優秀作文是一種藝術創作，它能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家搜集了一些優秀作文的段落，希望大家能夠通過閱讀和學習，提高自己的寫作水平。
初中學雷鋒樹新風（實用14篇）篇一
我們的身邊有許多像雷鋒一樣的人，比如說：有風吹日曬的交警叔叔，幫助盲人過馬路的小學生，起早貪黑打掃街道的清潔工阿姨……他們都是值得我們學習、尊敬的。
我們身邊也有許多雷鋒。
在公交車上，有一個老奶奶提著一籃雞蛋，在搖搖晃晃的公交車上走著。這時，一位年輕的阿姨站起來說：“老奶奶，您坐這兒吧。”老奶奶經不住勸，只好坐下。頓時我真的.感受到了雷鋒的精神就在我們身邊。
校園里，一位同學在操場上撿到了一個錢包，里面有幾百元錢。她撿到錢包時，我想她一定會據為己有，但她沒有，而是拿到廣播室里去找失主。因為她懂得為別人考慮。
每周三學校大掃除，有的學生趁機溜走，還有的推三阻四，只有何佳豪同學認真打掃，他立刻拿起水桶去提水，拿抹布。有的同學拖拖拉拉還沒開始，他已經快做完了，而且窗戶擦得非常干凈。這時，他看見旁邊同學的窗戶沒擦干凈，二話不說，左手拿抹布，右手拿報紙，三下五除二，把窗戶擦的閃閃發光。我在他身上看到了雷鋒助人為樂精神。
留心觀察，雷鋒其實就在你我身邊。
初中學雷鋒樹新風（實用14篇）篇二
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”我常聽見人們常用這句話宣傳雷鋒叔叔事跡，也常看見人們做好事實踐雷鋒精神……在我的生活中，我的媽媽就是一個活“雷鋒”，她幾年前跟市光榮院孤寡老人結對子，于是，紅軍老戰士曹爺爺成了我的另一位外公；去年，媽媽又加入了區青少年活動中心“蒲公英”假日學校的志愿者老師……于是，我也下定決心，也要向雷鋒叔叔和媽媽一樣，經常做好事，做一名有愛心的小學生。
在“雷鋒”月，作為寧波市學生藝術主持表演團骨干的我，踴躍地加入到“學雷鋒主題教育系列活動”之中。在《雷鋒我來做》活動中，我在老師的陪同下，走出校園，走向社會，給路上的行人講述雷鋒故事，拾起地上的垃圾，以身作則地向市民宣傳雷鋒的精神。在《雷鋒故事我來講》現場故事比賽中，我的精彩演繹更是引來了同學和家長們的駐足聆聽，同學們對雷鋒的形象和雷鋒的精神在藝術層面上有了充分演繹，雷鋒精神也深入了他們的內心，融入了他們的生活，讓他們爭做生活中活“雷鋒”。
這些點滴的小事，也許很平凡，但卻都見證了我的進步，見證了我的成長，見證了我幫助別人后的快樂。我堅信！雷鋒精神永伴我成長！
初中學雷鋒樹新風（實用14篇）篇三
每當看到這段話，我就想起了雷鋒，那位偉大的共產主義戰士，那位全心為人類服務的楷模，那位鼓舞了一代又一代青年的榜樣。他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，也沒有什么驚天動地的豐功偉績，有的僅僅是一顆樸實無華的心和一種無私奉獻的精神。
雷鋒，一個真正的偉人，雖然只活了短暫的22個春秋但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒。他在人們心中豎起了一座高高的豐碑。
雷鋒7歲成了孤兒，在黨和人民的培育下，從一個苦孩子成長為一個子覺得共產主義戰士。他克己奉公，助人為樂，為集體、為人民做了數不勝數的好事。無論生活再苦再累，雷鋒始終把別人的困難，當成自己的困難;把同志的愉快，看成自己的愉快。對自己，他一向勤儉節約，艱苦奮斗，生活上從不亂花一分錢，他認為每一分錢、每一滴油都是人民的血汗，要像愛護自己的眼睛一樣愛護。1962年8月，雷鋒因公殉職，當他的雷鋒精神，永駐人民心中。
什么是雷鋒精神?
