優秀作文是通過深入思考和精心組織語言，用準確、生動的敘述表達自己觀點和思想的一種文體，它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇優秀作文不僅需要有豐富的知識和清晰的邏輯思維，還需要具備良好的語言表達和創造力。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考。
下課鈴響了大全（21篇）篇一
進入初中差不多也有兩年了，漸漸的我適應了這緊張而有趣的生活。那些生活中的零碎小事，課間與同學的歡聲笑語，精彩有趣的課堂，都是我美好的回憶我會牢牢的記在心里。
軍訓的那段期間，雖是艱苦，但讓我們明白了父母的不容易。在生活上我們脫離了父母的懷抱，失去了父母的依賴，這是鍛煉我們自理能力的時候。我們需要把生活安排的有條有理。于是，就發生了很多令人尷尬的事情。比如說，床上的被子不會疊，第一次洗衣服就打潑了洗衣液......很我很多，數不勝數。看來平時沒有自理能力真是可悲啊！不過經過我們細心的生活老師的耐心指導，我們的軍訓生活便過得有滋有味。慢慢的和室友們成為了密不可分的好友，在一起就像一個溫馨的大家庭。
軍訓過后，才真正進入了忙碌而又緊張的中學生活。每天都在學校、家這兩點一線上奔波。在學校里，早上剛剛獲得精神上的大餐，又要去嘗嘗食堂里真正的美食，下午的課雖不是很豐富，但也很開心。一天的學習生活不知不覺就要結束了，回到了家，又可以享受家庭的溫暖。
還有些幽默風趣的外教老師，更是讓我們的口語課堂笑聲不斷，讓我們和外教老師在課堂上做游戲，仿佛走進了異國他鄉，外教課真是充分的鍛煉了口語。
初中生活真是有趣，只要我們好好珍惜，這點點滴滴都會永遠印在我們的腦海中！
下課鈴響了大全（21篇）篇二
編者按：《課間無煩惱》是一篇寫下課鈴響了的。
作文。
小作者描寫了下課期間的活動許多同學到操場上打籃球跳繩拔河等。
“鈴鈴鈴”，美妙的下課鈴聲響了起來，我們百米沖刺似地跑出教室，到達了寬大的操場。
操場上人山人海，歡鬧聲傳遍整個校園。你瞧，有的同學在打籃球，有的同學在跳繩，有的同學在拔河……我穿梭在他們中間，不一會兒，就找到了我最喜歡玩的游戲——踢“東南西北，誰家有鬼。”
只聽一聲“開始”，何浩睿率先踢“東南西北”。只見他動作麻利，肌肉緊繃，腳部側平，“上上下下”十分標準。我抓起毽子，提在空中，手指一放，在毽子落下來的那一刻，右腳抬起，“砰”，毽子返回空中。照這樣的方法，我一連踢了三下，然后傳給身邊的陳政博。只見他大顯神威，從“鬼”一直踢到第三輪的“西”。我崇拜地對他說：“陳政博，今后你就是我心中的偶像啦!”陳政博的小臉蛋，瞬間紅成了大蘋果。
這時候，上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。
作者|徐聞澤。
下課鈴響了大全（21篇）篇三
大地裂開口子，恨鐵不成鋼的怨氣，帶來毀滅性的坍塌。只見他皮笑肉不笑陰陽怪氣的對我說：“小遠同學，挺準時的麻，跑的還挺快的！秋天到了，紫藤花開了，聞著紫藤花這種幽幽的花香，更讓我覺得紫藤更加樸素，這種時候坐在紫藤長廊里賞風景，更加的舒坦，好像把其他的事情都拋到九霄云外了。上學時，它用身子蹭我的腿，跟我親熱一番，再一路小跑送到院門口，蹲在那兒，然后目送我坐著自行車慢慢駛向遠方。
我拿起一塊小泥團，奮力扔去!我想，只有等到我們身為父母，只有等到自己養兒育女的那一天，才會了解為人父母的那種心情，生活的步履過于匆忙而使我們忘卻了對身邊的親人說一些感激的只言片語，往往等到我們覺察到時已經后悔莫及^v^。
可是，好景不長，不多久，一個個手腳發軟，滿頭大汗，先前的那股興奮勁不知跑哪兒去了，一個個死皮爛臉的。讓我們這一代繼續團結，向世人展現中華民族風采。
爸爸因為晚上睡得遲，所以早上總是起得很遲。從前，在河姆渡一帶的山坡上長出一種小樹苗，隨著年頭的過去，小樹苗越長越大，還結出了紅紅的果子!
萬物都是沒有極盡完美的，正因為其不完美所以我們才會覺得珍貴。當我們踏上了那片音樂之都的國土，便努力著在這厚重的國土上，留下我們這樣一群來自中華古國的少年們的聲音。“什么啊，那我永遠也不要打開了”!
