每天都有任務,但不多。(家庭作業不超15分鐘)。

    我們做的復習計劃不管多么細致,但在實施中也會有偏差,會有變動,當出現調整時,組內老師及時溝通。

    滬科版九年級物理的實驗報告(匯總15篇)篇六

    1、知道電壓的作用、電源是提供電壓的裝置;。

    2、知道電壓的單位伏特、千伏、毫伏及相互關系;。

    3、記住干電池和家庭電路的電壓.

    能力目標。

    培養學生想象、類比、推理能力,搜集信息能力.

    情感目標。

    1、體會類比是科學研究的常用方法.

    2、培養學生學科知識聯系實際的意識.

    教學建議。

    教材分析。

    教材首先從學生熟悉的“燈泡發光、電動機磚動”現象提出問題:燈泡發光、電動機轉動,都需要電流,那么電流是怎樣形成的呢?引起學生思考.

    學生在思考后得不出結論的情況下,需要教師的講解點撥.電流是看不見、摸不著的,怎樣讓學生對其有一個形象的了解,教材用水流類比電流、閥門類比開關、渦輪類比電燈、抽水機類比電源、水位差類比電壓.讓學生體會用“水位差是形成水流的原因”類比“電壓是形成電流的原因”;用“抽水機是形成水位差的原因”類比“電源是形成電源的原因”;用“流動的水沖動水輪機轉動”類比“流動的電荷使燈泡發光”.

    在學生初步知道電源、電壓、電流的作用后,介紹了電壓有高低、電壓的單位;介紹了生產、生活中的用電器的電壓值,是學生感覺到“電壓”就在我們身邊.

    電壓概念的初步建立過程充分體現了“類比的科學方法”,把難懂的概念用通俗的方法說明使學生容易理解.

    教法建議。

    演示一個顯示電路通電的實驗(小燈泡發光),啟發指出電路中有電流.提問電流是怎樣產生的?若學生回答是因為電路中接有電源,則可進一步提問:有電源為什么就會有電流呢?學生的回答一般是不完全的,在指出它們的正確方面以后,就此引入新課.

    1.用類比法講解電流形成電流原因。

    對初中學生可以采用類比方法,說明電壓使電路中形成了電流,電源是提供電壓的裝置.首先作好課本圖6-1演示實驗,讓學生看到a、b兩杯水面高度不同是形成水流沖動渦輪轉動的原因,當水面相平后,水就停止了流動.要讓水持續流動,就需要用抽水機把b杯中的水抽到a杯,使兩杯水面再次形成液面差.接下來演示課本圖6-2實驗并用掛圖與圖6-1進行類比說明:

    由以上類比,啟發學生歸納出:水的流動是因為有水壓,電荷作定向移動是因為有電壓.因此可知電壓使電路中形成了電流,電源使提供電壓的裝置.

    注意:講授電壓時,還需著重指明是那段電路兩段的電壓.常說的“電路上的電壓”,指的是“這段電路兩端的電壓”.

    2.電壓的高低和單位。

    先從水壓有大小引出電壓也應有大小(高低),在做下面的實驗:

    (1)用1節、2節、3節干電池分別給同一個小燈泡通電(選用額定電壓為3.8v的燈泡),小燈泡的亮度不一樣.

    (2)用手搖發電機給一個小燈泡通電,改變手搖的快慢,小燈泡的亮度不同.從小燈泡的亮度不同,說明不同電源產生的電壓不同.

    (3)介紹電壓的單位:伏特(v).一接干電池電壓1.5v,家庭電路電壓220v.比伏大的單位有千伏(kv),高壓輸電線間的電壓達幾千伏甚至到幾萬伏.比伏小的單位友毫伏(mv).

    (4)在講完電壓的單位之后,認真地介紹課本圖6-4的幾種電壓值,還可以多介紹一些生產、生活中用電器的額定電壓值,可以布置查找記錄電源、用電器額定電壓值的家庭作業,培養學生搜集信息的能力.

    (5)討論“想象議議”中的問題,可以起到鞏固、歸納本節知識的作用:用電器工作需要通過電流,產生電流需要在用電器兩端加上電壓,提供電壓需要電源.

    教學設計方案。

    教學過程應當體現出“以學生發展為本,師、生互動”的新理念,為避免教師“一言堂,滿堂灌”的注入式教學,教師應當根據教學內容、學生知識水平和接受能力,設計一系列能引起學生思考的問題提出,引導學生思考、尋找解決問題的方法,在解決問題的過程,學習知識、鞏固知識、學習方法、片楊能力.

    一、提出問題,引起學生思考。

    電燈發光、電冰箱制冷等用電器工作時都有電流通過,電荷是怎樣定向移動形成電流的呢?在學生思考不得其解的時候,教師進行下面的活動.

    二、類比說明,講解電壓。

    1.演示水流沖動渦輪機轉動實驗,提出問題:水為什么會流動?怎樣才能使水持續流動?兩容器水面有高度差,水才會流動;抽水機不斷地把低處的水抽到高處,使兩容器內保持一定的水面高度差.

    2.演示小燈泡發光實驗,用類比方法講解“電壓使電路形成電流,電源是提供電壓的裝置”.類比的方法要具體,可以參考下面的方式:

    3.對電壓高低的認識,要從具體現象入手,使學生對電壓的高低有直觀的認識.可以演示“利用不同節數干電池給同一小燈泡供電,觀察其亮度的變化.”由此說明,燈泡兩端的電壓越高,表現出燈泡發光越亮.在此基礎上,再演示用手搖發電機給一個小燈泡通電,改變手搖的快慢,小燈泡的亮度不同.從小燈泡的亮度不同,說明不同電源產生的電壓不同.

    三、電壓的單位。

    1.電壓的單位教學可以直接給出定義,但對伏特、千伏、毫伏間的換算要通過具體實例讓學生落實.

    2.對電壓單位的初步認識,可以從生產、生活中的一些電源、用電器的電壓標值中確認識、去了解.

    以上教學要求和方法,是對教學的基本要求,對一般的學校和學生都應該能做到.如果有的學校沒有小抽水機和渦輪,可以用下面的實驗加以說明:

    如圖2,兩個玻璃杯容器底部用一根軟膠管相連,中間用卡子卡住,兩邊的水面不相平,當把卡子打開后,看到水從a容器流向b容器.a、b容器水面相平后,水停止了流動.由此說明水面的高度差是使水定向流動的原因.

    接下來可以提問:要讓水持續不斷地流動,應當采取什么方法?

    不斷地把b容器中的水舀到a容器中,使a、b容器保持穩定的水面高度差.接下來說明,舀水的工作可以用抽水機來完成,給出掛圖說明.

    對于基礎較好的學生可以討論電壓和電流的關系.典型例題可以組織學生討論.

    例題.關于電壓,下列說法正確的是:()。

    a.電路兩端有電壓,電路中就一定有電流。

    b.電路中無電流,電路兩端就一定無電壓。

    c.電路兩端必須有電壓,才可能有電流。

    d.電路中有電流,電路兩端就一定有電壓。

    對于基礎較差的學生,練習電壓單位換算.如:220v=______kv,4.5v=______mv.

