學校研學活動情況總結（匯總18篇）

在活動總結中，我們可以探討活動中遇到的問題和挑戰，找出解決方案，促進組織發展。在這里，小編為大家推薦一些值得閱讀的活動總結范文，供大家參考和借鑒。

學校研學活動情況總結（匯總18篇）篇一

學校教研處以《溫州市教育改革和發展規劃綱要》、《永嘉縣____年“促進有效學習”課改工作推進方案》為指導，結合我校教育教學科研發展的實際情況，深入研究課堂教學改革，積極開展教育科研，把教育理論與教改實踐結合起來，尋找教育規律，解決教育存在的問題，為學校教育行政決策服務，為教育教學服務。在本年度結束之際，將完成的工作總結如下：

1、加強學習，推行有效學習課堂1+6變革模式。以學習實施“促進有效學習變革項目”為契機，緊緊圍繞新課程改革，優化課堂教學，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學生。繼續探索開展初中各科“掌握學情，以學定教變革實驗項目”為核心，規范教學行為，通過研究和深化教學改革，積極探索“輕負擔高質量”的1+6課堂教學模式。1指45分鐘的前面五分鐘的激情朗讀(或閱讀)(注：各學科按照自己學科特征具體安排內容來開展);6指課堂教學的六大環節：導、思、議、展、評、測。要求教師公開課要上1+6教學模式的課。

2、加強教師隊伍建設。認真做好中青年教師培養工作，組織青年教師參加上級開展的教學研究活動、開展骨干教師研修培訓，促進青年教師專業成長。組織開展市、縣組織的學科素養考試、基本功比賽和教師學科知識競賽，收集疑難問題，確定研究主題，發動教師撰寫精品課例，案例，引導教師研究教材，提高教師的教學水平。

3、加強教研組長隊伍建設。定期組織教研組長、備課組長學習理論，更新教學觀念，強化問題意識，提高教育教學研究能力，提高教研活動的策劃、組織能力。加強校本教研指導，提高校本教研質量。通過優化教研組建設、做好優化備課過程、優化課堂教學、優化作業設計與反饋、優化質量測評，繼續關注后三分之一學生的學習。

4、研究教學評價，促進學生全面發展。加強新課程評價研究，做好各科期中、期末的考試試卷質量分析工作，引領教師研究學業評價，改進教學行為。貫徹落實教育局關于全面提高教育教學質量的精神，開展教學的實踐與研究，全面提升教學質量。

5、開展“三小”活動，提高學生素養。開展學科基地學?；顒?，做好“三小”的培養工作。通過學生學科素養大賽、小論文評比等多種形式的活動，培養學生的興趣，使優秀學生的創新和實踐能力進一步得到發展。

6、加強學校學生學科知識競賽工作。每學期除了參加學區級、縣級、市級的競賽外，每年組織學生參加省睿達杯數學、科學競賽、全國希望杯的競賽，充分發揮學生的智慧，為學生發展搭建平臺。

7、開展教師、班主任教育教學論壇活動，讓優秀教師、優秀班主任的工作經驗向學校老師們交流，匯報。

我校陳__、朱_、汪__、謝__、吳__、季_等教師都參與學校論壇活動。

學校研學活動情況總結（匯總18篇）篇二

我們的每一份工作，如果只是盲目地進行而沒有適當地進行工作的反省及總結，那存在問題的一些地方我們很難以把握到。因此，對小學教研工作情況的總結是一個必要的工作流程，以下是小編整理的關于小學教研工作情況的總結，不妨看一下!

一學期來，我校堅持以偉人理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以實施“教育強市”工作目標為重點，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法;大力開展校本研究，加強教師隊伍建設;強化學校教研組的輻射作用，深化教育教學改革，為學生的可持續發展做了許多工作，取得了一些成績。

一、認真抓好學校的常規管理工作。

1、一學期來，學校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織全體教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結行之有效的課程實施模式。全面試行《義務教育課程設置》方案，繼續開發校本課程，辦出特色。

2、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業務學習的制度。

3、加強藝體衛管理，做好《學生體質健康測試》工作，培養全面發展的人才。

4、強化質量意識，基礎學科的教師能認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質量監測工作，學生作業、教師批改等常規性工作好于往年，基礎學科的教學質量有明顯地進步。

二、認真抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質。

1、繼續開展“一師一課”活動，集中進行評課，并做好評課記錄。本學期，組織全體教師分學科進行業務學習，學習內容包括新課程實驗的教學教育講座、資料包、教學錄像等。用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。業務學習做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動記錄。

2、本學期，我校將繼續發揮集體備課活動的作用，在語文、數學學科中首先采用單元備課負責制，實現教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現自我增值。在課余時間認真總結教學心得及理論創新，積極參加各級論文評選、業務技能競賽。

3、能認真落實并開展好“四個一”活動。本學期，認真落實“教學反思—課改理論學習—教學案例—學生訪談錄”四個環節，全面提高全體教師的課堂教學能力。

4、本學期，學校將繼續開展師徒結對子活動(肖子寧—曾碧雅)，共同探討新教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。

三、強化教育科研，提高課題實驗研究的質量。

我校能充分認識到骨干教師培養對提升全體教師素質的重要性。本學期，我校繼續多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。面對我校實際，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓的情況下，通過教師返校后把學習精神帶回來與全校的教師進行交流，全面提高我校教師的整體素質。

四、抓好完善常規工作管理，提高教育教學質量。

1、一學期來，學校能加強學籍管理。規范轉學、休(復)學等手續，杜絕輟學;規范學籍檔案、資料的管理。進一步規范辦學行為，以各級文件精神為指導，落實好“外來生”、“三殘生”入學工作，不斷完善提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。

2、一學期來，學校能嚴格執行《課程標準》和《課程計劃》，科學合理地安排課時，嚴格按規定控制學生的作業量，切實減輕了學生的學習負擔。

3、學校能加強教學常規管理工作，提高教學實效。學校認真抓好期初、期中、期末教學常規檢查的力度，努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業布置和批改、輔優補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。

4、認真抓好畢業班教學工作(由校長、教導親臨第一線)。一學期來，畢業班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發展，提高學業考試優生率為目標，做了大量工作，利用雙休日時間為學生補缺補漏。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學方法，關注學生個體差異，注意指導學生學法;講評習題能及時解決學生暴露的問題;答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。