下課鈴響了大全（21篇）篇四
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，哼著歌曲唱著童年，竟不由自主地想念起了校園生活。
上次期末考試，自己都覺得自己一定考不上80分，因為復習時有好多題目都不會做。考試那天，我還是勇敢地走進考場，在考場上，我盡自己的能力去認真地完成題目。考完試，我十分不安的過了等待成績的那幾天。發試卷的時候，我都不敢看成績，把眼睛閉得緊緊的。“三，二，一！”我在心里暗數三聲，一睜眼，心情瞬間好了起來，真想蹦到三尺高，因為試卷上竟然是一個100分！真是喜從天降！
在班上，同學們口中總會流傳一些“暴力女”、“小冬瓜”的故事，這還和我有關呢！當我管班時，有同學總是不聽，一直在和旁邊同學說話。我忍不住發火，對他大聲吼叫，同學們都說我太暴力，可這都是因為大家一直在說話，我才發火的。每個人都亂說話，班級都亂套了，想想就生氣！
還記得那次的數學考試，題目很簡單，我每一道題都做得很快，做完以后還剩下很多時間，我就一直在玩文具。發試卷那天，我自信滿滿地走進教室，當試卷放在我桌面上時，我有點不敢相信自己的眼睛，怎么是97？仔細一看，原來是因為讀題不認真，有一道題理解錯誤了。我真是傻了眼，一想到媽媽的眼神，我的心里就拔涼拔涼的！
我們班有很多“戲精”，常常把我們逗得哈哈大笑。上次體育課，因為體育老師辦公室離我們班很遠，有時會很遲才來到我們班。同學們都等得十分無聊。突然，一個同學走上講臺，學著老師的樣子說：“上課，同學們起立，早上好……”同學們看著他那滑稽的樣子，都被逗得捧腹大笑，班上有“戲精”，歡樂多多。
“等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年。”等待相遇，等待分離，校園生活就這樣和我們的童年連在一起。
下課鈴響了大全（21篇）篇五
我越想越害怕，開始胡思亂想：是壞人嗎，難道他想要把我拐走？要到我家偷東西？難道還要搶劫殺人？還是……我不敢再往下想了，于是開始試探在門外的那個人。
“你是誰呀？”
門外沒有回音。
“你是誰？”
還是沒有回音。
“你到底是什么人呀？說話呀！”
我只聽見那個人嘟囔了幾句，但模糊不清。既然聽不清，我就用看的。我搬了張椅子，往門眼里瞅。誰知，這門眼偏偏被門口貼的“福”字給擋住了，都怪這個“福”，討厭。
“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”鬧鐘的聲音特別響，我感到毛骨悚然。心里既害怕又著急。我往爸爸的手機打了個電話，電話里“嘟、嘟、嘟”了幾聲，說：“您好，您撥打的電話暫時無人接聽，請稍后再撥。”我頓時不知所措。最近，我經常看《冒險小虎隊》或許是被嚇到了，連抓在手上的電話也掉了，我實在太害怕了。就把所有的燈都打開，又把電腦打開，把音量調到最大。再打開電視，開始看起電視來。這樣一來，仿佛我家里還有很多人似的，心里安穩了些。
可是只一會兒，我心里又充滿恐懼。時不時地就想起剛剛的陣陣敲門聲……。
我拿起電話，一次又一次地給爸爸撥電話。可是，爸爸還是不接。
突然，我聽到一聲尖叫，嚇得腿都軟了，一屁股坐到沙發上。
“淇淇，起床了！”咦，這是怎么回事，我睜眼一看，原來我還躺在床上。謝天謝地，這原來是一場夢啊！
下課鈴響了大全（21篇）篇六
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完早操，一種快節拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。操場頓時從死氣沉沉的教室的變成熱鬧的街市,這種現象跟上課時是截然不同的,下課時,學生們生龍活虎的玩著游戲;上課時,學生們就奄奄一息的坐在位子上,一雙雙茫然的眼睛望著老師,難怪老師會說我們:上課像條蟲,下課像條龍!
