優秀作文是通過高質量的語言表達和深入的思考，給讀者留下深刻印象的作品。以下是一些經典的優秀作文，通過閱讀這些作文，可以了解到一些寫作的技巧和套路。
這學期結束的感受（熱門16篇）篇一
開心的暑假生活結束啦，新學期又開始啦，我開始了自己的學習之旅。
一進802班大門，我看到了嚴重有愛的班主任，向老師，和精力充分的同學們，還有我們的新老師。
開始，我仿佛對原來的同學十分陌生，總是不想開口和他們說話。不過，有幾個原來玩的很好的哥們兒主動跑過來跟我打招呼，我也站了起來，和他們談起我在暑假中的趣事來。我也似乎變得活躍起來。
原來教我的老師大多數都沒帶我們啦，不過，又來了一批新老師。最引我注目的就是我們的語文老師，吳老師。他是一位十分有名的語文特級教師，他的課堂非常風趣幽默，讓我們很感興趣。我相信，在他的教導下，我們班的語文成績一定會更上一層樓。
現在的規定可比原來嚴多啦，我們的班頭兒也管得十分嚴，一點問題都不能出。不過，我認為這樣也會對我們有好處的。原來的班主任對我們管的太松啦，導致我們太嬌氣。現在，老師們都十分嚴格，我也要好好表現，不能讓老師為我操心。
剛開始的時候，我還有一點不習慣，對新老師都很陌生。不過在老師和我們的交流與溝通中，漸漸的，和老師們的關系也近了一些。我認為8年級的老師們都十分優秀，就是要看自己努不努力，如果在平時多下一些功夫，有不懂的問題就多向老師和同學們請教，我的成績也會有一個大的飛躍。
新學期，因有個新氣象。我也要向著自己的最好去發展，這就是我。
這學期結束的感受（熱門16篇）篇二
新學期我有什么感受呢？請來聽我給你說說！
新學期發了新書后，我看到這么新的書，決定今年要把書保護的比去年更好，期末考試以后，媽媽看到了一定會說：“看來我給他包書并沒有白費力氣！”
我很想當班主席，可是不知道熊老師會不會讓我當！即使沒當上班主席，我也會做好熊老師讓我做的事。
我已經四年級了，可我才八歲呢！我十歲就讀六年級了，很可能十六歲就可以讀大學了！媽媽說四年級很重要，所以四年級我一定要認真聽講！
這就是我，請大家看我的表現吧！
這學期結束的感受（熱門16篇）篇三
美好的暑假生活在不知不覺中結束了，新學期正向大家走來，此時的你是什么。
心情。
呢?下面小編給大家帶來暑假結束開學了的。
說說。
歡迎大家來參閱。
1、不想離開學校是因為有你們在身邊，而離開學校是為了以后的在次相聚。
2、親愛的學弟學妹們千萬不要羨慕學長學姐們別看我們放假早但是我們開學晚啊別看我們假期長但是我們沒作業啊別看你們睡覺晚但是你們起的早啊。
3、開學了，分班了。對話中從前的“咱們班”一瞬間就變成了“你們班”“我們班”“他們班”。
5、大學開學一個月，我想回到高中。
6、真正的教育，是在離開學校之后開始的。
7、這個暑假又變傻了開學該怎么融入那個高智商的環境。
8、開學做嶄新的自己。
9、開學一個星期都沒人表白不想去上學了。
10、之前很想早點開學是因為有很想見的人，現在不想開學是因為那個很想見的人變成了自己最害怕見到的人了。
11、開學不是一個折磨而是一次歷練自己的開始。
12、快開學了，學校，你得到的我的人卻得不到我的心。
13、身為一個深資學生黨，快開學時才發現作業一點沒動。
14、希望今年開學日我們能在同一學校同一班級說：好巧!
15、我們嘴上說著學生好苦逼寫作業好累讀書好辛苦，但我們比誰都清楚離開學校就等于離開天堂。
16、不期待開學卻期待相遇。
17、人生有二痛，開學和期末考。但若兩者合二力為一，學校不再是學校，而是你我的刑場。
18、都說夢的開始在離開學校的那一刻，其實不然，現實的社會讓你發現，在離開學校的那一刻眼前不是絢爛的夢想，而是現實的萬丈懸崖。
19、在你離開學校后忘記了學到的一切，最后剩下的就是教育。
20、從開學到現在，我接的第一個電話是你打來的。
21、再不開學，鄰居們就該懷疑我有沒有考上大學了。
22、離開學校之后很多東西都是我們邊做邊學習的。
23、我以為開學前見你一面，到學校后就不會想你。
24、似乎在開學第一天，在分班表上，我們注定就要成為同學。
25、得知幾日開學后，我便掰著指頭算開學的日子，在旁人看來有些許不可思議，因為他們不知道我想見你。
這學期結束的感受（熱門16篇）篇四
yes!這次一放假，媽媽就讓我參加了軍旅夏令營，我真是太高興了。在去夏令營的前一天，我就高興的睡不著覺。晚上我想：如果我去了軍校吃不了苦會不會被別人笑話呀?不管了，到了軍校不就知道了。第二天一醒來，我發現外面的天是格外的藍，云是那樣的白。
我到軍校的第一感覺就是莊重，第二就是整齊，第三感覺就是嚴肅。
“篤……”起床的哨聲響了，我用最短的時間整理完內務就去站隊了。“今天我們先練習站軍姿，如果讓我抓住誰動一下，就做50個俯臥撐!”教官說。一聽見這話，30分鐘以內，沒有一個動的。“停，很好!只要每次都站成這樣，我就獎勵你們多玩幾分鐘，解散!”聽到“解散”這兩個字，全場人都高興死了。
第二天，我們練習攀巖。一大清早，我們跑到攀巖場，教官先給我們每個人拴上一個保護繩，然后再檢查了一下保護繩是否系好了，準備就緒了。“一二三開始!”教官一聲令下，我們立即開始行動。由于我的體重太大、技術不好，沒能爬到終點，可是我卻收獲了勇敢和自信。
下午，我們依依不舍地離開軍校，離開自己的“戰友”。
軍訓轉眼結束了，終于迎來了新的一天。今天我們準備玩真人模擬cs。雖然玩的時間比較短，但卻很有趣味。
又過了一天我們去了盧溝橋，聽說盧溝橋上的獅子都不同，看了才知道這是真的。看：有的母子相抱，有的交頭接耳，有的好像傾聽水聲，有的則似注視行人，千姿百態，惟妙惟肖，栩栩如生。
河北白洋淀一直是我想去的地方。果然在第五天時真的去了哪里。到了白洋淀，坐船觀賞蘆葦那是必經的線路。坐在船上往外看果然氣勢磅礴、景色迷人。看著美麗的蘆葦蕩，一種很歡快的感覺油然而生。走進“嘎子村”看看，還保存著抗戰年代村莊的原貌，比如：抗戰時用過的土鍋、土炕、木廚等，很有特點。
到了第六天，我們去了著名的地道戰遺址—冉莊。我們真的進入了地道。當看到地道里的刑具時，我就突然有一種和白洋淀恰恰相反的感覺：那就是陰森、恐怖。
終于又迎來了新的一天，今天我們去了中國最大的抗戰博物館—中國抗戰博物館。走到了南京大屠殺的照片前，看到了萬人坑和日本軍官比賽殺人時，一股怒火一下子涌上心頭，恨不得親自上陣把日本侵略者全部打到。
