民族團結是指不同民族之間相互理解、和睦相處的一種社會狀態。藏傳佛教對于維護和促進藏族和其他民族的團結起到了積極的推動作用。
民族團結先進個人事跡材料內容（模板16篇）篇一
先進。
買合木·依代吐拉，男，維吾爾族，新疆沙雅縣托依堡鎮人，1960年10月出生，大專學歷，1989年7月1日加入中國共產黨，1979年3月參加工作，現任托依堡鎮黨委組織干事。
買合木·依代吐拉同志，1978年9月高中畢業；1979年3月參加工作，在托依堡鎮一中任教；?1980年9月至1982年9月在沙雅縣一中任教；1993年11月至1998年3月在托依堡鎮一中任校長；1998年3月至今任托依堡鎮組織干事兼宣傳干事。
買合木·依代吐拉同志干一行、愛一行、鉆一行，工作表現一直很好，成績突出。1984年被縣政府評為優秀教師，1986年被縣教委評為學法、執法先進個人，同年11月被縣教委工會評為先進工作者；1987年被縣政府、縣教委評為優秀班主任，1990年被縣教委評為民族團結先進個人；1996年被阿克蘇地區評為民族團結先進個人；1996年9月被托依堡鎮政府評為優秀教師；2000年—2004年被鎮黨委評為優秀共產黨員、先進工作者，2003年年底被托依堡鎮政府評為人民滿意公務員。
政治堅定??旗幟鮮明。
新疆的危險主要來自民族分裂主義和非法宗教活動，對中央這個英明決策，買合木·依代吐拉同志深信不疑。在黨的長期教育下，買合木·依代吐拉同志在思想深處，自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統一和民族團結。自他擔任組織干事以來，無論在機關工作中還是赴村檢查指導中，他總是把維護祖國統一、反對民族分裂主義和非法宗教活動放在工作的首位，經常性地教育廣大基層干部和群眾，對違反民族團結的話和事總是發現一件就堅決制止一件。根據鎮黨委的安排，色格孜力克村三隊的清真寺是買合木·依代吐拉同志的責任聯系點，在聯系清真寺過程中，他發現鄰近村的漢族三農場四隊與色格孜力克村三隊之間的道路中有一道很寬的水渠，渠上的橋已經年久失修，無法通行。針對這種情況，他決定與聯系清真寺的依瑪木扎依木奴日一道解決，他向依瑪木解釋說：“你看，我們是鄰近的兩個村，又是兩個民族，黨中央一直號召各民族之間要互相團結、互相幫助，你家的經濟狀況又比較好，又是一個愛國宗教人士，你就帶頭捐資修座橋，修橋修路是個造福一方流傳后世的義舉，廣大群眾肯定不會忘記你的。”在他的耐心說教下，這位依瑪木毅然拿出了1500余元，架起了兩個民族之間的友誼之橋。買合木·依代吐拉同志及時把這位愛國宗教人士的義舉向廣大黨員群眾和宗教人士進行了宣傳。
電教工作????蒸蒸日上。
黨員電教，寓教于樂，黨員歡迎，群眾稱贊。為了進一步提高廣大黨員的整體素質，鎮黨委決定加大基層組織建設工作，尤其是黨員電教工作力度，為此黨委決定讓他兼任鎮電教播放員。他深感這是組織的信任，責任重大，一方面他虛心地向領導請教，向從事黨建工作時間較長的同志學習；另一方面，擠出時間認真學習黨建理論和電教知識，在較短的時間掌握了黨建和電教工作的要領。同時他積極深入全鎮各個村（場）聽取黨員干部和群眾的意見和建議，對“三支隊伍”、“四老”人員情況以及黨支部和村級配套組織的建設情況、黨員對電教工作的要求進行了詳細地調查研究。在領導和同事的幫助下，提出了一套符合我鎮實際的黨建和電教工作建議：一是建立一支高素質的村級黨建、電教隊伍；二要建立健全黨建和電教工作制度；三要統一規范黨建、電教工作檔案；四是把黨員電教工作與全年黨建考核相掛鉤，提高播放收看效果；五要擴大黨員電教收看和宣傳范圍；六要加大黨建尤其是電教硬件設施的投入力度，做到“六個統一”。為了提高觀看效果，每次播前他都提前先收看一遍，并認真做好備課記錄，然后再組織黨員干部收看，對不懂的問題，他詳細地進行解答，并結合工作實際，有針對性地組織討論。為了提高黨員干部尤其是村級領導干部的整體素質，他在組織統一觀看電教片的同時，又多方組織收看反分裂教育片、反腐警示片，提高了黨員干部的政治敏銳性和廉潔自律性以及為民服務的宗旨意識。青少年是國家的未來、民族的希望，從事過教育工作的他，特別注重對青少年的教育，在下村督查黨建與電教工作的同時，多次組織教師、青少年學生收看反邪教警示片、預防青少年犯罪教育片和圖片展，受到廣大青少年和群眾的一致好評。
托依堡鎮是一個以種植棉花為主業的農業大鎮，由于近幾年棉花市場價格波動較大，農民收入也隨之起伏不定，為盡快扭轉這被動局面，鎮黨委、政府按照縣委、政府提出的“一白一黑加一綠”經濟發展戰略，依據本鎮實際，提出了穩糧增棉、主攻畜牧、大上林果，積極發展壯大二、三產業，走產業化發展的富民強鎮方針。為了盡快實現這一發展戰略，買合木同志在全鎮進行了詳細認真地摸底調查，他了解到臨近鎮巴扎的林場村、可可不云村、園藝場這三個村的群眾多年來就有養殖牲畜栽種果樹的習慣，為此他積極向鎮黨委、政府建議，把這幾個村原有種養戶和現有意發展林、畜的群眾召集起來，進行系統科學地培訓，提高他們的種養技能，經過黨委政府與上級有關部門積極協調和配合，現林場村、可可不云村已成為全鎮的養殖示范村，園藝場成為林果業示范村，涌現出一批種養示范科技大戶，特別是林場村還出現幾個宗教人士科技養殖示范大戶，如牙生阿吉、牙庫甫阿吉、艾孜阿吉、塞買提阿吉，養殖規模達到每戶養牛80余頭、羊200余只。
為了積極響應上級黨委，大上設施農業的安排，鎮黨委、政府及時召開會議，并出臺了一系列優惠政策，鼓勵群眾大搞溫室大棚。經過幾個月的努力，在林場村、依干其村、可可不云村3個村的中心地帶建起了一個占地380余畝，共有39個（長的180米，小的120米）的溫室大棚基地。由于群眾特別是民族群眾不熟悉和了解這一新興產業，積極性一直不高，致使建設進度緩慢，為了加快建設進度，黨委、政府特意高薪從蔬菜之鄉山東壽光聘請一名技術人員，全面指導溫棚建設。在建設過程中，由于語言障礙，使得技術員與群眾的技術交流受到影響，看到這種情況，買合木主動要求承擔了翻譯講解的任務。他與這位漢族技術員，朝夕相處，走家串戶，挨個向群眾講解蔬菜大棚知識，同時又結合科技電教片進行廣泛宣傳。通過努力，廣大群眾逐步認清了種植大棚蔬菜的可觀經濟效益，積極性被調動起來，目前39個溫棚已被群眾全部搶包，未承包到的農戶至今還再埋怨自己為什么不早點下手，丟掉了這個“金娃娃”。
通過買合木·依代吐拉同志和全體同事的共同努力，我鎮的黨建工作特別是黨員電教工作受到了上級部門的表彰，今年7月被縣委組織部評為電教工作先進單位。
心系群眾??助人為樂。
買合木·依代吐拉夫婦雖然都是國家干部，但家庭并不富裕，有三個孩子，兩個孩子正在上學，負擔也很重。可是，他對群眾的困難有著更深的理解，一直慷慨相助。我鎮林場村二隊，有一貧困戶，名叫阿依夏木·肉孜，有兩個孩子，丈夫早逝，生活貧困，沒有住房，經常借住別人的房子，買合木·依代吐拉同志聽說這件事后，主動找到阿依夏木·肉孜說：“我有兩間新修的磚房，你們搬進來住，不要一分錢。”阿依夏木·肉孜激動地說道：“你真是個好人，我們一家永遠不會忘記你對我們的幫助，你真是共產黨的好干部。”
