作文是語文學習中的重要一環(huán)，寫一篇優(yōu)秀的作文可以提高語言表達能力。小編特地整理了一些優(yōu)秀作文的片段，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
我要做自己（匯總15篇）篇一
西瓜只有經(jīng)過烈日的考驗才會香甜可口。我們只有經(jīng)過風雨的洗禮才會成為最甜的自己。
獨自走在回家的路上，原來十分鐘就可以走完的一段路，但此時我覺得很遠很迷茫，心情也如此迷茫。同樣的題，同樣的老師，同樣的教學資源。但一次次醒目的分數(shù)，把我壓的快喘不過氣了。炎炎夏日，也要將我榨干。蟬在樹上“知了——知了”的叫著似乎在恥笑我，是我的心情更加煩躁。我更不知道如何面對望子成龍的你們。
知子若父，你們并沒有責備我。但我想回房間自己想一想。你們卻非拉我去吃西瓜。“咦！老爸，這次的瓜怎么沒有上次的甜了？差遠了，”我奇怪的問。老爸“哦！原因是上次的西瓜經(jīng)住了烈日的考驗，而這個西瓜卻經(jīng)不住烈日的考驗，躲在了陰涼之處。所以才沒有甘甜可口。”我放下瓜皮望向窗外，陽光點點灑在樹葉上，蟬依舊“知了——知了”的叫著，似乎在說知道了。爸爸口中的西瓜正如我一般，現(xiàn)在的我還真是一個不“甜”的自己。
陽光是公平的，它一視同仁地照耀萬物，有的西瓜怕曬，躲在陰影中，最終收獲不了生命的甜蜜。教育是平等的，只是我怕累，才沒有收獲學業(yè)上的甜蜜果實。風雨是平等的，它洗禮著萬物，只是我害怕，才錯過了。
“爸我決定了，我要做最“甜”的自己。”我自信的對爸爸說。爸爸笑了，如同窗外的陽光般燦爛。
風雨是平等的，但只有經(jīng)過風雨的洗禮，才會成為最“甜”的自己。
我要做自己（匯總15篇）篇二
我們要依靠自己，不能總是依靠別人來幫助自己。在我開始上小學的時候，每次老師布置了作業(yè)放學回家的時候，幾乎作業(yè)上的每一題都要爸爸，媽媽教，我?guī)缀跸攵紱]想題目該整么做，就去問爸爸，媽媽。
有一天放學回家的時候，我有問起爸爸該怎么做，爸爸和媽媽就像商量好似的，等我一問起來就嚴肅的說：你不能總是依靠別人。說完，我在心里就下了誓：我要做自己的主人。第二天，我放學回家，這次我碰到了很多做不來的題，但我也沒依靠別人來幫我做，我只是想啊想啊，做來了一部分的題，但是有些題想了半天也沒想到，我就查書來找答案。
我要做自己（匯總15篇）篇三
寒冬與臘月的交錯，記載了這女孩的誕生，讓她來到人世間品嘗人生的甜酸苦辣。女孩笑著來到這和諧的大家庭里，然而他們卻哭了，因為我是女孩！
童年，是什么？每個人都有的經(jīng)歷嗎？為什么我不曾回憶起我的童年，或許童年真的很快樂，又或許童年時年幼無知，現(xiàn)回首拾起我的童年，才發(fā)現(xiàn)帶回的是曾讓我悲痛的經(jīng)歷，徘徊在童年記憶的淺海中，歷經(jīng)風吹雨打，留下的只有蒼白的言語。
我，就是我，很簡單，沒有過驚天動地的經(jīng)歷，也沒有叱咤風云般的偉績，普通加普通就等于我！
我喜歡寫作，寫大堆很爛的東西，然后就沾沾自喜地看著這堆很爛的杰作，寫作觸動了我的心靈。月光下，呷一口濃茶，聆聽我的感情回聲，任它激起我心海的浪花，讓浪花撞擊心靈，擦出五彩繽紛的火花，匯成一條美麗的彩虹，連接心和月亮。那時，湛藍的星空也會點綴著一輪明月。
我會努力，對于我的生活，我的學習我會努力地適應，努力地奮斗。我知道，潛力，沒有永恒的標尺，只要我努力，我就可以。生活把我?guī)У竭@兒，我就要努力適應這里。校園給我知識，我就要在這兒倔起努力奮斗，搏取父母的滄桑和老師的辛勤一笑。雖然，我不是草原上那朵妖艷多姿的話，也許我是那棵小草，但我會努力活著，我會自己愛自己，沒有任何理由可以讓我放棄，因為我還相信陽光是無私的。努力是我的資本，成功才是結果。
