優(yōu)秀作文要注重思想的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性,能夠給讀者留下深刻的印象。這里有一些關(guān)于優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。
同學(xué)之間矛盾(匯總18篇)篇一
語(yǔ)文書,令我讀懂了大千世界;數(shù)學(xué)書,令我學(xué)對(duì)了計(jì)算推理;歷史書,令我了解了歷史典故。父愛如書,一本令我永遠(yuǎn)也讀不完的書……還是那個(gè)平靜的校園,太陽(yáng)依舊在向地平線下不住的滑落。
我的父親。在烈日下一直等待我的放學(xué),下課后,我不敢出去,因?yàn)楦赣H穿的太難看了,我害怕同學(xué)笑我。但是我很矛盾,父親看了出來,于是轉(zhuǎn)身離開。晚上,父親走進(jìn)了宿舍,遞給我?guī)资f:本來那會(huì)兒給你呢,可是……所以現(xiàn)在給你,在學(xué)校好好表現(xiàn),我走了。這時(shí),我的心如刀絞,父親,謝謝你。但是,父親沒聽見。由于我太愛面子,所以沒和父親說一句話,我的內(nèi)心充滿可愧疚。但,我希望父親原諒我。
放假了,回到家,我想父親一定很傷心,會(huì)說我一頓,但父親沒這么做。從這以后,我漸漸的與父親疏遠(yuǎn),不是父親不理我,是我沒法面對(duì)父親。我愧對(duì)于父親。
同學(xué)之間矛盾(匯總18篇)篇二
科學(xué)課就要開始了。我興奮地回到教室,臉上有幾滴汗水,一臉的開心,一口氣呼哧呼哧的。課后我真的玩得很開心。
但是我一進(jìn)教室,馬上就被老師們的緊張氣氛搞糊涂了:全班都在喘著氣,有一種難以預(yù)料的緊張氣氛。教室里過去沒有噪音,有一種令人心寒的寂靜,你能聽到自己強(qiáng)烈的心跳。同學(xué)們,全神貫注地盯著一個(gè)東西,似乎有什么東西吸引了他們,讓他們一直盯著看。我抬頭一看,好像罪魁禍?zhǔn)资撬麄兺瑢W(xué)和漆同學(xué)的怒目而視。一代同學(xué)面紅耳赤,過度的憤怒扭曲了他的臉,他一手握拳,似乎準(zhǔn)備打?qū)Ψ健F釋W(xué)生也不甘示弱。他斜眼看著他的同學(xué)。我用一種不服氣的眼神看著他,似乎又用眼神說:嗯,我不怕你。有本事來打我。
有這種情況,連不識(shí)抬舉的同學(xué)都喊加油!頓時(shí),全班沸騰了。歡呼聲此起彼伏。這一刻我不知道該怎么辦。做了兩年安全專員的我,一時(shí)想不出什么辦法!代同學(xué)和漆同學(xué)看到真的要打架,我還是原地打轉(zhuǎn)。我想見機(jī)行事,但又不敢。我磨蹭著,內(nèi)心在天人交戰(zhàn),思想斗爭(zhēng)激烈。
正在這時(shí),老師進(jìn)來了,嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。我很慚愧,我希望我能找到一個(gè)地方消失。唉,真希望以后同學(xué)之間不要有矛盾!
同學(xué)之間矛盾(匯總18篇)篇三
同學(xué)之間的矛盾是學(xué)校生活中常見的問題,也是我們不得不面對(duì)和解決的挑戰(zhàn)。這種矛盾可能來自于不同的價(jià)值觀、興趣愛好、交往方式等方面。在這個(gè)問題上,我有著自己的一些心得體會(huì)。我們應(yīng)該尊重差異、保持溝通、培養(yǎng)同理心、學(xué)會(huì)妥協(xié)以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等等,這些方法可以幫助我們更好地解決同學(xué)之間的矛盾。
第一段,我們應(yīng)該尊重差異。每個(gè)人都不同,有著不同的價(jià)值觀、觀點(diǎn)和立場(chǎng)。盡管我們可能不贊同別人的觀點(diǎn)或者行為,但是我們應(yīng)該尊重他們的存在和權(quán)利。人與人之間的差異是多樣性的體現(xiàn),只有在尊重差異的基礎(chǔ)上,我們才能夠建立和諧的關(guān)系。這個(gè)時(shí)候我們需要摒棄片面的固執(zhí)和偏見,換位思考,理解他人的需求和想法。只有這樣,我們才能在相互尊重的基礎(chǔ)上,解決同學(xué)之間的矛盾。
第二段,我們應(yīng)該保持溝通。溝通是解決問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。在處理矛盾時(shí),我們應(yīng)該主動(dòng)與對(duì)方進(jìn)行溝通交流,傳達(dá)自己的觀點(diǎn)與需求。通過溝通,我們可以找到彼此的共同點(diǎn)和矛盾之處,進(jìn)而達(dá)成共識(shí)。在溝通過程中,我們要保持冷靜,避免情緒化的言行,尊重對(duì)方的發(fā)言,并積極傾聽他人的意見。只有通過溝通,我們才能夠準(zhǔn)確了解對(duì)方的立場(chǎng)和需求,從而更好地解決矛盾。