5、能加強對各專用室的管理，提高各室和各教學具的使用率。規范使用電腦室、閱覽室等專用教室，對現有的教學具能充分利用，并做好登記。

6、發揮興趣小組的功效，在特色上求突破。本學期首先江興趣班納入地方課程，每星期三下午第三節開展美術、音樂、體育、英語、腰鼓、前鼓等興趣班，做到有所創新，有所發展。體育類活動能圍繞增強學生身體素質，培養有體育特長的學生競，開展課內外的組織訓練活動，并取得了良好的效果，在參加鎮田徑運動會上李琦雪取得女子60米第四名，李加仁獲得男子壘球第五名，曾建君獲得男子跳遠第六名。

五、積極推進課程改革，努力完善評價辦法。

1、本學期，我校將繼續開發校本課程，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托。

2、能根據自身實際，落實師生成長記錄工作，切實做好材料的滾動工作和管理工作。

3、繼續實行新課程評價體系，全體班主任能認真做好《泉州市小學生素質發展評估手冊》的填寫工作。

六、加強學校的德育工作，增強德育的實效性。

1、一學期來，學校能認真抓好學生的養成教育。以新《守則》、新《規范》為基本內容教育學生。認真落實《中小學禮儀常規》，各班級能以“五有”為突破口，繼續實施《小學生在校一日常規》、《日常行為養成教育若干要求》規范學生言行，在校園內營造一個健康向上的人文環境。

2、一學期來，學校加大校風、班風的建設。在辦公經費緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內營造良好的德育氛圍，發揮環境育人的作用。各班級有班刊，做到經常更換，有衛生角、有廢紙袋，培養學生良好的環保意識，努力搞好校園綠化、美化工作，保持校環境的整潔，優化育人環境，學生的精神面貌有了明顯改觀。在晉江市德育常規督導中，檢查團給予了“活動開展正?；?，記錄翔實、資料完整，學校管理很到位”的評價。

3、全體任課老師能寓德育于各學科教學之中。要把德育工作貫穿于整個教學之中。各個教學班能通過班隊會，早會課和重要節日開展傳統道德、革命傳統、法制、科普、安全、勞技教育，認真上好思品課、班隊活動課。一學期來，學生中沒有出現較大的違紀事件及安全事故。在市安全生產主體責任級別三年行動工作大檢查中，教育局執法科長的評價是“安全工作很重視，活動很實在，常規化，資料很完整，管理很好”。

4、加強少先隊組織工作，不斷完善充實少先隊組織的軟、硬件建設。學校少先隊充分發揮作用，舉行了豐富多彩的活動：“珍愛生命伴我成長”少先隊主題系列活動，紀念“改革開放三十周年”校園卡拉ok比賽。

七、參加各級各類活動取得的一些成績。

1、學校被鎮定為“素質教育督導評估合格?！?，并與本學期進行素質教育督導評估的驗收，擬定在201x年春季接受晉江市的驗收。

2、丁榮權校長《水調歌頭頌改革開放30年》、高玉云《瞧，這30年!》、江麗萍《我和祖國共成長》都獲得陳埭鎮三等獎;李琦雪的《改革騰飛的家鄉》、張杰的《30年，我們一路走來》、鄧麗的《改革開放到我家》都獲得陳埭鎮優秀獎。

八、存在的問題。

1、在常規檢查中，個別班科的作業二次批改不夠到們，《同步訓練》的批改個別班科不夠認真。

2、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進，個別班級體育課未能認真上好。

3、個別教師常規工作未能做到位，思想認識和業務素質有待提高。

學校研學活動情況總結（匯總18篇）篇三

為更好地落實地區關于科普日的活動要求，做好全國科普日活動的組織工作，山水文園社區文教委積極行動，比較圓滿的組織和完成了科普周的各項活動?，F總結如下：

一、組織安排方面。

在接到任務的第一時間，及時掙得社區黨委和領導班子的支持，并與其他各口工作人員通力合作，根據社區實際情況和當前重點工作，全面協調，相互融入，全面開展各項科普活動。

二、活動安排方面。

在科普日期間，先后組織安排了三次活動，分別是：

1、在社區門前步道設置節水宣傳點，制作宣傳板報和《家庭節水小常識》，向居民和路人進行節水重要性和節水常識的宣傳。累計宣傳人數40余人次。

2、在城建五公司山水文園項目部會議室開展科學預防艾滋病及健康常識講座，聘請醫生現場解答健康方面的問題，并引導參會人員正確認識和預防艾滋病。參會人員40余人。

3、組織居民志愿者到房山水峪進行采摘，在通過感受自然地美麗景色，進一步激發廣大居民志愿者愛護自然，保護環境的意識的同時，邀請當地果農為大家指導果樹嫁接和水果挑選的常識，引發居民對科學的極大興趣。

學校研學活動情況總結（匯總18篇）篇四

本學期，我校圍繞市、街教研工作的指導思想和要求，堅持“求是、求實、求新”工作的原則，有目的，有計劃，有步驟地開展各項教學教研活動。通過改革課堂教學，優化教學過程，優化常規管理，提高教育質量，促進學校發展。

一、制訂切實可行的教研計劃。

為了做好本期的教研工作，推動本校教育事業的發展，有的放矢，我們開學伊始，計劃先行。語文、數學、英語、體藝、綜合實踐等學科，根據我校的教育教學現狀，認認真真地制訂出切實可行的教研計劃。

二、加強教師業務培訓。

積極參加逢單周星期二、四下午由增江街教學指導中心組織的教師培訓及教研活動。逢雙周的星期二、四下午，我們就組織老師在學校進行集體備課、聽課、評課等研討活動，推動教師教學理念的更新和教學研究風氣的形成，促進教師的專業成長，提高新課程實施的教學能力和水平。學無止境，為自己能更好地為教育服務，展現教師的人生價值，我們常常教導自己和教師要有終身學習的觀念，平時多讀書看報，有機會多學習取經，鼓勵教師多寫心得體會、教學所見所感、教育教學論文，不斷地提高自身素質。本學期，我們組織了多個學科的教師參加了增江街第三屆小學骨干教師評比活動，其中語文學科的鄒麗青、英語學科的刁婉梅、綜合實踐學科的劉國萍老師，被評為增江街第三屆小學骨干教師。在評選過程中，老師們互相幫助、互相學習、暢所欲言、共同探討、分工合作，充分發揮了集體備課的智慧，形成了濃厚的教研氛圍。

三、努力提高教學質量。

1、以課堂教學為突破口，狠抓有效課堂教學。繼續實行“每人每期一節”公開課的教研活動，重點探討“先學后教，當堂訓練”的教學模式。特別是數學老師，他們每人都在學校上了兩次“先學后教，當堂訓練”教學模式的公開課。

