優秀作文的特點包括語言準確、結構合理、內容充實、觀點獨到等。那么，下面就讓我們一起來讀一讀一些出色的優秀作文范文，一起提高自己的寫作水平吧。
鏡子屋的童話（專業18篇）篇一
有一天，貓媽媽帶著小花貓到河有一天，貓媽媽帶著小花貓到河邊魚竿去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小花貓空手回到河邊。一看，媽媽已經釣到了一條大魚。
小花貓想：我也要釣一條大魚，就又拿起魚竿釣魚。不一會兒，一只蝴蝶飛來了，這只蝴蝶可真漂亮呀，小花貓越看越喜歡，于是放下魚竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶沒捉到，小花貓又空著手回到河邊。一看，媽媽又釣了一條大魚。
小花貓對媽媽說：“我怎么就釣不到魚呢!”媽媽說：“釣魚要一心一意，你一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，當然釣不到魚了。”小花貓聽了媽媽的話，一心一意地釣魚，終于釣到了一條大魚有一天，貓媽媽帶著小花貓到河邊魚竿去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小花貓空手回到河邊。一看，媽媽已經釣到了一條大魚。
小花貓想：我也要釣一條大魚，就又拿起魚竿釣魚。不一會兒，一只蝴蝶飛來了，這只蝴蝶可真漂亮呀，小花貓越看越喜歡，于是放下魚竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶沒捉到，小花貓又空著手回到河邊。一看，媽媽又釣了一條大魚。
小花貓對媽媽說：“我怎么就釣不到魚呢!”媽媽說：“釣魚要一心一意，你一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，當然釣不到魚了。”小花貓聽了媽媽的話，一心一意地釣魚，終于釣到了一條大魚。
鏡子屋的童話（專業18篇）篇二
暑假放假的一天，我在家里的鏡子前照啊照，呀！里面應該是我的家呀，怎么會是森林呢？我用手顫顫巍巍地摸鏡子，這時一道白光出現了，呀！這是哪兒？哇！這是鏡子里的'世界啊！
我怎么來到這兒了？我發現鏡子里的世界沒有顏色，連我自己都是滿眼的灰色。咦？這是什么聲音？啊！這是一頭又大又胖的肥碩獅子啊，啊……救命，救命……我拼命奔跑，跑累的時候，我回頭一看，咦？獅子呢？好像消失了，我停下來，渾身冒冷汗，這可嚇死我了。
忽然，一個洞出現了，我從這個世界走出去了。這時，媽媽回來了，我跟媽媽講了我剛才遇到的離奇的事，可是怎么也說不出話來，我急醒了！原來這是一場夢啊，嚇死寶寶了！
教師評語：小作者敘述自然，柔和。字里行間充滿童趣，用童稚的心音表達主題的流暢。
鏡子屋的童話（專業18篇）篇三
在一片茂密的森林里面，住著一只可愛的小貓咪，名叫小美。在小美的頭上有一雙尖尖的耳朵，臉上有一對圓圓的眼睛，胡須長長的，它身上的花紋可真漂亮啊!尾巴就跟老虎一樣，它的脖子上還掛著一只可愛的鈴鐺。小貓可神氣了!它每天都認為自己是最美麗的。
小美可氣壞了，它用爪子抓鏡子，沒有想到的是鏡子里的小貓也用爪子抓它。小美火冒三丈，它雙手叉腰，跺跺腳，惡狠狠地說：“你到底是誰?為什么總是跟我做一樣的動作?”
小美氣急敗壞，它猛地一下向鏡子撲去，“砰”，鏡子被打碎了，這下鏡子里的貓咪不見了，小美滿意極了，這時，一陣笑聲傳來，原來角落里一只小老鼠看到了這一幕，它哈哈大笑，“你可真笨!其實鏡子里的貓就是你自己呀!”小美聽到了這句話，想明白了事情經過，臉都羞紅了。
小朋友們，我們可不能像小貓一樣，不認真思考就亂下結論哦。
公眾號：新體驗作文。
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鏡子屋的童話（專業18篇）篇四
我小的時候，不知道鏡子是什么東西，因此鬧出了笑話。
這天媽媽買了一個帶鏡子的床頭柜，這時我從鏡子前走過，看見了一個和我長的一模一樣的人。這時，我走到鏡子旁，說：“你是誰?”他沒說。我繼續問，他依然一聲不吭，只見我笑他也笑，我扮鬼臉他也學我扮鬼臉，我生氣了就拿來一小盆水，只見他也拿來一盆水，我有點害怕。我一下子把水潑了出去，濺了我一身。這時媽媽走過來，看著滿是濕濕的水，問我怎么回事，我不事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑著拍拍我的腦袋，說：“鏡子是一種生活用品……”
