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    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)

    時(shí)間:2025-05-13 作者:筆舞

    作文是一種文字表達(dá)的藝術(shù)形式,它能夠展示出作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。下面是一篇獨(dú)具匠心的作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的技巧和思路。

    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇一

    兒時(shí),我很討厭下雨,由于下雨便不可以去玩了,由于下雨非得穿上沉重的雨鞋,由于下雨行走必會(huì)沾土壤只}還記得下雨有一點(diǎn)益處,能夠惡作劇一樣用玩具槍往外噴人。長(zhǎng)大后,我明白了很多,我懂得了雨為什么東西,雨從哪里來(lái),由于我明白雨原來(lái)從古至今都是文人雅士的新寵兒,他們把雨比成牛毛,比成細(xì)針,比成飛雪流星他們把雨分為綿綿細(xì)雨。煙雨。疏雨。霖雨她們寫(xiě)雨,霪雨霏霏小樓一夜聽(tīng)春雨點(diǎn)滴到天明無(wú)一不是雨。因此,我剛開(kāi)始體會(huì)出了雨的妙處。

    我最喜歡在細(xì)雨中散步。雨珠細(xì)細(xì)品味飄蕩在面部,給人一種淡淡的涼爽,雨珠慢慢地沾在衣服上,密密層層,柔柔的,令人覺(jué)得內(nèi)心也泛起了一縷嘏。人在雨中,獨(dú)自一人擁著把花傘款款而行,靜靜地看雨五彩繽紛地落下,靜靜地看雨斜斜地四散,靜靜地看雨彌漫著了所有天空,占據(jù)了所有地面,塵煙如霧,似夢(mèng)似幻,你可以覺(jué)得四周的一切都是那么寧馨,那么柔和。因此,不經(jīng)意間中,便有了一份完善,便有了一份清潔,便有了一份思索。

    心態(tài)不佳時(shí),最盼瓢潑大雨,忍嘩啦啦雨的聲音撞擊耳鼓膜,看逐級(jí)雨簾清洗著地面,內(nèi)心的煩惱,仿佛也隨著著路面上的泥濘不堪一塊兒沖去,心中油然而生一股雄心壯志。大雨如注,恰如人生之路之艱苦艱難險(xiǎn)阻,雨后天空,便會(huì)呈現(xiàn)七彩之橋。立在窗邊,看雷電暴風(fēng)雨,看飛瀑歪斜,任風(fēng)大吹拂,這時(shí)候全部的僅僅一種雄壯豪邁的氣概,當(dāng)一切都重歸于寧?kù)o之時(shí),又會(huì)有一種蕩氣回腸的心緒。

    雨中最妙的就是聽(tīng)雨。古人觀(guān)雨千般風(fēng)韻,卻不知道聽(tīng)雨也獨(dú)具一格韻味。閉上眼睛,聽(tīng)大暴雨嘩啦啦,仿佛在奏一首豪壯的交響音樂(lè);聽(tīng)毛毛雨陰徑,又想起白居易寫(xiě)的大珠小珠落玉盤(pán)的妙句;睡前聽(tīng)雨聲,若隱若現(xiàn),仿佛在放催眠音樂(lè);醒過(guò)來(lái)后聽(tīng)雨聲,又在所難免會(huì)出f花落知多少的感慨。雨的聲音嘈嘈,雨的聲音及時(shí),雨的聲音如泉流,雨的聲音如細(xì)語(yǔ),雨的聲音如爆布,雨的聲音如雞聲,在雨中雨聲,妙沒(méi)有言中。

    雨,是奇妙的東西,她既能令人有憂(yōu)讒畏譏的悲傷,又能令人有把酒臨風(fēng)的豪氣,既能給人溫暖,又能給人熱情,不僅有小橋流水的韻味,又有雷霆萬(wàn)鈞的氣魄。雨聲觀(guān)雨,無(wú)一不能;大暴雨,毛毛雨,各呈其態(tài),難怪古代人對(duì)于雨情有獨(dú)中鐘,使它從古至今風(fēng)韻不減,風(fēng)彩仍存。因而,每一次逢雨,我都想說(shuō)一聲:好一場(chǎng)雨??!

    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇二

    在雨中,我獨(dú)自漫步,心情那么的舒暢。任雨水沖刷我的心靈,沖去我的.煩燥。

    在那雨中,我找到了寧?kù)o的感覺(jué),我陶醉在雨中。不打雨傘,不穿雨衣,在街上漫步,任意讓雨水在我的臉上跳動(dòng),然后滑落。

    在雨中放松自己,盡情享受雨帶給我的快樂(lè)!感覺(jué),自己就是一只在雨中飛翔的小鳥(niǎo)無(wú)拘無(wú)束。

    雨漸漸的小了,停了,我的思路也被打斷了,回想起雨中漫步的感覺(jué),一切都是那么的寧?kù)o。

    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇三

    我喜歡在雨中漫步,淅瀝瀝的小雨可以讓我的心變得寧?kù)o。不知何時(shí),腳底下的路,全都變成了水泥路。

    我讀小學(xué)時(shí)的路,踏上去軟軟的,是水加泥的路,路面也不平坦,總有一些坑坑洼洼的地方。路僅容一個(gè)人通過(guò),騎車(chē)從那里經(jīng)過(guò)都要十分小心,生怕一不留神摔倒。遇上下雨天,雨水聚集在凹處,形成一個(gè)個(gè)的水坑,車(chē)輪軋過(guò),常常濺起尺多高的泥浪,在路邊走的人便被甩得一身泥點(diǎn)點(diǎn)。我每天在這路上走,晴天是一身灰,雨天是一身泥,鞋子沒(méi)有一天是干凈的。要是運(yùn)氣不好,鞋子進(jìn)水了,又難得回家換,濕漉漉的鞋子走起路來(lái)就會(huì)黏黏的,發(fā)出“吱吱吱吱”的聲音,聽(tīng)著都讓人心煩意亂。那時(shí)候的我,絕對(duì)沒(méi)有那種散步的閑情逸致了。

    現(xiàn)在的路是真正的水泥路,雖然走上去硬邦邦的,但是地面平坦,可容下兩輛小汽車(chē)并排通過(guò)。人們騎車(chē)從這條路上飛奔而過(guò),心里都覺(jué)得踏實(shí)。即便遇上下雨天,也不用擔(dān)心濺泥巴了。我也隨著年齡的增長(zhǎng),愛(ài)上了雨中漫步。蒙蒙細(xì)雨,好像給天空蒙上了一層薄薄的霧,小草兒也趁機(jī)喝足了水,使勁往上冒,路邊的花兒也在向在路上行駛的行人不斷給予微笑,讓每一個(gè)行人都樂(lè)開(kāi)懷。呵呵?。?!

    我喜歡詩(shī)情畫(huà)意般的感受,唯有平坦的水泥路,能讓我愛(ài)上雨中散步。

    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇四

    雨滴跳著優(yōu)美的華爾茲,乘著風(fēng)向地面上“飛”來(lái)。

    它們前赴后繼地在天空劃出一道道美麗的直線(xiàn)后,便像流星一般猛地“砸”向地面。

    于是,一朵晶瑩剔透的'水花就從地上的水里冒了出來(lái)。在雨中,小樹(shù)向著灰暗的天空揚(yáng)起了頭,小草則沖雨張開(kāi)了笑臉,它們都在歡迎雨娃娃的到來(lái)呢!

    看到這兒,我也忍耐不住雨的誘惑,急匆匆地披上件外衣,拿起雨傘就向雨地里沖去,我要試著在雨中漫步!