2、加強集體備課，注重實效，不走形式。教師根據集體備課的重點、難點，有效教法，結合本班級學生的實際情況靈活地、機動地運用集體智慧，同時抓好教師個人的二次備課。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結合，明確教材的重、難點及目標要求，積極參與有效教學方法的探討，明確教學思路。

3、認真抓好期中、期末教學常規檢查，對教師的備課、上課、作業布置和批改、培優補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。

4、認真抓好畢業班教學工作。一學期來，畢業班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發展，提高學業考試優生率為目標，做了大量工作。教師能做到精心備課和精講精練，并選擇合理的教學方法，關注學生個體差異，注意指導學生學法。講評習題能及時解決學生暴露的問題，答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。

四、參加各項賽事取得的成績。

增城市廣州市六年級語文能力競賽，2人獲增江街一等獎，3人獲增江街二等獎，4人獲增江街三等獎，2人獲增城市三等獎。2人獲增城市小學生“科學家與科學發現”課外閱讀活動三等獎。2人獲“詩潤南國”第八屆廣州市小學師生兒童詩歌創作大賽三等獎、兩名教師被評為優秀輔導老師。集體獲增江街寫字比賽第四名、記憶之星比賽第二名、隊開隊列比賽一等獎、師生同樂大課堂評比二等獎。

五、存在的問題。

雖然我們的教師都在參與學習，但少部分教師的學習還只是放在表面的學習上，并未對學習進行深入的反思和應用，未能真正達到學習的目的。在今后的學習方面還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平，從認識上提高，讓教師真正把學習落到實處。

本學期，我們教研工作雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作。我們的教研活動將一如既往。雖然我們有很多不足，但我們一年級的老師堅信：有良好的開頭，一定會有豐碩的成果。以后我們還將繼續在教科研領域中開展工作，爭取早出成績，出好成績。

學校研學活動情況總結（匯總18篇）篇五

按照關于全國科普日活動的統一部署，圍繞“節約保護水資源、堅持可持續發展”的主題，扎實組織開展了一系列內容豐富、形式多樣的科普活動，有效推進了居民科學素質建設?，F將“全國科普日”活動總結如下：

一、精心組織，周密安排。

弘揚科學精神、普及科學知識是社區科普工作的出發點和落腳點。為了在社區內形成具有多種形式的群眾性、社會性和經常性的科普工作新局面，我們充分利用“全國科普日”這個有利的契機，制定翔實的活動方案開展科普展示活動，并成立了活動領導小組，由社區主任擔任組長，配備專職工作人員負責科普工作，并以此為依托，在社區中抽選出一些文化程度高、熱心科教事業的社區工作者和居民代表組成社區科普宣傳員和科普志愿者服務隊，構建了社區科普工作隊伍、科普宣傳員、科普志愿者隊伍自上而下的社區科普網絡，有效地保證了社區科普宣傳工作有條不紊地開展。

二、營造氛圍，開展活動。

我們開展以“節約保護水資源，共建和諧科普新社區”的主題活動，在社區內展出了科普畫報9份，將社區內科普宣傳欄、科普圖片資料更換一新;并開展豐富多樣的活動營造科普日氛圍。如：以廣播作為宣傳媒介，每天下午廣播節水小常識;以社區大課堂為平臺，舉辦節約用水知識講座，向社區居民宣傳節約水資源的重必要性和節水小竅門，并以知識競賽的形式積極組織社區居民互動，增強他們的節約意識，居民參與熱情極高，現場氣氛非常熱烈。此次科普活動日活動期間，開展知識講座4次，共計89人參加。并向社區居民免費贈送科普書籍共計80余冊。

同時，以科普活動日為契機，我社區開展水表檢修活動周，社區科普志愿隊進行入戶排查居民水表使用情況，對損壞的及時予以維修和更換，對不會使用水表的用戶及時輔導，居民家水管漏水的及時檢修，真正做到全民節水。

學校研學活動情況總結（匯總18篇）篇六

20__年3月28日是第二十二個全國中小學生安全教育日，學校圍繞教育部今年確定的活動主題“我安全、我健康、我快樂”，組織開展了一些列安全活動。內容如下：

1、國旗下講話：充分利用國旗下講話，提高全校師生的.安全意識，使廣大學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識。

2、板報宣傳：各班出了一期安全教育黑板報，深入淺出地將安全知識普及到每一名學生。

3、有針對性地開展安全宣傳教育和疏散演練活動：利用課間，組織開展了安全疏散演練，進一步強化師生安全意識，不斷增強師生的自救自護、安全意識和防范能力。

4、主題班會：各班級召開安全內容的主題班會，重點加強防火、防溺水、防地質災害、防交通事故、防食物中毒、防暴力傷害等防范“六災”教育，確保安全教育活動真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。

學校研學活動情況總結（匯總18篇）篇七

在學校行政和教導處的統一安排和組織下，我校于xxxx年5月11日晚上7：30在會議室召開了家長會。參加家長會的家長500多人，取得了很好的效果。本次家長會分兩個階段進行，首先所有家長聽取學校xxx副校長做了學校安全工作報告，使家長從家庭教育現狀和我們的策略等方面向我們闡述了每一位家長都應該更新家庭教育觀念。其次，在家長會上語數及英語教師分別針對本學科學生的平時表現和學生的期中考試成績，詳細分析了每一名學生的學習情況；班主任還針對學校的安排和班級的管理情況，從學校有關規章制度、學生在校時間、班級常規、安全以及學生習慣的培養等方面向家長做了詳細的要求和說明。會后，還有一些家長主動留下來和老師交流孩子的情況。

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標志。

2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。

3、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。

4、部分家長反映學生的家庭作業過于單調，很多重復性的簡單勞動。

5、大部分參加家長會的家長對覃副校長的講話給予了很高的評價，認為不虛此行，同時希望學校要多組織這樣的活動，來不斷提高家庭教育的水平。

從會后與家長的交流和學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，通過家長會學生家也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。

總之，我校通過召開了這次家長會，加強了學校和家長之間的聯系和交流，俗話說：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我校將一無既往地關住每一位學生，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，注重學生習慣的養成。

