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企業培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會（通用14篇）篇一
黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀?！弊源?，由社會主義核心價值觀引發的思考再一次牽動著大家那顆愛國心。
社會主義核心價值觀，是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向，也就是共同理想。切中利益的關注點，核心價值觀才更有吸引力。如果要發展不要環境、講政績不講民生，公眾會怎么理解富強文明?如果辦事情都得找關系、打官司也要走后門，老百姓又從何感受平等公正?夯實“三個倡導”的社會基礎，必須關切人們的利益訴求和價值愿望。
黨的十八大提出加強社會主義核心價值體系建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于全面推進文化強國建設和全面建成小康社會有著十分重要的意義。值體系的內核最高抽象，黨的十八大報告把社會主義核心價值觀從國家、社會和個人三個層面慨括為“三倡導”，即倡導富強、民主、和諧、文明，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。廣大黨員干部肩負著帶領人民群眾共同富裕建小康、促進社會文明和諧的光榮使命，必須認真學習深刻領會社會主義核心價值體系基本內容和深刻內涵，在實際工作生活中帶頭踐行社會主義核心價值觀。
十八大報告表述的社會主義核心價值觀，在國家層面，“倡導富強、民主、文明、和諧”，這8個字，是到本世紀中葉建設社會主義現代化國家的發展目標，已經寫入黨章和憲法，反映了黨、國家和人民的共同意志和中華民族偉大復興的光明愿景，是國家主導價值觀，在核心價值觀中居于統領地位;在社會層面，“倡導自由、平等、公正、法治”，這8個字，既是引領現代文明走向的人類共同價值準則和理想社會目標，又是我們黨和國家始終追求和奉行的核心價值理念，著眼于確立社會發展的價值導向，在核心價值觀中發揮著重要支柱作用;在公民個人層面，“倡導愛國、敬業、誠信、友善”，這8個字，著眼于構建民間社會的底線倫理，是作為價值主體的每個公民所應遵循的根本道德規范，在核心價值觀中居于基礎地位。
社會主義核心價值觀從來都不是高高在上的教條，唯有付諸行動才能實現價值。公務員為群眾辦好的每一件實事，是敬業的詮釋;商家為消費者提供的每一件商品，是誠信的代言;看見需要幫助的人熱心上去搭把手，是友善的暖流……每個人都是道德建設的奉獻者，也是道德風尚的受益者。作為城市文明創建一份子的我們，更應該以社會主義核心價值觀為導向，積極投身到創建文明城市的工作中，讓我們的城市更加美麗。
企業培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會（通用14篇）篇二
自20xx年3月開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動以來，我局積極行動，圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動，現將我局全面培育和踐行社會主義核心價值觀工作總結如下：
一、主要工作開展情況及成效。
1、加強領導，落實責任。為加強對區民政系統培育和踐行社會主義核心價值觀工作的組織領導，成立了以局主要領導為組長，分管領導為副組長，機關科室和局屬單位負責人為成員的社會主義核心價值觀工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責組織協調、檢查指導、信息交流等工作，形成了以主要領導親自抓，親自參與研究制定工作方案，分管領導具體抓，科室各負其責齊抓共管、整體推進的工作格局。同時，領導干部既帶頭學親自抓，又帶頭講帶頭做，黨工委書記帶頭講黨課（《踐行三嚴三實要求做黨和人民的好干部》）率先垂范，以身作則，充分發揮了導向、示范和激勵作用，真正成為社會主義核心價值觀的示范者、引導者。
2、筑牢思想根基，永葆政治本色。我局把學習教育作為推動培育和踐行社會主義核心價值觀工作的重要平臺，豐富學習教育內容，創新培訓形式，引導民政干部筑牢全心全意為人民服務的思想根基，確保民政工作和民政隊伍建設的正確方向，參學率達到100%。一是深入開展學習討論。把學習作為提升干部政治素養的重要途徑，充分利用局中心組、專題報告會、“三會一課”等形式，組織干部職工認真學習黨的基本理論及社會主義核心價值觀，確保民政干部的思想和行動始終與黨中央保持高度一致。組織民政干部集體觀看《焦裕祿》、《第一書記》和《一生有愛》等教育影片，讓干部職工自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。二是舉辦民政干部培訓。通過開展“政策法規宣講”活動，對民政干部進一步加強黨的政策、法律法規和民政業務知識的培訓，不斷提升政治素養和業務水平，強化為民情懷，引導進一步增強民政干部權為民所用、利為民所謀、情為民所系的宗旨意識，牢固樹立社會主義核心價值觀和社會主義法治理念。三是大力宣傳推廣典型。進一步弘揚社會正氣，引導全社會對道德模范的尊敬和關愛。積極踐行“道德模范在身邊”學習宣傳活動，特邀請第三界成都市道德模范謝仁貴于9月8日----10日先后前往雙豐社區、洗面橋橫街社區、玉北社區、局會議室組織開展以“責任和擔當”為主題的宣講活動。
3、廣泛開展慈善救助公益活動，踐行勤政為民。將教育實踐活動和民政領域工作作為深入推進社會主義核心價值體系建設的重要舉措，作為推動民政工作科學發展的總抓手，作為加強民政隊伍建設的重要任務，擺上重要位置，精心組織謀劃，切實抓緊、抓好、抓出成效：一是深入拓展各類以尊老助老為主題的實踐活動。發揮草根社區為老志愿服務組織的作用，重點開展對空巢老人、失能老人、困難老人等特殊群體的志愿服務，為高齡老人提供生活照料、家政服務等志愿服務，集中活動每月不少于1次。二是著力開展低保家庭學生助學工程。今年區慈善會繼續全面實施“陽光圓夢工程”及“陽光育苗工程”，按照學歷層次、就讀地區不同，向符合條件的大學生和中小學生給予相應資助，保障我區低保家庭青少年的健康成長，并順利完成學業；三是在全區繼續實施慈善惠民超市資助項目。向我區20xx余名低保群眾每年資助購物補貼超100萬元，將有效緩解低保家庭的生活困難；四是做好社區快速救助工作。對我區居民家庭因突發性、特殊性原因造成當前基本生活無法維持，符合條件并提出快速救助申請的，最快三日內發放救助金”政策。對我區居民基本生活出現暫時困難需要救助的給予一次性臨時救助；五是實施“武侯區松鶴延年保險”項目。為70歲以上老年人購買意外傷害和重大疾病保險，區財政每年將撥付700余萬元資金用于該項目的實施。通過開展各種慈善救助公益活動，讓改革成果惠及各類困難群眾。
4、推進民政文化，加強社會宣傳。堅持以先進民政文化為引領，策劃開展專題宣傳活動等方式，著力培育和踐行社會主義核心價值觀，形成了領導高度重視、社會普遍關注、群眾廣泛認同、社會反響良好的氛圍。一是致力內部環境氛圍營造。在單位辦公墻面設有核心價值觀宣傳專欄，過道醒目位置張貼有核心價值觀24字內容宣傳公益廣告，讓核心價值觀內容深入人心。二是突出外部宣傳氛圍營造。創新載體，增強主題活動的時代性，利用本單位政務微博、單位公眾信息網等發布分享宣揚社會主義核心價值觀正能量的信息和文章，形成主題活動宣傳熱潮，吸引全社會參與，推動社會主義核心價值觀，截止到11月24日向社會主義核心價值觀領導小組辦公室報送信息總計21條；三是抓好時間節點，開展內容豐富的專題活動，20xx年以清明節和烈士紀念為契機，組織黨員干部群眾到李家鈺、九頂山烈士公墓開展祭掃活動。以緬懷革命先烈，弘揚烈士精神，重塑正向文明觀。
5、以社區治理為重點，開展服務活動。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿到社會治理全過程，進一步修訂和完善居民公約，加強社會組織的行業規范、誠信和自律，讓社會主義核心價值觀潛移默化走進群眾的日常生活。在第13個全國“公民道德宣傳日”到來之際，積極推動社會主義核心價值觀落小落細落實，對居住在我區的生活困難群眾進行走訪慰問及摸底調查，志愿者幫助和引導他們對遇到的身體情況和具體訴求等主要問題進行自我評估，并督導建議制定幫扶方案，區慈善會將根據此次走訪慰問活動情況制定詳細的幫扶方案，發揮好“社會主義核心價值觀”精神層面的導向作用進一步幫困扶貧，為深入推進社會主義核心價值體系建設及道德實踐作好攻堅戰。
二、下一步工作舉措。
一是加強宣傳。要充分運用局網站、簡報等載體，大力宣傳開展培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義，宣傳民政為民、公正廉潔的先進典型和感人事跡，宣傳工作經驗和成效，為開展培育和踐行社會主義核心價值觀提供更有力的輿論支持，增強感召力和社會影響力。二是引領示范。要進一步鞏固和深化“創先爭優”成果，樹立一批先進典型，讓民政工作者成為社會風尚的引領者。要注重社會道德模范的引領示范作用，推動學習宣傳道德模范常態化，讓廣大民政干部學有標兵、趕有方向，在區民政局中努力營造學習道德模范、爭當道德模范的良好氛圍。三是完善制度。要健全和完善獎懲制度和督查機制，加強督促檢查，實行綜合評價考核，及時發現、總結和推廣經驗，確保工作常態化和系統化。四是強化教育。將民政領域工作和社會主義核心價值觀有機結合起來，重點在區民政局干部中開展官德教育，通過多種形式推進官德教育，改進政風官風，帶動和促進民風民德的改進。
為深入開展培養和踐行社會主義核心價值觀工作，提高黨員干部職工的理論修養、黨性修養和業務水平，把科學發展的思想觀念轉化為廣大黨員干部的自覺行動，引導廣大黨員干部職工切實將習總書記系列重要講話精神作為開展工作的根本遵循，推動廣播電視事業的跨越發展，圍繞“社會主義核心價值觀”活動主題，縣廣電中心開展了系列教育實踐活動，現將20xx年活動情況總結如下：
一、高度重視，安排落實。
培育和踐行社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀引領社會思潮、凝聚社會共識，發揮精神文化育人化人的重要功能，是新形勢下廣播電視輿論宣傳的一項重要任務，是推進新時期社會發展的重要基礎和必然要求。為此，中心黨組高度重視，按照縣委宣傳部的要求，結合工作實際，制定了切實可行的實施方案，并在中心進行了廣泛地傳達宣傳，確保活動落到實處。
二、積極開展活動，確?；顒映尚А?/p>
1、廣泛宣傳發動。通過宣傳欄、公開欄、橫幅等多種形式，廣泛宣傳社會主義核心價值觀的主題內容。建立了黨支部為主體的宣傳教育格局，結合黨的群眾路線教育實踐活動，宣傳社會主義核心價值觀的豐富內涵。
2、加強思想道德教育。為深入宣傳以“明理、崇德、勵志、篤行”為主題的社會主義核心價值觀，結合黨的群眾路線教育實踐活動，我們將社會主義核心價值觀學習教育納入學習計劃，在黨員干部中廣泛開展學習討論活動，并組織黨員干部對照黨章要求，聯系自身思想和工作實際，講認識、談體會、說收獲，激勵廣大黨員干部做社會主義核心價值觀的忠實踐行者、傳播者。
3、加強機關作風建設。圍繞社會主義核心價值觀，結合中央八項規定精神，召開專門會議，要求廣大職工按照中央規定轉變工作作風，強化作風建設，狠抓服務承諾，提升行業形象和服務效率。認真組織學習黨的十八大精神，貫徹落實科學發展觀，在全中心上下大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，要求廣大黨員干部加強理論修養、黨性修養和業務水平的學習，增強社會主義核心價值觀的凝聚力，推進各項工作深入開展。
4、開展社會實踐和志愿公益活動。一是積極響應縣直工委的要求，在中心組建了一支10余人的黨員志愿服務隊，積極參加縣直工委組織的各項志愿服務活動。全年累計參加縣直工委組織的志愿服務活動40余人次。二是大力推動黨員進社區活動。積極投身社區建設，并承諾服務事項，公開承諾內容。要求廣大黨員要服從社區黨組織安排，深入社區傾聽群眾意見，了解群眾需求，幫助解決實際問題，為社區的發展出謀劃策。
