優秀作文是在各個寫作領域中脫穎而出的一種創作，它展現了作者獨特的思維和表達能力。小編為大家準備了一些風格各異、精彩紛呈的優秀作文，供大家參考和欣賞。
小水滴的旅程（通用18篇）篇一
我是一滴水，我仰望滿天的白云，曉風拂著我的身軀，不禁引起了我無數的回憶：我曾在廣漠無際的大海中遨游，曾在狠毒的陽光下面干曬，曾在可愛的小孩子手指頭上蹦跳……時而悲傷，時而歡樂，時而受盡百般折磨，時而享受美好的待遇。
更讓人生氣的是，院子里在洗菜的阿姨，在澆花的叔叔。阿姨洗完菜就把水倒進水溝里，叔叔卻又在水龍頭里拿水來澆花。他們這樣做不是在浪費水資源嗎？“呀！”小男孩又回來了，他擰開水龍頭……“不！”我歇斯里底地喊，“小朋友，你不要把我裝進你的小手-槍，我們是來為大家服務的。我們水資源也是有限的，不要隨意浪費。”但我的哀求沒有一點兒作用。不一會兒，小男孩就把我帶到了外面的世界。隨著小男孩的歡聲笑語，我也摔到在地上。小男孩玩得興高采烈，我卻摔得粉身碎骨。我狠狠地瞪了瞪小男孩，無奈地望了望夕陽，絕望地閉上了眼睛。
善良的人類，你們為什么會如此無情呢？不說我們對大家的貢獻，就說我們，我們也是有生命，我們來到世間，不是讓大家隨意揮灑。我們是有限的，你們應該快點醒悟，如果世界上只剩下一滴水點兒時，你們一定會追悔莫及的！
我仰望滿天美麗的晚霞，晚風輕拂我逐漸瘦小的身軀。我要發出疾呼：呼喚小朋友，呼喚全人類，愿大家從現在開始，從小事做起，珍惜我們每一滴水，珍惜我們就是珍愛大家寶貴的生命。
小水滴的旅程（通用18篇）篇二
小水滴與大海，差距多大啊！大海是由成千上萬個小水滴組成的。以下這個故事就是關于小水滴與大海的。
小水滴助人為樂，它澆灌了快被太陽曬干的小樹苗，跟著小溪哥哥去灌溉田野，小水滴帶著它的`朋友們，來到了沙漠里，不辭勞苦，堅持不懈地滋潤著沙土，經過幾十年的努力，沙漠變成了一片綠色的海洋。
規定的時間到了，小水滴穿透了巖石，而大海使出全身力氣，石頭還是無動于衷，最后小水滴贏了，大海不得不承認沒有小水滴那樣的毅力。
從中我受到了一個啟發，只要功夫深，鐵棒定能磨成針，不管做什么事都要有毅力和堅定的信念，朝著一個目標去奮斗，你一定會成功。
小水滴的旅程（通用18篇）篇三
一群小水滴在田野上奔跑，嘩嘩嘩，來到了大海跟前。大海輕蔑的對小水滴說：“小不點，你那么小還在我面前逞威風。”小水滴說：“我雖然小，可你那么龐大的'身軀也有我小水滴的一份呀！”大海紅著臉不好意思地說：“對不起，我以后再也不自高自大了。小水滴你去哪？”“我去灌溉田野，再見！”“再見”大海說。就這樣故事結束了。
小水滴的旅程（通用18篇）篇四
從前，有一顆小水滴，他每天無憂無慮地生活著。
有一天，他突然想到一個問題——他的家在哪兒。他去問小草，他說不知道，他又問小花，她也不知道，終于，他從一只大雁口中得知，他的家是大海，于是，他開始尋找大海。
他去了很多地方：樹林、草原、峽谷邊緣……終于，他在一個洞里，聽見了海浪聲，可是，在他眼前有一塊石頭擋住了他的去路，他對石頭說：“石頭哥哥，你能不能讓一下，我要過去。”他把石頭叫醒了。石頭高傲地說：“不行，這里是我的'地盤，我不能讓你過去。”小水滴說：“可是前面是我的家啊！”“那也不行，但如果你把我穿出了一個洞，我就讓你過去，不過這是不可能的。”石頭說。“那就看看結果吧。”小水滴說。
