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    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:薇兒

    作文是一種表達(dá)思想和觀點(diǎn)的方式,創(chuàng)作優(yōu)秀的作文需要用心去思考和琢磨。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩段落,與大家共享。

    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇一

    在我成長(zhǎng)中的記憶里,有喜、有悲、有澀、有苦,他們像五彩的磐石,構(gòu)造了我的一片大地,像別具一格的岳樺,撐起了我的艱辛,像獨(dú)具特色的珍珠,絢麗著我心中的一片天。燦爛的星際有一段段搞笑又滑稽的往事,也有一曲曲讓人觸目傷懷的“淚歌”。

    回憶成長(zhǎng)的往事,不禁想起來(lái)了那段令我這個(gè)男子漢害羞的事。那天,爸爸邀幾位好友興致勃勃地喝酒,我在一旁傻頭傻腦地望著,其中,有大瓶的也有小瓶的,他們都喝得津津有味,饞的我直流口水,那可是心急如焚,躍躍欲試啊!我死盯著那瓶容量大的不放,“哈”我瞅準(zhǔn)了一個(gè)時(shí)機(jī)“嗖”的一下把那瓶“飲料”拿了過(guò)來(lái),跌跌撞撞地急忙往臥室逃跑,我學(xué)著爸爸那樣喝,喝一口“嘖”一下,可是還沒(méi)有下肚,我再也等不及了拿起“飲料”往嘴里灌,不管三七二十一,反正喝了就是自己的,沒(méi)想到這“飲料”還真“辣”,麻的我的舌頭直發(fā)紅,我左顧右盼找水喝,不一會(huì)兒。一大碗水被我給消滅了。這時(shí),我才明白這“飲料”是“泯”著喝,提我一邊喝,一邊學(xué)電視里那魯智深的樣子搖晃正在暈乎的時(shí)候,我“撲通”地倒在床上睡著了,在待我酒酣睡醒的時(shí)候,我揉揉朦朧的雙眼,感覺(jué)到屁股底下暖暖的,濕濕的。此時(shí)我腦海里閃出三個(gè)字“尿床了”這下可遭了,一想到那“爸爸的紅燒魷魚(yú)”我就瑟瑟發(fā)抖,趕忙拿布子呀,刷子呀來(lái)清“單”。最終還是紙包不住火,露餡了。

    趣事多多,樂(lè)味無(wú)窮。當(dāng)然,我也有一段悲痛的往事,往事依依,五味俱全,當(dāng)然我還有一段傷心的往事。

    今年暑假,我們家搬遷,住進(jìn)了又大又寬敞的大樓房,看起來(lái)是件高興的事,但我總悶悶不樂(lè),因?yàn)槲业膶氊悺靶」范苟埂睂⒁o職了,我依依不舍的把它送到姥姥家,可沒(méi)過(guò)一個(gè)月,它就掉進(jìn)了那萬(wàn)丈深淵,再也回不來(lái)了每想起來(lái)這,我就揪心的痛,因?yàn)槲矣质チ艘晃缓门笥颜嫱锵А?/p>

    是啊!也是這些悲歡離合,構(gòu)筑了我精彩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。讓我成長(zhǎng)中的記憶里豐富多彩。

    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇二

    成長(zhǎng)是一篇等待譜寫的樂(lè)章,等待著我們譜寫出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂(lè)符。

    站在車站前,看著一個(gè)個(gè)人陸陸續(xù)續(xù)的上車離開(kāi),想要回家的心愈家強(qiáng)烈了,腦海中涌現(xiàn)出一張稚嫩的臉,耳邊似乎還回蕩著他的童言童語(yǔ)。

    純凈的天使。

    傳說(shuō),每一個(gè)降臨人世的孩子都是天使。在他來(lái)到這世界的第一天,我見(jiàn)到了我們家的小天使。他正酣睡在母親的旁邊,小臉兒微皺而紅潤(rùn),淡淡的眉毛,小巧俊挺的鼻子,紅潤(rùn)的小嘴,他雙手緊握著,似為來(lái)到這世界而感到不安。我輕輕的對(duì)他說(shuō),親愛(ài)的,歡迎來(lái)到我們美麗的星球,開(kāi)始你寓奇妙于平凡的生命。他酣睡的面容出現(xiàn)了波動(dòng),密長(zhǎng)的睫毛慢慢掀起,一雙明亮的眼睛到映出我的臉龐。聽(tīng)媽媽說(shuō)剛出生的孩子是看不見(jiàn)任何東西的,但我總覺(jué)得這小家伙應(yīng)該知道我的存在。突然“哇”的一聲,打斷了我對(duì)他的打諒,這小家伙該是餓了。等他吃飽喝足之后,我強(qiáng)烈要求要抱他,而我也如愿以嘗的抱到他了,他的身子軟軟的,鼻間縈繞著一股嬰兒香。

    有趣的抓周。

    天未亮,家里就忙開(kāi)了,這天是他一周歲的日子。我們這有一個(gè)風(fēng)俗,長(zhǎng)子周歲需要抓周來(lái)寓意他以后從事什么工作。他坐在八仙桌的'中間,吮吸著拇指,明亮的大眼睛好奇的盯著他爺爺把東西一件件的放上去,當(dāng)他看到他爺爺把算盤放上去時(shí),他突然站年了起來(lái),差點(diǎn)摔倒,讓我們急忙去扶他,他看到我們的舉動(dòng),便“咯咯”的笑了起來(lái)。隨后搖搖晃晃像醉酒似的走過(guò)去拿了算盤,而后又拿了錢、筆等。

    調(diào)皮的小搗蛋。

    兩周歲的他是個(gè)調(diào)皮蛋。“咚’聽(tīng)到物體倒地聲,我急忙跑到廚房,看到一啼笑皆非的事,他居然把爐子推倒了,在那里玩碳灰玩得不亦樂(lè)乎。我故意叉腰裝兇狀:"阿壯,你又調(diào)皮了是不是?”“姑姑,很好玩誒,要不要玩”等他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí),看到他滿臉的碳灰,忍不住笑了起來(lái),我欲要幫他擦臉,他卻趁機(jī)在我的臉上抹了兩下,趕緊逃開(kāi),說(shuō)“來(lái)羅,來(lái)羅。”

    在夕陽(yáng)柔和的陽(yáng)光,一大一小在院子里迫逐著,悅耳的笑聲回蕩在上空。

    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇三

    天地公正地對(duì)待我們。只希望成長(zhǎng)中,將淚水凝成一種寬容,將真情永遠(yuǎn)放在心頭原來(lái),一次次重復(fù)的出游,竟然可以凝成生命里一次次美麗的邂逅雖然知道別天涯,但又好奇地想也許會(huì)相遇在某一段旅途然而,終于明白,幸福是短暫的,回憶卻是那樣的深那樣的長(zhǎng)。

    有時(shí)候,很奇怪自己怎么會(huì)如此深刻的記憶。深得居然一閉上眼,兒時(shí),少年時(shí),此時(shí),當(dāng)時(shí),一切相關(guān)不相關(guān)的人、情、事居然一起起來(lái)涌入腦海。原本已放棄多年的愿望,早已沉入心湖的經(jīng)歷,在不經(jīng)意之間,也被輕輕撩起第一次的時(shí)候難免盡酸,卻不知回憶深深,深到一次次總難忘動(dòng),總難淡漠瀟灑一份情,執(zhí)著留在忘記里,仿佛昨天的一切都可觸摸,閉上眼也能感受出高厚的燦爛的陽(yáng)光面對(duì)空朦朦的人群城市,也能看見(jiàn)昔日追逐蜻蜓的少年一知世上的人是否都會(huì)如我一般,記得很多很多也許應(yīng)該一樣,不然,怎么會(huì)見(jiàn)過(guò)一位有著花白頭發(fā)的老太太講述她作新娘時(shí)那一臉耀眼的喜色呢。逝去的,過(guò)去的,沉淀在記憶里最深刻的永遠(yuǎn)是風(fēng)雨,永遠(yuǎn)是不悔無(wú)論那年的冬季里有沒(méi)有傷心的事,也無(wú)論是否被秋雨涼透過(guò)心,總歸是一場(chǎng)記憶它如何一個(gè)故事。