5、發揮職能作用，廣泛宣傳教育。立足廣播電視輿論宣傳職能，按照縣委、縣政府的部署，在電視上大力宣傳社會主義核心價值觀，深入挖掘涌現出的先進人物和典型事例，用先進和典型的社會正能量，推動培養和踐行社會主義核心價值觀活動深入開展。
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企業培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會（通用14篇）篇三
社會主義核心價值觀是公民思想道德建設的核心，是高校德育工作的靈魂。化工大學從自身發展實際出發，通過構建平臺、典型示范等方式，大力踐行社會主義核心價值觀。
構建服務經濟社會平臺，助推奮發進取、建功立業。踐行社會主義核心價值觀，無論愛國還是敬業，都要和實現中華民族的偉大復興，實現“中國夢”聯系起來，要和做好自己的本職工作聯系起來，這也是高校服務社會職能的體現?；ご髮W根據省市發展戰略及自身發展實際，申請并建立了“遼寧省精細化工協同創新中心”，在加強研發能力的同時，向下扎根，服務縣域經濟與產業集群。先后向康平、法庫，錦州北鎮、凌海，鞍山海城、臺安，盤錦雙臺子區、遼東灣新區等11個市縣區派駐了11位科技副職。據統計，一年多來，學校以科技副職為紐帶，共為縣域制定和完善產業園發展規劃五個，幫助產業園申請各類專項基金1億余元，為相關企業解決各類技術難題100余項，為地方經濟的轉型和升級起到了極大的推動作用。
培育先進典型，發揮示范引導作用。近幾年來，康平縣的塑編產業在全國聲名鵲起，年產值從十幾個億發展到200多個億。塑編制品遠銷美國、法國、英國、韓國、日本等30多個國家。因此榮獲“中國塑編示范城”、“中國紡織塑編城”等稱號，扎根康平的葛鐵軍教授為此作出了重要貢獻。扎根海城的梁兵教授與海城精華礦產有限公司、遼陽東陽精細化工有限公司、湖北云夢新材料有限公司等數家企業保持著緊密合作，不斷解決企業技術難題，產生了良好的經濟效益和社會效益。任盤錦市雙臺子區副區長的劉學貴副教授組織盤錦市65家重點企業來校招聘，為畢業生提供了1181個就業崗位。
加強大學生志愿團隊建設，增強大學生服務國家、奉獻社會的意識。學校注重培養大學生服務國家、貢獻社會的意識。一方面，繼續發揮大學生志愿者協會的作用?；ご髮W青年志愿者協會是遼寧省志愿服務先進集體，在第十二屆全運會期間，有1100多名學生成為城市和賽會志愿者。在學校的支持和鼓勵下，學生志愿者的數量大幅增加，學生參與志愿服務的熱情空前高漲。另一方面，加強楊艷艷愛心團隊建設。楊艷艷愛心團隊是化工大學學生在楊艷艷勇救受傷女司機事跡的感召下自發成立的助人為樂學生社團。楊艷艷愛心團隊以楊艷艷為榜樣，積極開展敬老、助學、捐贈等愛心活動，弘揚社會正氣，傳遞愛心正能量，成為大學生踐行社會主義核心價值觀的典范。
“愛國奉獻、自強不息、求真務實、追求卓越”的“兵工精神”，是x大學辦學60多年所積累、傳承的人文精神的核心思想，是新時期學校實現“建設國內知名、省內一流的高水平教學研究型大學”奮斗目標的強大支柱，更是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體。
x大學依托兵工精神，建設了“四位一體”育人平臺，不斷培育和踐行社會主義核心價值觀，把培育和踐行社會主義核心價值觀日常化、具體化、形象化、生活化。
一是課堂教學平臺。結合各門課程的教學要點和實際情況，從不同角度、采取不同方式方法，滲入社會主義核心價值觀的內容，真正做到社會主義核心價值觀“三進”。
二是社會實踐平臺。以宣傳黨的xx大精神和開展“我的中國夢”教育實踐活動為契機，深入開展社會實踐活動，以引導青年學生在社會實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀，深化對“中國夢”的理解認識，確立為實現“中國夢”努力奮斗的志向。大學生立足校園，走向社會，服務，努力踐行xx人基本道德準則。
三是管理服務平臺。通過開展“以誠為本，以信立人，誠邀你我，信步校園”的誠信教育系列活動等方式，加強了學生誠信教育，使學生增強了誠信意識，樹立了誠信風尚，使廣大學生注重自己的信用，形成了“拒絕失信，爭相守信”的良好氛圍。通過開展學雷鋒、學郭明義活動踐行社會主義核心價值觀，引導廣大學生樹立正確的理想信念、人生信仰和價值取向，實現自身的全面發展和健康成長。
四是校園文化平臺。學校辦學的傳統、歷史、地域文化，兵器學科特色和杰出校友的品格、氣質，影響著理工學子的內心情懷。學校突出“兵工精神”在校園文化建設中的主導作用，發揮“兵工精神”影響人、塑造人的綜合教育力量。學校兵器博物館作為東北地區高校唯一一所兵器博物館和遼寧省愛國主義教育基地，面向學生和社會開放，舉辦各種主題展覽和講座等活動;學校各學院通過開展“學黨史、鑄軍魂”主題演講比賽、“銘記甲午，強我國防”紀念中日甲午戰爭120周年主題教育等特色校園文化活動，激發學生的愛國情懷，增強了學生社會責任感和使命感。
x大學黨委緊緊抓住立德樹人的根本任務，以大力推進社會主義核心價值體系建設、生動踐行社會主義核心價值觀為加強內涵建設的內核和推進器，激發了廣大師生員工的創造力、凝聚力和戰斗力，促進了學校各項事業的發展。
以雷鋒精神為主線，著力培育當代大學生的核心價值觀。學校堅持把價值觀培育、社會實踐、志愿服務和學習雷鋒活動有機地結合起來，形成了學雷鋒活動的有形化、常態化、陣地化和制度化。學校黨委制定了《關于組織學生深入開展學習雷鋒活動的實施意見》，明確了以奮發成才、友愛互助、勤儉節約、無私奉獻為學習雷鋒精神的主要內容，緊緊圍繞學生的思想、學習、工作和生活等方面，深入開展學雷鋒活動，積極踐行xx人基本道德準則，用新時代的雷鋒精神明德育人。在“微笑”活動評選中，鄧攀同學被評為“微笑使者”。在第十二屆全運會期間，6000余名學生參加了志愿服務，樹立了當代大學生的良好形象，學生的思想道德素質受到了社會的好評。
以社會主義核心價值體系為引領，積極打造特色校園文化品牌。一是著力打造稻田、東山原生態保護區、西山果園等自然生態景觀，使廣大師生切實感受到人與自然的和諧共生。二是著力打造八王書院、日俄戰爭殘垣紀念碑、老校門、滾滾向前雕塑等歷史人文景觀，使學生了解歷史、傳承歷史，增強社會責任感，自覺踐行社會主義核心價值觀。三是著力打造專業旗廣場、院士墻、建筑博物館等學術文化景觀，培養學生“知行合一”的科學精神。四是著力打造警鐘長鳴等廉政文化景觀，充分發揮校園文化的凈化功能。學校百余處獨具匠心的校園文化景觀，不僅營造了賞心悅目的校園環境，更增添了校園的文化深度和厚度，搭建和拓展了社會主義核心價值觀的教育新載體和新渠道。
以社會主義核心價值觀為內核，扎實推進學校內涵式發展。學校黨委用社會主義核心價值觀鑄大學之魂，加快特色大學建設，扎實推進學校的建設和發展。學校黨委立足實際，著眼長遠，確立了建設國內有特色、高水平、行業領軍的教學研究型大學的發展目標，把辦人民滿意大學作為工作的出發點和立腳點，形成了大學的核心價值觀和內在的發展動力。今年，在“遼寧省提升核心競爭力特色學科建設工程”中，學校五個一級學科均被評為遼寧省高等學校一流特色學科。在遼寧省高校專業評價中，四個專業位列第一名，兩個專業位列第二名，兩個專業位列第三名，綜合排名在全省高校中名列前茅。
xx大學黨委高度重視在大學生中培育和踐行社會主義核心價值觀。圍繞立德樹人根本任務，構筑了“課堂教學、實踐教育、校園文化”三位一體的工作模式，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。6月20日，省委常委、xx市書記曾維同志專程到xx大學進行專題調研，就學校培育和踐行社會主義核心價值觀提出了新的要求。當前，xx市正在大力提倡“熱愛祖國、孝敬父母、關愛他人”為核心內容的基本道德準則，這一準則與社會主義核心價值觀內涵高度一致，是社會主義核心價值觀在經濟社會中的生動體現和具體化。因此，學校按照曾維書記的要求，結合自身發展實際，將社會主義核心價值觀與xx人基本道德準則作為一脈相承的有機統一體來加以培育和踐行，切實發揮引領和表率作用。
學校主動適應高等教育發展形勢，堅持根植遼沈區域經濟建設，面向市場，服務基層，緊貼主導產業的發展需求，通過轉型發展發揮自身的功能和優勢，提升對地方經濟社會發展的貢獻力。這種定位不但符合于社會主義核心價值觀的本質要求，也與xx大學改革與發展的實際高度契合。
學校堅持“育人為本”，以文化建設引導大學生樹立正確的價值觀。為此，學校積極推進校史館建設，發揮其獨特的文化育人作用;加強對大學生輔導員的教育和培訓，努力讓每一名輔導員都成為社會主義核心價值觀教育的宣講員和示范者;實施“大學生導師制”，學校每位黨委常委帶頭擔任10名大學生的人生導師，并號召全校黨員干部都要爭做導師，幫助大學生學會做人、學會做事。
學校大力實施開放辦學，創新人才培養模式，建立大學生創新創業中心，以企業命名班級為抓手，先后與遠大集團、北方重工、中辰鋼構等在沈企業簽訂了合作意向，通過校企合作，培養具有“愛國愛校、吃苦耐勞、奮發向上”的價值取向，“扎根基層、愛崗敬業、誠信奉獻、動手能力強”的社會主義建設者和接班人。
學校以打造“服務型機關建設”為重點，工作重心下移，構筑“服務師生、服務教學”的管理體系，不斷增強基層學院的辦學活力，在實際工作中踐行社會主義核心價值觀。學校重視以黨風帶教風，深入開展“季度人物”典型宣傳活動，大力宣傳師德高尚、業務精湛、敬業育人的先進教職工典型，在全校形成踐行社會主義核心價值觀，弘揚高尚師德的濃厚氛圍。
企業培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會（通用14篇）篇四
青島科技大學黨委書記。
高青（2014年10月23日）。
尊敬的各位領導、各位專家，老師們、同學們：
培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務，也是高校落實“立德樹人”根本任務、培養高素質人才的客觀要求。高校培育和踐行社會主義核心價值觀，既是一項理論創新活動，又是一項教育實踐活動，只有遵循一定的規律和原則，才能確保這一活動的方向性和實效性。今天既然是一個學術研討會，我也想借此機會就這個問題談一下自己的認識和體會：
一、培育和踐行社會主義核心價值觀，應將其融入學校辦學全過程。加強社會主義核心價值體系建設的實質，就是要用馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，用中國特色社會主義的共同理想，把人民群眾的思想認識統一起來。社會主義核心價值觀則具有更高的理論概括，它是社會主義核心價值體系的精神要旨，是核心價值體系的內核，具有穩定性和指導性的特點。在高校加強社會主義核心價值觀的教育與培養，必須融入學校辦學指導思想、中長期發展規劃和人才培養全過程，落實到辦學理念、培養計劃、課程設置、文化建設和教育科研管理服務等各項工作中。要建立完善有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的政策和人財物保障體系，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，努力培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。
二、培育和踐行社會主義核心價值觀，應充分發揮課堂教學的主渠道作用。馬克思在《思想如何變成物質的力量》一文中指出：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。”社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，它具有先進性、徹底性、開放性等理論特征。高校培育和踐行社會主義核心價值觀，要突出思想政治理論課教師的主導地位，發揮課堂教學主渠道作用，確保社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦；要不斷創新教育教學方式，探索建立以學生為主體的教育模式，讓學生參與討論，暢所欲言，在爭論、辯論中引導青年更好地認識自我、評價自我、完善自我，自覺樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀從而達到實現自身價值與報效祖國、服務人民相統一。
