優(yōu)秀作文可以通過(guò)豐富的事例、深入的分析和有效的論證來(lái)支撐觀點(diǎn)和論述。閱讀優(yōu)秀作文范文對(duì)于提升寫(xiě)作水平有很大幫助，以下是一些值得閱讀的作品。
高中我與空間范文（19篇）篇一
那時(shí)的我喜歡坐在屋前，前面是一大片的田地，開(kāi)闊的空間，零星地散布著幾間小屋，疏淡，卻不覺(jué)寂寥。因?yàn)橛宣溙铮行∠新放圆恢男』ǎ瑢⑦@空曠的空間裝扮得格外生動(dòng)。
每當(dāng)落日的余暉掩了天空的半個(gè)臉頰，那縷縷炊煙便開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)，淺淺的灰，細(xì)細(xì)的絲帶狀，從大地通往天空。是這炊煙給這片空間帶上了濃濃的煙火味，總是讓我心境開(kāi)闊卻又覺(jué)得踏實(shí)。
奈何要上學(xué)，一家人搬進(jìn)了城里的套間，一個(gè)空間被隔成好多個(gè)方方正正的`小塊，分得清清楚楚，只有兩片小小的陽(yáng)臺(tái)還算見(jiàn)得天日，剛住進(jìn)來(lái)的那陣子，我總是做夢(mèng)，夢(mèng)中有一縷炊煙自由自在地飄蕩在廣闊的空間，幾日睡不安穩(wěn)。
我時(shí)常站在陽(yáng)臺(tái)上遠(yuǎn)眺，企圖覓到一絲清新。可惜，望見(jiàn)的，只有那無(wú)盡的天空的空，再也沒(méi)有一縷炊煙來(lái)打動(dòng)我，再也沒(méi)有一聲蛙叫或是蟬鳴來(lái)美妙我的心情。低下頭，樓下是繁華的商業(yè)街，來(lái)來(lái)往往的行人手中拎著大大小小的購(gòu)物袋。我無(wú)奈地嘆了一口氣，又回到了只屬于我的那個(gè)小小的空間。
現(xiàn)在，我坐在高三的教室里，這個(gè)空間相對(duì)而言并不擁擠，但卻壓抑非常。我時(shí)常望著教室黑壓壓的人頭而心生悲愴，抬頭向外看，只見(jiàn)到一幢幢整齊的教學(xué)樓橫在眼前，天空也只能露出一個(gè)邊邊角，時(shí)間是拖長(zhǎng)了的凝固。
那日晚飯時(shí)，我站在陽(yáng)臺(tái)上吹風(fēng)，一只黑色的小鳥(niǎo)抓住了我的眼球，她一會(huì)兒停在電線上，一會(huì)兒又飛走了，掠過(guò)一個(gè)又一個(gè)屋檐，我看得出了神。在這樣寒冷的天氣中，她卻飛得那樣歡愉，我想，她一定是在這片空間中尋找著內(nèi)心的希望，心中有希望，再惡劣的天氣也阻擋不了她的飛行。
這只小鳥(niǎo)，我叫不上她的名字，但她卻讓我豁然開(kāi)朗。何必苦苦糾結(jié)于自己所處的空間呢，只要心是開(kāi)闊的，再狹窄的空間也禁錮不了你的腳步啊！
自那以后，我開(kāi)始找尋讓我思想自由飛翔的方式，聽(tīng)歌，閱讀，寫(xiě)作，放心靈去旅行。我深刻體會(huì)到了人的內(nèi)心空間的深邃遼闊，再也不覺(jué)我那個(gè)小小空間和教室這個(gè)公共空間壓抑了。
高中我與空間范文（19篇）篇二
總喜歡把耳機(jī)里的音量調(diào)到最大，閉上沉重的眼睛，就仿佛關(guān)上了通往世界的一扇門(mén)，靜靜聆聽(tīng)如小溪般潺潺流淌在耳邊的淺吟低唱，亦或是跟著搖滾樂(lè)里歡快的鼓點(diǎn)左右搖擺，那便是我的精神空間，如梵高畫(huà)布下神秘的唯美的星夜，這里充斥著一切矛盾的情緒：憂郁、幸福、淡定、脆弱、堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)而風(fēng)卷殘?jiān)疲瑫r(shí)而恬淡安寧，人始終是矛盾的動(dòng)物。
這里有用“意志力”砌成的小屋，卻有用“感性”鋪成的磚瓦。面對(duì)挫折掀起的狂風(fēng)，它可以堅(jiān)如磐石，可以用陽(yáng)光般燦爛的笑容掩飾一切失落，卻無(wú)法抵擋天空中那幾朵憂傷的云。每當(dāng)云兒的眼淚從房頂上滲漏下去，整座房子便也情不自禁的哭泣起來(lái)，落下的淚珠滴在土壤里開(kāi)出一朵朵叫作“憂郁”的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)在用復(fù)雜的情感交織成的地毯上，安靜的哭訴著自己的委屈與心事。空氣中彌漫著咸咸的味道，脆弱便在這一刻傾瀉下來(lái)，直到那種叫作“堅(jiān)強(qiáng)”的微風(fēng)拂干我的淚痕，于是一切又變得和平安靜，洗凈的天空澄澈透明，蔚藍(lán)的背景讓一切又歸于平靜。
人的精神畢竟是抽象虛空的，而精神世界卻帶給我巨大的精神力量，化作前進(jìn)的動(dòng)力。總能從梵高的畫(huà)中看出一種叫作執(zhí)著的東西，油畫(huà)棒下的冷色調(diào)飽含對(duì)世間冷暖無(wú)奈的愛(ài)與恨，看到他的精神世界，我既是欣喜又是悲哀，也許當(dāng)我寫(xiě)下這些不知所云的文字時(shí)，我的精神空間也赤裸裸的展現(xiàn)出來(lái)，人性的復(fù)雜我們誰(shuí)都不得而知，唯有心中那一片屬于自己的溫暖天地不曾被人侵?jǐn)_。
高中我與空間范文（19篇）篇三
在我的空間里，學(xué)習(xí)占了很大的一部分，而好好學(xué)習(xí)，就應(yīng)步步精心。在我的學(xué)習(xí)里：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……在這么多門(mén)工課里，每一樣我都步步精心。