下午我們去了著名的清華大學。走進清華園，“自強不息，厚德載物”首先映入我的眼簾，我不由產生一個念頭：我一定要上大學，或許就是清華、北大。
當天晚上，我們戀戀不舍的離開北京。雖然軍旅夏令營只有短短一周的時間，但卻真的使我難以忘懷。我們生活在和平年代真是一種幸運，落后就要挨打，雖然并不能上戰場與敵人拼殺，可是我們能用自己的智慧使國家強大起來。所以我們一定要好好學習，將來報效國家。
就到這里結束了，同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，愿您能寫出優秀的作文。
這學期結束的感受（熱門16篇）篇五
秋天到了！樹葉輕輕的落在了地上，我撿起我最想撿起的一片落葉，這片落葉是一場終身難忘的拔河比賽。
比賽那天，同學們邊議論著拔河比賽邊走進了校門。快到比賽時間了，我們班同學像斷了線的風箏飛出了教室。雖然比賽還沒有開始，但是其他班的同學已經到操場上了。同學們有的望向遠方，好像在想著拔河比賽；有的在玩游戲，好像一點都不關心；有的在拉另外一個人的胳膊，好像在練習。
“嗶”的一聲，這一聲驚天動地，這一聲驚嚇了所有人，這一聲讓我們失去了玩的興趣，讓我們重新振作起來。因為比賽開始了！
我們和二十三班比賽，選手們一個個拽緊繩子，繃緊頭發，皺緊眉頭，眼睛瞪得很圓，漲紅了臉，使勁的拔呀！拔呀！“加油二十二，加油二十二”從我們班傳來。突然紅領巾動了一點點，但不是往我們這邊移，而是往二十三班那邊移。我覺得我的心臟就要跳出來了！“咻”的一聲紅領巾飛到了二年級十三班那邊，我們輸了！
雖然我們輸了，但是失敗是成功之母，下一次我們會贏的。通過這一次拔河比賽我收獲了團結，團結就是力量，有了這個力量，就能贏。
【我收獲了團結作文】。
這學期結束的感受（熱門16篇）篇六
“咔嚓”一聲，相機拍下了我們表情僵硬的畢業照，我這才回過神來，真的畢業了，我真的將要離開這個留有純真笑容的地方了。暮然回首，剛踏進校園的那一幕仿佛是在昨天：那時懵懵懂懂的我懷著好奇踏進了校園，于是，就多了一群讓我瘋讓我笑的死黨，多了許多和藹可親的老師，多了一個由37個同學組成的溫暖大家庭。
還記得，六年級上學期，每個人都認為畢業就可以解放了，就可以自由了，就可以瘋玩了，可當真正面對離別時，滿心的喜悅不見了，多出來的是說不出來的惆悵。
還記得，我在日記上寫著：畢業肯定要笑著離開，笑著說再見。可誰知剛抬起頭，淚水便不自覺滑落在紙張上，還不斷逞強認為是打了個哈欠。
還記得，我們一群死黨一起出去逛小吃街，每個人都吃得油光滿面，相互看對方，十分默契的在同一時間笑出聲來，接著互相為對方擦拭那油油的嘴。
還記得，我們三五成群一起去拍大頭貼，吃爆米花，逛步行街，做卡貼，搞無聊的惡作劇，抱怨對班里男生的氣憤和不滿，一起“追殺”班里的某些欠扁。
還記得，時而幽默時而嚴厲的王老師對我們的諄諄教導，胖胖的搞笑的倪老師對我們一遍遍的嘮叨，臉時刻都是紅紅的章老師對我們恨鐵不成鋼的無奈，漂亮的年輕的魯老師對我們朋友似的開玩笑。
還記得，班級里那朗朗的讀書聲，操場上那青春飛揚的汗水，體育館里那大汗淋漓的身影，走廊上那交作業匆忙的步伐。
望著被填滿的同學錄，我知道，我永遠永遠不會忘記這段青澀天真的回憶。“畢業”這個悲傷惆悵的字眼，也許在將來孤單寂寞時，會成為一個美好向往的回憶！
這學期結束的感受（熱門16篇）篇七
這學期即將過去，我在這學期里，學到了許多了知識，在各個方面都有很多收獲！
在學習方面，先說語文吧。這學期通過對語文書、《看圖說話》的學習，我學到了一些好詞佳句，增大了詞匯量，寫起日記、看圖作文來，再也不像以前那么頭疼了，我逐漸喜歡上了寫作。我還學習了四首古詩、有趣的節氣歌、意義深刻的寓言故事，還有一些成語、諺語等等。在生動的語文課上，我愉快地在知識城堡里翱游。
數學呢！我這學期接觸到了有趣的乘、除法、萬以內的加減法、還學習了統計、重量知識、估算及找規律，使我的計算能力、邏輯思維能力都加強了。對有些應用題的解答，讓我發覺有了數學知識，在生活中用處可大了！還有美術課上，做做手工，使我的小手越來越巧了，這也算是我的收獲吧！
哈哈！這學期我的變化可大了，下學期我就是個三年級的小學生了，我會表現得更優秀！
這學期結束的感受（熱門16篇）篇八
時間流逝，仿佛昨日才踏上教師崗位，才給可愛的孩子們上第一堂課，而今日，一學期即將結束了。回頭看看來時的場景,好多事做了，但不盡人意；有些事未來得及規劃就匆匆實施了,結果喜憂參半；而有些事卻始終是處于想的層面,沒有結果,因此也沒有評價覺得時間還是很快,趕不上。回顧這一學期，點滴做法歷歷在目，而存在的問題還需努力解決。謹記于下，為今后的教師生涯提供可鑒之處。
初為人師的我，由于沒有系統的小學教學理論支撐和不了解學情，我可以說是不知所措。為了能夠盡快熟悉學生情況，便于開展較為有效的教學，我的第一步工作是摸清學生的“底”。我決定從以下方面入手：
首先，從數據上了解學生的學習成績。我任教的班級是五年級（一）班，學生總人數51人，男生19人，女生32人。上學期語文期末考試基本情況如下：考試總人數為41人。最高分92分，最低分0分，80分以上為7人，40分以下為21人，及格人數13人，平均分41.99，及格率為31.71%，。而這個學期一開學，已有4位考80分以上的同學轉校了。
其次，向本地教師了解學生的家庭、生活和業余愛好等各方面的情況。據了解得知：雖然這所學校是橋頭鎮的中心校，但大部分生源都來自鎮下轄的鄉村，有不少學生都屬于走讀生和借宿生，父母都是地道的農民，因此每日父母陪讀、監督的可能性很小。另一方面，鎮上沒有相應的公共學習、娛樂的場所，而學校條件欠缺，學生的業余生活匱乏，每日的生活相對城市里的孩子是單一的，因此他們的視野比較窄小，思考問題的方式比較單一，對問題的理解也比較淺顯，思想單純，同時也透露出對未來生活沒有過多期盼，沒有很大的學習動力，每日在比較清閑的生活中“混日子”。
