通過讀后感的寫作，可以更好地理解書中的人物形象和他們之間的關系。小編整理了幾篇經典的讀后感文章，希望能夠給大家在寫讀后感時提供一些啟發和幫助。
文明美德伴我行讀后感（匯總17篇）篇一
我們中華民族是世界四大文明古國之一，有許多燦爛的文化歷史和傳統美德，文明是其中之一。任何一個文明社會、任何一個文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。因為禮貌是人類社會得以促進人際交往更加和諧的道德規范之一，是架起與他人和睦相處的橋梁。
文明是社會意識的一種體現，而公共文明建立在個人的道德修養水平之上。一個人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。文明是一種與人溝通的最好工具，文明要做到與人文明交往，語言文明，行為文明。在家是個文明的孩子，在校是個文明的學生，在社會是個文明的好公民。
在學校中，隨處可見的塑料袋，飲料瓶等這些破壞環境的垃圾，而丟棄的人就缺少文明，主動與同學打招呼是文明，愿意幫助別人是文明，不說臟話是文明，不打人，不違反紀律是文明。
我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步，社會將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞一樣，經過沒人的手中，都能匯聚、釋放所有人的熱情。
做文明人就要從身邊的事做起，從自己做起，這樣就能使我們的社會更加文明，更加美麗。
文明美德伴我行讀后感（匯總17篇）篇二
看書是我的一大愛好，空閑時我看了好多書，但令我印象最深的是《文明美德伴我成長》這本書。這本書圖文并茂，既有對文明禮儀的介紹，又有各種生動活潑的鮮活事例……看了后不僅豐富了我的知識，還教會我做人的道理，更鞭策我要成為一個有美德、有文化的人，為中華民族爭氣。
自古以來，中國就是一個禮儀之邦，“禮”這個字在中國文化史上有著不一般的地位，注重“禮”是我們的傳統美德。
講文明懂禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是良好社會公德的體現，更是國家強盛，民族復興的根本。我們從小接受學校文明禮儀的教育，可是看見校園中隨處丟棄的包裝袋，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，看著同學之間為了一點小事而拔拳相向的行為，這跟從來沒有接受禮儀教育有什么區別！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？作為中國新一代的少年，我們不光要掌握科學文化知識，更要大力弘揚中國傳統美德，從自己的一言一行上下功夫，徹底告別不文明的行為。
當我們走在校園中，看到一片紙屑，不要猶豫，彎下腰，還校園一片潔凈。
當我們坐在公交車上時，看到一位老弱病殘，讓出你的座位，既與人方便，也傳播文明！
當與人交談時，多用“請”，“謝謝”，句句到暖人心，社會更和諧！
文明美德伴我行讀后感（匯總17篇）篇三
我閱讀了《文明美德伴我成長》后，知道了文明禮儀對我們小學生是十分重要的，我們中華民族是世界四大文明古國之一，有燦爛的文化歷史和傳統美德，素以文明古都、禮儀之邦著稱。
任何一個文明社會、任何一個文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。就說交通方面吧，只看看過馬路這樣的小事，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，美國人也絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。廣告上也說:斑馬線不是起跑線，無須爭分奪秒!
再說誠信吧，這個詞語人們很熟悉，誠信是最大的美德，社會上誠信的人很多，但由于利益的驅使，也有許多不誠信商家的出現，假煙、假酒、假藥，各式各樣，害人害己。俗話說得好:勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
作為我們小學生，要從小事做起，講文明懂禮貌。在這方面，我做的還不夠好。有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，對他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個樣子，趕忙對我說:昊宇，快向叔叔阿姨問好呀!我支支吾吾地叫了一聲叔叔阿姨好，便繼續干我自己的事情。之后，我被媽媽訓得眼淚在打轉。從這件事當中，我明白了：要講文明，懂禮貌，從小事做起。