第三段,我們應(yīng)該培養(yǎng)同理心。同理心是理解和感受他人情感的能力。當(dāng)我們面對(duì)同學(xué)之間的矛盾時(shí),我們應(yīng)該站在對(duì)方的角度去思考問題。試著理解對(duì)方的處境,感受到他們的情感。這樣一來,我們就可以更好地理解對(duì)方,找到解決矛盾的方法。同理心是建立和諧關(guān)系的關(guān)鍵,只有當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地地考慮問題時(shí),我們才能夠真正解決同學(xué)之間的矛盾。
第四段,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)妥協(xié)。在處理同學(xué)之間的矛盾時(shí),妥協(xié)是必要的。在某些時(shí)候,我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)矛盾無法完全解決,這時(shí)雙方都需要做出一些讓步來達(dá)成一致。在妥協(xié)中,我們需要權(quán)衡利弊,盡量做到雙贏,不損害對(duì)方的利益。妥協(xié)是學(xué)會(huì)退一步海闊天空的具體實(shí)踐,只有當(dāng)我們做到妥協(xié)時(shí),我們才能夠在矛盾中保持和諧。
第五段,我們應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在學(xué)校生活中,我們經(jīng)常需要與同學(xué)合作完成任務(wù)或者參加活動(dòng)。這時(shí)候,團(tuán)隊(duì)精神就顯得尤為重要。在解決同學(xué)之間的矛盾時(shí),我們需要團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力解決問題。團(tuán)隊(duì)精神可以讓我們充分發(fā)揮集體的智慧和力量,共同克服困難。只有團(tuán)結(jié)一致,我們才能夠更好地解決矛盾,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
同學(xué)之間的矛盾是學(xué)校生活中不可避免的問題。在處理這些矛盾時(shí),我們需要學(xué)會(huì)尊重差異、保持溝通、培養(yǎng)同理心、學(xué)會(huì)妥協(xié)以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。這些方法可以幫助我們更好地解決同學(xué)之間的矛盾,建立和諧友好的關(guān)系,共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
同學(xué)之間矛盾(匯總18篇)篇四
我和同班同學(xué)徐夢(mèng)冉是一對(duì)形影不離的好朋友,一起上學(xué),一起放學(xué)回家,還一起玩游戲,親密極了。今天上午放學(xué),我和徐夢(mèng)冉之間發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因?yàn)橐患∈聽?zhēng)執(zhí)起來,兩個(gè)人互相對(duì)著說,不一會(huì)我們就吵了起來,吵完后,我決定以后再也不理徐夢(mèng)冉了。
在三月里,正是陽(yáng)光明媚,百花齊放的季節(jié),上午第一節(jié)課,我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè),可是,我的同桌沒事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會(huì)兒,我寫的字寫錯(cuò)了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎么不見了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來,我就知道是他干的,他平常就愛給我開玩笑,一定是他,我的神情變的嚴(yán)肅起來,說:“你為什么拿我的文具盒?”“沒有啊”“還沒,我都看到了,是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有,沒有,就是沒有”他笑著說。
就這樣我爭(zhēng)吵了起來,到了第四節(jié)上課,我才認(rèn)識(shí)到我也有不對(duì)的地方,對(duì)同學(xué)應(yīng)該講道理,不能動(dòng)不動(dòng)就大吵,就說:“對(duì)不起,我不應(yīng)該這樣和你大吵”,他笑了笑說“沒關(guān)系,是我的錯(cuò)”