    板書設計。

    探究活動。

    【課題】查閱關于“列車速度”的資料。

    【組織形式】學生小組。

    【參考題材】。

    1.列車發展的歷史,包括我國的發展史和世界的發展史.

    2.各個階段的列車的速度.

    3.各個階段的列車的形式(例如蒸氣機到磁懸浮列車).

    4.世界各地區對列車發展的貢獻.

    【評價方案】。

    1.網上查閱的資料,列出歷史記錄.

    2.資料的豐富性和來源的豐富性.

    3.在此基礎上,看看學生能提出什么更深入的問題.

    1.理解串聯電路和并聯電路的連接特點.

    2.會連接簡單的串聯電路和并聯電路.

    3.會畫簡單的串、并聯電路圖.

    4.通過實驗與觀察培養學生的分析和概括能力.

    教學建議。

    教材分析。

    本節的教學內容有:串聯電路和并聯電路的連接特點、連接簡單的串聯電路和并聯電路、畫簡單的串、并聯電路圖.教材首先提出了“如何將兩個燈泡連在電路中,要求一只燈泡亮時另一只也亮,一只熄滅時另一只也熄滅”以及“兩個燈泡,要求各自開關、互不影響”兩個問題,作為討論兩種最基本的電路:串聯電路和并聯電路的出發點.初中階段只學習簡單電路,這是學生學習電路知識的開始.能辨認出實際的電路是串聯還是并聯,會畫出合乎要求的電路圖以及根據電路圖來連接電路,這對剛學電路知識的學生來說都是比較困難的.教學中應充分利用教材中的插圖、習題,并通過教師的示范及學生親自動手等,使學生逐步掌握這些技能.要注意教給學生連接電路的方法,提高演示實驗的可見度.演示實驗最好利用示教板進行,將平鋪在講臺上的器材懸掛在示教板上,邊講解,邊操作.教師的演示將對學生起示范作用,因此要注意操作的規范性.

    教法建議。

    教學中不要引入混聯電路知識.對于串聯電路及并聯電路的定義,不必追求嚴謹,只要指出電路元件的連接特點,即把電路元件逐個順次連接起來的電路叫做串聯電路,在串聯電路中通過一個電路元件的電流,同時也通過另一個;把元件并列地連接起來的電路叫做并聯電路,在并聯電路中干路里的電流再分支而分為兩部分(兩路并聯的情況),一部分流過第一條支路中的元件,另一部分流過第二條支路的元件.對于串聯電路要強調“逐個順次”,對于并聯電路要強調“并聯在兩分支處”.不要簡單地把串聯電路說成是連在一串,把并聯電路說成是并排連接.教材中介紹的電流的流向特點,是判斷串聯或是并聯的重要依據,要多舉實例介紹.

    電路連接是一個很實際的問題,作為實例,教材列舉了節日裝飾用的小彩燈、家用電器及電冰箱內的壓縮機和照明燈泡.如果這些實例在當地不常見,教師應聯系當地的常見實例來講解,不要硬講一些學生不熟悉的實例.

    滬科版九年級物理的實驗報告(匯總15篇)篇七

    形成作題的規范步驟:已知列出已知條件,一般換算成求所需的單位,用字母表示;求列出所求的物理量;解的過程是公式、代入數值和單位、得結果;答結果的內容.

    【板書設計】。

    探究活動。

    【課題】。

    速度單位的資料。

    【組織形式】。

    學生小組。

    【教師輔導參考】。

    1.可以在網上查找各國的速度的單位.

    2.各個速度單位的換算關系.

    3.相同時期各地速度的單位.

    【評價方法】。

    1.網上的資料可以列出學習記錄.

    2.小組總結,各個小組互相補充資料,實現資料共享.

    3.發揮學生的創造性,看看哪個組能根據資料提出新的問題.

    文檔為doc格式。

    滬科版九年級物理的實驗報告(匯總15篇)篇八

    條件較好的學??梢越M織學生觀察動畫或圖片,條件一般的學校可以觀察課本上的1-1和1-2,使學生得到結論"感覺不總是可靠的,需要進行實際測量",從而引出測量在物理中的重要地位。

    說明在一些方面測量的決定作用,要注意聯系實際:發射一顆人造衛星,衛星的運動是否正常,就需要不斷的各種各樣的測量,并且這種測量要求的精度很高。

    2,新授課:測量和長度的單位。

    長度測量是最基本的測量,測量要有標準,所以長[]度有單位,可以引申各個物理量都有單位。介紹長度的單位。

    教學中要使學生建立長度單位大小的觀念,條件較好的學校可以用動畫(自然世界的尺度)、圖形、圖像來幫助學生想象一些長度的數值。在學生充分觀察的基礎上,聯系實際讓學生充分動起來,在自己的身體上找出大約是1米、1分米、1厘米、1毫米的部位,看看誰的更準確。

    測量長度的一般工具是刻度尺,觀察刻度尺,說出自己的刻度尺的零刻度線的位置、量程、最小刻度。再觀察一些圖形,說明這些刻度尺的零刻度線、量程和最小刻度。

    學生可以觀察圖形和圖像素材,或者觀察課本上的1-5、1-6、1-7圖,組織學生討論,并總結出使用刻度尺的正確方法:刻度尺的刻度線緊貼被測物體的應測部位,零刻度線磨損時,可以從其他刻線量起;觀察測量結果時,視線要與尺面垂直。同時,學生應當討論不按照正確方法使用時出現的問題。

    記錄結果時,要注明單位,并應當在讀出準確值后,再估計一位,教師利用板圖,讀出木塊的長度:準確值是2cm,再估計一位數值,約是0.2cm,所以木塊的長度是:2.2cm.

    在此基礎上,加上毫米線,此時刻度尺的最小刻度是mm,再讀出木塊的長度,對比這兩次的數值,可以看出測量相同的物體,用不同的精確度的刻度尺得到的結果是不同的??梢栽俪鍪疽恍﹩栴},鞏固學生的正確讀數。教學中要注意養成學生的這些學習習慣。

    4,新授課:誤差。

    對于"誤差"的教學,僅僅把握三個問題:什么是誤差,誤差是怎么產生的;誤差和錯誤的區別;減小誤差的方法。這三個問題可以讓學生討論后得出。

    由于估讀的數值不同,不同的刻度尺有差異,一些環境等因素對測量工具的影響,造成了誤差,所以誤差是不能絕對避免的,我們把測量值和真實值之間的差異叫誤差。而錯誤是測量上的方法錯誤,可以在測量中改正的,這是二者的區別。減小誤差的方法是選擇精密的測量儀器、多次測量取平均值。

