優秀作文不僅僅是語言流暢，更要有獨特的觀點和深入的思考。這是一些經過認真篩選的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些有益的寫作參考。
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇一
今天是我值日，一大早，我就興沖沖地趕到了學校。
“鈴鈴鈴”預備鈴響了，喧鬧嘈雜的教室慢慢地安靜下來，有些同學還在手忙腳亂地整理文具。我站起身，威嚴地四下看了看。嗯，紀律不錯，沒有隨便離開座位的同學。離正式上課還有十分鐘，我打算利用這點時間寫篇表演稿送“紅領巾廣播站”。
“報告!”我抬頭一看，方浩站在門口。我斜背書包，由于書包帶太長，他的書包掉在了腳后跟上，還不住地用手在臉上胡亂擦著。怎么搞的?瞧他那熊樣!方浩的左手上還拿著一個燒餅，似乎還沒來得及咬出一個“月亮”。
我皺了皺眉頭，把方浩叫了出來，故作嚴厲地問：“為什么遲到?”“我媽媽病了!”方浩小聲地說。我的天啊!我差點叫起來，方浩的媽媽就是胡老師，這可怎么辦?我追問道：“什么病?”“發燒!”方浩又小聲說。還好，不是大病，我呼了一口氣，讓方浩進了教室，并向同學們宣布了這一消息。安靜的教室馬上嘰嘰喳喳地炸開了，有的皺眉頭，有的嘆氣，有的禁不住“騰地”站起來問：“胡老師病了，不知道老師病得重不重?快去看看她?！彼坪跤腥税瓮染团?。
我沒有心思寫廣播稿了。今天是我值日，我心神一蕩，馬上鎮靜下來，我得做主。嗯!首先必須安定同學們的心，盡快恢復正常，掌握局面。于是我挺了挺胸，響亮地發出了第一關命令：“同學們，‘靜’!”而且把“靜”字寫在黑板上。真靈!大家立刻停止了那關心的猜測。幾十雙眼睛齊刷刷地望著我，這時，我的大腦里高速的運轉著：寫作文?讀書?講故事?去操場活動?不管怎樣，今天全班都得服從“當值”的命令，聽我指揮。我當機立斷選擇：“曹玉同學!請你領讀!”我下達了第二個命令?！暗趲渍n?”“第二十三課!”領讀開始了。
正在這時，教室的拐彎處出現了一個熟悉的身影，倚著墻壁，向我們教室慢慢地移動著。呀，像是胡老師!我急忙揉了揉眼睛，沒錯，真是胡老師!我轉過身對著教室興奮地大叫：“胡老師來啦!”教室里立刻一片歡騰，有的同學在鼓掌，后來變成了有節奏的喊聲：“胡老師，來了!胡老師，來了!”
我在座位上坐下來，心想：胡老師發燒堅持來上課，能行嗎?我真替她擔心。這時，我的第三個命令有內容了。我又站起身，向大家揮了揮手，清了清嗓子，高聲說：“同學們，今天，胡老師帶著病來給我們上課，大家要格外安靜，特別專心，讀書，答問聲要小一點?！比缓?，又加了一句：“做得到嗎?”“做——得——到——!”聽了同學們堅定的回答，我的嘴角露出一絲不容易被人發覺的微笑。
胡老師來到教室門口，手里端著一杯白開水，四十多雙眼睛投向老師，教室里靜得出奇。我用“值日官”的眼光四周一看——大家挺胸收腹，筆直端坐，姿勢標準。我得意地看著老師，只見滿臉病容的胡老師眼神中卻流露著欣慰。她微啟灰白是口唇，說了聲：“謝謝同學們!”
放學后，老師表揚了我，說我是一個稱職的值日生，同學們也向我投來贊許的目光。啊!我的心里甜滋滋的。
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇二
終于到了放學的時候了，我三下五除二的就拿起了拖布去水房里涮洗，只因為同學們都想要拖地，所以我只能放棄我的最愛——拖地，最后我被組長任命為掃地人員，從以前的拖地大將變成了現在的掃地大臣，哎，這也給了我一次細心工作的機會吧！“我一定要完成任務！”我內心堅定的說。不管三七二十一，我拿起笤帚掃了起來。可是由于暖氣下面很難掃，笤帚根本就伸不進去，我只好把桌椅移開。我探頭往暖氣下面一看，天呀！這還叫教室嗎？簡直就是一個垃圾場，我驚呆了“哎呦，這是誰呀？真沒有公德心?！蔽艺诎底赃\氣的時候就聽到有人大喝一聲：“你在干什么呢？在地上像只蟲子一樣，我剛擺好的桌椅都被你破壞了！”我回頭一看，原來是我們班可怕女子——李思，“完了，完了，這次我死定了，看來今天我是死無葬身之地了！算了，今天我心情好不跟你一般見識?！蔽业皖^掃地沒有搭理她?！澳銙咄甑匕炎酪闻茫駝t我跟你沒完！”她大聲的說，這就是威脅呀！我連忙站端正，又是拍胸脯又是保證，承諾的話說了一籮筐，謝天謝地，這女魔頭終于放了我一馬。我動動站累了的腿，唉，真是一嘲浩劫”！
我繼續掃地的大業，“媽呀！有蟑螂??！”我大聲喊，連忙蹦了起來，真恨自己不會輕功，我都想飛埃因為我從小就怕蟑螂，看到它爬，我渾身都癢?！靶?，小強，求你快走！”我正在閉眼的時候宋領抬起腳把這個小東西給踩死了“他會分泌臟東西的，別用手動他。”同學說?！罢娴摹蔽掖蠼?，于是趕快用笤帚把這個小生命請出了教室。
哎，今天的值日可真夠險的，這比找家長還可怕呀！
江蘇南通海門市樹勛中心小學四年級:雪精靈舞舞。
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小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇三
