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    激烈的扳手腕比賽四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)

    時(shí)間:2025-06-13 作者:ZS文王

    比賽是一種檢驗(yàn)個(gè)人素質(zhì)和能力的方式,可以推動(dòng)人們不斷追求進(jìn)步與成長(zhǎng)。通過比賽,我懂得了堅(jiān)持和努力的重要性,只有付出才能有收獲。

    激烈的扳手腕比賽四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

    今天上午一上作文課,張老師就宣布了一個(gè)振奮人心的消息:作文課上將進(jìn)行一場(chǎng)扳手腕比賽。話音未落,教室里頓時(shí)炸開了鍋,議論聲在教室上空回蕩。

    比賽前,張老師給我們宣布了游戲規(guī)則:比賽時(shí),兩位選手分別坐在桌子兩側(cè),雙方右手緊握,在裁判發(fā)令后才能使勁,手肘不能離開桌面,不能站起來。身體不能來回劇烈晃動(dòng)。誰先把對(duì)方的手扳倒,手背必須碰到桌面即為獲勝。自由找對(duì)手先預(yù)賽,再?zèng)Q賽,最后總決賽,一局定勝負(fù)。進(jìn)入總決賽的獎(jiǎng)卡一張。前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)1.2.3.張獎(jiǎng)卡。

    張老師分好組,就開始預(yù)賽,預(yù)賽的速度非???,不一會(huì)兒就比賽完了。到?jīng)Q賽的時(shí)候,程諾和劉思琪的比賽較為激烈。只聽張老師說:“1.2.3.預(yù)備開始?!币粓?chǎng)激烈的對(duì)戰(zhàn)開始了。程諾主動(dòng)出擊,劉思琪也不甘示弱,她們兩個(gè)在那里僵持不下,程諾行奮起一擊,但沒有成功,劉思琪可能太累了,都有想放棄的念想了,但是張老師鼓勵(lì)說:“堅(jiān)持就是勝利。”于是,劉思琪就一鼓作氣,把程諾給打敗了。老師給了她一張獎(jiǎng)卡,然后說:“雖然程諾失敗了,但是她堅(jiān)持不懈,也給她一張獎(jiǎng)卡吧?!苯?jīng)過激烈的比賽,有三個(gè)人進(jìn)入了總決賽,有朱浩然、我和林欣怡。先試朱浩然對(duì)決林欣怡,朱浩然不費(fèi)吹灰之力就把林欣怡給打敗了,接下來是朱浩然和我的對(duì)決,他很快也把我給打敗了。最后,是我對(duì)林欣怡,“開始”我們的比賽開始了。林欣怡那邊的拉拉隊(duì)中的齊翔宇給林欣怡加油后,就給我搗亂。就這樣持續(xù)了一陣子,還沒有分出勝負(fù)。張老師急了,說:“你們誰能勝,就站在她的后面為她加油,如果猜對(duì)了就給一張獎(jiǎng)卡,如果猜錯(cuò)了,就要罰一張獎(jiǎng)卡。”看到越來越多的同學(xué)站到我這里,我的壓力可大了,我一定要贏得這場(chǎng)比賽,不讓同學(xué)們對(duì)我失望。“我用力一扳之后,差一點(diǎn)就把她扳倒了,但是又被她給扳了回來。眼看她就要贏了,我心里一急,猛一發(fā)力,終于把她給打敗了。如果說我現(xiàn)在的感受如何,一個(gè)字累,兩個(gè)字很累,三個(gè)字非常累。比賽結(jié)果是朱浩然第一名,我第二名,林欣怡第三名。

    啊,扳手腕的游戲太有意思了!我收獲了成功,收獲了喜悅,同時(shí)也明白了,做一件事,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)希望,也不能放棄!也要盡力去做好!

    激烈的扳手腕比賽四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

    今天的作文課上,李老師竟然提議讓我們掰手腕,我們一聽,整個(gè)教室都沸騰起來,太驚訝了!

    李老師開始選人了,大家都不敢喘大氣。只見李老師掃了我們一眼說:“黃炫,就你啦!”我們一聽,全都哈哈大笑。一個(gè)在課堂上可以打十七個(gè)噴嚏的臭小子,要和老師比力量,這不是明顯拿雞蛋碰石頭嗎?不過,李老師也很瘦,力量也有可能比不過黃炫呢,輸贏還真說不準(zhǔn)。

    比賽馬上就要開始了,只見李老師和黃炫面對(duì)面坐下來,擺好架勢(shì)。李老師一副胸有成竹的樣子,而黃炫卻顯得很不自信。我們這些看熱鬧的'人看兩人都擺好了架勢(shì),異口同聲地喊道:“開始!”兩人馬上掰了起來,不一會(huì),兩人的胳膊已經(jīng)青筋凸現(xiàn)。李老師滿臉通紅,黃炫則緊咬嘴唇,仿佛使出了吃奶的勁兒。兩人不分勝負(fù),對(duì)決持續(xù)。我們興奮地喊“加油!”僵持了一會(huì)兒,只見李老師猛地低一頭,手一使勁兒,黃炫的手就和桌子來了一個(gè)零距離的接觸。李老師勝利了,真沒想到,男女相斗,竟然是女的贏了,看來姜還是老的辣,力氣還是年長(zhǎng)的大呀!

    又是一場(chǎng)激烈的比賽開始了……。

    比賽很快結(jié)束,結(jié)果讓人出乎意料——范寧浩勝利了,而且勝得相當(dāng)輕松??此硷w色舞的樣子,我們也歡呼雀躍,看來力量也不是年長(zhǎng)就大,還是要經(jīng)常鍛煉才行。

    一轉(zhuǎn)眼,就到了下課時(shí)間,這一堂作文課真是讓人難以忘懷呀!