1。如何步步精心于語(yǔ)文。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文全在于讀、背、學(xué)。每晚一個(gè)小故事，讓我感受大自然的種種奇妙；每天一篇好作文，讓我開(kāi)闊了視野，明白了更多點(diǎn)知識(shí)，有助于我寫(xiě)作文。
一提起寫(xiě)作文，我就來(lái)興趣。習(xí)作是我的一大亮點(diǎn)，不論是風(fēng)景還是人物，不論是事情還是物品，我都能隨筆寫(xiě)來(lái)，只要我想，沒(méi)有我寫(xiě)不活的事物；每一個(gè)人物在我的筆下都是那么天真可愛(ài)，聰明伶俐。
其實(shí)我的作文如此精湛，還在與我每天一篇好作文的緣故。作文中的優(yōu)美語(yǔ)句，使我的語(yǔ)言表達(dá)能力倍增，而我的'寫(xiě)作水平自然就上升。
2。如何步步精心于數(shù)學(xué)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)全在于學(xué)、動(dòng)、思。在數(shù)學(xué)中，我最大的弱點(diǎn)就是馬虎，這一弱點(diǎn)足以給我知命的一擊。怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？首先我們就要步步精心。
學(xué)好數(shù)學(xué)，就要收心，把心平靜下來(lái)，安心對(duì)待所要學(xué)習(xí)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，勿要分心于他點(diǎn)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，其實(shí)并不難，我們要勤動(dòng)腦，愛(ài)思考。看似拐彎抹角的數(shù)學(xué)題，其實(shí)就在某一個(gè)微小的突破口，當(dāng)你認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)數(shù)學(xué)如此簡(jiǎn)單，漸漸的你還會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
3。如何步步精心于英語(yǔ)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)全在于看、聽(tīng)、學(xué)。很多學(xué)生都對(duì)生疏的英語(yǔ)感到反感，看見(jiàn)那些單詞和句型就感到頭大，不想在學(xué)下去了。其實(shí)英語(yǔ)要比我們所學(xué)的漢語(yǔ)要簡(jiǎn)單許多。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們首先要看英語(yǔ)短文，和所配的圖片，理解英語(yǔ)短文的大概意思。只要有了思路自然就簡(jiǎn)單了許多。
第二點(diǎn)就是聽(tīng)。在知道意思時(shí)，不要急于馬上就去學(xué)習(xí)，要先聽(tīng)一聽(tīng)所配帶的光盤(pán)，把每個(gè)單詞的發(fā)音聽(tīng)清楚，記牢固，以防在自己學(xué)習(xí)時(shí)，讀錯(cuò)了單詞的發(fā)音。
接下來(lái)就是學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單。我們只要把短文的每一句話，進(jìn)行分析，并理解句子的意思即可。
這種學(xué)習(xí)方法十分實(shí)用，大家不妨來(lái)試一試，檢測(cè)方法就是：期末考試！
高中我與空間范文（19篇）篇四
一個(gè)空間裝著豐富的內(nèi)涵。
一個(gè)空間裝著一份深?lèi)?ài)。
一個(gè)空間裝著我的心靈。
爸爸的摩托車(chē)上，有一個(gè)怎么也填不滿的空間，那是我讓出的，同樣也是爸爸讓出的。可是那空間又是滿滿的，它填滿了父女之愛(ài)，也觸動(dòng)了我小小的心靈。
讀小學(xué)時(shí)，爸爸的摩托車(chē)載著我風(fēng)里來(lái)，雨里去。那時(shí)我很小，爸爸很胖，我坐在后面總愛(ài)與爸爸爭(zhēng)奪座墊的空間。我叫著嚷著，爸爸憨憨地笑著，最后，贏的總是我。我總是占據(jù)了屬于爸爸的坐墊空間，坐在寬敞的后座上，舒服自在，卻不知道，爸爸肥胖的身軀占有的空間是那么那么少。
后來(lái)，爸爸病了，那么虛弱，那么瘦，站在他的病床邊，我忽地似乎懂了什么，往日的片段沖撞了我的思想。
我看到了，看到了一位胖爸爸努力讓給車(chē)后的小女兒更多的空間。
爸爸終于康復(fù)了。我，那個(gè)曾經(jīng)不懂事的女兒再次坐在他的摩托車(chē)上，我看見(jiàn)他的背，那么瘦，他的身體習(xí)慣性的朝前緊收。但這次，我輕輕的說(shuō)：“爸，后面位置大，朝后坐點(diǎn)吧。”我看見(jiàn)爸爸笑了，也許這一刻，他明白了：女兒正在用一顆讀懂父愛(ài)的心為他讓出空間。
小時(shí)候，我只知道爸爸用“讓”裝點(diǎn)女兒的調(diào)皮，現(xiàn)在我懂得爸爸的心，這個(gè)空間充滿著爸爸的愛(ài)。
愛(ài)的空間觸動(dòng)了我的心靈……
高中我與空間范文（19篇）篇五
我好想發(fā)明一輛“空間車(chē)”
我好想發(fā)明一輛“空間車(chē)”。說(shuō)到“空間車(chē)”，大家一定滿臉疑云，不知道是什么東西吧？下面，我就向大家介紹一下這個(gè)未來(lái)的交通工具吧！
