陽光在心中（專業19篇）

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陽光在心中（專業19篇）篇一

一縷陽光，透過了密云，透進了窗，打進了這個寒冷的小房間，我伸出手，想去觸摸它，想去感受它。它透過指縫，闖進了我的心房。只有我知道，這縷陽光是我。

從我上學的那一天起，每天早上打開家里第一盞燈的人永遠是父親。父親每天都會在我起床前半小時起床，他會為我準備好早餐，每個早晨都會被安排得不忙不緊。每天晚上關閉家里最后一盞燈的人永遠是父親。父親每天都會陪我做作業到深夜，看著我入睡，他才會關閉家里最后一盞燈。一年365天，不是每天都是晴天，不是每天都可以見到艷陽高照，但是，在我的一年365天里，我天天都可以見到陽光，那是我——父親。睜開眼，那縷陽光就照在我身上，閉下眼，那縷光就照亮了我的夢境。我，他無處不在，我，他無時不在。以前的我一直不明白，父親為什么可以那么早起床，直到我慢慢長大，我才明白，叫醒他的并不是鬧鐘，而是愛，他的愛就是開啟我新一天的那個陽光。

翻開了爸爸的那本舊像冊，看著照片上的爸爸，我明白了：爸爸當年也是一個勇闖天涯的江湖少年，直到我這個小生命呱呱落地，猝不及防地闖入了他的世界，他開始為了我而改變。因為我要成長，他開始早出晚歸，他并不挑剔，但總把最好的給我，他改掉了以往的淘皮、任性，用堅定不移的身軀撐起了家，為我擋住了風雨，他不厭其煩地陪我玩幼稚的游戲，僅僅是因為我喜歡，他也會手忙腳亂，也會崩潰無助，也會累，也會疼，但是在他眼里我還是個孩子，他只能悄悄抹去眼角的淚水，依舊做著我的依靠。父親不能再把我舉過頭頂，因為我在長大，他也在老去，父親不再是以前那個帥氣逼人的“郭富城”，現在的他的手上全是繭。曾經滿頭黑發頭，如今在壓力之下的變得悉數可數；曾經的虎背熊腰，如今是被歲月壓彎如弓的腰。盡管父親的容貌已褪去原本的光彩，但他仍是我，毫不褪色。

父親雖然沒有讓我住上大別墅，但是也沒有讓我流浪街頭；父親雖然沒有讓我擁有一衣柜的名牌，但也從未讓我凍著；父親雖然沒有讓我成為富二代，但卻沒少給我零花錢；父親雖然沒天天帶著我下館子吃大餐，但也從未讓我餓著。我的父親很平凡，什么都給不了我但什么都給了我。在我世界里，我的父親永遠都是我。

陽光在心中（專業19篇）篇二

陽光，是世間萬物都所需要的，沒有了它，世間萬物將不復存在，而我卻不是陽光所發出的光芒，而是朋友所帶給我的溫暖。

從前我總認為好朋友就是要在生死關頭，拔刀相助，但我錯了，我發現朋友并不是非要這樣。

有一次，我做清潔，因為中午要回家吃飯，所以必須做了清潔再回家。而那時只剩下幾個一起做清潔的同學了，我想讓朋友留下來陪我一起走，但沒想到他的家也夠遠的了，就讓他自己先回去，不用等我了，可沒想到他說：“沒關系，我等你。”就是這么簡單的六個字，就讓我無與倫比的感動，當時鼻子一酸，真的哭了，但不想讓朋友看到。

也許就是朋友一句溫暖的話語，就讓我感到了陽光般的溫暖。我從沒想到自己經會被這么一句話而感動，當時真不知道為什么，可就是克制不住自己。

近幾天發生的一件事讓我漸漸明白了，朋友過生日了，而她的生日卻是在星期六，但星期五又沒有去買禮物，所以只好星期一再送她禮物。星期天，我急匆匆的來到了禮品商店，手里攥著15元錢，心急如焚的選禮物。因為不知道送她什么，所以很著急。后來看到了一個筆記本，粉紅色的，看起來很好看，而又想到朋友喜歡粉紅色，說是很溫馨，于是我買了下來，頓時，我心花怒放，充滿陽光，拿到家里，想寫點什么，于是就寫了一些祝福語，在署上了自己的姓名，寫好之后，不知怎么的，不禁哭了出來。把筆記本送給朋友時，看到朋友那么快樂，我心里馬上心花怒放，從未有過的快樂。

朋友，就是我，他總是無時無刻的給我關懷，在我無助時，他給了我希望；在我失敗時，他給了我前進的動力；在我快樂時，他也同我一起分享快樂。其實有情，就是這么簡單，也許我就是被這種簡單所感動。一句親切的話語，一個溫暖的擁抱，就可以在你的心中種植陽光，播種希望。

陽光在心中（專業19篇）篇三

人世間，陽光是萬物必不可缺的。失去了陽光，也就意味著失去了一切。陽光，照射大地，把冰雪融化；陽光，把黑暗驅除，讓一切處于黑暗的事物重見光明；陽光，同樣，也溫暖著人心。

正所謂：“一方有難，八方支援。”在新聞報道出來后，社會各界人士自發組織起來，捐錢捐衣，捐食物，總理甚至不顧危險親臨災區問候。

這些舉動讓災區的同胞們熱淚盈眶，在無助、悲傷、害怕的情緒下感到社會對他們的關愛，希望他們可以振作起來，重建家園。

烏云遮不住太陽的光芒，黑夜阻擋不住黎明的腳步。在大家共同的努力下，為災區同胞們消除了心中大部分的陰霾，讓他們的心中有了陽光，也有了無限的希望。

在你不知所措的時候，有一雙溫暖的手牽著你，那是爸爸的手。雖有些粗糙，卻給人無由的安全感，讓你感到心安。內心充滿著陽光，這是爸爸那濃濃的愛凝聚成的。

在你傷心落淚的時候，一塊方巾輕輕地把你的眼淚擦干，在你耳畔溫柔的安慰，使你郁結的心情豁然開朗，頓時感到陽光的明媚。這，是媽媽溫柔的愛。

在你火冒三丈時，坐在你身邊靜靜聽你的發泄，等你發泄完后為你遞上一瓶已擰開的水：“說了這么多，口一定很干吧！喝口水。”這是你的知己，一句話卻足以消滅你心中的怒火，讓人心中感到欣慰、自豪。這是由友誼幻化而成的陽光，它一直撒在你心田之上。

