通過寫作，我們可以更好地理解和理解世界，提升我們的自信心和思維深度。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
如何打開的思路（模板21篇）篇一
要使用諾基亞1050的手電筒，很簡單，只需要在的時候就可以了，此時手電筒就會發(fā)亮。如何關閉呢？很簡單，再按一次上鍵就可以了。
3
你還可以在待機界面的時候按住上鍵此時手電筒會亮，如果你按鍵松了，那么燈光就關閉，這個和上面有些差異，這個是短亮，上面的方法是長亮。
如何打開的思路（模板21篇）篇二
打開開始菜單，右鍵“計算機”選擇“管理”。
在“計算機管理”窗口左邊一欄，雙擊“設備管理器”。然后，從右邊欄中找到“圖像設備”，點開。在攝像頭設備上右鍵鼠標，選擇“屬性”。
在“驅動程序”選項卡上，單擊“驅動程序詳細信息”，文件的詳細路徑(通常位于系統盤windows文件夾下)。
在系統盤中，循路徑找到這個程序文件，右鍵鼠標，選擇“創(chuàng)建快捷方式”，存放到桌面上。
回到桌面，右鍵單擊快捷方式，“復制”。然后打開如下文件夾：
shortcut。
將快捷方式“粘貼”進來。
打開“計算機”，現在就可以看到攝像頭圖標了。
總結。
以上就是大學網小編為大家提供的電腦上怎么打開攝像頭的解決方法，希望能幫助到大家!!!最后希望大家生活越來越好。
如何打開的思路（模板21篇）篇三
大學博士生：西方高等教育的水平目前在文理方面都是領先中國不少的，不僅僅現代科學的基礎，還有目前整套研究體系都是按照西方的模式來定義的，除了科研方法，還有論文格式、學術規(guī)范基本都是西方的范式。規(guī)矩都是人家定的，你說你不跟人家學，跟誰學去？并且，在美國讀博士（尤其是理科）一般都是有希望拿到獎學金的。
大學碩士生：自費花兩三年時間拿一個文憑，并獲得在國外工作的機會，也會是一個不錯的選擇。不過要注意的是，國外的一些碩士項目的畢業(yè)生很難在國外就業(yè)。所以走這條路的朋友們最好慎重考慮，多向有經驗的學長們取經和請教。
大學本科生：本科出國的確是不錯的選擇，因為在這個階段出國的孩子比較容易融入海外的圈子，還有別的好處，比如有些在國內只能上二本的，如果申請順利的話，很有可能去到美國排名比較靠前的名校。
感受不一樣的教育。你可能考慮到國外學習的另一個原因是有機會體驗不同的教育方式。通過參加海外學習計劃，你將有機會看到您可能沒有在家中接觸過的專業(yè)的一面。你會發(fā)現，完全沉浸在東道國的教育系統中是一種真正體驗和理解人，傳統和文化的好方法。教育是任何出國留學旅行的核心-畢竟，這是一項出國留學計劃-選擇合適的學校是一個非常重要的因素。
如果你打算在國外學習，很有可能，其中一個主要的吸引力就是學習外語的機會。在國外學習可以讓你有機會完全沉浸在一種新語言中，沒有比學習更好的學習方法了。除了日常生活中相當多的語言練習外，你所在的大學還可能提供語言課程，為你提供更正規(guī)的教育，讓自己沉浸在一種新的文化中。
當你完成出國留學計劃并回國后，你將回歸到文化，語言技能，良好教育和學習意愿的新視角。毋庸置疑，所有這些都對未來的雇主非常有吸引力。許多學生發(fā)現他們非常愛他們的東道國，所以他們決定在那里尋找工作。如果你能夠聯系，你會發(fā)現當在該國尋找潛在工作時，當地教育將非常有價值。
一、出國留學一般都會選擇去更為先進的國家，那么肯定就能學到很多國內學不到的東西。
二、很多發(fā)達西方國家的學校都會提供獎學金，如果申請到獎學金的話，出國求學的日子其實還是蠻滋潤的.
三、如果畢業(yè)后可以選擇留在國外工作生活或回國，人生多一個選擇。
四、回國后把發(fā)達國家的先進技術或理念發(fā)揚光大，一般都能夠獲得很豐厚的利潤，這是大家都愿意看到的結果。
五、學會客觀看待這個世界的規(guī)則，開始用自己的視角去冷靜審視這個世界，而不是道聽途說，人云亦云。
如何打開的思路（模板21篇）篇四
就象人有生老病死一樣，企業(yè)也有興起和衰落，對于新創(chuàng)立的小家電品牌，面對的也將是全新的市場。無論是從品牌和企業(yè)實力來說都無法和大品牌相抗衡。不過，每個品牌和企業(yè)都有其生存的道理和方法。對于新品牌，也自然有它成長的空間。下面筆者就從營銷的逐要素談談自己對此的一點觀點。
對于新品牌來說，在市場初期一般是處于弱勢地位，品牌知名度低，企業(yè)實力弱，銷售網絡沒有形成，廣告和促銷等各種資源不足。無法進入大賣場與其他品牌相爭。服務網點不健全。新品牌受這樣的多方面因素制約，廠家資源有限。這種現狀就要求我們必須做好戰(zhàn)略決策，集中優(yōu)勢突擊一點，實現區(qū)域突破，然后才能圖謀全國。
首先，對于新品牌的產品必須具有明顯的差異化和獨特優(yōu)勢，并不斷進行創(chuàng)新。
在保證產品質量的前提下，保持一定的檔次形成自己的風格，進行細分消費群體。同功能情況下提高產品材質和設計，同價位的情況下增加產品功能和服務等等。
其次，價格策略要兼顧銷量和利潤。
保持一定的高端機賺利潤，做形象，更多的是以中低價位和特價機走銷量，吸引經銷商和促進消費購買，占領市場份額，造影響。
第三，正確選擇品牌的渠道策略。
對于小家電產品來說，不同的產品有自己獨特的銷售渠道。選對了渠道就會達到事半功倍的效果，迅速形成銷售，占領市場。
1、新品牌不宜馬上切入大型家電連銷和一級市場。由于新品牌的品牌知名度低，進入大型家電連鎖談判的難度大，條件也苛刻。即使能進入，費用也很大，企業(yè)難以承受。就當前的形勢看，在一級市場，大型家電連鎖已經占據了絕大多數的市場份額，所以新品牌可以繞開一級市場，以免傷及元氣。
3、依靠批發(fā)市場，賺取第一桶金。抓住個體家電商場，樹立品牌形象。家電批發(fā)市場在產品的流通方面起著不可忽視的作用。雖然各大家電連鎖不斷在全國開疆拓土，但是相對于中國更為龐大的農村和縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場來說，批發(fā)市場則是占據著得天獨厚的獨特優(yōu)勢。有一定價格優(yōu)勢的小家電新品牌完全可以通過分布在全國各地家電批發(fā)市場把自己的產品快速分銷出去。同時，通過各級個體家電商場，由他們做代理或者經銷，不花費用或者費用很少就可以做出一定的品牌形象，為以后的品牌塑造打基礎。
4、探索開辟其他非主流渠道。
小家電因為具有單品價值低，利于團購等優(yōu)點。可以開辟其他非主流渠道做為補充。如企事業(yè)單位團購、房地產配套（尤其廚衛(wèi)電器）、建材超市、大中型社區(qū)超市（如電磁爐、電水壺、電飯煲等）、網購等，這些渠道一般費用較低，銷售效果非常直接有效。
第四，實施有針對性的廣告促銷策略。
對于新品牌資源雖有限，卻也可以利用有限的資源做出有效的影響。應該把宣傳重點放在對經銷商的宣傳推廣上，先讓經銷商認同了產品和品牌，然后通過他們把產品分銷到各級終端。如在《慧聰商情》、《現代家電》、《家用電器》等專業(yè)媒體上做系列形象和招商廣告，或者在有經銷商的地區(qū)在當地家電市場做戶外廣告等等。都可以比較有針對性，起到非常好的宣傳推廣效果。促銷上可以以經銷商為主，以買贈和套餐等多種形式展開，講究實效。
第五，樹立服務至上的原則，打造品牌的服務力。對于家電產品來說，售后服務的好壞已經越來越成為影響消費者購買和品牌之間競爭的一個重要方面。新品牌雖然上市時間短，但是售后服務一點都不能忽視。甚至要比其他品牌做的更好。好的售后服務會形成口碑效應，轉而進一步促進銷售。
對于小家電新品牌來說，通過上面各方面的逐一落實，配合各級經銷商，相互扶持，有效實現各區(qū)域市場的不斷突破，先從二三級市場開始，由點及線，然后再到面，待到企業(yè)實力和品牌知名度到了一定程度，再尋求一級市場的攻堅，我想這應該是比較切實可行的成長之路。
原載于《現代家電》。
如何打開的思路（模板21篇）篇五
語言是思維的工具，人們借助語言才能對事物進行抽象概括，思維的結果和認識活動的成就又是通過語言表達出來的。所以，發(fā)展學生的思維必須相應地培養(yǎng)和發(fā)展學生的語言表達能力，以促使思維更加完善、精確。