一年后，小水滴叫醒了石頭，說：“看，我把你穿出了一個洞，你現在可以讓我過去了吧。”石頭向下看了一眼，果然看見身下被穿出了一個洞，氣急敗壞地說：“你都穿出一個洞了，那你就自己穿過去吧。”
十年后，小水滴在石頭背后喊道：“再見了石頭。”石頭聽了，急忙回頭，看見小水滴已經在洞口了，頓時目瞪口呆，他對小水滴說：“對不起，之前是我太小看你了。”“沒關系。”小水滴說完就跳入大海了。
小水滴的旅程（通用18篇）篇五
在青青草原的動物學校里，小豬嘻嘻和小猴皮皮是一對好朋友。一天下課，它們兩個用水互相打鬧，這時正好上課鈴聲響了，它們就急忙回教室了，把水龍頭忘得一干二凈。
夜深了，一群小水滴聚在一起聊天。一個小水滴高興地說：“看，我今天多漂亮呀！平時皮皮總是用它沾滿泥土的雙手在我身上搓洗，弄得我臟兮兮的'。”又一個小水滴說：“是呀！嘻嘻也經常又臟又臭，我幫它洗過后，它干凈了，可我卻變得黑乎乎的，渾身難過。今天我終于可以美美地睡上一覺啦！”另一個小水滴卻難過地說：“你們又干凈又漂亮了，可是這樣多么浪費水呀！”
那兩個小水滴說：“才不管呢！只要自己干凈就好。”于是，它們三個爭吵起來，聲音越吵越大，驚動了水滴爺爺，水滴爺爺溫和地說：“孩子們，別吵了！我覺得第三個小水滴說得有道理。萬物都離不開水，我們要節約用水啊！”聽了水滴爺爺的話，那兩個小水滴慚愧地低下了頭。
第二天清晨，不知是誰在水龍頭旁邊立了一塊牌子，上面寫著：“請節約用水。”小豬嘻嘻和小猴皮皮看到這塊牌子后，想起了昨天的事，頓時臉紅了。從此以后，校園里再也聽不到水龍頭里的水嘩嘩獨自地流了……。
小水滴的旅程（通用18篇）篇六
“嘩啦嘩啦……”下起了大雨。成千上萬顆小水滴正落入大海。其中有一顆小水滴太淘氣了，離開了隊伍，他落在了一把傘上。大海對他說：“你跑去那邊干什么？”他堅定地說：“我要成為一片大海！”“哼！”大海譏笑地說：“就你，還不如干掉算了。”小雨滴并沒有泄氣，而是勇敢地對大海說：“我們打個賭，如果我三年之后沒有成為大海，我就去你這邊，如果我真成了大海，你就得給我四分之一的水。”“好！就這么定了。”大海說。大海并沒有把小水滴當成一件事。小水滴準備走了，他的兄弟姐妹們都勸他不要走，那是自尋死路，可是他還是上路了。
他走著走著，來到了一戶富人家庭，看見他們一定非常浪費水，就對水管說：“他們太浪費水了，你還是跟我走吧。”他答應了。小水滴變成了一碗水。接著他們又來到了水災區。看見了那里一片狼籍，水升到了房頂。小水滴對水說：“這不是你們居住的`地方，跟我走吧。”“那太好了！”水高興地回答。小水滴由一碗水變成了一條河。后來他們來到了旱災區，人們渴得不得了，小水滴就把一盆水給了他們，他們非常感謝。
小水滴的旅程（通用18篇）篇七
我的童年是在去大海的旅程中度過，我來到了一條小溪，那里的環境也很美。青山綠水，柳樹婆娑，小鳥鳴唱，人們歡聲笑語的戲水玩耍。總能聽到人們贊美水的甘甜，水的清澈。我的不少伙伴都在這個美麗的地方留戀往返，他們接受了小鳥與柳樹的邀請留在了這個地方。但我，還沒有忘記長輩的話：湛藍無垠的大海是我的歸宿。我毅然決定流向大海的必經航道-------黃河。
長大成人------七月。
好痛！但我們終于到了黃河中游！可那里的環境令我詫異！兩岸遍布著工廠的廠房，高高的'煙囪冒著黑煙，幾棵枯黃的樹干生長在黃土高坡上。這里沒有鳥語花香，有的只是無窮的泥沙，污水，廢氣和一些動物的尸體。難道，這就是黃河嗎？這就是母親河，就是人們賴以生存的黃河！好一個精心的騙局！無窮的失望。我的身子已經漫漫變黃，發黑，發黑。再也不是以前那個潔白無暇的小水滴了。