通過我們的這次爭(zhēng)吵,使我明白了一個(gè)這樣的道理:同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助,不能為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵地鬧翻了天,只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。
同學(xué)之間矛盾(匯總18篇)篇五
今天下午上體育課時(shí),同學(xué)b和同學(xué)a產(chǎn)生了矛盾,后來他們打了起來,還好雙方都沒受傷。這次“打架事件”讓我真正意識(shí)到了“謙讓、心胸開闊、體會(huì)他人感受”的重要性。
體育課時(shí),大多數(shù)男生都在體育館里面踢足球。當(dāng)同學(xué)b開球的時(shí)候,他一腳把足球踢到有差不多一米多高的低空中,沒料到這一腳竟然不偏不歪地踢到了同學(xué)a的臉上。同學(xué)b一個(gè)箭步?jīng)_上去問:“有沒有事呀?不要緊吧!”只見同學(xué)a用手捂著臉,同學(xué)b試圖把同學(xué)a捂著臉的手撥開。同學(xué)a一邊還了一個(gè)狠狠的直拳給同學(xué)b,一邊說:“沒事才怪呢!都怪你,我這兒前幾天還受過傷的啊!”同學(xué)b怒了:“我也是不小心的!這球也是不長(zhǎng)眼睛的啊!不能全怪我。”說著,同學(xué)b也還同學(xué)a了一記耳光。
就這樣,他們說說打打,打打說說。最后他們扭打成了一團(tuán),我上去勸阻都沒用,反倒打得更厲害了。我一見此事,就立刻報(bào)告給了體育老師,最后還是體育老師把他們倆勸開了。
其實(shí)這次“打架事件”可以避免發(fā)生的,只要a在b沖上來的時(shí)候,強(qiáng)忍住臉上的疼痛,說一聲“沒關(guān)系,下次注意點(diǎn)就行了。”當(dāng)然,b也要說一聲“對(duì)不起”,這樣可以完全避免一場(chǎng)“打架事件”的發(fā)生。可他倆卻選擇了“為自己出一口氣”,這樣他們雙方既挨了一頓打,又開始憎恨對(duì)方,這是何苦呢?還是相互謙讓好吧。
同學(xué)之間矛盾(匯總18篇)篇六
雖然我們已經(jīng)六年級(jí)了,但是矛盾無處不在,這不,又和同學(xué)發(fā)生矛盾了。
上美術(shù)課了,同學(xué)們都在說話,梁玉龍?jiān)谕嬉粋€(gè)鐵圓片,看起來非常鋒利,然后被許均窮搶去了,最后到了羅鴻淼手上,我一看是梁玉龍的,打算搶了還給他。但是羅鴻淼不肯給,就把我的手劃了一個(gè)口子,我感到非常疼,就翻過去弄他眼睛,沒想到我一出手太重,把他的眼睛弄壞了,胡曉教我去醫(yī)務(wù)室醫(yī)手,羅鴻淼也找人修眼鏡。我們以后也沒有在一起玩了,產(chǎn)生了矛盾了,但是時(shí)間是一切沖突的治愈者啊,過了1、2個(gè)星期,我又和羅鴻淼成為了好同學(xué),我們也沒有再提起這件事。
通過這件事我明白了同學(xué)們不可能避免矛盾,但是要和睦相處,有好的解決不能讓矛盾越來越大。
同學(xué)之間矛盾(匯總18篇)篇七
課間操期間,校長(zhǎng)又一次鄭重的強(qiáng)調(diào)了“打架事件”,我心有余悸,這似一場(chǎng)噩夢(mèng)圍繞在我的心頭。
這我們就要提到“和”了,“物以和為貴。”如果整個(gè)學(xué)校和和氣氣,沒有一絲陰霾,那便肯定不存在“打架”了吧!學(xué)校里的學(xué)生就是一家人,大家一定要明白這一點(diǎn)。
我相信,經(jīng)過這次打架事件,大家會(huì)更成熟,明白“和”的重要性。
同學(xué)之間矛盾(匯總18篇)篇八
在學(xué)校的時(shí)候,和同學(xué)發(fā)生一些小矛盾是不可避免的事,最重要的是當(dāng)我們與同學(xué)發(fā)生發(fā)生矛盾時(shí)該如何去處理,如果處理不好就會(huì)引起更多的麻煩,這可就不好辦了。
其實(shí),和同學(xué)發(fā)生矛盾是正常的事,上學(xué)的時(shí)間很長(zhǎng),我們和同學(xué)們呆在一起的時(shí)間也很長(zhǎng),同學(xué)之間肯定是要講話的,有時(shí)說話時(shí)也會(huì)發(fā)生一些口角,但我們也沒必要太在意,也不用太生氣,同學(xué)之間的矛盾大多是不會(huì)記仇的。有少數(shù)人可能會(huì)記仇,但畢竟是同學(xué),沒必要為小矛盾記仇。但有時(shí),如果某些同學(xué)令你不高興,并用惡意的語(yǔ)言攻擊你的話,你可以不去理睬,但不能以同樣的方式去攻擊別人。畢竟有句話說:“禮之用,和為貴。”再說都是朝夕相處的同學(xué),以牙還牙的行為不但不會(huì)使你的同學(xué)與你停止?fàn)幊常€會(huì)加深矛盾。我并不喜歡以牙還牙的行為。
有時(shí),我們應(yīng)該主動(dòng)避免同學(xué)之間的矛盾。畢竟我們誰都不希望制造矛盾。矛盾會(huì)給我們帶來不開心,作為小學(xué)生最重要的是每天開開心心并好好學(xué)習(xí)!