對于一些小孩，他們的問題是很多的，家長也應該對小孩的問題要認真回答，不能抱著完成任務的態(tài)度，敷衍了事.還要引導他們積極思考.如一些一年級的孩子在讀白雪公主與七個小人的故事的時候，白雪公主在森林里迷路了，很傷心，看到前面有一棟房子，變走了過去，這時，孩子想了想問道：“她為什么不去找警察叔叔?”“因為森林里沒有警察叔叔啊”“可是，那她為什么不給警察叔叔打電話啊?”雖然這些問題好像很可笑，但是說明小孩他是在認真聽故事，并且開動了腦筋，在積極思考，所以，家長必須要認真對待孩子的每一個問題，不要讓孩子感覺到問家長為什么，家長是在敷衍。
教學中要“預設有度，有效生成”
“生成不是天外來客就具體教學而言文本”是生成之“母”“預。追求生成的課堂教學不能脫離“文本”也離不設”是生成之“父”開“預設”。一般而言，課前，我們應該善于預設學生的“已知”，預設學生的“未知”，要預設迎接偶發(fā)事件的心態(tài)。預設要以人為本、以學定教，真?zhèn)冋n堂教學要能有效“適度預設”正關注學生的發(fā)展，從學生角度出發(fā)去安排教學活動、選用教學方法、設計教學過程，著力對課堂教學活動中學生可能發(fā)生的狀況從多方面進行估測，并設計出多角度、多層次的策略方案，以備在教學中及時。調用，應對各種“不測”同時，教學時我們往往會遇到“不曾預約的精彩”――課堂中的意外生成!這可以說是我們日常教學的驚喜，一堂課常常可以由“意外生成”由此而出彩!但這需要我們教師具有敏銳的眼光、高超的教學機智去駕馭。
某教師在執(zhí)教四年級的《植樹問題》時，遇到這樣一種意外：在教學正方形四邊(包括四個角)擺花盆這一環(huán)節(jié)時，學生通過探索發(fā)現規(guī)律已經順理成章地得出了結論：正方形四邊可擺花盆總數n×4-4，當正準備順利往下進行時，突然有一學生提到：如果正方形每邊只擺一盆花，那么n×4-4=1×4-4=0，但我擺的不是0，老師這個公式不對”如果不仔細想一想，說不定我們老師都傻眼了，一著急說不定還真的被學生給問到了。其實這位學生說的這種想法只是一個“特例”，因為要求四個角都擺，那么四邊形的一條邊只擺一盆花是不現實的。這說明了我們前面得出的規(guī)律不夠完善，應該附加條件n1這個附加條件我們老師在平時教學時往往容易忽視。
文檔為doc格式。
如何打開的思路（模板21篇）篇六
本著互諒互讓的精神，甲乙雙方經友好協商達成如下協議：
一．甲方同意乙方作為家庭教師授權以下課程：
甲乙雙方經協商，甲方應依據協商規(guī)定支付乙方______元/小時，結算時間：______________。
甲方須為乙方報銷路費，乙方以車票為憑據。
在家長（甲方）決定聘用教員（乙方）之前，允許有一次試講（非必需），時間為1小時。試講按正常標準的50%支付薪酬，一旦家長決定聘用教員，試講仍視為正式授課，甲方須按雙方商定的標準向乙方支付費用。
四．甲方的權利和義務：
1．甲方向乙方提供學生的真實情況，并督促學生配合乙方的工作；
2．甲方向乙方提供授課用的基本教材；
3．甲方在乙方試講時須在現場，并在試講結束后的.內決定是否聘用乙方；
4．甲方可對乙方的工作狀況向我公司提出意見或表揚，我公司電話是62752827；
5．雙方簽訂本協議后，甲方把40元人民幣/人的信息費交由乙方代交我公司家教組；
6．若乙方提前終止協議，甲方有權利從我公司再免費獲得一個/次信息；
7．甲方保障乙方履行本協議相關義務時的工作環(huán)境及人身的安全。
五．乙方的權利和義務：
1．根據家教工作本身的需要，乙方有權要求甲方及學生全力配合自己的工作；
2．乙方應認真?zhèn)湔n，盡力在協議有效期內完成教學任務；
3．乙方應接受學生對授課的意見，并及時與甲方溝通；
5．乙方應準時上課，不早退；
6．乙方有權要求甲方按協議規(guī)定支付授課薪酬和路費；
7．乙方不得違約擅自終止提供家教服務。
1．本協議在雙方簽字后即刻生效；
1．一旦出現下列事件并持續(xù)，如需解除協議，應提前5天（含雙休日）以書面形式通知對方取消或終止此協議：
a、任何一方無力再執(zhí)行本協議；
b、協議的繼續(xù)執(zhí)行對一方不利；
c、任何對本協議的實質性違約或違約方發(fā)出有關通知后，未能在7天內進行補救（而實際上違約方有補救能力）。
2．一旦出現下列違約事件并持續(xù)，視為實質性違約，受害方可向違約方發(fā)出通知要求違約方進行補救，并書面告知我公司進行備案：
鷄、乙方不能按時完成教學任務或未按（七－1）所要求的方式終止家教服務；
b、乙方行為嚴重影響學生的正常成長；
鷆、甲方行為嚴重影響乙方的教學工作；
鷇、甲方未能按協議支付乙方薪酬。
3．本協議終止或因任何原因終止都不應影響、損害已發(fā)生的權益。
八．不可抗力事件的處理：
2．在不可抗力事件發(fā)生后3天內，當事方應書面通知對方，并向我公司家教組書面?zhèn)浒福ζ湮茨苈男斜緟f議規(guī)定的應承擔義務的行為做出解釋。
1．協商。
2．調解。
如果爭議的任何一方對我公司的調解不滿，可在接到書面調解結果7天內，將爭議以書面形式提交北京市社會勞動保障局仲裁處仲裁（電話：53021821）。
4．持續(xù)的權利和義務。
當發(fā)生爭議及爭議正在仲裁機構仲裁時，除爭議事項外，雙方應繼續(xù)行使其余相關權利和義務。
本協議的有效性、解釋、執(zhí)行和爭議解決適用中華人民共和國已經頒布并可公開獲得的法律和地方法規(guī)，但如果與本協議有關特別規(guī)定事項沒有適用的已頒布并可公開獲得的中國法律時，應參照一般國際慣例。
十一．違約責任（由雙方協商簽訂）：
十二、其它（雙方協商訂立）：
十三、本合同一式三份，甲方一份，乙方一份，一份備案。
甲方：________________乙方：________________。
協議簽署地：_______________。
日期：_______________
如何打開的思路（模板21篇）篇七
思維導圖又叫心智圖，是表達發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。
通俗地講，人們在工作、學習、生活中每逢遇到問題，總要“想一想”，這種“想”，就是思維。它是通過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統化等一系列過程，對感性材料進行加工并轉化為理性認識及解決問題的。我們常說的概念、判斷和推理是思維的基本形式。無論是學生的學習活動，還是人類的一切發(fā)明創(chuàng)造活動，都離不開思維，思維能力是學習能力的核心，培育高品質的思維是我們最重要的學習任務之一所謂的思維導圖就是思維導圖是有效的思維模式，應用于記憶、學習、思考等的思維“地圖”，利于人腦的擴散思維的展開,做好一下四點你就也可以打開自己的思維導圖。
一、思維的敏捷性，是指思維活動的反應速度和熟練程度，表現為思考問題時的快速靈活，善于迅速和準確地做出決定、解決問題。培養(yǎng)思維的敏捷性應注意：
l、熟練掌握基礎知識和基本技能，熟能生巧。
2、課堂聽講超前思維，搶在老師講解之前進行思考，把課堂接受知識的過程變成思維訓練的活動。
3、定時作業(yè)，有意識地限定時間完成學習任務。
二、思維的深刻性，是指思維活動的抽象和邏輯推理水平，表現為能深刻理解概念，分析問題周密，善于抓住事物的本質和規(guī)律。培養(yǎng)思維的深刻性應注意：
l、追根究底，凡事都要去問為什么，堅決擯棄死記硬背。
2、積極開展問題研究，按寫小論文，養(yǎng)成深鉆細研的習慣。
三、整體性思維，指善于抓住問題的各個方面，又不忽視其重要細節(jié)的思維品質。考慮問題，總是從整體出發(fā)，能夠很好地處理整體與局部關系。培養(yǎng)思維的整體性應注意：
l、站在系統的高度學習知識，注重知識的整體結構，經常進行知識總結。
2.尋找新舊知識的聯系與區(qū)別，挖掘共性，分離個性，在比較中學習新知識。