有一種精神，它叫做尊老愛幼;有一種精神，它叫做無私奉獻;有一種精神，它叫做助人為樂;有一種精神，它叫做樸實善良有一種精神，不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，他隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們帶來崇高而溫暖的氣息。這，就是雷鋒精神。
每年的陽春三月，是學雷鋒月，我們與雷鋒年年相約：獻愛心，樹新風，做好事，不留名。但我認為每一日，都是學雷鋒日，每一個月，都是學雷鋒月。我們應從今天做起，從自我做起，從身邊做起，從點滴做起，學習雷鋒，學習雷鋒精神。
時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神，雷鋒精神是每一個中國人都應具有的精神。學雷鋒，樹新風，同學們，讓我們唱響雄壯的雷風之歌，今天開始學雷鋒，讓雷鋒精神之花開遍神州大地。
學習雷鋒，就要象雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大理想。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，發奮學習，掌握建設祖國的本領，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實際行動團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為。
如今，雷鋒精神仍在感化著人們。雖然雷鋒已經離開我們有40多年了，可是他的精神卻與時俱進，永放光芒。
雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
不管是交-警也好，老師也好，他們都具有雷鋒這種"毫不利已，專門利人"的偉大精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神是無時不在的："對待同志，像春天般的溫暖；對待工作，像夏天一樣火熱；對待個人主義，像秋風掃落葉一樣；對待敵人，像嚴冬一樣殘酷無情。"雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。
人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結束語吧：
人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！
三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，三月是我們的文明禮貌月，是我們向雷鋒叔叔學習的時光。
雷鋒叔叔的精神是我們中華民族寶貴的財富。這么多年來，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的地方，雷鋒叔叔的精神就是最重要的部分。為促進學校良好校風的形成，營造學生健康成長的環境，學校把三月份定為文明禮貌月，以學習雷鋒精神為主題，弘揚中華民族傳統和民族精神，愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級，我們應學會尊重他人、保護環境、尊重自我，具有良好的心態。
其實，每一天都是學雷鋒活動日。
讓我們伸出雙手，撿起地上的垃圾紙屑，擦干凈每一扇門窗，主動關掉教室里、走廊上的長明燈，積極回收廢品，變廢為寶，認真地修理教室里損壞的公物，懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學互幫互助，有困難時，伸出援助之手。
從雷鋒生活的年代到現在已經有40多年了，而如今的社會發生著翻天覆地的變化，不論社會如何變化，雷鋒的精神永遠不會改變，雷鋒精神，始終召喚著我們青少年勇往直前，繼往開來。
雷鋒，一個熟悉而又響亮的名子，他干一行、愛一行、專一行、精一行，他要在最堅苦的地方鍛煉自己的毅力，他做好事卻從不留姓名，他就是我們一直所熟悉的人。
時代的感召，一種力量，不朽的豐碑，學習雷鋒就是每天盡自己力所能及的事幫忙自己身邊的人和事，只有他們快樂，自己才會快樂，社會才會和諧。雷鋒是我們永久的榜樣，他為人民服務的精神是無限的！如果他還活著，今年應該72歲了，雖然雷鋒離我們遠去，但他的精神卻激勵著這個社會上的每一個人，所以我們身邊會有許許多多的“活雷鋒”！