    激烈的扳手腕比賽四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

    今天我和媽媽比扳手腕,我說:“我肯定能贏!”媽媽說:“那可不一定哦,媽媽的力氣比你大,肯定是媽媽贏?!?/p>

    我們的比賽開始了,我和媽媽比賽的不相上下,媽媽說:“康競(jìng)?cè)实牧馐裁磿r(shí)候變的這么大了呀,看來真的是長(zhǎng)大了?!蔽艺f:“no,no,no!這是秘密?!蔽沂箘抛ё寢尩氖?,一發(fā)力,大吼一聲,把媽媽的手扳倒了。

    結(jié)果我贏啦,哈哈。

    扳手腕比賽開始了。第一局,我和媽媽是右手和右手扳,我們兩只手握在一起,做好準(zhǔn)備工作。只聽裁判奶奶一聲令下:“開始!”我們就用盡全身的力量想要扳倒對(duì)方。我的手在微微顫抖著,眼看媽媽就要支撐不住了。

    忽然,媽媽猛地發(fā)力,把我的手扳倒在桌子上。最后,媽媽贏了。第二局,我和媽媽左手和左手扳。我胸有成竹地說:“開始吧。”然后,奶奶在旁邊為我吶喊助威。比賽中,我臉漲得通紅,青筋暴起,我大吼一聲,猛地發(fā)力,把媽媽的手扳倒在桌子上。最后裁判奶奶說,我們兩個(gè)都贏了。

    晚飯前,我對(duì)爸爸說:“我們來比賽扳手腕吧?!卑职中χf:“晚飯都沒吃,你有力氣嗎?來!你是小孩,我讓你用兩只手?!蔽倚赜谐芍竦卣f:“那我肯定贏!”我用兩只手握緊爸爸的手使勁往桌子上按。我覺得自己渾身發(fā)熱,身體在微微顫抖。只聽爸爸在說:“寶寶力氣好大?。∥铱鞊尾蛔×?!”

    媽媽也在一旁為我加油。忽然,我大吼一聲,猛地發(fā)力,一下子就把爸爸的手扳倒在桌子上?!拔亿A了!我贏了!”我興奮地叫起來。

    我和媽媽要比賽扳手腕啦!我和媽媽面對(duì)面坐在桌子上,兩只手握在一起,我胸有成竹地說:“開始吧!媽媽勝券在握地說:”來吧!“裁判爸爸一聲令下,整個(gè)家中沸騰起來,我使出渾身力氣把媽媽的`手往下按,媽媽也拼命反擊。

    爸爸在一旁高喊:”加油,加油,使勁啊!“經(jīng)過幾個(gè)回合,我猛地發(fā)力,把媽媽的手扳倒在桌子上,我贏了!整個(gè)家中歡聲雷動(dòng)!

    今天我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)了一篇課文叫》扳手腕》,課間鈴聲一響,同學(xué)們都迫不急待的開始比賽扳手腕,有的兩個(gè)人一組,有的三個(gè)人一組,教室里可熱鬧啦!不停的傳來加油,加油的聲音。我跟邊詩婕一起比賽,結(jié)果我贏了,我好開心呀。

    谷方禹和張大又一起比賽的,谷方禹力氣可大了,贏了比賽。但他又和丁千哲去比了,結(jié)果丁千哲贏了。說明人高還是力量大,我們都要快快長(zhǎng)高。

    激烈的扳手腕比賽四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

    今天的課上,李老師竟然提議讓我們掰手腕,我們一聽,整個(gè)教室都沸騰起來,太驚訝了!

    李老師開始選人了,大家都不敢喘大氣。只見李老師掃了我們一眼說:“黃炫,就你啦!”我們一聽,全都哈哈大笑。一個(gè)在課堂上可以打十七個(gè)噴嚏的臭小子,要和老師比力量,這不是明顯拿雞蛋碰石頭嗎?不過,李老師也很瘦,力量也有可能比不過黃炫呢,輸贏還真說不準(zhǔn)。

    比賽馬上就要開始了,只見李老師和黃炫面對(duì)面坐下來,擺好架勢(shì)。李老師一副胸有成竹的樣子,而黃炫卻顯得很不自信。我們這些看熱鬧的人看兩人都擺好了架勢(shì),異口同聲地喊道:“開始!”兩人馬上掰了起來,不一會(huì),兩人的.胳膊已經(jīng)青筋凸現(xiàn)。李老師滿臉通紅,黃炫則緊咬嘴唇,仿佛使出了吃奶的勁兒。兩人不分勝負(fù),對(duì)決持續(xù)。我們興奮地喊“加油!”僵持了一會(huì)兒,只見李老師猛地低一頭,手一使勁兒,黃炫的手就和桌子來了一個(gè)零距離的接觸。李老師勝利了,真沒想到,男女相斗,竟然是女的贏了,看來姜還是老的辣,力氣還是年長(zhǎng)的大呀!

    又是一場(chǎng)激烈的比賽開始了……。

    比賽很快結(jié)束,結(jié)果讓人出乎意料――范寧浩勝利了,而且勝得相當(dāng)輕松??此硷w色舞的樣子,我們也歡呼雀躍,看來力量也不是年長(zhǎng)就大,還是要經(jīng)常鍛煉才行。

    一轉(zhuǎn)眼,就到了下課時(shí)間,這一堂課真是讓人難以忘懷呀!