3、注重知識的縱橫聯系，在融會貫道中提煉知識，領悟其關鍵、核心和本質。四、創(chuàng)造性，指思維活動的創(chuàng)造意識和創(chuàng)新精神，不墨守成規(guī)，奇異、求變，表現為創(chuàng)造性地提出問題和創(chuàng)造性地解決問題。
四、創(chuàng)造性思維，是一種具有開創(chuàng)意義的思維活動，即開拓人類認識新領域、開創(chuàng)人類認識新成果的思維活動。培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性應注意：
l、加強學習的獨立性，保持應有的好奇心。
2.增強問題意識，在課堂聽講和讀書學習中，注意發(fā)現問題，提出問題。
3、注重思維的發(fā)散，在解題練習中進行多解、多變。
如何打開的思路（模板21篇）篇八
知識的總結歸納過程中，系統的歸納、概括出數學思維。
數學思維貫穿在整個中學數學教材的知識點中，以內隱的方式溶于數學知識體系。要使學生把這種思想內化成自己的觀點，應用它去解決問題，就要把各種知識所表現出來的數學思維適時做出歸納概括。
概括數學思維要納入教學計劃，要有目的、有步驟地引導學生參與數學思維的提煉概括過程，特別是章節(jié)復習時，在對知識復習的同時，將統領知識的數學思維方法概括出來，增強學生對數學思維的應用意識，從而有利于學生更透徹地理解所學的知識，提高獨立分析、解決問題的能力。在復習中要充分展現知識形成發(fā)展過程，揭示其中隱涵的豐富的數學思維方法，使學生階段性地得到數學思維方法的體系，從而系統化。
學生思維的培養(yǎng)，重中之重是學生思維品質的培養(yǎng)。
多方面研究證明，培養(yǎng)學生良好的數學思維品質才能使學生更好地發(fā)展數學能力。思維品質包括思維的深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和創(chuàng)造性，它們是思維的各個不同方面的特征，數學的課堂教學，思維的深刻性既是基礎，又是培養(yǎng)的對象。思維的敏捷性，主要體現在解題的速度上，所以一定要讓學生領會數學知識的本質。
只有領悟了知識的本質，才能運用自如，本質認識越深刻，就越容易解決更抽象的問題;對于思維的創(chuàng)造性和批判性，也是學生思維培養(yǎng)的非常重要的方面，引導學生自己檢查和調整自己的思維活動過程，教師在教學中更應當鼓勵學生提出不同見解，并且讓學生養(yǎng)成積極思考和自我鑒別的好習慣。
培養(yǎng)自主性學習的思維能力。
由心理學知道，動機是人類行為的基本源泉、動力和原因，反映人類行為的目的性、能動性特征。動機是指：在自我調節(jié)作用下，個體使自己的內在要求與行為的外在誘因相協調，從而形成激發(fā)、維持行為的動力因素。一個完善的動機概念應包括三個方面的因素：動機的內在起因、外在誘因及中介自我調節(jié)等。數學學習的動機是推動數學思維能力的驅動力。學生沒有數學學習的動機，就像汽車沒有發(fā)動機，不能馳騁原野。學生有了強烈的數學學習動機，就有了數學學習的積極性、主動性，就能變要我學習為我要學習。
一方面：學習動機與學習興趣密不可分濃厚的學習興趣是推動學生數學學習的一種最實在的內動力，是影響學習活動效率的一個重要因素。中學生只有對學習產生了濃厚的興趣，才會對學習表現出高度的自覺性、積極性和持久性。興趣是人們探究某種事物或從事某種活動的心理傾向，它以認識和探索的內在需要為基礎，是推動人們認識事物、探索真理的重要動機。興趣在需要的基礎上產生，而需要的滿足又會引起更濃厚的興趣。人對有趣的事物給予優(yōu)先注意、積極地探索，并且?guī)в星榫w色彩和向往心理。皮業(yè)杰指出：“興趣實際上就是需要的延伸，它表現出對象與需要之間的關系。”
培養(yǎng)合作學習的思維能力。
所謂數學合作學習，是教學中學生學習的一種組織形式，是學生在小組或團隊中為了完成共同的數學課堂學習任務，按照明確的責任分工進行的互助性學習。這是一種社會型學習模式，主要致力于構建一種學習群體。通常以小組學習為主要形式。其實知識不是單純的通過教師傳授而得到的，而是通過學習者在一定的情景下，借助各方面的因素，充分利用學習資源，通過合作學習的形式獲得的更多。
這說明，學生是學習的主體，知識獲取的方法是學生通過合作學習去發(fā)現，而教師的主要職能是積極學生創(chuàng)設學習情境，通過引導和啟發(fā)，幫助學生去獲得知識的。正由于早年在美國興起的合作學習，因其先進的理念，有效的形式，出色的效果而成為當今新課標所倡導，其意義在于：一是采用這種方式學習有助于學生合作精神和團體意識的培養(yǎng)。學會合作是現代教育的重要價值取向之一，是培養(yǎng)學生合作精神的重要途徑。小組或團隊為完成共同的任務，互助互動之中會有明確的責任分工，要求每個學生會同其他合作伙伴的配合，既積極主動完成自己負責的任務，又善于融入小組的整體工作，支持他人，傾聽意見，互動交流，協同完成任務，達到共同提高。
〈一〉新授課：在新授課的教學時，教師必須真正通曉知識的基本結構，挖掘教學內容的內涵，暴露數學家的思維過程，經歷一番科學家發(fā)現一個結論的“濃縮過程”，了解學生學習的層次、方法、效率，以學生的思維進角色，暴露教師的思維過程，將隱性的思維過程顯現。利用新舊知識間的聯系及知識的新奇性，激發(fā)學生思維的欲望，啟發(fā)學生自己得出結論，或給出特例，啟發(fā)學生歸納出一般結論，或注意變換題目條件，引伸出另外的結論，用學生的腦袋代替老師的嘴巴，當好學生思維的導游。這都是鍛煉學生創(chuàng)造思維的好機會。
〈二〉習題課：習題課的選題必須具有較強的針對性，通過這些習題的練習與討論，起到鞏固知識、發(fā)展思維、提高能力的作用。習題課應當特別注意以下兩個環(huán)節(jié)。〈1〉審題環(huán)節(jié);〈2〉題后小結。這兩個環(huán)節(jié)都可以盡情地進行啟發(fā)式教學，鍛煉學生思維的廣闊性、靈活性、深刻性、目的性、完整性。
〈三〉復習總結課：復習課既不能被大量的習題代替，也不能僅僅是知識的重復與再現，而應是一種思維方式的螺旋式上升過程。在教學中啟發(fā)學生按因果、遞進、逆轉關系進行縱向串聯，并把分散于各章節(jié)中的有聯系的知識進行橫向聯合，啟發(fā)學生對知識進行分類、綜合歸納，建立知識的網絡結構，使之系統化。這樣就鍛煉了學生思維的秩序性與層次性，有利于他們創(chuàng)造思維的形成。
啟發(fā)的目的在于發(fā)動學生的思維機器，激發(fā)學生思維的火花。
啟發(fā)要注意力度，什么樣的問題是恰當的呢?有人形象比喻“伸手不得，跳而可獲”;啟發(fā)時要激疑，讓學生產生疑點，進行深入思考;啟發(fā)時要留給學生合理的思維時間，使學生的思維得以整理、聯想、加工、創(chuàng)造;啟發(fā)時要面對全體，一人回答，眾人受益，防止一人驚慌，眾人松弛;啟發(fā)時要有明確指向，編織具有內在邏輯的問題鏈，善于糾偏、防漏;啟發(fā)時要善于調節(jié)，使人人愛動腦，個個樂回答，讓不同的學生都有回答問題的機會和成功的喜悅;其次啟發(fā)后要善于小結。
在問題解決方法的探索過程中，掌握數學思維方法。
許多教師往往產生這樣的困惑：題目講得不少，不但學生總是停留在模仿型解題的水平上，只要條件稍稍一變則不知所措，學生一直不能形成較強解決問題的能力，更談不上創(chuàng)新能力的形成。究其原因就在于教師在教學中就題論題，殊不知授之以“漁”比授之以“魚”更為重要。
因此，在數學問題探索的教學中重要的是讓學生真正領悟隱含于數學問題探索中的數學思維方法，使學生從中掌握關于數學思維方面的知識，并把這些知識消化吸收成具有“個性”的數學思維，逐步形成用數學思維方法指導思維活動，這樣在遇到同類問題時才能胸有成竹，從容對待。因此，在解題教學中注重培養(yǎng)學生自覺運用數學思維解題的意識，注意分析探求解題思路時數學思維的運用，注意數學思維在解決典型問題中的運用。
如何打開的思路（模板21篇）篇九
