高水平的作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考，甚至改變讀者的觀念。希望大家能夠通過閱讀這些優秀作文，不斷提高自己的寫作能力和思維能力，創作出更出色的作品。
校園里的大樟樹四年級（模板18篇）篇一
春天來臨了，給大地萬物帶來了新的生命。草、樹、木都在生根發芽，花兒也長出了新的花朵。校園里，操場上、籃球場邊上的花叢、走廊上的杜鵑花和校道上，一切都在悄悄的變化。
操場上兩棵木棉樹葉落過半，光禿禿的枝頭有一兩個花蕾亭亭玉立在那里。圍欄邊上的幾棵大樹都在落葉，好像給操場鋪上了枯黃的地毯。操場中間的'一片草地，不像以前那么綠了，現在又黃又綠，新發芽的小草給校園增添了一點生機。現在，躺在草地上覺得有點刺，但久了就覺得是躺在一片淺綠的云朵上，隨風飄蕩著。整個操場只有大榕樹和三棵棕櫚樹已經長出了新芽。
籃球場邊上的花叢，每一棵樹上都點綴著一朵朵紅紅的花兒，其間幾個小花蕾，飽脹得像要破裂似的，仿佛再有一夜春風，它就可以綻開紅紅的臉蛋，露出可愛的笑容。
走廊上的杜鵑花和校道兩旁的小樹使校園生機勃勃：杜鵑盛開了美麗的花朵;小樹長出了嫩綠色的葉子。
放學了，校園里變得空曠而寧靜。風吹過，傳來了“沙沙”的聲音，是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正在和春風說著悄悄話，議論著這煥然一新的校園。
校園里的大樟樹四年級（模板18篇）篇二
今天的第一節課上，語文老師帶我們出去看校園里的景色。我們走到新校區那邊的'河邊，走上了河上的那座橋。“呀！”我嚇了一跳，心想：這河怎么這么臟？水里有許多水草和垃圾。
后來，老師叫我們回教室去了。在往回走的時候，我看到了經過的地上也有一些紙和垃圾，跟小河那邊一樣，只是少了一些。我想我們一定要養成講衛生的好習慣。
咦，老師沒有帶我們直接回教室，這是要到什么地方去呢？噢，老師現在帶我們去校園的別的地方走一走。為什么呢？啊，二樓那邊的地上也有一些紙和垃圾。接著，我們來到三樓的小小書蟲吧。那里有幾個同學在看書。個別的學生，在一邊看書，一邊吃東西，同時把果殼和包裝隨手往地上扔。于是，我悄悄地走過去對他說：“請不要往地上扔垃圾，請把垃圾撿起來扔到垃圾箱里。”那人的臉紅了，不好意思地去撿起垃圾扔到了垃圾箱里。我笑著走開了。這時，老師笑了表揚我做得對，要其他同學向我學習。大家大聲說：“知道了，我們一定隨時注意保持環境衛生！”
校園里的大樟樹四年級（模板18篇）篇三
一場雨過后，天空中黑云邊上鑲嵌著白云，邁進校園看見了一副全然不同的景色。
教學樓被雨水沖刷得一塵不染，暗粉色的教學樓看上去反而更加干凈漂亮了。
花壇里的花兒被雨打落了幾枝，但花瓣上仍滾動著雨滴，在陽光的照耀下，花兒就像一位穿上鑲嵌鉆石的衣服的少女。柳樹被春雨沖刷了過后，變得更加生機勃勃了，原來光秀禿的枝條上，點了幾個小綠點。啊！柳樹開始冒新葉了！
升旗臺上有一根長長的柱子，不用說，那是旗桿。旗桿在陽光的照耀下，變得光彩熠熠。那面國旗不知是沒拿下來還是怎么，在風中飄揚。
在遠處的操場上，有一些籃球架子，上面的球早已不見了，只有那銹跡斑斑的架子留在那兒。
草地上，長滿了小草，在春天的感召下，舒展出新鮮美麗的四肢，探出綠色的小腦袋，好奇地，張望這個“陌生″的世界。離草地不遠的跑道上，偶爾有一些人在跑步。那跑道中間有一塊綠色塑膠做的場地，是我們做操的地方，偶爾也開運動會。跑道上用油漆刷了一性數字。
如今，它們也變干凈了。
我愛雨后的校園！
校園里的大樟樹四年級（模板18篇）篇四
我喜愛美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。