第三，通過教學伊始小測試和學生談話的方式了解學生學習的積極性和存在的不足。通過測試得知，學生成績整體處于中下水平，大部分學生成績都是40分段以下。全班學生成績參差不齊，基礎好點的，知識面較為開闊，學習態度端正、積極性很高。字音、字詞、朗誦、作文、理解能力等各方面都比較好；但成績偏低的同學沒有形成對自己的一個正確認識與評價，對什么事好像都不在乎，也提不起學習的勁頭。而在與學生談話的過程中發現，他們大多數人沒有明確的學習目標，沒有養成自覺學習的良好習慣。他們都需要長輩們給他們指明要完成的學習任務并進行監督。
通過以上三方面的摸底，學生情況都有了較為深入的了解。可以說，這里的學生學習情況不容樂觀也不容忽視。主要體現在以下方面：基礎差，學習積極性不高，缺乏明確的學習目標；上臺鍛煉機會少，膽子小；課外閱讀量小，視野狹窄，語言積累不夠豐富，語言、口頭表達能力差；學習習慣不好等。在他們身上的問題將直接嚴重影響到他們未來。因此接下來我的任務不光是要抓學生的學習，也要幫助他們勇于正視自己的不足，使他們能夠形成良好的學習習慣和提高學習的積極性。我知道自己的擔子有多重，但是作為新入職的教師，我不能為此而懼怕。我也知道個人的力量有限，但我愿意嘗試，愿意為我的學生多做努力。以下是我這個學期在教學方面所做的努力。
（一）嚴抓上課紀律，端正學習態度，形成正確的輿論評價。
第一，上課期間不準吃東西。
第二，不能隨意走動，如有特殊情況，要舉手示意，征得老師同意。
第三，上課認真做筆記。基本上每節課都強調做筆記，如果發現有學生。
懶得動筆，下課前會檢查筆記，對做得認真仔細又工整的學生給予表揚。
第四，按時完成作業（包括課堂作業、課后作業和練習冊）。開學伊始，給他們定好每個作業本的名字：分別有作文本、聽寫本、積累本、復習本和語文作業本。這樣每次布置作業學生都明白作業的針對性也不拿錯本子。每一次作業，我都會詳細記錄做得好（書寫工整、沒有出錯或出錯較少）與出錯較多、遲交和未交的同學名單以及出錯率大的習題，這樣便于在發作業時有針對性的講評，給與做得好的同學真誠的表揚與肯定，對不認真、遲交和未交的同學予以嚴厲的批評。
整個學期下來，由于本班班主任的共同努力，我們班的孩子們這幾個方面做得比較好，尤其是課堂紀律這方面也得到了學校的肯定。
第五，積極鼓勵參與課堂討論。這主要是針對學生依賴參考資料和怯于在眾人場合表達自己真實想法而設計的。每一堂課，我都盡量把時間交給學生，提問的方式和問題也要換一個方式，不能與參考資料的一模一樣，目的.在于讓他們動動腦筋，把他們的思路打開，想到什么說什么，說不對也沒關系，我再慢慢引導。對于認真思考并能舉手發言的學生我都是給與很高的評價，但同時也會指出回答中存在的問題，比如：哪個字沒讀準，應該怎么讀；說話不夠連貫；概括不夠簡潔等等。剛一開始，學生都比較拘束也總拘泥于老師就是答案的思維定式里，放不開。
（二）狠抓基礎知識和基本技能。
為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。
書寫方面，我大力強調規范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。按理說已經是小學高年級的學生了，字筆順和規范都已經訓練過很多次了。但是，班里很多學生字寫的“龍飛鳳舞”，有的是“雞飛狗跳”，有的是“一團亂麻”，有的像生意人一樣總是“缺斤短兩”，有的甚至是需要購置一放大鏡。而筆順也沒有寫規范，例如：“口”本是這么寫的：豎、橫折、橫。有的學生只有兩畫：豎折、橫折。針對這兩方面的問題，在做作業、做筆記和上臺練習時，都特別注意指導學生寫字的布局和筆順，對易出錯的字重點強調并板書。
語言表達方面，包括口頭表達和書面表達。口頭表達主要由課前講小故事、課堂發言、誦讀課文和單元綜合練習來訓練。口頭表達重點指導普通話的發音，說話的語氣、表情和內容的完整性。而書面表達則主要是習作和造句。這主要指導寫好句子的主干、用好修辭手法以及標點符號。
閱讀方面。學生課外閱讀資源少，學校沒有必備教學設備，很難利用多媒體資源增加學生的閱讀量。這一點實施起來不太容易。這一學期，我也沒有著手準備供學生課外閱讀的讀物。因此，閱讀訓練沒有跟進。
對生字新詞的理解運用，近、反義詞的積累，修辭手法的判斷運用，各種句式的變換，對病句的修改等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。語文基礎知識和基本技能的提升是一個緩慢的過程，在這個學期中，我沒看到這一方面的顯著提高。
（三）靈活運用教學方法。
根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性。而這要使學生保持長久的學習興趣，我必須有長遠的實施計劃和得當的教學方法。因此我必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，并向有經驗的老教師請教，真正做到符合實際和與時俱進。在教學中，根據不同的文體和內容。我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發表自己的看法；時而以變換角色的方式來調動學生學習的積極性。這些都收到了顯著的教學效果。
（四）做好學習方法的指導。
有的學生為什么老是玩，可成績卻不錯？最重要的莫過于掌握了學習方法。因此，做好學習方法的指導，對提高學生學習成績有很大的幫助。而養成良好的學習習慣是先決條件。首先，強調上課專心聽講；其次，及時鞏固當天所學，努力做到今日事今日畢；第三，應不恥下問。方法很多，但適用、易行、便于操作的還是在于老師堅持，并督促學生堅持。只有養成了良好的學習習慣，才能使正確的學習方法發揮更大的“威力”。大部分學生還是存在懶于動筆的壞毛病，總是存有“臨時抱佛腳”的心態，因此來年這一方面還得加強。
（五）做好扶差轉優的工作。
學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常常“吃不了”。這就給我的教學提出了一個難題：怎樣才能保證優生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。剛一開始，我在這一方面沒有經驗，總用同樣的標準要求每位學生。結果是耽誤了成績好的學生，是成績差的同學吃不消。沒有明顯效果。有經驗的教師是這樣做的：常常在作業中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。這一方法，十分有效。所以，這應該是我今后面臨這一狀況時應該嘗試的方法之一。