我們班同學陳xx，每節下課課間活動，都檢查樓道衛生，查看是否有垃圾，雖然只是一個細小的動作，但為了我們班全體師生和全校師生整潔，她的行為就是我們當代的“活雷鋒”！我們班的學習委員利用業余時間幫助同學補習作業，提高我們班學習上整體戰斗力，在全校同班級提升我們班榮譽，她幫助別人，別人快樂，她也快樂，她就是我們身邊的“活雷鋒”！我們班的課代表、李xx、張xx、何xx、王xx等同學更是經常利用休息時間，在我們班全體老師的正確指導下幫助同班學習薄弱的學生，給予學習補導，幫助他們提高成績，班風提高了，在他們的帶領下，我們班的壞習慣壞毛病壞風氣少，他們都是我們班學習上的“活雷鋒”！
教育育人的老師們，他們把我們從無知的孩童，培養成德智體全面發展的人，這里凝聚著他們的多少心血和汗水啊！手握著白色的粉筆，畫出七彩的彩虹人生，落下甜蜜的桃李，孕育著祖國的桃李的老師們，起早貪黑，休息時間伏案給我們批改作業，他們就是我們老師中的“活雷鋒”！
每天為我們的城市打掃的干干凈凈的人——環衛工作，她們天天起早貪黑打掃街道，使我們的城市煥然一新，她們就是我們身邊的“活雷鋒”！
維護交通制序的交-警警-察淑叔們，他們在炎炎夏日、在寒風凜冽中屹立堅守自己的工作崗位，為千萬家庭的安全，他們就是我們身邊的“活雷鋒”！
還有電視上近期一直報導的郭明義叔叔，他用自己的工資幫助和資助困難的人，還有我們瓜州縣上的領導們，為了人民的生活改變，改善民生，舊城改造，夜以繼日地工作，他更是我們身邊的“活雷鋒”！
這些“活雷鋒”，他們只是做了一些平常的、力所能及的事，卻改變了被幫助的人的一生和看法，作為的學生，現在還沒有雄厚的資金幫助困難的人，但我們要從雷鋒精神中感悟新的雷鋒精神，學習雷鋒不是老生常談，而是時代的感召，時代的內涵！在我們學校、在我們班要以《學雷鋒、樹新風》為契機，掀起學習雷鋒的高-潮，在我們學校領導和我們班師生的共同努力下，用實際行動改變我們學校、我們班，人人為我，我為人人，爭取我們學校人人都是“活雷鋒”！
初中學雷鋒樹新風（實用14篇）篇四
肥皂一經使用，便會逐漸融化，甚至消失殆盡，但在這之前，卻能使被洗物盡滌骯臟。
——題記。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強。”一首《學習雷鋒好榜樣》，陪伴著我走過了十四載春秋。每當聽見這首朗朗上口的紅歌，我便想起一位同志，它與我們年年相約在陽春三月。
他，沒有在沙沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，他僅僅憑著一顆樸實無華的心，在生活中工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人們永遠銘記在心里了。
他，總是有著一張春天般溫暖的笑臉，一身樸素的綠早裝，一本紅色的毛澤東語錄總是緊緊的抱在胸前。
春風送暖，楊柳依依的三月里，我似乎又看見了你，耳旁似乎又聆聽到了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的故事。那在雨中扶著老大娘，在泥濘中背著小弟弟，挽著小妹妹的偉大身影似乎又浮現在了眼前。
春風輕撫臉頰，我的心又顫動起來——雷鋒叔叔，您真是一位可敬的傻子！
我很小的時候，便聽說了雷鋒。后來上學了，音樂課上有關于雷鋒的歌曲，語文課上有關于雷鋒的課文，課外綜合實踐課上，有關于雷鋒的電影。
那時，是革命時代。雷鋒叔叔歷盡了艱苦的童年，走過光榮的青年時代。可是，命運卻在他22歲的時候，奪走了他的生命。雖然，他只生活了22個短暫的春秋，但他平凡而偉大的事跡卻都閃耀著燦爛的光芒。
初中學雷鋒樹新風（實用14篇）篇五
松濤陣陣催人搏，春意濃濃惹人醉。在這春光明媚、艷陽高照的龍學校里，我們共同迎來啦20**年的3月，正是學雷鋒月的三月。
我們七六班55名同學：在老師的關心關愛下，以雷鋒精神為榜樣，以先進同學為楷模，學雷鋒同志公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志、言行一致的個人風范、助人為樂的奉獻精神、舍己為公的集體主義精神、自我加壓的釘子精神。
在雷鋒精神的鼓舞下，我們將成為龍泉學校里最惹人注目的焦點，最優秀上進的團隊，最亮麗的風景線。因為我們處處用雷鋒精神武裝——我們的頭勝。同時，我們擁有：時間、激情、年輕、活力以及勤奮。我們一定要學會善待他人、學會承受痛苦，學會科學的安排、學會怎樣做人，學會只爭朝夕，我們深信：數風流人物，正看今朝。
讓雷鋒精神成為我們人生的導航，這片藍天下，把理想放飛!