    【板書設計】。

    探究活動。

    【課題】查閱關于長度的一些單位。

    【活動的組織】以小組為單位。

    【教師指導】。

    1、提供關于長度的一些學史資料。

    2、不同國家中關于長度的不同單位。

    3、長度的國際單位制中,單位的換算關系。

    【評價】。

    1、資料來源的豐富程度。

    2、內容的祥實程度。

    3、資料本身的豐富程度。

    滬科版九年級物理的實驗報告(匯總15篇)篇九

    第一周:完成第十一章多彩的物質世界,第1節宇宙與微觀世界;第2節質量;開好頭,引發興趣。

    第二周:完成第3節密度;第4節測量物質的密度。

    第三周:完成第5節密度與社會生活;第十一章運動和力的第1節運動的描述;第2節運動的快慢。

    第四周:完成第3節長度、時間及其測量。完成第4節力。

    第五周:復習準備月考。月考及總結。

    第六周:完成第5節牛頓第一定律;第6節二力平衡。

    第七周:完成復習第十二章運動和力,第十三章力和機械第1節彈力彈簧測力計。

    第八周:完成第2節重力;第3節摩擦力。

    第九周:復習所學內容,期中考試及總結。

    第十周:完成第4節杠桿;第5節其它簡單機械。期中考試,總結并查缺補漏。

    第十一周:完成第十四章壓強和浮力第1節壓強;第2節液體的壓強。第3節液體的壓強和流速的關系。

    第十二周:完成第4節浮力;第5節浮力的應用。

    第十三周:完成第十五章功和機械能第1節功;第2節機械效率;和第十四章壓強和浮力的復習,使知識系統化。

    第十四周:復習、月考及總結。

    第十五周:完成第3節功率;第4節動能和勢能;第5節能量的轉化和守恒。

    第十六周:完成第十六章熱和能第1節分子熱運動;第2節內能;第3節比熱容。

    第十七周:完成第4節熱機;第5節能量的轉化和守恒;并完成第十六章熱和能的復習。

    第十八周:完成第十七章能源的可持續發展整章書的學習。

    第十九周:完成第十一章多彩的物質世界至第十六章熱和能的復習,使各部分的知識系統化。

    第二十周:對初三上學期所學內容系統復習,根據知識結構查缺補漏,落實雙基使各部分的知識系統化。

    第二十一周;期末考試,分析學生掌握知識情況,總結教學工作中的得與失。

    1.分別研究近2年來的xx市、xx省新課程中考試卷考點,總結規律,研究考試方向。

    2.確定于每周一早第二節為初三物理學科組集體備課時間。

    滬科版九年級物理的實驗報告(匯總15篇)篇十

    1、《在山的那邊》選自《長江文藝》,作者王家新,這是一首現代詩,詩人運用象征的手法,取象于群山和大海。用大海比喻理想,用群山比喻重重困難,用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們:奔向理想的人生征途是漫長的,但是,只要百折不撓地堅持奮斗,理想境界終將實現。

    2、《走一步,再走一步》的作者是美國作家莫頓?亨特,本文記敘的是我童年時一次脫險的經歷。文章卻蘊含著一個哲理:在人生道路上,不管面對怎樣的艱難險阻,只要把大困難分解為小困難,一個一個地認真解決小困難,終將戰勝巨大的困難,贏得最后的勝利。

    3、《生命生命》是香港女作家杏林子(本名劉俠)的一篇散文。這篇文章通過三個事例引出了對生之、生命力和生命的感悟,并從不同的側面引發出了三點思考:即必須對自己負責,好好地使用生命,讓人生更有意義;要讓有限的生命發揮了無限的價值,使我們活得更為光彩有力;要珍惜生命,珍惜時間,不懈努力,為生命奮斗,勇敢地活下去。

    4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》,是女作家宗璞的一篇散文。這篇文章通過對一樹盛開的紫藤蘿的駐足觀賞,使原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅。悟到花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。不能讓昨天的不幸把人壓垮,每個人都應該像紫藤蘿的花朵一樣,以飽滿的生命力,投身到生命的長河中去,在閃光的花的河流上航行。

    5、《童趣》選自清代文學家沈復《浮生六記》中的閑情記趣一章,本文的主旨是寫作者兒時的物外之趣。

    6、《理想》是詩人流沙河的一首現代哲理詩。這首詩從理想的歷史意義、人格意義和人生意義三個方面告訴人們:人生要有理想,只要樹立了理想,并為之不懈地奮斗,就會取得豐碩的收獲。

    7、《短文兩篇》中的《行道樹》是由臺灣女作家張曉風所作。這篇文章借行道樹的自白,抒寫了奉獻者的襟懷,贊美了奉獻者的崇高精神,文中行道樹的形象就是無私奉獻者的形象。另一篇文章《第一次真好》,由臺灣女作家周素珊所作。文章表達了作者的感悟:生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。當然,作者所說的第一次,都是有益身心的第一次。

    8、《人生寓言》的作者是周國平。其中《白兔和月亮》告訴人們:擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患?!堵潆y的王子》通過王子的經歷又告訴人們:厄運能使脆弱的人變得堅強起來。

    9、《我的信念》的作者是波蘭科學家瑪麗?居里(即居里夫人),在這篇文章中,作者闡述了一個位科學工作者應當具備三個方面的品質。其一,科學工作的宗旨是探討真理,而不是謀求物質上的利益。其二,科學工作需要自由,需要寧靜,需要時間。其三,科學研究需要獻身精神。其中獻身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品質的根本。

    10、《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書,共20篇,是儒家經典之一。課文所選的十則,有的談學習方法,如學而時習之,不亦說乎,學而不思則罔,思而不學則殆有的談學習態度,如見賢思齊焉,見不賢而內自省也。三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之。還有變修身做人的,如士不可以不弘毅,任重而道遠。己所不欲,勿施于人。等。

    11、《春》是一篇寫景抒情的散文,作是朱自清,字佩弦,代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中,作者按照盼春、繪春和贊春的思路來結構全文。在繪春部分,依次描繪了五幅美麗的圖畫,分別是春草圖,春花圖,春風圖,春雨圖和迎春圖。最后運用比喻,突出了春天新、美、力的特征。

    12、老舍,原名舒慶春,字舍予,代表作有長篇小說《駱駝祥子》和話劇《茶館》等?!稘系亩臁芬晃?,開篇就以對比的寫法突出了濟南無風、無霧(響晴),無毒日(溫晴)的寶地特點,然后,從陽光朗照下的山;薄雪覆蓋下的山;不結冰的水三個方面寫了濟南的冬天。表達了對濟南的贊美之情。

    13、《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的散文,文章充滿了浪漫色彩。在敘述方式上,本文獨具匠心,給人的感覺似乎是要到山中尋訪一位朋友,原來是古橋、古樹等自然界的朋友。然后通過與這些朋友互拆心聲,營造了一個如詩如畫的童話世界,表達了對大自然的熱愛之情。

    14、《秋天》這首詩,選自詩人、評論家何其芳的《預言》。這是一幅絢麗多彩的鄉村秋景圖。由農家豐收圖、霜晨歸漁圖和少女思戀圖組成。

    九年級語文學習方法。

    首先要培養濃厚的興趣??鬃诱f:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣,有興趣去學習,是學好的根本,學習語文也一樣。只要有了學習語文的興趣,才會發覺其中的樂趣,發現了學習的樂趣,才有助于我們去持之以恒地學習語文,沒有持之以恒的精神,根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊,要背記的東西太多,所以根本不想去學,成績當然也就上不去,所以,興趣對學習來說是很重要的。