買合木·依代吐拉同志的鄰居托合旦木·熱合曼有三個女兒，她常年有病，家中又缺少勞動力，生活一直困難。2003年7月托合旦木·熱合曼的大女兒吐來先木·熱合曼被阿克蘇師范學校錄取，但是，托合旦木·熱合曼卻無力承擔女兒的學費，望著女兒那渴望上學的眼神，托合旦木·熱合曼抱著試一試的態度，來到買合木的家中，把情況向買合木說了一遍，買合木當即說道：“你是否想讓你的女兒上學，如果愿意，錢的事情我來想辦法，你什么時候有錢就什么時候還，如果沒有就算了。”并當即拿出1000元現金交到托合旦木·熱合曼手中。后來吐來先木·熱合曼如愿以償地走進了校園。現在吐來先木·熱合曼逢人就說：如果沒有買合木大叔的幫助，我就不能上學，我一定要認真讀書，向買合木大叔學習，做一個對國家、對人民有用的人。
1994年2月的一個晚上，天很冷，還下著雪，買合木正在家中看電視，忽然聽到門外有人敲門，出門一看有一個漢族婦女帶著一個六、七歲的小女孩凍的連話都說不出來了。買合木趕緊把她們讓到家中，倒上熱茶，經過詢問了解到母女倆是從庫爾勒二十一團到古力巴克鄉二農場探親，由于不熟悉當地情況誤走到我鎮，買合木說道：“到古力巴克二農場還有八公里遠，今晚是到不了，就在我家住下，明天我送你到親戚家。”由于小女孩受凍突發高燒，買合木連夜到醫院為小女孩買回退燒藥，使小女孩的病情得到了穩定。第二天早晨，買合木夫妻倆親自為漢族婦女倆做好早飯，又把她們送到車站。這對母女倆感激地說道：“幸虧遇到你們，否則我的小女兒就會被凍死的，你們真是好心人呀。”買合木坦然地說道：“這沒什么，我是一名共產黨員，這都是我應該做的，民漢是一家人嗎！”
2003年4月，買合木依代吐拉同志在檢查完可可不云村電教工作前往依干其村的路上，遠遠看見地上發出一片金黃色的光，走近才發現原來是一條金項鏈，買合木依代吐拉同志將金項鏈拾起來，心想一定是哪位婦女不小心丟下的，他將金項鏈送到附近的可可不云村小學的老師日阿南木買買提手中，對她說：“這條金項鏈是誰丟下的？是不是你們學校老師的？”她說：“我也不太清楚，不是我丟的。”買合木依代吐拉同志說：“那我就把項鏈交給你，如果附近有誰來認領，你就把項鏈還給她。”第二天，衛生院的護士海力欠木沙吾提來到買合木依代吐拉同志的家中，對買合木依代吐拉同志說：“真是太感謝你了，謝謝你！如果不是你把項鏈撿到，項鏈早就丟了，那可是我用了2100元錢買到的呀。”順手將100元現金交到買合木依代吐拉同志的手中，以表示感謝，但是被買合木依代吐拉同志謝絕了。
買合木同志居住的林場村二組有個從外地遷來的農戶托合旦木吾斯曼，由于文化水平低、子女多、妻子又有病，再加上土地少，缺少投入資金，一直是該村的困難戶。2003年9月由于家貧，托合旦木吾斯曼的大女兒阿忙古麗吾斯曼面臨著輟學，買合木聽說這個消息后，主動找到托合旦木吾斯曼說：“你女兒的學費由我來承擔，無論如何也不能讓阿忙古麗輟學，再走上你貧困落后的老路。”托合旦木吾斯曼的妻子由于常年無錢買藥，致使病情日趨嚴重，買合木看在眼里疼在心上，主動提出用自己的公費醫療證醫院看病買藥。現在托合旦木吾斯曼的妻子病情得到了控制，正在慢慢穩定好轉。
2004年10月16日，買合木依代吐拉同志下班回家，發現自家院子里有2只大綿羊，他立即就問在家中的孩子，羊是誰的？孩子說不知道，中午就在院子里了。隨后，買合木依代吐拉同志就到廣播站廣播，是誰家丟了2只大綿羊，第二天，在巴扎上開飯店的依明江來到買合木依代吐拉的家里，高興地握著買合木依代吐拉的手說：“真是太感謝你了，那天我家的門開著，羊給跑出去了，我們都在四處找，但是怎么也找不到，以為再也找不到了。”正準備給買合木依代吐拉同志50元錢表示感謝，但是被謝絕了。附近的鄰居對買合木依代吐拉說：“那2只羊要是在巴扎上賣了，能賣1100元錢呢，或者是留在家里過年吃了也行呀？”買合木依代吐拉同志說：“我是一名共產黨員，共產黨員的宗旨就是全心全意為人民服務，受黨的教育那么多年了，怎么能占群眾的便宜呢？”
買合木·依代吐拉同志雖然沒有做出驚天偉地的業績，但是從他的點點滴滴折射出一名組工干部立黨為公，公道正派，全心全意為人民服務的良好形象。
中共托依堡鎮委員會。
2005年5月29日。
民族團結先進個人事跡材料內容（模板16篇）篇二
作為清真寺寺管會主任，他心懷大局，為民族的團結和地區的穩定做出了突出的貢獻。至20__年被評為根河市優秀政協委員，20__年獲得“林區優秀統戰成員”稱號，20__年被評為根河市民族團結模范個人。
一、勇挑重擔，打造優秀的電訊。
在接手電訊的里__由一名門外漢變成了懂業務的行家里手，這個過程可是他一步一個腳印走出來的，從工作出發，從小事做起，無論是通訊故障搶修現場、微波設備安裝現場還是機房、話務、營業都有他工作的身影。
先后投資3萬余元粉刷了微波站各房間裝修了廚房更新了辦公桌椅更換了節能鍋爐給值機人員每人定做了制服把值班人員補助從5元/天提高到18元/天使微波值機員告別了工作環境差、待遇低的過去。20__年起__在全單位推行《林區電信標準化管理辦法》和《營業、寬帶安裝考核管理辦法》全面推行績效考核按月評比按月兌現獎金和提成實現了多勞多得調動了職工的工作積極性使電訊職工養成自覺執行每一項制度的良好習慣。電訊管理處連續三年在林區電信標準化評比中獲優秀單位。
二、開拓進取，積極推進電訊經濟轉型。
從20__起__抓住棚戶區改造的有利時機，提前謀劃，依托電訊處自身技術優勢，先后與中國移動、中國聯通、中國電信簽訂了寬帶安裝合作合同，電訊處負責市場宣傳、安裝、維護、售后等業務。與網通利潤4：6分成，與電信5：5分成，與移動4：6分成，雙方互利合作，截止到20__年末寬帶業務實現收入近26萬元，預計20__年將新增用戶100戶左右實現利潤12萬元，極大彌補了單位經費不足的狀況。
為惠及于民，__與三大運營協調成立電訊綜合營業廳，實現了移動、聯通、電信、林業固話所有業務“一站式”服務，讓職工群眾辦理手機、網絡、固話“最多跑一趟”，得到了職工群眾的認可，創造了經濟效益和社會效益齊頭并進的良好局面。
三、民族團結，真情付出。
擔任__清真寺寺管會主任以來他始終把維護祖國統一，反對民族分裂和非法宗教活動放在工作首位。經常教育廣大穆斯林群眾要愛護民族團結，珍惜民族團結，自覺地為維護民族團結作貢獻。在反對民族分裂和非法宗教活動等大是大非的原則問題上，他也做到了認識不含糊、態度不曖昧、行動不動搖，立場堅定，旗幟鮮明。
作為寺管會主任誰家有事請他幫忙，只要一個電話，不管多忙，他都會立刻趕到，記得有一次有位回民職工石長嶺出了車禍，左腿粉碎性骨折，得到消息后他第一時間趕到現場，當得知石長嶺家境困難沒有錢住院，他立即幫助籌錢，出院后__又協調石長嶺單位把他安排到工作量較小有利于腿部恢復的崗位。__在__回族群眾中有很高的威望，這都是他真情付出的結果。
做為一名少數民族干部__同志盡職盡責，勇于開拓創新，通過移動、寬帶業務合作，帶領電訊處成為林業局經濟轉型的排頭兵。作為寺管會主任，他帶領回族同胞和地區各族人民團結一致，同心同德，共同發展，共造美好家園，為__地區繁榮做出了積極貢獻!