數學日記。
：我去校長辦公室拿了一個寫著“值日生”3個字的校輝，興奮地把它掛在脖子上。我還拿著筆記本，去檢查人數、穿戴、讀書等各個方面。當時我像控制不了自己似的，不自覺地露出了驕傲的尾巴。當我看到有人沒戴紅領巾，我便在“穿戴”一欄給他們班扣掉1分。
到了下午要檢查清潔衛生了，每個班都把自己的清潔區搞得干干凈凈的。我非常滿意，還給個別班加了分!不過，想做一個公平的值日生還真難啊!加了這個班的分，那個班又說不公平。
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇四
這個星期一，是我值日，我早早地出了門，沖上了公交車，好在路上不塞車然我早早就到了學校。
一到學校，我顧不上別的，拿起掃把，匆匆地跑向包干區，準備掃地。
過了一會兒，組長下來了，她對我說：“這么早來啊!好好掃啊!小心被我嘮叨!”她領我來到了一塊地，對我說：“你可以掃了，就這塊?！蔽仪屏饲?，這塊地可真小啊!我沾沾自喜：看來組長對我蠻偏心的。我馬上掃了起來。
不一會兒，我就掃完了。我拿出一張紙，放在地上，坐在紙上，看著大家掃來掃去，垃圾堆的像小山。我不禁想：現在，垃圾真是越來越多!許多人都不懂得愛護環境，才一小塊地，就掃出了這么多的.垃圾。
過了一會兒，除了一個同學，大家都掃完了。我們不斷催促：“你能不能快點兒啊?這么慢!”她“嗯嗯”地應了兩聲，接著慢吞吞地掃起來。大家這下可煩透了。因為我掃得最少，大家決定讓我去幫她，我只好拿起掃帚，走了過去，問：“你要掃多少啊?”她指了指，說：“喏，這一塊。”“啊?這么大?”我驚呼起來。她看了看我，說：“我掃了這些?！蔽乙磺?，差點沒嚇暈，要是組長叫我掃那么多，我一定會和她拼了命，我說：“你累不累?“挺累。”我只好幫個忙了。
才掃一會兒，我就氣喘吁吁了。我回頭一瞧，她還哼著兒歌，低著頭，有一下沒一下地掃著。我只好埋頭苦干，真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊!過了一會兒，她就像發現了新大陸似的，對我直叫：“哎!快來看啊!蚯蚓耶!”我跑去一看，一只小小的蚯蚓正扭著它瘦小的身子。
一會兒，我們都掃完了，突然，一陣“鈴鈴鈴”的響聲把我們嚇了一跳，原來是上課了，大家急急忙忙的回到班上，準備上課。
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇五
這個星期一，是我值日，我早早地出了門，沖上了公交車。
一到學校，我顧不上別的，拿起掃把，匆匆地跑向包干區，準備掃地。
過了一會兒，組長下來了，她對我說：“這么早來啊！好好掃啊！小心被我嘮叨！”她領我來到了一塊地，對我說：“你可以掃了，就這塊?！蔽仪屏饲疲@塊地可真小啊！我沾沾自喜：看來組長對我蠻偏心的。我馬上掃了起來。
過了一會兒，除了一個同學，大家都掃完了。我們不斷催促：“你能不能快點兒??？這么慢！”她“嗯嗯”地應了兩聲，接著慢吞吞地掃起來。大家這下可煩透了。因為我掃得最少，大家決定讓我去幫她，我只好拿起掃帚，走了過去，問：“你要掃多少??？”她指了指，說：“喏，這一塊?！薄鞍?？這么大？”我驚呼起來。她看了看我，說：“我掃了這些?！蔽乙磺疲铧c沒嚇暈，要是組長叫我掃那么多，我一定會和她拼了命，我說：“你累不累？“挺累。”我只好幫個忙了。
一會兒，我們都掃完了，突然，一陣“鈴鈴鈴……”的響聲把我們嚇了一跳，原來是上課了，大家急急忙忙的回到班上，準備上課。
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇六
今天是星期一，終于輪到我值日啦！有的同學掃地，有的同學在擦黑板，還有的同學在擺桌椅。
掃地的同學雙手握著掃把，輕輕地掃著，生怕灰塵飛起來。擦黑板的同學是喬宇。喬宇左擦擦，右擦擦，擦到上面擦不到了，喬宇跳起來擦，還是擦不到，于是，喬宇費了九牛二虎之力才搬來一張椅子，終于擦到了！喬宇高興地都快忘了擦左邊的黑板了。不一會兒，黑板就被喬宇擦得干干凈凈。
最后，我們大家一起擦地。我拿來抹布用力地在那兒擦起來，把空隙里的灰塵給擦得一干二凈。
不一會兒，教室就被我們擦得亮堂堂的。
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇七
今天輪到我值日，我想，我一定要把教室打掃得干干凈凈。
開始掃地了。我先在地上灑了水，過了一會兒，我拿著掃把正準備打掃，看見地上有不少紙片，就先把紙片撿起來。突然看見桌子底下有一根繩子，我去掃，剛走到那里，風就把那根繩子吹得遠遠的，我走過去把繩子按住,它已經緊緊纏在桌子腳上，我把它解出來，再逐漸拉出來，放進垃圾桶里，搞得我滿頭大汗。
地掃好了，我拿來拖把，再把地板上的灰塵拖干凈。到衛生間把拖把沖洗干凈。最后我把所有的桌子椅子排得整整齊齊，把桌面抹得干干凈凈。
今天的值日任務完成了，雖然很辛苦，但心里很高興。