“空間車(chē)”？哦，猜不到吧？其實(shí)啊，那就是我在不久的將來(lái)發(fā)明的一種外形如子彈頭，色彩鮮艷，能夠根據(jù)你的指令瞬間移動(dòng)的神奇車(chē)子。假如說(shuō)你要去非洲，就只用在它的聲音掃描端口前說(shuō)“非洲”，它就會(huì)在五分鐘之內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)非洲。可能有人會(huì)說(shuō)：“如果許多車(chē)子同時(shí)啟動(dòng)，這樣不就特別容易出車(chē)禍了？”不對(duì)不對(duì)，我發(fā)明的東西可不是這么簡(jiǎn)單。我充分開(kāi)發(fā)了四維空間的可使用性，如果在一條道路上有兩輛“空間車(chē)”，它就會(huì)從旁邊閃線分錯(cuò)，不會(huì)造成撞車(chē)事故。
對(duì)了，還有一個(gè)奇妙之處呢！它就是“無(wú)人駕駛操縱器”。這個(gè)可就厲害了，它不用人工操作，遇到障礙物會(huì)自動(dòng)躲閃，平穩(wěn)駕駛，真正解放了雙手。
它的奇妙之處還在于其外部。它可以像變形金剛一樣變身成為飛機(jī)，同時(shí)也擁有飛天的技巧。而且在它變形時(shí)，絲毫不要擔(dān)心里面乘坐人的安全問(wèn)題，它只是車(chē)門(mén)變成機(jī)翼，座位調(diào)換了一下而已。空間沒(méi)有一點(diǎn)變化，人們?cè)诶锩娌粫?huì)有擠壓感，當(dāng)空間車(chē)變成飛機(jī)時(shí)，會(huì)在后備箱里變出來(lái)一個(gè)一米的小機(jī)器人。中午，小人會(huì)在后面按自訂程序烹飪美食，提供飲料，補(bǔ)充體力。
這就是我的“空間車(chē)”，！怎么樣？厲害吧？目前，它還只是個(gè)美好的想法，但我要從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，為這夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而拼搏。因?yàn)椋灰Γ磺薪杂锌赡埽?/p>
我好想發(fā)明一輛“空間車(chē)”！
高中我與空間范文（19篇）篇六
1、一人有任何正當(dāng)理由信任自己的人，永遠(yuǎn)不在別人面前炫耀，以使別人信任他。
2、知識(shí)是海洋中的一葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風(fēng)帆，老師學(xué)生是知識(shí)的孩子。
3、當(dāng)燭光點(diǎn)燃時(shí)，賓客紛紛入場(chǎng)，他們一個(gè)比一個(gè)艷麗多彩，一切都那么富麗堂皇，豪華壯觀。
4、人生會(huì)有很多充滿艱辛的際遇，充滿荊棘，撲朔迷離，可是，我們能夠抓住機(jī)遇，成就偉岸。
5、永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。
6、失敗固然不是成功，但在失敗之時(shí)能接受教訓(xùn)，信心百倍地重新開(kāi)始再次投人，這本身也是一種很大的成功。
7、物欲橫流的世界如洪水般沖潰了我們幾乎所有的防線，可是仍有一扇門(mén)我們必須堅(jiān)守，那扇門(mén)叫做：“堅(jiān)持真理!
8、于是，伸出雙手，撥開(kāi)漫天的烏云，在黑暗中尋求光明，是下一個(gè)道爾頓、下一個(gè)安藤百福，亦或是下一個(gè)喬利。
9、有的人生活得富有充實(shí)，是因?yàn)樗哂旭{馭生活的能力;有的人生活得平庸無(wú)奇，是因?yàn)樗狈?zhàn)勝生活的勇氣。
10、曾經(jīng)以為，一次無(wú)奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑;一個(gè)小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我。
11、秋日的午后，手捧一杯香茗，伴著悠悠的茶香四溢，靜下心來(lái)，慢慢品嘗，并隨帶幾本書(shū)將香茶和書(shū)香一同帶進(jìn)“黃金屋”。
12、樂(lè)觀面對(duì)，勇往直前，踏平“挫折”成大路。挫折不可怕，可怕的是內(nèi)心的恐懼和悲觀。不要放大挫折，白白增加恐懼和痛苦。
13、與貧困對(duì)峙，與愚昧對(duì)望，順著山勢(shì)，呵，山村老師，你把貧困與愚昧深深地折在了教科書(shū)里，在清貧中走上了一片靈魂的高地。
15、冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來(lái)臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像;風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結(jié)果。
高中我與空間范文（19篇）篇七
1、沒(méi)有哪種教育能及得上逆境。
2、奮起飛翔，路在腳下。
3、不為失敗找借口，要為成功找方法。
4、不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。
5、讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。
6、為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?
