通過編寫工作計劃書，我們可以提前預估工作風險，做好應對措施，降低工作風險帶來的影響。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文，供大家參考。希望能給大家提供一些思路和靈感，來幫助大家編寫出一份優秀的工作計劃書。大家一起來看看吧！
新聞采編工作計劃（通用18篇）篇一
新聞采編是一項高度責任的工作，新聞從業者需要具備專業知識、敏銳的觀察力和較高的寫作能力。在我從事新聞采編工作的過程中，我不斷探索和總結經驗，逐漸體會到一些心得和體會。
首先，新聞采編要本著公正客觀的原則。新聞的本質是傳遞真相，報道客觀公正是新聞工作的基本原則。在采訪中，我們需要充分調查事實，多聽取各方聲音，做到真實記錄。在寫作過程中，避免個人情感色彩和主觀判斷對報道的影響。客觀公正的報道才能為讀者提供真實可信的信息。
其次，新聞采編要注重選題的新鮮性和公眾關注度。新聞是對社會、政治、文化等領域的報道和評論，因此選題的重要性不言而喻。新鮮的選題往往能吸引讀者的注意，公眾關注度高的選題則能夠產生更大的社會影響力。在選題過程中，我們需要考慮到時效性和社會熱點，結合當前的社會背景和讀者需求來確定選題。
第三，新聞采編需要具備較強的溝通能力和談判技巧。在采訪中，我們需要與采訪對象建立良好的溝通關系，獲取更多的信息。溝通的藝術不僅包括語言表達能力，還包括傾聽能力和觀察力。有時候，采訪對象可能不愿意透露所有的信息，這時談判技巧就顯得尤為重要。我們需要通過適當的方式和方法使采訪對象透露更多信息，得到更準確的報道。
第四，新聞采編要注重人文關懷和社會責任。我們所報道的不僅僅是事件本身，更是背后的人們，他們的故事和情感。我們需要從人文角度去觀察和理解事件，體現人性關懷和社會責任。在采訪和報道過程中，我們要尊重被采訪者的隱私權，盡量減少對被采訪者造成的傷害。我們還可以通過報道民生問題、社會公益等方式，發聲維權，為社會做貢獻。
最后，新聞采編需要不斷學習和自我提升。新聞行業變化迅速，社會發展不斷推動著新聞報道的改變。作為新聞從業者，我們需要不斷學習新知識，了解新技術，保持知識的更新和充實。我們可以通過參加培訓班、研討會、閱讀相關書籍和資料等方式來提升自己的專業素養。只有不斷學習和適應變化，才能不斷提高自己的業務水平。
總之，新聞采編是一項富有挑戰性的工作。在新聞行業中，我逐漸體會到了公正客觀、新鮮關注度高的選題、較強的溝通能力和談判技巧、人文關懷和社會責任以及持續學習的重要性。我相信只有不斷加強這些方面的能力，才能做出更好的新聞報道，為讀者和社會提供更有價值的信息和觀點。
新聞采編工作計劃（通用18篇）篇二
新聞采編工作是一項非常重要的工作，其目的在于傳遞真實的信息，引導公眾對社會事件進行關注和思考。在這個信息爆炸的時代，每天都有大量的新聞涌入人們的視線，如何正確而高效地進行新聞采編，成為了每位新聞從業者必須面對的挑戰。我在這個領域工作多年，積累了一些心得體會，下面將從選題、采訪、編輯、發布和反思等角度，探討新聞采編的一些關鍵要素。
首先，選題是新聞采編工作的起點。在選擇新聞事件時，新聞從業者需要具備敏銳的觀察力和獨到的判斷力，能夠準確判斷一件事件是否具備新聞價值。此外，新聞選題也需要關注公眾的需求和關注點，針對當前社會熱點和民生問題，選取具有代表性和影響力的事件進行報道。同時，還需要注重平衡各種類型的新聞，既有權威性的政治經濟新聞，也要有溫暖人心的人文、社會新聞，滿足不同層次讀者的需求。
其次，采訪是新聞工作的核心環節。通過采訪，新聞從業者可以獲取第一手的信息，準確反映事件的真相。采訪時需要有良好的溝通能力和人際關系處理能力，與被采訪對象保持良好的關系并獲取到可靠的信息。此外，還需要注意采訪方法的選擇，靈活運用采訪技巧，使被采訪者敞開心扉，主動提供真實的資料和觀點。記者的責任不僅僅是獲取信息，還包括判斷信息的可靠性，并避免對信息的不正當處理或歪曲。
第三，編輯是新聞報道的關鍵環節。新聞編輯需要根據采訪收集到的信息，進行綜合處理和梳理，形成一篇內容完整、結構清晰的新聞報道。編輯還要對信息進行篩選，確保傳遞給讀者的信息是準確、全面且有足夠的新聞價值的。此外，還需要注意新聞報道的客觀中立性，不要帶有主觀情感色彩，以免影響讀者對新聞事件的判斷和理解。
第四，發布是新聞傳播的重要環節。新聞從業者需要選擇和運用合適的發布渠道和媒體平臺，將報道傳遞給讀者。隨著新媒體的發展，互聯網、微信公眾號等平臺已經成為了新聞發布的重要渠道，而傳統媒體的影響力和傳播效果仍然不可忽視。發布時，需要注意新聞內容的吸引力和獨特性，吸引讀者的注意力，提高新聞的傳播效果。
最后，反思是新聞從業者在采編工作中必不可少的環節。通過反思，可以總結經驗教訓，發現工作中的問題和不足，提高自身的專業能力和水平。同時，還要關注讀者的反饋和意見，及時調整工作中的不足之處，并采納讀者的建議，不斷提升新聞質量和服務水平。
總之，新聞采編工作是一項綜合、復雜而充滿挑戰的工作。新聞從業者需要具備全面的素質和強烈的責任感，以專業的態度和敏銳的洞察能力，準確、客觀地報道社會事件，為公眾提供真實、有價值的信息。只有不斷完善自己的采編技巧，不斷學習和積累經驗，我們才能更好地發揮新聞的社會作用，為社會進步和民眾福祉做出更大的貢獻。
新聞采編工作計劃（通用18篇）篇三
一、課程性質、目的和任務。
本課程是藝術教育專業新聞方向的核心課程。通過該門課程的學生，使學生理解新聞采編的基本理論，了解國內外新聞采編的基本規律，掌握新聞采編創作流程，培養創造性思維能力、良好的職業素養和較強的實際操作能力，并能熟悉不同媒體新聞采編的特色，對新聞作品具有較準確的鑒賞和判斷能力，可以對新聞采編的過程進行準確描述與表現，使學生既能夠掌握新聞采編的相關理論，分析新聞采編案例，并能參與新聞采編操作，為今后的就業打下堅實的基礎。
二、課程的基本要求。
通過學習本課程，要求學生應依據本大綱所規定的內容和范圍認真學習和理解教材，達到比較深刻的領會。對教材中的基礎知識和基本概念要深入領會并能夠運用，比較全面地加以把握。學生還應注意運用理論聯系實際的方法，既要注意認真研讀課程內容的基本理論，又要學生運用這些理論來進行新聞的采、寫、拍、編等。只有融會貫通，才能掌握得較為扎實。
