優秀作文給人以思考和反思，讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發和提升。這些優秀作文呈現出了豐富的思想和情感，引發了讀者的共鳴和思考。
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇一
丁鈴鈴，下課鈴響了，同學們放學了。
小剛背著書包，哼著山歌，笑瞇瞇地走回家去。半路上，小剛看見了“友情食品店”，心里想：呀，里面的牌子上有好多錯別字啊！小剛走進去，笑著說：叔叔，您看牌子上有好多錯別字呀！叔叔摸摸腦袋說：在哪？小剛指著牌子說：“您把鯉魚的鯉寫成了里外的里，應該左邊加個魚字旁。還有雞蛋的蛋，蘑菇兩個字。”小剛一一幫叔叔把錯別字給改了過來，然后掛了起來，叔叔害羞地說：“謝謝你，你真細心！”后來，叔叔和小剛成為了好朋友。
三年級:背影說的再見。
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇二
這是一個飄著小雪的清晨，微風吹拂，空氣清新。我跟著爸爸一起去晨練。
那時，天還很早，四周特別安靜，靜靜地，靜靜地，一切都沉睡著，讓你不忍心去驚擾它們。大地上所有的植物都蓋上了一層薄薄的潔白的被子。盡管我穿的衣服很厚，但我還是覺得寒氣不斷地向我襲來，我忍不住打了一個哆嗦。
突然，一陣“沙沙”的聲音傳入我的耳畔，我仔細一看，啊！原來是一位清潔工阿姨正在認真地打掃街道。她很瘦，但她掃地很用力。一笤帚，一笤帚，她把路面上的薄薄的一層積雪掃在一邊，再把積雪堆到樹下，然后把雪里的臟東西清理出來，用土簸箕把它裝好運走。她的動作是那么緩慢而又那么仔細。我被她深深地感動了！雖然她在我的眼前只是一個忙碌的身影，但卻給我留下了特別深刻的印象，真想跑過去幫一幫她，她卻慢慢地走遠了！
細細碎碎的雪花還在不緊不慢地飄著，陰冷的天空找不到一絲溫暖，但我覺得大地上早已鋪滿了燦爛的陽光。
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇三
來來往往的車輛把大街上堵得水泄不通。有汽車、電動車、自行車。.。.。.他們不停的按喇叭，催促車輛前行。
路上的行人也特別多，有的在買衣服，有的在買吃的，有的在閑逛，他們形態各異。最有意思的是一家商店里，人聲鼎沸，進去一看，原來是在賣打折的。鞋，大家爭先恐后的購買，像不要錢似的。人們的笑聲、叫聲，和錄音機里發出的音樂聲，匯成了一首交響曲。
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇四
一位中年男子騎著電動車，把一位騎著自行車的老爺爺撞到了，老爺爺做到了地上，兩位阿姨把老爺爺扶起來，中年男子把老人撞倒了不說，還唾罵老爺爺，說老爺爺‘不長眼’之類的話，不一會，大街圍滿了人，都在背后對這位中年男子指指點點，認為中年男子的言談舉止非常不道德，老爺爺說他的腿不好，被撞了一下，腿更疼了，一位阿姨當面指責了中年男子‘你把老爺爺撞到了，還蠻不講理的罵人，尊敬老人是我們該做的’，中年男子聽了阿姨的話，有些愧疚了，便向老爺爺道歉，老爺爺只是說，‘沒事，下次注意’。
一場爭吵給了我些啟示，尊敬老人是美德，在社會上，美德的體現不單單如此，只要我們有愛心，社會就會變得更和諧。
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇五