是朋友的'聆聽是母親的安慰是父親的保護更是許多陌生人的幫助。

就是這么簡單。

支援一個人，一個人心中便有陽光。

當心理醫生在開導一個自閉癥的病人，并且得以成功時，這病人的心中便有陽光。

當你勸說一個萬念俱灰的人，活下去并且成功時，他的心中有了陽光。

當你為一個目標而奮斗時，你的心中便充滿陽光，斗志高昂的你，心情是開朗的。

有人說，后退是弱者的抉擇，當你不畏艱險，達到目的地時，你的心中充滿了陽光，因為，為你的成功而綻放。

是一個人的全部是勇氣是奮斗是不畏艱險的成功。

陽光在心中（專業19篇）篇四

你可曾想過：陽光是溫暖的！那么，又是怎樣的呢？對，更溫暖，它會溫暖你的心以及你的全身。

當我們遇到挫折和困難時，母愛便會照亮我，帶領著我一起向明亮的地方走去。

記得十歲的那年，我去學習舞蹈，因為我從小便很喜歡跳舞，還沒有學習之前，我便經常模仿著母親的模樣，在搖搖床上蹦呀跳呀，手舞足蹈，那叫一個歡樂呀！家人們在那時就會一個個地圍在床邊，連小狗韋迪也站在一旁歡快地搖著尾巴。慢慢的，我長大了，就被媽媽送去了專業的舞蹈培訓班，由于自己特別喜歡，我跳舞的時候特別的勤奮，特別認真，經過一年又一年，我學了五年的舞蹈，每一次考級我都是a+，成績特別優秀。

這不，馬上要考十級了，那天，我忘我地跳著舞，天有不測風云，我的腳一不小心崴了一下，當時是鉆心的痛，我的心也隨之灰暗起來，無數個擔憂在我的心中陡然升起，怎么辦？怎么辦？我焦急地大哭了起來，這時母親趕了過來，抱起我馬上趕往醫院，經過醫生的檢查，醫生說需要修養一個月才能完全康復，我的內心更加著急了：“不行啊，馬上就要考級了，這可怎么辦呀？”媽媽不斷地安慰我說：“乖苗苗，不要哭，不用怕，有媽媽在你身邊，這點小事不算什么！”

在接下來的日子里，媽媽每天都要在床上花掉很多時間，為我按摩扭傷的腳踝，每一次，我都是疼得哇哇大哭。一個星期過去了，醫生說由于媽媽的勤于護理和我的按時鍛煉，我的腳恢復得超級快，原來又紅又腫，像包子一樣的腳踝變成了“小饅頭”。又經過一個星期，媽媽帶我去醫院復查，醫生說我的腳已經完全恢復。

于是，我迫不及待的開始了康復后的舞蹈訓練，這次，我聽從母親的建議，無論是走路還是跳舞的時候，不分心，更專注，而且，離考級的前兩天時間內，我只是稍微活動一下筋骨，并沒有進行太強的訓練。

舞蹈考級的那一天終于來到了，我心懷忐忑的和同伴們一起走上舞蹈廳，我充滿自信，面帶微笑跳完了規定的考級項目。

那一天，我發揮超常，因為我的內心一直充滿著陽光，在我不知所措憂心忡忡時，媽媽的愛和鼓勵，就是心中那驅散陰霾永不褪色的暖暖的艷陽！

陽光在心中（專業19篇）篇五

花草樹木有了陽光，才能茁壯成長；世界有了陽光，才有了光明；人類有了陽光才有了溫暖；心中有了陽光才有了應對挫折的勇氣。

我是一個會對自我犯下的滔天大罪而感到很害怕的人，每次我犯下錯誤都不敢去應對父母，因為我明白如果給父母說了必須會被責備的，自從她出此刻我的生活中，我才明白。

她是一個勤于學習，愛思考的人。在四年級的時候我與她是同桌，但她的話異常異常多，我就覺得她很煩人。在她身上發生了一件事有所啟發。

這是一個晴空萬里的午時，教室里熱的像蒸籠一樣。正當這時，陳教師拿著一堆改好的卷子走向教室，同學們頓時安靜了下來。他生氣的拍了下桌子說：“這次考試考得可真差！”之后開始念起卷子的分數，我的心中忐忑不安。只見她沉著冷靜的看著試卷，首先發的是六十多分的，啊！天啊！竟然沒有我的，之后發的是七十分到八十分的，這是念到了我和她的名字，我害怕的把卷子拿了下來，我心里想著，哎！今日要被父母打了，可再看她正在認真的分析錯題，我感到十分奇怪。

放學了，我起初不想告訴父母的，可心里又過意不去，于是我就想去問問她是怎樣做的，她告訴我，原先她考不好的時候，也沒有勇氣去應對父母，可是有一次她鼓起勇氣告訴了她的父母，她的父母不但沒有責備她，還鼓勵她再接再厲。我在她的指導下，懷著忐忑不安的心境給父母說了。果然父母不但沒有責備我，還鼓勵我。

這件事讓我的心里有了自信，也讓我明白了怎樣才能應對生活的困難。所以，我們以后在應對生活中的困難時要勇敢，要自信！

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陽光在心中（專業19篇）篇六

“人一旦心中有障礙，就是灑滿一地的陽光，你也會感到灰暗，而你心中盛滿陽光，就是在黑暗中也能看到希望。”

人們喜愛鳥語花香的春天，便奢望人生處處是鶯歌燕舞，一帆風順。殊不知，世界卻因此而少了四季可人的溫馨。

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“夕陽芳草本無限好，才子佳人空自悲。”幸福和愉悅的人，用歌聲裹著淚水，堅韌地尋覓希望；不幸和煩惱的人，用淚水裹著歌，悲戚地放逐歲月。

悲觀的人，癡望曇花而感嘆：人生苦短，轉瞬即逝；樂觀的人，嗅這梅香而低吟：冬天來了，春天還遠嗎？應無畏的迎戰它，不輕易言敗。“撥開云霧見明月”，世界上最壯麗的風景不也潛藏在絕境之后嗎？戰勝它，生命之光也將得到升華。

