在各種場合中，講話稿都扮演著重要的角色，它能夠幫助演講者更好地組織思路和表達意見。通過閱讀這些講話稿范文，可以學習到如何運用幽默、感人和邏輯嚴密等手法來提高演講的效果。
行為規范講話稿（熱門13篇）篇一
親愛的同學們：
今天我就從《中學生日常行為規范》講起?！吨袑W生日常行為規范》是2015年國家教育部重新認定的制度性規范文件。其中：
第2條規定：穿戴整潔、樸素大方。不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。
由此對照我校學生：一部分人衣冠不整進入校門；一部分人找出各種理由拒不理發；一部分學生堂而皇之戴著首飾進入校門；一部分學生私改校服，認為小褲腳是漂亮；這些都違背了國家對中學生的基本要求。我校一向以嚴格管理著稱，豈能對這些現象聽之任之，視而不見。各年段要對班級儀容儀表、著裝，佩戴首飾等情況做好自查自糾，本周及下周要對學生戴首飾的現象進行督查。
我校早就規定：進校門前校服要穿戴整潔、整理好頭發。今后凡是發現佩戴首飾進校門的，學校一律暫為保管，然后轉交其家長，并對學生及家長都要進行行為規范教育。
第3條規定：養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
同學們，看看你們的周圍，紙張垃圾隨處可見，尤其是垃圾桶周圍、食堂小賣部周圍、教室的座位下面。不亂扔垃圾從上幼兒園就開始教育，多少年了，這個習慣還沒養成，真是不應該。維護環境衛生，廢紙雜物要扔進垃圾桶，而不要遠距離拋投，更不該隨處亂扔；看見地上有廢紙雜物，也要主動撿到垃圾桶里；不要把有色飲料和早餐帶進教室。美麗的校園需要大家共同來維護。
第9條規定：尊重教師，見面行禮或主動問候。
值周班要切實做好值日工作，早上在校門口見到老師要問好，平時在校園里見到老師也要問好，不論是不是教你的，都要問好。一聲問候就拉近了師生關系，老師也要注意還禮，師生共同做好校園文明禮儀的長久保持。
第10條規定：同學之間互相尊重，團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。
第12條規定：未經允許不擅自進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。學校要求：課間操、體育課等不在班級上課的，本教室不能留人。最后一名同學離開教室前，必須關閉電源、關好門窗，要防止安全事故發生。尤其是天氣逐漸變熱，班級不關電風扇的現象屢有發生，學校對不關電器的班級將采取罰款的措施。
第16條規定：按時到校，不早退，不曠課，不逃課。
我校早就明文規定：通學生早上7:20之前、中午2:05之前必須進入教室，否則一律按遲到處理。
住校生早上7:00之前、中午2:00之前必須離開宿舍，未在早上7:20之前、中午2:05之前進入教室，一律按遲到處理。
第20條規定：保持圖書館、閱覽室和教室的安靜，不在教室、樓道、校園內追逐打鬧，大聲喧嘩。
我經?？匆姵跞昴硞€班級的幾個男同學在走廊上把礦泉水瓶當足球踢；也經常看見晚自習第二節下課后在辦公樓前打球的同學；也經?？匆娡碜粤暤诙澫抡n后初一年的小朋友大聲喧嘩，嚴重影響了高二年同學的晚自習；也發現初一年的女同學回到宿舍后大聲喧嘩，嚴重影響了初三、高一同學的晚自習；也經?？匆娡碜粤暤诙澫抡n后初二年的同學們不及時離開教室，影響了初三、高一同學的晚自習。我們規勸過，教育過，但總是收效甚微。校園需要安靜，靜能生慧。當你們在大聲喧嘩時，一定要考慮其他人的感受，要盡可能為別人著想、給他人提供幫助。高素質的人，總是善于自我管理、自我約束、自我教育、自我激勵，在方便自己的同時顧及別人，盡量不影響別人。
第21條規定：愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹刻畫。
在學校德育處的主持下，完成了校園文化長廊的建設，對其愛護尤為重要，嚴禁同學們對文化長廊進行劃、戳、扎、涂等破壞行為。一旦發現，將加倍賠償（600元/片）。
第22條規定：遵守食堂的制度，愛惜糧食。
隔著圍墻買快餐是不文明的表現，這種現象還比較嚴重。希望同學們能充分認識“住宿生不得隨意外出”的.必要性，積極主動配合學校的管理。用餐主動排隊，用餐后主動收拾桌面，餐具要輕拿輕放。不在校園內邊走邊吃零食，不把早餐、零食、有色飲料帶進班級，這些都是最基本的行為準則，學校將嚴格規范這些行為。
同時，希望大家要有正確的消費觀念：一個人的生活需要是有限度的，一個人的欲望是無止境的，一個是夠，一個是多余（浪費了）。一些同學吃飯很少，零食不斷。不能克制自己，隨意放縱自己是軟弱的一種表現。與人攀比，不過是一種愛慕虛榮的愚昧之舉。希望有這些毛病的同學能自覺約束自己，讓家長能夠放心。
第37條規定：珍愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。
最近發現少部分高年級的同學喜歡抽煙，在衛生間、在實驗室五樓、在初一10班和高二年的結合部等隱蔽的地方，都可以發現大量的煙頭。這部分同學失去了學生的品味，污染了我們美麗的校園。理應受到嚴厲的批評。
“品學力行”是我校的校訓。校訓體現學校存在的價值追求；培育高尚的情操，涵養知識和智慧，是學校生活追求的目標?！捌穼W力行”所倡導的是一種精神，凡事都要踏踏實實去做的務實精神，這就是聚沙成塔，集腋成裘的道理。學校能提供的只是一個環境，這對于每一個學生都是相同的，但同學之間，到后來總還會有不小的差別，這種差別，常常不是入學成績高低所造成的，它完全是由于每個人進了學校以后所采取的生活態度、學習態度的不同而產生的。我們許多人，并不是不懂這個道理，而是缺少實踐的決心和毅力，常常是說了做不到?！捌穼W力行”重要的是“力行”兩個字，知道的就要努力做到，而不是找借口，下臺階，抱怨別人。我們不妨經常仰望星空，問問自己：我是誰？從那里來？要到那里去？什么對我是最重要的？希望同學們牢牢地把握時光的分分秒秒，追求真理，珍惜光陰，立足現在，把握今天，以學習知識為第一要務，用自己的勤奮和刻苦去換取優異成績，從而為日后立身處世奠定堅實的基礎，這是做人的責任。