他，無論是酷暑還是嚴冬，都穿著一身的環保工作服，一年四季任憑風吹雨打，仍然工作著，無怨無悔。他就是環衛工爺爺。
一天中午，萬里無云，炎熱的太陽炙烤著大地，柏油路都快被“融化”；，在這種天氣下，我在回家的路上遇見他，他有一張黝黑的臉，顯然，久經日曬；他的衣服上掛滿搖搖欲墜的汗珠，顯然，他已經筋疲力盡；他的額頭上“畫”滿一條條皺紋，顯然，他已年過花甲。他現在頂著烈日，在“烏煙瘴氣”的路邊掃著地，一會兒拿來掃帚，把垃圾掃在一起；一會兒從嘴里說出口齒不清的咒語；一會兒拿來簸箕，把垃圾掃進簸箕，再倒進垃圾車；面對那些掃不起來的煙蒂，他也不會氣餒，會拿出他的法寶：像螃蟹似的`大夾子，把煙蒂夾進垃圾車；有時，他把地面踩得“咚咚”叫，又咧開嘴，把工具當成樂器在那敲打……在他精心事后下，地面變得一塵不染，干凈極！
在寒冷的雨季，他也頂多披一件雨衣，這雨衣也就是破破爛爛的，十分拮據。雨水從他的頭頂，一直流到腳下。臉上，不知滾動著的是雨水，還滾動著的是汗水。
別看他十分拮據，但他不貪財。一次，我又遇見他，又發現他身邊靜靜地“躺著”一個鼓鼓的錢包，可想而知，里面肯定有不是現金，他也發現這個錢包，我認為他一定會撿起錢包，占為己有，然后逃之夭夭。可我想錯，他拿起錢包，立刻用自己的“諾基亞”打110，把錢包交給警方。
那次是我最后一次見到他。又是在放學路上，從我身后“躥”出幾個吃零食的小學生，好像是不良少年，他們一吃完零食，就來個“天女散花”，還把廣告紙撕成一條一條的，像下雨似的扔在路邊，環衛工爺爺上前來告訴他們：“小朋友，不能亂扔垃圾啊！”可是小學生們把這句話當成耳邊風，還反而譏笑環衛工，“嘻嘻！撿垃圾的。”“撿垃圾的，沒出息！”這一句句話猶如冰雹似的重重地砸在環衛工身上，他呆住，靜靜地站在那，臉上流露出自責的神情，隨之老淚縱橫。默默地離開這里，一去，不復返。
這個環衛工爺爺雖然離開這個城市，但我還是常常想起這個陌生的環衛工。
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇六
我最敬佩的人，不是什么偉人，也不是家財萬貫的富豪，也不是耀眼的明星，而是一個個樸實無華的環衛工。
環衛工臉上總是掛著微笑，使人感到格外親切。我每天上學、放學，都能看到她們默默地清掃街道的身影。
那是一個星期天的早晨，我去找在單位加班的爸爸，走出家門沒多久，就看見一條陰溝被臟物堵塞，路上積滿污水，行人都捂著鼻子，從別處繞過。他們沒有一個人停下來想想怎么解決這個問題，都各走各的，好象跟自己一點關系也沒有。十一點鐘，我和爸爸回家，看見一個人蹲在陰溝旁，不知在干什么。我走近一看，原來是那位環衛工阿姨正在掏陰溝的垃圾，旁邊還堆著一些廢物：爛果皮、爛蔬菜……其他人見都躲得遠遠的，害怕有一點污物留在衣服上。這位阿姨卻不怕臟、臭，還用嬌嫩的手把陰溝的蓋子揭開。由于天氣太熱，陰溝里的臭氣迅速往上升。我和爸爸躲的遠遠的，她卻全然不顧，把陰溝里的垃圾一點一點地捧出來，堅持不懈地掏著，過很久，陰溝總算暢通，再看看環衛工阿姨，已經成大花臉。她把蓋子蓋好后，又繼續清掃大街去。
環衛工們不怕臟、不怕累，在早上天還沒有亮的時候，她們就已經開始工作，她們認認真真的清掃著大街小巷，用自己的汗水換來別人的快樂，有一次我去問過環衛工阿姨，我問阿姨：“你們每天工作不累嗎？”阿姨說：“累，但是看到人們對干凈整潔環境露笑容的話，就值！”多么樸實的話語啊！