與其一味的逃避現實，還不如坦然的面對。我始終都虔誠得：成事在天，謀事在人。只有不懈得努力，菜油輝煌的人生。

也許，漫漫長夜，黑暗吞噬了光明。風雨褪盡了青春的容顏，不可磨滅的是那盞用陽光聚集起來的心燈。給自己一點勇氣和信心，一展人生的亮色，透溢生命的芳澤。

不為過去而悲傷，不為失去而后悔。在日常生活中，持一顆舒暢的心，瀟灑得面對人世界的風和雨。

只要心中有陽光，眼前就會風光無限，海闊天空，只要心中有陽光，人生便會花開蝶舞，萬事呈祥。

“世上本無事，庸人自擾之。”在瑣碎的生活中，還請持一顆平和的心去對待。

同時也請在心中留下一方陽光的圣土，那是埋藏在心靈深處的地方，是被心燈照得透亮的地方，留一縷陽光在心中，世界會亮在眼前。

陽光在心中（專業19篇）篇七

那年，杏花微雨，你著一身白衣闖入我的世界，你倚在新家的門口笑著招我過去，我膽怯，你卻如那天使般的聲音對我說：你好，叫我小凡姐姐吧。我抬頭，撞上你那潭秋水似的眼睛，不由懾了心神。父母在外打工，一直把你帶在身邊上學，而我在家里，由爺奶監護，這一年你需回來上中學，于是走進我的世界。

時光荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉，你已不再是那個總愛買冰棍時把第一口塞進我嘴里的女孩，我也因為青春期的叛逆與你疏遠起來。也曾忽然忘了，你曾給我的陽光般的溫暖。

終于有一天，你對母親提出要放棄學業，出門打工，我驚呆了。手中的書也應聲落下，這還是那個品學兼優的.姐姐嗎？終于，我冷冷地問了一句：為什么？是家庭的原因嗎？那時本不富裕的家已無錢再支持姐姐上大學了。她不說話只是搖搖頭不是，我注定不是學習的料，而你不要辜負家人的希望，好好學習。

淚水再一次奪眶而出，我摔門而去，卻忽視落寞和堅毅的眼睛。

我知道，姐姐熱愛學習，也有天賦，可她為了我。

到家已是深夜，路燈像剛睡醒的眼睛，朦朧昏黃，我想留住姐姐，留住光明，忽然才發現原來心中那陽光從來都未曾變過，依舊是你，姐姐！

那個冬天，你啟程去了一個叫上海的地方，我卻不感到冷，因為有了。姐姐，我定初心不改，陪你萬丈光芒！

陽光在心中（專業19篇）篇八

外面的世界真美麗，只可惜，他永遠都是被淘汰掉的那一個。

她叫周陽，一個在大家眼里普通得不能再普通的人——白晢的臉龐上寫滿了落寞與悲傷。這個從小就喪失父母的孤兒，被姑媽一手帶大，既沒有令人羨慕的家庭，也沒有令人嫉妒的成績。課堂上，她在睡覺；回到家后，便一個人靜靜地望著窗外發呆。一直以來，她都是一個人，靜靜地過著所謂的生活。

姑媽的家境貧寒，每日很早地就出去工作，很晚上才回來。可以說，在姑媽工作的每一日里，周陽幾乎沒見過姑媽一面——除了休假時間。漸漸她也就習慣了這樣的生活——她沒有朋友，沒有真正的親人，愛與快樂在她的世界里都不會存在。有時候思念父母來得太突然，眼角不知不覺地便會濕潤。

是夢！這只是夢！他笑醒了，她緊緊地拿著父母的照片，淚如泉涌。老天啊！為什么要這樣折磨人呢？如果這真的只是個夢，那她也希望就這樣永遠下去，哪怕再也不會醒來。可是，她醒了，她恨自己為什么要醒來，這樣一直做下去，她也許還會幸福。

周陽望著照片里的父母，他們正對著她笑呢！嘴角彎起的弧度，似乎在對她說：“陽陽，加油哦！你是我們的驕傲！”她恍然大悟似的，趕緊抹掉了眼角的淚水。

陽光肆意的照進屋子里。她沐浴在陽光中，靜靜地，想了很多很多——是啊！她不應該再這樣了，是姑媽把她一手帶大，這樣的她，怎么對得起辛辛苦苦為她操勞的姑媽呢？她要努力，要奮斗，要學會向前看！

她的世界已不再孤獨，人生也不會再乏味了，因為——她的心中，是最燦爛的陽光……·。

陽光在心中（專業19篇）篇九

今年的夏天，天空是無盡的藍，陽光渙散在校園，悶熱籠罩著校園，歡樂填充著校園。

表情掩飾著我的緊張，只有手心那么微微的汗，表示著我心中的燥熱和不安。今天是學校藝術節的最后一天，每個班都會出代表，表演節目，所以，我和其他同學身為代表，緊張更是不言而喻，我都無心觀看舞臺上的精彩演出，本就內向的我，還未站在舞臺之上，心就已經忐忑不安，即使是從窗外透進的陽光，也讓我覺得仿佛要，烤化我、灼傷我。我不停歇的告訴自己，不要緊張，深呼吸，緩解壓力。走出了禮堂，坐在禮堂門口的大石頭上，一遍又一遍的練習，在練習的途中，她們還不忘和我說笑，緩解我的焦慮和不安，她們猶如一抹陽光，穿過我心中的霧霾，照亮了我迷途的路。

時間飛逝，當我拖著沉重的腳步邁向舞臺時，我不由得心跳加速，臉上感覺火辣辣的，手心也時不時地滲透著冷汗，就連眼鏡也從鼻梁上緩緩滑落至鼻尖。從音樂響起直到聲音戛然而止，我內心竟前所未有的平靜，歌曲結束的瞬間，在鞠躬的那一刻，在舞臺的入口，我聽到了最震撼我心靈，令我激動地想要流淚的的聲音，是“掌聲”那掌聲不顧當時的情景有多么的唐突，經久不息，那聲音穿破了我的耳膜，融化了我內心的嚴寒，轉頭望去，迎來的是幾張略有模糊可卻熟悉的笑臉。我邁著輕快的步伐走下舞臺，迎接的，是老師的笑，是陽光的力量，吹散了的霧霾，沖破了重重的阻礙，照進了我的內心。

老師、同學他們便是我心中的陽光，是他們的鼓勵、支持，讓我可以面向太陽不卑、不亢、驕傲的活著。

陽光在心中（專業19篇）篇十

活動原由：

三年級的學生不能正確進行自我了解、自我欣賞，讓他們在正視自的缺點與不足的基礎上，形成自我悅納的態度，鼓勵他們在學習、生活中勇敢地嘗試，培養自信心，為實現理想自我而努力。