作文是語文考試的“重頭戲”，，語文考試要想贏得高分，那就必須要把作文寫好。但由于受考場氛圍等因素的影響，許多考生在閱讀完作文題目后，往往會陷入思路閉塞、無從下手的窘境。而考場時間是非常寶貴的，隨著時間的推移，如果還不能打開思路的話，那心情就會越來越急躁，草草下筆，作文搞砸便是在所難免的了。因此，在考場上迅速打開作文思路，是發(fā)揮出最佳寫作水平的關鍵。
如何才能迅速打開考場作文思路呢?以下四招可以助你渡過“難關”：
一、多方設問。
如湖北荊州市中考作文題目是《我最好的朋友》，不會拓展的同學可能會將“朋友”作為重點，采用投“石”問路的方法，我們就可以問一問：我最好的朋友是誰——就這樣有了寫作的對象;為什么是我最好的朋友——于是，有了寫作的材料;朋友好在哪里——文章的中心也顯露出來了。作文的.思路展開了，讓我們在選材上在主題上有了更多的選擇。然后我們可以繼續(xù)問一問：我的朋友帶給我的是什么?我從朋友身上學到了什么?這樣，主旨更加明確了。至此，作文的視野就開闊無比了。
要打開思路可以采用“以問領寫”的方法,多問幾個為什么，然后自己回答這些問題，盡可能展開發(fā)散思維，想得廣一些、遠一些;再從種種回答中精選一二來完成文章。選擇時的依據有二——一是“我”感受最深、最容易寫好的是什么;二是哪一種思路新穎、獨特，是別人不大可能想到、寫到的;從而達到“化空為實”、出奇制勝的目的。
請以“體會別人的難處”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。
先提問：
再回答：
1.體諒別人，多想想別人的難處，這是成熟的標志之一;2.懂得體諒別人的難處，才能和別人更好地合作，這種能力在現代社會很重要;3.無微不至地考慮別人難處的人，往往具有很強的團結他人的能力;4.習慣于讓別人圍著自己轉，缺少體諒別人的意識，其后果往往是不懂得尊重他人;5.一個不能體會別人難處的人，容易走向自私;6.我行我素，忽視他人的意見與感受，這樣的人很難受到尊重……(針對第一問)
1.你向媽媽要錢買一本并非很需要的書，媽媽沒有拒絕你，你想過媽媽的難處嗎?2.城市交通擁擠，總堵車，你在車上抱怨，你想過交警或政府的難處嗎?3.老師給你們多留作業(yè)，而你們強烈呼吁減負，也許你是對的，但你知道老師的難處嗎?他難在哪里你清楚嗎?4.有那么多人下崗，問題肯定是多方面的，但有一條你應該知道，這么大個國家，這么多人，政府肯定有難處;5.你向同學借一本書，他不太愿意，你不妨想一想，他也許有什么難處;6.政治課不生動，教育太死板，高考太緊張，車站太臟，東西太貴，電視劇不好看，家長不理解我……所有這一切，我們除了感到不滿意之外，還應當想一想，很多事情要做好是不容易的，做事的人各有各的難處……(針對第二問)
1.某宿舍，很晚了某人還開著燈看書，不考慮別人的休息;2.某些孩子已習慣性地認為，別人為他做的一切都是理所當然的，其實我們應該學會感激、體諒與回報;3.個別老師不體諒后進生的難處;4.某些基層干部不體諒農民的難處……(針對第三問)
此外，還可以談談如何體會別人的難處，把中心確定為：當一件你不滿意的事情發(fā)生后，多分析一下原因，這是體諒別人的開始。
如何打開的思路（模板21篇）篇十
設備管理器是一種windows管理工具，通過“設備管理器”可以查看和更改設備屬性、檢查或更新設備驅動程序等，日常電腦維護中經常會用到，由于最新的win8.1系統界面有所改變，導致不少網友不知道win8.1設備管理器在哪，怎么打開等問題。其實win8.1設備管理器打開方法同樣非常簡單，不信往下瞧瞧。
首先在win8.1桌面上找到“這臺電腦(計算機)”，然后點擊進入，如下圖所示：
進入win8.1這臺電腦進入這臺電腦系統后，我們在右上角側面就可以看到“設備管理器”，如下圖所示：win8.1設備管理器在計算機系統界面左側最后我們點擊“設備管理器”就可以打開win8.1設備管理器了，如下圖所示：win8.1設備管理器打開方法文止于此，相信你已經懂得了win8.1設備管理器怎么打開了吧，日常電腦使用中，我們通常會進入設備管理器檢查硬件設備的驅動、另外對一些硬件設備進行更改或者禁用等操作。
如何打開的思路（模板21篇）篇十一
一個管理者必須思路清晰，謀定而后動。
只有經過處理的信息才能夠支持企業(yè)的決策行為。一個管理者必須思路清晰，謀定而后動。在企業(yè)里真正有效地建立起一個管理的控制系統和決策的支持系統。這個系統對于企業(yè)尤其是企業(yè)的各級管理者來說是非常有價值的。
1、戰(zhàn)略目標、經營理念
就是向員工、消費者和市場亮明身份：“我是誰？我是干什么的？”讓員工、消費者和市場對企業(yè)有一個明確的認知和定位。所以戰(zhàn)略目標和經營理念是企業(yè)規(guī)范的化管理的第一個組成部分。
2、程序流程、表格設計
一個現代化企業(yè)先考慮流程后考慮部門，流程比部門更重要，流程大于部門。流程的作用是：把企業(yè)日常工作過程做一個良好的設計，使常規(guī)性的工作能夠有條不紊，使突發(fā)性的工作能夠未雨綢繆。
表格設計的作用是：幫助企業(yè)把日常工作做的更加清晰規(guī)范，因此表格設計必須做到簡明好用、程序配套。更重要的是程序和表格的設計和規(guī)范，能夠為企業(yè)信息化和數字化管理打下非常良好的基礎。
3、組織結構、功能模塊
明確企業(yè)的核心業(yè)務流程，核心業(yè)務流程確定后，就能夠推算出企業(yè)需要怎樣的組織結構才能支持企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的實現。組織結構確定之后，又需要明確在這個組織結構里的每個功能模塊的職責。
4、部門崗位、權責價值
部門崗位的權責分析的規(guī)范。企業(yè)應對部門和崗位權責、員工的.任職進行準確、實用和規(guī)范地描述。企業(yè)的持續(xù)發(fā)展必須靠“法治”的管理系統，靠任職資格來規(guī)范員工、管理者的任用和考評標準。
崗位價值分析能夠明確企業(yè)每一個崗位對公司產生的具體價值，對公司核心目標和核心價值觀貢獻的重要性。也是崗位工資及其他待遇的標準基礎。因此，企業(yè)的崗位描述具有良好的授權的功能。任職資格描述對員工工作能力具有判斷的功能。崗位價值分析對員工工作所產生的貢獻具有檢驗、評價的功能。
5、規(guī)章制度、紀律規(guī)范
企業(yè)規(guī)章制度是指全體員工都需遵守的游戲規(guī)則。制度不是越多越好，但有一個前提，制訂了就必須執(zhí)行。制度就像一把不斷上下揮動的刀，沒有員工違反它時，制度似乎并不發(fā)揮作用，但是只要有人違反，那就必須有過必罰、有罪必懲。
6、管理控制、決策支持
在日常工作中有多少需要控制的模塊？
在每一個控制的模塊里有多少個控制點？
每一個控制點信息反饋的頻率是多少？
這此信息的收集、分析、使用和保密級別是如何設定的？
做一個seo主管，最主要的是思維層次的提升，是經驗的積累，是對方向的把握，對策略的規(guī)劃;所以一定要有一個清晰的思路，要有明確的操作，這樣我們在分配任務的時候才能做到不忙不亂，思路清晰，對事情的準確性把握高，下面先簡單跟大家分享下seo必備工具：
1、給自己建立5個文件夾：部員執(zhí)行、站內操作、分析策劃、案例經驗、思維技巧;
5、案例經驗：用于存放平時學習時研究的案例及對其的感悟經驗;
6、思維技巧：存放學習時收集的seo思維、seo技巧等;
有了這些必備的設備，我們在工作的時候就方便多了：
1、首先每天來了，先看看分析策劃里的計劃表，看下之前對今天的計劃安排;
4、讓客服回饋遇到的關鍵詞，讓執(zhí)行者總結經驗并計劃明天，開會討論，指出不足等;
5、與用戶互動，自己做為用戶思考，更好的把握用戶體驗;
6、注意及時做好記錄，分析一周、一月網站狀況，策劃調整網站宣傳方向;
好了，現在就這么多了，不知道還有什么要補充的，大家多給我想想哈，要把自己定位成管理者，從管理者的角度出發(fā)思考問題，這樣久而久之才會有管理者的思維，希望大家都是管理者哈!