我會堅強，會堅持住。我走在高山之間，沿著清澈的河流和谷地……我的目光不管遇到什么，一切都在告訴我唯一的真：我很堅強，我會支持住！我身旁別的一切我已經(jīng)遺忘！我從野花與野草競存的山野里走出來。從長滿杜鵑花與蒲公英的南方山野里走出來。只要有鹽，只要有粗茶和淡飯，我就能生存，任何沉重的風暴與艱難的歲月都無法把我壓倒。
我試著忍痛割愛，磨平自己的棱角，因為我要努力做媽媽的乖乖女，我愛我的寫作，我愛我的自由，我還會堅持和堅強。
我無需考慮所有人的想法，將就他們，改變自己，我知道我的想法，一個簡單得好笑的想法，一個讓人諷刺的想法：“我要做我自己！”
我要做自己（匯總15篇）篇四
在現(xiàn)實中，我是一個成績不算太好的學生，但在內(nèi)心深處是個非常非常優(yōu)秀的學生。不管是數(shù)學、語文還是其他學科，都有很好的成績。
想當這樣的優(yōu)秀學生也不是容易的事，當我想心中的我是個學習好的學生時，我就問我自己：有沒有想過，如果我是學習成績好的，那我會怎樣的去努力學習，努力去奮斗！我做到了嗎？沒有，但我還有機會，一定要努力。想完這些之后，我漸漸開始了我的新生活。早上把習學完，下午想看什么書就看什么書。有時，我也會下去四處看看，呼吸呼吸新鮮空氣。
我倒是還想說，如果我學習成績好，會是怎么樣的。如果我學習成績好，就應該是這樣的：我一進教室門，就開始帶著全班同學讀書，而且每次考試都是一百分。如果我是這樣的人就好了，但事實“并非如此”，正好“恰恰相反”！
知道了吧，這就是事實，一個學習成績不怎么地的我，但是我會盡全力，把我的學習成績變成我說的那樣，做一個最優(yōu)秀的自己。因為，我要去努力奮斗，把學習當做游戲一樣，可是……游戲就是游戲，學習就是學習，在我心中，學習永遠不會和游戲一樣。但我會盡量讓學習和游戲一樣快樂。
我要做自己（匯總15篇）篇五
我很了解他。
他取得一點成就，便會驕傲自滿，從來沒有過空杯心態(tài)。
那次他考試得了第一名，高興得快找不到北了。回家路上，他大搖大擺地走著，手里拿著獎狀，見到人就把獎狀正面朝向人家，還從鼻子里“哼”一聲，輕蔑地掃了一眼行人后，繼續(xù)向前走。過分嗎？他可沒覺得。為了讓更多人知道他取得了好成績，就叫爺爺拿著獎狀到鄰居家，詢問人家的`孩子考了多少名，不一會兒，就聽到巷子里罵孩子的聲音此起彼伏：“看看人家孩子咋這么爭氣，再看看你真給我丟人……”。爺爺本以為是榮耀，卻成了炫耀，而孫子呢，卻不以為然。
他只要有什么奇珍異寶，從不藏起來，而是去找他的好朋友一起分享。
那次爸爸獎勵給他一盒拼裝玩具，長這么大，他可沒有玩過什么玩具。下一秒，他風馳電掣地跑到朋友家，與朋友一起組裝。還有過年時，他用壓歲錢從超市一口氣買了兩輛彈力賽車，剛買來，他連家也沒回，就跑到朋友家去玩，玩得不亦樂乎。當然了，朋友有啥好東西也會和他分享。
他十分好奇，什么稀奇古怪的東西，他都要研究，不研究個底朝天，他是不會善罷甘休的。
他買一個魔方，每天回家他都會騰出幾個小時來研究魔方，常因此耽誤了他睡覺的時間。耽誤睡覺還好，作業(yè)好幾次沒完成，老師給了他無數(shù)個白眼。終于在某一晚，他把魔方成功還原，這下可能睡個安穩(wěn)覺了。
他樂于助人，路見不平，他定“拔刀”相助。
有一次，他的同桌被人打哭了，一個人趴在桌子上，一下又一下地抽泣。他看到后，很是氣憤。可是自己手無縛雞之力，用武力的話也得被打。于是他一溜小跑，到老師那里為同桌“申冤”。
他就是這樣一個人，其實這個人就是我。