校風是學校的文明風氣，是學校的精神名片，這個名片不是印在紙上的，而是印在我們每一個人的身上，每一個泉外人就是泉外的一張名片，每一個泉外人的舉動都會是一件校風的展示品，展示著泉外人的風采。 學校的文明需要大家努力建設，學校的聲譽需要大家共同維護，學校的發展需要大家共同努力推進。
最后，祝大家成長快樂。謝謝大家！
行為規范講話稿（熱門13篇）篇二
尊敬的同學們：
早上好!
今天我講話的題目是《愛護公物，從我做起》。
當你僥幸地避過公路上的暗溝時，當你看見馬路上的交通標志被人破壞時，你必定會譴責那些可惡的破壞者。
不過令人欣慰的是，愛護公物不盡人意的畢竟是少數，更多的同學在這方面還是表現出很高的素質的。每天早上和中午，我們都能看見部分班級的值日生，用抹布認真地擦洗著門上和墻壁上的污跡;我們也曾看見有些小朋友輕輕地細心地扶起被踩伏的花木;午餐后，我發現許多同學擺放餐具的動作比以前輕柔了……這些同學用甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋，他們正以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣。讓我們向這些同學學習，向他們致敬!
在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的品德。對待公物的事情雖然很細小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。有社會學家說，對待公物，直接反映了一個人的公德和道德指數。公物是服務于大眾的，所以說把這個問題放在社會大環境中，愛護公物是一種愛國的表現。憲法中明文規定"公民有愛護公物的義務"。
親愛的同學們，有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護公物更非易事。但一旦養成習慣，成為你的素質，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，一桌一椅，甚至墻上的一幅畫，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。
我的演講結束，謝謝大家!
行為規范講話稿（熱門13篇）篇三
各位老師，各位同學：
大家好！很高興今天能夠站在這里，跟大家談談怎樣才能做一個優秀的中學生。請大家努力做到“五愛”。
一要愛自己。不要愁，不要煩，不要總是自個兒生悶氣。青春是美好的，也是短促的，不要就這樣皺著眉頭虛度了，太不合算了。父母總是在耳朵邊嘮里嘮叨是因為他們關心你，同學在背后說你壞話是證明他們還時時記得你，學習退步了只要抓緊時間就能趕上了。作為中學生你要笑，要告訴別人你是幸福的，你是有活力的。要珍愛生命，不許你動不動就想不開，你身上還有“孝敬父母，報答老師，建設祖國”的重擔，不要統統甩掉，一了百了，那你不是耍賴嗎你？不得不得的啊……《中學生日常行為規范》第23、26、37條就關照我們一定要好好照顧自己，所以你一定要做到，很多時候我們都應該向前看，是好是壞要放得開。
二要愛別人。當你只做到愛自己卻不愛別人的時候，那你的愛就是自私的，就是卑微的。因為愛是相互的，就像照鏡子一樣，只有你向“她”笑，《中學生日常行為規范》第9條告訴我們要愛老師，第10條告訴我們要愛同學，第27、29、30條告訴我們要愛父親長輩，第31條告訴我們要愛客人，第8、34、40條告訴我們要愛其他要幫助的人。當然，那么宣傳邪教、偷搶拐騙的壞蛋我們是不值得愛他們的，理都不該理他們，更不能和他們同流合污，作為中學生你要分得清善惡，不要沒頭沒腦地掉入別人的陷阱。
三要愛學習。因為我們是中學生，所以我們要不得把學習放到最首位?！吨袑W生日常行為》第17條、18條都有要求同學們要好好學習，并按時完成作業。我們正處于記憶力、理解能力、聽力的黃金時段，我們應好好把握這個時期，努力拼搏，不斷創新，免得以后老了想學也學不了，才后悔莫及。課余時間我們還應多看些書，不管怎樣書也是人類進步的階梯，而上網聊天，打游戲卻不是，當然，對于電腦啊，互聯網啊大家還是應該接觸的，畢竟他是未來人們生活的主載，但同學們不可喜新厭舊的啊，手中握住的才是真實的，千萬不要沉迷于一些虛無縹緲的東西，還有千萬別養成養筆頭的壞習慣，這不僅代表你沒好好想問題，還可能會致癌的。
四要愛“美”。愛美，是很正常的事，但什么是美？或許你今天染個發，穿件新衣服，甚至化個妝，哦，大家都說你好漂亮，注意，是“漂亮”而不是“美”，因為這種所謂的“美”是轉瞬即逝的，過幾個小時，幾天，幾個月或是幾年人們是會遺忘的。但一個由內而外的美是永存的，那是一種氣質，一種感覺。如果你想讓別人永遠欣賞你的“美”，就必須做后者，擁有一顆美好的靈魂。一個中學生，儀表應該大方，但決不是故裝成熟的裝扮，就像跛腳的人偏想表現矯健，那引來的就只有譏笑了。我不想再多說廢話，在著裝上你應該有自己的主見，你看著辦吧。
只要你做到以上“五愛”，那么你最起碼你是一個合格的中學生。希望我說的這些對你還有一點點幫助。謝謝！
行為規范講話稿（熱門13篇）篇四
各位老師、各位同學：
大家早上好!
