優秀作文是通過用心觀察和體驗生活，運用豐富的想象力和深厚的感情將思想與語言完美融合的寫作佳作。如果你對寫一篇優秀作文感到迷茫，不妨讀一讀以下小編為大家準備的范文，或許能夠對你有所幫助。
興趣愛好興趣愛好范文（17篇）篇一
很廣泛，其中，我最喜歡的要算電腦了。
我喜歡電腦里面的畫畫、打字、玩游戲、查資料……。
電腦每天陪伴著我快樂的成長，畫畫畫累了或打字打累了，電腦就讓你玩一下游戲或者是查資料，電腦陪伴著我已經有一年了。
我現在把電腦都變成寶貝來保管了，我喜歡電腦的原因是：“打字可以鍛煉我的指法練習，查資料可以讓我有了更多的課外知識，我們不光要看課內的書，也要看點課外的書。”電腦可以讓你在快樂里面加點學習的知識。電腦給我帶來了娛樂和知識，我喜歡它。
興趣愛好興趣愛好范文（17篇）篇二
上教版小學三年級品德與社會第一學期第一單元的主題是《我們在成長》。《》是本單元的第一篇課文，由“交流會”、“小論壇”、“故事園”和“快活林”等4個欄目組成。“交流會”通過五幅插圖，介紹五種興趣愛好；“小論壇”安排了四個小故事，分析判斷興趣愛好帶來的矛盾；“故事園”講述了我國優秀圍棋手常昊成功的故事；“快活林”設計了“我演你猜”的體驗游戲。每個欄目的設計，旨在讓學生知道發展興趣愛好有利于健康成長，培養興趣愛好要持之以恒。
課前，通過對學生興趣愛好的調查與分析之后，了解到大多數小學三年級的學生有幾項興趣愛好，但是對培養興趣的意義還不甚了解，有些學生即使知道也只是比較粗淺的認識。因此，通過本課學習，力求引導學生懂得培養和發展自己有益的興趣愛好的意義，形成樂觀向上、熱愛生活的態度。指導學生選擇健康的興趣愛好和正確的培養方法，總結、提升經驗，處理好個人的興趣愛好與家長的愿望、文化學習與身體健康等幾種關系，真切體驗廣泛的興趣愛好有利于健康成長，給生活帶來樂趣。
依據教材和學生的實際情況，我把本課的教學目標確定為：
第一教時。
2、體驗興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為集體服務。
第二教時。
2、培養興趣愛好要持之以恒，才能取得實效。
1、媒體演示：拍攝錄像直觀演示興趣活動場景，繪制“我的興趣菜單”、“興趣寶塔圖”，通過媒體演示，激發學生學生學習興趣，調動學習積極性。
2、才華展示：學生參與展示表演，感悟什么是興趣愛好，如何培養興趣愛好，把自己在興趣愛好方面取得的成果充分展示出來，體驗興趣愛好有利于自己成長，持之以恒才能成功。
3、討論辨析：選擇“小論壇”中的事例，并結合身邊的事例，讓學生分析、討論、交流，說出心中的煩惱，找出解決的辦法。
4、指導實踐：引導學生理解興趣愛好的意義，指導學生選擇適合自己的興趣愛好，培養和發展自己的興趣愛好，并落實到行動中去。
以學生發展為本，充分發揮學生的主體作用。課前，學生收集名人興趣愛好的小故事，準備展示自己的興趣愛好方面的特長及作品。讓學生在課堂中充分交流展示。
課中，注重“合作——體驗——探究”的學法，每個學生能與伙伴交流合作，共同探究什么是興趣，怎樣培養興趣。通過展示個人的才藝，體驗興趣愛好給生活帶來的快樂。思考選擇健康有益的興趣愛好與如何培養和發展，認識已有的興趣愛好，進一步拓展自己的興趣。
課后的延伸，要求學生正確對待興趣愛好，提升對興趣愛好的理解，用實際行動努力培養和發展健康有益的興趣愛好。
本課文用2課時完成。第一課時主要是讓學生知道健康有益的興趣愛好有利于成長，體驗興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為集體服務。