民族團結先進個人事跡材料內容（模板16篇）篇三
多布旦同志，男，藏族，西藏薩迦縣人，1984年5月6日出生，20xx年加入中國共產黨，薩迦縣教育局統計員。自20xx年參加工作以來，先后在鄉中心小學、縣中學、教育局工作，他無論從事教學工作還是統計工作，都是兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨。為薩迦縣教育工作取得優異成績做出了不懈努力，為薩迦縣的民族團結進步事業、社會穩定發展做出了積極貢獻。
該同志自小非常注重個人的品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，深入貫徹落實科學發展觀,果斷反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，果斷維護安定團結的政治局面，維護祖國統一。
要熱愛黨、熱愛祖國，忠誠黨的事業，堅定不移的走有中國特色的社會主義道路，按照黨章的要求，做到了言行一致，在工作中善于發揮成績，糾正不足，不斷提高，干一行愛一行，果斷服從組織安排，多年來，在多個崗位上都做出了很好的成績。
多布旦同志作為一般干部，善于團結各族干部群眾，能夠認真實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的民族政策，敢當重任，努力提高群眾維護民族團結的自覺性。在實踐中注重把民族政策教育融入到日常的工作之中，尊重各民族的風俗習慣，在開展黨的群眾路線結對認親幫扶對象上,他都能熱情主動地進行慰問，了解情況，幫助解決了實際困難。在工作中強調要互相尊重，互相協商，互相支持，誠懇相待；其次，從法制教育入手，經常學習《民族區域自治法》等有關法律法規和黨的民族宗教政策，并積極參加本局和其他組織的活動，大張旗鼓的宣傳黨的民族宗教政策，使全縣各民族群眾深刻懂得了在祖國大家庭的平等地位和實行民族區域自治的必要性和重要性，牢固樹立了各民族誰都離不開誰的思想。
他，卻不得不經常舍棄小家利益，加班加點，一心撲在工作，什么時候需要，什么時候就到，決不含糊。在教育局工作期間，局里的各類統計工作基本上都是他的事，無論領導什么時候安排他能按時保質完成，經常加班加點，勤勤懇懇，任勞任怨。在“普九”驗收、“兩基”國檢驗收等重大工作中都有他的一份功勞。除了做好統計工作，他還經常寫一些教育方面的各種總結、匯報，還負責各項報表的上報工作。無論什么工作，他都全身心投入，力求把工作做的更加完美，得到了領導的一致肯定和同事們的贊揚。由于工作努力，他先后被評為優秀共產黨員和先進“兩基”工作人員、優秀統計工作人員。
多布旦同志就是這樣一位注重團結，愛崗敬業，把心給了黨、給了國家、給了全縣各族群眾的默默奉獻的好黨員、好干部，為薩迦縣的教育事業做出應有貢獻，為薩迦縣的民族團結進步事業做出了榜樣。
民族團結先進個人事跡材料內容（模板16篇）篇四
民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。我國是一個統一的多民族國家。民族團結關系到中華民族的生死存亡，關系到國家的安危和各族人民的根本利益。沒有民族團結，就沒有社會的穩定;沒有民族團結，就沒有經濟的發展;沒有民族團結，構建社會主義和諧社會就無從談起。加強民族團結是順應歷史發展趨勢的國策，是符合全國廣大人民群眾情感和意愿的大舉。“各族人民要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，要像珍視自己的生命一樣珍視民族團結。”基礎教學部漢語教研室教師王老師就是我們學院這個民族團結大家庭中表現突出的優秀教師之一。
王同志作為一名漢語教師，在從事少數民族學生的教學中充分認識到了民族團結的重要性。漢語教研室是由漢族和維吾爾族兩個民族組成的大家庭，王同志時刻注重以民族團結為工作與生活的中心，主動學習黨的民族政策和民族理論，以講團結、講政策、講法制為根本，自覺樹立維護祖國統一，反對民族分裂和“三個離不開”的思想。為了增進與民族同事之間的交流，自20xx年開始，她與主管學生工作的夏老師結成了“一幫一”學習對子，開展互幫互學活動。通過這樣的相互學習與交流，不僅提高了雙方的語言水平，進一步發揚了“三個離不開”思想，使大家在工作中受益匪淺，更增進了彼此的感情，提高了各民族同志的專業水平和綜合素質。
在生活中王同志也時刻牢記民族團結。每年古爾邦節、肉孜節，在不影響工作的前提下她都會和同事們一起到少數民族同事家拜年。在平時的工作生活中，王能和少數民族同事互相支持、互相諒解、互相幫助。幾年來，在單位從未發生過不不團結的現象，與同事們形成了團結、平等、友好的新型同事關系。
在教學過程中她也不忘民族團結的重要性。王同志深知只有把握了學生的思想動態，才能形成強大的學習動力。她經常利用課余和上團課、黨課的時間教育學生：民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。民族團結是社會主義社會發展進步的必要前提。在漫長的歷史發展進程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發展這一關系，團結一致，形成強大的合力，共同推進中國的現代化進程。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統一有著內在的聯系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統一，反對一切破壞團結、分裂祖國的活動。通過這樣的理論教育使民族學生們樹立民族團結的思想，使民族學生認識到民族團結的重要性。
王老師善教樂教，關心愛護民族學生，善于與民族學生溝通也是她的秘訣。她對民族學生有一顆真誠的心，深受民族學生歡迎。她談笑風生，和謁可親，平易近人，深受民族學生喜歡。她能與民族學生打成一片，形成融洽的師生關系，課余她經常與民族學生暢談人生、理想，交流感情，正因為如此，每當民族學生遇到困難時總喜歡向她尋求幫助，每當民族學生遇到困惑時總喜歡像她傾訴……正是由于王老師時刻牢記民族團結的重要性才使她與民族學生形成了這種彼此關愛、彼此信賴的師生關系。
王同志不僅在教學方面注重民族團結，而且在協助系部學生工作時也不忘民族團結的重要性。為了能使系部的學生工作開展得更好，王老師經常和依力夏提老師在一起探討問題、交流經驗，改進學生管理工作，使基礎教學部的學生工作有聲有色。在2“紀念五四運動”歌詠比賽中，王老師從民族學生的服裝到開場的漢語朗誦，每一方面她都積極地獻計獻策，在她和其他老師與同學們的共同努力下，我系部學生取得了全院第六的歷史最好成績。不僅如此，她還配合依力夏提老師積極籌備漢語演講比賽、hsk培訓工作、作業展覽、板報評比等工作，為我系部的學生工作做出了應有的貢獻。
王同志就是這樣一個為民族團結事業添磚加瓦、一心為了教育事業、全心全意為學生服務的普通教師，她把心中所有的溫情都化作無私的愛心奉獻給了各族學生，把全部的心血都澆灌在了民族教育事業的沃土上，用自己心中對黨的忠誠于對事業的熱愛鑄就了民族團結的深情，使民族團結之花學院更加絢麗多彩。
民族團結先進個人事跡材料內容（模板16篇）篇五
葉，女，漢族，19xx年12月4日出生，本科文化(法律專業)，1982年6月參加工作，20xx年6月調民政局工作，20xx年8月擔任xx縣民族宗教事務局民宗股長至今一直從事民族宗教工作。自擔任民族宗教以來，在工作上，兢兢業業，一絲不茍。積極主動學習民宗法規和相關政策，工作態度端正，認真負責地對待每一項工作。
該同志注重個人的品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局。能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾，牢固樹立馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，果斷維護安定團結的政治局面，維護祖國統一。在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統一和民族團結。時刻以一名黨員的標注嚴格要求自己，踏踏實實做事，老老實實做人，遵紀守法，關心群眾，依靠人民，盡自己的一切所能為群眾多做好事、實事。做到了言行一致，在工作中善于發揮成績，糾正不足，不斷提高，干一行愛一行，服從組織安排，在工作崗位上做出了較好的實績。