如何打開的思路（模板21篇）篇十二
一，圍繞事業(yè)追求，尋找話題的“閃光點”
事業(yè)是一個人安身立命的根本。任何一個對事業(yè)勤奮努力，對人生追求不怠的青年人，一旦與人談起事業(yè)方面的話題，都會神采飛揚起來。因此緊緊抓住對方在這方面的一些“閃光點”去挖掘話題，你們一定會談得熱火朝天。
一天，有人為尚無男友的劉穎介紹了當刑警的肖明。初次見面，介紹人例行公事似的說了幾句話后就走了，剩下他們倆誰也不說話，陷入了尷尬的境地。劉穎一見這場面有些不妙，急中生智，于是好似漫不經心地說：“你們當刑警的工作艱辛不說，而且常常面臨著生命危險，真是太不容易了。”肖明一聽，來了興趣，立即接過劉穎的話頭：“一般人可能都會這么想，沒錯，我們的工作確實辛苦又危險，可是只有我們自己能體會到其中的快樂……”
肖明從兒時的夢想談到人生的追求，抒發(fā)了自己的職業(yè)驕傲感，還聊了許多自己執(zhí)勤過程中遇到的趣事。兩個多小時的約會在彼此的談笑風生中不知不覺過去了。末了，劉穎向肖明送上含情脈脈的一笑。
劉穎在與肖明初次約會的“危難時刻”，緊緊抓住對方熱愛公安事業(yè)這一閃光點尋找話題，好像顯得“不經意”，實則是刻意向他拋出“事業(yè)在你心里有多重”的命題，來考察他對事業(yè)與人生的追求，不僅有效地解決了初次見面無話可說的難題，而且達到了增進了解，溝通思想的目的。
二，圍繞興趣愛好，尋找話題的“共鳴點”
每個人都有自己的興趣愛好，即使一個沉默寡言的人，只要與人談起他的興趣愛好，也可能變得滔滔不絕。然而，初次見面，你還不知道對方的興趣愛好是什么，怎么辦？不要緊，不妨先談談你自己的興趣愛好，來個拋磚引玉，然后在彼此的興趣愛好里尋求共鳴點，以此增加了解和加深感情。
李娜是通過報紙上的征婚啟事認識周童的。第一次見面兩人都感到不大自在。他們像背臺詞似地簡單交談了一會兒，便沒話了。沉默了片刻，李娜靈機一動，問道：“你平時下班后，愛不愛聽音樂？”“聽音樂？”周童遲疑地追問了一句。“對呀，坐在沙發(fā)里，一邊品著清茶，一邊聽著激越奔放，或者深情纏綿的音樂，生活的煩惱、工作的疲憊都會煙消云散，多愜意啊！”李娜頓了頓，凝視著阿童，“你說對嗎？”“我雖然不大喜歡聽音樂，但聽你這么一說，倒真覺得音樂很能鼓舞人。難怪編輯總批評我的作品缺乏激情哩！”“喔？你喜歡讀書寫作嗎？那敢情好，音樂與寫作、文化與藝術，本就是一家嘛。”兩人越聊越近乎，都忘了時間。
三、圍繞環(huán)境氛圍，尋找話題的“著眼點”
環(huán)境氛圍是一個變化多端、內涵豐富的話題。可以這樣說，一個善于觀察事物、分析問題的人，只要把尋找話題的著眼點放在環(huán)境氛圍上，話題就會取之不盡用之不竭。
這天，經人介紹，江暉和楊薇初次約會。在小餐館里，幾句簡單的對話后，兩人的談話就陷入僵局，只有餐館里的電視機發(fā)出嘰嘰喳喳的聲音，氣氛尷尬極了。這時，江暉的心里很著急，便一邊看電視，一邊自言自語似地說：“現在電視頻道豐富了，反倒少了精彩的節(jié)目。有不少電視劇，就是打打殺殺，沒有一點品位。”“可不是嘛，而且這些電視劇都是一個模式……”這個話題一下子激起了楊薇的談興，“你喜歡看什么樣的電視劇？”“我很喜歡看《闖關東》，尤其欽佩朱開山，俠肝義膽，現在這樣的朋友現在實在太少了!”“喔？我也很愛看《闖關東》呢……”
在談話陷入僵局時，江暉就地取材，把話題的著眼點放在正在播放的電視節(jié)目上，顯得輕松自然，同時他很善于“借題發(fā)揮”，表面上，他是在講自己看電視劇的興趣，實則在向女方展示自己的個性和品味，同時也考察對方的愛好和品質。這樣，不但成功地打開了話匣子，又加深了彼此的了解，真是一舉兩得！
四、圍繞社會新聞，尋找話題的“興奮點”.