隨波逐流……隨波逐流……。
暮暮垂已------十月。
人類，你粉碎了我的夢……。
人類，請你讓大海回歸自然吧！
隨著季風，我回到了那個鳥語花香的地方，我將倍加珍惜它……。
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小水滴的旅程（通用18篇）篇八
山上的冰雪融化了，一顆晶瑩的小水滴從冰凌上滑落下來，滴落到小溪里。小水滴隨著嘩嘩流動的溪水穿過茂密的森林來到了山下的河流中，奔流不息的河水帶著小水滴流過峽谷，草地，平原，一路向東，來到了無邊無際的大海。
剛來到大海，小水滴興奮地四處張望，打量著這個新奇的世界，心想：大海真是廣闊無比，讓我來好好看看。突然一個粗壯的聲音響了起來，把小水滴嚇了一跳，哪里來的小不點！小水滴回過頭一看，原本是大海啊，小水滴說：大海你好，我來自遠方的雪山，跟著河流經過了許多地方來到了這里。大海好奇地問，那你來這干什么？小水滴說：我想出來見識一下這個美麗的世界，看看我能不能做些有意義的事。大海聽了狂妄地笑道：哈哈，就憑你這個小不點能做什么事，你有這個能力嗎？小水滴不服氣地說：哼，你別小看人，能力有大小，要不我們來比試一下。比什么？小水滴指著岸邊的礁石說：看誰先把石頭擊穿。大海不屑地說：你這么弱小，我這么強大，這場比賽不用比都知道結果，肯定是我贏。小水滴說：走著瞧。
大海對著礁石撲了好多次后發現石頭還是沒被擊穿，大海覺得有些累，它看了看一直在重復一個動作的小水滴，心想：我這么強大也沒把礁石擊穿，更別提那個小不點了，今天有點累，明天再來。想完，大海便退潮去了，而小水滴還在堅持著。就這樣小水滴不管白天還是黑夜總是啪-啪-啪地敲擊著礁石。而大海每天總是興沖沖地來撲騰幾下，又懶洋洋地回去休息，或是去嘲笑一下小水滴。
過了一段時間，小水滴滴落的那塊礁石上出現一個淺坑，可小水滴并沒有停下休息，而是更加努力地敲擊著礁石。日復一日，年復一年，那個淺坑也變得越來越深，終于有一天，啪的一聲，礁石被擊穿了，大海看著礁石上那圓圓的孔洞羞愧地說：小水滴，你贏了，你那么弱小，怎么能把堅硬的礁石擊穿。小水滴笑著說：做任何事都要認準目標，絕不放松，堅持到底，才能成功。大海聽了，羞愧地低下了頭。
小水滴的旅程（通用18篇）篇九
從前，在天上生活著一群小水滴。一天，午飯過后，大部分水滴都睡覺了，可有一個小水滴沒有睡，她偷偷的跑到人間，來到一個旱區，落在一朵小牡丹花上。看到周圍都是干旱的土地，心里很是著急，小牡丹對她說：“我雖然很渴，但蒼耳姐姐更需要你，因為她的肚子里還懷著孩子呢。就算她不喝水，她肚子里的.孩子也要喝呀！”“啊，對了，我再送你一雙花瓣保濕鞋，穿上它你在過去的途中就不會丟失水分了。”
過了幾十分鐘，到了蒼耳姐姐那里，蒼耳姐姐對他說：“我雖然需要你，剛出生的小草更需要你，他剛出生，要是不喝水會被渴死的。你就發發慈悲，讓他喝了你吧！”白云阿姨睡醒了，在數點人數的時候，發現少了一個，一報數才知道，少了108號晶晶，往下一看，原來靜靜正在一棵小草上想事情呢。白云阿姨和小水滴們一起喊她上來，可由于距離太遠她聽不到。伙伴們都傷心的哭起來，一哭可好，給旱區下了一場雨。
水滴晶晶看到伙伴的眼淚都下來了，人們也不用為干旱發愁了。水滴晶晶看到萬物復蘇的場面，心里很高興。于是高高興興的回到伙伴之中去了。