    其實(shí)悲哀與幸福同樣,都不過(guò)是一種情逝去以后都是無(wú)可追尋的,回憶也總會(huì)淡淡而去青春的淚水,流得好歡暢,我們都曾在昏黃的霞光里淚水晶瑩,也曾在靜靜的黑夜靜靜地哭泣青春的心,都是那么真誠(chéng),一種火焰中升騰的美麗,巖漿中錘煉的鉆石就是這樣了,生命中,我們沒(méi)有必要為傷感負(fù)責(zé)記憶里,永遠(yuǎn)有一個(gè)黃昏,微風(fēng)吹著,夕陽(yáng)照著一個(gè)女孩曾對(duì)我說(shuō):不知你信不信誰(shuí)也贏不了時(shí)間的比賽,誰(shuí)也輸不掉曾經(jīng)付出過(guò)的愛(ài)好艱難的路程,永遠(yuǎn)是風(fēng)雨,能否有永遠(yuǎn)不悔的心情,即使永遠(yuǎn)是欺詐又能否有永遠(yuǎn)是真誠(chéng)的豪邁其實(shí),生命途中何必計(jì)較真假。天地公正地對(duì)待我們只希望成長(zhǎng)的記憶里有風(fēng)有雨,也有真誠(chéng)的自己。情懷該怎樣地改變,怎樣地不變總之,沉淀在記憶里,轉(zhuǎn)移在不同的境遇里只希望成長(zhǎng)中,將淚水凝成一種寬容,將真情永遠(yuǎn)放在心頭回憶深深,深得不忍放棄,如同生命。成長(zhǎng)記憶。

    時(shí)光如流水一去不復(fù)返呀。我上升了一個(gè)年級(jí)——七年級(jí),初中的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)的大有不同,讓我感覺(jué)到煩惱和疲憊,小學(xué)六年級(jí)的生活讓我產(chǎn)生了難以忘懷的'回憶。

    時(shí)間老人太殘酷了,一點(diǎn)兒面子也不留給我們這些希望時(shí)光倒流的人,唉。

    在我成長(zhǎng)的記憶閘門里,六年級(jí)的生活是讓我感覺(jué)最深刻的。六年級(jí)的時(shí)候,是一個(gè)沖刺的階段,同學(xué)們個(gè)個(gè)都在緊張的學(xué)習(xí),準(zhǔn)備迎接小升初的考試。六年級(jí)的時(shí)候,同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)增強(qiáng)了,一個(gè)人都不想為班級(jí)抹黑,相反個(gè)個(gè)都想為班級(jí)增光添彩,成為維護(hù)班級(jí)的“小勇士”。六年級(jí)的時(shí)候,同學(xué)們感覺(jué)到友誼的重要性了,在課下忙這記qq號(hào)、記電話號(hào)碼、記家庭住址、寫同學(xué)錄……一個(gè)個(gè)想要離開(kāi)誰(shuí)似的傷心難過(guò)極了。

    在早晨起來(lái)跑在操的時(shí)候看,同學(xué)們每個(gè)都是精神抖擻的,不像以前四、五年級(jí)一樣沒(méi)有一點(diǎn)兒精神,就像一些病貓一樣。六年級(jí)我們的口號(hào)比以前更加響亮了,步伐也比以前整齊了,每一位老師都夸我們是好樣的,我們給許多老師都留下了深刻的影象。

    六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì),是我們小學(xué)的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。在我們班跑100米迎面接力的時(shí)候有一位同學(xué)不小心摔倒了,她沒(méi)有哭而是站起來(lái)繼續(xù)跑,跑到終點(diǎn)時(shí)她已經(jīng)是最后一個(gè)了。同學(xué)們見(jiàn)她跑過(guò)來(lái)是急忙的扶住她,將她從跑道上移來(lái)草坪上坐著,安慰她說(shuō):“不要難過(guò)你已經(jīng)是最棒的了,不要難過(guò)。”這件事讓我感覺(jué)到驚奇,同學(xué)們居然沒(méi)有排斥她罵她,這真是讓我出乎意料呀。

    這一件有又一件的事,這一句有一句的話,這一顆有一顆的汗水,在我的腦海之中留下了深刻的印象。在小學(xué)的多少個(gè)朝朝暮暮里留下了我對(duì)所有老師的回憶;在小學(xué)的多少個(gè)日日夜夜里,留下了我對(duì)同學(xué)們的友誼;在小學(xué)的多少個(gè)早早晚晚里留下了同學(xué)們忙碌的身影……千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完這一段美好的回憶。

    這就是我成長(zhǎng)中的重要記憶。

    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇四

    每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)之路,都有自己專屬的成長(zhǎng)記憶。不同的是記憶中的事可能有甜也可能有苦,就如大家所說(shuō)的“人生百味”。

    我,一個(gè)平凡的不能再平凡的女生。但是,我總是自認(rèn)不平凡,總是愛(ài)幻想自己有多不平凡。而賦予我不平凡念頭的就是我的爸爸媽媽。我愛(ài)我家,因?yàn)樗皇呛芨辉#覑?ài)我家,因?yàn)樗亲顦阗|(zhì)的家。

    小時(shí)候的記憶讓我更愛(ài)我家,讓我更愛(ài)爸爸媽媽。在我記憶的最深處還清楚的記得小時(shí)候的一些事情。在上幼兒園時(shí),因?yàn)槭侨校晕颐刻於紩?huì)坐在幼兒園門口,希望爸爸媽媽來(lái)接我回家。就像其他小朋友那樣,和爸爸媽媽手牽手著一起回家。但是,因?yàn)槊刻於嫉炔坏桨职謰寢專⌒〉奈揖涂偸呛紒y想,認(rèn)為爸爸媽媽把我放在幼兒園里全托是不是因?yàn)槲也还浴⒉挥懭讼矚g,所以才會(huì)被放在幼兒園里全托,因此總是在被放回幼兒園時(shí)獨(dú)自哭泣。

    但是,當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大后才明白當(dāng)初爸爸媽媽為何會(huì)把我放在幼兒園全托。那是因?yàn)槲覀儯瑸榱私o我、姐姐和弟弟一個(gè)良好的生活環(huán)境。爸爸媽媽在把我放回幼兒園后,便會(huì)出去賺錢。爸爸媽媽頂著酷暑、暴雨努力賺錢,只為了我們,為了讓我們有更好的環(huán)境。當(dāng)我看到爸爸媽媽不管天氣有多惡劣,自己有多累,也要去幫別人送貨賺錢時(shí),我便會(huì)恨自己為什么還沒(méi)有長(zhǎng)大,為什么還沒(méi)有能力幫他們。就是因?yàn)槿绱耍也鸥鼝?ài)我的爸爸媽媽,我希望能盡自己最大努力去減輕我們所帶給他們的負(fù)擔(dān),讓他們不要那么辛苦。

    因?yàn)槲覑?ài)爸爸媽媽,爸爸媽媽也愛(ài)我,雖然他們嘴上不說(shuō),但我能感覺(jué)得到。就因?yàn)檫@樣,我才總是認(rèn)為自己絕對(duì)不是一個(gè)“平凡”的孩子,因?yàn)槲矣辛恕皭?ài)”,所以我是上天最眷顧的孩子。

    這就是我成長(zhǎng)中的記憶,獨(dú)一無(wú)二,因?yàn)槲沂且粋€(gè)“不平凡”的女生。

    (精選3篇)在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才......