下課了，同學們興高采烈的來到操場上做游戲。
你看！同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。游戲規則是：兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發球了，小紅同學一下子就被飛來的球擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開場就輸，真叫人不痛快！小東大聲喊：大伙都留點神，這次只能贏，不能輸！她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的球。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！
緊接著我們和對方交換了角色，戰斗又開始了。我們發動進攻了，對方的小明動作那么慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，球向對方的陣地飛去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一球竟打著了對方的兩個隊員。就這樣球在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍。
丁零零，丁零零上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘啊！
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！
下課鈴響了大全（21篇）篇七
只見一個個身懷絕技的“戰士”們行動起來。有的同學坐在樹蔭下看書，口中默默念著，眉頭時不時地皺著一兩下；有的同學坐在位置上看“戲”，還不停地與周圍的同學交流交流；還有的同學在寫作業，好像把煩惱都拋到腦后了，專心地寫著；還有的同學你追我趕，臉上紅撲撲的，宛如一個大蘋果，上氣不接下氣……同學們打的打，吵的吵，尖銳的叫聲差點把屋頂掀翻了。
有時，老師也會拖課，同學們會表現得十分不耐煩，仿佛凳子會咬人一樣：有時卻又十分乖巧聽話，感覺有種壓迫感和緊張感。鈴聲一響起，可是還有眼保健操，有幾個小男孩小女孩都迫不及待地飛奔出去，場面還真是滑稽！老師剛剛宣布下課之后，他們一溜煙的跑出了教室，直至下一節上課之前再也見不到他們人影。
而每一次體育課之后，“體育健將”們經過了魔鬼訓練似的，看見飲水機前的同學們氣喘吁吁地拿出自己的水杯，如同一條條離開水面的.小魚，掙扎著要到飲水機前去接受水兒的洗禮時，也趕忙去飲水機那兒那兒湊個熱鬧，使得本不通暢的走廊更加水泄不通。
他們你不讓我，我不讓你，汗水濕透了他們的衣服，個個頭上滿是汗，紅得跟個西紅柿似的。體育課后休息的時間是美妙的，幾個同學坐在一起聊天，哼哼小曲兒，踢踢毽子，休息休息，一片安寧祥和。
每當放學鈴一響，老師說：“放學了，快回家，路上注意安全！不要在小攤前逗留，讓家長擔心。”那一刻，我們感受到離別將要來臨，想好好把握剩下與她相處的美好時光。誰都是那么希望，坐著“時光機”回到我們初識的時候，再一次聽到我們的歡聲笑語，再一次看到我們的嬉戲表情。我心想：這么多美好回憶，怎會輕易被拋到九霄云外，說忘就忘呢？我眼中泛出甜蜜的淚水，我進入了沉思，些許感到悲傷，怎么會感到快樂呢？就如蘇軾所說：“但愿人長久，千里共嬋娟。”
雖然我們可能永遠不會再相見，但是一定可以共賞晚上的那輪明月！友誼天長地久，把曾經不開心的事化為灰燼；把曾經令人高興的事牢記在腦海中！面對離別，我堅信，我們的友情永遠不會散！好像這一次分開一輩子就見不著似的。
我們在下課鈴響了之后做的事表情都不一樣，但是我們都擁有一顆童心。
下課鈴響了大全（21篇）篇八
在每天豐富多彩的學校生活中，有著許多時間等著你去支配。，而我們最期待的美好時光也不過是下課十分鐘！
