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    龜兔賽跑六年級(優質15篇)

    時間:2025-05-31 作者:GZ才子

    優秀作文是在寫作過程中充分展現自己的思想、情感和觀點的。以下這些優秀作文充滿著新穎的觀點和獨特的感悟,讓人忍不住為之贊嘆。

    龜兔賽跑六年級(優質15篇)篇一

    兔子對上次賽跑輸給烏龜很不服氣,于是和烏龜商議再進行一次賽跑。

    它們相約來到森林賽場。

    比賽前,兔子一邊做熱身運動,一邊自信滿滿的對烏龜說:“這次我一定能贏的,我會吸取上次的教訓,不會再睡覺了。”烏龜樂呵呵的回答道:“咱們走著瞧唄!”

    比賽開始了,兔子像離弦的箭一樣“嗖”的躥了出去,一會兒就沒影兒了。烏龜依舊不緊不慢的努力向前爬著。兔子一邊往前跑,一邊回頭往后看,“嘿!烏龜也跑的太慢了吧,連影子都看不見,我贏定了。”

    就在這個時候,意想不到的事情發生了。

    兔子只顧著往回看,根本沒留意腳下有一塊大石頭,兔子“砰”的一聲摔到地上,摔了個嘴啃泥,腿也摔骨折了,兔子的眼淚“嘩”的流了出來,走不了路,跑步了步,又要輸給烏龜了。

    兔子用手扶著自己的斷腿坐在地上,眼看著烏龜離自己越來越近,越來越近,兔子著急的像熱鍋上的螞蟻一樣,掙扎著站起來想繼續往前跑,結果“噗通”一聲又跌坐在地上。

    正在這個時候,烏龜在兔子身邊停了下來。兔子沮喪的說:“我受傷了,這場比賽你贏定了。”沒想到烏龜說:“來,我背你,我們一起向前沖。”兔子簡直不敢相信烏龜的話,但看著烏龜滿臉誠懇的表情,乖乖的爬到了烏龜的背上。

    當兔子趴在烏龜的背上和烏龜同時出現在森林賽場的終點時,動物們爆發出熱烈的掌聲。

    “你為什么要背我到終點呢?”兔子疑惑的問道,烏龜依舊笑呵呵的說:“因為我們是好朋友呀!”

    龜兔賽跑六年級(優質15篇)篇二

    很多年過去了,當年參加比賽的烏龜和兔子都已經老了,他們的子孫都相繼長大了。當年的比賽結果讓這兩大家族之間有了很深的隔閡,兔子家族始終對烏龜家族耿耿于懷,總想找機會挽回個面子,出一口氣。

    兔子的子孫兔阿歡是兔子家族的運動健將,他想:“就憑我這跑賽的天賦,非讓你這慢騰騰的烏龜輸的心服口服不可!”于是,他找好了比賽路線,并向烏龜家族的龜阿寶發起了挑戰,要再進行一次比賽,決一勝負!龜阿寶爽快地接受了挑戰。

    這一天,陽光明媚,比賽場上鑼鼓喧天,人山人海。兔阿歡的親友團個個精神抖擻,身著白色運動服,為兔阿歡搖旗吶喊。龜阿寶的親友團也不示弱,他們個個身穿綠色運動馬甲,在太陽光的照射下閃閃發光。

    只聽“砰”的一聲槍響,兔阿歡向離弦的箭一樣沖出了起跑線。只見它腳下生風,風馳電掣,眨眼功夫就把龜阿寶遠遠的甩在了后面。但是龜阿寶也沒有放棄,仍然全力向前狂奔,所到之處塵土飛揚,地面的樹葉、碎屑也被掀起一尺多高。此時的兔阿歡認為這次比賽自己贏定了。可是,好景不長,它被一條寬寬的河擋住了去路。由于前幾天下幾場大雨,原來的小溪被沖成了一條寬寬的大河,河水浪高洶涌。他想:“怎么辦呀,自己不會游泳,又沒有橋,難道又要輸給烏龜了嗎?要是我早知這樣,另選一條比賽路線。唉!都怪我急于比賽,考慮不周啊!”