文檔為doc格式。
我要做自己（匯總15篇）篇六
hi！你認識那個成天笑呵呵的，做奧數(shù)題總是一氣呵成的人嗎？那就是——我！你還像知道我艱苦學習奧數(shù)的李成嗎？那就繼續(xù)看下去吧！
當我還是小小孩的時候，時間在分秒的催促中一天天悄然淡去，歲月的花瓣在我眼前片片飄落。往事的風淡淡拂過我的臉頰。不知不覺中，我從幼兒園升入了小學一年級。
那夜朦朧的月光我還依稀記得，只覺得那晚，媽媽把我叫進書房。翻出了一本奧數(shù)書，告訴我：數(shù)學是我們家族代代相傳的一個特長。從那夜起，我開始了我的數(shù)學生涯；也是從那一夜起，媽媽成了我的家庭教師；從那也起，我對數(shù)學的興趣也是小荷才露尖尖角了。
寫下了目標，總不能光說不做吧！于是，一個雙休日的下午，爸爸領著我到新華書店買奧數(shù)書。可是，一年級的我懂什么呢？沒辦法，有病亂投醫(yī)，爸爸讓我去了婦幼兒童活動中心，給我報了一個珠心算班。也不知道怎么七拐八拐的，媽媽這個業(yè)余的數(shù)學家，當成了我的家庭教師了。
不知不覺中，歲月的大樹給我套上了12圈的年輪。我跨進了小學的高段。從此，我不在無知，我的奧數(shù)成績也越來越好。我的奧數(shù)老師也在我的。
評語。
上寫道：“你是我見到過的最優(yōu)秀的學生。”耳邊的一個響動，眼前的一個瞬間，腦中的一個夢，都成了我筆下的奧數(shù)試題。我的二十多份試卷還珍藏在我奧數(shù)老師的辦公室里。為了寫好奧數(shù)題。我問了我的老師，他說：“做一道題，如果需要十分鐘時間，那么就是七分鐘審題，三分鐘做。”
我要做自己（匯總15篇）篇七
鑒于需要進行自我介紹的時機多有不同，因而進行自我介紹時的表達方法便有所不同。以下是關于自我介紹的優(yōu)秀作文，大家一起看看吧！
大家好，我叫xxx，我今年12歲了。我長著一雙不大而炯炯有神的眼睛，一個櫻桃般的小嘴，最重要的是，我的臉蛋上還有一對可愛的小酒窩。我的性格活潑開朗。我喜歡畫畫，打籃球。
一個人，當然要有理想。我的理想是：長大以后要當一個設計師。當然，沒有優(yōu)異的成績是不可能的。所以，每一個學期，我都給自己定了一個目標——考進全班第五名。另外，我還給自己設有座右銘：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。我時時刻刻都在牢記這句話。并且，在我失敗的時候，我時常告訴自己：一定不能放棄，加油，你一定能行的!
我是一個幽默寬容的人。我不喜歡看見別人滿腔怒火的樣子，我認為，每個人的微笑是全天下最美的一道風景。所以，我每天總是笑著去面對他人。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容能使狹隘的胸懷容納百川。所以對待別人的過失，我總是付笑談中。
“人非圣賢，孰能無過?”我的缺點是：上課的時候膽小如鼠，不敢大膽舉手發(fā)言。在上課的時候，我每次舉手發(fā)言之前，都是經(jīng)過深思熟慮的。因為我總是害怕回答錯了。每次我舉手發(fā)言，如果我回答正確了，便會心花怒放，高興的不得了;但如果回答錯了，就會遭到老師的批評，我就特別沮喪，或者有的時候，我不確定答案，就干脆不舉手回答問題，老師就不會再提問我了。我明白了：在學習的道路上，一定要大膽的舉手發(fā)言。
我要做自己，因為走不出別人的框架，自然也不會有自己的天空。當流行看小說時，我感覺那是在浪費時間;當流星網(wǎng)絡游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，追求自己的個性，最好!