活動一創設情境感知興趣。
設計興趣百花園，學生通過看興趣活動場景錄像后，了解興趣愛好，知道興趣愛好包含哪些方面。學生在看看、聽聽、想想的氛圍中增強學習信心，提高學習興趣。
活動二填寫菜單交流興趣。
根據學生的生活實際，精心設計“我的興趣菜單”，學生通過填寫、交流興趣菜單，互相了解興趣，正確認識自己，從實際出發，發展自己的興趣。興趣單可以填寫已有的興趣項目或準備培養的興趣項目。
活動三小組合作展示興趣。
媒體演示“交流會”中介紹的五種興趣，讓學生選擇喜歡哪一種興趣，說說理由。再讓學生走上興趣小舞臺，展示自己的興趣愛好。通過表演、展示，體驗興趣帶來的快樂，帶來的豐富多彩的生活。
活動四討論交流探究興趣。
在學生廣泛交流的基礎上，進一步探究興趣愛好的作用：有利于健康成長，給自己和別人帶來快樂。通過討論交流、分析比較，深化對興趣愛好的認識。
第二課時是讓學生初步學會正確選擇興趣愛好，持之以恒培養興趣愛好。
活動一名人故事啟迪興趣。
通過聽《圍棋迷——昊昊》的故事，懂得興趣愛好該怎樣培養，興趣成為特長有什么好處；再讓學生交流收集的名人故事，深化體驗，加深理解興趣愛好的作用，明白興趣愛好的養成要持之以恒。
活動二聯系實際辨析興趣。
學生的興趣愛好有時與父母的意愿不同，有時與家庭經濟條件發生矛盾，有時自己也在不斷地變換興趣。當碰到這些矛盾和煩惱時該怎么辦，教材中的“小論壇”及學生身邊的實例給我們啟示，讓學生通過辨析，暢所欲言，交流心中的煩惱，找出解決的辦法。
活動三我演你猜相互了解。
精心準備，創設情境，組織“我演你猜”的小游戲，學生用語言、動作表演來表示某個同學的興趣愛好，讓其他同學通過觀察，說出該同學的興趣愛好是什么，以便相互了解，相互交流。
活動四體驗成功拓展興趣。
培養和發展興趣，要結合每個人的實際情況，如個性、特長、家長意愿和現有的'基礎等。請學有成果的學生展示在興趣愛好方面的成果，如證書、獎狀、獎杯等物品，并能說說取得成果的原因。為學生創造展示自己的機會，培養學生的自信心和表現力以及溝通、交流能力。在此基礎上，再指導學生如何正確選擇興趣，掌握培養興趣的方法。最后，全班學習兒歌《興趣愛好》結束本課的學習。
興趣愛好興趣愛好范文（17篇）篇三
我們每天的生活都像機器一樣有規律地進行，周圍的東西都已經非常熟悉了，所以幾乎沒有什么難忘的東西了，就是足球，在暑假里的一場足球比賽讓我成長和難忘。
星期天的一個下午，我和我的小學同學們舉行了一場足球友誼賽。首先我們用石頭剪刀布來選隊友（雖然草率了一點），接著我們便開始分配位置：我，小王，小張為前鋒；小李與小趙為后衛；小陳為守門員。而對面的陣型我暫且不知道。
第一場比賽開始了，首先由我方隊員先發球，小王點了一下球，然后小張把球傳給了我，我又傳給了跑向敵方球門的小王可當小王要傳給小張時，被人斷截了下來，便傳給了他們的前鋒，那個人一個大力射門，被守門員擋到了但因為慣性，這個球還是滾進了我們的球框。我們的信心下降了許多。
第二場比賽開始了，敵方的小朱把球傳給小劉，小劉帶球過了我和小王，但被后衛的小趙給攔截并傳給小李、當小劉又來搶的時候，小李反應慢了一拍，被小劉攔下，但由于他太急一不小心踢出了界，小陳一個大腳把球踢到了中間點，可由于配合不行對面的小豬在左路搶過球直接踢進球門。