    就在兔阿歡,追悔莫及,不知如何是好的時候,龜阿寶已經跑到了河邊,只見他它從容地跳入河中,輕松地游了過去,兔阿歡見了,心急如焚,四處張望,尋找過河的辦法。這時,龜阿寶回頭看了一眼,發現兔阿歡急得都快哭了,它想:“是回去幫助兔阿歡過河呢,還是繼續跑向終點贏得比賽呢?”經過一番思考,龜阿寶選擇了放棄贏得比賽的念頭,于是便游了回去。只見他背著兔阿歡向對岸游去,兔阿歡在龜阿寶背上竟然激動地哭了起來,認識到自己做錯了,不應該用自己的長處來與別人的短處比。上岸后,它對歸龜阿寶內疚地說:“真是不好意思,讓我們一起跑到終點吧!”龜阿寶笑著點了點頭,他們倆肩并肩跑到了終點。此時,賽場上響起了雷鳴般的掌聲和絡繹不絕的吶喊聲。

    從此,龜兔兩家多年的隔閡,徹底消除了,世世代代友好相處了。

    龜兔賽跑六年級(優質15篇)篇三

    春風拂面,森林里鳥語花香。忽然,從森林的西邊傳來一陣歡呼聲。

    原來是兔子“阿花”又向烏龜“阿呆”宣戰了。這件事還驚動森林大總管“大黑”。

    你應該還記得上一次“阿花”與“阿呆”賽跑吧!從那以后呀,兔子家族蒙受了奇恥大辱,因此兔子每天聞雞起舞,天不亮就開始晨跑。看來,這次“阿花”可謂是信心十足!

    比賽快開始了,雙方都磨拳擦掌,準備大顯身手。在一旁,觀眾的氣勢并不亞于參賽選手。“我打賭,一定是我們家的阿花贏!”“加油!加油!”“誰輸誰贏還不一定呢,不要妄下定論!”“阿花,加油!”“阿呆,最棒!”……大家的歡呼聲都能把屋頂掀翻,當然爭吵聲也不少。

    “今年的賽跑會有一道障礙,你們要想辦法盡自己全力,盡可能快得沖向終點。”這次比賽的裁判就是森林大總管――大黑。

    阿花與阿呆對視了幾秒,眼神里充滿了“殺氣”。

    “預――備――跑!”兔子“阿花”一個箭步飛奔出去,如餓虎撲食般迅猛。而“阿呆”則不緊不慢地走著,它也許在想:加油阿呆!沒事,慢慢地走,只要我有堅定不移的決心,我就一定能到達。

    它們倆終于相遇了,就在那一道障礙前。那是一條河,阿呆如魚得水,一下子鉆進水里。兔子阿花可是一個實力派的“旱鴨子”,別說過河了,就連洗澡它都怕嗆。眼看著阿呆就要過去了,阿花心急如焚,如火燒眉毛般著急。突然阿花眼前一亮,看見了一條小船,于是便一步跨上了小船,用兩只長長的耳朵充當螺旋槳,不出兩分鐘,兔子過了河。終于,兔子一路狂奔,與阿呆之差一個鼻子的距離。沖過去吧,阿花!這個念頭一直在它的腦海里徘徊。阿花閉上了雙眼,仿佛它會飛起來似的。是的,它“飛”了,它像飛了似的沖向終點!

    最終,阿花贏了。這個消息在森林里鋪天蓋地般傳開了,兔子家族也恢復了“森林跑步冠軍”的名譽。

    龜兔賽跑六年級(優質15篇)篇四

    一年一度的森林運動會到了,去年輸掉比賽的兔子和得了冠軍的烏龜又站到了同一個起跑線上。

    比賽開始了。烏龜和兔子一起跑,動物們都給烏龜加油。

    只有兩只小兔子在給兔子加油,他們知道兔子一定會贏。因為這一年的兔子跟去年的兔子不一樣了。它吸取了上次失敗的教訓。

    兔子和烏龜不分上下。

    前面出現了一條小河。烏龜游了過去,兔子一跳跳過了小河。

    前面有幾棵大樹擋住了去路。兔子繞了過去,烏龜縮成一個小殼,鉆了過去。

    “呀,不好,不好。”烏龜喊道,“天上下大雨了!”

    烏龜趕緊縮到貝殼里去。

    可是,兔子沒有退縮,依然前進。

    烏龜見此情景,大吃一驚。

    可是已經晚了,兔子已經到了終點。

    于是,熊貓裁判舉起兔子的手,向全體動物宣布:兔子贏了!

