他使我敬佩初中（專業17篇）

優秀作文具有思想獨到，觀點鮮明，表達準確，結構完整等特點。欣賞優秀作文的同時，也要學會從中吸取經驗和借鑒優點。

他使我敬佩初中（專業17篇）篇一

我最敬佩的人，我敬佩哲學家，也敬佩名人，更敬佩偉人。但令我最敬佩的還是我的爸爸，一頭烏黑的頭發，一張和藹可親的臉，在加上強壯有力的雙臂，一直是我敬佩的對象!

他十分聰明，而且還十分具有責任，每當我做不出題目時。第一想到的既不是電腦也不是書本，而是爸爸。只要他一出現，題目就只能向他乖乖低頭了，只要他一出手，所有題目便可一一，不過他只給我講解，題目還是得我自己做的，這也是他受我敬佩的一點!

他是術奧的健將，還是運動中的絞絞者呢!就拿打乒乓球來說把，我跟他比顛球他以200多顆的高分勝過我的170個。哎，就算在真正的比賽中，我也勝不過他。不過他也讓我，特別是在我剛剛學會打球時。他告訴我打球就像人生，必需要腳踏實地實一步一步的來，不能一步登天，俗話說：“心急吃不了惹豆腐嗎!不能只想走捷徑，爸爸指責我說。我點了點頭，一個捶頭喪氣的樣子，可爸爸并沒有罵我，而是鼓勵我，終有一天你會超越我的，一定要努力哦，不要放氣!

你是不是很羨慕我有這么一個好爸爸啊!他聞武雙全，還有責任心呢!你是不是也有這樣的一個好爸爸呢!快寫下來吧!

他使我敬佩初中（專業17篇）篇二

我們班次大，同學比較難管理，可老師在同學犯錯時，總會耐心的教育。讓我們心服口服。前一段時間，我們班的同學總愛把書鉆個洞，把書轉來來轉去的，這件事讓老師知道了，一節語文課上老師一進門說：“同學們，我給你們講一個故事吧!”同學們異口同聲的說：“行”。老師說：“我講的故事是〈〈魯迅愛書的故事〉〉”。講完后老師說：“知道為什么講這個故事嗎?”同學們知道了。以后在也沒有人轉書了。

她不僅知識淵博，而且也能寫一手好字，她的字剛勁有力，在全校老師中是數一數二的高手，每學期學生的獎狀上的名字都是她寫的。

難道我們的老師不直得敬佩嗎?

他使我敬佩初中（專業17篇）篇三

從小，我就聽別人稱贊我的爺爺，他們經常會提起爺爺少年時的往事，那個天才少年的奮斗史總是令我難忘：

就算現在已步入老年，爺爺仍然會每天堅持閱讀，經常可以看到他和朋友對書里的內容津津樂道。

是的，誠信是做人之本，有了誠信，這個世界才會變得更加和諧。答應別人的事就要去完成，即使別人給予你的只是一聲“謝謝”或一個微笑。

無論是博覽群書，勤奮好學的爺爺，還是樂于助人，誠信友善的爺爺，都給予我深刻的啟發，都是我所敬佩的。

六年級:墨心。

他使我敬佩初中（專業17篇）篇四

我所敬佩的這個人，是一個平凡的不能再平凡，普通的不能再普通的人，他就是我們院子里的老清潔工。

這位老清潔工大約六十來歲，總是帶著一頂黃色的帽子，身穿一套黃色的制服，短短的頭發幾乎全白了，他每天早上都手握一把掃帚，在掃落葉和人們留下的垃圾，春夏秋冬從不間斷。

這位老清潔工不但認真做好自己份內的事，而且他還有一般人沒有的愛心。那是一個風和日麗的星期天，我和媽媽逛街，走到廣場時，看見不遠處圍了一群人。我和媽媽也忍不住圍了過去，原來是一個可憐的.小女孩在乞討，只見她衣衫襤褸，臉已經凍的發青，小手也凍得通紅，圍觀的人卻沒有幾個向小女孩捐錢。這時，一個熟悉的身影映人我的眼簾，是哪位老清潔工，只見他顫抖著手從內衣口袋里摸索了半天，掏出了一張皺巴巴的五十元錢，放在了小女孩通紅的手心上。