環衛工們在人們工作、上學的時候，就給大家帶來干凈整潔的環境，她們在默默的奉獻。
這就是我最敬佩的人，一個個樸實無華、任勞任怨、不怕臟、不怕累的環衛工。
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇七
天才剛剛亮，窗外云霧迷蒙，我揉揉朦朧的雙眼，開始起床……過一會兒，一切都準備完畢。我踏上輕盈的步伐，背著漂亮可愛的小書包，哼著愉快的歌兒：“小鳥在前面帶路，風兒……”
穿過公路，到一條小路上，我遇見一個身穿白裝，帶著雙手套，捂著白口罩，手里握著一把掃帚，低著頭在那一步一步地掃著，她的神情是那么的專注，那么嚴肅，她的出現揚起陣陣灰塵，我用手捂著嘴，皺著眉頭：“真討厭！”大清早的搞得路上灰塵遍步，而她，依舊低著頭，多一個詞“堅定”地在那掃著。
第三天是這樣；第四天也是；第無天仍是這樣……一個月，兩個月，三個月……無論刮風下雨還是酷熱炎夏，她從沒休息過。因為她不會感到疲憊，勞累嗎？哦，不是的，她一定會感到類，她的臉上顯示滄海桑田，但是有一股強大的力量支持著她。
我從那條小路經過，從她身旁經過，我卻不再捂嘴，皺眉，不再說真討厭，不再鄙視她，對她也是敬佩的。那她到底是誰呢？是一個相貌平凡，40來歲的陌生環衛工，她沒有一鳴驚人，沒有驚天動地的壯舉，卻有著崇高，圣潔的品質。
在燦爛的陽光照耀下，那條小路閃閃發光……。
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇八
一、活動目標：
初步感受民歌的特點。
2. 學習采茶舞的基本動作，樂意用舞蹈的形式表現情感。
二、活動準備：
1. 樂曲：《采茶撲蝶》
2. 能表現采茶情景的圖片或音像資料
三 活動過程：
1.請幼兒欣賞樂曲《采茶撲蝶》，說說聽完之后的感覺。
2.結合有關的圖片或音像資料，講述舞蹈動作及其所表現的采茶情景。
3.示范采茶舞，鼓勵幼兒用不同的動作表現采茶、拔樹枝、背著茶籃回家等情景。
4.在教師的提示下，想象蝴蝶出現的情景，討論如何用舞蹈動作表現蝴蝶出現和撲蝶的情景。（如蝴蝶飛得高，蝴蝶停下來，蝴蝶有飛走了等）
5.鼓勵幼兒隨著音樂有節奏地舞蹈。
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇九
“滴答，滴答……”小水滴從天上跳下來，從云朵上跳下來，有的跳到地上，濺起了一朵小水花；有的跳到行人的肩膀上，被布料吸收地無影無蹤；有的跳到路邊小販的水果攤上，在五顏六色的水果上跑來跑去。你看，有幾個在菠蘿上打滾的小水滴都因為“貪玩”失足掉到了菠蘿的洗澡水里呢！
大街上人來人往，因為躲雨變得更加熱鬧。你聽，“咔、咔、咔”的高跟鞋聲在眾多聲音里最突出，那位穿著高跟鞋的女士提著大包小包，怎么也走不快，她著急地罵道：“哎呀，怎么這時候下雨了，我的妝都要花了，不行不行，我得快回家補妝……”腳步聲越來越急促，越來越遠了。“嘎、嘎、嘎”塑膠涼鞋的聲音越來越近，一個扎著麻花辮的小妹妹飛快地跑著，開心地喊著：“下雨了，去玩水咯！”沒等人們全部走散，雨下大了。
雨聲漸漸清晰，聲音越來越響，在樹上、廣告招牌上安起了家。乒乓，乒乓，一片嘈雜。每一種聲音都不同，大街變成了一張樂譜，雨水變成演奏者，它們擺弄著各種“樂器”，大樹、路燈、過往的汽車、來不及騎走的自行車，以及街上的小花小草。