同學(xué)之間矛盾(匯總18篇)篇九
今天,與同桌孔望丁的一次爭(zhēng)吵讓我十分郁悶!
早上第二節(jié)課時(shí),我從桌子上發(fā)現(xiàn)一張“讀書卡”。我還以為沒人要了,就拿起筆在上面展示我的“藝術(shù)細(xì)胞”。這時(shí),孔望丁氣憤地沖我吼道:“這是我的,你干什么在上面畫!?”額,好慘!惹中她了!“請(qǐng)聽我解釋!”我再三請(qǐng)求她的原諒。她好像不吃這招,氣呼呼地扭過頭去,不再理我。看來,軟的不吃,只好給你吃硬的了!你不原諒我,我也不理你了!
這種狀態(tài)一直持續(xù)了兩節(jié)課。
原來下了課,我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩,可是,現(xiàn)在呢?唉——好別扭啊!我再也忍不住了,決定給她寫個(gè)紙條賠禮道歉。唉,可惜上課了!直好再忍忍了。
同學(xué)之間矛盾(匯總18篇)篇十
九月28、29日,我們四、五年級(jí)的同學(xué)召開了長(zhǎng)興島二日營(yíng)活動(dòng),可有趣啦!有捉泥鰍、去蘆蕩迷宮探險(xiǎn)、挖山芋、摘橘子,還有豐富多彩的晚會(huì)……大家都高興極了。可是有誰知,在去農(nóng)家體驗(yàn)生活的時(shí)候,也發(fā)生了一件使我們十個(gè)女生不愉快的事呢!
記得那天中午,農(nóng)民阿姨正在為我們燒菜,我反正閑著也是閑著,便到廚房去看看菜燒好了沒有。我的腳剛踏進(jìn)廚房,農(nóng)民阿姨便告訴我:“你們買的雞翅太少了,只有八只,可你們一共有十個(gè)人,不夠吃!
必須有兩的人不吃。”啊!
這可怎么辦?我頓時(shí)心亂如麻。算了,還是我讓讓她們吧!
誰叫我是中隊(duì)委員呢?但是這香噴噴的雞翅是多么的誘人啊!瞧,那金黃色的外皮,酥酥脆脆,里面的肉也一定是香嫩可口。想起來都要流口水!
要是不吃,那有多可惜啊!
而且,媽媽在家總不讓我吃雞翅、雞腿,說這些東西吃了不好,今天難得有機(jī)會(huì),怎么能放棄呢?到底怎么辦是好?我憂郁不決。一會(huì)兒想還是不吃了,,但一會(huì)兒有饞涎欲滴。最后決定還是不吃了,反正這些東西吃了不好,而且如果肯讓讓同學(xué)們,說不定還能在同學(xué)的眼里留下個(gè)好印象,下次選中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候,還能讓她們投我一票呢0噢,我知道了。”我回答了農(nóng)民阿姨以后,便匆匆地跑回了客廳。我剛剛踏進(jìn)大門,便高聲叫了起來:“阿姨說雞翅只有八個(gè),不夠吃。這樣吧,我不吃了,還有誰肯犧牲一次啊?”頓時(shí),整個(gè)客廳里鴉雀無聲,一秒鐘之前的嘈雜聲全沒了。我話音剛落,黃文楊就脫口而出:“我才不會(huì)讓呢1見到此情景,我原本那張微笑著的臉拉長(zhǎng)了許多,心里頓時(shí)火冒三丈,說:“一群小氣鬼,而且這里面還有大隊(duì)長(zhǎng)和最受同學(xué)愛戴的中隊(duì)委員!
真不稱職我一氣之下,一口氣跑出了客廳,坐到了外面的小板凳上。這時(shí),里面又像是一個(gè)菜場(chǎng),大家嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停,誰也不肯犧牲這一只雞翅。過了一會(huì)兒,印業(yè)嘉跑了出來,她說:“鄭青,別生氣了,現(xiàn)在有好多人都肯讓了,來,進(jìn)去吧1我牽著印業(yè)嘉的`手,慢慢地走進(jìn)了客廳。這時(shí),嚴(yán)嘉文說:“鄭青,現(xiàn)在有好多人都說自己不能吃,那你就吃吧1“我不要我頓時(shí)脫口而出,“你們吃吧!我不想吃了。”經(jīng)過大家的討論,我們決定,就我和魏雨虹不吃了。
經(jīng)過這次事情,我看清了某些人的真面目。發(fā)現(xiàn)其實(shí)一些普通的同學(xué)要比一些中隊(duì)委員或大隊(duì)長(zhǎng)更好!
像魏雨虹就比黃文楊要好得多!
因?yàn)樗蛔运剑瑫?huì)為大家著想,而不像黃文楊,脫口一句“我才不會(huì)讓呢!”