初中學雷鋒樹新風（實用14篇）篇六
大家都認識雷鋒叔叔吧?雷鋒是我們學習的榜樣，走到哪里，好事就做到哪里。今天，我們學校組織一次“學雷鋒，樹新風”活動。
老師帶領著我們搞校園衛生，我們的任務是去綜合樓擦窗戶。“到了，到了。”一名同學說道。我已經迫不及待了，迅速地爬上了窗戶。有的同學蹲著擦，有的同學躺著擦，還有的同學歪著身子擦，這可是四樓啊!就連膽小如鼠的女生也不猶豫地爬上窗戶臺，擦了起來。再看看我，我可是有“恐高癥”的呀!我躡手躡腳地爬，老師走過來對我說：“挺勇敢嘛!小心。”好像老師在鼓舞著我，我的心里一下就有了勇氣。
啊!保持衛生真是一件不容易的事呀!讓我想起了雷鋒的一句。
名言。
：一朵鮮花打扮不出美麗的世界，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進，這樣才能移山填海。
雷鋒真是我們的好榜樣啊!
有這樣一位叔叔，來到這個世界普普通通，離開這個世界平平靜靜。他的身高只有一米五四，卻成了中國人民解放軍的排頭兵;他的體重不足55公斤，卻像一塊巨石，激起人們心中浪花層層。叔叔永遠年輕，因為叔叔有一張年輕的面容，22歲是他永遠的年齡。他的微笑永遠留在千百萬人的心中。他的。
日記。
人們越讀越起勁;他的故事人們越聽越動情。
同學們，在這960萬平方千米的土地上，哪一個不知道叔叔的英明，他的名字就叫——雷鋒。
雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”
沒錯，我在生活中也是這樣做的。
在一個陽光明媚的星期六，爸爸趕集回來了，他帶來很多好吃的東西，其中有一袋新鮮的蘑菇。爸爸說：“這是我撿來的蘑菇。”我想：三月是學雷鋒月，我們要向雷鋒學習。爸爸這樣做是占人家的便宜。
我說：“你這樣做是占人家的便宜，我把蘑菇給人家送回去。”說完了，我提起袋子就往外跑。
到了集市，我舉起袋子喊：“這是誰的蘑菇?”剛喊了三遍，就有一個人跑來對我說：“這是我的蘑菇，謝謝你。”我把蘑菇給了他，他又夸了我一頓。其他人都說：“這孩子真是一個小雷鋒。”聽了這些話，我心里美滋滋的。
我們要弘揚雷鋒精神。
陽春三月，春風撲面。3月5日，又一個毛主席發表“向雷鋒同志學習”的紀念日來了。
我們青少年作為21世紀國家建設的生力軍，作為共產主義的預備隊和接班人，我們身上的擔子既沉重又光榮。我們要以雷鋒為榜樣，使自己真正成為有理想，有文化，有紀律的一代新人，要努力學習文化知識，增長才干，練就一身硬的為人民服務的本領，做個有用的人。
一說到雷鋒，大家就不禁交口稱贊。雷鋒，就是一個平凡中見偉大和專做好事的人，就是一個用有限的生命而提供給人民無限服務的人。毛澤東曾經說過，向雷鋒同志學習。因為我們不僅要學習雷鋒幫助別人快樂自己的精神，還有雷鋒的釘子精神。我們要向雷鋒學習。
所以今天我們來到洋人街學雷鋒樹新風小記者和小小志愿者主題宣傳，給劉坤賢老師捐款。
我給大家講一講劉坤賢老師的故事吧!在偏僻的山村學校，有這樣一個人，他20xx年堅守在一個地方沒挪過“窩”，他送走了一茬又一茬學生。他就是重慶市巫溪縣天元高樓鄉新田村唯一的一名教師——劉坤賢老師。而且與常人不同，他是一個獨腿老師，默默無聞的教育一代一代學生走出大山，因為他知道可以用知識改變那些山里孩子的命運，用20xx年的心血培養了一代又一代的英才，也用20xx年的艱辛留下了身上永遠丟不起的傷疤。
下午1-3點鐘我們進行了“學雷鋒樹新風義賣義購”活動，我賣的是葫蘆水，可能是我的銷售水平不高，沒有達到我想要求，沒有賣出幾個葫蘆水。只爭得了5。5元，我全部把它捐獻出去了，我還從懷里拿了1。5元出來一起捐了，只剩了回家的車費。我希望下次參加努力，多賣點，為劉老師多捐點。
另外我還參加了小記者采訪活動問：大哥大姐，你們決得參加這次活動有意義嗎?他們回答到：非常有意義，能為劉老師捐款，我們感到高興，有這樣的老師，燃燒自己，照亮別人的好老師我們愿意。
今天你們買的舊書收獲怎能樣?他們說：不二個小時我們的十幾本書全部賣完，買得70多元。我從他們的表情上看，個個充滿喜悅和激動。做到了雷鋒在行動，愛心在傳遞。還采訪了幾個家長，問：這樣的活動有意義嗎?大家說：非常有意義，不但鍛煉孩子的獨立能力，也樣幫助別人。也知道雷鋒是怎樣幫助別人，這種精神怎樣傳遞，如果下次有這樣的機會，我們會再來。
最后我依依不舍的離開了“美心洋人街”!