    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇五

    秋風(fēng)吹來(lái)了那蒙蒙細(xì)雨,我撐著傘,靜靜地走在回家的路上。

    小雨落在樹(shù)葉上,“沙沙”的聲音好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈在彈奏著美妙的樂(lè)曲。雨打到小葉子上邊,葉子上聚集了小水珠,雨滴越來(lái)越多,水珠也越來(lái)越大?!芭距?,葉子一斜,晶瑩剔透的水珠落在地上,不見(jiàn)了。

    走到小橋上,望著河面,小雨落到水面上那oo@@的聲音,如果你不去細(xì)細(xì)地聽(tīng),是聽(tīng)不到的。小水滴落在水中,蕩起了那陣陣漣j,就好像水滴在里邊跳起了圓圈舞,給平時(shí)安靜的小河增添了些許生機(jī)。

    接著往下走,一片全是灌木叢的草坪出現(xiàn)在我的視線(xiàn)中。那些四季常青的灌木在秋雨的滋潤(rùn)下又長(zhǎng)出了新的葉子。老的葉子還未落去,新的葉子又探出小腦袋來(lái)了。就在灌木生新芽的時(shí)候,梧桐樹(shù)和銀杏樹(shù)已經(jīng)只剩下一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)干了。它們的葉子已經(jīng)全部落到地上了。不過(guò)兩三天的時(shí)間,葉子們都會(huì)隨著秋雨一同融入在泥土中,給第二年奏的新芽當(dāng)養(yǎng)料。

    俗說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”。行人們的衣服也越添越多了。行人們都戴著帽子,披著厚外套,卷縮著捂緊衣服,在雨中狂奔著。

    走在雨中,靜靜地前行,你能看到秋天雨天不一樣的美。

    文檔為doc格式。

    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇六

    這幾天雨總是淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,我在家都快憋出病來(lái)了,很想出去走走。

    今天,天一亮,我拿著雨傘就出去了。剛下了樓,就看見(jiàn)對(duì)面樓上的鄰居打著傘在雨中慢慢地走著。我把傘撐開(kāi),舉過(guò)頭頂,漫步在雨中,聽(tīng)著大自然的聲音也是一種享受。每一片樹(shù)葉,每一叢綠草,每一塊瓦片都是琴鍵,飄飄灑灑的雨絲是輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首美妙的樂(lè)曲,每個(gè)音符都帶著幻想的色彩。

    走在馬路上,來(lái)往的車(chē)輛川流不息,車(chē)輛沒(méi)有因?yàn)橄掠晏於鴾p少出行。

    來(lái)到公園里,映入眼簾的是滿(mǎn)眼的綠,綠的耀眼,綠的迷人。再往里走,不經(jīng)常開(kāi)放的足球場(chǎng)也開(kāi)放了,好多人在里面鍛煉身體:有打球的,有散步的,有長(zhǎng)跑的。他們個(gè)個(gè)不怕雨淋,我行我素,仿佛沒(méi)下雨一般。我剛走進(jìn)去,只見(jiàn)一個(gè)中年男子與眾不同:他身輕如燕,跑得速度快,步伐輕盈矯健,跨度大如小鹿跳躍,沒(méi)有一點(diǎn)累的感覺(jué)。其他的人都慢騰騰地走,累得大汗淋漓,氣喘吁吁。我感到好奇,聽(tīng)看門(mén)大爺說(shuō):“他每天都要跑三十多圈,風(fēng)雨無(wú)阻,如果不跑感覺(jué)渾身不自在。參加過(guò)省級(jí)馬拉松比賽?!蔽也唤麑?duì)他產(chǎn)生敬佩之情,被他的這種精神所感動(dòng)。多么有志氣的小伙子!

    我走了兩三圈就回來(lái)了,在回來(lái)的路上,我想:那個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員他得需要多大的耐心和毅力才能堅(jiān)持下來(lái)啊!由此可見(jiàn),做任何事都要堅(jiān)持不懈,否則會(huì)半途而廢的。

    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇七

    雨不停的下著,飄落水中,蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路,仿佛比平時(shí)顯得安閑,雨中的空氣,讓人覺(jué)得格外清新。我撐著傘,走在雨簾中。眼前的景象令我心曠神怡??諝庵袏A雜著泥土的清香和花兒的芬芳。我不禁發(fā)出贊嘆:好美!

    雨,是水的化身,它屬于水但又勝于水;雨,是水王國(guó)的精靈,它總能給人帶來(lái)一絲歡樂(lè);雨,是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的`微笑……總之,雨是一個(gè)容易讓人產(chǎn)生浪漫情感的字眼,世界的一切因?yàn)橛甓兊眉澎o,萬(wàn)籟無(wú)聲。

    我輕輕地?fù)蝹阆蚯白咧?,一切的?dòng)作都輕輕的,我唯恐破壞了這美麗的景致。滴滴小雨珠落在地上,打在傘上,綻放出一個(gè)個(gè)美麗又可愛(ài)的雨花兒。雨,高空落下的精靈,經(jīng)過(guò)短暫的流浪生涯,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻留下了美好的一瞬。

    我只管向前走,卻不留神,踩進(jìn)了小水洼,冰涼的雨水沾滿(mǎn)了我光著的腳丫兒,我立刻感到一種極其舒服的涼意-----不愧是水王國(guó)的精靈!我索性在那淺淺的小水洼里撲騰起來(lái),一個(gè)個(gè)小雨珠親吻著我,愜意極了!

    雨來(lái)自天國(guó),灑落心頭,它是有靈性的……。

    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇八

    天才蒙蒙亮,老天爺賞了我們一場(chǎng)立春以來(lái)的第一場(chǎng)春雨,它使我們的家鄉(xiāng)——青田更干凈,清新。

    站在街道旁,我細(xì)細(xì)觀(guān)看,一朵朵小花美麗極了,有紅的、白的、紫的。它們友好地望著我,歡迎著我的到來(lái)。一絲春雨灑下來(lái),它們點(diǎn)點(diǎn)頭,一顆顆珍珠在花瓣上來(lái)回滾動(dòng)著,我也揮手微笑的回應(yīng)。對(duì)岸,一幢幢高矮不一的樓房,顏色越來(lái)越鮮艷了,白得仿佛蓋了一層雪,紅得盡情地放出耀眼的光芒,好一派新氣象啊。高樓的后面是連綿起伏的山嶺。遠(yuǎn)眺大山,大山穿了一件霧色的衣服,將頭探出云端之中,四處張望,如同仙境一般。

    我撐著傘,繼續(xù)往前走。遠(yuǎn)眺太鶴大橋,經(jīng)過(guò)雨水的洗禮,那橋上紅色的“彩虹”更鮮艷了。走上太鶴大橋,伸手一摸,那欄桿更光滑了,一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。公路就像一塊被布擦了又擦的鋼鐵,放出寒冷的光,卻可照得出人影。汽車(chē)在橋上行駛著,排出的`尾氣都沒(méi)有往常那么刺鼻了。喇叭聲不知比平時(shí)響了多少倍,汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃,透明得可以看見(jiàn)里面的司機(jī)。深吸一口空氣,一股純凈浸入了我的五臟六腑,啊,神清氣爽哪。

    站在橋上,俯視甌江,甌江平靜得像一面鏡子,照出了高樓大廈,也照出了提拔的山嶺。突然,魚(yú)兒蕩漾起一片片波紋,好似一塊有規(guī)律褶皺的布。這時(shí),三四只白鷺從江的這頭飛到那頭,停在水邊的石頭上,匯集在一起,有的在玩耍,有的在表演節(jié)目,還有的在一起捕食,快快樂(lè)樂(lè)的。

    我望著雨中的青田,仍然留戀在橋上。

    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇九

    今天下午,雨還在嘩嘩地下,我和爸爸帶上傘去小區(qū)里散步,透透氣。

    走啊走,走啊走,“嗯?空氣中怎么有一股芳香?”哦,原來(lái)是一朵朵的紅色月季花開(kāi)了?。?/p>

    我還發(fā)現(xiàn)路旁有很多小水坑,好像在迫不及待地說(shuō):“來(lái)踩我呀!來(lái)踩我呀!”于是泥水都飛到了爸爸的腿上,“唉,待會(huì)兒又得洗了!”我嘻嘻地笑了起來(lái)。見(jiàn)爸爸生氣了,我趕緊說(shuō):“大人息怒,小人知罪!”