我也要向魏雨虹學(xué)習(xí),不把家里的壞習(xí)慣帶到學(xué)校來,要做一個(gè)大方、不小氣、不自私、把集體放在第一位的好孩子!
我決定,從今往后,我再也不任性,在班級(jí)里要做老師的好幫手,同學(xué)的好榜樣,要努力學(xué)習(xí),不再讓爸爸媽媽失望。
同學(xué)之間矛盾(匯總18篇)篇十一
科學(xué)課要開始上課了,我興沖沖回到教室,臉上淌著幾滴汗,一臉高興,還呼哧呼哧喘氣,下課的確是玩開心了的。
可一進(jìn)教室,我立刻被教師的緊張氣氛搞蒙了:全班同學(xué)喘息著,傳出令人捉摸不透的緊張。班上已沒有了昔日的喧鬧,傳出讓人不寒而栗的寂靜,聽得見自己有力的心跳聲。同學(xué)們,全神貫注的盯著什么,好像有什么東西吸引著他們,讓他們目不轉(zhuǎn)睛。我一抬頭,看來罪魁禍?zhǔn)拙褪撬麄儌z——代同學(xué)和漆同學(xué)怒目而視。代同學(xué)滿臉通紅,過度的憤怒使他面容扭曲,他一手攥成拳頭,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備痛擊對(duì)方。漆同學(xué)也不甘示弱,他斜起眼,逼視著代同學(xué)。用不服氣的神情打量著他,似乎憑著眼神再說:“哼,我不怕你,你有能耐就過來打我呀?”
已經(jīng)這個(gè)局面了,竟然還有不知好歹的同學(xué)大喊了一聲“加油!”霎時(shí)間,全班沸騰了。喊加油的尖叫聲此起彼伏。我在這時(shí)不知道怎么辦才好,我,整整當(dāng)了兩年安全委員的我,一時(shí)間竟想不出什么辦法來!代同學(xué)和漆同學(xué)眼看就真的要?jiǎng)邮执蚱饋砹耍疫€在原地轉(zhuǎn)圈圈。我想見機(jī)行事——?jiǎng)窦埽墒怯植桓摇N夷ゲ渲闹刑烊私粦?zhàn),進(jìn)行著激烈的思想斗爭(zhēng)。
正在這時(shí)老師進(jìn)來了,嚴(yán)厲的批評(píng)了我們。我無地自容,巴不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。唉,真希望以后不再出現(xiàn)同學(xué)之間的矛盾!
同學(xué)之間矛盾(匯總18篇)篇十二
音樂課時(shí),我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點(diǎn)燃了侗家歡樂的時(shí)光,啊――啊――”這時(shí),孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很小(只有我聽見了),但豎笛聲是那樣柔美,使我鼓起勇氣,決定給她道歉。好緊張啊!一開始,我只是慢慢地靠近她,生怕把她惹急了!后來,我找了許多借口問她關(guān)于豎笛的一大堆問題。開始,她只是用一個(gè)字“嗯、是、好―――”來回答我。漸漸地,你一句,我一句,我們像原來一樣開心地聊了起來。
啊!籠罩在我心頭的愁云終于散去!
同學(xué)之間矛盾(匯總18篇)篇十三
同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助,不能為了一點(diǎn)矛盾而爭(zhēng)吵地鬧翻了天,只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于同學(xué)之間的矛盾。
作文。
初中,給大家作為參考,歡迎閱讀!