活動目的：

1、學生肯定和珍視自己，對自己有信心，能發揮自己的優勢，敢于表現自己。

2、讓學生經常和自己的過去比一比，能看到自己的進步。

3、學生為自己樹立一個個小目標，并努力去實現，能為實現目標制定計劃。

活動準備：

1、一張白紙、一塊石頭、一捧泥土、一個空可樂瓶。

2、故事《毛遂自薦》。

3、布置學生為自己設計一個廣告，準備露一手。

活動時間：2課時。

活動過程：

一、天生我材必有用。

游戲：（老師給四個大組分別送一樣禮物：一張白紙、一塊石頭、一捧泥土、一個空可樂瓶）如果用這些普普通通的物品代表每個組的同學，你們能說說自己有多少用處嗎？看誰說得好。

（生暢所欲言）。

二、“黃金廣告”——亮出我自己。

1、師：有了廣告，我們愛上了“藍貓”，有了廣告，我們喜歡上了舒膚佳，有了廣告，我們愛選娃哈哈。要想亮出我們自己，就來打打廣告吧！

師：你有哪些長處？你最拿手的是什么？接下來我們來玩一個“黃金廣告亮出我自己”的游戲，請大家設計一段廣告來推薦你自己，特別要推薦大家還不知道的一些方面。

2、讓學生在四人小組內先說一說、演一演。

三、毛遂自薦——“讓我來”

1、師講“毛遂自薦”的故事。(看短片)。

2、討論：后來大家為什么敬重毛遂呢？你從這個故事中受到了什么啟發？

3、閱讀教材，這些同學在什么情況下勇敢地亮出自己？你喜歡他們嗎？

4、師：在哪些時候你會自告奮勇地：“讓我來”？說說你的收獲。

5、拓展：你還打算從哪些方面去嘗試，鍛煉自己？多寫幾個“讓我來”。

四、自信心小測試[+小學教學設計網-=-}。

完全符合：5分有些符合：4分不確定：3分過完全不符合：1分。

我很滿意我自己（）。

我常常是快樂的（）。

我了解自己并且也喜歡自己（）。

我和別人相處得很好（）。

我愿意幫助別人（）。

我雖然不是很聰明但是我很勤奮（）。

我的朋友對我比較信任（）。

我不管做什么事情都會做好（）。

我覺得老師相信我（）。

我覺得父母相信我（）。

五、和自己比進步。

愛因斯坦做小板凳的故事。

二十世紀最偉大的物理學家愛因斯坦，從小就喜歡動手動腦。還是四五歲的時候，他由于迷上了爸爸送給他的羅盤，以致整天精神恍惚，沉默不語，父母親還誤以為他生病了呢！

愛因斯坦上小學后，對勞作課特別感興趣。有一次，教勞作的老師讓同學們制作各自最喜愛的物品。孩子們一個個都使出了全身的本領：有的用粘土捏成漂亮的公雞，有的用破布裹成活潑的小狗，還有的用色蠟做成鮮艷的瓜果??下課鈴響了，愛因斯坦最后一個把作品送到講臺前。老師低頭一看，差點兒笑出聲來。原來愛因斯坦交上的是一只粗糙簡陋的小板凳。他搖了搖頭，用挖苦的口吻說：“我想，世界上再沒有比這更壞的凳子了！”同學們被說得哄笑起來。

“有的！有比這更壞的！”愛因斯坦一邊斬釘截鐵地回答，一邊轉身返回課桌，動作麻利地拿出兩只更難看的小板凳，“這兩個就更差些。這是我第一次和第二次制作的，交給您的這個已經是第三只了。雖然它還不能令人滿意，但總比前兩個要好一些。”

老師拿起三只小板凳，一一端詳著，若有所思。“哎，多么可愛的孩子啊！”他情不自禁地自言自語起來。

愛因斯坦小時候，有一次上手工課，他決定制作一只小木凳。下課鈴響了，同學們都爭先恐后地向那位漂亮又嚴厲的女教師交上自己的手工作品。只有愛因斯坦交不出來，他急得滿頭大汗，女教師寬厚地望著這個數學、幾何方面都非常出色的男孩，相信他會交上一件好作品。

第二天，愛因斯坦交給老師的是一只制作得很粗陋的木板小凳，一條凳腿還釘偏了，“就這個呀!”滿懷期望的女教師十分不滿地對全班同學說，“你們有誰見過這么糟糕的凳子?”同學們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼，生氣地挖苦道：“我想，世界上不會有比這更壞的凳子了。”教室里一陣哄笑。

愛因斯坦臉上紅紅的，但他卻堅定地走到老師面前，肯定地對老師說：“有，老師，有的，還有比這更壞的凳子。”教室里一下子靜起來，大家都迷惑不解地望著愛因斯坦，他走回自己的座位，從書桌下拿出兩只更為粗陋的木板小凳，說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三只木板小凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩只總要強一些。”這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學們向他投來敬佩和贊許的目光。