    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇五

    每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)之路,都有自己專屬的成長(zhǎng)記憶。不同的是記憶中的事可能有甜也可能有苦,就如大家所說(shuō)的“人生百味”。

    我,一個(gè)平凡的不能再平凡的女生。但是,我總是自認(rèn)不平凡,總是愛(ài)幻想自己有多不平凡。而賦予我不平凡念頭的就是我的爸爸媽媽。我愛(ài)我家,因?yàn)樗皇呛芨辉#覑?ài)我家,因?yàn)樗亲顦阗|(zhì)的家。

    小時(shí)候的記憶讓我更愛(ài)我家,讓我更愛(ài)爸爸媽媽。在我記憶的最深處還清楚的記得小時(shí)候的一些事情。在上幼兒園時(shí),因?yàn)槭侨校晕颐刻於紩?huì)坐在幼兒園門口,希望爸爸媽媽來(lái)接我回家。就像其他小朋友那樣,和爸爸媽媽手牽手著一起回家。但是,因?yàn)槊刻於嫉炔坏桨职謰寢專⌒〉奈揖涂偸呛紒y想,認(rèn)為爸爸媽媽把我放在幼兒園里全托是不是因?yàn)槲也还浴⒉挥懭讼矚g,所以才會(huì)被放在幼兒園里全托,因此總是在被放回幼兒園時(shí)獨(dú)自哭泣。

    但是,當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大后才明白當(dāng)初爸爸媽媽為何會(huì)把我放在幼兒園全托。那是因?yàn)槲覀儯瑸榱私o我、姐姐和弟弟一個(gè)良好的生活環(huán)境。爸爸媽媽在把我放回幼兒園后,便會(huì)出去賺錢。爸爸媽媽頂著酷暑、暴雨努力賺錢,只為了我們,為了讓我們有更好的環(huán)境。當(dāng)我看到爸爸媽媽不管天氣有多惡劣,自己有多累,也要去幫別人送貨賺錢時(shí),我便會(huì)恨自己為什么還沒(méi)有長(zhǎng)大,為什么還沒(méi)有能力幫他們。就是因?yàn)槿绱耍也鸥鼝?ài)我的爸爸媽媽,我希望能盡自己最大努力去減輕我們所帶給他們的負(fù)擔(dān),讓他們不要那么辛苦。

    因?yàn)槲覑?ài)爸爸媽媽,爸爸媽媽也愛(ài)我,雖然他們嘴上不說(shuō),但我能感覺(jué)得到。就因?yàn)檫@樣,我才總是認(rèn)為自己絕對(duì)不是一個(gè)“平凡”的孩子,因?yàn)槲矣辛恕皭?ài)”,所以我是上天最眷顧的孩子。

    這就是我成長(zhǎng)中的記憶,獨(dú)一無(wú)二,因?yàn)槲沂且粋€(gè)“不平凡”的女生。

    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇六

    當(dāng)歷史的年輪壓過(guò)奧斯威辛,聽(tīng)到的是男人的怒吼與女人的尖叫,看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今,奧斯威辛的天空湛藍(lán)而且透明,一排排高聳的建筑直插云霄,似要打破這里的寧?kù)o。

    難道時(shí)間已將歷史風(fēng)化,堅(jiān)忍的猶太民族已似“一笑泯恩仇”。沒(méi)有!不但猶太人沒(méi)有忘記那曾經(jīng)的苦難,德國(guó)人民也沒(méi)有忘記。每當(dāng)猶太人紀(jì)念日那天,德國(guó)總理總是跪在營(yíng)前,默默悔過(guò)。男兒跪地驚天動(dòng)地,何況總理,而這又是為什么呢?因?yàn)樗麄儧](méi)有忘記。

    忘記歷史就意味著背叛。任時(shí)間長(zhǎng)河滾滾不息,他們沒(méi)有忘記。猶太人沒(méi)有忘記,因?yàn)樗麄冎乐獝u而后勇,于是在諾貝爾獎(jiǎng)面前,他們經(jīng)常是勝利者。德國(guó)人沒(méi)有忘記,因?yàn)樗麄儼炎蛉盏淖镞^(guò),當(dāng)作今日的教訓(xùn),防止明日的錯(cuò)誤。全世界的人民都不會(huì)忘記,因?yàn)楹推绞俏覀兠恳粋€(gè)人的渴望。

    時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化,誰(shuí)都不想讓奧斯威辛的哥特式建筑真正打破世界的寧?kù)o,但這也不會(huì)影響到我們記憶中的傷痕,它只會(huì)作為我們的一個(gè)和平的標(biāo)志,以示警鐘長(zhǎng)鳴。現(xiàn)在猶太民族早已得到了公正的對(duì)待,但他們也未曾將自己的歷史忘掉,即使那是一段令人不堪回首的記憶。

    古人云“天地有正氣,雜然賦流行。下則為河岳,上則為日星,于人曰浩然,佩乎塞蒼溟”。猶太人正是憑著這一股浩然之氣,將心中的憤怒轉(zhuǎn)化為一股復(fù)興民族的決心。不要以為不聲不語(yǔ)的他們已將歷史忘卻,時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)使有些記憶風(fēng)化,就像葉延濱永遠(yuǎn)不會(huì)將荒野無(wú)燈的感觸忘記一樣,奧斯威辛也永不會(huì)講屈辱的歷史遺忘,即使時(shí)間不斷輪回。

    那天,奧斯威辛警鐘長(zhǎng)鳴;那天,猶太人民飽含熱淚;那天,記憶流經(jīng)這和平的世界;那天,和平在向極端的功力者和道貌岸然的戰(zhàn)爭(zhēng)者宣判:勝利的鐘聲會(huì)在和平者的心中響徹整個(gè)胸膛。

    時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)將奧斯威辛風(fēng)化在記憶底層!

    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇七

    今天在陽(yáng)臺(tái)休息時(shí),無(wú)意中看見(jiàn)有兩個(gè)始中的學(xué)生騎車駛過(guò)墨江大橋,默默地注視著他們的身影,不知不覺(jué)中被這畫面所觸動(dòng)。前不久時(shí),我還是他們中的一員,而現(xiàn)在的我卻即將要踏上駛向大學(xué)的汽車。

    在備戰(zhàn)高考的日子里,不知多少次幻想著自己踏上了開(kāi)往大學(xué)的車子,可如今卻忽然有種不舍的感覺(jué),就像有一種感覺(jué)在難眠時(shí)才承認(rèn)是相思,曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我要快點(diǎn)離開(kāi)這里,走進(jìn)心中的象牙塔。”可是,這里有著回憶,不管它是否美好,都牽動(dòng)著我的心。過(guò)去留下的無(wú)數(shù)腳印在慢慢消散,意味著我要去一個(gè)新的地方尋找新的人生,多么希望人生就像一場(chǎng)旅行,只是欣賞著路邊的風(fēng)景,不用留下身影,不用牽動(dòng)感情,人走便云散。

    但心中的另一個(gè)聲音卻告訴自己:人生因?yàn)橛洃浂利悾驗(yàn)樗休d著當(dāng)初的酸甜苦辣,盛放著那時(shí)的汗水與淚水。沒(méi)有記憶,等于沒(méi)有活過(guò),就像失憶的人一樣,重新開(kāi)始自己的人生。《誓鳥(niǎo)》中的春遲為了找回失去的記憶,拔掉了手上的指甲,弄瞎了雙眼。將記憶看得比生命都重要,一生都耗在尋找記憶的事情里,可見(jiàn)記憶的魔力是多少?gòu)?qiáng)大。

    或許記憶就是化膿的傷口,越去回想,心就會(huì)越難受。

    我曾經(jīng)認(rèn)為記憶就是記載著自己與其他人的關(guān)系的東西。萬(wàn)千人中,為何就偏偏掛念著那些與自己有過(guò)歡笑與淚水的人呢?用《小王子》里的話來(lái)說(shuō),是因?yàn)槲覀儽槐舜笋Z養(yǎng),因?yàn)轳Z養(yǎng),所以我們才與其他人不同,我們才有了彼此之間的關(guān)系與回憶。一旦被馴養(yǎng),我們就開(kāi)始出現(xiàn)在對(duì)方的世界里,之后便有了記憶。

