優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考，能夠引起讀者的共鳴。接下來(lái)是一些與時(shí)代和社會(huì)緊密相連的優(yōu)秀作文，希望能夠引發(fā)大家對(duì)當(dāng)下問(wèn)題的思考和反思。
校園的四季小學(xué)生五年級(jí)（精選17篇）篇一
四季像一支筆，給校園的春、夏、秋、冬涂上了不同的顏色，校園仿佛就是一幅連綿不絕的畫(huà)卷。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”春姑娘來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上歡快地玩耍，她手中的魔法棒將大樹(shù)的葉子變得更加蔥郁、茂盛，她還把春風(fēng)叫來(lái)幫助柳樹(shù)妹妹吹頭發(fā)，春姑娘玩累了，就悄悄地跑回了家。“接天連葉無(wú)窮碧，眏日荷花別樣紅。”夏哥哥聽(tīng)了春姑娘的話，也來(lái)到了校園里。他看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谄古仪蜃馈⒃诓賵?chǎng)、在教室等地方玩，可開(kāi)心啦！夏哥哥看到這樣的場(chǎng)面，趕緊回家跟文靜的秋妹妹說(shuō)。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋妹妹看見(jiàn)操場(chǎng)旁邊的楓樹(shù)紅葉似火，樹(shù)上飄落的葉子像一只只翩翩起舞的蝴蝶，時(shí)不時(shí)還吹來(lái)一陣涼爽的秋風(fēng)，秋妹妹唱著歡快的歌，蹦蹦跳跳地回家了。“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”冬天來(lái)臨，雪花猶如鵝毛般飄落下來(lái)，冬弟弟看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诮淌依飼r(shí)不時(shí)地張望著外面，就連老師也搓著手。
下課了，同學(xué)們像一群出籠的小鳥(niǎo)歡快地飛了出去。有的同學(xué)堆雪人，有的打雪仗……冬弟弟邁著輕盈的步伐回家了，春姑娘整理好衣著，拿起魔法棒，又準(zhǔn)備出發(fā)了。
我愛(ài)我的校園，是它讓我的生活充滿了樂(lè)趣。
校園的四季小學(xué)生五年級(jí)（精選17篇）篇二
我們的家鄉(xiāng)有四個(gè)季節(jié)，分別是春、夏、秋、冬。每一個(gè)季節(jié)就像是一個(gè)姑娘一樣，它來(lái)了又走，走了又來(lái)，每一次來(lái)都會(huì)把家鄉(xiāng)渲染得漂漂亮亮。
看，是一個(gè)令人生機(jī)勃勃的季節(jié)。一到春天，大地萬(wàn)物在一瞬間全部都將蘇醒，大地在一瞬間變成了綠的海洋，讓我們的家鄉(xiāng)容光煥發(fā)。
夏，是一個(gè)令人容易興奮的季節(jié)。因?yàn)樗募t喚起了我們的意志，因?yàn)樗募t讓我變得更有了斗志。大地又在一瞬間變成了紅的海洋。
秋，是一個(gè)令人心曠神怡的季節(jié)。大片大片的東西變得更成熟了，大片大片的東西又因秋天的到來(lái)變得古老了，但也因秋天的黃使農(nóng)作物全部都豐收了。大地又在一瞬間變成了黃的海洋。
冬，是一個(gè)純潔的季節(jié)。雖然我們這個(gè)地方不會(huì)經(jīng)常地下雪，但有一次下雪就讓我至今都難以忘懷，雪在無(wú)聲無(wú)息的下著，大地，田野都覆蓋成了白色的。人們似乎也因雪的到來(lái)內(nèi)心也變得更加的成熟了，大地又在一瞬間變成了白色的世界。
這四位無(wú)私奉獻(xiàn)的姑娘陪伴著我們每一分，每一秒，家鄉(xiāng)因這四位姑娘更加的多姿多彩了，家鄉(xiāng)因這四位姑娘變得美輪美奐。四位姑娘就像是我們的守護(hù)神一樣，守護(hù)著我們一生一世。