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初中學雷鋒樹新風（實用14篇）篇七
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，作文。”我常聽見人們常用這句話宣傳雷鋒叔叔事跡，也常看見人們做好事實踐雷鋒精神……在我的生活中，我的媽媽就是一個活“雷鋒”，她幾年前跟市光榮院孤寡老人結對子，于是，紅軍老戰士曹爺爺成了我的另一位外公；去年，媽媽又加入了區青少年活動中心“蒲公英”假日學校的志愿者老師……于是，我也下定決心，也要向雷鋒叔叔和媽媽一樣，經常做好事，做一名有愛心的小學生。
在“雷鋒”月，作為寧波市學生藝術主持表演團骨干的我，踴躍地加入到“學雷鋒主題教育系列活動”之中。在《雷鋒我來做》活動中，我在老師的陪同下，走出校園，走向社會，給路上的行人講述雷鋒故事，拾起地上的垃圾，以身作則地向市民宣傳雷鋒的精神。在《雷鋒故事我來講》現場故事比賽中，我的精彩演繹更是引來了同學和家長們的駐足聆聽，同學們對雷鋒的形象和雷鋒的精神在藝術層面上有了充分演繹，雷鋒精神也深入了他們的內心，融入了他們的生活，讓他們爭做生活中活“雷鋒”。
這些點滴的小事，也許很平凡，但卻都見證了我的進步，見證了我的成長，見證了我幫助別人后的快樂。我堅信！雷鋒精神永伴我成長！
初中學雷鋒樹新風（實用14篇）篇八
尊敬的評委、老師同學們：
春天是一個多美的季節，這里的美不僅是指景色美，而是指人們的心靈美。因為它跟雷鋒這個偉大名聯系在一起了，雷鋒就是心靈美的象征。
老百姓中流傳著這樣一句話:雷鋒出差一千里,好事做了一火車。雷鋒送雨中的大娘回家,在火車上為丟票的母子買票,在小學教學樓的施工工地上忍著腹痛推車運磚的感人故事,早已成為佳話。雷鋒為什么會這樣做?《雷鋒日記》給出了答案:如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守在你生活的崗位上?你既然活著,你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗?雷鋒是在追問自己的內心,更是在叩問今人的靈魂。他說:“一個革命者就應該把革命利益放在第一位,為黨的事業貢獻出自己的一切,這才是最幸福的。”雷鋒用全部的生命啟示我們一個質樸的真理:“經驗贊美那些為大多數人帶來幸福的人是最幸福的人。”
初中學雷鋒樹新風（實用14篇）篇九
雷鋒，一個令人熟悉的名字，一個令人敬仰的人!3月5日是學雷鋒日，在這莊重的日子里，我學習雷鋒叔叔那“為人民服務”的精神，做了一件小得不能再小的事情。
這天，我乘公交車上學，在人數將近“爆滿”的車上，好不容易找到一個座位的我突然看到了一位行走艱難的老爺爺。他那瘦弱的身軀在擁擠的人群中顯得格外顯眼，然而卻沒有一個人“挺身而出”、“出手相助”，使得這位老人只能一個人費力地站在這擠來擠去的人群之中。弄不好還有可能隨時摔倒，要是老人摔倒的話，那可就麻煩了。于是，我便“挺身而出”，“救”了這位老人，讓他安全地坐在了座位上。
老人非常感謝我，說：“謝謝你，小伙子。”我說：“沒事兒，助人為樂嘛!再說了，今天是‘學習雷鋒日’!我們應該學習雷鋒那助人為樂的精神!”“哦，好的好的，謝謝了!我這一把年紀很少坐車，今天才是第8次坐，以前我都是走路，鍛煉身體嘛!”“哦，鍛煉身體好啊!”……我們就一直聊，直到我到了學校之后才跟老人再見的。
雷鋒，一個多么親切的字眼，他雖然已經離開了我們，但是他卻永遠活在了我們的心中，他的精神更是影響了一代又一代的人們。
是啊，我們要向雷鋒同志學習，學習他的那種螺絲釘精神，讓雷鋒永遠活在我們的心中，將雷鋒精神永遠的傳承下去!
