演講稿范文是一種在特定場合下，用于演講的書面材料，可以幫助演講者更好地組織思路和表達觀點。以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望能為大家提供一些有用的參考。
畢業演講的演講稿（實用17篇）篇一
用這篇青春勵志的文字祭奠我們終將離去的校園，那些人、那些事、那些情、我們的青春無悔。大學生的青春勵志文章獻給畢業的你!
身旁我好友在默默的離去，圖書館下有他們純真的笑臉。學士服在身上是那樣的好看，掩埋了那份初入校園時的幼稚，多了是那份時間的記憶。有的人在笑，可心里是澎湃的。有的人在哭，可心里在顫抖著。在向上拋學士帽時，那是成功的喜悅，那是青春的代價，那也是向往而美好的瞬間。我慢慢的走過了，看著他們即將離去的身影，真心的祝福他們在人海中搏流激浪。回首間，我們即將走完這大學生活，我想用這篇青春勵志的文字祭奠我們終將離去的校園，那些人、那些事、那些情、我們的青春無悔。
青春是我們最美好的時間段，生活中出現了那些人，那些事，那些斷斷續續的片段，它用“蒙太奇”的手法演繹和放映著你的青春。每個人都是天生的演員，沒有設計的臺詞、沒有策劃的場景、更沒有導演。每個人都有真摯的情感演繹著，即使那些外人看似做作的情。生活就是一部漫長的電影，每個人都是主角。而每個人也都是配角，你就是你。
愛與痛，是交織的。同窗之宜，摯友之情、女友之愛。在那個即將離開的時間，一切的一切都會在我們心底有那短暫的幾秒鐘。就像是回憶你最后的永恒，那是只留下了一種東西——記憶。不管你和他(她)曾經如何，也不管那些年、那一千多個日子里你們發生過什么，最后都會在心底畫上句號。看看走過的來時的路，不乏些許青澀就像青蘋果。而離開的瞬間，你會發現你變紅了，由里而外。不要懷疑，你的青春里有我踏過的痕跡。
“再回首時，不因虛度年華而悔恨，不因默默無為而羞恥”。似乎我的青春荒廢了太多，可不經意間我發現其實我也收獲了不少。大學里，談過了戀愛。大學里，進過了社團。大學里，學過了文言。太多，太多，沒有嘗試怎么會體會到生命里我確實走過這青春。不可能只有一種感覺的人生，如果人生里青春中只有哪一種感覺：或喜、或悲、或苦、或無奈，那么你真的白走了一遭。我怎么也忘不了，那些給我深刻記憶的人、事。他們給了我幫助、或者是阻攔，更或者是打擊。我感謝那些人，因為他們訪問過我的青春，教過了我在書本上無法學到的知識，感謝那些看輕你的人，他們讓你成功的戰勝了你自己也戰勝了那些看輕你的人。
書本、電腦、摯友、損友、良師、家人、那些隱形關注你的人(也包括打擊你的人)，是我走過這些日子的人物。而故事發生在那個從未看起的大學，湖南人文科技學院。打敗自己的不是智力與情商，而是一種東西，一種十分欠缺的東西—毅力與勇氣。青春讓我明白了我的人生，至少現在我活的并不迷茫，我懂了青春的真諦。勇氣，是必須有的一口氣。不管你愿不愿意，有些事情你不得不去面對。而面對需要的是勇氣。面對突如其來的愛情。面對意外的悲劇、面對慘不忍睹的成績、面對百口莫辯的困境，你還能怎么樣?就像即將畢業的你們我們，面對未來現實也是我們的必修課。毅力，是掘開成功的鋤頭。我們都是一個挖掘者，不是我們能不能會成功，而是我們愿不愿意付出，鋤頭揮的久揮的時間比別人長那么一點點，那么你就是那個比別人成功的人。成功的人，不是比別人聰明，而是他懂的成功的背后除了這些，更多的是忍受別人不能忍受的痛苦。青春里怎么會沒有痛呢?痛會讓你明白你還活著，對待痛苦的方式，也是你日后的寶貴財富。
青春就是一首歌，唱的沉醉其中的人肝腸寸斷。而那些還未為沉醉其中的人，那些還未青春的人，是那么向往期待青春的到來。那些早已逝去青春的人，則會在那個時候默默的感受那些早已遠去的一切。她們有過短時的波瀾，可最后她們平靜了。因為他們的生活，從此變的波瀾不驚。我想我也會有那個時候，你們呢?也會有的。歲月的號角，只會在我們耳邊吹響。我想我們長大了，離開又怎樣?分開又怎樣?再相聚時又會怎樣?那些始終會來的請坦然面對，青春我們沒有白活。
獻給那些和我們一樣的人們，感受著我們的青春。青春里我們用心走過，無悔的青春，我們含著笑，離開我們即將走完的大學。致年少的我們，那即將逝去的青春。
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家，下午好!
首先非常榮幸能夠代表20xx屆全體高三畢業生發表我們的畢業感言。
從高一到高三，只有經歷了才知道三年有多么短暫，從那時的開學典禮到此時的畢業典禮，只有體驗過才知道成長有多么漫長。當高考最后一科的結束鈴聲響起，當聽著那句“考試結束，考生停止答卷”在耳邊回蕩，心情或許沒有想象中的激動，但是卻釋然了很多。回望高中三年，在這里，在這個如今可以被我們成為母校的一中，我們學會了成長與成熟。
曾經年少的我們無數次的抱怨學校的嚴格規定，像家長訴說這心中所謂的學校不人文的做法，如今才知母校的良苦用心。封閉式的管理，讓我們學會自立，讓我們知道凡事要靠自己。扒皮式的訓練，讓我們學會隱忍，學會堅強與奮發。豐富的活動，讓我們學會團結與寬容，懂得感恩與貢獻。在這里，讓我們揮去那年少輕狂，看看熟悉的校園我們的足跡，感恩于這把我們一手托起的母校。
或許多年以后，我們早已忘卻離騷的拗口，不記得二倍角公式的推導，不會再因那句“襯衫的價格為九鎊十五便士”而發笑，動能定理，平衡常數，基因分離定律也變得陌生，唯物唯心，黃赤交角，古巴導彈危機也不再熟悉。可那最后一課，每位老師的身影卻永遠回揮之不去。想起老師在考試前與你親切的擊掌，成績不理想時主動找你分析，是他們告訴我們要一面受傷一面學會堅強，是他們告訴我們不為別人而活，但卻活在別人眼里。也是他們告訴我們心往哪里走，世界為你開道。那些我們的恩師，與剛入學時比都滄桑了些許，頂著領導的期許，也分擔著學生的壓力，一切的操勞辛苦，為的不是名利，只是你我的前程。
還有那忘不了的同窗情誼，軍訓時寢室集體奔向食堂占座搶飯，熄燈后暢所欲言第二天又集體去求阿姨不要下條。身旁那些與你我結伴而行的人，前后左右那些與你我學習共勉的人，下課時分與你我分享心聲的人。或許有人會因放假而愉悅，也會有人因離別而不舍，還會有人為高考成績而緊張。可這一切都已過去，高考只是一個小小的檢驗，它無法決定一個的前途。最后的最后，結果如何，都不用強求，因為過程已經足夠美麗，當我們對自己說出，我不后悔，我們便已經成功。
此時此刻的我們，擁有最美好的年華，別忘了這個自己，在偶爾失敗后會沮喪迷茫，卻仍是舉起拳頭說我絕不甘心，絕不服輸，決不放棄。這是一中人堅定的信仰，不滅的斗志，更是一個十八歲的成年人對未來對世界的一中態度!如果你也懷揣樸素的夢想，如果你希望發出光芒，請你一直、一直走下去，用今天的每份痛與每滴汗，讓明天的你能夠從容勇敢，讓十年、二十年之后的你仍能夠像樹一樣筆直挺拔，像風一樣自由瀟灑，像太陽一樣用溫暖和光亮改變世界。愿我們在新的征程中放飛夢想，相信自我，勇于挑戰，用自己的雙手創造出專屬于你的美好人生。
最后，祝愿同學們金榜題名，前程似錦。祝愿領導老師們身體健康，桃李芬芳。祝愿我們的母校一中未來更加燦爛輝煌!
謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們：
上午好!晴日暖風生麥氣，綠蔭幽草盛花時。在這個特別的時刻，首先請允許我代表20xx屆全體高三畢業生，向辛苦培育我們的領導、老師們表示最衷心的感謝!謝謝您三年來對我們的諄諄教誨，謝謝您三年來的精心培育，謝謝您給了我們享用一生的智慧和力量!
敬愛的老師，我們是您心中一顆顆希望的種子，是您讓每一粒種子發芽成長;我們是您眼里一朵朵綻放的鮮花，是您讓每一片花瓣散發了芬芳。我們忘不了深夜辦公桌前您批改時專注的目光，我們忘不了課堂上您激情四射的演講，我們忘不了運動場上您示范時健美的身姿，我們忘不了促膝談心時您的語重心長。我們堅信所有理想的希冀與拼搏的汗水與都會化作頻傳的捷報，飛到你的案前，我們知道那才是對您三年來無私貢獻的最好報答!
歲月留痕。同學們，三年前為了追求美好的理想大家來到這里——我們的母校，我們成了校友。這三年像是一次刻骨銘心的旅行，一切都是那么美好，似乎永遠都不該有盡頭，可轉瞬之間，這趟旅行就要結束了。高三畢業典禮學生發言稿5篇。三年的時光讓我們懂得,成長是一種美麗的痛,痛并快樂著。三年的征途，風雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。回首三年時光，我們曾播種春天收獲秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，我們曾感受著老師無私的貢獻，體驗著同學真誠的友誼。在湛藍的天幕下，我們用稚嫩的聲音，唱出了幸福的成長進行曲!
同學們，我們輕輕的到來再悄悄地離開，留下深深的感恩與祝福，不帶走一片云彩。請再多看一眼我們的老師，讓我們仔細端詳她們的臉龐，在那慈善的笑靨里，珍藏著和我們一樣的青春激情，在那充滿關愛的眼神中，閃耀著和我們一樣的真誠期待!