學校研學活動情況總結（匯總18篇）篇八

一、宣傳發動重落實。

為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，每學期都開展的專題讀書活動目前已經形成了一定的常規制度，我校成立了以王建忠校長為組長，以副校級領導為副組長，中層、年級組長為組員的領導小組。領導小組根據活動目的，層層落實責任，分配任務，并制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有計劃、有檢查、有總結，確保了讀書活動落到實處，順利實施。每個學期都有讀書節活動方案，主題鮮明，詳實可操作，并得到有效落實。各項活動形成了傳統和特色，校園的文化底蘊得到了豐富，教師的綜合素養得到了提升，學生的素質也得到了全面的發展。在校園網開辟讀書專欄，及時報道開展的活動，另外拓展新興的信息化平臺微博，展示學校窗口，擴大影響。再者，校領導高度重視，教師培訓活動的經費得到有效保障。

二、教師讀書蕩滌智慧。

根據教研員的學科推薦以及適合學校教師自主閱讀的基礎上，學校在寒假專題學習中為全體教師們購買了推薦兩本好書《如何評課》、《教師的智慧》;啟動了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動儀式，教科室下發了為教師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》，分發人手一本讀物供教師們精心、靜心開展閱讀。數學組十多位老師還在楊老師的建議下，學校專門添置了賁友林老師的最新著作《現場與背后》，以“學“為中心的數學課堂，利用教研組組織研討，為改革數學課堂提供借鑒，原來數學也可以這么簡單。

要求教師上傳校園網及博客交流至少每學期3篇讀書心得和每月2篇教育隨筆;每學期初組織至少一次教師讀書沙龍活動，評比優秀讀書筆記或先進個人，予以表彰;優秀文章推薦各級各類征文活動，定期編輯教師集，展示教育科研成果，本年度在校園網上共計發表讀書心得三百多篇，教育案例不下百篇。

三、提供平臺展風采。

為了更好的激發老師們讀書的熱情，營造良好的讀書氛圍，我們多次舉辦讀書交流活動，形式多樣、內容豐富。學校為老師們提供了一個展示自我的平臺，讓老師們的智慧碰撞火花。

學校研學活動情況總結（匯總18篇）篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

我們一起來看一看，幼兒園的孩子們為了迎接“世界讀書日”的到來，都在做些什么?

活動一：走進圖書館。

活動二：圖書漂流好書分享。

孩子們在家里的書柜前認真的翻找著，他們在干什么?原來，中班組的孩子們為了迎接“世界讀書日”的到來，組織了“圖書漂流好書分享”活動，孩子們在翻找自己最喜歡的圖書，周一要帶到幼兒園與小朋友們進行交換、分享。為了讓自己的圖書更受歡迎，孩子們還自己設計了“推薦牌”，讓我們一起期待著孩子們周一的分享吧!

活動三：自制書簽快樂閱讀。

一本書、一個漂亮的書簽，孩子們在家長的幫助下，用各種不同的材料制作出形式各樣、別出心裁的書簽，用自己獨特的方式表達對圖書的熱愛，用孩子們自己喜歡的方式迎接“世界讀書日”的帶來。

“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質量提高到水平，需要激發孩子的讀書興趣，培養孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。

為了進一步激發學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。“營造書香班級，讓好書陪伴學生。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并結合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、積極動員，激發讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師領導學生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。

人間四月芳菲天，正是讀書好時節。4月__日上午，在世界讀書日來臨之際，__幼兒園舉行了以“書香詩韻沁心扉，經典誦讀潤成長”為主題的第四屆讀書節慶典活動。

在本屆讀書節上，該園通過閱讀簽名、書史起航、閱讀影像、好書共享、一路書香、馨香悅讀、書香傳愛、經典誦讀等展示活動，把一個個書香家庭、一段段親子共讀時光、一位位書香家長、一個個閱讀小童星、一篇篇親子閱讀美文等匯聚在幼兒園，讓幼兒園書香四溢。

慶典活動在教師配樂詩朗誦《梅蘭竹菊》中拉開帷幕，接著孩子們用稚嫩的童音，吟誦圣人的篇章，《童聲誦國風》《明日歌》《三字經》《弟子規》《唐詩聯唱》《滿江紅》，一段段經典誦讀，把傳承祖國豐富文化瑰寶的真、善、美的種子，撒播到孩子們的心田，展示了孩子們自信的風采。最后，幼兒園還為12個“書香家庭”、2個“書香班級”、12名“閱讀小童星”、2名“書香教師”、30名親子共讀征文獲獎者頒發了榮譽證書及獎品。

通過本次讀書節系列活動的引領，__民族幼兒園的全體教師、幼兒及家長攜手行走在“為有發展潛力的幼兒、為有發展眼光的幼兒園、為有充滿活力的家庭”的書香之旅。

一、加強組織領導，確保讀書活動順利開展。

負責具體落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創書香校園的良好氛圍。

二、精心策劃，全體學生積極投身讀書活動中。

喜歡“名人名言”格言諺語經典名句暢所欲言談自己對書對句對名言格言警句的理解與感想交流自己在讀書活動中的心得。

體會。

在班級中形成良好的讀書氛圍。

在實際開展的過程中，教師首先根據學生的實際閱讀水平，選出合適的推薦書目。如一、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書;而高年級教師主要是針對學生的閱讀興趣向學生推薦了離學生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學生的興趣。為保證閱讀質量，教師一般在學生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學生做適當的引導，這樣學生就會有足夠的閱讀興趣。其次，因為學生的閱讀速度不一樣，我們的.做法是鼓勵學生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談談自己的收獲。

三、借助各種讀書活動，展示讀書成果。

學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。

1、個人活動：全校學生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級活動：在班內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書之星”的評選。

3、全校活動：在學校內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動;開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評選。

四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光。

我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創建書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校本學期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。我們堅信學生與書相伴一生，一定有質量，有生機;讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內涵、有發展，在今后的工作中我們會在原有的基礎上，繼續把讀書活動進一步抓好，讓其發揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。

一、宣傳發動重落實。

為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，每學期都開展的專題讀書活動目前已經形成了一定的常規制度，我校成立了以王建忠校長為組長，以副校級領導為副組長，中層、年級組長為組員的領導小組。領導小組根據活動目的，層層落實責任，分配任務，并制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有計劃、有檢查、有總結，確保了讀書活動落到實處，順利實施。每個學期都有讀書節活動方案，主題鮮明，詳實可操作，并得到有效落實。各項活動形成了傳統和特色，校園的文化底蘊得到了豐富，教師的綜合素養得到了提升，學生的素質也得到了全面的發展。在校園網開辟讀書專欄，及時報道開展的活動，另外拓展新興的信息化平臺微博，展示學校窗口，擴大影響。再者，校領導高度重視，教師培訓活動的經費得到有效保障。