有意義的雷鋒日。
“學習雷鋒，好榜樣”這歌聲在今日格外響亮，我想起了今天是3月5號學雷鋒日，我們學校開展了一次有神圣的義賣。
今日一早剛出門，來到車站后，我發現身旁的自行車不知被什么人推到，像一群訓練完的老兵癱倒在一旁，沒有人去整理。我看了看表后，快步走上前，把自行車扶起。當我扶完后，我似乎感覺到身旁的行人為我投來了贊揚的目光。
不一會，車來了，我立刻上了車，我一上車后，不知誰特意為我留了個位子，還是上帝眷顧我。我迅速地坐了下去，等著到站下車。我時常望望窗外的景色，心里規劃著錢的用處。時間就這樣一分一秒的過去了。
車到了站，一位比我小的同學上了車，他像只熱鍋上的螞蟻，正在焦急地尋找位子。見此情形，我迅速地讓出了座位，他說了聲謝謝，向我笑了笑后，便坐在了位子上。有人看見了我的行為，也讓出了自己的位子給身旁有需要的人，一股暖流就在車上散開了，每個人都感受到了這份氣息。雖然外面有點冷，但車上確是很溫暖的。不僅是空調的暖，還有一份暖流在車上流動。
到了站，我下了車，但這份暖流仍在傳遞著。我走入了學校，看到操場上有垃圾，就順手撿了起來，扔進了身旁的垃圾桶。我看了看表，發現義賣已經開始了，立即跑進了體育館，找到了自己班的牌子，同學們開始吆喝。我們有的舉著牌子，有的結賬，有的負責找零……我們忙得不亦樂乎，都把自己的心愛物品賣給別人，把錢捐獻給有需要幫助的人。我負責做志愿者，在一旁收拾著別人扔下的垃圾，雖然這份工作并不好，但是我也幫助了別人，把自己的學校變成了一個干凈的地方。同學們也體諒了我們的工作，自己把垃圾扔進了垃圾桶。老師們也買自己的東西。同學們拿著錢在各班的地方，買自己喜歡的東西。于是我們的愛在體育館中就這樣傳開了。
“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這首歌在我們耳邊回蕩，我們意識到義賣結束了，但我們的愛卻沒有結束，它仍就在傳遞著。
我們雖然滿頭大汗地回家了，但我們心里卻很開心，因為我們奉獻出了自己的愛，過了有意義的一天，我們順便還捎回了一路月色。
初中學雷鋒樹新風（實用14篇）篇十
媽媽常對我說：別人需要幫助的時候，你可以伸出你的一臂之力，幫助別人，方便自己。是啊，那是一件多么光榮的事情啊！同樣，學雷鋒也是從小事做起。
在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物，他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學間互幫互助之情景時有發生。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。
同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養“學校是我家”的主人翁責任感，在學習中刻苦鉆研，不驕不躁，謙虛謹慎。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。
同學們，讓雷鋒叔叔的精神成為了我們生活道路上的指路標吧！讓雷鋒叔叔的精神長駐我們美麗的校園！
初中學雷鋒樹新風（實用14篇）篇十一
尊敬的老師，親愛的同學：
大家早上好。
1962年8月15日，一樁飛來橫后，奪走了雷鋒同志年輕的生命。雖然她在人間僅僅度過了22個春秋，但是雷鋒所傳達的精神深深印刻在人們心中。
在雷鋒短暫的一生中，他以高度的責任感、使命感，辛勤幫助者下一代，使之茁壯成長。在日常忙碌的工作生活中，只要有閑暇時間，雷鋒就會來到學校，與老師同學們交談，他親切待人，經常勸勉同學們好好學習，天天向上。被親切地喻為“孩子們的知心人”。
有人說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”無論是為災區建設捐出自己新課攢下的全部積蓄，還是每逢年節犧牲自己的休息時間，積極投身到崗位中去。雷鋒就是這樣永不停息地，全心全意地為人民做好事。
縱使數十年過去了，雷鋒精神依然生機勃勃。隨著時代的發展，他還有了新的內涵。雷鋒精神不再是我們高不可攀的神壇。在平凡的校園生活里，我們人人都可以“學雷鋒，樹新風”。
那么，我們同學要以怎樣的姿態投入到學雷鋒活動的洪流中去呢？我認為要從以下幾方面來做。