    其次,學習語文是一個積累的過程,不可一蹴而就,只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦,當我們空閑的時候,讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富知識,還能陶冶你的性情。不過,不能只是讀,還要思考,我們應準備一個記錄與摘抄的本子,在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來,并不時地看看,讓它們變為自己的東西,當遇到疑點難點時,也要記下來,與旁人討論,聽取別人的看法。這樣才會有所長進,水平才會提高。

    九年級語文學習技巧。

    (1)了解??凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習”,看單元知識和訓練,了解了這些信息后,對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。

    (2)查相關的背景知識和掃除文字障礙。

    (3)獨立思考。重要的是根據提示、文章、練習題進行思考。如提示的內容是否真懂了,文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決,課后習題能否回答。那些基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鉆研精神的同學,在“思考”方面要適當地自我要求高一些。

    (4)批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?”,重點之處用“※”,課前自學批的字,最好用鉛筆,聽課后批的字可用鋼筆寫,以免時間一久,將自己的見解和老師的觀點搞混了。

    (6)記錄。就是做好讀書筆記。

    滬科版九年級物理的實驗報告(匯總15篇)篇十一

    1、摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現象,就是摩擦起電現象。

    2、自然界中只有兩種電荷。被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷;被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷。

    3、同種電荷相互排斥,異種電荷互相吸引。

    4、電荷的多少叫做電荷量,簡稱電荷。電荷的單位是庫侖,簡稱庫,符號c。

    5、電荷在金屬桿中可以定向移動,金屬是導電的。有的物體善于導電,叫做導體.金屬、人體、食鹽水溶液等都是導體.有的物體不善于導電,叫做絕緣體.橡膠、玻璃、塑料等都是絕緣體。

    二、電流和電路。

    1、電路的組成:

    1)電源:干電池、蓄電池、發電機。

    2)用電器:利用電來工作的器件。

    3)開關:控制電路的通斷。

    4)導線:連接電路。

    2、正電荷移動的方向規定為電流的方向。

    三、串聯和并聯。

    1、串聯電路:把用電器逐個順次連接起來的電路.電流從電源正極流出后,只有一條通路,逐個通過各用電器后,直接流回電源負極;切斷任何一處電路,整個電路均斷開;開關可以串聯在電路中的任意位置,并不影響對電路的控制作用。

    2、并聯電路:把用電器并列地連接起來的電路。用電器之間的連接點叫并聯電路的分支點.從電源兩級到分支點的那部分電路叫干路,兩個分支點間的個條電路叫支路。切斷一條支路,其余各支路仍然工作,因此,干路中的開關可以控制整個電路的通斷,支路開關只能控制其所在支路的通斷。

    四、電流的強弱。

    1、電流就是表示電流強弱的物理量,通常用字母i代表,它的單位是安培,簡稱安,符號是a。

    五、家庭電路。

    1、家庭電路的組成部分:1)進戶線:火線、零線。2)電能表:測用戶在一定時間內消耗的電能。3)總開關(閘刀開關):控制戶內與戶外的通與斷。4)保險絲:當電路中又過大電流,保險絲熔化,自動切斷電路(其保護作用)。

    2、進戶的兩條輸電線中,有一條在戶外就已經和大地相連,叫做零線,另一條叫做端線,俗稱火線。

    滬科版九年級物理的實驗報告(匯總15篇)篇十二

    物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解,發展學生的動手動腦能力,培養學生實事求是的科學精神。為更好地實施實驗教學,現做計劃如下:

    一、實驗目的1.培養學生樹立實事求是的科學精神。

    2.掌握科學的實驗方法。

    3.培養學生初步的觀察和實驗能力。

    4.培養學生的創新精神和團結協作精神。

    二、實驗重點:

    本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。

    三、實驗難點:

    1.將探究方法和創新精神用于教學中。

    2.將演示實驗變為分組實驗。

    四、實驗措施:

    1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。

    2.嚴格要求,按程序進行操作。

    3.認真組織,精心輔導。

    4.開展形式多樣的實驗競賽活動。

    5.積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。

    五、實驗日志:

    周次實驗內容。

    第一周用溫度計測水的溫度用手感覺水的溫度。

    第二周觀察水的沸騰觀察碘的升華。

    第三周摩擦起電。

    第四周電流的形成觀察熔化現象導體和絕緣體。

    滬科版九年級物理的實驗報告(匯總15篇)篇十三

    物理學是一門以觀察和實驗為基礎的自然科學。其一切現象和規律都源于生活、生產實踐之中,所有新穎有趣的實驗和新奇美妙的現象都能引起學生的興趣,激發學生的求知欲,是引導學生探索物理規律,學好物理知識的重要方法。物理實驗的教學有其自身的特點,它有別于直觀的理論教學,又必須以理論教學為指導。課堂上實驗教學的成功與否直接影響著教學效果的優劣,因此物理實驗在物理教學中起著至關重要的作用。

    “演示實驗一般是指在課堂上配合教學內容由教師操作表演的實驗?!毖菔緦嶒炇窍驅W生提供學習物理概念和規律所必備的感性材料,是培養學生觀察能力的重要途徑。它對學生的實驗操作、實驗方法的學習起示范作用,有助于學生深化和鞏固所學的物理概念和規律,從而提高學生學習物理的興趣。因此對演示實驗的教學要符合下列要求:

    1.1演示實驗首先必須確保成功性。

    演示實驗的直接目的是把物理現象復制一遍,讓學生親眼目睹或自身感受到物理現象的效果,同時把產生這種現象的方法告訴學生。只有確保演示成功,目的才會達到。決定演示成功與否的因素是多方面的,首要的是掌握實驗的原理,抓住關鍵。如在大氣壓一節中進行“紙杯托水”的演示,當紙片蓋住杯口后,不能讓空氣進入,這是關鍵。又如在“慣性”一節進行“紙條從杯底抽出而紙杯不動”來說明慣性的存在的演示,在抽紙條時速度要快,這是關鍵。如果演示不成功,學生就會感到失望,對老師的講解不信任和失去學習的興趣。

    1.2演示現象必須明顯、直觀,可見度大。

    演示實驗的目的在于使學生對物理現象有清晰的了解。在進行演示實驗時要讓全班同學都看見,而且要看清楚。因此演示的現象一定要清楚、直觀,可見度大。所用的儀器要足夠大,靈敏度要高。儀器置放的位置要達到一定的高度,使全班同學足以看清。個別實驗無法滿足上述要求時,應讓學生“代表”靠近觀察,然后由“代表”作實況報告,如在做冰的熔解實驗中就可采用這種方法,事實證明效果較好。在教學中可能一節課要做幾個演示實驗,這就要求突出每個實驗的重要性,如暫不用的儀器不要拿出來,以免分散學生的注意力。對于不明顯的現象可采取背景襯托和演示的方法,想方設法的使學生觀察到明顯、清晰的現象。例如在觀察壓強計里水面升高或下降的實驗中,可以將水染紅,并在u型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景。又如在演示磁體的磁場時可采用幻燈投影的方法,使學生對磁感應線產生深刻的認識。