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇八
今天下午放學后，我和爸爸在老師的帶領下，來到教室打掃衛生。
我和爸爸分工，我掃1組、2組，爸爸掃3組、4組，我澆花，爸爸拖地，我們一起擦黑板，擦講臺，倒垃圾。教室的地面變得干干凈凈，桌子和凳子擺的整整齊齊。
我累了，坐在凳子上不想起來，爸爸鼓勵我，歇一會就起來，要堅強，以后不能在地上隨便亂扔東西，和大家一起保持教室環境的干凈，我已經記住了。
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇九
小馬閃閃盼星星盼月亮，盼呀盼呀，終于盼到了這一天，那就是終于輪到他當值日生了，因為在這一天，他可以以值日生的名義指出別人的錯誤，并讓其改正。他非常興奮，戴上了印著“值日生”的紅袖章，高高興興地上學去了。
閃閃高興地站在檢查臺上，注視其他小馬的一舉一動，壞馬佐格心不在焉地走著，一邊走一邊吃著香蕉，吃完后就隨手扔在了地上，閃閃看在眼里，大聲說道：“不許往地上扔雜物，請撿起來扔進垃圾桶?！弊舾裾f：“你怎么管起我來了？”閃閃指了指自己的紅袖章說：“今天我是值日生。”佐格一見，馬上撿起了香蕉皮放進了垃圾桶，閃閃心里有一股說不出的高興。
下午，閃閃的班級組織去郊游，閃閃在玩的同時不忘記看看其他小馬的行動，調皮鬼洛洛躲在小樹叢里摘花，打算一會兒趁人不注意時，來個嚇人的“天女散花”，但是還是被閃閃發現了，并讓他不要隨便摘花草，但洛洛沒有聽話，繼續他的行動，小馬閃閃指了指紅袖章說：“今天我是值日生?！甭迓羼R上停止了行動，而且向閃閃道了歉。
放學后，閃閃的好朋友魯克問閃閃：“當值日生好不好呀？”“好呀，因為今天我讓他們改正了錯誤?！遍W閃自豪地說。
一周中最快樂的日子莫過于星期四上午第四節課下課，因為那天教室里值日，不值日的同學可以出去玩啦！
一放學，我和我的好友先去食堂，狼吞虎咽完飯菜，嘴上還帶著米粒，就迫不及待地奔向向往已久的書店。
這里有好多“同僚”，我們擠來擠去，找了個好位子。忽然我發現一本創新作文的增刊，我喜出望外，一問老板，誰知按定價賣，我暈！又不是新華書店！好友也以書貴為由和我一起在書店老板的怒視之下“逃走”了。要是有人白看我的.書還不買，我也會那樣的啦！第二站，我們去文具店。現在的筆都好漂亮，看到一個小猴子樣式的筆，我是又喜又氣，喜的是竟然有這么漂亮的筆，氣的是15塊錢一支，我再次暈倒。第三站，第四站。。。。。。我們去了好多地方呢，這可真是難忘的一天。
好友問我：“貓來了嗎？怎么這么早？”
我順著她的目光看到了嘛的自行車，自行車。。。來這么早。。。。干什么？我的大腦在飛速旋轉著，值日吧。。。幾組？“壞啦！”我尖叫“媽呀，我值日?！币皇墙裉爝@種情況，我一定會向好友夸一番我的超強推理能力，可是，我一想老班及她親自制定的對不值日者的懲罰，我蔫了。
“怎么辦，我完了?！蔽业穆曇魩е耷?。
“現在幾點了？”好友問我。
“12：40了?！?/p>
“那你完了?！彼卮鸬牡垢纱?。什么好友？關鍵的時候一點用也不頂。這時我的手、腳、腿呀，胃、肝、肺呀叫的上名的都在顫抖，我管不了他們。
我的所謂的好友說：“我提醒你一句，你可要小心‘獅子’發威呀！”（獅子：即老班，因新燙的頭發和門口石獅子的“發型”有異曲同工之妙，才得此“美稱”），沒想到我英明一世，也會落到如此地步。
我走在回教室的路上。
“怎么刮起風來了？”我只感覺冷呼呼的。
“這是走廊，哪有風？”所謂的好友回答。
教室就在眼前，我蒙頭就進，那感覺有點悲壯。只見老班穿著紅色的上衣，很配她的頭型。我沒敢看她的正面，因為怕見她的眼睛。我注意到教室還真干凈，準是老師親自監督來著。我仿佛在空氣中聞到了一股血腥味兒，不好，有殺氣！
我剛坐下，連忙拿出我的“二柄”看黑板上有沒有我的大名。還好，沒有，可不知是誰在“7組值日”上畫了好幾個重點符號，還怕老師看不見？可恨。
我連作業都不寫了，趴下就午休，只要我睡著了，老師就不好意思叫我了，即使知道了我沒值日，也會等到下課才叫我的，唉！能拖一會兒是一會兒。
“起來！”，嚇了我一小跳，原來是我的前桌呀，我還以為是老班。他揮著他手里的u盤，問我：“怎么樣？”臉上露出奸笑。
我貼在桌子上，說：“不就是普通的u盤嗎？”
他說：“對，是普通，但它可以幫我們度過無聊的計算機課，嘿嘿！”
聽他這么一說，我的好奇心犯了，連忙抬起頭，問：“怎么做？”
他說：此次對話不可泄露，以防有些同學圖謀不軌），他一興奮，把u盤放到了桌子上，我也在不斷發表自己的看法。這時，一個紅衣女人朝這邊走來，我這回可下了一大跳，近了，近了，我的心懸在了嗓子眼上，我那膩死死蚊子的笑容時刻準備著。
我轉過來轉過去，睡不著，總是想著沒值日的事，想拿課桌里的大衣鋪在桌子上，那樣可能趴著可能會好過一點，可老師銳利的眼睛在掃視，為了不引起她的注意，桌子硬硬的，我忍了，因為我們誰是哪個組的，她全清楚。
我不停的想對策，撒謊？首先槍斃。說忘了吧，老師不會相信，這個理由誰都用過。那下課就去找勞動委員道歉吧！就這么定了。