校園的噴泉有著一個特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個很漂亮的紅亭子，順著往下看，有一個小水車，也是耀眼的紅色，只見上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。
我常想，如果自己是一個小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開心呀!而每次，我都似乎已經站在上面了。
在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂的丹頂鶴，看它的樣子，像是“唯我獨尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。
川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。
噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。摸摸池壁，能抓出好幾個類似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來。
這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會像我一樣喜歡它的。
校園的石子路。
在我們校園的東側有一條狹長的石子路。它沿著校園的紅墻，從教學樓的門前延伸到辦公樓的門口。
這條石子路長不過一百米，寬只有一米多，一律用淡青色的小石子拼湊而成。七棱八角的小石子彼此相互擠壓，被填縫的水泥牢牢地粘在一起。石磙壓過，路面平整而結實。路邊用紅色磚頭砌成了鋸齒形的道牙，像給石子路鑲上了一道精美的花邊。石子路東側的小紅墻前，種了一排挺拔的小白楊。每當燦爛的陽光透過茂密的葉子，撒在小路上，路上的石子也染上了金色，熠熠閃亮。
這是一條普普通通的石子路，它沒有柏油馬路那樣寬闊，更沒有青磚甬道那樣光滑。它在校園里也許引不起人們的注意，然而它仍一年一年地默默地堅守在自己的崗位上。
早晨，我的老師迎著朝霞，從這條石子路走來，給我們上課;傍晚，我的老師踏著夕陽，從這條石子路走去，到辦公室給我們批改作業……我愛校園的石子路，愛它的奉獻精神，更愛那在石子路上日復一日，年復一年往返無數次的人——我的老師!
校園春色。
春天來臨了，給大地萬物帶來了新的生命。草、樹、木都在生根發芽，花兒也長出了新的花朵。校園里，操場上、籃球場邊上的花叢、走廊上的杜鵑花和校道上，一切都在悄悄的變化。
操場上兩棵木棉樹葉落過半，光禿禿的枝頭有一兩個花蕾亭亭玉立在那里。圍欄邊上的幾棵大樹都在落葉，好像給操場鋪上了枯黃的地毯。操場中間的一片草地，不像以前那么綠了，現在又黃又綠，新發芽的小草給校園增添了一點生機。現在，躺在草地上覺得有點刺，但久了就覺得是躺在一片淺綠的云朵上，隨風飄蕩著。整個操場只有大榕樹和三棵棕櫚樹已經長出了新芽。
籃球場邊上的花叢，每一棵樹上都點綴著一朵朵紅紅的花兒，其間幾個小花蕾，飽脹得像要破裂似的，仿佛再有一夜春風，它就可以綻開紅紅的臉蛋，露出可愛的笑容。
走廊上的杜鵑花和校道兩旁的小樹使校園生機勃勃：杜鵑盛開了美麗的花朵;小樹長出了嫩綠色的葉子。
放學了，校園里變得空曠而寧靜。風吹過，傳來了“沙沙”的聲音，是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正在和春風說著悄悄話，議論著這煥然一新的校園。
校園里的大樟樹四年級（模板18篇）篇五