“滴答，滴答……”雨漸漸停了，小水滴從樹上跳下來，從葉子上跳下來，在每一把傘上留下了足跡。
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇十
1.培養幼兒對兒歌的興趣，感受其節奏、韻律。
2.認讀漢字：雜貨店洗鐘表飯
3.激發幼兒仿編兒歌的愿望。
帶有節奏型的兒歌
1.談話引起幼兒的學習興趣
2.欣賞兒歌--大街上
（2）.如果讓你開一家店，你最想開什么店？為什么？
3.再次欣賞后
提問：這首兒歌與我們平時學的兒歌在念法上有什么不同？
讓幼兒跟隨錄音學習兒歌，感受兒歌的節奏、韻律。
4.出示帶有節奏型的兒歌內容讓幼兒學習
流程：由慢——快——用鈴鼓伴奏
5.集體仿編一首長長的兒歌《大街上》
6.延伸活動：
創造、想象畫——大街上
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇十一
我家附近有條街，名叫青石路，別名歐風街。
歐風街長1.5公里左右，南北走向，兩邊為歐式建筑：有哥特式的尖頂、有羅馬式的立柱、還有美輪美奐的浮雕……顯得莊嚴大方、洋氣十足。
大街兩旁有許多特色餐飲店，匯聚了祖國大江南北、黃河上下各個地方的美味：有來自廣東的粵菜與砂鍋粥，有來自新疆的燒烤，有來自四川的麻辣燙，有來自東北的北方菜，有來自湖南的土家菜，還有本地的本幫菜和小吃等。每到吃飯的時候，所有的餐飲店都坐滿了來自全國各地甚至外國的食客，來品嘗各種美食，享受饕餮大餐。
大街上還有許多服裝店，店里的服裝琳瑯滿目、款式新穎、價格便宜，每天來逛街買衣服的人也是絡繹不絕。尤其到了節假日，大街上擠滿了人與車輛，大家走路時肩膀擦著肩膀，腳尖碰到腳后跟，熙熙攘攘、川流不息。
一到夜晚，大街上的霓虹燈、廣告牌、路燈一起點亮，富麗堂皇、光彩耀目、美不勝收，將城市點亮成為不夜城。
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇十二
那一天傍晚，我獨自一個人回家。寒風呼嘯，街邊的楊柳瑟瑟發抖，鳥兒無力地在天空中飛行，連花兒也蔫了。
“爸爸，給你，這個是媽媽做的，你快嘗嘗！”小孩子又叫道。說著，將烤紅薯塞進了環衛工人的臟臟手里。“誰讓你跑出來的？”那環衛工人責備的對小孩子說，但實際上卻用那雙粗糙的大手撫摸著小孩子的額頭，臉上充滿了微笑。
“你看你，成天在外面工作，連自己的身體都保護不好。所以，媽媽讓我來給你送烤紅薯。趁熱快吃！”小男孩一臉稚氣的望著環衛工人。環衛工人將手中的烤紅薯放在了嘴邊，輕輕的咬了一口，臉上洋溢著幸福與溫暖。
忽然，我看見環衛工人的眼睛濕潤了，兩行眼淚順著他的臉頰流了下來。不，那不是淚，那是深深的愛。
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇十三
對聯。
中國的傳統文化之一又稱楹聯或對子在大街上隨處可見以下是本站小編為你整理的大街上的對聯歡迎大家閱讀。
春到門上增瑞氣。
日臨窗臺起祥光。
瑞氣回浮青玉案。
清名合在紫微天。
窗含青山鳥銜翠。
門垂碧柳燕語枝。
春到門上增瑞氣。
日臨窗臺起祥光。
春發南枝新棟宇。
名高東里大門庭。
春風拂檻溫如玉。
好日當窗刻似金。
春涵瑞靄籠仁里。
日擁祥云護德門。
大廈飛宏添錦繡。
門庭委毓換新顏。
春發南枝新棟宇。
名高東里大門庭。
金門映日新大廈。