    我們繼續(xù)向前走,不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)花園,“啊,景色真美??!”爸爸突然問(wèn)我:“你能在這里完成一篇寫(xiě)話(huà)嗎?”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)道:“小路的旁邊有幾株野花,野花的后邊有一大片青草坪,小路的.盡頭有兩棵白玉蘭樹(shù),圓滾滾的鵝卵石鋪滿(mǎn)了腳下的小路……”

    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇十

    雨,一絲絲,一縷縷,纏纏綿綿地下著,不知它為什么要這樣纏綿,難道它不知道這樣下著會(huì)帶來(lái)無(wú)數(shù)男孩女孩的愁思嗎?起風(fēng)了!風(fēng)很小,可也帶動(dòng)了雨絲,帶動(dòng)了綠葉,似乎也加快了落在臉上、手上的雨水的蒸發(fā)——讓人感覺(jué)好冷好涼,心底的冰涼。

    考得很糟很差,可我再也不會(huì)為此而傷心后悔流淚了——或許雨水與淚水摻合到一起了,讓人感覺(jué)不到,分辨不出了。

    不知是老天太傷心,還是我更傷心。雨下得更大了,淅淅瀝瀝的,打濕了頭發(fā),濕透了我的心,很不舒服。我迷茫地看著天空,怎么也看不清楚雨是從哪兒來(lái)的。天很藍(lán),卻不是平日透明的藍(lán),是我心底的藍(lán)吧!周?chē)莒o,如果不是雨水打在身上讓我感覺(jué)它的存在,我是不會(huì)知道天在下雨的。

    我低下頭來(lái),看到掛在胸前的薰衣草瓶,想起那些美麗感人的故事——很喜歡這種感覺(jué),卻怎么也不喜歡安安靜靜地坐下來(lái)看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。瓶子打濕了,一滴雨水順著瓶壁慢慢地流下來(lái),顯得那么調(diào)皮,那么可愛(ài),可流過(guò)瓶底,落到衣服上,瞬間就消失不見(jiàn)了——人生那么短暫,青春那么短暫——仿佛這雨滴一樣,它的美麗與輝煌只是在那一剎那間,短短的一瞬間。

    雨還在下,我還在想,還在搜索,卻不知道自己究竟都想了些什么。我找到了前面的路,被雨水打濕了,飄起一層朦朧的白霧,我知道它在前面,可我已經(jīng)看不清它將在什么地方轉(zhuǎn)彎,我將選擇哪一個(gè)轉(zhuǎn)彎——因?yàn)橄掠炅?,模糊了我的視線(xiàn)。

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    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇十一

    下雨了,毛毛細(xì)雨。

    雨中,我沒(méi)有打傘,平靜的接受細(xì)雨的親吻。

    我沒(méi)有長(zhǎng)發(fā)飄飄的優(yōu)雅,沒(méi)有折傘下面的羞澀,更沒(méi)有惟恐濺濕靴子的高貴。我就是我――真實(shí)的我!

    河邊低垂著的柳枝上落下了水珠。落下的一瞬間,水珠倒映出了天和地,人和事――真實(shí)的!很美!難道不是嗎?這個(gè)世間只有真實(shí)的才最美。真實(shí)的世界才最干凈!利益蒙閉下的人們往往在嘆息世態(tài)炎涼時(shí)忽略了――做真實(shí)人,干真實(shí)事,說(shuō)真實(shí)話(huà)――因?yàn)樽匀徊幌矚g虛假!

    細(xì)雨如絲,它密密地斜織起來(lái),天地間罩上了一層輕紗,所有的一切都變得蒙蒙籠籠,可是撥開(kāi)紗,所有的都還真實(shí)!

    雨打濕了我的肩頭,涼絲絲的`,很可愛(ài)的,很真實(shí)的!?

    下雨了,雨紛紛揚(yáng)揚(yáng),不經(jīng)意間,雨中綻放了一朵雨花!

    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇十二

    又是下雨的一天。一大早,雨就蒙蒙的下了起來(lái),可有一句離奇的話(huà)傳進(jìn)我的耳朵里:“我們?nèi)ノ嗤┥焦珗@爬山,鍛煉身體!!”天哪!雨還下著呢。雨中漫步,嘿嘿,可真有想象力呀!我們帶著一大串的驚嘆號(hào)來(lái)到了沙頭角鎮(zhèn)的梧桐山公園。我們一邊走一邊欣賞沙頭角的景色,此刻的沙頭角可今非昔比了。不僅僅那些高樓大廈拔地而起。并且,還做了美化工程。沙頭角真是一天比一天漂亮了。不一會(huì)兒,就來(lái)到了梧桐山腳下。這梧桐山像一幅巨大的山水畫(huà),但畫(huà)中的山栩栩如生,沒(méi)一棵樹(shù)木都淋漓盡致,讓我一飽"眼”服呀!

    雨像斷線(xiàn)的珠子一樣接連不斷的落下來(lái),打在傘上"啪啪”的響。好像在說(shuō):“歡迎來(lái)到梧桐山公園”山路十分平坦,一點(diǎn)也不感覺(jué)累,就好象走在平路上一樣,大樹(shù)像戰(zhàn)士一樣屹立在路兩旁。五顏六色的花朵圍繞在大樹(shù)的'周?chē)>G油油的小草點(diǎn)綴著山里的一點(diǎn)一滴。山還是被那一層又一層的濃霧包圍著。爬上了山頂,有一種說(shuō)不出的感覺(jué),呼吸著山里那新鮮得不能再新鮮的空氣。頓時(shí),感覺(jué)身上每一個(gè)細(xì)胞都跳動(dòng)了起來(lái)。中午,我們欣賞著田園風(fēng)光,享受著大自然的美麗,使我留戀不舍。下山時(shí),重重疊疊的山峰,剎那間被大霧包圍,一座座山峰在濃霧中若隱若現(xiàn)。在天際構(gòu)成了一幅絕妙的工筆畫(huà),這個(gè)世界真是無(wú)奇不有啊!真得要里開(kāi),我還有一點(diǎn)依依不舍呢!梧桐山,你真美!

    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇十三

    今天又是雨飛路濘的日子,前些日子盛開(kāi)的石榴,已開(kāi)始次第凋謝,在雨中靜默著,葉子卻更加翠綠,使原本火紅的榴花更加紅艷了。靜靜的走在校園,撐一把淡藍(lán)色的雨傘,什么都不用想,單是這充滿(mǎn)生機(jī)的靜謐,就令人沉醉。

    停車(chē)場(chǎng)的黃角樹(shù),像一個(gè)個(gè)沉穩(wěn)的智者,在那里沉思。雨洗過(guò)的葉子,是它們靜靜流淌著的翠綠的思想。以前我也常常從它們身旁經(jīng)過(guò),它們或在微風(fēng)中舞動(dòng)著綠色的裙擺,或在陽(yáng)光下閃動(dòng)著迷人的光彩,我只把它們當(dāng)著一道尋常的美景而已,和其他的花草沒(méi)有什么不同。今天,它們用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我,用他們的翠綠的思想招引我,我靜靜地讀著這些智慧的語(yǔ)言,漸漸明白,只有自己足夠強(qiáng)大,才可以奉獻(xiàn)一樹(shù)翠綠,一片陰涼。

    告別黃角樹(shù),沿著操場(chǎng)繼續(xù)漫步,聽(tīng)著雨打在傘上的美妙的聲音,看著傘邊緣的細(xì)流,在微風(fēng)中劃過(guò)的一道道美麗的弧線(xiàn),我的心漸漸柔軟了,疲憊的心在慢慢放松,不去想什么備課,不去想什么互幫,也不用去想批閱那無(wú)休無(wú)止的作業(yè)和試卷,甚至不用去想什么安全,雖然安全是高懸在頭頂上的一把利刃。我只在意眼前雨中漫步的片刻悠閑。