2、說說這學期你在哪些方面有進步？

3、小結。

1、你的理想是什么？你最希望自己在哪些方面取得進步？

2、列陽光計劃。

3、學生交流、鼓勵。

4、怎樣使計劃順利進行？

七、戰勝困難，增強自信。

1、你對自己最沒信心，最害怕做的事是什么？寫出來。

2、小組討論如何戰勝它？

3、師講故事《兩個皮鞋商》，你從這個故事里知道了什么？

八、總結。

【教學目標】。

1．尋找能發揚自己優勢、提高自我的生活角色。

2．制定計劃，有意識地進行自我完善，能看到自己的進步。

【活動準備】搜集陽光故事，名人名言。

【教學過程】。

一、聽陽光歌曲，釋放快樂心情。

播放歌曲《天天好心情》，揭示課題，提出希望。

二、開陽光故事會，感受勇敢與堅強。

故事一：《愛因斯坦的兩個小板凳》。

（1）愛因斯坦受到老師的批評和同學的譏諷時，心里是怎樣想的？

（2）他以后又是怎樣做的？

故事二：《兩個皮鞋商》。

（1）為什么兩個皮鞋商都去非洲，卻只有一個成功？

（2）你從這個故事里知道了什么？（要戰勝困難，樹立信心，就要學會說“太好了”）。

小結：誰都會有不如別人的地方，但是我們要相信只要心中有陽光，就能朝著明天快樂地奔跑。

三、訂陽光計劃，追求進步與完善。

1．思考：我最想實現的愿望是什么？

2．看教材中男孩練跑步、練跳繩的圖片，閱讀男孩的陽光計劃，學習男孩的決心和勇氣。

3．訂陽光計劃。引導學生針對自己的特點，找一個個較小的目標，制定一個比較具體的實。

現計劃。

4．討論：怎樣才能使計劃順利進行呢？

(1)請爸爸媽媽當顧問，幫自己訂個可行的計劃。

(2)請同學當監督員，督促自己按計劃進行。

(3)每天給自己的表現打分，及時記錄自己的進步。

四、座右銘：自信是成功的基石。

1．總結：面對挑戰，我們要勇敢地去嘗試。只有不斷地嘗試，我們才能對自己更加充滿信心。自信是成功的基石。

2．收集有關自信的名人名言，選擇你最喜歡的話作為自己的座右銘。

只有滿懷自信的人，才能在任何地方把自信沉浸在生活中，并實現自己的愿望。

——高爾基。

我們應該有信心，尤其要有自信力，我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價有多大，這種事情必須做到。

——居里夫人。

陽光在心中（專業19篇）篇十一

母親呵，輕輕地告訴你，我的心窗已經打開，迎接你的愛，因為——你的愛是我。

——題記。

十五歲的叛逆，曾讓我以為，我是一個沒有人愛的小孩，只喜歡孤單地在黑夜中行走，像黑暗的精靈。我的.世界一直都在下雨，從來沒有停過。

母親呵，你知道否?是你的愛成為我，讓我的天空晴朗，讓我的心情燦爛起來。

依然記得，那個牽牛花開得燦爛、雨連綿不斷的季節。青春期的敏感，讓我的愁像一江春水那樣奔流不息。

直線下降的成績，雨下得淅淅瀝瀝的秋季，讓我煩躁、不安，每一根神經都緊緊地繃著，晚上常被噩夢驚醒。那次，我又從夢中驚醒，發現有幾滴冰涼的東西打在我臉上，睜開眼睛，正對上你焦急的目光。原來，你一直守在我身邊。落在我臉上的，是你的淚。我的淚將要流出，我緊閉雙眼，你又默默為我掖好被角。

陽光在心中（專業19篇）篇十二

無論是烏云或夜晚你心中有陽光世界就不黑暗你我處在黑暗的角落，常常抱怨陽光的吝嗇，人心太冷漠，世界太險惡，愁云慘霧似乎永無盡頭。

我們恰恰忘了，自己本是一個發光體，與其詛咒黑暗，何不釋放自己的光芒。哪怕只能發出螢火蟲般的微光，也要在無際的夜空，劃下一條條優美的生命軌跡。

青春是充滿活力充滿陽光充滿歡聲笑語的。因為我們都有大量的時間去玩。沒有任何的思想包袱。哪怕是參加跳繩踢毽子之類的游戲，也是體育活動。因此，“陽光”和快樂其實離我們很近，只需要我們走出那最關鍵的一扇門，那么“陽光”的生活也會朝你走來。

陽光體育,滋潤的是我們年輕的心靈，滋養的是我們精彩的未來.陽光體育,收獲陽光人生。

那一縷陽光陰冷的天空泛著絲絲紅霞；霜雪彌漫的大地沉浸著縷縷寒氣；透過迷霧的間隙；千絲萬縷般的光影灑落人間。我幻想著伸出手去想抓住那一縷冬日的陽光；卻總是從我指縫中溜走；無影無蹤。難得寒假清閑的陽光午后；捧一杯沒有加糖的熱茶；斜靠著窗邊的椅子；讓那久違的冬日陽光鋪灑在我身上；感受著冬日陽光格外的珍貴與溫暖。一縷縷陽光懶懶的撒在我的肩頭；猶如冬日里的一條圍巾；一股暖融融的感覺涌上心頭。冬日的陽光如此燦爛；給了我溫暖；給了我力量；讓我冬日沉寂的生命有了春意盎然的姹紫嫣紅；給我曾經蒙塵的心靈吹落了塵埃；讓我幾近冰封的世界從此冰雪消融。

冬日天空。就像開在我心中一朵熱辣的玫瑰；也似在冰天雪地里凌寒怒放的臘梅；開啟我蒙昧的心房；讓我看到了黑暗背后那一縷燦爛光束；看到了廢墟灰燼中的一抹綠意。冬日里的陽光；我心中的那一縷豐盈而有抒情的陽光；你在我心里像陣陣暖風輕輕地吹拂；像鮮艷的紅楓搖曳在山腰；像汪洋大海容納著小溪。春天里那和煦的陽光；是一種嫵媚而煽情的美；讓人萌生無限遐想；夏日的炙熱陽光；是一場熱情而奔放的艷舞；使人拋開一切；深入其中；秋天的委婉陽光；是成熟而豐滿的收獲；而我最喜歡那冬日的溫情陽光；在最凜冽寒冷的時刻；讓我感受到一種充滿溫馨而珍貴的享受。讓我們沐浴著四季的陽光；讓溫暖充滿我們的成長歷程；乘著陽光的跑車；快樂向前！冬日的陽光；我心中的那一縷陽光；照亮了我心靈相聚的空間；引領著我們追逐夢想的起點陽光是無處不在的；我一直都相信。陽光是無處不在的。我相信春雨是花兒的陽光；因為只有春雨的滋潤；花兒才可以綻放。我相信清風是風箏的陽光；因為只有清風的吟唱；風箏才可以飛翔。我相信夢想是生命的陽光；因為只有夢想的激勵；生命才不會停止前進。

我喜歡收集陽光。小時候；媽媽的笑容是我的陽光；我無法忘記媽媽嘴角的那些溫柔；它們像花兒一樣在她臉上綻放；那些花香；繚繞在我的筆尖；久久不肯散去；我會用我的眼；小心翼翼的收集那些笑容；它們是陽光。小時候；爸爸的山歌是我的陽光；我無法忘記那些歌聲；它們像山間的云霧一樣；徘徊在我的耳邊；久久不肯離去；我會用我的耳；小心翼翼的收藏那些歌聲；它們是陽光。小時候；奶奶的絲竹是我的陽光；我無法忘記那些余音繞梁的樂聲；它們像夏夜中的晶瑩；飄飛在我的夢中；趕走那些殘存的黑暗；我會用我的心；小心翼翼的收藏那些音符；它們是陽光。成長的路上有太多憂傷；但我依舊不忘收集那些陽光。母親的嘮叨里有太多她對我的愛；我無法忽視那些滋潤我心田的溫暖；于是小心翼翼地把它收藏。父親的教誨中有太多他對我的期望；我無法忽視這些指引我人生的方向的光亮；于是小心翼翼的將它收藏。也許有一天；成長的路會走到盡頭；青春又會揚起它的風帆；我不會丟失這些陽光；因為它們對于我來說——彌足珍貴我想；在未來的日子里；哪怕天空布滿陰霾；只要拿出這些陽光；世界；依然會很溫暖吧。