今天我想接著第三周集體晨會的內容，繼續和大家談一談規范日常行為，提高自身素質，爭做文明守紀的小學生這個話題。
開學一個多月來，通過全體師生的共同努力，絕大多數同學已經養成了遵守紀律、舉止文明的好習慣。比如上學和放學同學們都能主動跟老師問好和道別。這學期，走在我們的校園里，也能夠感覺到衛生情況比以往有了很大的改善。同學們的服裝更整潔了、教室的衛生更干凈了，這些點點滴滴的變化都充分說明同學們的素質正在不斷的提高。但細細觀察，在我們陸慕實驗小學的校園里仍然存在著很多不和諧的現象和不雅的畫面。
下面沈老師就和同學們說一說我所看到的發生在課間的一些同學們的不文明的行為。
同學們做的游戲很不雅。我們經常可以看到許多男女同學拼命的追逐打鬧，嘴巴里還大呼小叫。也經常有同學在追逐過程中躲進廁所，然后把廁所的門使勁的關上，外面追來的同學又使勁的踢門。廁所本來是方便的地方，卻變成了同學們游玩的好去處了，男生的小便池上有一個水閥，本來是清潔用的，卻成了某些男同學的玩具，趁人不備，打開水閥，水管里的水像噴泉一樣不停地往外撒，然后哈哈大笑揚長而去。不僅嚴重影響了別人上廁所。更是大大浪費了水資源。再看看廁所的水槽里，牛奶袋子、廢紙、橘子皮、沒吃完的蘋果，樣樣都有。廁所儼然成了垃圾箱。
我們的校園很美，不僅有郁郁蔥蔥的花草樹木，還有很多形態各異的景觀地帶。但這些地方也不同程度遭到了一些不文明學生的迫害。比如說正對著北校門的.景觀，水池里經常漂浮著塑料袋、廢紙等一些垃圾，很多同學在等待家長來接的時候，閑著無聊，站到池邊伸手撈魚，冬天水池里結了冰，就有同學用腳去踩或用手取冰，好幾次都有同學不小心劃入水池，你看，這是多么危險啊!
這學期我們的校園里又多了幾處景觀，而且都有小水池。開學以來，沈老師已經不斷的發現有同學在兩幢新大樓前后的景觀池邊玩耍，還不停地往池子里扔石塊等雜物，最不雅的是，上周周周四下午放學時竟然有兩個一年級的同學往水池里小便。景觀池有成廁所了!再看看我們的行知園，兩座雕塑平日里安靜的坐落在校園里，沒有去招誰惹誰，偏偏有同學會爬到大教育家陶行知先生的銅像上玩耍。還有同學在文徵明銅像的額頭上貼了一個紅紅的標簽。
食堂東面的綠化帶，幾乎是低年級小朋友的游樂園。沈老師每次吃好飯從餐廳出來，都會看到很多同學在綠化帶里面玩耍，有的不停地搖著小樹，有的在采花，還把花瓣掰成一片一片往天上撒。也有好些同學做著危險的舉動，爬上了假山外面一圈的不銹鋼護欄，或者背景墻的窗洞上。
同學們，也許這些都是我們無意的。也許這些都是出于兒童的天性和好奇。但無意的次數多了也就成了習慣。我們身上的不文明行為習慣不僅損壞了他人的利益，也為自己埋下了失敗的種子。長期以來，我們陸慕實驗小學的全體老師都在為同學們努力的營造優美的校園環境，創造良好的學習條件，學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們你們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師們的努力是遠遠不夠的，還需要同學們的配合，你一言，我一行，才能塑造出陸慕實小高大、美麗的形象。今天，在這里，我要鄭重向同學們呼吁：大家行動起來!改掉一切不文明的行為習慣。爭做一個講文明、懂禮儀、守紀律的好學生。讓我們從身邊的點滴小事做起，嚴格遵守學校的規章制度，相互監督，共同進步。
同學們，這個星期我們學校要承辦兩個大型的教研活動。周二和周四分別有外校的領導和老師來參觀指導。我希望同學要以非常好的精神狀態迎接這些客人的到來，說話要文明禮貌，行為要文雅得體。
行為規范講話稿（熱門13篇）篇五
親愛的同學們：
上午好！值此開學典禮之際，我想講的話題是：中學生應加強日常行為規范養成教育。
一、什么要制定日常行為規范呢？
為了說明這個問題，我講兩件事。我們知道，學校是文明的搖籃，表明學文明的第一個標志是校舍的整潔干凈?？墒俏覀儎倓傂陆ǖ膶W生公寓、綜合樓樓道墻壁上總有幾個足球撞擊的痕跡，還有鞋底的黑印跡，有的同學可以飛墻走壁了。第二件事是報紙上刊登的：一次一位老教授帶領中學生代表團參加國際奧賽。這些經過層層選拔優秀中學生雖然在比賽中取得好成績，但是老教授叫苦連天。他不僅要指導學生參賽，還要當保姆和服務員，辦理登記手續，托運行李，可沒有一個學生和他一起搬。這些成績優秀的學生無疑是缺少正確的行為規范教育。因此要加強中學生最基本的文明禮貌、道德行為養成教育，提高思想品德素質，才能提高中華民族的思想道德素質。