三、本課程與其他課程的聯系。
四、教學內容、基本要求及學時安排：
第一章導論（上）。
授課學時：2教學目的和要求：
3.掌握電視新聞業務流程，努力提高自身的能力與素養，做一個合格的新聞采編人員。教學重點和難點：
1.重點：新聞的核心本質；新聞真實性的重要意義。2.難點：新聞倫理。教學內容。
第一節。
一、《南京零距離》的啟示。
二、重視受眾需求第二節。
真實：新聞的生命。
一、制造新聞、故意歪曲（故意造假）：職業道德的缺失。
二、主觀妄斷、真假不分（判斷失誤）：調查核實的不足。
三、擺拍重演、移花接木（表達低劣）：制作觀念的誤識。
第一章。
導論（下）。
授課學時：2教學目的和要求：
1.了解電視新聞的分類2.理解電視新聞的敘事元素。
3.掌握并會實際運用電視新聞的業務流程教學重點和難點：
1.重點：電視新聞的八種敘事元素。2.難點：電視新聞業務流程的運用和掌握。教學內容：
一、電視新聞節目概述。
二、消息類電視新聞解析。
三、電視深度報道解析。
四、直播類電視新聞解析。
五、電視新聞評論的欄目形態。
第二章電視記者。
授課學時：2教學目的和要求：
1.了解新聞記者的基本職業素養；
2.掌握新聞記者應具備的道德素質、業務素質及思維方法；3.熟練掌握電視新聞的業務素質。教學重點和難點：
1.重點：電視新聞記者應具備的道德素質和業務素質。2.難點：對創新思維方式的掌握。教學內容：
第一節你適合當記者嗎。
一、充滿好奇心。
二、觀察分析能力強。
三、正直勇敢。
四、適應別樣的生活方式第二節。
電視新聞記者的道德素質。
一、記者首先是一個有良知的人。
二、有償新聞和記者“拿紅包”
三、保護被攝者應當成為記者的自覺第三節。
電視新聞記者的業務素質。
一、較強的新聞敏感。
二、熟練的采訪能力。
三、得體的出鏡能力。
四、熟練的現場搶拍能力。
五、較強的文字表達、視聽表達能力。
六、機動靈活能力。
第四節電視記者的創新思維。
一、求異思維。
二、聚斂思維。
三、逆向思維。
四、形象思維。
第三章發現新聞。
授課學時：2教學目的和要求：
1.了解電視新聞取材的原則；2.掌握新聞線索的來源渠道。教學重點和難點：
1.重點：新聞價值的判斷2.難點：新聞敏感的培養教學內容：
第一節傳電視新聞取材的原則。
一、新聞價值原則。
二、電視表現力價值原則。
三、新聞敏感與電視敏感的培養。
第二節新聞線索的來源。
一、各級政府及行業部門。
二、其化媒體。
三、觀察體驗。
四、觀眾反映。
六、各種會議。
七、簡報及書面材料。
八、衍生新聞線索。
第四章電視采訪的準備（上）。
授課學時：4教學目的和要求：
1.了解如何選擇和了解訪問對象；2.了解訪問環境和時機的選擇；
2.難點：記者需要了解各行各業的相關知識教學內容：
第一節訪問對象的選擇和了解。
一、訪問對象的選擇。
二、對訪問對象的了解第二節。
訪問環境和時機的選擇。
一、訪問環境的選擇。
二、訪問時機的選擇。
第三節相關知識的準備。
一、政策知識的準備。
二、背景知識的了解。
三、專業知識的了解第四節。
提問的準備。
一、問題提綱的準備。
二、提問順序的設計。
三、“熱場”問題的設計。
第五節采訪的物質準備。
第五章采訪中的提問。
授課學時：4教學目的和要求：
1.了解采訪中提問問題的類型；
2.理解新聞采訪中兩種主要的提問方式和提問的基本規則；3.掌握并學會運用電視新聞提問的常用方法。教學重點和難點：
1.重點：電視新聞采訪的提問方式。
2.難點：常用提問方法中迂回深入提問法的運用。教學內容：
第一節問題的類型。
一、事實性問題。
二、觀點性問題。
三、調查性問題。
四、情感性問題第二節兩種提問方式。
一、開放式提問。
二、閉合式提問。
三、兩種提問方式的選擇運用第三節提問的基本規則。
一、準確簡潔。
二、具體明白。
三、注重邏輯。
四、口語化提問。
五、注重傾聽。
六、控制方向。
七、公正客觀。
八、溝通交流。
九、講內行話十、一句一問。
第四節提問的常用方法。
一、開門見山。
二、循序漸進。
三、迂回深入。
四、刨根問底。
五、聯想假設。
六、以誤求證。
第六章電視新聞的拍攝。
授課學時：2教學目的和要求：
1.了解電視攝像記者的職責2.掌握挑、等、搶三種拍攝手段；3.理解如何增強電視新聞的現場感；教學重點和難點：
1.重點：三種拍攝手段的掌握和運用2.難點：記者出鏡能力的培養教學內容：
第一節攝像記者的職責。
一、確保采集到技術合格的視聽資料。
二、抓取能夠反映事物本質的聲畫信息。
三、熟練地進行現場場面調度。
四、拍攝時要有編輯意識。
第二節拍攝的手段。
一、挑選。
二、等待。
三、搶拍。
第三節增強現場感。
一、增強現場感的必要性。
二、過程的記錄。
三、同期聲的錄制第四節細節的捕捉。
一、細節的重要性。
二、細節的分類。
三、細節的捕捉方法第五節記者出鏡。
一、記者出鏡的作用。
二、加強記者出鏡的感染力。
第七章電視新聞的整體結構。
授課學時：4教學目的和要求：
1.了解電視新聞節目的結構因素2.理解電視新聞結構的原則和要求。
3.掌握消息類電視新聞和深度報道的結構方法教學重點和難點：
1.重點：消息類電視新聞和深度報道類新聞的結構方法的運用2.難點：深度報道中結構提綱的構思和形成教學內容：
第一節電視新聞節目的結構因素。
一、現場畫面。
二、記者現場述評。
三、訪問對像同期聲。
四、電視新聞解說。
五、其他因素。
第二節電視新聞結構的原則和要求。
一、主旨突出：讓觀眾欲物接受。
二、清晰流暢：讓觀眾便于接受。
三、生動新穎：讓觀眾樂于接受。
第三節消息類電視新聞的結構模式。
一、事件性報道結構式。
二、非事件性報道結構模式第四節電視深度報道的結構方法。
一、結構的選擇標準。
二、結構提綱的作用。
三、結構提綱的形成。
四、電視深度報道的常用結構方式。
授課學時：4教學目的和要求：
2.理解電視新聞中的視聽元素及其組接和組合。
3.掌握并運用消息類電視新聞和深度報道類新聞的編輯方法教學重點和難點：