心中有陽光；世界就光明明媚的早晨；陽光裹狹著晨霧透過窗戶悄無聲息地落在房間里；教室里……柔柔的金色陽光；讓我們感受到清新；溫暖；歡樂和光明。陽光每天都陪伴著我們。早上起床；就與陽光打了個招呼；放學；又與淺淺的陽光揮手告別；生活；到處充滿陽光。我的生活到處有陽光。有時；陽光就是一句關心的話語；看似渺小；卻溫暖人心。一次；班上一位同學不舒服；其他同學見了；都過來關心他；噓寒問暖；一句小小的問候；卻給別人帶來陽光般無盡溫暖。陽光；還是一聲祝福。每到有節日的時候；我們大家都會給彼此送上一句真誠的祝福；“節日快樂！身體健康！學習進步……”這些看起來或許毫無用處；但卻給人心靈一種滿足；一種歡樂；一種溫馨；就如早晨柔和的陽光；那么舒適；幸福。

窗外下著蒙蒙細雨；那雨仿佛是輕柔的銀色蛛絲；網住了我飄飄揚揚的回憶……“哎——今天回家肯定又是未知數。但望著雨點狠狠的砸在地上；我似乎忘卻了煩惱；不禁感嘆雨點濺落的美麗姿勢——一個個條芭蕾的小仙女從地面冒出；做一個絕妙的飛躍后；暮然倒地；化為一灘柔情的水。

我們是陽光的一代。無論是白天還是黑夜；我們的心里都是明媚的。有時；我們同學們集體走上街頭；清理墻上的小廣告；讓我們城市的臉更干凈。有時我們一起上山；有時到敬老院做好事；還有的時候我們一起去老師家玩；有時……啊；陽光無處不在；我們用燦爛的笑容迎接太陽那燦爛的光輝！我們的生活充滿陽光飛鳥充滿了幻想；大海充滿了激情；而我們的生活充滿了陽光。我們中學生的生活；七彩四射；律動著陽光之歌。清晨的校園；操場里蟬聲不絕于耳；與此同時；瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩；四射的陽光把聲音照的金光閃閃；好似在陽光的沐浴下跳舞；舞出了少年少女的青春活力；揮灑出我們心中的陽光之歌。五彩繽紛的秋日里；我們來到山上；手拉手；肩并肩；背靠背；享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斕的樹林里；陽光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過來；像似一個五彩光環的夢幻城堡。那縷縷陽光融化了我們的悠、愁、悲、哀；把這些烏七八糟變成了七彩光。于是；我們的心靈就像陽光一樣溫暖而又嫵媚。陽光在我們臉上跳動；為我們補充了青春的能量。我們從晨夢中醒來；回味一下夢中的甜蜜；洗去滿臉的困意。走到窗前；一縷新鮮的陽光射進眼簾；我們就好比蜜蜂尋蜜一樣；尋找我們的幸福生活。生活就是一個萬花筒；那里面閃射著心靈的花朵和陽光的味道。下課的鐘聲一陣陣飄進我的耳朵；我在鐘聲里成長；時間的鐘聲一陣陣飄進我的耳朵；嘀嗒的聲音在我心中飄蕩；為我們送來了幸福吉祥。你看；那斑馬線上；一群群忙綠的人們匆匆而過；老人；小孩；大人；多得數不清。我們看到了這樣一幅圖畫：小孩被大人送過馬路時露出了陽光般的微笑；當小孩送老人過了馬路的時候；老人笑得像花朵一樣爛漫。歡歡喜喜一年年；開開心心每一天。我們的生活；就是那陽光；燦爛；幸福；歡快；流光溢彩；流出了一條夢幻般的五彩河。陽光的洗禮讓我們更加光彩；讓我們感謝陽光吧。陽光好似一條金色的飄帶；托起我們一起飛；飛上了藍天；飛到了理想的國度。

陽光的生活；生活的陽光；太陽永遠是新的。陽光下的感覺是那么微妙；陽光下的成長是那么溫馨。是啊；一道道耀眼的光線射進了我的心房……我們的生活充滿陽光春天的陽光；哺育著小草；使她青翠欲滴而又富有生機。生活中的陽光；無處不在；哺育著我們；使我們健康成長。當同學們不耐煩地聽老師講課；一個個無聊至極時；燦爛的陽光透過教室的窗戶射在同學們的臉膛上；一個個恍然大悟；活潑的；內向的；甚至連學習不好的同學都爭先恐后地回答問題；渲染出活躍的課堂氣氛。因為我們堅信付出就會有回報。夏日里；同學們聚在一起去郊外野游。清泉；綠草；青山；夏花；生機勃勃而又五光十色。就連夏天的樹木；經過陽光的照耀；也變得枝繁葉茂。我們在夏日的陽光里；在青山綠水中；體驗到了前所未有的輕松。夏日的陽光在我們臉上跳躍；我們的視野里；我們的身上；連同我們的心里；都充滿了無限的生機。在冬天；老師組織同學們掃雪。大家拿起鐵鍬；風風火火地干了起來；一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的；粗糙不堪。就在大家不想干的時候；太陽驅散了烏云；一縷縷陽光照在我們身上；讓我們感到溫暖舒適；大家重新充滿了力量；又賣力地干起了活。干完了活；五彩的晚霞中；大家看著自己的勞動成果——寬闊而潔凈的操場；都覺得無比自豪。