我現在才知道，鏡子原來是給人啟示的啊!你笑他便笑，你哭他便哭。
動物也一樣，就比如一只狗，你如果對它好，給它骨頭啃，它就會對你好，不咬你。如果你對它壞，它也不會對你好。
現在的社會你若幫助別人，他(她)也會幫助你。只要你對別人好，別人也會對你好。這就是鏡子帶給我的啟示。
鏡子屋的童話（專業18篇）篇五
本課的教學中，以學生為本，重視學生的個性閱讀感受，注重對文本的感悟，抓住關鍵詞、重點句來學習。
1、方法多樣，激發興趣。
在本文的開篇，我事先準備好了一只鏡子，讓學生觀察說說你喜歡鏡子的作用，這樣為學習課文內容作好了鋪墊。緊接著出示小花貓圖來補全課題，圖文并茂，激發了學生的.學習興趣。在學習課文內容時，我沒有作過多的講解，而是通過抓住重點句，讓學生各種形式的朗讀，感悟到“要想別人尊重自己，首先要尊重別人”的道理。在拓展延伸時，請學生和同桌做做照鏡子的游戲，使學生在輕松愉快的氛圍中再一次去體會本文的道理。
2、巧妙識字，加強積累。
識字是新教材的重點。根據這一要求，在整個教學環節設計中，始終以識字教學為中心。對生字的教學進行合理安排，現在已經是一年級第二學期了，學生已經有了一定的識字能力，本課識字教學設計體現了自主識字、小組合作識字與教師點撥相結合，分散識字與集中識字相結合。教師對識字的時機把握得比較自然、準確，將全文十個生字分成三次來學習，且與聽說訓練、閱讀教學緊密結合，使之成為一個有機的整體。生字教學方式靈活，能抓住重點，突破難點，同時采用游戲鞏固的方法調動學生學習的興趣。
3、重視朗讀訓練。
教師在本課教學設計中還十分注重對學生朗讀能力的培養。根據課文段落的內容和語言表達特點設計了多種不同的朗讀形式，并確立了相應的指導重點。采用的朗讀形式有引讀、比賽讀、自由讀……，整個教學設計目標明確，思路清晰，教學手段運用得當，并注重師生互動，有助于學生在輕松愉悅的氣氛中學習語言，增長知識。
4、運用媒體動畫。
多媒體動畫的運用，給學生創設了生動的故事情境，激發了學生學習課文的興趣，真正起到了輔助教學的效果。
鏡子屋的童話（專業18篇）篇六
在一片茂密的森林里面，住著一只可愛的小貓咪，名叫小美。在小美的頭上有一雙尖尖的耳朵，臉上有一對圓圓的眼睛，胡須長長的，它身上的花紋可真漂亮啊!尾巴就跟老虎一樣，它的脖子上還掛著一只可愛的鈴鐺。小貓可神氣了!它每天都認為自己是最美麗的。
小美可氣壞了，它用爪子抓鏡子，沒有想到的是鏡子里的小貓也用爪子抓它。小美火冒三丈，它雙手叉腰，跺跺腳，惡狠狠地說：“你到底是誰?為什么總是跟我做一樣的動作?”
小美氣急敗壞，它猛地一下向鏡子撲去，“砰”，鏡子被打碎了，這下鏡子里的貓咪不見了，小美滿意極了，這時，一陣笑聲傳來，原來角落里一只小老鼠看到了這一幕，它哈哈大笑，“你可真笨!其實鏡子里的貓就是你自己呀!”小美聽到了這句話，想明白了事情經過，臉都羞紅了。
小朋友們，我們可不能像小貓一樣，不認真思考就亂下結論哦。
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鏡子屋的童話（專業18篇）篇七
有一天，小豬和小猴買了一個大西瓜，小豬回家后把大西瓜切成了兩半，小豬對小猴說：“一人兩塊，你先吃吧，我現在很累想先睡一會兒，等我睡醒了再吃。”
這篇作文是童話故事作文小猴自己開心得吃了起來，這西瓜真甜啊，等小猴吃完自己的兩塊之后，小猴想：我還沒吃夠呢，小豬不是在睡覺嗎，我可以把小豬的西瓜偷吃一塊，反正現在它也不知道。于是小猴就把小豬的一塊瓜吃掉了，這時它又想：等會兒小豬醒了就會發現西瓜少了一塊它會非常生氣的，我得趕緊想一個辦法。它從家里拿來一面鏡子放在桌子上，正好對著剩下的那一塊瓜，此時桌上和鏡子里都有西瓜了。
過了一會兒，小豬醒了，它看見桌子上的兩塊瓜口水都流出來了，小豬剛伸手拿起一塊瓜就發現另一塊西瓜也不見了，它仔細一看才知道原來這里還放著一面鏡子。
這時小猴不好意思地走了過來：“小豬，真對不起，我把你的那塊西瓜吃了，還放了一個鏡子來騙你，是我不對。”小豬這才明白，它笑著說：“這沒什么，只是以后你不可以用這種小聰明去欺騙人哦！”“恩，我一定答應你！”兩個好朋友最后都笑了。這就是童話故事作文：鏡子的妙用的故事。
鏡子屋的童話（專業18篇）篇八
穿過鏡子如水面般平靜又冰涼的表面，仿佛像是穿過潺潺的溪流，但沒沾到一點溪水。鏡子的世界正在向我招手。