只有人人都有教養，做到真正的品德高尚，心靈美好，我們的國家才能昌盛，民族才有尊嚴，人民才能安定團結。
文明美德伴我行讀后感（匯總17篇）篇四
寒假里，我讀了一篇名叫《文明美德伴我行》的書，這本書里有許多感人的故事。讀了這本書后，讓我明白了許多道理。
當我讀到我的祖國真偉大時，我知道了：祖國在巨大的成就：從四大發明到渾天儀，從《九章算術》到圓周率，從夏歷到《授時歷》，從《齊民要術》到《天工開物》。這些都是中國人對世界發展的貢獻，對人類進步的貢獻，無一不顯示出中國人的聰明才智。
我們有傳播文化的巨人。孔子是我國古代偉大的教育家、思想家、儒家學派創始人。他率先開設私塾，廣收學生，使廣大平民的子弟也有機會獲取知識。他提倡有都無類，堪稱萬世師表。孔子不但是我國兩千多年的至圣先師，今天也同樣受到世人尊敬和推崇。孔子是世界十大歷史文化名人之一，是中國人的驕傲！
中國的文學巨著更是世界文化史上一顆璀璨的明珠。唐詩宋詞元曲何等魅力！那韻味十足、朗朗順口的唐詩，那鏗鏘有力、寓意深長的宋詞，那柔意情深、婉轉動聽的元曲，令世界人民陶醉其中。羅貫中的《三國演義》，記載了中國古代一段歷史，也向我們刻畫了許多栩栩如生的人們形象；曹雪芹的《紅樓夢》，向我們揭露了封建社會的殘酷；施耐庵的《水滸傳》，則告訴我們為人要有正義感；吳承恩的《西游記》，以神話的方式教育我們要做一個機智勇敢、不畏艱難險阻的人。
同學們，在新的歷史時期，我們要用實際行動表達我們對祖國母親的感激之情；我們要用實際行動表達我們對祖國母親的感激之情；我們要用智慧和汗水，讓祖國變得更加絢麗多彩，讓華夏燦爛的歷史再鑄新的輝煌！
這本書中鄧亞萍的事跡最令我感動；鄧亞萍是我國前國家隊乒乓球運動員，獲得過18個世界冠軍，連續兩屆4次奧運會冠軍，贏得4枚奧運會金牌，是第一個蟬聯奧運會乒乓球金牌球手，被譽為乒乓皇后。
讀書的清苦和孤獨，雖然不同于球場的訓練，但面對天書般的英文單詞，鄧亞萍需要付出幾倍于別人的辛勞。她在回憶這段生活時說：上學和打球完全是兩回事，為了趕上課程，我就拼命地學，導致睡眠不足，上課總是犯困，眼睛老也睜不開，恨不得用根棍把眼皮掙起來，在打球時，我兩眼視力都是1。5，大學畢業時，一只眼睛的視力已經下降為0。6了。后來，鄧亞萍不但以優異的成績獲得清華大學英語學士學位，而且獲得了英國諾丁大學碩士學位。
鄧亞萍的故事讓我明白了：如果想要成功，首先是決心，在你有一個目標或是方向之后，要堅定不移地朝著這個目標努力；其次是恒心，在努力的過程中勢必遇一些困難，但這就是人生，如果不能克服困難，你也無法登上一個新臺階；再就是信心，最后離目標也許會差那么一點點，但一定不要丟掉信心；最后是平常心，不論結果如何，都要以平常心來對待的道理。
文明美德伴我行讀后感（匯總17篇）篇五
寒假里，我認真地閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，書中的內容讓我受益匪淺。
我們的中華民族有著悠久的歷史，燦爛的.文化，自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一個新時代的小學生，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責任。讓我們共同努力從一點一滴做起。
首先，我們要鍛煉身體，強健體魄有充沛的精力做好每一事。我們要孝順父母，幫爸爸媽媽做家務，給爺爺奶奶盛飯，在他們生日來臨之時送去問候。我們要尊敬老師，看見老師主動問好，虛心接受老師的批評教育。我們要有自己的理想，并為之不懈地努力，即使遇到困難也決不放棄。其次，我們要學會尊重每一個人，不管他地位高低，不管他富貴貧窮，尊重他人就是尊重自己。我們還要有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的印象。最后我們要誠實守信，不說謊，與人坦誠相見。總之，做一個講文明，重美德的小學生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴格要求自己，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