二、教師讀書蕩滌智慧。

根據教研員的學科推薦以及適合學校教師自主閱讀的基礎上，學校在寒假專題。

學習。

中為全體教師們購買了推薦兩本好書《如何評課》、《教師的智慧》;啟動了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動儀式，教科室下發了為教師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》，分發人手一本讀物供教師們精心、靜心開展閱讀。數學組十多位老師還在楊老師的建議下，學校專門添置了賁友林老師的最新著作《現場與背后》，以“學“為中心的數學課堂，利用教研組組織研討，為改革數學課堂提供借鑒，原來數學也可以這么簡單。

教育。

隨筆;每學期初組織至少一次教師。

讀書。

沙龍活動，評比優秀讀書筆記或先進個人，予以表彰;優秀文章推薦各級各類征文活動，定期編輯教師集，展示教育科研成果，本年度在校園網上共計發表讀書心得三百多篇，教育案例不下百篇。

三、提供平臺展風采。

為了更好的激發老師們讀書的熱情，營造良好的讀書氛圍，我們多次舉辦讀書交流活動，形式多樣、內容豐富。學校為老師們提供了一個展示自我的平臺，讓老師們的智慧碰撞火花。

學校研學活動情況總結（匯總18篇）篇十

普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第__屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。副校長、教導處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論并通過了關于本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在紅領巾廣播上，大隊委做了題為“說好普通話、寫好規范字”的講話，其間以幽默笑話：某縣縣長在推普會上的講話為引，讓大家在笑過之后認識到了說好普通話的重要性，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱?、有安排、有落實。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。

為使“__”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

為了使第__屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

2、設立校園廣播宣傳站，利用廣播倡導學生講普通話。

3、組織學生進行糾錯活動，對村內的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

4、班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

5、學校有醒目的推普宣傳標語。

6、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。

7、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。

8、利用書法比賽倡導學生運用掌握普通話、使用規范字。

學校研學活動情況總結（匯總18篇）篇十一

20__年_月_日至_月_日是第_個推普周。今年的推普周活動主題是：“_____”。我校圍繞這個主題，從實際出發，開展了一系列的活動，使全校師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響推及社會和家庭，形成推普合力，使本屆推普周工作取得了一定的成效。為了今后更好地做好推普工作，現對推普周活動情況總結如下：

一、明確指導思想。

普通話是我國各民族的共同語言，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。學校是推普工作的主陣地，我們要繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步加強學校的語言文字工作，加強廣大師生的語言規范意識和推普的參與意識，在全校上下、課堂內外形成說普通話的風氣，使我校的推普工作深入發展。

二、領導重視層層落實。

我校歷年都成立推普工作領導小組，由校長任組長，制定措施，不斷提高推普工作水平，推普工作做得扎實有效。

三、活動開展：

1、標語口號展示。通過校內的電子屏幕上滾動播放“構建和諧語言生活，營造共有精神家園。”，“講普通話，寫規范字，做文明人，迎世博會”，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說普通話，交四方友”，“青少年要做推廣普通話的積極分子”，“普通話是教師的職業語言?！钡葮苏Z，營造普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大師生的語言規范意識和“推普”參與意識，形成了在公共場合、正式場合說普通話的良好風氣。

2、利用推普廣播向全校師生宣讀了《‘___’倡議書》。

3、每個班級出一期含推普內容的黑板報。

4、組織五年級學生上街開展“啄木鳥活動”，對路人宣傳推普周的相關知識。

通過一系列推普周活動的開展，全校師生進一步提高了規范使用祖國語言文字的意識。講普通話，寫規范字已成為全校師生的自覺行為。我們將以推普周為契機，不斷加大依法推進的力度，使推普工作逐步走上制度化、規范化、科學化軌道，為構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化而不懈地努力。

學校研學活動情況總結（匯總18篇）篇十二

今年的推普周主題是：“依__”。在剛剛過去的9月__日到9月__日第__屆全國推普周期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。召集全體師生在升旗臺前集體倡議：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

二、倡議全體學生征集推普口號：“說普通話，寫規范字，做文明人?！薄拔沂侵袊蓿f普通話。”增添了活動的氣氛。

三、組織全校師生開展啄木鳥行動。在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。以老師帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規范用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中學校旁邊的商店等地方的不規范字體無處遁逃，收到了不錯的效果。

四、大隊委員自制推普手抄報，走向街道、走向社區，宣傳普通話，以促進普通話宣傳工作的深入開展。

五、利用紅領巾廣播臺進行推普宣傳。校園里充滿了濃厚的推普氛圍。

通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規范起來，學生已經把普通話作為了校園的第一用語，同時對全校的不規范字做了一次清查。

六、強化訓練學校小小廣播員，讓小廣播員在學生中產生積極的模范帶頭作用。通過開展第__屆推普周宣傳活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識。

通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫規范字”的良好氛圍，這對于語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

學校研學活動情況總結（匯總18篇）篇十三

學校研學活動情況總結（匯總18篇）篇十四

為扎實學習宣傳、貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，教育引導廣大黨員高擎信仰之旗，立牢紅色精神支柱，為學校的改革發展提供強有力的支撐，青云學府認真組織開展黨性黨史主題教育。

一是組織開展了對離退休老黨員走訪送黨課活動。老干部支部在把黨的關懷和溫暖送到每一位黨員身邊的同時，向他們宣傳黨的路線方針政策，介紹學校發展規劃和近幾年學校的變化，耐心聽取黨員對學校發展的建議和意見，將習總書記的最新講話、報告精神送到每位老黨員心坎上。

二是組織開展了以“紅燭照亮學子夢立德樹人爭先鋒”為主題的黨日活動。組織召開了全體黨員會議，大力表彰2018年度“紅燭過硬黨支部”和“紅燭先鋒”，學校黨委書記張堂三同志為全體黨員講一次黨性黨史教育黨課。各支部召開支部黨員大會，支部全體黨員重溫入黨誓詞，集中學習《習近平治國理政》第一卷中的部分內容、習近平新時代中國特色社會主義思想、總書記關于“傳承紅色基因”的重要指示精神等黨性黨史教育。

三是組織開展了“紅滿校園”班報宣傳欄評比活動。利用后黑板、班級宣傳欄等文化陣地，通過讓學生設計、制作以“紀念建黨97周年”為主題的板報、宣傳欄，讓學生在搜羅材料當中感受黨的教育；通過板報宣傳陣地讓學生了解黨史等相關知識，使學生在潛移默化中接受黨史教育。各教學支部對各班板報進行評選，對優秀班級進行表彰，通過紅色文化建設，營造“紅滿校園”氛圍。