一下課，我猛的站起來，跑到勞動委員桌子旁，將他搖醒，我趕緊道歉：“我不是故意的，你別記上我行不行？我下次會值日的，我請你吃糖?！?/p>
沒想到他說：“你沒值日？”
我奇怪的問：“你不知道？”
他笑著說：“早就不值日了?！?/p>
我指著黑板：“那黑班上?！?/p>
“那個呀，嘿嘿，是給老師看的，要不然那有時間玩呀？”
“呵呵。。。?！蔽铱嘈?。
這時我發現，教室這么不干凈，墻角處居然還有蜘蛛網。
值日生。
這個世上，做個學生不容易，做個干部更不容易。沒有當過值日生的人，都覺得值日生好，當過值日生的人一生一世都不會去學校大隊部競選值日生。
話說回頭，其實值日生就是一個小報告機，一天到晚收集小報告，然后匯報給學校，學校會對那些班級扣分（扣一分得要加五分才可以抵消。）扣完分后，就免不了多了幾個仇人，每天都要小心翼翼地上學，還要特別低調，不能張揚哦！下面我就來說一說我的悲慘經歷吧！
一天早晨，我6：50就來到了學校，到了崗位上時仍在打哈欠，因為今天我值日，而且今天是第一天，好奇心特別強，所以來得特別早。一開始，我被分配在校門口值班，校門口值日的人一般都查帶飲料的同學和奔跑的同學。沒幾分鐘，我便看見一個大個子跑進了學校，我剛去叫他站住，便被他推倒在地，其他值日生都跑了過來，可都不是他的對手，最后還是校長來了，才把他制服，并扣了他班級的分。從此以后，我只要看見他，便找個地方躲了遠遠的，免得被他報復。
您說這個值日生好當嗎？但是能當上值日生是件很光榮的事，一般同學想當都不成的。待經過層層選拔才能當上值日生。再說我們這都是為學校、為大多數同學服務的事，所以我感到真的很光榮。比如說，查早操的時候，走在各班級的面前，我們都是昂首挺胸的，其他同學總是十分好奇又懷著羨慕的眼光看著我們，對我們顯得十分的崇敬。
所以，我想，即使值日生工作再危險，再苦、再累，我也要堅持下去，不畏困難，勇往直前，因為，我這是在為大多數同學服務，這是一件十分光榮的事情。
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇十
每個星期二是我值日的好日子，在那天我覺得我是在享受，享受值日的樂趣，值日的辛苦，我又覺得我是在體驗，鍛煉，體驗自己的耐心，鍛煉自己的能耐，勇氣，膽子……在我帶早讀的時候,有的同學一點都不聽話,在教室里打打鬧鬧,我都提醒很多遍了,可他們就是不聽反而更胡鬧了,有的甚至說:“你是誰?憑什么管我們呀!”當我聽到這種話時,立刻火冒三丈,就說:“你們要是再胡鬧,我就去喊老師了!”這招似乎很靈,那些同學聽了我的話,立刻停止了胡鬧,個個都膽小如鼠的回到座位上。
有的同學似乎不怕老師，硬要跟我硬碰硬，更大膽的打鬧，這時，老師從門口走了進來，那同學嚇了一跳，趕快回到座位上，可老師把他們的行為看在眼里，記在心里了，等到了星期五在家校聯系冊上公開批評，我心理正得意洋洋地望著他們呢！心里說：“看你們還敢不敢犯，哼！”我們班的安全部長龍文儀是非常負責的，雖然早上每次開門晚了點，擔每次都按時的開門關門，我們大家心里都埋怨他。星期二的時侯我早早的來到教室準備掃地，龍文儀隨后就到了，于是，我以最快的速度掃完地，可衛生委員在下面檢查公共區，于是，我便坐在座位上等待，不一會兒，衛生委員就來了，于是我趕快讓她檢查就立刻去吃飯了，值日可真好??！當我值日的那天我會盡心盡力的為班級服務，因為我心里謹記著五個字：。
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇十一
在家里上了兩個多月的網課，我都快忘記自己也是一個會打掃衛生的學生了?；氐綄W校上課有幾天了，前幾天同學值日的時候，我已經迫不及待希望自己值日的那一天到來了，這不，今天終于迎來了這一天了。
為了能夠將這么久來第一次重新恢復的值日做好，我早上早早地戴著口罩來到了學校，檢測了體溫到教室時，教室里還沒有一個人呢！我趕緊放下書包，趁著沒人的時候，把教室的灰塵用抹布擦了一遍。因為昨天值日生也認真值日了的緣故，早上值日是沒有非常多衛生需要整理的，那我也只好回到自己的座位上等到放學后再正式我今日的值日了。
等到今天最后一節課的下課鈴聲響起，我站起身掃視了一下教室的地面，我明白我的.任務真正的來到了！同學們雖然沒有故意亂扔紙屑到地上，但從抽屜拿書包或者文具以及課本時，總是會把抽屜里的紙屑帶到地上，這些紙屑一人撒一塊，當我拿著掃把開始打掃起來時，這才明白“積少成多”這個詞是什么情況了。
不過這正合了我的意，有這么多可以打掃的東西，這才能證明我沒有在網課兩個月的學習過程中喪失我的打掃能力呀！我卷起衣袖，拿著掃帚使勁在教室里打掃起來。我是從教室的第一豎列開始，一列一列往最里面打掃的。每一列的每一行，我都會認真仔細地打掃，像是從沒有值過日一樣認真仔細地打掃。掃完一列，再開始下一列，像是在小時候在田字格里練字似的那么仔細。
也許是許久沒有打掃的緣故吧，今天我值日花費的時間比以前值日的時間要多了十分鐘，以至于我值完日回到家時，爸爸媽媽已經擺好飯菜在餐桌邊等我吃飯了。