1.重點：消息類電視新聞和深度報道類新聞的編輯方法。
2.難點：深度報道類電視新聞的編輯要點教學內容：
第一節電視新聞編輯技術。
一、線性編輯。
二、非線性編輯。
第二節視聽元素。
一、圖像。
二、圖畫。
三、字幕。
四、報道詞。
五、人物同期聲。
六、音響。
七、音樂。
第三節視聽元素的組接和組合。
一、聲畫編輯的基本原現——蒙太奇。
二、畫面的選擇。
三、畫面的組接。
四、聲音的選擇和剪接。
五、視聽元素的組合。
第四節消息類電視新聞的編輯。
一、消息類電視新聞的編輯方式。
二、消息類電視新聞的畫面編輯要點。
三、消息類電視新聞的聲音編輯要點。
第五節電視深度報道的編輯。
一、電視深度報道的特點。
二、電視深度報道的方式。
三、電視深度報道的要點。
四、現場直播的編輯。
授課學時：4教學目的和要求：
1.了解電視新聞編排的原則；
2.掌握消息類、雜志型新聞欄目及電視頻道的編排方式。教學重點和難點：
1.重點：消息類和雜志型新聞欄目的編排。2.難點：電視頻道的新聞編排中頻道編排的技巧。教學內容：
一、電視新聞編排是一種創造性活動。
二、電視新聞編排的原則。
第二節消息類新聞欄目的編排。
一、消息類新聞欄目編制排的工作職責。
二、消息類新聞的優化組合三、消息類新聞欄目的節奏把握。
第三節雜志型新聞欄目的編排。
一、雜志型新聞欄目的定義。
二、雜志型新聞欄目的編排特點。
三、雜志型新聞欄目的編排方法第四節電視頻道的新聞編排。
一、頻道編排的方法和技巧。
二、綜合頻道的新聞編排。
第十章當代電視新聞的特點和趨勢。
授課學時：2教學目的和要求：
1.了解當代電視新聞的發展歷程；
2.理解我國電視新聞與國外電視新聞的異同和差距。教學重點和難點：
1.重點：電視新聞的時效性和現場感。2.難點：電視新聞如何做到生動有趣。教學內容：
一、當代電視新聞的發展歷程及特點。
三、電視新聞發展的趨勢分析。
總復習（2學時）。
五、教學方法與手段：
采用案例式、模擬式、啟發式、討論式等教學法；采用多媒體教學手段，提高課堂教學效果。
六、考核與成績評定：
1、考核目的：考察學生對基本知識的掌握程度。
2、考核形式：閉卷。
3、主要考核內容：記者素養、采訪提綱、電視新聞拍攝、電視新聞的編排等。
4、考核題型：考試題型包括名詞解釋、簡答題、論述題、寫作題等。
5、成績評定：考試占60%，作業、平時、考勤40%。
七、教材與參考書：
1.《實用電視新聞采編》，中國廣播電視出版社，張紅軍鄒舉著。
新聞采編工作計劃（通用18篇）篇四
身份證:身高:161cm。
戶口所在:內蒙古赤峰市目前所在:內蒙古呼倫貝爾市海拉爾。
畢業院校:內蒙古呼倫貝爾學院政治面貌:團員。
最高學歷:專科所修專業:中文系新聞采編與制作專業。
人才類型:普通求職畢業日期:2008.07
聯系電話：
求職意向:。
與所學的新聞專業有關的!
語言水平:。
普通話(2級甲等)、英語(三級)。
計算機能力:。
高級操作員、辦公自動化。
工作實踐經驗：
（校內）：班級文藝委員。
院學生會文藝部副部長。
（校外）：2006寒假期間,在內蒙古赤峰市紅山晚報實習.
所獲獎勵:。
“優秀班級干部”、“院級優秀學生干部”
自我評價：
我是一個責任心強的人，在班上多次擔任班干部，善于交流，能很好的.處理人際關系，大學三年的磨練，使本人具備了團結進取、開拓創新和相互鼓勵的集體團隊意識以及敬崗樂業的探索精神，同時具備了較強獨立解決問題的能力。本人在學好專業知識的同時，也非常注重工作能力的培養，課余時間策劃、組織同學們開展各種有意義的活動，工作認真踏實而且責任心強。因此本人愿意從事新聞專業有關的類型的崗位，并在崗位上奮斗、追求卓越，秀出自我，體現我的人生價值。
新聞采編工作計劃（通用18篇）篇五
一、加強采編業務學習，提高自身素質和業務水平，提高新聞采訪的質量和信息上傳速度，在新民教育網和沈陽教育網的上稿量繼續保持全市領先地位。
1、加強與各兄弟區縣記者站的聯系，采取走出去，請進來等方式并與自學相結合，不斷提高部室人員新聞采編業務能力。
2、進一步健全信息員聯絡機制，主動獲取有價值信息，以記者采訪為主、信息員報道為輔的新聞報道方式，廣開新聞源，擴大新聞采訪層面，重點加強對薄弱學校、偏遠農村中小學校典型事件的采訪報道。
3、不斷提高記者的新聞敏感性，采取新聞選題上報，選題策劃會等方式提高記者主動采訪的意識和能力。
4、繼續堅持新聞采訪24小時內上傳制度和重要新聞搭組采訪制度，確保新聞的時效性和新聞采訪質量。
二、努力提高音視頻節目制作水平和質量，為基層學校做好優秀課例及說課等錄制工作，為網站提供更多的優質視頻資源。
1、部室全體人員繼續加強對編輯系統、等軟硬件設備的學習，達到全員熟練掌握并應用。
2、不斷提高服務質量和水平，做好全年各種專題、課例及活動的錄制編輯工作。
3、努力提高音視頻節目制作水平和質量，不定期為資源部提供優質的自制視頻資源。
三、加強信息員隊伍建設，研究信息員工作的管理辦法，抓好對信息員隊伍的業務培訓，及時接收、編輯、上傳信息員稿件，提高信息員來稿的質量和數量。
1、組織召開20xx年新民市教育信息工作會議，總結部署全年工作。
2、進一步完善信息員隊伍建設，建立信息員檔案。
3、組織開展業務培訓，提高信息員隊伍的整體素質。本年度培訓重點為新聞攝影與圖像處理。
4、及時做好信息的接收、編輯、上傳，對部室人員編輯上。
傳信息進行月統計制度。
5、繼續堅持信息員稿件“三審”制度。
四、做好新民市教育網本地資訊等欄目的維護工作，研究和改進信息上傳的內容和方式，研究和改進網頁排版的藝術性，增加節目配音，增加圖片報道，開通網絡直播，使我們的網站充滿機和活力。
1、認真做好圖片簡訊、本溪教育信息、數碼攝影、黨群連心欄目的維護工作，按要求及時上傳、更新信息。
2、加強對上傳信息的審查，確保信息內容的嚴肅性，通過對信息員的培訓，增加圖片信息的上傳質量和數量。
3、研究改進信息上傳的方式和排版的藝術性，完善新聞節目配音。
4、配合資源部開展數碼攝影作品評選活動，充實數碼攝影欄目。
五、研究音視頻資料的管理辦法，建立管理數據庫，做好新。