我想了想這樣踢也不是辦法，踢足球也需要辦法、策略。于是我利用中場休息的時間，把我的隊友召集起來，一起討論出方法，經過10分鐘后，我們便繼續開始，但一開始還不是很配合，很默契，讓他們進了幾球，而后面我們漸漸的默契了起來，我們邊跑邊指揮，雖然很累，但我們終于進了三球。
這場比賽結束了，最后的比分是5：3雖然輸了，但過程卻是愉快的，一開始我們都是瞎踢，但到后來都學會了思考、去想策略，說明我們離長大又近了一步。
興趣愛好興趣愛好范文（17篇）篇四
很廣泛，有多少，到什么程度，我也不清楚，咱們一起去看看吧！
我喜歡籃球，可是身高不及姚明，水平趕不上科比，所以能力也就大打折扣。不過在我們單位里還是和同事們經常切磋的。玩的時候也經常受傷，今天崴腳，明天戳腕子，但是好了還玩，沒辦法，喜歡嘛！
也愛好乒乓球，不過我估計打不過王浩，雖然沒有和他交過手。沒準和波爾有一拼，反正他也找不到我，他來了我就藏起來了。但是在我的單位還是有一定的地位的，因為他們都不愛玩，不會玩的，呵呵呵。
也玩羽毛球，可是戰勝不了林丹，不過能打過我的老婆和兒子。因為同事們都不愛玩羽毛球，我也就沒有了用武之地！
足球也能踢，單位比賽的時候，實在找不到人的時候，就會讓我上場了。不過他們是不識千里馬，要是讓我當國家隊員，也許我能幫助他們沖出亞洲呢！
各種樂器也敢動，盡管找不準調，辨不清哆來咪發嗦啦西，但是我能給弄響。也愛唱歌，喝完酒后到了歌廳里，我能把著話筒不撒手，嚎個天昏地暗，這個時候，狼和鬼肯定是不敢來的！
也愛吟詩作畫，吟詩，各位博友都見識過了我家中的那些歪劣棗了，在此不再贅述。至于作畫，我經常幫助我的兒子完成繪畫作業，交上去后，老師居然一點不懷疑是我的大手筆！真是的！
書法我也很喜歡，沒事的時候，展紙潑墨，信手涂鴉。班級辦板報時，學生們畫畫，我寫字。同事們上課的時候看到了，就假裝的贊美幾句，于是我就有些飄飄然，覺得王羲之也不過如此！
此外，圍棋，象棋，爬山，游泳也有所涉獵，上網聊天打游戲也能行，反正是樣樣都行，就是樣樣都稀松。哈哈哈，怎么樣，不少吧！
其實，興趣愛好無所謂精與不精，只要能陶冶情操，令你開心就行，你說呢？
興趣愛好興趣愛好范文（17篇）篇五
說起我的的話，愛好沒有，但興趣卻是旅游了。
這一個禮拜我們出去旅游了一天，這次旅游我可是心心念念了一個月。整個七月份我都在學習。終于可以放松一下了。
那天的早上，我們本來是去爬山的，卻有因為一場突如其來的大雨，澆碎了這一個念想。終于到了下午，這雨好歹也是不下了。在山腳之下，我們看著這一直入云霄的山峰，雙腳便抖了。這山真是不爬不知道，一爬嚇一跳。山路不僅很滑而且又陡，更何況這山上面的石頭也太尖了，只能夠讓一個人勉勉強強的通過這一條小路。一路上來都沒有人，我和我爸媽都在想這人是不是都乘車上山了。并沒有人是徒步走上來我，山里不會只有我們三個吧。最后我們也不知道走了多久，終于走到了一個小亭子，這下子終于有個可以休息的地方了。隨即我就看到了一張導游圖在這里，原來我們所在的這一個亭子叫做一里亭，我們只爬了這座山的十分之一都沒有，我的內心很崩潰，只走了十分之一就走了那么多的時間，那剩下的十分之九怎么辦？走了這座山的時候，有一段路是下坡路而在路的中間則是放了一堆的石灰，這些石灰使原本濕滑的路面變得更濕滑了，這不因為濕滑我就摔了個四腳朝天了。
我的后腦勺硬生生的摔出來了一個大包，因為這一個包導致我頭痛只是包疼，其他沒有什么事，可謂是不幸中的萬幸。記事以來摔得最重的一次。當然在兩三個月的時候，爺爺帶我，導致我從床上摔下來，頭上摔了一個特別大的一個包，我媽還為此吵了一頓。
到了山頂的我，看著山下的景色，真的是太美了。
我想想，這才是最美的景色了吧！