最先迎接我的是絢爛的色彩，它們是鏡子的顏色鏡子是五彩斑斕的，它的顏色隨著它見到的事物而變化。就像是顏料墜入水中的那瞬間一般，色彩在身邊綻放，扭曲，旋轉。就在它們即將融為一體的那一刻，像是有一只手，把所有色彩拽回了原位它們還需要去代表鏡子的顏色呢。這便是在鏡子的世界里第一個歡迎我的事物。
走在鏡子的世界里，像是走在空中，周圍是虛無，是扭曲的時空。
下一個歡迎我的，是鏡子的記憶。它在鏡子的世界里住下了，一住就是千百年。它見證著每一個給鏡子帶來新色彩的事物也就是每一個鏡子照過的事物。它還領我去看能令它在鏡子的世界里千百年都住不膩的那個神奇的東西它能穿過物體的表面，直達內心。它能讓人看透一切的本質，看穿這人間最糊弄玄虛的東西人心。
鏡子的記憶跟我說起它剛剛住進鏡子的時候還那么天真，那么單純，未嘗過世間百態，未見過人情冷暖。它記得每一個鏡子照過的事物，每一個。它說，在路過這面鏡子的所有事物中，它最喜歡的是孩子。我問它這是為什么。因為孩子是天真無邪的，孩子的內心和外表一樣，是純凈的。它答。它還見過許多漂亮的年輕人衣冠楚楚。但仔細一看，內心卻是渾濁的，被污染過的。這時候它總會十分失望。為什么會失望？它在為世界上又多了一個虛偽的內心而惋惜。
但稀奇的是，它見過有些老人的內心，明明一生已經歷經了大風大浪，陷入人心的陷阱，卻仍能在晚年洗凈自己的內心。鏡子的記憶最喜歡盯著這些內心看直到他們走出鏡子的視野。它說，這些內心是睿智的.，蘊藏著人生真諦的。它們的主人在歷經風雨后仍能重獲一顆純凈的童心這大概是人類所說的鶴發童顏吧。它這樣說道。
我向鏡子的記憶道別。絢爛的色彩又來為我送別。穿過那層如溪水般的表面。我邁回人類的世界，色彩一下子在我眼前排好，嚴謹又刻板。轉過頭去，鏡子只是一面鏡子，里面只有我的倒影鏡子的記憶此刻是不是正在仔細研究我的內心？那我的內心又是純凈的還是渾濁的？無人知曉。
我走進了鏡子的世界。我看到了什么，聽到了什么？又學到了什么，懂得了什么？
鏡子屋的童話（專業18篇）篇九
今天，天氣晴朗。青蛙帶著烏龜伯伯、公雞叔叔，還有小鴨一起去小貓家做客。
到了小貓家，小貓拿出美味的食物，熱情地招待他們。它們一起聊天、做游戲，玩得可開心了。眼看天要黑了，它們也要回家了。突然刮起了狂風，下暴雨了。小貓打開門趕緊拿出了雨傘說：“你們趕緊帶著雨傘吧，不然等一下就淋濕了。”青蛙大哥連忙說：“不用不用，我是跳水能手，你把傘給它們吧！“說完，它蹦著跳著進入河里。
小貓又問：“烏龜伯伯，你需要傘嗎？”烏龜伯伯說：“不用了，我有一個硬硬的殼，它可以給我遮風擋雨的，你把傘給小鴨吧！”只見它慢吞吞地走進了河里。
小貓把傘遞給了小鴨，小鴨笑著說：“我可是游泳能手，你給公雞叔叔吧！”公雞叔叔說：“對對對，我還真是需要傘，不然我就會變成落湯雞了。”小貓立馬把傘給了公雞叔叔。
小貓看著它們的背影，這才明白：原來這幾種動物中，只有公雞怕水，才是需要雨傘的。
鏡子屋的童話（專業18篇）篇十
有一位小男孩不知道什么是鏡子。有一天，他拿著鏡子在看。他說：“這個人為什么這么想我的呢?”接著，他張開嘴巴，小男孩覺得很奇怪，就用手抓抓腦袋，那個人也抓抓腦袋。小男孩很氣憤，鏡子那個人也很氣憤。小男孩哭著向媽媽跑去，并說了全件事。媽媽說：“傻孩子，生活就像一面鏡子，只要你對他笑，他也有對你笑的!”小男孩恍然大悟。
記得有一次，我看見了一位老人過馬路，我正想去扶他，有一位大哥哥看見我準備去扶她，他摸著我肩膀說：“小朋友，你還小不懂得怎樣做好事，還是讓哥哥來吧!”“我也可以做。”我爭辯道。但是那個哥哥根本就不相信，那也沒辦法。從他的身上，我學習到了怎樣做好事，雖然他不肯給我扶老人過馬路，但我知道他是怕我不懂得交通規則。
還有一次，我看見爸爸正在給爺爺洗腳，媽媽在給奶奶洗腳，我好奇的問道：“爸爸媽媽為什么要給爺爺奶奶洗腳呢??”爸爸媽媽笑著說：‘這叫孝順，你還小，不懂，等你長大了就懂啦。”我很不服氣，想：為什么大家都說我小不懂呢，我一定要讓他們大吃一驚。我立刻端來了兩盤水，要幫爸爸媽媽洗腳，還說：“偉偉長大了，我懂得孝順。”爸爸媽媽，爺爺奶奶都一起其樂融融笑了。
是啊，生活就像一面“鏡子”，從父母身上照出孝順老人的事情，讓你懂得了做一個尊敬長輩的人，弟子規上也有些尊敬長輩的話，比方說：“稱尊長，勿呼名、長者立，幼勿坐……這些都是尊敬長輩的話。還有從陌生人身上照出善良，寬容的行為，讓你學會做一個關心、包容的人。從現在開始，作為大哥哥大姐姐的我們，應該樹立一個好形象，好榜樣給小朋友們學習。“鏡子”讓我受到的啟示可以說是一生受用不盡啊!