二、規范對學校德育工作提出新要求
1.要進行怎樣做人的教育?作為教師既是經師，更是人師；作為學生，不僅要打好科學文化知識基礎，又要打好思想品德基礎。中學生首先不是成才成鳳問題，而是學會立足社會，怎樣生活，怎樣同多種人交往，也就是做人問題。同學們，你們已具備了較強的自主意識和自主能力，并開始了對人生意義、人生道德和人生價值的思考與探索，今后能生活得有意義、有作為、有價值，首先學會怎樣做人，使自己懂得如何珍愛自己的身體，珍愛自己的人格，學會如何尊重別人。學會做人，為自己成才打下良好的'基礎。
2.要進行基礎文明行為的培養?比如：“穿戴要整潔樸素大方，提倡穿校服，頭發干凈整齊，男生不留長發，女生不燙發，不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋”，這是中學生穿戴打扮的基本要求。再比如怎樣與人說話，才能使人們關系融洽，達到交往的目的。這里很有學問，我們鄉下有句俗話：一句話說得好讓人笑，說得不好讓人跳。雖然說話內容千差萬別，但總是要使用禮貌語言，講話注意場合，態度和藹。因此我們平時要嚴格訓練，反復強化，突出一個“訓”字，使同學們立規定可成，再別無其它路子。
3.繼續發揚傳統理論道德??中學生無論是在校園和家里，還是在社會公共場所，都應該盡量做到禮貌待人，敬老愛幼，熱情服務，團結和睦，勤勞儉樸，誠實守法，尊師敬長，律已寬人。
4.中學生階段是養成教育的最佳時期??中學生從生理上和心理上正處在從不成熟走向成熟階段，可塑性強，最合適進行良好品德與行為習慣的養成教育。而行為習慣，必須從小抓起，抓了就有好習慣，不抓則反之。壞習慣一旦形成，比如酗酒就必然對他人、自己和社會產生不良影響，若再矯正成好的行為習慣，就必須經歷一個艱苦的改造過程。
同學們：貫徹行為規范是長期艱巨任務，需要我們下大決心，付大辛苦，努力去做，長期堅持，才能收到實效。同學們，遵守中學生日常行為規范吧！做到：自尊、自愛、注意儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守律，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，遵守公德，嚴于律已。
謝謝大家！
行為規范講話稿（熱門13篇）篇六
尊敬的教師，親愛的同學：
大家早上好!
我叫____________，我來自二(3)班。今天，我站在這里發言，我感到很開心。
時間過得真快呀!我們結束了一年級的學習，馬上就要進入二年級的學習。
回想起一年級的學習，我感到非?？鞓?，總覺得自己好像生活在一個快樂的大家庭里。這里有活潑可愛的同學，有像媽媽一樣的教師。在這個溫暖的大家庭里，我覺得自己的變化很大。記得上幼兒園時我經常感冒，有一個學期只上了7天，到幼兒園畢業也沒能認得幾個字，更別說能寫出什么好字來。上一年級時遇到了語文教師，她是年輕又溫柔的王教師。王教師教我們學會了“a、o、e”，教我們學會了好多生字，還經常告訴我們要做一個好孩子。我們學會了好多的本領?，F在我可以用認識的字寫一段話了，我還能看懂許多美麗的童話故事。
周教師教我們數學，她像慈祥的外婆，讓我們知道了神秘又好玩的數學。我們和吳教師學習唱歌的本領，毛教師又教會我們很多畫畫的本領，孫教師的體育課讓我們喜歡上了跳繩。更讓我高興的是我光榮地成為了第一批少先隊員。我覺得我們所有的進步都應該感謝教師，還有我們的爸爸媽媽。
新的學期，我們就是二年級的孩子了。媽媽告訴我，二年級的孩子應該比一年級的孩子懂事、能干;教師告訴我，二年級的孩子應該學會更多的本領。我覺得二年級的我們，要聽教師的教導，遵守紀律，虛心向大哥哥大姐姐學習，做好一年級弟弟妹妹的榜樣，做一名講文明、懂禮貌的好孩子，讓爸爸媽媽和教師放心。
最后，祝一年級的小弟弟小妹妹和高年級的大哥哥大姐姐越來越棒;祝所有的教師天天開心!