該同志在平時的工作生活中注意民族團結，能深入貫徹落實黨的民族政策，努力學習維護民族團結的自覺性。在實踐中注重把民族政策教育融入到日常的工作之中，尊重各民族的風俗習慣。在工作中，時時刻刻把民族團結穩定工作放在重要位置，經常同少數民族群眾交流，塑造相互信任，相互支持，精誠團結的氛圍，牢固樹立了各民族誰都離不開誰的思想。一是對該縣20個少數民族做到底子清情況明;每年定期開展民族團結進步宣傳月活動，將《城市民族工作條例》和《陜西省清真食品生產和經營管理條例》及政策編制成冊，印發到少數民族手中;在廣場向市民進行法規政策宣傳。二是積極為回民爭取了20萬元養牛扶少項目，指導回民建起了一處10畝養牛基地，增加收入;三是每年開展兩次清真食品生產經營執法清查整頓，規范少數民族食品生產與經營行為，配合“三創辦”開展“六小”清理整頓工作;四是2019年協助政府解決縣城和池河鎮兩處回民公墓糾紛及建設問題;2019年多方爭取資金，協助縣政府解決回民清真寺危房拆除重建問題，維護回民穩定;同時協助縣政府徹底解決安康市天主教愛國會與該縣天主教教產糾紛50多年遺留問題;2019年指導回民成立了伊斯蘭教協會，管理清真寺和服務信眾的社會組織;每年在“爾德節”、“戒齋節”和春節期間，深入困難戶進行走訪慰問，同時協調解決阿訇及家屬城市低保問題，把黨和政府的關懷送到他們手中，8年來，她始終兢兢業業多措并舉積極推促進縣域民族團結進步工作，為維護和促進該縣少數民族和諧和穩定做出了積極貢獻。
該同志在工作秉著干一行、專一行、愛一行精神，工作積極主動認真負責，認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間;堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心。積極主動學習專業知識，工作態度端正，認真負責地對待每一項工作。對領導安排的任務總能認真完成。對工作力求認真的態度得到了領導的一致肯定和同事們的贊揚。
民族團結先進個人事跡材料內容（模板16篇）篇六
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。
在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
在家里，她尊敬長輩，孝順父母。
在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務。
打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。
在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。
在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。
她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。
對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。
在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。
莫春燕同學，興趣廣泛，全面發展。
在課余時間她積極參與了學校組織的各種活動，在全校乒乓球比賽中，獲得了女子一等獎，還多次在學校組織書寫、征文、手抄報等比賽中獲獎。
廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。
一份耕耘，一份收獲。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。
優異的成績和良好的表現使她得到了老師和同學們的一致稱贊。
她成了同學們學習的榜樣，但她并不驕傲而是用自己的實際行動帶動和影響著更多的同學。
同時她也向自己提出了更高的要求并朝著這個方向努力進取。
民族團結先進個人事跡材料內容（模板16篇）篇七
尉犁縣團結鄉有一個家喻戶曉的小伙子，他叫小張，當地百姓一提及他無不豎起大拇指，對于他的好人好事更是如數家珍。小張，男，漢族，1984年6月出生，共青團員，尉犁縣福星賓館負責人。和所有的“80后”一樣，帥氣的小張青春、陽光，但真正打動人們的是他金子般的心，和一樁樁感人的善舉。
自2004年的一次無償獻血起，小張就開始了他無私奉獻的歷程，而且是越走越堅定，越走越從容。多年來他累計向紅十字會捐助5082元，并先后資助6名困難學生，資助金額4800元，對于發生的重大自然災害以及社會募捐活動他都是盡可能多的捐助，捐助的數額連他自己都算不清楚了。談及小張的這些善舉，他自己說心里只有一個想法：“一定要把爸爸媽媽的愛心傳遞下去。”
小張有白皙的面龐，高挺的鼻梁，一雙黑黑的大眼睛純凈得猶如一潭清水，看上去就是一個帥氣的維吾爾族小伙，可他的民族類別為什么是漢族呢，這就要從28年前說起，要從他的養母小田說起。
早些年前，小田和愛人小新在218國道旁邊開了間糧食加工廠，一家人雖然辛苦，但日子過得還算寬裕。由于小新生性豪放，酷愛交友，還會說一口流利的維吾爾語，所以他們的少數民族朋友很多，平時，夫妻倆經常賒糧食給生活困難的各族朋友。
1984年6月的一個下午，一個維吾爾族朋友來店里找到小田夫婦，說自己的老婆生了個男嬰，家里本來已經有五個孩子，生活實在太困難，所以這個孩子實在無力撫養，想把孩子送給小田夫婦撫養。善良的小田毫不猶豫的決定收養這個孩子，就這樣小張成為一個漢族人家的兒子。小張七歲時，父親充分尊重維吾爾族人的風俗習慣，請大阿訇到家里，殺牛宰羊，為他舉行了隆重的割禮儀式。父親還經常帶著他去親生父母家玩耍，對他抱養的事實也從不隱瞞，在別人看來，他是個有特殊身世的人。
經歷成為民族團結的見證，用自己的實際行動為民族團結事業添磚加瓦。
小張是一名共青團員，加入中國共產黨一直是他的夢想，并為之努力奮斗著。他曾說“做為祖國大家庭的一員，沒有比保護祖國母親，團結民族兄弟更重要的事”。正如他開的福星賓館，迎面就可以看到一堵寫滿濃情的愛心墻：“在新疆這個多民族的大家庭里，我們更應該團結友善，和睦相處，使每一個同胞感受到關愛和溫暖？”。他用自己的行動踐行著民族團結，用自己的行為影響著身邊的群眾，由于自己本身復雜的身世和他一向行善的舉動，他出面調解民族矛盾，化解各類糾紛都能圓滿處理。一次村民王志剛與艾合曼因為占地問題發生了口角，正巧小張經過看到，立即上前控制了態勢，在了解了情況后，小張打電話找來了村主任，經過村干部對土地的測量調解后，兩家人又和好如初了，事后村民王志剛在說起這事“當時多虧小張在，不然還不知道結果如何呢，鬧出人命都有可能，還是那小子會來事”。周邊百姓都說，小張實在，說話在理，辦事踏實，我們愿意相信他。
凡是入住過福星賓館的人都有一個共同的感受，那里充滿了和諧和溫馨，無論民族同志還是漢族同志都感覺在那里入住就像到了家一樣，住進那里的人就如兄弟姐妹，因為這里充滿著小張的愛，這是小張用一顆民族大團結的心打造出的一個和諧家園。小張不但把民族團結的舉動體現到自己的生意經營上，更多的是把它化為與人相處的點點滴滴，用他的實際行動感召更多的人，他常說“祖國是個家，各民族就是兄弟姐妹，兄弟姐妹間不分彼此，我們都是為了祖國的繁榮昌盛，只有社會和諧了，我們的日子才過的更有滋味”。樸實的話語道出了真摯的感情和深刻的道理，他是這么說的，也是這么做的，更是年復一年日復一日的堅持著。
2004年初春，小張在甘肅蘭州建筑工地打工。一天他從工地回宿舍的路上看到廣場邊停著一輛獻血車，他毫不猶豫地走進獻血車，挽起袖口獻了200cc的血。獻血時，護士告訴他“血庫里ab血型很少”，說者無心，聽著有意，從那以后，小張加入了無償獻血者的隊伍，堅持按期獻血，汶川地震時他更是獻了兩次共800cc。也是從那時起，這個年輕的小伙子也開始了他的慈善人生。“當別人需要幫助時，我能做到的就是盡自己最大努力去幫助他們。”小張微笑著說。