    動物們你擁我擠一擁而上,捧起了兔子。有的獻上鮮花,有的說兔子真了不起,還有的說上次兔子根本就沒有輸!

    就在這時,烏龜走了過來說:“去年比賽我贏了,今年你又贏了,下次誰贏還說不定呢?

    龜兔賽跑六年級(優質15篇)篇五

    從前,有一只驕傲的兔子,一只虛心的小烏龜。

    驕傲的兔子住在森林里格外漂亮的蘑菇屋里,外面還有許多片碩大的樹葉,不怕風吹日曬,更不怕狂風暴雨,生活十分舒逸。

    虛心的小烏龜住在自己重重的殼里,不管小烏龜走到哪里,都可以安家。

    有一天,它們兩個碰面了,烏龜低著頭,慢吞吞地爬著,兔子很生氣覺得烏龜好像很瞧不起自己,兔子眼珠“骨碌”一轉,突然想出來一個好主意;我們兩個來賽跑,怎么樣?烏龜居然答應了,兔子很驚訝,心想:這個小東西,竟然敢跟我比賽,真是一個天大的笑話啊!咱們走著瞧,我呀,可贏定了!

    說完,他們就開始比賽,兔子撒腿就跑,跑得可真快,一溜煙就跑了好遠。一回頭,烏龜離自己還有十萬八千里,兔子心想:烏龜真是不自量力,敢和我比賽,我呀!先休息一會兒也不遲。

    不知怎么,兔子睡著了,打起了呼嚕。過了一會兒,烏龜奮力追了上去,一看兔子還在睡覺,又喊了喊:“兔子兔子,快醒醒呀!我們還得比賽呢!”可是,兔子睡得太沉了,無論怎么叫它,都醒不來。

    烏龜又繼續向前跑,他知道自己只有堅持爬下去才可能贏,他不停爬呀,爬呀,終于爬到了終點。

    這時,兔子醒了過來,奮力的向前跑,可是,不管他跑得多快,都沒有用了,烏龜已經到達了終點,就算它現在跑得比飛機還要快,最后還是輸了比賽,兔子后悔不已。

    從兔子的驕傲,烏龜的虛心,我們明白了“驕傲使人落后,虛心使人進步”這個道理。

    龜兔賽跑六年級(優質15篇)篇六

    自從兔子慘敗烏龜后,心里十分不服氣:憑什么你一個笨手笨腳的烏龜贏了我?哼!這回我要光明正大地贏你一次!它想著,就給烏龜寫信,并親自送到烏龜手里。烏龜看到后,爽快地答應了兔子。于是,它們立即來到了比賽地點——閃亮之湖。比賽規則是兔子和烏龜在大王蓮處起跑,繞閃亮之湖一圈后,誰先到達終點誰就是冠軍,本次比賽由梅花鹿頒發獎杯,獵豹是裁判。過了一會兒,觀眾們都聞聲而來,大聲為他們加油助威。

    砰!隨著一聲槍響,比賽開始了!烏龜和兔子都奮力向前沖,不希望再次輸掉比賽,觀眾們的助威聲此起彼伏。

    盡管烏龜在努力奔跑,但每分鐘只能移動8步,它仍然堅持不懈地爬著。而兔子卻已經放輕松了下來,好像這不是場比賽,而是一次生活中的長跑練習。

    忽然,兔子眼前出現了一條與閃亮之湖相通的河流,河水洶涌湍急,勢不可擋。兔子不會游水,只好在岸邊干著急,烏龜見了它那火急火燎的樣子,就讓兔子跳到它的后背上,背著它平安地一起渡過了河。

    兔子十分感激烏龜,但不知怎樣報達它。烏龜說:“我不求回報,我們繼續賽跑吧!”他們跑了不久,又遇上了密密麻麻的泥坑。烏龜十分著急,因為它不會跳躍避開那些泥坑。忽然,兔子跳起來說:“烏龜,你別發愁,我有辦法!”說著,它就背起烏電,小心翼翼地跳過那些泥坑。