行為規范講話稿（熱門13篇）篇七
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是《學習日常行為規范，做文明小學生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學對《小學生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。 做為一個文明的小學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關系！請！謝謝！......”這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到同學們互幫互助的身影...... 這些現象難道不值得繼續發揚，成為大家學習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學身上,還有一些不文明的行為。校園內,樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和-諧的垃圾,部分同學講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們同學共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校園才會更加溫暖，和-諧，同學們才會更加健康，茁壯成長。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《小學生日常行為規范》的東風,從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。
讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們仁興小學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
愛因斯坦曾說，所謂教育，就是當一個人把在學校學習的東西忘光了之后還留下來的東西。那個剩下的東西就是獨立思考和自我教育的習慣。奧維德說任何事物都不及習慣那么神通廣大。而《中學生日常行為規范》就是我們養成好習慣的法寶。
下面就讓我就和大家一起學習《中學生日常行為規范》中的第三條內容：講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
說起個人衛生，就談談最簡單的刷牙洗臉，我們每天都在刷牙，但是大多數人并沒有掌握正確的刷牙方法。不正確的刷牙方法不但起不到保健作用，反而還會損傷牙齒和牙齦。有些人刷牙象拉鋸，也就是橫著刷。這種刷牙方法有害無益，日久天長會在牙根處“鋸”出一道深溝，醫學術語叫楔狀缺損。有這種楔狀缺損的人，輕者吃冷、熱、酸、甜食物時會引起牙齒酸痛，重者會造成牙髓炎。每次刷牙時間不少于3分鐘。臨睡前刷牙最為重要，因為人在睡著后，唾液分泌會減少，而唾液可以沖走細菌并抑制細菌繁殖。說到洗臉，有些學生早起穿上一身潮牌，洗臉卻只洗本部，邊疆一概不理，洗臉完畢，手背可以不濕，更有甚者，見同學臉盆有水，伸入二指，除去眼屎，余概不論。這些做法最直接后果除了耳后脖根,土壤肥沃,適宜種植桑麻，有礙觀瞻之外，卻也別無它害。但隨地吐痰就大不一樣。 國人吐痰行為很普遍，但在西方吐痰被視為不文明行為，當然它的建構也經歷一個漫長過程。早在15世紀，一位法國作家就將這種行為斥為“下流的”。到了16世紀，荷蘭學者在著作中恥笑隨地吐痰行為是“齷齪的”、粗野的、不文明的。1882年，德國生物學家科赫發現了肺結核桿菌，并指出吐痰是傳染的重要媒介，結核桿菌能在痰中存活一整天。人們由此談痰色變，1886年，法國衛生部發布了全世界第一個禁止隨地吐痰的法令；截至1916年，美國213個城市中有195個制定了禁止隨地吐痰的法令。在世界各地，到處都能看到警告語：“為了我們的孩子，不要隨地吐痰！”“男人們，看我們的了！隨地吐痰傳播疾病，女士們可不隨地吐痰！”婦女們被告誡不要在城里穿長裙，以免拖地的裙邊沾上痰漬而把結核菌帶回家。 我國最早的禁止隨地吐痰的呼吁大概是清代光緒年間，公辦學堂使用的《簡易識字課本》中有這樣的警句：若有痰唾，勿吐于地。孫中山曾感慨隨地吐痰和任意放屁是中國人的兩大惡習；到了1930年，細菌學家高士其留學歸國，以科普文章告誡國人不要隨地吐痰：“每24小時之內，一個肺癆病頗深的人，口里所放出的結核桿菌，共有15億到40億真是一痰之微，不知害人多少呀?！本o接著，民-國政府推行“新生活運動”。蔣介石在《新生活運動之要義》演講中指出，“有合乎禮義廉恥的新生活，就從不亂吐痰做起”。
上海在全國率先禁止隨地吐痰，違者罰款，2003年起，罰款金額提高到200元。在香港隨地吐痰可處最高5000港元的罰款。在新加坡，隨地吐痰已經不是不道德行為，而是一種罪行，最高可處鞭刑。 環顧某些同學座位周圍，五步之內，痰跡斑斑，濃淡各異，大小紛呈，積淀深厚，歷史悠久，有的把痰吐到地，立即用鞋底蹭掉，以加速病菌的揮發。痰吐的習慣了，也便有板有眼，合乎美學，卻委實不介意細菌會因此播散到空氣中去。為人為己，隨地吐痰不能不引起大家足夠的重視。
國人亂扔廢棄物，原因很多，關乎教育的，那就是中國傳統教育歷來重視私德，不重視公德，喜歡講修身、齊家、治國、平天下，不大喜歡講保持公共衛生，維護公共場所秩序，保障公共場所安靜。這也導致中國人對公共瑣事缺乏興趣，缺乏責任。你問他亂丟原因，他就說：垃圾到處都是，別人丟得，我為什么丟不得？這是個強詞奪理的邏輯，把別人的錯誤當成自己犯錯的理由。魯迅借阿q之口----“和尚摸得我摸不得”道出了這一國民劣根性。身為新時代的中學生，大家對此要有清醒認識，并引以為戒。
愛因斯坦還說，凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。最后改用蔣介石先生的一句話與大家共勉：“有合乎禮義廉恥的新生活，就從不亂吐亂扔做起”。謝謝大家！
校長好”“老師好”“叔叔阿姨好”，匯成了一支多么動聽的歌曲飄蕩在校園里，這時，春天在哪里?噢!春天已鉆進了同學們的心里。看吧，你們看吧!美好的春天就在同學們的身上。
這美好的一切，是誰帶來的?是學校領導老師帶來的，是《守則》《規范》帶來的。為了規范學校的管理，更為了把我們培養成懂禮貌、守紀律、勤學習、講衛生的好學生，學校從第一周便開展了行為規范、文明禮儀教育。領導給我們明確要求，老師給我們苦口婆心的教誨。漸漸地，我們變了，校園變了，這里面包含著多少領導老師的心血呀!