2009年5月，小張在母親小田的幫助下，開了一家福星賓館，自賓館開業后，小張決定賓館每住宿一名客人，就從日常營業收入中抽取一元錢捐給紅十字會。根據賓館入住率，2009年小張向縣紅十字會捐款890元，2010年捐款2032元，2011年捐款1700元，2012年截止日前捐款460元。每當國內發生特大自然災害時，他都心急如焚，坐在電視機前關注發展動態，如同自己的親人在現場一樣，如果碰到了社會上的募捐活動，他也總是掏干凈口袋里的錢，毫不猶豫的投入捐款箱。
經過自己的努力奮斗，小張不但把福星賓館經營的有聲有色，還開起了福星歡唱城，隨著事業的擴大，店員的需求量也大了起來，這時小張第一個想到的是把這些就業崗位留給自己村里家庭困難的待業青年，他的員工小蒲在談到來福星工作的經歷時深懷感激的說：“是張大哥給了我一份工作，是他讓我懂得了許多道理，他不但在生活給我們許多的幫助，還會經常的給我教知識、講政策，讓我樹立起自己的理想”。
談到他的善舉，小張說：“2006年冬天我去河南蘭考縣舅舅家，我看到那里的孩子冬天都光著腳，沒有棉衣穿，學校的窗戶沒有玻璃，寒風從教室里竄堂而過，孩子們非常可憐。那是我就想如果有錢了，就給國家捐款，幫助貧困地區的兒童，讓更多的孩子有一個好的學習環境。”就在那以后小張萌生了資助貧困兒童的想法。在通過縣團委組織的“手拉手”活動，用他賓館的捐助幫扶了一位貧困兒童，資助他完成學業。2010年起，他又主動與縣二中聯系，先后資助了6名品學兼優的貧困學生，其中3名漢族3名維吾爾族，除每人每年資助800元生活費外，他還經常去學校看望和鼓勵他們，讓他們好好學習，長大后幫助更多需要幫助的人。受資助的學生沙特爾·艾里感動地說：“我很感謝張叔叔，如果沒有他，我也無法坐在今天的課堂上。長大后，我也要像叔叔一樣，做個好人！”小張還每周帶全體領員工去縣福利院開展志愿活動，給孤寡老人們送去瓜果和慰問品，幫助老人們打掃衛生。一談到小張，福利院的艾爾肯老人滿臉堆笑的說：“那個巴郎子啊，幾天不見還挺想他呢，我雖然沒有兒子，但見了他感覺就和自己兒子一樣親。”
小張說：“我是一個幸運兒，漢族爸爸媽媽給了我第二個家”。
民族團結先進個人事跡材料內容（模板16篇）篇八
李玲，女，漢族，xxxx年1月1日出生，20xx年加入中國共產黨，麥蓋提二中教師，校團委組織委員。
李玲在團委工作，她不管是對團委的工作還是日常教學，都是兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨。為團委各項工作取得優異成績做出了不懈努力，為麥蓋提二中的民族團結工作做出了積極貢獻。
作為一名中學教師，李玲同志非常注重個人的品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局。能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，果斷維護安定團結的政治局面，維護祖國統一。
影響新疆社會穩定和發展的主要威脅來自于民族分裂主義和非法宗教活動。對于這一點，李玲老師深信不疑。在黨的長期教育下，她李玲同志在思想深處，自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統一和民族團結。自加入中國共產黨以來，她更加嚴格要求自己，時刻提醒自己要聽黨的話，跟黨走，踏踏實實做事，老老實實做人，遵紀守法，關心群眾，依靠人民，盡自己的一切所能為群眾多做好事、實事。
李玲老師作為一名人民教師，在平時的工作生活中非常注意民族團結，能夠認真實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的民族政策，敢當重任，努力學生維護民族團結的自覺性。在實踐中注重把民族政策教育融入到日常的教學工作之中，尊重各民族的風俗習慣。在工作中強調要師生互相尊重，互相支持，誠懇相待；積極參加學校民族團結教育月活動，在工作之余注意向學生宣傳黨的民族宗教政策，使學生深刻懂得了在祖國大家庭的平等地位和實行民族區域自治的'必要性和重要性，牢固樹立了各民族誰都離不開誰的思想。
李玲老師擔任高一年級和八年級的物理教學工作，在教學上，兢兢業業，一絲不茍。對領導安排的任務總能認真完成。對工作力求完美的態度得到了領導的一致肯定和同事們的贊揚。
民族團結先進個人事跡材料內容（模板16篇）篇九
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該同志自小受父母的影響和良好的家庭教育。作為一名剛上崗的新教師他特別注重個人的品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，堅決維護安定團結的政治局面，維護祖國統一。團結穩定是福，分裂動亂是禍，維護民族團結和祖國統一，是國家和各族人民最高利益所在。他們一定高舉各民族團結旗幟，堅決反對“三股勢力”。不斷提高政治思想素質,堅決反對民族分裂和非法宗教活動，不斷提高自己的政治思想水平，與黨中央保持一致。
二、師德修養。
作為一名少數民族小學的漢族教師，他特別注重個人的品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，團結各民族同事和群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，堅決維護安定團結的政治局面，維護祖國統一。作為一名人民教師，他不僅加強政治理論學習，而且熱愛教育事業，愛崗敬業，為發展教育事業而精誠奉獻精神。參加工作十多年來，他始終奮斗在教學第一線，嚴格按照教師行為規范約束自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則，一步一個腳印、穩踏實地的工作。他熱愛自己的工作崗位，努力鉆研業務，通過各種學習提高自身能力，以達到教學崗位所具備的素質。多年來堅持以高尚情操來感染學生，以和諧的師生環境來陶冶學生，以豐富的知識哺育學生，以滿腔熱情來關愛學生。教育的作用之一是教會學生學會“共處”，而“共處”基礎是合作，作為一名教師的他樂于合作，善于合作，珍重合作。與學生、家長、教師都能很好相處，達到工作所需要的環境，在工作中能和每位教師和睦相處，精誠團結，共同把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業道德的事。
三、專業工作方面。
四、提高自身專業能力，進一步完善自身工作。
深入開展文明禮儀宣傳教育班會活動，為加強學校精神文明建設，創建良好的校園環境盡自己的努力。在日常學習中，他既是學生的老師，也是學生的好朋友，他經常跟他們談心，學生也愿意把他們的心里話說給他聽，同時，他不斷鼓勵各民族學生團結協作，共同進步。
驀然回首，走過的這一小段路程，成績與缺點并行。在他改正缺點的同時，他又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現出他的學生時，他又感驕傲，感受到他人生價值。在今后的工作中，他將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，揚長補短，不斷努力。爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
事跡。
材料。
墩闊坦鎮中心小學。
民族團結先進個人事跡材料內容（模板16篇）篇十
__同志，女，回族，中共黨員。1981年3月出生，畢業于長春工業大學。加入中國共產黨，現任職于根河林業局根河源國家濕地公園科研宣教部科員。作為一名林區的少數民族工作人員，她注重個人品德修養，牢固樹立“三個離不開”思想，始終把漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各民族之間相互離不開的“三個不離開”思想牢記心中。堅決維護單位安定團結的穩定局面，維護祖國統一。
該同志作為新一代的務林人，一名基層林業工作者，她本著對科研宣教事業的無限熱愛，認真學習貫徹習近平同志的生態文明思想，不斷提高自身素質，業務水平，將保護、宣傳濕地工作與生態文明建設相結合。
奮斗在大興安嶺林區，致力于創建美麗林區，為全面推動綠色發展貢獻自己的青春智慧。
一、加強政治修養，愛崗敬業，無私奉獻。