三、培育和踐行社會主義核心價值觀，應進一步突出實踐育人的重要功能。黨和國家歷來高度重視實踐育人工作。堅持教育與生產勞動和社會實踐相結合，是黨的教育方針的重要內容。踐行就是把內化所得的價值觀念通過實際行動貫徹到社會生活中，把內心強大的力量釋放出來，用于指導日常的學習、工作、生活和其他行為。要使社會主義核心價值體系為學生所感知、認同、接受并踐行，必須緊密聯系師生實際，通過科學實驗、專業實習、社會活動等一系列行之有效的實踐活動，培育他們對社會主義核心價值體系的認同感，最后轉化為自覺的行為。在實踐活動中熏陶思想、凈化心靈、提高覺悟、升華認識，提高青年的社會責任感和歷史使命感，達到學思結合、知行合一的要求，從而真正培育起大學生的社會主義核心價值觀。
四、培育和踐行社會主義核心價值觀，要大力營造濃厚的校園文化氛圍。在校園文化建設過程中，一方面，要增強新媒體的育人效果。當代大學生是新興媒體的追隨者和使用者，新興媒體所承載的信息多元、多變、多樣，毋庸置疑，這些信息中必然蘊含一定的價值判斷。如果社會主義核心價值不去占領，其他消極、腐朽、落后信息就要去占領，就會對大學生思想行為產生不良影響。要加強對網絡的監控和管理，對網絡上參差不齊、良莠并存的海量信息進行甄別和過濾，創造一個健康的網上育人環境；要積極構建微信、微博等新平臺，讓同學之間、師生之間充分交流，增強教育者富有親和力和感召力的話語主導權，搶占思想政治教育和主流價值形態的制高點，積極推進大學生核心價值觀教育工作向縱深發展。
另一方面，要弘揚中華優秀傳統文化。總書記強調，社會主義核心價值觀是中華優秀傳統文化在當代中國的集中體現，要深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化的時代價值，使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。高校培育和踐行社會主義核心價值觀，應積極拓展中華優秀傳統文化教育的有效途徑，大力開展中華優秀傳統文化進校園活動，深入開展愛國主義和優秀傳統文化教育，增強大學生的文化認同和文化自信。
在這里，我要插一句，今天下午學校將舉辦傳統文化月啟動儀式，我校一直高度重視傳統文化的學習和研究，學校于2009年成立了和文化研究院，今年恰好是5周年。在這5年內，創辦了《和文化學刊》，在《青島科技大學學報》（社科版）設立了“和文化研究”專欄，舉辦了和文化書畫藝術展和海峽兩岸儒學論壇等，在國內外產生了廣泛影響，為培育和踐行社會主義核心價值觀發揮了很好的引領作用。
五、培育和踐行社會主義核心價值觀，要積極發揮榜樣示范和引領作用。社會主義核心價值觀應具有顯著的實踐性，鮮明的現實性和廣泛的認同性。社會主義核心價值觀只有用師生員工信服的榜樣來示范引領，才能形象生動、具體可視、易于操作。為此，要深入開展樹典型、學榜樣活動，充分挖掘高校內具有校情實際特色的觸動靈魂、點燃激情的先進人物和典型事件，使廣大師生學有榜樣、趕有目標。要廣泛宣傳師德先進典型和優秀學生先進事跡，用身邊事教育身邊人，在生動活潑的宣傳報道中引導師生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。
六、培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼校內外多方力量的統籌協調。核心價值觀培育是一項系統工程，需要組織和協調各方面力量，形成多方支持、通力合作的整體合力。學校黨政干部和全體教師要根據各自的優勢，主動履行職責，以不同的形式參與大學生核心價值觀培育，使專兼職隊伍在知識結構、思想認識與工作經驗方面實現資源共享與相互支撐，形成以黨政干部和共青團干部為核心，以輔導員、班主任、思想政治理論課教師和哲學社會科學課教師為骨干，以廣大教師為主體的社會主義核心價值觀培育工作格局。要注重長效工作機制建設，將大規模的集中教育與日常的滲透式教育結合起來，進一步完善學校、家庭、社會相結合的教育網絡，鞏固學校教育成果，形成家庭、社會與學校攜手育人的強大合力，引導學生做出正確的價值判斷和價值選擇。
青島科技大學高度重視社會主義核心價值觀培育和踐行工作，一是統一思想認識，認真組織學習。學校黨委下發了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》，指明了培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義、指導思想和基本原則，提出把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教學科研管理服務工作全過程。學校黨委理論中心組拿出專門時間，圍繞學習和踐行社會主義核心價值觀展開學習討論；召開中層領導干部培訓班，邀請省內外知名專家進行了專題解讀；各學院、各部門通過周二政治學習時間，在校園內掀起了學習踐行社會主義核心價值觀的高潮。
二是豐富實現形式，深入貫徹落實。一方面，以課堂教學為主渠道學習宣傳社會主義核心價值觀，學校舉行了“社會主義核心價值觀融入思想政治理論課教學”專題研討會，設立了核心價值觀教學專題，開設了核心價值觀網絡課堂，把學生全面發展的總體要求和社會主義核心價值觀有關內容細化為學生發展核心素質和學業質量評價體系。
另一方面，以精彩紛呈的校園文化活動培育社會主義核心價值觀，積極舉辦求思得論壇、科技文化節、社團文化節、五四大合唱、辯論賽、攝影展等全年不斷線的校園文化活動，大力開展中華優秀傳統文化進校園活動，舉辦了“傳統文化節”、端午詩會、“國學達人挑戰賽”、京劇進校園等文化活動，充分展現了中華優秀傳統文化的魅力，增強了大學生的文化認同和文化自信。
再者，以社會實踐和志愿服務踐行社會主義核心價值觀，選拔了11名優秀大學生到西藏、青海、新疆生產建設兵團和山東西部等地開展志愿服務活動，另有8名研究生支教團成員奔赴寧夏支教；圓滿完成了2014年apec貿易部長會議和第二次高官會及相關會議、2014金家嶺財富論壇、第十二屆中國國際航海博覽會暨中國（青島）國際船艇博覽會、2014中俄青年科學家交流論壇暨2014首屆青島國際技術轉移大會等重大活動的志愿服務工作，青島世園會的志愿服務工作正在有序進行。暑假期間，組織了70支社會實踐隊赴全國7個省份開展形式多樣的社會實踐活動，積極踐行社會主義核心價值觀。
三是樹立先進典型，濃厚學習氛圍。近些年，學校通過評選“師德標兵”、“科大人物”、“十大杰出青年”、“十大優秀學生”等，積極培育自覺踐行社會主義核心價值觀的先進典型，有近百名老師獲得各級各類教學名師、優秀教師、育人標兵、教學能手稱號，涌現出山東省十大優秀學生楊曉軍，造血干細胞捐獻者趙永昌、董紅周以及十年如一日、堅持每周到青島殘聯開展幫扶活動的愛心社等一批先進集體和個人。優秀校友代表王忠禹、王天普、李炳軍、王福通等已經成為科大學子的楷模，人人學習、自覺踐行社會主義核心價值觀的氛圍日益濃厚。
四是融入辦學理念，引領學校發展。社會主義核心價值觀融入教育教學的全過程，貫穿于校園文化建設的各個方面，就是要使之成為全體黨員、干部和廣大師生員工普遍理解接受、自覺遵守奉行的大學價值理念。我校在長期的辦學過程中，逐步積淀形成了“團結自強、艱苦奮斗、敢為人先、開拓創新”的科大精神和“吃苦耐勞、堅韌不拔，樸實無華、甘于奉獻，同心協力、勇承重載”的橡膠品格，其核心是對“什么是大學”、“怎么辦大學”、“辦什么樣大學”的回答和詮釋，這種特色的辦學理念和大學精神，已經凝聚到所有青科大人的血脈之中，成為團結激勵他們為新的發展目標奮斗的精神動力和寶貴財富。
希望我校以舉辦本次學術研討為契機，進一步提高認識，把社會主義核心價值觀作為立德樹人的根本之策，作為人才培養工作的重中之重；把培育和踐行社會主義核心價值觀融入人才培養全過程，通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內化為精神追求，外化為自覺行動；把培育和踐行社會主義核心價值觀與學風教風、師德師風相結合，傳播主流價值，增強認同感和歸屬感。希望廣大黨員干部帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。本次研討會邀請到的各位領導、專家，都是國內有影響的知名學者，希望學校老師和同學抓住機會，多多向他們學習請教。同時，也懇請各位領導、專家繼續支持和幫助我校的改革和發展，對我們的工作提出寶貴意見和建議。
最后，祝本次學術研討會圓滿成功！謝謝大家！
企業培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會（通用14篇）篇五
中國共產黨是無產階級的先鋒隊，代表最廣大人民群眾的根本利益和最高愿望。自覺踐行社會主義價值觀，努力爭取做合格的共產黨員是我們的崇高目標。
作為社會主義核心價值體系最基礎、最核心的部分，社會主義核心價值觀可以集中反映我國和諧社會所追求的價值尺度和文化觀念。價值觀是人生觀和世界觀的核心與基礎，在當今價值觀多樣化、文化多元化的社會轉型期間，在廣大黨員干部中旗幟鮮明地倡導社會主義核心價值觀，能夠更深層次地影響廣大黨員的思想認識與行為方式，提高思想政治教育的實效。
社會主義核心價值體系由四個方面構成：馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，這四方面的內容相互貫通，是黨的指導思想，是社會主義理想信念，是中國文化的優秀傳統以及社會主義精神文明要求的有機整合的多元價值體系。學習社會主義核心價值觀有利于我們更加堅定堅持社會主義意識形態，有利于更堅定堅持社會主義先進文化方向。
作為黨的教育工作人員，要全面了解和學習先進、適于時代的價值體系，不斷使自己在實踐中運用理論，改變以往不重視思想道德的理論教育，積極實踐社會主義核心價值體系，我們應從以下幾方面做起：
建設社會主義核心價值體系具有重大的理論意義和實踐意義。建設社會主義核心價值體系是引導全社會在思想道德上共同進步、端正社會風氣的迫切需要，是鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎的迫切需要，是建設和諧文化構建社會主義和諧社會的重要內容和條件，是加強黨風廉政建設全面推進黨的建設新的偉大工程的迫切需要。
社會主義核心價值體系的內涵和實質，是教育工作的標尺，是指導工作的航標。我們廣大黨員干部要深入學習領會社會主義核心價值體系的內涵實質，不斷學習優秀單位的先進事跡和典型，積極開拓教育文化建設內容，以正確的思想引導人，以正確的價值觀影響人。要樹立責任心，自覺主動承擔社會主義核心價值體系在教育建設中的責任，做核心價值體系的宣傳者，自覺把社會主義核心價值觀貫穿教育工作的全過程。
實踐社會主義核心價值觀，一個非常重要的方面就是要提高自我修養的自覺性和責任感，培養強烈的自我修養意識和堅強的克己毅力，充分發揮主動精神，解決自己內在思想和品質中積極因素和消極因素的矛盾。要切實按照黨的要求，講黨性、重品行、作表率，成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。作為教育工作中的一員，我在今后的工作中努力提高落實社會主義核心價值體系的自覺性和積極性，要始終堅持理論和實踐相結合，從教育工作的實際出發，因時制宜、突出重點。從本職工作做起，從具體工作入手，在工作中嚴格要求自己，立足崗位，不斷提升自己社會主義核心價值理論的修養，為教育事業作出一份貢獻！
企業培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會（通用14篇）篇六