    1.3演示的器材結構要簡單,操作要方便,推理要簡單。

    演示實驗簡便易行,操作方便,得出結論的推理簡單易被學生接受。如在講“摩擦起電”時可利用學生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發相摩擦來吸引輕小的紙屑;又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關”的實驗中可利用一端削尖的鉛筆,讓學生用大拇指和食指夾住鉛筆同時用力,由凹陷程度的不同學生很容易的便得出“當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用越明顯”的結論;再如在做驗證“大氣壓強”存在的實驗中可讓學生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上,吸氣后杯子不下落的現象即證明了大氣壓強的存在。這樣利用學生身邊的小事來說明物理上的問題,簡便易行,同時引起學生的興趣。使他們感到自己生活在自然科學之中,周圍到處存在在著物理知識,增強了親切感,易使他們接受知識和運用所學的物理知識去分析研究周圍的事物。

    滬科版九年級物理的實驗報告(匯總15篇)篇十四

    1、學校有物理實驗室一個,可以一次供48人實驗;有8個教學班級,其中八年級有2個教學班,九年級有2個教學班。

    2、學校實驗儀器不怎么配套,加之儀器存在質量方面的問題,對一些實驗沒辦法完成。

    二、實驗任務。

    物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解,發展學生的動手動腦能力,培養學生實事求是的科學精神。

    在教學過程中,改變物理課脫離學生生活的情形,引導學生“從生活走向物理,從物理走向社會”。根據學生的認知特點,激發并保持學生的學習興趣,讓學生領略自然現象的美妙與和諧,通過探索物理現象,揭示隱藏其中的物理規律,并將其應用于生產生活實際;培養學生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。在教學中改變過去充分強調知識傳承的傾向,讓學生經歷科學探究的過程,學習科學研究方法,培養學生的探索精神、實踐能力及創新意識??茖W探究應滲透在教學過程的各個部分。通過科學探究,使學生經歷基本的科學探究過程,發展初步的科學探究能力,形成尊重事實、探索真理的科學態度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學模式,提倡多樣化的教學方式,特別鼓勵研究性學習和合作學習。

    三、實驗目的。

    1、培養學生樹立實事求是的科學精神。

    2、掌握科學的實驗方法。

    3、培養學生初步的觀察和實驗能力。

    4、培養學生的創新精神和團結協作精神。

    四、實驗重點。

    本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。

    五、實驗難點。

    1.將探究方法和創新精神用于教學中。

    2.將演示實驗變為分組實驗。

    六、實驗措施。

    1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2.嚴格要求,按程序進行操作。

    3.認真組織,精心輔導。

    4.開展形式多樣的實驗競賽活動。

    5.積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。

    每學期1~2次,每次2課時。由學生自選課題,在教師指導下完成。其內容可以是物理知識的應用,也可以是與物理有關的問題。其形式可以是社會調查、查閱資料、參觀訪問或實地測量等。

    滬科版九年級物理的實驗報告(匯總15篇)篇十五

    教者:

    一、指導思想。

    物理是一門以實驗為基礎的學科,實驗教學是物理教學的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解,發展學生的動手能力動腦能力,培養學生實事求是的科學精神,為更好實施實驗教學,現計劃如下:

    二、教材分析。

    本學期一共有三章,內容為主要功和機械能、比熱容、及物理與社會。分組實驗比較少,主要時間用來復習,準備迎接中考。

    三、學情分析。

    經過八年級、九年級上半期的學習,帶學生做了一系列的實驗,從實驗基本操作來看,已經從原來的無從下手,到現在的獨立完成,有了很大的進步。但是在實驗過程中,仍然需要進行大量的練習,將所學的知識進一步熟悉,能利用所學解決在實驗過程中遇到的問題。

    四、教學目標。

    1.培養學生實事求是的科學精神。

    2.掌握科學的實驗方法。

    3.培養學生初步的觀察和實驗能力。

    4.培養學生的創新精神和團結協作精神。

    五、教學措施。

    讓學生熟悉并掌握每一個分組實驗,能按要求獨立操作完成實驗及實驗報告。按照課本上的步驟一步步完成實驗,是比較容易的,但是,我們進行實驗的最終目的,是要讓學生在完成之后,能對實驗有一個自己的認識,并對實驗提出改進方法與意見,在認真分析實驗原理步驟之后,能自主設計一定的實驗,這才是實驗教學的難點。