叮鈴鈴！叮鈴鈴……”我們仿佛聽到了悅耳的音樂，臉上不由自主地神采飛揚。陽光透過窗戶，灑在我們身上，讓我們倍感舒適，神清氣爽。花朵兒向我們露出了微笑，亭亭玉立在碧綠的小草坪上，形成了一道清新的風景線。我們靜等著老師離開，聽著她含帶著節奏的腳步聲，心中默數著：一秒、二秒、三秒！我們瞬間發出喜悅的歡呼聲。剎那間，如同黑白的世界，因為我們，而染上色彩。而最引人注目的便是我們班的“搗蛋大王”和“熊孩子王”。看！他們在教室里你追我趕，毫不示弱，準備一較高下。不時還有“殃及池魚”的同學們，有的被撞了的男同學們，四肢并用，才穩住了身形，做出的動作很是滑稽，逗得我們哄堂大笑。時間一分一秒地過去了，教室已經不能滿足他們了，像一支快如風般的箭沖出了教室，淡出了我們的視線。
時間逐漸流失著，突然，“搗蛋大王”和“熊孩子王””驚慌失措地跑回來了”，邊跌跌撞撞跑回座位，邊扯著嗓門喊道﹕“老師來了！老師來了！”世界仿佛靜止般，大家愣了幾秒，很快做出反應，離位子遠的同學做出百米沖刺的姿勢，飛奔到座位上﹔同學們聊天的聲音嘎然而止，做出了對自己的精心偽裝……一切準備就緒，等待老師的“巡邏”。可是，等了半分鐘也沒見老師來，正當大家一臉疑惑時，只聽“啪”的一聲，我們循聲望去，只見“搗蛋大王”和熊孩子王”漾起來狡猾的笑容。我們瞬間明白了我們被耍了，同學們同仇敵愾，將兩位“叛徒”趕出了教室，恢復熱鬧的氣氛！
下課鈴響了，就是我們釋放孩子天性的愉快時間，與同學們促進友誼的情感，是一簇簇記憶最讓人感到輕松、歡樂的繁花，期待著它綻放一次又一次絢麗多彩的記憶繁花！
下課鈴響了大全（21篇）篇九
正在上課時，同學們垂頭喪氣地讀著語文書，很想馬上下課去玩一下下。突然，我們聽見了“叮叮叮”的悅耳的聲音，啊！原來是我們的“救星”下課鈴！我和同學們一起飛快地沖出了教室，有的還大叫起來：“啊！終于下課了啊！”大家開始玩起了游戲。
我看見我的同學有的在玩槍戰，只見他們手拿紙槍互相打來打去的；有的在玩打籃球，我看見一個男生一跳，咣當一聲，球進了！有的在玩“一二三木頭人，”一個女生說：“一二三木頭人！”她一轉身，哈哈！有一個男生還在動，他輸了。
我能玩什么呢？我想道。忽然我眼睛一亮，對了，玩老鷹抓小雞。于是我去找了李昊儒來當老鷹。陸尊陽來當母雞，而我當然是當小雞啦！游戲開始了！李昊儒，開始左右開弓，一會兒往左，一會兒往右，陸尊陽和李昊儒對著干，李昊儒往左，他往右，他往左，李昊儒往右。可是不一會兒，陸尊陽體力不知，沒有起到保護作用，一下子我就被抓了。忽然，一束閃電劈在了我的心頭，“叮叮叮”上課鈴響了，上課鈴終止了這場游戲。我只好非常不愿意地走回了教室。
這次課間可真是一個有趣、了不起的課間。
下課鈴響了大全（21篇）篇十
昨天下了一天一夜的大雨，在今天上午，雷公、電母和四海神龍都累得筋疲力盡回家休息去了，六時多雨水已經回天無力了不再下了，風兒吹著人的臉龐，涼絲絲的，使人心曠神怡。天空霎時變得湛藍湛藍的，空氣也變得格外清新，小鳥們呼朋引類出來呼吸新鮮的空氣，它們在藍寶石般的天空中自由自在地飛翔著，一會兒成為一字形，一會兒成為s形，一會兒成為人字形……總之它們是變化千萬。太陽公公露出了燦爛的笑容又恢復了往日的神采，天空中架出一座通往天外的七色彩虹橋。
大地煥然一新。地面上坑坑洼洼的水鏡好似都凝結住了，成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。幾輛汽車風馳電掣后路上的積水猶如盤龍出海，令你看后毛骨悚然。小草、小花又挺直了腰板，在柔和的陽光下洗凈身上的塵土，悄悄長高。楓樹經過風雨的洗禮，接受了命運的挑戰，它并沒有屈服，反而變得安然無恙，你看它的枝葉更茂，全身更翠了，生命力更旺了。
莊稼們喝足水好像在說：“爽極了，爽極了……”，老農民們捋胡子說：“真是久旱逢甘霖啊！”
公園里熱鬧極了，老人們穿著太極服在公園中修身養氣，年輕人在公園外跳恰恰舞，小狗們在地上無拘無束地打著滾，可愛極了。此時此刻我不禁想到一句話：“畢竟泰興六月中，風光不與四時同！”
河面上波光粼粼，荷葉上盛滿了水珠，在陽光下水珠閃閃發光，猶如晶瑩剔透的珍珠在玉盤上蕩來蕩去；荷花在密密麻麻的荷葉間含苞怒放，吮吸大自然的能量；小青蛙把荷葉當作了蹦床，在上面一會兒跳一會兒叫，一會兒唱一會兒笑；小魚兒把荷葉當作避雨傘，在水下快活地嬉戲，一切都是那么美妙。