在全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興中國夢的歷史進程中，什么是我們的共同價值?面對世界范圍思想文化交流交融交鋒的新形勢和各種價值觀較量的新態勢，面對全面深化改革的新任務和思想意識多元多樣多變的新特點，如何凝聚我們的價值共識?這個重大問題，無論是對于黨和國家，還是對于社會和公民，都既是一種時代性課題，又是一種歷史性考驗。順應時代需要，緊跟實踐步伐，整合人民智慧，黨的十八大明確提出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。中共中央印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，進一步明確把這24個字確立為社會主義核心價值觀的基本內容。這是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷，是在全黨全社會培育和踐行社會主義核心價值觀的基本遵循。
著眼“富強、民主、文明、和諧”的現代國家價值目標，凝聚全黨全社會的價值共識。
國家是社會發展到一定階段的產物，反過來又對社會產生巨大的反作用乃至決定性作用。國家的價值目標，直接決定著社會的價值取向，直接影響著公民個人的價值行為。因此，建設什么樣的國家，確立什么樣的國家價值，歷來是人類社會發展中的首要問題。價值目標是國家發展的靈魂和精神支撐。國家有目標，社會才有遵循，人民才有希望，這是一條歷史的規律。
在中華文明發展史上，國家價值占有十分重要的位置。強烈的國家意識、濃郁的家國情懷，可以說是貫穿幾千年中華文明發展史的一條精神主線。國泰民安、國富民豐，寄托著中華兒女對國家狀態的企望;精忠報國、以身許國，表達著中華兒女對國家利益的奉獻;國爾忘家、位卑未敢忘憂國，滲透著中華兒女對國家安危的憂思……如此等等具有深邃內涵和廣袤張力的價值理念和價值追求，伴隨著歷史的步伐連綿不斷，深深地融化在中華兒女的血液中，成為凝聚中華民族的堅韌精神紐帶、砥礪中華民族的強大精神力量。
滄海橫流，神州崛起。今天，經過改革開放洗禮的社會主義新中國，在傳承優秀歷史傳統的基礎上，正展示著前所未有的國家意志和國家力量。今天的中國，如果說有什么價值共識能夠繼續將億萬中華兒女凝聚在一起的話，那就是建設現代國家、實現民族復興?！案粡姟⒚裰?、文明、和諧”，作為國家層面的價值目標，正是全黨全社會共同認同的美好價值共識，是激勵全國各族人民共同奮斗的價值力量，是推進國家治理現代化的根本價值內涵。
社會主義現代化國家，首先是富強的國家。建設中國特色社會主義現代化，必須把擺脫貧窮、實現富強作為國家發展的首要任務。富強作為國家層面的核心價值，其重大現實意義在于，警醒全黨全國各族人民時刻不忘歷史教訓，始終把注意力凝聚到聚精會神搞建設、一心一意謀發展、建設社會主義現代化強國的目標上來。
社會主義現代化國家，一定是民主的國家。人民民主是我們黨高揚的光輝旗幟，是中國特色社會主義的生命。民主既是國家形態，又是國家形式。只有堅定不移發展國家民主，才能真正實現人民當家做主，確保國家一切權力屬于人民。民主作為國家層面的核心價值，其重大現實意義在于，通過國家民主制度的逐步完善和國家民主意識的日益增強，不斷啟發人民的民主意識、培育人民的民主素質，為實現社會主義民主目標而自覺奮斗。
社會主義現代化國家，自然是文明的國家。國家的文明程度，直接體現著國家的性質與方向，直接決定著國家能否給國民帶來安全與幸福。國家文明具有廣義和狹義之分。廣義文明，包括文明的國家制度、文明的國家形態、文明的國家行為;狹義文明，則是指文明的意識形態和思想道德。無疑，這兩個方面，都是我們建設現代文明國家所必須達到的價值目標。文明作為國家層面的核心價值，其重大現實意義在于，以制度文明推進國家治理文明，通過國家的文明力量引導和涵養全社會的文明行為。
社會主義現代化國家，當然是和諧的國家。政通人和，歷來是國家發展的最佳狀態。社會和諧更是中國特色社會主義的本質屬性，是推進國家治理現代化的直接目標。和諧作為國家層面的核心價值，其重大現實意義在于，以國家的力量積極化解社會矛盾、修復社會裂痕、倡導和諧共處、促進社會和諧，形成萬眾一心、眾志成城的國家力量。
作為國家層面的價值目標，富強、民主、文明、和諧在實踐進程中相互滲透、融為一體，外化為“五位一體”總體布局和全面建設發展戰略，彰顯著中國特色社會主義的內在魅力和廣闊前景。
著眼“自由、平等、公正、法治”的現代社會價值取向，凝聚全黨全社會的價值共識。
社會“是人們交互活動的產物”。由一定生產關系和社會關系構成的社會，鏈接起國家與國民個人，既是國家治理的行為基礎，又是社會成員的行為依托。因此社會的價值取向，既深刻影響著國家的價值目標，又深刻影響著個人的價值行為。社會充滿活力、健康有序，人民才能幸福，國家才有希望，這是無數事實所昭示的真諦。
人創造環境，環境也創造人。一個風清氣正、公平公正的社會環境，自然會給個人帶來愉悅的心境、積極的心態，激勵人們愛國敬業、誠信友善，為營造和諧社會關系、創造自己的幸福生活而努力奮斗;一個是非不清、良莠不辨的社會環境，帶來的一定是貪腐成風、盜賊猖獗、世風日下，給人們心頭蒙上一層陰影。在我們今天的社會，如果說有什么價值共識能夠始終凝聚萬眾、催人奮進的話，那就是“自由、平等、公正、法治”。這8個字，深刻揭示了社會主義核心價值觀在社會層面的價值取向，是推進社會治理創新、建設現代社會的根本價值遵循。
充滿生機活力的現代社會，一定是自由的社會。自由，歷來是人類向往和追求的一種美好價值形態。“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋”，可見自由具有多么大的魅力;“不自由，毋寧死”，可見自由是多么珍貴!人類精神導師馬克思和恩格斯則賦予自由以更加深刻的社會意義，明確把未來新社會定位為“每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件”的“聯合體”。自由作為社會層面的核心價值，其重大現實意義在于，確保公民自由權利，鼓勵公民自由奮斗，營造又有集中又有民主、又有紀律又有自由、生動活潑、心情舒暢的社會環境，為每一個人健康成長和全面發展創造良好社會條件。
充滿生機活力的現代社會，一定是平等的社會。平等是人的最基本權利，是處理一切社會關系的最基本準則，是人類社會的終極理想狀態。古往今來、古今中外，平等在推動社會變革和社會發展中發揮著至關重要的價值取向作用。作為社會層面的價值取向，平等主要是指權利平等、機會平等和結果平等。平等作為社會層面的核心價值，其重大現實意義在于通過平等的社會機制和價值引導，保障公民個人既享有平等的權利，同時也保障每個人基于其社會貢獻所要求得到的權利、利益和尊重。
充滿生機活力的現代社會，一定是公正的社會。公平正義是社會良性發展的最佳狀態。古往今來，企求有一個公平正義的社會，是千百萬人夢寐以求的社會理想?！巴鹾顚⑾?，寧有種乎?”是古代人們面對不公平社會發出的樸素吶喊;“鏟除特權”“天下為公”，是近代仁人志士面向不公平社會發出的戰斗綱領。只有以全體人民為主體的社會主義社會，公平正義才成為一種可能。
今天，已經深深地融入我們的社會機體，成為中國特色社會主義的本質特征和內在要求，成為全面深化改革促進全面發展的重要內容和強大推力。公平正義作為社會層面的核心價值，其重大現實意義在于，加快建立以權利公正、機會公正、規則公正為主要內容的社會公平正義保障體系，努力營造公平正義的社會環境，從而在更加公平正義的基點上造福全體人民。
充滿生機活力的現代社會，一定是法治的社會。法律是公眾的意志，法治是社會的規則。根源于物質生活關系和其他社會關系的法律，對公民個人行為起著巨大的保護作用，對一切違悖公民利益和公眾意志的行為起著巨大的制約作用。今天，堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，加快法治中國建設步伐，已經成為社會的共同呼聲和迫切要求。法治作為社會層面的核心價值，其重大現實意義在于，建立健全全社會忠于、遵守、維護、運用憲法法律的制度，切實堅持法律面前人人平等，讓遵法守法成為一種良好的社會風氣和自覺的行為習慣，讓人民群眾在法治社會中享受到公平正義。
作為社會層面的價值取向，自由、平等、公正、法治在實踐進程中相互作用、相得益彰，外化為社會全面治理和全面進步，最大限度地增加社會和諧因素、增強社會發展活力，依靠全體人民力量營造安居樂業、幸福安全的共同家園。
著眼“愛國、敬業、誠信、友善”的現代公民個人價值準則，凝聚全黨全社會的價值共識。
無論是國家還是社會，都離不開無數個體人的活動。輕視人的個體價值、剝奪人的個體自由、扼殺人的個體創造，是一切存在著階級壓迫和階級剝削的國家與社會的共同特征。以人民當家做主為本質的社會主義社會，為公民個人自由全面地發展提供了基本的制度條件和社會環境。在社會主義制度下，建設現代國家，發育現代社會，離不開公民個人的能動實踐和自由創造，更離不開公民個人良好價值理念的養成和價值行為的校正。
無數事實表明，一個人具有什么樣的價值理念，不僅直接決定著他自己的生活方式、處事行為以及社會效果，而且直接影響著一定范圍乃至整個社會的風氣狀態，甚至有可能影響到國家行為;培育和踐行社會主義核心價值觀，不僅要注重國家層面價值目標的確立和社會層面價值取向的定位，而且要注重公民個人層面價值準則的養成。相對于國家層面價值目標和社會層面價值取向來說，公民個人層面的價值準則，更具有廣泛性、滲透性和大眾性;在廣泛的社會領域深入開展涵養公民個人優良價值觀的實踐活動，不啻是培育和踐行社會主義核心價值觀的基礎工程。
具有良好素質和行為規范的公民，應當是愛國的公民。愛國主義是凝結民族力量的核心紐帶，熱愛自己的祖國是每一個公民起碼的價值遵循。千百年來，無數仁人志士、英雄兒女為著祖國的安危奔走呼號、拋灑熱血，為著祖國的強大辛勤勞作、無私奉獻，這是我們的祖國歷盡苦難走向輝煌的最強大精神力量。愛國作為公民個人層面的核心價值，其重大現實意義在于，讓愛國傳統在新的歷史條件下進一步發揚光大，使之成為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的最基礎力量。
具有良好素質和行為規范的公民，應當是敬業的公民?！肮Τ缥┲荆瑯I廣惟勤?！鼻趭^工作、愛崗敬業，是我們中華民族的優秀傳統。人生的價值，只有在平凡崗位上踏踏實實地敬業奉獻才能實現;遠大的目標，只有在各自崗位上兢兢業業工作，一步一個腳印地前進才能達到。敬業作為公民個人層面的核心價值，其重大現實意義在于，引導和激勵每一個公民把實現中國夢的遠大理想融化到自己的工作崗位中，辛勤勞動、扎實奉獻，在辛勤勞動中創造幸福，在扎實奉獻中實現夢想。
具有良好素質和行為規范的公民，應當是誠信的公民。“人無信不立”。誠實守信是我們中華民族最優秀品德，是我們的先人留給我們的最珍貴精神財富。一個人只有誠實，才能獲得別人的信任;只有守信，才能獲得別人的支持。公平正義的社會環境，需要每一個公民用誠實守信共同營造;積極向上的社會風氣，需要每一個公民用誠實守信共同維護。誠信作為公民個人層面的核心價值，其重大現實意義在于，把誠實守信作為基本道德元素，通過每一個人對誠實守信的自覺堅守，共同建構起中華民族偉大復興中國夢的道德支撐。
具有良好素質和行為規范的公民，應當是友善的公民。“忠厚傳家久，積善有余慶”，友善是我們中華民族最優秀的遺傳基因。一個人，只有心懷坦蕩、友好善良，善待他人、善待社會，才能獲得他人的理解和社會的信任，建立起良好的人際關系和社會關系，從而心情愉悅地生活和工作，實現自己的人生價值。友善作為公民個人層面的核心價值，其重大現實意義在于，在全社會褒揚友善之舉、吹動友善之風，讓友善成為凈化社會風氣、密切人際關系、建設和諧社會的強大道德力量。
作為公民個人層面的價值準則，愛國、敬業、誠信、友善在實踐過程中相互影響、不可分割，外化為日常生活中的自覺行為和共同習慣，從而使每一個人在潛移默化中得以健康成長和全面發展，集聚成全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量。
企業培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會（通用14篇）篇七
黨的xx大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德進行集體學習。中辦下發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。