我和沈曉暄發(fā)生了矛盾。
星期一下午,上計(jì)算機(jī)課,我們女生不用出去做操。我們一起到機(jī)房去練習(xí)。我站隊(duì)出來得很早,有一些人出來晚了,所以就站到后面。其中,就有沈曉暄。我們走下樓梯到外面去,停下來整一下隊(duì)伍,快要走的時(shí)候,沈曉暄忽然打了我一下頭,我回頭看看,沈曉暄說:“不是我打的!”我就沒有理會(huì)她。過了一會(huì)兒,進(jìn)著半截機(jī)房,她又打了我一下,我還是沒有理她,我們就進(jìn)機(jī)房了。等到下課了,老師讓我們按順序關(guān)機(jī),正要我出門的時(shí)候,她忽然又打我一下。等到快下樓的時(shí)候,她忽然又打我一下,等到快下樓的時(shí)候,我也碰她了一下。走出門外以后,她又打我?guī)紫隆N覀儌z的矛盾產(chǎn)生了。
她把我惹急了,我告訴了老師,我們走進(jìn)教室,說這件事,先問她:“你打她了嗎?”她回答說:“我沒打她。”老師再問我:“她打你了嗎?”我說:“打了。”老師說:“你們倆的答話不對(duì)質(zhì)。”老師重復(fù)問她幾遍,她還是不承認(rèn),我說:“我為什么要打你,我沒有理由打,憑什么打你呀!”最后老師問同學(xué)們,“誰看見這件事了?”董婧萱舉手說:“我看見沈曉暄打曹爽辰了。”老師聽完后說:“你打沒打她?”她說:“打她了,可是我是跟她鬧著玩的。”我心想:原來她是和我鬧著玩的。哦!我誤會(huì)她了。“以后誰也不許跟誰逗著玩了。知道嗎?”老師說。
經(jīng)過老師的調(diào)解后,我和沈曉暄和好了。
在三月里,正是陽(yáng)光明媚,百花齊放的季節(jié),上午第一節(jié)課,我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè),可是,我的同桌沒事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會(huì)兒,我寫的字寫錯(cuò)了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎么不見了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來,我就知道是他干的,他平常就愛給我開玩笑,一定是他,我的神情變的嚴(yán)肅起來,說:“你為什么拿我的文具盒?”“沒有啊”“還沒,我都看到了,是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有,沒有,就是沒有”他笑著說。
就這樣我爭(zhēng)吵了起來,到了第四節(jié)上課,我才認(rèn)識(shí)到我也有不對(duì)的地方,對(duì)同學(xué)應(yīng)該講道理,不能動(dòng)不動(dòng)就大吵,就說:“對(duì)不起,我不應(yīng)該這樣和你大吵”,他笑了笑說“沒關(guān)系,是我的錯(cuò)”
通過我們的這次爭(zhēng)吵,使我明白了一個(gè)這樣的道理:同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助,不能為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵地鬧翻了天,只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。
記得在我四年級(jí)的時(shí)候,我和我的同桌,曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。
我對(duì)他說:“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時(shí)緊張了起來,看他的表情就知到一定是他,我偏和他大吵了起來。
他的臉漲得比紅蘋果還紅,滿眼充滿了怒火,雙手握的緊緊的,怒火擠出的皺紋,看似兇神惡煞,活象一頭發(fā)怒的小獅子,似乎恨不得一口把我給吞了,我害怕極了,事后,我跟他道了歉,他也跟我道了歉,我們兩個(gè)和好如初了。
這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處,有困難時(shí)要互相幫助。
同學(xué)之間矛盾(匯總18篇)篇十四
有些人以為法律離自己很遠(yuǎn),其實(shí)法律就在我們身邊圍繞。
有一些同學(xué)因?yàn)轸[矛盾就劃清界限,永遠(yuǎn)這樣不理對(duì)方,甚至還會(huì)讓其他同學(xué)別跟某人交往,或者進(jìn)行誣賴,把沒有的罪名也說成有了。
如此這樣惡性循環(huán)下去,到最后兩個(gè)家長(zhǎng)都到校門口,互相罵來罵去,情緒也越來越激動(dòng),打了起來,有一位家長(zhǎng)身上帶著刀,捅向了另一位家長(zhǎng)那位家長(zhǎng)到場(chǎng)臥倒在地死了。最終家破人亡。
大部分時(shí)候,犯罪只是一念之差。我們需要用法律制止住我們將要跨出的即將墜入萬丈深淵的那一步,也需要朋友拉住我們。
我們更需要有一顆正直善良且堅(jiān)定的心。
同學(xué)之間矛盾(匯總18篇)篇十五
這是一件我和我的同學(xué)之間發(fā)生沖突的事,回想起來已經(jīng)有三年多了。
那天是周末,我叫上我的同學(xué)一起到我家玩,我們玩得可高興啦,一會(huì)兒看電視,一會(huì)兒玩電腦,時(shí)光如流水,不一會(huì)就到了下午。
我們玩累了,就坐在沙發(fā)上。我對(duì)他說:“我拿點(diǎn)吃的東西吧!”。說完就走了。當(dāng)我回來時(shí),他說他要回家,他就走了。(注意這個(gè)細(xì)節(jié))。
他走了之后,我又想玩游戲機(jī),卻發(fā)現(xiàn)游戲機(jī)沒了,我很奇怪,四處找了找,突然我回想起剛才我去拿吃的,把他自己留在了屋里,我頓時(shí)明白了,心想:“對(duì)!肯定是他!”