（六）突出章節過關。
本期的教學內容，分為七個單元和一次“語文綜合性學習”（即學和做）。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。在測試中獲得前三名和進步較大的學生，我都會給予物質上的獎勵和精神上的贊揚。
（七）拓展知識視野。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
第一，課前小故事。通過學生自主收尋故事，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。
第二，進行各種詞匯收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，以及符合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。
第三，開展各種語文游戲。如學生分組收集帶“風”字的古詩和歇后語，并進行比賽。在限時比賽中，比的是學生的反應和機敏，學生在活動中增長了知識，訓練了動腦的能力。
第四，按課文內容表演。比如《嫦娥奔月》中，嫦娥與逄蒙周旋的場景，學生親身演過之后，更深刻地體會逄蒙的兇狠、奪仙藥的急不可待以及嫦娥的機智與善良。在演的同時鍛煉了學生的膽量、模仿人物的語氣、揣摩人物心里以及應對突發情況的能力。
在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經常開展語文活動這種學生喜聞樂見的形式是有直接關系的。
在本期的教學中，學生對我的反應還不錯。學生的語文興趣得到了一定的激發，語文基礎知識有了一定的提高，語文能力得到了增強，為來期的學習打下了基礎。但是，這離學生學習就此登上了一個臺階還有很長的距離，還需要我花更大的心思和更多的努力。可以說接下來的任務也是繁重的。而自己能做的是利用假期好好充電，做好下學期的教學準備，爭取在新的學期中有更好的教學方法與措施，幫助孩子們養成良好學習習慣并把成績提上去！
這學期結束的感受（熱門16篇）篇九
回憶起_天的軍訓，我又想起了我們的教官。他是一位認真、嚴格的教官，每當命令我們做一個動作時，他都會耐心地為我們指正，直到我們把動作做得到為、整齊為止。每當我們做錯了一個動作，他都要求我們打“報告”。他是一位幽默的教官，他經常在烈日炎炎下做出一些有意思的動作，常常搞得我們哈哈大笑，他的幽默是我們軍訓中必不可缺少的一部分，他的幽默讓我們忘記了往日的艱苦訓練，鼓勵我們繼續堅持下去，度過了_天的軍訓生活。
軍訓是苦的。在他嚴厲的訓斥下，我們頂著烈日。一遍遍地重復著教官命令我們作的動作，汗水順著臉頰劃過，浸濕了我們橄欖綠色的衣服，腳后跟因長時間的站立而感到酸痛。但我們不叫苦不叫累，嚴格的訓練讓我學會了忍耐，學會了堅強。
軍訓又是甜的。因為我從中嘗到了苦盡甘來的滋味。從嘹亮的口號聲中，我體會到了團結的歡樂;從整齊的軍歌中，我體會到了奮進的快樂，當我們隊列從凌亂到整齊而有節奏，在會操表演中取得了優秀成績、贏得了教官的掌聲時，我體會到了成功的喜悅。看著幾天來努力與汗水換來的成果，每個人的心里都是甜甜的。
回憶_天的軍訓，我又想起了我們的班主任，她每天都站在烈日炎炎下陪著我們，每當有同學因體力不支而暈倒時，她都會把他扶到樹陰下，給他倒水喝。有時我們感到累而想要放棄的時候，班主任還會鼓勵我們，告訴我們“堅持下去就是勝利!”這句話一直鼓勵著我們，讓我們在困難面前變得更加堅強，讓我們學到了在困難面前不低頭，只要不斷努力就能取得成功的道理，它磨練了我的意志，增強了我的自信心。
這學期結束的感受（熱門16篇）篇十
同志們：
高考剛剛告一段落，中考又將來臨，同時忙忙碌碌的春學期也即將要畫上圓滿的句號。今天我們召開中考考務暨學期結束工作會議，其目的就是要求大家發揚連續作戰的精神，確保中考組織規范有序，確保學期結束工作井井有條。剛才李科長和盧局長已經就中考考務做了詳細的布置，黃局長就學期結束工作和暑假工作做了周密的安排，他們講得十分到位，我完全同意。下面，我再就中考和學期結束工作做一些強調：
一、堅持“三個嚴格”，確保中考組織工作規范有序。
中考是繼高考之后教育工作的一件大事，中考同樣是檢驗教育質量和教育水平的一把重要標尺，也是關系到社會穩定的一項重要的工作。客觀地說，市委、市政府和社會各界對中考的重視程度不會像高考那樣，各項工作基本要靠我們教育部門自己來完成，這就要求我們更加主動、更加細致地做好中考的組織工作。中考的各項規范要求，剛才李科長和盧局長已經講得十分清楚，我不再重復，我想提醒大家要做到“三個嚴格”：
．嚴格考試安全管理。今的高考由于多方配合，各項工作有條不紊，沒有發生安全事故。借此機會，我對在這項工作中付出辛苦勞動的同志表示感謝。中考同樣是體現政府意志、肩負選拔功能的考試，安全同樣是中考的生命線，同樣是決定中考工作成敗的關鍵所在。請各個考點必須以防為主，把好試卷安全關、食品衛生關、學生和監考教師交通安全關，做到慎之以慎，防患于未然，確保不出任何差錯。
．嚴格履行崗位責任。按照慣例，今每個考點仍設有三個考點主任。為進一步明確責任，我強調：各初中學校的一把手校長是本校考點的主考，是每個考點的“總指揮”。主考指揮得好壞直接關系到中考工作的成敗。主考在考試期間，必須堅守考試一線，及時解決考試過程中出現的問題和困難。凡所在考點出現重大違紀舞弊事件、出現安全責任事故，我們要首先追究主考的責任。教育局下派到各考點的工作人員，要認真履行好監督職能，如果哪個學校出現問題，教育局下派人員與主考一起接受處分。局下派人員不得在考點上領取考試費用，不得在考點上飲酒誤事，考試期間不得擅自離開崗位。這里要特別強調的是，各考點發現與中考規定不符的任何異常情況都必須及時報告，以便及時妥善處理。這一要求作為一條鐵的紀律。如因不及時報告造成事故的要從嚴追究。
二、強化“三個意識”，確保學期結束工作忙而不亂。
這學期結束的感受（熱門16篇）篇十一
今天是農歷大寒，再過半個月就要過了，我們農家喜歡在這個時候計算自己一的收成。
