鋼筆和墨水瓶小學（優質16篇）

優秀作文能夠準確表達作者的思想和情感，引發讀者的共鳴。我們選取了一些優秀作文，希望能為大家提供一些有益的指導和借鑒。

鋼筆和墨水瓶小學（優質16篇）篇一

走進校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。

然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進教室，我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒有變成現實。因為“童話里都是騙人的”。

無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。

就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時，并不等于已經完成了目標，真正的友誼并不是那樣好建立的。

什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動力，我也不會了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產生一種莫名的好感，那是一種精神的動力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過，我要好好學習，用我的全部精力去學習。所以我也會努力的向著那個目標前進，那是一個遙遠的目標——一中選優。

其實這不是一個空想，只是有些模糊。由于目標的“遙遠”，自己有些放松。耗盡了精神的動力，因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒有忘記，但是這種動力真的快被我耗盡了，枯竭了。

在鋼筆最饑渴的時候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發現鋼筆已經舊了，但是它才用過幾天啊？難道引領我向目標前進的動力真的離開了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。

由于目標的遙遠，我放松了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。

我也就這樣消沉了下去……。

鋼筆和墨水瓶小學（優質16篇）篇二

光陰似箭，日月如梭，一轉眼二十二年過去了。我發明了一種叫“天明了”的量子智能筆。它長得和普通的鋼筆一樣，只是在筆帽上加了紅黃綠藍四個小點點，那就是按鈕。四個按鈕，四種顏色，使用起來非常方便。

紅色的按鈕可以調節光線的亮度，假如在白天露天的地方，鋼筆和普通鋼筆一樣，不發光。但是，在隧道里，昏暗的地下室……，鋼筆會自動發光，照亮四周，但又不是局部發光，你根本看不到光線，那合適的亮度不會讓你的眼睛感到疲勞。就跟天剛亮一樣，所以，取名為“天亮了”。人們再也不必煩惱在陰暗的環境下工作學習的不便了。

黃色的按鈕可以調節筆油的顏色，只要你輕輕按下黃色按鈕，說出你想要的顏色，量子技術分分鐘幫你搞定，這樣你在做不同標記的時候，就不用來回換筆了，節約了時間，節省了資源，受到廣大用戶的一致好評。

綠色按鈕負責查詢，可以當字典用，當你作文時遇到不會寫的字了，只要按下綠色按鈕，說出你想要寫的詞語，它馬上會自動在紙上投下那個字，既快捷，又準確，方便極了。號稱“小百度”的綠色按鈕還可以幫你學習科學，歷史，地理……。有不會的，掃一下，你想要的就會自動投射。比二十二年前手機微信里的“掃一掃”更簡單，更方便，更快捷。

藍色按鈕具有神秘又新奇的修復功能，它不僅能修改你寫的錯誤信息，給你提示，而且，它還能自我修復，如果那一天不小心，筆被摔壞了，它的記憶功能會識別筆原來的樣子，把壞了的部分自動修復，既不影響使用，還會自動保存恢復原有的內容，人們就更省心省力了。而且，也不用老是買新筆了，節省了不少資源呢！

這就是我的鋼筆，也是一款最引人注目的鋼筆！

鋼筆和墨水瓶小學（優質16篇）篇三

今天，是六一兒童節，姑姑買了一支意大利進口的鋼筆送給我，我直接興奮到爆了，這支鋼筆真是好看極了，他的筆尖是金色，而筆蓋則是黑色的，筆身的.顏色也是黑色，真是好看極了。

第二天，我早早的起來，吧我最心愛的鋼筆，小心翼翼的放進書包里，放書包最安全的地方，我一到教室就小心翼翼的從書包里拿出來說：“這是我姑姑從意大利買來的進口鋼筆，想要吧，就連中國也買不到的哦！”我班的人非常羨慕，尤其我們班的王小二，感覺他做夢也想得到這支鋼筆，還有我們班的阮泡泡同學，他仿佛好像連做夢都想摸摸這支進口鋼筆，可是他們連買都買不了。