小水滴的旅程（通用18篇）篇十
小水滴是一個小小的旅行家，她拜訪過漂亮的、溫柔的、和藹的家族。
小水滴東奔西跑，來到了荷花姐姐的'家里，荷花姐姐穿著一身粉嫩嫩的裙子，熱情地招待小水滴，她還給小水滴準備了新鮮的露水，不一會兒，小水滴就告別了荷花姐姐，奔向了石頭大哥的家。
小水滴按照溪水的指引找到了石頭大哥所住的地方，小水滴撒嬌地說：“石頭大哥，你讓讓我”，石頭大哥就像沒有耳朵一樣，一點兒不理。這時，溪水剛好路過，他對小水滴說：“小水滴，你坐我的快速列車吧，我帶你去找石頭大哥的家人”，不一會兒，小水滴就找到了他的家人，石頭媽媽還讓苔蘚和小水滴玩，幾分鐘后，小水滴告訴大家，她要走了，小水滴告別了石頭家族，去了最后一家——魚兒家族。
小水滴跑啊跑，終于來到了大海姑娘這里，小水滴也來到了魚兒家族，魚媽媽給小水滴準備了小蝦米，他們和小水滴玩了好多游戲。太陽公公馬上要下山了，小水滴說：“我該回去了”，于是她告別了魚兒家族，回家了，小水滴甜甜地睡了，她睡得是多么的甜，多么的香啊！
小水滴的旅程（通用18篇）篇十一
那天，我和兄弟姐妹們像往常一樣嬉戲打鬧，突然，一股強大的吸力將我吸進了個黑咕隆咚的地方。接著，我便開始控制不住自己的身體了，只能隨著大家前進的方向，跑啊跑。不知跑了多久，我與兄弟姐妹們就紛紛跳進了一個個大水瓶里。
太陽升起又落下，不知多少個日夜過去了……。
突然，我被一個機器人拿了起來。“這里是哪里？我會去到哪里？我還能不能回家？”趁此良機，我將心中的疑問一股腦兒地說了出來。機器人慢悠悠地回答：“這里是自來水廠，你會被加工成自來水，等你被人使用過后，就會從下水道回到你的家園。”聽到這兒，我又難過又擔心，怕自己從此就消失不見了，怕再也回不到長江，更怕見不到自己可愛的兄弟姐妹了。
還沒等我回過神，我就被放到了一個大機器上，聽廣播說我進入了凈化車間。又一個機器人來到我面前，他用凈水藥劑幫我進行化學反應。我被轉得昏頭昏腦的，只覺眼前一黑，就失去知覺了。
等我醒來時，發現自己正被兄弟姐妹推著往前走，大伙兒又快又有秩序地往前行進。弟弟告訴我，我們要到沉淀池去，進入凈化的第二階段。經過這次沉淀后，我們又急忙進入了三層濾料濾池，開始第三階段凈化，第一層是無煙煤、第二層是石英砂、第三層是磁鐵礦，據說經過這一步驟，我們自身的體質就得到提高了。第四階段就是進入清水庫消毒。機器人將一定量的氯加入清水庫，確保殺死我們體內的細菌，保證健康。
經過重重檢查，我終于成了合格的自來水，機器人說我可以走出自來水廠了。
我的心里很不是滋味兒，心想：如果每個人都節約用水的話，那世界上就不會有沙漠了吧？
想著想著，我就隨著下水道回到了我的家園……。
小水滴的旅程（通用18篇）篇十二
2、學會如何從小事做起保護水資源——節約用水。
生活中保護水的方法有很多，要讓學生真正做到保護水資源才是關鍵。
利用教材以及相關資料進行教學，讓學生們討論，并進行統一總結。
搜索有關水資源的資料。
1課時。
一、我國水資源污染現狀。
隨著我國工農業的迅速發展，人們的生活水平的提高，對水質量的要求越來越高。但因水土流失、水源污染等因素的影響，地表水成分逐漸趨于復雜，有機成分增多，飲用水處理難度增大。以混凝、沉淀、過濾、消毒等為主要步驟的常規飲用水處理工藝，以去除濁度和細菌為主要目的，對近年來水體中逐漸增加的一些微量有機污染物，如除草劑、殺蟲劑、消毒副產物等，其去除作用極其有限。此外，由于水土流失嚴重，水中天然有機物濃度也很高，不但對膠體產生嚴重保護作用，導致混凝劑藥耗增加、水中鋁的剩余量增高，而且產生大量的氯化消毒副產物，其中大部分對人體健康有較大的危害。同時，由于水體受到污染，導致水體富營養化，藻類過量繁殖，產生難聞的嗅味和有害的藻毒素。對日常飲用水帶來了極大的危害，嚴重影響著人群健康水平。