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校園的四季小學(xué)生五年級(jí)（精選17篇）篇三
我們的學(xué)校——香山道小學(xué)。她很漂亮，他的四季就像一幅五彩的童話。
春天來(lái)了，同學(xué)們脫小了厚厚的棉衣，校園里的小草被春雨的滋潤(rùn)爭(zhēng)先恐后的冒了出來(lái)。在冬天光禿禿的大樹(shù)，也被春雷喚醒了，大樹(shù)發(fā)芽了，張出了嫩嫩的葉子，春風(fēng)一吹，柳絮飄滿了整個(gè)校園。一夜之間，五彩斑斕的花朵竟相開(kāi)放，紅的似火，黃的嬌艷，開(kāi)滿了校園。
驕陽(yáng)似火的夏天來(lái)了，校園里的花草更加茂盛了，知了在不知疲憊的叫著，校園里傳出朗朗的讀書(shū)聲和一陣陣歡快的歌聲。知了聲，讀書(shū)聲，歌聲交錯(cuò)在一起，交織成了一曲完美的樂(lè)曲。
金黃色的秋天到了，秋天，它不像夏天那么熱，不像冬天那么寒冷，它還是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋天，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，花草結(jié)下了種子。大課間在這個(gè)特殊的季節(jié)里，同學(xué)們都在操場(chǎng)上盡情的玩耍。
漫天飛舞的大雪帶來(lái)的冬天，給大地披上了銀妝。大學(xué)把校園變成了一個(gè)銀白色的世界，冬天讓同學(xué)們穿上了厚厚的冬裝。大雪讓同學(xué)們有了更多的樂(lè)趣：他們有的在堆雪人，有的在打雪仗，大雪讓同學(xué)們得到了更多的快樂(lè)。
學(xué)校讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)，在校園里我們度過(guò)了美好的童年。
校園的四季小學(xué)生五年級(jí)（精選17篇）篇四
校園，就像一幅充滿活力的壁畫(huà)，那兒景色優(yōu)美，風(fēng)景如畫(huà)。
站在大門口，“鎮(zhèn)東小學(xué)”四個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛用金子鍍過(guò)一般。走進(jìn)大門，校園的景色盡收眼底，抬頭一望，映入眼簾的便是一座獨(dú)特的噴水池，圓圓的池中聳立著一座假山，假山的形狀千奇百怪：瞧！“仙人指路”栩栩如生，“猴子望月”生動(dòng)形象……石頭不僅形狀千奇百怪，而且顏色鮮艷，藍(lán)里透綠，紅里透黑，灰里透藍(lán)……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，，就像一朵朵小花簇?fù)碓谝黄穑弊湘碳t，美不勝收。假山下，水圍著石頭潺潺地流著，“嘩嘩”，給整個(gè)水池增加了一份情趣。“噴水嘍！”水花從各個(gè)洞口里飛瀉出來(lái)，落在水中，發(fā)出“啪啪”聲響，落在手臂上，令人神清氣爽，落在石頭上，順著斜石滾落在水下，金魚(yú)急忙游來(lái)觀看。站在水流下，可真是一種享受呀！
再往左走，繞過(guò)教室，來(lái)到了鵝卵石小道上，小道兩旁小草茂盛，風(fēng)哥哥一揮手，小草便迅速地從土地中鉆出了嫩綠的小腦袋，搖晃著頭，仿佛在向我們頻頻點(diǎn)頭，真是“離離原上草”，小草旁百花齊放，萬(wàn)紫千紅，藍(lán)的像云，黃的像金，白的像雪，像一位位含情脈脈的少女，跳著舞姿，無(wú)不令人贊嘆！
校園，無(wú)論哪一角，都是美麗的，都是新鮮的，都是令人贊嘆的。
校園的四季小學(xué)生五年級(jí)（精選17篇）篇五
我們的校園雖然地處城市和農(nóng)村相結(jié)合的地方，但蘊(yùn)藏著美麗；雖然小、又不怎么出名，但有著自己獨(dú)特的風(fēng)景。校園一年四季景色，誘人，像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。