吃完午飯后，我剛回到座位，想用我的進口筆時，驚訝的發現我的筆不見了，我連忙翻來翻去找，可是，還是沒有找到，我又在地上找來找去，也還是沒有找到我的筆，我去問老師，老師想幫我找鋼筆，但還是沒有找到，，我開始懷疑，有人把我的鋼筆偷走了，我四處在他們的位置找啊找，但也還是沒找到。

我又想了想今天，最羨慕我的鋼筆的人是王小二和阮泡泡，我連忙把王小二的書包到了出來也還是沒有，然后我立刻想起了阮泡泡，正當我要去翻他的書包是，班長大喊說：“這支是你的嗎？”我感覺有點像，我就說是我的，但是，仔細看也不像是我的。放學回家了，我回到家后，用鋼筆寫作業，感覺刺刺的，我拿起一看，才發現這支筆是班長的，那我的呢？我挖了挖才知道，我的在書包底下。

第二天，我把筆還給了班長，非常感謝他，也向王小二和阮泡泡道了歉。

鋼筆和墨水瓶小學（優質16篇）篇四

生活中，有許多人因寫錯字而感到苦惱，同學們在學習中也經常遇到這樣的煩惱，為了解決這個問題，我決定發明一款萬能鋼筆。

這款鋼筆是黑色的，打開蓋子，你會發現筆桿上多出了三個紅、藍、黃色的開關。可別小看這三個開關，他們各有各的功能。

寫作業時，如果寫錯了字，只要按一下紅鍵，再把筆尖對準錯字，紅外線激光會立刻清除錯字而不留一點痕跡。寫完作業，不能確定正確與否？只要按一下藍色按鈕，紫外線就會開始掃描，一發現錯誤，立刻會把錯字圈出來，讓你改錯。如果覺得一個字一個字改太麻煩的話，你可以按一下黃鍵，萬能鋼筆會幫你一次性篩選出所有錯誤，你只需要對照訂正。

如果你以為這就是萬能鋼筆的全部功能，那你可就太小瞧它啦！在我們寫作業時，經常會遇到一些不會的字和詞，為了幫我們排除這些“攔路虎”，我還在筆上設置了智能cpu，里面儲存了大量學習資料，能自動處理很多問題。只要你向鋼筆提問，筆內就會發射億萬個光粒子，組成一個屏幕，顯示出你需要的資料，你就可以輕而易舉地解決難題了。

如果筆的墨汁寫完了咋辦？簡單。沒墨時只需要將筆頭放在水里幾秒鐘或者放在陽光下曬一曬，筆頭就吸收水分子或太陽能自動轉化成墨水，既節能又環保。

神奇的鋼筆還具有極強的自我保護功能，不光能防水、抗火，在遇到外界損壞時，鋼筆的頭部會自然分開，從筆內伸出直筒，慢慢擴大，最后包住整個筆進行自我保護。

萬能鋼筆的功能數不勝數，但愿我的發明能為人們帶來巨大的幫助！

鋼筆和墨水瓶小學（優質16篇）篇五

鋼筆，是大家常見、常用的一種筆，深受大家的喜愛。但是，他還有幾個缺點。1、經常要添加墨水，免得要用時沒墨了。2、不小心摔到地上，說不定就報廢了。但是，我卻不怕這些缺點。因為，我有一根生物鋼筆。

這根生物鋼筆和普通的鋼筆樣子差不多。只是，它的筆桿是棕綠色，有點像樹干的顏色；而它的筆帽是翠綠色的，像樹葉的顏色。你一定認為這根筆有什么特異功能吧。呵呵，沒錯，它就有樹的幾個能力。

大家知道，樹有自我吸收能量轉換成生物分子的能力吧。所以，我這根筆也有這個能力。如果你在寫作業的時候突然沒有墨水了，你一定會坐在那里干著急，或找別人借筆、借墨水。而我，則不用著急。因為這時候，我的生物鋼筆正在吸收能量，轉換成墨水呢。只要等一小會兒，我就可以繼續寫了。這樣，也不必因上墨水而被弄得滿手是墨。由于這根筆與眾不同，它的墨也很特別。你想讓墨水變成什么顏色時，它就變成什么顏色。在強光下，它自動變暗；在弱光處，他便自動變亮。所以，看幾個小時也不大傷眼睛。