社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核。黨的xx大提出培育和踐行社會主義核心價值觀的根本任務，強調要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。這“三個倡導”24個字，凝練概括了國家的價值目標、社會的價值取向和公民的價值準則，是社會主義核心價值觀的基本內容。培育和踐行社會主義核心價值觀，是我們黨立足推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的全局作出的重大決策，是凝魂聚氣、強基固本的基礎工程、戰略工程，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
從適應國內國際大局深刻變化看，我國正處在大發展大變革大調整時期，在前所未有的改革、發展和開放進程中，各種價值觀念和社會思潮紛繁復雜。國際敵對勢力正在加緊對我實施西化分化戰略圖謀，思想文化領域是他們長期滲透的重點領域。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態勢，面對改革開放和發展社會主義市場經濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，迫切需要我們積極培育和踐行社會主義核心價值觀，擴大主流價值觀念的影響力，提高國家文化軟實力。
從推進國家治理體系和治理能力現代化要求看，培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是國家治理體系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化，必須解決好價值體系問題，加快構建充分反映中國特色、民族特性、時代特征的價值體系，在全社會大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，提高整合社會思想文化和價值觀念的能力，掌握價值觀念領域的主動權、主導權、話語權，引導人們堅定不移地走中國道路。
從提升民族和人民的精神境界看，核心價值觀是精神支柱，是行動向導，對豐富人們的精神世界、建設民族精神家園，具有基礎性、決定性作用。一個人、一個民族能不能把握好自己，很大程度上取決于核心價值觀的引領。發展起來的當代中國，更加向往美好的精神生活，更加需要強大的價值支撐。要振奮起人們的精氣神、增強全民族的精神紐帶，必須積極培育和踐行社會主義核心價值觀，鑄就自立于世界民族之林的中國精神。
從實現民族復興中國夢的宏偉目標看，核心價值觀是一個國家的重要穩定器，構建具有強大凝聚力感召力的核心價值觀，關系社會和諧穩定，關系國家長治久安。實現“兩個一百年”的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須有廣泛的價值共識和共同的價值追求。這就要求我們持續加強社會主義核心價值體系和核心價值觀建設，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎，凝聚起實現中華民族偉大復興的中國力量。
培育和弘揚社會主義核心價值觀，要深入學習貫徹xx大和xx屆二中、三中全會精神，學習貫徹系列講話精神，緊緊抓住“三個倡導”24個字，綜合運用教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、政策制定、制度保障等方式，把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，落實到經濟社會發展各方面，使之內化為人們的精神追求、外化為人們的自覺行動。應總體考慮，從國家、社會、公民三個層面開展宣傳教育。
在國家層面，緊緊圍繞“富強、民主、文明、和諧”的價值目標，廣泛開展理想信念教育，不斷深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，宣傳闡釋發展社會主義市場經濟、民主政治、先進文化、和諧社會、生態文明的深刻內涵和重大意義，引導人們堅定道路自信、理論自信、制度自信，把個人理想融入國家富強、民族振興、人民幸福的偉大事業之中。
在社會層面，緊緊圍繞“自由、平等、公正、法治”的價值取向，宣傳闡釋馬克思主義自由觀、平等觀，深入開展法制教育、形勢政策教育、民族團結進步教育，加強和改進思想政治工作，推進社會治理創新，促進社會公平正義，培育良好社會心態，建設充滿活力又和諧有序的現代社會。
在公民層面，緊緊圍繞“愛國、敬業、誠信、友善”的價值準則，深入開展愛國主義教育，大力弘揚中華民族傳統美德，推進公民道德建設工程，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，宣傳學習先進典型，推進精神文明創建活動，引導人們講道德、尊道德、守道德，形成根基雄厚的崇德向善的人民力量。
社會主義核心價值觀是由我國的經濟基礎和政治制度決定的，屬于社會意識范疇，必然也必須體現在經濟社會發展各領域，體現在人們生產生活和日常交往之中，體現在政策制度、法律法規各方面。培育和踐行社會主義核心價值觀，不是孤立的工作，而是一項系統性、綜合性的工程，必須在國家發展總的目標下與各方面工作緊密結合起來、協調推進。如果抓不好結合，就會造成“兩張皮”;如果制定的政策法規、設計的具體制度、開展的實際工作，與社會主義核心價值觀相背離，就會變成“對臺戲”。要把培育和踐行社會主義核心價值觀，與學習貫徹系列講話精神結合起來，與貫徹落實中央重大方針政策和決策部署結合起來，與推進改革開放和社會主義現代化實踐結合起來，與各項重大主題宣傳教育活動結合起來，通過廣泛的教育實踐活動，使社會主義核心價值觀落地生根、枝繁葉茂，像空氣一樣無所不在、無時不有。
培育和踐行社會主義核心價值觀，是一個長期的過程，不可能畢其功于一役。開展社會主義核心價值觀宣傳教育，首先要在全社會叫響“三個倡導”24個字，廣泛進行宣傳、深入研究闡釋，使之家喻戶曉、眾人皆知。同時，要全面系統、分層面、有重點地開展宣傳教育，加強分類設計，梳理出各個階段、各個領域的工作重點，一步一步地向前推進，積少成多、聚沙成塔，壘石成峰、功到渠成，引導人們不斷加深對社會主義核心價值觀的理解，融化在心靈里、體現在行為中。
指出，中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚滋養。中華優秀傳統文化蘊藏著豐富的思想資源，包含著優秀的傳統美德，必須堅持客觀、科學、禮敬的態度，認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，做好創造性轉化和創新性發展，激活其生命力，增強其影響力和感召力，為涵養社會主義核心價值觀提供重要源泉。要繼承和弘揚中華優秀傳統文化和傳統美德，廣泛開展道德教育實踐活動，大力普及“愛國、敬業、誠信、友善”等基本道德規范，增強人們的價值判斷力和道德責任感，不斷提高人們道德水平、提升人們道德境界。
1.抓好學雷鋒志愿服務活動。學雷鋒志愿服務是美好的道德行為和重要的道德實踐，是培育助人為樂、團結友善文明風尚的有效途徑。要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以社區為依托，以關愛空巢老人、留守兒童、困難職工、殘疾人為重點，精心設計開展形式多樣的志愿服務活動，把志愿服務做到基層、做進社區、做進家庭。堅持志愿服務活動與學雷鋒活動相結合，大力弘揚雷鋒精神，推出一批學雷鋒示范點和崗位學雷鋒標兵，引導人們立足崗位學雷鋒、走上社會學雷鋒。貫徹落實《關于推進志愿服務制度化的意見》，完善長效工作機制和活動運行機制，探索建立中國特色志愿服務制度，推進志愿服務制度化，促進學雷鋒活動常態化。
2.抓好孝敬教育。百善孝為先，孝乃德之本。古代二十四孝的故事流傳至今，當代眾多的孝敬典范有口皆碑，孝親敬老已經內化為中華民族的文化心理和精神基因。要大力弘揚孝道，培養人們的孝心、愛心，引導人們感念父母的養育之恩、感念長輩的關愛之情，養成孝順父母、尊敬師長、敬老助老的良好品質。家風是無言的教育，家教對一個人價值觀的形成有著重要作用。中華民族歷來重視家風的培育和傳承，顏之推的《顏氏家訓》，朱柏廬的《治家。
格言。
》，傅雷的家書家信，都堪稱當時家風家教的典范。要適應現代社會家庭組織、家庭結構的深刻變化，加強以孝親敬老為基礎的家風家教建設，把中華孝道和敬老之風一代一代傳承下去。
3.抓好誠信教育。誠實守信是做人做事的道德底線，是道德建設的基礎。市場經濟在推動經濟社會發展的同時，也帶來了拜金主義、一切向錢看的有害思想觀念，導致一些人信用意識淡薄，社會信任感下降，誠信缺失、造假欺詐已成為當前社會的一大問題。要廣泛開展誠信教育，精心組織誠信創建活動，在全社會積極倡導講誠實、重信用、守承諾，引導人們樹立守信光榮、失信可恥的觀念，真誠做人、守信做事。加強政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設，大力推進誠信建設制度化，把誠信作為管理的重要原則，推動有關部門和機構建立健全社會征信體系，深入開展道德領域突出問題專項教育治理，建立“紅黑榜”發布制度，褒揚誠信、懲戒失信，營造誠實守信的社會環境。
4.抓好勤勞節儉教育。勤勞節儉是中華民族的優良品德，是國家發展、社會進步的精神需求和實際需要。過去，生產落后、條件艱苦，需要勤勞節儉;今天，經濟發展了，生活改善了，同樣需要勤勞節儉。在物質條件好轉的情況下，一些人好逸惡勞、好吃懶做思想嚴重起來，一些領域鋪張浪費、豪華奢靡現象正在滋長，餐桌上的鋪張、舌尖上的浪費可謂觸目驚心。懶惰和浪費損失的不僅僅是物質成果，更嚴重的是損毀了積極向上的民族精神和人的道德情操。要廣泛宣傳中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優良傳統，任何時候都不能丟掉中華民族勤勞節儉的崇高品格。開展全民性的節糧、節水、節電、節約錢物等活動，特別要突出節糧節水的教育，從娃娃抓起，從幼兒園、各級各類學校、各個單位抓起，從每個家庭抓起，努力營造勞動光榮、懶惰可恥，節約光榮、浪費可恥的濃厚社會氛圍。
一種價值觀要真正發揮作用，必須融入實際、融入生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它、接受它，達到潛移默化、潤物無聲的效果?？梢哉f，融入的程度，反映著工作的力度和深度，決定著工作的進展和成效。要下力氣做好融入這篇大文章，把培育和踐行社會主義核心價值觀的工作做深入、做扎實。
1.融入各行各業的實際工作。各行各業雖然領域不同、性質不同、業務不同，但培育和踐行社會主義核心價值觀的要求是一致的。在實際工作中，無論是機關、學校還是企業事業單位、社會組織，無論是生產經營領域還是社會服務領域，都要充分體現社會主義核心價值觀的要求，形成各方面工作與核心價值觀建設同頻共振、同向同行的強大正效應。各行各業要深化拓展精神文明創建活動，加強職業道德建設，開展行風評議，規范行業行為，彰顯正確價值導向，使社會主義核心價值觀在本行業本領域深深扎根。
2.融入大眾的日常生活。培育和踐行社會主義核心價值觀，必須與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫，形成有利于弘揚社會主流價值的生活情景和社會氛圍，收到“百姓日用而不知”的效果。要按照社會主義核心價值觀的基本要求，完善市民公約、鄉規民約、學生守則等行為準則，使社會主義核心價值觀成為人們日常生活的基本遵循。禮儀是宣示價值觀、教化人們的有效方式。要有內涵地建立和規范一些禮儀制度，開展有莊嚴感的典禮，如升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊入學儀式等，同時利用重大紀念日、祭奠日、民族傳統節日等開展有教育意義的紀念活動，弘揚主流價值觀念，傳遞社會正能量。
3.融入政策制度、法律法規的制定實施。社會主義核心價值觀規定著我國政策制度、法律法規的性質和方向，具體的政策制度、法律法規又直接影響著人們對社會主義核心價值觀的認同。要結合推進國家治理體系和治理能力現代化的實踐，結合全面深化改革的進程，做好有關政策、法規的制定和修訂工作，把社會主義核心價值觀的要求體現到各方面政策制度、法律法規之中，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的政策支持和法律保障。要充分發揮政策、法規的導向和約束作用，使正確行為得到鼓勵、錯誤行為受到制約，強化人們踐行社會主義核心價值觀的行動自覺。