首先，精神上要有助人為樂的精神。贈人玫瑰，手有余香。對需要幫助的同學伸出援助之手，力所能及地去關心幫助別人。第二，學習上具有鉆研精神。吧雷鋒的“釘子精神”發揚光大，在做學問上肯于吃苦，敢于吃苦。最后，擁有良好的公德心。一個舒適的校園環境可以陶冶人的才情。我們在做好值日工作的同時，也要保持校園環境干凈整潔。
如果你是一縷陽光，是否照亮了黑暗。如果你是一滴水，是否滋潤了土地。雷鋒精神就是這一縷陽光，這一滴水。它是我們前進的動力，指引方向的明燈。
3月5日，是學雷鋒紀念日。同學們，讓我們銘記這個特殊的日子，用實際行動“學雷鋒，樹新風”。做一顆閃閃發光的螺絲釘。
初中學雷鋒樹新風（實用14篇）篇十二
雷鋒，一個家喻戶曉的人物，用他那平凡而可敬的事跡感染、激勵了一代又一代的青年。雷鋒，這兩個不單是表示名字的字眼，已成為了一種崇高精神和品質的代名詞。
人們常常感嘆，說：“雷鋒這個人，質樸到了骨子里。”在雷鋒還活著的時候，人們常常稱他為“東北的一團火”，也曾經流傳過這樣的一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”無論是給丟失了車票的大娘買票，還是幫助多年不見兒子的老人尋親，別人問起他的名字時，他總是說：“我的名字是人民戰士，家就在中國。”
雷鋒，這個偉大的共產主義戰士，他用雷鋒精神感染了一代又一代人，成為全心全意為人民服務的楷模。
雷鋒。
日記。
里有這么一句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！的確，人的生命是有限的，但為人民服務是無限的！我們應用有限的生命為人民多做些好事，有益于人民的事，這樣生命才有價值和意義。
學習雷鋒就要像雷鋒那樣志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大志向。共產黨員是，共青團員尤其要切實增強責任感和使命感。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎，不驕不躁和艱苦奮斗的的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡的崗位上兢兢業業，努力工作，在日常生活中勤儉偶素，厲行節約，堅持反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創造美好的生活。
一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。
初中學雷鋒樹新風（實用14篇）篇十三
再過幾天就是20xx年3.5學雷鋒紀念日了，在這一天無論是學校還是企業單位都會舉行一系列的學雷鋒活動來弘揚雷鋒精神。今天小編為大家帶來學雷鋒、樹新風學雷鋒活動方案，希望大家喜歡。
二、活動原則：有計劃、有組織、有活動、有效果。
三、活動目的：
1、了解雷鋒精神的內涵。
2、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。
3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。
四、活動實施：
學習、宣傳、發動階段（3月5日—3月9日）。
學雷鋒，我行動階段（3月12日—3月16日）。
堅持崗位學雷鋒階段（3月19日—3月23日）。
總結評比階段（3月26日—3月30日）。
（一）學習、宣傳、發動（2014年3月5日—3月9日）：
校團總支進行“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出“向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動”的倡議。學校將通過黑板報、國旗下講話、主題團隊日活動等形式，宣傳學習雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻、勤儉節約、勤奮學習、團結友愛、樂于助人的良好品質，努力營造活動氛圍。號召全體同學學雷鋒，做雷鋒，爭當新時期好公民。要求：
1、各班出一期學習雷鋒精神的黑板報，要求內容充實、圖文并茂、生動形象。