    西教學(xué)樓入口兩旁,是兩排臘梅,在雨中格外蒼翠。雨水滴在翠綠的葉子上,轟的一聲巨響,濺起的的水花再匯集成水流,注入扎根的土地,滋養(yǎng)著她們的根。她們便蓄集力量,歷經(jīng)春的溫暖,夏的炎熱,秋的蕭瑟,在凜冽的寒冬,在人們幾近絕望的時(shí)刻,綻放出淡黃色的花朵,用沁人心脾的香味,給人們以希望。令人欽佩的是,她們的花兒即使凋謝了,也不肯跌下枝頭,不愿零落成泥碾作塵,寧肯枝頭抱香死。這種氣節(jié)折倒了多少文人墨客。但我也贊同另一種對(duì)待生死的態(tài)度:走下高貴的枝頭,化作春泥更護(hù)花。感動(dòng)中國(guó)人物何玥,年僅十二歲,在生命走到盡頭之際,卻欣然捐獻(xiàn)出了自己的全部器官。她就是一朵別樣的梅花,在道德的寒冬,美麗的綻放,美麗的凋謝,離開(kāi)枝頭,投入大地的懷抱,卻留下永久的芬芳?;蛟S她永遠(yuǎn)在人們的心里綻放,永遠(yuǎn)不曾凋謝。

    走入教學(xué)樓,兩排銀杏樹(shù)在雨中靜靜站立。雖然他們不夠高大,但他們挺拔著傲然的身軀,搖曳著具有古典韻味的團(tuán)扇般的美麗葉子,努力伸展。我不由得停下了腳步,我細(xì)細(xì)品讀它們的每一片葉子,那么清新的翠綠,那么翠綠的清新,都有著伸展的精神。我深深地陷入了沉思。我漸漸明白,這些銀杏身上有著一股特有的積極進(jìn)取的精神。正是這種精神,讓每個(gè)葉片,每個(gè)枝椏都在積極伸展。這時(shí)候,晨讀聲聲,不絕于耳。我眼前一亮,莘莘學(xué)子不正是眼前這些挺拔的銀杏樹(shù)嗎?他們雖然不夠挺拔,甚至有點(diǎn)稚嫩,但他們有著和銀杏樹(shù)一樣的積極進(jìn)取的精神,他們終究會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),為社會(huì)奉獻(xiàn)一樹(shù)翠綠,一地陰涼。

    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇十四

    一直喜歡在某個(gè)下著雨的傍晚,撐一把透明或者稍帶些碎花的傘,漫步在雨中,將那些小水洼輕輕地踩碎,聆聽(tīng)雨泠泠的笑語(yǔ),繼而嘴角也泛起了笑意。喜歡那種細(xì)碎的小雨,一切剛剛好的感覺(jué),眼前是雨細(xì)細(xì)織成的珠簾,遠(yuǎn)處的風(fēng)景似也變得朦朧起來(lái),眼前起了一層層的水霧,雨聲清脆似銀鈴聲,讓人想起“騰云似涌霧,密雨如散絲”,卻是生了另一番意境來(lái)。

    暮色四合之時(shí),天依然下著稀疏的小雨,撐著傘漫步在木槿盛開(kāi)的小徑上,神清氣爽,頓覺(jué)清新無(wú)比。有星星點(diǎn)點(diǎn)的木槿花瓣飄落在地上,沾了雨水,有了厚重之感,倘是經(jīng)過(guò)這場(chǎng)雨的洗禮,便要化為春泥,去呵護(hù)新生的芽?jī)毫税?。有人說(shuō),雨是云傷心的眼淚,心總是在烏云密布時(shí)感到孤寂,流下的是一陣陣心雨。喜歡聆聽(tīng)雨的聲音,溫柔卻也不乏如金戈一般的厚重感,沉浸在雨聲中,思緒便飄得越來(lái)越遠(yuǎn),仿佛從遙遠(yuǎn)的.時(shí)代走來(lái),帶著一身詩(shī)意。

    是啊,這雨,從古代下到如今,又將從現(xiàn)在下到未來(lái),唯一不變的便是這雨韻,無(wú)論過(guò)了多少年,亙古不變。

    收獲的是一份寂靜更是一種沉淀的心境自是儒雅之氣繚繞感悟于天地之間萬(wàn)物之外。

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    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇十五

    靜靜地,靜靜地。城市的繁華逝去,淅淅嘩嘩的雨聲響起。只留下千萬(wàn)絲絳,蕩洗這人間的污瀝。

    我走出了悶熱的教室,無(wú)視忙忙碌碌的學(xué)習(xí),無(wú)視生活的磕磕碰碰,無(wú)視城市飛快節(jié)奏。我漫步在雨中,沒(méi)有撐起傘。傘,是討厭的墻。它擋住了雨精靈的清涼撫摸。

    慢慢地,慢慢地。我在雨中漫步,聆聽(tīng)校園中朗朗的書(shū)聲。雨中輕聲吹拂著每一個(gè)學(xué)子擋去了喧鬧,迎來(lái)寂靜。“書(shū)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳。”還有窗內(nèi)學(xué)子在聆聽(tīng)著天籟之音。

    涼涼的,涼涼的。夏日里,你是否知道蟬已停,行道樹(shù)在雨中洗澡,鳥(niǎo)兒早已歸巢,路上行人快步的腳印在雨中留下。一切的一切,因?yàn)橛甑膩?lái)臨而改變。天空已經(jīng)不再燥熱,烏云抵擋住了烈日??諝庾兊脻駶?rùn),水從空氣中降臨了。

    雨,它隨風(fēng)潛入深夜。雨,它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,雨,綠了江南岸。春雨貴如油,雨中的樹(shù)翠綠了,雨中的草清爽了,雨中的花艷麗了……。

    雨,是天堂的女兒,她親吻著大地,雨是世界的慈母,它無(wú)私的奉獻(xiàn)乳汁。我漫步雨中,感受著它慈愛(ài)的懷抱。

    作者:岳遠(yuǎn)。

    地址:354500建寧縣溪源中學(xué)初一一班。

    指導(dǎo)老師:寧江炳。

    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇十六

    “撐著油紙傘,彷徨在悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”,獨(dú)特的情調(diào),讓我漫步在雨中感受到了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界,纖纖雨絲為我營(yíng)造了一個(gè)空靈的世界,留給我無(wú)窮的遐想空間。周五的事兒,如洪水般一股腦地沖進(jìn)了我的記憶匣子。

    那是下午的事兒了,看似平常的一節(jié)課,卻帶給我們不平常的記憶。

    事件1:班牌“下崗”了。

    首先是二個(gè)同學(xué)可能是因?yàn)椤伴e得慌”,蹦上去扯那條連著班牌兒的繩子,結(jié)果“不堪入目”,班牌被弄得面目全非、七零八落,象征著六(2)班的班牌就這樣下崗了,真叫人不忍直視。而兩位同學(xué)也是掛不住面子,但還是虛心接受了批評(píng),保證以后再也不隨意破壞公共財(cái)物,并扛起了賠償班牌的重?fù)?dān),同時(shí)也給我們敲了一個(gè)警鐘,學(xué)校是我們的家,一定要愛(ài)惜公共財(cái)物。

    雨下得更大了,我用力舉著傘在雨中行進(jìn)。可雨仿佛要把世界沖刷了一樣,瘋狂熱烈,這時(shí),我想起了周五發(fā)生的第二起事件,那也是驚心動(dòng)魄!