隨著春姑娘的到來，校園里到處是春光明媚的景象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來；又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰探出了小腦袋；小朋友們脫掉了笨重的冬衣，換上了即輕便又鮮艷的春裝，在校園里玩起了踢毽子、跳繩、丟沙包等富有春天特色的活動，孩子們的臉如同鮮花盛開一樣燦爛，身著運動衣的老師們與孩子們一起活動，師生同樂，共同構筑了春天里一幅獨特的美景。
春天的課堂仿佛更具有生機。孩子們朗朗的讀書聲在春天里就像一首動聽的歌謠，特別是低年級教室里不是傳出的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”的古詩朗讀，會讓人心曠神怡，有幾只小燕子也羨慕地飛進教室聽老師講課、聽學生讀書，聽到精彩處還會發出幾個簡單的音節呢。
在春天下雨的時候，校園里細雨如絲入霧，學生們漫步微雨中，仰起小臉伸出舌頭去感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。而有的學生用力的踏著地下的水，傾聽者水花的聲音，陶醉其中。
再看校園里的天空怎么會是五顏六色的呢？啊！那是孩子們放得風箏，在藍天白云映照下，千姿百態、顏色各異的風箏自由自在的飛舞著，孩子們興高采烈的在地上跑著，他們正用新的打扮著春天，為春天增添色彩。
我從中明白了春天為什么景色迷人，原來是綠色的植物裝飾著，稚氣的孩子們精心打扮著，人們的笑臉點綴著，小燕子還來幫襯著。
我愛美麗的春天，更愛我們的校園。
校園里的大樟樹四年級（模板18篇）篇六
我們的學校風景優美，而學校的綠色長廊更是景色宜人。
綠色長廊位于操場東邊，只要你細細觀察，一定會領略到它的美。
長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰士守衛著長廊。春天，梧桐樹滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠；夏天，它枝葉繁茂，仿佛把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽光；秋天，幾場秋雨幾陣秋風，把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風來，黃葉紛紛落下來，我和小伙伴經常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲；冬天，梧桐粗壯的樹干和光禿禿的枝椏倔強地挺立在那兒，頂嚴寒斗風雪，縮頸袖手的人看到它會挺起胸來，敬意油然而生。
走進長廊，你會聞到一股淡淡的木頭的清香，原來整個長廊是由天然木頭搭建的。站在教學樓上看，長廊頂部間隔有序的一塊一塊的木頭就如大海里此起彼伏的波浪。長廊的下部左右兩側是供我們休息的條形長凳，在長凳之間每隔約5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長廊增添了勃勃生機。
長廊的右面靠墻，墻壁上有許許多多栩栩如生的壁畫，每幅壁畫都告訴我們一個道理：有的告訴我們要團結友愛；有的告訴我們要尊老愛幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。
綠色長廊不僅讓我們有一個恬靜的休息場所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜歡到那兒玩。
校園里的大樟樹四年級（模板18篇）篇七
說到校園中最熱鬧的一角，那就肯定是教學樓前的單杠區了。