大自然多么奇妙呀，制造了自然界的美好氣象。我愛你，大自然！
下課鈴響了大全（21篇）篇十一
現在的冬天實在是太冷了，風不吹的時候，走著走著，臉部還是會凍僵，即使帶著手套，手還是會刺得無知覺。
我趕緊走進教室，一股溫暖的熱氣把我招了進去，漸漸的沒知覺的手和凍僵的臉開始暖和了，松了下來。
頓時，僵持的氣氛變得熱鬧起來。好多同學都在下面竊竊私語，老師也不禁皺起眉頭，挨個詢問是誰將手機帶到了學校里，還忘記關機了。
正當我想著是誰時，突然感覺這聲音好熟悉……嗯……讓我想想……啊！是“朱丹”的。
我迅速瞟了一眼旁邊的“朱丹”，真是沒錯，她圓圓的臉上驚慌失措，白白的牙齒小心翼翼地緊咬嘴唇，一會緊鎖著眉頭，一會卻有放松下來，兩手一直不停地抓著抽屜洞里的小手提包，想要打開，卻又不打開。
她生怕自己打開聲會變得更大，就會認定是她了，我又看見她眼睛里竟閃著一絲絲淚水，臉頰上竟有一絲淚痕，她又將包攥得死死的，但，卻沒有人在意。大家都在猜是不是平常帶手機的人？嘰嘰喳喳的，亂得幾乎快聽不見鈴聲了。
我又瞟了她一眼，她迅速地趁亂將手機鈴聲悄悄地關了，應該是又靜音了。我看見她輕輕松了一口氣，連我將嘴貼在她耳朵上都沒感覺到，還嚇了一大跳，拍著胸脯，大喘氣。我便在她耳朵上輕輕說：“下次別粗心了，我不會告訴老師的。”
她又怔住了，呆呆地看了我一分鐘，心里可能想著我怎么會知道的。她笑了，僅僅嘴角微微向上一翹，并且她以后絕對不會犯同樣的錯誤。
就這樣，一節嘰嘰喳喳，浮躁的課過去了……“朱丹”卻收獲不少。
下課鈴響了大全（21篇）篇十二
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。老師布置完作業后匆匆地離開了教室。同學們陸陸續續地離開了座位：有的同學在背課文，那朗朗的書聲真是好聽；有的在寫作業，神色十分緊張，即使你大喊大叫，他也不動晃；還有的在畫畫，不時地還發出陣陣笑聲。看看這兒，一些同學圍在一起背書，不時地看見有同學失望地離開，然后又飛快地沖過來；背得好的同學，總是看見他們滿面笑容地走出“包圍圈”，然后像小鳥一樣快樂地飛去玩兒了。那些沒背完的同學看見了，就會馬上抓緊背書，爭取自己也能早點去玩。
再看看走廊上，這些正在玩兒的同學：他們聚在一起猜拳，嘴里還嘟噥著什么。他們似乎認為這是一個百玩不厭的游戲。可不是嘛，每次從他們身邊走過，都能聽見歡笑聲與大笑聲。有些深知內情的人，會不由地停下來，看著他們玩，還跟他們有說有笑的，玩兒得可歡了！
打下課開始，安靜的校園就一下子熱鬧起來了。同學們說說笑笑，十分快樂，整個校園一下子就充滿了笑聲，好像在說：“下課了！下課了！放松一下，盡情地玩兒吧！”一句話，課間時，我們的校園真是快樂！
下課鈴響了大全（21篇）篇十三
現在，回到教室，展現在你面前的是一張合金屬桌子，堅硬無比。而且它如果撞到人，就會自動變軟，不讓人受到傷害。它還和我們的上課電腦相連呢！
上課了，只要鈴聲一響，你的“波斯飛毯”就會火速飄來，以超音速穿墻而過，送你到座位上，這整個過程不到一秒。當然，如果你在上廁所或者有事情，老師的電腦前就會顯示出來。
開始講課了。老師通過電腦視頻將自己的教學錄象傳給每一個同學，看完后，老師會用電腦上的隨機盤抽到一個人回答問題，學生只需輕按鍵盤，答案就會輸送出去，老師也能評判答案，同學們也能清晰的看見一問一答一回復。
下課了，如果還有什么不會，你又不想錯過玩的時間，就可以戴上學習耳機，邊和老師說自己的疑問，一邊盡情的玩耍。學習耳機還可以隔音，你能聽見伙伴的聲音，老師就聽不見除了你說話以外的聲音。
玩的時候，還有一個特別助力的工具：“玩樂機”，它收錄了上千種游戲的規則，還可以判斷輸贏，讓每個同學都公平，不會再有為了游戲而產生的爭執扭打。“玩樂機”還可以根據場地設定出最適合玩的游戲，并明確定位同學們的游戲位置在哪里。
下課了，如果要上廁所的話，那就更方便了。掏出隨身攜帶的“寶寶”帶子機，按一下唯一的按鈕，“寶寶”就會帶你到一個“虛擬廁所”里，你大小便完畢后，這個“寶寶”帶子機便會把你的大小便變成肥料低價售賣，售賣的錢由你用，可以捐給窮人，可以幫助同學，甚至還可以上繳國庫。