這就是我，有優(yōu)點，但也有缺點。在今后的日子里，我一定會把我的缺點改掉。我相信，有朝一日，我一定會實現(xiàn)我的夢想。
我要做自己（匯總15篇）篇八
授課時間：2012.6班級：初二姓名：小組：
課題:課型：綜合。
【學習目標】。
為什么要寫詩。
有關寫詩的故事。
怎樣寫詩。
激發(fā)創(chuàng)造思維學會寫詩。
【重點難點預測】怎樣寫詩激發(fā)創(chuàng)造思維學會寫詩。
【學法指導】。
研討法：就重點問題先個體思考，再小組討論，后大組交流。
【學習流程】。
一、入背古詩導入。
二、有關寫詩的故事。
故事一哥倆的故事。
故事二杜甫寫詩的`故事。
三、要求。
想象聯(lián)想。
感情充沛。
3、要用比喻、擬人、排比、反復等修辭手法。
4、語言要加以提煉要有韻律。
四、由“0”的斷想實物。
五、小組討論。
以冰心的詩為例。
（一）（二）。
母親啊！
天上的風雨來了，墻角的花。
鳥兒躲到它的巢里；你孤芳自賞時。
心中的風雨來了，天地變小了。
我只躲到你的懷里。
六、營造寫作氛圍，激發(fā)寫詩熱情。
七、寫詩。
展示提升：小組展示。
【自主反思】。
備注。
（教師復備欄及學生筆記）。
課題:我要做詩人課型：綜合。
【學習目標】。
為什么要寫詩。
有關寫詩的故事。
怎樣寫詩。
激發(fā)創(chuàng)造思維學會寫詩。
【重點難點預測】怎樣寫詩激發(fā)創(chuàng)造思維學會寫詩。
【學法指導】。
研討法：就重點問題先個體思考，再小組討論，后大組交流。
【學習流程】。
一、入背古詩導入。
二、有關寫詩的故事。
故事一哥倆的故事。
故事二杜甫寫詩的故事。
三、要求。
想象聯(lián)想。
感情充沛。
3、要用比喻、擬人、排比、反復等修辭手法。
4、語言要加以提煉要有韻律。
四、由“0”的斷想實物。
五、小組討論。
以冰心的詩為例。
（一）（二）。
母親啊！
天上的風雨來了，墻角的花。
鳥兒躲到它的巢里；你孤芳自賞時。
心中的風雨來了，天地變小了。
我只躲到你的懷里。
六、營造寫作氛圍，激發(fā)寫詩熱情。
七、寫詩。
展示提升：小組展示。
【自主反思】。
備注。
（教師復備欄及學生筆記）。
韓麗英。
我要做自己（匯總15篇）篇九
我，一個開朗的小女孩，烏黑的頭發(fā)自然的披在后肩，一雙可愛的小眼睛總是閃著自信的光，亮出自己600字作文。
我，一個開朗的小女孩，烏黑的頭發(fā)自然的披在后肩，一雙可愛的小眼睛總是閃著自信的光，嘴巴甜甜的，總是夸這個，表揚那個。嘿！別看我那么好玩，金豆豆可是很多喲！
那一次，放假了，我一下子撲到放零食的匣子前，眼里滿是吃的欲望，嘴里口水都流出來了，打開匣子一看，我呆住了，原來，我的零食全沒了！頓時，我臉上燦燦的陽光消失了，烏云密布，電閃雷鳴。我一屁股坐在地上，邊哭邊喊：“我的零食寶貝！你在那兒呀？饞死我了！哇—！”這對，姐姐過來了，使勁把我拉起來說：“小東西，別哭了！漂亮的嬌小姐一哭就不好看了！我的小千金喲！姐姐給你買零食去，行了吧！”瞬間，我不打雷也不下雨了，臉上露出了燦爛的笑容，乖乖的跟姐姐出去了，回來時，媽媽說：“看你，真愛哭，弄的全家不得安寧！”
雖然我愛哭，不過有一件東西是我的克星，只要它一響，哭聲變笑聲，笑聲變音樂，最后，動聽的音樂就會傳滿整個樓洞，那就是古箏。我學古箏五年了，現(xiàn)在一彈，我就咯咯的笑，輕輕撫弄著琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，讓我久久不愿離去。小時候，父母就看出了我對古箏、書法、作文、繪畫的天賦，就從這四個方面抓起，在父母都才華橫溢的情況下，讓我深受感染，因此我陶醉音樂，揮筆成字，出口成章，畫畫美麗動人，總的說，我還是很棒的。雖然現(xiàn)在學校宣傳我，老師表揚我，市里和區(qū)里發(fā)給我證書，讓我感到自豪！但是我不驕傲！