同學們，讓我們再一次凝視身旁的同窗，彼此互相攙扶，互相鼓勵攜手追逐心中的夢想吧!人的一生中能有幾人可以朝夕相處，但我們相處了三年，這就是緣。過了今天也許現在近在咫尺的同學將會飛向五湖四海、天涯海角。高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季;高中三年，我們飛過一個青春航程，又站到了新的人生起跑線上!高中的洗禮，磨去了青春少年的輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩老練;高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚了自我選擇的堅定理念!生命的完整，在于循序漸進的環環相扣;生命的價值，在于跌宕起伏的步步相連。這一切，少了高中，就會留下無盡的遺憾，這一切，有了高中，才會豐富人生的體驗。浸透了我們心血的充實的高中三年，是見證了我們團結奮斗的難忘的三年。這段時光、這片土地、這里曾經的一切，給了我們青春和驕傲，勇氣和執著，光榮和夢想!
同學們，我們今天畢業了，要和學弟學妹們說再見了。學弟學妹們，請再一次展示你們最自信的微笑，讓我們記住你們的張張笑臉。看，你們猶如我們眼前偉岸挺拔的白楊，你們是我們二高分校簇新的希望，是二高分校美好的未來!很快，你們也將踏上高三這趟快車，在緊張的學習中感受高三生活的無限精彩。也許你們現在會對高三緊張的生活感到恐懼，請不要多慮，進入高三，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮的動力，幫你們前行，助你們成功!相信你們一定能夠從容面對，點燃希望的火炬，書寫勝利的華章，我衷心的祝愿你們在恩師的指導下夢想成真!
同學們，今天的畢業典禮不是慶祝結束，而是歡呼開始，不是紀念完成，而是宣告超越，讓我們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對未來美好的暢想，直掛云帆，乘風破浪，駛向理想的彼岸吧!我真誠的祝愿同學們金榜題名，前程似錦!20xx，分校給力!
最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲，對培育我們的母校和全體老師們表示最衷心的感謝!祝領導和老師們身體健康，工作順利，家庭幸福!萬事如意!謝謝大家!
謝謝大家!
畢業演講的演講稿（實用17篇）篇二
親愛的老師，各位同學們：
大家好！
今天，我將與全班五十八名同學一起告別母校，告別老師和同學們。真沒有想到，六年時光居然會過得那么的快，所有的日子都隨著時間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風吹干了。
今天，我站在這里，向我們的母校道別，向教以我們智慧、為我們默默付出的老師們道別，向朝夕相處、并肩作戰的“同窗”們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
過去的我，曾經幼小無知，但到了此刻，卻有著千愁萬緒涌上心頭。回想起一起走過的日子，感覺實在不容易，更多的是對已經定格的歷史的懷念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍，卻少了一絲共同生活的影兒。不舍在操場上矯健的身影；不舍教室里的瑯瑯書聲；不舍下課追逐打鬧的日子……其實，心中最不舍的還是學校、老師和同學啊！
童年時代的我們，曾經單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純；回想起過去那一次次拔河比賽，我們團結一體、齊爭勝利，拔河場上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無論是輸贏，只會讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契！
又回想起那“圣誕聚會”和“六一聯歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴謹和繁文禮節，說說笑笑地歡慶節日；會上有逗得我們開懷大笑的小品和笑話，有讓我們爭先恐后的游戲，也有讓我們心曠神怡的音樂演奏；在狂歡時段里，我們更是不顧一切地開始“戰斗”，地板上，風扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰斗”的痕跡。我們停下來，望著對方狼狽的樣子，又是一頓哄堂大笑！
在這樣歡樂的歲月里，我們的不拘一格，我們的開懷大笑，我們的青春熱情，也永遠定格在那塵封的歲月里。畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業是一切都并非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓時間作證過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財富。童年時代的我們，也曾經幼稚過，曾經無知過，曾經懵懂過。是小學，她讓我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對困難與挫折，也開始懂得享受生活，滿足上帝所贈予我們的一切。老師教于我們的知識，我們永遠銘記于心；老師教于我們的淳淳教導，我們時時縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報！
過去的日子固然讓人懷念，但天下無不散之宴席。我們終究要面對未來。在以后的日子里，我們要更加努力地鍛煉自己，養成一顆獨立自主的心，讓我們在面對未來的時候，不會感到迷茫，不會感到手足無措，不會感到心驚膽顫。同學們，讓我們一起祝福我們的明天會更好吧！
謝謝給予我們力量的老師家長們，謝謝你們！
畢業演講的演講稿（實用17篇）篇三
親愛的老師們，親愛的同學們:。
大家好！
我是高三三班的xxx，高中的時光轉瞬即逝。我也想離開這所學校去另一個陌生的地方生活學習四年。回憶過去的三年，讓我感觸良多。在這三年里，我從一開始到現在對這個學校的一切都很陌生，一切都讓我很留戀。我的同學，我想，這輩子都不會忘記。三年時間不短。我們大家一起經歷了很多事情，一起頂住了學習的壓力，一起朝著美好的'未來前進。在路上，別人會幫助我們，老師幫助我們最多。
剛來這所學校的時候，老師幫助我們更快的熟悉這所學校的一切，讓我們更快的進入正常的學習生活。在課堂上，他們也毫無保留地教我們，只是希望我們能學到更多的知識，在以后的高考中取得更好的成績。老師不僅在學習上幫助我們，在生活上也幫助我們。他們會關心我們的生活狀況，關心學生的精神狀態。正是因為他們經歷了我們現在正在經歷的事情，他們知道在他們的幫助下我們可以做什么。所以，我很感謝我的老師們。如果不是老師們在這三年里給我提供的幫助和關心，我想我可能堅持不到現在。尤其是高三，繁重的學習和來自父母的壓力讓我感覺自己瀕臨崩潰，這是我從未經歷過的。雖然我之前也有過學習的壓力，但是從來沒有這么沉重過，因為我心里在告訴自己，高考很重要，如果考砸了，那將是一輩子的事情。那段時間老師經常開導我們，解決我們心中的壓力，教我們如何釋放壓力，所以我很感謝每一位老師。
在我們緊張備考的時候，老師的壓力其實也不小。他們教了我們三年，就像我們對老師的感情。老師對我也是有感情的，也會擔心我們的成績，也會在考前思考如何提高成績，努力。這些努力我們都沒發現，只覺得老師給我加了作業。但是希望大家能理解老師們。他們的舉動也是出于對我們的善意，也是希望我們能取得更好的成績，考上好的大學，以后有更好的生活。我在這里向所有的老師說聲謝謝。如果不是你，也許我現在不會在這里。可能是因為堅持不下去了才放棄的吧。但是在你的幫助下，我成功了。再次衷心感謝你。
我的演講結束了，謝謝大家！
畢業演講的演講稿（實用17篇）篇四
孩子們，你們長大了，要變成一個中學生了，這里，將變成你的母校。這里的老師，也許會留在你們的記憶中，可能更多的會漸漸淡出你們的記憶。對于老師，你可以選擇"愛"或者"不愛",但對于你們，老師選擇了"愛"或者"更愛".對于母校，你們可以選擇"在意"或者"不在意",但對于你們，學校選擇了"在意"和"很在意".
孩子們，你們眼中的不舍，讓我很高興，也讓我很難受。我知道，你們舍不得我，你們天天嘴上叫我"宋姐",但我早從你們的作文中得知，你們心里一直把我當媽媽，真的，"媽媽"也舍不得你們。孩子大了，就要離開媽媽的懷抱，到更廣闊的天地去鍛煉自己，讓自己變得更堅強、更有出息。你們也一樣，要到更廣闊的天地去飛翔，"媽媽"希望你們練就一雙強有力的翅膀。
我也希望你們每個人都記住彼此的"好",忘掉所有的不快，希望你們走咱們這個學校，互相愛護、互相幫助、學會感恩、學會寬容，這樣，你們才會把你們的路走得更平坦。
孩子們，大膽地飛吧！世界這么大，你們該去看看！
畢業演講的演講稿（實用17篇）篇五
親愛的朋友們:。
你們好，伙計們！
請允許我這樣稱呼你，因為我覺得我們應該是朋友，而不僅僅是老師和學生。作為一個老師和朋友，我給你寫這封信，是想在離開的那天，用這種看似過時的方式和你聊天。
回顧過去，作為你的大朋友，我有很多需要反思和剖析的地方:。
我曾經在你需要鼓勵的時候，用恐怖的眼神一次又一次地拍攝你的希望；
我曾經讓你一遍又一遍地“可怕地重寫”你厚厚的作業本……；
我曾經讓你每天半強制地用文字記錄生活；
我曾經在你面前毫不留情地批評過一個又一個同學；
我曾經邀請過你的一些家長來投訴，讓他們帶你回去反思。
我曾經口是心非的打壓優秀的；
以前對一些同學冷嘲熱諷，冷眼旁觀，不屑一顧，冷嘲熱諷，咆哮...