春天，當(dāng)春妹妹乘著溫暖的和風(fēng)，迎著絲絲春雨飄來(lái)，頓時(shí)，校園里熱鬧起來(lái)。嫩綠的小草探出了可愛(ài)的腦袋，好奇地打量著這個(gè)美麗的世界；艷麗多姿的映山紅率先綻開(kāi)了笑臉，接著，富貴漂亮的春茶花、美麗的紫金花、害羞的四季桂、妖艷的櫻花……都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了，校園里成了花的海洋，綠的天地。
夏天，當(dāng)風(fēng)風(fēng)火火的傻大哥到來(lái)時(shí)，炎熱也悄悄的到了。可是，樹(shù)葉更綠了，每片樹(shù)葉上仿佛上了一層蠟似的.，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，亮得耀眼。佇立樹(shù)下，涼習(xí)習(xí)的，這時(shí)，花草的清香，同學(xué)們優(yōu)美的歌聲，郎朗的讀書(shū)聲，交織在一起，一份清香、一絲芳芳、一點(diǎn)浪漫，真叫人心曠神怡。
秋天，秋姐姐挎著花籃，帶著豐收，來(lái)到孩子中間，校園里清香四溢。這時(shí)校園更美了，你看，一壇壇五顏六色的菊花正在爭(zhēng)奇斗艷。一樹(shù)樹(shù)金黃的桂花，香氣撲鼻。香甜可口的柑橘也成熟了。再看看藍(lán)天白云，回歸的大雁，勝似仙境。
冬天，冬爺爺帶著寒風(fēng)、帶著白雪來(lái)了。可是在校園中依然擁有多彩與活力。香樟樹(shù)、玉蘭樹(shù)、桂花樹(shù)……依然多姿多彩，臘梅、山茶花熬霜斗雪，爭(zhēng)相開(kāi)放。要是下了一場(chǎng)大雪，校園里就更熱鬧了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在雪地里你追我趕，打雪仗，堆雪人……玩得不亦樂(lè)乎。
我們的校園，多姿多彩。它伴隨著我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步，在生活中成長(zhǎng)。
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校園的四季小學(xué)生五年級(jí)（精選17篇）篇六
今天，我要帶你走進(jìn)我們的第二個(gè)家——校園，校園里的風(fēng)景是怎樣的呢?那就請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!
春天，梧桐樹(shù)寶寶出生了，風(fēng)伯伯左一下，右一下地吹著它，好像小姑娘的辮子呢!很多花兒都含羞開(kāi)放了，開(kāi)得一朵比一朵好看，好像在爭(zhēng)誰(shuí)是最美的，看得我們眼睛都花了。小燕子從南方飛了回來(lái)，在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說(shuō)悄悄話呢!
夏天，我們的護(hù)花天使——荷葉，像忠實(shí)的守衛(wèi)一樣保護(hù)著水靈靈的公主——荷花，荷花公主神氣地站在荷葉守衛(wèi)的上方，荷花啊荷花!你簡(jiǎn)直是水上小仙女哇!停在樹(shù)上的知了不停地叫著：“知了，知了!”好像在說(shuō)：“熱死啦!熱死啦!”操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在荷花公主的領(lǐng)地上潑水，有的在玩游戲，還有的在樹(shù)蔭下睡覺(jué)!
秋天，梧桐樹(shù)慢慢變黃，葉子紛紛飄落，地上好像鋪上了金色的地毯呢!雖然樹(shù)枯萎了，但花還是開(kāi)的，比如菊花、桂花，每次我們路過(guò)花園，都覺(jué)得非常香。
冬天，梧桐樹(shù)掉光光了，好像一位光頭叔叔呢!操場(chǎng)上，大雪飄揚(yáng)，踩一腳，都陷進(jìn)去了!雖然大多數(shù)花都枯萎了，但梅花還是給人帶來(lái)芬芳的香氣，她真像一位將軍，保護(hù)著我們的祖國(guó)。
你看!我們的校園美麗吧!