7、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
8、成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。
9、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
10、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
11、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。
12、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
13、辛苦三年，幸福一生。
14、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
15、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
高中我與空間范文（19篇）篇八
人們出行時(shí)，總會(huì)帶一大包東西；學(xué)生上學(xué)時(shí)，都會(huì)背一個(gè)大書(shū)包；婦女購(gòu)物時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)他們兩只手都提著的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹@些原本快樂(lè)的事情，總會(huì)因?yàn)檫@些重物而感到煩心。
有沒(méi)有辦法可以解決這個(gè)問(wèn)題呢？我想到了一個(gè)絕妙的辦法——發(fā)明一個(gè)空間戒指。
這個(gè)空間戒指由專(zhuān)門(mén)的工匠打造，它可以容納上萬(wàn)甚至上億件物品，我們旅游時(shí)，需要的衣物、藥品、食物等物品都可以放在里面。
有人會(huì)問(wèn)：“戴上它會(huì)不會(huì)感到很重呢？”當(dāng)然不會(huì)，空間戒指有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的容納空間，再大再重的物品放進(jìn)去，戴的人都不會(huì)感到一點(diǎn)重量，就像人們平常戴的戒指沒(méi)有兩樣。
空間戒指你可以到專(zhuān)賣(mài)店去購(gòu)買(mǎi)，也可以私人訂制，你可以在紙上隨心所欲地畫(huà)出你想要的花紋，告訴工匠你想要的顏色，只有你想不到的，沒(méi)有做不到的。
有了空間戒指，我們做什么事情都會(huì)輕松很多，再重的東西我們也不怕了，也不用擔(dān)心怎么運(yùn)走這些重物而發(fā)愁了。
我相信在不久的將來(lái)，這一偉大發(fā)明一定會(huì)問(wèn)世的！
高中我與空間范文（19篇）篇九
我的世界，可能會(huì)狹窄可能會(huì)廣闊無(wú)垠。無(wú)論有多大，它是只屬于我的另一方空間。
我所向往的另一方空間，它是完完全全只屬于我一個(gè)人的，其他的人無(wú)法觸碰，無(wú)法感知的。因?yàn)樗淮嬖谂c我的腦海以及想象中，我可以在我自己的世界中暢游，不受任何拘束，它是一個(gè)能讓我放松，開(kāi)心，傾訴的空間。
我的另一方空間是另一個(gè)我。
我所困惑的，所思考的，它中能告訴我心里最真實(shí)的想法，不被所有表面的糖衣炮彈鎖迷惑，它讓我的心靈更純粹，更自然。所有的美好的、丑陋的一面在內(nèi)心中的空間展示，它不會(huì)嘲笑你，它是屬于你個(gè)人的。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，固然我的畫(huà)并不好看。但是我總是會(huì)默默的去干我想干的。在我的另一方空間里，它是美好的，我會(huì)記住每一個(gè)人物、風(fēng)景的線條，用心靈去感受他們，用線條去勾勒，用色彩去渲染。有些我不能實(shí)現(xiàn)的，我可以揣摩，觀賞病區(qū)記住他的結(jié)構(gòu)。這些在現(xiàn)實(shí)中難以啟齒的東西，到了網(wǎng)絡(luò)上，我的另一空間上，它的確豐富起來(lái)了。它教會(huì)了我許多。
我喜歡唱歌，但我本身的性格從不喜歡與不喜歡、不認(rèn)識(shí)和不太熟的人面前唱歌。這時(shí)，我的空間就在家里，我會(huì)默默的關(guān)上門(mén)，然后開(kāi)始閉上眼睛，感受著歌曲的靈魂。每首歌都有靈魂，當(dāng)我自認(rèn)為把喜歡的每一首歌的感情掌握后，我就開(kāi)始跟著一起唱。然后變成現(xiàn)在的欣賞純音樂(lè)。那種不能言語(yǔ)卻有深有體會(huì)的感覺(jué)太棒了。
我的另一空間，它會(huì)在我需要的時(shí)候，讓我緊緊記住它，記住它帶給我的溫暖以及光明的氣息。它不是什么確定的東西，它有很多種深層的含義，卻永遠(yuǎn)跟隨著我，其實(shí)每個(gè)人都有自己的另一方空間，它或是你的房間，你的父母、你的知己，你的朋友。
高中我與空間范文（19篇）篇十
1、生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。
2、人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。
3、在世上所有的手法里面，奉承是最巧妙、最狡猾的一種。
4、生活可以吞沒(méi)貪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆。
5、不經(jīng)艱辛努力而得到的成功，即使是一次。也要比一百次的失敗還不幸。
6、青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
7、頓時(shí)，渾身就像燃燒起來(lái)，火辣辣的疼。來(lái)之——丹麥的安徒生童話里的美人魚(yú)。
8、身披山村鄉(xiāng)民希冀的目光，似縷縷陽(yáng)光，一腔至愛(ài)至誠(chéng)的火焰在心中燃如山花爛漫。
9、人因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷充實(shí)，生活因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷完善，民族因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而走向繁榮。
10、耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著;是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍;是一種不圖名不圖利的忠誠(chéng)。