    事件2:風(fēng)扇“退休”了。

    那時(shí)在上課,課堂氣氛緊張又沉重,老師還在說(shuō)著班牌“下崗”的事件,同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)著老師的批評(píng),可老天爺好像要故意跟我們做對(duì),給了我們一個(gè)不一樣的下午。

    “啪、啪、啪”,只見(jiàn)風(fēng)扇急速旋轉(zhuǎn)著,但半路殺出個(gè)程咬金—紙牌兒,擋住了風(fēng)扇的運(yùn)轉(zhuǎn),于是風(fēng)扇像唱起了激昂的歌一樣,噼哩啪啦地解體了,風(fēng)扇與班牌兒像雙胞胎一樣,班牌兒“下崗”了,風(fēng)扇也如法炮制,直接“退休”了!它變成了一個(gè)爛殼了,同學(xué)們都一個(gè)個(gè)地比離弦的箭還快,跑到前面去(我還以為地震呢),直到現(xiàn)在想起來(lái)還心有余悸。于是,那位同學(xué)可遭殃了,老師也因此提出不能再帶紙牌兒了。

    雨還在下著,比剛才更猛了,雨點(diǎn)打在臉上,讓我頓時(shí)間清醒了,又令我回憶起了第三起事件,那件事也是像一盆冷水潑在我臉上一樣,讓我清醒了不少。

    事件3:做學(xué)問(wèn)之前要學(xué)做人。

    班級(jí)上有許多同學(xué)都對(duì)他有偏見(jiàn),視他為“公敵”,也許是看不慣他的為人處事吧!于是在課間玩耍,看見(jiàn)了他的筆盒與地面來(lái)了個(gè)近距離的接觸。旁邊的目擊者見(jiàn)狀,趁此機(jī)會(huì)朝他的筆盒踩了幾腳,之后,又有兩個(gè)人也踩了,不巧,正好讓我撞見(jiàn)了。而他們仨人的腳像鐵錘一樣,這一踩不要緊,卻又為風(fēng)扇,班牌兒找了幾個(gè)新朋友:筆,計(jì)算機(jī)、尺子,它們也同樣弄得面目全非了,于是作為主人的他為這些文具去打抱不平了,告狀。

    老師這會(huì)兒又忙開(kāi)了,剛處理完之前的兩起事件,現(xiàn)在又接了一樁事件,整一下午像判官似的,那三個(gè)人走上講臺(tái),接受“判官”的審問(wèn)。第一個(gè)人將那件事兒一五一十地給“判官”說(shuō)了一遍,然后“判官”就問(wèn)其他兩個(gè)人,他們都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,并答應(yīng)了賠償,而那位同學(xué)呢,“判官”問(wèn)了兩次還是不承認(rèn)自己踩了。我就跟老師如實(shí)地說(shuō):“他的確是踩了。”那位同學(xué)最后紅著臉承認(rèn)了,也接受了老師的教育。是呀!做學(xué)問(wèn)之前要學(xué)會(huì)做人,人是一撇一捺組成的,但要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人卻是很難,因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)很復(fù)雜,社會(huì)上的人也很看不透,再加上許多物質(zhì)的誘惑,很有可能會(huì)走向歧途,但只要我們堅(jiān)守著自己的原則,做事三思而行并誠(chéng)實(shí)為人,就一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇十七

    這里雖不是啥“名勝古跡”,哈哈,也說(shuō)不上有具體什么標(biāo)志性的名字,但就是覺(jué)得異常有趣,池塘的一側(cè)有廊子,池的中間也有一樣的廊子,而且還相互的連在一起,走上一圈就可以欣賞到整個(gè)池塘的靚麗景色。當(dāng)我走到廊子的一頭,正想賞心悅目一番,只聽(tīng)見(jiàn)陣陣雨聲“刷刷-刷刷”地由遠(yuǎn)而近的向我狂奔而來(lái),悶熱感一下隨之而至。幸運(yùn)的是雨還不算大,我便繼續(xù)了我的未完成任務(wù)。

    我就這樣靜靜地走著,欣賞著。發(fā)現(xiàn)橋旁的荷花在雨中綻放著那婀娜多姿的美。有的亭亭玉立,有的與雨水一起歡快地舞著,有的卻彎著腰,似乎在和浮出水面的魚(yú)兒嬉戲著。魚(yú)兒呀也是調(diào)皮,不安分地在雨中不時(shí)的躍出水面蹦跶著,嘴里還吐出一個(gè)個(gè)透明的小泡泡,可愛(ài)極了,還有的在荷花荷葉中游來(lái)游去地捉著迷藏呢,不信?。磕悄阋瞾?lái)看看吧,嘻嘻!雨下的生靈似乎都變得那樣的歡快自由。我不滿(mǎn)足只逗留一處,趕緊繼續(xù)我的之旅了。

    雨還是沒(méi)有停的意思,下成了毛毛細(xì)雨。我還是一點(diǎn)都不在乎會(huì)不會(huì)淋濕呢。不過(guò)雨后周?chē)兊靡黄鼥V朧了,只有那嬌艷的荷花和碧綠碧綠的荷葉顯得那樣的耀眼,但又不違和。我把雙手打開(kāi),迎接著雨水,讓雨水盡情地在我手上跳著舞著,順著我的手臂撫摸著。嘖嘖嘖!雨水涼颼颼的,怎么感覺(jué)還有點(diǎn)刺痛!我默默地把手收了回來(lái),和大自然的親密接觸,我有點(diǎn)懵懵的,說(shuō)不上來(lái)為什么這樣?我笑笑,就是這么想的而已。

    緩緩地走著終于來(lái)到了中心亭。眼看著雨越下越大,我決定停一會(huì)再走下去。我在亭子里坐下來(lái),癡望著外面,忍不住拿出手機(jī)點(diǎn)了一首歌放起來(lái)“淋雨,一直走,是你才讓我閃爍——”嗯,淋雨一直走。

    一會(huì)雨就漸漸停了,竟然開(kāi)出了太陽(yáng)。我收拾心情繼續(xù)出發(fā),還是繼續(xù)走吧,便走到了廊子的盡頭。盡頭的荷花一排排,五彩繽紛,一朵朵嬌艷欲滴,上面還殘留著一絲雨水,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,如一層細(xì)沙鋪在上面。

    讓我感受了大自然的神奇和美麗。讓我和雨水花兒大自然的一切無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的舞蹈吧。

    真有點(diǎn)兒意思。

    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇十八

    來(lái)我家玩,雖然下著大雨,但還是想去樓下走一會(huì)兒。

    我們一人撐著一把傘,在雨中行走,我們踩著石子路,一圈又一圈的打轉(zhuǎn),我們內(nèi)心想著同一件事——扔掉手中的雨傘,淋著雨,在雨中行走。

    怕被爸媽罵,所以并沒(méi)有放手。我在雨中靜靜地走,靜靜地走,感到全身都放松了,沒(méi)有一絲憂(yōu)慮,心事被放在腦后。

    我第一次體會(huì)到了淋雨是多么快樂(lè),在是那么讓人舒服。我繞著石子路一圈一圈地走,走了一圈又一圈,好像非要把鞋子走破了我才肯停下來(lái)。

    在邊上看得眼睛都直了,她是多么想和我一樣痛痛快快地在而一點(diǎn)也不受拘束,最終,她還是耐不住了,并沒(méi)有淋雨。

    十分鐘,十五分鐘,二十分鐘,我越走越起勁,越走越興奮,最后興奮地繞著十字路狂奔起來(lái)。雨不是很大,但也能把人淋濕。幸好媽媽不在家,不然要被罵死了。平時(shí)都不可能這樣子淋雨,今天就讓我痛痛快快任性一場(chǎng)。慢跑起來(lái),我跑啊跑,越跑越慢買(mǎi)到了后來(lái)都變成了走。我被一顆石頭絆倒了,摔在了地上。