總而言之，我有太多需要我反思和解剖的教育教學行為，卻打著“愛”的名義，打著“師出高徒”的旗號，摧毀了你的自尊，撕裂了你的自信，壓制了你的思維……現在想來，我的所作所為是如此的不可思議，如此的“反教育”。今天，在你即將畢業的時候，我真誠地說:對不起。
盡管如此，面對這樣一個可憎的東西，你們這些善良而慷慨的人還是給我留下了許多美好的回憶:。
記得留學時同學的關心，記得回來給大家送禮物時的笑容；
我記得在那個寒冷的平安夜，我們聚在一起分享和平的幸福時刻；
記得有個同學在家長會上跟我說:老師，請冷靜面對我們的家長！
記得初夏的一天，一個同學興奮地跑過來告訴我:老師，我們親手一起種的花，開出了第一朵！
記得畢業后拍照的時候，同學們想盡辦法讓我嚴肅刻板的臉上露出難得的笑容。
記得最后一天和同學一起看的電影《放牛班的春天》，那個我看著像偶像的馬修老師…。
最后，請給我們畢業班熱烈的掌聲，獻給我們美麗的母校！獻給我們敬愛的老師！獻給我們可愛的同學和姐妹們。同時，我們也給自己最熱烈的掌聲，因為我們都很棒，因為我們會做得更好！
謝謝大家！
畢業演講的演講稿（實用17篇）篇六
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
今天，我代表所有的20屆畢業生，站在這里向我們的母校，向學校的老師，向朝夕相處的同學，向這難忘的時光說再見！
當我春天去秋來時，花開了，歲月匆匆。幾秒鐘之內，小學六年的學習生涯就結束了。在這個陽光明媚、炎熱的夏日，在離開母校的那天，我們最后一次相聚在這里，分享我們的感受。這一刻，我們的心情五味雜陳，每個人的心里都充滿了對母校一切的留戀。回想起來，六年的小學生活在我的腦海里依然歷歷在目。母校的每一棵樹、每一朵花、每一片草、每一塊磚、每一片瓦，每一位老師、每一位同學，都是那么熟悉，那么親切。
過了六年，到了該分開的時候，才發現校園的每個角落都藏著我們的回憶：大家早就一起讀書了，書的聲音也聽見了；大家一起打石膏，開懷大笑；讓我們打掃衛生，打掃每個角落；大家軍訓，學農業，流汗；大家一起送走了實習老師，流下了純真的眼淚；大家跳進掩體，濺起無數沙粒；大家一起。六年的時間，我收獲了友情，知識，快樂，努力，汗水。
我們要走了，畢業不是終點，而是新的起點！讓我們帶著母校老師的希望繼續努力，取得好成績，成為你引以為豪的學生！
我的演講到此結束。謝謝你。
畢業演講的演講稿（實用17篇）篇七
尊敬的各位老師、親友、親愛的同學們：
大家上午好!
我是工業工程系的xx，非常榮幸能夠作為20x屆畢業生代表在這里發言。
幾年前，因為清華園，我們遇見了彼此。不經意間，清芬園開張了，食堂的餐勺換了，學堂路兩旁的樹長出了新枝，我們也成長為了更好的我們。我總覺得我們這屆學生是幸運的，我們共同見證了藝術博物館的落成，看到了xx書院招收第一批學生，目睹了第一批00后進入校園，還認識了前不久發現的古墓“校友”……幾年來的點點滴滴，在離別瞬間涌上心頭，此時此刻，首先想說的還是感謝，謝謝所有關懷我們、鼓勵支持我們的師長與親友們，謝謝你們!
我來自甘肅鎮原——一個黃土高原上的貧困縣，交通不便，教育資源有限，經濟相對落后。猶記得第一次去省城參加物理競賽實驗環節，我甚至沒有見過比賽所用的儀器，當我終于找到儀器開關時，實驗時間已經到了。那是我第一次意識到不同地域的教育差異如此巨大，短暫的失落也在我心底埋下了改變家鄉教育現狀的種子。
經過高中三年的拼搏，我幸運地成為了這個園子里的一份子。邱校長在開學典禮上就告訴我們：“清華學生要具有理想主義精神”，要“聽從內心的召喚，突破現實的羈絆，追求有意義、有價值的人生目標”。四年的大學生活告訴我，實現人生目標的關鍵是：能堅持、有擔當。
堅持，就是身處低谷仍心懷希望，困難重重仍堅定前行。
擔當，就是要銘記清華人的家國情懷，，堅守理想。
我也始終記得曾經想為教育事業貢獻力量的懵懂初心。考研成功以后，我決定延遲入學一年，加入清華大學研究生支教團。清華培養我們成為“肩負使命、追求卓越的人”，父母希望我不忘“飲水思源”，朋友們希望我做自己真正想做的事，而我想“用一年不長的時間，做一件終生難忘的事情”!
歲月不居，未來可期。我們不僅有堅定不移的決心，果敢剛毅的品格，更有家國天下的情懷和為理想不懈奮斗的一腔熱血!我們永遠不會忘記心底的熱愛與熱淚盈眶的感動。感謝清華給我們更加有力的翅膀去翱翔天際，我們將堅守信念，乘風破浪直濟滄海!
謝謝大家!
畢業演講的演講稿（實用17篇）篇八
親愛的老師們，親愛的同學們:。
隨著時間的推移，初中的三年也將成為回憶。如果這段記憶是一陣風，當它吹來時，我們感受到的，我想會是幸福，溫暖和甜蜜！九年級的同學們，你們將在漫長的人生旅途中面臨嚴峻的挑戰！我想一定很驚險吧！明年這個時候就是給我們開畢業典禮的時候了。屆時，我們將和你們一樣，精力充沛，意氣風發，滿懷信心地期待在更高水平的大學里更好的學習生活，以最好的'成績實現我們的夢想。我覺得會很精彩，很有意義！我記得老師曾經對我們說過:為理想而奮斗的過程，讓人一生幸福難忘。
它告訴我們，一切都是過程的產物，沒有過程，一切都是虛無的，毫無意義。所以我們要為學業付出更多的努力，孕育出人生最美的理想之花。畢業班的兄弟姐妹們:你們即將離開1000多位朝夕相處的老師、同學、母校。在這個或長或短的過程中，我們學校也和你們一樣在不斷進步。有學校領導的辛苦，有老師的敬業，當然也有你們的辛苦。
離開她之后，我知道你的心情一定很復雜。八中的每個角落都印著你的足跡。留下你的歡聲笑語。記錄下自己經歷的喜怒哀樂。請把它們一個一個記在心里。我的母校會為你驕傲的。作為你們的學弟學妹，我們會永遠以你們為榜樣，努力學習，努力工作，做你們的接班人，發揚我們學校的優良傳統！最后祝參加中考的同學們有一個完美的表現！謝謝大家！
畢業演講的演講稿（實用17篇）篇九
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，在這個既莊嚴又充滿希望的時刻，我們全體師生將一起渡過這美好的時光，一起以見證這激動人心的場面，一起回憶三年來我們走過的難忘歲月，一起送你們踏上新的人生征程，此時此刻，我的心情和大家一樣感到格外激動，難分難舍之情油然而生，但不管我們又怎樣的依戀，怎樣的不舍，今天的告別依然來臨，時光之舟將載著你們到達新的彼岸。在此，我代表九年級全體教師向你們表示衷心的祝賀：祝賀你們將開啟新的航程，實現新的理想。
同學們：你們告別活潑幼稚的童年，來到多彩的蘇村初中，在這里，你們走過朝氣澎湃的初一，踏過熱情奔放的初二，相聚在充滿收獲的初三，手牽手，我們走過風雨，肩并肩，我們渡過困難，心連心，我們彈奏人生之歌。三年了，你們與這所學校已融為了一體，這里有你們睡過的床鋪，這里有你們用過的桌椅，這里有你們在教室發奮苦讀的身影，這里有你們運動場上龍騰虎躍的英姿，這里更有你們建立的師生情，同學誼。你們給我們留下了青春的漂亮，執著的追求，留下了拼搏的精神，收獲的喜悅，更給我們留下了難忘的師生情。總之，這里的一切一切都留下了你們成長的印跡，都見證了你們青春的絢麗。同學們：短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩，脫去了稚氣，獲得了自信，三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了蘇村初中這所漂亮的校園，當你們對這所學校從憧憬到走進，從陌生到依戀，你們也在用自己的青春激情構建著一座精神校園，你們在母校的經歷和精神都將成為蘇村初中發展史上一道亮麗的風景！
三年來，你們和老師苦樂共擔，榮辱與共，作為老師，我們快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦。也許，你們曾厭煩過老師的嘮叨，曾埋怨過老師的嚴厲，曾反感過老師的批評，在這里，請你們理解老師恨鐵不成鋼的心理，了解老師期盼你們立志成才的心愿。在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，是秉公執法的判官，老師們為你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人后才能深深體會其中的甘苦，其中的深情，多年后，假如你們對老師的信任和感激猶在，對母校的依戀猶在存，那將是你們帶給母校和老師最好的禮物！
同學們：今天你們就要和母校分手告別，初中的學習生涯也將告一段落結束，初中畢業，這只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天空任你們馳騁，還有更美好的愿望任你們展望，今朝我們師生相向難分難舍，明朝你們將相約在考場，騰飛在四方，我們相信，你們一定能順利跨越人生第一個坎，用你們的實力來證明，你們沒有辜負母校領導老師寄予你們的厚望，將來你們無論走到哪里，請記住：母校永遠是你們堅強的后盾，母校的領導和老師時刻都在關注著你們的成長，母校時刻都在期待著你們回家的腳步。
最后，讓我們師生共同銘記這激動人心的場面，共同珍藏著人世間最真摯的情感，再見了：同學們！
畢業演講的演講稿（實用17篇）篇十
尊敬的各位教師、各位家長、親愛的.小朋友們：
你們好！
我是大大一班張洋小朋友的媽媽。今天，很高興能參加兒子人生中的第一個畢業典禮，相信我的心情和所有家長朋友一樣，感動、感激、感慨。作為家長代表，能有機會來表達此時此刻共同的感受，深感榮幸！