玉柱擎天展雄才。
人間錦繡藏金屋。
天上笙歌送玉麟。
光前振起家聲遠。
裕后留貽世澤長。
春風拂檻溫如玉。
好日當窗刻似金。
室有芝蘭氣味別。
胸無城府天地寬。
窗含青山鳥銜翠。
門垂碧柳燕語枝。
半窗月落梅無影。
三徑風來竹有聲。
吉祥草茁深閨暖。
富貴花開滿室春。
門有古松庭無亂石。
秋宜明月春則和風。
序換春符履端于始。
居從仁里咸與維新。
瑞彩盈庭風傳花信。
祥光當戶雨濯春塵。
子孝孫賢至樂無極。
時和歲有百轂乃登。
立德立功居之以敬。
友直友諒尊其所聞。
高樓映日鶯歌花放。
華廈凌云燕剪春光。
四座春風靄如瑞玉。
一樽秋月淡比晴川。
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇十四
明天就是中秋節了，今天晚上我和爸爸、媽媽騎摩托車去家得福超市買東西。到了家得福，爸爸好不容易找到一個地方，把車子停在那里。我看了看，車子真多，挨得緊緊的，隊排得真長。我們剛到里面，我就要上二樓，電梯上的人真多，不像每次只有幾個人可以讓我向前沖，這次，人都快把電梯塞滿了。
二樓買東西的。人非常多，不過，我才不會和爸爸、媽媽失散呢。
回家時，都要到九點了，廣場上還有很多人，他們都是為中秋節的到來在慶祝吧！
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇十五
今年暑假，我和媽媽還有一位向導叔叔一同來到了中蘇邊境小鎮滿洲里市。下午到達定好賓館后都已經六點多了，我們找了一家飯店，這里天黑的很早，差不多7點天就暗下來了，一頓晚飯過后，天已經黑盡了。
夜色中的滿洲里街道，車輛依然很多，馬路上燈火輝煌，樓房窗戶下的燈發出米黃色和金黃色的亮光，把漆黑的夜晚照的通亮，俄羅斯式街道在格式廣告牌裝點下，顯得十分繁華，繁華中夾雜著幾分喧鬧，喧鬧中又夾雜著音樂聲。仔細一聽音樂，是一個餐廳的陽臺上，站著一個俄羅斯美女吹著薩克斯，那音樂十分動聽，要不是媽媽催我，或許我一直在那里聽著音樂。路上我們有說有笑，依然沉靜在音樂的喜悅中。路邊有很多小商小販，有的賣包包，有的賣玩具，還有的賣俄羅斯套娃和指尖陀螺的，俄羅斯產品居多。
有一個賣包包的小販吸引了媽媽的注意力，我也湊了過去。我看中了一個肩上跨的阿迪達斯小包，小包除了阿迪達斯牌子是白色的外，整體顏色都是黑色的，我背上很滿意，便問：“多少錢？”，賣包包的阿姨說50元，媽媽付了錢，我在肩上背著包包，雖然嘴上沒說什么，但是心里非常開心。即使是仿制的，也覺得很滿足。我一路上蹦跳著，快到賓館時，有一個小販的吸引了我，那是賣玩具的，是指尖陀螺，我很喜歡，媽媽便問：“多少錢？”阿姨說45元，我便給要好的同學買了4個，媽媽微信支付后，給了我，東西雖然不貴，但是我非常喜歡，我開心的裝到我的小包包里。
到了賓館，站在窗戶旁，望著滿洲里繁華的俄式大街，五顏六色的燈光，我不禁深深地感嘆，祖國的北部邊陲小鎮真美，滿洲里——有機會我還會來的，徜徉在這繁華街道上，來看你美麗的夜色。
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇十六
我家什么也不缺，唯獨缺少熱鬧。
媽媽在干家務，爸爸對著電腦，為了不影響我的學習，他把音量按到最低。家里一片寂靜。
一次，我跟幾個同學約好了放學來我家玩。結果同學們剛進我家的門，就覺得不習慣，偌大的房子里靜悄悄的，同學們不約而同地說：“你家里好陰森。”此言一出，我們只覺得毛骨悚然。沒玩多久，他們就離開了。