    當兔子放下烏龜,它們一齊沖向終點時,觀眾們站了起來,熱烈地鼓起了掌,那掌聲持久不息,響徹云霄。等掌聲停止后,獵豹笑著說:“今天,比賽的冠軍是烏龜和兔子!”說完,梅花鹿就拿來兩個一模一樣、上面刻著“愛心獎”的金獎杯遞給了他們。森林德育部部長狗汪汪表揚烏龜和兔子:“做得好!你們互相幫助的美德值得每個人學習!烏龜見別人有團難能夠伸出援手;兔子知恩圖報,你們是所有人的榜樣!請你們繼續保持這種美德!“觀眾們也積極評價他們:“我看過很多場比賽,但這次龜兔賽跑讓我最難忘!不輕視、嫌棄對手,也需要我們學習!”烏龜和兔子聽了這些話,心里比吃了蜜糖還甜,別提有多高興了!

    龜兔賽跑六年級(優質15篇)篇七

    自從烏龜上次賽跑贏了兔子后,兔子一見到烏龜就嚷著要比賽。這不,第n+1次的龜兔賽跑又要開始了。賽場上,鑼鼓陣陣,彩旗飄飄,這邊,兔子的拉拉隊喊一聲兔子,加油!那邊,烏龜的親友團叫一聲烏龜,必勝!雖然還沒開始比賽,但賽場上早已硝煙彌漫。

    兩位選手都躍躍欲試,打算來真格了。大象當裁判,它說明了規則后,只聽哨聲一響,兔子便拔腿而跑,身后留下一串串煙塵,卻已經看不到兔子的影子了。

    烏龜心里有點著急了,心想:哎,這么重大的比賽,我們家族八百多年的光輝歷史可是要靠我相傳的呀!可兔子的速度那么快,我怎么追上它呢?這時,它眼睛一亮,看見了身旁的一條小河,小河對面隱隱約約地飄蕩著那面小紅旗,立馬想到了辦法:游泳可是我的強項,我就用游泳跟兔子比賽吧!

    只聽撲通一聲,烏龜一個跟頭扎入水中,拼命地劃起水來,有時,還潛入水底加速。

    這邊,兔子拼命地往前飛奔,它回想起了上回比賽親友團的埋怨、同伴們的嘲笑,以及烏龜的趾高氣揚。也似乎聯想到了今天自己脖子上掛上了金牌,大家送來一束束鮮花和烏龜的低頭認輸,不禁樂開了花。帶著無限希望,它又飛快地向前沖去,風在耳邊呼呼作響,兔子回頭看看后面,后邊連個影兒也沒有,它欣喜若狂,想:這回的冠軍非我莫屬了,烏龜啊烏龜,你就爬上個一天吧!我一定要贏,我一定贏!

    兔子一路狂奔,似乎隱隱約約地看見了對面的小紅旗,它斗智似乎更激昂了,一股腦往前沖。

    另一邊,烏龜已快游到了,它拼命劃動著四肢在河面上游著,近了,更近了……。

    兔子繼續跑著,終于,小紅旗也看見了,它吐了一口氣,用盡全身力氣向終點沖去。

    加油呀!它在心中默默鼓勵自己,它激動地跑過去,高喊了一聲:我贏啦!可沒聽見一點掌聲和歡呼聲。兔子四下張望了一下,只聽老兄一聲,兔子轉過身去,見烏龜正在它身后揉著眼睛,說:我都領到金牌并睡了一覺啦!觀眾們都走了,我是在等你呀!你的速度可真慢!

    烏龜又拍了下兔子的肩膀,語重心長地說:老兄,一定要善于利用自己的長處才能取得勝利啊!兔子似懂非懂地點了點頭。

    龜兔賽跑六年級(優質15篇)篇八

    兔子這下徹底絕望了,心灰意冷了。因為它已經接二連三的輸給烏龜了。

    一天,它碰上了它的表哥兔巴哥。兔巴哥見它表弟問:表弟,你咋面如土色呢?兔子低聲說:我已經三次,三次輸給烏龜了!兔巴哥聽了后,大聲的說:表弟,別這樣,哥哥替你報仇!兔子用奇怪的目光盯著它表哥問:真的嗎?兔巴哥回答說:你可別小看我,我比劉翔跑得快,我比步什的'中國話講得好,我比番長江的個頭大,我比愛因斯坦的智慧高。兔子聽了后,心里平靜了許多。