社會新聞包羅萬象，總有一些你最感興趣的消息、最深切的體會、最想說的話、最厭惡或喜歡的人和事，那么，當你與對方的談話出現“卡殼”時，就隨便地揀一個你們共同的“興奮點”去談吧。
按照介紹人的安排，阿林手里拿著一本雜志走進公園與另一個手拿雜志的女孩曉晴相見。兩人各自報了家門后，便默默無語地沿著公園的湖畔徜徉。阿林想兩人既然是來相親，都不說話算什么呢？他眉頭一皺，計上心來，問曉晴：“你手里拿的是一本什么雜志，可以看看嗎？”“剛買的《××新聞》。這本雜志挺不錯的，讀了很長知識。”曉晴一邊簡略地介紹，一邊把雜志遞給阿林。“哇，你一個女孩子對新聞也這么關心啊？”“那當然了。你想啊，時事新聞其實和我們每個人都密切相關，就說最近的金融危機吧，對我們單位的業(yè)務影響可不小……”他們圍繞著這個話題談開去，從股票的漲跌談到明星的緋聞，聊得“天昏地暗”，興致勃勃，等到兩人分手時，早已酷似一對相戀已久的情人了。
阿林的聰明之處就在于，他想到了一本雜志總會引出許多社會新聞方面的話題。即使曉晴拿著雜志只是做做樣子，或者對阿林尋找的某一個話題不感興趣，那么圍繞雜志所引發(fā)的社會新聞方方面面的話題，她總有感興趣的吧？因此，阿林注定會找到和曉晴談話的興奮點，他們的初次談話也必定是默契的、愉快的。
當然，初次約會，打開話匣子的方法不止以上四種。在約會中，只要年輕的朋友善于捕捉時機，尋找話題，打開彼此的話匣子，您和對方的談話就會變得輕松而愉快。
如何打開的思路（模板21篇）篇十三
化妝品行業(yè)已經成為大手筆大投入，實力型與資本型企業(yè)的專屬，小打小鬧的企業(yè)越來越沒有發(fā)展的空間，越來越沒有前途可言。
時代不同開發(fā)市場的方法也要創(chuàng)新，規(guī)避以往必須賺錢的簡單想法，市場是用錢砸出來的，業(yè)績是營銷團隊真刀真槍做出來的，客戶是用利益促出來的。
做生意要遵循重賞之下必有勇夫的道理，所以市場開發(fā)必須讓客戶感覺有利可圖，只要客戶青睞品牌事情就成功了80%。
一、市場戰(zhàn)略篇不同的階段采取不同的市場營銷策略，開發(fā)市場之市場策略篇。
a、多予不取的階段：開發(fā)市場策略取之于市場用之于市場的思想，避免給錢就放貨的目光短淺型操作，首先確定品牌的主戰(zhàn)場確定目標客戶，鎖定最適合品牌的發(fā)展銷售渠道，然后想市場向客戶發(fā)起第一輪進攻。公司無利經營把絕大部分的空間留給經銷商，用營銷思路吸引客戶用利益促成客戶。
新品牌前期的合作要采取多投入不產出的策略，大力開發(fā)市場重點扶持重點客戶，讓經銷商看到公司的實力看到做市場的決心。
其實營銷就是一種信心，讓經銷商看到信心覺得品牌很有希望，相信品牌絕對能夠做大做強，經銷商會全力以赴的運作品牌，兩個力量加在一起品牌提升速度絕對快。
很多企業(yè)開始就抱著圈錢的想法，合作之前吹噓的天天花亂墜對天發(fā)誓，合作之后雷聲大雨點小甚至不下雨，所有的承諾都忘到爪哇國去了。
有問題廠家開始相互推諉踢皮球，沒有辦法的時候采取換人的方式，推倒以前的所有承諾從頭再來，這樣的做事態(tài)度永遠不可能把事業(yè)做大。
讓客戶感動讓客戶激動讓客戶放心，感覺到自己的選擇非常明智，意識到和廠家合作非常有希望，選擇的品牌非常有前途，當雙方的力量都為了一個目標的時候，品牌絕對可以成功。
廣州瑾泉品牌斥巨資請金喜善做代言人，斥巨資到央視與湖南衛(wèi)視做廣告宣傳，客戶看到瑾泉品牌的實力，終端品牌層次最高的代言人，三年時間超越其它品牌十年左右的層次，三年成就專賣店老板最信賴的品牌，顧客最喜愛的品牌，營業(yè)員最喜歡推薦的品牌，這些成績源于對市場不計成本的投入的結果。
b、多予少取的階段：客戶網絡剛剛建立立足未穩(wěn)采取多予少取的策略，通過給經銷商更優(yōu)惠的政策，刺激經銷商大力推薦品牌提升品牌地位。
企業(yè)采取保平爭勝的做法，市場產生的利潤企業(yè)可以少預留，在保證企業(yè)不虧本的情況下，把利潤全部投放給重點市場與重點客戶，重點市場需要重點支持政策傾斜物資傾斜，重點市場建立競爭優(yōu)勢以后還可帶動其它的市場，重點客戶實力比較大有張力。
通過客戶的努力快速開發(fā)市場，快速組建客戶網絡快速回款，所以品牌運作初期應該采取多予少取的策略。
當經銷商看到廠家在市場的投入的時候，經銷商就會感覺到品牌的力量，經銷商也會投入資金開發(fā)市場，廠家與經銷商合力品牌的提升速度一定快。
c、少予多取的階段：品牌建立競爭優(yōu)勢以后，或者已經成為領軍品牌的時候，比如自然堂品牌完全可以采取這種方式。
隨著時間的推移品牌市場表現越來越好，顧客認可程度越來越高品牌影響力不斷擴大，品牌在市場上具備很強的競爭優(yōu)勢，所有的經銷商都盡力推廣品牌，顧客信賴品牌成為品牌的忠實顧客，品牌渠道的優(yōu)勢已經建立，專賣渠道與商超渠道都有很好的表現，二三級市場網絡比較的健全，品牌已經發(fā)展到鼎盛階段。
品牌在市場的表現炙行業(yè)的領軍品牌，在經銷商層面企業(yè)推出新品牌大家都爭搶，顧客層面只要是企業(yè)的品牌，或者是姊妹品牌孿生品牌都愿意消費，在同行的層面又羨慕有嫉妒又詆毀，營銷人員層面覺得企業(yè)的營水平比較高，全行業(yè)的都認可品牌為最高境界。
品牌在全行業(yè)占據優(yōu)勢的時候，品牌的發(fā)展策略可以采取少予奪取的方法，目前只有自然堂品牌已經達到這個高度。
二、市場開發(fā)策略之客戶營銷篇，客戶開發(fā)策略很關鍵也很重要，因為再好的品牌如果不能落地，都是水中花鏡中月海市蜃樓，所以客戶很關鍵也很重要。
采取做大客戶的策略，只要做幾家大型連鎖店鋪品牌就可以，現在每個地級區(qū)域市場都會有大型連鎖店鋪，給品牌發(fā)展創(chuàng)造了比較好的平臺。做大型連鎖企業(yè)比較省心節(jié)約費用。
但是廠家是微利運作市場，因為大型連鎖店鋪的要求是約三折供貨，配送豐厚年底還要返利。有利有弊適合品牌質量好，系列產品豐富價格定位大眾化的品牌，目前上海派的品牌在這方面占有一定的競爭優(yōu)勢。
選擇渠道是快速開發(fā)的基礎，主做專賣渠道還是商超渠道，以縣級城市為主還是二級城市為主，開發(fā)的策略與程序還有開發(fā)的方式都要設計好，打有準備之戰(zhàn)。
目前在商超渠道有幾個品牌的表現比較好，如小青品牌相宜本草品牌等在超市渠道不俗業(yè)績，如果與當地的大客戶合作，采取豐厚的銷售政策促成還是采取強勢的促銷手段促成客戶，雅麗潔品牌采取縣級客戶省級客戶待遇的方式，品牌在專賣店一枝獨秀無人能及，無獨有偶柏氏品牌靠優(yōu)秀的促銷團隊，包銷模式讓客戶無后顧之憂，所以柏氏品牌短短幾年的時間快速崛起，快速超越其它同類品牌。
利用人脈關系開發(fā)客戶比較容易，采取客戶介紹客戶的方式，還是樹立樣板客戶的模式開發(fā)市場，廣州某品牌靠高端客戶介紹新客戶的方式，快速開發(fā)區(qū)域的龍頭客戶市場提升速度很快，由于品牌的后續(xù)支持不到位，物資支持以及服務支持不到位。
最后大客戶紛紛拋棄品牌，所作的努力前功盡棄。做大戶必須具備服務大客戶的能力，否則最后的結局還是失敗告終。
實力樣板客戶通過榜樣的力量影響其它客戶，用成功的案例成功的模式讓客戶做決定，這樣的方式開發(fā)速度比較慢，但是市場的絕對會穩(wěn)步提升不會大起大落。
拿來主義速度最快，采取招聘大業(yè)務的方式開發(fā)市場，例如終端知名的大業(yè)務以及區(qū)域業(yè)務員，利用高薪高提成讓大家多賺錢，通過這些熟悉客戶的業(yè)務員開始市場，雖然前期付出比較大，但是會大大縮短市場開發(fā)的時間會，一個市場一年開發(fā)完畢與三個月開發(fā)完畢，所付出的代價完全不一樣，企業(yè)在市場的收獲也完全不一樣，花錢買時間絕對合算。
如何打開的思路（模板21篇）篇十四
筆記本藍牙功能不知道大家有沒接觸過，由于想使用筆記本藍色與手機對接傳一些歌曲到手機，但對筆記本藍牙模塊并不熟悉，最郁悶的是不知道筆記本藍牙怎么打開，筆記本藍牙怎么用，經過查找資料總算找到了解決辦法，不過發(fā)現不少朋友也在問筆記本藍牙這么打開的問題，這里小編總結分享下。