平時，我在家寫作業，這種安靜讓我沒了安全感。覺得整個家里就我一個人似的。腦海里會出現妖魔鬼怪的畫面，我嚇得只打哆嗦。有時我在想是不是有小偷來了，還時不時地推開門打量一番。發現全家人都在呢，這才乖乖地回去寫作業。
我覺得家里太安靜了，不熱鬧。就準備讓媽媽買只小狗來養，讓家里多份生機。可媽媽卻說：“買什么小狗，吵吵鬧鬧的，還要給他打掃房間——籠子，買狗糧，既麻煩又浪費錢。”我只好妥協了。
這個辦法行不同，我就再來一招。他們看電視時，我就按到娛樂頻道，這些節目逗得我哈哈大笑，可他們卻怎么也笑不出來，還讓我閉嘴。我真是哭笑不得。
所有的方法都失敗了，我家仍然像以前這樣安靜。
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇十七
意大利是小提琴的故鄉，在那里的一座音樂廳中，擺放著世界各地最著名的樂器。那些有靈的樂器，直至今日仍撥動了一代又一代音樂家執著于夢想的心靈。
展廳的一個展臺中，在透明的三層玻璃之后靜靜地躺著一架小提琴。它曾經被無數音樂家所推崇，現在依然代表小提琴界最輝煌的時代——斯特拉迪瓦里琴。
在展廳大門金色的琉璃映襯下，一個男人在門前徘徊了很久。男人一臉胡子，歲月的滄桑在臉上刻下了深深的傷痕。一襲灰色長衣裹著泛黃的襯衫，雙眼的滄桑中暗藏幾分憂郁。他在門前站了很久，路人都露出好奇的神色。秋風卷起了幾片落葉，他緊緊地裹著自己的大衣，似乎下定了決心，他走進了大廳。
男人伸手撫摸著玻璃，輕輕地，仿佛把心都揉入手中，透過了玻璃，他聽到了，在這琴中，蘊含著一種無以名狀的神圣激情，時而神秘地顫動著如柔波細語，時而又如夜晚的林中號角，甜美得撩人心弦。
周圍的紳士夫人們開始不安起來，都以為他是瘋子。
館長有點難堪，便過去問：“先生，您怎么了？”
“我在為它難過。”男人默默轉身，在眾人困惑的眼神注視下離開了。
幾個月后的黃昏，秋風卷著街邊的葉子，卷來了一曲動人的琴聲。館長走在回家的大街上，聽到了這優美的琴聲。那自由奔放的樂曲，充滿了激情與浪漫之感，曲調纏綿動人，悲酸憂郁。在前面路口轉角圍著一群人，角落里坐著一個寒酸的藝人，正深情地投入于小提琴聲中，他走近一看，發現藝人正是當日展廳里奇怪的男人。
音樂繼續著，秋風為他舞蹈，在結尾處，《流浪者之歌》變成了極其精彩的快板，把人們帶入熱鬧歡騰的場面。
館長默默離開了，他大概明白了斯特拉迪瓦里琴如果只躺在冰冷的柜臺中那還不如一把演奏中的琴。最重要的不是小提琴的名聲而是對生活的熱愛與對夢想的執著與堅持。小提琴對于他，不是演奏的工具，是夢的寄托。
所以當他看到舉世聞名的小提琴不是讓音樂家在舞臺上演奏，而是供欣賞時，他對斯特拉迪瓦里琴的敬佩變成了悲哀與同情。
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇十八
一到休假日，大街上就熱鬧起來。
“叮零零”的自行車鈴聲清脆悅耳，那是大姐姐騎著自行車帶妹妹回老家呢！“嘀嘀嘀”的汽車車笛聲激昂跳躍，那是載全家去旅游呢！“突突突”的摩托聲雄渾厚重，那是年輕的小伙子載農村姑娘去城市看美景呢！。.。.。.我發現好得超市外面被人堵得水泄不通，我想方設法把身體擠進去了點，原來這家超市新進貨了，有文具玩具、生活用品等。商店里的商品琳瑯滿目，有珍珠鉆石。.。.。.