只要下課鈴聲一響，就有不少同學從教室里往外跑，不過十幾秒的時間，單杠周圍就已經圍滿了人。高個子的輕輕一點地就上去了，而那些手腳靈活的則一蹬地，噌的一下就躥了上去。上杠后只見他們先用雙手支在單杠上，然后小肚子緊貼住橫杠，身體迅速地來一個360度大翻轉，如同一架漂亮的風車，突然被疾風吹動起來。有的人則兩手握住單杠，然后手一用力，腳也掛在上面，就像一條彎曲的毛毛蟲。還有的人抓在單杠的邊緣，腳纏在旁邊的柱子上，一點點往上爬，結果因為褲子太滑而掉了下來。
而那些做不了這些動作的男生們和我們這些女生們，有的只能眼巴巴地用羨慕的眼神看著這些手腳靈活的同伴們，有的則悄悄地在單杠上直著胳膊吊一小會兒。
那些在單杠周圍的人可就干什么的都有了。有些男生看到自己的好兄弟在單杠上掛著，就召集幾個同班同學過來，他們拽腳的拽腳，抱腰的抱腰，甚至還有直接拽褲子的。單杠上的同學大喊一聲“干嘛！”，趕緊下來笑著和他們追跑起來。有些女生就幫助另外一個女生上單杠，而有些人就是坐在單杠旁邊的長椅上，默默地看著他們。
可是快樂的時光總是短暫的，一聲鈴響，同學們就像小動物回巢一樣跑回了班級。就只剩下那空蕩蕩的操場和安靜的校園了。
校園里的大樟樹四年級（模板18篇）篇八
食物靠調料而變得色香味俱全，家庭靠和睦而變得更加幸福美滿，校園靠美好的友誼而變得更加和諧美好。
――題記。
校園是教育我們懂得真理，追求自己人生目標的地方，但在我們在校園成長的過程中也充滿了酸甜苦辣。
“酸”梅止渴。
“啊，老師，你讓我們看一次電視機吧！同學們都想看。”我們班趁在和老師談話的一次機會，堆老師講了我們心里一直渴望，看到的東西。“好啊，只要你們這次考試考出好成績，不要說看電視，就是要我帶你們出去玩我也愿意。”“真的！”同學們都歡呼起來了。“但是如果你們這次考砸了，我一次機會也不會給你們。”老師斬金截鐵地說。同學們聽了都個個看起來信心十足，但考試成績下來了，我們都灰頭喪氣地，因為這次我們考的不盡如意，看著老師鐵青著臉，我們都嚇壞了，我們一直希望得到的，卻成了泡影一樣“啪”的一下碎了。我們個個都心里酸溜溜的，無奈，只好怨賭服輸，這真所謂是“希望越大，失望越大。”
“苦”口良藥。
“快起來，快起來。”沒等我們睜開睡覺的眼睛，只覺得身上一諒，被子已經被老班扯掉了。“唉，無奈，當學生好苦，連與周公多談一會話都不行，唉！”起來后，我們洗刷完畢，讀了一早的早讀，還沒有喘口氣過來，englishteacher嚷嚷著：“飯后20分鐘都到齊，誰如果進教室晚就出來，別進來。”englishteacher放下一句話就走了，同學們誰敢怠慢，急忙到食堂扒了兩口煩就回班了。“下午有節課，好爽啊，我們有可以放松一下了”同學們七嘴八舌的議論著音樂課鈴聲響了，我們滿懷信心地等著音樂老師大步留心走山講臺，可是出乎意料的是來得不是音樂老師，而使我們的大敵人“老班同志”。又是一節數學課，唉，好煩啊。又是幾十個世紀的煎熬，誰能幫我們脫離苦海。經過二星期的“奮斗”，我們在中考期間取得了優異的成績，真可謂是“苦盡甘來啊！”
“辣”氣十足。
明天就要舉行運動會了，同學們都踴躍的抱了名。他們都在為自己計劃著明天的行動。
第二天比賽一開始，同學們就龍騰虎躍的，特別是參賽者像離弦的箭，爭先恐后地跑著，唯恐落在后面，各個賽點區都熱火朝天的。同學們個個像脫了韁的小野馬，一刻不停地跑著，其他賽項的同學像吃了辣椒一樣，滿臉通紅，辣氣十足。看他們的辣氣可算“辣”到家了。他們爆發了全身的辣氣爭奪第一，看到這，我想：學習有學習的韌氣，而在運動會上要爆發全部的豪放的辣氣，這樣，才算是真正的“豪派”之人。
食物因酸甜苦辣的味道，變成美味，家庭因酸甜苦辣的小事而變得更加幸福，校園里因有酸甜苦辣的付出而變成功。