11、就像是衣袖上的污點(diǎn)，項(xiàng)羽沉浸于它的骯臟，任憑它擴(kuò)散;劉邦設(shè)法將它洗凈，化為生命的亮點(diǎn)。
12、不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。
13、永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。
15、玩笑也得看時(shí)間和地點(diǎn);應(yīng)該嚴(yán)肅的時(shí)候，我會(huì)嚴(yán)肅得像只驢子。不過(guò)人有時(shí)候會(huì)露馬腳，驢子也忍不住喊叫。
16、人，應(yīng)該詩(shī)意地棲居。你不過(guò)是為了自己豐富而高貴的精神世界活著。也許你做不到，但是，你可以守住你的淡定。
17、巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹(shù)教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
18、一個(gè)人身邊的位置只有那么多，你能給的也只有那么多，在這個(gè)狹小的圈子里，有些人要進(jìn)來(lái)，就有一些人不得不離開(kāi)。
19、成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周?chē)尼槾獭？鞓?lè)是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。
20、彎道，意味著我們應(yīng)當(dāng)不放棄不拋棄，不懈努力，超越局限。走好人生的彎道，便是敢于直面挑戰(zhàn)，勇于超越自我的人生智慧。
高中我與空間范文（19篇）篇十一
陽(yáng)光照著河水，水上泛著金光。河水如同一面鏡子，明亮得好像要將金光反射至我們臉上似的。我和小伙伴追著、跑著，在河水邊玩鬧。
玩兒累了，便到榕樹(shù)陰下乘涼。我仔細(xì)觀察大榕樹(shù)，無(wú)意間一群螞蟻正排成一隊(duì)向一塊小石頭爬去。伙伴拔了一根草，輕輕地將領(lǐng)頭的螞蟻挑起。
那只螞蟻顯然嚇壞了。剛才還活潑得很，不到一會(huì)兒工夫，就不動(dòng)了。后頭的找不著北，不知往哪兒走好，亂作了一團(tuán)。
“哈！進(jìn)入四維空間的螞蟻！”伙伴笑著將領(lǐng)頭蟻舉起。一縷縷的陽(yáng)光灑在它身上，把它變成一只小金蟻了。除此之外……我沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么呀！
半年后，我坐在上海的科技館里，聽(tīng)微電影講愛(ài)因斯坦與相對(duì)論的故事。這時(shí)，我才矢，我所想的四維空間，只是相對(duì)論中很小很小的一部分。而愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，才是人們所說(shuō)的四維空間。
結(jié)論，是在一次又一次的實(shí)驗(yàn)后得出的。憑空想象，不可能會(huì)得出正確的結(jié)論，頂多，也只是一小部分。不斷探索真理，才能使自己增添知識(shí)。
高中我與空間范文（19篇）篇十二
1、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！
2、畢業(yè)了，不想說(shuō)再見(jiàn)！真的不想！畢業(yè)了，我們?cè)撊绾螌?duì)著生活了三年的學(xué)校說(shuō)再見(jiàn)？
3、不僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎面對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選擇，關(guān)乎人生。
4、畢業(yè)了！明天的我們將要踏上新的征程，不管明天的明天如何，朋友們，我們都要好好的！
5、多和老師交流自己的想法，有時(shí)候你看不清的東西，他們能看的清，畢竟他們是過(guò)來(lái)人了。
6、剪不斷的三年同窗雨，擋不住的同舟共濟(jì)風(fēng)，相對(duì)欲言，淚落無(wú)聲。一片冰心，萬(wàn)眾柔情。
7、三載寒窗，讀圣賢書(shū)，觀天下事，恰同學(xué)風(fēng)流；四季風(fēng)雨，結(jié)金蘭義，立報(bào)國(guó)志，正少年英雄。
8、承諾常常很像蝴蝶，美麗的飛盤(pán)旋然后不見(jiàn)當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
9、美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！
10、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
11、這里再不是我們的校園，當(dāng)我們就此離開(kāi)我們的青蔥歲月最恨的是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的“敵人”；最?lèi)?ài)的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L(zhǎng)中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最?lèi)?ài)的“摯友”。
12、一年同窗，共沐一片陽(yáng)光；一千個(gè)白晝，譜寫(xiě)了多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
13、流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見(jiàn)！朋友，珍重！
14、聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中。
15、我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里存著感謝，感謝你曾給過(guò)我一份深厚的情誼。
16、時(shí)間帶不走空間，歡樂(lè)在心中沉淀；一切那么突然，一切又在意料中；沒(méi)有時(shí)間追回，沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備；每次夢(mèng)醒的邊緣，太陽(yáng)依舊再現(xiàn)，我期待離別重逢的那天。
17、人生路，有點(diǎn)苦，走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，路過(guò)歡笑，經(jīng)過(guò)痛苦，有些感情，永駐心中，有些朋友，時(shí)常掛念，珍惜擁有，看淡失去，秋天的心情，適合想念，朋友，一路保重！