興趣愛好興趣愛好范文（17篇）篇六
沒有人規定興趣愛好在個人簡歷中一定要羅列出來，但是假如一種興趣愛好能夠反映你的性格，而這種性格恰恰是你所應聘的工作需要的，或者是你的興趣愛好對于工作大有幫助，比如你愛好跆拳道，打算應聘健身教練，那么這個愛好就非寫不可了。
求職者在個人簡歷上寫出來的興趣愛好必須是自己擅長的，絕不能只是聽說過或者心向往之而沒有接觸過，比如假如你寫自己擅長古典舞，但事實上你只會做廣播體操，要是面試官們讓你現場表演一小段，那不就是露餡了。
求職者在個人簡歷上寫出來的興趣愛好如果自己不熟悉，輕則在面試現場會比較尷尬，重則面試官可能認為你不夠成熟，面試成功的機會就很渺茫了。
求職者在個人簡歷寫出來的興趣愛好應該是比較具體的，最常見的簡歷興趣愛好都是些“閱讀”“聽音樂”等，這些過于寬泛和大眾化的愛好的'潛臺詞往往是求職者本身并沒有什么特別的興趣愛好，面試官也往往會這樣認為，而且會覺得你缺乏創意。
假如你確實喜歡閱讀，那你可以詳細說明自己喜歡哪一類的書籍，或者對于文學的哪一方面有所研究，這對于應聘文職類工作也是有幫助的。
大學生求職者在個人簡歷中寫出來的興趣愛好最好與自己要應聘的職位能有所共通之處，因為許多愛好都能反映出求職者的意志與心態，當然前提是你確實有這種興趣愛好。
那么，常見的一些能反應求職者個人志趣的興趣愛好有哪些呢?比如，球類運動，籃球、足球或者排球都可以體現出團隊精神，無論你應聘何種職位，這種愛好都是可寫的;棋類愛好，象棋、圍棋等可以體現出戰略意識，假如應聘市場類或者策劃類或高端職位比較適宜;演講辯論類，體現溝通能力，適合市場、銷售類應聘等等，此種事例，不勝枚舉。
總之，大學生求職者個人簡歷中的興趣愛好應該能為自己的求職服務，個人簡歷，能夠讓面試官認同興趣愛好中所反映出的你的品質或能力。
興趣愛好興趣愛好范文（17篇）篇七
說起，那真是永恒不變，但也一波三折。我學過很多東西，到后來都沒有堅持下去，只有素描不管怎樣都堅持下來了。半途而廢這是我的錯，但更體現了美術是我的“真愛”。
我開始學素描是三年級的時候，不是最早的，卻實屬幸運。當時是機緣巧合下，認識了幾個陌生人，知道了一個學素描的地方。他們說本來是不告訴其他人的，看我的畫比其他同齡人的都要好一些，所以就推薦我去看看。在好奇心的驅使下我報名了素描課，不得不說遇上了“正經”的素描班。因為有些機構里面第一節課就畫水果，根本不按照順序來上課，幾何體都跳過了。就這樣，我開始了三年半的漫漫修煉之路。在這期間我從來沒有厭倦過別人口中“枯燥無味”的素描，基礎越來越扎實，但卻還是沒有接觸五官頭像之類的。
到了六年級第二學期，原本教素描的老師們決定一心一意做服裝設計這一類，讓我繼續學下去，不要放棄，畢竟在班上畫的挺好。由此一來我決心繼續修煉。打聽到我的姐姐曾在一位老師那里學素描，并且那位老師還是很專業的，于是我就當了插班生中途轉入。
那位老師告訴我本來他是不打算收我這個“小徒弟”的。畢竟別的同學都是從小在他那里學到大的，都彼此熟悉，而我是中途轉過來的，還要再安排一位老師，是看在我有幾年的基礎才讓我過去的。后來我才知道這位老師對于畫的不好還不動腦子的學生還是很兇的，因此我每節課都認真畫，不敢馬虎。終于得到了老師的稱贊，別人至少兩節課才能畫好的頭骨我一節課就完成了，都說我速度很快。就這樣，不過幾節課我就趕上了進度，現在已經在畫頭像了。
功夫不負有心人，以前的基礎才使得我不在新的畫室被批評，速度也提升了不止一點。甚至現在也還暗暗自喜。不管要學多久；不管是不是只有黑白灰三種色調，都不覺得枯燥乏味，這就是真正的愛好吧。