    這天,烏龜接到了挑戰書,烏龜心想:啊!這下糟了,來了個高手,必須商量對策了。

    比賽要開始了。觀眾席上坐滿了觀眾,就連動物王國的國王獅子都前來觀看比賽。因為兔巴哥是全森林中跑得最快的一個。曾經在每屆森林奧運會中名列第一。

    所以全部觀眾都賭兔巴哥贏,只有小猴支持烏龜。

    國王親自喊開始。預備,開始。只見兔巴哥以迅雷不及掩耳之勢飛奔了出去。而烏龜也全力以赴。經過一段時間,比賽進行到了白熱化,兔巴哥已經遙遙領先了,烏龜卻還在后面。這時,土巴哥突然停下了,從口袋里拿出一個工具,在幾厘米的距離不知道在干什么,原來在拆烏龜埋下的地雷。烏龜見勢不妙,拿出一個遙控器,一按,轟的一聲,兔巴哥被炸出了幾十米,原來還有一枚地雷。

    這個故事告訴我們:虛心使人進步,驕傲使人落后。兔巴哥就是因為太驕傲,所以才輸掉了比賽。

    龜兔賽跑六年級(優質15篇)篇九

    一天,兔子來到烏龜家,對烏龜:“龜老弟,上次比賽我不服氣,明天再比賽一次行嗎?”烏龜想了想說:“該,可是,起點和終點都我來設置。”兔子說:“我同意,”因為為了再比賽一次,所以就爽快的答應了。

    第二天早晨,烏龜把山上設為起點,終點是一個海岸,規則是大山到海岸共36公里,誰先到誰就贏,兔子看見終點是海岸,害羞地臉都紅了,兔子想:“我不應該這么驕傲。”而小馬是裁判。

    小馬裁判說:“準備,開始。”

    于是,兔子跑得像刮了一陣風一樣快,它很快就跑到海邊,兔子無路可走,烏龜爬過一座山,二座山,就趕上了,烏龜開始游泳。

    烏龜游了一半,兔子沒動,烏龜剛游完,兔子也沒動。

    于是,大樹爺爺說:“驕傲使人退步,虛心使人進步。”

    烏龜真勤奮踏實呀!

    龜兔賽跑六年級(優質15篇)篇十

    自從兔子上次輸給烏龜,兔子決心再也不驕傲了,它還要再跟烏龜比一次。

    這一次賽跑是請大象做裁判,終點定在森林里的小池塘邊。在賽跑的過程中必須經過一片麥田。一聲槍響,兔子連蹦帶跳得沖在前面,遙遙領先,烏龜慢慢地爬著,落在后面。

    不一會兒,兔子跑到了麥田,它看見麥田邊菜地里種著嫩嫩的紅蘿卜,它想不吃白不吃,反正我已經遙遙領先了。于是,它就跳進菜園里大口大口的吃著紅蘿卜,吃得肚子圓圓的,站都站不起來,它休息了一會兒,烏龜趁這個機會拼命地爬到終點,一陣陣熱烈的鼓掌聲響起,兔子抬頭一看,大象先生正在給烏龜頒獎呢!

    兔子后悔地說“唉,我怎么這么苯呢,我怎么這么貪吃呢?”

    我們不能在比賽的`時候被別的東西吸引住,失去拿冠軍的機會啊!

    龜兔賽跑六年級(優質15篇)篇十一

    《龜兔賽跑》的故事最早似乎是從《伊索寓言》里來。

    多少年來,多少大人給孩子講了這個故事已經無從可考多少孩子興致勃勃地續寫了多少新《龜兔賽跑》,也無法計數,但很少寫出新意的。他們大多定位于烏龜如何借助新式工具贏了兔子,烏龜如何運用智慧贏了兔子,烏龜如何機智地采取各種方法贏了兔子,或者兔子吸取教訓不在驕傲取得了勝利等等。

    我以為,《龜兔賽跑》這則寓言,它的寓意是自強不息的精神勝于閑置不用的天賦,它贊揚的.是烏龜在自己天生就沒有兔子跑的快的前提下,勇敢接受挑戰頑強地一步一步毫不懈怠毫不猶豫地向著自己的目標前進的精神。昭示著許多被公認為笨或傻的人,經過艱苦不懈的努力,會取得成功,而一些天賦比較好或天資聰慧的人,由于自恃聰明,卻放棄或放松了努力,最終沒有成功。