2、各班級召開一次學雷鋒主題團會。學習、宣傳雷鋒精神實質，結合學習、生活實際開展一次大討論，重點討論現時期如何學雷鋒，要求人人發言，分組討論，記錄詳實；同時，團支書要認真總結，并制定出切實可行的.學雷鋒活動長期活動計劃。將團會記錄、本班學習體會、活動記錄、學雷鋒活動計劃上交團總支。
（二）學雷鋒、我行動（3月12日—3月16日）：
從實際行動中學習、體會雷鋒同志平凡中見其偉大的人格品質。要求：
1、立足校園，走向社會，以班級為單位組織學雷鋒活動。集中開展以“講故事、做好事、尋榜樣”為主要內容的主題班會活動，對校園內外、同學身邊的雷鋒式先進人物及其感人事跡進行展示傳播，并就近就便組織開展志愿服務活動。
2、組織學生志愿者上街做義工，沿街打掃衛生、清理小廣告，凈化周邊環境。
3、結合“三·八”婦女節，開展一次“感恩父母”主題征文賽。要從實際出發，實實在在為父母做一件力所能及的事情、說一句貼心的話，要寫出自己的真實情感，參加學校的評比，優秀作品將進行表彰。
4、結合“3月12日”植樹節，開展“愛護綠色，美化校園”活動。各班按衛生責任區包干制，對校園、花池及校園周邊區域進行果皮、紙片塑料袋等垃圾清理，為師生營造一個舒適的學習、生活環境。
（三）堅持崗位學雷鋒（3月19日—3月23日）：
要求全體學生從中學生日常行為規范要求做起，從學校一日行為規范做起，養成良好的行為習慣。要求：
1、從一點一條做起，認真落實，嚴格要求自己，做文明的上遙中學人。
2、以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等要求為標準，反思并改進自己平時不得體、不文明的言行舉止和所作所為，以完善自己，提高自己，升華自己，做一名具有高尚人格的人。
3、立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
4、各班級結合實際，在做好本職工作的前提下，盡可能的創造條件，開展一些內容充實、形式各異的紀念活動，豐富學雷鋒活動。
（四）、總結、評比階段（3月26日—3月30日）：
1、各班收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄，各班撰寫好學雷鋒活動總結。
2、各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動的自我總結，要求每位同學都要寫一篇心得體會，各班選出優秀的心得體會文章，參加全校“在學雷鋒的日子”稿件征集比賽。
3、要求班級成立學雷鋒活動小組，建立學雷鋒活動檔案（如好人好事記錄本、活動記錄本、志愿者服務記錄本等），對活動情況進行全面登記。要做到有計劃、有總結，每周對本班活動進行小結送交團總支，月末寫出學雷鋒活動總結材料報團總支。
對此次學雷鋒活動的實施情況，學校將通過參與、檢查、匯報及影響效果等做出總結和評比，對表現突出的集體和個人予以表彰，并納入班級量化考核。
初中學雷鋒樹新風（實用14篇）篇十四
今天上午，馬老師給我們說：“今天下午我們要去人工湖學習雷鋒做好事，因為馬上到就要到學習雷鋒日了。”聽到這個消息，我們在底下議論紛紛：“為什么要去學雷鋒呢？”
在中午吃飯的時候，我帶著疑問問爸爸，爸爸說：“雷鋒叔叔是一輩子都在做好事，即使受到別人的非議的時候，他也不曾改變過，當時就流傳這樣的一句話‘雷鋒出差一千里，好事做做了一火車。’”又問媽媽：“撿垃圾臭不臭”？媽媽說：“清潔工人天天在撿，他們覺得臭嗎？”
一中午的'時間像風一樣飛了過去，到了下午馬老師帶著我們排著隊來到了人工湖，馬老師給我們說了要求，我們就開始行動起來了，每看到一個垃圾，我們就會彎下腰去，仔細撿來起來，放到手里的垃圾袋里。就這樣我們齊心協力，不一會兒就把這里清理干干凈凈了。
馬老師看到大家清理完，又高興地說：“現在同學們把你們寫的宣傳給路人念一下吧！”看著陌生的人，我都不敢讀，怕別人笑話我，可是看女生都在讀，我就問她：“你們讀了幾個呀！”她們自豪地說：“三個”，我聽了心里想：“不能輸女生呀！”我邊走邊想，迎面碰到一位老爺爺，我有禮貌地上去先問：爺爺好，我給念一段話好嗎？“爺爺笑著說好，我就大聲我們的宣傳語：”愛護環境，人人有責“，爺爺聽后夸我是好樣的，我聽了后心里也滋滋的。
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