    激烈的扳手腕比賽四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

    同學(xué)們十分配合,開始左顧右盼,看看周圍同學(xué)的身材胡亂地指著“你,你,你”老師四周打量了一番,說:“今天,我們就用扳手腕比賽來證明誰才是我們班真正的大力士!”同學(xué)們聽完后,有的信心十足,有的愁容滿面,有的卻好像置身事外。

    首先,老師把我們分成a、b兩組,然后宣布了規(guī)則:“我們先由同桌倆人進(jìn)行一次初賽,選出強(qiáng)者,再由a、b兩組中的強(qiáng)者進(jìn)行車輪賽,看看誰能贏得最后的勝利!”老師一聲令下,比賽就拉開了序幕!一開始,我和同桌都使出了自己吃奶的勁,兩個(gè)人的力量不分上下。我眼看著同桌的臉越來越紅,就像喝醉了的關(guān)公一般,眉頭也皺成了一團(tuán)。我的內(nèi)心油然而升一股勝負(fù)欲!我咬緊牙關(guān),牙齒仿佛還在打哆嗦,左手手肘緊緊地粘在桌子上,絲毫沒有放松的意思。我們就這么繼續(xù)僵持著,直到最后的緊要關(guān)頭,我一咬牙,一用力,將手微微向桌面傾斜我贏了!

    決賽馬上打響,我卻緊張得雙手發(fā)軟。一開始,我們組前兩個(gè)“大力士”都輸了,下一個(gè)就是我了,我氣餒得像泄了氣的皮球:這下可不好了,我們組輸定了!我仿佛就像是這片森林里的最后一棵樹,是我們組最后的希望。我表面淡定地坐在了座位上,可我的心里卻波瀾起伏。當(dāng)老師說“開始”時(shí),出乎我意料的是,對(duì)手竟然輸給了我!我想這應(yīng)該是因?yàn)樗攘藘蓤?chǎng)了,沒力氣了,抵抗不住了吧!我心里暗暗高興。緊接著,有了信心的我所向披靡,又“干掉”了對(duì)方兩個(gè)選手!果然,不能太早下結(jié)論。最后,我們組贏得了勝利,而我也成為了我們班里真正的“大力士”。

    在今天這場(chǎng)激烈的扳手腕比賽中,我明白了凡事不能太早下結(jié)論,要保持平常心,發(fā)揮自己真正的實(shí)力,才能贏得最后的勝利。

    激烈的扳手腕比賽四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

    “加油!加油!”這一陣陣的加油聲從哪來的呢?原來是我們班正在進(jìn)行掰手腕比賽呢!

    這是一堂作文活動(dòng)課。一進(jìn)教室,我就看到了非常顯眼的三個(gè)紅色的大字――活動(dòng)課。

    同學(xué)們陸續(xù)到齊,老師簡(jiǎn)單的說了幾句,就直奔主題了。

    老師把我們分成兩隊(duì):一隊(duì)是飛虎;一對(duì)是夢(mèng)幻。首先,我們先內(nèi)部選出最強(qiáng)者,然后,各隊(duì)最強(qiáng)者來代表本隊(duì)參與隊(duì)間冠軍爭(zhēng)霸。最后,選出冠軍隊(duì)和冠軍個(gè)人。

    開始比賽了,第一組是對(duì)方飛虎隊(duì)的董金馳和王森,只見他們兩個(gè)人按照老師的要求各自坐到指定的座位上,左手背到后背,右手肘部在桌子中心,兩人右手緊緊握到一起,老師用手穩(wěn)住他們兩個(gè)人的手,再次強(qiáng)調(diào)比賽過程中,胳膊肘不能離開桌面,手背占到桌面者失??!

    隨著老師一聲令下,比賽開始了!大家圍著他們目不轉(zhuǎn)睛地看著,時(shí)不時(shí)喊著:“加油!加油!”選手們,都為了勝利在努力堅(jiān)持著。金馳抿緊了嘴,閉著眼睛,脖頸青筋一根根都冒出來了,似乎把吃奶的勁都使出來了。王森,他不甘示弱,呲牙咧嘴,眼睛瞪得圓鼓鼓的,好像眼珠子都要瞪出來一樣。

    他們兩個(gè)人僵持了好久,大家急得紛紛為自己支持的隊(duì)友大喊:“金馳加油!王森加油!”只見金馳大喝一聲,瞬間爆發(fā),死死地把王森的手按在了桌子上。金馳贏了!

    下來是夢(mèng)幻的我和高晟博比賽。我心想:我和高盛博比,我肯定輸??!果然,晟博秒殺我。

    經(jīng)過幾輪比賽,各隊(duì)選出了最強(qiáng)者,進(jìn)行了最后的冠軍之爭(zhēng),場(chǎng)面非常的刺激,大家為隊(duì)友鼓氣加油,最終隨著陣陣熱烈的掌聲,對(duì)方的大塊頭劉修齊贏得了冠軍。

    通過這次扳手腕比賽,我明白了,做什么事情都要有信心,只有具備必勝的信念才可能贏得勝利。

    激烈的扳手腕比賽四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

    年宮閱讀寫作班里的扳手腕比賽最讓人難忘了,讓我給你講一講吧!