回顧一個學期來工作，有人問我感覺如何，借用流行的一句話：累并快樂著。說到累，就是每天都有許多事情要辦，因為我們學校有很多事情還需要改進。我呢，是一個急性子的人，不立刻把事情做好總覺得是一種瀆職行為，而且我還要把它做得最好，不然就會覺得留下遺憾，會埋怨批評自己。因此，為了學校事務，很多的老師和學生被我催過、批評過，甚至語氣還可能比較嚴厲。如果有什么得罪的地方，敬請諒解，可我還會繼續堅持正義、宏揚正氣。我喜歡每天起個大早，只要沒出差就等在校門口迎接可愛的學生和勤勞的老師的到來，這是我養成的好習慣之一，在這里可以收獲那么多親切的目光，聽到“校長老師好”問候，對我就是一種莫大的安慰和支持。這個世界很公平，有付出就會有回報，如今，我們學校和師生的面貌都發生了變化，你看，平整的水泥地籃球場、整齊的自行車車棚、舒適的學生宿舍樓、干凈的食堂、高速的電腦機房、漂亮的課桌，校園變了吧，變得漂亮了吧？！你看，同學們早讀晚學、你追我趕、尊師愛校、認真做操，地上垃圾沒了、草坪不踩了、遲到拼命趕了、知道幫助別人了、懂得維護課堂秩序了……同學們變了吧，變得可愛了吧？！你看，老師們呢：認真備課上課、埋頭改作業，很多老師爭著上早自習了、關心愛護學生多了、做事的多了說閑話少了、每個人都在做自己該做的事。老師也變了吧，變得敬業了吧？！的'確，學校每天都在變化，都在發展，值得我們感動。所以借這個機會，我要感謝很多人。首先，要感謝市里四位領導給予我們大力支持，無償地擔任我校的名譽校長和顧問，x部長還為我校爭取到兩萬元的建設資金。
二，要感謝市局和學區領導，特別是章華林主任給予我們的鼎力支持，非常關心我校學生的成績和成長。
三，要感謝激給予學校發展的積極配合，感謝我們的學生給我校以及你們自己帶來的榮譽和自信，這個學期有多位學生獲得學區及以上榮譽，今天我們還要表彰楊圣潔、孫夢雨等來位校級優秀學生。在期中考試中，我校盛金梅等五位同學進入了學區前五名，可喜可賀啊！
四，要感謝老師和職工一個學期以來的辛勤勞動和默默奉獻，我的家庭去被瑞安市評為優秀學習型家庭，今又被推薦參加溫州市優秀學習型家庭評選，我校今也掀起了創設學習型校園的熱潮，本學期我校教師踴躍參加上級比賽，有二十多人次獲獎，其中張海丹老師還獲得溫州市一等獎，這些成績不僅證明了自己的實力，也為學校爭了光。如今，校園內“講學習、愛學習”已經蔚然成風。
最后祝大家新快樂！天天進步！
這學期結束的感受（熱門16篇）篇十二
1.所有愛你的人都關心著你。我為你的進步喝彩，我為你的人生祝福。努力進取，全面發展，你會更優秀。
2.把握好當下，對未來充滿希望。
3.不迷信，不盲從，相信科學，追求真理。
4.不趨炎附勢，不助紂為虐，不諂媚逢迎，不溜須拍馬，不落井下石，不恃強凌弱。
5.不要把耍二當成張揚個性，個性是品質的一部分，耍二是缺乏教養的體現。
6.不要對結果太迫切，相信功到自然成。
7.不要對牛彈琴，小心牛蹄子。這不是牛的錯，是你選擇的對象有問題。
8.不要絕望，世界上總有你能走的路。
9.不要迷戀金錢，知識才是通向未來的驅動力。
10.不要輕易嘲笑別人，說不上你還不如他。即使很優秀，也要適時內斂。
11.不知從何時起，你成了老師的得力助手。積極為班級的活動出力，甩大繩時的響亮口號和堅持不懈的精神感動了同學們和老師。課堂上，也看到了你積極發言的身影，以及響亮而自信的回答。陳老師為你的轉變深感喜悅，下學期希望能讓老師看到你寫出一手娟秀的字跡，好好加油。
12.初讀你的名字，馬上就想到童話世界里那個身在白馬之上、智慧無比、勇敢無敵的形象；同學們都喜歡王子，因為你的隨和、你的大度。對于學習，希望你還要養成良好的傾聽習慣，靜心靜氣，告別懶散，告別說悄悄話的毛病，從聽說讀寫每一個環節入手，爭取全面提升，修煉成真正的王子哦！
13.聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅。你品行優良，待人誠懇，表里一致。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注和認真。你就應向知識的深度和廣度發展，堅定穩重，去迎接更大的挑戰。
14.大凡有理想的人，都自帶著光明。
15.膽大、潑辣、有個性的女孩子。反應敏捷，上課回答問題很積極。朗讀水平很高。作為英語課代表，你總是很負責任。像個小老師。如果能做題細心點，書寫工整些，踏踏實實，勤奮刻苦，成績會有全面提高的！梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出！
16.當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然后心平氣和——做該做的事。
17.短期的交往可以看臉，長期的相處一定要看心。心也會變，更何況一張臉。
18.對你印象最深刻的一點，就是你愛掉眼淚。你其實很能干的，很多事情都能做得很好，應當自信，應當勇敢地去戰勝和面對困難。現在你已經是一年級的學生啦，字也寫得很漂亮，還是班級廣播操比賽的領操員，每次考試成績都很優秀。快快的和你的眼淚說再見！
19.對師長很尊敬，對同學很友好，對班級事務很有職責心。在學習方面，需要有對自己潛力的絕對自信，還需要有更為強烈的上進的欲望，還需要探索更為高效的學習方法，這樣將來才有可能一飛沖天，一鳴驚人。
20.對自己的未來要有一個明確宏偉的規劃，并且要為此付出艱苦卓絕的努力。要排除外界的干擾，消除內心的煩慮，在學習上做到全心全意的投入，方能到達較高的境界。我相信：像你這樣多才多藝且真摯善良的女生，在大學里在工作中都能過得很風光的。
21.多感悟自然，觀察自然界的榮枯，并因之而思考人生。
22.高中三年，本就應是你青春綻放的三年，就應是你朝氣蓬勃的三年，就應是你為將來奠定基礎的三年。既然選擇了讀書，就要讓自己在剩下的半年之中，精神充實，日有所得。不然，彈指一揮間，時光飛逝，悔之晚矣。
23.還是這樣的悶聲不響，還是這樣的內斂，不過個子竄高了很多，體育方面也表現出了了不起的一面。端正的字跡赫然印在作業本上，喜歡看書的身影，留在了同學們的記憶中。希望上課的積極參與和老師的主動交流能像你的個子一樣節節攀升;能像你對體育的熱情一樣越來越旺。加油!