陽光不會自私；它只會在廣闊的藍天出現；放射出動人的光芒。有的人因一時失去陽光；而使得恐慌、孤寂、煩躁一擁而上。我在《讀者文摘》看到有這樣一則故事――有兩個人得了同一種病；他們在同一個病房；接受到同樣的治療。其中一個人整天愁眉苦臉；發一些奇怪的牢騷；還埋怨老天的不公；而另一個人卻以平常心對待；依然是那樣舒暢；有時還凝望遠處的風景；顯得很自然；很開心。這樣過了很長時間；病房里只剩下一個人正準備出院；而另一個人早已去世；醫生和家屬都提他感到惋惜。總之是他沒有調整好心態；漸漸便得憂郁；使自己病情加重；產生了如此不堪設想的后果。我把收藏到的陽光埋藏在我的心靈深處；它讓我變得充實；變得自信。在面對黑夜時；我能夠自我調整；戰勝恐慌；默默的迎接久違的陽光。

陽光在心中（專業19篇）篇十三

在我身邊擁有很多溫暖，而他們都將成為我心中的陽光。

在我感到迷茫失落時，是誰給了我光明；又是誰一次次的鼓勵著我，讓我感到幸福。在我寒冷絕望時，是誰給了我溫暖，有是誰給了我希望。

在我的生命里永遠都有一束一直為我盛開的鮮花。是她給了我陽光，是她給了我希望，是她給了我溫暖，是她給了我幸福。是她，是她，一直是她，永遠是她。她是我無窮的動力。她是這整個世界上最偉大最無私的。她就是【母親】。

當我哭泣時，母親在一旁默默的陪伴著我，默默的安慰著我。當我找不到方向時，是母親一直在正確的道路上耐心的等待著我。母親見我遲遲不歸，便著急的去追尋，直至把我引上正確的道路。當我遇到挫折時想要放棄時，是母親讓我擁有再一次戰勝挫折的信心。

母親我贊揚你，我歌頌你。我贊揚你的美，我歌頌你的心，你為我付出的實在是太多了，你的愛將是我心中永遠的陽光。

陽光在心中（專業19篇）篇十四

花兒擁有陽光，變得嬌艷欲滴；樹木擁有陽光，變得蒼翠挺拔；大地擁有陽光，變得生機勃勃……在我心中，總有一縷陽光，時刻溫暖我的心靈。

小時候，常常依偎在奶奶的懷里，看媽媽削蘋果。奶奶愛吃蘋果，媽媽怕奶奶牙疼就經常削蘋果給奶奶吃。媽媽的動作十分嫻熟，一只紅彤彤的大蘋果在媽媽的手里不停地旋轉，不一會兒，那件紅外套就脫落了下來，接著，切下一小塊，小心翼翼地送到奶奶和我的嘴里。甘甜的果香在唇齒間流露，飄進了我的心田，暖暖的，很舒心，就像寒風中灑下的一縷陽光，照耀大地，溫暖、滋潤著一顆幼小的嫩草。

在陽光的哺育下，小草一點一點地長大了，她通過自己的努力，終于體會到成長的喜悅。

那天回家，奶奶躺在床上，她生病了。媽媽出差，不在家。我就在床邊守著奶奶。我握著她的手，想讓她感受到愛的溫度。她的手好粗糙，冷冰冰的。歲月在她的臉上無情地留下了痕跡。我看了，心里一陣酸楚。奶奶的嘴角輕輕地蠕動著，我靠近一聽，原來奶奶想吃蘋果了。怎么辦？媽媽不在家，我又不會削蘋果，可是······正想著，我拿起一個蘋果，學者媽媽的方法削蘋果，但這把水果刀就像被施了魔法一樣，怎么也不聽我的使喚，削了老半天，奶奶才等到了我的蘋果。我切下一塊放進奶奶的嘴里，她細細地咀嚼，眼角的皺紋慢慢地舒展開來，奶奶笑了。是啊，她感到了溫暖，小時候，她像一縷暖陽時時刻刻滋潤我，保護我。現在我長大了，我也是奶奶心中的陽光，我也給她帶來了溫暖。

陽光在心中（專業19篇）篇十五

說到陽光，我首先想起來的是一個叫楊光的人。就是在“星光大道”上那個唱歌的盲人。

他雖然雙目失明，但用比常人多幾倍的努力和耐心，在熠熠生輝的舞臺上，贏得了觀眾雷鳴般的掌聲.只要每次上場演出的有楊光，入場券就一定會被一擁而來的人一槍而光。他個子不高、胖乎乎的，臉圓圓的，出場時總是戴著墨鏡。由于他是盲人，失去了和人交往的一個重要條件，所以，他非常重視人的語言，有意模仿一些名人說話。這使得他在臺上不但能用音樂贏得觀眾的陣陣掌聲，還能用名人的各種語言奪得觀眾的歡心。每次在節目最后，他常說：“讓陽光充滿人間！”

陽光在心中（專業19篇）篇十六

每個人心中都有一道陽光，我心中的那道陽光便是友情。

記得那是一個炎熱的下午，大家都走在去操場的路上，我也很興奮，因為體育課是我們唯一可以放松的課了。到了樓下，我便聽到不遠處傳來同學議論的聲音：“哎呀，一會兒又要跑1000米，煩死了，本來以為可以歇一會兒呢。”聽到這個后我便前去問：“真的跑1000米啊？”那個人說：“對啊！”剛剛那種喜悅的氣氛被這突如其來的噩耗沖散殆盡。看來辦法了，只能硬著頭皮上了，我慢慢地走上了跑道。

隨著一聲哨響，大家紛紛沖出跑道，我也沒有落后，我的朋友小輝更是如此，一下子沖到了隊伍的前面。剛跑了半圈多，隊伍被就被拆散了，跑得快的在前頭，還可以的在中間，平常不怎么跑的在最后跟著。對于那些經常跑步的人來說一點都不難，但對于我來說卻是個不小的難關。就這樣，我結束了第一圈。

接下來，激烈的競爭展開了，幾乎沒有隊伍了，都是星羅棋布的在跑道上，每個人之間都有距離。我感到了那種長跑的痛苦。這時，小輝在對面向我招手，在給我加油。我堅持跑完了第二圈。到了第三圈，有幾個人放棄了，隨之躲到樹蔭下乘涼去了。我看到他們后也有些想要放棄，這時候小輝從我身邊經過，還對我說：“千萬別放棄，要不你剛才就白跑了。”聽到他的這句話，我似乎是充滿了力量，憑借這股力量我跑完了第三圈。