興趣愛好興趣愛好范文（17篇）篇八
每個人都有自，而則數不勝數如看書，踢足球，打籃球等等。可我最喜歡的就是釣魚，它給我帶來了無窮無盡的歡樂。對我而言沒有釣魚的生活是那么的枯燥無味，是它讓我感到了生活的趣味。我是一個十足的釣魚迷，雖然釣魚讓我曾吃過不少的苦頭，甚至有那么幾次險些掉入過河里，可我仍然樂在其中。
記得第一次釣魚是這樣的'……那天，我同老爸來到了釣魚場，便開始做起釣魚的準備。
我似懂非懂的點了點頭，老爸之后說：“釣魚其實并不難主要的是要掌握對方法。1要穿好魚線；2要將魚鉤扔進打窩處；3魚漂只要不沉就不要動但只要一沉立馬提鉤。”聽了老爸的教導后，我便立即試驗了一下。果真，不一會兒魚漂沉了，我立即我上一提，竟是一條還沒長大的小鯽魚，可是我仍然十分開心畢竟我釣到了我人生中的第一條魚。之后我繼續用老爸的方法釣魚，可過了半小時魚漂仍沒有動靜。
我心想：老爸的方法怎樣不管用了，是不是被魚兒們識穿了想到這我便不耐煩的放下了魚竿到一邊休息去了。過了會兒，老爸找到了我，見我不在釣魚，好似明白了什么，語重心長說道：“做什么事都要有耐心，僅有有耐心，做事才能成功。”聽了老爸的話后，我感到十分的羞愧，便開始繼續釣魚。就在那天我與老爸有了不小的收獲。釣魚仿佛就是我最好的朋友，陪伴在我的身邊，它教會了我受用一生道理，我十分的感激它，有它的生活讓我感到了無比的歡樂。
興趣愛好興趣愛好范文（17篇）篇九
忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習；自信但不自負，不以自我為中心；愿意以謙虛態度贊揚接納優越者，權威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態度認真。
看書，唱歌，跑步。
球類運動，唱歌，看書，學習。
愛好旅游，象棋，游泳，特長是乒乓球。
打羽毛球，上網。
喜歡語言學習；愛運動，乒乓和網球；性格外向，樂于交朋友。
畫畫，看小說，看日本動漫。
聽音樂，旅游。
打球、上網、聽音樂、看電影、爬山、釣魚。
攝影、聽音樂、愛閱讀、游泳、釣魚、唱歌、爬山、羽毛球。
1、喜歡聽歌，散步，打羽毛球；2、喜歡交朋友、有空也喜歡看書。
興趣愛好興趣愛好范文（17篇）篇十
3.愛好書籍的人，決不會缺乏真實的朋友、有益的顧問和愉快的伴侶。伯洛。
5.小米創始人，以前曾參與創辦金山軟件和卓越，業余愛好是天使投資。天使投資人雷軍。
7.全世界一切被壓迫人民和被壓迫民族聯合起來，一切愛好和平國家要聯合起來。毛澤東。
11.愛好文藝，可使人提高品位，陶冶精神;再推而廣之，幫助社會的和平，增進人生的幸福。
13.要把企業的需要變成個人的愛好，企業需要你不睡覺就不睡覺，企業需要你不吃飯就不吃飯。
興趣愛好興趣愛好范文（17篇）篇十一
沒有人規定興趣愛好在個人簡歷中一定要羅列出來，但是假如一種興趣愛好能夠反映你的性格，而這種性格恰恰是你所應聘的工作需要的，或者是你的興趣愛好對于工作大有幫助，比如你愛好跆拳道，打算應聘健身教練，那么這個愛好就非寫不可了。
求職者在個人簡歷上寫出來的興趣愛好必須是自己擅長的，絕不能只是聽說過或者心向往之而沒有接觸過，比如假如你寫自己擅長古典舞，但事實上你只會做廣播體操，要是面試官們讓你現場表演一小段，那不就是露餡了。
求職者在個人簡歷上寫出來的興趣愛好如果自己不熟悉，輕則在面試現場會比較尷尬，重則面試官可能認為你不夠成熟，面試成功的機會就很渺茫了。