18、讓我與你握別，再輕輕抽出我的手，直到思念從此扎根，畫(huà)面從此停頓，朋友，請(qǐng)把我的祝福別在衣襟上吧，從此天涯海角都有我的問(wèn)候。
19、親愛(ài)的同學(xué)，緣分讓你我在大學(xué)成為朋友，感謝你四年來(lái)對(duì)我的幫助和關(guān)懷，感謝有你的美好難忘的回憶，畢業(yè)了，真誠(chéng)祝愿你以后工作順利，事事順心！
20、親愛(ài)的同學(xué)，大學(xué)四年我們一起走過(guò)。如今畢業(yè)了，只想把你的名字，化作一片汪洋，把我的心化作小船，讓你帶上。愿畢業(yè)以后前程似錦，一帆風(fēng)順！
高中我與空間范文（19篇）篇十三
1）一個(gè)人努力的目標(biāo)越高，他的才能發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)也就越多。
2）我們是幸運(yùn)的，逢上這好時(shí)光；我們有靈氣，去把握時(shí)機(jī)，未來(lái)在我們身上。
3）人生之路，仿佛環(huán)形的跑道，終點(diǎn)和起點(diǎn)在一起：舊的終點(diǎn)，就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)為昨日留下記錄；起點(diǎn)，預(yù)示著更美好的明天。
4）立志勤學(xué)追求創(chuàng)新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來(lái)，就能譜寫(xiě)出一支青春之歌。
5）鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細(xì)嫩無(wú)華，因?yàn)楹拍芘牛艜?huì)有滿園春色。
6）這臺(tái)階有多高？我們不知道，但我們沉著地跨越，毅然地跨越，把那舊日的臺(tái)階留在身后。
7）人生是什么？是歷史大廈的一塊磚，是與風(fēng)浪搏斗的一雙櫓，是萬(wàn)綠之原的一朵花……愿我們用自己的雙手，創(chuàng)造最美好的人生！
8）在雨露里孕育成的細(xì)蕾，從太陽(yáng)中吮吸光輝，并將萬(wàn)紫千紅獻(xiàn)給祖國(guó)――這，就是我們共同的心愿！
9）楓葉把整個(gè)青春獻(xiàn)給了太陽(yáng)以后，它就具有太陽(yáng)的色彩了。
10）看，白雪還沒(méi)有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經(jīng)開(kāi)放在田野。――愿我們永遠(yuǎn)做一朵美麗的迎春花，第一個(gè)給人們帶來(lái)春的消息。
11）幻想吧！與智慧結(jié)合的幻想，是藝術(shù)之母和奇跡之源。
12）我們的青春為何這般的朝氣蓬勃？我們的生活為何這般龍騰虎躍？―啊！因?yàn)槲覀兦啻汉蜕畹拿恳凰查g，都為著希望和奇跡而存在！
13）看，那希望的山崗，多么美麗，多么蒼翠讓我們舒展生命的羽翼，抖動(dòng)青春的翅膀，向那高高的山峰奮飛！
14）讓我們用現(xiàn)在，將過(guò)去的腳步和未來(lái)聯(lián)系起來(lái)吧！
15）理想，不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力，有了理想，就等于有了靈魂。
16）我們腳下的路，雖然小而曲折，但是它通向社會(huì)，是寬闊而平坦的大道的起點(diǎn)。所以，莫猶豫，莫徘徊，讓我們松松爽爽地向前走吧！
17）我們多么熱愛(ài)生活！就像珍惜天邊璀璨群星的光芒，迷戀園林艷麗百花的芬芳。
18）讓理想的奇妙火炬，點(diǎn)燃青春的熊熊火焰，發(fā)出燦爛奪目的光輝吧！
19）陽(yáng)光多么明麗，花草多么鮮美。在這立體多維的空間，我贈(zèng)你一句話――愿你從孤獨(dú)和封閉的境地中走出來(lái)，去采摘一朵未來(lái)的花！
20）你是一首小詩(shī)，抒情是你的本質(zhì)。我相信，你的前程將開(kāi)滿鮮艷的花朵，散發(fā)最迷人的青春氣息。
高中我與空間范文（19篇）篇十四
朋友們，如果你們有時(shí)間，請(qǐng)到我家來(lái)做客，我會(huì)把一片綠色空間展現(xiàn)在你們面前。可能有的同學(xué)猜想我家肯定養(yǎng)花吧，那你們可就猜錯(cuò)了。那怎么會(huì)有綠色呢？那我就來(lái)告訴你我的小秘密吧。
那是一個(gè)月前，媽媽在擇菜時(shí)，我見(jiàn)媽媽把菜根全扔到了垃圾袋里。于是，我想：既然是根，如果放在水里肯定能發(fā)芽、長(zhǎng)葉。我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵妥屛易銎鹪囼?yàn)來(lái)。
我找了幾個(gè)空易拉罐盒子，放上水，把菜根放進(jìn)去，然后拿到了臥室的窗臺(tái)上。接下來(lái)的幾天里，我又找了幾個(gè)盆兒、罐兒的，把媽媽擇菜時(shí)剩下的菜根兒養(yǎng)在里面。
又過(guò)了幾天，這些菜根便都發(fā)芽長(zhǎng)葉了，新發(fā)出來(lái)的葉子是那樣亮，那樣鮮嫩，看上去真讓人覺(jué)得舒服。
就這樣又過(guò)了幾天，我聞到屋子里味道不對(duì)。便去看泡的這些菜根，才發(fā)覺(jué)是水變臭了。于是我把水全換了一遍。換完水，我覺(jué)得發(fā)出的新葉更鮮嫩了，我想：它們也算得上無(wú)污染綠色食品吧！
大約又過(guò)了七、八天吧，我發(fā)現(xiàn)有些葉子變黃，萎了。我把根拿出來(lái)輕輕一捏，竟然扁了。這時(shí)，我才覺(jué)得此時(shí)的根已經(jīng)沒(méi)有能力為新葉子輸送養(yǎng)料了，于是我才不舍得把它扔掉了。
隨后，我又換上新的菜根了。
高中我與空間范文（19篇）篇十五
1、熟悉的校園熟悉的你，我們?nèi)缃穸家x開(kāi)此地，惆悵的心不舍的你，避免不了的就要分離，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡的情誼，我們都要好好珍惜，親愛(ài)的朋友，時(shí)常想起事事如意。
2、相聚五湖四海成為同窗，一起牽手走過(guò)青春的時(shí)光，離別的淚水濕滿眼眶，提起裝滿美好回憶的行囊，繼續(xù)前進(jìn)在奮斗的路上。朋友，畢業(yè)了，愿你整裝待發(fā)把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
3、三年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
4、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
5、別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那真！