    同樣的風(fēng)景,不同的時(shí)候去看,總會(huì)有不一樣的感覺(jué),即使風(fēng)景依舊,但觀賞風(fēng)景的我們已經(jīng)隨著年輪的增加而改變了許多,表現(xiàn)得最多的往往是傷感,感觸著眼前的舞臺(tái)的主角已不是自己,那舞臺(tái)只屬于過(guò)去的自己,只是因?yàn)橛洃涍@東西讓自己牽掛著這已經(jīng)不屬于自己的東西。

    歐陽(yáng)修的《生查子》中所寫:

    既然如此懷念,不能忘懷,那就讓我用一生來(lái)守候,守候那曾經(jīng)的美好,不管經(jīng)歷多少花開(kāi)花落,依舊記得曾在樹(shù)下走過(guò)。

    泛黃的記憶。

    一個(gè)的眼睛往右上看,代表在回憶。

    ——寫在前面。

    我習(xí)慣的看著房間的右上角,不知道我的思緒又到達(dá)何處。

    蒙朧中,睜開(kāi)雙眼。一臺(tái)黑白電視機(jī)工作著,我發(fā)現(xiàn)自己躺在沙發(fā)上,身上覺(jué)得很無(wú)力,抬頭望望窗外,煙雨般混沌。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)只有一間房間的家,似曾相識(shí),已經(jīng)泛黃的墻面上,還留有鉛筆的印記,一條條不知為何產(chǎn)生的線段,交織盤桓在墻面上。

    我伸出右手,試探似的用我的食指觸摸著茶幾,堆積著厚厚的灰塵,已經(jīng)被歲月深深烙下了痕跡。看到風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)著,我才覺(jué)得真的有點(diǎn)熱。房間很昏暗,暗得我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)燈的存在。土黃色的家具,顏色出奇的一致,但由于我的存在,都變的傷痕累累。那只剩下半扇門的衣柜,裝了我們一家三口為數(shù)不多的衣服。在這個(gè)不大的空間里,一切都那么緊湊,導(dǎo)致我那么容易的撞上這撞上那,這似乎也成了我值得我回味童年的一項(xiàng)。

    這一切似乎隨著我的追憶變的蒼老了。

    記憶中的我是那么喜愛(ài)生病,在不大的廠醫(yī)院內(nèi),幾乎沒(méi)有不認(rèn)識(shí)我的醫(yī)生,護(hù)士。直至青霉素對(duì)我無(wú)效,直至小屁股都充滿針眼。我不能說(shuō)我不幸,至少我體驗(yàn)到了許多人一輩子都無(wú)法體驗(yàn)的經(jīng)歷,我更加愛(ài)惜我的身體。爸爸回憶說(shuō),那時(shí)的我,感冒了眼睛就變雙眼皮,發(fā)燒就會(huì)話很多,這已經(jīng)成為我的標(biāo)志了。

    童年的我喜歡和鄰家的孩子些玩,一起到我家站到沙發(fā)上,瘋狂的跳來(lái)跳去,直至后來(lái)沙發(fā)一碰就嘎吱嘎吱響。那時(shí)的家住在小學(xué)的里面,所以我經(jīng)常跑到教室跟前偷聽(tīng)。但我并不認(rèn)為我那是喜歡學(xué)習(xí),因?yàn)槲夷菚r(shí)的確很愛(ài)動(dòng),很難靜下來(lái),后來(lái)我學(xué)畫畫才改正了這點(diǎn)吧。

    騎車是我后來(lái)的愛(ài)好,我家面前有個(gè)大坡,我就和玩伴們穿著“石林”牌的球鞋騎著我那輛沒(méi)有剎車的自行車,飛速滑下,最后將腳一墊,車就算停了。為此不知道磨壞了多少雙球鞋。直到有一天,我的坐騎散架,才宣告我的與自行車為伍的生活結(jié)束。

    小時(shí)學(xué)了8年的畫,學(xué)了4年的乒乓球。我想過(guò)當(dāng)畫家,想過(guò)當(dāng)乒乓球運(yùn)動(dòng)員,但都被現(xiàn)實(shí)一一的抹殺了。直到今天我也不知道我真正的夢(mèng)想是什么,或許就只是閉上眼睛慢慢回憶這些瞬間,因?yàn)檫@才是我最快樂(lè)的時(shí)候。

    到不了的地方叫遠(yuǎn)方,回不去的地方叫故鄉(xiāng)]南拳媽媽說(shuō)。

    眼睛往右上看叫回憶](méi)我的眼睛看著右上,如是說(shuō)。

    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇八

    成長(zhǎng),往往是多么的迅速,多么的短暫,但那些留在人們心中所留下的。深刻的記憶,才是最為珍貴的。

    小時(shí)候,我和伙伴們常坐在學(xué)校里的那個(gè)土墻上玩耍。夜晚,我們便在一起仰望著天空,一起數(shù)著那些明亮的星星,在不知不覺(jué)中,我往往是第一個(gè)睡著的,但每當(dāng)我醒來(lái)后,伙伴們?cè)缫呀?jīng)散盡,只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴著我,他倆見(jiàn)我醒來(lái),就興奮的告訴我星星的數(shù)目,雖然兩個(gè)人的意見(jiàn)不同,常會(huì)打鬧起來(lái),即使我有時(shí)會(huì)天真的相信他倆勝出的數(shù)目,但我還是知道,那是不可能的。

    無(wú)論何時(shí)何地,他倆總會(huì)相信我所說(shuō)的話,即使,我是在騙他們。

    小時(shí)候的我因?yàn)檎{(diào)皮,所以有些不是我干的事老師總會(huì)把它們壓在我的身上。在一次上課時(shí),老師在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了它失散已久的杯子,但它卻碎成了一塊塊的玻璃片,老師毫不猶豫的把罪名定在了我的身上,盡管我努力的想要洗清自己的清白,但往日我的愛(ài)瘋打的性格使老師更加確定了我的罪名,抓起木尺便向我重重的打去,但我卻發(fā)現(xiàn),他早已擋住了老師的這一擊,努力的為我辯護(hù)著,盡管他倆被老師同樣無(wú)情的擊打著,但他倆并不閃躲,而我卻只能見(jiàn)自己的朋友挨打卻束手無(wú)策,心中充滿了痛苦與傷心,即使我不想回憶這段過(guò)去,但那段影像始終在我腦海中徘徊,怎么也忘不掉。

    兄弟是我與他倆之間的代言詞,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)照著對(duì)方,如桃園結(jié)義,有福同享有難同當(dāng),即使我們并不知道兄弟是什么意思。

    回憶過(guò)去,難免會(huì)有悲傷與痛苦,但請(qǐng)不要哭泣,因?yàn)閷儆谀阌洃浿械乃麄儯欢ú粫?huì)愿意見(jiàn)到你在傷心。

    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇九

    由于要搬家,所以我去我的房間簡(jiǎn)單收拾一下東西。在一個(gè)角落里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)落滿了灰塵的木箱子。我小心翼翼地把它拿了起來(lái),擦掉上面的灰,打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的,只有幾張照片,我好奇地拿出一張,仔細(xì)地端詳了起來(lái)。

    第一張照片,一個(gè)小女孩正嚎啕大哭地坐在一個(gè)石獅子上,毫無(wú)形象可言。看著這張照片,當(dāng)時(shí)發(fā)生的故事也清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。

    那年我6歲,和爸爸媽媽一起去成都玩。那天很熱,我們走在街上。突然,爸爸發(fā)現(xiàn)了一頭石獅子,便要我坐上去照張相。“不啊!那是個(gè)獅子!”我害怕地說(shuō),不敢坐上去。“假的,沒(méi)事啦!”“不要!”我傲嬌地把頭扭到一邊。爸爸二話不說(shuō),一把把我抱到了上面,我嚇得哇哇大哭,就在這一剎那間,爸爸按動(dòng)了快門,將這一幕定格了下來(lái)。