苦：十一終于到了，哎，作業可真多啊，這么多的作業要寫的什么時啊，就沒人可憐可憐我嗎？算了，反正都要做，還不如先做后玩。
酸：歐耶。作業終于做完了，可以出去玩了，幺媽說下午去季良公園玩，真是太好了。下午我們來到公園后，玩的不亦樂乎，本來心情蠻好的，突然幺媽嘴里冒出來一句：“要不我們去武漢玩吧。”我跟妹妹高興的手舞足蹈，可是再高興，也要過了爸爸和幺爹這兩道門吧，于是，我和妹妹軟磨硬泡將爸爸說服了，可是幺爹不管怎么說他就是不同意。最后幺媽也放棄了，最終決定回家，我坐在車上鼻子有點酸溜溜的，真想哭。
甜：今天我們又去的了一個新地方，府河現光山。走在路上，幺媽的手機突然響起來，幺媽打完電話高興的對我們說：“王奕靈的同學的打電話來說他想喊我們去武漢玩，我決定把王奕皓也帶上”。我一蹦三尺高，早就把上次的傷心事忘得一干二盡了。
辣：今天坐了2個小時的.火車，來到武漢極地海洋公園，極地海洋公園真大呀，但是人可不少，用夸張一點就是摩肩接踵，每一個項目門前都排著如長龍般的隊伍，讓我著急上火，回家后，嘴里長了幾個大泡，吃飯都要小心翼翼的張口。
雖然酸甜苦辣都嘗到了，但是我的心里只留下了快樂的印記，讓這種感覺永遠留在我的腦海，在今后繁瑣的學習中有一個開心的回憶，酸甜苦辣的十一，快樂的假期！
關于挫折的作文：酸甜苦辣校園樂_800字。
酸甜苦辣校園樂。
西紅柿撒白糖。
“這板報太難看了！”“就是！”“哎，你看，那兒的內容我早就讀過了……”下課了，同學們正水泄不通地圍在黑板邊七嘴八舌地討論著新出的板報。身為宣傳委員的我，聽了這些句句像鋼針的話，心里極不是滋味，畢竟這是我費了好半天才制成的呀！一時間，竟鼻子酸酸的。可是，既然同學們提出來了，咱就得改！我認真反思，吸取教訓，還找了幾個同學商量、繪圖、找資料。時間一分一秒地過去了，經過認真地修改，一期圖文并茂的板報展現在大家眼前。聽著大家的贊美，我心里比喝了蜜還甜哩！
朋友，這道“西紅柿撒白糖”是不是又酸又甜，悲喜交加呢？
重慶火鍋。
我們英語課可真是辣味十足呀！老師突然搞襲擊――抽查背單詞。糟糕！昨天作業多如小山，本想著今天課上背，誰知……正想著，老師點了我的名，我只好顫巍巍地站起來。“夾克衫，拼寫！”“j……a……”我結結巴巴，手心沁出了汗，我絞盡腦汁也說不出。“背了嗎？這好學生也偷懶，真是不可理喻……”老師的機關槍又開始發射了。活像人們吃完“重慶火鍋”一樣，各個都吐著舌頭，臉又熱又紅。最后，還是同桌幫我解了圍。事后想想，這“硬菜”還挺值得回味呢！
溫暖雞湯。
一道道各有特色的“菜”里蘊含著一個又一個的成長故事。讓我們好好地把這道由學校的園丁、花朵們“烹飪”的“盛宴”消化、吸收了，因為它會使我們成長起來呦！
山西省大同市礦區實驗小學五。
校園里的大樟樹四年級（模板18篇）篇九
學校的美景無處不在，最吸引我的三個景點是：造型獨特的天橋，潔白純凈的白沙池，還有獨特的大棋盤。
我們學校門口有一座美麗的天橋，橋上有一座半圓形的橋拱，它的顏色是純藍色的，特別鮮艷，讓人在遠處一眼就能看見，橋拱的中間有8根小柱子，我覺得它的形狀像極了古代的“琵琶”，好像在上面彈奏一番，看可不可以發出動聽的音樂。每當上學、放學橋上總是走滿了來來往往的人，場面十分壯觀，就是因為這座天橋，使我們學校成為了衢州唯一一所小學部和初中部連接起來的學校。
走進學校大門，右邊有一個白沙池，一眼望去潔白潔白的沙子地像雪地一樣，一腳踩進沙子里軟綿綿的好像有彈力的棉花一樣，特別舒服。白沙池的左邊有一塊大的超乎尋常的大石頭，聽說它是學校百年校慶的時候從山里搬來的。這大石頭像軍人一樣屹立在那里保護著白沙池，守護著我們的校園。白沙池里不僅有大石頭還有高大挺拔的棕櫚樹，它四季碧綠蒼翠，葉片很大，把安靜潔白的白沙池襯托得更加耀眼，獨特。