求職者在個人簡歷寫出來的興趣愛好應該是比較具體的，最常見的簡歷興趣愛好都是些“閱讀”“聽音樂”等，這些過于寬泛和大眾化的愛好的'潛臺詞往往是求職者本身并沒有什么特別的興趣愛好，面試官也往往會這樣認為，而且會覺得你缺乏創意。
假如你確實喜歡閱讀，那你可以詳細說明自己喜歡哪一類的書籍，或者對于文學的哪一方面有所研究，這對于應聘文職類工作也是有幫助的。
大學生求職者在個人簡歷中寫出來的興趣愛好最好與自己要應聘的職位能有所共通之處，因為許多愛好都能反映出求職者的意志與心態，當然前提是你確實有這種興趣愛好。
那么，常見的一些能反應求職者個人志趣的興趣愛好有哪些呢?比如，球類運動，籃球、足球或者排球都可以體現出團隊精神，無論你應聘何種職位，這種愛好都是可寫的;棋類愛好，象棋、圍棋等可以體現出戰略意識，假如應聘市場類或者策劃類或高端職位比較適宜;演講辯論類，體現溝通能力，適合市場、銷售類應聘等等，此種事例，不勝枚舉。
總之，大學生求職者個人簡歷中的興趣愛好應該能為自己的求職服務，個人簡歷，能夠讓面試官認同興趣愛好中所反映出的你的品質或能力。
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興趣愛好興趣愛好范文（17篇）篇十二
有很多，比如游泳，比如打籃球……但是我最大的愛好是跑步。
有一次，我在操場上，自信滿滿的和那位高手比賽，當數到3時，我體內像有一股力量涌沖出來，剎時間，我和高手快速地跑過去，終點就在眼前，我放松了警惕，回想起來就后悔！最后我不小心“呯”的一聲摔倒了，只能被淘汰了！但是那位高手卻大大方方地說：“這場比賽你贏了。”后來，他幫我包扎傷口，我感激不盡地說：“謝謝！”
后來我漸漸喜歡上跑步，我想和更多的高手來比比，學習他們快速跑步的方法，把這些方法結合在一起，照我的方式去練習，我保證你們也可以成為跑步高手了。
這就是，聽了我的講述你們也應該知道為什么我愛上了跑步了吧。
興趣愛好興趣愛好范文（17篇）篇十三
我認為特長是個人的能力，可以根據自己的經歷寫一些，比如組織、策劃能力等。而愛好可以寫自己感興趣的方面，比例攝影、繪畫等，如果這些技能比較好則可以寫的特長一欄去。我認為愛好里寫體育項目沒啥用。除非這些運動你真的很牛x。興趣愛好你可以在這一部分列出一些有關旅游、運動、閱讀，宗教、政治和其他的個人活動的內容。這一部分內容在簡歷中可有可無，關不是hr最關心的地方，當然，有興趣愛好這一欄可以為招聘方對求職者做一個全面綜合的評估。如果你認為你的個人活動符合下列情況時，你應該加上這一部分：能使你成為工作職位候選人的資歷。能說明你的性格，這種性格在工作里是很重要的。某些職位對興趣愛好有相當緊密的聯系：比如銷售類職位希望的肯定是團隊類，競爭類的一些活動的參與者更讓招聘方看重。而財務會計類的職位肯定更傾向于一些比較靜態的如閱讀類的興趣愛好。興趣愛好寫一些體育運動類的，比如籃球、羽毛球、乒乓球這幾個。如果文章寫的好，（本文由大學生個人簡歷網小編為大家收集）也可以寫上。這幾項招聘單位還是比較看好的。特長就是自己有而一般人沒有的長處，愛好就是自己喜歡而且經常做的事情，當然要有利身心健康且不違法亂紀才行。興趣愛好個人興趣體現著一個人的性格特點，不同性格的人，會有著不同的興趣。每個人都會對其感興趣的事物給予優先注意和積極地探索，并表現出心馳神往。例如：對美術感興趣的.人，會對各種油畫、美展、攝影都認真觀賞、評點，對好的作品進行收藏、模仿；對錢幣感興趣的人，會想盡辦法對古今中外的各種錢幣進行收集、珍藏以及研究；對音樂的興趣，會感到音樂的美，感到音樂也有靈魂，對各種樂器的喜愛。對輪滑的興趣，喜歡玩的花樣，和其中的樂趣。