時光飛逝，轉眼間，三年半的時間過去了。我跟朋友們說，洋洋幼兒園本科畢業了。將近四年的時間，相當于一個本科呀。記得洋洋去中佳幼兒園的時間，是20xx年1月17日星期三，因外公外婆要出遠門，沒人照顧，臨時安排去插的班，那時的班主任是林教師。接下來三年的時間，至始至終都是馮教師陪伴著孩子們。
剛去那一周也是哭哭啼啼的，但在教師和保育員的細心照顧下，很快就適應了這里的環境，學習了很多知識，并逐漸提高了生活的自理能力。剛進幼兒園的時候，有時還尿褲子，不會自己穿衣服，疊被子，飯也要大人喂。如今，衣服褲子自己會好好的穿，被子疊得整整齊齊，大碗大碗的吃飯，還會幫教師和家長做很多事情。
幼兒園的活動是豐富多彩的，每年的英語節、運動會、興趣班演出、節日匯演，既讓孩子體會到了活動的快樂，也讓孩子有了表演和煅煉的機會。在此洋洋在舞臺上展示了很多在幼兒園學到的東西：奧爾夫、時裝秀、詩朗誦、團體操、升旗演講、武術表演。
除此之外，幼兒園每年還會組織一些有意義的郊游，讓孩子增長了很多見識。回想起這幾年參加的戶外活動：20xx年11月3日去西麗動物園，近距離的接觸野生動物；20xx年4月12日去海洋世界，認識和了解海洋動物們；20xx年4月11日去東莞，領略松山湖的湖光山色和玩轉天線寶寶樂園；20xx年5月17日普大班的紅樹林親子游，家長、教師和孩子一起，將環保融入到活動中來。
作為家長，我們也積極配合幼兒園的工作。家園聯系手冊及時的填寫，互相了解孩子在學校和家里的學習、生活情況；孩子的家庭作業，認真輔導，并簽名確認；有手工制作及資料搜集，也想辦法跟孩子一起完成；幼兒園有家長參加的活動，也會去參加。前兩屆的畢業典禮，我和其他幾個家長，還在舞臺表現過節目呢。
幼兒園的教師是每個孩子的啟蒙教師，幼教事業是重要的，因此是光榮的；幼教工作是瑣碎的，因此也是辛苦的。為了解除家長們的后顧之憂，為了孩子們的健康成長，三年來，您們在孩子身上，付出了很多的心血和努力。從飲食起居的細致安排，到文化知識的教育啟蒙；從良好習慣的培養形成，到教授各種技能本領。是您們造就了他們美麗多彩的童年，是您們呵護著他們天真純潔的童心。
在此衷心地感謝所有的教師們！您們的辛勞，我們記得，我們的孩子也會永遠記得！讓我真誠地向各位教師們道一聲：感謝您們！
親愛的小朋友們，今天，你們也一定非常開心。無憂無慮的幼兒園生活已畫上一個圓滿的句號，小學生活即將開始。祝賀你們完成了幼兒園的學習任務，在求知的道路上開始新的征程。
你們就像小魚，要告別池塘，游向更深的海洋；你們就像小鳥，要告別鳥巢，飛向更廣闊的天空。前面有很多美好的東西，等著你們去創造、擁有，我們----所有的家長、教師，都殷切希望你們能健康快樂的成長，也衷心祝福你們未來走向成功。
最后，祝愿中佳幼兒園：如日中天，越辦越好！
謝謝大家！
畢業演講的演講稿（實用17篇）篇十一
全才更適合社會競爭，在當今的社會中，大家還是喜歡全面的人才，美其名曰玩的就是綜合實力，在這個比較功利的社會，全才更容易找到工作，甚至晉升也很容易，但是在很多高尖端的行業還是需要專才的，但是他們只能做基層工作，真正決策的也都是全才，相對專才，全才在人際關系，社會閱歷上要強得多，這樣就適合做領導，所以就有了很多外行領導內行的領域，專才的思想得不到重視，很多領域就相對落后國外，專才不吃香，學的人就少，人才也就更少，所以到現在中國還沒有諾獎獲得者，悲哀呀現在的很多事情都是涉及多方面知識的，一個全才在做事的時候會考慮的全面一些，自然事情會畢竟好的完成，游刃有余一個專才很多時候目光只會局限他自己擅長的領域，考慮事情就會受限制，而不是那么寬泛，書呆子之類稱謂由此而來。
在現在這種瞬息萬變的社會條件下，寬口徑、厚基礎的全才比窄口徑的專才更能適應當今不斷變化的社會競爭。社會競爭的要求：要看誰更能適應社會競爭，主要事看誰更能跟上社會前進的步伐，被社會淘汰的幾率更小。這就需要競爭者的綜合素質比別人更勝一籌。
全才比專才好絕大多數的崗位對專業技能的需求并非有我們讀書時認為的那么重要。
一個人的全面素質和修養決定了一個人的路究竟可以走多長，這全才包括你對其它知識領域的涉獵；包括你的品德修養；包括你對困難的解決態度和方法；包括你的學習能力等等。
很難想象一個只懂某方面的專才可以為公司或單位帶來什么。
人是社會的人，人活著首先就必須適應社會，要適應這個社會你就必須全面了解這個社會，很難想象之懂某一種知識的人可以在工作中為集體帶來什么幫助。
不可否認專才本身的知識，但對于一個社會的人尤其是在讀學生，你現有的知識對你未來從事的職業只是個零頭，你的綜合素質你對新知識的學習能力以及你遇到困難的處理方式和態度才（來源：中華寫作網www。xiezuo001。com ）是你最大的資本。
一般全才是管理人的，專才是被管理的。同一件事情，專才要比全才做得出色，但這件事情前前后后緊密關聯的全部呢。無疑全才會做得更妥當。一百件事情，一百個專才做，各自能做出滿意的結果，可要誰去統合呢。換而言之，一百個全才去做，每件事情結果可能差點，可效率遠不前面所比的。管理人與被管理兩者明顯有輕重之分。
以現實發展而論，人才這塊領域講究的不完全是看這人的專業吧，很多要講究綜合素質。
社會是個很殘酷地大染缸有能者居之，換個角度作為老板的角度來想，他需要的不僅僅是專業的人才，他更多需要的是多方位的人才，這樣他的事業才會被全才帶入更深的領域，而作為專才來說，他只能定格在一個局限上，他只能為全才工作，現在當今社會空有一身專業是不夠的，還需要接納許多，只能說專才如果上升至全才這樣才更適應社會競爭。
今天我們談論的有一個重點在于社會競爭，那這就要依據社會的需要來判斷這個話題的重點。作為一位專才人士你的社會競爭會很多來自于你的專業領域的工作競爭，這是有限的；而作為全才人士的社會競爭卻來自社會的各行各業，他不需要對某種專業精彩到哪種程度；他只要懂得調度；懂得吸取接納；懂得適應社會所需求的條件等等事項。相比這下專才只能為全才打工。
就社會競爭一說而論，全才更符合社會競爭的條件。因為社會在不停地發展，全才也是在多方位不停地學習，這樣被社會淘汰的機率相對來說就比專才小了許多。作為專才，一個職位也有幾個人或是更多的人跟你競爭這個崗位。而專業的崗位需求專才人數寥寥有限，而作為一個全才，他可以競爭的崗位是無限的，他可以在很多領域發展與人競爭。這個辯論的最終關鍵在于：“社會所需”全才比專才更符合條件~什么的全才？據漢典解釋是這樣的 ：1。指才能全面發展的人。舊多指兼備文才武略而言。2。指具有各方面的才能。 而漢典對專才的解釋是：精通某一學科的專門人才。
那么我們現在就要看了，是全才更能適應社會競爭，還是專才更能適應社會競爭。有句俗話說得好“家有錢財百萬，不如一技在手。”只要擁有某一技能，那就不愁活不下去了。那么在這里我就要說了，這里的“一技在手”并不能算做專才，也不能說是更能適應社會競爭，只能說這一技在手不愁日子難熬，可以有生活下去的資本，這與適應社會的競爭并沒有多大的關系，更與我們辯論的話題沒有什么關系。
我們把討論的問題降低一點兒，就看現在的人才分級，然后看看是專才更適應，還是全才更適應？就拿醫學做例子，現在的醫生職業分工已經非常細致，就拿頭部來說吧，有眼科、耳鼻喉科、神經科、口腔科、皮膚科等等如果想細分的話在這些本來就已經分科的這些學科中還能細分出很多科來。如果一個車禍傷了頭部的重癥病人來到醫院，我們可以看出那是多么亂的局面，眼科的操作眼部，耳鼻喉的操作耳鼻喉，口腔的只管口腔，皮膚的只管表面皮膚修復，神經科的只管損傷的神經，本來就一個很小的手術臺，卻圍了一堆的教授在那里做手術，你忙你的，我忙我的，如果稍微不留神，就可能錯亂。那么如此的問題，如果換成一個全才醫生來做，由其他人打下手，這樣局面也不亂，操作起來也比較安靜，雖然工作量大了，但是責任具體到人，管理起來也相當方便。
分工細致，使很多人清楚醫院是個很不祥的地方，如果說一個人生病了去了醫院，還得先分內科外科，再分其他科，有時看了病卻又從內科轉到外科，從外科轉到內科。有哪個人出了多方面的問題，還得在消化內科、心內科、泌尿內科亂轉呢，若是婦女或者兒童那就更多出了許多問題！！分工細化了，人才也都專了，那么做起事情來就冗雜了許多。如果有全才的存在，一個病人由一個全才管理，全面負責那就簡單多了，只可惜全才難得，這個社會有幾個全才？？如果說全才多了，那么可以肯定全才必然取代專才，從事更多的行業。
金山公司是個大家都熟悉的公司，為什么游戲總不能如意就是分工細化的原因。策劃部屬于策劃部，市場部屬于市場部，策劃部里又分出了許多，市場部里又弄得不協調，于是本來簡單的事情到了最后錯綜復雜，于是難以管理，現在社會上的專才多了，分工細化了，出現的問題就越來越多了。在專才壟斷的社會，如果出現一大批全才，那么必然全才更適應社會，全才必將帶動社會的新變革。使社會的發展更協調，更節省資源。
反方有個觀點說：專才和專才的結合更能使某些結合領域有突破性進展，這是個多么可笑的理論。就拿文學和網絡來說吧，一個對文學精通但對網絡幾乎是一竅不通的人要做一個網站希望對網絡精通的人來幫助，而網絡精通者對深奧的文學知之甚少，倒是對理學有些涉獵。那么如此專才對專才，又如何交流？這樣的結合是很枯澀的，說句不好聽的兩人間的相互交流就如同對牛彈琴。如果有對網絡和對文學都精通的人才來處理這樣的事情，那將變得多么簡單！