從我們班級走廊往下看，一眼看見的是一個大棋盤，它上面有20顆黑子，20顆白子，它們像戰場上兩隊對立的軍隊，在時刻準備戰斗。我們很喜歡這個棋盤，下課時，同學們可以在大棋盤上玩，可以先跳黑棋再跳白棋，在棋盤上玩跳跳子的游戲，這就是我們學校的大棋盤，是我們歡樂的天地，也是學校的獨特風景之一。
這就是我們美麗的校園風景，也是我們歡樂的海洋。
校園里的大樟樹四年級（模板18篇）篇十
今天老師帶我們去觀察大樟樹，遠處看它像一顆很大很大的白菜，還像一把大扇子。近處看，它又很多樹枝，數也數不清。我摘了一片樹葉，放到鼻子下一聞，很香很香。天熱的時候，我們可以坐在樹下乘涼、玩耍、下棋……下小雨的時候，它可以為我們遮雨。
大樟樹，您有120歲了，經歷風吹雨打，帶給我們多少快樂，可您從來不要回報。我們要向您學習，做一個樂于奉獻的人。
校園里的大樟樹四年級（模板18篇）篇十一
校園里的花、樹可多啦！有紅葉石蘭、荷花玉蘭、山茶花、鐵松、鳳洋、白玉蘭......不可計數，我就來寫桂花吧！
桂花樹長得不高，因為他長得很慢，但是它的枝葉長得很茂密，也是灌木的一種，他一年四季是綠色，也是常綠的一種，每年秋季是開花季節。他很香，可以用來做稀飯、泡茶喝。黃黃的.，有四個花瓣，像小米粒一樣開得一簇簇，可愛極啦！我給桂樹取了個外號，叫“花香美”，因為桂樹開的花香又漂亮。
桂花不但又香又美，還可以做藥材，給人治病，可好了！桂花散寒破結，化痰止咳。用于牙痛，咳喘痰多，經閉腹痛。冬天的時候喝桂花茶，可以緩解胃不適。桂樹的枝葉和根煎汁敷患處，可活筋骨止疼痛，治風濕或麻木等癥。
桂樹可真是一株寶樹，全身是寶。樹木幫助我們凈化空氣、美化校園，我們要珍愛樹木，保護環境，讓樹木別受到傷害。
校園里的大樟樹四年級（模板18篇）篇十二
提到自己的學校，那我可就真的千言萬語都描述不完啊，我的學校有太多的東西都值得介紹一下，很多的地方都是有一段故事的，但是要我說校園里最令我感到印象深刻的一個地方那就是乒乓球臺。
從小到大，我都格外的喜歡的打乒乓球，特別是在學校里，只要有時間，就絕對不會放過打乒乓球的機會。但是喜歡打乒乓球的人不少啊，而且乒乓球臺也不多，所以很多時候因為沒有空閑球臺了，我就只能眼巴巴的'看著別人打。可以說，學校的乒乓球臺是校園里最熱鬧也是最受歡迎的一角。
在學校里，學生們為了爭奪乒乓球臺那可謂是用盡了心思，有些人在下課前幾分鐘就去把球臺占領了，甚至還有些人不吃飯都要去先占領一個球臺，所以說這乒乓球的魅力可真是大啊。我之所以喜歡打乒乓球，因為在打球的時候我感覺很輕松，不用再去思考學習上的事情，我覺得這也是這么多學生喜歡打乒乓球的原因之一吧。當我沒搶到球臺時，我就會安靜在一旁或者在教學樓上看著，其實看別人打球也是一種放松的方式，我經常看著看著就走神了，時間就這樣從我的身邊溜走了。
現在的我，已經不再像以前那樣有那么多的時間去打乒乓球了，可是學校里的乒乓球臺依然是最受歡迎的地方，依然有著大量的學生去爭奪球臺的位置，看到他們的樣子仿佛就看到了以前打球時的自己。我想想也是，學生們不都是這樣過來的嗎？只是現在隨著學習的壓力越來越大了，我們也沒法像之前那樣快樂的玩耍了，畢竟我們還有著更遠的目標，但是它給我們留下的歡樂和回憶卻永遠無法磨滅。我依然還記得在球臺上激烈的拼搏，還記得和同學一起揮灑的汗水。
這就是我校園里的一角，它是最受歡迎的一角，也是無法被替代的一角。雖然球臺已經有些年頭了而且很簡陋，但是卻沒法阻止學生對它的向往，也可以說是校園里的乒乓球臺激起了我們對乒乓球的喜愛，因為它很適合學生們。這么多年，乒乓球臺就這樣安安靜靜地待在校園的一角，哪怕要面對著風吹日曬，它也不曾倒下，我們見證了球臺的由新到久，球臺又何曾不是呢？它也見證了許多的學生從這個學校畢業。