    快到了半小時(shí),我身體開(kāi)始發(fā)顫,打了好幾個(gè)噴嚏,最后忍不住了,終于上樓了。

    結(jié)果,我很悲哀地發(fā)燒了,但是,我覺(jué)得雨中行走真的使得我心情愉悅了許多。

    雨中漫步寫(xiě)景(精選19篇)篇十九

    一大早,天空中飄過(guò)幾片云,于是,如絲般的綿綿小雨下起來(lái)了。依然是毛毛雨,依然有節(jié)奏地拍打著曲子,歡快得不禁使人想一探究竟。

    撐起傘往外走,雨就這樣悄無(wú)聲息地飛下來(lái),卻又發(fā)出異常清脆的聲音。迷迷蒙蒙中,雨瞬間似乎大了一些,我想起了那些野花小草,不由得擔(dān)心起來(lái),它們能承受得住嗎?心中多一分牽掛,腳步也加快了。雨,真的很美,美得讓人的心都快融化了似的,我陶醉在這一切中。片刻間,我有一種奇怪的想法:莫非,這雨有神力,能讓一切都變得格外純潔?這是上天賦予她的嗎?一陣微風(fēng)吹過(guò),才讓我回過(guò)神來(lái)。我跑了起來(lái),看到了野花與小草,哦,都好好的`,不知是這雨襯托了花,還是這花點(diǎn)綴了雨,一切都似乎格外有精神,有一種平日里發(fā)現(xiàn)不了的美。雨滴在花瓣上,隨意地滾落下來(lái),像極了一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子......

    我突然做了一個(gè)動(dòng)作,連我自己都感到奇怪。我把傘往外挪了挪,正好為花遮住了雨,我這是要保護(hù)花嗎?可是,花需要我的保護(hù)嗎?水,還在往下滴著,仿佛是一顆又一顆斷了線(xiàn)的珍珠往下墜落,晶瑩剔透,變幻出特別的風(fēng)景。我俯下身子,嗅了嗅野花,一種前所未有的清香流進(jìn)心里,我仿佛看到,一切都被雨融化了,留下的只是最初的純真。我旋轉(zhuǎn)在雨中,用心去聽(tīng)這來(lái)自另一個(gè)世界的音樂(lè),用心去看這雨中所有美麗的一切,用心去感受這一份充滿(mǎn)了霧限追求后留下來(lái)的寧?kù)o......

    不知是我遮住了風(fēng)雨,還是花兒要挑戰(zhàn)風(fēng)雨,不管是什么,不管是在傘下,還是在雨中,都能感受到這雨帶給我們的無(wú)限的韻味......

    點(diǎn)評(píng):相對(duì)于一般孩子所寫(xiě)的雨,戴霄霞的文筆明顯多了一分輕盈,一分靈動(dòng),一分浪漫的氣息。注重觀(guān)察與實(shí)時(shí)感受,并進(jìn)行細(xì)膩的表達(dá),是此文立足的根本。寫(xiě)作是發(fā)現(xiàn),讀《雨中漫步》,“一切都似乎格外有精神,有一種平日里發(fā)現(xiàn)不了的美”。小學(xué)六年級(jí)的孩子,用可以掌控的筆,淋漓地描繪出了自己在雨中的耳聞目睹。不錯(cuò)!