第二天,我去了他家,無意中發(fā)現(xiàn)了我的游戲機(jī),我便對(duì)他說:“咦?咱們倆的游戲機(jī)一樣啊!哪里買的?”他好像猶豫了一會(huì),說:“這是我爺爺在熊貓環(huán)島買的。”我跟他出去玩了一會(huì),就回家了,我心里也有了個(gè)數(shù)。
我把這件事告訴了媽媽,媽媽告訴我,你可以自己想辦法讓他還給你。到了周一,我開口了:“你那個(gè)游戲機(jī)是我的!”他反駁說:“什么呀!是我爺爺在熊貓環(huán)島買的!”“肯定是你拿的!”“不可能!”我停了一會(huì)說:“第一,那天只有你來過我家!第二,我出去之后你絕對(duì)去過臥室,因?yàn)樵瓉黹T是開的,我回來之后門關(guān)上了!第三,熊貓環(huán)島附近沒有買這個(gè)的,因?yàn)槲野职纸?jīng)常去那里辦事,對(duì)那里再熟悉不過了!所以我認(rèn)為游戲機(jī)就是你拿的!”我剛說完,他理都不理就走了。
同學(xué)之間矛盾(匯總18篇)篇十六
每當(dāng)看到那些吊二郎當(dāng)?shù)娜巳海揖拖肫鹆四瞧獗┰甑耐瑢W(xué)——小幫。看,他正在欺負(fù)那些弱小的同學(xué),扯女同學(xué)的頭發(fā)。
我的同學(xué)小幫,他正身穿黑衣服,棕色褲子。他很瘦,皮包骨頭,像一根細(xì)竹竿,他的眼睛就像鷹眼一樣,直勾勾的看著別人,他鼻子就像一座“小山”。他有一張很白的嘴,一開口就是滿口臟話。大家都不愿意和他玩。
在那一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,老師去開會(huì)。老師剛出教室,同學(xué)們就歡呼起來。有的玩粉筆大戰(zhàn),有的在追逐打鬧,有的玩躲貓。我不小心把一個(gè)叫小幫的同學(xué)的文具盒弄掉了,我沒不注意到,我到他的那里去求他去用腳踢了我一下。突然,教室安靜了起來,剛才還萬里無云,可現(xiàn)在太陽(yáng)被烏云遮住了。我們打了起來,我把他打到了窗戶上,給他了一個(gè)鎖喉。他怎么樣也動(dòng)彈不得,我們停止了,可到了放學(xué),他要挑戰(zhàn)我;他說:“走,去小巷里打,是生是死一率自己負(fù)責(zé)。”他立下了生死狀。他也不甘示弱的說:“打就打,誰怕誰。”于是,我沖上去給了他一巴掌。“啪”的一聲他的.臉上出現(xiàn)了一個(gè)巴掌印。我們打到了講臺(tái),他被我用手按在了地上。幸好這時(shí)一位同學(xué)出來把我們制止住了。
這就是脾氣暴燥的同學(xué)。從他的身上,我看到了他的內(nèi)心,我明白了打架不能解決問題,我以后要改掉打架的習(xí)慣。做一個(gè)文明青年。
同學(xué)之間矛盾(匯總18篇)篇十七
前天下課時(shí),有一位同學(xué)把坐在我后面的貝貝的本子撞在了地上,貝貝原本要讓那位同學(xué)撿的,我看到本子掉在我的腳邊,就好心地幫她撿起了本子。
貝貝看到我把本子撿起來了,沒有感謝我,卻反過來批評(píng)我說:“你干什么要幫我撿東西?”我氣呼呼看著她說:“人家好心幫你撿東西你卻不要,還反過來說我,那不是太怪了嗎?”我想想就生氣,說完就馬上轉(zhuǎn)頭去做作業(yè)了,不理她了。
我和貝貝是好朋友,下課時(shí),我們通常在一起玩。可今天因?yàn)榍懊鎿毂咀拥臓?zhēng)吵,我去向她道歉了幾次,可她依然沒有接受我的道歉,沒有和我一起玩。
“叮鈴鈴!”第二節(jié)數(shù)學(xué)課開始了,由于心里有氣,我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”又開始了!我先把凳子往后挪了一點(diǎn),貝貝就把桌子和凳子往前推了很多很多,當(dāng)時(shí)我快被擠成夾心餅干了。當(dāng)時(shí)要不是在上課,我恨不得站起來跟她理論一番。
下課了,貝貝從后面敲了敲我的背,然后慚愧地對(duì)我說:“對(duì)不起,剛才我是想要那個(gè)把我本子撞到地上的同學(xué)撿的.,但你撿起來了,我兇了你,都是我的錯(cuò),我不對(duì),我們和好吧。”我看著她笑了,她也笑了。
雖然我心情不好,整節(jié)課沒有很好地聽進(jìn)去,但后來我與好朋友的友誼又恢復(fù)了,我很開心。
大人有大人的矛盾,但是如今我們小學(xué)生也有了矛盾。真的讓有些同學(xué)很不高興!