    那天上午第三節(jié)課,黃老師神秘的在黑板上寫下了“扳手腕比賽”幾個(gè)字,大家都很高興,議論紛紛。黃老師猜出了我們的心思,說:“今天,我們要進(jìn)行一場(chǎng)扳手腕比賽”。“噢!耶!”一大群男同學(xué)歡呼起來,要知道,他們可是扳手腕的“鐵桿粉絲”。黃老師接著說:“這次比賽,取兩位實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手進(jìn)行對(duì)抗,誰的手倒向?qū)Ψ骄退爿?,時(shí)間不限”。老師話音剛落,同學(xué)們就大力推薦“肥哥”高政和“拳神”王瑞進(jìn)行比賽,老師答應(yīng)了。

    高政從座位上站起身,揉了揉手,一副勝券在握的樣子,王瑞一言不發(fā),好象今天的冠軍非他莫屬,我們其他同學(xué)分成兩撥,分別當(dāng)了高政和王瑞的啦啦隊(duì)。

    “預(yù)備―――開始”,老師一聲令下,高政和王瑞都開始用力,這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),他們兩人你不讓我,我也不讓你,我放開嗓門為高政加油。看,游偉助威的樣子真滑稽,一邊喊加油,一邊還把右手伸到頭頂不停的晃動(dòng)。李婷婷也拼命的為高政加油,還不停的跺著腳,好像腳下就是王瑞,要狠狠的把他踹下去似的。突然他們兩個(gè)人的手向高政那邊倒去,我在心里竊喜:王瑞啊王瑞,你馬上就要輸了,看你以后還敢不敢逞能。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著場(chǎng)上的兩位選手,高政的手背上青筋暴起,汗如雨下,臉上的汗珠像斷了線的珠子不停的順著發(fā)梢滴下來。王瑞也不示弱,用盡全身的力量來反壓高政,他的身上也全是汗,順著肘關(guān)節(jié)流下來,桌子上一下子就濕了一大快,他們好像不是在比扳手腕,而是在比誰流的汗多。王瑞的臉繃的緊緊的,牙咬的“咯咯”作響,瞪大眼睛看著高政。兩旁的啦啦對(duì)似乎也在進(jìn)行一場(chǎng)比賽,加油聲一浪高過一浪。

    不好,他們的手向王瑞那邊過去了,“快用力,快用力!”我張大嘴急切地大叫。王瑞的支持者段裕蔚笑著看了我一眼,好象在說:“怎么樣,高政要輸了吧!”就在這決定勝負(fù)的一刻,黃老師也為高政加油,大概是同學(xué)和老師的加油聲給了高政無窮的力量,高政趁王瑞分心的一剎間,把他的手重重的扳倒在桌子上。

    “耶,高政贏了!”我們大家歡呼起來,高政在大家贊許的目光中回到了座位上,大家都圍在他身旁,高政真不愧為“肥哥”呀!王瑞也不灰心,因?yàn)槲覀兌贾馈坝颜x第一,比賽第二”的道理嘛!

    激烈的扳手腕比賽四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

    “開始啦,開始啦,扳手腕比賽開始了!”頓時(shí)教室里像炸開了鍋一樣。

    首先是方老師大戰(zhàn)楊文俊。我們都覺得方老師怎么可能比得過大力士楊文俊呢?“預(yù)備,開始!”楊文俊努力地向他那邊扳,臉緊繃著,眉頭緊鎖,臉漲得通紅,腳都不由自主地起來了。可是方老師卻沉著冷靜,面帶微笑,手一點(diǎn)一點(diǎn)地往自己的方向扳,楊文俊也用力向自己邊扳,他扳過去,我扳過來,分不出勝負(fù),就這樣僵持著。

    比賽進(jìn)入了白熱化,兩人還是穩(wěn)穩(wěn)不動(dòng)。此時(shí),楊文俊的手腕上冒出一條一條又粗又綠的青筋,他已經(jīng)使出了吃奶的力氣去扳了。我們都為他捏了一把汗,在旁邊喊道:“楊文俊加油!加油!”方老師卻絲毫不給楊文俊一點(diǎn)機(jī)會(huì),使勁向自己這邊扳。最后,楊文俊還是撐不住了,緊要關(guān)頭,他手一軟,方老師趁機(jī)把楊文俊扳到在桌子上。我們一片嘆息,為楊文俊感到難過。

    接下來方老師繼續(xù)喊道:“還有誰嗎?”“我來!”代永恒自告奮勇地過來。經(jīng)過前面的比賽,我們覺得肯定是方老師贏,所以我們大聲喊道:“方老師加油!方老師加油!”不出乎我們的的意料,沒經(jīng)過幾秒,代永恒就敗下陣來。我在一旁為方老師歡呼著。

    以前我們都覺得方老師有點(diǎn)弱不禁風(fēng)的樣子,可經(jīng)過這次比賽,發(fā)現(xiàn)方老師原來是隱藏在民間的大力士。

    激烈的扳手腕比賽四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

    今天,老師說:玩扳手腕游戲,老師請(qǐng)同學(xué)們上來扳手腕。楊浩然和周義佳同學(xué)上臺(tái),第一次周義佳迅速地把楊浩然的手扳了下去,周義佳的臉上露出了微笑,好像很自信的樣子,楊浩然技不如人,他想東山再起,而心有余而力不足。接下來老師宣布說:“同學(xué)們扳手腕比賽開始!”頓時(shí),教室里變得熱火朝天,吵成一片。

    我找到我的對(duì)手李若水,我和我的額對(duì)手開始比賽時(shí),我想:“我一定要戰(zhàn)勝他?!钡谝淮伪荣愇已杆俚匕阉氖职庀氯?,我贏了!我興高采烈地跳起來,我的臉上露出了自信的微笑,我得意洋洋。第二次,李若水又被我打敗了,我更加得意,李若水很失望。

    比賽過后讓我明白了,我的力量果然很大。

    激烈的扳手腕比賽四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

    上課了,馮老師開心地走進(jìn)了教室,說:“今天,我們要來一場(chǎng)扳手腕大賽!”頓時(shí),教室里炸開了鍋。同學(xué)們有的又興奮又激動(dòng),揮舞起了小拳頭;有的摩拳擦掌,躍躍欲試;還有的早早地舉起了小手,想快點(diǎn)和對(duì)手一決高下。