第三屆黨性黨史主題教育開展以來，九龍街道尚莊小學對標高位、超前謀劃，精心組織、全面展開，主題教育工作取得了階段性成效。

九龍街道尚莊小學深入開展黨性教育主題教育，確保學習教育落到實處、取得實效。一是迅速成立組織，確保工作保障到位。學校堅持抓早、抓快、抓實，迅速成立了校長任組長的主題教育領導小組，領導小組下設辦公室，設辦公室主任，負責綜合協調、巡回指導、督促落實和日常工作。二是凝聚思想共識，確保工作推進到位。先后召開2次主題教育領導小組會議，認真學習綱領文件，共同謀劃主題教育相關工作，為開展好主題教育做好鋪墊。三是及時動員部署，確保精神傳達到位。6月8日，我校召開了主題教育工作動員部署會，對全校師生進行了集中動員和專題培訓，確保主題教育覆蓋到全校每名教師。

黨員教師帶頭學習強化示范引領，普通黨教師積極跟進、廣泛參與，力爭使主題教育取得最好效果。一是深化交流研討，抓實理論學習。學校組織領導班子成員集中學習和自學交替進行，認認真真讀原著、學原文并就學習心得進行交流，每名黨員干部都談心得、談體會；二是帶頭講專題黨課。黨員領導干部認真撰寫黨課講稿，組織開展好主題教育，確保主題教育開出成效、開出特色、開出質量。

開展黨性黨史主題教育，要根據不同黨員的實際情況和特點，創新采取靈活多樣的形式開展學習，保證學習教育全覆蓋。組織全校教師觀看了電影《建國大業》、《建黨偉業》、《建軍大業》等，組織祭掃烈士陵園，學習了革命先烈的事跡，以榜樣的力量營造學習教育的良好氛圍。二是針對各類流動黨員分別組織學習。

總的來講，我校的主題教育工作雖然取得了一定的成績，但是與上級的要求相比，還存在一些問題和差距，主要是：主題教育的“自選”動作不夠豐富，需要鼓勵各黨員教師創新學習載體，將主題教育搞出特色；知行合一仍需提高，需要繼續強化思考，真正學深悟透，達到知和行的統一。

我校將繼續深化黨性黨史主題教育，努力把學習成果轉化成促進學校發展的實際成效。

xx對外經貿大學國際經貿學院黨委注重發揮學科專業優勢和結合師生特點，念好“學”“講”“行”三字訣，深挖“黨史”資源，講活“黨史”故事，在傳承紅色基因中增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，扎實推進黨史學習教育入腦入心。

注重上下互動、內外聯動，聚焦理論武裝學“黨史”

為深化學習效果，強化理論武裝，學院黨委注重分層分類，創新形式，打造多維度、全覆蓋的學習體系。黨委班子依托每周黨委會和理論學習中心組開展專題學習，還牽頭學校“黨史”精品黨課xx項目，并參與講授改革開放史，切實做到先學一步、學深一層。強化頂層設計，建立了黨委理論學習中心組、理論學習大講堂、黨支部專題研討、團支部學習小組和黨員自學的“五學聯動”機制，在上下互動中營造學習氛圍。

學院黨委堅持“請進來”與“走出去”相結合，搭建互動聯動平臺。在邀請xx省委講師團“黨史”專家宣講團成員、行業內專家學者、全國抗“疫”先進個人等為師生講授黨課的基礎上，還與xx工程技術大學城市軌道交通學院開展“聚焦高質量黨建發展、助力學院中心工作”黨委中心組聯組學習，圍繞黨史學習教育特色舉措、學院黨建工作與辦學特色、全國和xx樣板黨支部創建等內容開展深入交流研討。

發揮學科優勢、專業特點，聚焦偉大實踐講“黨史”

學院充分發揮學科優勢，打造品牌項目，建立了以教授、科研骨干為主的師資團隊，結合校史，開發“中國改革開放史”系列精品黨課，以此來講述學校辦學60年來，圍繞國家改革開放偉大事業，特別是在“復關”“入世”、自貿試驗區等領域主動服務國家戰略和地方需求、助力貿易強國xx和xx城市高質量發展的生動故事。

成立以學科骨干黨員教師為導師、以學生黨員為主體的“xx改革開放史”宣講團，其中3名成員以xx開發開放30周年作為切入點，分別圍繞“xx改革開放之‘五個中心’xx”“xx新區，不‘特’而特”和“xx改革開放之制度創新——土地財政”三個視角進行講述并制作微黨課視頻。宣講團積極為校內各學生黨支部和團支部以及校外xx街道、xxxx鎮團委等單位開展宣講，做到“送黨課上門”，講好發生在xx的“春天的故事”。

突出思政育人、服務社會，聚焦責任擔當行“黨史”

作為xx省“課程思政重點改革領航學院”，學院重點xx包括《國際貿易實務》“xx省教育先鋒號”、《電子商務》“黨建引領專業實踐”和《國際貿易理論》特色改革3個課程團隊和18門課程的立體化思政課程體系。學院因時而進，因勢而新，將對外開放進程中“課程思政改革創新”與電子商務課程團隊服務于“精準扶貧、鄉村振興”等育人元素融入課堂教學之中，在潤物無聲中引領青年學子成長，厚植家國情懷，增強育人針對性。

xx省高校黨組織“攀登”計劃樣板黨支部——國際經貿學院教工第五黨支部積極發揮黨建引領作用，將專業教學與紅色資源相結合，在革命老區精準扶貧中主動擔當，積極作為。支部教師黨員帶領學生前往福建古田、江西井岡山等革命老區，實地探訪十余個村莊，依托電子商務，實施智力扶貧，發展在線產業，助力脫貧攻堅。

此外，學院黨委依托xx豐富的紅色資源優勢，引導師生深入探訪、用心感悟，追尋紅色足跡，重走“黨史”紅色路線，相繼走訪了中共一大會址、思南公館、周公館和復興坊等紅色場館。學生黨員開展“讀經典、尋足跡，明史以致用”——黨史學習教育活動，結合線上讀經典和線下“尋足跡”的活動主線，足跡遍布全國11個省市，不斷在“行走的課堂”中感悟祖國歷史巨變，提升黨史學習質效。

學校研學活動情況總結（匯總18篇）篇十五

音美教研組共有3人，其中，音樂教師1人，美術教師2人。近年來，在學校的正確領導和市教育局教研室的業務指導下，我組結合音美新課程改革，緊緊圍繞藝術教育的規律，積極探索藝術教育的有效途徑，在教學、特長生輔導及提高學生的綜合素質等方面取得了較好的成績，現將工作總結如下：