雖然我已經(jīng)很棒了，但不屈的我仍然奮力向前，攀向我人生的峰頂！我知道我的路還很長，不能在過去的時光里睡大覺！瞧，我的黑發(fā)在風中飄飄，我的眼睛閃著自信、堅定之光！
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的`同時，也否定了自己。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網(wǎng)絡游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！
這就是我，風華正茂的我，意氣風發(fā)的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。
我要做自己（匯總15篇）篇十
米拉是一支中華鉛筆，他是文具小鎮(zhèn)上的一員，他雖然有許多朋友，但他總覺得自己不如他們。
米拉戴上橘黃色的帽子，決定去拜訪文具精靈咔拉。于是，他上路了。
走了一段路后，米拉遇到了彩鉛七姐妹，他連忙躲起來，可還是被眼尖的橙寶發(fā)現(xiàn)了。橙寶走上前，親熱地說：“米拉，好久不見！”
米拉只好走出來，硬著頭皮答道：“是啊，你們都還好吧？”
“好啊，”綠寶上前炫耀道，“你有我們漂亮嗎？”
“沒有。”米拉低著頭回答道。說完話，便趕緊走開了。他又走了一段路，遇見了香味橡皮擦米樂。米樂朝米拉做了個鬼臉，問：“米拉，最近過得怎樣啊？”
“呣－－－還行。”米拉小聲地答道。
“米拉，你有我香嗎？”
“沒有。”米拉自愧不如地說完，匆匆忙忙地走了。
就快到咔拉家了，米拉又碰到了水筆多樂，多樂大聲地叫道：“米拉，是你嗎？”
“是。”米拉只好停下來，尷尬地回答。
“你可以不被橡皮擦擦掉嗎？”多樂嘲笑道。
“不可以。”米拉說完，奪路而逃。
米拉終于來到咔拉家了，他頓時被眼前的景象驚呆了，這里四季如春，綠油油的小草鋪成了軟茸茸的地毯，美麗的花朵競相開放，五顏六色的蝴蝶在飛來飛去。米拉輕輕推開院門，只見咔拉正在開心地賞花，米拉膽怯地叫了一聲：“咔拉。”
“誰？”咔拉把頭抬起來，問。
“是我。”
“哦，米拉呀，找我有什么事？”咔拉微笑著看著他。
“唔——，我不想做中華鉛筆。”
“哦。”咔拉說完，順手抓了四株幸運三葉草，施了些魔法，對米拉說，“服下幸運三葉草，想變什么就變什么。不過，切記：只能變四次。”
“謝謝。”米拉邊說邊想：我要變成彩鉛！正想著，他就變成了彩色鉛筆。這時，戒尺皮拉跑過來，不小心撞到米拉，米拉身上立刻出現(xiàn)了一道疤痕，疼得他哎喲哎喲直叫。皮拉連忙回頭來說：“對不起，彩鉛一碰就壞。”
米拉聽了，又想：我要變成香味橡皮擦！正想著，他就變成香味橡皮擦。突然，正在跳舞的自動鉛筆酷卡不小心戳了一下米拉，米拉身上立刻出現(xiàn)了一個小洞，痛得他嗷嗷直叫。酷卡連忙轉過身，說：“對不起，橡皮擦一戳就出現(xiàn)一個洞。”
米拉聽了，再想：我要變成水筆！正想著，他就變成了水筆，米拉寫出一行字來。突然，改正帶米多跳過來，一不小心，把米拉寫的字涂掉了。米拉傷心得哇哇亂哭。米多連忙回過身，說：“對不起，水筆寫的字一涂就消失。”
米拉聽了，想：每樣事物都有優(yōu)點和缺點，安安分分地做自己便是最好。我要做回我自己！米拉又變回了原來那個米拉－－－中華鉛筆。