遠處有一位像河南人的叔叔正擺者小攤賣羊肉串，yaohe著，“孩子們，這里有好吃的羊肉串！”這位叔叔就這樣反反復復地吆喝著。不一會兒，就圍了許多人，有的掏出5元，有的掏出10元，人群散去了，那位叔叔也累得滿頭大汗。
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇十九
今天，將發生一件特別有趣的事情，快來看看吧！
今天下午校長說了要舉辦運動會，我們一下子開始議論紛紛了。
第一場比拼籃球比賽。只聽裁判用沙啞的聲音說了一句：“比賽現在開始！”場上所有球員開始蠢蠢欲動了，先見藍方五號選手開始接到了籃球。紅方二號選手馬上急切地吶喊：“快搶球啊！”雷一般的聲音瞬間涌出，藍方選手用蚊子的聲音說：“沒門。”一個走步上前一投，哈哈！兩分一下子到手了。上半場結束了！
過了十分鐘，兩方開始爭分奪秒地搶球，全場一片沸騰，大家用獅子怒吼般聲音叫道：“加油！加油……”終于結束了，我們以10：3的分數大獲全勝。
現在我們來到最后一場，“兵乓戰爭！”我上場之后，我深吸一口氣為自己鼓舞。我一個發球，對方以自己的技術打了回扣，我不慌不忙，集中精神，一個扣球，對方輸掉了一分。還剩最后一分，我一個大氣發球，對方也來一個口頭殺！我千鈞一發之際，對方輸了！同學們一邊揮舞著手中的加油棒，一邊高聲大喊：“太棒了！”
好了，這場運動會是不是很精彩呢？你們參加過運動會嗎？快來告訴我吧！
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇二十
3、在成人的引導下對文字感興趣。
4、提高對漢字外形、發音的敏感性。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
ppt課件圖片，內容為大街上的文字與人們生活的關聯，如公交站牌、路牌樓號門牌、商場招牌、醫院標牌、宣傳條幅等。
一、觀察班級中的文字
1、觀察教室環境。提問：“教室里你看到哪些字?”請幼兒說說自己找到的字，猜一猜發音，如果正確，鼓勵其他幼兒一起跟著學。
2、討論文字的作用。提問：“你們知道這些字有什么用處嗎?”
3、激發入學愿望：“這些文字外形像什么?可能會發什么音?代表什么意思?雖然小朋友現在還不認識漢字，但是到了小學，你們就會認讀漢字，就會知道漢字的讀音和意思了。”
二、了解字與人們生活的關系
1、觀看“大街上的文字”ppt課件。
提出觀賞要求：“生活中，到處都有文字，請大家看課件，看看文字給人們的生活帶來了哪些便利?”完整課件內容。
2、交流分享。
提問：“哪些地方有文字?”“這些文字可能是什么字?”結合幼兒的回答，可以回放課件，定格在幼兒感興趣的畫面或文字上。
3、對比判斷。
想象討論：“如果大街上沒有這些文字，行不行?”(大街上如果缺少了文字，我們就需要不停地到處找人詢問，會浪費大量的時間。)
小結：文字在我們的生活中無處不在，它們具有指示、指導、說明的作用，文字給我們的生活帶來了便利。
三、了解不同的字有不同的讀音和不同意思
1、觀察文字的外形。
出示漢字卡片“大”“小”，提問：“你們認識這兩個字嗎?猜猜它們該怎么念?”“這兩個字意思一樣嗎?”