校園的四季小學(xué)生五年級(jí)（精選17篇）篇七
我們的校園，一年四季都很美。
春天，校園里的花真美啊！每一朵花都像一只蝴蝶，微風(fēng)一吹，好像許多的蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。花園里的花朵真茂盛啊！要是再飛高一點(diǎn)，就可以和二年級(jí)的同學(xué)相提并論了。花園里的花朵真鮮艷啊！仿佛是被同學(xué)們涂上了鮮艷的顏料。小樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)出了翠綠的枝葉。
夏天，在我們的校園里，男同學(xué)大部分都穿著淺色的短褲，短袖。女同學(xué)大部分都穿著裙子，有長(zhǎng)裙，有短裙，有各種各樣顏色的裙子，有各種圖案的裙子，各不相同，像美麗的蝴蝶一樣在陽(yáng)光下翩翩起舞。操場(chǎng)里的小樹(shù)長(zhǎng)高了，教室門口的松樹(shù)也長(zhǎng)高了，一棵棵挺立在教室門口，好像許多少先隊(duì)員似的，在教室門口每隔倆三米站一個(gè)。
秋天，操場(chǎng)的白楊樹(shù)的葉子，漸漸變成黃色，有的葉子已經(jīng)落下了，像是給大地鋪上了一層金黃色的地毯。原來(lái)那些嬌艷的花兒們也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些無(wú)顏六色的菊花卻不怕寒冷，舒展開(kāi)他那些無(wú)顏六色的花瓣裝點(diǎn)著我們的校園。
冬天，北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園穿上一層厚厚的銀裝。這個(gè)時(shí)候，所有的樹(shù)木就只剩下一層光禿禿的樹(shù)干。每次下雪的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)橄卵┑臅r(shí)候，我們就可以堆雪人，打雪仗，很開(kāi)心。
校園的四季都很美，同學(xué)們玩的也很開(kāi)心。所以我特別喜歡校園美麗的景色和景物。
校園的四季小學(xué)生五年級(jí)（精選17篇）篇八
我抑如在夜間盛開(kāi)的牡丹花，緘默地呆在世界的某個(gè)地方的中央一點(diǎn)上，用彌漫了淺薄的霧簾的眸子，審視著周圍的客觀存在，忽然，我的膜網(wǎng)倒影出一列列懵朦的半成像，猶似隱瞞在沙漠上的海市蜃樓，猶似我在夢(mèng)境中看見(jiàn)天宇在盛夏飄落的雪花，猶似我輕捧著零落在手心的潔凈的精靈，心懷著希望來(lái)堅(jiān)信自己清清楚楚看到的以為，可是，虛假在一疊疊白云飄過(guò)的藍(lán)空下殘忍地真實(shí)，我浪里淘沙企圖在藍(lán)色的天宇上找尋一顆燦爛的明星來(lái)訴說(shuō)我的無(wú)奈與失落，可是，我在心中一聲一聲默數(shù)著眼滴苦苦等待的夜卻跚跚來(lái)遲，溫柔的月光惻悱纏綿，點(diǎn)點(diǎn)星光閃閃爍爍，醒來(lái)頓悟，原來(lái)又是一夜醉幻癡人說(shuō)夢(mèng)。
夢(mèng)像曾經(jīng)在寒冬怒放的傲梅，零落成泥，我行走在芳香旎漫的泥路找尋夜間夢(mèng)見(jiàn)的桃花源，潺潺溪流渡下一葉扁舟下，自在魚(yú)兒淺游碧水，我在浪漫碧畫(huà)的柔波中撐下一支蒿，靜靜劃開(kāi)一水蓬萊，韻韻夢(mèng)下一灣詩(shī)情，冉冉題上一詞d南軻一夢(mèng)！