以后，米拉不再自卑，也不再羨慕別人了。是的，尺有所短，寸有所長，安分地做自己便是極好。
我要做自己（匯總15篇）篇十一
一天中午，我和幾個好朋友一起玩鄰居家的皮球。我和張斯琪一組，鴿鴿和她的妹妹一組。我們的游戲規(guī)則是：兩個人一組，一個人扔皮球，另一個人接，接住一個球就給自己的組加一分。我們玩的可高興了。
輪到我發(fā)球了，我拿著球使勁一扔，，由于用力過猛，張斯琪沒接住，球一下子滾到了馬路上。就在我們正要去搶的一瞬間，一輛小汽車飛馳而過，“啪！”的一聲，我們目瞪口呆，皮球成了碎片。我們只好不歡而散。
我垂頭喪氣的回了家，媽媽見我無精打采的樣子，就問：“怎么了？”我騙媽媽說：“噢！沒什么。”說著就進了自己的房間。躺在床上心里卻一直想著要不要給媽媽說呢？說吧，害怕媽媽罵我，不說吧，又害怕……想著想著，突然我想起了老師曾經(jīng)說的一句話：“不能騙人，誠實才是最重要的。”于是，我鼓足勇氣走到媽媽的身旁小聲說：“對不起！媽媽，剛才我騙了你。”“哦！我就知道你肯定有事。”媽媽放下手中的活，扭過頭看著我，“說吧，什么事？”“我不小心把鄰居家的皮球扔到馬路上被一輛車給壓破了。”媽媽笑著說：“我還當是什么事呢？做錯了沒事，只要承認了就是好孩子，明天我們?nèi)ソo人家賠一個好嗎？”“嗯！”我不住地點著頭，高興得跳了起來。
第二天，我和媽媽買了一個皮球去給鄰居家送，鄰居王阿姨客氣的說：“不就是一個皮球嘛！還賠啥呢賠。”“那哪行呢？”“一定要賠的！”我也跟著說。“真是一個懂事的好孩子！”王阿姨摸著我的頭不斷地夸獎我。聽了王阿姨的話我心里比吃了蜜還甜，心想：做個好孩子真好，我要永遠做一個誠實的好孩子。
從那以后，我再也沒有騙過人。因為我知道無論犯了什么錯誤，只要及時改正還是一個好孩子。
我要做自己（匯總15篇）篇十二
讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這篇小說，我的感觸很多，我深深地被小說里的情節(jié)所吸引，主人公金鈴身上有我的影子，主人公金鈴遇到的問題，就是我遇到的問題，我的想法和她的很多想法都相似。讀了這篇小說使我豁然開朗，好像明白了什么？這篇小說給了我很多思考和啟發(fā)。其實，我認為金鈴就是一個好孩子，她已經(jīng)做得很好了。雖然她的學習成績中等，但她機敏、善良、正直幽默。一個六年級的學生能寫出那么好的作文，我好羨慕她，她有愛心，喜歡幫助別人，她把沒人要的幸幸領回家，像大人一樣的細心照顧她，她買最好的芭比娃娃送給幸幸，幸幸離開后金鈴還經(jīng)常去幸幸的外婆家去看她，她還同情弱小，保護小動物，她還勇敢、機智，當她被于胖兒告了假狀時，受到了老師批評，她能不動聲色的把這件事情處理的滴水不漏，讓于胖兒講了真話，討回了自己的清白，還原真相。
讀了這篇小說，使我知道了做父母的良苦用心，他們希望我努力學習，讀一所好學校，長大以后能自食其力，有所作為。含辛茹苦把我撫養(yǎng)長大，每天，不論刮風下雨，都按時送我上學，每天回家還要輔導我家庭作業(yè)，遇到我不會的問題，一遍一遍的分析給我聽，直到我完全明白為止。每到考試時，他們比我還要緊張我的考試成績，我的考試成績就是他們的'晴雨表，我就是他們的一切。我也要想金鈴一樣，一定要做個好孩子，努力學習，讓他們少為我操一點心，同時我真心的感謝父母對我的付出，長大以后，我一定要報答你們。讀了這篇小說，使我知道了老師的偉大，他們平時工作很辛苦，每天要批改大量的作業(yè)。金鈴的語文老師由于作業(yè)批改的太多，以至后來，一見到字就發(fā)暈，雖然回家養(yǎng)病，但心里仍牽掛著學生們，不知道他們的成績有沒有下降，作業(yè)有沒有完成。還要對每個學生因材施教。我再也不會由于老師對我的嚴格要求而恨她，而是從內(nèi)心深處敬重她，感謝她，我永遠都會記住你們――我敬愛的老師。我還要做一個有愛心的人，盡自己最大能力幫助那些需要幫助的人，保護弱小，愛護環(huán)境。從現(xiàn)在開始，我一定努力做一個還孩子，努力學習，尊重父母、老師，長大以后，做一個對社會有用的人。