同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，但它們不僅是紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是要體現在我們的行動上。
讓我們為老師送上一杯可以驅趕疲勞的清茶，幫同學做一道他愁眉半天而不解的難題;
讓我們攙起摔在地上正哭得起勁的小妹妹，扶一把正茫然不知如何穿過馬路的盲人伯伯;
讓我們珍惜父母血汗結晶而成的每一粒糧食，不亂花每一分錢;
讓我們隨手撿起地上的一片紙屑，一塊果皮;
讓我們誠摯的為自己的錯誤道一聲：對不起!對別人的歉意回一聲：沒關系!
讓我們積極鍛煉身體，以便將來成為更好的棟梁......
同學們，讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，嚴于律己，自覺遵守各項紀律，爭做一名合格的少先隊員!
小學生日常行為規范、安全、衛生方面的國旗下講話稿#e#同學們：
你們是祖國的未來，明天的希望。你們的健康成長是父母和學校的共同愿望。希望你們在學校里能健康快樂的成長，從小必須在日常行為規范、安全、衛生等方面養成良好的習慣。
一、首先，我們小學生必須遵守《小學生日常行為規范》。
1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、少先隊員行隊禮。（這里要強調的是課間活動任何同學都不準隨便動國旗國桿)
2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，主動問好，接受老師的教導與老師交流。
4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。
5、待人有禮貌，說話文明，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品.
6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。
7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。
9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊.
10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。
11、上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序，做到五不準(1、不準在校園滑冰。2、不準上體育器材、乒乓球臺、籃球架、單杠。3、不準上花池。4不準攀爬欄桿、樹木、窗戶、圍墻、樓梯扶手。5、不準玩危險器具更不準把危險器具帶進學校。
12、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
13、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
15、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、追逐打鬧。
16、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
二、注意安全的有效防范。
1、嚴格作息時間，按學校規定的時間作息1:30到校。
2、注意課間的安全，不做危險的游戲，上下樓梯有序不擁擠。不在高處攀爬，不在教室走廊、樓梯、欄桿等易摔的地方玩耍。
3、上體育課應聽從教師的有效指導，不做有危險的動作游戲，不離教師的監控范圍。
4、注意往返學校的交通安全。
5、 課間活動有秩序，做到五不準(1、不準在校園滑冰。2、不準上體育器材、乒乓球臺、籃球架、單杠。3、不準上花池。4不準攀爬欄桿、樹木、窗戶、圍墻、樓梯扶手。5、不準玩危險器具更不準把危險器具帶進學校。
三、養成良好的衛生文明習慣。
1、不隨地亂扔果皮紙屑、牛奶盒等，隨時保持校園環境的干凈、整潔。
2、養成良好的個人衛生習慣，遠離不潔凈的零食。
3、養成良好的學習衛生習慣，注意近視的預防，堅持每天做眼做保健操。
希望我們全體學生共同遵守，為創建平安校園、環保校園而努力。
行為規范講話稿（熱門13篇）篇八
親愛的老師，同學們：
大家早上好！
非常高興我們又相聚在國旗下。今天我講話的主題是《遵守行為規范，做一名合格的高中生》。
洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，他會踐踏莊家；學生沒有規則的約束，他會成為社會的危險品。作為一名中學生，我們要時刻注重自己的言行規范。因為您的一言一行代表著你的素質高低，代表著你在別人心目中的形象與地位，所以它是非常重要的。
古人云：“沒有規矩，不成方圓?！边@是中華民族千百年來一直秉承并不斷發揚光大的真理。一個國家，因為有了各項法律法規才安定團結；一個社會，因為有了各項道德規范才井然有序；一個學校，因為有了嚴明紀律才能保障每個同學們的利益，才能形成良好校風、學風。
我們作為二十一世紀的中學生，在學校不僅要學習科學文化知識，而且要遵守校內外的各項規章制度，約束我們的行為，努力做一個文明的現代公民。試想，一個社會如果沒有了行為規范，就會陷入毫無秩序的混亂當中，更談不上經濟發展、繁榮昌盛；一個學校如果沒有了中學生行為規范、校紀校規，也將陷入無序的混亂當中，更談不上良好的校風、學風的形成。這些規定，是我們行為的依據，也是衡量我們行為的準則。