聞稿件、信息員稿件、視頻資料、圖片資料及各種素材的存檔工作。
1、研究建立管理數據庫，歸類管理各類存檔資料。
2、每月堅持定期做好音視頻資料存檔工作。
3、研究視頻資料網絡存儲方式。
新民市教育信息中心采編部。
新聞采編工作計劃（通用18篇）篇六
2、完善各項基本制度建設，制定工作細則。
3、繼續開展各種培訓，強化業務素質。
（1）、加強新進人員工作技能培訓提升崗位工作技能。
培訓計劃結合崗位特點從工作的基本流程、圖書驗收、分類、著錄、等四個方面展開培訓，強化崗位專業知識，提高新進人員業務水平。
（2）、加強新進人員寫作知識培訓提高寫作水平。
部門人員的寫作水平還有待提高，關于寫作水平的提高，我們將從下學期開展，要求多寫多練多學習，每月一主題，月底上交各人作品，讓每個工作人員在自我實踐中逐步提高。
（3）、加強新進人員新聞寫作培訓提高新聞寫作。
錘煉新聞寫作基本功，要求掌握一些基礎的理論知識，基本的寫作技巧，找一些類似的稿件模仿，勤寫勤練勤看，通過培訓、自學都可以掌握。
4、開展部門文化建設。
1、采訪選購各種中外文獻資源。
2、到館圖書的驗收、登記、分類編目、加工、整理及其轉交工作。
3、接收社會捐贈書刊工作。
新聞采編工作計劃（通用18篇）篇七
簡歷編號：
更新日期：
姓名：
/
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
湛江。
身材：
158cm?kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
23歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經歷。
人才類型：
普通求職?
應聘職位：
編輯/作家/撰稿人：編輯記者、職業教育/培訓/家教、記者/新聞采編/新聞攝影：
工作年限：
1
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時。
2000--3500。
希望工作地區：
廣州。
個人工作經歷：
公司名稱：
公司性質：
民營企業所屬行業：文化，藝術。
擔任職務：
感覺統合教師。
工作描述：
負責3-12歲少年兒童感覺統合訓練、針對學生的實際情況撰寫觀察記錄并制定切實可行的教學方案，跟蹤學員的`課程進度并對方案進行反饋改進，并與家長保持有序有效的溝通與交流。此外針對學生的實際進行相應的學習能力的培養，以使學生各領域均衡發展。在職期間教學技能、工作態度和家園溝通質量均得到公司、家長的一致認可和好評。
離職原因：
教育背景。
畢業院校：
廣州大學。
最高學歷：
本科獲得學位:教育學學士。
畢業日期：
所學專業一：
教育學。
所學專業二：
受教育培訓經歷：
學校（機構）。
專業。
獲得證書。
證書編號。
廣州大學。
教育學。
-
語言能力。
外語：
英語良好。
國語水平：
精通。
粵語水平：
精通。
工作能力及其他專長。
本人專業知識扎實，工作認真負責、積極主動，樂于接受新事物和勇于接受挑戰。善于總結反思，心理承受能力強。愛好寫作，文筆流暢。待人誠懇，性格開朗樂觀。校內學生干部經驗豐富，協調、溝通、管理能力突出。先后在中學、幼兒園、培訓機構實習或工作過，具有相當的教學經驗和培訓經驗。
詳細個人自傳。
本人性格開朗、認真、樂于學習、勇于接受新挑戰，遇到困難挫折能較快調整自己，并能樂觀面對工作、生活。對于工作，我一直本著自我增值、不斷成長的態度去參與去感悟。我始終相信天道酬勤，追求的過程中意外會不斷，精彩也會有萬分。愿你我彼此都有著斑斕豐盈的人生。
個人聯系方式。
通訊地址：
聯系電話：
家庭電話：
手機：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
新聞采編工作計劃（通用18篇）篇八
新聞作為傳遞信息、引導輿論的重要途徑之一，一直以來都扮演著重要的角色。而作為新聞工作者，新聞采編是我們工作中的重要一環。通過這段時間對新聞采編的學習和實踐，我有了一些心得體會。
首先，作為一名新聞采編人員，我們需要保持對事實及信息的敏感性。在新聞工作中，及時獲取真實、全面的信息是至關重要的。我們需要利用各種渠道，包括網絡、報刊等，不斷收集和了解最新的動態。同時，我們還要學會辨別信息的真假，避免被虛假信息所誤導。只有具備了較強的信息敏感性，我們才能夠作出準確的判斷，把握住新聞的要點。
其次，新聞采編要做到客觀公正。作為新聞工作者，我們必須始終堅守客觀的原則，做到言辭簡練、不帶任何個人情感色彩。盡量避免使用具有主觀色彩的詞語，而是應該以客觀的態度呈現事實。只有這樣，我們編寫的新聞報道才能夠得到讀者的認可和信任。
第三，新聞采編要注重細節和整體把控。在新聞工作中，細節決定成敗。我們需要對獲取的信息進行整理分類，把握住新聞的重點和主次。同時，我們還要注重細節的描述，通過細致入微的描寫，能夠使報道更加豐富生動，更具有說服力。另外，我們還要注重整體把控，將各個新聞要點進行串聯，形成一個有機的整體。
第四，新聞采編需要有獨立的思考能力。在采編過程中，我們需要對信息進行分析、研判，并做出適當的決策。有時候可能會遇到一些具有爭議性的信息，需要我們去深入了解和思考，從多個角度進行分析，才能夠做出更客觀、準確的報道。此外，我們還需要有較強的判斷力和決策能力，能夠在有限的時間內做出迅速的決策。
最后，新聞采編要有團隊合作意識。在新聞工作中，團隊合作是十分重要的。作為一個團隊的一員，我們需要與其他成員密切配合，共同協作完成新聞報道的工作。這需要我們具備良好的溝通技巧和團隊合作意識，能夠及時與他人分享信息，互相支持與幫助。只有在團隊合作的環境中，我們的工作效率和質量才能夠得到最大的提升。
總之，新聞采編是一項具有挑戰性的工作。通過這段時間的學習和實踐，我深刻體會到了這些挑戰和要求。只有不斷提升自己的能力，持續學習與實踐，才能在新聞采編的崗位上更好地發揮作用。
新聞采編工作計劃（通用18篇）篇九