1、要使用筆記本藍牙功能，首先要筆記本電腦有藍牙模塊，需要打開筆記本藍牙一般涉及到藍牙的兩個開關，一個是電腦藍壓開關，還有一個是軟件藍牙開關。通過查找資料不少朋友的電腦其實并不帶有藍牙模塊，所以自然無法使用藍牙功能。那么如何知道自己電腦是否有藍牙模塊呢/我們可以通過查看來了解，比如可以找出筆記本電腦說明出，從說明書中查找電腦是否自帶藍牙功能，另外由于藍牙需要驅動，所以一般有藍牙功能的筆記本一般會有一張藍牙驅動光驅。另外我們還可以從電腦的`設備管理器或設備管理中查看電腦中是否有藍牙設備，從而判斷電腦是否有藍牙功能。
2、如果確認電腦中有藍牙設備，首先在設備管理中查看下驅動是否安裝正常了，之后一般筆記本電腦都有快捷鍵來打開藍牙開關，一般電腦都是fn+f3或者f2鍵來開啟筆記本藍牙功能，不同筆記本可能不一樣，大家可以仔細觀察筆記本鍵盤上會有一個藍牙圖標的鍵，基本就可以判斷是那個了，一般按fn+帶有藍牙圖標的鍵就可以打開藍牙了。開啟成功后，這時藍牙指示燈就會閃亮，再找到屏幕右下角的藍牙圖標，右鍵點擊選擇開啟藍牙無線電，就打開了，之后就可以打開手機藍牙設備，然后搜索，之后與筆記本配對即可。
3、另外如果筆記本電腦擁有藍牙功能，安裝正常開可以進入開始——設置—控制面板中找到并打開藍牙功能。
4、就為大家介紹到這里，其實目前筆記本內置藍牙功能的并不多，所以大家如果需要打開筆記本電腦藍壓功能，首先必須確認筆記本擁有藍牙功能，對于筆記本沒有藍壓功能的我們還可以購買一個藍牙藍牙適配器，和使用u盤一樣，插入電腦usb接口可以我的電腦中或控制面板中可以找到并開啟，也非常方便使用！
1、一般會在右下角顯示藍牙圖標，雙擊打開之后點擊添加設備就可以開啟掃描；
如何打開的思路（模板21篇）篇十五
這是一種利用市場領袖的影響力而進入市場的方法。現代市場商品種類繁多，新產品日新月異，廣告宣傳花樣翻新，消費者對產品的質量、效能要求難以判斷，只能尋求專業(yè)人員、學者或具有權威性的機關、團體的協助，聽取他們的意見。這種在消費者心目中具有重要影響力的個人或單位，我們稱之為市場領袖。
市場領袖大致包括管理與大眾傳播單位、直接影響人和間接影響人3種類型。企業(yè)在拓展和進入市場時，要注意發(fā)揮市場領袖一些作用：一是分析與預測產品發(fā)展趨勢;二是通過各種形式解釋產品的性能、用途，提高消費者對產品的認知度;三是利用市場領袖本身的威信，發(fā)揮其專業(yè)影響力;四是通過市場領袖聽取市場信息反饋;五是虛心聽取市場領袖意見，改進營銷工作。
五、廣告宣傳先行進入法。
在打進市場的早期階段，通過廣告宣傳爭取第一批顧客是十分重要的。如何加強商品推銷宣傳?首先，要加強與批發(fā)商和經銷商合作，或是配合他們，從側面起掩護作用，或是聯合廣告宣傳，實行聯合正面進攻;其次，加強對企業(yè)與商標的宣傳，通過大力宣傳自己的商標，樹立企業(yè)的形象，給消費者以好感。這與認識新朋友一樣，先打招呼，給人以良好的第一印象，然后才接觸實際問題。
創(chuàng)業(yè)成敗在于管理。
創(chuàng)業(yè)成功必備的規(guī)劃。
小本創(chuàng)業(yè)必看11要訣。
如何打開的思路（模板21篇）篇十六
“支點”是一種感覺的提法，是指歌唱中一種平衡感覺的焦點。下面由小編為大家分享唱歌打開喉嚨方法，望對大家有所幫助。
我們在前文中曾說過，要把喉嚨打開，很重要的一點，就是要把喉結保持在最低位置上。打哈欠就是生活中可以借鑒的實例。試想，打哈欠時，誰的喉結還能往上面跑?!貝基先生說：“我只能教給你家打哈欠那樣打開喉嚨，你按打哈欠的喉結位置去發(fā)音，這是非常簡單的途徑。”的確，打哈欠時，不僅喉結降到了最低的位置，而且喉咽腔甚至還有一種興奮的擴張感。但是，歌唱時要恰如其分地保持哈欠狀態(tài)，不經過專門的訓練，是難以做到的。因為，生活中的哈欠和歌唱發(fā)聲時的哈欠畢竟還有不同。做得不好，就容易把哈欠打過了頭，反而使聲音撐住了，下巴僵硬，吐字不清：這是常見的打哈欠帶來的副作用。這也使我們面臨這樣一個問題：喉結放到什么位置才合適，喉嚨開多大算對頭呢?這很難用一個統一的尺碼來要求。因為每個人的發(fā)聲器官各不相同。但是，我們可以從感覺來統一，不論是誰，吸氣的感覺幾乎都是相同的。仔細分析一下：打哈欠的最初階段，有一個很自然、松暢的深吸氣。這時的喉結位置就是歌唱時的正確的'喉結位置，這時的喉嚨打開狀態(tài)，也就是歌唱時喉嚨的狀態(tài)。再仔細琢磨一下：打哈欠吸氣時是處于“吸”的狀態(tài)，而歌唱發(fā)聲則是處于“呼”的狀態(tài)，是否矛盾呢?記得前面談歌唱呼吸時，我們曾說過，歌唱發(fā)聲時，在向外唱的同時要有向里吸的感覺，形成“呼中有吸，吸中有呼”的氣息對抗，吸呼結合的對立統一，并以此形成一個協調統一的歌唱整體，使聲音通暢而均勻。
“支點”是一種感覺的提法，是指歌唱中一種平衡感覺的焦點。觀察優(yōu)秀歌唱家的演唱，凡是唱得好的，喉嚨打開了的，都有支點。或者說，凡是找到了胸的支點的，喉嚨就打開了，聲音也對了。中外著名聲樂家都講支點，只是提法略有不同。如貝基先生說：“唱歌時，聲音是從兩鎖骨中間那里發(fā)出來的，聲音要深。”他還一再強調胸部要有一個點。沈湘先生也要求“聲音要從‘嗓子眼兒’出來，但是嗓子眼兒的感覺不在聲帶處，而是在上胸部，美聲唱法在第二鈕扣處”。沈先生還進一步談道，嗓子眼上出來的聲音要感覺氣和聲音混在一起，不能在發(fā)聲時主動閉合聲帶，閉得太緊.喉嚨也緊，反之，閉合無力，聲門就會漏氣，聲音必然空洞無力，沈先生稱之為“聲門適度感”。
還有其他許多著名聲樂家對支點問題都有具體的闡述，在此就不一一列舉了。這種在胸上建立支點感覺的提示方法，容易掌握，比較簡單易行。因為，“支點”實際上指的是假設的聲帶位置，這種胸支點位置比實際的聲帶位置要低四、五寸。歌者的注意力一旦轉移到這個“胸支點”上，實際的喉頭自然放松，自然而然地下降到合適的位置，喉嚨也隨之打開了。田玉斌先生也說：“有了這個點以后，可以得到氣息的最好支持，并進而獲得充分的面罩共鳴，這樣唱出的聲音會使人感到通、松、亮。”這就是胸支點的作用和意義所在。
意大利聲樂教師常把u、i元音結合起來練習，用以打開喉嚨。如莫那科·基涅弗拉等。為什么只利用這兩個元音而不是別的元音呢?在意大利語的五個元音a、e、i、o、u中，發(fā)很純正的u元音時，喉位最低，聲音最通。同時，u元音具有強迫內部的力量來打開喉嚨的作用。i元音則主要是用來加強聲帶的力量的。i元音較之其他幾個元音，對聲帶張力的要求是最強的。在利用u元音練習時，最初階段聲音可能比較暗淡、比較悶，沒有光彩。大約需要經過一年左右的時間，聲音就能出來了。發(fā)i元音時，因為聲帶承受的壓力較大，練習時間不能太長，而且最好把i、u結合起來練：這樣做的意義在于既拉緊了聲帶，又穩(wěn)住了喉頭，避免了打開喉嚨中的一些副作用。這個辦法，看起來慢，一旦練出來，效果很好。
此外，還有貝基先生常用的向后仰頭唱來打開喉嚨的辦法。這是一種拉長共鳴管的辦法。仰頭唱時，喉嚨要放松，盡量深些，體會打開喉嚨時的暢通無阻的感覺。當然，這樣唱發(fā)出的聲音雖然是松弛自然的，但也是空洞暗淡的、沒有位置的。因為這僅僅是體會打開喉嚨的一種手段。還需歌者在保持這種喉嚨通暢感覺的同時，把頭逐漸恢復到正常的狀態(tài)，再把面罩共鳴加進來，這樣的歌聲就比較完美了。這種辦法，對舌根音較重的人尤其有效。
另外，還有利用大哭或大笑的感覺來打開喉嚨的辦法，模仿嗓子寬的人唱歌的辦法等等。歌者必須根據自己個人的情況，有選擇地、靈活地加以借鑒。
如何打開的思路（模板21篇）篇十七
“請大家注意!話匣子已經被打開!我們的生活可能要從此改變了……”《新聞聯播》的主持人憂心忡忡地說。
第二天，媽媽想帶我到商場買衣服。我們上了一輛出租車，還沒坐穩(wěn)，司機就像看到了久別重逢的親人一樣，沖著我們嗚哩哇啦地說開了。我們想告訴他目的'地，可試了幾次都插不上嘴。沒辦法，我們只能步行。
好不容易到了商場，一進去我們就暈了。并不是商場的空氣不好，而是商場里充滿了“嗡嗡嗡”的說話聲。每個營業(yè)員都在跟顧客反反復復地介紹商品的特點，車轱轆話翻來覆去地說了又說，我覺得自己的腦袋都快炸了!