我們一定會成為一個合格的小公民，我們偉大的祖國必將更加繁榮昌盛。
文明美德伴我行讀后感（匯總17篇）篇六
同學們，當你踏著光潔的走廊走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地保潔阿姨；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見園丁老師辛勤栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位彎腰拖垃圾車的老爺爺的艱辛。我們大家都知道，春天是美好的，可你更應該知道，春天的校園是純潔的、是文明的！
生活在這么美麗的校園里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶于食堂呢，怎么可以背著宿管老師私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
在成長的過程中，我們不要更不能忽視這些看是小事的事情，正是這些小事培養了我們對生活纖細的感知文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。在這樣一則公益廣告里：一列搖搖晃晃的車廂里車上的人都靜靜的坐著，這時有一位乘客丟了一個飲料罐，大家踢來踢去。正好一位學生把飲料罐丟進了垃圾筒。就出現了一句話：公德比賽，正式開始。
文明美德伴我行讀后感（匯總17篇）篇七
我利用一周的時間，認真閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，書中的內容讓我受益非淺。
我國是一個歷史悠久的文明古國，有5000年的文明史。古代中國人民不但創造了燦爛的文化，而且形成了中華民族的傳統美德。我國被稱為“文明古國，禮儀之邦”。
《文明美德伴我成長》這本書共有十五課，每課都是有許多個文明美德的小故事組成，它們讓我在知識的海洋中遨游，讓我知道了許多新的知識，每個小故事的背后都蘊含著一個道理。讀完《我有好習慣》這一課，我明白了在養成好習慣之前，我們要時刻警覺，直到習慣成自然，要懂得愛護他人，不要因為自己不文明的習慣而影響他人；《微笑面對每一天》告訴我們微笑對我們而言有著無窮的魅力，即便是短短的一瞬間，也可以讓它成為永恒；《老師，您好》這一課告訴我們要尊敬師長；而《保護環境我的責任》這課告訴我們因為人類的自私、貪婪，沒有保護環境的自我意識，造成了很多珍貴動物和植物的頻頻滅絕。
自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作為新時代的小學生，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責任。文明是一種與人溝通的最好工具，文明要做到與人文明交往，語言文明，行為文明。在家是個文明的孩子，在校是個文明的學生，在社會是文明的好公民。
文明美德已成為我生命中不可割舍的一部分，我們應該端正自己的行為，勉勵自己，做一個講文明有美德的人。
文明美德伴我行讀后感（匯總17篇）篇八
讀完了這本書，其中最令我感動的是個殘疾人，他的名字叫代軍頌，他因被電流擊穿雙臂失去了雙臂。
失去雙臂的他不但沒有對生活失去希望，而且有了更加令人佩服的毅力。一些我們認為很簡單的事情，對他來說變得比登天還難，就連走路也搖晃不定。他去上學對我們來說十分簡單，但對他來說是十分困難的，他去上學要走十幾里的山路，走得磕磕絆絆不說，時常摔倒。他要是像我們這些養尊處優的人，恐怕早就半途而返，更不必說刻苦學習了。
失去雙臂的殘疾人代軍頌像巨人一般一次次勇敢頑強的站了起來，盡管站起來對他來說也十分的困難，然而困難還不止這些，學習總是需要寫字的，但讓一個失去雙臂的人寫字，那是一種折磨。上天給了我們完好的身體，但有的人卻身在福中不知福一點也不珍惜，而代軍頌以失去雙臂的殘疾人的身份自己咬筆寫字，這對我是一個震撼，我想這應該對我們大家也是一次心靈上的震動吧！可能我們有的人還是很討厭寫字的，但代軍頌渴望寫字，他渴望學會這項基本技能，因此他強迫自己用嘴咬筆寫字，時間是證明一切的王者，他學會了寫字這項技能，吃得苦是超乎常人的想像僅需要學會寫字他就咬壞了500多支鉛筆，生活中的困難就不用說了，如果其他人來承受的話，或許那人早已經瘋了，失去生活的希望離開人世這也未嘗不可能的。
最后，希望他能樂觀的學習下去。