    接著,馮老師開始講規(guī)則了:“比賽的同學(xué)要把手背放在桌子上,大拇指緊緊扣住對(duì)方的手,比賽開始后,誰先把對(duì)方的手背壓倒在桌子上,誰就勝利。”

    第一局是我pk趙樹源。只見他他摩擦著手掌,兩眼冒出了金光,準(zhǔn)備把我打敗。我看了看他高大健壯的身體,再看了看自己瘦小的身軀,想:“完了,我一定要輸了,怎么可能贏他呢?”比賽開始了,我使出了吃奶的力氣來對(duì)付他,而趙樹源也用他的手支撐著,絲毫沒有放松。啦啦隊(duì)們?cè)谝慌园茨筒蛔×?,開始喊起了“加油,加油!”,有的.啦啦隊(duì)激動(dòng)地直接坐到了我身邊,零距離為我加油。

    比賽過去了一分鐘,戰(zhàn)況更加激烈了。我們的手都變得蒼白起來,我倆漲紅了臉,但還是死死地盯住對(duì)方,誰都不甘示弱。這時(shí)候,趙樹源的力氣開始變小了,他快堅(jiān)持不住了。原來為趙樹源加油的啦啦隊(duì)聲音也開始小了下來。而給我加油的啦啦隊(duì)喊得更加激烈了!“啪”趙樹源的手被我按在了桌子上。我竟然贏了,我高興得一下子跳了起來。真是:堅(jiān)持就是勝利呀!

    比賽在歡聲笑語中結(jié)束了......

    激烈的扳手腕比賽四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

    今天下午最后一節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)課,我們班舉行了一場(chǎng)激烈而又瘋狂的扳手腕比賽,在這場(chǎng)比賽中,我們班的每一個(gè)同學(xué)都參加了。說這場(chǎng)比賽激烈并不假。你瞧,那被徐老師稱為老大爺?shù)呐酥郏捅蝗喙J(rèn)的吹牛大王葉偉杰比賽呢!火車不是推的,牛皮不是吹的。這兩個(gè)扳手腕小霸王正展開著殊死之戰(zhàn),這事關(guān)的榮譽(yù),所以,他們斗得滿面通紅,猶如虎浪爭(zhēng)食。這潘舟平時(shí)只要一受時(shí)間刺激,就會(huì)大顯神通——以迅雷不及掩耳之勢(shì)把對(duì)方“打”倒,但是是今天的比賽是沒有時(shí)間限制,所以他不能以最快的速度擊敗葉偉杰。但是是,這老大爺盡管“老”了一點(diǎn),卻也不是吃素的,他使出了九牛二虎之力。經(jīng)過了五分鐘的僵持,葉偉杰因體力不支而輸給了老大爺。唉!看來,姜還是老的辣。說這場(chǎng)比賽瘋狂更沒有錯(cuò)了。潘葉輝經(jīng)過種種磨難,終于打敗了全部的男生,到了最后,我們幾個(gè)小裁判剛要宣布潘葉輝為冠軍時(shí),徐老師竟然把我們制止住了,并在班上宣布道:“想向潘葉輝挑戰(zhàn)的盡管上來。”班上四十幾雙小手齊刷刷地舉起來,但是是都被潘葉輝一一擊敗,最后,我們推舉徐濼瀅去向潘葉輝挑戰(zhàn),可結(jié)果和過程卻出乎我們的意料,徐濼瀅非常輕松地就把潘葉輝打敗了。這場(chǎng)比賽是那樣的`有趣,以是那樣的隆重,可謂是驚天地,泣鬼神。

    名師點(diǎn)評(píng):

    扳手腕比賽,好多同學(xué)都參加過,小作者就為我們展現(xiàn)了一次激烈的扳手腕兒比賽。小作者用詼諧輕松的語言描寫了兩個(gè)同學(xué)的對(duì)決,一對(duì)一的單打獨(dú)斗,場(chǎng)面激烈,變化莫測(cè)。如果能在細(xì)節(jié)的描寫上多下點(diǎn)兒力氣,文章會(huì)更形象生動(dòng)。

    文檔為doc格式。

    激烈的扳手腕比賽四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

    星期六,在補(bǔ)習(xí)班爆出了一陣陣歡呼聲,這是在干什么呢?你們肯定會(huì)這樣好奇地問。

    啊,原來是在玩“扳手腕比賽”的游戲!參賽的人員有,我、陳勇攀、潘怡佳。第一場(chǎng)比賽開始了,我和“小霸王”陳勇攀比賽,只見陳勇攀,躍躍欲試的樣子,和我握了握手,此時(shí)的他瞇起眼睛,咬緊牙關(guān),皺起眉頭,自信滿滿地向我壓來,周圍的同學(xué)大喊:“加油!加油!加油......”而我在想:我一定要贏過這小子,要不,我得多沒面子啊。想到這,我使出了吃奶的勁頭,雖然他也一次又一次地抵抗著,終于他看起來,有些累了,“呵呵,看來機(jī)會(huì)來了,看我......”我深吸一口氣,猛得一個(gè)用力,他的手被我壓了下去,“我贏了,我贏了......”我歡呼起來,其他同學(xué)也歡呼著慶祝我,這輪我奪下了勝利的金牌!

    第二場(chǎng)比賽:陳勇攀和潘怡佳。當(dāng)老師叫到:“開始!”潘怡佳還沒來得及用力,就被“小霸王”陳勇攀一把壓住,贏得了比賽,潘怡佳很不高興的耷拉著腦袋,說:“你是不是在上場(chǎng)游戲中被激怒了呀?怎么這么大的力氣?。俊标愑屡什环獾卣f:“我本來就是大力士好不好,上場(chǎng)是失誤,失誤,失誤......”