如果上體育課，還有一個專門的“加油”跑步耳機呢。齊跑的時候，每個同學都可以戴一枚迷你耳機，它可以播放出清爽的音樂，還可以給你加油呢。如果你的身體出現異常，“加油”跑步耳機便會讓你出隊，并且告訴老師的跑步耳機，也告訴同學們避讓你，這樣就再也不會有“身體異常硬撐撐出毛病”的事兒啦。
瞧，上、下課是不是很好玩呢？
下課鈴響了大全（21篇）篇十四
“什么時候下課，什么時候下課……”我們想著。哦？你說下課鈴響的時候？美得你！什么？不信！好，對你講講我的遭遇吧。
數學課：
“＊＊＊＊＊＊……”老師滔滔不絕的講著。我們心不在焉的聽著，其實呢，心里早就飛飛啦，想著下課去哪玩，玩什么……可時間老人才不聽你的，自顧自慢悠悠走著。“叮鈴鈴“下課鈴終于響了。那優美的音樂，簡直是~嗯，太美妙啦。我們做著向操場“沖刺”的準備，可老師好像耳聾了一樣，繼續滔滔不絕地講著。“好，”老師終于停下了“金口”，“再占用五分鐘時間做兩道題。”“啊——”同學們異口同聲哀嘆著。呆呆的做題，嗯，終于做好啦！“嗯，好吧。下課。”老師終于肯下課啦！我們等著一刻已經等了一萬年了啊！“叮鈴鈴”，與此同時，令人討厭的上課鈴也響了。嗚嗚嗚！討厭！
語文課：
“叮鈴鈴”美妙的下課鈴響了。可老師，絲毫沒有要下課的意思。“請問，＊＊＊＊＊＊＊？”老師掃了一眼全班，“嗯？竟然沒人答題！！！！”“老師，下課了。”某某（他不讓我說名字）大膽的說。“不行下課！！每人把課文抄三遍！”老師毫不客氣的說。“嗚嗚嗚，早知道答題了。”我一邊想，一邊不服氣的抄著。“好啦，下次答題，不用抄了。”老師走出教室，我們蜂擁出教室。剛到操場，“叮鈴鈴”上課鈴又一次響了，像一個驅使我們學習的惡魔一樣，又把我們趕回了教室。
英語課：
“好，最后做一些聽力題。沒有老師給你們聽你們能做嗎？啊！”“＊＊＊＊＊＊＊＊＊”“叮鈴鈴”那個像奶油蛋糕一樣甜美的下課鈴響了。老師望著我們這些可憐巴巴的小家伙們，懂了我們的意思。卻說：“哦，你們不想下課對嗎？好，那我們再做兩道題。”“好呀。”大班長說。哼，簡直是個馬屁精嘛！于是，課間又“隱身”了，又要繼續上課了。
嗚嗚嗚！我們這些可憐的孩子，命苦啊！
下課鈴響了大全（21篇）篇十五
“鈴鈴鈴”，美妙的下課鈴聲響了起來，我們百米沖刺似地跑出教室，到達了寬大的操場。
操場上人山人海，歡鬧聲傳遍整個校園。你瞧，有的同學在打籃球，有的同學在跳繩，有的同學在拔河……我穿梭在他們中間，不一會兒，就找到了我最喜歡玩的游戲——踢“東南西北，誰家有鬼。”
只聽一聲“開始”，何浩睿率先踢“東南西北”。只見他動作麻利，肌肉緊繃，腳部側平，“上上下下”十分標準。我抓起毽子，提在空中，手指一放，在毽子落下來的那一刻，右腳抬起，“砰”，毽子返回空中。照這樣的方法，我一連踢了三下，然后傳給身邊的陳政博。只見他大顯神威，從“鬼”一直踢到第三輪的“西”。我崇拜地對他說：“陳政博，今后你就是我心中的偶像啦!”陳政博的小臉蛋，瞬間紅成了大蘋果。
這時候，上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。
作者|徐聞澤。
公眾號：慢慢寫作坊。
下課鈴響了大全（21篇）篇十六
“叮……”上課鈴打響了，同學們都陸陸續續回到教室，開始上課。
而我們班卻與眾不同，因為老師沒來，大家就把這里當成游樂場，吼的吼，玩的玩，還有的才不管那么多，自己看自己新的漫畫。
比如李剛，站起來學狼嚎，然后就有許多同學跟著學，還說比賽看誰學得像。對我來說，那聲音如同山崩地裂，撼天動地，再加上其他同學的聲音，更是不得了。我想，難道其他沒有叫的同學就沒有任何反應嗎？也許被這種聲音所陶醉；還有丁銳，起身跑到教室門口，看老師來了沒有，那速度跟風差不多，我真的很驚訝，他的體力簡直超出我的想象，每時每刻，隨時隨地，都沒有停下來過；再看羅冒，居然在教室亂走，邊走還邊說：“老師沒有來，耍嘍。”其他同學看到了，膽子越來越大，最后，許多人都跟著一起跑起來，羅冒把自己扮演成一個旗手，指揮著他們，往左邊跑右邊跑。
整個教室的同學都異常興奮，正在這時候，丁銳叫到：“老師來了。”