4.創新工作方法手段。培育和踐行社會主義核心價值觀，必須適應形勢發展變化，契合群眾的心理特點和接受習慣，努力創新方式方法，有針對性地設計載體、搭建平臺，不斷提高工作的吸引力和實效性。要結合實際不斷探索創新。一是運用現代技術手段，在“微”字上下功夫?，F在，網絡發展、信息傳播進入了一個“微時代”，要充分運用微博、微信、微視、微電影等方式，增強針對性和互動性，擴大社會主義核心價值觀網上宣傳的覆蓋面和影響力。二是運用文藝表現形式，在以文化人上下功夫。充分發揮文化的教育功能，推出更好更多的優秀文藝作品，開展豐富多彩的主題文化活動，運用各種形式生動形象地傳播社會主義核心價值觀。三是運用先進典型宣傳，在示范引導上下功夫。典型的力量是無窮的。這些年，重大典型、最美人物、身邊好人的宣傳產生了非常好的效果，要不斷總結、不斷提高，把重大典型宣傳與最美人物、身邊好人宣傳結合起來抓，形成群星燦爛與七星共明的先進群體結構，產生覆蓋全面、遠近皆宜的示范效應。四是在公益廣告宣傳上下功夫。這是傳播社會主義核心價值觀的有效形式，要制作刊播一批“我們的價值觀”主題公益廣告作品，突出思想內涵、豐富表現形式，增強傳播力和感染力。同時，在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，要堅持黨員干部帶頭，突出青少年這個重點，發揮好公眾人物的作用，推動形成全體人民共同踐行的生動局面。
培育和踐行社會主義核心價值觀是一項復雜的系統工程，是全黨全社會的共同責任。我們要把這項工作擺在全局工作的重要位置，奮發進取、銳意創新，有力有效加以推進，全面提高公民道德素質，增強全社會的價值觀自信，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強思想道德支撐。
企業培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會（通用14篇）篇八
黨的xx大以來，山東金鄉縣總工會在全縣職工中廣泛深入宣傳社會主義核心價值觀，開展了一系列實踐活動，以實際行動培育和踐行社會主義核心價值觀，把廣大職工思想和行動統一到黨的xx大精神上來，努力為職工做好各項服務，推動了金鄉工運事業的快速、健康發展。
一是在全縣職工中開展“中國夢·勞動美·我為發展做貢獻”主題演講比賽活動。選手們從不同層面、不同角度，展現了我縣職工立足本職、愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，深刻闡釋了社會主義核心價值觀的內涵，進一步引導職工將個人夢想與中國夢緊密結合，為實現“中國夢”增強愛崗敬業的進取精神，為建設“美麗金鄉”貢獻智慧和力量。
二是廣泛開展幫扶救助活動，共筑和諧工程。與人社局等部門聯合舉辦金鄉縣2019年“春風行動”暨企業用工招聘會，向廣大應聘者提供了6000多個崗位，吸引了縣域各類求職人員10000余人前來應聘，近2019人現場初步達成就業意向。“夏送清涼”活動涉及環衛職工、回遷安置社區建設現場、金水湖濕地公園建設現場等多處冒酷暑施工單位，為他們送上西瓜、礦泉水及夏季洗刷用品，慰問金額2萬多元。9月份，“金秋助學”活動救助困難職工子女20人。在全社會形成了互幫互助、文明和諧的濃厚氛圍。
三是積極開展“最美勞動者”、“金鄉好人”、“金鄉十大孝星”評選活動。在各鎮街、系統廣泛宣傳發動，通過基層民主評議，共推薦上報“最美勞動者”3人，“金鄉好人”14人，“金鄉十大孝星”2人。在全縣職工中弘揚了愛崗敬業、誠信友善、尊老愛幼的社會美德，為廣大職工樹立了典范。
四是深化廠務公開民主管理工作，營造良好法治氛圍。以《山東省廠務公開條例》實施為契機，在縣體育廣場舉辦《山東省廠務公開條例》宣傳活動，懸掛醒目條幅，發放宣傳材料1000余份，設立咨詢臺，接受職工群眾咨詢500余人次。在縣總工會網站設立專欄，在各企事業單位的宣傳欄、車間(班組)。
黑板報。
公示欄等醒目位置進行專題宣傳。培育了社會主義法治文化，弘揚了社會主義法治精神，增強了全社會學法尊法守法用法意識。充分發揮了法律的規范引導保障促進作用，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的良好法治環境。
企業培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會（通用14篇）篇九
今年以來，商州區緊緊圍繞黨的群眾路線教育實踐活動，以規范公職人員行為、開展感恩教育和群眾文化活動為抓手，從制度、道德和社會層面，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，取得明顯成效。
——深化文明素質提升工程，開展“學規范轉作風樹形象”活動，引導公職人員自覺踐行核心價值觀。文明素質是城市軟實力的一部分。公職人員是黨和政府形象的具體代表和生動載體，對社會公眾有著極大的號召力和影響力。公職人員的行為關系著社會風氣的導向，在踐行核心價值觀方面起著示范和表率作用。
出臺全省首個公職人員行為規范。黨的群眾路線教育實踐活動收官之際，商州區以“三嚴三實”要求為基準，以群眾路線教育實踐活動梳理出來的問題為導向，以黨紀政紀、公務員行為準則、干部文明禮儀規范為依據，在全省率先制定出臺《商州區公職人員行為規范》，從政治行為、工作行為、文明禮儀、廉政行為等四個方面對公職人員提出嚴格要求，提升干部綜合素質，規范干部社交禮儀，培養干部良好生活習慣。
工作創新受到省委領導重視和關注。行為規范出臺后，引起社會各界廣泛關注。10月10日，省委常委、省委宣傳部部長景俊海同志在省委宣傳部《每日要情》作出批示，視進展情況和效果在全省宣傳推廣。中國共產黨新聞網、陜西日報、陜西廣播電視臺等媒體在顯著位置和重要時段進行了廣泛深入報道。省委領導的批示，標志著公職人員的行為規范問題受到省委的重視和關注，同時也是對商州工作的支持、鼓勵和肯定。
全面貫徹落實省委領導重要批示精神。區委常委會專題研究貫徹落實領導批示精神，通過召開大規模的動員大會、“規范從我做起”承諾倡議、行為規范大家談、作風建設巡禮、社會各界監督、行為規范督查、商州大講堂和演講比賽等八大系列活動，確保行為規范的22個“嚴格”和149種“不得有”內化于心、外化于行。區委明確主要負責同志是貫徹落實行為規范的第一責任人，嚴格責任追究，形成理論教育促進“兩個主體責任”落實、文明禮儀講座矯正干部一言一行、新聞媒體曝光以儆效尤、網絡平臺擴大影響、社會宣傳培育核心價值觀的良好格局。
——推動法治和德治相得益彰，開展感恩教育主題活動，強化意識形態引領作用。xx屆四中全會強調，堅持依法治國和以德治國相結合，堅持一手抓法治、一手抓德治，大力弘揚社會主義核心價值觀，實現法律和道德相輔相成、法治與德治相得益彰。把感恩教育主題活動作為推進社會主義核心價值體系建設、弘揚偉大愛國主義精神的基礎性工程，進一步激發干部群眾知恩圖報、共謀發展的干事創業熱情。
普及基本道德準則，拉近社會成員感情距離。以“知恩感恩報恩、愛黨愛國愛民”為主題，以黨政干部、普通市民、基層農民、青少年學生為對象，以感恩共產黨、感恩祖國、感恩人民、感恩社會、感恩父母、感恩老師、感恩家鄉、感恩工作、感恩自然、感恩生命為內容，以學會感恩、忠誠于黨、報效祖國、熱愛人民、服務社會、孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、愛護自然、敬畏生命為目標，將每個人應有的基本道德準則和做人的起碼修養作為宣傳思想工作的重要內容，使社會成員在教育活動中體驗感悟、升華情感，形成道德認同，增強愛心行動，提升責任意識。
豐富教育載體，聚集發展正能量。通過開展“感恩共產黨——銘記黨的恩情、堅定理想信念”“感恩祖國——忠于祖國、報效祖國”“感恩人民——為民服務、當好公仆”“感恩社會——感恩社會主義、好人有好報”“感恩父母——孝敬父母”“感恩老師——勤奮學習”“感恩家鄉——故土情深”“感恩工作——珍惜崗位”“感恩自然——熱愛自然、保護環境”“感恩生命——熱愛生活、敬畏生命”十大主題活動，促使全區廣大干部群眾和青少年學生常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉，使全民感恩意識普遍增強、全社會文明風尚普遍提高、全區改革發展穩定大局得到鞏固。
構筑道德領域防線，推動社會信用體系建設。圍繞群眾參與、群眾受益目標，在感恩教育活動中，構筑道德領域防線，實現核心價值觀與城鄉群眾“零距離”，帶動核心價值觀在全社會的普及踐行。深入開展“感恩商州”“善行商州”系列活動，引導各部門各單位圍繞自身職責分工，努力把社會主義核心價值觀融入中心工作，實現法治建設和道德建設良性互動。積極為群眾搭建知行合一、寓教于樂的實踐平臺。發揮新華黨政客戶端、“商州宣傳”微信平臺作用，提升核心價值觀宣傳教育的親和力、滲透力和感召力。
——創建“唱得幸福落滿坡”群眾文化品牌，開展“三百”群眾文化活動，搭建文化惠民平臺。把滿足群眾文化需要作為第一決策點，把發揮群眾組織作用作為第一依托點，把有效整合資源作為第一戰略點，大力開展群眾文化活動，提高群眾幸福指數，為幸福商州建設提供良好的文化條件。
圍繞“秦嶺最美是商洛”宣傳品牌，“三百”群眾文化活動常態化。按照政府引導、文化搭臺、群眾參與、活動常態的思路，整合城鄉專業和民間文藝團隊力量，每月兩次在城區各個廣場，持續開展“百面鑼鼓響商州、百支嗩吶奏商州、百名歌手唱商州”群眾文化展演示范活動，讓群眾唱主角。復排大型民族歌劇，連續演出10場次，上萬名干部群眾競相觀看。
打造“唱得幸福落滿坡”金字招牌，引領群眾文化大發展大繁榮。堅持“二為”方向和“雙百”方針，面向基層、面向群眾，舉辦“唱得幸福落滿坡”第三屆民歌大賽、首屆民間文藝社團大賽和百期萬人社會文化藝術人才培訓、百團萬人演商州、百支筆桿寫(畫)商州、百盞花燈靚商州、百臺大戲下基層，開辦“話說商州”文化講堂、周末大家唱、外來務工人員俱樂部等群眾文化節目，通過文化來自百姓、文化就在百姓身邊活動，豐富群眾精神文化生活，宣傳和踐行核心價值觀。自去年創建以來，累計演出260場次，觀眾達20萬人次?！俺眯腋Ｂ錆M坡·十送萬家”文化品牌榮獲全省2019年宣傳思想文化工作創新二等獎、第三屆省群星獎項目獎。
實施文化惠民工程，傾情傳遞文化幸福。圍繞“唱得幸福落滿坡”文化品牌創建，深度挖掘地域文化，加大文學藝術作品生產力度。數字電影《乞月》獲國家新聞出版廣電總局電影局正式批準，在國內外發行并公映。村歌《來到商洛山》被評為全國十大金曲獎。小品《一念之差》參加全省小品大賽，《婚檢》獲文化部獎。編輯出版《秦嶺明珠靈秀商州》外宣書籍，展示悠久歷史、厚重文化、民俗風情、宜居環境、開放發展和民生建設。編輯《宣傳文化工作貫徹群眾路線——重要論述、文獻選編》，提高宣傳文化干部的群眾工作能力和水平。首次組織評選出品商州原創十大金曲。策劃商於古道商州段文化旅游景區建設項目和商州文化古城項目，做大做強文化產業。
企業培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會（通用14篇）篇十
踐行社會主義核心價值觀要著重落實在行動上，我認為，首先要樹立科學的精神，不斷加強業務學習。本站小編整理了踐行社會主義核心價值觀學習。
心得體會。
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踐行社會主義核心價值觀要著重落實在行動上，我認為，首先要樹立科學的精神，不斷加強業務學習，儲備好將來報效祖國的本領。其次要樹立服務的理念，把為人民服務作為一種習慣，使其成為一種人生的態度，通過參加各類志愿服務工作等平臺，努力實現自身的價值。再次要勇于擔當社會責任，英雄集體的行為詮釋著青年對社會的責任，我們肩上負有中華民族偉大復興的責任和義務。具體應該做到以下幾點：