二、節約用水我們該做什么。
淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；
大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；
夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；
家庭洗滌手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；
洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節水200kg以上；
淋浴：如果關掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節水60kg；
手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節省水200kg；
洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節水400kg；
三、分組討論“水資源的重要及節約用水的方法”，每組派個代表發言。
四、教師總結。
小水滴的旅程（通用18篇）篇十三
1．欣賞散文詩優美意境，感受小雨滴頑皮的快樂。
2．能大膽講述自己的感受，結合生活經驗創編。
一、欣賞散文詩。
1．現在是什么季節？
2．我喜歡春天的風，輕輕的，柔柔的。你喜歡春天的什么？
3．春天怎么樣？
4．聽春天里還有什么？
5．它會到哪里，會發生什么有趣的事呢？
6．小雨滴到了哪里？
7．到了草里，是怎么做朋友的？
8．怎么到小花上的，還會去哪里？
9．師念散文詩10．小雨滴都到了哪些地方？
11．沙灘上走上去有什么感覺？
12．還到了哪些地方？
13．這是一個什么樣的小雨滴？
14．什么地方覺得它很頑皮？做什么頑皮的事情很有趣？
二、創編。
1。小雨滴還會到哪里？還會做哪些有趣的事情，和好朋友說說。
2。幼兒講述自己的想法。
3。你們喜歡小雨滴嗎？不僅你們喜歡，小花、小草等都喜歡，這是為什么？
三．師總結。
小水滴的旅程（通用18篇）篇十四
1、鼓勵幼兒進行試驗，比較水滴滴在不同紙上的現象。
2、認識生活中各種紙的不同作用。
1、不同的紙若干。
2、滴管每人1支。
3、《科學》下p.32。
一、提出問題。
猜一猜，水滴滴在紙上是怎樣的。
二、跳舞的水滴。
1、教師出示塑料包裝紙，請幼兒看一看，水滴在上面是停在原處，還是散開，還是浸到紙里。
2、幼兒每人拿一個滴管向塑料包裝紙上滴水，觀察水滴的形態。
3、教師引導幼兒用滴管口在水滴的邊緣劃動，觀察水滴是怎樣運動的。
三、對比試驗。
1、請幼兒猜想，水滴滴在不同的紙上會有什么現象，并記錄在畫冊《奇妙的小水滴》上。
2、幼兒動手實驗，教師了解幼兒的發現。
四、用水滴畫畫體驗水滴在宣紙上作畫的快樂。
引發幼兒討論：牛奶滴在這些紙上會是怎樣的？
小水滴的旅程（通用18篇）篇十五