    1.對所有實驗和分組實驗都要填寫實驗報告和實驗記錄。

    2.嚴格要求,按程序進行實驗操作。

    3.認真組織,精心輔導。

    4.開展形式多樣的實驗競賽活動。

    六、具體安排。

    分組實驗(根據常德市2011年度初中學生實驗考核物理實驗操作要求隨機安排)。

    1.天平測物體質量。

    2.凸透鏡成像規律。

    3.研究電磁鐵。

    4.探究串并聯電路電流規律。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    新聞報道有時可以揭露社會弊端、宣揚社會正能量,對社會意識形態有重要影響。接下來是一些備受關注的新聞報道案例,讓我們一起看看吧。在我們的生活,有許多人正在從事或有
    受有關自我同一性觀念的影響,芬蘭心理學家jari-eriknurmi在前人研究的基礎上提出,未來取向是一個復雜的、多階段的心理過程,是人類意識所獨有的三大特征之
    報告范文可以是探討問題、分析現狀、提出建議等多種形式,因此我們需要根據具體情況選擇合適的寫作方式。請大家一起來看看以下的報告范文,從中獲取啟發和靈感,提升自己的
    報告范文能夠幫助我們更好地了解自己的工作成果和不足之處,并提出改進的建議和方案。以下是小編為大家收集的報告范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考。實驗選課前需確
    演講稿范文可以根據不同的演講目的和場合進行靈活運用,以達到最佳的演講效果。演講稿范文中的語言精煉、觀點獨特,值得我們借鑒和學習。很慶幸我能站在這里發表我的演講。
    教學工作計劃的編寫需要充分考慮學生的學習需求和教學環境的特點。教學工作計劃是對教師在一段時間內進行教學活動的安排和規劃,是保證教學質量的重要環節。在制定教學工作
    教學工作計劃是教師進行教學評估和調整的依據,能夠及時發現問題并采取相應措施。下面是一些教學工作計劃的范文,具體內容可以根據自己的教學需要進行適當的調整。
    優秀作文是以思想深邃、觀點獨特、結構合理、表達生動為特點的一種文學表現形式。大家可以參考一些優秀作文的寫作技巧和思路,以提高自己的寫作能力。。1.要學會抓動物的
    小班教案應該從學生的角度出發,關注學生的興趣和需求。這些小班教案范文融入了多種教學方法和活動形式,是教師們備課的良好參考資料。1、能認出自己的小傘,并簡單描述自
    教師在編寫四年級教案時,要考慮到學生的個別差異,靈活調整教學策略。這些教案范文注重課堂的互動和參與,注重培養學生的學習興趣和主動性。教學時間:一課時。教學過程:
    優秀作文是語言優美和文采斐然的,它能夠給人帶來閱讀的愉悅和美的享受。以下是一些優秀作文的亮點和經驗,希望能夠對大家的寫作有所幫助。俗話說得好“沒有規矩,不成方圓
    參與學生會競選可以培養學生的組織能力和協調能力,這對他們未來的成長有著積極的影響。請仔細閱讀以下學生會競選總結范文,以了解各個候選人的特點和他們為學校做出的貢獻
    教案模板的編寫需要根據不同學科、不同年級和不同教學目標來進行靈活調整,以滿足實際教學需求。為了方便教師備課和教學,以下是一些簡潔實用的教案模板供大家使用。
    在報告范文中,我們應該避免使用復雜的專業術語,用通俗易懂的語言來表達研究成果。以下是小編整理的報告范文,供大家參考。讓我們一起來看看吧!1.成功者就是在于一貫的
    作為一種文學形式,優秀的作文應該具備良好的邏輯性和文化內涵。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文賞析,希望大家能夠有所收獲。人生易老天難老,歲歲重陽,今又重陽
    在經濟全球化的時代,合同協議不僅在國內市場中起作用,也在跨國交易中發揮著關鍵作用。在編寫合同協議時,可以參考以下范文,學習一些有效的表達和格式。承租方:____
    六年級教案的編寫需要教師對學生的認知和學習特點有清晰的了解。下面是一些六年級的優秀教案,喜歡的老師可以拿去參考。一、知識目標。自學并掌握好本課的“跪、敷、凸、追
    通過不斷的練習和積累,我們可以提高撰寫報告范文的能力,并逐漸掌握各種報告范文的寫作技巧。以下是小編為大家收集的報告范文,這些范文涵蓋了不同領域和主題,可以為大家
    小明是一個非常聰明的學生,他在課堂上積極發言,思維敏捷。小學生評語范文:小明同學在本學期中表現非常出色,無論是在學習上還是在班級活動中都展現了自己的優點和潛力。
    學生評語需要與學生的實際情況相結合,具體分析每個學生的特點和潛力。下面是一些學生評語的參考范文,希望對大家撰寫學生評語時有所幫助。報告單。評語。是對學生一段時期
    優秀作文能夠通過恰到好處的節奏和引人入勝的情節設置,吸引讀者的閱讀興趣,令人流連忘返。接下來,大家可以一起品讀一些著名作家的優秀作品,從中學習寫作的技巧和方法。
    合同協議是法律關系的載體,它具有法律約束力,雙方必須履行合同中所規定的義務。小編在整理合同協議范文時,考慮了常見的條款和注意事項。甲方將_________綠化委
    合同協議在遇到糾紛或違約情況時,可以作為法律依據進行維權和索賠。在撰寫合同協議時,參考其他合同協議的樣本是一個好方法,以下是一些實用的范例供您參考。
    合同協議是商業合作中的基本規范,能夠規范雙方的行為,減少糾紛的發生。您可以閱讀下文,了解一些合同協議的典型案例,從中獲取一些實用的寫作指導和技巧。甲方:法定代表
    編寫教案可以促使教師深入思考教學內容的核心和重點,從而更好地傳授知識和引導學生的學習。請大家參考以下二年級教案,了解如何開展一堂富有活力和趣味性的課堂教學。
    采購管理的目標是實現采購成本最小化、采購效率最大化和供應鏈穩定性。掌握采購技巧和經驗,可以幫助企業提高采購效率和節約采購成本。在人們越來越相信法律的社會中,合同
    合同協議的簽署是商業交易的重要環節,標志著交易雙方的共識和承諾。下面是一些經典的合同協議范文,供您參考寫作時的思路和表達方式。  債權人______(以下簡稱甲
    在裝修過程中,簽訂一份合同是非常必要的,可以保證雙方的利益不受損。裝修合同的格式和內容會因各地區的不同而有所差異,請根據實際情況進行調整。房子裝修也是算是件大事
    服務月是企業或組織開展的一種社會公益活動,旨在提供各種服務來回饋社會。以下是小編整理的服務月活動經驗總結,希望能夠為大家提供一些啟示和思路。(一)收費標準(人民
    通過合同協議,雙方可以明確約定合作期限、服務內容、報酬方式等重要事項。這些合同協議范文展示了合同撰寫的一些常用模板和表達方式。甲方:乙方:簽定日期:重慶市建
    三年級教案的編寫需要緊密結合教材,注重學科知識的層次性和連接性。隨著教育改革的不斷深入,教師要不斷提升自己的教學能力和水平,以下是小編為大家整理的一些三年級教案
    無論是企業間的合作,還是個人與機構的交易,在進行前都應該制定詳細的合同協議。為了幫助大家更好地撰寫合同協議,以下是一些合同協議范文,供您參考。甲方:地址:郵編:
    合同協議應當明確約定合同的有效期限和解除條件,以便雙方在必要時能夠進行合法解除。在撰寫合同協議時,如果碰到一些特殊情況或具體領域的要求,以下是一些專業的合同范文
    教案是教師在開展教學活動時制定的一份具體指導教學的文稿,我們應該認真準備一份高質量的教案。下面是一些大班教案的實踐案例,希望能給教師們提供一些實用的指導和建議。