一是堅持馬克思主義的指導思想。我們要用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝自己。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。在我們以后成長成才的過程中,馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論,是我們認識社會發展規律、把握未來方向的強大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識經濟社會發展大勢,正確認識社會思想意識中的主流與支流,才能在錯綜復雜的社會現象中看清本質,明確方向。
二是我們要樹立中國特色社會主義共同理想,堅定中國特色社會主義理想信念。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。在現階段,全社會的共同理想是建設中國特色社會主義。這個共同理想,具有強大的感召力和凝聚力。我們要強化理想信念學習,深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟,對于當代中國進步與發展的深遠意義,自覺認同中國特色社會主義的共同理想,把這個共同理想化為自己的價值追求、價值取向和價值目標,并堅定地為之努力奮斗。
三是我們要學習和弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。我們應從優秀傳統文化中汲取營養,激發愛國熱情,使我們一方面以開放的心態,虛心學習世界其他民族的長處,另一方面樹立堅定的民族自尊心、自信心和自豪感,自覺維護國家利益和民族尊嚴。
四是要以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀作為我們道德實踐的評判標準,引導我們明是非,知榮辱,辨善惡,分美丑。榮辱觀是價值觀的重要內容。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。只有知榮明恥,明辨善惡美丑,一個人才能形成正確的價值判斷,一個社會才能形成良好的道德風尚。我們應該自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范。
近日學校開展了學習教師核心價值觀的教育活動，通過一系列的理論學習，我深刻認識到——當代教師核心價值觀的科學內涵可提煉為：忠誠教育、關愛學生、教書育人、為人師表、嚴謹治學。要求教師忠誠于黨和人民的教育事業，甘為人梯，樂于奉獻;關心愛護全體學生，尊重學生人格，公正對待學生;遵循教育規律，實施素質教育，促進學生全面發展;堅守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科學精神，誠實守信，終身學習，不斷提高專業素養和學術水平。
黨的曾首次以“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”這24個字來高度概括社會主義核心價值觀的組成。這是我黨大力弘揚中國夢的時代契機下是最直接的助推力和精神動力，是與我國的發展緊緊相依的。社會主義核心價值觀是在以馬克思主義為指導思想，以實現中國特色社會主義共同理想為目標，堅持以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神相結合的時代背景下實現的，是社會主義核心價值體系最核心的體現。
踐行社會主義核心價值觀，無疑是繼續邁大步子走中國特色社會主義發展道路的體現。我國的發展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標，以經濟建設為中心，實現生產力和生產關系的發展，長期以來都堅持改革開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家這一宏偉中國夢付諸于實踐中，落實在行動上。我黨成立的出發點便是實現人民的利益，黨和政府的一切行動和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護，享有應該享有的福利。
踐行社會主義核心價值觀，是全面深化改革開放，適應當今我國發展趨勢的又一次精神力量提升。xx屆三中全會以后，全面深化改革開放，實現偉大中國夢的進程全面鋪展開來，改革創新的時代精神是我黨在長期發展過程中不斷摸索形成的，是我黨在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化事業的強大精神動力。社會主義核心價值觀的培育和踐行是對我黨長期奮斗以來形成的社會主義共同理想的進一步認知，需要我們不斷鞏固和加強對社會主義改革開放的政策領悟和形勢分析。始終把堅持黨的領導和貫徹我黨的基本路線作為前提，解放思想，杜絕固步自封，始終做到實事求是、與時俱進和求真務實。緊緊依靠群眾，發揮群眾精神，不斷推動改革創新。
同時，我也認識到——當代教師核心價值觀的這五個方面是相互聯系的有機整體，是反映當代教師與教育事業、教育對象、肩負責任、自身要求、治學態度等方面關系最基本、核心的價值觀念，體現了我國教師的優良傳統、時代發展對教師的要求以及教師價值追求的統一。其中，忠誠教育是教師核心價值觀的前提，關愛學生是教師核心價值觀的靈魂，教書育人是教師核心價值觀的根本，為人師表是教師核心價值觀的關鍵，嚴謹治學是教師核心價值觀的保證。
一、忠誠教育。
將“忠誠”列于首位，這是由教育在黨的事業中的重要地位所決定?！吨腥A人民共和國教育法》也規定：教師要“忠誠于黨的教育事業”。對于每一個教育工作者來說，只有做到了“忠誠”，才會有事業上的敬業精神，靜下心去教師育人，做優秀的人類靈魂的工程師。忠誠教育事業首先需要奉獻。“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的?！边@是雨果先生曾經說過的話。其實教師這個行業就象那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。
二、關愛學生。
蘇聯教育家贊可夫說過：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質，就是熱愛兒童。關愛學生是教師所特有的一種職業情感，是良好的師生關系得以存在和發展的基礎，是搞好教育教學工作的重要因素。關愛學生，要對學生一視同仁，尊重、理解每一個孩子，既要嚴格要求也要寬容相對;不僅關注孩子的學習，同時關注孩子的生活、愛好和習性……走進孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。
三、教書育人。
中國古代著名的教育著作《學記》曾經指出：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！苯處煶袚鴤鞑ト祟愇幕?，開發人類智能，幫助學生形成科學的世界觀和正確的人生觀，用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導學生養成良好的行為習慣。塑造人類靈魂的神圣職責。這一職責可以更集中地概括為“教書育人”。教育的根本目的就是育人，教育要以培養真正的人，培養全面、完整的人為己任。對于所有學校來說，教學都是中心工作，但它不是目的而是手段，學校的根本任務是育人。
四、為人師表。
作為一種教師職業德性的基本內涵，蘊含著豐富而深刻的道德內容，最突出的就是體現了教師對真善美理想人格的追求。教師要做到為人師表，使自己的人格完滿，就要不斷的加強自我修養：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸懷磊落，謙虛誠實，這是教師必須具備的美德。再次，教師還應當做到儀表端莊，服飾適當，舉止得體，禮貌待人，語言文明，談吐優雅。
五、嚴謹治學。
嚴謹治學就是治學一心一意，就是治學鞠躬盡瘁!是一種對教學的鉆研，一種對教育的執著，它是在自覺意識形態下逐漸形成的?！翱炭鄬W習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識”，這是一名“嚴謹治學”的教師必備思想和品質之一?！罢J真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦”是“嚴謹治學”的又一重要內容。勤學、勤思、勤動筆，努力讓自己成為嚴謹治學的好教師吧!
學習了教師核心價值觀，為自己的教學道路更加指明了方向!沿著正確的方向，好好教書育人吧，力爭無愧于自己鐘愛的教育事業，無愧于自己，更無愧于學生!
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企業培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會（通用14篇）篇十一
黨的報告提出，要大力加強社會主義核心價值體系建設，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。這標志著社會主義核心價值觀實現了從凝聚共識到自覺行動的新階段?？h教育體育局、學校則根據中央要求，在全校師生中全面開展學習、踐行“社會主義核心價值觀”。
對于我們教師來說，最主要的問題就是如何在日常實際教育教學工作中踐行“社會主義核心價值觀”，對于提出的核心價值觀，“富強、民主、文明、和諧”是國家層面的價值要求，“自由、平等、公正、法治”是社會層面的價值要求，“愛國、敬業、誠信、友善”是公民個人層面的價值要求。這24個字凝聚了社會主義核心價值觀的基本內容。這個概括，實際上回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大理由。
作為教師的我們，對于核心價值觀的具體實踐則主要體現在教師自身的教育理念、教學業務、為人處世感化學生上，具體地說，落實到實際行動上，則為“愛崗敬業，關愛學生;刻苦鉆研，嚴謹篤學;勇于創新，奮發進取;淡泊名利，志存高遠”。這四點則是當代教師踐行核心價值觀義不容辭的職責與具體落實點，也是教師核心價值觀的高度概括。
下面是博主甘霖豌豆通過培訓、學習，按照上級要求把建設社會主義核心價值體觀貫穿到思想道德建設、業務水平提高、教育理念更新等各個方面的一點體會，在此提出，與大家共享、共勉。
全社會一再提倡教師要加強職業道德修養，而教師職業道德的內容是非常豐富的。其關鍵是要有強烈的事業心——愛崗敬業、關愛學生。曾幾何時，培養21世紀合格的建設者是當代教師為之奮斗的目標。當我們面對“人類靈魂工程師”這個神圣稱號的時候，當我們置身予太陽論著下“最光輝的職業”的時候，就會感到一種由衷的自豪，但感到更多功能是一種責任，一種使命，一種必須用你全身心的投入，才能換取心靈的慰藉。這是一種緣份，又是一種機遇，一種在履行教書育人職責中實現個人價值的機遇。而學校又是我們每個人施展才能和抱負的舞臺，是走向成功的載體，兩者是相互依存、相互促進的關系。因此，從某種意義上說，“為集體就是最大的為自己”，懂得了這層道理，我們博主甘霖豌豆就能理解愛崗敬業對我們每個人的重要意義，不斷增強工作的自豪感與責任感和使命感;就能自覺把個人融入集體這個大家庭里，為之休戚與共，為之夙興夜寐，為之甘愿奉獻。
做一名愛崗敬業的教師，首先要有責任感。責任感能激發人的潛能，也能喚醒人的良知;有責任感的教師，總是全身心投入教育教學之中，真正關愛學生。而失去責任感的教師不僅喪失自身的發展，同時也必將在麻木中失去教育的良知。那些“事不關己，高高掛起”的局外人態度，得過且過、和尚撞鐘的混沌狀態，自由散漫、無所事事、無所謂的行為，隨隨便便邋里邋遢的品行，諸如此類的教育教學怪現象就隨之而生。
做一名敬業的教師，必須要有一種職業的敬畏感，敬畏是衡量一個人成熟度的標志，它存在于教師的內心。一個敬畏工作的人，面對要做的事情，沒有消極怠工的情緒。因為有發自內心的做人準則和道德標準，他的內心是安定的、平和的，他會提高自身的修養，自覺約束不端行為。“君子之修身也，內正其身，外正其容”，所謂“敬業者生存”，是很有道理的。一個教師一定要熱愛所教的學科，熱愛所教的對象。教師從內心真正熱愛學生，就會產生愛生如子之情，就會把摯愛傾注到教學中，就會不遺余力地將自己的聰明才智融進教學中。具備了愛心的教師，才能真心實意愛護學生、關心學生，時刻為學生著想;才能心存善意，寬恕學生的“冒犯和過錯”;才能凝聚學生，增強士氣;才能“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，才能收到“教育無痕，潤物無聲”的效果。