這就是校園里最值得我紀念的一角，不知道以后的它會變成什么樣子呢？
校園里的大樟樹四年級（模板18篇）篇十三
春天來了！春天來了！春姑娘踏著輕盈的腳步，唱著歡快的歌兒，帶著美麗和芬芳來到我們身邊。悄悄的打開了春天的大門。
瞧！柳樹上抽出新的枝條，枝條上長出了許多小生命，這可是小嫩芽呀！這些小生命點綴著柳樹，更點綴著劉樹旁的池塘，成了一道靚麗的風景線。池塘中，幾只小魚圍成一堆，在干嗎呢？哦！一定是在歡慶春天——這個美好的季節到來吧！牡丹在春光下欣然怒放，火紅火紅的，比彩霞要紅，比太陽還紅，遠遠地望去，真像一團團火焰在熊熊燃燒。迎春花也展開美麗的笑臉，是它先從春姑娘那先得到消息，告訴我們：“春天來了！春天來了！”紫藤羅在涼亭上悄然開放，它雖沒有牡丹那么國色天香，沒有玫瑰那么高雅華麗，但這小小的，淡紫色的紫藤羅的清香仍然那么醉人心脾。
聽！那邊傳來“沙沙”聲，哦！是春風在撫摩時，樹葉稱贊春天的燦爛。聽！那邊傳來“滴答”聲，哦！是春雨在親吻大地時，大地贊美著春天的明媚。聽！那邊傳來了“叮咚”聲，“哦！”是小溪在河流中前進時，夸贊春天的芬芳！
啊！春天，你真像一位無暇的仙子，讓人著迷。我可以用一首詩：“春暖花齊放，桃花十里香。點水蜻蜓飛，綠柳染池塘。”來夸贊你，我愛春天！更愛校園的春天！
校園里的大樟樹四年級（模板18篇）篇十四
為了這一天，為了展現我們南陽路第二小學昂揚奮發的面貌，我們辛苦并快樂著！這一天終于到了，學校將我們自己拍的美德照片（全都是禮、誠、儉、孝、勤、讓的內容哦！）裝飾在廣告板上。我們看著開心極了——這可是我們自己做、自己拍的呀！而我們呢？隊員們有的休息，有的做著準備工作，還有的依然在訓練。我們“旗語隊”隨班下樓集合，所有人校服加白鞋，女生馬尾加黑皮筋，一切井然有序。
開始了，我們面帶微笑，雄赳赳氣昂昂的走到場地中間，在“一二一，一二一”的口令下散開，“準備”！一聲令下，全體蹲下。“嘀——嘀——嘀”，表演開始了，我們做著標準的動作，整齊劃一。當我們做到第五節時，全體齊喊：“一二！一二三四！”呼聲震天。表演結束時，我們喊著“一二一”離場，并回到位子上觀看其他隊伍的表演。下一個是一二年級的'“美德操”。別看他們小，氣勢一點也不比我們五六年級的“旗語隊”差，最后他們呈蓮花形結束，很有意思。最后一個是三四年級的課堂四十分鐘展示。聽！上課鈴聲響了，只見同學們讀書的，寫字的，一絲不茍！哎？下課鈴聲響了，玩悠悠球的，跳皮筋的，個個開開心心，忙得不亦樂乎！他們表演出了我們上下課時的真實情景，太有意思了！放學時，我覺得很輕松，兩周來付出的汗水得到了收獲，我們為此付出的努力，值了！
校園里的大樟樹四年級（模板18篇）篇十五
春天是個萬物復蘇的季節，她把所有沉睡的植物都叫醒了。瞧！春天也來到了我們的校園。
學校門口的雪松還穿著那件蒼翠的衣服，仔細一看，里面長出了嫩綠色的小葉。葡萄樹比其它植物反應慢，才長出了一些綠色的小苞，有的裂開了，像一朵朵小花。小花園里的玉蘭花沒有葉子的“陪伴”也是挺漂亮的，因為它花瓣厚厚的，花兒大大的，加上它的顏色也很多，有白玉蘭、紫玉蘭等等，由于玉蘭花不用葉子“陪伴”就很美。桃樹開出了粉紅色的花，有些小蜜蜂在花上采蜜。操場南邊的木瓜樹長出了嫩綠的新葉，看著這些葉子，我仿佛聞到了香甜的木瓜。還有石楠，脫下了粉紅的舊衣服，換上了春姑娘送給它的嫩綠的新衣。花園里草地上的草不是非常茂盛，但是有的小草已經長得很高了。爬山虎也長出了新芽，有嫩紅的小葉子，也有嫩綠的大葉子。竹林里面沒有一個竹筍，它們都在等待春雨的到來呢。櫻桃樹長著嫩紅的葉，開著白中透粉的花。我們教室門前有一行樹，長著橢圓形的葉子，葉子中間還掛著像毛毛蟲一樣的東西。
沉睡的植物都被春姑娘叫醒了，它們換上新衣，形成了這樣一幅幅漂亮的圖畫！