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇十二
今天，我家里輪到我值日了。今天我得好好將家里的衛生打掃干凈，我要把地拖了，要把家里的窗戶擦了，還要把家里該要洗的衣物放入洗衣機里洗了。
一想著我今天要做這么多的事，一清早我就醒了。并且，我還在心里算盤著，我得以最快的速度將這些家務活全都干完了。因為下午，我的朋友還會找我來玩呢。
所以，當媽媽起床看著我手拿著拖把在家里不停的忙活的時候，還忍不住的夸贊了我一下。收到了媽媽的夸贊，我更是全身充滿力量一樣，忙活得越來越起勁了。等到媽媽將早餐弄好，家里的地板也差不多被我擦完了一遍。
我吃過早餐之后，緊接著我就開始將家里的地板拖第二遍了。因為這是我家的規矩，不管誰值日，家里的地板必須拖兩遍，或兩遍以上。我將地板弄完之后，看著家里還算明亮的窗戶，也就沒有像上次我值日的時候，那么的費力的去全擦個干凈了。我大致擦了一下，窗戶也都干凈了不少。
這么一番下來，半個上午就已經過去了。我又從家里各個房間抱出了一些衣物，分了兩批放在洗衣機里。在這個空檔里我總算是能坐下來歇息一會了，我來到了客廳，爸爸媽媽正在客廳里看電視。我坐在一張單人沙發上，爸爸媽媽看見我這疲累的樣子都笑了笑。隨后媽媽道：“桌上有零食，吃一點，緩解緩解你的疲累?！蔽乙膊恢t虛，直接在桌上拿了一個蘋果啃了起來。我一邊吃著，一邊說道：“還好，我們每兩個禮拜才值一次，要是每個禮拜都弄一次，那得多累?！薄笆鞘?，下個禮拜就輪到了我?！眿寢尳舆^了我的話。
今天我值日，雖然疲累，但是我為這個溫馨美麗的家獻出了自己的一份力。
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇十三
教學目標：
1.建立真正的主人翁責任意識，了解值日生的工作職責，協助班主任管理好班級的日常工作，并能嚴格要求自己。
2.在參與集體勞動時，學習分工與合作。
教學重難點：
學會擔負值日的責任，在值日中能與同學分工合作，認真完成值日中的各項工作。
活動時間：
一課時。
活動準備：
1.教師課前了解班級值日工作的內容和當日的值日生情況，以及有關學生值日中遇到的難題。
2.學生集體準備一個“難題箱”，并分組自制一個六面體的趣味骰子或六張寫有點數的紙牌，以備玩值日跳棋時使用。
活動過程：
1.談話開課：
2.詢問當日值日生：你佩戴值日袖章時是怎樣的心情？（神氣、自豪）。
3.哪些同學當過值日生，值日生都做些什么？（討論、表演）。
5.評選班級“最佳值日生”。（學生舉手表決）。
7.學生自主選擇：你愿意幫他解決哪一個難題？請和小組同學商量討論，并推薦代表發言。
8.在你擔任值日生的時候，遇到過哪些為難的事？或者你曾和值日生發生過哪些不愉快的事？小組交流后寫在紙條上，投進“難題箱”。
9.各組組長在“難題箱”中任意抽取一個紙條，和組員共商解決辦法，全班交流。
10.說說在做清潔值日時，清掃次序是怎樣的，應注意什么？讀一讀教科書第61頁的兒歌。
分小組進行跳棋游戲。
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇十四
本周輪到我們四（6）中隊當服務隊。我很榮幸被分到19號崗。
第一天早上我比以前起得更早，6：30起床，7：10出發上學。到教室才7：20，還有時間。我飛快地來到一樓走廊，站在崗位上。同學跑來時，我會說聲：“請不要奔跑！”，老師迎面走來時，我會說聲：“老師，早上好！”剛開始聲音有些硬生，不過，漸漸的大膽起來。
伴著7：55的鈴聲，我走進歸我管理的班級，站在后門時齊齊錯錯的小聲音并沒有停息，我只得在黑板上寫下“早讀亂”幾個字，小聲音才平息。教室外傳來書聲朗朗的聲音。
晨跑時我與他們一起揮灑汗水，直到會班。
午談時，同學們聽得非常認真，我便在黑板上寫下“午談好”幾個字，我看見了他們喜悅的神情。當值日老師宣布示范班沒有他們班時，我與他們一起唉聲嘆氣。當老師表揚他們班時，我與他們一起歡呼與共。
時間飛逝，短短的五天值日結束了。雖然有些累，但這五天的美好時光永遠刻在我心里！
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇十五
今天對大家而言或許就是一個平常的日子，但是對我而言，今天可是一個特殊的日子。因為今天我值日。
記得上一次我值日的時候，因為沒有做好自己的工作，而被老師點名批評了一番。所以，今天我值日，我必須認真的對待，該是屬于自己的任務的，自己要積極的去完成。
我班每天的值日生，在當天不僅要打掃好教師衛生，還要在每一節上課之前擦好黑板。上一次我值日就是因為沒有檫黑板，等到另外的老師來上課的時候，黑板上還是滿滿的粉筆字，這確實是我失職了。我不過是因為課后的時候做一道題目太入迷了，這才導致我忘了去檫黑板了。這一次，我可得要時刻記著，并且要我身邊的同學提醒我。
好在，這一天下來，我將我的任務完成得不錯。一直到下午放學，我還將教室里的衛生好好的打理了一番。我將教室的地板掃得干干凈凈的，還用拖把接連拖了好幾遍，最后我又用抹布把黑板擦了一遍，光亮光亮的，很是顯眼，當然任何人看了，也都會說很干凈。