專才是有很多領域需要，但是全才是社會不可多得的人才，專才太多了，可這社會又有多少全才，物以稀為貴，何況全才幾乎相當于很多專才的總和。如果說專才適應社會的競爭，那么作為幾個專才總和而來的全才就更能適應社會的競爭。
社會發展到如今有很多不確定因素影響著生產生活，如果哪一天作為某一專業的專才突然因為這個方面不再需要人才，那么那些專才又怎么能適應社會的競爭呢？唯有具備多種專業技能的人才能在這樣一個不確定因素過多的社會里更使用社會的競爭。當然不可否定專才是當今社會需要的人才，但是全才才更適應社會競爭。全才更能適應社會全才是指全面發展的人才，他是對各個領域都有所涉獵的知識面廣博的復合型人才。
當然是全才更能適應社會競爭，只有全才才能應付社會中方方面面的事，才能如魚得水在現在的世道里混得下去這里所謂的全才，既然叫全才我想就是各方面都精通一些，不至于只是皮毛雖然全才在某一領域可能比不過專才但是現在的社會現實需要的是全才，全才才是社會的管理者全才的人懂得多，表現也多，他不一定比專才會做事但是他懂得利用專才為他做事他了解怎樣才能發揮自己的優勢放眼看，現在社會有幾個專才做到了領導層社會分工越來越細專才精通一樣確實有用，他在細節上做的完美但是所有的領域都是相互聯系的最終將匯總成一個完整品專才做出的結果需要全才來完成成品全才也可以指企業吧，企業的成名可能是源于某一項領域特別突出但是成名后，被大家所知曉，優勢便不再存在大家都知道我們的社會就是多的是跟風，仿造專才在某一領域突出了，剩下的就是被別人跟風，不斷的涌現出相同的就算專項特別突出，占領市場，但是效益肯定會慢慢下滑這時候就需要全才，全方面的發展，不斷的尋找新的機遇，突破新的領域，重新尋找屬于自己的優勢社會是不斷變化不斷進步的今天可能需要的這樣東西，明天可能就會變成其他的，全才更能適應社會的變化發展，當社會變化發展之后，可能專才所精通的某項領域被社會所淘汰，這時候專才該何去何從，離開他所精通的，所擅長的，可能是做了一輩子的事，他還有什么，社會的激烈競爭不止局限在幾個特殊領域，專才顯得比較被動，人家需要才用，全才可以在很多地方游刃有余。
什么是全才？這個形容詞是相對專才說的，專才是對某一項技能擅長，而全才是不止對某一項技能擅長，更進一步說，全才在各個方面都很擅長。
舉一個簡單的例子，也是現實中的例子，甲、乙二人都很擅長行銷，能力差不多，其中乙還擅長音樂、美術、體育，那么假設你做為老板，你會選誰呢？——當然是乙，因為乙不但有很好的工作能力，還能同行業每年一度的職工文藝大比拼中有用武之地，選乙——我何樂而不為？所以，你能說專才比全才混的開嗎？在工作邁出第一步的時候，甲就輸啦！
再舉一個例子，丙和丁二位先生都是副經理，工作能力一樣好，一樣專業，但是丙比丁先生唯一全才一點點的地方就是：丙更會為人處事，該是自己的功勞，他也不搶，匯報時總要說是在經理的帶領下做的。那么很自然的，經理就會喜歡丙先生多一點了，當經理提升后，他當然會想老總推薦丙接替他的位置，理由就是丙一直是他的得力助手。最后，當然是丙提升了。
俗話說：事實勝于雄辯，我想大家都了解我的觀點了：全才更適應社會競爭！而且我要強調的是，今天的話題是誰更適應社會競爭，是一個適應的問題，在專業方面你的能力再高，有可能你卻比不過專業能力比你差而其他能力稍強的人。
我認為，全才是指有一個主導專業，同時精通其他多個專業的復合型人才。而專才指在某一個專業領域具有較多專業知識的專業人才。全才更適合于現代社會。如何才能在當今這個劇烈變動與不可預測的社會中立足呢？很顯然，唯一的方法就是，多學幾手，多專多能。
從就業來說，任何事物總有飽和的時候，社會不可能會無限制地提供就職崗位，因此我們的就職崗位也是有限的。全才在社會競爭中擁有更多的選擇，他也定會更適應社會競爭。
引用一個諺語：“如果你有一塊木版，你可以漂著過河；如果你有十塊、百塊木版，你可以搭一座橋過河：如果你有千塊萬塊木版，你就可以造一艘船乘風破浪。”那么，我們何不用多種知識武器來造一艘大船乘風破浪呢？！
畢業演講的演講稿（實用17篇）篇十二
親愛的學校領導，親愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
當我們即將離開母校的時候，我們可以和日夜生活在這個承載了太多美好回憶的校園里的老師和同學們再次相聚，我們每個人都充滿了情感。
今天我們即將結束一段不平凡的旅程，明天我們將帶著高昂的精神踏上新的旅程。六年小學生活就要圓滿結束了。當我們所有的畢業生即將踏上新的征程時，我想真誠地向我親愛的老師、我親愛的母校、我親愛的同學、我的同學和妹妹們說聲謝謝。人生的路還很長，一定要努力再努力！
回憶往事，一幕幕涌上心頭。去年9月1日，我們天真的孩子們告別了貧困的鄉村，走進連笑上莊的校園，追尋他們共同的夢想。在母校的深情懷抱里，我們又度過了一段美好而絢爛的時光；教室里，有我們讀書的聲音；我們響亮的口號在操場上回蕩；我們在校園里留下了幸福的身影；還有老師孜孜不倦的勸誡和無盡的關心。這些都會成為我們美好的回憶。
匆匆，太匆匆，小學六年，這匆匆2190多日日夜夜，就把我帶走了
在這里，讓我對六年來默默關心我們的老師們致以最崇高的謝意！尊敬的老師，為了教給我們做人的道理，教給我們豐富的知識，你們循循善誘、諄諄教導，讓我們明善惡、辨是非。回首這六年的點滴進步，我們的心中不能不充滿感激。在短短的六年里，我們告別了天真，走向了沉穩；舍棄了依賴，學會了抉擇；撒去了童年的稚氣，獲取了自信；還懂得了許多做人的道理。在即將畢業之際，我們的心中充滿了感激之情。感謝同學對我們的幫助之誼；感謝老師對我們的栽培之恩；感謝母校對我們的啟蒙之情。正是你們的言傳身教，無私奉獻，傾注了無數的心血，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節。曾記得，是老師您毫不吝嗇的表揚與鼓勵，激勵著我們一次次揚帆起航，勇往直前；曾記得，是老師您中肯嚴厲的批評，才使我們一次次擺正前進的方向。正如課文中所說的：“我們從心底里知道，‘精彩極了’也好，‘糟糕透了’也好，這兩種極端的斷言有一個共同的出發點——————那就是愛。在愛的鼓舞下，我們努力地向前駛去”。在此，謹讓我代表全體畢業班同學向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！（向老師們敬禮）
在這里，我也想對多年的同窗好友說一句“海內存知己，天涯若比鄰。”今后，我們可能不在同一個校園里、不在同一個教室內學習，但我們都有一顆永恒不變的上進心，未來的道路會有更多的荊棘、坎坷，我們沒有退縮的權利，只要勇敢地去做自己該做的事，我們終會描繪出不同的精彩人生。希望我們每個畢業生都能發自肺腑地說：今天我以母校為榮，明天母校將以我為榮！
在這里，我想對還將繼續在母校拼搏的學弟、學妹們說，學會珍惜吧，珍惜每一個稍縱即逝的日子，珍惜身邊每一個朋友，珍惜得到的每一份關愛，奮斗每一天，充實每一天。我們所做的一切都是在編織心中的夢。成功應該用汗水來換取，別給自己留下虛度年華的遺憾。
今天我們歡聚一堂，今天我們也就要互相道聲“珍重”。“此地一為別，孤蓬萬里征。”在這人生的重要轉折階段，感謝母校為我們舉行盛大的畢業典禮，我們每個畢業生都將謹慎地把握好人生的方向盤，駛向光明、美好的明天！
最后，讓我們共同祝愿我們的母校，培育出更艷的桃李，造就更多的棟梁！
謝謝大家！
畢業演講的演講稿（實用17篇）篇十三
親愛的畢業生同學們：
今天，我和在場所有的人共同見證你們完成人生一段最重要的學業，踏上新的征程。請允許我代表交通大學向你們表示最熱烈的祝賀！從這一刻起，你們將離開菁菁校園，奔赴夢想的彼岸，愿你們以交大人的名義乘風破浪、勇敢前行！
在這告別之際，我提議，請同學們以最熱烈的掌聲，向培育你們的老師，向服務你們的教職員工，向關愛你們的父母親人，向支持你們的朋友，表示最深摯的感謝！
你們是一群在我心目中有特殊位置的同學，因為你們是我作為交通大學校長親手迎來的第一屆本科生。四年前的9月，正是在這里，我參加了你們的開學典禮，那也是我參加的第一個交大開學典禮。那一刻我們共同感受了做一名交大人的激動心情。
四年里，我們共同成長。我們一同在bbs上潛水、冒泡；一起參加vos晚會，一起頂十大、一起上news版和joke版，一起觀看《交大那些事》。一同撥過餓了么的外賣電話；一同為國之傷痛而落淚、一同為奧運傳遞火炬、一同為祖國華誕歡欣鼓舞！我清楚地記得，在光明體育場那個陽光明媚的早晨，作為跑蟲中的一員，我和你們一起分享晨跑的歡樂；我也清楚記得，在世博園中那個大雨滂沱的傍晚，你們親手為我別上杰哥威武的徽章而帶給我的感動。四年里，和你們在一起，我見到了綻放在交白、藍莓臉上最美麗的笑容；和你們一起，我了解了你們為天使之路上從天而降的禮物而苦惱；圖書館中，為推書團和清書團的不期而至而尷尬；雖然你們是最后一屆大一不開網的年級，同時也是最后一屆沒有享受到空調的年級；但是，你們可以自豪的跟學弟、學妹們說，這些事件進展的功勞里都有我們f07！
我還真切的記得開學典禮上你們稚氣未脫，滿懷憧憬而又躊躇滿志的面龐。我非常欣慰的看到，四年后的你們依然滿懷憧憬而又躊躇滿志，只是從外表到內心都更加成熟而堅定。四年來你們踐行著感恩、責任、激情、夢想的交大精神，續寫了115年來，交通大學呈現給世人的榮耀和聲望。