在我的看點(diǎn)下大多部分同學(xué)都是因?yàn)樽约旱男值荜P(guān)系讓同學(xué)在關(guān)鍵時(shí)刻幫助自己。還有就是有些同學(xué)是看見了自己的朋友和別的朋友好了心理很不平衡,于是就生朋友的氣。
就拿我的好朋友李夢(mèng)琪來說吧。有一次下課我在和我令一個(gè)好朋友玩,但她偏說我不和她玩了,我很無奈只好給她解釋。不過在我最孤獨(dú)時(shí)也是她陪伴著我。這一點(diǎn)讓我心里好些。對(duì)此,我也很感激她。也許有人會(huì)說既然交朋友就要交學(xué)習(xí)好的朋友。
但那些要找到學(xué)習(xí)好的朋友呢?
我希望大家都交對(duì)自己有利的朋友,大家都和睦相處!
今天下午上體育課時(shí),同學(xué)b和同學(xué)a產(chǎn)生了矛盾,后來他們打了起來,還好雙方都沒受傷。這次“打架事件”讓我真正意識(shí)到了“謙讓、心胸開闊、體會(huì)他人感受”的重要性。
體育課時(shí),大多數(shù)男生都在體育館里面踢足球。當(dāng)同學(xué)b開球的時(shí)候,他一腳把足球踢到有差不多一米多高的低空中,沒料到這一腳竟然不偏不歪地踢到了同學(xué)a的臉上。同學(xué)b一個(gè)箭步?jīng)_上去問:“有沒有事呀?不要緊吧!”只見同學(xué)a用手捂著臉,同學(xué)b試圖把同學(xué)a捂著臉的手撥開。同學(xué)a一邊還了一個(gè)狠狠的直拳給同學(xué)b,一邊說:“沒事才怪呢!都怪你,我這兒前幾天還受過傷的啊!”同學(xué)b怒了:“我也是不小心的!這球也是不長(zhǎng)眼睛的啊!不能全怪我。”說著,同學(xué)b也還同學(xué)a了一記耳光。
就這樣,他們說說打打,打打說說。最后他們扭打成了一團(tuán),我上去勸阻都沒用,反倒打得更厲害了。我一見此事,就立刻報(bào)告給了體育老師,最后還是體育老師把他們倆勸開了。
其實(shí)這次“打架事件”可以避免發(fā)生的,只要a在b沖上來的時(shí)候,強(qiáng)忍住臉上的疼痛,說一聲“沒關(guān)系,下次注意點(diǎn)就行了。”當(dāng)然,b也要說一聲“對(duì)不起”,這樣可以完全避免一場(chǎng)“打架事件”的發(fā)生。可他倆卻選擇了“為自己出一口氣”,這樣他們雙方既挨了一頓打,又開始憎恨對(duì)方,這是何苦呢?還是相互謙讓好吧。
同學(xué)之間矛盾(匯總18篇)篇十八
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的同學(xué)之間的矛盾作文,希望能夠幫助到大家。
我上初中了,新學(xué)校老同學(xué)給了我許多歡快。有同學(xué)花了二十一元買了一碗面吃不完而硬塞下去的?迨攏?有女生齊力推選宋大俠當(dāng)上了班長(zhǎng)的“怪事”……但有一件事我覺得很煩心。
那天剛發(fā)飯卡,于是我準(zhǔn)備去食堂買面吃。剛跨進(jìn)食堂,各個(gè)窗口前已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的'隊(duì)伍,為了能盡快吃道不知什么味道的面,我竭盡全力奔跑。一下子超過了好幾個(gè)走在我前面的同學(xué),突然耳邊傳來了一句:“神經(jīng)病!”我轉(zhuǎn)過頭來,瞥見了她,從此埋下了一顆冤家的種子。
吃完飯,走回教學(xué)樓時(shí)。走在樓梯上,我一不小心摔倒了,右腳腫了起來,連走路都會(huì)發(fā)痛。之后,我在教室里“靜養(yǎng)”了三天。
三天后,我終于可以去上體育課了。和老師說明了情況,于是我可以跑得慢一點(diǎn)。男生分在了第五、六道,女生則分在了一二兩道。因?yàn)橥韧催h(yuǎn)遠(yuǎn)得落在了隊(duì)伍的后面。突然,風(fēng)中傳來一句“尖厲”的話:“小胖子哎,跑真快哎!”不會(huì)錯(cuò),說出這種話的人只有一個(gè):那個(gè)女同學(xué)。我很生氣,想沖過去打架,但還是忍住了。
晚自習(xí)回家后,我和媽媽訴說了事情的原委。媽媽在一旁開導(dǎo)我。她的話我沒全記清楚,但有兩句話就深深地刻在心里:你要么躲,可這是躲不完的;要么比她強(qiáng),讓她無話可說。
聽了這番話,我豁然開朗。是啊,是躲不過的,我總不能為此放棄學(xué)業(yè),唯一的辦法就是讓她無話可說。要讓她無話可說,也就只有變強(qiáng)!
夜深了,我的心里埋下了一顆變強(qiáng)的種子!