    回到家里,我生氣地把這張照片打入了“冷宮”,因?yàn)閺堊齑罂薜臉幼犹珰蜗罅恕?/p>

    放下這張,我又拿起了另一張更恐怖的照片,看著照片里的那張大花臉,真心覺(jué)得好笑極了。

    還記得拍這張照片時(shí)的情形。那天,剛過(guò)完年,我和同學(xué)在我家玩。我們徹底玩瘋了,我索性把媽媽的化妝品都拿了出來(lái),對(duì)著鏡子化妝。口紅不錯(cuò),來(lái)一點(diǎn);眼影不錯(cuò),來(lái)一點(diǎn)……就這樣,我生生把自己化成了一個(gè)妖精。爸爸回來(lái),看到這樣的我,不由分說(shuō),又是一個(gè)快門。媽媽回來(lái),看到這樣的我,笑疼肚子之后又把我臭罵了一頓。

    ……。

    如今,一張張照片,承載著童年的快樂(lè)與幸福,成了我珍貴的記憶。

    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇十

    曾經(jīng),在我開(kāi)始對(duì)擷秀充滿幻想,并誓言非擷秀不上,然而現(xiàn)實(shí)卻打破了我的憧憬,后來(lái),來(lái)到了苑中開(kāi)始新的初中生活。剛開(kāi)始時(shí),我似乎是個(gè)不特別愛(ài)說(shuō)話的女生,但是,班上的一些同學(xué)卻不斷的惹我,比如,我入學(xué)來(lái)第一個(gè)認(rèn)識(shí)的a,卻從認(rèn)識(shí)我以來(lái),開(kāi)始罵我,不斷的罵我;b也是,坐到我后面后,就開(kāi)始欺負(fù)我。一天中會(huì)有10個(gè)左右的男生惹我。我忍。學(xué)習(xí)委員兼英語(yǔ)課代表,我終于知道不是那么容易的。第一次月考,年紀(jì)51名,班級(jí)第1,我的光芒再次得到展現(xiàn),我上升到班長(zhǎng)的職務(wù),我以為我的日子好過(guò)了,沒(méi)想到,c把我絆倒2次,a繼續(xù)予以攻擊,d開(kāi)始加入……好在,我與女生關(guān)系挺融洽,又有芳和雅陪我。然而,就在c把我絆倒,摔到爬不起來(lái)時(shí),不愿意讓人扶倔強(qiáng)的摸著墻壁,感受著麻木的腿,面無(wú)表情的一點(diǎn)一點(diǎn)下樓后,就在芳和雅離開(kāi)后,就在他們都欺負(fù)我的那一天,我哭了,哭的稀里嘩啦,我第一次感受到鋒芒畢露之后的寂寥,第一次有了高處不勝寒的那份失落。

    考試,更是讓我無(wú)言以對(duì),7次,7次的一百名以外,讓我承受不起,我開(kāi)始笑,肆無(wú)忌憚的笑,內(nèi)心卻凄涼如水。我居然感得到孤獨(dú),原本屬于我的,完全屬于我的那份友誼,在遺失,她在變,變得心計(jì)重重,她在嫉妒別人的同時(shí)卻在微笑,曾經(jīng),我多么歡喜的迎接她的到來(lái),現(xiàn)在,卻看著她們倆的背影暗然神傷。別人總是一對(duì)一對(duì),似乎我總是在破壞別人的完美組合,我總是在敞開(kāi)心扉接納別人時(shí),卻在遠(yuǎn)離她們。

    我看著鏡子里陌生的我,笑了。偶然發(fā)覺(jué),有點(diǎn)懷念a的存在,他是無(wú)心的他的個(gè)性尚且如此,我何必計(jì)較?b,我還是會(huì)因?yàn)樗脑挾鴳嵟皇遣荒敲措y過(guò)。c亦是,生性如此,只是偶爾會(huì)想起他絆倒我時(shí)的詫異表情。在家里,我也常被凡凡哥欺負(fù),說(shuō)是因?yàn)槠圬?fù)我好玩兒,他們也是無(wú)心的吧!把惹我當(dāng)作增進(jìn)友誼的路程。

    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇十一

    青春,是一輪噴薄欲出的朝陽(yáng),瑰麗的光芒映照著我們燦爛的臉龐;青春;是一首娓娓動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,跳躍的音符撥動(dòng)著我們年輕的心弦;青春,是一首絡(luò)繹不絕的詩(shī)歌,悠遠(yuǎn)的意境書寫著我們成長(zhǎng)的旅程。我們像是十點(diǎn)鐘的太陽(yáng),充滿著活力與青春的氣息。那些美好的歲月,記載了成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歌頌了感動(dòng)與歡快的回憶。那些好比戲劇的點(diǎn)滴,在我腦海中不停地演繹。

    合作顯精神。

    就在上個(gè)星期,出乎意料的停電結(jié)束了我做功課的進(jìn)程。我坐在書桌旁,點(diǎn)起了根蠟燭,房間里漸漸明亮起來(lái),微弱的光芒照著那張看似泛黃的照片,又想起了那一天。那個(gè)充滿活力的一天。學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的同學(xué)都踴躍參加,想為班級(jí)爭(zhēng)光。最令我印象深刻的比賽項(xiàng)目是齊心協(xié)力,我也參加了比賽。在比賽前,大家都已經(jīng)分好了組,心里充滿著信心。“嘟!”比賽開(kāi)始了。我們那個(gè)小組走得是最快的,到達(dá)終點(diǎn)后,立刻下來(lái),換另一個(gè)小組上,其中速度很快,有條有理。比賽過(guò)程中,只聽(tīng)見(jiàn)我們班的同學(xué)在為我們加油,團(tuán)結(jié)合作的氛圍油然而生。當(dāng)看到我們班是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的班時(shí),大家都高興得跳起來(lái),我看到了大家那種合作后成功的喜悅。

    觀景悟人生。

    想到運(yùn)動(dòng)會(huì)的那個(gè)場(chǎng)景,心中不由得發(fā)出了感嘆:我們學(xué)會(huì)了合作,在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了合作!我坐在陽(yáng)臺(tái)上,望著夜空靜靜思考著,又浮現(xiàn)出那個(gè)晚上。那個(gè)停電的晚上,我們幾個(gè)好朋友也是坐在一起看星星。忽然從遠(yuǎn)處吹來(lái)一陣陣清風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰,好像解脫了精神的束縛。我們閉上眼睛,靜靜感受風(fēng)兒帶來(lái)的涼爽與愜意。風(fēng)兒又吹向遠(yuǎn)處,與樹(shù)葉們玩耍。風(fēng)兒好像在對(duì)我們?cè)V說(shuō)它愉悅的心情。抬頭仰望天空,繁星點(diǎn)點(diǎn)的.夜空是如此廣闊,容納了數(shù)萬(wàn)顆星星的鑲嵌和懸掛在空中那輪明月的點(diǎn)綴。那幾顆星就像幾個(gè)頑皮的孩子,在與月亮姐姐嬉戲,還時(shí)不時(shí)地向我們眨著他們水亮的眼睛。我們靜靜沉思,若不是偶然的停電,也許我們還不會(huì)發(fā)現(xiàn)這些美好的事物呢。我們總是沉浸在學(xué)習(xí)中,忽略了那些不易發(fā)現(xiàn)的美好。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候,得到了許多,也失去了許多。

    慶生秀感動(dòng)。

    我依然仰望著星空,感謝它讓我成長(zhǎng)了許多。那“幾個(gè)孩子”還是像往常一樣在嬉戲,我望著它們,出了神。在_那年,老師生日的那天,我們班全體同學(xué)一起湊錢給老師買蛋糕。陽(yáng)光明媚的下午,老師像往常一樣走進(jìn)教室,我們?nèi)嗥鹆ⅲ瑢?duì)老師說(shuō):“老師,祝您生日快樂(lè)!”還把藏好的蛋糕拿了出來(lái),我們清楚地看到老師眼中閃著淚水對(duì)我們說(shuō):“謝謝你們,我覺(jué)得好感動(dòng)啊。”當(dāng)時(shí)我意識(shí)到了,我們,也許是長(zhǎng)大了吧,懂得關(guān)心別人了。