該同志時刻以黨員標準嚴格要求自己，牢記全心全意為人民服務的宗旨。以貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要的政治任務，在學懂弄通做實上下功夫。她能深刻領會習近平同志的生態文明思想，切實履行工作職責，為提高全民的生態保護意識認真做好環境宣傳教育工作。在自己的工作崗位上，認真遵守執行單位的各項規章制度，不遲到不早退，團結同志，得到了領導和同事們的好評和肯定。
二、以身作則，公正無私，團結同志，坦誠務實。
作為一名共產黨員，她時刻不忘提升自身對黨性修養，努力提高自身的道德水平和文化修養，靠人格魅力去影響人，帶動人。在工作中為人正直，不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事兒不做。
三、增加業務知識，強化業務水平。
自根河林業局轉型發展以來，該同志作為新一代務林人，能夠積極投身于根河源國家濕地公園開展的綠色生態宣傳工作中來，能夠踐行“綠水青山就是金山銀山”的發展理念。積極主動的參與濕地保護培訓活動，培訓內容涉及根河市旅游發展趨勢、根河源景區概況和發展前景的分析與預測，如何保護濕地環境、涵養濕地水源等。通過培訓她充分了解到根河源國家濕地公園現有情況，增加了對生態保護的認識，而且學習到一系列行之有效的濕地保護措施，為日后的宣教與濕地保護工作提供了實踐基礎。從事宣教工作以來，她以飽滿的熱情和對工作的熱愛，認真對待每一次生態講解工作，用心面對每一位訪客，向訪客展示林區森林之美的同時將生態保護，綠色發展的理念傳至祖國的四面八方，共完成近百次的景區講解服務工作。在20__年參加了“中國__大興安嶺森林旅游節房車露營大會”、“全國青少年中國式摔跤夏令營走進根河源參觀體驗”、“呼倫貝爾旅游發展大會到根河源國家濕地公園參觀林區生態保護建設”、“購買服務現場會”等大型接待服務工作，以優質的禮儀接待，生態講解得到了各級領導的一致好評。并獲得了20__年優秀生態文明講解員的榮譽稱號。
四、加強環境教育，宣傳濕地知識。
根河源國家濕地公園被譽為“中國冷極天然博物館”和“中國環境教育的珠穆朗瑪”。該同志積極參與首都師范大學環境教育專家組織培訓活動，學習環境教育、濕地系統等方面知識。并將理論與實踐相結合，協助專家小組向中小學生傳授環境教育相關知識，組織學生制作濕地微景觀，通過“學”和“玩”結合的形式，普及濕地知識，增強他們保護濕地的意識。她在接待夏令營學生團體時，將園內的宣教科普展板和直觀的動植物資源，與小營員們的興趣導向與需求相結合，生動有趣的講解濕地生態知識，培養她們熱愛自然、保護自然的意識。
在濕地日、端午節，她與同事共同思考策劃宣傳活動，在人流密集地，通過懸掛條幅、發放傳單等方式面，向全體市民宣傳生態與濕地的重要性。走進中小學校開展濕地保護教育講座，普及濕地知識。作為共產黨員的她對濕地保護有了更深刻的認識，她要像對待生命一樣對待生態環境，像保護眼睛一樣保護生態環境。
五、團結各族人民，弘揚民族文化。
自覺學習和宣傳黨的民族政策，弘揚少數民族優秀傳統文化。在根河市居住著“三少民族”敖魯古雅鄂溫克族，他們是一支僅有300人的微型少數民族部落，被稱為北方民族的活化石，他們伺養著中國唯一的一只馴鹿種群。又被稱為使鹿部落。獨特的民風民俗給當地旅游事業打下了一張特殊的文化名片。為了更好的弘揚和傳承敖魯古雅鄂溫克民族特色文化，該同志作為一名生態講解員，通過深入了解敖魯古雅的民族構成，民族信仰和民族習俗。在每一次接待講解過程當中，通過帶游客參觀博物館，介紹獵民們的狩獵文化，獸皮文化，使鹿文化，樺樹皮文化，薩滿教文化，親臨獵民家中觀賞馴鹿，介紹獵民如何從原始社會直接過度到社會主義社會的歷史演變過程，生動細致的向祖國各地的游客們宣傳著當地的特色民族文化，更好的促進了當地各民族共同繁榮發展。
民族團結先進個人事跡材料內容（模板16篇）篇十一
廖潔，在黨組織關懷、培養和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，并且積極教導學生要學會團結。在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。
一、熱愛教育、教書育人。
忠誠于黨的教育事業。認真執行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去。
自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經驗，能以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業成績，使之成為一名合格的中學生的目的。
在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學生英語能力競賽指導二、三等獎，南平市中小學生英語口語競賽指導一等獎。
二、業務精湛、成績顯著。
努力鉆研業務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自1994年擔任英語教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創新，積極承擔本校區級新課程改革課題組的實驗，發揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了區教育局頒發的“骨干教師”的榮譽稱號。
廖潔老師善于總結和運用擔任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是本校的區級課題組主要成員之一，是學校英語學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。論文《英語課堂教學的板書藝術》等在福建教育學院學報上發表、《初中生英語自主學習能力的培養摭談》獲南平市中學英語優秀教育教學論文一等獎，受到同行教師的好評。
敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。
自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優秀教師和優秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區、南平市先進班級。如：擔任班主任的畢業班，在中考中成績優異，其中一名學生獲南平市中考狀元;擔任班主任的畢業班，其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數名列第一。
三、克服困難、忠于職守。
多年來，作為一名骨干教師，既擔任班主任，又擔任學校工會委員、女工委主任、英語教研組組長和英語教學任務，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已，生活無法自理，必須有人細心照顧，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。
民族團結先進個人事跡材料內容（模板16篇）篇十二
小多同志，男，藏族，西藏薩迦縣人，1984年5月6日出生，2006年加入中國共產黨，薩迦縣教育局統計員。自2002年參加工作以來，先后在鄉中心小學、縣中學、教育局工作，他無論從事教學工作還是統計工作，都是兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨。為薩迦縣教育工作取得優異成績做出了不懈努力，為薩迦縣的民族團結進步事業、社會穩定發展做出了積極貢獻。
該同志自小非常注重個人的品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，深入貫徹落實科學發展觀，果斷反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，果斷維護安定團結的政治局面，維護祖國統一。
在黨的長期教育下，小多同志自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對達賴為首的民族分裂主義這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統一和民族團結。自加入中國共產黨以來，他更加嚴格要求自己，時刻提醒自己要聽黨的話，跟黨走，踏踏實實做事，老老實實做人，遵紀守法，關心群眾，依靠人民，盡自己的一切所能為群眾多做好事、實事。要熱愛黨、熱愛祖國，忠誠黨的事業，堅定不移的走有中國特色的社會主義道路，按照黨章的要求，做到了言行一致，在工作中善于發揮成績，糾正不足，不斷提高，干一行愛一行，果斷服從組織安排，多年來，在多個崗位上都做出了很好的成績。