到了第四圈，我的步伐開始紊亂，呼吸也失去了節奏。就在這個時候小輝已經超過我一圈了，過來拉著我跑，他沒有說話，只是把手伸了出來，一把將我的手牽起來。我相信他當時的感覺也不會很好，但肯定比我強。他又加了一份力把我拉到了800米線處。最后一圈了，我實在跑不動了，這時覺得沒有希望了，他已經跑完了1000米，我想他已經去哪里歇著了，人全都沒了。我的“心理防線”終于崩潰了，我試圖停下腳步，當我剛剛要停下來的時候，一種力量出現在了我的背后，原來是一雙手托在了我的身后，這使我原本要放棄的意圖破滅了。因為他都那么努力的幫助我了，要是我放棄了不就是辜負了他對我的期望了嗎？憑借著這個信念，我跑到了最后半圈，我努力的再往前跑，可就是跑不到終點，似乎那條路變得沒有了盡頭。我沒有停下來，又繼續憑借那股力量向前跑，在不知不覺中跑到了終點。

陽光在心中（專業19篇）篇十七

靜謐的天空不見一片云彩，無邊的大地飄不出一絲風來。我獨自走在河畔，沒有陽光，只有黑暗，回想從前的歡聲笑語，我只能遺憾地說聲“拜拜”。

那天，可怕的烏云吞噬了整個天空，一切都是陰沉沉的。我徘徊在家門外，失敗使我抬不起頭來。我感覺自己無法面對為我忙碌的家人，我不敢說出那可怕的分數，只能逃避。然而一味的遮掩只是暴風雨來臨的前兆，果真不出我所料，爸爸很快就知道了。望著爸爸那無奈的嘆息和焦慮的額頭，我的心好痛。爸爸出去了，可他的身影卻烙在我的胸膛。我無法抹去。那一刻，我真的比死還難受。

陽光是信念，驅使你堅持不懈，不斷向前;陽光是信心，安慰你受傷的心靈;陽光是希望，給予你無限的暢想。總而言之，陽光使你的明天更加輝煌。愿每個人心中充滿陽光，為明天的快樂譜寫樂章!

陽光在心中（專業19篇）篇十八

陽光在心中（專業19篇）篇十九

“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨地轉個不停……”優美抒情的歌聲，傳入了病房，女孩蘇醒過來了，可太陽的光明已經被帶走了。

女孩躺在病床上，一陣陣劇烈的頭痛向她襲來，她只覺得大腦一片空白，在無休止的沉寂中，她回憶著，回憶著……她記起來了，上午時，頭痛得厲害，她便不停地打擊著自己的頭。突然，她覺得一陣頭暈，兩眼一黑，“咕咚”一聲便倒下了，以后的事，她就什么都不知道了。

腳步聲漸漸近了，是往自己的床邊來的。“孩子，好點了嗎？”多么熟悉的聲音啊!“媽!我這是在哪兒？我要回家，我不要呆在這兒。”“不能走，現在不能走，醫生說，說還要再觀察一段時間，你的頭痛跟你的眼睛有關……”“我不聽，我不聽!我的鋼琴演奏曲還沒練熟呢!媽!我是要去參賽呀，你不是希望我能拿獎嗎？”女孩哭喊著，接著便是死一般的沉寂。女孩知道，哭是沒用的，事實已無法改變。

接下來的幾天，是一段心灰意冷又寂寞無助的日子。女孩終于知道了，原來，她一向不在意的無數次頭痛竟是導致她失明的“主謀”!女孩崩潰了，她把孤獨與寂寞注入了自己的生活。命運對女孩來說太殘酷了!更要命的是，女孩再也彈不出美妙的樂曲了。此時此刻，鋼琴上的黑白鍵成了吞噬她的惡魔。她發脾氣，摔東西，每天不吃不喝，因為，她的夢之船被海風吹翻了。

日子一天天過去了，女孩漸漸適應了黑暗中的生活。執拗的她，在轉入盲校時，上學、放學從不叫人接送，她只靠自己。因為，女孩變了，她不愿和任何人多說一句話。母親，她只是在她離開家的那會對她說一聲：“小心點。”別無其他。但是，每當她走在上學的路上時，總覺得身后有一個人跟著她——腳步輕輕的、輕輕的。也許是盲人對聲音的敏感吧!女孩被一個什么東西絆倒了，“噔噔噔”跑過來一個人，“小妹妹，我來扶你!你自己不方便，怎么不讓家人來送你呢？”女孩沒說什么，只是滿臉的感激。“剛才，我看見一位婦女，在你摔倒的一瞬間想上前來扶你，可又走開了，那人可真沒人情味。小妹妹，你摔痛了吧!……”

嘩啦啦地流下來。我早就應該知道啊!母親她是多么地愛我，怎么忍心讓我自己上學呢？只是母親的做法有些不可思議，母親為什么不直接送我呢？左思右想，女孩終于明白了，母親要自己做一個堅強、自信的人!要堅強，要自信!女孩想到這里，眼眶又濕了。女孩知道，太陽雖把光明帶走了，但透明的目光又將投向這片昏暗的大地。自己便要擁有另一番天地了。于是，她在一個月色朦朧的夜晚，重新坐在久違的鋼琴邊，母親的雙手搭在她的肩上，就這樣，母親指導，女兒練習，漸漸地，鋼琴上的黑白鍵跳躍得均勻多了。“歇會兒吧!明天再練？”母親用問題似的口吻說。“媽，你怎么忘了，黑夜與白天對我來說是一樣的。”女孩笑著對母親說。是啊!母親一驚，白天黑夜對女兒來說，的確是一樣的，她所經歷的，并非一個“苦”字能形容！

“媽，是不是惡夢總會重演，是不是春天也會寒冷，是不是生活又對某些人苛刻？”女孩對母親說，“也許我經歷的痛苦太多了，所以，我已變得堅強，充滿自信。”“對!好孩子，只要你有自信，你就是一個堅強的人。你的心中就會充滿陽光，你的明天就會更美好，你的世界將是光明的!”女孩聽后，含著淚使勁地點了點頭。

是的，明天會更好!只要心中有陽光，世界就光明！

閱卷評語文章通過一個故事來表現“心中有陽光，世界就光明”這一主題。故事中，“陽光”始終貫穿全篇，具有多重含義。“女孩蘇醒過來了，可太陽的光明已經被帶走了。”這一句既指女孩失明，也暗喻著女孩內心的孤獨痛苦和絕望。“女孩知道，太陽雖把光明帶走了，但透明的目光又將投向這片昏暗的大地。”這時女孩已重拾生活的信心，因為她“心中”有“陽光”，那就是自信和堅強。