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我要做自己（匯總15篇）篇十三
“施成，你作業(yè)寫完沒有？天天都在看電視，別人早寫完了，不要到報名時還沒寫完。”爸爸又催著寫暑假作業(yè)。
“你當寫作業(yè)那么容易嗎？”我生氣地關掉電視，撲通一聲倒在床上睡著了。夢里我變成了一個大人，我開心的跳了起來，終于不用寫作業(yè)了。突然我的爸爸走了過來，但他已經(jīng)六十多歲了，又大聲的吼著我：“你還不去上班，不想在這里住了嗎？還有十幾年的房貸沒還呢？”啊？怎么還會這樣？我無奈的走出了家門，叫了一輛出租車上班去了，來到公司只見一個人把像堆得跟山一樣高的白紙遞給我說：“今天只要把這些文件弄完就可以下班。”我驚得下巴都快掉了，搞不定這些就會被開除，于是我打開第1個文件。里面全是英文，一個我都看不懂，我想想還是先把中文的弄好吧，可我不會操作電腦，隨便點了幾下整個公司的電腦被病毒入侵了，老板氣得火冒三丈，毫不留情的把我開除了，我真后悔當學生時沒有好好學習知識。
后來，我發(fā)現(xiàn)我的支付寶里只剩幾元錢了，只好一步一步的走回家，回到家，爸爸看著我這樣回來了，氣得話都說不出來了。要是氣出什么病進了醫(yī)院，我完全付不起醫(yī)療費，我連忙安慰爸爸，讓他消消氣。
我又撲通一聲，倒在了床上，醒來我又變回了小孩，回到了現(xiàn)實世界。我心想：為了我長大工作不那么辛苦，現(xiàn)在一定要好好讀書！
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我要做自己（匯總15篇）篇十四
人生的樂事就是做自己喜歡做的工作。如果每個人能做自己喜歡做的工作，我想他們一定會做到出類拔萃，精益求精。
如果總是做自己不喜歡的工作，我想也很難達到尖峰。自己不喜歡做的工作，也很難成功。有些人一生在從事自己不喜歡的工作，他們只能把工作當成工作，很少能享受其中的快樂，所以我覺得，不一定工資高，但一定要是自己喜歡的。我個人認為，人應該做自己喜歡的工作，但是在這個年代，我看沒有多少人在從事自己喜歡的工作，他們?yōu)閽赍X而工作，達不到最高境界。
所以提倡每個人能做上自己喜歡的工作。
團風縣杜皮中學初一linxia。
我要做自己（匯總15篇）篇十五
在很小的時候，我就特別喜歡看書。偶然一次，我從電視上看到了“編輯”這個詞，從此，我就一發(fā)不可收拾地愛上了這個能夠自由駕馭文字的職業(yè)。有時，我會盯著一個字看上好長時間，看著看著似乎就能感覺到它的性格、品格。沒錯兒，文字就是有性格的――或文靜儒雅，或狂放不羈……我早已將它們當做了我的朋友，啊！如果將來我能夠每天與文字交流，那該是一件多么幸福的事情呀。
可能有人會說，編輯又累，掙錢也不多……但我就是愛著這個職業(yè)，與文字交流、與文字做朋友、與文字一起生活。
我知道現(xiàn)在的我離這個目標還太遠太遠。盡管將來的我不一定夢想成真，但此時這個理想會一直激勵著我不斷努力，養(yǎng)成好的學習、閱讀和寫作的習慣。