2、學會如何從小事做起保護水資源——節約用水。
生活中保護水的方法有很多，要讓學生真正做到保護水資源才是關鍵。
利用教材以及相關資料進行教學，讓學生們討論，并進行統一總結。
搜索有關水資源的資料。
1課時。
隨著我國工農業的迅速發展，人們的生活水平的提高，對水質量的要求越來越高。但因水土流失、水源污染等因素的影響，地表水成分逐漸趨于復雜，有機成分增多，飲用水處理難度增大。以混凝、沉淀、過濾、消毒等為主要步驟的常規飲用水處理工藝，以去除濁度和細菌為主要目的，對近年來水體中逐漸增加的一些微量有機污染物，如除草劑、殺蟲劑、消毒副產物等，其去除作用極其有限。此外，由于水土流失嚴重，水中天然有機物濃度也很高，不但對膠體產生嚴重保護作用，導致混凝劑藥耗增加、水中鋁的剩余量增高，而且產生大量的氯化消毒副產物，其中大部分對人體健康有較大的危害。同時，由于水體受到污染，導致水體富營養化，藻類過量繁殖，產生難聞的嗅味和有害的藻毒素。對日常飲用水帶來了極大的危害，嚴重影響著人群健康水平。
淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；
洗衣水洗拖布、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；
大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；
夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；
家庭洗滌手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；
洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節水200kg以上；
淋浴：如果關掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節水60kg；
手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節省水200kg；
洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節水400kg；
小水滴的旅程（通用18篇）篇十六
一天中午，天色陰沉，忽然下起了大雨，雨水嘩啦嘩啦直下，落到田基，流入山澗，滴下山崖。清脆的滴水聲驚醒了正在休息的大海。
大海瞧著從山崖上滴下的小水滴，不禁哈哈笑道：“嘿，小不點，你從哪里來的，看你個頭那么小，你不怕被大風吹走嗎？”
小水滴聽見了，很生氣地對大海說：“海叔叔，你可千萬別小看我，我的個子雖然小，但我同樣能經得起風浪，總有一天，我會變成大海的。”
大海聽完小水滴的'話后，仍然笑話它不自量力，根本就不把小水滴放在眼里，還嚇唬小水滴：“小不點，你別異想天開了，就算你能避開大風大浪，但你能躲得過陽光的照射嗎？它們會把你蒸發掉，而我呢，就算有再猛烈的陽光，我也不怕，因為，它根本沒法把我蒸發干涸。”
小水滴沒等大海把話說完，連忙插嘴，挖苦大海：“海叔叔，如果遇上干旱少雨的季節，所有的田地干裂，河床干涸，你還會那么自大嗎？你同樣也會慢慢消失。”