他使我敬佩初中（專業17篇）篇五

從前我是一個高傲的女孩．我的成績十分優秀，瞧不起那些成績差的學生，認為成績差是沒有前途的．但是從那件事起，我對他們有所改觀，甚至把一個差生當成自己最敬佩的人。

那天，我們學校大掃除，我和幾位同學到一年級幫忙．回到班里的'時候，老師正在總結．老師說的一件事讓我十分震驚．原來在我下去不久，我的書包從桌子上滑落下來，架在兩張桌子中間．同學們都視而不見．最讓我失望的是我的一位好朋友從那走過，可是她并沒有把我的書包放好，而是一彎腰，走過去了．最令我沒有想到的是坐在我后面的一位男同學，他放下手中的筆，走過來把我的書包放好了．這個男孩是一個差生，他平時并沒有受到我的注目，我也瞧不起他，沒有想到他竟然會幫我．我這樣對他，他非但沒有狠我，反而幫助我，我敬佩他的寬宏大量。

從此，我不在是以前的那個心高氣傲的女孩了．我知道了成績并不是最重要的，最重要的是他的品德。

他使我敬佩初中（專業17篇）篇六

我最敬佩的人是雷鋒，因為雷峰他樂于助人，我們要學習雷鋒這樣堅持不懈，一心為人民服務的人。

雷鋒從小就是奶奶把他養大，雷鋒長大以后，過了幾天，他就開始為人民服務，只要他看見有人干活，他就跑過去，幫助他們。所以人們都說：“雷鋒出門一千里，好事做了一火車。”

雷鋒到部隊以后，無論他做什么事都很認真，即使在火車上，他也不忘做好事。我來說說雷鋒在火車上的事情。

有一次，雷鋒一上火車，就主動的為他們服務，比如：倒茶、墩地，掃地、擦桌子等。雷鋒正干著干著，看見一位老奶奶背著包袱，他就幫老奶奶拿包袱，又給老奶奶找了一個座位，又開始為他們服務了，他先給那個老奶奶倒了一杯茶，又給他端來了果實讓他吃，同時他也給別人倒茶，端一盤果實讓他們吃。

他在火車站下了車，看見一位大嫂在售票處那哭，雷鋒走過去問大嫂為什么哭，那位大嫂說他忘了帶錢了，無法買票上火車，雷鋒幫大嫂付了錢，然后就送大嫂上火車了，當他回到部隊時，又開始了為人民服務。

我們要學習雷鋒這樣的精神，為人民服務的人。

他使我敬佩初中（專業17篇）篇七

我敬佩的人要說我敬佩的人，那當然是我的好朋友蔡禎啦！她個子不高，那雙水汪汪的大眼睛充滿了求知欲。

一天下午放學后，同學們都紛紛離開教室回家去了。我和蔡禎還在專心地解著數學應用題，我們時而思考，時而大聲歡呼。終于，難題被我們征服了，我高興得蹦起來，可蔡禎卻皺著眉頭，眼睛仍舊盯著數學練習本，苦苦思索著，我有點納悶，心想：都算出來了嘛，還想啥呢？我不解地把頭湊過去，奇怪地問：“怎么啦，‘攔路虎’不是被咱們‘打死’了嗎？”可蔡禎就像沒聽見似的，依然埋著頭，在草稿本上畫著，寫著，看她那副認真勁兒，我只好坐在一旁等她。

他使我敬佩初中（專業17篇）篇八

她是名人。在實驗小學歷次文藝匯演的舞臺上，經常有帥老師主持節目的身影。她落落大方，在教育界更是小有名氣。今年秋天，她在老河口賓館主持文藝晚會，穿一襲紅黃搭配的旗袍，那端莊活潑的身影和優美動聽的語言，深深地打動著每位觀眾的心。