地上了。當它要落地時，便會向四周的東西發射藤蔓，綁住旁邊的東西，不讓自己下落。只要有人一拿起它，它便把藤蔓收起來。所以，它一般是不會掉到地上摔壞的。

怎么樣，看到這篇文章后是否也想要這樣一根生物鋼筆呀？忘了告訴你，這種筆我正在熱賣，要是想買請到xxx市xxx街xxx號x棟xxx號房來。要是晚一點來的話，可能就被賣光了哦！

鋼筆和墨水瓶小學（優質16篇）篇六

晚自習課上，老師讓我們修改作文本上的'錯別字。看著老師用紅筆圈出的地方，我很難受。我拿起鋼筆一筆一劃地改著，好多要改呀！我想：要是我將來能發明一支智能鋼筆，具備很多功能，該多好啊！改著改著，我的思緒飄向了遠方。

我想，這支智能鋼筆，它能自動提醒我們正確的坐姿。我將安裝一個紅外線探測儀，設定一個書寫者的眼睛和本子的標準距離，當我們寫字趴得太近時，智能鋼筆就會停止出墨，并發出美妙的聲音：“請保護您的眼睛，調整坐姿！”，直到你調整到合適的距離，它又會發出甜甜的聲音：“好了，請繼續寫字！”那樣，我們學生就會自覺養成良好的寫字習慣，近視眼也就會少許多了。

我想，這支智能鋼筆，它還能自動糾正書寫中的錯別字。我將網上的“新華字典”下載到鋼筆的芯片里。如果寫完字后，將鋼筆點在“自動糾錯”功能上，將激光探頭對著每一個字檢查，它就會根據常用的書寫習慣，在發現錯誤字時進行語音提示：“你寫的x字可能錯誤，應該是x，請再次核對。”它還會將正確的字出現在它的顯示屏上。如果你確認沒有錯誤，可以按一下“跳過”鍵，它將繼續往下檢查。這樣，可以節省老師很多批改時間，并且可以提高我們的書寫水平。

我想，這支智能鋼筆，我還可以裝入指紋識別系統。在購買后，將指定使用者的指紋和姓名進行第一次錄入后并密碼保存。每次使用時，都要進行指紋核對無誤后，鋼筆才能書寫。如果不小心丟失，撿到的人指紋核對不符而且無法打開密碼修改指紋，鋼筆就不能使用。但是，在核對指紋不符時，鋼筆能語音提示：“這支是xxx的，你的指紋不符。”這樣，撿到鋼筆的人可以根據鋼筆提供的姓名、學校、班級、聯系電話等信息找到丟失者。如果第一使用者要將鋼筆轉送別人時，就必須親自打開密碼修改指紋后，由第二使用者設定密碼后就能使用了。

我想，這支智能鋼筆，還可以……。

鋼筆和墨水瓶小學（優質16篇）篇七

“你看那支鋼筆好漂亮呀。”那天我和朋友小雪一起在小店里轉，她突然指向了一個角落。我一看，哇！是一只特別漂亮的鋼筆呢，外面的筆蓋是銀色的，里面的筆芯上還印著一株粉紫色的荷花。

“是呀！真好看。”我走過去捧著它仔細端詳。然后，我們一起去找老板問價錢。

“老板這個多少錢？”“10元。”老板回答。“有兩個貨嗎？我也想買一支。”小雪問道。“沒有了，要不你周五來再買吧。”老板搖了搖頭。小雪嘆了口氣對我說：“那我周五來買，你先買吧。”我點了點頭，遞給老板10元錢。

周五那天，小雪來找我，把筆在我眼前晃了晃。“你看我也有了。”我笑著說道：“我們都有了。”小雪笑得比我還甜。

下課，我找到她問：“你的鋼筆呢？給我看看。”她似乎愣了一下，便把筆從口袋里掏了出來。“怎么了？”她問。“我的筆……不見了，是昨天丟的……你的筆又是昨天得的……”我既覺得不好意思又對小雪的行為感到不快，于是便轉身離開了，留下后面愣著的小雪。