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    作為一個(gè)成長(zhǎng)中的人,我需要時(shí)常進(jìn)行總結(jié),這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。在下面,小編為大家整理了一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的參考和幫助。
    英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言,掌握它對(duì)于個(gè)人發(fā)展和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)都具有巨大的優(yōu)勢(shì)。英語(yǔ)是科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流的重要工具,掌握英語(yǔ)可以加深我們的學(xué)術(shù)認(rèn)識(shí)。如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能
    范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握文體的特點(diǎn)和規(guī)律。以下是一些范文范本的精選,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作起到一定的指導(dǎo)和啟示作用。全鎮(zhèn)廣大鎮(zhèn)村居民朋友們:大家好!近年
    人生是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和變化的過(guò)程,總結(jié)人生經(jīng)歷可以讓我們更好地把握機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在以下的人生總結(jié)范文中,作者用簡(jiǎn)練而深刻的語(yǔ)言,描述了他們?cè)谌松械某砷L(zhǎng)與收獲。
    作文是一種反映思想和情感的藝術(shù)表達(dá)方式,寫(xiě)好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,更需要深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。希望通過(guò)這些范文的學(xué)習(xí),能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱
    優(yōu)秀作文的觀(guān)點(diǎn)獨(dú)到而鮮明,既能平實(shí)自然地描寫(xiě)生活,又能深入發(fā)掘內(nèi)心的真實(shí)感受。下面是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。暑假有一個(gè)形影不離的
    五年級(jí)教案需要根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)要求,體現(xiàn)德智體美全面發(fā)展的原則。請(qǐng)大家參考以下五年級(jí)教案范文,以提高教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容:使學(xué)生進(jìn)一步理解除數(shù)是整數(shù)
    優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到的見(jiàn)解,還注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的作文范文,我們可以了解到一些成功的寫(xiě)作技巧和方法,希望以下范文能給大家?guī)?lái)
    英語(yǔ)是連接不同文化和國(guó)家的橋梁,有助于促進(jìn)文化交流和理解。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,培養(yǎng)興趣和保持積極的心態(tài)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵,下面是一些鼓勵(lì)和勵(lì)志的語(yǔ)言。
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的描述和生動(dòng)的描寫(xiě)讓讀者感受到作者所表達(dá)的情感和意境。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。您好!您是我心目中最敬重的好老師
    優(yōu)秀作文是以真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)傳遞作者的思想和情感的作文。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
    河南是中國(guó)的交通樞紐,有著發(fā)達(dá)的鐵路、公路和水路交通網(wǎng)絡(luò)。河南是中國(guó)的一個(gè)省份,位于中部地區(qū),是華夏文明的發(fā)源地之一。河南是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的地方,擁
    思考總結(jié)這一個(gè)月的工作,我意識(shí)到我還有很多需要改進(jìn)的地方。為了幫助大家更好地寫(xiě)月工作總結(jié),小編整理了一些寫(xiě)作技巧和方法,供大家參考。會(huì)計(jì)主管,又稱(chēng)財(cái)務(wù)主管。是指
    青春是充滿(mǎn)希望和可能性的時(shí)刻,是奮發(fā)向前、追逐理想的黃金年華。下面是一些值得閱讀的青春總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和啟發(fā)。評(píng)委老師青年朋友們:,勇?lián)啻菏?/div>
    英語(yǔ)是一種跨學(xué)科的語(yǔ)言,學(xué)好英語(yǔ)可以更好地理解其他學(xué)科的知識(shí)。英語(yǔ)是一門(mén)重要的國(guó)際語(yǔ)言,對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)非常有必要。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的英語(yǔ)總結(jié)
    述職報(bào)告的目的是為了向上級(jí)展示個(gè)人的工作能力和成長(zhǎng)過(guò)程,爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。以下是一份扎實(shí)的述職報(bào)告,作者詳細(xì)地總結(jié)了自己在過(guò)去一段時(shí)間的工作情況和成果。
    小班教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法以及評(píng)估方法等多個(gè)方面,旨在全面促進(jìn)幼兒的綜合能力發(fā)展。對(duì)于初次編寫(xiě)小班教案的教師來(lái)說(shuō),參考一些優(yōu)秀的范文是非
    幼兒園教案是一種根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,經(jīng)過(guò)教師思考和設(shè)計(jì),用于指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的書(shū)面材料。通過(guò)參考這些幼兒園教案范文,我們可以更好地把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    在個(gè)人生活中,致辭也可以用于特殊的慶?;顒?dòng)或紀(jì)念日。以下是一些優(yōu)秀的致辭案例,供大家參考和學(xué)習(xí),相信會(huì)對(duì)你的致辭寫(xiě)作有所幫助。尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:光陰
    撰寫(xiě)自查報(bào)告是一個(gè)反思自我的過(guò)程,對(duì)于我們的成長(zhǎng)發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看下面這些自查報(bào)告范文,或許能夠給我們帶來(lái)一些啟發(fā)和借鑒。
    優(yōu)秀作文需要通過(guò)精彩的描寫(xiě)和生動(dòng)的語(yǔ)言,給讀者帶來(lái)視覺(jué)和感官的享受。閱讀優(yōu)秀作文范文,可以幫助我們更好地理解和欣賞不同類(lèi)型的作品。時(shí)光易逝,光陰易老。生活如此說(shuō)
    中班教案的編寫(xiě)需要教師具備一定的教學(xué)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),才能更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。接下來(lái),我們一起來(lái)看看這些中班教案范文,探索教學(xué)的奇妙世界。活動(dòng)目標(biāo):1、
    通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以加深對(duì)自己職業(yè)生涯的認(rèn)識(shí),為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備?,F(xiàn)在,讓我們共同來(lái)讀一篇精心準(zhǔn)備的述職報(bào)告范文,體會(huì)一下如何寫(xiě)一份頗具價(jià)值的述職報(bào)告。
    在大班教案中,教師需要考慮到學(xué)生的興趣、能力水平和學(xué)習(xí)差異,以便更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。以下是一些大班教案樣本,其中包括了不同學(xué)科和主題的教學(xué)內(nèi)容?;顒?dòng)目標(biāo):1、理
    讀書(shū)心得是對(duì)自己閱讀能力的一種檢驗(yàn),通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得我們可以看出自己對(duì)書(shū)中知識(shí)的理解程度和應(yīng)用能力。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的讀書(shū)心得范文,借此來(lái)提高自己的寫(xiě)作水
    通過(guò)質(zhì)量月的評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,可以激發(fā)員工的工作熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?!痉段?】:質(zhì)量月活動(dòng)吸引了大量參與者的關(guān)注和參與,形成了良好的質(zhì)量氛圍和文化,為企業(yè)的發(fā)展提供了
    范文范本可以引發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情,激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。以下是小編為大家推薦的一些范文范本,歡迎大家閱讀和借鑒。暑假即將到來(lái),為了讓暑假過(guò)的安全、愉快
    租房能夠給我們提供一個(gè)溫暖舒適的家,讓我們有一個(gè)安定的居住環(huán)境。接下來(lái),是我們按照不同租房需要整理的一些優(yōu)質(zhì)案例,希望能夠?qū)Υ蠹以谧夥窟^(guò)程中提供一些靈感和幫助。
    通過(guò)豐富的例子和事實(shí)來(lái)支持觀(guān)點(diǎn)是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵之一。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下這些優(yōu)秀作文的片段,體會(huì)其中的寫(xiě)作之道。美麗的容貌?那你就錯(cuò)了。美麗源自我們的內(nèi)心,美麗是
    年終總結(jié)的重點(diǎn)是了解自己在過(guò)去一年中所取得的成績(jī)、遇到的困難和面臨的挑戰(zhàn),并從中找到問(wèn)題所在和改進(jìn)的方法。下面是一些經(jīng)典的年終總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)
    閱讀范文范本可以增強(qiáng)我們的語(yǔ)感和寫(xiě)作靈感,提高我們的寫(xiě)作表達(dá)能力。接下來(lái)是一些備受贊譽(yù)的范文,可以在學(xué)習(xí)寫(xiě)作中起到指導(dǎo)作用。一、家訪(fǎng)收獲。我們?nèi)握n教師通過(guò)與學(xué)生
    通過(guò)制定工作計(jì)劃書(shū),我們可以更好地控制工作進(jìn)度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考。這些范文包括了不同領(lǐng)域和不同類(lèi)型的工作計(jì)劃
    競(jìng)選是政治參與的一種形式,它可以促使公民對(duì)政治議題進(jìn)行關(guān)注和思考。以下是一些備受推崇的競(jìng)選范文,希望對(duì)你的競(jìng)選之路有所助益。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我
    作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,每一段都要有一個(gè)明確的中心思想。在讀優(yōu)秀作文的過(guò)程中,可以積累一些句式和表達(dá)方式,逐漸形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格和特點(diǎn)。那時(shí)的春天是多
    中學(xué)生演講稿應(yīng)該具備一定的獨(dú)創(chuàng)性和個(gè)性化,讓觀(guān)眾對(duì)演講者有一種獨(dú)特的印象。以下是一些中學(xué)生演講比賽中獲得高分的范文,由此可見(jiàn)它們的內(nèi)容和表達(dá)都具有一定的優(yōu)勢(shì)。
    通過(guò)使用教案模板,教師可以更加有條理地展開(kāi)教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效果。編寫(xiě)教案模板需要耐心和細(xì)致,以下是一些實(shí)用的教案模板范文供大家參考。1、鞏固對(duì)昆蟲(chóng)的特征的認(rèn)識(shí)
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者創(chuàng)造力和思考能力的全面考察,我們應(yīng)該積極鍛煉自己的寫(xiě)作能力,追求作文的卓越。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的示范,歡迎大家共同欣賞和探討。端午節(jié)名稱(chēng)的由來(lái)
    優(yōu)秀作文通常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者感受到作者深入思考的力量。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些啟發(fā)和幫助。其實(shí)勞動(dòng)也同樣是一種
    致辭是對(duì)某個(gè)事件、人物或主題進(jìn)行揭示、評(píng)價(jià)和宣揚(yáng)的一種文學(xué)形式。最后,祝愿大家在寫(xiě)致辭時(shí)能夠流暢自如,讓每一次演講都成為難忘的回憶。尊敬的長(zhǎng)輩、同學(xué)、朋友們:各
    讀后感是讀者通過(guò)閱讀一本書(shū)后,對(duì)書(shū)中思想和內(nèi)容的感受和思考的一種文字表達(dá)。借助以下這些讀后感范文,我們可以從多個(gè)角度來(lái)理解和思考書(shū)中所表達(dá)的意義。冰心,原名謝婉