6、采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
7、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海！
8、愁也罷，悲也罷，生活卻不罷。千言萬(wàn)語(yǔ)化作一聲祝福：濟(jì)滄海、掛云帆！
9、從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
10、紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞洝Ｄ秋h舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。
11、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
12、記得我們?cè)诤叄挪降刈咧Ｔ鹿夂苋崦溃裾稚狭艘粚尤榘咨碾鼥V。在我的眼簾，不遠(yuǎn)處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著，在微浪中上下躍動(dòng)，與四周細(xì)小的粼光一同現(xiàn)出一片晶亮。
14、畢業(yè)在即，再敘友誼，天各一方，銘記同窗；身在異地，心系情誼；相聚雖難，短信頻傳；人雖分手，友愛(ài)不走；送上祝福，驅(qū)趕孤獨(dú)；美好前程，任君馳騁。
15、畢業(yè)在即，是快樂(lè)時(shí)光的延續(xù)，另一種快樂(lè)歲月在等著你；畢業(yè)來(lái)臨，是繼續(xù)了人生的打拼，另一種想往在等待你的牽手；朋友，收拾行裝，早早的行走來(lái)路上，祝你好運(yùn)。
16、你那真誠(chéng)的友誼和你那豪爽的性格，讓我們成為了好朋友，讓我永遠(yuǎn)的記住你。
17、你送給我最真摯的友誼，我將永遠(yuǎn)保留在心中。
18、親愛(ài)的同學(xué)你們給了我無(wú)窮的歡樂(lè)，你們的語(yǔ)音我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心中，當(dāng)我們要離開(kāi)我們的母校我會(huì)對(duì)你們說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)，祝你們天天快樂(lè)，開(kāi)心。
19、是你們讓我在母校的每一個(gè)角落，留下了美好的回憶，是你們給了我最真摯的友誼，我回永遠(yuǎn)珍惜。
20、雖說(shuō)，我和你相處不久，但我們是最好的朋友，我要把我最好的東西送給你，也要把這份真誠(chéng)的友情，永遠(yuǎn)珍藏在心里。
高中我與空間范文（19篇）篇十六
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄。
我站在歷史的浪尖，驀然回首，沉睡了千年的記憶復(fù)蘇了——這一世，我是一個(gè)漢朝的公主，一位親王的遺孤，名號(hào)細(xì)君。當(dāng)我主動(dòng)攬下了與烏孫國(guó)和親的任務(wù)，整個(gè)皇宮都震驚了。
沒(méi)有人明白，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的我怎會(huì)做出這樣一個(gè)自討苦吃的決定呢？是的，怎會(huì)有人明白呢？盡管祖母一直對(duì)我愛(ài)護(hù)有加，皇上、皇后也一直把我當(dāng)親生女兒般對(duì)待，然而我心里十分清楚——這里始終不是我的家。
偌大的皇宮，我找不到一個(gè)真正屬于我的空間，哪怕只是小小的一個(gè)角落。我就像是那籠中的金絲雀，生活閑適卻缺乏自由的空間。于是，我選擇了離開(kāi)。我想，在那遙遠(yuǎn)的大草原上，或許我能建立起一個(gè)真正屬于我的家，創(chuàng)造出一片真正屬于我的空間。所有人都笑我癡，笑我傻。但這一刻，我無(wú)怨無(wú)悔。
十幾天的車(chē)程，翻山越嶺，一路顛簸，可我卻并不覺(jué)得辛苦。侍從提醒我不要拉起窗簾，讓別人瞧見(jiàn)（了）我的臉。然而我卻忍不住，幾次拉開(kāi)了簾子——每一次，我都被映入眼簾的一切驚呆了——那熙熙攘攘、人來(lái)人往的鬧市，那寧謐幽靜、落英繽紛的桃花林，巍峨挺拔、高聳入云的群山，那蜿蜒曲折、叮咚流淌的溪流……一切的一切，對(duì)我而言是多么的新奇啊！
我感謝自己的選擇讓我得以來(lái)到這樣一個(gè)廣闊而豐富多彩的空間！我相信，在前方，一定有一個(gè)更美的空間在等待著我。烏孫國(guó)終于到了。他們?yōu)槲遗e行了一個(gè)很隆重的歡迎儀式。王封我為右夫人——即正位夫人。我的心里充滿了說(shuō)不出的喜悅。我感覺(jué)，我真的擁有了一個(gè)真真正正屬于我的空間了！盡管這里的風(fēng)俗習(xí)慣耗去了我很多精力與時(shí)間去適應(yīng)，盡管水土不服使我吃了不少的苦頭，盡管不久之后王又娶了左夫人，然而我卻依然快樂(lè)而堅(jiān)強(qiáng)地去容納這一切——畢竟這是我的家了！我是這個(gè)家的女主人。
這個(gè)空間，這片土地，陌生卻又充滿了親切感。光陰似箭，幾十年一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。昆莫王已去世數(shù)年了。
依據(jù)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，我又嫁給了他的王位繼承者。我想家了。是的，早在昆莫王去世那時(shí)，我就想回漢朝去了。可皇叔的一句“以大局為重”又把我留在了這里，永遠(yuǎn)地留在了這里。我真的好想念那片生我養(yǎng)我的土地。曾經(jīng)熟悉的空間早已在記憶中變得十分模糊了。
當(dāng)初為了尋覓一個(gè)屬于自己的空間，我離開(kāi)了那些熟悉的疼愛(ài)我的人們，然而我真的找到了嗎？這個(gè)遠(yuǎn)離我故鄉(xiāng)的空間，真的就是我要找的空間嗎？真的是我應(yīng)有的歸屬嗎？我不禁苦笑，心漸迷惘，淚如雨下——“吾家嫁我兮天一方，遠(yuǎn)托異國(guó)兮烏孫王。穹廬為室兮旃為墻，以肉為食兮酪為漿。居常土思兮心內(nèi)傷，愿為黃鵠還故鄉(xiāng)！”
高中我與空間范文（19篇）篇十七
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的空間，而我的空間卻與眾不同。
宿舍就是我的空間，只有在這里才能自由嬉笑，在這里將秘密各自分享。
宿舍中生活空間總是那么大而有趣。
一開(kāi)學(xué)，十個(gè)女生在這兒組成了一個(gè)幫派，宿舍名叫為：“妖靈山”，我們總在宿舍中竊竊私語(yǔ)，總在宿舍中盡顯風(fēng)采。我是“五大王”，在我分配的領(lǐng)地上——這張床上，盡情歌唱瘋狂。