省市位于省的西南部，是個有著深厚文化底蘊的地方。圣人孔子，亞圣孟子等許多古代思想家都是出自于這塊圣土，這塊土地上不盡有那么多文人、思想家。并且有著水泊梁山中108將的英雄故事！而我實習所在的市電視臺是市唯一的市級電視臺，其內部包括一，二，三套，并且還有生活，教育兩個頻道。我所在的欄目組是生活頻道的生活直通車，此欄目主要是報道老百姓的故事，在12天的實習期間，感受頗深！
在實習期間，我學會了很多的東西。首先，帶人處世要真誠，這也是我們以后走向社會所要遵循的基本原則。帶人方面，見到同事一句“您好”，已經讓我養成了良好的禮貌習慣，也沒多久就和同事打成一片。同樣，在工作中，雖然是個實習生，是個所謂的后輩，但有好的意見和建議還是很坦誠提出來，領導同事也給了很不錯的評價！其次，我學會了做什么事都要講究條理，經過了三次出去跟隨采訪和參加后期制作節目，親身經歷了一個片子從idea到成品的全過程，深刻了解了制作節目的酸甜苦辣。再次，認識到了idea的重要性，并且也了解到自己idea的專利權，一個實習生可以學到很多技術方面的東西，但自己的idea是可以無限發展的，也讓我有了很大的信心。最后，激情可能是我最大的收獲，從電視臺回來之后，我對電視節目的制作產生了深厚的興趣，在電視臺的激情一直延續下去，讓自己確立了自己的一個小小目標，這種激情也促使我努力奮斗著！
從電視臺回來，依然想念一起做節目的那些同事，依然回味著那些做片的酸甜苦辣，但最重要的`還是，我牢記同事在專業技術上，在為人處世對我這個將入社會的后輩的教育！這次實習讓我收獲很多，在我以后的學習、生活、工作的路上給了很大的啟示！
新聞采編實習報告二
年假，我來到一家日報社開始了我為期兩周的實習生活。
我被安排在了該報社的文體版，因為是年終，又鄰近春節，所以會有很多的總結表彰會或者文藝演出活動，因而文體版的采訪任務十分豐富，每一天都在馬不停蹄的“趕場”。
第一次跟著“師傅”出去采訪的時候，我只帶了錄音筆就去了，采訪過程中，看著師傅邊采訪邊記錄，而我只是支著錄音筆在錄音，感覺很不進入角色。而在緊接下來的5分鐘內，師傅就基本上把這條報道寫完了。這令我十分的差異。后來才知道，最方便最節省時間的方法，就是筆錄了，把要點簡單的記錄下來，整理一下思路，就可以回報社把新聞“敲”出來，馬上發稿了。
還有一次去采訪老年體協的年終總結表彰大會，進場之前拿到了一些發言材料，也就不擔心來不及記錄講話內容了，只是對出席領導作了比較認真的記錄。但是看到師傅還是在十分仔細的邊聽邊對照發言材料，我也不敢掉以輕心，也在材料上勾畫出一些重點，更正一些錯漏之處，同時在心里組稿，想著回去應該怎么完成這篇報道。
對于還沒有學過新聞采訪寫作的我來說，寫新聞稿完全是憑借自己的新聞閱讀經驗，沒有什么明確的章法可循，所以通常讓我寫上500字的新聞，我會寫出七八百字甚至更多，沒有字數、版面上的概念，以為我寫多少就能發多少。因而師傅就常常不厭其煩的幫我改稿子，用更為精煉明確的語言代替大段大段的描述性文字，初時看著一下刪掉那么多有些心疼，慢慢的，也就不會去寫那些沒有用的文字了。
雖然短短的實習只有兩周時間，但是我真的從中學到了很多很實際的經驗，并且十分期待即將開始的《新聞采訪與寫作》課程，希望能學到更多的東西，從理論上進一步接近新聞采訪和寫作。
新聞采編工作計劃（通用18篇）篇十
姓名：
性別：女。
年齡：23。
婚姻狀況：未婚。
籍貫：上海。
現所在地：上海。
求職意向。
工作經驗：應屆畢業生。
意向崗位：記者/新聞采編;文字編輯;教育/科研/文體/出版/傳媒類其他。
求職類型：全職。
期望月薪：4000～6000元。
到崗時間：隨時到崗。
期望工作地點：北京。
從事行業：媒體、影視制作、新聞出版;生產、制造、修飾加工;教育、培訓、科研院所。
自我評價。
1.個性開朗，善于交流，有較強的.團隊意識。
2.學習能力強，良好的環境適應能力和組織協調能力。
3.做事認真負責，有較好的耐壓能力。
4.工作經驗不足，目標是從基層做起。
教育經歷。
9~至今中國傳媒大學廣播電視新聞本科。
獲得證書：國家普通話水平二級甲等。
課程描述：我所學的專業包主要有新聞學教程、傳播學教程、新聞學概論，新聞史，新聞職業道德，新聞寫作等，其他有電視制作、攝像攝影、播音主持、邏輯學、美學概論等專業。
2月~203月××網站。
公司性質：民營企業。
行業類別：媒體、影視制作、新聞出版。
個人能力。
普通話：精通。
英語：精通。
計算機：精通。
聯系方式。
新聞采編工作計劃（通用18篇）篇十一
實習生活并沒有因為自己的無限留戀而停滯，當我要離開那里時，我有太多的感觸涌上心頭。實習生活的點點滴滴如電影在腦海閃現。我想這段實習經歷將是我人生中的一次不同尋常的經歷，它不僅使我的專業理論得到了實踐，更重要的是我在為人處事、人際交往方面有了進一步提高。而這一切恰恰是書本上不能給予的。
九月初，我來到了美麗的巴蜀之交、風景秀麗、氣候宜人的寧強縣。開始了我大學生活中另一段重要的經歷——專業實習。寧強縣雖說是山區，但它的遠程教育走在了兄弟縣的前列，如“教學光盤播放點，衛星教學收視點，計算機網絡教室”這三種現代化教學模式都已具備。因為年輕，也因為自己對電化教育專業無比的癡狂，我的熱情很高，因為我相信一個人的態度決定他的高度。
初來乍到的那點不適應很快被領導同事的熱情所淡化，而且自己跟隨有十幾年新聞采編經驗的老師學習，他的工作態度、做事方法都令我佩服，這激起了我大干一場的熱情。我很快就掌握了這一操作流程。如節目從前期采集到后期制作配音及合成播出，也了解了寧強電教站制作的文教10分鐘節目，不僅每周在寧強電視臺播出，優秀作品還曾在漢中電視臺、陜西衛視、中央電視臺教育頻道等多家媒體播出。短短幾十天實習中我參與了許多教育類新聞片、專題片的拍攝與制作，有幾件至今讓我記憶猶新。
實習的第一天，我就被派去下鄉拍攝寧強縣人民武裝部為石嘴子小學的捐助。趕到會場時人武部已經將捐贈的桌椅、幻燈機、油印機等發放給學校，正在給貧困小學生每人發放100元的資助。寧強人武部的這一善舉深深的打動了在坐的每一位老師、學生、鄉親。我將這感人的一幕定格在腦海中，并下定決心，在這短暫的一個多月中，能盡自己微薄之力為山區的教育事業做一些力所能及的事情。