說時遲那時快，丁銳第一個飛到自己的座位上；羅冒蜻蜓點水，箭步飛身，一口氣沖到座位上坐好了；李剛不慌不忙，來個金雞獨立，再坐下去，其他同學也跟著馬上回到自己的座位上了。
整個教室突然安靜了下來，好象剛才什么事都沒發生過，靜靜地等著老師來上課。
下課鈴響了大全（21篇）篇十七
現在，攝像頭切換至八年級13班，點擊放大……物理老師正在臺前眉飛色舞地在講著新課，時不時地拋出幾個問題：“讓我們來探究一下牛頓第一定律……”
鋪天蓋地的下課鈴聲淹沒了老師的聲音，并宣告著一場戲劇般的課間的開始。
睡神一族，丑態百出。
唉，可憐的娃！我想，他們的自述是這樣的：我們沒有鼓膜，我們穩如泰山，誰都打擾不了我們，我們會屏蔽任何外界的干擾音波。誰知道他們昨晚到底干了啥，心理素質這么好，在眾目睽睽之下竟然胡天哈地，貌似與周公促膝談心。
來來來，讓我們給這位同學推一個特寫：只見他兩眼緊閉，臉色蒼白，紋絲不動。哎呀，大事不好！莫非他------走了！一陣陣豬嚎聲傳入我的耳朵，打斷了我的胡思亂想。嗬！你竟然在睡覺，還打呼？唉，好好睡，用你的夢來圓自己的一個奪魁理想，只不過，等你醒來……哈哈！一江口水向東流啊！哈哈！
歌神一族，魔音貫耳。
真是讓在下佩服，一個人能使自己的聲音變為武器，實在是厲害。這位男同學看來要獻唱一曲啊！還是寡人聰明，早在他開口前0.01秒，我就堵緊了耳朵。
那一列列的“走音炸彈”如狂風一般襲卷而來，摧殘著你的肉體以及精神。一排排的“高音轟炸”更使人遍體鱗傷，所經過之處寸草不生，片甲不留。而那最后的收尾更讓你蕩“氣”回腸，使你七情六欲皆碎，五臟六腑悉破。貌似這位如“哈士奇”的同學已經癱在了桌子上。
學霸一族，孜孜不倦。
唉，總是有這么一群人，爭分奪秒，刻苦努力，教室里縈繞著一股濃濃的學習氛圍，他們便是眾多學生崇拜的對象――學霸一族。
他們的成績如同標桿一般，引人仰慕，而當你奮力追趕時，標桿又向前走了很遠很遠。他們很高傲，似乎永遠都是那么遙不可及，相隔甚遠。他們很“淡泊”，與世“無爭”，沉浸在題海中，汲取著無限知識養分。
他們努力學習著，成為眾多玩耍的學生中一道瑰麗的風景線！
鈴聲響畢，那個聽罷了的低沉的聲音又一次促起，那是老師。喧囂歸于平靜……。
下課鈴響了大全（21篇）篇十八
十月的午后，陽光慵懶地灑進屋里，開著窗戶的班級里仍然像一個巨大的蒸爐，汗水蒸發后粘膩在身體上的感覺讓我很不舒服。老師站在講臺上寫著天書。我的頭脹脹的，感覺體溫極劇升高，眼皮也越來越沉，我連續不繼地打著哈欠。
靈動的音符輕巧地跳進了我的耳朵里，是下課鈴的聲音！我打了個機靈，整個人頓時清爽了很多，耶！終于下課了！我在心中大聲地吶喊。
看著離開班級的老師的身影，我舉起胳膊，伸了一個大大的懶腰，使勁地甩了甩頭，開心極了。
教室里的同學們也蠢蠢欲動。
第一排的小個同學在教室里隨意走動，上一秒還在靠窗戶那邊呢，下一秒，你就會在班級的另一側找到他靈巧的身影。他調皮地在地上亂竄，從不厭煩。
我們中間這幾排是最無聊的，同學們都在奮筆疾書地做著功課。偶爾抬起頭望著遠處的黑板或是盯著頭頂上的天花板發呆。我興奮地瞪大眼睛看著他（她）以為找到了同類，其實人家在思考習題呢！
后幾排是最熱鬧的，那里有講題的聲音，其實不用細聽，只要你看到班長因為和其他同學辯論而漲得像用顏料染上去的通紅的臉就知道了學習氣氛的高漲。不過要小心，幾個淘氣鬼也分布于后幾排的幾個位置里。待他們的嘴角揚起一絲邪惡的笑容時，你在幾秒鐘后可能會聽到嘭的一聲，或者有人大呼小叫的那就是他們惡作劇成功的結果。
突然間教室里安靜極了。嘻嘻，向門的方向一看，你一定會看到班主任老師氣得鐵青的臉并聽到他的怒吼聲。待老師揚長而去，男生、女生會三三兩兩結伴走出教室，他們大都會向衛生間的方向走去，因為閑聊八卦還要繼續，打打鬧鬧也要進行。
再看看班級里，會有幾位同學站在自己的課桌前聳拉著腦袋，等待著下一個繼續自由瘋鬧的課間。
其實，我們知道，這看似喧鬧的課間，是我們緊張的40分鐘后的放松，是一張一弛的青春律動，所以，每每聽到下課鈴聲響起，我們心潮涌動著的是對10分鐘自由支配時間的期待，這期待中有驚喜、有歡笑、有我們飛揚的生命！
下課鈴響了大全（21篇）篇十九
；；；；；；；；；上了初三，我們沒有什么變化，反而，老師們倒大變特變了.