鏡子屋的童話（專業18篇）篇十一
有兩只長得一模一樣的黃狗兄弟，別看它們是兄弟，但是它們互不相讓，總是認為自己比對方強壯。每次看見對方就昂著頭，挺著胸，蹺著尾巴繼續向前走。因為它們不喜歡對方，所以總是不歡而散。
一天，大黃和小黃碰巧都去了哈哈鏡公園玩。大黃來到一面凹鏡前，往前一站。只見自己比一頭牛還要高大威猛。此時，大黃已經熱血沸騰，心想：“我竟然這么高大，小黃肯定比我小。”小黃看見了，心想：“我也來照照吧”它來到一面凸鏡前。呀!我怎么這么瘦小，這么瘦骨嶙峋。它耷拉著耳朵，垂頭喪氣地想：“我怎么這么小，大黃可比我大多了，下次看見它可要小心為上。它踩死我就像捏死一只螞蟻一樣簡單。”
從此以后，大黃狗成天翹著尾巴，雙手背在背后，嘴巴里還叼著根名牌香煙，昂首挺胸地在大街上走。而小黃狗呢?它一看見大黃狗走了過來，就趕緊向馬路邊的角落狂奔過去，然后耷拉著耳朵躲在那里瑟瑟發抖。
其實，世界上的每個人、每件事都有自身存在的價值，我們不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，要恰到好處的利用本身的特點，就能發揮自己的作用，做一個有用的人。
鏡子屋的童話（專業18篇）篇十二
這是一部有關于訓練孩子的書籍，由三本書組成，他們分別是《青春不叛逆》、《優秀是這樣訓練出來的》、《訓練孩子靈性剛強》。感謝神的帶領，我仔細地將他們讀了一遍，因此，我希望借著這次機會能夠和您分享有關于這三本書的內容以及個人的一些感想，盼望神同樣能夠在這段分享的時間中賜下他的平安，也愿主幫助我們都能在他里面被喜樂的靈充滿。
首先，還是按照順序，先來總結一下這三本書的大致內容。不知道你們會不會感興趣，其實他講的就是很實在的東西，一個家庭就像一條船，而每一個家人就是這艘船的船員。這艘生命船航行在人生這片汪洋大海中，在海洋上有各來各往的船只，他們分別都有自己航行的目的地。
父親作為一艘航船的船長，要讓孩子確信自己的這艘船有目標、有方向以防止他們在航行中被過往的船只所吸引而發生“蹺”船行為。
而孩子在船只的航行中就會參與實練為成為將來的船長。因此，就開始談到了如何訓練孩子的話題，沒錯，他所講論的就是兩個字“訓練”。
每個孩子都需要訓練，忽視訓練就會給孩子帶來麻煩和困惑。父母不能等到孩子出問題后才想到要訓練孩子，這只能叫管束，而訓練不是管束。管束是“事后糾偏”，僅是訓練的一部分，訓練可以在孩子的壞行為出現之前就規范孩子的想法。
作者在這第二本書中有談到很多種訓練，其中最引人注目的就是有關于“杖”的教導。
在孩子幼小的世界里，父母就是真理和公義的代表，擁有獎懲大權。適時地使用管教的杖，孩子就會知道遵守法律和擔負責任的理念。若父母對待孩子的叛逆、冒犯像神對待罪一樣，就會幫助孩子建立正確的世界觀。
那么何為正確的世界觀呢？作者引用了一節經文：耶穌的智慧和身量（“身量”或作“年紀“），并上帝和人喜愛他的心，都一齊增長。展開了他的第三本書的討論。
首先，最基本的'一項就是我們希望看到孩子身量增長。
其次，我們希望他們心靈強健。第三，我們期待我們的孩子充滿智慧，并在智慧里繼續成長，這智慧就是生活中所需要的那種智慧。第四，作為基督徒，我們希望看到孩子們活在上帝的恩典之中，希望他們全然浸潤在上帝的能力、慈愛和祝福當中。第五，我們希望孩子們身心靈都蒙上帝的眷顧，得到上帝的恩寵勝于全世界所有的財富和能力。
最后，我們希望孩子們成年以后，成為靈性剛強的人，充滿智慧，時刻行在上帝的恩典之中，不僅得到上帝的喜愛，也得到人的喜愛。因為得到人的喜愛能使他們有機會更好地服侍人，也能更有效地祝福他人。這本書詳細地闡述了上述的六項原則，即如何按照上帝的心意撫養孩子。
接下來，我們來談談我個人的一些想法，先和大家聲明一下，上面的內容總結基本上代表作者的觀點。作者將家庭比作一艘生命船，其實我小時候在主日學也有受過類似的教導，老師教我們要將生命航船的舵交給主來掌管，意指讓我們將主權交托給神。
這么多年，我們也一直在學習如何以神為中心地去生活，因此，我覺得二者是有異曲同工之妙的，將父親比作船長，每個小孩也終有一天要承擔起這份責任，而我們生命航船的舵是由神來掌管，他來作我們的引導，我們就不至落空。