    這樣一個寓言,如果在立意上沒有突破,恐怕任何續寫都很難讓人耳目一新。事實上那些續寫的新《龜兔賽跑》,假如換一下主人公,換一個背景,都會是非常生動有不乏情趣的小故事或小童話。完全沒有必要為了故事新編而把原本非常不錯的故事套舊的框架進去,而限制了孩子們飛揚的想像,也限制了孩子們對事物的認識。

    如此,與其舊瓶裝新酒,不如酒和瓶子都換成新的。

    龜兔賽跑六年級(優質15篇)篇十二

    自從小烏龜贏了小白兔以后,小白兔覺得得很不服氣,它強烈要求小烏龜再與它比一場,小烏龜緾不過小兔子,沒辦法只好同意。

    一天。風和日麗,他們約好同時來到了海邊的一幢大樓下。小兔指著高高的大樓說:“這幢大樓共有32層,我們倆今天就來比比,看誰先到達頂樓,就算誰贏。”小烏龜看著大樓沉思了一會了,說:“行”,并請來了猴弟弟當裁判。

    只聽見那“呯”得一聲,小兔象離弦的箭一樣跑了起來,它再累也不停下來休息。等它氣喘吁吁地跑到頂樓時,看到上面靜悄悄的',就覺得很得意,心里暗暗高興,“今天我跑得那么快,看來我可以穩拿第一了,呵呵”。它一邊揉揉發酸的腿,一邊東看看西看看,看到了旁邊有塊石頭,就一屁股的坐了下去。“啊,好疼!”哪知道小兔還沒坐穩,屁股底下的石頭大叫了起來。小兔子大吃一驚,嚇得跳了起來,低頭一看,原來那石頭是小烏龜呢。它忙問:“你……你是怎么上來的呀?”小烏龜指了指電梯說:“我可是坐著它上來的,它的動作可快了。”小兔子聽后是無語了。

    這次,小烏龜用它的聰明才智又贏了小兔子。

    龜兔賽跑六年級(優質15篇)篇十三

    自從那次森林第一百屆的跑步比賽兔子輸給烏龜后,臨死前連最后一口氣都咽不下去,囑咐兒子樂樂說:“樂樂,上次爸爸輸給烏龜,是一個意外。這次森林奧運會你可不能輸,別為我們兔子家族丟臉!”樂樂把爸爸的話銘記在心。

    樂樂每天都發奮地練習跑步,經過樂樂的勤學苦練,終于成為森林里的“飛毛腿”,但它不驕傲,仍舊苦練著,等到奧運會時好實現爸爸生前的愿望:打敗烏龜!

    森林奧運會終于來臨了,在跑道上站著躍躍欲試的選手,其中就有樂樂和烏龜,樂樂心想:這次我一定不會輸給你的!

    猴子裁判吹響了哨子,選手們都飛快地向前跑去,遙遙領先的是兔子樂樂,因為烏龜現在沒多少時間練跑步,呆在家里看電視。才跑了一圈,就氣喘吁吁了,樂樂吸取兔子祖先睡覺的教訓,奮力向前跑,最后沖向終點的是兔子,大象教練親自為樂樂頒獎,樂樂高興極了,他終于贏了烏龜!

    烏龜百思不得其解:為什么這次兔子會贏呢?

    龜兔賽跑六年級(優質15篇)篇十四

    從前有一次,洛洛森林舉行了一場賽跑,參賽選手有一只弱不禁風的烏龜和自稱森林跑得最快的兔子。

    只聽槍聲一響,比賽立刻就開始了。烏龜拼命地跑,但它跑得那么慢,兔子輕輕一跑,就遠遠超過了烏龜。烏龜著急地想:“我該怎么辦呢,我會不會輸給兔子呢?”兔子跑著跑著,轉轉自己的眼睛,小聲地說:“烏龜明顯跑得很慢,肯定追不上我。”說著它來到一棵蒼天林樹的下面,那還有塊大石頭,兔子正好可以躺在上面,那里綠樹成蔭,可涼快,可舒服了。但是跑道可不一樣了,那跑道可真是驕陽似火,烏龜可是曬得滿頭大汗,再也跑不動了。但它并沒有放棄,而是努力地去跑。拼命地去跑。在火辣辣的.驕陽下奮起直追。