她是嚴師。帥老師從小學一年紀開始就對我們嚴格要求，布置的作業必須按時完成，有了錯誤必須改正，教育我們做誠實的孩子，在她的培養下，我的普通話漸漸流利起來，打下了堅實的語文基礎。

她是一個塑造心靈的工程師。每節課她都做出精心準備，從電腦中調出大量的資料，然后歸納總結，制作出別出心載的課件，設計出與眾不同的動話。集知識性，趣味性于一體，常使我們沉迷其中，流連忘返，不知不覺中擴大了我們的視野，豐富了我們的知識。

她就是這樣一個人;。

對待工作，充滿熱情：

對待學生，充滿關懷：

對待生活，充滿信心。

他使我敬佩初中（專業17篇）篇九

我有一個好父親。

父親是一個少言的人。他和母親在一起的時候，都是聽見母親一個人在不停的講話，父親只是一個勁的抽煙，偶爾才應答一下，那話也多半只是一兩個字。家里來客人，父親陪人家吃飯，既不讓酒，也不勸飯。只自顧自吃自己的，顯得很不禮貌的樣子。對我們幾個孩子也一樣。他很少過問我們的學習，他覺得學習是我們自己的事情。有問題問他，他也是說你們還是去問老師吧。

父親是個農民，但在我眼里很多地方又不像地道的`農民。父親讀完了小學，初中上到了二年級就因貧困輟學了。接著他和幾個同伴瞞著爺爺奶奶一口氣跑到了包頭，在那兒上了兩年的中專。后來因為六十年代的三年自然災害學校解散了，父親又回到家繼續當他的農民。父親寫一筆很好的毛筆字，村里誰家有紅白喜事，父親總要被人家恭敬地請去當帳房先生，記記份子什么的。到了春節，更是父親忙碌的時節，鄉親們都早早的把大紅紙送到我家，請父親寫春聯。往往春節未到，我家早就洋溢著節日的氣氛了。我小的時候習字，父親就讓我學著給山東的舅舅寫信。什么格式，怎么稱呼，如何落款，都是父親手把手教我的。我雖然喜歡他的字，但我練字沒長性，直到如今也沒形沒體兒的。回家陪父親喝酒，喝到高興處，父親總是指著我說：“就你還中文系，還老師，寫字還不如我這個農民哪。”我只能笑著點頭。

他使我敬佩初中（專業17篇）篇十

從小到大我見過許多人，有勤勞的清潔工，神圣的老師，還有堅守在工作崗位的上的警察叔叔、、、、、、但是，你如果問我敬佩誰，我會毫不猶豫的回答：“我最敬佩我的媽媽。”

我的媽媽很普通，她除了照顧我和工作以外，還利用業余時間學習英語。如果你問她：“你都三十多了，你為什么還學英語啊?”他會不加思索的說：“活到老，學到老。”

她學英語是非常專注，即使有人走進門，她也不知道，人家說話了，還嚇她一大跳，常常忘了吃飯。再沒買電腦之前，她就買來碟片放在影碟機里，通過電視來學英語;為了方便，還認認真真地寫在小紙板上，裝在衣服口袋里隨時隨地的學習;每天在陽臺上早讀。買了電腦后，他開始在電腦上搜索一些簡單的情景對話，跟著電腦發出來的聲音讀，遇到不明白的單詞就查字典，從來不嫌麻煩，不會的單詞會在紙上抄寫幾遍，邊抄邊讀，直到學會為止。學會時，她會非常高興;學不會，她也從不氣餒，再繼續查找有關資料。