我將這一切都做完后，我才背上自己的書包準備回家了。只是萬萬沒想到，就在我即將出門的時候，我撞了我的`班主任?！袄蠋熀茫 笨吹嚼蠋?，我立馬問好。只見老師在教室里逛了一圈，接著才和我說話，“今天，你做的很不錯，值得獎勵。”
我聽著老師對我說的這句話，整個人瞬間高興了不少。老師可是很少有夸過我，“謝謝老師夸獎，下次，我一定會做得更好?！?/p>
今天回了家后，我將這件事說給了爸爸媽媽聽，爸爸媽媽也都夸獎了我一番。于我而言，今天確實是一個特殊的日子。
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇十六
造型?表現。
課題。
課時。
2課時。
執筆人。
寧寧。
教學目標設計1、引導學生回憶，觀察在學校，班級值日的情景。
2、掌握值日時人物的各種動態變化，通過繪畫表現值日的情景。
3、提高學生的觀察力，記憶力和創作能力，培養學生做事的責任感。
教學方法設計情景教學法、觀察法、討論法等。
教學程序設計。
教材處理設計。
教學重點難點：1、如何通過回憶，觀察，描述值日時人物的各種動態特征。
2、發展階段。
一、創設情境，激趣導入??引導學生回憶學校，班級的值日情景，并作簡單的描述。二、師生合作，探究新知：1、通過回憶，在學校，班級中你做過什么值日？值日時做些什么事？2、做值勤員時檢查同學的各項行為規范，如文明休息不奔跑，見到老師主動招呼有禮貌。做值日生時擦黑板，排桌椅……得出無論做什么事都應盡心盡力去完成，要有責任心。3、請幾位學生來前面演示值日時的各種動作，引導學生仔細觀察人物的動態，能用基本形概括出每個動作的特征。4、出示幾張同齡人的作品，鼓勵學生進行大膽的想像，啟發他們思考怎么做值日可以提高工作的質量和效率？如手腳并用，一手擦黑板，一手擦窗，腳還可以掃地，讓機器人一起參與勞動，把自己變成個巨人站在校園里值勤等等。
教學程序設計。
教材處理設計。
師生互動設計5、設計構圖三、學習體驗學生作業，老師巡視指導四、展示成果，交流評價五、課堂小結1、談收獲2、課后拓展?出示幾張同齡人的作品，鼓勵學生進行大膽的想像，啟發他們思考怎么做值日可以提高工作的質量和效率？如手腳并用，一手擦黑板，一手擦窗，腳還可以掃地，讓機器人一起參與勞動，把自己變成個巨人站在校園里值勤等等。引導學生組織畫面，畫面中的人物不用很多，動作不宜復雜，只要表現值日時的一個情景，抓住人物的動作特征即可。
5、引導學生組織畫面，畫面中的人物不用很多，動作不宜復雜，只要表現值日時的一個情景，抓住人物的動作特征即可。三、學生作業、老師指導布置要求，學生作業。教師巡回指導，及時發現問題，有針對性地進行指導。四、展示作品，交流評價評出最佳創意獎、最佳制作獎、五、課堂小結，拓展延伸師：請你談談自己在本節課的收獲課后拓展：可以用水彩筆，顏料等各種繪畫材料，采取不同的繪畫形式如吹塑紙版畫，黑白線條等表現畫面的效果。
板書設計今天我值日1、人物動態線2、描繪場景3、涂色。
課后反思值日在平常是學生都會遇到的事，所以這個題材他們比較好畫。我先讓他們講一些值日時他們遇到的有趣的事、或高興的事、或倒霉的事。他們討論得非常熱烈，并且講出了許多有趣的事，培養了學生的語言表達能力。然后，請幾位同學上臺來表演了如掃地，擦窗等動作。并將人體動態的知識點穿插其中，使他們容易理解和接受。討論了怎樣才能畫好這寫人物呢？1、畫準動態線；2、畫出人物所處場景；3、涂上美麗的色彩。畫時抓住動態線然后畫頭部，身體，四肢，再接著步步深入細描，力求畫得生動有情趣，加入背景使畫面充實。出現了問題和困惑用合作學習和討論的方法，往往能解決問題，甚至能增強學生提出問題和解決問題的能力。
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇十七
教學目標：
1、知道自己是班級體中的一員，認真完成班級體的任務，愛護班級體的榮譽。
2、熱愛勞動，當好值日生。
3、會使用簡單的衛生工具。
4、能與別人合作，分享勞動成果。
教學重點：使學生懂得當好值日生的意義，知道怎樣認真做值日。
教學難點：能按要求認真做好值日。
教育過程：
一、說一說：
師：引導學生們知道是值日生把教室打掃得干干凈凈的。
說一說：在這樣的教室里學習，你的心情會怎么樣？
小結：在干凈、整潔的教室里學習、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學習。
過渡語：那怎樣才能當好值日生呢？
板書：當好。
二、學一學。
1.出示投影：認真做值日。
小組交流：這些同學在干什么？他們是怎么做的？
說說自己是怎樣做值日的？
小結：在做值日時，一定要認真。比如在擦黑板時，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時，應該先在地上撒點兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土時不要跑，以免把紙屑掉在地上。