在第21個教師節到來之時，我前往縣電影院拍攝報道有關優秀教師節表彰及捐贈圖書的活動。第一次面對兩千多人拍攝，剛開始我有點緊張，手有些發抖，我不停的做心理暗示，我告訴自己，你一定行，兩千人和二十人的拍攝是一樣的，很快我就將自己調整到最好狀態。經過我仔細觀察，精心選擇拍攝角度，及那恰如其分的幾個特寫鏡頭，成為了此次拍攝的亮點，這次大會拍攝給人的視覺沖擊只有一句話——獨特的視角！其中幾個頒獎鏡頭成為以后專題片中珍貴的資料。這次成功拍攝也讓我更有信心，對以后的拍攝也更游刃有余。這次表彰大會及圖書捐贈儀式的拍攝后，我做了一些總結，即拍攝一定要注意技巧。首先是選擇好的角度，即視角要好，角度不同那么效果也會大相徑庭；其次抓閃光點、亮點，如果一個新聞，整篇都沒有亮點的話，那么就不叫新聞了；再此報道視角也要滿足受眾的要求，時刻想怎樣的報道角度才能更容易讓平常老百姓所接受；最后拍攝時一定要穩、準、勻，然后加上自己的創新意識，一定會拍出一些好的作品來。這次參與拍攝是我真正與自己的專業親密接觸，所以很有感觸，我想作為一個新聞工作者要象朱軍的那本書名《時刻準備著》中說到，抓住機遇，而且心態一定要好，不怯場，也許這次是對自己的一次考驗，更是一次挑戰，人有時最大的敵人是自己，戰勝自己就會超越自己。
在實習過程中，有一次我前往縣南街小學安裝調試遠程教育設備，可算是要求精度極高，稍有差錯，將會前功盡棄，工作需極為認真。我和電教站的張老師一起工作，對仰角、偏角的測量精確到分后一位，在張老師的熱心知道下完成了任務，收視正常、效果良好，得到了南街小學老師領導的贊揚。
在我們實習期間，恰逢陜西省“兩基”工作匯報會在寧強舉行，寧強縣委、縣政府組織人力、物力拍攝編輯專題片《風景這邊獨好》來宣傳寧強幾年來在遠程教育上的發展成就。我有幸參與其中，對我是一次嚴峻的考驗。下鄉經常是徒步行走幾小時，爬山到一座中小學來拍攝鏡頭，這不僅對我身體素質是一個挑戰，也是對我戶外拍攝的鍛煉。我曾下鄉到楊森中學、鐵鎖關中學、大安中學、胡家壩中學、二郎壩中學等地進行實地取景、采訪，獲得大量珍貴音頻、視頻、圖片等資料。由于各個中學的外景到校園環境需要爬上山坡選取角度，使得我的拍攝視角的選擇上有了很大的提高，不拘泥與某一點、線、面，視野更加開闊，鏡頭更加靈活多樣。
在接待省長陳德銘等代表時，寧強縣電教站采取視頻實況直播系統，這次采訪報道中，采用了幻燈機、先進的錄音設備、先進的拍攝設備、同步轉播設備等許多高端多媒體技術。而且有幸見到省長陳德銘、副省長朱靜芝等國家領導，還與省臺的資深攝像記者同場拍攝，有機會向老師傅學習經驗，請教疑惑。他對鏡頭語言的把握和尺度是我在平時學習實踐中沒有接觸的，我仔細觀察學習，必要時模仿也初見成效，這讓我對攝像有了更深的認識，看來拍攝那些看起來呆板的動作也是需要有感情投入的。
新聞采編工作計劃（通用18篇）篇十二
尊敬的領導：
您好！我是即將畢業于xxx的新聞專業學生，名字叫做xxx。
在大學四年里，我奠定了扎實的專業理論基礎，擁有良好的學習能力，團隊協作精神，務實的作風。認真學習了新聞學專業知識理論，閱讀了大量新聞學相關書籍，另已取得普通話二級證書。
我注重理論與實踐的結合，所以在在學校里我就已經多次參加實踐活動，參與一些新聞采編工作，能夠將學校里所學的新聞理論識知靈活運用到具體的工作中去，熟悉基本新聞編輯流程，基本掌握了新聞編輯的操作方法，得到導領和同事的一致肯定。我還掌握了方正飛騰，flash，adobepremierepro等軟件的基本操作，能夠熟練使用office辦公自動化軟件。
本人性格熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的寫作能力。個人興趣愛好廣泛，平時喜歡各項體育運動，例如乒乓球，羽毛球等。喜歡閱讀，電影，音樂，旅行，攝影，夢想成為一名專業攝影記者，喜歡閱讀各種報刊雜志，比較關注了解各種新聞媒體。
我希望找一份與自身識知結構相關的工作，可以有更大的空間來證明自己，發展自己！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
新聞采編工作計劃（通用18篇）篇十三
尊敬的xxx公司領導：
您好！
感謝您在百忙中翻閱我的求職信！我叫，是xx科技大學xx學院，新聞采編與制作專業的一名應屆畢業生。
我認為我適合的崗位是新聞攝像和后期制作。因為在專業方面我的主攻方向是新聞采編與編輯，在課余時間自學并掌握了photoshop，了解非線性編輯流程，現在能使用簡單的影視制作軟件。目前正在學習最新的新聞采集編輯軟件，在本學期，我們開設了新聞攝像課，通過老師的講解和課后的查閱資料，現在我對新聞攝像有了更深的了解。
在日常的學習工作當中，我擔任班長至今，并在大一時在校學生會編輯部擔任干事，具有較強的組織策劃能力，具有較強的團隊配合能力，以及較強的動手能力。
在上學期，學院組織我們到xx電視臺實習參觀，對新聞的制作流程有了充分的了解。在寒假期間我去了都市便民報進行了一個月的實習鍛煉。對新聞工作有了更充分的了解。如果學校老師給我機會，我會在工作中傾盡全力工作，努力在工作中彌補自己的缺點與不足。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與學校電視臺同呼吸、共命運、同發展、求進步。請學校的各位領導老師給我一個機會，我會用行動來證明自己，“海跳水、高任鳥飛”，我希望你能給我一個機會，我將會施展才華的努力工作和學習專業知識，公司給了我希望不是這樣的。
此致
敬禮！
求職人：
xxxx年xx月xx日。
新聞采編工作計劃（通用18篇）篇十四
簡歷編號：
更新日期：
無照片。
姓名：
劉小姐。
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
江門。
身材：
160cm?45kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
22歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經歷。
人才類型：
普通求職?