大海與小水滴你一言我一語地爭著、吵著，驚動了在海邊散步的螃蟹大哥，他笑話大海無知，反問大海：“唉，老哥，如果沒有小水滴們一點一滴地匯流成河，你能變成大海嗎？你們本來就同屬一體的，誰也離不開誰。小水滴雖小，但是，卻有它無窮的力量，只要你們能團結在一起，還怕經不起風浪的考驗嗎？”
螃蟹大哥的一番話說得大海和小水滴頓時啞口無言，恍然大悟，明白了團結就是力量的道理。終于它們和好了，并一起攜手作戰，戰勝了惡劣的環境。
小水滴的旅程（通用18篇）篇十七
我，來自大海，在一個春天，我升上了天空，準備再次降臨人間。那天，云哥哥承受不住我們的重量，只聽“嘩”地一聲，我們全都跳了下來。
哇！人間可真漂亮！有花草樹木、摩天大樓、小河，農田……我暗暗地想：這么多漂亮的地方，我到底該去哪兒呀！
突然，我聽到一陣嬉笑聲，緊接著我又聽見弟弟妹妹朝我喊道：“姐姐！姐姐！跳到高樓上面來，這兒可以看到許多美麗的風景呢！”我搖了搖頭，沒有答應。
“孩子，和我們去水塘里吧！那兒很舒適，你會喜歡的。”媽媽溫柔地說。我仍舊不停地搖頭。
“去稻田里吧！它們需要你們！”一個聲音緩緩說道。我抬頭一看，原來是爺爺和奶奶。
我看向稻田，那里全是綠油油的禾苗，它們正伸長了脖子在吮吸著這春天的甘露。它們看見了我，急切地招招手，說：“來這兒！來這兒！讓我們一起造福人類吧！”
我開心地點點頭，縱身一躍，落到了一株禾苗上。禾苗哥哥溫柔地托著我，讓我順著他的身體滑向地面。
我抬頭一望，天空中還有很多未落地的水滴寶寶，我便隨著禾苗們一起呼喊：“來這兒吧！讓我們一起造福人類！”它們聽后，一起跳了下來，跳進了稻田，跳到禾苗上，和我一起滋潤這片稻田。
看到這一幕，我，開心地笑了！
小水滴的旅程（通用18篇）篇十八
1、積極的參加集體游戲活動體驗活動的樂趣。
2、了解并知道休博會的吉祥物小水滴——“晶晶”。
3、知道小水滴給世界萬物帶來的幫助，對小水滴的變化過程感興趣，并能大膽的繪畫出小水滴的快樂旅行。
1、簡單的ppt課件。實物“晶晶”玩具。
2、故事“小水滴旅行記”課件。
3、白紙，水彩筆（幼兒準備），背景音樂。
一、引入部分。
（1）、談話：暢談休閑。
師：你們知道什么是休閑嗎？你認為休閑是什么樣的？（幼兒自由回答）。
教師總結幼兒所說的休閑，引出休博會上的吉祥物——小水滴晶晶。
（2）、出示課件：看，誰來了，它可愛嗎？出示其它的課件。
師：（教師做神秘狀態）老師有個問題想問問你們，為什么說小水滴晶晶是個吉祥物呢？（幼兒自由回答）。
教師總結幼兒的回答，引出小水滴的旅行（晶晶除了有那么多的本領，它還可以去旅行呢？）。
（3）、傾聽故事《小水滴旅行》。
太陽照著小水滴，小水滴覺得怎么樣？它們的身子變得怎么樣了？
飛的很高的地方，小水滴覺得很冷，它們會怎么樣？
很多小水滴在天上飄來飄去，變成了什么？
幾個小水滴抱成一團，變成了什么？
晶晶說它想和你們一起去西湖旅行，你們想不想和它一起去呀？哎呀！晶晶不認識西湖不知道西湖有那些地方好玩，怎么辦呀？請你們幫它畫一張西湖旅行圖，你們愿意幫他們嗎？我們要把晶晶的變形術也畫出來。（小水滴——水蒸氣——云——雪……）。
二、幼兒作畫，小水滴的西湖旅行（教師進行巡回指導）放背景音樂。
小組介紹自己帶晶晶的西湖之旅。
請個別幼兒介紹他帶晶晶的西湖之旅。
三、游戲：記“水”
幼兒游戲。
再聽一遍幼兒檢驗結果。
四、結束部分。
晶晶今天玩的很開心，他說謝謝你們的做伴，陪他一起游西湖，玩游戲。請不要忘了我，我是——休閑博覽會上的吉祥物小水滴晶晶。