    天空向大地撒下了希望的種子,我們?cè)谀菈K青春的土地上生根,發(fā)芽。我們是新枝,每根枝都彌漫著成長(zhǎng)的味道;我們是嫩葉,每片葉都洋溢著成長(zhǎng)的氣息。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符,組成了一首充滿回憶的樂(lè)章。我們是一株嫩苗,將伴隨著活力與青春茁壯成長(zhǎng)。

    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇十二

    小時(shí)候的我跟著外公外婆在鄉(xiāng)下生活,那時(shí)候鄉(xiāng)下有一個(gè)幼兒園,里面有著塑料做的動(dòng)物型狀的玩具車,有紅色的大公雞,黃色的小狗,藍(lán)色的小魚(yú),最讓我印象最深刻的是那綠色的鱷魚(yú),狹長(zhǎng)的嘴巴微張著,猩紅的舌頭和雪白的尖牙在空氣中暴露著,彰顯著屬于巨獸的霸氣。因而每次活動(dòng)的時(shí)候,都有好多人爭(zhēng)搶它!

    幼兒園前后兩條路,一條通向外公外婆家,一條通向外祖父家里,每當(dāng)外婆或外公接我回家時(shí)總是會(huì)帶我去看望外祖父母。外祖父母的院子里的大樹(shù)下有頭老牛,印象里它總是在低頭吃草,時(shí)不時(shí)會(huì)叫一聲,看起來(lái)懶洋洋的。每當(dāng)夏天的時(shí)候院子里的樹(shù)會(huì)掉下許多黃白色的花,引起蜜蜂在花上盤旋,不知是誰(shuí)教我從樹(shù)上摘一朵,拔掉花頭,將花的尾部放入口中吮吸,甜滋滋的。

    外祖父母家里還有一個(gè)石頭房,里面放滿了祖父收集來(lái)的各種塑料瓶,滿滿的一屋,只余小門口的這一小地。每當(dāng)我來(lái)看望外祖父母,總是會(huì)到石屋里看外祖父的“寶貝”,并羨慕著外祖父有那么多“寶貝”。

    這就是我童年時(shí)光,我一生最難忘的成長(zhǎng)記憶,也是時(shí)間對(duì)我的饋贈(zèng)!

    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇十三

    時(shí)光嘀嗒,匯成流水逝去。我從一個(gè)“胡作非為”的小姑娘長(zhǎng)大成了一個(gè)乖巧懂事的五年級(jí)學(xué)生了。

    翻開(kāi)記憶的頁(yè)面,往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前。記得六歲那年,爸爸、媽媽出門做事了,我趁他們不在家,便在媽媽的房間翻箱倒柜。媽媽平時(shí)不準(zhǔn)我進(jìn)她的房間,肯定藏有什么寶貝。我突然翻出了一個(gè)很精致的小玩意,正當(dāng)我好奇地在研究時(shí),瓶里的小孔偷偷射了我一臉冰涼的水。

    “哇!好香啊!”

    我拿起小瓶左看右看,怎么也不明白瓶中的水怎么會(huì)那么香?讓我感到十分好奇,便把身上、房里、房外都噴了一遍,直到這瓶香水噴完了,我才悄悄地把它放回到原來(lái)的地方。媽媽回來(lái)后,聞到房間里散發(fā)出的濃濃的香味,氣急敗壞地把還沉醉于香水味道中的我狠狠地罵了一頓。

    我也有賣力不討好的時(shí)候。有一次,我突發(fā)奇想地學(xué)著做菜給爸媽吃。做什么菜呢?我想了想,不如就做西紅柿炒蛋吧!我開(kāi)始動(dòng)手了,敲好蛋,就下鍋了……不一會(huì)香味就撲鼻而來(lái)了,還伴有一絲芝麻糊的味道,這味道媽媽從來(lái)沒(méi)做過(guò),媽媽這回肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的,想著想著,我的心里美極了。當(dāng)我正在得意洋洋的時(shí)候,媽媽回來(lái)了。

    “媽媽,我給你做了西紅柿炒蛋。”

    媽媽看了一眼我鍋里的杰作,嘮嘮叨叨地說(shuō)我亂彈琴。我就納悶了,我給媽媽做菜,懂得關(guān)心媽媽,媽媽應(yīng)該高興呀!怎么又?jǐn)?shù)落我呢!真是莫名其妙。

    “你好好看看你做的東西。”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。

    我一看,心里慌了,西紅柿炒蛋怎么變成了燒烤了呢?我一下子恍然大悟,哦!原來(lái)是我太沾沾自喜而忘記關(guān)爐火了。那時(shí)的我,做事粗心大意、自以為是,讓我在成長(zhǎng)的歲月中留下了深刻的記憶。

    現(xiàn)在的我,已經(jīng)告別了往昔的胡作與無(wú)知。成長(zhǎng)使我成熟,歲月洗去了成長(zhǎng)的足跡,卻洗不去。

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    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇十四

    當(dāng)桃心花木時(shí)鐘悠悠地走過(guò)午后三時(shí),當(dāng)餐后的果凍盛宴陸續(xù)上桌,成長(zhǎng)的咖啡廳會(huì)向你開(kāi)啟,請(qǐng)?jiān)谀闫穱L中,慢慢回味。

    香甜如栗子派的童年。

    童年的記憶如此美好香甜而甘爽,正如這松松軟軟的栗子派,醇厚而有實(shí)韻。風(fēng)吹過(guò)婆婆家的菜園,蔬菜的清新?lián)涿娑鴣?lái),園子里的果樹(shù)也結(jié)出了果實(shí),坐在樹(shù)下吃著桃,任汁水灑在白色的裙子上。

    童年就是這樣,如同田園風(fēng)光一樣美好,如同栗子一樣,美味后夾著妙不可言的甘甜。

    酥軟如千層酥的少年。

    少年時(shí)期的我是如此忙碌,就如層層疊加的.千層酥,在小學(xué)的時(shí)光里,也不乏歡樂(lè)的笑聲。記得和幾位好友去游泳館,那時(shí)的我還不會(huì)游泳,腳一滑就灌了個(gè)飽,看著同學(xué)們?cè)谒邢耵~(yú)兒一樣游來(lái)游去,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我生性膽小,在大連時(shí),飽受被海水淹的滋味,哥哥在水中拍我一下,以為是鯊魚(yú),從這以后我便十分害怕游泳。在朋友的熱心指點(diǎn)下,我略掌握了一二,還能像樣的有幾下呢!在不熟練的情況下,我的倆個(gè)密友充當(dāng)了我的騎士,把我拉到了深水區(qū),默念著朋友教我的口訣:“吸氣、呼氣、蹬腿、劃水……”最后越來(lái)越熟練,游泳就這樣學(xué)會(huì)了。

    少年如同千層酥,酥皮與奶油層層疊加,咬上一口覺(jué)得松葉覆雪落下,回味無(wú)窮,百嘗不厭!

    苦中有甜的咖啡。

    當(dāng)鐘聲敲響五下,當(dāng)厚重的松木大門再次打開(kāi),戀戀不舍的回頭,看那還沒(méi)有吃到的美味,不禁嘆了口氣。但我知道,總有一天我會(huì)品嘗到它再次回憶我的成長(zhǎng),獨(dú)屬于我自己的記憶咖啡廳。

    當(dāng)日月形成完美的仰角,當(dāng)恒星運(yùn)行到特定的軌道,我會(huì)走向未來(lái),在未來(lái)的某一時(shí)刻回味我。

    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇十五

    在人生的道路上,會(huì)有許許多多令人難忘的記憶,兒童時(shí)期更是難以忘卻。

    在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨,我背上自己的行李,一蹦一跳地跟著媽媽、堂哥、堂姐們一起向通往外婆家的山上走去。

    上山的道路崎嶇不平,沒(méi)辦法開(kāi)車,但我仍是開(kāi)心地走著。山路兩邊都長(zhǎng)滿了大樹(shù)與各種花草:紅的像火,粉的像霞…………就連小草也都綠油油的,可愛(ài)極了!