小結：不同的字有不同的發音，不同的字意思也不相同。
2、猜漢字游戲。
玩法：兩人一組，平分一套漢字圖文卡。甲幼兒出一張卡片，漢字面朝上給乙幼兒猜，乙幼兒可以先猜，然后再翻到背面看圖畫判斷對錯，如果正常，甲乙各自收回卡片。乙開始給甲認讀，甲如果認讀錯誤，卡片被乙收回。提醒幼兒：“不認識的漢字我們可以看看卡片的反面，根據圖畫猜出讀音。”(此環節教師不做裁判，由幼兒根據自己的理解猜想判斷。)
四、幼兒園里找文字
鼓勵幼兒到幼兒園各處尋找漢字，猜一猜可能是什么字，鼓勵幼兒向周圍的老師求解答案。
可以將漢字圖文卡投放在閱讀區，便于幼兒繼續游戲。
《大街上》是二年級書上的一個內容，在這課的內容里，主要讓學生在了解遮擋關系的基礎上畫出大街上熱鬧的情景。
在講這一課時，我先讓學生回憶一下，自己在大街上走時，都會看到什么，學生說，有車，汽車，摩托車，自行車等，有人，大人，小孩等，還有樓房，大樹，還能看見天上的太陽，云，小鳥等。
我沒有像往常一樣說你們想象一下或是看我在黑板上畫的是什么，而是做出了一個決定.
我想讓學生自己去了解一下這個遮擋關系。由于二年級的學生位置是按小組分的`，于是我說，咱們從剛才咱們說的那么多的景物中挑選幾個有代表性的，如：兩棟樓，兩輛汽車，兩棵樹，兩朵云，一個太陽。兩個一樣的東西得涂上不同的顏色，這樣便于區分。然后組長分給每一個組員一個任務：每人做一樣東西。這樣小組合作，共同來完成這幾樣，這樣又節省了時間，又可以培養學生的合作精神。
沒半節課的時間，小組長啊紛紛向我報告說已經做完了。于是我讓學生進行演示：兩輛一樣的一前一后，或是一樣露出半個，一個遮擋另一個，然后再按著這個關系畫一下，畫完后，再換另一種遮擋關系，在畫一下。自己動手，擺放不同的遮擋關系，這樣，學生自己隨意擺放還能了解到不同的遮擋關系出現的效果。
一節課下來，學生反應還行。
在大街上的爭吵（優秀21篇）篇二十一
今天下午，我寫完作業，趁著陽光明媚的好天氣，我決定去小區附近的馬路上散步……走著走著感覺累了，我就坐在一張長凳上休息，我看到旁邊有一家小店，門口擺放著兩輛搖搖車，只見陸陸續續有大人領著孩子過來玩耍。
我休息片刻后，準備起身回家，這時，我忽然聽到一陣吵罵聲，循聲望去，我看到一個三十歲左右的婦女和一個抱著小孩的老太太在吵架，也不知是何緣故，但我推測她們肯定是因為孩子坐搖搖車的問題而發生矛盾的，只見那個婦女雙手叉腰，對老太太大聲罵道：“你憑什么說我孩子沒教養？你家孩子才沒教養呢。”那個老太太也不甘示弱：“哎喲，你這個人這么沒素質，和一個老太太吵架，教出來的小孩肯定沒教養的。”“明明是你先說我孩子沒教養的，你個老太婆還有理了？”“明明是你先罵我死老太婆的，你先罵人的，還說是我先說你孩子沒教養，神經病吧？！”這個老太太不屑地瞟了婦女一眼。嗅覺比較敏銳的我聞到了一絲緊張的氣氛。
正當我猜測接下來會發生什么的時候，只見那個婦女一手叉腰，一手指著老太太，怒目圓瞪，大聲吼道：“我告訴你老太婆，別給我這么不要臉，別以為自己的小孩很好，真是沒教養，死老太婆！”吵架持續了差不多近5分鐘，圍觀人群紛紛幫忙勸架，勸開后，大家也就各走各的了。我看完整個過程，真是感慨萬千，我沒有想到現在的人的素質居然已經到這種地步了，如果把我們中國人的禮儀和日本人的禮儀放在一起的話，那真是不值一提。因為日本人在地鐵上給人家讓座時，會想到好多方面，而我們中國人甚至都不會讓座。所以說，雖然日本人當初侵略我們中國，但是，他們還是有值得我們學習的地方。
禮貌是人類共處的金鑰匙。我相信松蘇內吉說的這句話永遠不會過時。