    在簽訂合同協議之前,雙方應該充分了解合同條款,并確保合同的合法性和有效性。以下是小編為大家收集的合同協議范例,供大家參考與學習。甲方名稱:法定代表人:地址:
    通過使用教案模板,教師可以系統地安排教學過程,提高教學的針對性和有效性。請大家參考以下教案模板,結合自己的教學實際進行調整和完善。1、知道小動物和小朋友們一樣都
    合同協議是雙方或多方之間達成的一種約定和規定,用于明確各方之間的權利和義務。以下是小編為大家整理的合同協議范本,供大家參考和借鑒。企業法人營業執照號碼:____
    買賣涉及到多方利益相關者,需要充分的信息溝通和信任建立,才能實現交易的成功。買賣是人類社會中最基本的經濟活動之一,對于很多人來說,買賣是日常生活中不可或缺的一部
    合同協議的簽訂是合作雙方的共同意愿,經過雙方的充分商議和協商達成。在編寫合同協議時,參考范文只是一種參考和借鑒,最終的合同協議應根據雙方的意愿和需求進行編寫。
    勞務是一種高度依賴技能的工作,需要經驗豐富的勞動者。以下是關于勞務管理的經驗分享和案例研究,供大家參考。法定代表人__________。乙方(職工)姓名:___
    租房市場的需求多樣化,人們對于不同類型的租房需求也越來越高。小編為大家搜集了一些實用的租房技巧,希望能幫助大家找到心儀的房源。根據《_合同法》及相關法律法規的規
    幼兒園教案是幼兒園教師根據教學目標和教學內容制定的教學計劃,它對幼兒園教學起著重要的指導和管理作用。幼兒園教案范文的閱讀和研究可以幫助教師更好地理解和掌握編寫教
    這是我們對過去一段時間內的工作表現進行總結和概括的報告,希望能夠認真準備。述職報告是一份對個人在工作中的表現進行總結和概括的正式文件,它可以促使我們思考,我想我
    優秀作文應該有豐富的細節和生動的描寫,以便更好地展示作者對事物的觀察和思考。以下是一些經典的優秀作文范文,希望通過這些作品的欣賞和分析,可以幫助大家提高寫作水平
    六年級教案是根據學生的認知水平和特點,設計適合他們發展的教學活動。如果你想提高六年級教學的質量,可以參考一下下面的教案范文。一:教學目標:1:理解課文內容,了解
    在現代商業社會中,公司扮演著重要的角色,為經濟發展作出了巨大貢獻。以下是小編為大家收集的公司總結范文,希望對大家的寫作有所啟發。尊敬的x組長,領導和同志們:。省
    實施方案的過程中需要充分考慮風險和不確定因素,及時做出調整和應對措施。希望以下的實施方案能為大家在工作生活中提供一些靈感和思路。新時代文明實踐工作是中央和省市縣
    編寫個人總結不僅僅是為了記錄自己的成長,更是為了不斷提高自己,實現個人的價值。以下是一些值得閱讀的個人總結樣例,希望對大家寫作有所幫助。在嵌入式公司經歷三個月的
    中班教案的實施過程中,教師應該注重觀察和記錄幼兒的學習情況,及時調整教學策略。在以下中班教案范文中,我們可以看到教師對教學內容的選擇和教學活動的安排,從而提高教
    銷售合同是商業交易的法律憑證,為雙方提供法律保護和救濟途徑。下面是小編為大家整理的銷售合同范文,供大家參考和借鑒。1、乙方為甲方代理投保的車輛提供24小時365
    策劃方案的編制需要綜合考慮各方面的因素,才能保證其可行性和效果。以上是一些策劃方案的經驗分享和寫作技巧,希望對大家有所幫助?;顒觾热荩喝?,春意濃濃的日子,三月
    優秀作文在文字的選擇、結構的安排和情感的表達上都能夠達到較高的水平。接下來是一些具有藝術特色和思想深度的優秀作文,希望能夠引起大家的共鳴。“哇,下雪了。”雪花忽
    大班教案的制定需要結合教學大綱和教材要求,確保教學內容符合教育部門的標準和要求。下面是一些獨具特色的大班教案范文,希望能激發教師們的創新思維。活動目標:1.學習
    演講稿是一種通過口頭表達向觀眾傳遞信息和觀點的書面材料,它有著重要的宣傳和引導作用。每一篇演講稿范文都有其獨特之處,從中可以學到不同的寫作手法和表達方式。
    感恩是一種自我調節的心理技巧,它可以幫助我們擺脫消極情緒,培養積極心態。感恩是一種傳承的力量,讓我們將感恩之心代代相傳,影響更多的人。1.送給你一陣輕風,帶著我
    感恩是一種力量,它可以讓我們更加樂觀積極地面對生活。接下來是一部感恩電影的推薦,展示了感恩的力量和情感。班會是班主任或班委會對班級進行有效管理、指導和教育的重要
    在撰寫個人總結時,要注意真實客觀,不要過于自我吹捧,也不要過分自責,要正確看待自己的優點和不足。接下來,請大家瀏覽一下以下的個人總結范文,或許可以給大家提供一些
    小班教案的編寫需要考慮到幼兒的個體差異和興趣特點,靈活調整教學內容和方法。下面是小編為大家整理的一些小班教案范例,供大家參考和借鑒。1、學習用渲染的方法裝飾手帕
    一個好的計劃書應該具備清晰的目標和明確的工作內容,同時考慮到實施過程中的可行性和可操作性。借助以下的計劃書范文,我們可以更好地理解和應用計劃書的撰寫要點。
    教案要符合教學大綱和學生的學習水平,能夠滿足學生的學習需求,促進學生的全面發展。小編為大家整理了一些適用于四年級的教案范文,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
    大班教案是指為了教授大班學生而設計的教學計劃和教學材料。為了幫助教師更好地理解和掌握大班教案的特點和編寫要點,小編整理了一些典型的大班教案范文,供大家參考。
    在快節奏的工作環境中,工作計劃書可以幫助我們合理安排時間,提高工作效率。想要寫一份出色的工作計劃書,以下是小編為大家整理的一些范文,供大家參考借鑒。
    先進性教育通過優質的教學資源和多元化的教學方式,激發學生的學習興趣和潛能。以下是一些關于先進性教育的范文,希望能夠激發你的思維和創意。一、學校概況及學校黨員情況
    幼兒園小班是寶寶們感知社會文化的窗口,他們在這里建立起家庭與外部環境的聯系。以下是一些幼兒園小班教師培訓和專業發展的機會和活動,供大家了解和參加。1、觀察理解小
    在幼兒園中班,孩子們逐漸形成自己的價值觀和人生態度。以下是一些經過精選的幼兒園中班總結范文,供大家借鑒和參考。1.通過活動,訓練幼兒學說完整句,提高幼兒口語的流
    辭職信是我們離開當前工作崗位的標志,它必須準確地表達我們的離職原因并展示出我們的真誠和感激。下面是一些有關辭職信寫作技巧和要點的文章,希望可以幫助大家寫出優秀的
    通過幼兒園工作計劃的制定,可以提高工作效率,確保各項工作有條不紊地進行。以下是我為大家精心準備的幼兒園工作計劃范文,希望對大家有所啟發。六月的雨來也匆匆,去也匆
    幼兒園小班的教師要注重與家長的緊密合作,共同關注孩子的成長和發展。以下是小編為大家整理的幼兒園小班學習活動案例,供大家參考。1感受小手在身體上爬上爬下的樂趣。2
    中班教案包含教學目標、教學重點、教學方法、教學過程和評價等內容。以下是小編為大家整理的中班教案范文,希望對廣大中班教師有所幫助。(1)學唱歌曲,并隨音樂合拍地做
    是的,為了保障學生的安全,我們需要編寫一份詳細的安全教案。小編整理了一些防火安全教案范例,希望能夠提高大家的防火意識。學習溺水安全的基本常識,培養有關防范意識。
    整改方案是在問題分析的基礎上提出的,它需要根據實際情況制定具體的實施計劃。通過學習一些優秀的整改方案,我們可以積累經驗,更好地應對自己面臨的問題。男現年42歲1
    辭職信是向公司或組織提出離職申請的一種書面材料,它記錄了員工離職的原因和意愿。我們為大家整理了一些成功的辭職信范文,供大家閱讀和學習。尊敬的酒店領導:您好!我是