之后我們再也沒說過話。

后來，小雪要搬家了，我沒去和她告別，說聲再見。

同桌在第二天遞給了我一個信封，說是小雪留的。我趕緊打開信封，看見一支鋼筆，還有一封字跡工整的信：對不起，南南，這支筆還你。

晚上，我睡不著，便趴在窗臺上看月亮。突然，一個硬硬的東西硌到了我的手。我低頭一看，一只鋼筆在窗簾后面閃閃發光，那竟是我丟失的鋼筆。

我回過頭，又看向了那封信和小雪的鋼筆，眼眶濕潤了……。

鋼筆和墨水瓶小學（優質16篇）篇八

“不會說話有尖嘴，會走長路沒有腿。每邁一步留腳印，肚子餓了喝點水”。大家猜到我是誰了嗎？哈哈，我就是大家的學習小助手———鋼筆。

我出生于10世紀，19世紀初被人類廣泛使用。我是由筆尖、筆桿、筆帽、墨囊等組成，樣子不一樣，作用也不一樣。

先看看我的嘴巴———筆尖吧！我的嘴巴主要由舌頭（筆舌）、牙齒（銥點）組成。我的牙齒經常和紙張接觸，并會將我體內的血液（墨水）變成一個個剛勁端莊的漢字。我的舌頭經常和牙齒合作，舌頭的主要作用是將血液傳送到牙齒。

再看看我的帽子（筆帽）與衣服（筆桿）吧！帽子的保護對象是我的嘴巴，它會保護我的牙齒不受損傷。如果誰不小心將我從課桌上碰落地下可就慘了！我的牙齒就會裂開，它會在紙上肆意撕咬，刮破紙張。帽子也會保護我的舌頭，防止運輸中的血液被蒸發。衣服保護的是我的心臟———墨囊，保護心臟不受外力破壞。

最后，來看看我的心臟———墨囊吧！這既是一個貪得無厭的家伙，又是一個愿意嘔心瀝血的義士。說它貪得無厭，是因為它總想將墨水一下子吸進自己的肚里；說它嘔心瀝血，是因為它將肚里的墨水都輸送給舌頭，再由舌頭運輸到牙齒，最后都變成了散發墨香的中國漢字。

我身上的各個部件都有各自的作用，缺一不可。它們團結一致、相親相愛，書寫著人類的文明與進步！

文檔為doc格式。

鋼筆和墨水瓶小學（優質16篇）篇九

“媽媽，我要上學去了！”我大喊一聲，然后飛快地沖出家門，來到學校。

當我走進教室時，只聽見一些女生嘰嘰喳喳地說：“昨天老師要我們今天帶鋼筆考試，你帶了嗎？”“當然帶了，難道等老師罵嗎？”我來到座位上拿出鉛筆盒，本想向那些女生炫耀一下，結果鋼筆不見了。突然，我的臉熱了起來，腦子也一片空白。“不要著急！”我反復地對自己說。但是我越說越著急。最后，我喝了一口涼開水，然后靜下心來對自己說：“好好找，說不定在書包里呢。”說完，我在書包里摸了一圈，終于摸到一支筆。啊，太好了！總算找到鋼筆了。結果拿出來一看，是鉛筆。這次考試我肯定得零分了。我“傷心”地拍著大腿。突然，“啪”的一聲，不知什么東西掉了下來。我撿起來一看，是鋼筆，我大喜過望。

從這件事中我得出一個結論：命運往往會和你開玩笑，當你無助時它有時候又會給你意想不到的驚喜。

“媽媽，我要上學去了！”我大喊一聲，然后飛快地沖出家門，來到學校。

當我走進教室時，只聽見一些女生嘰嘰喳喳地說：“昨天老師要我們今天帶鋼筆考試，你帶了嗎？”“當然帶了，難道等老師罵嗎？”我來到座位上拿出鉛筆盒，本想向那些女生炫耀一下，結果鋼筆不見了。突然，我的臉熱了起來，腦子也一片空白。“不要著急！”我反復地對自己說。但是我越說越著急。最后，我喝了一口涼開水，然后靜下心來對自己說：“好好找，說不定在書包里呢。”說完，我在書包里摸了一圈，終于摸到一支筆。啊，太好了！總算找到鋼筆了。結果拿出來一看，是鉛筆。這次考試我肯定得零分了。我“傷心”地拍著大腿。突然，“啪”的一聲，不知什么東西掉了下來。我撿起來一看，是鋼筆，我大喜過望。