24.孩子，爸爸希望你下學期各方面表現能更好一點，不期望你在班級表現最好，但希望你每天都有新進步!膽子需再大一點，課堂上要積極回答老師的問題，遇到不懂的問題能積極向同學、老師請教。努力吧，爸爸相信你，你一定能行!
25.孩子，你愛動腦筋也愛發言回答問題，老師很喜歡你的這種積極性，加油！
26.孩子，你聰明活潑又可愛，老師希望你繼續保持這種心態去學習。
27.孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
28.家國情懷一定要有，但眼里也一定要有整個世界。
29.杰東：聰明，思維獨特，文采優美。這是你在學校給同學的印象。一向以為你認真踏實，可有時的作業真讓老師不敢相信。學習貴在持之以恒，回頭看看自己的成長，只有腳踏實地做的事才會是最美的。繼續努力，做一個善始善終的人。
30.今日之不自由，是為明日之自由而努力；今日之種種辛苦，是為明日之種種幸福。
31.就生活而言，真正的獨立是能力的獨立，思想獨立也是一種能力。
32.君子不結黨營私，但要有原則和立場。
33.看得出來，你是個很有恒心很有毅力的女孩，為到達目的你愿意付出一切努力。要構筑屬于你自己的夢想，同時要認真審視自己的潛能，正確處理人際關系，拒絕外在的誘惑，增強自己的自制力，把所有的心思都花在學習上。只要能夠做到持之以恒，多年以后，你的青春必須會吐露芬芳。
34.可以平凡，但絕不能平庸。
35.老師一向為你有很強的學習用心性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退。希望你能再接再厲，爭取更好的成績。
36.柳櫻：聰明潑辣能干的你是班中的焦點，學習上你領悟力強，對事物有獨特的見解，對生活有小大人的思考。生活中你引領潮流，緊跟時代。優秀的你牢記：沒有最好，只有更好!
37.每天盡量多花時間去學習，有效利用一切學習的時間。
38.每一次期末不是戰場，只是人生的一次旅途!只是在這個旅途中，有人一直在車上，有人已經下車，有人根本沒上車，希望大家都能做在車上那個人!
39.美麗大方，聰明伶俐，很惹人喜愛。能不折有扣的完成各項任務，在美術方面很出色。較好的管理班群眾，是老師心目中的好孩子!
40.名利是身外之物，它是你強大之后的必然結果。只有眼界小的人才追名逐利。
41.目標是用來實現的，必須立足實際，切實可行。
43.你誠實、善良、文靜，盡管你不善言語，但老師知道你是個求上進的好孩子，你是個聰明，考試時很細心，如果你能在平時把作業認真完成，學習上再勤奮努力點的話，你肯定是個成績突出優秀的好學生。希望你努力。
44.你的思想很有新意，是個敢想敢做的學生，這是創造性思維的表現，老師希望你能將你的這種創造潛力充分發揮出來，相信你會在學習上取得更優異的成績的。
45.你給老師的印象是很快活的一個女孩子，臉上整天有笑容，這很好，千金難求。但是，課堂上愛鬧騰也是你的一個小毛病，而且總是像影子一樣跟著你，若能去掉，也是千金難求。在一年級這個起始階段，好習慣勝過好成績，你若明白，日后定能大有作為！
48.你很獨立也很能干，雖然父母不在身邊，常年跟隨外婆生活，但這并不影響你的快樂，也不影響你學習的熱情。從一年級開始就能嘗試著自己記住作業內容，整理好自己的東西，這多么可貴啊！希望你多讀課外書，有個愛閱讀的好習慣！
49.你是個聰明活潑的好女孩，你的進步是老師的欣慰，也是你父母的欣慰。如果你能自己獨立及時完成作業，我想：憑你肯定能行，努力吧！老師天天為你加油。
50.你是個大氣的男孩，面對自己的錯誤的時候，能勇敢承認積極去改，所以，你收獲了更多的掌聲和認可，和同學相處得很好。面對學習的時候，不要著急，靜心靜氣地去對待，從一筆一劃寫字開始，用你課堂中的精彩發言和表現去創造好成績。用你的好習慣，去收獲一片花香。
51.你是個可塑性很強的孩子，彈性很大——認真的時候，能把字寫得工整漂亮、令人稱贊；隨意的時候，能把字筆畫寫亂、字跡模糊。由此可見，你只要能夠經常提醒自己要做到最好，就一定能成為最優秀的那個自己！因為，良好的傾聽習慣對于小學生來說是最重要的，而你，恰恰擁有！
53.你是位聰明的男孩，具有一定的才華。小小年紀畫畫得挺好，課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎？要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎？相信聰明的你一定知道怎么做吧！老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。
54.你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯；你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續努力，老師關注著你的進步。
55.你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控能力差，學習成績不夠穩定。希望今后改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好學生。
56.你是一個懂事、聰明能干的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善于和同學交朋友，真討人喜歡，但自控能力差，上課隨便講話，希你今后正視自身的缺點，爭做各方面全面發展的好學生。
57.你是一個好動、可愛的男孩，你能積極參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業也能按時完成，但是作業做得較馬虎，字跡也不端正，希望學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。
58.你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希望今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。
59.你是一個可愛但不懂事的學生，你熱愛集體、關心他人，但學習目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，要想到沒有汗水，就不會有收獲，你最大的缺點是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個缺點，養成好習慣，打好基礎，做個積極上進的好學生。
60.你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規章制度，你講禮貌，講衛生，能積極配合老師做好班內的工作，但上課舉手發言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
61.你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
63.你思想上用心要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強的理解潛力。儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。以你良好的應變力和適應力，調整方法，努力探索，你必須能取得更大的成功。
64.你猶如夏日里怡然綻放的蓮花，甜美安靜；你猶如夜空中閃亮的星群，靈動快活；你是我們105班甜美可愛的小丫頭，勤奮上進。在課堂上能聽到你優美動聽的讀書聲，在作業本里能看到你端正清秀的字跡，真好。為你的成長和進步而感到驕傲。
65.你有一顆敏銳聰明的腦袋，惜乎缺少一點腳踏實地的精神。你要曉得：如果沒有今日一磚一瓦一朝一夕的構筑，哪有明日巍峨壯觀的九層之臺的崛起?有遠大的志向，可喜;但是最終要是成為一個志大才疏眼高手低的人，卻是可悲。
66.你在學習上越單純，你所能達到的境界就越高。
67.你這名字夠響亮，那么你也要多努力，爭取和你的名字相匹配吧！一個學期的時間很快就過去了，你問問自己，是否養成了上課傾聽的好習慣？是否能夠靜下心來把每一個字都寫好呢？對于你這個學期的收獲，老師要表示祝賀，期待著你取得更大進步！
68.其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。
69.勤奮學習自當持之以恒，努力進取還望知難而上。如果將人生比作一條大河，那么我們每個人就是一條小船，而頑強的毅力就是小船的桅桿!不要認為在你所面對的困難中有不可能解決的問題，關鍵的是你是否盡力而為了。學習中你遇到了英語這個難題，一定相信你能夠越過這個坎，最簡單的就是堅持、努力!