在我們學校的每個班級的教室里都張貼有《中學生行為規范》與《班級公約》，可是能夠真正按照這些規定去實踐，去遵守的又有幾個人呢？作為一個中學生，不僅學習成績要好，更重要的是品德與素質修養要高。我們學校大力推廣素質教育，校園環境如此美麗，但有些不和諧的現象時時在校園中發生，比如：有些同學公然在校內打架斗毆，毫不顧忌后果；有些同學在校園內亂扔垃圾，絲毫不考慮自己行為的影響；有些同學不按時完成作業，甚至在考場作弊，一味地自欺欺人……。這些行為與我們的年齡、身份乃至我們所處的校園環境格格不入！我們應摒棄這些不良行為，為創建和諧校園增添色彩。有些同學會有這樣的想法，一、兩次不遵守規定沒有什么。這種想法是極端錯誤的。如果人人都是這種態度，從小處看，影響到班級、學校的正常秩序；從大處看，可能影響到一個民族、一個國家的發展壯大。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。昨日的規范，已經造就了今日的我們；今日的規范將決定明天的我們。我們必須去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，從現在做起，從今天做起，從培養規范意識和良好的行為習慣做起。有了規則，才有我們有序的生活，才有我們無盡的自由與快樂，因此規則的存在是必要的。同學們，不要把哪些行為規范當作是繁文縟節，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規范融入到我們的生活中去，用自己的實際行動為創建和諧校園、和諧社會貢獻我們的力量與智慧吧！
我的演講到此結束。
謝謝！
行為規范講話稿（熱門13篇）篇九
各位老師，各位同學：
早上好！今天我國旗下講話的題目是《從行為規范的細節中看成人，成才》。
在某大學課堂上發生了這樣一幕，有3位學生從上課一開始就始終在不間斷地在玩手機和相互大聲說話，老師友好地提醒了他們兩次后仍然是這樣。后來老師平靜地對他們說，如果有什么事情沒處理完，就出去說吧，不要影響講課和聽課。老師以為他們會安靜下來，但一個學生竟然真的站了起來走出去了，另兩名學生在稍稍遲疑后也跟著走了出去。下課后，老師覺得心里不是滋味。事后，老師在校園網上發表了一篇名為《一個老師的幾點思考》的貼子。文章中，這位老師舉了這樣兩個案例：
他的一個學生在一家大型藥業公司做人力資源總監。他對老師說，有的學生在招聘現場站沒站樣，坐沒坐樣，還有的學生一副滿不在乎，無所謂的樣子，甚至有的學生連話都說不明白，這樣的學生不用說在第一關就被pass了。
還有一位大型通訊公司的人力資源經理說，現在很多大學生找工作很積極，干工作不積極；對別人要求的很多，對自己要求的很少；對將來的事想得不錯，對眼前的事干得不實?，F在大學生最缺乏的品質是自我約束能力和責任感。
我欽佩這位高中生思考之深。同時我也在想，我們的同學是不是應該要樹起理想信念的旗幟，重新審視自己的精神狀態，生活學習狀態，思考自己的追求呢？那么，高揚理想大旗的第一步應該是什么呢？我想，養成最基本的文明習慣，規則意識應該是我們邁開大步前行的第一步。舍棄了這一點來談成績、成才、理想、信念、為人之道，恐怕只能是紙上談兵，無實際意義。同學們，那就讓我們從最基本的行為規范做起吧，把細節做好，在細節中滲透，才能體現、成就我們遠大的理想、信念！
最后，請允許我摘錄一些帖子與大家共享、共勉：
1、上帝能夠原諒的事，社會不一定會原諒；老師能夠原諒的事，老板不一定會原諒。
2、年輕就是資本，但年輕是學習知識和打拼事業的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由。
3、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比说钠沸院退刭|是一個長期養成的過程，而中學時的養成往往會影響你的一生。
4、尊重別人是一種美德。不尊重同學，你將失去快樂；不尊重老師，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。
5、只有養成良好的行為習慣才能成就未來。
謝謝大家！
行為規范講話稿（熱門13篇）篇十
老師們、同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是“行為規范”。我們先來聽聽南方新聞網-南方周末報道的這樣一則新聞：“中國人，便后請沖水”，“請安靜”，“請不要隨地吐痰”……這種僅以簡體中文標出的警示牌，正在中國人出境游的主要目的地國——法國、德國、日本、泰國、新加坡等地頻繁出現。當大批游客成為中國的最新出口品時，“中國人”卻成了不文明、粗魯的代名詞。亂丟垃圾，坐公交車搶座，排隊加塞，大庭廣眾脫鞋脫襪、赤膊袒胸，吃自助餐多拿多占，……中央文明辦和國家旅游局公布了從網上征集的10類“中國公民出國（境）旅游常見不文明行為”，以上行為全部榜上有名。
第二則是中國青年報報道的新聞：一名內急的中國游客在法國凡爾賽宮隨地小便；一名中國游客在美國豪華的大奔旅游車上拉大便……這些令人難以置信的事例雖然是極個別，卻嚴重損害了中國人的國際形象。“丑陋的中國游客”引起了海內外輿論的關注和中國高層的重視。