小多同志作為一般干部，善于團結各族干部群眾，能夠認真實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的民族政策，敢當重任，努力提高群眾維護民族團結的自覺性。在實踐中注重把民族政策教育融入到日常的工作之中，尊重各民族的風俗習慣，在開展黨的群眾路線結對認親幫扶對象上，他都能熱情主動地進行慰問，了解情況，幫助解決了實際困難。在工作中強調要互相尊重，互相協商，互相支持，誠懇相待；其次，從法制教育入手，經常學習《民族區域自治法》等有關法律法規和黨的民族宗教政策，并積極參加本局和其他組織的活動，大張旗鼓的宣傳黨的民族宗教政策，使全縣各民族群眾深刻懂得了在祖國大家庭的平等地位和實行民族區域自治的必要性和重要性，牢固樹立了各民族誰都離不開誰的思想。
小多同志家庭并不富裕，而且負擔很重，父親為企業退休人員，收入低，母親妹妹均為務農。作為家中頂梁柱的他，卻不得不經常舍棄小家利益，加班加點，一心撲在工作，什么時候需要，什么時候就到，決不含糊。在教育局工作期間，局里的各類統計工作基本上都是他的事，無論領導什么時候安排他能按時保質完成，經常加班加點，勤勤懇懇，任勞任怨。在“普九”驗收、“兩基”國檢驗收等重大工作中都有他的一份功勞。除了做好統計工作，他還經常寫一些教育方面的各種總結、匯報，還負責各項報表的上報工作。無論什么工作，他都全身阿達來提同志在圖書館參加工作以來，腳踏實地，積極完成領導交付的各項工作任務，同時為了提高自身素質，勝任本職工作，經常學習業務知識，還向有經驗的老同志取經，取她人之長補己之短，使自己終于成為一名老練的合格圖書館員，并日復一日地為讀者和圖書館的館員辦理一些瑣事，如醫保，上交各種證件、照片，借款等事情。每逢民族同胞的古爾邦節、肉孜節等節日，她就會邀請漢族同事走進她的家中與她們談心，拉家常，并主動的`和單位同事結對子，交朋友，為圖書館的民族團結工作率先做出了榜樣。
她是一名很普通的職工，雖然沒有做出驚天動地的業績，但是從她的點點滴滴折射出一名全心全意為人民服務的良好的民族團結形象。
民族團結先進個人事跡材料內容（模板16篇）篇十三
李xx同學是xx村小學五年級的學生，她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。同時，她團結同學，和同學親如一家人。她自小受父親的人影響和良好的家庭教育，作為一名回族學生，特別注重的品德修養，遵守學校規章制度，講原理、講團結、將穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族同學，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。
她和許多同齡的孩子一樣，熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，她是一個活潑開朗、陽光自信的小女孩。只要有她在，就純滿了笑聲。我們常常看到他歡樂的笑臉，聽見他快樂的笑聲。“付出就會有回報”，對待同學熱情，對待學習認真。他為了心中的夢想，奮力拼搏，從不退縮。她熱愛祖國、熱愛生活、熱愛大自然，熱愛身邊的一切。
她無論在家里還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一顆充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里她是個勤快、懂事的孩子。是爸爸、媽媽的好幫手。在學校里她和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，是一個非常善良的孩子。
在學校，她有一顆真誠的愛。對于困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，為民族團結做出貢獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決。
班里的妥兵同學是一個回族學生，父親遇車禍家里特別困難，當她知道這件事后，就積極主動的把自己的零花錢拿出10元錢，幫他買學習用具，讓他感受到生活的`樂趣。當四川雅山發生7.0級大地震時，她也伸出援助之手，就積極主動的把自己的零花錢捐給災區的小朋友，所以李xx同學用它的人格魅力感染了每一學生。
李xx同學積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，對待班級的勞動任務，她都能夠出色的完成，只要哪她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早被她打掃得干干凈凈了。對學校組織的義務勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。唱歌、跳舞、辦黑板報、寫作等都是她的愛好。且能積極參加，贏得了同學和老師的好評。
有一種美可以煥發斗志，有一種美可以溫暖人心，有一種美可洗滌心靈，李xx同學正是這種美的化身。她是素質教育春風滋潤下茁壯成長的小苗，更是民族團結的帶頭者，她用無形的精神力量影響著每一個人，用平凡的點點滴滴的德行啟迪著每一個生命，她無疑是一面旗幟，一位名副其實的熱愛團結的好少年。
她常說：“我們不分你我，因為我們都是一家人”。民族團結是一朵花兒，民族團結是一個幼小的生命，需要我們去愛護它，照顧它，讓他茁壯成長，生活中，我們要學會團結，了解團結的重要性，讓民族團結每時每刻伴隨我們，讓我們民族的明天更和諧、更團結、更牢固！——這就是她的心聲。
xxx村小學。
20xx年xx月xx日。
民族團結先進個人事跡材料內容（模板16篇）篇十四
xx，男，漢族，現年xx歲，本科學歷，中共黨員，xx醫院院長。該同志參加工作30多年來，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，他憑著對民族團結工作的熱情、決心和為人民群眾辦實事的工作態度，用實際行動帶頭發揮共產黨員的先鋒模范作用，也為民族團結工作做了不少貢獻。
一、政治堅定，旗幟鮮明，全力維護民族團結該同志非常注重個人的品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，果斷反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，果斷維護安定團結的政治局面，維護祖國統一。
在黨的長期教育下，該同志在思想深處自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。自加入中國共產黨以來，他更加嚴格要求自己，時刻提醒自己要聽黨的話，跟黨走，踏踏實實做事，老老實實做人，關心群眾，依靠人民，盡自己的一切所能為群眾多做好事、實事。要熱愛黨、熱愛祖國，忠誠黨的事業，堅定不移的走鄧小平指明的有中國特色的社會主義道路。按照黨章的要求，做到了言行一致，在工作中善于發揮成績，糾正不足，不斷提高，干一行愛一行，果斷服從組織安排，多年來，在多個崗位上都做出了很好的成績。
二、率先垂范，作出表率。
該同志不論是在工作、學習上，還是在生活中，時刻關心著他人，關心著單位的同志，身體力行，率先垂范。作為單位領導，他在緊張繁忙的工作中，首先把醫院建設和民族團結穩定工作放在首位，經常同各族干部職工進行溝通、交流，時刻塑造一種相互信任、相互支持、精誠團結的氛圍，他經常在開會和學習時強調，全院要在學習上求實，工作上踏實，作風上樸實，為人處事誠實。他善于了解干部的思想動態，有高度的敏銳性和預見性，對單位職工可能出現的問題及時做好思想政治工作，總是把問題消滅在萌芽狀態。在管理方面不失時機地制定完善各項規章制度，堅持做到對事不對人，干事靠制度，做到言行一致，廉潔自律，勤政務實，不計較個人得失。任勞任怨，千方百計為職工、為人民群眾服務。在組織方面，憑借他個人的領導藝術和人格魅力，造就了一支有向心力、號召力和凝聚力的干部職工隊伍，在單位上下形成了民主管理的良好氛圍。