    陳勇攀對(duì)于第一次的失敗很是不服氣,要求重新跟我“決斗”,重來就重來,我舍命陪君子,來就來,誰怕誰。第三場(chǎng)游戲就這樣開始了,沒想到,陳勇攀,一開始就拼命地用力,臉色一下子由白色瞬間變成了紅色,眼睛里充滿了殺氣,手上青筋暴露,看來這次是要贏我嘍!我正準(zhǔn)備用力時(shí),可是他此時(shí)見機(jī)行事,“呀”的一聲,一下把我壓下了,教室里再次沸騰了起來,我輸了,就怪我剛剛走神了,不過我并不難過,友誼第一,比賽第二嘛!

    這場(chǎng)比賽在一片歡聲笑語中結(jié)束了,真是一堂有趣的寫作課,真是一場(chǎng)!

    激烈的扳手腕比賽四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

    誰說女生不如男。

    今天,本班的大力士管文昊將與猛女將王佳林進(jìn)行一次扳手腕大賽。一切準(zhǔn)備完畢,兩位選手登場(chǎng),大家滿懷激動(dòng)地等待著比賽開始。

    各就各位――預(yù)備――開始!老師發(fā)令。

    管文昊鎮(zhèn)定自若,懶洋洋地打了個(gè)哈欠,還左顧右盼,似乎勝券在握。王佳林的`臉則紅得像一位醉漢,用盡了九牛二虎之力,才扳回了一點(diǎn)點(diǎn)。管文昊見了,不再放松,開始正色以待。同學(xué)們趕緊為選手們加油鼓勁:加油!加油!加油!

    王佳林聽了更是精神抖擻,她的面部表情豐富到了極點(diǎn),嘴巴歪到了耳根,眼睛一睜一閉。管文昊則叫出了聲呀!

    突然,不知是誰大叫一聲:王佳林,你是最棒的!王佳林終于爆發(fā)了。啊的一聲,管文昊輸了。王佳林高興地笑了,我們女生贏了!

    哼,誰說女生不如男生的!

    小宇宙,爆發(fā)吧。

    比賽開始了,管文昊和朱君相對(duì)而坐,兩人的眼中都充滿著必勝的信心。

    嘟――剛勁有力的哨聲吹響了,管文昊和朱君同時(shí)調(diào)動(dòng)了全身的力量,兩人臉上漸漸染上了紅胭脂。時(shí)間一分一秒地流逝,兩個(gè)人的手在不停地顫抖,手的傾向也搖擺不定,一會(huì)兒偏向管文昊,一會(huì)兒倒向朱君。同學(xué)們似乎比他倆還要緊張,個(gè)個(gè)都緊握雙拳,替他們吶喊助威。

    管文昊正用他的大門牙緊咬著下唇,力氣大得快要把下唇咬出血來;朱君怒視著顫抖的手,上牙和下牙緊緊相擁,兩腮鼓得老高。他們垂下的手也握得關(guān)節(jié)咯吱作響。

    慢慢地,手開始倒向朱君了,朱君見勢(shì),微微一笑??删驮谀钦Q鄣囊凰查g,管文昊雙腳猛一跺地,大吼一聲,使出渾身解數(shù),扭轉(zhuǎn)了局面。

    全場(chǎng)鴉雀無聲。

    激烈的扳手腕比賽四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

    這天,陽光明媚,班主任老師心情格外舒暢,便舉辦了一個(gè)讓我們都拍手叫好的游戲——扳手腕比賽。

    我們先吁吁搖搖貝,分成了紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì),老師當(dāng)裁判。

    紅隊(duì)一開始就派出了大力士楊胡宇,想給藍(lán)隊(duì)一個(gè)下馬威,藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)見事不妙,便派出最瘦小的羅鑫堯,對(duì)羅鑫堯說:“咱們第一關(guān)就靠你了!”羅鑫堯哪知道?他面對(duì)的可是強(qiáng)壯的楊胡宇,還滿懷信心地說:“包在我身上了!”來到“對(duì)戰(zhàn)桌”前,羅鑫堯一看是楊胡宇,嚇得腿都發(fā)軟了,楊胡宇對(duì)付他,可是“張飛吃豆芽——小菜一碟”??!他趕緊坐在地上想溜之大吉。隊(duì)長(zhǎng)怎么會(huì)讓他溜?又是推,又是拉,費(fèi)了九牛二虎之力,總算把他的屁股固定在椅子上。我們看見了哈哈大笑,羅鑫堯也不好意思了,只好和我們一起笑。剛一上陣,我們還沒來的及加油鼓勁,楊胡宇就使出了所有力氣,將羅鑫堯的手按在桌子上。第二盤用左手比賽,我們?cè)詾闀?huì)和上局一樣,目不轉(zhuǎn)睛地看著他們,可誰知,他們的手在空中僵持了許久,羅鑫堯滿臉通紅,楊胡宇將頭埋得低低的,兩眼緊閉著,使出了渾身力氣。也許是楊胡宇沒力氣了,也許是羅鑫堯要反擊了,也許是……我們趕緊喊到“加油!”“加油??!”這時(shí),楊胡宇又來了勁,最后楊胡宇將羅鑫堯的手按在了桌子上。

    接下來的比賽,紅隊(duì)一路暢通無阻,以6:0的好成績(jī),取得了勝利!在場(chǎng)的同學(xué)無論輸贏,都?xì)g呼雀躍:“班主任萬歲!班主任萬歲!”

    扳手腕比賽真是有趣,真是驚險(xiǎn),真是讓人開心??!