2.師：同學用一句話夸值日生。
3.想一想：每次做值日，都是一組同學。那怎樣才能做得又好又快呢？
4.小結：全組同學要聽從組長指揮，組長讓你干什么你就干什么。只有全組同學齊心協力，才能又快又好地做值日。
5.提問：設想一下，如果不做值日，教室會成什么樣？
6.小結：認真做值日，教室干凈、整潔，老師、同學都高興。
7.討論：為什么要認真做值日、當好值日生呢？
8.小結：認真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動的表現，是非常光榮的。我們每個人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應該認真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養自己愛勞動的好習慣。
9.讀兒歌：
值日生，真能干，
灑水掃地擦黑板。
教室里，真干凈，
老師同學都高興。
愛集體，愛勞動，
做好值日真光榮。
第二課時：怎樣做好值日生。
值日生除了要認真做值日外，還應該做哪些事呢？請看看他們是怎么做的吧！
一、說一說。
（“說一說”中的圖1）。
1.小組交流：這是什么時候？這些值日生在做什么？為什么要做這些？
2.小結：早晨，值日生打開窗戶，把桌椅擦干凈，使教室空氣新鮮，同學們能愉快地開始新一天的學習。
（“說一說”中的圖2）。
2.小結：值日生們利用課間休息時間擦黑板、往地上灑水，這樣可以使教室空氣濕潤，不起灰塵，為上好下節課做好準備。
師：請大家觀察值日生的表情。
3.討論：值日生早上早來，課間還要少玩會兒，為什么還這么高興？
4.小結：值日生用自己的勞動為大家服務，使同學們能在整潔的教室里學習，自己早來、課間少玩會兒，是光榮的，值得高興。
二、寫一寫。
1.看書。
小組交流：做值日的幾項主要任務的什么？在做這些事時，應按什么順序做？
2.請同學在書上填寫。
3.讓同學說說理由。
小結：做值日時一定要按順序。先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關窗。
4.全班交流：
冬天做值日之前應先做什么？
做完值日離開教室前要做什么？
做值日時還要注意些什么？
5.小結：冬天做值日前一定要先開窗，以免室內塵土飛揚，做完值日離開教室必須要鎖好門等。
過渡語：現在同學們對怎樣當好值日生已經很清楚了，現在就請大家當小裁判，看看小猴和小兔這兩位值日生誰當得好。
三、比一比。
（“比一比”中的圖）。
1.學生四人一組說說：誰做得對？誰做得不對？為什么？
2.小結：
小猴子做得不對。它做錯了三件事：（1）不懂值日工作的順序，還沒灑水就掃地；（2）做值日不認真，去倒垃圾撒了一地；（3）值日還沒做完，就要跑出教室去玩。
小兔子做得對。它知道做值日應該先灑水，再掃地。見小猴子撒了一地垃圾，小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認真，掃完地后，又擦桌子，又關窗，對小猴子貪玩不好好做值日，很不高興。
3.討論：我們應該怎樣幫助小猴子？
4.小結：做一名值日生，為大家服務是很光榮的，所以要有責任心，做每一件事都要認真，不能馬虎。
四、布置活動：
1.分組在課上做值日，比比誰做得又快又好。
2.開展一周值日競賽活動，評一評：
做值日時，自己做得怎樣？
班中做值日知，誰做得好？
五、全課總結：
教師：希望同學們能認真，按順序做好值日，做愛集體、愛勞動的好孩子。
板書設計：
六、當好值日生。
值日生，真能干，
灑水掃地擦黑板。
教室里，真干凈，
老師同學都高興。
愛集體，愛勞動，
做好值日真光榮。
探究活動。
1.小組交流：
值日生的職責是什么？
怎樣才能當好值日生？
2.全班交流：
3.每組選擇一題，在小組中討論，然后把要求寫在紙上。
（1）怎樣擦黑板。
（2）怎樣掃地。
（3）怎樣擺桌椅。
（4）怎樣拖地。
（5）怎樣撮土、倒土。
4.全班交流。
5.以小組為單位在前邊演示。
6.開展小組間的評比活動，看哪組值日做得又快又好。
二、開展每周評選一、二名“值日星”活動。
三、讓同學輪流當值日班長，加強組織值日的能力。
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇十八
今天，我們的心里莫名地涌上了一些興奮的感覺，這種感覺慢慢地隨著時間的推移越演越強。也許是因為這是特殊的一天，特殊是因為這一天是我們步入高中的第一次值日，我們驕傲地領著值日生的頭銜，認真地、自主地完成值日生所具有的責任與義務。
但是我們也應該清楚的認識到這責任與義務并不是當天所值日的值日生所特有的，它是我們這一班里的每一個同學所應具備的意識。它應該深入的灌輸到我們每一個人的心里。自覺自律地做好自己的本職工作。只要每一個人都清楚地認識到責任與義務的統一性，和它的重要性，在我們學習的周邊就不會存在這樣或那樣的毛病。當我們已習慣地付出責任，我們也許會找到做人的真諦與快樂。