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鏡子屋的童話（專業18篇）篇十三
1。我們聽了一些希奇古怪的音樂。
2。這些“胡同”希奇古怪地拐著彎子，一條街有時自己本身就交叉了不止一次。
3。這些小報從哪里得到這些希奇古怪的故事？
4。耶穌在前頭走，門徒就希奇，跟從的人也害怕。
5。孩子的父母、因這論耶穌的話就希奇。
6。風吹起了雪花，在希奇地有趣地打旋。
7。他捫當著百姓，在這話上得不著把柄。又希奇他的應對，就閉口無言了。
8。祭司長和文士聽見這話就想法子要除滅耶穌。卻又怕他，因為眾人都希奇他的教訓。
9。他說，在現在經濟形勢難以預料的狀況下，公司正在以希奇古怪的頭銜作為獎勵來挽留員工，然而不是付給他們更多的錢。
10。拉希奇認為，我們正在從摘引只言片語的時代進入一個千百萬人可以觀看、閱讀和吸收一場政治演講全部內容的時代。
11。耶穌仍不回答、連一句話也不說、以致巡撫甚覺希奇。
12。我這么希奇古怪的做是什么動機呢？
13。他會當場編造出一些希奇古怪的貨名。
14。問：我的沙盤屏幕上布滿了希奇的'線條。
15。耶穌聽見就希奇，對跟從他的人說，我實在告訴你們，這麼大的信心，就是在以色列中，我也沒有遇見過。
16。他在信中說，獄中一位名叫希奇的慣偷宣稱自己掌握了一些關于謀殺案的關鍵信息。
17他曾經在一只英國船上當過水手，看見過很多稀奇古怪的地方。
18。他們正喜得不敢信，并且希奇，耶穌就說，你們這里有什么吃的沒有。
鏡子屋的童話（專業18篇）篇十四
時而，生活總會令我跌進鏡子的感覺，一顰一笑一舉一動都亮閃閃的真實耀眼，或許，明亮有時也會使人眩暈，一些事實由于過分真實而仿佛已被光線穿透，只留下一些閃亮的影子。仿佛這一切都是鏡里的世界般，真實得曝于人前。
到底，鏡子里的世界是真實的，還是鏡子倒映現實？鏡，總是能把現實給放大，清晰無暇。如果可以，我希望能夠逃離出鏡子里的世界，我希望我的世界并非清晰的可怕，反而，我更喜歡朦朧的感覺。朦朧至少能使我心存希冀。
鏡子的世界只是一個真實得恐怖的世界罷了。我愿意喜歡一些小謊言，最起碼，謊言使我能夠在自己的世界中自愚自得。
現實如在鏡中世界，在鏡中，你必須去正視，由不得躲避。它就像一面反射鏡，用光線把每個角落照亮，把萎縮的像個小貓般躲藏在角落的你給揪出來，讓你的落寞姿態曝光在境外。任由境外的人對你指點。
鏡子就是現實的反照，生活其實就是在鏡中生活。現實中的每一個細節都會在鏡中重復。鏡的世界就像一部放映機，把你生活中的每個丑態一遍一遍地重播。周邊的一切變得如此不近人情，仿佛長了眥人的笑臉，一遍又一遍的恥笑你。
鏡里，鏡外，我已分辨不清了。我只盼望夜色降臨，因為只有在被黑暗包圍著，我才有了喘息的機會。看著面前的鏡塊，此刻倍感孤寂。曾天真的認為著，如果把鏡塊敲破，是否能突出這個圍困。心一直懸空的落寞著，似乎找不到了自己。
現在明白到，鏡，倒影的是另一個自己，另一個世界，它并非擾亂你的世界。它的真實，是要你面對面的彼此看清，主要還必須要自己去正確對待身邊所發生的事。此刻的我不應再去害怕，而是正視。總是惶恐真實的疼痛而不知怎樣掙扎，何不坦誠的對待。
我應該感謝鏡里的世界，即使面對著這些真實還是有所不適，但，它確切讓我明白到自己的處境，讓我清楚所發生的一切。開始學會聆聽，聆聽一些真實感覺，一切變得清晰。或者，生活本來就是要用堅強來裝點，用快樂來填充。就算現實的無奈，也不應因此失去自己的本心，在壓抑中度過。
生命如鏡，生活也如鏡，鏡里影射著虛偽的世界里最真實的一面，因沒有人可以完全偽裝自己，心無法欺騙自己。鏡如生命，鏡也如生活，鏡里的世界又窺探著真實世界中最虛偽的一面，令沒有人可以完全掩飾脆弱，外表的堅強抵不過沖擊。
鏡里，境外。鏡里映照境外的真實，境外觀覷鏡里的影像。
鏡子屋的童話（專業18篇）篇十五
在一座山腳下，有一座冰屋和草屋，他們在一起和睦相處，一起度過了許多快樂的時光。
一個異常炎熱的夏天來臨了，冰屋可受不了，在那拼命地忍耐，努力不使自己融化，并在心里告誡自己：忍耐，一定要忍耐，過了這個夏天就沒事了。但是，冰屋上的冰在融化，水珠一滴一滴地往下掉，冰屋實在沒辦法了，就向旁邊的草屋求助：“草屋老弟，我現在熱得受不了，身上的冰正在融化，借我些草蓋在身上吧！”“才不呢！這要到了冬天，我把草借給了你，我怎么辦呢？”冰屋聽了，沒再說什么，默默地忍耐著一天又一天。