四年來，你們在交大銳意改革、突破中國高等教育的局限、開拓中國高等教育發展道路的重要轉折點和時段中，完成求學成人的過程。在交大，你們從少年長成為擁有獨立思想和人格的未來社會中堅。因為交大，你們擁有了特殊的學生時代，擁有了別人無可比擬的，特殊的驕傲。同時，因為你們，我也擁有了難忘的四年回憶。因為你們，我擁有了一個永遠青春的名字杰哥。
今天送別你們，不由讓我想起四年前的開學典禮上我對大家說過的話。
我曾希望大家了解交大，融入交大，與交大共同成長。我也希望大家在大學里主動學習、獨立思考和親身實踐，著重人格養成、意志磨練，提高克服困難和解決問題的能力。自重、自愛、自立、自強，無愧于交大人的稱號。我很興的看到，這些當年殷切的希望，今天已經由你們化為沉甸甸的果實。因為你們，我和交大的全體教職員工，更切身的體會到為什么孟子會說，得天下英才而教育之，是君子三樂之一。在你們離開校園之際，我希望你們把交通大學的精神校園永遠保留在心里。
今天你們從交大再次出發，一定會對大學的精神和大學生的社會責任有更清楚的認識和更深刻的思考。交大因儲才興邦的理念而生，因堅持育一等人才的辦學方向而興。交大的使命就是為國家造就未來的領袖人才。我希望你們在交大學到的，最重要的，是一種影響你們以及你們周圍的人做人做事態度的追求純潔，高尚，和卓越的精神。這種精神雖然不會給你們帶來立即的財富和名聲，卻是你們個人，以致國家社會健康發展，走向成功的基石。
在你們懷著遠大的夢想繼續前行的時候，我想對你們說三句話。第一，堅守理想，不驕不餒。前行之路并不平坦，然而坎坷崎嶇卻是對人生的歷練。沒有一條溪流，不經過巖石的阻礙就能和大海匯合。也從來沒有一次日出不經過黎明前的黑暗。重要的是，對理想的堅守，對前途的信心以及對自身修養的不斷提高。中國正在快速成為世界的經濟大國、政治大國和文化大國。這個過程意味著艱苦卓絕的奮斗。所以，作為中流砥柱的交大人，你們的人生，也一定會直面創業的艱苦，也因此一定是多彩而輝煌的。
第二，不懼挑戰，承擔重任。交大人的根本內涵，不只是一般意義上的成功的人，而是有。
走出校園，你們會遇到社會巨變和將要到來的更大的巨變。毋庸諱言，現實的社會是不完美的，有浮躁，淺薄，腐敗和虛假，這種不完美恰恰源于精神的淪喪。所以你們的使命就不僅僅是堅守大學精神，還要傳播并發揚光大。我相信對高尚精神的堅守，會讓你們保持對生活和社會的熱忱，擁有挑戰自己的勇氣，向學求知的態度和無堅不催的意志。從而戰勝無數具體和全局的困難、考驗。在人生、事業、成就、幸福的追求和完成中，不斷向自己也向社會證明，青春四年選擇了交大的正確和智慧；以及被交大選擇，成為交大人的幸運和責任。勇氣有能力開啟想象，有力量有智慧進行創造的人；交大人是優秀的人，你們不僅要具有一流的個人職業能力，更要有在競爭中相互贊許和支撐的交大品質；你們不僅有堅持一生頑強開拓的自我期許，更要有創造知識、影響世界的勇氣和能力；你們是中華文明在創新中傳承的青年先行者。
老子云合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。我們厭惡浮躁虛假，就要耐得平凡寂寞，我們拒絕平庸淺薄，就要經受睿智深邃的磨練。
同學們，在你們的面龐上我看到了交大前輩們曾經的揮斥方遒、曾經的意氣風發。
我看到你們已經做好準備去迎接挑戰，承擔重任，書寫屬于你們的輝煌。
再見！
畢業演講的演講稿（實用17篇）篇十四
各位領導、各位老師、各位家長、同學們：
大家晚上好！
在這百花齊放，萬紫千紅的季節，我們在這里隆重舉行20xx屆初三畢業晚會，首先，請允許我代表初三教師，向取得優異成績的全體初三同學表示熱烈的祝賀，你們用自己的答卷證明了你們是最強的，在全縣人民面前為新世紀中學贏得了榮譽，你們是新世紀中學的驕傲。
向一直支持新世紀、為同學們的成長傾注了心血和智慧的所有家長表示衷心的感謝！
向以李校長為首的學校領導三年來對我們的關心和支持表示感謝，特別難忘李校長每一次給我們學生做的動員工作，告訴我們“堅持”的真正含義，三年來陪我們走過了多少個難眠的夜晚。
感謝三年來和我們一起走過的全體教師，是你們默默無聞的工作，從不計較個人得失，舍小家為大家的精神，為了學生自己的孩子不顧了，自己的身體不顧了，中考老師們個個在烈日下焦急的陪考的情景，歷歷在目，這一切都詮釋著做一名教師無悔的選擇，正是有這些教師無私的奉獻，才有今天的收獲和喜悅，老師們，我們是一批擺渡人，風雨兼程里撐起了奮斗的船篙，艱難歷練中挺起了新世紀的脊梁，我可以大聲的說：“我們的老師才是天底下最可愛的人！”
同學們，短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了新世紀中學這所學校！當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構筑著一座精神的校園。你們在母校的經歷和精神，都將成為新世紀中學發展史上一道亮麗的風景線！
三年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共，忘不了你們爭搶上黑板講題的情景；忘不了運動場上拼搏的情景；作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！老師們為你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情！多年以后，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物！
同學們，當現實的校園在你們的眼中漸行漸遠，今天你們以新世紀為榮，明天新世紀以你們為傲，新世紀中學的精神能在你們心中永存。老師祝愿你們個個正直、善良，用一顆真誠的心向世界播撒溫暖和陽光！老師祝愿你們個個堅強勇敢，坦然無愧地看待自己，珍愛自己充實的人生！老師祝愿你們個個執著向上，學業有成，成為國家的棟梁。老師的祝愿還有很多很多，化為一句就是祝愿每一位同學都有一個美好的未來！
初中畢業，是一首生動的離別歌，更是你們成長的里程碑。今天，我們師生難舍難分；但明朝，老師們相信，你們將用自己的行動證明，你們不愧為新世紀中學的學生，你們將搏擊風浪，勇往直前，不斷實現自己美好的夢想。同學們，無論你們走到哪里，請記住，母校永遠是你們前進的堅強后盾；母校的老師時刻都在關注著你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！歡迎大家常回家看看，回來看看美麗的校園，尋找純真的初中時光，體味濃濃的師生情懷。老師期待你們回家的腳步，更祝福你們擁有燦爛的明天！
領導、老師和親愛的同學們：
時光匆匆又一夏，繁花似錦再一榮！今天我們相聚在這里，見證和慶祝東城區職業大學20xx屆畢業生的`光榮時刻！在此，我謹代表全校教師，向各位同學以及你們的家人致以最熱烈的祝賀！
2年前，各位同學奔波在自己的崗位上，但是心中一直還燃燒著上大學的夢想，正值工會的助推計劃，促使好夢成真。讓我們相聚在東城職大。
你們的到來，增添了學校的活力，到處能看到你們孜孜求學的身影。平日工作、周末讀書，白天工作，晚上上課，各位同學把自己的休息和娛樂的時間用到了學習上，有的同學為了上課，需要早晨5點鐘擠公交車從外地的分公司趕過來。同學們的學習熱情，深深地感染了每位老師，我們繼續發揚“學以致用、教以致遠”的校訓精神。設計好每門課程的教學內容，以幫助同學們提升理論素養、擴大實踐經驗。兩年多的時間里，不僅能在教室看到大家參與課堂討論、小組pk的身影，而且在計算機機房、沙盤模擬實訓室、操控實訓基地，看到大家的創意。為了擴大學生與行業的交流面，組織同學們到合作企業參觀交流，開闊視野。當然更讓我們感動的是，你們的工作單位，比如宏源餐飲管理有限公司、金鼎軒餐飲管理有限公司等的工會組織，對大家的學習給予了大力支持，與專業老師的交流互動，加深了對你們工作的了解，促進了我校職業化轉型的實踐工作。
蕭伯納說“有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。自信，是一種發自內心的自我認定，能夠使我們在各種嘈雜的聲音中聽從內心的召喚，勇敢面對質疑，正確把握前進方向。曾經，大家聽從內心的召喚，考入大學走進東城職大，今年拿到這個盼望已久的畢業證書，會為你的人生夢想插上更加有力的翅膀。同時一個自信的人一定是一個有自知之明的人。既不會妄自菲薄，也不會驕傲自大。認清自我，才能確保走少彎路，才能夠更好地接納自我；當然，一個自信的人一定是注重學習的人。自信的基礎在于能力，提高能力的根本在于學習。
今后仍然時刻保持一顆虛懷若谷、實事求是的求知之心，在工作中學，在生活中學，向書本學，向他人學，向實踐學，讓學習成為一種習慣和修養。
“海納百川有容乃大”。包容是人性中最美麗的花朵，是一種崇高的境界，也是一種生存的智慧。它不僅蘊含著理解和原諒，更顯示著氣度和胸襟。一個包容的人一定善于欣賞，對我們身邊的人、身邊的物，要善于發現其美，欣賞其美，同時不要吝嗇贊美；一個包容的人一定胸襟寬廣，三人行必有我師，尺有所短、寸有所長，要容得下比自己強的人，更要善于向其學習，要能聽得進意見、批評甚至苛責；一個包容的人一定與人為善。不僅善于發現別人的長處，更能原諒別人的過錯。
同學們，相聚的時光總是那么短暫，別離的時刻不免幾分惆悵！但在東城職大的這段時光，注定在你的生命中是如此的不同，想必多年后，在某個陽光明媚的午后或者細雨敲窗的夜晚，在東城職大的求學經歷成為那時最美好的回憶！