天亮以后，我終于醒了，我重新回來(lái)塵起塵落的塵世，繼續(xù)在世界某個(gè)角落遺留我的足跡，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)我的日記我的回憶，繼續(xù)后悔無(wú)聲無(wú)息的成長(zhǎng)，我成角度望天，希望我的視野出現(xiàn)雪白的信天游，以及絢燦的凜凜飄雪，我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一山雪白，可是，我希望有一朵菱邊的雪花開(kāi)放在我的手心上，等到花消融紛飛時(shí)，死亡在我的心坎上，讓孤單的我記得你的美麗你的桀傲你的芬芳。
校園的四季小學(xué)生五年級(jí)（精選17篇）篇九
hi！大家好！我叫牟雋逸，是一個(gè)12歲的男孩子。
瘦小的身材，梨型的頭、一張國(guó)字臉。兩道淡淡的眉毛下，嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。筆挺的筆梁上架著一副近視眼鏡，往上翹的嘴角常常洋溢著笑意。
白羊座的我，想象力豐富、理解力強(qiáng)、愛(ài)思考，待人誠(chéng)懇有禮貌、脾氣好，特別喜歡看書(shū)！人們說(shuō)，書(shū)是進(jìn)入知識(shí)寶庫(kù)的階梯，可以讓我上知天文，下知地理，每當(dāng)我有空的時(shí)候，都要拿出喜歡的書(shū)來(lái)讀一讀，淘氣的我最喜歡《兒童漫畫(huà)》、《中國(guó)卡通》、《我們愛(ài)科學(xué)》和《小讀者》這幾本雜志。
我喜歡旅游，去過(guò)上海、南京、西昌，還到過(guò)西湖、華山、峨眉山，世界太奇妙了。我常常把在旅游中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)，通過(guò)書(shū)籍尋找答案。這些活動(dòng)使我的生活充滿了歡樂(lè)。
雖然我的優(yōu)點(diǎn)很多，但缺點(diǎn)也不少：往往一做喜歡的事就忘了一切，自制力差了些；做事粗心大意，速度慢，是個(gè)“蝸牛小馬虎”；我的毅力不夠堅(jiān)強(qiáng)，總想改掉粗心的毛病，但總也沒(méi)有徹底改好。
以前的我，寫(xiě)作文，不拿手；搞音樂(lè)，不在行，唯有數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。現(xiàn)在的我必須在各方面均衡發(fā)展，英語(yǔ)和作文水平有待進(jìn)一步提高。
這就是我，一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)的好孩子。
校園的四季小學(xué)生五年級(jí)（精選17篇）篇十
四季的美，體現(xiàn)在花、雨、果、雪之中。
雨，夏的初戀。
帶著沉重的雷，帶著墜落的雨珠，夏在流火的瞳人中誕生。
它一墜地，便引來(lái)了火的孩子，水的女兒，為他編織七彩的夢(mèng)戀。在夏與雨的熱戀中，我看見(jiàn)了怒放的江花，墨綠的茂林和奔騰的江河，還有火焰似的陽(yáng)光。而我也被推進(jìn)火熱的深淵中，在濃烈中體味夏的活力與旺盛。
夏天，一個(gè)狂熱的季節(jié)。
果，秋的禮單。
帶著滿山的楓林，帶著累累的碩果，秋創(chuàng)作了一幅以黃色為主題的圖畫(huà)。
于是，“沉甸甸的果頑皮的笑著，飽滿的稻谷灑脫地?fù)u著”。一串串紫色的葡萄甩開(kāi)葉的遮蔽，垂在枯竹架上；幾只紅透的蘋果坐在樹(shù)枝上“哂笑秋風(fēng)”。
空氣中還夾雜著桂花般的幽雅清香，沁人心脾。
秋天，一個(gè)收獲的季節(jié)。
雪，冬的情思。
帶著呼嘯的寒風(fēng)，帶著紛飛的白雪，冬以一身銀裝出現(xiàn)在我的眼前。