有一天，一個人來到這里，靠在冰屋門前抽煙，抽完煙順手把煙頭扔到前方的草屋那兒就走了。煙頭的火點燃了草屋的草，草屋燃燒起來了！熊熊大火直往天空上冒，草屋無奈地大喊救命，旁邊的冰屋看見了，卻束手無策。忽然，他想到了一個辦法，也是一個決定，他為自己能做出這個決定而自豪，于是，他融化成了水，去解救草屋。
一剎那間，草屋驚呆了，他為自己以前的行為感到恥辱，為自己失去了一個好朋友感到難過，他決定，也要像冰屋一樣，做一個為救別人而不怕犧牲自己的人。
鏡子屋的童話（專業18篇）篇十六
天黑了，火爐里紅通通的火苗歡快地跳來跳去，爐膛里的松枝燒的“吱吱”的響，屋子里住著一位老奶奶和她的兩個小孫子。奶奶忙碌了一天，終于可以坐下歇歇了。卡卡和小嘟嘟最喜歡這個時候了，因為每天的這個時候奶奶都會給他們講故事，奶奶肚子里有說不完有趣的故事。卡卡和小嘟嘟趕緊拿來兩個小凳子，坐在奶奶兩邊，眨著大眼睛，眼里充滿著渴望。奶奶輕輕地撫摸著兩個小孫子的頭，慈祥地說：“奶奶今天給你們講一個很古老的傳說：
于是爸爸拿著銅鏡，向東方出發了。他游過了九十九條河，翻過了九十九座山，終于來到了神女峰。他拜見了仙女，求仙女救救他的孩子。仙女也不敢違反天神的命令把那些孩子救出來。但是她答應幫他們照顧那些鏡子里的孩子，爸爸這才放心地回去了。
仙女用法力將鏡子打開了一個開口，飛了進去。在鏡子里，仙女教會了孩子們魔法，她還用法術創造了一個魔法的世界。在這里，風兒是香的，雨水是甜的，云朵五顏六色的，鳥兒會唱歌，花草會跳舞，所有的動物都會說話，這里的水果有足球那么大，不但有蘋果味香蕉味的，還有奶油味，巧克力味，反正你想要什么這里就有什么。看到孩子們長大了，過著快樂的生活，仙女放心地離開了。仙女飛出鏡子，在入口處打上了一個封印。是一個小孩的手掌印，因為仙女覺得小孩子純真善良，如果大人知道了一定會告訴天神的。所以只有小孩才能進入到魔法世界，大人是不能進去的。”
故事講完了，卡卡和小嘟嘟聽得太入神，沒反應過來，還在等奶奶繼續講。奶奶和藹地笑著說：“乖乖，故事講完了，睡覺的時間到了。明天我再給你們講好不好。”雖然卡卡和小嘟嘟還很不情愿，但他們還是聽話地去睡覺了。
“嘰嘰喳喳”卡卡被一陣清脆的鳥叫聲喚醒了，他搖了搖還在睡覺的弟弟，然后穿上衣服，洗完了臉，奶奶已經準備好了早飯。吃完早飯，奶奶要到小鎮上去買東西。臨走的時候奶奶對卡卡說：“奶奶不在家，你是哥哥，一定要照顧好弟弟。就在家附近玩，別跑遠了。”卡卡懂事地點點頭。奶奶放心地去鎮上了。
奶奶走了，過了一會，小嘟嘟說：“哥哥，我要到小河里去捉小魚。”卡卡說：“不行，小河太遠了，奶奶不讓我們去。”“那我們去油菜田里捉蝴蝶好嗎?”“不行，踩壞了油菜，奶奶會生氣的。”“這也不行，那也不行，那到底玩什么呀。”小嘟嘟生氣地撅起了小嘴。卡卡說：“我們去房子后面的打谷場上玩捉迷藏好不好。”小嘟嘟高興地跳起來說：“好呀，好呀，不過我先藏，你找。”卡卡笑著說：“好，好。”
卡卡帶著弟弟來到打谷場，這里有大草垛，大石頭，小樹叢，可真是一個捉迷藏的好地方。卡卡對弟弟說：“好了，開始吧。”卡卡轉過身，捂著眼睛開始數數：“一，二，三……九十六”還沒等到卡卡數到一百，忽然弟弟大喊道：“哥哥，哥哥，快來呀!”卡卡跑過去對弟弟說：“怎么我沒找，你自己出來了。”小嘟嘟說：“你快看這是什么呀?”卡卡低頭一看，只見在一個大石頭后面有一面銅鏡。卡卡好奇地撿起銅鏡。反過來一看，銅鏡的中央有一個小手印。難道這就是奶奶故事里的魔法寶鏡嗎?小卡卡不敢相信自己的眼睛。弟弟在一旁著急地問：“哥哥，這是什么呀，是不是奶奶說的寶鏡呀?”卡卡說：“應該是吧，奶奶故事里的鏡子就是這樣子的。”小嘟嘟興奮地跳起來，“那我們趕緊去魔法世界玩吧。”說完，還沒等卡卡反應過來，弟弟的小手已經按在了鏡子的封印上。突然，鏡子上發出一道耀眼的白光，把弟弟吸了進去，卡卡趕緊抓住弟弟的小手，也被拉了進去。
二