從這件事中我得出一個結論：命運往往會和你開玩笑，當你無助時它有時候又會給你意想不到的驚喜。

鋼筆和墨水瓶小學（優質16篇）篇十

我有一支漂亮的鋼筆，非常可愛，拿著它，就會愛不釋手，同學們都很羨慕我。

終于熬到了放學，我憤怒地沖出教室，剛走到半路，我才想起語文書忘在教師了，我又跑回學校，到門口，是無限的靜謐，只聽見筆與紙摩擦發出“沙沙”的聲音。走進教室，教室只剩下露露，她正拿我的那支鋼筆寫著作業，我氣氛地說“露露，你怎么能拿我的鋼筆呢？”無數個為什么成了心里的謎題。為什么我問你時你卻說沒看到，為什么你要騙我。

謊言讓我急，謊言讓我傷心，謊言讓我絕望，讓我失去了一位好朋友，謊言都是你惹的禍。

鋼筆和墨水瓶小學（優質16篇）篇十一

鋼筆，我們肯定不會陌生，但是我們平時有很少再用了，因為鋼筆在使用過程中給人們帶來許多不必要的麻煩，會使人十分頭疼，比如：不小心將筆尖弄斷、書寫過程中突然不下墨水了等這些問題。

我想發明一種鋼筆，它對發生的任何一種情況都能夠應付自如。這種鋼筆由一臺微型電腦控制，這一微型電腦的主要功能是這樣的：筆尖是由一種堅硬耐用的.物質造出來的，如果不小心將筆頭弄斷，大家不必擔心，這時微型電腦收到筆尖折斷的信息后，會自動將內部6個會伸縮的備用筆尖中的一個置換上去，所以這一難點就被解決了。在鋼筆的后部有一個名叫自動補給器的裝置，里面儲備了足夠寫上萬字的壓縮墨水，要是鋼筆沒了墨水，自動補給器便會用自身儲備的壓縮墨水供給鋼筆，這就解決了書寫過程中突然沒了墨水的尷尬。如果在使用過程中突然不下水了，鋼筆前部的自動維修系統監測到后便會自動進行檢修，不出五秒鐘便會修好，絲毫不會耽誤工作或學習。在鋼筆的運行過程中，還會時不時地提示時間，不會讓你的作業超時或遲到。

未來的科學技術非常發達，不僅是鋼筆，許多東西都神奇無比。讓我們共同創造未來，去享受現代科學帶給我們的幸福吧！

鋼筆和墨水瓶小學（優質16篇）篇十二

主人的書桌上，有一支鋼筆和一個墨水瓶。

每天，主人都用這支鋼筆寫作，這樣鋼筆就覺得自己非常了不起。

這天，鋼筆驕傲的對墨水瓶說：“喂！墨水瓶你在這里有什么用啊？”

墨水瓶說：“我有自己的`用途。今天我不高興，別惹我了。我有點困了，要睡覺了。”話音未落，墨水瓶就睡著了。

鋼筆在心里說：黑乎乎的墨水瓶，可真討厭。“。

過了一會，墨水瓶睡醒了，他伸了個懶腰。

鋼筆輕蔑地說：“懦弱的東西！”

墨水瓶說：“我怎么懦弱了，你晚上還不是需要我的墨水嗎？要不信，你問問主人！”

第二天，鋼筆問主人：“主人，如果我沒有墨水，你會用我嗎？”

主人說：“不會的。沒有墨水的鋼筆又有什么用呢？”

鋼筆又問主人：“墨水瓶說，我需要他的墨水，這是真的嗎？”

主人回答道：“是呀！晚上，我等你睡著了，就會從墨水瓶里給你打一些墨水。”

到了晚上，鋼筆對墨水瓶說：“我錯了，對不起。你能原諒我嗎？”

墨水瓶高興的說：“沒關系，你知錯能改，我原諒你。”