文明美德伴我行讀后感（匯總17篇）篇九
今年寒假，我閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，它不僅讓我知道了中國的千年歷史，更讓我懂得了文明美德的重要。
我國古代人民勤勞又聰明，創造出一個又一個擁有悠久歷史的文化遺產。比如：無與倫比的古代建筑杰作故宮，滔滔不絕地哺育我們的長江、黃河，流傳千古，走遍世界的瓷器，博大精深的民族符號書法……其中，我最感興趣的就是書法了！書法不僅能傳達人們之間的情感，更能體現出一個人的學問和道德，看出一個人的樣貌、修養……因此，我練了一手好字。
我們是中華民族的后代，不僅要了解，我們勞動人民是多么辛苦，更要引以為傲，做一個身體、學問、工作、道德兼優的好少年！
文明美德伴我行讀后感（匯總17篇）篇十
最令我印象深刻的是書中那個故事《天堂里，你還是老師》。
一場地震突襲了這個原本平靜的校園。當時，張家春老師正在二(1)班做化學實驗，當地震來臨時，張老師立刻反應過來，他當時處于逃生的有利位置，但他放棄了自己的生命，用自己堅實的肩膀架起生命的橋梁，用自己的生命給學生上了最后一課。
在生死關頭，一位老師居然以自己的生命作為學生們的逃生之路，這是我在這本書中所讀到的，這也是一種美德，一種舍生忘死的美德，在我將來的人生道路上，我會學習這種美德的。
笑是無言的禮貌，一個微笑使你贏得整個世界，這句話用在希爾頓飯店是沒有人有異議的。希爾頓飯店生意如此之好，其實秘訣很簡單，那就是微笑對待客人，希爾頓曾經說過：“假如我是旅客，我寧愿住進只有殘舊地毯卻處處洋溢微笑的旅館，也不愿住進設備一流而缺少微笑的旅館。”所以說，我們應該微笑面對每一天，一個富翁可能整天憂心忡忡，而一個窮人可能每天心情舒暢。微笑待人，開心的也是自己。
好好學習，天天向上。這句話我聽過很多遍了，但看了這本書后，我才真正知道，這句話的作者竟然是毛澤東爺爺，我感受到了一代偉人毛澤東爺爺對青少年的激勵和期望。
讀了這本書，我學到了很多的美德，也學會了許多道理，開始覺得枯燥無味，但越讀越有味，最后就喜歡上了這本書，感謝老師介紹了這本書，使我在人生的道路上走得更加順利。(指導老師：陳然然)。
文明美德伴我行讀后感（匯總17篇）篇十一
從我記事起，奶奶就是病著的，而且常常臥床不起。她和大伯住在鄉下，日常生活都由大伯照料。雖然我和爸爸常去看望奶奶。但每一次時間都很短暫。
有一次我問大伯：“讓奶奶去我們家住吧。”大伯說：“我習慣了，離不開你奶奶，你爸媽太忙了。”
或許我打小就勤奮好學，跟我的大伯有關。每每累了煩了不想學了，想起他我頓覺羞愧，則又認真起來。
我的生活很平淡，沒有什么感天動地的故事可談。而我的大伯——一個普通的農民，用他的生活告訴我：文明美德就在每個人的身邊，只是你愿不愿意擁有罷了。
今天是母親節，大伙不要抱個作文題目苦思冥想了。給媽媽倒杯水，幫媽媽干點家務活。文明美德，你也有。
文明美德伴我行讀后感（匯總17篇）篇十二
我讀了一本書，名字叫《文明美德伴我成長》。它讓我知道了在文明的進程中，人類創造了日益發達的物質文明和絢麗多彩的精神文明。中華人民以自己的勤勞、勇敢和智慧創造了獨特的中華文明，為人類進步做出了不可磨來的`貢獻。中華五千年的文明長河永遠留長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化寶典。書中最令我感動的是“誠實之父”吳乃宜。
他的兒子四處借錢買了一艘鋼質漁船，但在出海時遇到了臺風，船沉了。不少債主都來要債，于是老人把24萬元的保險，加上打撈上來的漁船賣掉的錢，一共湊了近40萬元，一分也沒留下，全部還給別人。還剩下20萬元的債務，他決定自己還。于是他每天只吃兩頓稀飯和水煮青菜，還加倍的織網。這時別人告訴他子債不必父還，但他說：“我已經答應人家要還的，我必須還，現在不能反悔。”于是他每天堅持強網，最后通過自己的努力終于把債還清了。他的行為感動了許多人，也感動了我。他的行為告訴我做人一定要講信用，要一諾千金。
文明美德伴我行讀后感（匯總17篇）篇十三
一個民族的文明與美德，體現在這個民族每一個人的一言一行上。在人的一生中，青少年時期是最美的；而在青少年時期，良好的道德品質又是最可貴的，深層次的美。這種內在的美，只有通過一個人的'行為習慣才能表現出來。
著名作家柳青說：“人生的道路很漫長，但緊要處往往只有那幾步特別是在人年輕的時候。”青少年時期是一個養成文明習慣培養美德修養的關鍵時期。這個時期，我們首先要從我做起，嚴格要求自己，天天堅持，時時提醒，日積月累。良好的行為習慣可以轉化為一個人內在的修養，情操，能使自己成為一個有品德的人，這會影響人一生的發展。