我總愛(ài)在這空間中，與她們放聲歌唱：“怎么會(huì)忘了情，讓我丟了你……”深深地投入到歌中，想象著從未觸碰過(guò)的愛(ài)情，唱出青春時(shí)期的好奇。
我總愛(ài)在這空間中。與她們跳著亂七八糟的舞步，學(xué)芭蕾舞，跳太空步，舞孔雀舞，扭起秧歌，笨拙的我們總?cè)瞧鹨魂嚧笮Γ銮啻簳r(shí)期的躁動(dòng)。
我總愛(ài)在這空間中，與她們分享小學(xué)時(shí)候的秘密，加上搞笑的語(yǔ)言，小時(shí)的無(wú)知更加可笑，此時(shí)，我與她們心與心距離近了，說(shuō)出了青春時(shí)期的純真。
我總愛(ài)在空間中，翻著小說(shuō)、故事書(shū)，與她們一起分享書(shū)給我們帶來(lái)的喜悅，頭與頭靠在一起，一起在故事書(shū)中探險(xiǎn)暢游，出來(lái)后，總是依依不舍，讀出了青春時(shí)期對(duì)知識(shí)的渴求。
總想高聲嚷一句，總想對(duì)這個(gè)空間述說(shuō)我對(duì)它的依戀，這是我們十個(gè)女生的空間，這是我的空間，讓友誼羞澀與躁動(dòng)碰撞，這個(gè)空間獨(dú)一無(wú)二，我的空間，在這兒，在我的心中。
高中我與空間范文（19篇）篇十八
2、思念是一季的花香漫過(guò)山谷籠罩你。
3、笑容可以給任何人，但你的心，只須給一個(gè)人就好。
5、丈夫結(jié)交須結(jié)貧，貧者結(jié)交交始親。—（唐）高適
6、感謝所有所有大學(xué)這來(lái)的同學(xué)們，我會(huì)記得，一輩子的記得。
7、生活如股市，開(kāi)心有訣妙把所有的憂愁售拋，將一切的失意套牢，使全部的快樂(lè)解套，讓最大的幸福成交！生活的牛市早日來(lái)到，幸運(yùn)的黑馬伴你奔跑！
8、我熬呀熬，終于熬到周末來(lái)。我盼呀盼，終于可以和你再相見(jiàn)。先親親，再抱抱，花前月下情誼深。愛(ài)也深，情也真，一分一秒不分離。
9、友情是裝在瓶里的佳釀，無(wú)色無(wú)味，多年后開(kāi)啟溢出的是那濃濃的情。
10、愚蠢的朋友比明智的敵人更糟糕。—（印度）釋迦牟尼
11、每天都是新的；笑容每天都是真的；問(wèn)候每天都是純的；祝福每句都是深的；愿你開(kāi)心幸福快樂(lè)！
12、學(xué)校的跳繩比賽終于開(kāi)始了，哨聲一響，同學(xué)們就上下舞動(dòng)著繩子，飛快地在繩子間跳起、落地我也不甘示弱，奮力地跳著。一分鐘過(guò)去了，我竟然跳了一百四十四個(gè)，我激動(dòng)地一蹦三尺高。
13、凝聚著我終生誓言的愛(ài)情小箭，射入你柔軟的心中，便注定你是我生命中的唯一。即使我的生命可以格式化，你卻是我心中永遠(yuǎn)無(wú)法卸載的一抹溫柔。
14、人生旅途漫漫，可友誼的花朵卻隨處可見(jiàn)，純潔而高雅，只要你懷著一顆坦誠(chéng)的心去采摘，你就會(huì)感覺(jué)它清香四溢，滲人心脾。
15、在乎朋友很累，被朋友在乎，更累！
16、布衣之交不可忘。—（唐）李延壽
17、朋友，您好！我永遠(yuǎn)不會(huì)抹去對(duì)您的記憶和思念，請(qǐng)您亦偶爾想想我看看我。人之相知，貴相知心。憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才可能是朋友。
18、萬(wàn)兩黃金容易得，知音一個(gè)也難求
19、若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
20、人世間的一切榮華富貴不及一個(gè)好朋友。
高中我與空間范文（19篇）篇十九
1) 你留給我的，是美麗的記憶，是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。
2) 靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢茫哪恐械氖澜缫苍S會(huì)變得和諧而安寧。
3) 青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中
4) 母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
5) 多年以后，請(qǐng)記得我。
6) 棄燕雀之志,羨鴻鵠以高翔!
7) 我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。
8) 明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊表情達(dá)意。
9) 一朵花中有一個(gè)世界，當(dāng)片片花絮織成了深厚的友誼時(shí)，譜下年少時(shí)的詩(shī)意篇篇。在以后的日子里，愿你在未來(lái)的天空中自由的翱翔，攀登知識(shí)的最高峰。
10) 靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢茫哪恐械氖澜缫苍S會(huì)變得和諧而安寧。
11) 你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。
12) 青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中…… 母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
13) 我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊表情達(dá)意。
14) 畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
15) 老同學(xué)，得到你以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入清華學(xué)府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績(jī)，再接再厲，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)上有所造詣。
16) 再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
17) 今日同窗分手，說(shuō)一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!
18) 社會(huì)是一部書(shū)，讓我們刻苦地去攻讀，理會(huì)它的深意，再去續(xù)寫(xiě)它的新篇。
19) 天空吸引你展翅飛翔，()海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無(wú)量!