從此，他們成了好朋友。

鋼筆和墨水瓶小學（優質16篇）篇十三

我是一支可愛的鋼筆，我是小主人的媽媽在文具店里買給小主人的。

我穿著一身黑漆漆的大衣，戴著黑色的帽子。拿掉了黑色的帽子，就能看見我又黃又尖的腦袋，脫落了我的`外衣就能看見我銀白色的內衣，再脫掉了內衣就能看見我存墨水的地方。

有一次，小主人把我帶到了學校，上課用完也不給我戴上帽子就跑出去玩了！因為我太累了，流的汗太多，所以我一點水也沒有了。小主人晚上回家，他把我拿起來準備要寫作業的時候，發現我沒有水了，小主人生氣地把我往地上一摔，說這支鋼筆壞了。于是小主人的媽媽把我的蓋子打開，發現我已經沒有水了，小主人的媽媽幫我加滿了水，小主人的媽媽拿起我來寫了寫看，寫出了既工整又干凈的字。小主人高興極了連忙拿起我來寫作業。后來小主人寫得作業全是三星，我可立了大功！

大家一定要學會珍惜和愛護我，請不要再讓我受到任何傷害！

鋼筆和墨水瓶小學（優質16篇）篇十四

我有最好的老朋友。他既不會唱歌，也不會跳舞。他每天陪我一起上下學，忠心耿耿。

他是我在今年暑假前夕，在一間小小文具店買的。他雖然毫不起眼，渾身黑不溜秋，但是他的筆尖那么光滑細膩，寫出來的字端莊大方。我迫不及待地把他帶回家。

鋼筆的故事說也說不完。

鋼筆和墨水瓶小學（優質16篇）篇十五

媽媽暑假給我買了鋼筆，讓我提前練習一下鋼筆字，先要坐端正，然后鋼筆尖朝上，手也不要太用力，印著下面的`字一筆一畫的寫，寫了幾個手就酸了，但還得堅持，寫完一張休息了一會，總體看看一般，不是特別好，還有寫錯的，后來我一口氣寫了三張，看著好多了，我一定要再接再厲呀！

鋼筆和墨水瓶小學（優質16篇）篇十六

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，同學們都回到了自己的座位上，第一節課是語文課，老師突然講到了“禮物”這個詞，我陷入了沉沉的回憶。

那是我五年級的時候，媽媽平常都在外地上班，很少回家，那次媽媽帶我來到街上玩，我們來到了一個商場，里面有很多的文具，媽媽說“寶貝，你看中了什么就自己拿，媽媽好不容易回來一次，你盡管挑你自己喜歡的。”我左看看，又看看，一只鋼筆引我入目，那是一只很漂亮的鋼筆，是粉紅色的，上面還有許多的小動物，我對媽媽說：“我想要這個鋼筆。”媽媽脫口就是一個好字，臉上露出滿意的笑容。出了商場，媽媽拉著我的手對我說：寶貝啊！你一定要好好學習啊！不能跟媽媽一樣將來出去打工，既辛苦又賺不到錢。“我鼻子一酸，強忍著沒哭，笑著對媽媽說：“我一定好好努力，不讓你失望。”

后來去學校上課，我一整節課都沒有聽進去，一直在玩媽媽給我新買的鋼筆，老師突然叫住我的名字，我抬了一下頭，同桌又拍了拍我，老師大聲的說：“我叫你名字你沒有聽見嗎？你趕緊起來回答我的問題。”我立刻站了起來，老師大步流星地走過來對我說：“你今天怎么回事？”我一邊把鋼筆藏到書底下，一邊支支吾吾地對老師說：“我沒干什么。”老師明顯加大了音量沖我吼：“你剛剛把什么東西放到書下？”我說：“一只鋼筆。”“把鋼筆給我，快點。”老師不耐煩了，我嚇得不敢不聽老師的命令，老實的交給老師了，老師指著我的鼻子說：“你啊！五年級了，一只鋼筆也玩的這么起勁。”說著的時候，我想起有一次有位同學上課照鏡子，老師就把他的鏡子丟了，這回我的鋼筆是不是也……我不敢再想了，突然老師舉起我的鋼筆，就這樣鋼筆從我的眼前消失了，我的心在顫抖。

下課了，我箭一般的速度跑到外面，找了很久很久都沒有找到，失落的回到了教室。

窗外的風吹了進來，涼颼颼的，我的心也一片冰涼。