興趣愛好興趣愛好范文（17篇）篇十四
有很多，比如：讀經典，畫網格畫，寫篆字。除了這些之外還有我非常喜歡的地理和歷史。但這些愛好中我還是最愛讀經典，畫網格畫。
我愛讀經典就像嬰兒離不開母親的溫暖懷抱。讀經典可以開發我們的右腦，讓我變得更加的聰明、機靈。所以，我非常的喜歡經典。經典的意思很難真正領會，要讀許許多多遍才能明白它的真正含義，這讓我有了好奇心，我一直讀一直讀，但目前還沒明白幾句，我還要再讀許多遍才能領會正確的意思，我有這個耐心和毅力，我會堅持到讀明白為止。
我還愛畫網格畫，因為它可以讓我們的想象力開發的無限大。網格畫紙上有許多小格，只要有足夠的想象力，你就可以畫出一幅幅美到讓人贊嘆不已的畫，所以我才會這樣喜歡畫網格畫。
有很多，今天只能告訴你我最喜歡的兩個。如果你也喜歡，可以和我一起來學。讀經典是我這輩子不可能放棄的事，因為我最喜歡這個東西。他給我帶來了很多意想不到的收獲和快樂。
興趣愛好興趣愛好范文（17篇）篇十五
我的愛好很廣泛。什么看書啦，聽音樂啦，我都喜歡。可是我最喜歡的，也就是最擅長的，就是看地圖啦。
我愛看地圖，它似乎已成了我生命的一部分。在我家的墻上，掛著一幅中國地圖和一幅世界地圖。每天我都看著那由點、線、符號組成的世界，經常“沉醉不知歸路”，簡直比看書還入迷。正因為我愛看地圖，所以我懂得許多地理知識，比如世界上最大的沙漠是什么啦，加拿大的首都在哪里啦……連讀中山大學的表哥也夸我懂的多呢!
我愛地圖簡直愛到了發狂的程度。平時，我總是樂此不疲地尋找地圖來看。一些在別人看來是一堆垃圾的廢紙，我總是湊上去看看是不是地圖。就連打掃衛生時我也習慣性地去看，結果同學們一整天都用怪怪的目光看著我，害得我好苦。不過正因為我的努力，我家現在已經有好幾張從《房地產報》上剪下來的地圖了。有一次，我在班里看到了一張報紙，上面有一幅地圖。地圖!當時我就激動得大叫起來。同學們又用怪怪的目光看著我：為了地圖，你甚至可以連命都不要吧?或許真的這樣吧。我想。
地圖給我帶來了好處，也給我帶來了麻煩。但不管怎樣說，地圖，我愛你沒商量。
興趣愛好興趣愛好范文（17篇）篇十六
3.愛好文雅，廣延詩賦，以知得失。西晉史學家陳壽。
4.愛好由來落筆難，一詩千改始心安。清代詩人袁枚《遣興六首》。
5.文藝的愛好是一種無法毀滅的本能。美國作家愛默生。
7.藝術家氣質是一種折磨業余愛好者的疾病。英國作家切斯特頓。
8.愛好讀書，就能把無聊的時刻變成喜悅的時刻。法國思想家,法學家孟德斯鳩。
9.人應該有愛好真理，一見真理就采納它那樣的心靈。德國劇作家、詩人、思想家歌德。
10.欣賞，這就是為著一件事物本身而愛好它，不為旁的理由。意大利藝術家達·芬奇。
興趣愛好興趣愛好范文（17篇）篇十七
答我的興趣很廣泛，愛讀書、愛彈琴……不過，最愛好的、下功夫最大的要數畫畫了。無論春夏秋冬，無論在家還是在學校，只要一有空我就拿起畫筆，勾個小人兒，畫片樹葉兒，凡自己有興趣的什么都畫;在地上畫，在紙上畫，有時還在書本上畫，為此，常遭到爸爸的責罵。
正當我美滋滋地欣賞這兩幅畫時，"哐當"一聲門開了。我緊忙把畫往抽屜里塞，可是來不及了，爸爸已經來到了我眼前，姐姐也站了起來。我不情愿地把畫遞給他們。姐姐看了后夸我畫得好，還帶著求情的目光看著爸爸。