70.勤于思考，敢于質疑，樂于鉆研，苦于追求。
71.全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問;更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。
72.讓大海住進你的心，面對世界，才能吞吐自如。
73.熱愛生命，永不言棄，不管是自己的生命還是別人的生命。
74.人類因無知而迷信，科學才能使人智慧。
76.人生像一張張考卷，那么，你如何來獲得高分呢?一道道選擇題，你一定要明辨是非，仔細甄別。一道道填空題，你一定要查缺補漏，充實自己。一道道問答題，你一定要經受考驗，誠信作答。一道道計算題，你一定要合理安排，認真書寫。同學們，一起迎接大學生涯的第一場期末考試吧!
這學期結束的感受（熱門16篇）篇十三
歲月如梭，光陰似箭，我們迎來了在學校的第一次元旦通宵晚會。
12月31日的晚上，我們成群結隊、爭先恐后地來到了我們的母校——三中。此時的三中，人聲鼎沸、人山人海，熱鬧非凡。我們懷著激動的心情找到了自己班的場地，開始擺攤。
到了8點，突然“哧”地響起了一聲，循聲望去，一縷光飛上天空，在天空“嘭”地炸開了花。花朵有黃的、紫的、紅的，好不活潑漂亮。
煙花放完了，接著就到了晚會的開始。學生藝術團的一曲開場舞拉開了南寧三中“青春飛揚——20某某年元旦文藝晚會”的序幕。此時，南寧三中田徑場的人海中掀起了一陣陣歡樂的浪花，在熱情洋溢的歌舞飛揚中，每一位在場的觀眾都深深地感受到了新年的歡樂和祝愿。到了我們年級的舞蹈，盡管動作不算太整齊，但每個觀眾都被舞蹈打動了，也輕輕哼唱起來。
在快樂中，時間悄悄地流逝了，轉眼間就演完了十幾個節目，接下來就應該去繼續擺攤了。我們把燒烤架擺上桌子，我突然間想起沒有打火機，于是我們拿了張紙去借火。雖然火借到了，但煤炭太大，燒不開。一個同學一張張地把紙丟進燒烤架里，這一招還真管用，火一下子就旺了起來，我們便開始燒烤。不知誰說了一聲“怎么那么暗啊?燈籠都不亮的?”說曹操曹操就到，燈籠馬上亮了起來，人們歡呼起來。流動的人群也不舍得再走了，停下腳步，觀賞著我們的燈籠。燒烤飄香傳十里，看完了燈籠，人們還不舍得走，都或多或少地買了幾串我們的“老字號”燒烤。接下來的那些，真是越賣越好，剛剛烤完，還沒等放下盤子，就被搶購一空，別的攤位都嫉妒死了。
我們不僅賣燒烤，還賣涼茶。“吃了我們的燒烤，不如再來杯涼茶，調養調養吧!
”靠著這句話，我們又撈了一大筆。
這樣的活動，這不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我們懂得了什么是經商，真是受益匪淺啊!
今年的元旦雖然沒有往年的熱鬧與喧嘩，卻是最值得我留戀的一次。
因為我們已經是初三了，所以不能再像一、二年級的同學那樣了。在以前過元旦的時候，班級里早就布置好了，而且布置得漂漂亮亮的;而今年，我們班則異常冷清。因為班主任對我們說：“學校里不叫單過，我們要聽從學校的安排”。我們反駁說：“人家那幾個班怎么都過”。班主任說：“如果你們要過，就自己過吧!反正我不在學校里”。聽到班主任的拒絕，同學們就像泄了氣的汽球，原本興高采烈的心情一落千丈。之后，大家便七嘴八舌地議論起來：哎!今天是在這過的最后一次元旦了，卻弄得這般沒勁!
到了快上晚自習的時候，班長對我們說：“大家不要再不高興了，其實班主任在走的時候，把剩下的班費早就給我了，但他不讓告訴你們，就怕你們上課時老想著”。聽到后，我心想，原來我們誤會班主任了。之后班長又說：“班主任吩咐不要再兌錢了，用這些錢買點什么就行了，也不用再布置教室了。”班長說過后，同學們高興得幾乎跳起來，齊呼“萬歲”。
晚自習時因為沒電，所以有的同學出主意把臺燈放在電扇上，正在為難的時候，就來電了。大家興奮萬分，因為班主任不在，所以一切有班長負責。班長建議每人一個節目，誰都逃不掉。雖然班主任不在，但是班長卻很負責任，在有同學表演的時候，其他同學也都能認真地欣賞。說實話，表演得雖然不怎么好，唱得雖然不怎么動聽，我卻覺得這是一次最有意義的元旦晚會，因為這畢竟是同學們有緣在一起過的最后一個元旦。
這是我進入初中第一個元旦晚會：
也是我最快樂的一個晚上;。
班級開元旦晚會時，我無比的激動，因為這個晚會給了我放松的機會。初中的任務特別重，根本沒有時間玩。
那天的晚上，班級的燈關了，熒光棒在黑暗中似乎特別的亮。主持人站在了正中間，宣布晚會開始。
伴奏響起來了，第一首歌是大家都很熟悉的“最炫民族風”，而第二首是由我和小芳唱的“睫毛彎彎”唱這首時，我感覺我忘記了臨近期末的緊張和壓力。緊接著的是一首“夠愛”，這首歌是由我們班的帥哥小翔唱的，接著就到了玩游戲的時候了。
我們的第一個游戲是“搶凳子”，剛開始由主持人抽號數，后來就變成了自愿參加。游戲開始了，班級正中間有九把椅子，人數有十個。我們主持人在上面放江南style然后忽然停住，看誰沒坐到椅子就算淘汰了，那時的場面可以說是很激烈。
游戲結束了，接下來又到了唱歌時間，第一首歌是“櫻花草”由我們女生合唱，而我們在唱的時候，好多男生都拿起手機拍照。第二首是“情花”是我和小雯唱的，小雯聲音夠大沒拿擴音器，而我聲音太小只好拿著擴音器唱。
最后的兩個壓軸戲，就是“我的好兄弟”和“那些年”，在唱“我的好兄弟”的時候，全班都high起來了，就連平時不怎么開口說話的同學都唱了起來，那個場面叫一個壯觀呀!而“那些年”也和“我的好兄弟”差不多全班都high起來了。
這就是我的第一個元旦晚會，也是我最high的一個晚上了!我永遠記得這一天!這一天太讓我難忘了!