可謂曲有終人會散，但心可不離情能有續！
母校東城職大永遠牽掛你！祝福你！
基礎系教師
20xx年7月6日
領導、各位家長、親愛的老師、小朋友們：
大家好！
今天，是學前班小朋友難忘的日子，因為他們結束了幼兒園三年的學習和生活，即將成為一名小學生，我和我的老師都為他們感到高興和自豪，在為他們舉xx典禮的這個特殊日子，看著熟悉的他們，作為園長，心里有說不出的高興，也有說不出的難過。
家長朋友，您還記得嗎？三年前您戀戀不舍把孩子送到我們這里的時候，今天，我們和您有了同樣的心情，舍不得讓這53名孩子離開我們，三年的時間里，我們既是老師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情，我們習慣了早上去聽孩子用稚嫩的聲音問候，習慣了傍晚看孩子說再見的燦爛笑臉。
三年過去了，孩子們就要離開老師，離開曾朝夕相伴的幼兒園，我和我的老師不再像往日那樣看見你們睡夢中甜蜜的笑臉，不再像往日那樣看到你們無憂無慮的咯咯大笑，不再像往日那樣看到你們生氣時撅起的小嘴兒，不再像往日那樣看到你們破涕為笑的天真樣子。孩子活潑可愛的形象和甜甜的童言童語將留在我們老師的記憶里，成為我們老師回憶時講不完的話題。
我舍不得你們，你們的老師更舍不得你們，但你們終究要長大，要離開幼兒園，走向下一個階段的小學生活，踏上新的起跑線，孩子們請一定相信自己是最棒的，是最優秀的，用你們的自信自強、用你們的聰明智慧走出屬于自己的一片天地，未來無論是陽光還是陰霾，無論是春風還是秋雨，請記住，幼兒園的老師會一直惦念著你們，會一直關注著你們，對你們的關愛，對你們的祝福，對你們的期盼會一直伴隨在你們的身邊。你們每取得的一次成績，你們點點滴滴的進步都將是我們老師的榮耀。
孩子們我和老師愛你們。同時也請孩子們記住你們的啟蒙老師。在這里，我還要代表幼兒園全體老師，向家長朋友表示感謝。謝謝你們的支持與信任。謝謝你們把心愛的寶貝交給我們，讓我們與孩子有了難舍難分這份真摯的情感。祝小朋友們茁長成長，幸福到永遠！謝謝大家！
首先，我感謝幼兒園及各位老師給了我們這次坐下來交流的機會。
坐在這里，我們首先看到的是這個班容量是在太大了，給我們的第一感覺就是老師實在太辛苦了，那孩子們之間發生摩擦也是不可避免的。記得上次我的孩子在幼兒園臉上被別的孩子抓破了，他沒根老師說，回家來告訴我，針對這一情況，我認為家長可以主動聯系老師，當然也要諒解老師，畢竟人太多了，當然了，還要辛苦各位老師，盡量避免事故的發生。
小班的孩子自理能力很差，老師教一些力所能及的事情，比如說洗手，吃飯，上廁所，安安靜靜的入睡，自己穿脫鞋等等。這些方面，家長也要密切配合，在家里也要做到孩子自己的事情自己做。
另外還可以讓幼兒互相幫助，像我們的孩子屬于比較小的，他的鞋剛開始都是老師穿的，后來說是小朋友幫著穿的，到現在有時反穿著鞋回來，說是自己學著穿的，我覺得這樣挺好的，這也是在鍛煉幼兒的能力。
至于人際關系方面，家長要配合老師，多給他講些禮貌謙讓的故事，鼓勵他和其他的孩子交朋友，逐漸克服以自我為中心，提高交往合作能力。另外還要給孩子自信，記得我的孩子有次從幼兒園回來，額頭上貼著一個小星星，他說是背唐詩《詠鵝》老師獎勵的，高興地他晚上睡覺都不舍得揭下來，看他那高興勁，我覺得讓孩子在自信中發展是很重要的。這段日子里，我的孩子基本上適應了幼兒園生活，各方面有了不小的進步，這也是一家人最開心的事。
最后我來提點建議，每周上什么課都貼在門口，每個主題都有家長配合的內容，另外家長的標準也應該從“今天吃了什么”“學了什么”轉變為“你在園里高興嗎？你為什么事情高興？”
總之，為了孩子能健康快樂成長這一目標，我們要配合老師，力爭把孩子的生活習慣，學習習慣培養好，為今后上小學打下良好基礎。
尊敬的各位領導、各位家長、親愛的老師、同學們：
大家好！
同學們，其實在我們生活中間，并不是每一個人都一定是喜歡書的。我昨天看電視，看到這個現在高中生，他們在畢業的時候，把那個原來用的試卷從樓上都扔下來，白花花一大片，就像這個天上的漫天的飛雪，然后他們在高呼加油。
我就覺得奇怪，既然你們東西都扔了，還加油干嗎呢?原來我想他們扔掉的，是平時最討厭的，但是內心里，他們還是希望加油。所以，我想我今天來講這個題目。
讀書，不畢業，還要繼續看下去。會不會引起大家的憤怒?我們好不容易擺脫了，你還讓我們畢業以后繼續看。
但是我想，盡管你們今天可能在抱怨大學，甚至抱怨圖書館，但是每個人，其實還是離不開閱讀。為什么這樣想呢?我想，我們講讀書，其實每一個人基本的目的都是通過讀書來獲取知識，當然到了今天，我們不一定用紙本的圖書來讀。我們可以通過網絡、通過手機，今后或者未來，通過人人都可以擁有的一個接收器，那么它就能夠擁有世界上全部的資訊，這個日子已經不遠了。但是我認為這也是一種閱讀，哪怕是你一個實證的項目。比如我今天是要通過實驗，發現一個最佳的比例，或者找到一種最佳的物質，找到一個什么流程。那么你如果跟讀書結合起來的話，你可以少走很多彎路，你可以在前人的基礎上前進，而不是你自己從頭開始。也許有同學說：“我就是畢業以后這樣完了，不再做任何的研究，也不需要再求什么知了。”好!即使這樣的話，我想你也離不開讀書!
其實讀書是很好玩的，如果你有這個興趣的話，你以前在學校階段，你讀書必定是要有一定的目的，也許都帶有功利的成分。那么你現在畢業了，你的讀書可以你成為人生的樂趣。你可以排除一切功利，從這個目的出發。我們畢業，并不是我們讀書的宗旨。而是一個新的階段的開始!
作為一個過來人，我愿意跟大家分享一點我自己的讀書的體會。真正要讀懂一本書，那就要怎么樣讀懂它字面以外的真正的含義。因為任何一個作者，他不可能把他所要說的話，完完全全的寫進書里面，他必定是有所選擇的，他也不愿意把所有的話都寫在里面。
而人類的歷史，人類社會就是那么復雜。所以我們如果說，在過去，在學校里面，我們讀書的目的是往往是為了完成一篇論文，或者做好一道習題，那么我們從畢業以后開始，我想這些我們都不需要。我們是怎么樣真正讀懂書本，讀懂文本，不僅知道它的字面，知道它的，表面表達的內容，而且深入的了解它的內涵。
我教書好多年了，我在教書的過程中間，以前都發現這樣一個情況：有些學生在學校里是非常優秀的，有的一直是共青團的干部，或者學生會的干部，成績都非常的好。我們經常開玩笑，這個同學要找他缺點，還真不容易：全面發展，球也打得不錯。但是他往往到了社會，他并沒有走在前面。相反的，我們在學校里面有的人比較調皮的，或者我們老師看不大上眼的，過幾年，就做出一個什么突出成績來了。這什么原因呢?我想，一個很大的問題，就是前面那位同學，或者那一批同學，他們并沒有真正的了解社會。以前孟子說過一句話：盡信書，不如無書。你如果完全依靠書本的知識，我甚至勸你們，暫時留段時間，你們先不要看書，你們先到社會上去，跟更多的人去溝通，你會了解人生、理解人生。那么這樣的話，你再來看有的書，你就真正理解。
古人說的“讀書破萬卷”、“多多益善”，到了今天是否仍然正確呢?那么到了現在大家這個時候，我想應該學會選擇。因為在今天，知識爆炸，每年產生的新書，不要說這個看，就是我們圖書館的編目經常都來不及。我們復旦大學圖書館，藏書號稱是450萬到500萬。美國哈佛大學它的藏書是：1600萬種。所以在這種情況下面，如果我們還是一味的說要：讀書破萬卷，多多益善，那么很可能到最后勞而無功。一個人的時間精力以及現實需要，總是有限的。所以，我們必定要學會有所選擇。那么怎么決定呢?那就決定于你的目的，對吧。比如你是求知的，那么你求哪一方面的知?今天，不可能再像古人一樣做到上知天文，下知地理，什么都懂——是個百科全書學者。
因為古代的時候，知識結構比較簡單。它更多的講究融會貫通，講究自己的理解。那么今天在學科的分類，知識的分類很仔細，你必須要控制自己的欲望，把你的精力集中在某一個方面。
第二個，我是相信每個人都有自己的天賦，要找到自己的天賦在哪里，看書也是這樣。以前我們小時候，老師經常跟我們講：天才出于勤奮。現在我明白，這是騙小孩子的，對吧。這個勤奮，不能夠產生真正的天才，對吧。但是天才不勤奮，也不能使得天才的潛力發揮出來。那么讀書也是這樣，你根據你自己。自己的興趣，以及自己的能力。你應該找到你最適合讀哪些書，把這個如果結合起來的話，那么你理解也加快了，而且你能夠得到更多的幸福。
你們跟我們相比，你們在讀書上面的條件，其實比我們要好得多。且不說我們今天，有這么多容易獲得的書，就是講到我們今天讀書的條件。盡管，我們經常抱怨圖書館宿舍條件還不夠好，但是有時間，我給你們講講我們年輕的時候，讀書的條件，那么你們一定感到愉快，而不僅僅是抱怨。但是話說回來，在艱苦的條件下面讀書，有的時候也是留下美好的回憶，也會產生意想不到的效果。
比如這里我就帶了一本書《六朝文絜》，這本書哪里來的?是我在念高中的時候，我在地攤上看到的。當時這個代價也不小，我記得大概要兩塊錢。大家不要說兩塊錢，當時我記得我們的高中，付的伙食費是八塊錢一個月，也就是四分之一一個星期的伙食費，我就把它買來了。那么這本書，大概聽說現在拍賣價是多少呢?可能幾萬吧，對吧。但是更主要的是，這樣一本書我一直帶著，它給我帶來樂趣，絕不是兩塊錢，或者今天有多少萬的代價所能替代的。
我想，這樣的情況，也許各位也會碰到。所以正因為這樣，我在結束我的講話的時候，我要祝在座的各位：讀書沒有畢業。我祝賀各位在今后讀書人生中間，取得更大的愉快，取得更大的成績!