“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。”
我耐不住性子，鉆進(jìn)竹林里，欣賞那被白雪覆蓋，如白玉雕成的竹枝，不經(jīng)意間，一大片雪的精靈，頑皮地從竹枝上跳了下去。我發(fā)現(xiàn)，冬天竟然有著綠色的軀殼——“冬天可以凍住土地，但凍不住生命。”
我愛(ài)四季，更愛(ài)這美麗的冬天！
校園的四季小學(xué)生五年級(jí)（精選17篇）篇十一
我的校園在一個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)了，可校園特有的書(shū)香氣息熏陶著我。我的校園非常美麗，一年四季都有四番不同的景象，每個(gè)季節(jié)都是那樣迷人。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，冬爺爺剛剛帶走校園白色的衣裳，春姑娘又帶來(lái)了它輕盈的紗縵，你看這校園的景色多美呀!桂花樹(shù)上冒出了新芽，戴上了屬于它的新帽子。你看那花兒在向我點(diǎn)頭;你看那小樹(shù)在微風(fēng)中向我招手;你看那花叢中的花兒一個(gè)個(gè)在爭(zhēng)奇斗艷，展現(xiàn)出他們最美的姿態(tài)。
轉(zhuǎn)眼間，夏季來(lái)臨，夏天的校園是與眾不同的，桂花樹(shù)上的新芽已變成了深綠色。可校園看起來(lái)是那樣無(wú)精打采。你看花兒渴得枯萎了，小樹(shù)熱的頭上在冒煙呢!可謂夏天真是熾熱炎。
冬天到了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，落到地面上，落到樹(shù)梢上，冬爺爺給大地穿上了一件厚厚的棉衣。在陽(yáng)光溫暖的照耀下，閃閃發(fā)光。
校園的四季小學(xué)生五年級(jí)（精選17篇）篇十二
春天，往往是悄悄到來(lái)的，但是，不經(jīng)意間，卻讓天地都變了模樣。
春天，就像是一個(gè)大舞臺(tái)，各種各樣的花朵樹(shù)木在舞臺(tái)上爭(zhēng)奇斗艷。看，那里有一只可愛(ài)的小狗，他和主人在一起，主人一會(huì)兒幫它梳梳毛，一會(huì)兒和它一起玩飛盤。
夏天，是睡蓮出場(chǎng)的時(shí)候了。雨中睡蓮伸展著腰，敞開(kāi)雙臂，睜開(kāi)了朦朧的雙眼，向世界展露出她那迷人的微笑。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
冬天，也有一番風(fēng)味。好不容易盼來(lái)了一次下雪，小孩子們當(dāng)然要出去玩呀！看，純白的雪花像棉絮鋪在地上，小朋友迫不及待地沖向雪地。他們一會(huì)兒向?qū)Ψ饺友┣颍粫?huì)兒堆雪人，玩得很開(kāi)心。
春天，百花齊放；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，秋高氣爽；冬天，雪花飄飄。四季繪出一幅幅動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。
校園的四季小學(xué)生五年級(jí)（精選17篇）篇十三
午后的陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙，斑駁地落在怡心亭上，落在石子路上，也落在花朵和青草的小腦袋上。灰溜溜的屋頂在陽(yáng)光下安然享受溫暖，淺黃的柱子間圍著一圈倚欄，中間還有張棕紅磁磚瓷面的石桌。許是無(wú)人問(wèn)津，落了層薄灰，地板間也冒出不少綠油油的小生命。