在這個既熟悉又陌生的班集體已快生活一個月了，同學們之間的友誼已越來越深厚了，從前的害羞、膽怯已轉成活潑開朗。因此，在學習上他們都互相幫助。在生活中當某個同學因忘了把窗關上，只要是班上的任何一個同學看見了，都會主動地走過去關上。這雖然是一件小事，但這一個小小的細節，足以體現一個人的品質與修養。
既然我們已在茫茫人海中相聚，我們在相處與交流時更應該多一些體諒，多一些寬容，多一點留心，最重要的就是少一點計較。
輕輕地推開寫著初一（4）班的門，眼前就充滿了非一樣的生氣，但這生氣需要再多一點，再多一點，這就需要我們在坐的58人都伸出一雙手，努力，努力，再努力，為我們班拼搏，拼出一片蔚藍的天空。
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇十九
我一大早就來學校看見副班長藍思琪在班里掃地我走過去問：“思琪你那么早來干嗎？”她說：“我來掃地。”我又說今天又不是你值日她又說：“我們班的衛生分總是被扣分我是班里的一員也應該為班里出力。思琪說的這句話使我深受教育然后我又說：“讓我們為班里出力吧！”說著我們拿起掃把和垃圾池我們剛開始掃忽然思琪說：“我們分工來掃吧！”我說：“好。”思琪又說：“你掃第一組和負責把班里的椅子打起來我說：“思琪那么你說掃二組了。”思琪說：“沒關系?！蔽覀冮_始工作了。
我先把椅子打起來，思琪說擦黑板和擦講臺。我把全部椅子打起來了。我們開始掃。我先從后面掃起，掃了一排又一排特別臟的就李志強的桌子為什么呢？因為他桌下有很多紙而且還有許多食品袋，我掃了很久還沒有掃完，我抬頭，看見思琪已經掃完了一組，而且還很干凈我還看見她額頭上流了很多汗，我叫她把汗擦掉，她好像沒有聽見一樣繼續掃地，她的汗濕透了她的衣服，她也好像沒有察覺到，這時我想：“思琪對工作那么認真真是我們班的好榜樣。”我繼續掃我的地。我掃呀掃，掃了很久才掃完。
我們走上講臺向下望?？粗R的桌子不由的笑了，我看看表已經7點15分了。
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇二十
叮鈴鈴，下課了，我急忙背起書包，和同學們一起沖出教室，向樓下“飛”去?？墒牵覄偂帮w”到門口，就突然垂頭喪氣地向教室走去，因為我想起今天我要做值日呢！
真不想值日呀！因為值日會耽誤寫作業、玩的時間，還又累又臟，可是今天是我做值日呀！但是不值日的結果會是什么呢？老師一定會懲罰我，再說，第二天，同學們一來到教室，肯定會責怪我教室一片狼藉，現在我已經是教室的小主人了，保護環境，人人有責嘛！
想到這兒，我立刻興沖沖地跑到教室后，拿起一把掃把，就從教室后面開始打掃了。我先把桌椅全部往前推，把那一排掃干凈，再把桌椅擺回原位，可是灰塵娃娃可真調皮，一會兒飛到我的頭上，一會兒飛進我的鼻子里，一會兒又飛進了我的脖子里。但是我一直堅持著，最后灰塵娃娃終于被我打敗了。掃完地，我就拿起拖把去拖地，又拿著垃圾桶去倒垃圾，最后又關上窗戶。
看著剛才還一片狼藉的教室，現在已經被我打掃得煥然一新，再看看我吧！汗流浹背，也變成了一只“小花貓”。我興奮地鎖上了門，走在回家的路上，邊走邊唱：“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱……”這時，我才感受到，勞動最光榮！
小學生值日字今天我值日（通用21篇）篇二十一
《》一文記敘了值日這件事，描述了值日的日常以及責任，對表達了對自己履行值日工作的贊美。
每學期，我們班總是第一個值日。這個學期一開學，班主任就叫我們穿一個星期的校服。值日分崗，一共分十二個崗。我站一崗，就是專門檢查低年級同學佩戴紅領巾的情況。
第二天一大早，我就來到了學校。開校門了，一大堆同學鬧鬧嚷嚷地擠進了校門。我和陳一航只好提醒他們：“同學，不要擁擠!”“同學，請佩戴好紅領巾!”“同學……”
哎，第一輪值日，就有一大堆不遵守紀律的同學，還有一個“牛脾氣”，可這個“牛脾氣”，偏偏和我過不去。
“同學，請佩戴好紅領巾!”“不戴!”“牛脾氣”囂張地說?！巴瑢W，這是校規，請遵守!”我開始有些憤怒?！安?，我就不戴，你敢把我怎么樣?”“我不能把你怎么樣，我只知道有一個不佩戴紅領巾的少先隊員站在我面前!”我很平和地對他說。
他似乎認識到了自己的錯誤，從書包里掏出紅領巾，戴在了脖子上，接著慚愧地對我說：“姐姐，我知道錯了，下次改正?！蔽业男那樯晕⒑昧艘稽c，然后蹲下身來，拍了拍他的肩膀說：“不僅要戴紅領巾，而且要遵守校紀校規，知道了嗎?”“嗯，姐姐再見!”我對他笑了一下繼續值日。
過了幾天，班主任把我叫到了辦公室，一進門就對我說：“你前幾天是不是看到了二(8)班的一個小弟弟沒戴紅領巾?”“嗯?！蔽覒暤??！巴ㄟ^你對他觀點的校正，他寫了一篇很好的作文，你看看吧?！卑嘀魅芜f給了我一張作文紙。這篇作文名叫《值日姐姐》，當然，作文中的“姐姐”就是我了!
有時你幫了別人，也幫了自己。
我驕傲我自豪!