謝謝!
陽光灑在大地之上，花兒朵朵綻放；汗水在稚嫩的的臉龐流淌，滋養著永不退色的夢想；生命的奇跡用行動創造，年輕的我們用奮斗擁抱希望。這是盛夏本質，是一切生物生命力最旺盛的時候，你們就是這盛夏里小樹苗，含苞的花朵，你們的茁壯成長就會給祖國帶來吉祥，你們的綻放就會給別人帶來芳香。
今天我們六一班的同學們歡聚一堂，還請來了這么多的老師我感到無比的高興，對為今天的畢業座談會做準備的同學們表示衷心的感謝，對來參加我班座談會的領導和老師表示誠摯的謝意。
從我擔任小學的班主任工作讓我深深認識到作為一名小學班主任的艱辛，更體會到它的幸福。在這個“累并快樂著”的過程中，我意識到，老師特別是班主任老師必須帶著愛，帶著激情工作，但更應該帶著理智，帶著創新去工作。
蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護童。”師愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。只有愛，才能贏得愛。你愛學生，學生也會愛你，你才能從工作上獲得更多的樂趣。在這兩年里我確實在不停的學習，不停的改進我的班級管理方法，對于你們我傾注了太多的愛，付出了很多超過我對我女兒的愛和教育，付出的越多分別是就越難舍，越痛苦。
人無完人，金無足赤，在這些年里，我在教育和管理同學們時，不免有過激的時候，有冤枉同學們的時候，但那都是出于對你們成長負責人，盡管如此，在這臨別之際我想我們不應該帶著負擔，帶著遺憾走，在這里誠摯對大家說“對不起，請原諒”。
同學們，在這分別之際讓我們帶著自信，帶著激情，帶著希望，帶著友情去擁抱美好的明天。最后我送同學們幾句祝語。
激情已滿我們胸膛，人人斗志昂揚；擦干淚水小隊雪雨風霜，追尋著永不放棄的理想；人的豐碑自己創造，勇敢的我們用堅定驅趕迷惘。
親愛的朋友，讓我們一起歌唱，歌唱明天的美好、青春的華章。
親愛的朋友，讓我們一起奔跑，奔向燦爛的的遠方、成功的殿堂。
經得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康”。愿你畢業后，能經得起各種考驗，做一個有益于社會的人。
自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
下午好！
今天很榮幸能作為初三學生的代表發言。
我建議——大家做一件事：請你——看一看四周，看一看站在你左邊的同學，看一看站你你右邊的同學，看一看你身前的老師，請記住他們。
因為今天我們即將告別這熟悉的校園，告別熟悉的朋友，背負行囊奔赴人生的新旅途。回首在郁中這一千多個日日夜夜，我們歡笑如昨天，拼搏如昨天，我們揮灑下辛勤的汗水，揮灑過青春的激情。
三年彈指一揮間；回首來時的路，我們留下了一串串深深的足印。
入校伊始，市運會的大型團體操表演任務就壓向了我們。烈日下的狂曬，并沒有把我們嚇倒。相反，把我們鍛煉成了真正的“陽光少年”。表演的成功，給所有的辛勞做出了最美的注解和詮釋。
市運會，校運會，我們奮勇拼搏，充分發揚了奧林匹克“更快，更高，更強”的精神。
杭州市中小學生藝術節，我校管樂隊、民樂隊及個人賽捷報頻傳。
——這些溫暖的記憶將銘刻在我們靈魂的最深處。那是我們生命中最明亮的歲月，是我們成長中最溫柔的蹣跚。
中考，不可避免地來到我們面前，初三忙碌的一年是我們為理想奮斗的寫照！我們遠離了游戲廳，我們不再上網神游，我們放下了手中心愛的漫畫……一切都是為了中考。我們逐漸成熟了！
我們閃爍著耀眼的光華，隱藏在我們耀眼光環背后的是老師那親切、平易、疲憊的臉。
多少個不眠之夜，老師為我們暢想籌謀；我們一個小小的失誤，是老師的無數次追悔；我們的每一次成功，是老師的滿懷喜悅。
多少次手把手的親切教誨，多少次面對面的促膝長談，你記得嗎？當你摔倒在操場時，是誰攙扶你，關懷你？當你偶爾糊涂而對老師不敬時，是誰那么大度，原諒了你的幼稚？每一次長談之后，淚流滿面的你可否注意到老師雙眸那盈盈淚光？老師，你甚至比父母更了解我們。更明白我們的喜怒哀樂，更知道我們的優點和瑕疵！老師們，一個個用心良苦，你們掩飾了自己的憂愁郁悶，你們忘卻了自己的多病之軀！
在此，我謹代表全體畢業生向母校，向三年來辛勤給予我們啟迪，授予我們智慧，教育我們正直，賦予我們關愛的親愛的老師致以最誠摯的感謝。
只有在校園里面，我們才能勇敢地把理想和信念置于至高無上的地位，才能任自己的書生氣隨意揮灑，才能讓青春不設防的驕傲綻放……真情付出必然釋懷，全心投入瞬間也可以變為永久！
世界從來沒有末日，總會有新的篇章。也許，每段經歷都無所謂結束。它只會意味著新生活的開始。那么，就讓我們把郁中的操場裝進相柜，滿載著種種——歡笑，淚水，榮譽，責任——一起上路。雖然旅途并不輕松，但這些行囊可以讓我們從容地面對成長的艱辛，用更多的經歷去醞釀和積淀明天。
衷心祝愿所有的畢業生在人生路上一帆風順！
禍母校蒸蒸日上！
祝老師們身體健康！愿所有的朋友們前程似錦！
畢業演講的演講稿（實用17篇）篇十五
大家好！
我是一名六年級的學生，六年的小學生活轉瞬即逝。回顧過去，我有一些美好的回憶。臨近畢業，面對朝夕相處的老師同學，我有很多要放棄的。我想借此機會向我的母校和所有的老師表示感謝。
記得一年級的時候，我們都是天真活潑可愛的孩子。經過老師的悉心教導和認真教導，我們今天誕生了。
我還記得六年級時舉行的運動會。我是運動員之一，我們的語文老師王老師給了我很多幫助。因為天氣原因，我們六年級的體育活動應該提前進行。接到老師通知后，我沒吃早飯，就趕去學校了。老師看到我們，就問我們吃了沒。我支支吾吾地說，沒有。她在.二話沒說就付了我第二篇作文的錢。說：快點，買些早餐。餓了怎么會有力氣？我心中充滿了感激。
我在跑4 100米的時候，跑下來累的腿都軟了。是我們的語文老師伸出手，把我扶到座位上。她還親切地告訴我休息一下，站起來運動，鼓勵肌肉拉傷。你的親切問候給了我動力和信心。正是因為老師的幫助，我受到了很大的鼓舞，在運動會上取得了好成績。
往事歷歷在目，歷歷在目。
再見了，親愛的母校，你培養了我們，我們從無知中變得懂事。我永遠不會忘記你養育我的母校。
在此，祝各位老師前程似錦，祝各位同學陽光燦爛，祝母校越來越好！
謝謝，我的演講結束了！
畢業演講的演講稿（實用17篇）篇十六
尊敬的老師、同學們：
大家好!
光陰似箭，日月如梭，不知不覺我就要小學畢業了。在這六年的小學階段里，我發生過許許多多的事。經過這些事我才真正體會到--團結就是力量;才真正明白教師對我們每一個同學都是十分關心的。
我清楚地記得在五年級的“六一”兒童節。我們學校將要舉辦一個文藝術表演，為了這個表演，學校里的每個班都忙著排練節目。當然，我們班也不例外。我們表演的節目是“無奈的小雞”，我們認真地去排練節目。在排練中，我看到教師和同學們都辛苦了，連我自我也覺得辛苦了，但我常鼓勵自我：“加油!我必須行的!”經過這長久的勤奮地排練，最終在文藝表演中獲得了“第一名”。那時，我才真正體會到--團結就是力量。我還記得在考畢業試前的一個星期，有一天，我生病了。
因為在那天晚上，我同時吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子十分痛，簡直就比死還難受。那時在上數學課，我實在受不了了。我到姚教師那里去搽藥油和打電話給媽媽，姚教師和藹地說：“怎樣樣?肚子還很痛嗎?來!喝一些溫水。”過了一會兒，教師又說：“怎樣樣?肚子還痛嗎?你媽媽怎樣還不來呀!”姚教師急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉，又不停地打電話給我媽媽。那時，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對教師說：“多謝您!”那時，我才真正明白教師對我們每一個同學都是十分關心的。
在這個小學畢業后，我最依依不舍的是教師和同學們。我會永遠記住這難忘的小學生活，這歡樂的時光!
畢業演講的演講稿（實用17篇）篇十七
親愛的老師，親愛的同學：
你們好!
春去秋來，花開花落，歲月匆匆。彈指間，小學六年的生活就到了盡頭。回想起難忘的小學生活，真有點兒懷念。回頭即將告別伴我走過六年時光的母校，告別曾為我日夜操勞的老師，，告別與我和睦相處的同學們。
我記得我剛進入一年級，我們的班主任就在班級的門口等我們的到來，放學回家時，媽媽來接我時，老師跟每位家長都說了一句：你的孩子今天表現不錯。我先前還不知道怎么一回事，現在明白了：老師是為了鼓勵我們而對家長說的。
三年級時，班主任是何帥老師，一次，我帶了好幾包零食去學校，快放學時在吃，有人去告了狀，我還以為會被臭罵一頓，變做好了心理準備。隨之，老師并沒有罵我，而是和藹可親的對我說：“你肚子餓了盡管吃，只要不被別人看見就可以了。”老師的這一句話，蘊含著他對我們的愛。
很快，我們都要分離說再見了，我們都要離開親愛的母校，我們都是依依不舍。再見了，親愛的母校。