    太陽慢慢地往下沉,下午又到了,兔子伸個懶腰,打個哈欠,然后起來繼續跑,它才發現后面的烏龜跑到了終點的旁邊,這時兔子才把它懶惰的心丟掉,然后努力地跑,可是已經晚了,烏龜已經贏了。烏龜很開心,但它笑笑就不笑了,因為它不想驕傲自大。

    兔子很失望,然后把自己的壞毛病都改掉了,學習別人的優點,最后它成了一只好兔子。

    這個故事告訴我們,驕傲使人落后,謙虛使人進步。

    龜兔賽跑六年級(優質15篇)篇十五

    自從上次兔子輸給了烏龜,上了童話報以后,兔子非常不服氣,心想:我只睡了一覺,憑什么算烏龜贏了,我睡覺,烏龜也得睡呀!

    兔子很不服氣,就去找烏龜再比賽,兔子請來了河馬做主持,牛做裁判。而烏龜卻請來了四位伙伴,叫伙伴趕快爬,因為烏龜跑不贏兔子嘛,再說,也有四個站。

    快要開始跑的時候,烏龜說:“如果我贏了,你會獎我什么?”兔子兇狠的說:“你還會贏嗎?”“當然會了。”兔子哈哈大笑,因為她準備了很多東西。她高傲的說:“好,獎你五元。”烏龜高興極了。

    牛裁判吹響了開始比賽的哨聲。一開始,兔子就超過了烏龜,烏龜反而不著急,而在看自己的妝化了嗎?指甲涂了嗎?……兔子過了第一個站,有一座橋,兔子拿出刀,把橋切斷。站在這邊的烏龜大聲說:“你好呀!”兔子聽見了,下得滿頭大汗。她馬上又跑,而烏龜沒動。

    到了第二站,兔子過了一棟房子,那是去終點唯一的路,她過了之后,就用火燒了這棟房子,躲在這兒的烏龜突然冒出來說:“你好呀!兔子。”兔子聽見了,滿們慢慢地回過頭去,“呀!”兔子尖叫一聲,“你怎么過來的?你怎么就來了?你真的跑得比我快!”還沒說完,兔子又跑了,生怕烏龜追來,而烏龜沒動。

    到了第三站,那兒有塊牌子,上面指的是終點方向,兔子眼珠一,就想出了辦法,她連忙把牌子了個方向,烏龜拍了拍兔子的肩膀,對著她的耳朵小聲說:“兔子你來了呀!我可在這里等候你多時了呀!”兔子的疑惑越來越多,她想問烏龜,但她又怕輸了,再次被記者采訪,登上童話報,被動物們恥笑,又快速跑了。烏龜自然也沒動,以為他知道有只烏龜已經是冠軍了。第四站是哪兒呢?肯定是終點。