亭屋外的石子路布滿青苔，路邊是青草鋪成的一張張地毯。有的臥著享受陽(yáng)光，有的站起來(lái)伸伸懶腰，有的在和清風(fēng)嬉戲，還有的仰著頭，望著身邊高壯的大樹(shù)，滿眼皆是羨慕。朵朵小花零零星星地落在草叢里，給綠色的地毯增添了幾分色彩。不同別處精心栽培的花，全是同一種;這兒的花：一朵穿著粉裙，一朵披著藍(lán)衣，還有帶著小黃帽的，系著紫絲巾的……雖是叫不上名的小野花，卻別是一番風(fēng)味。
花、草、樹(shù)木和泥土的氣息混作一團(tuán)，又在清風(fēng)中炸開(kāi)，縈繞在我的鼻尖。這清新的氣味，隨著清風(fēng)飛去遠(yuǎn)方，不一會(huì)就帶回了幾只白蝴蝶。她們?cè)诎肟罩恤骠嫫鹞瑁氯籼煜桑悄敲疵利悺Ｋ齻冿w到小草旁安慰，叫它不必羨慕大樹(shù)，也不必自卑。花朵也彎下腰，風(fēng)兒輕輕擦去小草的淚水。
其實(shí)“若生為幽草，當(dāng)萋萋而搖綠。就算是一根小草，也不必羨慕樹(shù)的偉岸參天，我依然可以長(zhǎng)成屬于自己的一片碧綠。
校園的四季小學(xué)生五年級(jí)（精選17篇）篇十四
我們的校園座落在城市的南部，校園環(huán)境優(yōu)美，一年四季風(fēng)景如畫(huà)，春風(fēng)拂面，楊柳如煙。春姑娘邁著歡快的腳步，來(lái)到我們的校園。你一進(jìn)校門,就會(huì)看到五層高的教學(xué)樓前面有兩個(gè)大花壇，花壇里的小草從土里探出頭來(lái)，在春風(fēng)中東張西望。花壇里粉玉蘭、月季、芍藥在春風(fēng)中搖曳生姿,正在孕育花朵。花壇的外圍是一圈金燦燦的迎春，一朵朵迎春花吹起金色的小喇叭，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了!一年之計(jì)在于春，大家一定要努力學(xué)習(xí)呀！”
時(shí)間過(guò)的真快呀！轉(zhuǎn)眼間夏天來(lái)到了校園。在花壇旁邊的龍爪槐的樹(shù)冠更加枝葉茂盛，像一把把綠色的絨傘，為校園帶來(lái)一份清涼，我們?cè)趥阆驴鞓?lè)地做游戲。
在熱鬧蟬鳴聲中夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了。西小院的梧桐樹(shù)、楊樹(shù)的葉子都落到了樹(shù)媽媽的腳下，踩上去軟綿綿的，像踩在金色的地毯上一樣。我們從落葉中尋找火紅的楓葉、像小扇子一樣的銀杏葉，用來(lái)當(dāng)書(shū)簽，當(dāng)裝飾。
秋去冬來(lái)，操場(chǎng)四周的松柏顯得更蒼翠了，像一列排列整齊的士兵保護(hù)著我們的校園。下雪了，白雪公主把校園裝扮得一片潔白，我們打雪仗、堆雪人，玩得可開(kāi)心了。
校園的四季小學(xué)生五年級(jí)（精選17篇）篇十五
春姑娘踏著輕盈的腳步，來(lái)到了我們的校園，用她那有魔力的手為整個(gè)校園增添了一抹春意，特別是校園一角的小池塘更是春意盎然。
走進(jìn)小池塘，你就會(huì)看見(jiàn)假山后面的三塊大石頭，這三塊大石頭就像爸爸媽媽牽著一個(gè)孩子在觀看小魚(yú)。低頭一看，清澈的池水里果真有些小魚(yú)在悠閑自在地游來(lái)游去，有的.在和我玩捉迷藏，一會(huì)兒躲在這兒，一會(huì)兒躲在那里，玩得可開(kāi)心了；有的在成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，很有節(jié)奏，就像在跳舞一樣；還有的像害羞的小姑娘，躲在石頭縫里不肯出來(lái)，直到我走了，她才敢游出來(lái)。碧綠的池水里，還有一些金魚(yú)藻，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的沉睡，似乎開(kāi)始蘇醒了，在水底伸著懶腰呢！