三、緊密團結各族干部職工，共建和諧醫院。
該同志作為醫院領導，善于團結各族干部職工，能夠認真實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的民族政策，敢當重任，努力提高干部職工維護民族團結的自覺性。
（一）完善人才梯隊建設，多層次多渠道培養少數民族專業人才。
多年來，為使醫院少數民族專業技術人才隊伍在專業技術能力上得到快速提高，醫院通過派外培訓、崗位練兵、技術比武等形式，大力實施少數民族專業人才培養計劃，為醫院的少數民族專業技術人員創造了良好的發展空間和成才環境，使他們在各自的崗位上能充分實現自我價值和人生目標。
（二）大力開展民族團結進步模范創建活動，民族團結教育工作成效顯著。
多年來，醫院黨支部在做好民族團結教育基礎工作的同時，更大力開展民族團結進步模范創建活動，不斷深化創建工作內涵，延伸創建工作手臂，使創建活動更富于特色，成為維護社會和醫院穩定，促進各民族團結互助、和諧共處的橋梁和紐帶。對全院各族職工來說，醫院更像是一個充滿團結、友愛、互助的多民族大家庭。各族職工在工作中、生活中互幫互學，建立起了深厚的民族情誼。大家在專業技術上互幫互學，共同提高，在生活上，相互關心照顧親如一家，為醫院這個大家庭營造了各民族中相互信任、相互支持，相互幫助親近的民族關系，為醫院的`民族團結教育工作錦上添花。
四、扶貧幫困，做人民群眾的貼心人。
該同志和各族干部職工及貧困戶均能打成一片，為他們解決工作中的實際困難，切實維護好各民族群眾利益。為增進各民族干部之間的交流，每年到春節、古爾邦節等節日，在不影響工作的前提下，他都會帶領單位工會干部到各族干部家中團拜。在平時的工作中，他都能和各族干部互相支持、互相諒解、互相幫助。單位職工在學習、工作、生活中遇到什么困難他都會伸出援助之手，無論誰生病住院，他都會帶上禮品前去看望，問寒問暖。
xx就是這樣一位注重團結，愛崗敬業，把心給了黨、給了國家、給了醫院各族干部職工的默默奉獻的好黨員、好干部，為xx縣衛生事業做出了應有貢獻，為xx縣的民族團結進步事業的發展盡了自己的綿薄之力。
民族團結先進個人事跡材料內容（模板16篇）篇十五
得到了省、市民族工作部門和少數民族群眾的好評。20__年被長春市政府評為“民族團結進步先進個人”,20__年擔任__省蒙古族文化與經濟促進會會長。
一、熱衷民族地區菌類資源的深入研究，致力培養少數民族優秀人才。
林下資源綜合利用項目，為林區經濟發展和各族群眾的脫貧致富發揮了極大的推動作用。
多年來，他利用扎實的示范教學本領，把科學研究與培養少數民族人才結合起來，培養了大批少數民族科研人才。他主講本科、碩士、博士研究生的多門專業課程，為國家培養了漢族、蒙古族、滿族、壯族各民族博士、碩士研究生60余人。他指導的來自廣西、四川、西藏、新疆等民族地區大學的高訪學者和進修教師，已成為當地重要的科研和教學力量。__先后被評為__農業大學先進工作者、優秀研究生導師及__省“新世紀__省中青年骨干教師”。
二、熱愛民族團結進步事業，積極參政議政為政府分擔憂愁。
多年來，他以__省政協委員和長春市民盟副主委的身份，向省市兩會提交了幾十份提案建議，件件得到答復，有的作為重要提案和建議被省政府采。如“關于我省植物類資源和非狩獵對象動物保護的建議”，為__朝鮮族自治州等民族地區珍稀生物資源的保護起到了積極作用;“走__特色的城鎮化道路”提案，強調__省在城鎮化發展道路上注意保留和發揮民族特色、區域化、規劃特色化布局;“關于加強我省農業科普工作的建議”提案，著重關注改善偏僻民族地區農業科技短缺的問題，有效解決農村科普工作最后“一公里”問題，為全省特別是民族地區發展提出了良策。為此，__獲得了__省“百名優秀盟員”的光榮稱號。
三、熱心民族公益事業，主動為民族領域和諧穩定做貢獻。
作為__省蒙古族文化與經濟促進會的會長，他深知任務艱巨、責任重大。__省蒙古族常住人口17.4萬，加之千余名就讀于各高校的蒙古族大學生，需要做的工作很多。他積極組織蒙古族同胞開展繼承和弘揚優秀傳統文化活動，全力為少數民族群眾做好事實事，促進民族地區文化與經濟共同繁榮發展。如組織蒙古族醫學專家赴洮南市胡力吐蒙古族鄉、前郭爾羅斯蒙古族自治縣查干花鎮以及鎮賚縣莫莫格鄉開展送醫送藥下鄉活動，受到廣大蒙古族同胞的歡迎。前郭爾羅斯蒙古族自治縣發生地震，他第一時間組織蒙古族企業界代表趕赴災區慰問、捐款。還多次自己捐款獎勵少數民族優秀學生和貧困學生，贏得了廣大少數民族群眾和社會各界的贊許。
作為一名受益于民族政策成長的科技工作者，他積極宣傳黨的民族政策，旗幟鮮明地反對任何形式的破壞分裂祖國的行徑，與黨和政府保持高度一致，充分發揮了少數民族代表人士的橋梁紐帶作用。20__年，__自治區先后發生了“5?11”、“5?15”群體性案件，一些別有用心人員通過網絡和短信煽動__的蒙古族群眾參加聲援，部分不明真相的蒙古族青年和高校學生思想上有一些波動。他帶領“蒙促會”的同志，主動深入到各高校蒙古族學生中間，做了大量的教育疏導和思想穩定工作，避免了事態的擴大，為維護民族團結和社會穩定發揮了重要作用。
民族團結先進個人事跡材料內容（模板16篇）篇十六
小訥，男，蒙古族，1983年出生，中共黨員，伍什家鎮武裝干事、一間房村黨支部第一書記。小訥是一位開拓意識強，敢想敢干，腳踏實地的蒙古族鄉鎮干部。無論是在什么崗位上，他都以求真務實、真抓實干、善于團結同志而著稱。
舍小家為大家上下求索只為民。
一身泥，足跡遍及全村農業生產的各個角落，在較短的時間內走遍了村村組組，對全村1.3萬畝耕地情況了如指掌，并在農業生產中適時提出農業種植產業化結構合理的可行性計劃，為逐年增加農民收入探索出了一條捷徑。每一戶農民家留下了他不倦的身影，每一塊條田留下了他勤奮敬業、為各族群眾排憂解難的足跡。他常常放棄了休息日，家中的一切全交給了愛人。一份耕耘、一份收獲，小訥同志不僅掌握了一間房村農牧業生產狀況，而且與各族農民成了知心朋友，特別是在改變傳統的耕作方式，引導農民進行科學科田上為各族農民兄弟所稱道。
為了盡快掌握農業科學技術，他甘當小學生，捧起了厚厚的農業技術書籍，不懂的`就向農業技術員請教，他硬是靠自己刻苦鉆研的精神，使自己由一個農業技術的門外漢成為一個標準技術員。在工作中他發現，一些農民在科學種田上總是落后于部分農民，他就動員落后農民與懂技術的農民結成科技互助對子，走共同進步，共同致富的路子，通過一對一互幫互助活動，不僅增進了各民族之間的交流與了解，也促進了先進種植技術在少數民族農民中推廣應用。
在伍什家鎮225平方公里的熱土上，居住著漢、維、蒙、回土家族等6個民族的群眾，并且伍什家鎮什拉壕村信奉天主教的群眾居多，信教群眾到本村的天主教堂朝拜，民族關系與宗教信仰相輔相成，各民族之間的關系與宗教信仰直接影響到伍什家鎮的社會穩定和經濟發展。作為一名少數民族干部，小訥同志始終把團結和穩定作為頭等大事來抓，既要抓各民族之間的團結，又要保證宗教信仰自由，為此他積極動員什拉壕村信教群眾加入愛國教會，使全鎮的精神文明建設與經濟建設相互促進，協調發展。多年來，伍什家鎮在兩個文明建設中始終名列前茅，這些成績的取得都傾注了他大量的心血。
心系群眾助人為樂。
小訥同志時刻把民族團結放在心坎上，時刻把民族團結落實到行動上，努力辦好關系各族群眾切身利益的好事實事。逢年過節，他總是不忘貧困群眾。為一間房村低保戶、少數民族貧困戶送去大米、食用油、面粉等生活用品，多次還自掏腰包將錢交到他們手中，使他們度過了一個歡樂豐富的節日。對群眾的實際困難，他總是看在眼里，記在心上，盡心盡力幫助解決。在涉及國家重點工程征地過程中，村里部分群眾認為土地被征，年齡也大，生活困難，覺得因該伸手向政府要最低生活保障補助，還到村委會吵鬧。在了解到這個情況后，他耐心細致的給這幾個村民講解黨的政策，告訴他們黨不會忘記我們每一個平凡的群眾。
如今生活遇到了困難、需要幫助，黨和政府是義不容辭的，也希望他們能放下心中的包袱，接受黨的關愛。
維護民族團結，維護社會穩定不是哪一個人的事情，只有全社會各界人士認識到了其重要性，才能有我們生活的安定環境，作為社會生活中一員的小訥同志，在自己平凡的崗位上默默的工作，默默的為社會穩定、團結出一份熱，出一點力，他的所作所為不但引證了他的人品，還喚起了更多的人在為社會穩定、民族團結敢做、敢為。