應聘職位：
工作年限：
1
職稱：
中級。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時。
1500--2000。
希望工作地區：
廣州。
個人工作經歷：
公司名稱：
公司性質：
私營企業所屬行業：電器，電子，通信設備。
擔任職務：
區域經理。
工作描述：
主要負責惠州、河源的移動、聯通、電信的業務。
離職原因：
沒有很大的發展空間。
教育背景。
畢業院校：
廣東省商業學校。
最高學歷：
中專。
畢業日期：
所學專業一：
商務英語。
所學專業二：
采購。
受教育培訓經歷：
學校（機構）。
專業。
獲得證書。
證書編號。
-07。
廣東省外語外貿大學。
商務英語。
語言能力。
外語：
英語優秀。
國語水平：
良好。
粵語水平：
優秀。
工作能力及其他專長。
熟悉外貿流程并能獨立操作，本人英語雖然只過了四級，但實際應用能力很強，不僅聽、讀、寫熟練，最具優勢的是我能說一口標準的英語，能獨立與客戶交流。對工作認真仔細、具備縝細的思維和良好的'溝通應變能力，處事沉著冷靜，接受新知識能力強。熟悉各種英文商務書函的寫作，能熟練正確的處理各種外貿函電。
詳細個人自傳。
學習能力強，思維活躍，具有良好的可塑性和精通的專業的知識體系。
豁達自信，樂觀堅強，責任心強，具有較強的領導、策劃、組織能力和團隊合作精神。
專注務實，友好熱情，城市守信，具有良好的人際關系和溝通能力。
良好的精神狀態和身體素質，吃得苦，不怕累。
高尚的思想品德，有愛心。
個人聯系方式。
通訊地址：
廣州市革新路新民五街1號801之2房。
聯系電話：
家庭電話：
手機：
qq號碼：
電子郵件：
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新聞采編工作計劃（通用18篇）篇十五
尊敬的領導：
您好！我是即將畢業于xxx的新聞專業學生，名字叫做xxx。
在大學四年里，我奠定了扎實的專業理論基礎，擁有良好的學習能力，團隊協作精神，務實的作風。認真學習了新聞學專業知識理論，閱讀了大量新聞學相關書籍，另已取得普通話二級證書。
我注重理論與實踐的結合，所以在在學校里我就已經多次參加實踐活動，參與一些新聞采編工作，能夠將學校里所學的新聞理論識知靈活運用到具體的工作中去，熟悉基本新聞編輯流程，基本掌握了新聞編輯的操作方法，得到導領和同事的一致肯定。我還掌握了方正飛騰，flash，adobepremierepro等軟件的基本操作，能夠熟練使用office辦公自動化軟件。
本人性格熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的寫作能力。個人興趣愛好廣泛，平時喜歡各項體育運動，例如乒乓球，羽毛球等。喜歡閱讀，電影，音樂，旅行，攝影，夢想成為一名專業攝影記者，喜歡閱讀各種報刊雜志，比較關注了解各種新聞媒體。
我希望找一份與自身識知結構相關的工作，可以有更大的空間來證明自己，發展自己！
此致
敬禮！
求職者：xxx。
20xx年xx月。
新聞采編工作計劃（通用18篇）篇十六
豁達自信，樂觀堅強，責任心強，具有較強的領導、策劃、組織能力和團隊合作精神。
專注務實，友好熱情，城市守信，具有良好的人際關系和溝通能力。
良好的精神狀態和身體素質，吃得苦，不怕累。
高尚的思想品德，有愛心。
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新聞采編工作計劃（通用18篇）篇十七
我們小組在新成立后，已經完成的書有:《風聲鶴唳》、《假如給我三天光明》、《魅力英文7:聆聽花開的聲音》、《新編十萬個為什么:你不可不知的文學典故》、《本草綱目中的女子養顏經》三分之一部分。其中:《風聲鶴唳》是l負責的，送到社里審稿兩次，在內容上，關于“姊姊”與“姐姐”的整體替換上出現了修改建議分歧，已做適當解釋，有所依據;排版上，出現了不應該出現的問題，已做修正。
《本草綱目中的女子養顏經》的封面文字和三分之一的文字部分是l負責的，基本沒有問題。
《假如給我三天光明》是c負責的，文字部分基本沒有什么問題，但是在找圖和圖說方面存在的問題多一些，用了很長時間，現在已經基本能理解圖說的大致模板。
《聆聽花開的聲音》是r負責的，在開始時的書名和提綱的確定上，花費的精力多些，在完成時間上給予肯定，但是由于很多細節問題沒有統一替換，后期校對紙稿工程，用了較長時間。
《文學典故》一書的電子稿部分是已經離開的j負責的，后來的q接手負責找圖、圖說。紙稿先后進行了三次校對。第一次校對q負責;第二次校對l負責;第三次校對q、l共同負責。過程中遇到的主要問題是文字部分和找圖的思路都沒有打開，圖說樣式不統一，很多文字和圖說在紙稿二次校對時做了大幅度的`修改。
正在進行中的書有:。
l《啼笑皆非》文字部分已經修改完畢，等待書號、封面、扉頁，即可出片;《聽劉墉講為人處世》，等待排版;新接手《衣衫襤褸的迪克》改的責任全在我們這邊。
如果一個營銷編輯不通，那么他怎么來宣傳、推薦這本書?同時，在最近的兩次新書發布會上，營銷編輯只負責在門口給媒體簽到，連基本的錄音、照相、會議記錄都沒有專人負責，所有的事情都依靠編輯來完成，完全喪失了一個宣傳部門應有的作用。
4、關于要不要給建議。
我們組是新成立的，從人到電腦都是新的，新人新氣象，想帶動一下編輯部以往沉悶的空氣流動起來。所以在開始的時候，我個人十分尊重各位老師的想法，想讓他們用自己的所學、所知、所感來做新的書。這是一種不同于老編已經固定思維模式的書，是一種“手快于眼睛”走在前面的書。
但是經過幾個月的考察來看，這種想法似乎是過于理想化了、行不通。因為不僅沒有新的開拓，連老編的“經驗之談”都被其認為是沒用的個人想法。這個時候已經由“教不教”的問題，轉到了“聽不聽”的問題，問題的主體發生了變化，就不知道怎么努力了。