她不僅對自己要求嚴格，也常常教導我，一定要認真學習，學習一門外語很重要，要想學好，就不要嫌麻煩。

他使我敬佩初中（專業17篇）篇十一

我最敬佩的人是我們班的語文老師——馬淑明老師。她身材高挑，看上去四十多歲。頭發總是整整齊齊的盤在后面，一張和藹可親的面龐，總是那樣慈祥。

馬老師知識淵博、教學經驗豐富，上起課來總是那么生動有趣。我很愛聽她讀課文，那時時變幻的調子像叮叮咚咚流淌的泉水，使我興趣盎然，一節課總是不知不覺就過去了。

馬老師工作認真負責。記得有一次我們去上外教課，我無意中發現馬老師正坐在最后一排聚精會神地批作業。我心里嘀咕道：“啊!好認真呀!”還有一次那是在三年級時，我去老師辦公室送作業，剛到辦公室我便看見馬老師正在認真的備課，沒有察覺到我進來，我不忍心打擾馬老師，就把作業輕輕放下悄悄退出了辦公室。馬老師這么認真值得我們學習!

這就是我眼里的馬老師，一位認真負責、愛崗敬業的好老師，我敬佩她!

他使我敬佩初中（專業17篇）篇十二

我們生活中的送報員就是一個默默為人們奉獻的人。不管是炎夏里，還是寒冬里，他從不遲到或不去送報。總那么準時，他的一舉一動總那么讓人敬佩：輕輕走上樓梯，迅速抽出報紙有序的放進收信箱，然后無聲的走下樓……。

早晨，當我起床準備和大地打招呼時，總能看到送報員用同樣的動作做著自己的工。

作。當這時，我會從心底里向送報員打招呼，從心底里敬佩他們。他們不向炎熱屈服，總是累了，熱了，就扇一扇；也不向寒冬投降，如果冷了就搓搓手，讓自己暖和一點。

送報員為我們提供了最新的信息，讓我們在報紙上學到了很多對我們有利的東西：作文，國家大事，最新新聞……如果沒有他們的`辛勞和辛勤，就不會讓我們在第一時間知道一些很重要的事情。2008年發生的四川大地震，通過報紙，電視，網絡讓全世界都知道了這場災難。而報紙是送報員們送到各地人民手中去的，然而，如果只有印了報紙，沒人送，還不是一張張廢紙。是送報員讓它們變成了寶，送報員有很大的功勞。

他使我敬佩初中（專業17篇）篇十三

我家樓下每天都會停著長長的一排出租車，原來上班很近，對他們不是很注意，現在單位搬遷離家遠了，常常要坐車，這樣也就引起對車主的注意，常見他們在閑暇時，有三、五成幫聚在一起侃大山的，有在一起玩牌的，也有坐在車里小睡的。可是有一位司機確不是這樣，只要不出車，手里就會捧著書本認真的看著。看見他有時看雜志，有時看科普知識，還有時只是看見他捧著厚厚的書，不知道是什么名。他個兒不高，三十五、六歲的樣子，相貌平平，常穿著是八、九十年代的衣服，我不知道他姓氏名誰。但他的精神打動了我，只要他在，我打車就要打他的車(包括我的家人)。不管是誰打他的車，都會非常熱情，彬彬有禮，坐他的車使你有份安全感。昨天我又坐了他的車，我大著膽子問他，看見你沒事就看書，怎么這樣愛學習呀?他笑著說，沒事呆著也是那么著，看點書就會多知道些東西，充實下頭腦。聽到他說這話，讓我為之一震，原來以為他是在消磨時間，可是恰恰相反，他是利用這點時間在充實自己，武裝自己。我陷入了沉思中，現在的人們或迫于生計、或耽于燈紅酒綠，步履匆匆急功近利，多少人還會沉靜下心來，關注這些心靈的東西呢?他話雖然說的樸實，但說的千真萬確。在這飛速發展的科學時代，不學習就跟不上時代的步伐，一不小心就會被拋得很遠，或者被淘汰。