；；；；；；；；；；其中，最大的變化就是老師們的耳朵變的“不靈“了；.
；；；；；；；；；每每上課后不久，心里總會盼著快點下課.熬了許久，終于熬到下課了鈴響的那一刻.我的神經都極度緊張起來了.可是，就在這關鍵的鈴聲響起時，老師們卻不加理會.
；；；；；；；在這一刻老師們也都是各俱情態的.
；；；；；；；語文老師以達到了“見山不是山，見水不是水“的境界了.往往下課鈴響時，他總是“文質彬彬“的等下課鈴響后，再繼續若無其事的講課.再等他慢條斯理地講完課后，最多只剩五分鐘了.
；；；；；；；；數學老師則是光明正大的拖堂.他甚至還說，拖掉的時間是我們的.無奈，我們只好停止了喧鬧，好好珍惜我們自己的寶貴時間.
；；；；；；；；物理老師則是有點“囂張“.下課了，他往往會扶一扶他那碩大的眼鏡，再慢條斯理地說道，拿出；.哎!
；；；；；；；；老師們，為了我們大家寶貴的休息時間，也為了您們那金貴的手指頭少接觸帶有腐蝕性的東東----粉筆.我說一聲，老師，下課了!
下課鈴響了大全（21篇）篇二十
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴響了，它好像在對我說：下課了，我們可以出去玩了。同學們聽到鈴聲，就迫不急待地站了起來，有的拿起了跳繩，準備去操場跳繩，有的同學急得要上廁所，還有的同學準備做打架的姿勢，準備要打架。看來，同學們都想下課呀！
看著同學們蠢蠢欲動的樣子，老師站在講臺前，狠狠地把書扔在獎臺上，老師說：“同學們這是最重要的一課了，還有一分鐘，請你們不要再想下課了。”同學們還是沒有聽老師說的話，他們有的睡覺，有的把耳朵捂著，還有的把玩具拿出來玩，同學們好像把老師的話當耳邊風，他們真調皮呀！
“下課了”，同學們急急忙忙地出了教室，他們在操場上有的跳繩，有的.玩游戲，還有的踢毽子，同學們玩得真開心呀！忽然，上課鈴響了，同學們依依不舍地離開了操場，回教室上課了，做好自己的課前準備，同學們就抱臂坐好，聽老師講課了。
我希望老師下次再也不要拖堂了，下課鈴響的時侯，您就要下課，不然，我們玩的時間就被您給浪費了。我們保證下次認真聽講，請您不要再拖堂了。
下課鈴響了大全（21篇）篇二十一
鋪天蓋地的下課鈴聲淹沒了老師的聲音，并宣告著一場戲劇般的課間的開始。
唉，可憐的娃！我想，他們的自述是這樣的：我們沒有鼓膜，我們穩如泰山，誰都打擾不了我們，我們會屏蔽任何外界的.干擾音波。誰知道他們昨晚到底干了啥，心理素質這么好，在眾目睽睽之下竟然胡天哈地，貌似與周公促膝談心。
來來來，讓我們給這位同學推一個特寫：只見他兩眼緊閉，臉色蒼白，紋絲不動。哎呀，大事不好！莫非他走了！一陣陣豬嚎聲傳入我的耳朵，打斷了我的胡思亂想。嗬！你竟然在睡覺，還打呼？唉，好好睡，用你的夢來圓自己的一個奪魁理想，只不過，等你醒來哈哈！一江口水向東流啊！哈哈！
真是讓在下佩服，一個人能使自己的聲音變為武器，實在是厲害。這位男同學看來要獻唱一曲啊！還是寡人聰明，早在他開口前0。01秒，我就堵緊了耳朵。
那一列列的走音炸彈如狂風一般襲卷而來，摧殘著你的肉體以及精神。一排排的高音轟炸更使人遍體鱗傷，所經過之處寸草不生，片甲不留。而那最后的收尾更讓你蕩氣回腸，使你七情六欲皆碎，五臟六腑悉破。貌似這位如哈士奇的同學已經癱在了桌子上。
唉，總是有這么一群人，爭分奪秒，刻苦努力，教室里縈繞著一股濃濃的學習氛圍，他們便是眾多學生崇拜的對象學霸一族。
他們的成績如同標桿一般，引人仰慕，而當你奮力追趕時，標桿又向前走了很遠很遠。他們很高傲，似乎永遠都是那么遙不可及，相隔甚遠。他們很淡泊，與世無爭，沉浸在題海中，汲取著無限知識養分。
他們努力學習著，成為眾多玩耍的學生中一道瑰麗的風景線！
鈴聲響畢，那個聽罷了的低沉的聲音又一次促起，那是老師。喧囂歸于平靜。