1.以課堂教學為主線，努力提高學生鑒賞美、創造美的能。

在全面貫徹藝術新課程的指導思想下，本組教師認真學習藝術《新課程標準》等有關理論書籍，關注網絡中有關教育的新動態，不斷吸取相關的理論和經驗，樹立適合自己教學的新型教學理念。

在教材的運用中，體現多元化，突出藝術經典，關注學習經歷，重視過程評價;在教學中，充分運用現代教育手段，將音樂課中單一的聽覺感受變為多角度的視聽欣賞，美術課中枯燥的書本欣賞變為富有動感的媒體欣賞，開拓了學生的視野，激發了學生的學習興趣，并根據學科特點，確立以學生為中心的教學思想，本著“教是為了不教”的觀念，重視激發學生的積極性、創造性、參與性，通過即興表演、即興創作等形式，使學生的個性特點得以充分培養和體現，同時也豐富了教學內容，活躍了課堂氣氛，提高了學生的藝術品味。

2.以特長生輔導為抓手，不斷提高我校藝術教育水平。

在搞好日常教學工作的同時，本組教師還利用業余時間為我校藝術特長生進行專業輔導，幾年來已有幾十位學生通過輔導升入高等藝術院校。對于特長生，我們制定了詳細的輔導計劃，配備兩名精干的輔導老師，按時按計劃進行輔導。具體做法是：

1)、端正思想、從嚴要求。

藝術類的學生，要想取得專業上的不斷進步，就要調整好自己的心態，踏踏實實，循序漸進地不斷學習和提高。作為專業老師，不僅在專業技能上對學生進行輔導，還要很好地幫助和指導他們端正心態，教育他們要持之以恒，不能取得一點成績就沾沾自喜，而遇到挫折就灰心喪氣。要想在專業上取得突破，就要堅持不懈。

2)、認真輔導、因材施教。

我校的藝術考生，專業素質和專業基礎參差不齊，而且學生們所學的專業方向也不相同。就美術專業而言，有的學生學習素描，有的學習水粉畫，而有的練習油畫。音樂方面，有的主攻聲樂，有的主攻器樂。另外，還有電視編導專業、主持播音專業，等等。針對這些情況，我們音美教研組經過分析研究，決定對專業中共性的知識進行集中輔導，而對考生不同的專業技能進行單獨輔導。這樣，不僅強化了考生的專業知識，而且也提高了工作效率。

在輔導工作中，我們還注意引導正確處理好專業學習和文化課學習的關系。對專業基礎好，專業悟性強的學生，我們要求他們在保證專業的基礎上，學習重心向文化課轉移。對文化成績好的同學，我們鼓勵他們保持文化課的優勢，加大對專業的訓練。正是“兩條腿走路”的指導思想，因此，每年我校藝術考生基本上都能通過專業和文化課的考試。

3)、以生為本、盡心盡責。

我們的專業輔導工作，都是在完成正常的教學任務的情況下進行的。為了保證輔導時間，我們分別安排音樂類每天下午的兩節活動課時間，美術類每周二、四下午的活動課時間，臨近考試還增加了周日上午進行輔導。輔導美術時，學生兩三個小時畫一幅作品是很平常的，老師經常放棄休息時間，有時利用中午給學生輔導。由于音樂、表演類的專業技能比較多，不僅有樂理、視唱、練耳、聲樂、器樂，還有舞蹈、朗誦等加試項目，所以需要大量的時間對不同的考生進行不同的輔導，黃遠略老師克服孩子小，人手少，時間緊的困難，盡量擠時間去指導他們。無論怎樣，我們一定保證學生的輔導時間。

3.采取的方法和措施：

1)、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2)、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使音教美學能正常開展。

3)、通過聽評課和研討會，促進全體藝術教師的經驗和信息交流。

4)、鼓勵藝術教師充分利用器材室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。

5)、舉辦多種形式的藝術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的書畫比賽質量較高，充分顯示了學生美術水平的提高。

6)、定期組織美術、音樂興趣小組活動，培養和發展學生特長。

學校研學活動情況總結（匯總18篇）篇十六

今年的推普周主題是：“推廣普通話，奮進新征程”。在第26屆全國推普周期間，我系本著求真務實的精神，從本系實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。現對推普活動情況總結如下：

一、制定具體的活動實施方案,進行積極有效的輿論宣傳。設計推普周專題櫥窗，在宣傳窗張貼推普宣傳畫，并在學校教學區以及生活區懸掛多處宣傳橫幅，渲染推普氛圍，擴大推普宣傳的影響。

1、進行“說普通話寫規范字從我做起”版報設計比賽以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

3、開展普及普通話活動，提高師生語言水平。

(1)全體教師上課必須講普通話，要求課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

(2)開展校園內人人講普通話活動。要求學生日常交流用普通話，養成講普通話的習慣。

4、開展綜合性學習活動，促進文字規范化。

(1)教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要規范用字。

(2)教師上課必須使用規范化漢字，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。

三、堅持每天一推，充分利用半小時基本功訓練時間說普通話、寫規范字、畫簡筆畫。

四、組織學生開展大家來糾錯行動。在全系開展對黑板報、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至家庭和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。以老師帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規范用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中學校旁邊的商店等地方的不規范字體無處遁逃，收到了不錯的效果。

五、各班以“推普”為主題，做手抄報，以此來倡導全系學生學普通話。

一學期以來，通過開展第__屆推普周宣傳活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫規范字”的良好氛圍，這對于語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。推普活動是一項持續、長期的工作，我系將在各級領導的重視下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標積極努力，使我系的語言文字工作取得新進展。

學校研學活動情況總結（匯總18篇）篇十七

20__年9月__日至__日，是第__屆全國推廣普通話宣傳周，楊廟小學結合學校實際，開展了普通話宣傳周活動。進一步在全校師生之間推廣普通話和語言文字規范化的宣傳，努力營造學校的推普氛圍，使人人都講普通話，時時都寫規范字。現對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普周的活動深入開展，我校領導共同參與，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。校領導在文件下發后，在學校行政會議上，及時制定活動計劃，規范各項工作，加強活動領導。我們討論并通過了《__小學“說好普通話，圓夢你我他”系列活動方案》，安排少先隊大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在周一國旗下講話時，發出如下倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱?、有安排、有落實。