    通過寫心得體會可以更好地反思自己在學習和工作中的問題和不足。接下來是一些寫作精品心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些寫作上的啟發和思考。第一段:引言(起)。作為
    服務月是為了弘揚社會正氣,倡導樂于助人的精神,推動社會公益事業的發展。服務月活動范例:志愿者義診活動,為社區居民提供免費身體健康檢查和醫療指導。一、不斷地學習,
    優秀作文是一種能夠通過文字描繪畫面和氣氛的文學創作,它能夠給人以身臨其境的感受。下面是一些經過認真篩選的優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
    通過撰寫檢討書,我們可以從過去的經驗中獲取教訓,指導未來的成長。下面是小編為大家收集整理的一些范文,可以作為寫檢討書的一個參考。尊敬的:在自習課上,我身為班級干
    10.優秀的作文往往能夠給人以啟示和鼓舞,使讀者在碰到問題時能夠積極思考和解決。在讀優秀作文的過程中,可以積累一些句式和表達方式,逐漸形成自己的寫作風格和特點。
    優秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞匯,更要有思想的深度和觸動人心的內涵。接下來是小編為大家推薦的一些優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作靈感。大家看了這一個題目一定
    心得體會可以幫助我們更好地總結經驗,提高自己的能力。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文,供大家參考。希望這些范文可以給大家帶來一些思考和啟示。當然,每個
    創意可以幫助我們找到新的機會和挑戰,開啟新的可能性和發展空間。以下是一些具有創意的作品,希望能夠給你帶來靈感和啟發。一、預習階段:(導學案)。學生感知秋,拓寬視
    寫一封真誠和明確的辭職信,可以為自己的離職過程提供一個良好的起點。辭職信是一種書面形式,簡潔地表達辭去工作職位的意向,并對離職原因進行闡述。它是一種正式的溝通方
    活動方案的設計應該具有可操作性和可評估性,以便我們能夠實現預期的目標并進行有效的評估和調整。在下面,我們將與大家分享一些精彩的活動方案案例,希望能給大家提供一些
    最后,在撰寫完發言稿后,要對其進行反復修改和完善,確保內容的全面性和嚴謹性。想要在發言中留下深刻的印象,精心準備一篇發言稿是必不可少的,以下是一些范文,供你參考
    在制定活動方案之前,我們首先要明確活動的目標和目的,只有明確了目標,才能有針對性地選擇活動內容和組織形式。小編為大家整理了一些經典案例和成功實踐,希望能夠給大家
    有效的活動方案可以提前預判可能出現的問題和挑戰,并采取相應的措施加以解決。以下是小編為大家收集的優秀活動方案范文,歡迎參考和借鑒。本次年會的流程與安排包括以下兩
    在制定策劃方案之前,我們需要對工作的目標、要求以及可行性進行充分的了解和分析。通過學習和借鑒策劃方案范文,可以了解行業最新的思路和趨勢。以黨的十六大精神和“三個
    策劃方案是指在特定目標和條件下為實現目標制定的一系列行動和方案。在制定策劃方案時,可以參考一些前人的經驗和教訓,以避免重復的錯誤。我國十x屆全國人大會議和政協十
    活動方案需要經過相關部門和人員的審查和批準,確保其合法性和可行性。在這里,小編為大家提供一些經典的活動方案范文,希望能夠給大家提供一些新的思路和靈感。
    教學計劃有助于教師對教學內容、目標和方法進行科學的安排和控制。接下來,讓我們來欣賞一些教學計劃的成功案例,共同探討教學改革的方向。教學目標1、通過對不同體裁音樂
    優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考,給人以啟示和思維的沖擊。5.這些優秀作文內容豐富,觀點獨特,給人以啟示和思考。今天,天氣悶悶的,什么也不愿意做,于是,我就起來
    開學典禮是學生們展示自己才華和能力的舞臺,他們可以參與各種文藝表演和競賽活動。以下是一些學校開學典禮的成功經驗分享,希望能夠給各位校長和教育工作者提供一些建議和
    會計是一門系統性的學科,它研究的是經濟活動中的財務信息的記錄、處理和報告。以下是一些關于會計總結的經典文段,供大家參考和參閱。企業要想在激烈的社會競爭中取得成績
    個人總結不僅可以幫助我們總結經驗,還可以提升我們的溝通和表達能力。接下來是一些關于個人總結的范文,由小編精心挑選和整理,僅供參考。醫院員工職業道德規范,救死扶傷
    教學反思能夠讓教師深入思考學生的學習情況,從而更好地滿足他們的學習需求。下面是一些專家對教學反思的研究成果和理論觀點,對我們的教學有著很強的指導意義。
    優秀作文具備較強的文化素養和批判思維,能夠體現作者的思辨能力和獨立見解。隨著科技的發展和社會的變化,優秀作文的形式也在不斷創新,下面是一些具有代表性的范文。
    在制定活動方案時,需要考慮活動的目的、目標受眾、預算、時間和地點等多個因素。這是一份精心設計的活動方案,希望能給大家提供一些啟發和幫助。1、活動要求:(1)在活
    演講稿的語氣要適度得體,既要表達個人情感和態度,也要尊重聽眾的感受和立場。請繼續往下閱讀,你將會看到各個領域的專家們所撰寫的精彩演講稿范文,相信它們會給你帶來不
    實習心得體會是實習生向上級領導或導師展示自己工作態度和職業素養的一種方式。通過實習心得的寫作,我們可以反思實習時的行為和決策,及時調整和改進自己的工作方式和方法
    寫好作文是一個學生發展語文能力的重要標志,我們應該在平時多加練習。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,大家可以一起來欣賞和學習。怎么樣,你很吃驚吧?我小小年
    演講稿的寫作過程需要演講者對主題進行深入思考和研究,以確保演講的準確性和說服力。閱讀這些演講稿范文,我們可以了解到不同風格和思考方式的演講者,以此來拓寬我們的視
    主站蜘蛛池模板: 国产成人久久精品区一区二区| 久久精品一区二区国产| 99国产精品久久| 亚洲第一区精品观看| 在线观看91精品国产入口| 久久亚洲精品中文字幕| 国产区精品高清在线观看| 国产乱码精品一品二品| 亚洲精品黄色视频在线观看免费资源| 88国产精品欧美一区二区三区| 精品乱码久久久久久久| 亚洲国产精品尤物yw在线| 9久热这里只有精品| 国产精品美女久久久久网| 欧美精品v欧洲精品| 欧美成人精品第一区二区三区| 91久久精品国产91性色也| 91精品国产福利在线导航| 人妻少妇精品中文字幕av蜜桃| 亚洲第一永久AV网站久久精品男人的天堂AV | 青青青国产精品一区二区| 亚洲国产精品一区二区三区久久| 精品久久久久国产免费| 99精品在线免费| 日本精品一区二区三区在线观看 | 日韩精品人成在线播放| 国内精品免费久久影院| 国产精品高清2021在线| 99久久国产综合精品网成人影院 | 精品亚洲欧美中文字幕在线看 | 亚洲精品国精品久久99热| 日本精品一区二区三区在线视频| 精品国产黑色丝袜高跟鞋| 国产乱人伦偷精品视频| 国产精品亚洲综合一区| 国产精品一区二区av不卡| 亚洲av永久无码精品漫画| 国内精品久久久久久中文字幕| 国产成人精品久久二区二区| 国产精品视频一区二区三区经| 国产精品免费精品自在线观看|