5、關于培訓和拓展訓練。
因為做編輯是一種腦力活動，長時間的做書，常常有一種腦子被掏空的感覺，平時會注意通過報紙雜志、電視等媒體獲得一些填充，但是得不到系統的規劃培訓，個人也沒有更多的精力去業余組織學習，所以有時候感覺很迷茫、壓力很大。
三、總結工作特點及日后努力方向。
c老師在工作中，很謙虛，能夠多與同事交流，汲取相關經驗，但是做東西，有些慢，忽略了時間的觀念，講過的東西，總是重復問起。在以后的工作中會勤督促她提高工作效率。
r老師有很強的獨立意識，希望做一本好書，但是輕易不采納別人的建議，思路總是打不開;遇到問題不愿意思考，總是寄托希望別人來幫忙解決，在以后的工作中，會督促其工作狀態的調整。
q老師對待工作很認真，對于別人的建議，肯于吸收和消化，但是不善于提出問題，等下一步驟做好了，才提出來，在以后的工作中，會主動督促詢問，爭取不重復做無用功。
綜上，是這段時間對工作完成情況的一些總結和感悟，很多問題思考得還不是很成熟。在以后的工作中，做稿子方面，會側重于工作效率的提高，保質保量地完成任務，注意多和有經驗的同事溝通，多與新來的同事學習;組織管理方面，會側重于大方向的指引，而不是細節的考慮，及時統計工作量，及時匯報工作完成情況，遇到問題及時溝通，不僅做到主動，還要做到創造性主動。把握好工作中言語的力度和尺度，爭取組中的每一位編輯都能早日成熟起來，獨當一面。
報社新聞采編試用期工作總結3。
我于20xx年9月13日在報社開始工作，從來報社的第一天起，我就積極努力地嘗試融入這個團隊里面，不知不覺已經2個月了，現將這2個月的工作情況總結如下。
1.工作范圍:。
制作手機報的新聞早讀，更新網站新聞，參加協助網站舉辦的活動。
2.工作表現:。
手機報的制作經過1個月整的獨立制作，制作質量總體來說是不斷在改善，在提升，但在水準的保持上，偶有偏差，會有時好時壞的反復。從9月中下旬的學習、摸索，到國慶后的獨立制作，一份份手機報就是我的成績單，從不及格到及格。從12點手忙腳亂地交稿，到可以基本做到11點半前交稿。從接過編委、校對滿是“涂鴉”的稿子到只有少量的更正。一切一切都印證著我工作上的變化。
3.工作上的不足之處:。
1)對于手機報的新聞摘取上存在偏差，思維上有個“框框”略微死板，在處理新聞的時候有些放不開。幸好在帶教編輯的教育和鼓勵下，我得到很多寶貴的經驗和吸取到很多前人總結出來的教訓。我相信，這個問題很快將有很大的改善。
2)對于專業知識的認識上還有上升的空間。在今后的工作中，我將積極和同事交流，加強和同事的互動。不斷增進自己的工作能力，多和同事交流工作上的技巧，交換工作上所碰到的問題，力求“站在巨人的肩膀上”。
3)對于東莞的了解略有不足，雖然在這兩個月的時間里，我從報紙，網站，以及各方面的途徑對東莞有了全新的認識，但對于有些方面還是需要盡快加強。只有對這個地方了解了，才能更好地作出好的本地新聞。
4.工作感受:。
就總體的工作感受來說，這里的工作環境令人相當滿意。首先是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間親如一家的氛圍，和相互之間的友情關懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感;第三就是目前正在營造形成我們報社特有的文化氛圍給了我工作的信心。
5.短短2個月，看到報社蓬勃地發展，不禁想起曾社長對我們新員工說的一句話“這里是一個能學到東西、能讓你成長的地方。這里是一個辦實事、在上升的平臺”。我現在開始對這句話有了新一層的認識，這不是一句客套話，不單是一句激勵話，它是一句大實話。我也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標。在這2個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的領導團隊是員工前進的動力。報社給了我這樣一個發揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為報社的發展竭盡全力。在此我提出轉正申請，希望自己能成為報社的正式員工，懇請領導予以批準。
新聞采編工作計劃（通用18篇）篇十八
新聞采編個人求職簡歷模板，-以下文章來源于應屆畢業生求職網,在寫簡歷的同時大學生個人簡歷網為你推薦一篇應屆畢業生文員個人簡歷模板為模板參考。現在的求職者都不知道怎樣寫一份求職簡歷，那么大學生個人簡歷網為您提供管理人才個人簡歷模板為寫簡歷模板。注意一切請以自己的真實情況填寫求職簡歷,請繼續詳細閱讀以下文章。
姓名：簡歷國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣州身材：175cm70kg婚姻狀況：未婚年齡：32歲求職意向及工作經歷人才類型：普通求職應聘職位：文教法律類：主編、記者/新聞采編/新聞攝影：記者、文教法律類：工作年限：
本人來自安徽安慶，家鄉厚重的人文及商業氛圍深植于心，嶺南高等學府的熏陶給我增添了新鮮與活力的文化底蘊。中文本科畢業，受過系統的中文寫作教育，曾在企新聞單位有過豐富的實踐經驗，從中鍛煉了自己的文筆和思維能力，能夠獨立完成采訪任務，撰寫新聞稿件。曾在新快報實習,參與采寫并發表了近10萬字的新聞報道,深入一線采訪,能有效與采訪對象溝通,能抓住獨到的新聞視點。在廣東旅游出版社工作期間，先后編輯出版過20多本旅游、管理及外語類書籍，并于前往山西平遙古城采風，撰寫了《晉中平遙實用旅游圖冊》，進一步提高了自己的文字水平和實地采訪能力。在學校期間曾為＂花雨傘＂公司翻譯過其美國總公司的文化背景資料，并為其撰寫廣州公司的銷售策劃文案．另外本人具備較強的媒體公關能力。