他使我敬佩初中（專業17篇）篇十四

提到我最敬佩的人是誰？你猜！她中等身材，微微有些胖，烏黑的頭發，彎彎的眉毛，不大不小的眼睛帶著慈祥的目光。那不就是我最敬佩的人――媽媽。

我的媽媽是一位人民教師，她對工作可認真、負責呢！我還隱隱約約地記得小時候給媽媽送傘的事。記得那天是下著嘩啦啦的大雨，雷雨隆隆。突然，爺爺把兩把雨傘拿給我，說：“您媽媽快下班了，快去接您媽媽吧，要不就讓您媽媽淋濕身體了。”就這樣，我提起雨傘在大雨中艱難地走著。當我來到媽媽的教師遠處，就聽到老師給學生補課朗朗的讀書聲。再走進一看，我望見一個熟悉的身影，那正是媽媽呀！看著媽媽的樣子，好像是多么詳細地分析課文啊。大多數學生也聽得入迷呢！好像海綿吸水那樣，盡情地在知識的海洋中暢游！突然，媽媽叫了個男同學出來，教育他說：“李明，你怎么不認真聽課啦？難道你全會了嗎？我看呀，你這樣做不正是浪費您的爸爸媽媽辛辛苦苦找回來的血汗錢嗎？你也知道找錢供你讀書是一件不容易的事呀，這點你是體會到的，那你為什么不好好地報答你的爸爸媽媽……”媽媽耐心地教育這個學生，同時這個學生也好像后愧自己所做的一切似的……就這樣，我又不忍心打攪媽媽，還是等到下課吧。

我的媽媽不但對工作認真負責，而且還非常關心我呢！

聽完故事后，你是否有所感觸吧！

他使我敬佩初中（專業17篇）篇十五

在我們身邊，也有許多值得我們敬佩的人，這些人可能是普通的工人，可能是親人，更可能是鄰居、不認識的人，帶他們都有只得敬佩的品質。

我的媽媽很普通，她從小就沒接觸過電腦，所以是個十足的電腦盲。有一天，爸爸買來了一臺電腦，那是，全家就我會打字、上網等，電腦便成了我的專用產品。有一天，我在練習打字，媽媽做好了家務，沒事，邊看我打字。我打了一會字，就去玩了。那是，我媽媽就做到了椅子上，她想起了我打字的情形，也想試試這臺電腦。她按了一個寫了字母的鍵，顯示器就出現了一個字母。后來，媽媽看著鍵盤，有按了幾個鍵，顯示器上出現了與鍵上的大寫字母相對應的的小寫字母。媽媽想起了她小時候學過的拼音，就像是一下網上查東西。她打開了我上網用的“ie瀏覽器”，用鍵盤打出了拼音，按了“搜索”，結果查到了一些東西。有了這樣的成功，媽媽便用心觀查我是如何打出文字。終于，在一次次觀察中，媽媽找到了打文字的方法，便更容易找到自己想要東西。現在，媽媽學會了拼音打字法、上網搜索資料，可以很好的控制電腦。

媽媽的那種刻苦追求新事物的精神讓我佩服。

世界上有很多值得我們敬佩的人，有的人敬佩孔子，沙場的將軍，有的人敬佩商界巨子，有的人敬佩知識淵博的科學家和老師，而我卻敬佩在在運動會上飛奔的小鳥——葉琪。葉琪跑步很快，她還拿過女子200米跑步第一名呢!要是有人敢和她比賽，嘿嘿，一看就知道也起跑的快。一次，學校開運動會，曾老師說要選班上跑步最快的選手去比賽200米，同學們脫口而出：“葉琪，葉琪!”不過，一會兒同學們又沉默了，臉頰上興奮的表情消失得無影無蹤，因為，葉琪經常學跳舞，腳有一點兒傷，而葉琪卻很開心，說：“老師，沒關系，我能參加運動會，就這點小傷，怕什么呀!”但老師好是很堅決，“你媽媽都說了你不能參加”葉琪反駁：老師，我會盡力的，您就讓我參加吧!我絕不會輸的!“頓時，班里熱鬧起來，有的慶祝葉琪，有的眼圈紅紅的，似乎快要被葉琪的話感動了。再往后的日子里，每個周末的清晨，都能看到葉琪圍著花園一圈圈的跑著，汗珠不停的往下掉。她是多么的辛苦啊!運動會那天，葉琪充滿信心地踏上了起跑線，隨著響亮的槍聲，四名運動員都奮力地跑著，看見葉琪跑到了第二名，我心里更起勁了，一次次地為她喊加油，突然，葉琪使出全身的力氣沖向起跑線。哦!葉琪萬歲!萬歲!同學們都圍著葉琪歡呼著。葉琪又得了女子200米賽跑第一名。加油!葉琪希望你在春季運動會上取得女子400米的冠軍!