小池塘后面是一片竹林，竹葉綠油油的，好像被綠色顏料染過(guò)似的，很鮮艷，叫人一看就神清氣爽。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹林“沙沙沙”地響著，似乎在為我們演奏一首美妙的歌曲。
沿著小池塘往東走，就是小農(nóng)夫種植園。種植園里面有我們班種的萵苣筍，只要再過(guò)一個(gè)月多一點(diǎn)，說(shuō)不定就能吃了。有些萵苣筍已經(jīng)探出了可愛(ài)的小腦袋，有些卻呆在土里不肯出來(lái)，這些萵苣筍可真淘氣！綠油油的葉子像給他們圍上了一條綠色的圍巾，可漂亮了！我不禁想到，到了成熟的季節(jié)，食堂爺爺會(huì)把我們的勞動(dòng)果實(shí)變成美味的菜肴，同學(xué)們吃著自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里美滋滋的，飯也會(huì)多吃幾口呢！
我們的校園真美啊，那小池塘更是初春校園最靚麗的一道風(fēng)景線！
校園的四季小學(xué)生五年級(jí)（精選17篇）篇十六
春天，大地復(fù)蘇，燕子歡歡喜喜地從南方飛回來(lái)。小河上的冰已經(jīng)融化成水。地上的花朵露出鮮艷的笑臉，小草綠油油的，就像一張綠色的地毯，大樹(shù)長(zhǎng)出綠油油的葉子，許多人都在賣樹(shù)苗呢!因?yàn)椋捍禾焓遣シN的季節(jié)。
夏天，火紅的太陽(yáng)在天上烤著大地，池塘里的荷花開(kāi)出粉嘟嘟的花朵。我在大街上，看見(jiàn)有許多人賣水靈靈的大桃子和紅彤彤的小草莓。
秋天，大樹(shù)變成金燦燦的，水果已經(jīng)成熟了。天氣變得涼嗖嗖的，衣服也必須穿得暖暖的。
冬天，亮晶晶的雪花從天上飄下來(lái)，白花花的雪好像一粒粒白砂糖從天而降。在冬天里可以打雪仗、堆雪人，還可以溜冰、滑雪。冬天真好玩!
啊!真是美麗的四季!我愛(ài)四季：春、夏、秋、冬。
校園的四季小學(xué)生五年級(jí)（精選17篇）篇十七
四季姑娘是天空的四個(gè)女兒，貌若天仙。春姑娘生機(jī)勃勃，夏姑娘散發(fā)著光的熱量，秋姑娘愛(ài)好美術(shù)，她把大地涂上顏色，冬姑娘給大地披上棉被。
春姑娘破解了冬姑娘的寒冷之迷，沖破了寒冷的“鐵墻”。她用甘甜的春雨把睡夢(mèng)中的花兒?jiǎn)拘眩么河曜虧?rùn)著小草。春筍媽媽不斷地把外衣往小筍身上套。春姑娘用優(yōu)美的聲音給大地唱來(lái)“春雨之歌”。
夏姑娘穿著輕輕的紗衣，踩著隱形的翅膀和小鳥(niǎo)們一起撒下生命的種子。她們經(jīng)過(guò)高山、大海、樹(shù)林……火辣辣的太陽(yáng)擋不住她們的熱情，風(fēng)婆婆也不能阻擋她們的旅途。
夏姑娘要走了，秋姑娘悄悄地來(lái)了。她帶著水彩筆，一個(gè)一個(gè)地給果實(shí)涂顏色。她和農(nóng)民一起收稻田，摘果實(shí)，快樂(lè)極了。可是好景不長(zhǎng)，在家里納悶的冬姑娘。她是個(gè)急性子，整天催著幾個(gè)姐姐鬧事，這下，她可盼到冬天了。
冬姑娘調(diào)皮極了，把青山老爺爺變成白胡子，把樹(shù)葉吹落。母親總是為了她的事?lián)摹６媚镎旌托』锇橐黄鹜妗＞瓦@樣，光陰似箭，時(shí)光很快就過(guò)去了。大家又盼著春天的到來(lái)。
四季之美，美在自然、美在樸素、淡雅，更美在生活。