“哎呀，你壓著我了。”卡卡睜開眼睛，似乎聽到有人說話。可他看看四周除了一片荒涼，一個人也沒有。卡卡叫醒了弟弟，他小心地觀察著周圍，難道這里就是魔法世界么?“哎呀，你們壓得我喘不過氣了。”卡卡聽到從屁股底下傳來一陣說話聲，嚇得趕緊拉著弟弟跳了起來。仔細一看，地上有一個圓溜溜的石頭，聲音是從石頭里面傳出來的。卡卡心里非常害怕，緊緊把弟弟抱在身邊，眼睛直勾勾地盯著地上的石頭，生怕它會傷害弟弟。只見那塊圓石頭地上轉了幾個圈，突然伸出了一個圓圓的小腦袋，四條短短的腿和一個又尖又細的小尾巴，原來是只小烏龜。小烏龜從地上彈起來，擺出一副要打架的樣子，兇巴巴地喊道：“你們來搗亂的嗎?有我龜精靈在，就容不得你們搞破壞。”卡卡嚇得連退幾步，緊張地說：“我們不是搗亂的，我們是人間的小孩，不小心被吸進來的。”小烏龜這才半信半疑地收了架勢，昂著頭，一副神氣的樣子對卡卡說：“你們是人間的小孩呀，叫什么名字。”“我叫卡卡，這是我的弟弟嘟嘟。”卡卡回答說。小烏龜一聽馬上一改神氣的模樣，興奮的說：“原來你就是卡卡呀，我們等你好久了。”卡卡一下摸不著頭腦，“等我，你們為什么等我?還有你說這里是魔法世界，可是怎么和傳說中的一點都不一樣呀?”小烏龜垂頭喪氣地說：“這個說來話長，我們精靈女王還在等你呢!我們邊走邊說吧，我叫小龜，現在就帶你們去魔法之都。”
卡卡和嘟嘟跟在后面，小烏龜高興地在前面邊走邊給卡卡講魔法世界的故事：“以前這里充滿了快樂，我們整天在這里玩耍，打鬧，學習和使用魔法，大家每天都很高興。可是有一天，黑暗魔王入侵了魔法世界，他凍結了這里的魔法，在這里到處釋放黑暗毒氣，所以這里的花兒枯萎了，天上也到處是黑色的毒云。現在只有魔法之都還沒有被入侵，因為有圣火的保護。”卡卡好奇地問道：“那么你以前也會使用魔法嗎?”小烏龜不屑地回答道：“那還用說，我可是精靈女王的手下，魔法世界里誰不知道我龜精靈的大名，別看我個子不大，我可以以一敵百呢。”小烏龜正得意地向卡卡吹噓著。突然一陣誘人的香味從路邊的一個果園里傳了過來，卡卡和嘟嘟扔下小烏龜，馬上飛奔過去，摘下一個大果子，兩個人抱著大口大口地吃了起來。小烏龜一回頭，發現不見了卡卡，往果園里一看卡卡和嘟嘟正吃得帶勁兒。他馬上跑過去大喊：“快放下，別吃了，這是個陷阱。”小烏龜的話音還沒落下，“嗖嗖”兩支利箭從空中放了下來。小烏龜嚇得腦袋一縮又變成一個圓石頭，咕嚕嚕滾走了。天上飛下來兩只兇惡的大黃蜂，抓起卡卡和嘟嘟就飛走了。
大黃蜂帶著他們飛到一個大花園，這里種滿了黑色的玫瑰花，每朵花就一口巨大的黑鍋。卡卡和嘟嘟被放到一朵花里，周圍全是又黑又長的刺，根本沒法逃出去。大黃蜂飛走了，留下了卡卡和嘟嘟，嘟嘟嚇得大哭起來。卡卡一邊安慰弟弟，一邊無奈地張望四周。此刻，他的心里也充滿了恐懼。
嘟嘟哭累了，躺在卡卡懷里睡著了。卡卡想起了奶奶，奶奶離開家的時候讓他照顧弟弟，可現在被困在這里不能出去。卡卡傷心地望著昏暗的天空，突然他看見天邊飄來一片粉色的云朵，它越來越近，卡卡這才看清原來是一只粉紅色的大蝴蝶。大蝴蝶落在黑玫瑰花上，變成一個長著一雙美麗的翅膀的粉紅色衣服的少女。卡卡馬上問道：“仙子姐姐，你是來救我們的嗎?”大蝴蝶回答說：“我是蝴蝶精靈,是女王陛下派來救你出去的。”卡卡問：“女王陛下怎么知道。”蝴蝶精靈說：“是龜精靈告訴女王的，但是我只能幫你一個人出去。”卡卡著急地問道：“為什么只能救我出去，我不要丟下弟弟不管。”蝴蝶仙子急忙安慰道：“你別急，只有你出去了才能幫助我們打敗黑暗魔王，才能拯救魔法世界，救出你弟弟。”卡卡說：“可是我答應了奶奶要好好照顧弟弟的，我不能丟下他一個人。”蝴蝶仙子笑著回答說：“你放心，你走后我會變成你的樣子，在這里照顧你弟弟，黑暗魔王的哨兵會不斷來巡邏了，不能讓他發現你走了。”“可是……”卡卡還沒說完，蝴蝶仙子拿出一顆蒲公英種子，輕輕一吹已經變成了一把毛茸茸的大傘。她把傘遞給卡卡，對卡卡說：“趕快走吧，一會哨兵就要來了。”說完把卡卡一推，卡卡就隨著大傘飄了起來。看著卡卡飄出黑玫瑰園，蝴蝶仙子變成了卡卡的模樣，兩只大黃蜂剛好飛過來巡邏，而嘟嘟還睡得正香，不知道發生了什么。