二、宣傳動員，營造氛圍，樹立全員推普的意識。

為了使“__”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我校通過懸掛橫幅，張貼標語、宣傳畫，電子屏等形式，營造學校推普氛圍。利用升旗儀式、學校廣播站、“幼麟”電視臺進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好環境。利用周一教師會議時間，宣讀了推普周活動文件內容，全體師生共同學習，樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

三、集思廣益，師生同力，開展好推普主題教育。

1、利用周一升旗、國旗下講話，貫徹第__屆推普周的精神，發動全校師生積極投身推普周活動。

2、通過學校幼麟電視臺，在推普周期間播發專題節目(文章)和公益廣告，大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全方位開展第__屆推普周宣傳活動。

3、班班黑板報上有推普內容，有推普標語。讓普通話的內容與元素滲透到班級文化之中。

4、進一步深化“啄木鳥在行動”活動，小記者在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。

5、組織以校本課程為主的“中華經典詩文誦讀活動”。此項活動以普通話和規范漢字為載體，以誦讀、學習古代及現當代優秀詩文為主要內容，通過在全校開展中華詩文誦讀活動，進一步提高全校師生的語文素質，激發全校師生對中華優秀和先進文化的學習和熱愛。

總之，短短一周的時間里，在全校師生的積極配合、認真參與下，我們有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍。在今后的工作中，我們要加倍努力，師生將堅持說普通話，說好普通話，讓推普活動繼續延續，力爭我校的語言文字工作再上一個新臺階。

學校研學活動情況總結（匯總18篇）篇十八

20__年9月__日至__日是第__屆全國推廣普通話宣傳周，根據《臨洮縣第__屆推普周活動方案》及市縣相關文件精神，我校圍繞“__”這一主題，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

一.領導高度重視，安排合理有序。

推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產生倦怠，學校領導高度重視，校級領導主抓、安排，辦公室、語文組、校團委及有關處室具體承辦，學校組織成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，保證本次活動的順利開展。

為確保我校推普周活動有序開展，結合我校具體情況，語文組制定了《臨洮縣明德初級中學第__屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，明確了推普周活動的主題、時間、活動內容及具體要求。

二.加大宣傳力度，營造良好氛圍。

1.全面動員，提高推普認識。

學校利用周一(9月__日)集會，由辦公室副主任孫鵬老師為全校師生作推普知識介紹和推普活動動員，由八年級13班林文欣同學作題為《承祖國文化，做推普達人》的主題演講，號召大家在學習、生活中說好普通話，寫好規范字，讓大家爭相承祖國文化，做推普達人。

2.標語展示，營造良好氛圍。

通過張貼橫幅、宣傳圖片，電子屏滾動播放標語“__”，各班電子班牌霸屏顯示“講普通話，寫規范字”“普通話是校園語言”“說普通話，交四方友”“青少年要做推廣普通話的積極分子”“普通話是教師的職業語言”等標語，學校積極營造全體師生說普通話、寫規范字的良好氛圍，進一步提高了廣大師生的規范使用語言、漢字的意識，深刻地認識到了“推普”的重要性，形成了在公共場合、正式場合說普通話和規范認真書寫漢字的良好風氣。

3.輿論宣傳，擴大宣傳影響。

學校利用明德初級中學微信公眾號發出了《__——第__屆全國推廣普通話宣傳周倡議書》的倡議書，號召全體師生、各位家長、社會人士都能做到說普通話，寫規范字。

4.主題班會，強化主動意識。

各班在周一的班會上由政教處組織，召開主題班會，認真學習教育局轉發的關于推普周的文件精神，讓學生充分認識到說好普通話、寫好規范字的重要性及意義，強化師生積極推普的主動意識。同時，召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，形成以班級帶動學校及周邊的推普熱。

5.“板報”示范，發揮引領作用。

為使推普活動全面深入地開展起來，各年級利用年級宣傳黑板、各班利用教室小黑板，認真書寫相關宣傳標語，做好示范引領，充分發揮語言文字在傳承發展中華優秀文化中的重要作用，為學生的美好人生打下了鮮明的中國底色。

三.開展豐富活動，追求推普實效。

1.推普人員督推普。

學校設立監督崗，每班推選1名普通話好、書寫好的學生為推普員，學校在校園內設立推普監督崗，推普員隨時進行巡查，提醒師生說普通話，自覺講好普通話，監督本班學生認真、規范書寫漢字。

2.經典誦讀助推普。

以班級為單位，在七年級開展以“百年征程傳薪火，紅色經典潤鄉土”為主題進行中華紅色經典誦讀活動?；顒佑?4日第八節課在學校操場舞臺展開。活動準備工作做得充分、到位，大部分班級由學生自己主持，學生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經典誦讀活動中，七年級6班、4班、7班分別獲得一、二、三名。

3.知識競賽知推普。

圍繞“__”主題，舉辦知識比賽，每班選派3名選手參賽，由語文組安排專人負責監考、閱卷、統分、評獎。通過活動，宣傳推廣普通話和使用規范字的意義，營造良好的校園語言環境，提升廣大師生對國家通用語言文字的認同感、自豪感，自覺規范使用意識。

4.聯盟送教幫推普。

明德初中聯盟校聯合區域兄弟學校開展一次以推廣普通話和規范漢字書寫為主要內容的聯盟送教活動，做好示范引領，進一步營造說普通話和寫規范字的良好氛圍。

5.“啄木小鳥”查規范。

充分利用綜合實踐活動課程，各班組織推普員成立“啄木鳥小隊”,帶領學生深入學校、社區、街道、商店，尋找錯字、別字，對校園內及周邊環境中漢字、拼音運用不規范的招牌、廣告牌、宣傳橫幅等進行排查、糾錯，做好記錄、匯總，讓學生在生活實際中學會辨析糾錯、規范運用漢字的能力。

6.書寫大賽強習慣。

圍繞“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”主題，面向全校師生進行漢字書寫比賽，由書法老師評選表彰，宣傳周期間，將獲獎作品在學校櫥窗、展板、微信公眾號進行宣傳，做好示范引領，強化師生規范書寫的習慣。

四.活動效果。

以上推普活動我校師生一起參與，對教師來說是提高普通話水平的好機會，也是示范引領的關鍵時刻。對學生而言，他們在朗誦過程中鍛煉了自己的膽量，展現了個人的魅力;在制作黑板報的過程中，表現出自己在繪畫、書法諸多方面的特長。本屆推普周活動中，我校師生都有很大收獲，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。

當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人說好用好普通話，養成良好的說普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及廣大群眾的宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的規范用語，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。