    到了山上,我們來(lái)不及休息,就去拿釣魚(yú)工具,準(zhǔn)備去大舅舅的漁場(chǎng)釣魚(yú)了。但是沒(méi)多久,堂哥就來(lái)說(shuō)了一句:“魚(yú)線有了,魚(yú)餌可以現(xiàn)在抓,但是魚(yú)竿沒(méi)有了。”大家聽(tīng)了,都隱入了沉思:怎么辦呢?難道要放棄這個(gè)計(jì)劃嗎?可是不這樣又該這么辦呢?這時(shí),媽媽靈機(jī)一動(dòng),提出用廢水管當(dāng)魚(yú)竿的建議,我們立即贊成。

    一切工具都準(zhǔn)備好之后,我們走到了漁場(chǎng),開(kāi)始釣魚(yú)。

    釣魚(yú)的過(guò)程可以說(shuō)是狀況百出:媽媽沒(méi)釣過(guò)幾次魚(yú),手法不嫻熟,老是讓魚(yú)溜走,好不容易捉到一條,提起來(lái)的時(shí)候被甩了不少水,樣子非常狼狽;堂姐也是不太擅長(zhǎng)。以至于釣到魚(yú)后卻不敢去碰,最后還是兩個(gè)堂哥幫忙解決了問(wèn)題。

    不過(guò),最好玩的還是我了:釣魚(yú)剛開(kāi)始,我就非常急躁,經(jīng)常大驚小怪,只要魚(yú)竿一動(dòng),我就會(huì)連忙提起魚(yú)竿,結(jié)果卻一無(wú)所獲,魚(yú)餌到被吃了不少。無(wú)奈,我只好努力地平下心來(lái),慢慢地等著魚(yú)上鉤。一開(kāi)始我還不適應(yīng),但幾次之后就平靜下來(lái),不會(huì)再因?yàn)橐稽c(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”就著急了。

    童年的記憶,是如此美好!

    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇十六

    像一本相冊(cè),每張照片就像每個(gè)瞬間,每個(gè)瞬間又構(gòu)成了每個(gè)經(jīng)歷,而無(wú)數(shù)個(gè)經(jīng)歷在一起構(gòu)成的則是。那是20xx年的冬天,正值隆冬臘月,而十三中初三(3)班的教室里,卻流淌著異樣的溫暖。事情應(yīng)該從一年前說(shuō)起,那天下午正直填寫成長(zhǎng)手冊(cè)的時(shí)候,我將當(dāng)時(shí)自己心中的雄偉藍(lán)圖寫在了上面。當(dāng)時(shí)我心中一直有個(gè)按耐不住的念頭:一定要寫一篇小說(shuō),不管寫好寫壞。我滿心歡喜地將成長(zhǎng)手冊(cè)交了上去,卻得到了一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)罵。老師說(shuō)我不思學(xué)習(xí),說(shuō)我異想天開(kāi),我當(dāng)時(shí)憤怒極了,險(xiǎn)些對(duì)老師動(dòng)了武。作文http://事情本應(yīng)平了了,但我內(nèi)心一直憤憤不平,所以就在家里發(fā)了瘋的寫東西,發(fā)了瘋的看書,仿佛書里有什么金子銀子似的。時(shí)間也似乎應(yīng)和了我的心思,一轉(zhuǎn)眼,已是冬夏輪轉(zhuǎn),時(shí)光交替,一年很快就過(guò)去了。在那個(gè)夢(mèng)幻般的下午,我站在講臺(tái)上,面對(duì)下面八十雙羨慕的眼光,一下子有種一榮遮百丑的感覺(jué)。再回想起一年前那個(gè)慘白的下午,我的心中浮現(xiàn)出一絲安慰。人總是要經(jīng)歷一些事情的,這些事情有壞有好,但無(wú)疑都在我心中產(chǎn)生了巨大的影響,而這種影響也隨著事情的變化有大有小,共同構(gòu)成了我們。天邊,一輪血月。

    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇十七

    不知道為什么,也不知道自己是怎樣想的,很多事,不知道應(yīng)該怎么做,前一秒,我們?cè)谛ΓΦ暮荛_(kāi)心,憧憬著未來(lái),憧憬著以后的每一天,下一秒,只是打了一個(gè)電話,以前都像上一秒了,心情截然不同,覺(jué)得自己做的一切都不被認(rèn)可,都沒(méi)有意義,自己的心情就像從熱水跳到了冷水一樣的無(wú)從事融。

    自己想了很多事,我們用天真的認(rèn)為事情會(huì)和我們想的一樣的發(fā)展,可是很抱歉,他不會(huì),他會(huì)朝相反的方向發(fā)展。就像一幅畫,一個(gè)人一直努力的向前走,可是在他抬頭的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己的方向和別人不一樣。我們一臉茫然的看著,不知道自己的堅(jiān)持是對(duì)是錯(cuò),不知道我們是不是應(yīng)該回頭,去走曾經(jīng)走過(guò)的。

    很多事都是五味雜陳,每回當(dāng)自己知道什么是人生之后,在某一瞬間,會(huì)覺(jué)得自己理解的人生的不是真正的人生。人生就像一幅抽象畫,當(dāng)看懂他的內(nèi)容之后再回頭看時(shí)突然覺(jué)得不明白了,而且這幅畫是變化的,笑與哭,傷心與快樂(lè)瞬息萬(wàn)變。

    在自己覺(jué)得想明白一切之后發(fā)展自己想的事是沒(méi)有意義的,是空白的,就像白紙,什么都沒(méi)有你在上面畫畫,可是畫完了想欣賞的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它還是空白了,沒(méi)有任何你的痕跡。你畫畫的痕跡不知道在何時(shí),沒(méi)有了,無(wú)聲無(wú)息。

    這篇文章,我不知道我具體想寫什么,只是心情不好,所以就寫下了,沒(méi)有什么目的,沒(méi)有什么理由,有的是茫然與紀(jì)念,也許在以后某天看到時(shí)會(huì)覺(jué)得幼稚,天真,可是這至少是我現(xiàn)在所想,所認(rèn)為的,這是,是別人沒(méi)有的經(jīng)歷與想法。

    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇十八

    成長(zhǎng)的路上,有悲有喜,事情的經(jīng)歷會(huì)使我們刻骨銘心,努力是成功的一半,沒(méi)有努力,沒(méi)有毅力,從何而來(lái)的成功呢?我也曾努力過(guò),也曾成功過(guò)。成功的感覺(jué)是那么讓人欣喜,讓人奮進(jìn),就像在云朵里蕩秋千一樣。

    在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不知什么時(shí)候我對(duì)數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科產(chǎn)生了厭惡感,甚至是恐懼。其實(shí)我也很無(wú)奈,學(xué)數(shù)學(xué)總是很茫然,找不到方向感,一上數(shù)學(xué)課就像走近了迷一樣的森林,怎么繞也繞不出去,也找不到出口,就像無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂撞,最終還是回到原點(diǎn)。

    在一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我感到很無(wú)奈,想著想著就和周公下棋去了。下得正起勁的時(shí)候,感到有人在拍我的肩膀,我很不爽的說(shuō):“別打擾我,這盤棋快贏了,贏了請(qǐng)你吃冰淇淋。”頓時(shí)全班哄堂大笑,我也被這笑聲驚醒了,回頭一看,是數(shù)學(xué)老師氣的綠的臉,這時(shí)同桌遞給我一張紙巾,我問(wèn)他:“給我干嘛?”“當(dāng)然是擦你口角的口水啦,怎么樣,冰淇淋好吃嗎?”他用很輕松的口氣回答我說(shuō)。接著又是一陣爆笑,頓時(shí)覺(jué)得很尷尬,臉紅得像熟透的蘋果。我站起來(lái),低頭對(duì)老師說(shuō):“對(duì)不起,老師,我錯(cuò)了。”說(shuō)完又深深的舉了一個(gè)躬。我發(fā)誓,這是我第一次鞠這么標(biāo)準(zhǔn)的躬,但為了認(rèn)錯(cuò),誠(chéng)意還是要有的啦。