嗚嗚嗚……誰能把話匣子給關上呀?
如何打開的思路（模板21篇）篇十八
自從開始網站速度哦朋友也許都關注到這么一點，自己網站的排名很地，可是有什么方法能讓自己的網站排名高點嗎?現在做網站排名基本上有...
2.關于域名的權重問題，.edu之類的網站在排名方面一般要比其他類的網站好一點，因為百度和谷歌在排名的時候本身就給了這些網站比較高的權重，而這些網站的域名一般人是申請不下來的，的網站域名高，為中國域名。
3.還有一點關于軟文的寫作，也是很重要的，在seo界里有這么一句話“內容為王”一般要想自己網站的東西被百度或谷歌收錄，最好是原創(chuàng)的，而且多寫一些關于自己網站的東西，像蘭州家教網上的一些原創(chuàng)文章。
其實做seo還有很多地方需要注意的，我只是列出了其中的幾點。歡迎愛好seo和正在學習seo的朋友關注我的網站，想做seo的人可以聯系我，蘭州家教網。
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如何打開的思路（模板21篇）篇十九
對于創(chuàng)業(yè)家來講，他們創(chuàng)業(yè)初期如果想要進入市場，最重要的任務是對市場進行細分，選擇目標市場和確定市場定位這也是創(chuàng)業(yè)營銷管理的重要策略，且這些工作是沒有固定的公式。以下只是介紹一些成功企業(yè)的策略方法，是否具有普遍意義，還要看不同的市場環(huán)境和企業(yè)環(huán)境。
一、點、線、面三點進入法。
這一策略是德國福斯(volkdwa―gen)汽車公司有名的市場開拓方法。假設某企業(yè)選定某一目標市場，并確定其為最后攻占的目標區(qū)域，具體的進入方法是：首先，實行點的占據;其次，在第一個點的營銷活動取得相當成功后，再在目標區(qū)域附近另選第二個點;再次，線形成后，再選第三個點，此點應能與第一、第二點形成對目標區(qū)域包圍圈，這樣營銷面積形成。在面積形成后，還要設立第四個點，此點應放在目標區(qū)域的中央，這是一個非常重要的點。
二、尋找市場機會進入法。
美國菲利普、考特勒等3人合著的《新的競爭》一書，對日本企業(yè)在國際營銷中的成功經驗作了詳細研究，從而提出尋找機會進入市場的5種具體方法。
1、尋找現成的機會。在選擇好要打進去的目標市場時，要先找那些“被人遺忘”的細分市場，在這些市場站穩(wěn)腳跟后，再進一步擴大市場。
2、創(chuàng)造新機會。指不是“依樣畫葫蘆”地模仿別人的產品，而是要通過自己的研制和創(chuàng)新，以創(chuàng)新姿態(tài)出現在目標市場上，給消費者新奇的感受，刺激求新的心理需求。
3、實行創(chuàng)造性的推銷。任何產品都有技術性突破，進入一個新市場也不是以全新產品為惟一因素，有時也可以對某些產品加以部分改進，就能提高市場營銷能力。
4、適應和改變顧客的愛好。進入市場不僅要知道這個市場的消費者需要什么，愛好什么，也可以創(chuàng)造顧客需求，通過廣告宣傳來改變顧客的愛好，或樹立新的消費觀念。
5、了解競爭者和向競爭者學習。日本一家公司把競爭對手產生的自動洗碟機搬進自己的實驗室，對這臺洗碟機的性能、零件的數量、成本結構等一一加以評估，并對每一零件進行測定，確定其設計上的優(yōu)點，了解競爭對手的技術能力、生產設備和銷售系統。在了解與掌握對方具體情況的基礎上，設計出性能更好的產品，這就為進入市場創(chuàng)造了良好條件。總的來說，要拓展市場就要尋找進入市場的機會，而尋找機會則要求企業(yè)家具有觀察力、綜合分析力和想象力，“坐失良機”固然使人遺憾，“守株待兔”不去創(chuàng)造機會，也不會有大的成功。
三、一點集中進入法。
這是游擊戰(zhàn)中常用方法，也適合市場營銷進入策略的運用。在有多個目標市場的情況下，先選擇其中一個，將所有銷售能力集中起來，在短期內提高營銷實績，這有利于提高企業(yè)內部的信心和企業(yè)的影響力。一點集中法的關鍵在于如何選點，選點錯了，造成人力、物力、財力、時間的損失，甚至可能造成“出師未捷身先死”的局面，使產品夭折在剛鋪開的新點上。
如何打開的思路（模板21篇）篇二十
設備管理器是windows操作系統提供的對計算機硬件進行管理的一個圖形化工具。一般我們可通過設備管理器更改計算機硬件的配置，獲取相關硬件的驅動程序信息以及進行更新、禁用、停用或啟用相關設備等。
[方法一]。
第一步：右鍵單擊“我的電腦”。
第二步：選擇并單擊“屬性”。
第三步：單擊“設備管理器”或單擊“硬件”一“設備管理器”。
[方法二]。
第一步：在桌面上單擊“開始”一“設置”一“控制面板”。
第二步：雙擊“系統”。
第三步：單擊“設備管理器”或單擊“硬件”一“設備管理器”。
如何打開的思路（模板21篇）篇二十一
第一種方法：
1鼠標點擊“開始”菜單，單擊“控制面板”;如圖1所示。
圖1單擊“控制面板”
2在“控制面板”界面中，點擊“系統和安全”;如圖2所示。
圖2點擊“系統和安全”
3在“系統”下選擇“設備管理器”;如圖3所示。
第二種方法：
圖5選擇“屬性”;。
2左側菜單處選擇“設備管理器”，即打開設備管理器面板。如圖6所示。
win8相較與win7界面有了很大的改變，其實要找到win8設備管理器的位置也不難，看下文就知道了。
首先在win8.1桌面上找到“這臺電腦(計算機)”，然后點擊進入，如下圖所示：
進入這臺電腦系統后，我們在右上角側面就可以看到“設備管理器”，如下圖所示：