    兔子又輸了,這回輸了兔子的驕傲。她給了烏龜五元,烏龜馬上召集伙伴,把五元分了,兔子看見了,才知道事情的真相,才知道自己受了騙。她想要回那五元,可是已經來不及了。

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    作文是一種表達思想和觀點的方式,創作優秀的作文需要用心去思考和琢磨。讓我們一起來閱讀以下這些引人入勝的優秀作文范文,感受作者的智慧和情感的流露,相信它們會給我們
    作文的寫作目的主要有表達自己的觀點、感受、理解等,同時也可以為他人提供經驗和啟發。讓我們一起來欣賞下面的優秀作文,感受優美的語言和深刻的思想。是誰在我一蹶不振時
    學習心得可以幫助我們總結學習的經驗,為今后的學習做好準備。學習心得的撰寫是對自己學習成果的總結和展示,能夠提高學習的自信心和成就感。通過寫學習心得,我們可以回顧
    演講稿的開頭要引人入勝,可以用故事、問題、引用等方式吸引聽眾的注意力。這些選取的范文演講稿能夠給你提供一些參考和借鑒,讓你的演講更加出色。尊敬的評委老師、親愛的
    寫作是一種表達思想和情感的方式,優秀作文能夠打動讀者的心靈。下面是一些廣受好評的優秀作文的摘錄,讓我們一同欣賞并思考如何借鑒其中的寫作技巧和表達方式。
    優秀作文需要具備獨到的觀察力和敏銳的思考能力,以及對語言表達的靈活運用。下面是一些優秀作文的片段,它們以其優美的語言和深刻的思想贏得了讀者的贊譽。在成長的道路上
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    學習是一種積累,通過不斷學習我們可以不斷豐富自己的內涵和外延。在下面提供的學習總結范文中,你將看到不同階段學習者的自我反思和評價,可以幫助你更好地認識和發展自己
    優秀作文不僅能夠簡潔明了地闡述問題,還能夠展現作者對于問題的深入思考。以下是一些優秀作文的節選,不妨一讀,或許能夠給我們帶來一些寫作的新思路。1、你毫無倦色,快
    食品的生產與環境保護密切相關,可持續的農業生產對我們的未來發展具有重要意義。這是一份關于健康飲食搭配的總結指南,希望能給大家提供參考。尊敬的教師,親愛的同學們:
    事跡材料對于個人和組織的發展都具有重要的意義,可以為進一步完善工作方法和提高效率提供借鑒。下面是一些可以給人以啟發和思考的事跡材料,它們蘊含著深刻的人生哲理。
    活動方案的完善和優化是一個不斷迭代的過程,需要在實踐中不斷總結和改進。具體的活動方案范文如下,希望能對你的活動策劃起到幫助和指導作用。促銷的方式有買贈、打折、聯
    優秀作文以其深入的洞察和獨到的見解展示作者的思考能力和語言表達能力。生命的色彩:生命就像一幅畫,有紅色的快樂,藍色的悲傷,綠色的希望。貓的幸福,就是能夠飽飽的吃
    英文學習可以提高我們的語言能力和溝通能力,讓我們更加自信和開放。這里有一些有效的方法來擴大你的英文詞匯量,希望對你有幫助。不知何時,我突然發覺了我的.成長;不知
    優秀作文是文字的舞臺,它能夠以獨特的角度和深刻的思考,給讀者帶來新的認識和體驗。請大家看看以下作文,對比分析優秀之處,找到自己的不足之處。說起蘋果,大家一定會想
    實施方案的評估和反饋是一個不可忽視的環節,通過及時調整和改進,可以提高實施效果。以下是小編為大家整理的一些實施方案范例,供大家參考。為全面加強黨的執政能力建設和
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    培訓心得是對培訓過程中所獲得經驗和感悟的一種總結和反思。這里有一些值得一讀的培訓心得分享,或許能夠激發你寫作的靈感。在總公司的統一組織下,我有幸參加了明道咨詢的
    寫心得體會是對自己學習和工作的一種總結和回顧,它能夠幫助我們更好地認識自己的長處和短處。這些心得體會范文深入淺出,字字珠璣,值得大家細細品味和參考。
    優秀作文是經過反復推敲和修改的產物,它能夠體現出作者的精益求精和追求完美的態度。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,供大家參考學習。成長的路上,前方是一片迷
    小班教案是教師在小班教學中用于指導教學活動的一種教育計劃,它包含了教學目標、內容安排、教學方法等內容,是教師進行有效教學的必備工具。對于小班教案的編寫,我們有很
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    優秀作文常常充滿了作者對生活的熱愛和對人生的思考,讓讀者在閱讀中受益匪淺。這些優秀的作文范文展現了作者獨特的思維和文學才華,具有很高的藝術價值。老子曰“唯其不爭
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    優秀作文不僅僅是寫得好,更要站在讀者的角度思考問題,讓讀者在閱讀中得到啟發。小編為大家整理了一些優秀作文的寫作技巧和經驗,希望對大家的寫作有所幫助。
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    通過寫作,我們可以更好地理解文學作品,提高自己對文字的感悟和理解。以下是一些備受推崇的優秀作家的作品,它們可以給我們提供很好的創作參考。一天早上,陽光明媚。飛飛
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    通過寫作,我們能夠不斷提升自己的表達能力和思維能力,從而寫出更加優秀的作文。下面是一些優秀作文的精彩片段,讓我們共同品味和思考。大人們常說:“男孩是家里的頂梁柱
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