他使我敬佩初中（專業17篇）篇十六

我的伙伴小包是個“瘋狂型書迷”，課外知識比我還豐富。

一次，我和幾個小伙伴一起玩“考倒擂主”的游戲，小包也參加了，第一回合就當了擂主，我有點不服氣，率先問道：“今年神舟7號有幾個人參加?幾個人出艙?”小包略略思考了一下，說：“有3人參加，2人出艙。”我又出了一道：“冰心奶奶有哪些作品?”“《小橘燈》、《給小讀者的一封信》。”小包應道。我心想：我得出道極難的腦筋急轉彎考考他。于是，我“呵”了一聲，問道：“一個白人和一個黑人生了一個孩子，那孩子牙齒是什么顏色的?”小包皺了皺眉頭，用手支住下巴，我以為自己考倒小包了，樂得大叫起來。“沒牙齒。”正當我喜滋滋的時候，小包迅速地答出題。“啊?!”我瞪大了眼睛，說：“不會吧!”小包“嘿嘿”地笑了幾下，轉身跑回家去。

小包真讓人敬佩。

他使我敬佩初中（專業17篇）篇十七

我的弟弟長相和普通孩子差不多：圓溜溜的大眼睛，靈活的小腦袋，瘦小的身軀。但他有著一些孩子沒有的特點——堅持不懈。

有一次，弟弟學校的老師說下個月他們學校要舉行鋼筆字比賽。弟弟聽了，每天放學回家就，飛快地寫完作業，就練起鋼筆字來“一豎、一橫、一鉤、一撇……”弟弟練得很認真，還給自己喊“口令”呢！他一直練到吃晚飯時也不停下來，一直到深夜，他手痛了還是堅持著。終于他的眼皮打架了，眼睛睜不開了，這才停下，才去睡覺。我去他家玩的時候，只是練著鋼筆字。我大叫：“弟弟，快來玩電腦！”弟弟竟然頭也不抬，也不理我。我又大叫：“弟弟，快來踢足球！”他還是不理我。我還不罷休，用更大的聲音喊：“弟弟，快來吃肯德基，再不來我就把它都吃完了哦！”可惡的弟弟依然沒有反應。我跑到他面前，做出乞求狀，說：“好弟弟，求你陪我玩一會兒吧！”弟弟還是無動于衷。我想：軟的不行，就來硬的。我跑過去，使勁拽著弟弟，想把弟弟拉下來，可他掙扎著，逃脫了我的“魔爪”，又跑去練字了。我又打開電腦來誘惑他，可他就是不上當。我生氣了，大聲的威脅他：“你再不來我就永遠不理你了！”終于，他在學校的鋼筆字比賽中得了一等獎，我這才明白弟弟的“用心良苦”。

弟弟不僅有堅持不懈的精神，還很樂于助人呢！

有一次，弟弟在家里寫作業，突然有人在敲門，大叫：“有你的信。”弟弟跑出去拿起信一看，信上寫的是“手信人：是單元樓402室”。弟弟想：肯定是郵遞員粗心送錯了信。我家是一單元樓402是呀！”十單元樓離一單元樓大約有500米，可弟弟不怕路遠，他一定要把信還給失主。那時候天還下大雨，電閃雷鳴。他穿上雨衣。穿上雨鞋，艱難的走著。弟弟大約走了十多分鐘，才到十單元樓402室。

瞧！這就是我的弟弟，堅持不懈、樂于助人的人。我敬佩他。