    “優(yōu)秀作文是分享我們的思考和觀(guān)點(diǎn)的重要方式,它展示了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。”如果你正在苦惱于寫(xiě)作,不妨看看這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些幫助和啟示
    在個(gè)人總結(jié)中,我們可以真實(shí)客觀(guān)地記錄下自己的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便今后更好地規(guī)劃和提升自己。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范例,相信對(duì)于寫(xiě)作有所幫助,大
    擁有良好的寫(xiě)作技巧和靈感創(chuàng)造力是寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文的關(guān)鍵要素。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所借鑒和提高。有三個(gè)好朋友,蝴蝶、毛毛蟲(chóng)和螞
    學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得好成績(jī),更重要的是培養(yǎng)自己的思維能力和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。以下是一些學(xué)習(xí)的技巧和技能,希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助。今天,我想和大家聊聊父母如何
    學(xué)習(xí)心得可以讓我們更有自信和動(dòng)力去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些學(xué)習(xí)心得范文,歡迎大家一起來(lái)分享和交流。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,學(xué)習(xí)考察已
    優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的角度和深入的分析,能夠引起讀者的共鳴和思考。優(yōu)秀的作文要注重邏輯的嚴(yán)密性和條理的清晰性,避免內(nèi)容的跳躍和流于表面。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是許多學(xué)
    讀后感是一種表達(dá)個(gè)人情感和觀(guān)點(diǎn)的方式,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地表達(dá)自己對(duì)作品的理解和評(píng)價(jià)。感謝大家對(duì)我們讀后感欄目的關(guān)注,以下是一些經(jīng)典讀后感范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴?/div>
    優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的出色,還需要在語(yǔ)言運(yùn)用上有獨(dú)到之處。以下是一些作文大賽獲獎(jiǎng)作品的分享,讓我們來(lái)欣賞一下吧。大自然是一個(gè)奇妙而有豐富多彩的世界,我就是其中
    優(yōu)秀作文是一篇表現(xiàn)出扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和較高的思維能力,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、觀(guān)點(diǎn)獨(dú)特、語(yǔ)言流暢的作文。它可以給讀者留下深刻的印象,展現(xiàn)出作者的才華和思維深度,我想我
    優(yōu)秀作文是作者用心鋪展出來(lái)的一道美麗景色,讓讀者在閱讀中領(lǐng)略到文字的魅力。以下是小編整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。在我們的成長(zhǎng)中,有幸福的眼淚,也
    英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用的語(yǔ)言,掌握好英語(yǔ)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作生活都非常重要??偨Y(jié)一下,以下是一些值得關(guān)注和研究的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。1、體育常識(shí):籃球(理論知識(shí))
    優(yōu)秀作文可以給人帶來(lái)啟迪和思考,給讀者留下深刻的印象。下面是一些成功的作家為我們提供的優(yōu)秀作文范本,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。北京是我早已向往的去處,長(zhǎng)城更是我夢(mèng)寐以
    工作方案是指在工作過(guò)程中,為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃。最后,希望通過(guò)學(xué)習(xí)和參考這些工作方案范文,我們能夠更加熟練地編寫(xiě)和實(shí)施工作方案。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)有
    一個(gè)詳細(xì)而完整的計(jì)劃書(shū)可以使我們的工作更加有條理,減少出錯(cuò)的可能性。在以下的計(jì)劃書(shū)范文中,你可以找到一些有關(guān)規(guī)劃和安排工作的好方法和技巧。為切實(shí)傲好病毒感來(lái)的肺
    優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的注意力,引發(fā)共鳴,并給予深刻的思考。這些優(yōu)秀的作文范文不僅有精彩的內(nèi)容和觀(guān)點(diǎn),還有獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言魅力。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)‘世外桃源’,鳥(niǎo)
    一個(gè)出色的自我介紹可以在短短幾分鐘內(nèi)給他人留下深刻的印象。以下是一些成功的自我介紹范文,供大家參考,希望能對(duì)你的自我介紹有所啟發(fā)。是想向了解自己或需要得到對(duì)方認(rèn)
    優(yōu)秀作文是一種對(duì)自己思考和表達(dá)能力的一種檢驗(yàn),它需要作者積極思考和不斷的反思修改。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文時(shí),可以思考作者的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。央視一套9月4日晚
    優(yōu)秀作文需要有一定的主題和立意,能夠給人以啟示和思考。學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí),可以參考一些優(yōu)秀作文范文,從中學(xué)習(xí)一些好的寫(xiě)作技巧。在成長(zhǎng)的歲月里,我們無(wú)怨無(wú)悔!百年奧運(yùn),北
    在制定活動(dòng)方案之前,我們需要充分了解活動(dòng)的目的、參與者以及時(shí)間、地點(diǎn)等基本信息。在制定活動(dòng)方案時(shí),我們還需要考慮活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)和保障措施。為慶祝我國(guó)第31個(gè)教師節(jié),
    夢(mèng)想是我們對(duì)美好未來(lái)的暢想和期待,它給予我們前行的動(dòng)力。以下是小編為大家收集的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)故事,希望能夠給大家一些啟示和參考。這些故事講述了各個(gè)領(lǐng)域的人們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)堅(jiān)
    范文范本可以是任何形式的文學(xué)作品或作文,包括散文、小說(shuō)、詩(shī)歌等。揭示范文魅力:通過(guò)閱讀這些范文范本,你將深刻體會(huì)到文字的魔力和韻味。廣大市民朋友們:為了保護(hù)和拯
    優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),能夠感染讀者的情感,引發(fā)共鳴,展現(xiàn)獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)和思考。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。一天傍晚,夕陽(yáng)
    通過(guò)寫(xiě)作文,我們可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特的思維方式,培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀作文范文,供大家參考。星期六的早上,小動(dòng)物們?cè)诓莸厣贤嬗螒?/div>
    通過(guò)寫(xiě)作,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、思考力和邏輯思維能力。在下面,小編為大家分享了一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。因?yàn)槲液芟胍恢粸觚敚誀?/div>
    優(yōu)秀作文不僅要有創(chuàng)新的思維和獨(dú)特的個(gè)人見(jiàn)解,還應(yīng)該注意文字的優(yōu)美和表達(dá)的方式。我們特意搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。親愛(ài)的陳老師,從三年級(jí)開(kāi)始,您
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地理解文學(xué)作品,提高自己對(duì)文字的感悟和理解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考,并希望能夠給您的寫(xiě)作提供一些思路和參考。
    優(yōu)秀學(xué)生不僅會(huì)拼命學(xué)習(xí),還善于總結(jié)和歸納知識(shí),形成自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)文章,看看他們是如何寫(xiě)出出色的總結(jié)的。
    大班教案應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方法等要素。以下是小編為大家整理的一些大班教案范文,希望能對(duì)大家的教案編寫(xiě)提供一些啟示。1、理解故事中事物的神
    優(yōu)秀作文是在邏輯思維和文字表達(dá)方面都具備高水平的作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟示。女兒快兩歲時(shí),對(duì)墻上的插座孔很感興趣,
    在奮斗的過(guò)程中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力,不斷超越自我,創(chuàng)造出更加卓越的成就。以下是一些奮斗者的名言,通過(guò)他們的話(huà)語(yǔ)可以激勵(lì)我們不斷向前努力奮斗。
    作文是我們展示自己獨(dú)特思維和感受的一面鏡子,也是我們成長(zhǎng)和成才的見(jiàn)證。在這里,小編為大家推薦了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。我升五年級(jí)了,學(xué)校組織
    優(yōu)秀作文是通過(guò)獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)和深刻的思考揭示出社會(huì)問(wèn)題的本質(zhì),并通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言和邏輯給讀者以啟發(fā)和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
    幼兒園小班是孩子們開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng)造性活動(dòng)的舞臺(tái),通過(guò)繪畫(huà)、手工等藝術(shù)表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。下面是一些幼兒園小班的學(xué)習(xí)活動(dòng)示例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文是我們展示語(yǔ)文寫(xiě)作能力的重要機(jī)會(huì),通過(guò)寫(xiě)作可以更好地展示我們的思考深度和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,可以拓寬自己的思維和觀(guān)察角度,豐富自己的文化素養(yǎng)。
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的回顧和總結(jié),旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),推動(dòng)活動(dòng)的持續(xù)改進(jìn)。請(qǐng)大家通過(guò)閱讀以下活動(dòng)總結(jié)范文,對(duì)照自己的活動(dòng)經(jīng)歷和寫(xiě)作需求,選擇合適的表達(dá)方式和寫(xiě)作方
    校園活動(dòng)是學(xué)生發(fā)掘潛力和培養(yǎng)興趣愛(ài)好的舞臺(tái),通過(guò)參與各種活動(dòng),學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣并有機(jī)會(huì)深入學(xué)習(xí)和發(fā)展。接下來(lái)是一些校園活動(dòng)的創(chuàng)新實(shí)踐和特色特點(diǎn),讓我們一起
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的邏輯思維和清晰的文章結(jié)構(gòu),使讀者可以得出明確的結(jié)論。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。1.小獅子狗的一雙
    在撰寫(xiě)報(bào)告范文時(shí),我們需要引用和參考相關(guān)的文獻(xiàn)和研究成果。我們?yōu)榇蠹揖x了一些行業(yè)內(nèi)有影響力的報(bào)告范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。。20__年初我很榮幸x
    活動(dòng)方案的制定需要考慮到活動(dòng)目標(biāo)、時(shí)間安排、人員配備等多個(gè)方面。這是一份成功舉辦的活動(dòng)方案,分享給大家,希望對(duì)大家的活動(dòng)策劃有所幫助。1、為朋友制作賀卡,增加幼
    夢(mèng)想是一束光芒,照亮我們前行的道路,讓我們走出困境。接下來(lái)是一些關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的經(jīng)典名言,讓我們一起來(lái)借鑒和思考。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是理學(xué)分院2
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