卡卡抓著大蒲公英種子，在空中飄呀飄呀，四周一片昏暗，卡卡心里有說不出的恐懼。突然，他看到遠方有一片光亮，再近一點，他看清那是一個白色城堡。卡卡飄了進去，在一片草地上停了下來，剛一落下，蒲公英種子就鉆進土里，冒出一個綠油油的小芽兒，上面掛著著一串晶瑩的露珠，小綠芽輕輕地一甩小腦袋，晶瑩的小水珠就被甩得飛了起來。卡卡用想用手抓住，沒想到一下就碎了，有一股淡淡的花香。卡卡不免有些失望，他看看四周，真是美極了，到處都是不知名的小花，五顏六色的，多的就像銀河里的星星一樣。草地上有一棵柳樹，風兒一吹，柳條就像被彈的琴弦一樣發出美妙的音響，柳樹還釋放出彩色的柳絮，飛得到處都是，吹到卡卡臉上，軟綿綿的，還有一股奶油味。可卡卡顧不得欣賞這里的美景，他看到遠處有一條五彩的石子路，沿著石子路卡卡走上一條用白色石板鋪成的大道上。在大道的盡頭是一座宏偉的宮殿，白色的墻壁，圓形的金色屋頂，真是美麗極了。
宮殿門口，一位白色衣服的使者早已在那等著卡卡了。他對卡卡說：“跟我來吧，女王陛下已經等你很久了。”卡卡隨著白衣使者進了宮殿，遠遠地卡卡就看見了女王。女王坐在大殿之上，旁邊站著幾個和蝴蝶精靈一樣的侍女，女王坐在白玉做成的王位上，一身純潔的白紗，頭戴銀色的王冠，鑲嵌著耀眼的鉆石，手上拿著一根水晶魔杖。卡卡被女王的威嚴嚇得不敢說話，呆呆地站在那里。女王用魔杖輕輕對著卡卡一指，卡卡一轉眼就到了大殿上，站在了女王面前，卡卡嚇了一跳。女王彎下腰用手摸摸卡卡的頭，溫和地說：“孩子，別怕，你是一個勇敢地孩子，不是嗎?”卡卡感到一陣像奶奶一樣的溫暖，終于忍不住了，拉著女王的手哭著說：“精靈女王，求求你，救救我弟弟。”女王站起來對卡卡說：“卡卡，只有你可以救你弟弟，拯救魔法世界。”卡卡睜著大大的眼睛，不解的問：“為什么你們都說我能救魔法世界呢?”女王回答說：“魔法世界被黑暗魔王凍結了魔法，所有會魔法的精靈現在都無能為力了。只有人類小孩，你要用你的勇敢和智慧，解除黑暗魔王的封鎖。”卡卡說：“那我該做什么呢?”女王說：“魔法之都的圣火已經快熄滅了，到時候黑暗勢力也會侵襲到這里。在離魔法之都很遠的海島上有座魔力火山，你得到哪里采集魔力火種，重新點燃魔法之都的魔法圣焰，只有得到新的火種，魔法之都才能重新綻放光芒，驅除黑暗，拯救魔法世界。不過這一路上非常艱難。你會到魔法世界的其他地方，你要用你的智慧幫助他們解除詛咒，才能得到他們的幫助，繼續走下去。你真的愿意去嗎?”卡卡堅定地說：“只要能救出弟弟，我什么都愿意做”。女王叫來白衣使者，對卡卡說：“他會送你一程，不過后面的路得你自己走，你知道了嗎?”卡卡點點頭。
卡卡隨白衣使者來到大殿外面，白衣使者俯身變成一只巨大的白鴿，他回頭對卡卡說：“快上來，抓緊了。”卡卡爬到白鴿背上，白鴿扇動翅膀像箭一樣飛出了魔法之都，地上的森林，河流，高山，一個個被拋入身后。白鴿飛到一座城堡前面停下來，對卡卡說：“前面就是四季城，我只能送你到這了，以后你得靠自己了。”卡卡說：“我會小心的，再見。”白鴿轉過身子，又像箭一樣飛走了。看著白鴿越飛越遠，卡卡心里有種說不出的滋味，以后所有的困難都得一個人面對了，而自己也只不過是一個小孩子。
鏡子屋的童話（專業18篇）篇十七
一天早上，小貓起床看見床前有一面鏡子，它看到了一只和它長得一模一樣的小貓，小貓驚訝極了！于是它對鏡子里的小貓說：“你是誰呀？”鏡子里的小貓也動了動嘴，好像也在說你是誰呀。小貓抓耳撓腮感到很莫名其妙，它為什么總和我學呢？小貓生氣了，只見它把眼睛瞪得大大的，氣得尾巴都豎了起來，疵牙咧嘴的向鏡子里的小貓嚎叫：“你不許學我！”鏡子里的小貓仍不甘示弱的和它做著一樣的動作。
小貓嚇了一跳，急急忙忙地跑掉了。小貓驚慌失措去找媽媽，把事情的經過告訴了媽媽，媽媽哈哈大笑地說：“傻孩子，那鏡子里的小貓就是你自己呀！你對它微笑，它也對你微笑，因為你是在照鏡。”最后，小貓來到鏡子面前，沖鏡子里的小貓笑瞇瞇的，鏡子里的小貓也沖它笑瞇瞇。這個故事告訴我們一個道理：你對別人好，別人也會對你好，你對別人兇巴巴，別人也會對你兇巴巴。
鏡子屋的童話（專業18篇）篇十八
鏡子照映著它們高大的身軀。
清澈的小河緩緩流過田野，
見底的河水是稻谷的鏡子，
鏡子照映著它們笑彎了的腰。
小朋友的眼睛，
也是一面鏡子，
照下了世界美麗的景物。
實小三年級：胡林冀。
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