愛好!愛好是什么?愛好疲勞一天后還念念不忘的事;愛好是見縫插針也要做一做的事……我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工……但我最大的愛好就是：讀書!高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平;手工書能使我心靈手巧;閱讀書能提高我的閱讀水平;歷史書能使我了解中國悠久的歷史……這么多書都能使我進步，我怎能不喜歡讀書呢?，如果你想了解我是如何愛上讀書的?哦，是這樣的：剛上一年級時，我發現班上許多同學的知識十分豐富--知道地球的兩極有極晝和極夜現象;知道熱帶雨林里生活的各種各樣的動物;知道地球上海洋的占地面積遠遠大于陸地……我可羨慕了，便向本班的"百科全書"--李卓然請教："請問一下，你的知識怎會那樣豐富?"他只簡單地回答了七個字："當然是多讀書啦!"我聽了之后，驚訝至極。好不容易盼到周末，我"命令"媽媽帶我去圖書大廈，一到那兒，我立刻來到兒童讀物區，抱了一大堆書，坐下來，安安靜靜地看著，漸漸的，我發現書上的知識的確豐富多彩，天文、地理、繪畫……這可是大大滿足了我的求知欲望。
"吃飯了!聽見了沒有!吃飯了!"聽媽媽又在喊我吃飯了!此時，我會應付上一句："知道了!"可眼睛卻始終離不開令我如癡如醉的書本。
看書，是我。
課余生活。
不可缺少的一部分，它常讓我忘記一切。有一次，我去姑姑家玩。本來，我和表弟表妹商量好了玩"捉迷藏"的游戲，我來躲，他們找。我想躲在表弟房里，可剛進屋，便在表弟的一個書架上發現了一排《淘氣包馬小跳》的書。于是，我如饑似渴地看了起來，忘了與表弟表妹正在玩"捉迷藏"，更忘了躲起來。因為這本書太生動、太幽默了，我看得津津有味，不時發出"哈哈!""哈哈!"的笑聲。我的笑聲驚動了表弟表妹，他們得意洋洋的走過來說："我們終于捉到你了!表姐，你怎么這么傻呀?那么多難找的地方你不躲，偏偏躲在這兒?"我丈二和尚摸不著頭腦，莫名其妙地說："什么躲不躲的?"他們頓時傻了眼，說："表姐，你是吃錯藥了，還是發燒了?"我不耐煩地說："去去去!誰發燒了?小孩子別亂說話。"說完，又拿是細細品味了。雖然他們倆還在那死磨硬纏，我卻幾乎沒有聽見他們倆的聲音，仿佛這個世界只有我和這本書，其他的什么都不存在了。就這樣，我一直在那兒看這本書，不知過了多久，我終于一口氣把這本書看完了。
我喜歡看書和畫畫，因為這兩個愛好能帶給我很多快樂。看書能讓我在知識的海洋中遨游，讓我不斷的獲得知識的力量;而畫畫可讓我在紙上盡情地抒發自己的心情，調節緊張的神經，化解憤怒與憂愁。
對我來說，畫畫是心情的緩和劑。記得有一次我和同學吵了架，心里一直悶悶不樂，放學回家后也無心思做作業，看書也看不進。這時我想到了畫畫，我找來紙筆，畫什么呢?我想了想畫一幅"草原美景"。畫好后我就自我欣賞起來，看著寬闊坦蕩的大草原，心里就有了一種身臨其境的感覺，心情一下也就好了起來。
但是，我最喜歡的還是看書。在我的書柜中，科普類書籍就占了一大半，因為我最喜歡學科普知識，其次才是文學。看書可以學得不少知識，也是我用來打發無聊的好方法。記得有一次我在書本上看到，為何彩虹總是在雨后天晴時才出現的答案后，讀過二年級的我那時才明白。原來彩虹是由于太陽光照射在還未散去的細小的水滴上，所發生的折射而形成的。并非是我先前知道的彩虹是一座真正的七彩大橋，這就讓我增加了新的科學知識。我不僅愛看書，也喜歡把學到的知識講給同學們聽，讓大家分享知識。為了學習更多的知識，我和同學交換自己的藏書，到圖書室。