同學們，行為規范內容很廣，一次性講解，時間不夠，也不可能面面俱到。所以我們要具體看大家的行動表現了。相信每一位同學都能盡力去做，對嗎？期待每一位同學的完美表現，也衷心感您的配合！
謝謝！
行為規范講話稿（熱門13篇）篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！
今天我在國旗下演講的題目是《行為規范，從點滴做起》。
俗話說的好：“積千累萬，不如有個好習慣。”事實的確如此。習慣對于人的一生影響非常大，習慣養成的好，終身受益；習慣養成的不好，終身受累。良好的習慣是通向成功之門的鋪路石，是打開成功之門的金鑰匙。然而怎樣才能養成良好的習慣呢？《中學生日常行為規范》講得非常清楚，它告訴我們，中學生應通過參與過程來體驗，在活動中接受行為規范的教育，逐步讓遵守行為規范成為自覺行為。
我們應通過學習來明確：哪些事情該做，哪些事情不該做，哪些話可以說，哪些話不可以說。例如，在學習方面，我們應做到課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。在交通安全方面，我們要遵守交通法則，過馬路走人行道，行走時靠左走，不亂穿馬路，做到一停、二看、三通過。在環保衛生方面，我們應做到認真做值日，保持教室、校園整潔。在珍惜自我生命價值方面，我們要珍愛生命，注意交通安全，飲食安全、防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做危險的游戲。在讀書方面，我們要善于利用圖書館、校園櫥窗等有利資源，閱讀經典圖書、時事報刊，豐富我們的精神生活，充實的我們的課外生活。
我們每一名中學生都要牢牢記住行為規范的具體內容，積極參與各項活動，從小事做起，比如：每次排隊，都能自覺把隊伍排整齊；每次吃飯都不剩菜剩飯；每次看到地上的紙屑都能主動撿起；每次作業都能寫的工工整整，按時完成。這些事看起來很簡單，但是要養成習慣，形成良好的行為規范，還需要我們下大決心，長期堅持。
同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從點滴做起，養成良好的行為規范，共同建設干凈、衛生、美麗、和諧的龍泉校園！
我的演講結束，謝謝大家。
行為規范講話稿（熱門13篇）篇十二
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天國期下講話的主題是：重溫行為規范，爭做文明學生。
現實生活中，有些同學在路邊亂丟果皮紙屑、亂吐痰，與人交談滿嘴臟話，公共場合大聲喧嘩。很多人認為這些行為習慣微不足道?？墒沁@些不良習慣卻真實地反映出部分同學的精神風貌，折射出其道德素質的不高。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。事實上，良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們是樹立健康人格的基礎。習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習慣是一個人受人尊敬，讓人喜愛的重要條件，也是一個人擁有良好修養和文化內涵的表現。“行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會現實也告訴我們，良好的行為習慣，可使人終生受益。
文明習慣是同學路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長時的問好……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，使用文明語言，不追逐打鬧，課間操整齊有序，愛護公物，愛護校園環境，努力養成良好習慣、爭做文明學生。以我們文明的實際行動向家長和老師交上一份滿足的答卷。
我的演講完畢，謝謝大家！
行為規范講話稿（熱門13篇）篇十三
新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，新的起點醞釀新的輝煌。我們拂去歲月之塵，重回知識殿堂。
想一想，新學期，你準備好了嗎？
信心，對學習的信心、對自己的信心、對未來的信心。因為失敗、因為挫折、因為競爭，你的信心也許會有磨損，但卓越的成就往往是用眼淚換來的。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！敝挥袀涫苷勰?，才能有更堅定的信心，才能對理想、對希望保持那一份熱誠。
說到理想，我想到有志者事竟成，理想的分量不言而喻。有人說：“沒有理想的生活，猶如沒有羅盤的航行。”我們生活學習，都需要理想的指引。理想是開啟幸福之門的力量，理想是奮斗的源泉。
因為奮斗的艱苦，成功之花才顯得那樣嬌艷；因為奮斗的酸澀，成功之實才顯得那樣甜美。讀書似潛海尋寶，越深寶越多；求知如尋花采蜜，越勤蜜越多。辛勤的奮斗為我們提供許多寶貴的經驗。
經驗是奮斗的成果，經驗是智慧的源泉，經驗是可靠的指路明燈，經驗是真知灼見之母，從經驗中得到的教訓比從經驗中得到的真理還要珍貴。在你我奮斗的歷程中，可以獲得的經驗教訓不勝枚舉，但重要的是能否真正吸收，用它指導我們的學習生活不會重蹈覆轍。
信心，理想，奮斗加經驗，這樣充分的準備一定會讓新的學期更有意義，更加充實，更多收獲！
新的學期，你準備好了嗎？