    激烈的扳手腕比賽四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

    今天,我們班競(jìng)行了一場(chǎng)激烈的扳手腕比賽,扳手腕比賽作文。運(yùn)動(dòng)員登場(chǎng)了,他們分別是歐陽健與劉垚鑫,一站上講臺(tái),歐陽健就低著頭,好像是沒有自信一樣。劉垚鑫就不同了,他氣勢(shì)磅礴地走上講臺(tái),好像很有自信的樣子。比賽開始了,他們倆把手放在桌子上。“預(yù)備!開始!”一聲預(yù)令下來,開始扳了!“加油!劉垚鑫”“加油呀!歐陽?。 备髯缘闹F(tuán)都在為自己的隊(duì)員加油尖叫著!“123耶!”

    歐陽健贏了,看他們那滿臉通紅的.樣子,也怪可憐的!劉垚鑫好像不服輸一樣!第二回合開始了,劉垚鑫眼睛睜得大大的他的助威團(tuán)也要更加邁力了!可能是因?yàn)闅W陽健的一時(shí)得意吧,他輸了!他唉聲嘆氣起來!現(xiàn)在的目前比賽成績(jī)是:1比1。

    平局!最后一局決定勝負(fù)。第三回合開始了,劉垚鑫可不像歐陽健那樣贏了就得意忘行,他再接再厲,歐陽健好像心不在焉一樣,剛開始還是歐陽贏,后來劉垚鑫反敗為勝了!這意味著劉垚鑫贏了,他的助威團(tuán)正在為他喝彩呢!劉垚鑫的臉又從紅通通的臉變成了金燦燦的笑容!這個(gè)比賽可真有趣?。?/p>

    激烈的扳手腕比賽四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

    今天下午最后一節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)課,我們班舉行了一場(chǎng)激烈而又瘋狂的扳手腕比賽,在這場(chǎng)比賽中,我們班的每一個(gè)同學(xué)都參加了。說這場(chǎng)比賽激烈并不假。你瞧,那被徐老師稱為老大爺?shù)呐酥?,正和被全班公認(rèn)的吹牛大王葉偉杰比賽呢!火車不是推的,牛皮不是吹的。這兩個(gè)扳手腕小霸王正展開著殊死之戰(zhàn),這事關(guān)的榮譽(yù),所以,他們斗得滿面通紅,猶如虎浪爭(zhēng)食。這潘舟平時(shí)只要一受時(shí)間刺激,就會(huì)大顯神通——以迅雷不及掩耳之勢(shì)把對(duì)方“打”倒,但是是今天的比賽是沒有時(shí)間限制,所以他不能以最快的速度擊敗葉偉杰。但是是,這老大爺盡管“老”了一點(diǎn),卻也不是吃素的,他使出了九牛二虎之力。經(jīng)過了五分鐘的僵持,葉偉杰因體力不支而輸給了老大爺。唉!看來,姜還是老的辣。說這場(chǎng)比賽瘋狂更沒有錯(cuò)了。潘葉輝經(jīng)過種種磨難,終于打敗了全部的男生,到了最后,我們幾個(gè)小裁判剛要宣布潘葉輝為冠軍時(shí),徐老師竟然把我們制止住了,并在班上宣布道:“想向潘葉輝挑戰(zhàn)的盡管上來?!卑嗌纤氖畮纂p小手齊刷刷地舉起來,但是是都被潘葉輝一一擊敗,最后,我們推舉徐濼瀅去向潘葉輝挑戰(zhàn),可結(jié)果和過程卻出乎我們的意料,徐濼瀅非常輕松地就把潘葉輝打敗了。這場(chǎng)比賽是那樣的`有趣,以是那樣的隆重,可謂是驚天地,泣鬼神。

    名師點(diǎn)評(píng):

    扳手腕比賽,好多同學(xué)都參加過,小作者就為我們展現(xiàn)了一次激烈的扳手腕兒比賽。小作者用詼諧輕松的語言描寫了兩個(gè)同學(xué)的對(duì)決,一對(duì)一的單打獨(dú)斗,場(chǎng)面激烈,變化莫測(cè)。如果能在細(xì)節(jié)的描寫上多下點(diǎn)兒力氣,文章會(huì)更形象生動(dòng)。

    激烈的扳手腕比賽四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

    “加油,加油!”一陣陣吶喊聲從100班教室傳出,響徹了整個(gè)校園。是什么事讓我們?nèi)绱伺d奮?原來,我們班正在舉行一場(chǎng)別開生面的扳手腕比賽。

    今天的作文課上,孫老師笑容滿面地說:“同學(xué)們,我們來進(jìn)行一次扳手腕比賽?!鳖D時(shí),同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試。最后老師選了龍翔、黃旭等12人。

    比賽正式開始。首先是李竺峰與彭豪的對(duì)決。只見兩人面對(duì)面坐下來,將胳膊肘放在桌面上,兩只手緊緊地握在一起,目不轉(zhuǎn)睛地注視著對(duì)方。準(zhǔn)備好了,等聽到孫老師的口令:“準(zhǔn)備,開始!”兩人都拼命地用力扳了起來,教室里隨即想起了震耳欲聾的加油聲。只見李竺峰咬緊牙關(guān),眼睛瞪得比乒乓球還大。而彭豪呲著牙,也使出了九牛二虎之力。他們一個(gè)往左,一個(gè)就往右。就這樣互不相讓僵持了一分多鐘,最后李竺峰一用力,把彭豪打敗了。

    一局接一局的比賽正在激烈地進(jìn)行著。最后,兩個(gè)獲勝者龍翔、黃旭進(jìn)行了一場(chǎng)扣人心弦的決賽。

    隨著老師的一聲令下,他們展開了激烈地爭(zhēng)斗。只見龍翔憋足了氣,漲紅了臉,鼓足了腮幫子。再看看黃旭,不慌不忙,胸有成竹好像十拿九穩(wěn),他一定會(huì)贏一樣。兩只有力的大手緊緊地交織在一起。一會(huì)兒在空中凝固不動(dòng),一會(huì)兒微微地顫抖著向左邊移動(dòng),一會(huì)兒又折了回來,晃來晃去,像個(gè)搖擺不定的鐘擺。我的心都提到嗓子眼了。

    兩位選手真是勢(shì)均力敵,旗鼓相當(dāng)啊!一時(shí)難分高下。場(chǎng)下的觀眾千姿百態(tài),有的抓耳撓腮,坐立不安;有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著比賽雙方;有的高聲呼喊“加油”,有一個(gè)同學(xué)竟然激動(dòng)地爬上了桌子,鼓足了勁大叫:“黃旭,加油!”