校園里的大樟樹四年級（模板18篇）篇十六
春天來啦！春天來啦！美麗的春天來到了。
可是，前不久卻有一場空如其來的大雪降臨在我們可愛的校雪里。看，我們的校園雪白雪白地一片。看，松樹上、柳樹上、教學樓上，到處都是雪白雪白地一片。讓你像是走進了一個“白色王國”里。
叮鈴鈴，聽，上課鈴聲響了，同學們陸續走進教室。聽，教學樓里偉來了同學們朗朗的讀書聲，他們讀的是多么地鏗鏘有力呀！
可是，時間好像在和我們做對，不一會兒，叮鈴鈴的上課鈴聲又響了。同學們只能放下心愛的雪，走進教室去上課。
可是，時間好像還在和我們做對。上了好長一段時間的課了，下課的鈴聲還打不響。終于，又好長一段時間，下課鈴響了。
同學們又爭先恐后的走出教室，來到操場上玩雪。這次，時間好像看到同深產玩的熱火朝天的樣子，就把時間放慢了。
于是，同學們又在操場上盡情的玩耍。玩得熱火朝天，不亦樂乎……真是：這樣的雪下在這樣的學校，這樣的學校有這樣的雪，再加上同學們的歡笑聲，呼喊聲……真是“雪在操場上，同學在畫中游。”
啊！我愛春天的校園，更愛前不久校園里白色的雪。
校園里的大樟樹四年級（模板18篇）篇十七
“春天來了，春天來了”，聽，小鳥們正嘰嘰喳喳地向人們報喜呢！松軟的土地上，小草探出了腦袋，正揉著眼睛；花兒穿上了五彩繽紛的衣裳，展開了舞姿；小燕子回到了美麗的家鄉……我們的校園里真是鳥語花香，春意盎然。看，那像似梅花的是什么？正是紅葉樹，這樹真是名不虛傳啊，嫩葉時，是綠的，長大后，葉子就變紅了，而那一朵朵可愛的小花卻是雪白雪白的，遠遠望去，似乎是紅梅上飄了幾朵雪花。玉蘭花顯得純潔高雅，花苞像放大了的水滴，像變小了的燈泡，白里透紅。有四五個玉蘭花已經開了，好像水中美人——白蓮，同樣也有美麗的身姿，燦爛的笑容。校園里，要數茶花最熱情，她不像紅葉樹和玉蘭花那么害羞，而是很大方、很奔放，瞧，她們個個爭先恐后地綻開笑臉，比賽誰更美麗。我仔細地看著花瓣，艷麗的玫紅中透著粉紅，粉紅中又透出白色，是那么細膩、晶瑩，一朵茶花就有數不清的花瓣，但排列得很有規律，外面很疏，越到里面越密，非常的圓滑。這茶花真是像火一樣的激情！一陣陣春風吹過，翠綠的小草對春姑娘鞠了個躬，好像在感謝她給予了生命，花兒跳起了優美的舞蹈，似乎在報答春姑娘的恩情。一年之計在于春，是啊，春天是孕育生命的季節，是充滿希望的季節，是滿懷夢想的季節，一切是那么的美好，那么的生機勃勃！
校園里的大樟樹四年級（模板18篇）篇十八
我喜歡蔚藍的天空，湛藍的海洋，可愛的鳥兒，綠色的樹林，鮮艷的花兒，綠綠的小草……世間的一切事物我都喜歡，但我最喜歡的還是我的校園。我的校園是一個和諧美麗的地方。我常常漫步在校園盡情享受難以形容的愜意。今天你就跟隨我去校園里看一看吧！
春天，是一個充滿勃勃生機的季節。校園里的小草探出頭來呼吸著暖暖的春風。草坪中的花兒也露出笑臉，點綴著縷縷的草坪。校園兩旁的成行柳樹也在微風的吹拂下，炫耀著自己飄逸的長發，不是還撫摸一下同學們的臉龐。
春天悄無聲息的來了，又悄無聲息地走了。夏姑娘的到來時那樣令人振奮。校園里的月季花和芍藥花爭奇斗艷，引來了蝴蝶和蜜蜂的做客，害得我們不停的躲著蜜蜂。炎熱的夏天，最受歡迎的地方是校園的水龍頭，我們或者去接水洗臉，或者調皮的男生就著水龍頭洗頭。還沒享受完夏天的校園，暑假到來了。
暑假過后，我們迎來了校園的秋天。校園里的樹葉開始在風中舞蹈，果樹上的果子也在為我們的豐碩成績慶賀，校園里一片你追我趕努力學習的景象。
冬天的腳步在不知不覺中離我們越來越近了，校園里的樹木光禿禿的，一切都像動物一樣進入冬眠，連我們這些活蹦亂跳的孩子們也躲在教室里。一場鵝毛大雪過后，寧靜的校園又沸騰了，那是我們在雪的世界里盡情的享受。