好風好月好心情，好吃好喝好開心，好夢好運好熱鬧，好人好家好康寧，元旦到了，把十二個好送給你，祝你一生好好，全家好好，元旦快樂!
新的一年到了，送你四個“同心圓”：心圓夢圓，圓圓滿滿;財源福源，左右逢源;情緣友緣，相逢有緣;心愿祝愿，愿愿隨心。
元旦到了，我用好人緣作圓心，旺財源作半徑，為你畫一個幸福的同心圓。愿在新年里，美元歐元紛紛鉆進你的口袋;愿你福源不斷，圓圓滿滿。
元旦到了，但愿在新年里，你的生活像奧運會一樣精彩不斷，像國慶閱兵一樣高潮迭起，像世博會一樣令人期待。你的幸福永遠和祖國的強大同在!
元旦到了，在新年里你要牢記三個代表：你是萬人迷的代表，你是樂天派的代表，你是福星佬的代表。堅持三個代表，來年你的生活會更美好。
抬頭望，浮云片片;低頭看，落花點點;轉移望，匆匆一年;提筆起，總結教訓;勤思考，積累經驗;再努力，爭取明年;展開顏，勝過今年。預祝元旦快樂。
祝你新年快樂，洋洋得意;晦氣揚長而去，好運揚眉吐氣;陽春白雪漂亮，洋洋灑灑納福;萬事陽關大道!
新年來臨，送你好心情：甭管大海再多水，大山再多偉，蜘蛛再多腿，辣椒再辣嘴，也甭管拉d有多鬼，美國有多累，總之你最美，快樂永不悔!
你我相擁傾聽新年的鐘聲猶如歲月的流逝，簇擁著我們共同的夢，滿心的愛意化作真摯的祝福--新年快樂!
飄飄的雪花裝載著我對你深深的思念，點點的星光閃亮了我對你濃濃的情誼，縷縷的花香飄搖著我對你綿綿綿的祝福，時時刻刻把你掛念，愿你元旦快樂!
新年到了，我將祝福和希望，悄悄地放進心田，送給你滿年的豐碩與芬芳!我將祝福和希望，寄存在光陰的驛站，伴你開啟新的歷程，助你揚鞭躍馬!
元旦就要到了，大家都在為迎接新的一年做準備，而我們七年級級部卻在為12月30日的元旦晚會做準備。早在一個月前每個班的文藝委員就接到通知叫準備節目，當我們知道要舉辦晚會的時候都興奮了起來因為這意味著又要有一個高興的晚上了。
作為班里唯一一個會彈鋼琴的人，我自然是班干部們的重點對象。可是咧，我對上臺沒有絲毫興趣，我只喜歡當觀眾。可是班干部們卻不放棄，他們充分體現了精衛填海的精神。每天，無論我走到哪里文藝委員就跟過來跟我聊天一會就聊到晚會上了。她讓我彈《愛轉角》我不愿意，她又說叫我彈她唱，我更不愿意了要知道我們這個通知嗓子尖沒的說，她一唱我就打哆嗦別說彈了。見我這么堅持她們只能放棄了，又選了其他幾個節目，后話。
星期四一早同學們都起得很早，我猜是這樣因為今天沒有遲到的。今天那些有節目的同學都很緊張，我對一個同學說：“你要是唱好了我就給你一塊糖，阿爾卑斯的。”果然，他說：“真的嗎?為了這塊糖我也要唱好。哈哈哈!”于是一邊笑一邊練去了。到了晚上我們進了禮堂，我和幾個朋友找了幾個好位子坐下了，那位同學做到了我旁邊，他說：“你別忘了，我就是因為糖才來的。”我說：“我做事你還不放心嗎?”“不放心。”“你……哼!”演出開始了不管他了。先上場的是主持人，說了一大堆話然后就開始了。這回唱的歌幾乎都是我喜歡的，有《日不落》《櫻花草》《一生有你》《愛不會絕跡》《愛》《稻香》《天亮了》等。小品有《五官新說》《縣官判案》《裝修》單口相聲《我愛占便宜》等。話劇《翅膀》同學們都很開心。
雖然我們開過很多聯歡晚會但是這個晚會是我最難忘的。
這學期結束的感受（熱門16篇）篇十四
親愛的小朋友：
您們好！
相信這個暑假里必須過得很愉快吧！9月1日但是我們正式上學的時間，千萬不會忘記嘍！新學期我們成為中班的哥哥姐姐了，上幼兒園必須不會再象上小班時那樣哭哭涕涕的了對不對因為您們長大了！到了幼兒園您要做什么呢見到老師問個好，見到朋友擁抱一下，見到不認識的新朋友怎樣辦我們來想想——是不是能夠對新朋友說：“您好，我是（說出自己的名字）我們一起玩好嗎”還有其它的辦法嗎您能夠試試，必須很不錯喔！
我們此刻不再是小（一）班啦，已經成為中班的小朋友了，您一進幼兒園能找到自己的教室嗎我們此刻的班是中（一）班，在幼兒園教學樓的一樓，一進幼兒園的大門就能看見了，其它的班到時我們再去了解它們的位置。
祝小朋友新學期進步！
這學期結束的感受（熱門16篇）篇十五
你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；作業整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低。你還沒有充分發揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自我的雙手創造完美的未來！
這學期結束的感受（熱門16篇）篇十六
所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括班里的同學知道你此刻要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來證明你的決心。認真努力吧！