    “加油加油”聲不絕于耳。黃旭和龍翔兩人相持不下。突然,龍翔喘了口氣,黃旭逮到機(jī)會(huì)使勁一壓——他獲得了勝利!這時(shí),支持黃旭的同學(xué)立刻歡呼起來,教室里想起了熱烈的掌聲。

    這真是一場(chǎng)。

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    通過演講稿,發(fā)言人可以清晰地表達(dá)自己的意見和立場(chǎng),有效地引起聽眾的共鳴和思考。在以下范文中,你可以找到一些精彩的開場(chǎng)白、引用和鋪墊句式,可以用于提升你的演講效果
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    在寫作過程中,我們需要統(tǒng)籌安排時(shí)間,合理安排段落結(jié)構(gòu),使文章內(nèi)容條理清晰、連貫有序。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的案例,希望可以給大家?guī)韺懽鞯撵`感。
    優(yōu)秀作文不僅僅是語言組織的技巧,更是作者對(duì)世界的獨(dú)特理解和感悟的展現(xiàn)。優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中,對(duì)一定主題的深入思考和獨(dú)到見解的表現(xiàn),它能夠給讀者帶來深刻的思考和
    實(shí)習(xí)鑒定可以幫助學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)和建議。這些實(shí)習(xí)鑒定范文是根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況編寫的,具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)意義。還在苦
    策劃書是項(xiàng)目管理的基礎(chǔ),它可以幫助我們制定明確的計(jì)劃和目標(biāo),為項(xiàng)目的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是一些活動(dòng)策劃書的實(shí)例分析,希望能夠?qū)Υ蠹以趯懖邉潟鴷r(shí)有所啟發(fā)。
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    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出工作中的有效方法和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞蛥⒖肌?0xx年,綜合管理部緊緊圍
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    教學(xué)反思可以讓教師更有責(zé)任感和使命感,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)責(zé)。以下是一些學(xué)生對(duì)教學(xué)反思的看法和感受,希望對(duì)大家更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。時(shí)光荏苒,自從我接過英語
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    在制定策劃方案時(shí),我們需要考慮不同部門和人員之間的合作和協(xié)調(diào)。掌握優(yōu)秀的策劃方案范文可以幫助我們更好地了解策劃方案的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)
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    個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)一步提高自我發(fā)展的定位和方向。接下來,我們一起來看看一些成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷范例,從中學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。性別:女。年齡:22
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    個(gè)人總結(jié)是促使個(gè)人進(jìn)步和成長(zhǎng)的重要方法,也是一個(gè)自我評(píng)價(jià)和自我提升的過程。以下是小編整理的多篇個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。自20xx年參加
    優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的眼球,通過獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的寫作技巧,給人以審美的享受。這些優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的才華和個(gè)性,同時(shí)也給讀者帶來了深刻的思考。自從奧運(yùn)會(huì)之后,
    合同協(xié)議是指雙方或多方當(dāng)事人在平等自愿的基礎(chǔ)上達(dá)成的一種合法約束力的意思表示。以下是一些合同協(xié)議的樣本,供大家在起草時(shí)參考和借鑒。甲方:身份證號(hào):乙方:
    非常榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上,與大家一同分享這美好的時(shí)刻。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些主持詞范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。主持詞分為會(huì)議主持詞、晚會(huì)主持詞、活動(dòng)
    在工作中,我們經(jīng)常需要撰寫各種類型的報(bào)告,如市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告等。下面是一些寫報(bào)告范文的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家的寫作有所幫助。湖北大地資產(chǎn)評(píng)估有限公司接
    寫心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展軌跡的一個(gè)總結(jié)和呈現(xiàn),可以將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人。寫心得體會(huì)的過程中,我學(xué)會(huì)了總結(jié)和抽象思維的技巧,提高了自己的思考能力。
    優(yōu)秀作文不僅要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見解,還需要展現(xiàn)出作者的思考和思維方式。下面為大家推薦一些優(yōu)秀作文,這些作文不僅思想深刻,而且語言優(yōu)美,值得我們仔細(xì)品讀。
    策劃書應(yīng)該包括項(xiàng)目的整體框架、詳細(xì)計(jì)劃、預(yù)算及所需資源等相關(guān)內(nèi)容。以下策劃書范文可以幫助您了解如何在實(shí)施活動(dòng)時(shí)遇到問題進(jìn)行把控和解決。九月,青春激揚(yáng)的歲月;九月
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,具有一定的感染力和說服力。在下面的范文中,作者運(yùn)用了豐富的語言技巧和獨(dú)到的觀點(diǎn),給人一種獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。我不是漁夫,我經(jīng)不住大
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    工作計(jì)劃書的編寫過程中,我們需要分析工作目標(biāo)、制定工作步驟、設(shè)置工作時(shí)間、分配工作任務(wù)等,確保工作順利進(jìn)行。小編整理了一些精選的工作計(jì)劃書樣本,供大家參考和借鑒
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