當今時代是一個飛速發展的時代，新的事物、新的理念、新的思想、新的知識，層出不窮。隨著學生獲取知識、信息的渠道的多樣化，教師作為學生唯一知識源的地位已經動搖。教師需要重新定位，以學習來促進自身發展，從而改變自己工作和生存狀態。因此，新時代教師責任之一是終身學習并不斷地豐富自己的知識，拓展自己的能力。只有這樣，教師才能滿足學生對于學習的渴望。
人非圣賢，誰能古今萬事皆通曉?因此，為師者，欲做在知識海洋里探海人的導航燈，就必須不斷自我“充電”，電足光強，射程深遠，使得求知學子，鮮有迷津。所以切不可以師自居自滿，甚至課余沉迷于“擺長城”，辦公室里“侃大山”。俗話說“活到老，學到老，一生一世用不了”。這正詮釋了莊子的至理名言：“吾生也有涯，而知也無涯”。教師只有勤于學習，刻苦學習，對知識“吐故納新”，不斷探索，不斷反思，才能跟上時代步伐。
站在新世紀的門檻之上，教師正塑造著自己的新的形象。把孩子們從應試教育的桎梏中解脫出來。把他們當作“人”來尊重，而不是當作“物”來管理;當作“人”來開發，而不是當作“填鴨”來飼養，新世紀呼喚我們教師培養這樣的新型人才：自主學習，獨立創造，個性發展。
課堂教學是我們發揮才智，譜寫事業華章樂彩的舞臺，更是培養素質人才的前路陣地。如今，知識本身不再是由教師批發來的貿物，如今，課堂的主活動不是教師講授，而是學生自主地學習探索，解決問題。教師不應只是講演者，不應總是正確的指導者，而應不時地扮演下列角色：是“模特”——演示正確，也表現失談;是“參謀”——提一些建設，提供可參考的信息，但并不代替學生決斷;是“詢問者”——故作不知，問原因，找漏洞;是“仲裁者”和“鑒賞者”——許判學生工作成果意義，優劣、鼓勵學生創造。
如今，我們博主xx面臨的是一個需要開拓，知識爆炸的時代，教師不再是“紅燭”，不再是“春蠶”。教學不再是教師的單純付出，而是創造性生活的一部分。教學是師生雙方，實現自己生命價值和自身發展的舞臺。那么就讓我們植根于祖國的土壤，肩負人民的重托，用青春，智慧，演繹自己價值。當我們的學生成為背后世紀合格人才的時候，當中華屹立于強國之林的時候，你會發現用粉筆譜寫的平凡人生，是那樣的精彩紛呈。
我們生逢盛世，是中華民族歷史上最幸運的一代教師，我們生活在民族歷史上政治最穩定、經濟最繁榮、思想最寬松的時代。
我覺得作為一名現代教師，要盡到教書育人的責任，最重要的任務之一便是眼睛向內、超越自我，信守心靈的寧靜，建設好自己的精神樂園。俗話說：“世上莫如人欲險”。如果一個人抵御不了各種不良因素的誘惑，總是什么都想要，什么都想得到，而現有的條件又滿足不了，就有可能做出出格的事情，甚至走上邪路。所以，我們說，淡泊名利的人，他們的言行一定遵循共同的準則，符合社會的利益;他們行為一定韜光養晦、腳踏實地，不浮躁、不張狂、不攀比、不自以為是。
淡泊名利，寧靜致遠，這是教師追求的一種境界。其實，做起來也不容易，它需要修煉。實踐證明，要成為一名優秀的教師，必須經過“十二修煉”：修煉自己的聲音，讓它引人入勝;修煉自己的語言，讓它妙趣橫生;修煉自己的眼睛，讓它傳神豐富;修煉自己的表情，讓它神采飛揚;修煉自己的行動，讓它規范專業;修煉自己的學識，讓它猶如泉涌;修煉自己的脾氣，讓它逗人喜愛;修煉自己的個性，讓它鮮明唯美;修煉自己的心靈，讓它平和美麗;修煉自己的氣質，讓它超凡脫俗;修煉自己的靈魂，讓它崇高圣潔;修煉自己的人生，讓它陽光幸福。我想，作為當代教師，我們不能僅僅把教師這一職業當成謀生的需要，而是要把它當成一項事業來追求，這樣才能變壓力為動力，不斷取得進步和發展，從而邁入更高的人生境界。
總而言之，四句話：為師須敬業，篤學第一著。創新勤反思，進取日日高。是為教師社會主義核心價值觀之我見。
企業培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會（通用14篇）篇十二
企業作為現代社會的“細胞”，在社會中具有舉足輕重的作用，那么，在培育和踐行社會主義核心價值觀中要如何推進這一凝心聚力工程的建設呢？我認為要做到以下三點：一是要加強培育，力求“內化于心”。
培育和踐行社會主義核心價值觀，首要任務是抓好宣傳教育工作，使其成為企業意識，成為全體干部職工的價值追求。在宣傳教育中，我們要注意加強理性認知，講清楚培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義，講清楚社會主義核心價值觀的豐富內涵，講清楚“三個倡導”與中華優秀傳統文化、人類文明優秀成果之間的內在聯系和創新發展，從而將廣大干部職工的認知建立在科學理性的基礎之上；注重增強情感認同，把宣傳社會主義核心價值觀同回應、解答職工群眾的關注點、疑惑點結合起來，用群眾語言傳播主流價值，用小故事闡釋大道理，用職工聲音放歌企業發展主旋律，不斷增強社會主義核心價值觀的吸引力、感召力和影響力；注意強化道義支持，旗幟鮮明地弘揚真善美、貶斥假惡丑，大力唱響昂揚向上的正氣歌，形成激濁揚清、抑惡揚善的思想道德輿論氣場，不斷增強廣大干部職工的價值判斷力和道德責任感。
二是要專注養成，堅守“外化于行”。
培育和踐行社會主義核心價值觀，貴在知行合一，重在身體力行。企業要立足于社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設的已有基礎，以教育引導實踐，以實踐深化教育；要發揮黨員干部的模范帶頭作用，加強黨性黨風教育，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，激勵和引導廣大黨員干部特別是各級領導干部帶頭踐行社會主義核心價值觀，用實際行動為職工群眾樹立效仿和追隨的榜樣；要發揮先進典型的示范引領作用，先進典型人物守德重義、向上向善的言行舉止是對社會主義核心價值觀的全面解讀和生動詮釋，要廣泛學習宣傳體現民族精神與時代精神的先進典型、體現企業精神與工人階級偉大品格的道德模范，做到見人見思想、見物見精神，不斷激勵廣大干部職工崇德向善、見賢思齊，著力形成積善積德、明德惟馨的良好風尚；要廣泛開展形式多樣的主題實踐活動，深化拓展群眾性精神文明創建活動，組織開展志愿服務和講文明、樹新風等系列活動，引導大家從自身做起、從現在做起、從點滴做起，努力在活動中升華認識、在參與中受到啟迪。
三是要圍繞發展，推動“力化于效”。
人民有信仰，國家才有力量；職工有信心，企業才能發展。在當前經濟環境較為困難的情況要，企業迫切需要用社會主義核心價值觀來引領企業價值、形成企業共識、匯聚奮進力量。企業要著眼于集團全面深化改革的實踐，把弘揚社會主義核心價值觀與弘揚改革創新精神結合起來，堅持敢為人先、勇于擔當的作風，引導廣大干部職工以更大的勇氣和決心全面推進企業改革發展，以更加奮發有為的精神狀態譜寫企業發展新篇章；要著眼于扎緊企業和諧的精神紐帶，把培育和踐行社會主義核心價值觀與加強和諧企業建設結合起來，大力倡導團結、友善、寬容、互助的中華美德，大力倡導干部職工正確的地位觀、權力觀、發展觀、政績觀、金錢觀和幸福觀，使大家都能擁有健康向上、理性平和的心態，形成萬眾歸心的價值共識，引導廣大干部職工自覺做企業道德的建設者和企業改革發展的推動者，眾志成城，共同譜寫實現中國夢的光輝篇章。
企業培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會（通用14篇）篇十三
為了提高自己的專業水平和踐行社會主義核心價值觀，弘揚“崇文、尚信、勤行、致遠”新時期揭陽精神，9月12日我坐上列車踏上了前往深圳，開始了省小學語文骨干教師跟崗培訓的旅程。不知不覺為期20天的跟崗培訓即將結束。20天的跟崗培訓生活讓我回味無窮，受益匪淺，主要體現在下面幾個方面：
一、飽受濃厚的智慧校園文化氛圍的熏陶。
9月12日下午三點左右在陳洪峰主任的引領下，我來到了龍崗區平湖鳳凰山小學鄧蝴梅名師工作室。映入我眼簾的是一座好精致的校園!學校坐落在鳳凰山腳下，因此而得名。
好一座智慧的校園啊!一走進校門，鳳凰山小學獨特的智慧校園文化氣息撲面而來，“六苑八景”每一處都圍繞“智慧”這一核心進行設計，真讓人耳目一新。引人注目的是掛在校門檐下一盞盞火紅的燈籠，每一盞燈籠代表一位教師的教育理念，這一盞盞燈籠仿佛鳳凰人的一顆顆心燈，指引著教育者與學者走向教育的光明之路。還有二樓走廊檐下一顆顆“星燈”，這代表著取得優異成績的學生，這巧妙的設計，讓學生享受成功的喜悅，也讓學生追求先進，學先進，趕先進，爭做先進，真是特別的創意!漫步校園，深深感受到：學校沒有一處不體現了鳳凰山小學的辦學目標和理念：創辦智慧型學校，培育智慧型學生。
二、聆聽專家的講座，教育教學理念得到了更新。
跟崗培訓期間，我聆聽了10場講座，觀摩了21節示范課。這些都是鄧校長為了提高我們的理論水平，使我們學有所得二精心策劃的。她請來了全國特級教師趙志祥老師、中山大學馮增俊教授，周其星、李祖文等專家、為我們開講座，傳授前沿地區先進的教育教學理念和經驗。一場場精彩的講座從不同角度給予我了啟迪，使我得到了教育教學之旅的又一次洗滌，使我的教育教學理念得到了更新，理論水平也得到了提升;讓我更加堅定了成長為有獨特教學風格教師的信心和做教育教學改革的帶頭人勇氣!
三、走進名師課堂，教育教學技能得到了提高。
在跟崗期間，鄧蝴梅工作室千方百計地為我們創造學習的機會，給我們搭建學習的平臺，給我帶來了營養豐富的教學大餐、快餐。其中有省市賽課一等獎獲獎課例，特級教師示范課，深圳市小學語文“同課異構”教學研討課;優質的示范課、同課異構、學員的匯報課……一個個課例，一次次交流、碰撞，我觀摩了優秀教師的課堂，總結了他們豐富的經驗，反思著自己的不足，在學習、反思中我的教育教學技能得到了提高。
企業培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會（通用14篇）篇十四
我是經濟管理學院的李xx，今天主要是從教師本職工作出發來談對社會主義核心價值觀的學習體會。社會主義核心價值觀分為三個部分，前兩個部分是從國家和社會層面來講，第三個部分針對個人層面。“愛國、敬業、誠信、友善”，集中體現了社會主義核心價值觀在個人層面的基本規范和要求。在此，我結合現實工作談一下自己的體會。
第一是愛國?！皭蹏笔呛诵膬r值觀的核心，是每個公民的義務和責任。我主講《經濟法》課程，講課過程中會引用一些法律案例。有些學生會認為我們國家有很多不合理的地方，比如說，執法不嚴、違法成本較低等等。在課堂中，我就會告訴學生，我們國家的確存在一些不合理的地方，但是更應該看到國家和政府越來越重視消除這些不合理現象。這些不合理的地方越來越少，反映的就是一種進步。不要因為我們的國家還不夠完美，就去抱怨，而應該為了自己的國家更好而努力，這才是愛國。
第二是敬業?！熬礃I”是公民的基本職業要求,也是“愛國”在工作生活中的具體體現。我從事專業教學工作已經xx年，我熱愛我的專業、熱愛我的教學、科研，這是我對敬業的理解。上好一門課不是簡單地把知識點輸入給學生更要培養學生的學習興趣。有些學生通過學習《經濟法》這門課程，對法律產生了濃厚興趣，進而考取了法律碩士，我覺得他找到了學習的興趣，這比強制他去學一些東西更重要。
第四是友善?！坝焉啤笔侵腥A民族的傳統美德之一。不僅僅是老師與同學要友善，同學之間、同事之間友善，而是對所有人都應該友善。有一位我認識的老教授，六十多歲，每天騎自行車上班，每次過馬路都是推行。有一次走到十字路口一半的時候，綠燈變為紅燈，這時對面的車輛就一個勁地按喇叭，顯得很不友善。為什么這樣？我覺得，這說明我們的內心很浮躁。其實，只要我們在日常生活中，倡導并保留一份友善之情，發揚友善互助的精神，人間就會多些真情，社會才能更加和諧。
高校是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要陣地。作為一名能影響眾多學生的大學教師，更應該緊緊圍繞“勤樸忠實”的校訓，切實把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育全過程。