    老師還沒(méi)有做聲,他那陰沉的臉上露出了喜悅的神情,對(duì)我說(shuō):“知錯(cuò)能改,善莫大焉。你能用于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,說(shuō)明你還有責(zé)任心,你以后要好好的學(xué)習(xí),有什么不懂的盡管來(lái)問(wèn)我。”老師說(shuō)完,轉(zhuǎn)會(huì)講臺(tái),繼續(xù)講課,他似乎比以前更年輕了。

    從哪以后,我天天對(duì)著數(shù)學(xué)課本發(fā)呆。有時(shí)一個(gè)題至少也要看上四五遍。每當(dāng)想放棄的時(shí)候,耳邊又想起了老師的那些話,這使我又努力的做下去。在我不懈的努力下,在一次期末考試中,數(shù)學(xué)從來(lái)考不及格的我,竟然破紀(jì)錄的考了82分,我感到了成功的喜悅,比平時(shí)的那些高興事還要高興幾倍,這將成為我以后成功的基礎(chǔ)。

    成長(zhǎng)的經(jīng)歷有甜有苦,曾經(jīng)的那些事就如星星在記憶的長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光。讓我們?yōu)檫^(guò)去謳歌,為曲折的成長(zhǎng)之路喝彩吧!

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    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇十九

    時(shí)隔多年,我又一次回到了這個(gè)承載我童年記憶的地方。我用已經(jīng)結(jié)繭的手指,小心地摸著被時(shí)光侵蝕的樹(shù)干,眼前浮現(xiàn)出你微笑的模樣。

    獨(dú)自走在滿是落葉的老院之中,院中大部分的樹(shù)都已經(jīng)衰敗,只有你和幾棵葉子泛黃的松柏依然用自己最后的一絲精力守護(hù)著我記憶中最后的樂(lè)土。

    不知何時(shí),你如一道彩虹一般出現(xiàn)在我的童年之中,短暫卻又美麗。家人都讓我叫你“老爺爺”(我的曾外祖父)而我覺(jué)得這么叫實(shí)在別扭,于是便開(kāi)口叫你“老頭兒”。你對(duì)于我的不敬并沒(méi)有絲毫在意,笑瞇瞇地欣然接受。

    與你相處久了,卻發(fā)現(xiàn)你竟然是一個(gè)“老頑童”,年至耄耋卻是玩心不改,動(dòng)不動(dòng)就往家中搬一些花花草草。那些花草我大多叫不上名字,經(jīng)你介紹,才識(shí)得那個(gè)叫“一帆風(fēng)順”,這個(gè)叫“百鳥(niǎo)朝鳳”。

    不知是我?guī)讱q那年,你又從鄉(xiāng)下來(lái)到家中,這次伴隨你而來(lái)的不是美麗的花草也沒(méi)有動(dòng)人的芳香。而是一絲并不怎么好聞的泥土味兒。它是一顆小小的櫻桃樹(shù)。這是你在鄉(xiāng)下尋得的,怕鄉(xiāng)下土質(zhì)不好,便搬來(lái)城里。到了下午五、六點(diǎn),天氣漸漸涼爽起來(lái),我們便開(kāi)始移栽櫻桃樹(shù)。我們一邊挖土一邊挑水,當(dāng)時(shí)的.我還十分弱小,難以馴服手中的鐵鍬。這時(shí),我只感覺(jué)到一個(gè)皮包骨頭而且布滿褶皺的手握住了我。我從沒(méi)有想到這瘦弱的手竟如此充滿力量,心中為之一震。第二天,你要走了,出門時(shí)的你,一直看著那種下櫻桃樹(shù)的那片土地,不知道你是在看櫻桃樹(shù),還是在看站在樹(shù)旁的我。

    一絲微涼的秋風(fēng)將我從記憶中喚醒。雖已時(shí)隔多年,可你依然如同這顆櫻桃樹(shù)一樣,一直活在我的心中。

    成長(zhǎng)記憶的高三(專業(yè)20篇)篇二十

    我記得有一句話是這么說(shuō)的:天行健,君子以自強(qiáng)不息!在古代,有那么一群人,他們自立自強(qiáng),以德待物。但別人問(wèn)他們這樣做的目的時(shí),他們只是一笑而過(guò)。

    這群人,叫做君子;他們所堅(jiān)守的,叫做信念。

    橡樹(shù)參天聳立,直入云霄,但人們往往只是去贊嘆它的高大,卻忘了去回憶它是如何去奮斗的。它之所以會(huì)被稱為“望天樹(shù)”,就是因?yàn)樗鼜男【陀幸环N信念:我是一棵橡樹(shù),我不需要開(kāi)花結(jié)果,我需要長(zhǎng)高,給小鳥(niǎo)一個(gè)歸宿,給有人一片綠陰。因?yàn)閳?jiān)守要長(zhǎng)高的信念,所以橡樹(shù)成為森林里最高大的樹(shù)木。

    樹(shù)木的成長(zhǎng)需要堅(jiān)守信念,一個(gè)人的成長(zhǎng)也需要信念。不僅一個(gè)人的成長(zhǎng)需要信念,一個(gè)民族的延續(xù)同樣需要堅(jiān)守信念。

    堅(jiān)守信念,讓我們更加茁壯成長(zhǎng)!

    擁有信念,能夠選定目標(biāo),不止步;擁有信念,能夠面對(duì)困難不退縮;擁有信念,能夠堅(jiān)守理想不放棄。而一個(gè)有目標(biāo),不退縮,不放棄的人,必定是一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)了的人。因?yàn)樾拍钤诔砷L(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中必不可缺。

    信念,是我們成長(zhǎng)的必需品,在和過(guò)程中,我們需要信念!

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    優(yōu)秀作文是通過(guò)選材、組織結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等方面的精心設(shè)計(jì)和處理,能夠充分展示作者的思想、情感和寫作能力的一種文體,讓人留下深刻印象,令人讀后百感交集,引發(fā)共鳴。接
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    國(guó)旗下講話稿可以激勵(lì)同學(xué)們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗,激發(fā)他們對(duì)國(guó)家的責(zé)任感和使命感。以下是小編為大家搜集的一些國(guó)旗下講話稿,希望能給大家提供一些寫作思路。
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    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的語(yǔ)言塑造,使人物形象栩栩如生,場(chǎng)景變得真實(shí)可感。小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,旨在為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。今天下午陽(yáng)光明
    優(yōu)秀作文常常可以用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出深刻的思考和扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)寫作的靈感。有一種人,有滿腔報(bào)國(guó)熱血卻唯大
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    優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和思考,傳達(dá)出作者的獨(dú)特思想和情感。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴嵘K瓦|足的不少隊(duì)員是“哥們”,會(huì)
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    通過(guò)寫實(shí)習(xí)心得可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,并且為后續(xù)的職業(yè)規(guī)劃提供思路和啟示。下面是一些實(shí)習(xí)心得范文,希望能給大家在寫作實(shí)習(xí)心得時(shí)提供一些參考和思路。
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    家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要橋梁,可以共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┘议L(zhǎng)會(huì)的策劃方案和執(zhí)行步驟,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭4蠹液茫≡谌说囊簧?/div>
    活動(dòng)總結(jié)中可以對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)與計(jì)劃、實(shí)施與效果、問(wèn)題與解決方法等進(jìn)行詳細(xì)的記錄和總結(jié)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些啟示
    通過(guò)寫培訓(xùn)心得,可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶,并提取對(duì)自身有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這里,小編為大家整理了一些精彩的培訓(xùn)心得范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫作靈感和啟
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