《禮記》中說：“荀日新，日日新，又日新。”這是商湯王刻在洗澡盆上用于自勉的一句話。意思是說，如果能夠以甜心，就應該保持天天新，新了還要更新。太陽每天升起，開始嶄新的一天。文明的傳承需要從我做起，從現在做起。每天學習一點，每天進步一點，文明美德將與我們同行。
文明美德伴我行讀后感（匯總17篇）篇十四
我最近讀了一本書《文明美德伴我成長》，讀了這本書我感到受益匪淺。有可能你會說《文明古國，禮儀之邦》，那肯定是講禮儀咯，恭喜你答對啦。
這課讓我得到的知識最多，不僅讓我知道了許許多多的中華知識、文明，還知道了三皇五帝和儒家、墨家、道家等等。那為什么要講禮儀啊，就是因為中國是禮儀之邦，國人都是講禮儀的人，整個文化背景如此，自然年輕人也要講禮儀，講文明。以前祖先都講禮貌，熱心幫助人們，所以才出現了孔子，孟子等講禮貌的人。
這本書讓我印象最深的是《文明古國，禮儀之邦》這課主要講了是古代四大文明地區和許許多多中華民族的故事，還有漢字的由來，百家爭鳴等。讓我們從平常事做起，從一點一滴做起傳承文明，實踐美德。這本書讀完了，我也從中得到了許多道理；要想做一個十全十美的人就必須先養成良好的.生活習慣，提高思想道德修養，從小養成尊重他人的習慣，才能完善自己，使自己越來越接近完美。此書主要講了：傳承文明，伴我成長。讓我們在活動中成長，在實踐中成才。實現中華民族的偉大復興。
文明美德伴我行讀后感（匯總17篇）篇十五
大家都知道講文明，懂禮貌是中華民族多年以來不變的宗旨。而在寒假期間，我就閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，它讓我的心情久久不能平靜。
這本書分為十五課，每一課都講了一種美好，高尚的品德。而我印象最深的是第十二課——“誠守信人人敬”。內容講的是“誠信老爹”吳乃宜的家在一個偏遠的小漁村，20xx年，他的四個兒子四處借錢買了艘鋼質漁船。可萬萬沒有想到就在那一年，一場百年不遇的超強臺風讓出海捕魚的吳家四兄弟遭遇滅頂之災，只有二兒子死里逃生，新買的鋼船也沉入大海。臺風過后，有不少債主上門討債，當他們看到吳乃宜的家境時，都覺得這筆債要不回來了。然而，吳乃宜斬釘截鐵地說：“做人要講信用，是我兒子的欠條我都認！這錢，我一定會還！”此后，他省吃儉用，夠一筆欠款就去還債》他的`行為感動了每一個人。老人用最樸素的方式，告訴了我們“誠信”的含義。
中華民族優秀傳統美德和社會主義道德，陪伴青少年茁壯成長，我們應該養成良好習慣，提高思想道德修養，為提高民族文化素質，增強國家的文化軟實力奉獻我們的一份力量。
文明美德伴我行讀后感（匯總17篇）篇十六
這個假期我讀了一本學校推薦的書，名叫《文明美德伴我成長》。我從中吸取了許多知識，知道了中國是四大文明古國中，唯一一個綿延至今的國家；知道了我們要養成的十個好習慣；我還知道了我們要勤儉節約。可是令我最難忘的就是書中講到的保護環境。
書中講了渡渡鳥的滅絕是因為人類看到這種鳥不怕人，就用棍子、槍打來吃肉而滅絕了的，看到這一段，我不禁想起了電影《海洋》里人們把鯊魚打撈起來，把魚翅割下，然后又投回海里的情形。有人說是我們怕鯊魚，而我覺得應該是鯊魚怕我們。
我又往后翻一頁，又看見了個小海豹被人們活活地脫皮，是為了賣個高價，供給時裝市場的，這是我又想起了電視里講到人的生命大于動物的生命，人的行為大于動物的行為，但是，動物的生命大于人的行為。
我可以去阻妨動物的行為，可是我們不能因為自己的不需要要去剝奪一只動物的生命。讓我們行動起來，不讓周邊的動物滅絕！
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文明美德伴我行讀后感（匯總17篇）篇十七
這個寒假，我讀了教師發的《文明美德，伴我成長》這本書，使我萬分感動，這本書告訴了我們非常多的道理：有教人誠實的，有教人謙虛的，有教人堅持不懈的……令我最感動的還是一個舍己為人的故事。故事發生在汶川地震中，一位張老師正在一所中學的初二（1）班教學生們做實驗突然地震了，他讓學生們先撤離，這時許許多多的樓房的磚頭木柱傾瀉而下，眼看房門就要被壓垮了，他用自己的身體急忙撐住門框。他等一個又一個孩子安全撒出，而自己卻被無情的水泥板砸中犧牲了。同學都懷念張老師。他用生命為孩子們上了人生中最重要的一課，我也要學他的這種舍己為人的品質。